學校績效工資分配方案旨在激發教職工的工作積極性，提升教學與科研質量。方案依據相關政策，明確了指導原則，將績效工資分為基礎績效、崗位績效和業績獎勵三部分，以建立公正合理的薪酬體系。基礎績效作為教職工的基本保障，崗位績效則激勵日常工作表現，業績獎勵則針對突出貢獻。方案強調公開、公平的考核與分配機制，促進教職工的責任感和歸屬感，確保教職工的收入與其崗位職責、工作表現相符。績效工資的實施范圍涵蓋在編在崗教職工，方案的執行將通過教代會審議并經領導小組監督，確保透明性和公正性。

學校績效工資分配方案 1篇

為有效實施學校績效工資分配方案，激發教職工的工作積極性與創造力，結合上級指導意見及本校實際，特制定以下實施細則。

　一、指導原則

1、按照“增強活力、優化配置、服務師生、推動發展”的方針，推進績效工資分配的改革，強化崗位管理，理順分配關系，提升薪酬結構，體現績效導向，建立有效的校院兩級分配管理機制，形成公平公正的崗位薪酬體系，促進人才隊伍的協調發展，提高教學與科研質量，增強學校的競爭力和影響力。

　二、績效工資的組成及標準

2、我校績效工資由基礎績效、崗位績效和業績獎勵三部分組成，其中基礎績效和崗位績效統稱為崗位津貼。此次改革將建立崗位津貼與業績獎勵相結合的分配制度，崗位津貼相對穩定，每年學校將增加一定的投入，以提升業績獎勵的總量，并進一步理順收入分配機制。

（一）基礎績效

3、基礎績效用于支付教職工履行崗位職責的基本薪酬，具備一定的保障性質，此前稱為“在崗津貼”。基礎績效標準由學校統一制定，具體標準見附件一。

（二）崗位績效

4、崗位績效用于激勵教職工積極承擔日常教學、科研及管理工作，達到崗位的工作量要求，此部分原稱為“業績津貼”。學校將統一制定崗位績效標準，具體標準見附件二。管理人員的薪酬將依據“職級津貼＋職務津貼”標準執行，其中職務津貼為體現管理人員崗位職責與待遇差異而設。

（三）業績獎勵

5、業績獎勵旨在獎勵在學術成果、學科建設和管理工作中取得突出貢獻的教職工，以激勵高水平的工作表現。

（四）其他津補貼

6、除績效工資外，學校將依據上級規定發放其他政策性補貼，包括交通、誤餐補貼等。

7、將取消原有200元的博士學位津貼，通過其它政策提高新引進博士的待遇。

（五）崗位津貼標準的制定依據

8、各類崗位津貼標準將參考上級部門的規定和我校之前制定的實施標準，并對比省內外高校的績效工資標準。

9、崗位津貼標準力求反映不同崗位的責任與特點，適度拉開收入差距，以增強激勵效果，實現內部公平性。

　三、績效工資的核撥與管理

（一）基礎與崗位績效的核撥

10、每年年初，學校根據崗位設置和標準核算基礎與崗位績效的具體額度。年終將對各單位實際發放的總量進行結算。

11、年終考核優秀的單位可按崗位績效額度的10%上浮，而出現重大失誤的單位則可能面臨5%-10%的下浮，該部分所得將用于學校整體的績效管理。

（二）業績獎勵的核撥

12、業績獎勵分為學院和校機關兩部分，根據年度整體發展和財力狀況，確定總額。

13、學院業績獎勵將根據完成教學任務、科研成果等進行考核評定，同時鼓勵各學院根據自籌經費參與獎勵分配。

14、校機關業績獎勵則由學校控制總量，依據服務效率及對學校發展的支持情況進行分配。

　四、績效工資的發放與管理

（一）基礎績效的發放

15、基礎績效將隨基本工資按月發放。

16、基礎績效與年度考核掛鉤，合格者全額發放，考核不合格者將依據完成情況調整發放比例。

（二）崗位績效與業績獎勵的發放

18、崗位績效和業績獎勵采用校、院兩級分配機制，具體方案需經過單位集體研究決定。

19、發放將依據教職工在崗位上的工作責任及年度考核結果進行分配。

20、各單位應廣泛征求教職工意見，確保分配方案的透明與公正。

21、學院應結合自身實際情況，制定適合的績效考核及分配辦法，以促進教學與科研發展。

22、校機關單位在分配時應注重團隊協作，并向優秀人才傾斜，確保責任與成果相統一。

　五、其他事項說明

23、后續將建立完善的績效考核制度，具體崗位職責與考核標準將在崗位聘任時明確。

24、學校將根據各單位及個人考核情況，發放管理工作補貼。

25、對于空缺職務的職務津貼將依據代管工作的情況進行調配。

26、退休人員將享受“生活補貼”，按照標準發放。

27、公積金的計算基數為各類崗位對應的基本工資與績效之和。

28、本方案適用于學校的教職員工，相關財務獨立核算單位將參照執行。

29、最新的核撥辦法自20xx年1月1日起實施，原有管理辦法將停止執行。如上級政策調整，將按照新規定執行。

學校績效工資分配方案 2篇

為落實學校績效工資分配方案，優化內部分配機制，有效提升教職工的工作熱情，助力學校的持續健康發展及教育教學水平的全面提升，根據成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局發布的相關文件精神，特制定本實施細則。

　一、指導思想和基本原則

績效工資分配要堅持以效率為優先、注重公平、公正、按勞分配、優勞優酬的原則。各項考核工作需公平透明，增強教職工的責任感和歸屬感，以提高整體工作效率，激發學校的活力。

（一）堅持責任、權利、利益相統一的原則。

教職工的收入應與其崗位職責、工作表現和實際貢獻緊密相關。

（二）堅持突出一線、重視重點的原則。

分配機制應傾斜于實際工作一線的教職工、優秀人才及有突出貢獻的個人，強化激勵政策。

（三）堅持量入為出，確保總體平衡的原則。

績效工資的發放標準應根據學校的經濟狀況來確定，使教職工的薪酬與學校的發展、教育質量及辦學效益相互聯動。

　二、實施范圍和時間

績效工資的實施范圍為：在編在崗的教職工，以及待退休的教職工。

具體的績效工資發放時間將依據市人事部門的正式通知。

　三、績效工資的分類與比例

績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效兩部分，各部分占總績效工資的50%。

　四、實施方法

（一）基礎性績效工資。

基礎性績效工資占總績效工資的50%。專業技術人員、管理人員及工勤人員的崗位系數根據學校現行標準執行。基礎性績效工資的基數依據學校的財務狀況來確定，并需報上級相關部門備案。

教職工需認真履行自己的崗位職責，按照學校規定的基本工作量，完成各項工作任務，基礎性績效工資按月進行考核發放。

（二）獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資同樣占總績效工資的50%。主要內容包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費等，依據教職工的績效考核結果進行發放。

1、超工作量補貼。教師超課時或承擔額外任務的，應按《成都市工業職業技術學校超工作量補貼計發辦法》進行補貼。

2、突出貢獻獎勵。對在工作中表現突出或貢獻顯著的教職工，將根據學校的研究決定發放相應的獎勵。

3、年度考核獎勵。教職工完成年度目標任務后，經考核將發放年度考核獎勵。校級干部按照市教育局的要求進行考核，中層干部則依照《成都市工業職業技術學校中層干部年度考核辦法》進行，其他教職工依據《成都市工業職業技術學校教師考核辦法》及《成都市工業職業技術學校非教學人員年度考核辦法》進行綜合考核。

4、政策性獎勵。學校獲得的各級榮譽將依政策給予獎勵。

5、教育科研項目獎勵。參與各類教育科研項目并取得突出成績的部門或教職工，將獲得教育科研項目獎勵，具體按《成都市工業職業技術學校教育、科研成果獎勵辦法》發放。

6、班主任津貼。班主任工作人員將依據《成都市工業職業技術學校班主任考核辦法》發放班主任津貼。

7、通訊費、交通費、伙食費。根據工作需要，適當發放相應的費用，執行學校現有規定。

8、一次性獎勵。除上述項目外的其他一次性獎勵，將由學校決定發放標準和范圍。

　五、方案執行

本實施細則需經學校教代會討論通過后，報上級部門進行備案，并正式執行。

學校將依據本細則制定相應的配套實施方案。

　六、方案解釋

本方案的解釋權歸校績效工資領導小組辦公室。

學校績效工資分配方案 3篇

依據《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》（國辦發[20xx]133號）、《省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳財政廳教育廳關于義務教育學校實施績效工資實施意見的通知》（黔府辦發[20xx]58號）、《xx縣義務教育學校實施績效工資的實施辦法》（開府辦發教[20xx]148號）及《xx縣義務教育學校獎勵性績效工資分配辦法（暫行）》（開教[20xx]24號）等文件精神，結合我校具體情況，特制定以下實施細則。

　一、指導理念

本著推進義務教育學校績效工資實施的契機，建立科學合理的教職工收入分配體系。堅持“多勞多得，優績優酬”的原則，著重支持一線教師、骨干教師以及做出顯著貢獻的教職工，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，促使教職工更加努力工作，積極進取，主動完成各項任務，以持續推動我校教育事業健康快速發展。

　二、考核與分配原則

1、堅持“多勞多得，優績優酬”的原則。獎勵性績效工資的分配以工作績效考核結果為主要依據，未進行崗位績效考核的教職員工將無法參與績效工資的分配。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資的考核與分配全過程應保持公正、公平和公開，確保方案可操作性強。

3、堅持“科學合理”的原則。獎勵性績效工資的考核與分配方案力求科學合理，并體現等級差異。

　三、獎勵性績效工資分配領導小組的成立

為確保獎勵性績效工資的公平分配，學校成立一支由黨政工團及教師代表組成的領導小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

　四、考核細則

（一）工作量考核細則

教職工必須完成規定的工作量，學科教師的工作量標準應參照縣教育局的相關規定，非教學人員的工作量標準則由學校根據崗位職責進行確定。

（二）業績考核細則

1、教師業務由教務處和教研處負責考核，具體細則另附。

2、后勤人員的業績考核由后勤處進行，具體細則另附。

3、教職員工的業績考核以20xx——20xx學年度的考核成績為依據。

（三）考核程序

考核過程如下：

（1）單項測評：相關職能處室按照學校考核實施細則，結合教師日常工作進行考評。

（2）綜合評定：在單項測評的基礎上，學校獎勵性績效工資分配領導小組依據考核標準進行綜合評定。

（3）通過教代會或教職工大會進行審議。

（4）教師的超工作量由學校另行發放，不計入績效工資范圍。

（5）校內公示：考核結果將公示5個工作日，若教師對結果有異議，可通過正當渠道向獎勵性績效工資分配領導小組反映。

（6）上報教育局審批。

（7）確定最終結果：公示結束后，計算教師個人獎勵性績效工資。

　五、獎勵性績效工資的計算方法

1、xx二中獎勵性績效工資總額=上級劃撥的獎勵性績效工資總額。

2、教師由教務處統一進行量化考核（依據上一學年度的考核結果）確定考核分。

3、教學輔助及工勤人員由后勤處統一進行量化考核，確定考核分。

4、計算方法如下：

（1）個人績效工資總額=所屬內學科績效工資總額÷所屬內學科總分×個人考評分。

（2）調出人員及退休人員的績效工資按上級劃撥的實際發放。

（3）工勤人員績效工資=上級劃撥的績效工資×0.97。

（4）二類學科人員績效工資=上級劃撥的績效工資×0.98。

（5）一類學科人員績效工資總額=上級劃撥的績效工資總額-工勤績效工資總額-二類學科績效工資總額。

　六、實施細則

1、獎勵性績效工資由獎勵性績效工資分配領導小組負責組織實施。

2、本方案的解釋權歸獎勵性績效工資分配領導小組所有。

學校績效工資分配方案 4篇

為改進我校績效工資分配機制，提升工作效率，體現多勞多得、優績優酬的原則，激發教師的工作熱情，增強團隊合作意識、責任感、創新能力以及競爭意識，特制定本實施細則。此方案依據江寧區教育局關于義務教育學校績效考核的指導意見，并結合本校實際情況編制而成。

　一、領導組織

學校成立績效工資分配領導小組(具體名單附后)，負責對教師的崗位績效、師德表現、工作量及工作成績進行考核，并處理績效工資的分配、發放及解釋事務，以確保績效工資的公平、公正。

　二、考核對象及時間

所有在編在崗教師均為考核對象，考核時間為x年度。

　三、分配原則

1. 尊重規律，以人為本。尊重學校內部教育工作規律，重視教師的主體地位，充分體現教師在教育工作中的積極性、創新性和靈活性。

2. 師德為先，強調結果。將師德放在首位，關注教師履行職責和實際工作表現。

3. 激勵先進，促進進步。鼓勵教師全身心投入教育工作，不斷提升個人素質和工作能力。

4. 客觀公正，簡便易行。堅持實事求是和公開透明，確保考核過程科學合理、符合實際。

　四、獎勵性績效工資發放形式

教師的獎勵性績效工資分為上學期和下學期兩次考核，考核結果造冊后報送教育局審核，工資通過個人賬戶直接劃撥到教師工資卡內。

　五、考核項目

1. 基礎性績效考核

(1)遵守職業道德，履行崗位職責，完成學校規定的教學任務的教師，將全額發放基礎性績效工資；

(2)未履行崗位職責或未完成規定任務的教師，基礎性績效工資中的崗位津貼將按比例扣減；

(3)因師德問題或工作失誤造成嚴重后果的教師，視情況扣減其基礎性績效工資；

(4)長期病假(超過2個月)的教師，其基礎性績效工資中的崗位津貼將納入病假工資計發基數；

(5)年度考核基本合格或不合格的人員，自審核備案次月起，分別停發其基礎性績效工資中的1個月或2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發放。

2. 獎勵性績效考核

分為上學期和下學期兩次考核，教師的獎勵性績效考核工資按年度發放。計算公式如下：

(1)學期考核實際得分=職業道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協作分+安全工作分。(具體計分辦法附后)

(2)教師年度考核得分=上學期學期考核實際得分+下學期學期考核實際得分；

(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分配系數。

注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績效考核得分總和。

　六、獎勵性績效考核內容及計分標準

1. 兼職班主任津貼(由考核小組考核)

每月100元，按實際工作月份計發。

2. 管理干部津貼(由考核小組考核)

按實際工作月數計發。具體為：副校長每月400元，中層正職每月200元，中層副職每月100元。

3. 節假日加班或晚班津貼

學校統一安排加班，每加班一天按80元計發，晚班每小時40元。

4. 創建項目獎勵

學校創建成功并通過驗收后，按級別分別獎勵1000元、800元、600元。

5. 先進學校獎勵

如果學校獲市級、區級先進集體，分別獎勵1000元、600元。

6. 教育成果獎勵

(1)教師撰寫教育論文獲得市級或區級獎勵，分別為400元、300元、200元和300元、200元、100元；

(2)參與課題研究并結題，市級課題獎勵800元，區級600元；

(3)撰寫通訊報道，獲刊登于教育報頭版、二版、三版分別加3分、2分、1分；

(4)網站建設與管理，達到每周更新負責項目至少一次的目標，加10分，達不到則無分。

　七、常規考核津貼

考慮到社區教育的多樣性和臨時性，設立常規考核獎每學期100分，具體分值為：職業道德20分、考勤10分、完成工作任務40分、服從分工10分、團結協作10分、安全工作10分。

1. 職業道德(20分)

(1)認真負責，保持良好師風，隨意脫崗達10次扣5分；

(2)遵守規章制度，違章一次扣0.5分；

(3)抵制有償家教，發現一次扣1分，扣完職業道德分。

2. 考勤(10分)

(事假需請假，病假需提供病假單和發票)

(1)學期內事假4天、病假7天不扣分；

(2)事假超3天每超一天扣1分，可能出現負分；

(3)病假超5天，每超1天扣0.5分，可酌情扣分；

(4)遲到、早退按時長扣分；

(5)無正當理由超假按曠職處理，曠職半天扣0.5分，1天扣1分，可能出現負分；

(6)學期出滿勤者另加1分。

3. 完成工作任務(40分)

學校根據發展需要安排教師工作任務，需及時調整。

(1)具備一定工作量及明確目的，責任心差扣2分；

(2)自主創新，因不努力耽誤工作扣2分；

(3)資料齊全，工作未完成扣2分；

(4)總結或寫論文未完成扣2分。

4. 服從分工(10分)

每個教師需顧全大局，拒絕分工者每次扣1分；

積極工作，消極怠工扣分。

5. 團結協作(10分)

教師間需相互理解與支持，互相抵觸、挑撥扣分。

6. 安全工作(10分)

尊重學員，避免造成傷害與財產損失，否則扣分。

　八、獎勵性績效工資分配領導小組名單

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

　九、考核監督

整個考核過程力求公開透明，確保公平公正，教師可隨時進行監督與質詢，考核結果需進行公示，公示時間不少于3個工作日，若有異議需及時核實，必要時重新考核。

　十、本《實施細則》由學校績效工資分配領導小組負責解釋。

學校績效工資分配方案 5篇

為了充分激勵廣大教師的工作熱情，建立一個公正、合理、公開和有效的內部薪酬分配機制。依據《xx縣教育局關于20xx年全縣義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見(試行)》的相關文件精神，并結合我校實際情況，特制定本分配實施細則。

　一、指導思想

根據上級政策指導和本校的具體情況，在上級分配的績效工資總額內，學校將適度安排資金（遵循上級相關規定），以聘用制和崗位管理為核心，科學合理地安排，建立符合本校實際的分配機制，激發教職工的工作熱情。

　二、分配原則

1、堅持按勞分配、效率優先的原則。通過對教師的工作量、崗位職責和業績進行考核，合理拉開分配差距，特別向一線教師、骨干教師以及表現突出的教師傾斜，以充分體現多勞多得、優績優酬的原則。

2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學地安排學校內部各類人員的績效工資分配，確保內部的和諧與穩定。

3、遵循“公開、公平、公正”的原則。確保考核分配的全過程公開透明，確保公平公正。

　三、領導機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

　四、發放對象

本校在編且在職、在崗的教職工。

　五、績效工資構成

績效工資由月績效工資、專項津貼和期末質量獎三部分組成。

　六、資金來源及分配

1、上級根據我校在編在崗教職工的人數核撥的獎勵性績效工資（績效工資總額的30%）用于月績效工資的發放。

2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排部分資金，用于期末質量獎及工會活動的支出。其中期末質量獎每人每期發放450元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排200元。

3、學校還將在可用財力中另行安排專項資金，用于班主任津貼、教研組長津貼及學校管理層干部津貼等。

　七、考核及發放方式

1、月績效工資將按月進行考核、分月造冊，并按期發放。

2、專項津貼將按月考核后發放。

3、期末質量獎依據學校《工作績效量化方案》進行量化，并在學期末發放。

　八、考核責任單位：

教導處、教科室

　九、績效工資分項發放辦法

1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2、考核及發放：將按月考核、分月造冊，并按期發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵、課時獎勵和現實表現獎勵三部分構成。其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現實表現占10%。

學校績效工資分配方案 6篇

依據相關省市文件精神，在規范公務員津補貼的協調提升中小學教師的待遇水平，增強中小學教師工資與津貼。這次新增加的工資性津補貼部分將作為績效工資，由學校統一管理和分配，以體現教師的崗位職責與工作績效。為激勵教師的工作積極性，建立一個公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據融教[20xx]60號《關于xx市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合本校的實際情況，特制定以下分配方案。

一、指導思想

依據上級文件精神和本校的實際情況，在績效工資總量的基礎上，重點實施聘用制與崗位管理，科學合理地進行安排，建立符合本校實際的激勵機制，激發廣大教職工的工作熱情。

二、分配原則

1、堅持按勞分配與效率優先的原則，兼顧公平性。以責任與業績為依據，實行多勞多得、優績優酬，適當拉開分配的差距，向一線教師、骨干教師及表現突出的教師傾斜。

2、統籌考慮學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際情況的激勵機制。

3、遵循“公開、公平、公正”的原則。整個分配過程實行透明化操作，分配方案經學校教代會討論通過后實施，確保教職工享有知情權、參與權和監督權。

三、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組（詳見附錄），由校領導、中層干部及工會和教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放與解釋等工作，確保績效工資的公平、公正發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師均為績效工資的發放對象。

五、績效金額分配額度及構成

1、績效工資分配額度

此次新增的工資性津貼中，月人均400元，作為學校績效工資的分配額度，由學校自主決定分配方案。

2、構成部分

績效工資由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三部分構成。工作量補貼占績效工資的60%，管理崗位補貼占20%，業績獎勵占20%（其中2.5%用于學區統籌）。

六、績效工資實施辦法

(一)工作量補貼的分配

1、工作量核定的基本依據：

(1)教職工的正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。

(2)根據教學計劃及小學教師的教育教學任務以及課堂教學的基本要求。

(3)結合學校實際工作內容。

2、課時量補貼

A、每學年學校教導處將根據實際情況進行統籌，合理分配教師的課時量，依據不同崗位設定不同工作量標準。

(1)根據閩教人[87]104號文件的規定，小學專任教師的標準周授課時數不少于18節。

(2)擔任中心校正職校級領導的任課時數不少于4節，副職校級領導不少于6節，其余任實職的學校中層干部、中心校財務人員的任課時數不少于8節，中心校生管、圖書管理員的任課時數不少于10節，以達到滿工作量。

(3)其他科任教師課時量將根據全校平均課時量來計算，具體周課時量由校務會議決定。語數包班教師每周減少4節，數學跨班減少2節，英語跨校減少2節，教研組長減少1節（享有管理崗位補貼的不再減少）。

B、課時量補貼：完成規定周課時量的每人每月補貼110元；如低于規定周課時量，每少1節月扣10元；高于規定周課時量的每超出1節每月獎勵10元。

3、超工作量補貼

A、公代補貼：公代每節補貼5元，由教導處安排并需校長簽字確認。

B、導輔補貼：導輔每日補貼10元（每月封頂50元）。

C、節假日值班、加班補貼：節假日值班人員每天補貼30元；因公事在節假日加班的人員每天補貼50元。晚上加班按半天計費。節假日值班需按照上級要求安排班次。加班人員需填寫加班申請表并由校長審批，方可認可并每月公示。

D、英語教師跨校教學補貼：按照xx市教育局融教[20xx]116號文件的規定執行。

E、學校專刊補貼每期30元，由德育處負責布置。

由于工作量量化的復雜性，教師需發揚奉獻與合作的精神。

4、考勤獎勵辦法

依據《東張中心小學考勤管理辦法》，實行簽到制度。

A、月滿勤者學校發放滿勤獎50元。

B、因病請假教師，學校代課的每天扣5元。病假兩天以內且自己調課（需請假并將調課安排表上交學校存檔）者不扣，超出兩天的每天扣5元。

C、事假每天扣10元；

D、曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量補貼。

E、遲到、早退每月3次以內不計，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（男55歲，女50歲以上的每月超過5次的按此扣減）。教師違規簽到（代簽等）情況，每次扣30元。導輔人員遲到或早退（包括人在校但不在崗）一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的全部責任。

F、學校規定的活動（如政治學習、業務學習、教研活動等）缺席者，每次扣10元（公假不扣）。

G、教師簽到由當天值班行政負責監督，學校會進行抽查，若當天值班行政人員監督不到位，扣20元。

(二)管理崗位補貼

1、采購、保管、事務等崗位人員每月管理崗位補貼30元。

2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元；（圖書管理員+計生專干）每月管理崗位補貼50元。

3、工會主干人員每月管理崗位補貼60元。

4、班主任、中心校生管教師、中心校財務人員每月管理崗位補貼80元。

5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元，校級領導每月管理崗位補貼100元。

相關崗位管理人員需完成相應的本職崗位任務，方可享受對應管理崗位津貼。擔任多個管理崗位者取最高一檔。若擔任班主任同時兼任其他管理崗位職務的，補貼可追加10元。

(三)業績獎勵分配

按照《xx市東張中心小學教師工作業績評估細則》每學期對每位教師進行評估，并根據評估結果給予相應的獎勵，獎勵將在學期結束時發放。業績獎勵涵蓋教育教學常規獎、突出貢獻獎、優質教學獎、競賽指導獎、教科研成果獎、師德考核獎、年度考核獎等。

其中學區統籌每人2.5%用于補貼教學點、完小校超工作量，其余款項將納入各校年度結算。

1、教學常規獎

依照《xx市東張中心小學教育教學常規管理條例》進行考評，每學期對教師的教案、作業批改、安全管理、課堂教學、班級常規管理等方面進行檢查評價。

2、優質教學獎

基于每學期期末的考試成績，從平均分、提高分、優秀率、合格率等幾個方面進行綜合評估。跨學科、跨年級任教統考科目的，按雙班或多班的平均后進行評估。

若平均分低于及格線或及格率低于50%，則該項不予獎勵。

技能科任課教師的優質教學獎則取該校教師獲得獎勵的最低一檔。

獲第一名的學校每項獎勵20元，分別獎勵給完小校長（獎勵由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵）。

3、競賽指導獎

凡輔導學生參加主管教育行政部門、市進修學校等單位組織的各類競賽，且學生獲獎的指導教師均可獲得競賽輔導獎。

學生作品發表在市級報刊的每篇獎30元，省級報刊的每篇獎50元。

競賽指導獎的具體獎金額如下：

4、教科研成果獎

(1)教師優質課獲獎（由教育行政部門或教研部門組織）。

(2)公開課執教者的獎勵：省級500元，福州市級300元，xx市級200元，教研片100元，學區性50元，學區內教學片30元。

(3)承擔市級課題研究工作且任務完成良好的課題組成員，每位每年獎勵120元。

5、師德考核獎

遵守法律法規、愛崗敬業、關愛學生、樂于奉獻，做到為人師表，遵守《中小學職業道德規范》的每位教師每學期獎勵50元。違反《中小學職業道德規范》或因安全責任問題者不予發放。

6、年度考核獎

年度考核合格的教師，每師每學年獎勵100元。考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不予發放。

7、突出貢獻獎

學校每學年評選出為學校做出特殊貢獻的先進個人。獎金額根據實際情況由校務會議討論決定，公示后發放。

(1)數學橫跨兩班補貼：當兩個班人數累計超過70人時，每學期補貼200元。

(2)教學點補貼：南胡、金芝每學期500元，嶺下、蘆嶺每學期200元（該部分資金由學區統籌）。

(四)工作量補貼、管理崗位補貼可按月發放，業績獎勵則按學期或學年發放。在保持績效工資總額度不變的前提下，各月份的獎金和分解的權重可以統籌使用，若有剩余的，期末將累計后均分給在崗教師。

(五)中心校校級領導的績效工資原則上不超過400元。

(六)暑假（7、8月份）的績效工資，當月的管理崗位津貼、節假日值班、加班費用及業績獎勵扣除后，剩余金額將按在崗在編教師均分并于當月發放。寒假績效工資按原方案執行。

(七)績效工資發放情況每月公示，并進行學期累計。若在上述項目中出現剩余，將在期末按在崗教師均分；若發放總額不足，將按比例適當下調。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

依據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款，故意不完成教育教學任務、嚴重違反師德、連續曠工超過10個工作日、擅自出國或出境逾期不歸、失職及其他嚴重違紀行為，被依法追責等人員將不參與績效工資分配。

2、當月取消績效工資參評的對象

依據市人事局、財政局融政人[20xx]58號規定，月曠工超過三天的、每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），將被取消當月考勤獎。

3、被選派掛職、支教或進修學習的人員，按相關規定完成任務的，按滿工作量進行計算。這些人員的考勤與表現將由掛職單位、支教學校或培訓學校提供，由原單位進行考核。

4、發生安全事故的，直接責任人將不享受當月績效工資。相應責任領導將扣除50%的崗位管理津貼。

5、分娩假的教師每月可領取績效工資150元。

八、有關要求

(一)各轄區學校應成立績效工資分配工作領導小組，成員由校領導與教師代表組成，負責對教師工作量、管理職責、工作業績的考核及績效工資的分配、發放與解釋，確保公平公正的發放。各單位需根據本指導意見，在核定的績效工資額內，結合實際情況制定具體方案。

(二)轄區各校的績效工資分配方案要充分聽取教職工的意見，報學區審核后，由教職工代表大會審議通過，分配辦法應與教職工的履責情況及業績貢獻緊密結合，加大向一線教師和成績突出教師傾斜，發揮績效工資的激勵作用。

(三)各學校不得利用任何賬戶、任何資金、以任何名義或形式發放或變相發放各種補貼、資金或實物，違反規定的，將沒收所有違規資金并上繳財政，并追究相關責任人的責任。

(四)各學校應為每個崗位制定明確的責任目標與資格條件，并與崗位職責相配套相應的規章制度，實現目標管理與制度管理的有效結合，確保每個具體崗位責任目標及學校管理目標的實現。

(五)各學校需加強領導，提升認識，創造性地開展工作，必須堅持科學發展觀，妥善處理改革、發展與穩定之間的關系，積極穩妥地推進分配制度的改革。

(六)本《方案》解釋權歸學校績效工資分配工作領導小組。

九、本《方案》自學校教代會通過之日起實施。