南山中學(xué)通過(guò)完善管理體系和嚴(yán)格課程設(shè)置，提升了教育質(zhì)量。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了多項(xiàng)規(guī)范文件，確保教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，并實(shí)施年級(jí)組與教研組無(wú)縫銜接的管理模式。遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校確保課程設(shè)置齊全且課時(shí)充足，同時(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行作息及作業(yè)安排。每學(xué)期，學(xué)校組織教研組研討，制定教學(xué)計(jì)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，在各級(jí)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)校園環(huán)境美化和特色文化建設(shè)，提升學(xué)校形象。南山中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇?tīng)?zhēng)先”的精神，聚焦教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)成為素質(zhì)教育的新標(biāo)桿。

　一、完善管理體系，提升教育質(zhì)量

　有效的管理制度是教學(xué)活動(dòng)順暢進(jìn)行的重要保障。為確保教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)李明為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)張華為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各教研組長(zhǎng)為成員的教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳盡的學(xué)校工作計(jì)劃，編制了《南山中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《南山中學(xué)教學(xué)日歷》、《課程安排表》、《時(shí)間安排表》、《學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃表》和《學(xué)校文化大課間活動(dòng)實(shí)施方案》等規(guī)范文件。通過(guò)這些措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作能夠真正落實(shí)，從而推動(dòng)教育教學(xué)的良性發(fā)展。

　學(xué)校實(shí)行年級(jí)組與教研組無(wú)縫銜接的管理模式。同一學(xué)科設(shè)立教研組，由一名教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理組內(nèi)的定期教科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部按要求參與授課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽(tīng)評(píng)課制度，本學(xué)期校長(zhǎng)李明親自聽(tīng)課超過(guò)40節(jié)，副校長(zhǎng)張華聽(tīng)課30多節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的示范作用有效促進(jìn)了全校教研氛圍的形成。

　二、嚴(yán)格課程設(shè)置，規(guī)范教學(xué)行為

　我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，確保齊全的課程設(shè)置和足夠的課時(shí)，做到不增減課程、不隨意提高或降低教學(xué)難度。初步建立了國(guó)家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級(jí)課程管理體系，特別突出藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的教學(xué)工作。

　學(xué)校積極采取措施，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、課外作業(yè)和考試安排符合相關(guān)規(guī)定。學(xué)校按照規(guī)定安排寒暑假及法定節(jié)假日，絕不利用假期組織學(xué)生到校上課或補(bǔ)課，更不收取額外費(fèi)用。

　三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育

　每學(xué)期初，我校都會(huì)根據(jù)上級(jí)工作部署及學(xué)校實(shí)際情況，組織各教研組集體研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教研組教學(xué)工作計(jì)劃。要求所有科目的教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度表，并送交學(xué)校存檔。

　四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力

　我校教研機(jī)構(gòu)已逐步完善，制定了《教研組集體備課制度》《教研活動(dòng)管理制度》等規(guī)章制度，各教研組也制定了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期我校積極參與了縣鄉(xiāng)中青年教師的講課比拼，分別在鄉(xiāng)級(jí)比賽中獲得6項(xiàng)一等獎(jiǎng)，在縣級(jí)比賽中獲得2項(xiàng)一等獎(jiǎng)和2項(xiàng)二等獎(jiǎng)，受到了上級(jí)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。

　五、探索特色辦學(xué)，提升學(xué)校形象

　我校注重校園環(huán)境的美化和內(nèi)在育人功能的挖掘，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，積極構(gòu)建品牌校園文化。我們對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了整修，硬化了行道，增添了體育器材，各班教室內(nèi)展示了班級(jí)特色文化及社團(tuán)成果……通過(guò)這些細(xì)節(jié)提升校園文化品位，潛移默化地影響教師和學(xué)生。

　我們將繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇?tīng)?zhēng)先”的精神，緊盯“質(zhì)量”不放松，確保教學(xué)常規(guī)管理的持續(xù)加強(qiáng)，完善崗位責(zé)任制，努力將南山中學(xué)建設(shè)成素質(zhì)教育的新標(biāo)桿。