在教育的廣闊天地中，一級教師不僅是知識的傳播者，更是學生成長路上的引路人。通過這份述職報告，我們不僅回顧了過去一年的教育實踐與反思，更深刻認識到“教書育人”的重要性與責任。在教學方法的探索中，發現了因材施教的必要性；在師生互動中，體會到情感溝通的力量；而在自我提升的過程中，則意識到終身學習的無盡旅程。本報告將通過具體的案例與數據，展現我作為一級教師在教育教學中的探索與成果，以期為同行提供借鑒，并共同推動教育事業的發展。

競聘一級教師述職報告 篇1

大家好！今天我在這里進行一級教師的述職報告，感到非常榮幸。

我于20XX年出生在一個普通的家庭，父母文化程度都不高，母親在八歲的時候就失去了父親，而我的父親生來就沒有母親。20XX年，我從XX師范學院畢業，成為了一名小學教師。回想起初入職場的那一天，作為家中六個兄弟姐妹中唯一得以接受高等教育的孩子，父母和兄弟姐妹對我寄予了厚望，我的小妹妹也把我當成學習的榜樣，家庭的驕傲。正因如此，我在剛開始工作時發誓要盡全力做好這份工作，讓家人感到自豪。

自20XX年參加工作以來，我已有16年的教齡，尤其在偏僻的XX鎮任教了整整十一年，現任職已經十年，其中五年在XX中心小學，四年在XX小學，一年在XX小學。在這段時間里，我始終秉持著對職業、專業和學生的負責態度，努力工作，以下是我的工作：

德：我始終支持黨的基本路線，致力于全面貫徹國家的教育方針。準時參加學校組織的各類政治學習，認真做好筆記，并積極閱讀教育類報刊，以便不斷提升自我。我堅持依法治教，努力根據課程標準進行創造性的教學，服從學校領導的安排，并參與學校的各項活動。自來到我校五年以來，我參與過班級的少先隊列隊示范活動，并在六一兒童節表演中組織班級節目。由于校情的不同，在XX中心小學任教期間，每年我都積極參與班級六一節目的排練，包括相聲小品、舞蹈（其中一年的舞蹈節目獲得了學區一等獎）等。我深知團隊的重要性，努力不讓集體失望。上個學年，我還參與了學校的教師健美操團隊，為了排練，我在生病的情況下堅持到學校為集體的表演貢獻力量。從工作起，我始終真誠地與同事相處，虛心向他們請教，希望成為一名學生喜歡、家長信任、老師認可的優秀教師。

能：我始終堅持自我學習，不斷提升自己的專業能力。20XX年12月，我參加了全省的初級英語考試，并順利通過；20XX年獲得小教專業的大專文憑；20XX年和20XX年參加小教專業本科自學考試，順利通過三門科目；20XX年更是考入了XX省教育學院的漢語言文學函授本科班。

我積極參與教研活動，20XX年至20XX年參加市骨干教師培訓，努力提升自己的教學水平。全身心地投入工作中，積極進行校內外公開課展示，并參加區級教學比賽，爭取提高自己的教學能力。

在學生管理方面，我始終關心和欣賞每一個學生，努力讓他們感受到我的關心與支持。受到教育家道爾頓的班級論啟發，我認識到班級座位的安排要公平，針對過去的安排進行布置。我在20XX—20XX學年和20XX—20XX學年進行了座位改革，每周讓學生自行選擇座位和同桌，雖然初期效果并不明顯，課堂紀律管理的反饋也有所不足，但我從中吸取了教訓：這類改革必須在良好的班級紀律基礎上進行，不能在低年級盲目嘗試。

勤：我每天堅持認真工作，若要外出學習，也會按照學校的調課和請假制度，確保自己的課堂安排妥當，與課任老師做好溝通，認真負責班級的各項事務。我深知自己在職業生涯中還有許多不足和不解，因此我堅持做到“手勤”和“腳勤”。在工作中，我隨時補救自己的不足，多向同事學習，提升自己的能力。盡管目前還處于默默耕耘的階段，我知道今后必須學會更有效地工作。

績：經過多年的努力，加上學校領導和同事們的支持與幫助，以及學生們的刻苦認真，現將任現職以來的成績如下：

20XX年參加區教學比賽獲得三等獎；20XX年參與區優質課評選獲得一等獎；20XX年參加區首屆教科研基本功比賽榮獲三等獎。

在德育論文方面，我在20XX年和20XX年撰寫的論文分別獲得區三等獎和二等獎，20XX—20XX學年指導的學生在區“煙山杯”作文競賽中獲三等獎，20XX—20XX學年度在福州市三坊七巷活動中獲三等獎，參加全國征文比賽也取得相應的成果。在演講和經典誦讀方面，我的學生也獲得了區級的表彰，其中在經典誦讀比賽中，我通過不斷努力，提高指導水平，最終學生的表現得到了認可。

在任職的十年中，我的工作得到了領導和同事們的認可，個人獲得的獎勵有七張：20XX—20XX學年被評為優秀輔導員，20XX年度獲得陳寶琛教育基金的獎勵，20XX—20XX學年被評為鎮先進工作者等。我在此不一一列舉其他的獎項，特別提到20XX年度的陳寶琛基金獎勵，那一天正好是我預產期，所以未能到場。

當然，我也意識到自身存在許多不足之處，例如過于直接，做事不夠沉穩，交際能力欠缺，對人過于善良等。請領導和同事們相信，我會不斷努力提升自己，爭取在未來取得更大的進步。

競聘一級教師述職報告 篇2

大家好，非常感謝大家給予我這個機會來進行一級教師職稱的競聘，以下是我在這幾年工作中的一些情況，歸納為“一心二抓三成就”。

第一、熱愛教育，奉獻自我。

自從20xx年我走上教育這條路，我就一直在中學的教學與班主任崗位上辛勤工作。作為一名優秀黨員，我始終發揮表率作用，勇于探索，將學校視為我的第二個家，努力為學生的成長貢獻自己的力量。過去六年，我始終堅持早出晚歸，清晨第一時間到校，認真觀察班級的動態，確保學生的學習狀態。課余時間，我也積極聆聽各學科的課堂，幫助任課教師維護良好的課堂秩序。下班后，我常常留下來檢查學生自習的紀律，力求讓每位同學都感受到班主任的關心與陪伴。

為確保學生的宿舍生活安全，我積極配合宿舍管理老師的工作，及時排查隱患，甚至在學校的安排下參與宿舍的夜間值班。面對父母年事已高、妻子懷孕、生育孩子等諸多挑戰，我依舊堅持把工作放在第一位，努力克服困難，盡量不讓學校添加任何負擔。六年來，無論寒暑，我的堅守與付出始終不變。我還擔任學校通訊員，及時、準確地將學校的各項工作動態通過文字向外傳達，至今已撰寫上百篇校園通訊文章，力求讓這一工作更進一步。

第二、提升自我素養，持續學習專業知識，通過自身魅力激發學生的學習熱情。

在從初中教師轉型為高中教師的過程中，我深感這是一個新的挑戰，同時也是領導對我的信任。為此，我在備課過程中傾注了大量時間，虛心向經驗豐富的教師請教，準備多種教學方案，篩選出最佳教學方式，將高中的文言文以更生動的方式呈現給學生。我還在利用業余時間寫作隨筆，已在各大平臺發布了多篇散文，積累了不少粉絲。我積極參加英語教學的TKT培訓，力爭實現雙語教學的目標。平時，我也利用所掌握的知識給學生進行課外輔導，學生在我的引導下，不僅愛上了語文，更對英語學習充滿興趣，這也讓我在班級管理中更加受到學生的信任。

第三、收獲成果源于不斷的努力與期望。

自我踏入教師這一職業之際，便將自己所有的希望都寄托在教育事業上。正是因為這份崇高的信念，學生在中高考中取得了優異的成績，我也因此連續獲得市級優秀教師的表彰，并在多項教學活動中獲得相應獎項。伴隨著我所在的學校不斷發展壯大，我的個人成長也在不斷進步。

我深知身處如此良好的環境是多么幸運，感謝領導和同事們對我的支持與關愛。當然，在接下來的工作中，我仍有許多地方需要改進，面對不足，我將不斷探索與解決。沒有最好的狀態，只有更好的追求，未來的工作中，我會努力提升自我，爭取更大的進步與成就。如屈原所言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我希望自己能成為一名更優秀的教師。