文化建設(shè)實(shí)施方案不僅是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要手段，更是提升國(guó)民素養(yǎng)與凝聚力的核心策略。在當(dāng)今多元化的時(shí)代背景下，實(shí)施文化建設(shè)方案，需明確文化引領(lǐng)的方向，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，強(qiáng)化社會(huì)參與的廣泛性，以實(shí)現(xiàn)文化自信和共同繁榮的戰(zhàn)略目標(biāo)。

文化建設(shè)實(shí)施方案 1篇

文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、審視、自我提升的重要事業(yè)，它不僅是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，更是學(xué)校整體辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。文化建設(shè)展現(xiàn)了學(xué)校的獨(dú)特魅力與辦學(xué)特色，對(duì)于培養(yǎng)符合時(shí)代需求的高素質(zhì)人才具有內(nèi)在的迫切性。為提升育人環(huán)境，落實(shí)教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，創(chuàng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，確保通過地區(qū)發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估和創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育驗(yàn)收，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展，和諧校園”為指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，注重優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境。以打造“充滿活力、強(qiáng)大實(shí)力、迷人魅力”的學(xué)校為目標(biāo)，彰顯我校“先做人，后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周副組長(zhǎng)：劉、王、王成員：劉、陳、夏、張、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代特征，強(qiáng)調(diào)校園文化在育人中的功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提升思想道德修養(yǎng)及良好行為習(xí)慣。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)需符合國(guó)家教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，與社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)代精神，確保校園文化建設(shè)的統(tǒng)一性。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)途徑，豐富文化內(nèi)容與形式，在傳統(tǒng)中尋求新意，用新事物理解傳統(tǒng)文化，以融合推進(jìn)校園文化的生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持繼承與發(fā)展，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明，內(nèi)容豐富且形式多樣，實(shí)現(xiàn)硬化、凈化、美化和文化化，校內(nèi)環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)鮮明個(gè)性和濃厚文化底蘊(yùn)。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)

外墻通過宣傳欄、標(biāo)語和校訓(xùn)傳遞核心理念，室內(nèi)布置需統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)置安全文化宣傳牌和相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛校標(biāo)；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家教育方針及安全宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫管理理念，外墻書寫校風(fēng)和教風(fēng)，校園中心區(qū)域書寫文化建設(shè)指導(dǎo)思想，并設(shè)置永久性瓷磚地圖和各類公示板塊；辦公區(qū)懸掛校訓(xùn)和辦學(xué)宗旨，生活區(qū)設(shè)有溫馨提示，運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有安全標(biāo)語和體育圖標(biāo)。

(2)班級(jí)環(huán)境布置。將“三表一簡(jiǎn)介”設(shè)于教室門前，室內(nèi)布置需體現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，班級(jí)文化建設(shè)須切合實(shí)際，展現(xiàn)個(gè)性特色。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園”口號(hào)，進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。提升廁所環(huán)境的文化內(nèi)涵，設(shè)置具有教育意義的標(biāo)語，注明文明如廁的要求。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)部室功能設(shè)置相關(guān)標(biāo)語及規(guī)章制度，增強(qiáng)工作的規(guī)范性。

(6)文化長(zhǎng)廊展示特色。利用地理優(yōu)勢(shì)，展示師生活動(dòng)與課外活動(dòng)，體現(xiàn)“在陽光下健康成長(zhǎng)”的核心思想，營(yíng)造“溫馨”的家園。

2、校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，主要包括歷史傳統(tǒng)和師生共同認(rèn)可的文化觀念。具體措施如下：

(1)定期進(jìn)行愛國(guó)主義教育，通過國(guó)旗下講話及節(jié)慶活動(dòng)強(qiáng)化思想引導(dǎo)。

(2)在班會(huì)中加強(qiáng)日常行為習(xí)慣與校情教育。

(3)創(chuàng)建校園廣播站，播放校園新聞與優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)。

(4)創(chuàng)辦校刊，展示全校師生精神風(fēng)貌。

(5)定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富校園文化生活。

(6)實(shí)施大課間活動(dòng)，將安全演練、文明禮儀與鍛煉結(jié)合。

(7)開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造“書香校園”氛圍。

(8)開展校園明星評(píng)選，關(guān)注學(xué)生多方面發(fā)展，提升自信心。

(9)打造高效教師團(tuán)隊(duì)精神，通過校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力。

3、校園制度文化建設(shè)

制度文化是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，需建立起完善的規(guī)章制度以規(guī)范師生行為。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中堅(jiān)持“大家的制度大家定”，努力營(yíng)造和諧的制度建設(shè)氛圍。

自20xx年以來，我們實(shí)施“由師生來、為師生服務(wù)”的原則，結(jié)合實(shí)際情況，不斷完善規(guī)章制度，編制成冊(cè)，形成《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》，包括指導(dǎo)思想、管理目標(biāo)及崗位職責(zé)等內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段(3——4月)：起草方案并進(jìn)行宣傳動(dòng)員，著手墻體文化建設(shè)。

第二階段(5——6月)：借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布局班級(jí)文化，確保校園文化整體建設(shè)通過初步評(píng)估。

第三階段(7——8月)：查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行部室改建，重點(diǎn)關(guān)注圖書室搬遷。

第四階段(9——10月)：反思調(diào)整，完善章制與環(huán)境布置。

第五階段(11——12月)：精心規(guī)劃，推動(dòng)校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)，迎接省級(jí)驗(yàn)收。

文化建設(shè)實(shí)施方案 2篇

“文化建設(shè)實(shí)施方案”是提升學(xué)校整體教育質(zhì)量的重要措施。其目的是改善育人環(huán)境，同時(shí)也為提高學(xué)生的全面素質(zhì)提供保障。在校園中，班級(jí)作為基本的教育單位，其班級(jí)文化直接影響著學(xué)校的整體文化氛圍。根據(jù)《學(xué)校特色文化建設(shè)評(píng)估方案》，特制定本實(shí)施方案。

　一、實(shí)施意義

1、突出特色，彰顯亮點(diǎn)。展現(xiàn)班主任的管理風(fēng)格，增強(qiáng)班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、通過優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，提升班級(jí)的物質(zhì)文化，使環(huán)境成為教育和培養(yǎng)學(xué)生的有力工具。

3、通過開展特色主題活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的精神文化，在活動(dòng)中提升班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍。

4、通過班級(jí)文化的建設(shè)，促進(jìn)德育工作的深入開展，最終為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校教育的發(fā)展提供支持。

　二、建設(shè)內(nèi)容

班主任需結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，明確建設(shè)的具體內(nèi)容。一般來說，應(yīng)選擇

具有可操作性、展示效果良好且能夠體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與的主題。

(一)、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)：

1、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)整潔、統(tǒng)一、美觀且富有趣味性。

2、教室布置風(fēng)格獨(dú)特，設(shè)置與主題相符的文化展示區(qū)，以及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。

(二)、班級(jí)精神文化建設(shè)：

1、班級(jí)應(yīng)建立規(guī)章制度和公約，實(shí)現(xiàn)自我管理。

2、設(shè)定具體可行的個(gè)人和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。

3、確立獨(dú)特的班級(jí)文化標(biāo)志，如班訓(xùn)、班歌等。

4、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，由學(xué)生自主策劃，與主題相符。

5、班會(huì)應(yīng)主題明確，且富有實(shí)效性。

(三)、班級(jí)檔案建設(shè)：

1、班級(jí)應(yīng)建立文本檔案，包括班級(jí)日志、學(xué)生作品、活動(dòng)照片、評(píng)比記錄等。

2、建立班級(jí)師生的電子交流平臺(tái)。

文化建設(shè)實(shí)施方案 3篇

根據(jù)公司年度文化建設(shè)目標(biāo)及年度工作計(jì)劃，為扎實(shí)推進(jìn)文化建設(shè)工作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的文化意識(shí)，經(jīng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定開展文化建設(shè)實(shí)施方案，并制定以下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以“文化引領(lǐng)、和諧共生”為指導(dǎo)，結(jié)合“以人為本、關(guān)愛員工、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力”的要求，開展豐富多彩的文化建設(shè)活動(dòng)、文化知識(shí)競(jìng)賽等，通過潛移默化的文化熏陶，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)文化的基礎(chǔ)，營(yíng)造“關(guān)愛員工、積極向上”的工作氛圍，推動(dòng)文化建設(shè)活動(dòng)的深廣開展。

二、文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張偉

副組長(zhǎng)：王磊、李紅

三、工作小組職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定文化建設(shè)考核實(shí)施細(xì)則。

2、負(fù)責(zé)文化建設(shè)工作的考核評(píng)比與驗(yàn)收。

3、指導(dǎo)各小組按既定方案開展相關(guān)活動(dòng)。

四、文化建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)組織標(biāo)準(zhǔn)

(1)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為文化建設(shè)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本團(tuán)隊(duì)的文化發(fā)展。

(2)團(tuán)隊(duì)內(nèi)設(shè)立一名文化專員，協(xié)助團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人開展文化管理工作。若文化專員缺席，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需指定代管人員。負(fù)責(zé)人缺席時(shí)，文化專員有權(quán)處理相關(guān)事務(wù)，發(fā)現(xiàn)文化建設(shè)中存在問題時(shí)，應(yīng)迅速處理并上報(bào)。

(3)小組成員在分散工作時(shí)，各工作點(diǎn)負(fù)責(zé)人即為文化負(fù)責(zé)人。

2、文化教育標(biāo)準(zhǔn)

(1)文化教育內(nèi)容

①介紹團(tuán)隊(duì)概況及工作范圍，與本崗位相關(guān)的文化活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

②分析團(tuán)隊(duì)及各崗位的工作環(huán)境、資源配置、設(shè)施設(shè)備等。

③明確員工的責(zé)任、崗位標(biāo)準(zhǔn)、文化認(rèn)知、及相關(guān)規(guī)章制度。

④了解相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法以及文化活動(dòng)的實(shí)施步驟。

⑤介紹文化建設(shè)中的措施及應(yīng)急處理方法，急救知識(shí)和報(bào)告制度。

⑥強(qiáng)調(diào)崗位間的合作與文化注意事項(xiàng)。

⑦進(jìn)行實(shí)際案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享。

⑧關(guān)注單位文化動(dòng)態(tài)。

(2)教育要求

①對(duì)新技術(shù)、新方法的應(yīng)用前，團(tuán)隊(duì)必須進(jìn)行培訓(xùn)與考核。

②新成員上崗前，必須經(jīng)過團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或文化專員的培訓(xùn)并考核合格后方可上崗。

③對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間休假后返回的員工，應(yīng)進(jìn)行再培訓(xùn)，確保其了解現(xiàn)有文化及相關(guān)制度。

④團(tuán)隊(duì)文化教育的有效時(shí)間每月至少應(yīng)達(dá)到3小時(shí)，教育內(nèi)容需記錄在活動(dòng)臺(tái)賬上。

3、文化檢查標(biāo)準(zhǔn)

(1)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期的文化檢查。

(2)檢查應(yīng)結(jié)合交接工作，對(duì)資源、設(shè)施、環(huán)境和團(tuán)隊(duì)氛圍等進(jìn)行全面評(píng)估，并做好記錄。

(3)日常需關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的心理狀態(tài)及文化氛圍的營(yíng)造。

(4)各崗位應(yīng)對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域、工具等進(jìn)行日常檢查，確保達(dá)到文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

(5)對(duì)于長(zhǎng)期閑置的資源，在使用前應(yīng)進(jìn)行全面審查，確保其合規(guī)性。

(6)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及文化專員需對(duì)文化制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正問題。

文化建設(shè)實(shí)施方案 4篇

　一、指導(dǎo)思想

文化建設(shè)是提升學(xué)校整體素質(zhì)教育的重要舉措，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的重要組成部分，也是全面育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以素質(zhì)提升為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，努力形成獨(dú)具特色的校園文化體系，推動(dòng)校園文化朝著人性化、規(guī)范化、多樣化、群體化和藝術(shù)化的方向發(fā)展。

　二、目標(biāo)要求

遵循“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步優(yōu)化”的原則，圍繞校園建設(shè)營(yíng)造整體的美感，利用綠植提升環(huán)境的美麗，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造文明的氣息。打造以書籍陶冶情操、團(tuán)結(jié)拼搏為核心的校風(fēng)，以禮儀教育為基礎(chǔ)、勤奮好學(xué)為導(dǎo)向的學(xué)風(fēng)，以教書育人、不斷探索的教風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，形成團(tuán)結(jié)友善、互助合作、快樂和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的班風(fēng)。

　三、具體措施

(一)強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

1、深入推動(dòng)師德教育，改善工作作風(fēng)，樹立教師榜樣，以情感感染人，憑借人格培養(yǎng)人，通過科學(xué)管理逐步形成強(qiáng)調(diào)責(zé)任、質(zhì)量及師德的工作氛圍，倡導(dǎo)勤奮思考、積極學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，努力實(shí)現(xiàn)以書養(yǎng)德、團(tuán)結(jié)奮斗。

2、加強(qiáng)學(xué)生的公共道德和日常行為規(guī)范教育。A、以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，強(qiáng)化禮儀教育，結(jié)合《思想品德》課程進(jìn)行形式教育，增強(qiáng)學(xué)生的正義感與愛國(guó)意識(shí)。B、通過豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、思維能力和創(chuàng)新能力。C、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育、法治教育、環(huán)保教育與科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、集體、自然及他人的良好習(xí)慣，營(yíng)造讀書明禮、勤奮努力、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。

(二)重視校園的規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化及文化建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。

1、環(huán)境建設(shè)

1)綠化、美化：校園綠化和美化應(yīng)根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)與美觀為原則，依季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主，輔以盆栽小品，確保點(diǎn)面結(jié)合。充分利用校園每個(gè)角落，保持校園的干凈、整潔與美觀有序，定期修剪和養(yǎng)護(hù)花草樹木，使校園成為理想的工作、學(xué)習(xí)和休息場(chǎng)所。

2、對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、圖書室及閱覽室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢查，強(qiáng)化室內(nèi)外的衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，確保窗明幾凈、空氣清新，保持公共區(qū)域的整潔，統(tǒng)一物品放置，學(xué)習(xí)和辦公用品要擺放有序。

3、注重師生的外在形象，樹立學(xué)校師生良好的外在風(fēng)貌。

4、文化氛圍。

①充分利用黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄和廣播站的作用，擴(kuò)大宣傳的陣地和內(nèi)容，將文明校園建設(shè)與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展，開展多樣化的宣傳活動(dòng)。

②精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁和教室張貼杰出人物的畫像、名言和匾額，利用班級(jí)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)和櫥窗展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情和建設(shè)成就的圖片與文字，定期或不定期進(jìn)行檢查與評(píng)比，開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

(3)完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供制度保障。

1、嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立考勤和簽到制度。

2、不斷修訂和完善本單位的工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，確保嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，講求實(shí)效，進(jìn)行科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，注重人格培養(yǎng)。建立健全管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，實(shí)施依法治教和依法執(zhí)教。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)監(jiān)督檢查與考核評(píng)估工作，提升師德師風(fēng)建設(shè)的水平，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。

4、做好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，培養(yǎng)出“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、多才多藝、創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍”。

5、加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的制度建設(shè)。

　四、借鑒典型、相互學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)校校園文化建設(shè)水平。

1、充分利用校園廣播，報(bào)道師生的優(yōu)秀典范。

2、開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流的范圍，加強(qiáng)學(xué)科整合，彼此學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

　五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要部分，是全面育人的必不可少的環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺(tái)。正確的引導(dǎo)能夠指引學(xué)生，內(nèi)在的力量則能凝聚和激勵(lì)學(xué)生，使他們真正成為合格的接班人。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。

(1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展校園文化建設(shè)的工作。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

(2)具體分工

校行政：合理規(guī)劃、提出建議、實(shí)施監(jiān)督、道德規(guī)范

總務(wù)處：環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

辦公室：學(xué)校形象、制度建設(shè)、道德規(guī)范

教導(dǎo)處：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)與研究、道德規(guī)范

大隊(duì)部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規(guī)范。

文化建設(shè)實(shí)施方案 5篇

文化建設(shè)實(shí)施方案是落實(shí)黨的教育方針、推動(dòng)素質(zhì)教育的重要措施。為此，市教育局決定將20xx年作為文化建設(shè)年，并下發(fā)相關(guān)文件。為認(rèn)真實(shí)施上級(jí)部門的指示精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我校特制定此實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

結(jié)合市教育局20xx年文化建設(shè)年的契機(jī)，以教學(xué)育人和環(huán)境育人為原則，依據(jù)上級(jí)部門的要求，明確本校的文化建設(shè)目標(biāo)。立足學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜地完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新文化內(nèi)容，拓展文化活動(dòng)的范圍，努力探索長(zhǎng)期有效的文化建設(shè)機(jī)制，力爭(zhēng)用三年將學(xué)校建設(shè)成為一所特色鮮明、文化氛圍濃厚的育人殿堂。

　二、文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：丁勝柏校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：周發(fā)明副校長(zhǎng)

熊立中主任

組員：佘吉文會(huì)計(jì)

　三、本年度文化建設(shè)總體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校《20xx年文化建設(shè)實(shí)施方案》，理解其內(nèi)涵，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造全校上下共同落實(shí)該《方案》的思想氛圍。

⑵在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究謀劃切合學(xué)校實(shí)際的文化建設(shè)方案。

⑶進(jìn)一步宣傳文化建設(shè)的重要性，以及將20xx年確立為文化建設(shè)年的意義，并將《文化建設(shè)實(shí)施方案》的具體內(nèi)容通報(bào)給全校教職工和各班級(jí)，落實(shí)責(zé)任，形成人人參與、齊抓共管的良好局面。

2、全面實(shí)施階段(510月份)

⑴5—7月份，圍繞校園環(huán)境的“綠化、美化、凈化”進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。

⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細(xì)致化”的要求，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)的其他工作。

3、鞏固提高階段(11—12月份)開展校園文化建設(shè)的自查工作，準(zhǔn)備迎接上級(jí)的檢查。

　四、主要工作目標(biāo)

1、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高學(xué)校的文明程度。文化建設(shè)不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更承載著育人的重要責(zé)任。通過建設(shè)校園文化，為學(xué)生提供一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚、文明程度高的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們?cè)跐撘颇惺艿窖蘸图?lì)。

2、完善校園軟實(shí)力，提升文化品位。校園的精神面貌和文化內(nèi)涵是學(xué)校的靈魂。通過文化建設(shè)，將學(xué)校的價(jià)值觀、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、學(xué)校特色等進(jìn)行宣傳展示，使全體師生深入了解并認(rèn)同校園精神，形成共同的價(jià)值追求。

3、創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，提升學(xué)校的外部形象。以教育為先導(dǎo)，用制度為保障，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，群策群力，在校園內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗、整潔明亮的環(huán)境，讓每位師生都能在此安心學(xué)習(xí)、愉快交流。

4、建立多樣化的第二課堂，激發(fā)學(xué)校的青春活力。在重視學(xué)業(yè)的靈活開展第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

5、依據(jù)中心學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，爭(zhēng)取在三年內(nèi)將學(xué)校建設(shè)成一個(gè)規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施齊全、制度健全、理念先進(jìn)、文化氛圍濃厚的和諧校園。

　五、具體工作措施

1、繼續(xù)做好環(huán)境美化工作。在基礎(chǔ)上鞏固環(huán)境衛(wèi)生，定期修剪校園植物，同時(shí)因地制宜對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)和改進(jìn)，今年的主要工作是增設(shè)既美觀又能照明的校園景觀燈。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度。作為“依法治校試點(diǎn)校”，我校歷來重視制度建設(shè)，今年將結(jié)合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)校規(guī)進(jìn)行修訂，使其更符合時(shí)代需求，更具操作性與實(shí)效性，推動(dòng)依法治教與依法治校的落實(shí)。

3、弘揚(yáng)校園精神。首先設(shè)立校樹、校花;反復(fù)向師生宣傳校訓(xùn)（誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新）、辦學(xué)思想及教風(fēng)等內(nèi)容，使全校師生深入理解，并將其內(nèi)化為個(gè)人追求。

4、加大管理力度，提升管理水平。對(duì)校園功能室的設(shè)施進(jìn)行全面檢修，合理規(guī)劃室內(nèi)物品的擺放，營(yíng)造“和諧、快樂、溫馨”的學(xué)習(xí)環(huán)境，并定期舉辦校史展覽，增強(qiáng)師生對(duì)母校的認(rèn)同感。

5、推進(jìn)校園廉政文化。首先對(duì)教職工進(jìn)行廉政教育;宣傳先進(jìn)典型，展示實(shí)際案例;開展廉政標(biāo)語張貼活動(dòng)，營(yíng)造警示教職工廉潔從教的氛圍。

6、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。繼續(xù)利用校園廣播，傳播健康向上的內(nèi)容;對(duì)文化長(zhǎng)廊、文化墻進(jìn)行維護(hù)與更新，確保教學(xué)班的板報(bào)、壁報(bào)常態(tài)化更新，適時(shí)舉辦校園藝術(shù)展和出版校刊。

7、開發(fā)校本課程。發(fā)動(dòng)師生廣泛收集與家鄉(xiāng)有關(guān)的歷史、地理等資料，開發(fā)具有地方特色的校本教材，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

8、豐富校園文化活動(dòng)。20xx年，我校將重組學(xué)生會(huì)，開展多種文化活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、升國(guó)旗儀式、班級(jí)活動(dòng)及各類文體競(jìng)技賽事，豐富校園生活。

9、持續(xù)改進(jìn)校園建設(shè)，提升教學(xué)設(shè)施。對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行裝修，改善校園路面等基礎(chǔ)設(shè)施。

　六、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為保證文化建設(shè)工作順利實(shí)施，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)相關(guān)工作，將各項(xiàng)職責(zé)分解到各個(gè)部門，確保措施到位。

2、全校動(dòng)員，積極參與。師生是校園文化的建設(shè)者、傳播者，當(dāng)前全體教師和學(xué)生對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)知已基本到位，積極性得到充分調(diào)動(dòng)。

3、建立機(jī)制，長(zhǎng)效推進(jìn)。文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，我校將形成制度并按部就班推進(jìn)。

4、樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。每學(xué)期末評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，并對(duì)其事跡進(jìn)行表彰，推動(dòng)校園文化建設(shè)的深入開展。

文化建設(shè)實(shí)施方案 6篇

　一、指導(dǎo)思想

文化建設(shè)作為學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。加強(qiáng)文化建設(shè)是落實(shí)“德育為先、全面發(fā)展”的必然要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)校園文化的繁榮，營(yíng)造積極向上、富有創(chuàng)造力和特色的文化氛圍，提升育人環(huán)境，增強(qiáng)全體師生的歸屬感和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維，經(jīng)學(xué)校研究決定開展文化建設(shè)實(shí)施方案。

　二、活動(dòng)主題

發(fā)揮文化魅力，建設(shè)優(yōu)秀校園。

　三、參與對(duì)象

全校師生。

　四、實(shí)施時(shí)間

xx年10月28日至11月3日。

　五、具體實(shí)施內(nèi)容

(一)文化環(huán)境營(yíng)造。

1.校園內(nèi)重要區(qū)域設(shè)置文化宣傳欄，張貼學(xué)校活動(dòng)信息及相關(guān)材料，教學(xué)樓前走廊設(shè)置課程安排、值日生工作分工表，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)區(qū)域貼上個(gè)人目標(biāo)與激勵(lì)語句。

2.教室后墻上方設(shè)置榮譽(yù)展示區(qū)，展示班級(jí)獲獎(jiǎng)證書，增強(qiáng)學(xué)生的集體自豪感和責(zé)任感。墻報(bào)兩側(cè)可設(shè)計(jì)為宣傳欄，通過圖文并茂的形式展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩的校園生活，內(nèi)容需包括班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及具體要求。

3.教室內(nèi)墻壁裝飾應(yīng)貼合班級(jí)文化主題，展示名言警句或班級(jí)特色作品。

4.定期發(fā)布專題黑板報(bào)，主題明確，設(shè)計(jì)精美。

5.禁止張貼與校內(nèi)文化無關(guān)的內(nèi)容。

(二)衛(wèi)生與美化

1.教室內(nèi)部桌椅擺放整齊，確保墻壁、窗戶及走廊無殘留貼紙，保持地面、墻壁和家具的干凈整潔。

2.設(shè)立衛(wèi)生工具專用放置區(qū)，工具整齊、無雜物，確保教室無衛(wèi)生死角。

3.在教室內(nèi)外適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修剪以保持美觀，具體要求如下：

(1)各班需在窗臺(tái)及講臺(tái)上擺放至少10盆美觀的常綠植物，并確保切合班級(jí)環(huán)境。

(2)花盆上可貼上標(biāo)簽，標(biāo)明養(yǎng)護(hù)同學(xué)或激勵(lì)語，標(biāo)簽樣式需統(tǒng)一。

(3)選擇植物時(shí)以常綠植物為主，適當(dāng)搭配短期生長(zhǎng)的花卉。

(三)創(chuàng)意展示

鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際需要增設(shè)特色欄目，如時(shí)事動(dòng)態(tài)、文化誦讀、書畫作品等。文化建設(shè)應(yīng)結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代特色，彰顯學(xué)生精神風(fēng)采。

　六、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：周中強(qiáng)

副組長(zhǎng)：謝云海、潘興旺

成員：杜文雅、徐建勇、陳建武、各班主任、各美術(shù)教師

　七、評(píng)比辦法

1.評(píng)比對(duì)象：全校各班。

2.設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

3.所有班級(jí)需參與評(píng)比，納入校園文化建設(shè)考核內(nèi)容。

希望各班積極落實(shí)本次實(shí)施方案，以此為契機(jī)，提升文化建設(shè)水平，營(yíng)造更加積極向上的班級(jí)氛圍。

文化建設(shè)實(shí)施方案 7篇

　一、指導(dǎo)思想

以提升校園文化建設(shè)為目標(biāo)，秉承“以人為本、共同發(fā)展的原則”，致力于為學(xué)生、教師及學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的人文環(huán)境，進(jìn)一步形成展示學(xué)校獨(dú)特魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李明輝

副組長(zhǎng)：張曉婷、王偉、陳霞

成員：徐志強(qiáng)、李玉潔、劉洋、趙華、林剛、孫雪、黃偉及各班主任。

　三、總體目標(biāo)

1、在校園基礎(chǔ)設(shè)施中體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵;

2、通過豐富的活動(dòng)彰顯校園文化精神;

3、在課程改革中推動(dòng)校園文化創(chuàng)新;

4、培養(yǎng)教師成為校園文化的傳播者;

5、鼓勵(lì)學(xué)生積極傳播校園文化。

　四、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1、通過校園設(shè)施營(yíng)造“向上精神”氛圍

一建立學(xué)校標(biāo)志性雕塑;二設(shè)立校史館和文化展示室。展示室將陳列學(xué)校的發(fā)展歷程、重要事件及文化活動(dòng)的照片和資料，記錄學(xué)校的光輝歷程，繪制未來發(fā)展藍(lán)圖。

2、在校園顯眼位置懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)及價(jià)值觀，時(shí)刻提醒師生牢記。我們的校訓(xùn)是“追求卓越，成就未來”;校風(fēng)是“勤勉、誠(chéng)信、創(chuàng)新、包容”;價(jià)值觀是“崇尚道德，誠(chéng)信為本”。

3、精心設(shè)計(jì)文化角、宣傳欄、黑板報(bào)、樓道標(biāo)語，確保視覺美觀且內(nèi)容豐富，具有吸引力和深度。文化角追求圖文并茂，真正做到讓文化在校園中生動(dòng)展現(xiàn)。學(xué)校將部分教學(xué)樓命名為“智慧樓”、“德行樓”、“創(chuàng)新樓”，并在樓道內(nèi)展示有關(guān)經(jīng)典文化的名人故事、名言警句等。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。在教室內(nèi)統(tǒng)一張貼“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的班訓(xùn)，班級(jí)文化墻則展示各班的特色與文化，設(shè)立關(guān)于道德教育的專欄，實(shí)現(xiàn)個(gè)性與共同發(fā)展的平衡。

5、美化校園環(huán)境。努力將校園建設(shè)成綠意盎然、四季常花的美麗之家，為師生提供一個(gè)清新、舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。

(二)校園精神文化建設(shè)方面

我們將深入挖掘和利用學(xué)校豐富的文化資源，把“向上精神”作為校園文化的核心，融入到教育理念、教學(xué)模式和學(xué)校管理中，積極開展文化素養(yǎng)和道德教育活動(dòng)，以提升校園文化的整體素養(yǎng)。

1、用“向上精神”塑造學(xué)校品牌。學(xué)校將結(jié)合豐富的人文底蘊(yùn)，不斷推動(dòng)“向上精神”的發(fā)展，創(chuàng)建獨(dú)具特色的校園品牌。學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)將優(yōu)化辦學(xué)理念，以“弘揚(yáng)向上精神，培養(yǎng)時(shí)代英才”為校訓(xùn)，把這一精神嵌入學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，指引育人方向。

2、利用“向上精神”培養(yǎng)優(yōu)秀教師。教師是校園文化的傳承者，必須在教育過程中充分發(fā)揮引導(dǎo)和育人的作用。我們鼓勵(lì)全體教師以“向上精神”為榜樣，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，勇于探索，創(chuàng)新教育方法。完善師德考評(píng)體系，確保師德建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

3、用“向上精神”塑造學(xué)生心靈。以“向上精神”為引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，追求卓越。通過紅色文化教育，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，播撒真善美的種子。

4、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，全面推進(jìn)道德教育。將“向上精神”作為道德教育的重要切入點(diǎn)，樹立“崇尚廉潔、奉獻(xiàn)社會(huì)”的核心價(jià)值，引導(dǎo)師生共同參與到廉政文化建設(shè)中。

5、切實(shí)推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化建設(shè)的核心在于良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培育。要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

6、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。注重活動(dòng)的創(chuàng)新性與參與性，確保各類活動(dòng)能夠有效激勵(lì)師生積極參與，提升校園文化氛圍。

(1)舉辦新生入學(xué)儀式，組織參觀校史館，開展“我為校園添光彩”活動(dòng)。

(2)開展主題教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)慶或紀(jì)念日，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國(guó)及道德教育。

(3)開展廉政教育系列活動(dòng)，包括“讀一本廉政書籍、看一場(chǎng)廉政電影”等形式。

(4)建立校園文化陣地，辦好校園報(bào)、刊物及廣播，增強(qiáng)校園文化傳播渠道。

7、定期舉辦優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮，表彰在學(xué)習(xí)與道德方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

(三)校園制度文化建設(shè)方面

1、持續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，推行更科學(xué)、合理的人性化管理，倡導(dǎo)師生共同維護(hù)校園規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)民主管理，維護(hù)校園秩序，推進(jìn)學(xué)校特色制度及管理模式，培養(yǎng)師生的責(zé)任感與使命感。

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，我們將全面落實(shí)文化建設(shè)實(shí)施方案，推進(jìn)校園文化的全面提升，構(gòu)建多元育人環(huán)境，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持。

文化建設(shè)實(shí)施方案 8篇

　一、指導(dǎo)思想

文化建設(shè)實(shí)施方案緊密圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，德育優(yōu)先”的原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師的主體地位，以校園文化建設(shè)為核心，力求提升學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。

　二、文化建設(shè)的意義與作用

強(qiáng)化文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，是全面落實(shí)國(guó)家教育方針的重要舉措，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的新時(shí)代人才，具有深遠(yuǎn)的意義。正如一句名言所言：“播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”校園文化是教育的重要組成部分，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵要素，是培養(yǎng)未來建設(shè)者和接班人的根本途徑。

　三、具體實(shí)施方案

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)培育，樹立身正為范、學(xué)高為師的理念。依據(jù)《中小學(xué)教師日常管理辦法》，要求每位教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人，潛心研究教學(xué)，努力形成優(yōu)良的教風(fēng)，真正發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。

(二)切實(shí)落實(shí)《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保每位學(xué)生都能熟記，建立起努力上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守信、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，以及團(tuán)結(jié)友愛、快樂和諧的班風(fēng)。

(三)組織開展多樣化的文化建設(shè)活動(dòng)

1、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”融入課堂，深入師生心中。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造積極向上的氛圍，如在顯眼位置設(shè)置核心價(jià)值觀標(biāo)識(shí)，展示教育方針等。

2、各校應(yīng)設(shè)立校刊、班刊或宣傳欄，確保定期更新，教師負(fù)責(zé)監(jiān)督，并鼓勵(lì)所有學(xué)校成立“校園廣播”，每天進(jìn)行三次播放。

3、堅(jiān)持每周舉行一次升旗儀式，教師或校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)發(fā)表與學(xué)生生活緊密相關(guān)的國(guó)旗下講話，并確保學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育鍛煉。

4、重視各類節(jié)日慶祝活動(dòng)，充分利用“元旦”、“五一”、“六一”等重要節(jié)日，以及傳統(tǒng)節(jié)日，如清明、端午、中秋等，設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)。

5、各學(xué)校要成立課后科技、藝術(shù)、體育等興趣小組及學(xué)生社團(tuán)，每周進(jìn)行一次集體活動(dòng)。

6、中心校每學(xué)年要組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類藝術(shù)節(jié)、閱讀、演講比賽，并適當(dāng)評(píng)選“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進(jìn)行表彰。

(四)注重校園環(huán)境的綠化、美化與人文建設(shè)

1、中心校應(yīng)有計(jì)劃地推進(jìn)校園綠化美化工作，力求達(dá)到“花園式校園”的標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)校也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展相應(yīng)的綠化及凈化工作，保持校園環(huán)境的整潔、有序。

文化建設(shè)實(shí)施方案 9篇

一、指導(dǎo)思想：

文化建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是學(xué)校獨(dú)特精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，也是學(xué)生道德情操和文明素養(yǎng)的重要反映。校園文化建設(shè)必須以“校園”為載體，以“學(xué)生”為主體，以各類課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，通過多樣化的文化交流與獨(dú)特的校園生活節(jié)奏，形成一種具有時(shí)代特征的文化氛圍。校園文化不僅僅是環(huán)境的營(yíng)造，更是一種精神的體現(xiàn)。校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是匯聚人心、展示學(xué)校形象、提升學(xué)校文明程度的重要表現(xiàn)。健康、積極、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生個(gè)性品格的形成具有潛移默化的影響。

二、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)校要充分利用文化建設(shè)陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與重要?dú)v史事件開展系列活動(dòng)；通過主題班會(huì)、晨會(huì)課、綜合實(shí)踐課及校本課程，實(shí)施“知名景、讀名著、看名篇、講名言、學(xué)名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”八項(xiàng)活動(dòng)，讓名曲、名歌滲透學(xué)生的耳際，讓名著、名篇、名言、名人和名詩在學(xué)生的心靈深處生根發(fā)芽，滋養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。

三、方法措施：

學(xué)校教師應(yīng)積極配合，推動(dòng)“八項(xiàng)活動(dòng)”的實(shí)施。將“八項(xiàng)活動(dòng)”建設(shè)作為學(xué)生思想道德教育的重要途徑，巧妙引導(dǎo)活動(dòng)融入日常教學(xué)中。為確保活動(dòng)的有效開展，學(xué)校和少先隊(duì)將組織一系列檢查和活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1、知名景：

(1)漫步校園，處處皆景，綠樹成蔭，花香四溢。學(xué)校擁有多種植物資源，如122棵月季、30棵串紅等，要定期澆水、施肥、除草，確保植物的健康成長(zhǎng)。通過勞動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，并為每種植物設(shè)置“名片”，幫助他們獲取更多知識(shí)，拓展視野。

(2)每面墻壁都在傳遞文化，校園內(nèi)設(shè)有6塊現(xiàn)代教學(xué)理念的噴繪，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，包括200張英語圖片及雙語警句，以啟迪師生共同成長(zhǎng)的智慧。

(3)教師的關(guān)注是學(xué)生心靈的陽光。學(xué)校設(shè)置“愛心信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)情感，教師則應(yīng)以愛心搭建與學(xué)生溝通的橋梁，營(yíng)造平等、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。

2、讀名著：

當(dāng)我們反思生命時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)文化是一股無形的力量。閱讀名著是構(gòu)建文化力量的重要途徑，師長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子閱讀，幫助他們?cè)陂喿x中理解，在表達(dá)中學(xué)習(xí)，通過寫作提升綜合素養(yǎng)。每學(xué)期至少閱讀一本名著(語文老師負(fù)責(zé))。

3、看名篇：

師生如同辛勤的蜜蜂，在書香中選擇花朵，汲取營(yíng)養(yǎng)。每月背誦一篇名篇，幫助學(xué)生在實(shí)踐中積累知識(shí)，提升素養(yǎng)(語文老師負(fù)責(zé))。

4、講名言：

通過名言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與知識(shí)積累能力，組織小組合作學(xué)習(xí)及各類比賽，建立師生、生生間的友好關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解語言的魅力，每周講述一句名言(語文老師負(fù)責(zé))。

5、學(xué)名人：

了解中外名人，感受中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)愛國(guó)情感，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代名人的事跡，為自身成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，樹立奮斗目標(biāo)，每周學(xué)習(xí)一位名人(語文老師負(fù)責(zé))。

6、背名詩：

通過詩歌的誦讀，感受詩的韻味，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期完成相應(yīng)的古詩文背誦任務(wù)(語文老師負(fù)責(zé))。

7、唱名歌：

通過名歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感，提高文化素養(yǎng)，分年段組織名歌學(xué)習(xí)，每月學(xué)習(xí)一首(音樂老師負(fù)責(zé)，班主任配合)。

8、聽名曲：

音樂是各民族的共同語言。學(xué)生應(yīng)積極參與名曲欣賞活動(dòng)，感受音樂的深度與內(nèi)涵，學(xué)校將每天下午12:00-12:20統(tǒng)一安排名曲欣賞，每月選擇一首(音樂老師負(fù)責(zé)介紹內(nèi)容)。

(名曲、名歌由音樂組負(fù)責(zé)安排，名著、名篇由學(xué)校挑選，教師指導(dǎo)、督促學(xué)生選擇)。

四、活動(dòng)安排：

1、四月底組織名歌合唱比賽（以班級(jí)為單位）。

2、五月底進(jìn)行名著、名篇、名人、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)校出題）。

3、六月中旬舉辦古詩文誦讀比賽（班級(jí)和個(gè)人均可參加）。