本文主要介紹了多篇關于萬圣節活動策劃方案的設計，旨在讓幼兒園的孩子們通過各種活動感受萬圣節的文化內涵和歡樂氣氛。活動的主要目標包括讓孩子們了解萬圣節的歷史，提升英語交流能力，并通過游戲、化妝舞會等形式激發他們的創造力。具體安排包括活動時間、地點、前期準備、游戲流程等，涵蓋親子互動、角色扮演和討糖等環節。通過豐富多樣的活動，旨在增強孩子們的語言能力、勇氣與自信，同時促進家長與孩子之間的互動，營造愉悅的節日氛圍。

萬圣節活動策劃方案設計方案 1篇

一、活動背景:幼兒園節日慶典

萬圣節是一項流傳已久的傳統節日，現如今，已成為孩子們與年輕人盛裝打扮的狂歡時刻。其宗教迷信色彩逐漸褪去，取而代之的是充滿歡樂的慶祝活動。為了讓孩子們感受西方文化的魅力，并在游戲中體會其中的樂趣，我們依據三之三英語的特色，特此策劃此次活動。

二、活動目標

1. 讓幼兒初步了解國際節日的文化內涵，感受異國的節日氛圍。

2. 在這一特別的活動情景中，提升幼兒的英語交流能力，增強其語言表達。

三、活動前期的教學準備

下周將圍繞萬圣節主題進行英文教學，預設相關的關鍵詞匯和場景。

活動前期的環境布置

各班教師將在班級內打造獨特的萬圣節環境，我相信每個班級都有其獨特的文化特色，每個班級的布置都應有其特別之處。

四、活動時間:

20__年10月28日

五、活動地點:

幼兒園大操場

六、活動準備:

材料準備: 可通過網絡購買一些奇裝異服（教師每人一套）

闖關準備

各班教師需制作一面獨特的小旗幟，以便在活動中迅速找到班級與家長的集合點。聯系參與萬圣節活動的商家，準備好游街討糖果的合作事項。

七、活動流程:

一) 留影時間段 (14:3014:55) 預計25分鐘

二) 熱場時間段 (15:00開場，15:05開始活動) 預計5分鐘

展示形式: 以班級為單位，由班級教師帶領，按照不同的排列方式進行展示。

三) 闖關游戲 (15:10開始) 預計50分鐘

關卡名稱、游戲道具及規則注意事項

關卡1: 吃糖果挑戰

負責教師: ___（改編自傳統萬圣節游戲咬蘋果）

1. 將糖果懸掛在教室天花板上，可以使用釣魚線或毛線。

2. 請家長抱著小朋友一起挑戰，盡量在30秒內咬到糖果。

3. 咬到的糖果即為小朋友的獎勵，糖果儲備需充足，負責教師需隨時補充。

關卡2: 粉色南瓜沙包

負責教師: ___

1. 用硬紙板制作一個大型南瓜，并在其上挖出幾個洞。

2. 準備一些沙包，用橘色布包裹，仿做成南瓜沙包。

3. 每位小朋友限丟三次沙包，只要沙包成功穿過一個洞，即可獲勝。

關卡3: 釣魚比賽

負責教師: ___

制作兩個圈圈作為魚池，提供金魚和釣竿供比賽使用。家長在大池中，幼兒在小池中進行釣魚比拼，時間內看誰能釣到更多魚。

關卡4: 恐怖觸感箱

負責教師: ___

1. 準備一個恐怖觸感箱，里面置放一些仿真玩具，如老鼠、蟑螂及其他令人驚訝的物品。

2. 小朋友只需勇敢伸手觸碰，猜測里面的物品即可成功過關。（注意：對于不愿意參與的兒童，無需強迫，以免造成恐懼）

3. 別忘了準備擦手紙，保持衛生。

萬圣節活動策劃方案設計方案 2篇

一、活動主題：萬圣節歡樂化妝派對

二、活動安排

活動名稱：萬圣節歡樂化妝派對

活動時間：20xx年11月1日16：0020：00

活動地點：

xx大酒店西餐廳

16：00-18：30：

Bxx大酒店戶外泳池區

Cxx活動中心

注：具體地點待會議討論后確定

18：30-20：00：xx社區及周邊區域

活動收益：提升品牌知名度，宣傳樓盤，xx大酒店及國際學校

主辦單位：集團行政管理部與人力資源部、xx酒店管理集團、集團市場營銷部

承辦單位：國際學校

協辦單位：物業公司

三、活動推廣宣傳

（一）活動目標人群

學校家庭：國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，以前參與父親節活動的家庭，登記訪問家庭

業主家庭：社區業主家庭，業主家庭，業主家庭

商會家庭：商會成員家庭

員工家庭：集團員工家庭

其他家庭：本地家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50，實際參與家庭數：至少60，最低參與家庭數：30

（二）活動推廣宣傳：略

萬圣節活動策劃方案設計方案 3篇

活動背景：

萬圣節是西方的傳統節日之一，常被稱為西洋鬼節。根據西方的習俗，很多孩子會在這個節日里把南瓜挖空，制作成「杰克燈籠」，這一習俗源自愛爾蘭的民間故事。目前，各大百貨商場、購物中心紛紛啟動了購物節、周年慶等活動，大家都在努力通過不同的方案來提升品牌形象，促進商品銷售。

主題：

萬圣節歡樂搞怪大狂歡

時間：

--年10月28日至10月31日，每晚18：00至閉店

內容：

1、凡是12歲以下的小朋友，只要身著萬圣節的服裝，都可以參與我們的搞怪活動；

2、我們的工作人員將會進行萬圣節的裝扮，帶領小朋友們一起游戲、唱歌和討糖；

3、活動期間，任何進店的小朋友只要有萬圣節打扮，都可以獲得購物中心贈送的糖果；

4、活動期間，工作人員（著萬圣節服裝）會現場為小朋友提供萬圣節化妝服務。

店堂布置要求：

在一樓中庭進行萬圣節主題裝飾；在入口處放置南瓜造型、女巫掃把、聲控光纖女巫等擺件。

分工：

1、企劃部：負責活動的整體組織、宣傳，并設計與布置店內裝飾；

2、總務部：負責采購小朋友的閃亮貼片、化妝品、萬圣節服飾及糖果，并交予服務部；

3、營運部：根據企劃部的安排，負責活動期間的店內廣播，并接待顧客咨詢及活動說明；活動期間負責為小朋友化妝、組織游戲；

4、保衛部：確保活動期間的安全。

萬圣節活動策劃方案設計方案 4篇

抱歉，我無法滿足您的要求。

萬圣節活動策劃方案設計方案 5篇

活動流程：

1、親子服裝秀。

班級活動：請各班家長提前為孩子準備各種萬圣節造型的服裝，角色可以是小天使、小巫婆、小魔術師或者其他卡通形象。活動現場，家長與孩子一起先穿好服裝，然后為幼兒化妝，同時鼓勵幼兒嘗試為媽媽化妝。

2、親子萬圣節派對。

A：主持人外教、

B：活動流程：

(1) 進場（各班級手牽手，伴隨音樂入場并就座）

(2) 全體幼兒齊唱萬圣節歌曲;

(3) 家庭化妝模特秀（各家庭展示精彩造型）

3、游戲：《氣球挑戰》

活動目標：增強幼兒與家長之間的合作能力，提升幼兒的平衡感。

活動準備：若干未充氣的氣球，一條長繩，以及四條跑道。

游戲玩法：爸爸和孩子站在起點，媽媽則在終點。游戲開始時，爸爸用嘴將氣球吹充并打結（氣球大小不得低于標準），孩子則拿著爸爸吹好的氣球跑到終點交給媽媽，媽媽會接過氣球并將其一個個綁在繩子上。游戲重復進行，在規定時間內，綁定的氣球數量最多的家庭獲勝。

游戲規則：1、氣球若在途中爆炸或大小不合格則視為無效。

2、所有氣球必須綁在同一條繩子上，繩子不得剪斷。

三、活動結束：“trick-or-treat”討糖（10:50-11:00）

老巫婆在指定的地點布置了場景，準備了許多糖果，歡迎各位幼兒和家長來討要。幼兒必須在外面討糖，并且只能在給家長展示后才能吃糖。

萬圣節活動策劃方案設計方案 6篇

一、活動目的

為讓學生領略西方文化的獨特魅力，深入了解萬圣節的歷史背景，通過萬圣節相關活動的宣傳，結合英語學習，激發學生對英語的興趣，享受西方節日的樂趣。

二、活動安排：

1、活動時間：20xx年10月30日19:30-21:00

2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級

3、活動總指揮：

4、活動策劃：

5、活動主持：

6、參加人員：晚修班全體學生及教師

三、活動準備：

教師萬圣節主題服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生需自備服飾及頭飾

四、活動口號：一起來歡度萬圣節，盡情“鬼混”吧

五、活動主題：我型我秀Halloween

六、活動過程：

1. 所有教師提前著裝扮演巫婆，做好入場準備

2. 理解萬圣節的文化背景，觀看PPT演示。

3. 學唱萬圣節主題歌曲：《knock knock trick or treat》

4. 學生形象秀：

★帽子秀：佩戴各種形狀和顏色的帽子，越獨特越出眾

★睡衣秀：穿上自己喜愛的睡衣

★盛裝秀：穿上華麗的禮服和裝扮

（進行“裝扮獎”評選活動，每班評選出3名優秀裝扮學生，并給予獎勵）

5. 趣味游戲：

游戲一：我來比，你來猜

玩法：事先寫好需要猜的詞語，兩個學生一組，一人比劃，一人猜。將學生分成5-6組，每組猜3個詞語，最短時間完成的組獲勝。（舉行“默契搭檔獎”評選活動，每班選出3組默契搭檔，并給予獎勵）

游戲二：家鄉話說對白

玩法：用《大話西游》中的經典臺詞，讓學生用家鄉方言來朗誦，能夠一字不漏背出來的學生勝出。

經典對白：喂喂喂！大家別生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你太調皮了，我跟你說過不要亂扔東西，你怎么又... 你看，我還沒說完你就把棍子給扔了。月光寶盒是寶物，你扔掉會污染環境的。要是砸到小朋友怎么辦？就算沒砸到小朋友，砸到花草也是不對的。（進行“配音獎”評選活動，每班選3名優秀配音者，并給予獎勵）

游戲三：模仿秀

玩法：準備幾個經典動作秀視頻，讓學生進行模仿，評選出優秀模仿者。（進行“模仿獎”評選活動，每班選出3名模仿者，并給予獎勵）

七、活動結束。

請老師們有序組織學生安全離校。

溫馨提示：

1、請老師們務必講解清楚游戲的規則和玩法，確保活動順利進行。

2、請老師們嚴格組織學生，安全而禮貌地參與各項活動，本次活動的情況將會全校通報。

萬圣節活動策劃方案設計方案 7篇

一、活動時間

11月3日（周一）下午4：00–5：30

二、活動場地

一年級、二年級在操場，三年級至六年級在校園運動場

三、各年級活動項目（每位學生至少參與一種游戲，全員參與，注意安全）

一年級和二年級的學生將參與兩個活動，分別是“鬼屋探險”和“南瓜接力”。兩個年級交替進行游戲，另一個年級則充當觀眾，為參賽同學加油助威。

鬼屋探險：學生需在限定時間內完成指定的任務，例如回答老師的問題或尋找隱藏的“鬼”。通過完成任務的時間來排名。

南瓜接力：學生們按小組進行接力賽，途中需穿越障礙物，并回答老師提出的問題，最終以完成時間為依據進行排名。

面具：請避免使用塑料材質的面具，因其可能散發異味，導致佩戴者感到不適。建議自己制作面具，制作時盡量避免帽頂過高，以免在活動時不便。

服裝：可以選擇斗篷式的服裝。如果是單一顏色（黑色或白色）的斗篷，建議在上面添加一些吸引眼球的裝飾，讓整體看起來更有趣。

“萬圣節”的由來，萬圣節在西方國家是一個充滿趣味的節日，是孩子們最期待的節慶之一。在夜幕降臨之際，孩子們迫不及待地換上五彩繽紛的服飾，佩戴各式各樣的面具，提著“杰克燈”走街串巷，敲門討糖。“不給就搗亂”的調侃讓房主們心慌意亂，紛紛遞出糖果，生怕遭到“報復”。

萬圣節有許多刺激有趣的活動，比如：成語接龍、蘋果咬、BINGO、夾彈珠、祝福字條等。你是否已經體驗過這些游戲的快樂？與好友們一同享受萬圣節的歡愉嗎？別再猶豫，快來參加“奇妙萬圣節”的活動吧！在那里，你將與朋友們共享一個狂歡而刺激的萬圣節，參與各式各樣的節日游戲和搞笑的化妝舞會，贏得豐厚的獎品和糖果，還能結識許多新的朋友，期待你的加入。

活動資料

1、化妝舞會。

2、萬圣節游戲：成語接龍、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、祝福字條等。

3、精彩節目表演。

4、美味分享。

5、結識新好友。

6、即興表演。

7、抽獎活動。（相信我，你將會得到意想不到的驚喜）

萬圣節活動策劃方案設計方案 8篇

1、萬圣節裝飾品：糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等。

2、各班級布置萬圣節主題環境，制作蝙蝠、南瓜燈和頭飾，并附上英文說明。

3、音樂：萬圣節主題曲《trick or treat》。

前期準備：

1、提前熟悉游戲中的角色，降低活動時的恐懼感，掌握角色的英文名稱及相關句子。

2、熟悉主題曲“trick or treat”的旋律。

活動過程：

活動開始前，讓學生熟悉鬼怪角色，游戲進行時播放主題歌曲，創造輕松愉快的氛圍。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

老師戴上不同的面具（如幽靈、巫婆、怪獸、骷髏和吸血鬼），例如：老師戴上巫婆的面具時，孩子們就要問：“witch, witch, what’s the time?” 老師答復“two o’clock…”當說到“ten o’clock”時，老師就開始追抓小朋友。然后再換上不同的面具，繼續游戲。

游戲二：分組比賽，學生們要在最短時間內用報紙把一個同學包裹起來，變成木乃伊。

2、討糖：游戲結束后，老師把門關上，拉上窗簾，幾位老師分散在各處藏起來，老師手里拿著糖果，藏好后讓其他學生戴上面具來討糖，尋找藏起來的同學，并說出“trick or treat”，無論是老師還是學生，都會把糖果分給來討糖的同學。

3、吃糖：分成兩組進行大南瓜小南瓜的游戲，大組和小組圍成圓圈，隨著指令的變化，進行相應的動作（南瓜變大，圈子變大；南瓜變小，圈子縮小）。

4、各個鬼怪的角色與參與者道別，分享游戲的快樂，活動結束。

萬圣節活動策劃方案設計方案 9篇

一、活動簡介

一、活動背景：萬圣節即將來臨，為了慶祝這一有趣的節日，并為社團成員創造互動與展示的機會，我們決定組織一場別開生面的化妝舞會，此活動旨在加強社團內部的聯系和豐富校園文化生活。

二、活動意義：通過此次活動，我們希望能夠增進同學間的友誼，營造一個愉快和諧的學習氛圍，同時豐富大家的課外活動，提升社員的創造力與動手能力，讓大家感受到化妝和角色扮演的樂趣。

三、活動主題：萬圣節化妝舞會

四、活動對象：全體浙江財經大學東方學院師生及學生美妝社成員。

五、活動地點：大創園A214

六、活動時間：20_年10月30日下午

七、活動內容：①與動漫社合作的開場秀

②古風歌曲現場演唱

③舞蹈展示

④日文歌曲演繹

⑤現場互動舞蹈教學

⑥化妝舞會環節

注：在表演間隙，我們將隨機抽取觀眾參與互動小游戲，參與者可獲得精美小禮品，還有機會讓幸運的社員上臺展示才藝。

八、活動單位：主辦方：浙江財經大學東方學院金融與經貿分院

承辦方：浙江財經大學東方學院學生美妝社

二、前期工作

一、申請與審批手續

(1)活動方案審批

(2)教室使用申請

二、公關協調

與動漫社進行節目的協商與邀請。

三、準備工作

(1)宣傳活動（微信公眾號推廣）

(2)確認活動場地

(3)召集相關人員

(4)預算經費：待定

三、活動流程

社團成員需提前到達大創園A214，進行舞臺設備及其它后勤準備。

參與表演的社員進行集合，確認服裝、化妝及音響設備的準備情況。

由美妝社主導，正式啟動活動流程。

四、在表演結束后，確保安全送走嘉賓，并做好場地清理，保持環境的整潔及道具的完整性。

五、完成活動總結報告。

安全預案：活動前，工作人員須提前到達現場，合理安排學生活動區域，避免混亂，并負責現場引導工作。

注意事項：保持會場的清潔；注意個人安全。

六、活動結束后期工作：

萬圣節活動策劃方案設計方案 10篇

一、時間：10月31日（星期三）下午4：00-6：00

二、地點：幼兒園操場及指定的討糖區域

三、對象：全園小朋友及家長

四、活動準備

1、提前確認活動當天的天氣情況，必要時調整戶外活動安排

2、提前完成物品采購并進行細致檢查，確保各項準備工作分配到位（如游戲小道具、獎狀若干）

3、活動前期要做好家長宣傳與通知工作，確保參與人數充足

4、完成場地布置并做好人員安排，依照場地要求進行設置

5、針對可能出現的問題提前制定應對預案

6、班級老師需與家長提前溝通確認相關細節，如到場時間、服裝要求等

五、會場要求

1、會場劃分為表演區、游戲區等

1) 表演區：利用中心的萬圣節舞臺背景進行噴繪制作，適當添加簡單裝飾。此區域主要用于表演及親子走秀，家長觀眾的位置需要合理安排，確保每個班級都有明顯標識。

準備內容：舞臺設計和布置，如舞臺表演節目安排等

2) 游戲區：設置約四個游戲，游戲臺之間需保持適當距離，以方便人員流動。

準備內容：每個游戲配備一名負責人，游戲規則說明展板，印章獎勵

3) 休息區：為家長和幼兒提供休息或未準備的家長簡單裝扮，安排一名教師負責此區域。

準備內容：教師1名，簡單化妝材料，飲用水、紙巾及常用藥品等。

2、設立專門的主持人和攝影師

主持人（待定）：負責整個活動的主持及游戲熱場

攝影師（待定）：負責活動中精彩瞬間的拍攝

3、音樂播放控制：由專人負責，建議將所有音樂刻錄成光盤進行循環播放。播放時間：家長入場前約10分鐘。

六、活動流程

1、開場秀

要求：富有活力，帶動氣氛

時間：約3分鐘

備注：推薦節目《Happydadi》律動操，激活現場氛圍

2、開場白

要求：主持人簡要介紹萬圣節活動的意義及流程、注意事項

時間：約5分鐘

3、節目表演

時間：10分鐘

要求：1至2個節目表演

備注：推薦歌曲《Knock，knock，trickortreat》的表演，并由舞蹈班選送一個節目

4、親子走秀環節

時間：30分鐘

要求：家長與幼兒一同參與走秀，可分組展示，注意控制時間，以免造成過長的等待影響興趣。

備注：攝影師需給每個家庭留影，依據家庭特色評選不同獎項如“創意獎”、“最佳風采獎”等，登記獲獎家庭姓名，獎狀模板提前準備好。

5、討糖活動

時間：15-30分鐘（視參與人數而定）

備注：教師在此期間準備親子走秀的獎狀

6、游園游戲-領取獎品

時間：30-45分鐘

1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）

1、將橘色氣球南瓜燈以不同高度懸掛在空中，略高于成年人與幼兒疊羅漢的高度。

2、每次3-5個家庭一組，時限為2分鐘。

3、游戲規則：家長背著寶寶由寶寶口述指令摘取吊掛南瓜，指令必須為英文，如“left”、“right”、“up”、“down”等，中文指令不得分。

2) 魔球滾滾樂（負責人待定）

1、準備材料：易于滾動的南瓜及裝有橘色、黑色或灰色顏料的塑料瓶若干

2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師基于倒下的瓶子提出問題，答對即可獲得印章。

3、示例問題：What color is it? / Do you like it? 教師需引導幼兒使用完整句子作答。

游戲要求：各類游戲須適合不同年齡段，所有規則需設計展板說明；每個游戲須有專人負責，幼兒需通過游戲獲取印章，集齊印章后領取獎品。

3) 趕鬼進洞（負責人待定）

a. 準備材料：大的方形籃子、若干球、趕球棒

b. 籃子的裝飾：倒放的籃子，籃口用魔鬼頭裝飾，形成球的入口，可用萬圣節的相關象征物裝飾，如：蝙蝠、幽靈等。

c. 規則：兩組之間比賽，先把球送入籃子的一組獲勝，幼兒在進洞前需說出“Trick or Treat”作為密碼。

7、頒獎及活動結束

要求：在親子走秀環節中頒發獎狀，人數較多的學校可先報姓名，隨后統一頒發獎狀。

七、注意事項

1、學校可根據情況邀請社區或周邊的小朋友及家長參與，努力拓寬家長的參與范圍

2、所有萬圣節游戲需以英語進行，若有幼兒回應困難可適當提示，確保游戲順利進行。

萬圣節活動策劃方案設計方案 11篇

一、活動目的：

1、通過本次活動豐富幼兒園的日常生活，使幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的歷史背景，感受不同文化的魅力，提供良好的文化環境。

2、培養幼兒的勇氣與自信，讓他們能夠積極面對恐懼，并學習控制自身的情緒。

3、通過各種活動讓幼兒沉浸在萬圣節的氛圍中，深刻體驗節日的歡樂。

二、活動時間：10月31日（星期_）全天，上午9：10正式開始。

三、活動地點：__幼兒園操場，__小區（“討糖活動”）。

四、活動當天班級行事歷安排：10月30日（周_）彩排。10月31日（周_）活動具體安排：9：10活動正式啟動，參與人員包括全園師生。11：00上午活動結束。下午15：00活動繼續，3、4、6、8、9班將前往辦公室、前臺、保健室等區域進行“討糖”活動。（班主任負責組織，配班老師、生活老師協助）。2、7班進行小區的“討糖活動”（組織者：匡老師、袁老師。安全負責人：連點老師—黃園長、陳園長）

五、活動準備：

(一)萬圣節環境布置：

1、環境布置時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周_）。班級環境布置完成時間：10月24日（周五）

2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節的環境裝飾，以營造節日氛圍。

3、要求：萬圣節前一周可利用美術課或手工課帶領孩子們制作萬圣節相關的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并用這些手工作品裝飾班級和幼兒園的整體環境（如各園門口的樹上或門上掛上各種面具或南瓜燈）。

4、萬圣節前一周利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的由來。

5、營造萬圣節的情境，并適時播放音樂。音樂選擇應注意幼兒的心理承受能力，以免產生恐懼感，建議選擇歡快、易于學唱的萬圣節歌曲。

6、節日當天在__幼兒園大門外擺放展架及萬圣節海報。負責人：__

(二)班級活動：(萬圣節知識了解：10月24—28日)

六、活動籌備及人員安排（各領域負責人）：

1.活動準備：各班為小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、每位幼兒需自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。

2.班主任須知：

A.每班班主任邀請義工家長制作萬圣節道具。班級需提前安排幼兒進行T臺秀的練習，包括隊形、口號。

各班根據確定的密語游戲，提前準備必需的器械。

B.班主任帶領班級老師組織幼兒制作萬圣節相關道具，體現在班級互動角落，并積極在班群內發送活動信息。

C.在教室內播放介紹萬圣節的視頻，向幼兒講解萬圣節的知識及文化價值。

D.參加“討糖活動”的2班和7班需提前準備各環節的安排，包括外出安全分工、幼兒安全知識教育等。

E.提前通知幼兒家長，為孩子準備服裝和道具（可自購或自制），31日上午交給班主任。

F. 活動后照片由__處收集，以便進行活動總結與反思。

G.制作中英文結合的PPT，向小朋友們介紹萬圣節的相關信息，31日前完成。

七、活動流程：

1、第一階段活動安排：9：00—9：30：各班化妝時間。9：30—10：00：各班T臺秀展示。10：00—10：40：班級進行“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語游戲。

2、第二階段活動安排：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進行園內“討糖活動”，區域包括：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。

(每班班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同到各區域進行“不給糖就搗蛋”的討糖活動。)

3、2班和7班前往__小區進行“討糖游戲”。活動總負責：匡老師和袁老師。安全總負責：謝丹醫生。安全監督員：黃園長、陳園長。策劃小組：__、__。

萬圣節活動策劃方案設計方案 12篇

每年的10月31日是國際萬圣節，象征著慶祝與豐收，也是一個富有神秘色彩的節日。為了讓孩子們感受這一獨特節日的氛圍，并享受游戲的樂趣，結合我園的英語教學特色，特制定以下活動方案：

活動目標：

1、通過介紹，讓幼兒了解萬圣節的來歷。

2、通過環境布置，讓孩子們體驗異國風俗和節日的氛圍。

3、讓孩子們在游戲中愉快地學習和使用英語。

活動準備：

1、糖果、面具（如吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等），巫婆帽子；

2、教室裝飾材料；

3、準備萬圣節相關的視頻和音樂。

活動對象：全園師生

萬圣節活動流程：

1、介紹萬圣節的由來；

2、觀看萬圣節主題視頻；

3、學習相關的英語詞匯；

4、師生共同制作面具和南瓜燈；

5、進行各類游戲活動；

6、進行“討糖”活動；

7、跳舞慶祝。

具體措施：

一、介紹萬圣節，玩趣味游戲。

1、教師：今天是一個特別的節日，知道是什么節日嗎？

2、教師：萬圣節是一個怎樣的節日呢？(孩子們可以自由討論，教師可以請個別幼兒分享意見)

3、教師萬圣節是外國慶祝秋冬豐收的節日。傳說在每年10月31日晚上，鬼魂會被召集來嚇人，而膽大的人們則會裝扮成鬼怪，講鬼故事，點亮南瓜燈，開心地玩耍。

二、觀看萬圣節視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節》（播放兩遍）

三、學習萬圣節相關的英語詞匯：

halloween（萬圣節）、pumpkin（南瓜）、jack-o-lantern（南瓜燈）

ghost（幽靈）、witch（巫婆）、vampire（吸血鬼）、monster（怪獸）

skeleton（骷髏）、bat（蝙蝠）、trick or treat（不給糖就搗蛋）

四、老師引導幼兒制作南瓜燈和面具：

如制作萬圣節面具：

1、教師：你們心目中的鬼長什么樣子呢？

2、萬圣節時，人們常常畫鬼臉來驅邪，今天我們也來為自己畫個鬼臉，可以嗎？

3、幼兒動手給自己畫鬼臉。

4、游戲環節：勇敢者的游戲。

五、進行趣味游戲：

小班：(1)“鬼來了”游戲（玩法類似丟手絹）；(2)“過魔鬼洞”（玩法類似火車過山洞）；

中班：(1)“巫婆，幾點了？”（玩法類似老狼，幾點鐘）；(2)“摘南瓜”；

大班：(1)“捉幽靈”（玩法類似撈魚）；(2)“巫婆抓小孩”。

六、進行“討糖”游戲：兩班之間互相討糖。

萬圣節活動策劃方案設計方案 13篇

一、活動時間

20xx年10月31日（周二）下午3：30–5：30

二、活動場地

一、二年級在操場進行活動，三至六年級在室內體育館舉行。

三、各年級活動項目

（每位學生至少需參與一種游戲，確保全員都能融入活動，并時刻注意安全）

一、二年級的同學將參與兩個游戲，分別是“幽靈追逐”和“南瓜狩獵”。在一個年級進行游戲時，另一個年級則負責加油鼓勁，營造熱烈氣氛。

幽靈追逐：學生需要從起點出發，跑到終點回答老師的問題后，再快速返回起點。根據用時長短進行排名。

南瓜狩獵：這是一個接力游戲，參與者在比賽中需要通過障礙物，還要回答老師的問題。依然是按時間來進行排名。

面具：建議不要使用塑料面具，這種材料通常有異味，佩戴時容易造成不適。也可以制作自己的面具，但要避免過于高聳的設計，以免在障礙賽中造成不便。

服裝：可以選擇斗篷式的服裝。如果選擇全黑或全白的斗篷，請添加一些小裝飾，讓服裝看起來更有趣味和個性。

“萬圣節”的由來，萬圣節在西方國家是一個充滿樂趣的節日，是孩子們期待已久的狂歡時刻。當夜幕降臨，孩子們穿上五顏六色的服飾，帶上形形色色的面具，提著“杰克燈”外出游玩。他們挨家討糖果，使用“不給糖就搗亂”的威脅，讓每位主人都不敢怠慢，紛紛親切地說“請吃”，并將糖果放入孩子們的口袋。

萬圣節有很多刺激的游戲，比如成語接龍、BINGO、寫祝福字條、化妝舞會等等。你是否親自體驗過這些有趣的活動？你是否和朋友一起分享過萬圣節的狂歡呢？別再猶豫，快來參加“歡樂萬圣節”活動吧。

在這里，你可以和好友一起度過一個充滿樂趣和驚喜的“萬圣節”，參與節日的各種游戲，享受輕松搞笑的化妝舞會，獲得豐厚的禮品和美味的糖果，結識更多的新朋友，收獲意想不到的驚喜，快來加入我們的“歡樂萬圣節”活動吧。

活動信息

1、化妝舞會。

2、萬圣節游戲：成語接龍、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不給糖就搗亂等。

3、表演節目。

4、分享美食。

5、結識新朋友。

6、即興表演。

7、抽獎活動。

（相信我，你會有意想不到的驚喜等著你）

萬圣節活動策劃方案設計方案 14篇

1、準備一些天然顏料和服飾零件，鼓勵每個人為彼此進行裝扮。無論是學生之間還是師生之間，都可以發揮想象力，相互裝扮。具體的操作可以自行設計。在活動開始時完成裝扮，這樣大家都有了角色，可以更好地融入到游戲中。

2、萬圣節期間，一個非常有趣的活動就是DIY“杰克燈”，即南瓜雕刻比賽。這項活動可以充分激發孩子們的創造力，參與其中的樂趣不言而喻，我們以前嘗試過，非常有趣。

3、鼓勵學生們根據自己的角色自愿組成團隊，給大家表演一個節目或者組織游戲。可以讓他們根據角色即興編寫一個故事來演出。特別要鼓勵一些性格較為內向的孩子，讓他們勇于表達自己。

4、播放一段拼接的音樂，邀請大家一起跳舞。音樂風格可以是歡快的或是悲傷的，可以是舒緩的又或是略顯恐怖的。設計這個環節的目的在于讓大家輕松放松，盡情享受玩樂的時光。

親子活動：制作杰克燈

如果條件允許，可以用真實的南瓜制作，但如果超市只有切開的南瓜，那我們可以用硬紙替代。以下是DIY杰克燈（南瓜燈）的步驟：

第一步。準備制作杰克燈所需的材料，包括彩色紙（硬紙）、膠棒、剪刀、膠水、雙面膠和三角板。

第二步。先畫出尺寸，然后開始剪裁所需的形狀。可以用兩種顏色制作一個正方形的杰克燈。杰克燈傳統上是黃色的，但為了環保，我們可以用綠色硬紙作為另一面。

第三步。拼出一個正方形，確保比例對稱后，再進行繪圖。

第四步。在裁好的黃綠紙上進行繪畫，比如在綠色的紙上畫笑臉，而在黃色的紙面上則畫出鬼臉。

第五步。用小刀仔細刻出形狀，把畫的部分挖空，完成后把各個面粘合起來，封底并做出提手。

第六步。點上小蠟燭，放入杰克燈內，整個杰克燈的制作過程就完成了。

萬圣節活動策劃方案設計方案 15篇

抱歉，我無法滿足您的請求。

萬圣節活動策劃方案設計方案 16篇

一、活動目標:

1.通過此次活動豐富兒童的校園生活，讓他們了解西方傳統節日“萬圣節”的歷史和文化，營造良好的人文環境，增進英語學習氛圍。

2.展示美語教學成果，給予幼兒展示才藝的機會，確保70%的共性執行。

3.促進家園之間的美語互動，增進親子交流。

※萬圣節活動具體要求說明

1.活動方案:請美語負責人參考中心提供的方案，結合園內實際情況制定詳細的實施計劃，并做好人員安排。

2.請將活動過程中的照片、環境布置照片發送至中心美語部，以便整合匯總發布。

3.具備條件的校園可錄制活動視頻，發送給中心，作為資料發布。

二、活動時間:10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

三、活動地點:操場、音體室、教室、社區，以及設定的討糖路線（根據活動內容設計而定）

四、活動對象:全園幼兒及家長

五、活動形式:親子活動

六、英語使用比例:保證3/4的英文使用比例

七、活動準備:

(一)校園:萬圣節布置時間:10月上旬

1.校園大廳、走廊及各班級進行萬圣節的環境裝飾，營造節日氛圍。活動前的美語手工課可以安排教師帶領幼兒制作萬圣節面具、蜘蛛、南瓜燈等，并用這些作品裝飾班級區域；10月23日以班級為單位進行萬圣節環境裝飾評比。

2.利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的由來，同時向家長發放節日邀請函。

3.創設萬圣節情境，適時播放相關音樂。選用的音樂應符合孩子的心理承受能力，避免引起恐懼，建議使用歡快、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天在大門外張貼活動橫幅，例如：萬圣節親子樂園/化裝舞會/萬圣游樂場/萬圣節討糖活動。

5.在10月第二周的校園例會上，美語負責人應公布萬圣節的主要流程和活動具體時間。

(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)

1.通過與萬圣節相關的有趣童書、圖片或網站資料，引導孩子們對萬圣節產生興趣，并鼓勵他們表達對恐怖事物的感受與想法，培養嘗試新事物的勇氣。

2.在了解萬圣節活動后，組織孩子們制作相關美工布置品，共同營造生動的萬圣節環境。

3.共同創作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈等，并可以延伸至萬圣節相關食品的制作或嘗試，如南瓜派、南瓜餅等。（建議邀請家長一同參與）

4.發放邀請函，請家長參加活動，提前與家長溝通需要配合的游戲內容，以確保活動順利進行。

5.在活動前一天營造氛圍，讓幼兒期待活動的到來。

八、活動形式:

1、環境布置

2、根據校園實際情況選擇適合自己的形式，如萬圣節游園、討糖活動、雞尾酒會等。詳細資料可參考和大地校園外教教學內容--Happy Halloween。

九、注意事項

1.活動初期要關注幼兒的恐懼情緒，可請求家長協助向幼兒解釋萬圣節的習俗等。

2.有外教的校園應充分利用外教的帶動作用，邀請外教參與活動的主要角色，提升活動趣味性。

3.鼓勵教師積極參與化裝和創意表演，讓幼兒享受節日的快樂。

4.無論選擇游園、討糖活動還是酒會形式的萬圣節活動，都要確保校園的安全防護，充分準備活動前的工作。

5.在制定活動方案時，務必細化每個環節所需的時間，明確每個游戲及活動的背景音樂，落實每個環節的負責人，做好各項分工。

6.新園或有招生需求的校園可邀請在園幼兒的朋友或鄰居兒童參與萬圣節活動。