小學素質教育實施方案的制定與實踐不僅是對教育理念的探索，更是對孩子未來成長的一次深刻思考。通過整合知識與能力的培養，這一方案旨在促進學生的全面發展，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面均衡成長。我們發現，素質教育不僅能夠激發學生的學習興趣，還能培養他們的創新思維與實踐能力，為他們的終身學習打下堅實的基礎。

小學學年度素質教育實施方案 篇1

　一、指導思想

本方案旨在全力落實國家教育方針，推動素質教育的深入實施，充分挖掘學生潛能，培養學生的個性和特長，樹立積極向上的人生態度和高尚的情趣，力求為創建和諧校園而努力。根據教育局的相關要求，并結合我校的實際情況，特制定本計劃。

　二、活動目標

1、活躍校園氛圍，豐富課外活動。

2、甄選人才，發展特長，激勵學生的進取心與創新意識。

3、培養學生的興趣愛好，塑造良好的人格，促進身心健康發展。

4、展示我校素質教育的成效，共建和諧快樂的校園環境。

　三、開設年級、項目、活動地點及負責人

1、開設年級：1―5年級

2、項目分為校級競賽組和年級興趣組兩個部分。

(一)校級競賽組

該組負責代表學校參加集團、鎮、市及其他賽事，由任課教師在全校范圍內選拔，人數根據科目特點確定，要求每班不少于20人，特殊情況需報教務處審核備案，否則將按半費計算。

項目地點及負責人

合唱：多媒體教室陳勇、蘇建宏

舞蹈：舞蹈室陳娟

美術：生物實驗室張艷娣

乒乓球：田徑場涂欣培

籃球：籃球場弁明遠

羽毛球：羽毛球場趙崇強

武術：足球場陳玲

中國象棋：物理實驗室石振榮

圍棋：物理實驗室方龍志

國際象棋：物理實驗室方龍志

國學誦讀：學校舞臺黃嫻妹

書法：化學實驗室黃檸健

器樂：待定趙遠鋒

手工：待定

(二)年級興趣組

年級興趣組按年級分班，具體安排如下：

一年級：由各班班主任根據學生意愿申報，班主任授課。

二年級：語文補習班(40人，負責人：譚美貞，地點：二(1)班教室)、數學補習班(65人，負責人：夏小燕，地點：二(6)班教室)、英語口語班(68人，負責人：呂妤，地點：二(3)班教室)、寫字班(共2班，一班68人，負責人：華佳，地點：二(4)班教室；二班68人，負責人：袁亞輝，地點：二(5)班教室)、美術班(68人，負責人：胡志玲，地點：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責人：文燕芳，地點：二(8)班教室)、國學班(40人，負責人：蔡晶瑩，地點：二(2)班教室)

三年級：語文補習班(68人，負責人：黃曉莉，地點：三(3)班教室)、奧數補習班(68人，負責人：何觀明，地點：三(4)班教室)、英語補習班(40人，負責人：王亞娟，地點：三(2)班教室)、數學補習班(負責人：趙春娥)、象棋班(68人，負責人：賈海燕，地點：三(5)班教室)、國學班(40人，負責人：羅夢云，地點：三(1)班教室)

四年級：語文補習班(68人，負責人：鄧輝泳，地點：四(5)班教室)、數學補習班(68人，負責人：梁艷平，地點：四(6)班教室)、英語補習班(68人，負責人：潘惠優，地點：四(3)班教室)、奧數班(40人，負責人：翁細妹，地點：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責人：韋金蘭，地點：四(4)班教室)、國學班(40人，負責人：歐柳瑩，地點：四(2)班教室)

五年級：語文補習班(40人，負責人：劉瓊，地點：五(1)班教室)、數學補習班(68人，負責人：，地點：五(5)班教室)、英語補習班(68人，負責人：劉敏，地點：五(2)班教室)、國學班(68人，負責人：鄭云喜，地點：五(3)班教室)、奧數班(50人，負責人：夏曉峰，地點：五(4)班教室)

　四、時間安排

每周三和周五的第七節課為全校素質教育活動時間，特殊項目除外，活動將于第三周開始。

　五、活動要求

1、各活動小組需提交活動方案，內容包括：活動內容、時間安排、主要措施、預期目標等，并做好相關記錄。

2、加強活動的紀律和安全管理，確保活動的有效性。

3、學校活動領導小組要進行督導巡查，確保活動的順利開展，教務處將活動情況納入日常考核。

4、五年級奧數班需經過嚴格的選拔考試，錄取前20名學員，重點培養后再進行選拔，以備參加5月份育苗杯的比賽。

　六、領導小組

組長：鄧以諾

組員：王延群、衡曉紅、王瓊、張紅亮、陳勇、方龍志，具體工作由教務處負責安排、實施及監督。

　七、成果展示

通過以下三種形式進行成果展示：

1、校內匯報展示：時間安排在6月中旬。

2、參加鎮級及集團以上的競賽成果匯報。

3、“六一”兒童節文藝演出匯報。

小學學年度素質教育實施方案 篇2

一、指導思想

依據市教委對素質教育的要求，致力于推動小學生德、智、體、美、勞的全面發展，重點培育學生的創新意識和實踐能力，挖掘學生的潛力，激發學習的熱情。通過“展特長”活動，確保每位學生都有機會展示個人才能，讓每個人都能收獲成功的喜悅，進一步推動我校素質教育的持續前進。

二、活動內容

1、學習能力“展特長”活動

時間：3-4月份

各校將圍繞培養學生良好的學習品質、習慣、方法和技能，組織以下活動：

(1)新學期學習計劃研討。

(2)交流學習方法與習慣。

(3)“雙寫”與數學競賽活動。

所有活動面向全體學生，結合個人特長樹立典型，在學生中形成積極向上的氛圍，全面展示同學們的學習特長。

2、文體特長“展特長”活動

活動時間：5-6月份

(1)體育特長“展特長”

充分利用體育課、課外活動及課間時間，全面培養學生的體育特長，學校將組建田徑隊，運用早晚時間進行系統訓練。在“六一”期間，各年級開展大型運動會，引導學生形成對體育的興趣和特長。

(2)文藝特長“展特長”活動

根據學生的興趣，學校將成立舞蹈隊、鼓號隊，由素質優良的教師主導訓練，借助課間時間加強技能。盡管資金有限，學校也將努力籌集資源建設舞蹈室，為熱愛舞蹈的學生提供良好的訓練環境，文藝特長生將在我鄉的“新苗”藝術節中大放異彩。

(3)藝術作品“展特長”活動

各校應依托自身師資特長，制定明確目標，分別從書法、繪畫、編織等方面培養學生的藝術技能，此項活動將在“新苗”藝術節上集中展示。

3、生活能力“展特長”活動

活動時間：7-8月份

針對我鄉學生分散、交通不便的特點，此活動將著重提高學生的基本生活技能，從住宿生的內務整理、洗衣、做飯等方面開展操作性比賽，學校將在9月份進行成果展示。

4、小制作、小發明“展特長”活動

活動時間：9-10月份

此次活動要求各校以班級為單位成立興趣小組，班級內設立科技園地，為各種小制作、小發明提供充分的展示平臺，并適時表彰表現優秀的學生，充分調動他們的積極性，培養實踐創新精神。

三、幾點要求

1、增強認識，加強管理

要將“展特長”活動納入日常教育教學管理中，與學校特長生培養目標相結合，成立由校長牽頭的“展特長”活動領導小組，確保活動切實有效地開展。

2、合理組織師資，精心編排活動安排，定期評估，做好各項活動記錄。

3、營造氛圍，加強宣傳

要在教師和學生中廣泛宣傳此活動的重要意義，營造良好的“展特長”素質教育活動氛圍和環境。