小學英語節旨在通過豐富多樣的活動，培養學生的英語學習興趣和實踐能力，創造活躍的英語交流環境?；顒又黝}為“參與學習，自我表達”和“親近英語，探索世界”。整個活動分為四個階段：通過校園廣播和雙語交流鼓勵日常使用英語；舉辦基礎技能比賽，涵蓋字母書寫、句子連詞、翻譯及閱讀能力；第三階段為英語才藝匯演，包括歌曲演唱、短劇表演和詩歌朗誦；展示優秀作品并評選獲獎者?；顒訒r間為6月1日至6月30日，各年級將設立一、二、三等獎，并頒發證書，表彰積極參與的學生，進一步豐富校園文化生活。

一、指導思想

通過舉辦小學英語節，營造活躍的英語交流環境，讓學生在使用英語中獲得樂趣和實用技能。通過豐富多樣的活動，提升學生們的英語學習興趣，發展他們的創新思維和實踐能力，為他們提供一個展示自我的舞臺，拓寬視野，豐富校園文化生活。

本次英語節以“engageandlearn，expressyourself”（參與學習，自我表達）

“embraceenglish，exploretheworld”（親近英語，探索世界）為主題，旨在通過一系列活動創造語言學習的氛圍，拓展學生的視野，培養他們的興趣，激發英語學習的熱情，展示語言能力，促進全面發展。

三、活動宗旨

人人參與、過程體驗、快樂學習、能力提升。

四、活動時間

20xx年6月1日-20xx年6月30日

五、活動內容

第一階段：日常英語交流活動

利用校園廣播播放英語歌曲、故事，介紹西方文化，讓學生在日常生活中積極使用英語，鼓勵進行雙語交流，全面營造濃厚的英語學習氛圍。

（1）鼓勵學生在校園內用英語問候老師，促進同學間的日常交流，盡量使用英語，以拓寬“英語校園”的空間。

（2）組織“每位學生教家人學習英語”活動，從校園延伸到家庭，共同營造良好的英語學習環境。

（各班選出一位日常積極使用英語的“英語小明星”）

第二階段：英語基本技能比賽

1、三年級：英語字母、單詞和句型書寫比賽（每班選出10名學生參與）

2、四年級：單詞連詞成句比賽（每班選出10名學生參與）

3、五年級：英漢互譯比賽（每班選出10名學生參與）

4、六年級：英語閱讀能力比賽（每班選出10名學生參與）

比賽時間安排：三年級6月10日下午第三節課

四年級6月11日下午第三節課

五年級6月17日下午第三節課

六年級6月18日下午第三節課

比賽地點：學校會議室

第三階段：英語才藝匯演

1、三年級：歌曲演唱

規則：每班選擇兩首歌曲，一首課堂學習的，一首課外的。

2、四年級：英語短劇表演

規則：每班表演一段課本劇，并與另一個班級合作完成一段課外劇。

3、五、六年級：詩歌朗誦

規則：每班男生和女生各朗誦一首課本中的詩，再集體朗誦一首課外詩，課本中的詩需脫稿朗誦。

表演時間：三、四年級6月25日下午第三節課

五、六年級6月26日下午第三節課

表演地點：校園小廣場

第四階段：優秀作品展示（6月30日之前）

評選時間：請于活動結束前提交五份優秀作品至教導處。

六、活動獎勵

活動將以年級為單位，各項比賽將設立一、二、三等獎各若干名，獲獎證書將由教導處統一發放。學校英語教研團隊負責評選工作。每個年級還將評選出最佳組織獎，表彰在英語學習中表現突出的學生，如“英語單詞達人”、“英語介紹能手”、“英語書法明星”、“英語文化小使者”、“英語寫作之星”等，獲獎作品將在校園內展出。