在過去的一年里，宣傳部在面對多元化的傳播需求與日益復雜的輿論環(huán)境中，努力探索與實踐，形成了一套適應新形勢的工作模式。通過此次工作自評報告，我們不僅了成就與不足，還深入分析了宣傳工作的深層次問題，明確了未來的發(fā)展方向和改進措施。重要的是，我們意識到：高效的宣傳工作不僅僅是信息的傳播，更是在構建品牌形象、增強公眾信任與參與感方面扮演著不可或缺的角色。

20xx年，在學校黨委和行政的正確領導下，經(jīng)過各部門和院（部）的共同協(xié)作，宣傳部根據(jù)高舉旗幟、服務大局、立德樹人、促進發(fā)展的方針，強化理論武裝，推動核心價值觀的傳播，重視意識形態(tài)的構建，堅持輿論的正確導向，深化精神文明創(chuàng)建，創(chuàng)新校園文化建設，凝聚起改革發(fā)展的強大合力，為學校地方應用型高水平大學的建設提供了堅實的思想保障、精神動力和輿論支持。

（一）強化理論學習，構建師生團結奮進的思想支柱

1.加強理論學習。按學校黨委的要求，統(tǒng)籌安排黨委中心組的理論學習，指導全體教職工的政治學習。每學期制定詳細的學習計劃，明確學習任務，豐富學習形式，加強對學習過程的檢查與督促。全年圍繞全國會議精神、?四個全面?戰(zhàn)略布局、?三嚴三實?專題教育、社會主義核心價值觀、十八屆五中全會精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、宣傳思想工作以及統(tǒng)戰(zhàn)工作等內(nèi)容，安排黨委中心組集中學習8次，教職工學習次數(shù)達到16次。通過這種學習，領導干部的辦學治校和引領發(fā)展的能力持續(xù)提升，廣大教職工和學生的政治意識和理論素養(yǎng)也不斷增強。

2.加強理論宣傳。根據(jù)學校黨委的安排，制定學習宣傳黨的十八屆五中全會精神的實施方案，對全校的學習宣傳工作進行部署。利用校園網(wǎng)、校報、官方微信公眾號、宣傳櫥窗和LED電子屏，通過編印學習資料、發(fā)布討論話題、舉辦專題講座、張貼宣傳材料和懸掛橫幅等多種方式，結合形勢政策課、黨團校培訓、學生主題班會、主題團日活動、社團活動等，深入開展關于中國夢和社會主義核心價值觀的宣傳教育，將中國特色社會主義理論引入教材、課堂和學生的心靈，增強師生的道路自信、理論自信和制度自信。

3.深化理論研究。在與校科技處的協(xié)商下，依托校思想政治教育研究會，開展?思想政治教育研究課題?的年度申報立項工作，鼓勵會員積極開展理論研究和社會調(diào)研，依據(jù)?研以致用?的原則，確保研究成果在具體工作中發(fā)揮指導作用。

（二）堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀

1.加強愛國主義教育。組織開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的活動，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，引導師生樹立?立志、博學、修身、報國??勿忘歷史、圓夢中華?的意識。圍繞烈士紀念日、國家公祭日等重要日子，組織重溫入黨誓詞、祭掃烈士墓，引導師生緬懷革命先烈。舉辦?祖國在我心中?的文藝演出、?今天，我們?nèi)绾螑蹏?主題征文、?我和國旗合個影?和?我給祖國說句話?的線上線下互動活動，激發(fā)師生熱愛祖國和社會主義的崇高情感，增強他們的自豪感、歷史感和責任感。

2.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全年舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座11場，師生共同參與?追尋文化根 共圓中國夢?的經(jīng)典誦讀比賽和?青年國學薈?的知識競賽，組織學生進行暑期?三下鄉(xiāng)?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題調(diào)研，鼓勵大學生開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新項目研究。

3.開展法制宣傳教育。與滁州市法學會聯(lián)合開展?法制宣傳進校園?系列活動，邀請滁州市中院院長等法學專家到校宣講法治，進一步增強師生的法治思維和法治意識，使其做到學法、知法、守法、護法，推動依法治校的進程。

（三）開展教育思想觀念大討論，集思廣益謀劃學校發(fā)展

20xx年下半年，學校將圍繞提升辦學理念、深化轉(zhuǎn)型發(fā)展、加速建設地方應用型高水平大學為主題，開展教育思想觀念的廣泛討論活動。討論的重點將圍繞辦學理念、辦學定位和辦學特色等方面，以及專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、辦學條件建設、科學研究等問題進行探討，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、?十三五?發(fā)展規(guī)劃編制及各類綜合改革的重點問題，力求解決影響學校改革發(fā)展及轉(zhuǎn)型提升的深層次問題，進一步明確辦學理念和定位，探索內(nèi)涵式發(fā)展的規(guī)律與路徑，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、科研水平和社會服務的效益，推動學校向內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展的方向邁進。

通過學習和討論，廣大師生在?地方性、應用型、開放式、信息化?的辦學定位上達成共識，在深化綜合改革、推進深度轉(zhuǎn)型方面形成共識，在編制?十三五?發(fā)展規(guī)劃上匯聚智慧，在實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革上進一步理清思路，為推動學校實現(xiàn)從?辦像、合格?到?上水平?的階段性轉(zhuǎn)變，達到提高質(zhì)量、提升水平和辦出特色的目標奠定了堅實的思想基礎。