我們深入探討了園長在提升教育質量、加強師資隊伍建設和優化家園互動方面所做的努力與成效。報告不僅回顧了過去一年園長在日常管理與教育改革中的關鍵舉措，還揭示了在孩子們的全面發展和安全保障上所取得的顯著進展。通過數據與實例的結合，充分展現了幼兒園園長在促進園所持續發展中的核心作用。

幼兒園園長履職情況報告 第1篇

光陰荏苒，自我于2月24日擔任幼兒園園長以來，已悄然過去了近半年的時光?；厥走@一段歷程，內心感慨萬千。

盡管我擁有25年的幼兒教育經歷和多年的園長任職經驗，但面對這樣一所超大型幼兒園，管理人員短缺、師資力量不足、團隊士氣低落，實屬首次。這些嚴峻的挑戰與董事會的期待，我決心迎難而上，努力克服困難。

我努力成為一位有威望的園長。一個領導者的威望來源于人格魅力、品德修養、思想深度及其知識、經驗與能力。他是否嚴于律己、以身作則、全心投入，以及能否公平公正地對待每一位教職工也是關鍵。從上任的第一天起，我便將幼兒園視為自己的家。每天我都是最早到達，最后離開，利用周末和節假日，盡量在辦公室處理各種來電和來訪。我始終身體力行、率先垂范，公平地對待每位員工，把他們當作家人和朋友。在思想上引導他們，在專業上支持他們，在工作中肯定他們，在生活上關心他們。通過自身的影響力，凝聚全體教職工的心，帶動他們的工作熱情，逐步改善工作作風，建立和諧的人際環境，培養互助合作的團隊精神。

我積極尋求幼兒園穩定與發展的有效措施。

一、重視教師隊伍的建設，穩定和增強師資力量

1、加強教師培訓：

(1)強化新教師培訓：考慮到我園師資短缺的嚴峻現狀，本學期從多所高校招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的入園需求、維護正常的教學秩序和提升教育質量奠定基礎。我根據新教師的實際情況，組建了專項培訓小組，制定了新教師培訓計劃，分別于3月5日至18日、5月8日至16日對兩批新教師進行了系統的入職培訓，內容包括幼兒園歷史、規章制度、《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育綱要》等，使她們的專業思想、知識水平與實踐能力得到了顯著提升。

(2)開展全園英語培訓：本學期我園引入了一位全日制外教，以適應幼兒園的雙語特色。外教不僅為幼兒提供了全方位的英語學習和生活環境，也為教師提供了英語口語培訓的機會，確保大家的英語水平都能有所提升，進一步突顯我園的特色。

2、規范教師行為，營造良好園風。統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑。我在每周的教師例會上，組織教師學習教師職業道德等方面的知識，注重在日常工作中提升教師的形象，注重檢查和規范教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的榜樣。首先要求教師要講禮貌、待人熱忱，重視對幼兒的尊重和關愛，教師的語言及行為應文雅得體。將行為規范的要求納入績效考核，每周表揚表現突出的教師，指出并改正不規范的行為，幫助教師不斷提升自我。

3、關注員工利益，改革薪酬制度。薪酬制度是激勵員工工作積極性的重要因素。我們原有的薪酬制度已經過時，隨著幼兒園規模的擴大和成本的上升，已無法吸引優秀人才。為了提升幼兒園的競爭力，在董事會支持下，我制定了新薪酬方案，并于6月正式實施，從而有效穩定了教職員工隊伍。

二、強化安全工作，落實各項安全措施

安全工作是幼兒園的重中之重。我園作為超大型幼兒園，尤需關注安全工作。我們將安全工作作為重點，落實以下措施。

1、定期檢查園內安全設施，消除隱患。設立安全領導小組，每月對全園水電設施、戶外玩具和消防設施進行全面檢查，確保安全無虞。

2、強化幼兒接送安全：

(1)建立憑卡接送制度。為確保安全，保安與班級教師需共同把守接送關口，家長必須持接送卡進入校園，保障幼兒的接送安全。

(2)校車接送安全：指派專職教師負責接送工作，對接車教師進行培訓，確保接送過程規范、安全。

3、重視班級安全工作。與所有保教人員簽訂班級安全責任書，強調安全意識，每周進行安全知識學習，提升安全管理水平。

三、以教學促教研，以活動促發展

把《幼兒園教育綱要》作為教育教學工作的依據，充分利用多元智能理論，開展豐富的主題教學活動，讓幼兒在各個領域全面發展。積極鼓勵教師開展教研活動，提高教育教學質量。定期組織觀摩課、評析活動，鼓勵教師相互學習和提升。

教師們的努力也得到了顯著成效：多次參加各類比賽，獲得了多項榮譽，我園的班級規模和幼兒人數也實現了穩步增長。

當然，作為園長，盡管我傾盡所能，但工作中依然存在不足之處。在接下來的工作中，我將更加注重安全管理、提升教學質量、強化保育員管理等方面，力求不斷進步，為幼兒園的長遠發展貢獻自己的力量。

幼兒園園長履職情況報告 第2篇

20xx年，是充滿挑戰的一年。在這一年里，幼兒園全體教職工共同努力，勇于創新，團結協作，在成功完成本學期教育教學計劃的順利承擔了省級督導和國家普三驗收的任務，并且圓滿通過驗收。為了更好地展望未來的工作，現將今年的工作進行主要有以下幾點：

　一、實施“以人為本”的管理理念，激勵教師積極性，共同提升保教質量。

教師是幼兒園的核心。今年面臨諸多任務，唯有激發全體教師的積極性，才能確保工作高效完成。在每兩周一次的園務會議上，我向全體教師傳達了當前的形勢以及我們需面對的任務，鼓勵大家展現主人翁精神，通過此次檢查將我們的保教質量提升到更高水平。為此，我賦予每位教師很大的自主權，讓他們能夠自主管理自己的班級，及時解決問題。可以說，全體教師都將幼兒園視作家，在建設中積極獻計獻策，常常加班加點，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為，能充分挖掘出每位教師的潛力，增強幼兒園的凝聚力是我今年工作的最大收獲。

　二、規范辦園行為，提升辦園效益

過去一年，我園持續增強幼教工作管理，辦園效益顯著提高。

一是充實教師隊伍，強化對外聘教師的管理。今年我們通過社會公開招聘，選拔了三名熱愛幼兒教育事業、具備高尚職業道德及一定教育技能的幼兒教師，及時補充到我園教師隊伍，并與她們簽訂了為期一年的合同，從而逐步規范了外聘教師管理，促進了保教質量的提升。

二是進一步改善辦園條件，投入超過9萬元為幼兒園購置電腦和玩具，裝修活動室，逐步提升了辦園環境，為幼兒活動提供了物質保障。

三是完善幼兒園的寄宿制度，規范廚房管理，日常工作嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》執行。我們還配合市教育局做好有關幼兒安全、手足口病防控和疫苗接種等工作。

　三、關注家長工作，探索新時期家園合作的特點。

家園共育作為擴展教育影響的重要手段，日益受到關注。今年我們積極倡導建立新型家園關系，即互信、互尊、互學、互助。成立了家長委員會，并召開座談會，鼓勵家長為幼兒園發展獻計獻策，理解和支持幼兒園整體運作。通過家長會、專題講座、家長開放日等多種活動形式，幫助家長樹立全新的育兒觀。家庭走訪活動也是我園家長工作的重點，年度家庭走訪有助于教師更好地開展新學期工作，促進幼兒園與家庭教育的協同發展。

　四、加強對外宣傳，提升幼兒園知名度，努力創建品牌幼兒園。

幼兒園的順利發展需要形象建設作為推動公共關系活動的手段。為向外界展示我園的辦園理念和特色，及時、準確地傳播相關信息，以提高公眾對幼兒園的理解和認同，提升知名度和美譽度。除了做好園內宣傳窗更新，發行幼兒園園報外，本學期我們還錄制了豐富多彩的六一節目，并在當地電視臺播出，取得了良好的效果，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

　五、下一步工作計劃

善于反思才能持續進步。為了實現幼兒園的進一步發展，在肯定成績的亦需正視自身不足。通過專家組的反饋，我們更加清晰地認識到自身的短板與不足。結合實際情況，我們制定了一系列整改措施，精益求精，努力為幼兒創造更加寬松、和諧的成長環境。

幼兒園園長履職情況報告 第3篇

時間如流水般迅速流逝，轉眼之間，又到了一年的尾聲。回顧過去一年，我在園長的職責下，與全體老師一起，立足自身園所，認真審視我們的優劣勢，合理定位，充分發揮自身的資源優勢，努力創造適合園所發展的環境，優化內部外部的教育資源，盡全力實現人力物力財力的最優配置，提升辦園實力，形成獨特的辦園特色。我將述職情況總結如下：

　一、不斷學習，提升個人素養

我始終把自己置身于教學第一線，積極參與聽課、評課和討論活動，踴躍參加教學研討會。在日常管理中，我關心每位教師，作風民主。在幼兒園涉及的重大決策，如財務和人事方面，始終廣泛聽取教師的意見，主動接受監督，教師們對此反映積極。園領導班子在全體教師中建立了良好的威信，推動了幼兒園工作的穩步開展，社會反響良好。

　二、明確辦園方向與管理模式

根據我們幼兒園的發展規劃和本學期的工作安排，我們始終堅持保教并重的原則，依法辦園與依法治教。我們以美育為核心，推動禮儀教育，致力于打造“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色。全面推動素質教育，深化內部改革，使各項工作體現獨特的特色，從而實現更好的發展，確保每個崗位職責清晰。

　三、團隊建設與管理

我園非常重視團隊氛圍，我的管理理念是：“人與人之間應當以誠相待，在處理問題時應秉持工作優先，個人情感為輔?！痹诠ぷ髦?，我盡量做到多交流少命令，積極融入教職工之中，營造一個人人平等、和諧輕松的工作環境。對待孩子要一視同仁，用心去關愛他們，只有在這樣的環境中，教師才能發揮各自的主動性與積極性，形成一種人人為園所貢獻力量、共同創造美好未來的良好氛圍。

　四、保教工作的落實

提升幼兒園保教工作質量是我們提升整體辦園水平的重要指標。我園在保教工作方面注重重點，追求實效，確保保教工作在原有基礎上取得突破。當前，家園共育作為豐富教育資源的重要途徑，越來越引起幼教工作者的重視。我園十分重視家長工作，積極探索新時期家長工作的特點，鼓勵教師與家長建立良好的關系。做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過家長會、家長開放日等多樣化活動，引導家長樹立現代育兒觀念。

我們堅持圍繞日常活動，以培養幼兒的創新精神和動手實踐能力為核心，積極鼓勵幼兒參與動手操作。這樣的活動為每個孩子提供了充分的實踐機會，讓他們在參與中主動思考和實踐，有效提升了多方面的能力。

幼兒園園長履職情況報告 第4篇

回顧過去的一年，隨著全體教職員工齊心協力，忙碌而充實的工作讓我們在各項任務中都取得了較好的成績。作為幼兒園的園長，我在這里分享一年來的收獲與反思，現將我的工作情況匯報如下。

一、明確角色，支持團隊工作

作為幼兒園的園長，我深知自己的職責不僅是管理，更重要的是為團隊提供支持與引導。在這一年中，我致力于與教職員工建立良好的溝通機制，積極聽取每一位教師的建議與意見，確保我們的工作能夠順利推進。在日常管理中，我以身作則，努力營造團結協作的氛圍，讓每位老師都能在自己的崗位上發揮特長。通過團隊合作，我們不僅減輕了彼此的工作壓力，也提升了整體工作效率。

二、持續學習，提升管理能力

我堅信，作為園長，必須具備豐富的專業知識與管理能力。我在一年中不斷參加各類培訓和學習活動，閱讀《教育心理學》、《幼兒教育理論》等專業書籍，力求拓寬視野，更新教育理念。我也鼓勵我們的教師參與到學習中，借助集體學習的機會增進彼此之間的專業交流。在面對新課改的各種挑戰時，我始終保持積極的態度，與教師們共同探討，尋找解決方案。

三、加強培訓，促進教師發展

為了提高全體教師的專業素養，我特別注重對新教師的培養。我們定期組織教研活動，不僅由資深教師進行一對一指導，還開展教學觀摩與交流，讓新教師在實踐中逐漸成長。針對不同年級的教師，我還創新性地推行“老帶新”的模式，確保每位教師都能在互助中提高教學能力。通過這樣的努力，我們的教師隊伍不斷壯大，專業水平顯著提升。

四、聚焦教研，提升教育質量

教育質量是幼兒園發展的命脈，作為園長，我始終把這項工作放在首位。在過去的一年中，我們積極申報課題，開展針對性的教研活動，探索出一條適合本園的研究路徑。我也在課堂教學中，加強了對教師教學行為的觀察與反饋，幫助他們在日常教學中不斷改進。通過這種扎實的教研實踐，我們的教學質量始終保持在一個較高的水平。

五、優化管理，激發教學活力

為了提升教學管理水平，我對幼兒園的教學制度進行了優化，確保各項教學活動井然有序。通過定期的教學評估與教學計劃審核，我確保每位教師都能明確自己的教學目標，并在教學過程中合理調整。經過多次的深入課堂聽課，我發現教師們在教學中越來越自信，日常教學活動更趨規范化，教學質量也逐步提升。

六、善于反思，明確發展方向

回望過去的一年，雖然工作繁忙，但我感受到的卻是團隊的信任與支持。通過不斷總結經驗，我將繼續努力提高自身的管理水平，增強教研力度，為教師提供更多的成長機會，推動幼兒園保教質量的進一步提升。新的一年，我充滿信心，將繼續探索更有效的管理與教育策略，為孩子們的成長創造更好的環境。

幼兒園園長履職情況報告 第5篇

自某個時刻起，我突然意識到時間的流逝愈發迅速……我衷心感謝學校董事會和領導們的信任與支持，讓我和我的團隊在過去的一年中取得了新的成就與體悟。以下是我的述職報告：

一、建設高素質團隊，打造學習型集體

1、終身學習，教師也應是學習者：我們不斷努力構建學習型團隊，為課程改革提供動力。老師們通過個人學習、互助學習、園內培訓、觀摩交流、外出考察以及官方培訓等多種方式，努力塑造自身成為合格的PYP教師。

2、理論與實踐并重，教師就是教育專家：課程實施過程中遇到的問題是我們研究的重心。教師們相互組隊探討課程實施策略、評估模式、區域研究和成長檔案等議題，并組織觀摩和培訓，培養出一批優秀的PYP項目培訓與實踐專家，為課程改革奠定堅實的人才基礎。

3、融合中西，互利共贏：我園現有11名外籍教師，中外教合作授課，成立學習小組，外教參與工會活動及園內各項活動。中西合璧為我們帶來了新的思路和豐富的資源，從而開拓了國際視野，推動課程改革的深化。

二、凝聚團隊力量，實現共同進步

1、以孩子為中心：我們推行“玩中學”的教學模式，倡導區域分組探究，培養幼兒的自主學習能力；結合幼兒的興趣，圍繞他們生活中的話題開展適宜的探究主題。

2、以教師為主體：通過教師早會拓展視野、提升英語水平及普及禮儀，打造博雅國際化的團隊；通過讀書分享構建學習型專業團隊，提升專業素養；善用教師的各自特長，合理分配教學任務，充分發揮每位教師的優勢。

3、以家長為伙伴：家長作為寶貴的資源，為我們的課程提供了豐富的教具和學習場所；家長通過講故事、組織游戲和制作手工等形式積極參與課堂，成為我們良好的合作伙伴；50多名志愿家長組織了親子閱讀、教育講座及兒童保健等活動，廣受歡迎。

三、無為而治，成就他人，提升效率

在日常工作中，我有意讓自己“隱身”，不去干預，讓助手們發揮自主性，培養她們的思考能力和實踐能力。（雖然有時可能被誤解為“偷懶”。）

我認為，現代園長需要實現四次轉變，前兩次是“從管事到管人”的轉變，以及“從管人到管規則”的轉變，而其中最為關鍵的是建立激勵機制。規則明確后，便無需對每位員工進行事無大小的監督。我的具體做法如下：

1、自我推薦上崗，提升教師的主動意識——每個人都是自己工作的主人。

2、通過競爭上崗，增強教師的競爭意識——競爭是創新的源泉。

3、自由組合，營造團隊和諧氛圍——合作會帶來更大的戰斗力。

4、實行360°評價，提升業績考核的客觀性——公平是可持續發展的基石。

5、園內培訓，提升教師綜合素質——學習是持續保持競爭優勢的唯一途徑。

幼兒園園長履職情況報告 第6篇

過去一年，我將幼兒園視為我的工作核心，積極做好日常管理和團隊建設。在實際工作中，我逐步推行了一系列改革措施，得到了全體教職員工的支持與配合，使各項工作能夠順利推進。對此，我想向所有同事表達我的感謝。

一、工作回顧

(一) 不斷學習，提升自身素質

隨著社會的進步，新的教育理念層出不窮，作為新時代的園長，我意識到，如果不持續學習和提高自身素質，就難以適應教育發展的需求。我認真學習并貫徹上級部門的各項方針政策，加強了對黨性知識的學習，并深入研究相關的法律法規。我通過參加區教育局組織的各類教育活動以及關注時事新聞，努力用先進的理論武裝自己的頭腦。我也注重教師隊伍的思想建設，積極發展志向高昂的教師加入黨組織，豐富我們支部的力量，今年我們又有兩位年輕教師順利加入了黨的大家庭。

我重視自身的專業素養提升，積極參與各類業務培訓，通過不同的渠道深入了解教育改革的內涵與實質。在暑期，我參加了兩次為期6天的園長培訓班，認真完成在線學習和作業任務，并作為小組組長組織成員進行討論和交流，收集大家的培訓心得。作為教育管理者，我始終保持敏銳的觀察力，向有經驗的前輩學習，并通過閱讀管理類書籍，不斷更新自己的管理理念。目前，我也在參加閔行區園長的“管理變革與學校發展”培訓，力求將所學應用到實際工作中，不斷提升自己的教育管理能力。

(二) 求真務實，推動幼兒園工作進展

1、提升核心組管理水平，營造和諧民主的校園氛圍

(1) 幼兒園的核心組成員是我們團隊的重要支柱，她們的能力直接影響園所的發展。我們注重強化核心組的自身建設，以提升領導班子的管理水平和工作效率。今年3月，我們組織核心組成員研學習近平總書記對教育工作的指示，結合我們園的實際情況開展了相應的工作調整。我們在核心組內部開展了一項“推薦一本好書”的活動，使得每位成員都能分享自己認為優秀的書籍和推薦理由，從而提升彼此的理論水平。鼓勵各條線負責人提出工作想法，我也會給予積極的支持和幫助，以促進每位核心組成員的能力提升。

(2) 順利推進公民辦幼兒園的轉型工作。根據全區公民辦幼兒園的布局，今年6月，上級部門決定將秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉為公辦園，我們迅速召開了民辦理事會，并啟動了相關的終止辦學手續和交接工作，確保了9月份各幼兒園的順利開學。

(3) 發揮幼兒園的輻射效應，積極開展對非專業教師的培訓。按照區教育學院的要求，我們組織了一系列涵蓋學習、生活、運動和游戲的培訓活動，讓參與培訓的老師們在承擔培訓任務的同時也得到了自身能力的提升。今年6月，我們開展了針對全區非專業教師的學習活動，得到了教育界的高度評價。

2、以師德建設為載體，提升保教隊伍水平

(1) 教師隊伍的建設

a、師徒結對指導。我們對師徒帶教工作進行了進一步規范，設計了帶教手冊，并制定了師徒結對協議，明確雙方的責任與義務，以此加速年輕教師的成長，同時幫助有潛力的教師盡早成長為骨干教師。

b、骨干教師的展示引領。今年的骨干教師教學展示活動與學習中心組活動相結合，展現了集體智慧。此次展示中，骨干教師的活動內容豐富，形式多樣，尤其是某位教師的創新音樂活動讓大家耳目一新，獲得了同行的高度認可。

c、教育教學展示月。今年的教育教學展示月在活動質量上有了顯著提升。教師們在準備階段積極參與，早早開始選題與設計，整體活動質量明顯提高，符合幼兒發展需求。

d、審閱教學計劃。今年我們繼續對教師的備課進行審閱，以確保教學活動的質量。我們制定了審閱制度，主要以青年教師為主，并隨機抽取其他教師參與審閱，由領域專長教師進行分類審閱，推動教師在集體教學活動設計中的成長。

(2) 三大員隊伍建設

a、開展“師徒結對”活動，促進初級保育員的成長。我們規定每月進行理論學習和實踐操作，及時發現問題并相互指導，共同進步。

b、5月開展的“莘松健康衛生宣傳月”展示了我們的三大員（保健員、保育員、營養員）的工作，家長開放日的活動讓家長充分了解保育員在幼兒護理中的重要作用，進一步提升了三大員的工作水平。

3、加強學習，提升教研組建設

(1) 我們組織教師集中學習保教工作會議的文件精神，深入討論并將其落實到實際工作中，同時加強對《保教質量評價指南》的學習，6月進行一次測試，了解教師的掌握情況。

(2) 教研活動以實踐為導向，提高教學質量。我們設立了五個教研項目，確保每位教師根據自身特點參與適合自己的教研活動，從而提高教研效果。

4、積極承擔區里的公共工作任務

在區教師進修學院的委托下，利用暑假和雙休日，我承擔了0～5年職初教師的培訓工作，并在10月受邀為外地幼師生授課，分享語言領域的知識。

幼兒園園長履職情況報告 第7篇

在幼兒園園長履職情況報告中，安全、標準化管理、質量改進和功能提升是我今年工作的重點。在這一學期的努力中，我感到欣慰的是取得的一些成績，同時也為全體教職員工的辛勤付出感到自豪?，F在，我將從工作作風、教育實施、職責履行等方面，進行一份清晰的工作報告：

一、重視工作作風建設，增強服務意識

我始終以“為兒童服務”為宗旨，在日常工作中追求務實和真實，堅守公正和透明的原則，確保不偏不倚。在財務支出、大型設備的采購、園區設施的建設、教師評價及教育活動的選擇等方面，積極征求教職員工的意見，組織討論，力求公開和透明。我將自身的思想建設和廉潔自律視為做好工作的基石。

二、強化日常工作的落實，關注細節，創造特色

在日常管理中，我重點關注以下幾個方面：安全管理、教育關愛、教研活動、家校溝通。

1、安全管理

我們堅決秉持“安全第一”的原則，建立嚴密的安全體系。在每個學期開始時，結合上一學期的經驗，對安全管理方案進行逐步完善，并組織全體教師進行培訓，使每位教師都能明確自己的職責和任務，切實落實各項安全措施。

我們關注日?；顒又械拿總€環節（特別是活動接送和交接事宜），并加強活動過程中的監督和管理。值班人員每天對安全設施、消防、交通及周邊環境進行巡查，及時發現和解決問題，嚴防安全隱患的發生。值班人員需在每班結束前認真填寫“值班記錄”。

班主任也關注幼兒的每日健康監測、缺勤情況追蹤及必要的衛生消毒等環節，并有專人不定期進行巡視，確保園區內幼兒的健康與安全。

我們定期組織安全教育活動，加強師生及家長的安全意識。根據季節變化，每月開展一次安全疏散演習，確保師生在突發情況下能迅速而有序地撤離。如今，只要聽到撤離指令，幼兒園教師和學生能夠迅速到達操場的安全區域。

我們在安全管理上注重人防、技防和物防的結合。目前幼兒園已安裝攝像頭，覆蓋園區的各個角落，確保全天候監控。

我們關注教職員工和幼兒的身體健康。每年都會組織健康體檢，并邀請縣疾控中心的專家來園進行健康教育培訓。

在上半年，我撰寫的《幼兒園如何保障兒童安全》在《教育幼兒園》上發表，《管理七個方面，確保兒童安全》在平安校園進行宣傳。

2、重視教育關愛

兒童的快樂成長得益于良好的教育與關愛，而這種關愛與教育則源自于高素質的教師。為提升教師的專業素養和教學水平，我們在每學期開學前進行專業培訓，特別注重溫習與新知相結合。

為進一步規范幼兒園的教育工作，我們持續加強對教師專業工作的檢查。結合必考項目與抽查項目，顯著提升了教師在備課、日常教學及家長溝通等方面的能力。

根據幼兒園實施的教師考核制度，對每個班級的教學工作進行定期評估。

幼兒園園長履職情況報告 第8篇

幼兒園園長的工作雖然不常被大眾關注，但卻是保障幼兒健康成長的關鍵環節。本學期在全體教職工的共同努力下，圍繞提升教育質量和幼兒安全，我們在多方面開展了工作?，F將本學期的履職情況報告如下：

　一、安全管理方面

1、本學期我們始終將幼兒的安全和健康放在首位，持續加強安全防范和教育，確保每位幼兒都能在安全的環境中學習和成長。

2、根據安全管理的要求，我們完善了各類安全材料的整理與歸檔工作，確保相關信息的準確和及時更新。

3、每周定期對校園內所有設施進行全面檢查，記錄每次檢查的結果，及時處理發現的問題，確保設施的安全性。

4、嚴格執行接送制度，提升家長和幼兒的安全意識，利用磁卡系統加強門衛管理，確保校園安全。

5、為了解決接送高峰期的擁堵問題，經過深入討論，決定調整放學時間：中、大班4:45離園，小、托班4:30離園，有效降低了安全隱患。

6、結合健康教育，各班教師積極開展幼兒安全知識的宣傳工作，制作了安全宣傳欄，通過圖文并茂的方式增強幼兒的安全意識。

7、每月召開安全會議，提高全體教職工的安全知識水平。本學期成功組織了一次消防逃生演習，并邀請專業消防人員為教職工講解消防知識，增強安全防范意識，確保無安全事故發生，并制定了大型活動的應急預案。

8、強化門衛管理制度，非幼兒園人員進入校園需出示有效證件并登記，提升門衛的責任心，樹立良好的校園形象。

9、本學期在相關領導的關心和支持下，我們著手進行校園環境的改造和安全設施的升級，預計在下學期前完成所有任務。

　二、膳食管理

1、嚴格遵循園內的各項規章制度，認真執行食堂的工作流程和衛生標準，全力以赴為師生提供優質膳食。

在日常工作中，我們注重飲食安全和衛生，確保每一餐的營養搭配合理，同時推行《送飯過程管理制度》，促進工作的持續改進，消除盲區。

2、在園長的指導下，充分調動食堂工作人員的積極性，各司其職，密切配合。對臨時任務進行快速有效的完成。

3、為了確保孩子們的營養需求，我們制定了科學的每周食譜，增加菜品的多樣性，同時定期召開業務學習會議，反思不足，提升服務質量。

4、嚴格遵循操作規程，確保幼兒每日的飲用水供應及午餐的熱菜熱飯，努力做到讓每位幼兒都能吃飽、吃好，減輕家長的后顧之憂。

5、做好食堂衛生，確保生熟分開，避免交叉污染，并制定食品安全應急預案以應對突發情況。

6、通過技能培訓和員工評比，鼓勵全體教職工和家長反饋意見，不斷提升烹飪水平，確保餐飲質量。

　三、配合教育教學

1、我們始終以素質教育為基礎，扎實推進教書育人，確保后勤服務為教育教學工作保駕護航。

2、根據教育需求，及時采購教學材料，確保各項教學活動的順利開展。

3、后勤人員在任何時候都積極回應學校的需求，主動配合教育教學活動，確保工作的高效性和靈活性。

幼兒園園長履職情況報告 第9篇

時間飛逝，轉眼間又過去了一個月，這一年再次在我們的努力與拼搏中悄然前行。作為xxx幼兒園的園長，我深知在過去的一年中，我們經歷了怎樣的奮斗與堅持。正是這樣的堅韌不拔，才使我們得以順利完成各項工作，確保幼兒們的健康與快樂。

一、思想觀念的提升

作為一名教育工作者，身為xxx幼兒園的園長，我始終對自己保持嚴格的要求和管理。在思想上，我努力健全自我的教育理念，通過學習不斷提升教育思想和方法。我利用報刊與網絡，積極關注國家發展的動態，使自己的世界觀、價值觀、個人品德及責任感都得到了進一步增強。

二、工作落實的成效

在過去一年的工作中，我們著重加強了幼兒園的安全管理。在校園內，我們對各項安全措施進行了全面的提升與完善，同時也注重提高教職工的安全意識和能力。

除了常規的教學培訓，我們還增設了與時事相關的安全課程，確保教師及保育員在提升教學能力的嚴格維護幼兒園的安全與健康。通過這樣的努力，我們較好地完成了幼兒的健康和安全保育工作。

這一年里，我在工作中盡力為幼兒的成長與發展貢獻智慧，不僅重新規劃了幼兒接送制度，也對教育活動、餐飲服務等多個方面進行了深入思考與改進，顯著提升了幼兒園的整體工作效能。

三、自我反省的契機

回顧過去一年，我意識到自己在許多方面尚有不足。例如，在處理xxx等事項時，時效性不足，未能及時滿足家長的期望，這是我在工作中需特別關注和改進的地方。

展望新的一年，我將帶領xxx幼兒園繼續改進與提升，為下學期及下一年度做出更大的貢獻和努力！希望我們能培養出更多優秀的孩子，成為未來的棟梁之才！

幼兒園園長履職情況報告 第10篇

古語有云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！痹谶@片充滿希望的土地上，我與所有的教師共同生活、學習與工作?；厥走^去一年的點滴，感動、收獲與欣慰常伴左右。在即將迎接20xx年的時刻，我們共同回顧走過的歷程，現將一年的工作述職如下：

一、增強黨性修養，堅定政治信仰

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入理解黨的路線、方針、政策及決議。努力提高自身的領導素質與專業能力，能夠自覺貫徹執行黨的基本路線，尤其是黨的教育方針，積極為幼兒園教育改革和發展獻計獻策。在工作中，緊跟時代步伐，積極探索創新，調動全體教職員工的工作熱情，確保大家團結一致，牢記黨員的職責與義務，為幼兒教育事業獻出一份力量。

二、提升自身素養，加強師德建設

俗話說：“身教重于言教。”作為園長，我始終以身作則，樹立高標準的行為規范。努力提升自身師德師風，加強道德修養，求真務實，循序漸進地處理工作中的每個細節。在實踐中，我越來越深刻體會到德、能、勤、績、廉的真實含義，這五個字就像是我的行為準則，引導著我的工作與生活。德是干部的政治品行，能是干部的能力，勤是干部的奉獻精神，績是干部的責任意識，廉是干部的高尚情操。

三、腳踏實地，努力工作，嚴謹細致

在擔任幼兒園園長期間，負責好分管工作。我始終堅持先進的辦園理念，不斷探索與積累經驗，提升師資力量，壯大教師團隊。在“以兒童為中心”的宗旨指導下，積極探討早教的新方法與思路，提高幼兒教育的質量與水平。

日常工作中，我嚴格要求自己，積極參加各種專業培訓，認真遵守園內的各項規章制度，做到不遲到、不早退，負責地完成園里的工作。致力于營造安全和諧的校園環境，美化校園，開展豐富的活動，創造積極向上的校園文化氛圍。虛心向經驗豐富的同行學習，認真剖析與反思自己的不足之處，不斷提升自身能力。

四、改進領導作風，深入調查研究，關注幼兒成長

幼兒的成長是一個重要的階段，我始終關注教師班級的常規工作，同時指導教師培養幼兒良好的學習習慣，包括正確的坐姿、傾聽能力及勇于發言。在語言活動中，采用多樣化的教學方式，激發幼兒的學習興趣，讓他們在游戲中懂得活動規則，增強自我意識，培養良好的學習習慣。

在日常教育中，發現部分幼兒存在較強的依賴性和拖拉習慣，我積極引導他們樹立時間觀念，幫助他們培養責任感，通過設置小組長等角色，讓幼兒在競爭中提高自我管理能力。經過不斷的努力，班級的幼兒在自我意識和責任感上都有了顯著提升。

在安全教育方面，我利用晨間和餐后的時間，對幼兒進行各種安全教育，提高他們的自我保護意識。鼓勵幼兒養成不偏食、不挑食的好習慣，并注重培養他們的獨立性與自理能力。通過不斷加強引導，幼兒在整理個人物品、洗手等日常生活中都能主動參與，初步具備了一定的獨立性與組織能力。

幼兒園園長履職情況報告 第11篇

歲月如梭，轉眼間我在幼兒園的工作已經進入第四個年頭。在這段時間里，幼兒園經歷了翻天覆地的變化，基礎設施日益完善，師資隊伍穩定，日常工作逐步走上正軌。尤其是本學期教師人數的增加，使我從前期的辛勤耕耘逐漸邁向管理層面，能夠更深刻地思考如何推動幼兒園的發展，從而將園務工作提升至一個新高度。以下將從三個方面匯報我的履職情況：

　一、明確辦園目標，聚焦年度工作重點，推動全面發展

我始終堅持“以孩子為中心，保教并重，依法辦園”的發展理念。

前三年我們有序推進：第一年重視基礎設施建設；第二年加強與家長的溝通，建立信任關系；第三年注重開展各類活動，以擴大園園的知名度；而今年的重點則在于提升活動的質量，例如開展了為期三個月的讀書節，旨在提高幼兒園的整體辦學品質。接下來的工作計劃包括：明年將重心轉向提升教育教學水平，并使教研活動常態化；后年著重建設校園文化；進一步的計劃是探索園所的特色化發展之路。

本學期，因父母工作的原因，幼兒園沒有出現流失現象，并且還吸引了山莊頭幼兒園轉來的孩子，我認為這一方向是正確的，工作成效顯著。

　二、強化隊伍建設，營造積極向上的園風

我以真實、誠信、樸實為座右銘，倡導在交往中真誠相待，處理問題時以工作為重心，始終將幼兒的利益放在首位。我積極挖掘教師的優點，采取多商量、少命令的方式，鼓勵教師們發揮各自的潛能，逐步形成團結合作，艱苦奮斗，和諧融洽的工作氛圍。盡管我們教師人數較少，但每個人都明確自己的職責：王玉晶負責業務管理，曹慧琴擔任安全工作負責人，侯玉芝負責后勤事務，郭潤珍則是保教主任，各司其職，責任明確，提高了團隊的凝聚力與責任感。幼兒的衛生和保健工作得到了有效落實，每學期教師們都會主動更換孩子們的作品展示，優化室內環境，并加強戶外活動項目的設置。從徒手操到器械操、武術操、籃球操，我們不斷豐富孩子們的戶外活動內容，切實提升了園所的活動品質，良好的園風也增進了師幼關系，拉近了與家長的距離，為規范辦園和精細化管理奠定了基礎。

　三、加強家園共育，提升幼兒園的知名度

幼兒園的運營和發展離不開家長的支持。家長們首先關注孩子的飲食，每月我們在班級公告欄張貼伙食表，積極征求家長意見，并通過微信分享餐點的照片及孩子們的就餐視頻。當老師人數不足時，我們還邀請家長助教，與孩子們一起就餐。家長們希望孩子能夠多學習知識，我們卻更注重全面發展，因此開展了多樣化的親子活動，包括親子運動會、親子美勞、親子游戲等，提升了家長對學前教育的認知，關注兒童的全面成長。經過這些努力，家長逐漸理解和支持教師的工作，在本學期開展的讀書節活動中，家長積極參與課堂，帶領孩子們共同體驗閱讀的樂趣。通過這一系列的活動，我們成功扭轉了對幼兒園的負面認識，家長們的態度也有了顯著改善。

我意識到，幼兒園的發展對我的要求日益提高，思維上必須保持清醒。

　四、存在的問題與未來的思考

1、進一步提升我的統籌安排能力，有效應對各類突發事件，不斷豐富管理經驗，提升自己的管理水平。

2、在教師隊伍不斷壯大的基礎上，鼓勵教師多參加上級組織的教研活動，結合園本教研，促進不同層次教師的專業發展，助力教師的成長。

3、積極解決網絡問題，推動現代化教育的順利實施。

在幼兒園的工作雖已取得了一些成果，但依然面臨許多挑戰，距離優質幼兒園的標準還有較大差距，我們仍需加速前行，以符合現代教育的要求。希望大家多給予支持，并對此報告提出寶貴意見。

幼兒園園長履職情況報告 第12篇

作為一名幼兒園園長，經過這一個學期的忙碌與努力，我的心中充滿了感慨。在反思這一學期的工作時，我常常在心中詢問自己，是否在未來的日子里能夠留下一些精彩的成就，還是只留下了遺憾與無奈。接下來是我的述職報告。

一.注重學習，提升自身素養

由于我已經多年沒有直接參與幼兒園的工作，當我重新回到這個崗位時，感到一切都是那么陌生，眼前的工作對我來說都是全新的挑戰。我深感自身在教育領域的知識儲備不足，我積極收集各類信息，不斷更新自己的教育理念和思想觀念。我認真對照自己的工作，找出差距，努力探索新的教育觀念和模式，并在實際工作中加以運用，從而持續提升自己的專業水平。我還抓住機會參加外部培訓，聆聽專家的講座，感謝他們的指導，讓我體會到最新的教育理念。

二.強化培訓，促進教師成長

園內教師的專業水平參差不齊，為了提升大家的專業素養和業務能力，我將教師的培訓作為園本教研的重點工作，增強指導力度。特別是對今年剛入職的新教師，我通過課堂聽課的方式進行跟蹤指導，在肯定他們的優點時，更加注重溫和而有建設性的建議與指導，幫助他們在課堂實踐中增強基本功。我增加了園本培訓的力度，充分利用資深教師的經驗資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成良好的老帶新、強帶弱的合作氛圍，取得了顯著的內培效果。

三.多元渠道，提升保教質量

由于我園成立時間較短，學期初的保教質量令家長們感到憂慮，這讓我意識到肩上的責任重大！我常常思索如何提升保教質量。我們以教研為切入點，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵，以家園合作為支撐，以實踐活動為主要陣地，扎實推動提升保教水平。我園還將良好的環境創設作為基礎工作來抓，在寬敞的校園內精心規劃布局，努力為幼兒創建一個豐富多彩、和諧寬松的健康成長環境。

盡管工作繁忙，但我感到無比充實。這一個學期的經歷讓我明白，盡管工作中依然存在不足，但我依然在領導和老師們的理解與支持中找到了信心與動力，未來的工作我將繼續全力以赴，信心滿滿。

幼兒園園長履職情況報告 第13篇

在回顧過去這一年時，感受到自己在辛勤努力下所取得的一些進展與成就，內心充滿了欣慰。更令我倍感自豪的是我園全體教師們在各自崗位上所付出的努力與取得的豐碩成果?，F將我在政治態度、思想素養、工作理念、組織協調、依法辦事、精神狀態、工作風格、履行職責等方面的情況向全體同仁匯報如下：

　一、強化思想建設，提高依法辦事意識

我始終以黨的教育方針為指引，認真學習黨的十九大精神，堅定貫徹執行黨的政策，遵守黨的紀律，將政治思想建設與日常工作緊密結合，努力做到務實、實效并持續改進。注重人文化管理，堅持中心組學習制度，積極反思工作，端正態度，樹立全局意識，帶頭開展學習與政治討論。在涉及工作中，我堅守公平公正原則，始終做到以事論事，對于不符合規定的現象我會敢于直言。作為副園長，我有義務幫助和指導年輕教師的成長，助力他們明確前行的方向。在教師職稱評定及考核中，我始終堅持公開透明的原則。我把自身的思想建設與廉潔自律作為推進各項工作的基石。

在做好自身職責的我以積極的狀態與滿腔熱忱支持園長的工作，確保工作始終以大局為重。在日常管理中，三位園行政領導密切協作，形成了一支開拓進取、創新協調的領導團隊，帶領教師隊伍探索前行，在各類評比、檢查、觀摩中都獲得了高度贊譽。

　二、加強個人學習，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則，成為教師的引路人

只有堅持先進的教育理念和前瞻性的教育視野，才能在變化多端的教育環境中做出正確的決策。以《綱要》中所提到的終身教育和以人為本的教育思想為指導，我努力用前沿的教育理論引領實踐，不斷反思與調整自己，強化學習。作為名教師培養對象，我堅持閱讀，通讀了《新課程下的教師專業發展》、《中國古代教育精髓》、《教學設計》等書籍，并撰寫了五萬多字的讀書筆記與感悟。我在工作中觀察教師的表現，發現問題，幫助教師確認教學行為的合理性與有效性，并及時給予合適的指導與支持。

2、培養徒弟，承擔對外教學研究

作為“太原市中小學導師團”的導師之一，我努力在加強自身學習與積極承擔教學公開的盡量指導我的徒弟們。與他們分享《綱要》的心得，探討教學方法。作為省級示范園的教學園長，我在“太原市骨干教師培訓班”和其他多個場合進行了專題講座與現場點評，帶領教師們參與支教活動。

3、精心指導，為教師提供成長空間

本年度，我園承擔了多次同行參觀與觀摩活動，邀請了國內外多位專家來訪。每一次代表我園的教學活動，我都與教師們進行細致的推敲與研究，以確保每個教學環節都得以充分發揮。教師們在一次次試講中，意識到教學展示不僅是自我提升的機會，也是一種對教育理念的傳播，教師們在這樣的過程中獲得成長，提升了專業素養。

　三、激發園本教研活力，創新教育教學研究

1、開展主題活動，發揮年級教研組的作用

我園注重年級教研組的作用，結合班級的小主題與年級的大主題進行研究，收集并分析案例，形成資料庫。小班、中班和大班分別開展了不同主題的活動，提升了教育質量與實踐經驗。

2、確定數學特色，開展數學教學研究

結合園本教研的方向，本學期我們確定數學為我園的特色領域，通過查閱相關資料與分析比較教學案例，確保數學教學符合《綱要》的精神。我們開展了數學教學的賽講活動，創設生活化的數學學習環境，鼓勵教師們設計具有創意的課程，以此提升教學質量。

3、借助外部力量，深入理解新教材的內涵

在教師培訓方面，我們改革了以往的學習方式，強調在實踐環境中提升教師的反思與研究能力。通過邀請專家為我們講解教材的深層內涵，增強了教師們對新教材的理解與應用能力。

4、實施班長負責制，營造自主發展的班級氛圍

在班長負責制的管理模式下，老教師與骨干教師擔任班長，帶領班級成員共同策劃與實施各種活動，形成了積極的班級發展氛圍。在班長的帶領下，年輕教師逐漸成熟，能夠有效組織活動，形成了自我管理的良好習慣。

幼兒園園長履職情況報告 第14篇

作為一名年輕的幼兒園園長，我在日常工作中深刻感受到這個職位的復雜與挑戰，園長的身份并非單純的榮耀或權利，而是沉重的責任與壓力。內心柔軟的我，在“責任”二字的激勵下，努力將幼兒園、孩子和家長的需求置于首位。以下是我這一學年的述職報告。

　一、以德為先，做教書育人的榜樣

在擔任園長期間，我始終堅持以身作則，嚴格要求自己，寬容待人，善于接受不同的聲音。我努力保持平常心態，面對工作中遇到的問題冷靜思考，反思自己的言行并尋求合理的解決方案。我堅持實事求是，勇于面對工作中的矛盾與挑戰，甘愿承擔責任，絕不徇私情。我也積極面對不良傾向，持續提升自身綜合素質。始終秉持團結協作的原則，關心教職員工，注重大局意識，以盡心盡責的態度推動各項工作。

我努力營造一個和諧溫馨的校園環境，把關愛教職員工放在首位。我善于與團隊成員及教職員工進行合作，大家共同感受合作帶來的愉悅與成功。我時刻關注每位教職員工的身心健康，并與他們進行深入交流，了解他們的思想及工作狀態，及時給予支持與鼓勵。盡我所能，我愿意傾聽教職員工的需求，幫助他們解決問題。在工作中，我不論是給予一句鼓勵的安慰，還是一個善意的微笑，都會讓彼此間形成良好的互動溝通習慣。當老師在教學中出現失誤時，我會勇于承擔責任，向家長表達歉意，同時給予老師耐心的指導與關心。

　二、樂于學習，做善于反思的教育工作者

我始終認為，作為幼兒園的負責人，必須要堅持學習和提升自我。政治理論的學習是我能力和水平提升的基礎。我的政治信仰堅定，并注重提高自身的理論水平。我積極參與園內的政治學習活動，以增強自我認識，不斷完善個人的價值觀與人生觀。

在教育事業上，我始終堅持“辦優質幼兒園，培養專業教師”的目標。為此，我不斷保持學習的熱情，參加各類培訓和學習活動，將所學知識帶回園內與老師們分享，共同進步。盡管不在教學一線，我依然抓住每個機會提升自己的業務能力，以實現自身的專業發展。

　三、勇于實踐，做課程改革的探索者

在課程改革的過程中，我深入教育一線，觀摩并參與教學活動。我與教師一起分析教材，提升課程的組織與實施能力。我積極組織教研活動，與教師共同探討，以提高教研的質量和成效。

保教質量是幼兒園生存和發展的核心。在新學年開始后，我立刻深入班級進行觀察和調研，發現課堂質量下降時，我及時與課程中心組的教師共同分析原因，制定改進措施，開展一日活動的研究，以提升每個環節的質量。

每周我都擠出時間進行課堂觀摩，與授課教師共同評課和反思。這種相互學習的方式，不僅提升了教師的教學能力，也激發了大家對教育改革的熱情。在過去的一年中，我園接受了多個檢查與評估，得到了專家與同行的高度認可。

　四、勤儉治園，做廉潔自律的踐行者

作為園長，我深知引領幼兒園工作的責任重大，因此我始終保持反思與提升工作效率。無論工作多忙多累，我都會用心思考，不斷總結與反思，確保自己不在忙碌中迷失方向。我相信，只有將教育理論與實踐結合，才能真正提升自我的教育能力。

在這份工作中，因責任感與同事們的支持，讓我體會到了工作的非凡價值。我愿意用我的熱情和智慧，繼續引領幼兒、教育工作者以及幼兒園的發展。

幼兒園園長履職情況報告 第15篇

20xx學年對于我而言，是人生旅途的重要節點。八月份，我參與了教育局的競聘，告別了熟悉的環境，懷著期待與緊張的情緒成為了某幼兒園的副園長，負責教育教學業務。在區教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發展愿景，砥礪前行、團結協作，圓滿完成了各項工作，為未來的工作積累了寶貴經驗，現將一年來的工作總結如下：

一、明確目標，齊心協力

（一）整合總部與分園的教育教學管理

根據總園與分園的教育教學情況，我們加強了園所的管理，全面提升了教師的專業素養，教育教學管理工作取得了新的進展。

1. 統一規定教師的教學計劃、主題活動環境及活動區的設置，確保備課本與各類資料符合標準；

2. 成立了教育教學檢查小組，制定統一的檢查考核標準，定期對總部和分園的教育教學情況進行檢查（包括聽評課、環境創設等）；

3. 組織統一的培訓，提升整體水平，明確各分園的教研特點，鼓勵分園開展特色研究，通過一年的實踐，各園的特色教研優勢得以充分展示。

（二）關注內涵發展，強化教師隊伍建設

我們面對的一項重要課題是如何加快年輕教師隊伍的成長。為此，在過去的一年中，我們始終關注提升教師素質，主要開展了以下幾項工作：

1. 重視師德教育。提升師資素質，保障孩子的全面健康成長是我們的宗旨。我們將師德與教育實踐緊密結合，通過納入教師的考核體系，分析教師的行為，及時提出師德建設的要求，確保其在教育教學中落實。

2. 深入開展研究性學習。本年度，我們探索幼兒發展評價的多元模式，重點關注觀察幼兒行為，研究各種觀察和記錄方式，提高教師對兒童行為的解讀能力。增加了《幼兒成長檔案》和《幼兒個案跟蹤》，要求教師及時進行課后反思和教育案例記錄，通過多種形式的教研活動實現研究性學習，如集體備課、觀摩研討和參與式培訓等。

二、提升自身修養

作為園長，我明確要成為一個受人尊重的領導者。要以身作則，投身于事業中，公正待人。從上任的那一刻起，我就將園所視為我的家，始終保持最早到崗、最后離開的工作習慣，公正地對待每一位教師，把他們視作家人和朋友。在思想上引導他們，在工作上給予支持，在生活中關注他們。通過自身的影響力，凝聚全體教職工的心，激發他們的工作熱情，努力營造和諧的人際關系，培養互幫互助的團隊精神。我積極探索幼兒園的穩定與發展。我深入到教學一線，參與聽課、評課和教學研討活動。在日常工作中，我關心全體教師，保持持續學習的態度。作為園長，必須具備這一職位所需的全面素質，擁有更廣博的知識和能力，緊跟時代步伐。我不斷吸取幼教管理、文學藝術等領域的新知識、新思想和新觀念，努力將讀書、思考和撰寫教育管理反思融入我的日常生活中，形成習慣。

幼兒園園長履職情況報告 第16篇

在這美麗寧靜的季節里，我在xx幼兒園度過了幾個月充實而愉快的時光。隨著學期的結束，我對過去幾個月的工作進行了回顧，收獲滿滿，同時也有許多感悟，現將我的工作總結如下：

一、加強理論學習，提升自身素養

身為園長，我深知自己肩負的責任，因此我始終保持學習的熱情，以便更好地支持和協助教師。每周組織教師集體學習，深入研討學前教育的相關理論，努力掌握幼兒的身心發展規律，以更有效地進行因材施教。我們要認識到，幼兒教育不僅是智力開發，更是指導孩子建立正確的價值觀、養成良好的生活習慣，通過各種活動促進他們與他人的互動。我和老師們共同努力，形成了積極向上的教育理念，大家對工作充滿熱情，營造了良好的學習氛圍。我將不斷提升自身的專業知識與能力，做出榜樣，帶領團隊朝著更高的目標前進。

二、重視保教工作，提升教育質量

我堅持從教師的職業道德入手，推動師德師風的建設，使教師們能真正做到敬業、愛崗。我每學期初制定發展計劃，期末進行并督促教師們制定教學計劃，確保按時完成任務。教師們在教學工作中積極反思，改進不足，并在我的帶動下，整體教育水平又有了顯著提升。為激發幼兒的學習興趣，教師們還積極自制教具。我利用課余時間組織教研活動，加強業務學習，促進教師間的交流與反思，使他們在專業能力上都有了長足進步。未來我將繼續推動教師技能提升，激勵大家不斷突破自我。

三、確保安全工作，落實各項措施

安全是幼兒園工作的重中之重，我定期對校園進行隱患排查，檢查玩具、設備及門窗電源，及時記錄并提出整改措施。在校車管理上，我在學期初向家長發布安全信，簽訂責任書，同時由教師參與幼兒的上下車，保障安全。我注重班級的安全教育，定期向教師與孩子普及安全知識，增強他們的防范意識。本學期，幼兒園未發生任何安全事故，教師們在日常教育活動中均滲透了安全意識，讓孩子們逐漸意識到自我保護的重要性。我計劃開展多種安全演練活動，不斷增強幼兒的安全意識，提升他們的自我保護能力。

四、強化家園共育，架起溝通橋梁

如今，家園共育已成為現代教育的重要組成部分。我積極組織家園見面會，向家長介紹最新的保教理念與科學育兒觀，得到了良好的反饋。我在教師中推廣家園共育的理念，建立起與家長的溝通渠道，通過校訊通、微信群等多平臺及時傳達幼兒園的動態與幼兒在園的表現。在此過程中，教師們認真傾聽家長的建議，幫助家長了解教育目標，共同探討孩子成長中的問題。未來，我將繼續推動家長參與教育活動，促進家園之間的密切配合，通過平等的對話與溫暖的溝通，建立和諧的家園關系。

幼兒園是孩子們快樂成長的樂園，我在工作中雖然也有不足之處，但我將不斷努力，積極學習和實踐，為幼兒園的每一位孩子創造更好的成長環境。我堅信，只要我們認真對待每一項工作，就一定能守護好孩子們的笑容，為幼教事業貢獻自己的力量。

幼兒園園長履職情況報告 第17篇

作為幼兒園園長，我在緊張忙碌中走過了一個學期。回首這段時間，我不禁感到心中充滿了憂慮與反思，常常在思考自己是否能為未來的工作增添些許激勵與自豪，或是留下一些遺憾與愧疚。以下是我對這一學期工作情況的總結。

　一、注重學習，提升個人素養

由于多年未在幼兒園工作，此次重返崗位讓我倍感陌生，很多工作細節對我而言都是全新的挑戰。我深知自己在這一領域的欠缺，因此我努力收集各方信息，不斷更新自己的教育理念和思維方式。通過對照自己的工作實踐，發現不足之處，力求探索新的教育觀念與實施模式，逐步完善自我。我積極參與外部研究活動，聆聽專家講座，在他們的指導下，體會到前沿的教育理念。

　二、加強培訓，促進教師成長

我園教師的專業素養參差不齊，提升教師的專業能力是我工作的重中之重。我將教師的專業發展納入園本教研的重要內容，加強指導和培訓。特別是對新入職教師，我每周都會進行聽課，關注他們的課堂表現。在肯定優點的我也會耐心提供建設性的反饋，幫助他們在教學實踐中提升基本技能。我還加強園本培訓，利用老教師的豐富經驗，推行新老教師結對幫扶，實現良性互動，取得了顯著成效。

　三、開拓渠道，提高保教質量

鑒于我園辦園時間較短，剛開始時家長對我們的保教質量仍存有疑慮，這讓我感到責任重大。我不斷思考如何提升保教水平。我們從教研入手，以課題研究為突破口，重視環境創設，全面加強家園合作，并通過實踐活動提升保教質量。我們注重良好環境的建設，在寬敞的校園內進行合理規劃，努力為幼兒創造一個多姿多彩、和諧寬松的成長空間。

盡管工作繁忙但卻充實，這是我這一學期最大的感受。盡管在工作中仍有不足之處，但我從中感受到領導的信任和教師們的理解與支持，這讓我在今后的工作中更加充滿動力與激情。

幼兒園園長履職情況報告 第18篇

光陰荏苒，轉眼間又是一年過去，回顧過去一年的工作，我與同事們緊緊圍繞幼兒園的使命與愿景，深入了解自身情況，明確定位，充分發揮各自的優勢，創造適合集體發展的空間，優化園內外的各項資源，努力做到人盡其才、物盡其用、財盡其力，增強幼兒園的辦園能力。在這一年中，我們共同感受到幼兒園內涵發展的提升以及教師專業成長帶來的成就與喜悅。下面，我將對一年以來我在德、能、勤、績、廉等方面的情況進行述職：

一、依法辦園，崇德尚義

依法辦園是教育發展的必然趨勢，也是幼兒園持續發展的基石。在辦園過程中，我始終堅持法治意識，積極維護幼兒園的合法權益，確保一切工作都能依法依規進行。我注重以德為先，時刻以身作則，規范自身的言行，以實際行動贏得教職工的信任與支持，為幼兒園的發展貢獻力量。

二、倡導民主，精細管理

在民主管理的實踐中，我注重激發各層級人員的潛力與智慧。園長室定期召開各類工作會議，聽取中層管理人員的意見與建議；每學期組織家委會與家長座談，了解家長對幼兒園發展的想法與需求；通過走訪家庭和社區，深入了解公眾對我們教育服務的反饋和建議。根據各方面的意見，及時調整和豐富幼兒園的發展策略。我也會與教職工保持密切的溝通，關注她們在工作和生活中的困難，積極尋求解決辦法，提升教師的幸福感與職業發展空間。在這樣的氛圍中，逐漸形成了一支高素質、強凝聚力的教師團隊。

三、課程引領，深入一線

在提升教育質量的過程中，我園積極探索打造充滿活力的課堂。園內領導團隊堅持深入教學一線，參與課程設計與評估，時刻關注教師的教學活動，并給予及時反饋，推動幼兒園課程的不斷發展。我與其他園長和教研組長密切合作，圍繞課程實施中遇到的問題進行研究，確保各層干部能夠有效落實教學計劃，提升課程執行力。

四、師資培養，注重內涵

根據幼兒園三年發展規劃，本學年我特別關注教師的培養與成長，完善了教師考核機制，強化了骨干教師的管理，逐步發揮她們在園內發展的中堅作用。在分層培訓方面，我積極選派不同層次的教師參與各類培訓與學習，并制定了新教師的上崗手冊，為她們的崗位適應提供幫助。通過這些努力，我們培養出了一批優秀的青年骨干教師，他們在各類比賽中取得了優異的成績，進一步提升了教師隊伍的整體素質。

五、廉潔自律，園務公開

廉潔自律是促進幼兒園健康運行的重要保障。我嚴格按照上級要求，主動接受師生的監督，努力營造清正廉潔的工作環境。在園務公開方面，我堅持在教代會通過后再執行重大事項；及時公布學校的經費使用情況，暢通教師的意見反饋渠道，確保園務的透明與公正。

六、努力方向

過去一年，幼兒園在各方面取得了一定的成績，離不開上級領導的支持和全體教職工的共同努力。我們將進一步加強師資隊伍建設，培養更多的骨干教師，充分挖掘家長與社區資源，提升家園合作共育的效能。我將繼續與大家攜手前進，努力實現更高的發展目標，期待我們的未來更加美好。

衷心感謝大家的支持與團結，希望在未來的工作和生活中，我們能夠保持真誠，以愛相伴，共同成就更加出色的明天。

幼兒園園長履職情況報告 第19篇

作為一名幼兒園的園長，我深知自身肩上的責任，始終保持學習的熱情與動力。伴隨著新的年度即將到來，回想過去一年中的工作，我始終將觀念更新作為引導，以發展的主題為核心，扎根于本園，全面了解自身情況，準確定位，發揮園內特色，努力創造符合自身發展的環境，優化園所內外的資源配置，力求讓每個人都能展現其最佳能力，資源利用最大化，提升辦園實力，形成獨特的辦園風格。以下是我的述職報告：

一.堅持學習，提升個人素養

為了增強園本教研的建設，我和業務主任共同起草了一系列規章制度，并積極創造條件，組織教師們前往外省市進行學習，從而拓寬了他們的視野，激發了參與教科研活動的熱情。我始終堅持深入教學一線，參與聽課、評課和教學研討。在日常工作中，我關心班子成員與全體教師，保持民主作風，對于幼兒園的重大事務如財務、人事、福利等，廣泛征求班子及教師的建議。我對重大開支如基礎建設和電教設備采購等事項進行透明公開，張貼在公示欄內，接受大家的監督，教師們對此反應良好，班子成員在教師中享有較高的聲望，確保幼兒園的各項工作穩步推進，取得了良好的社會反響。

二.辦園方向與管理機制

依據我園的發展計劃和本學期的工作安排，我們繼續深入貫徹教育方針與幼教相關法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，借助美育建設中的禮儀教育，打造“以美辦園、以美施教、以美育人”的獨特辦園特色，全面推進素質教育，不斷深化內部改革，使幼兒園的各項工作展現出獨特的特色，獲得發展。

我們進一步完善以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并濟，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施逐層管理的組織網絡。班子成員之間做到團結協作、勤政廉潔，切實高效，并對各部門、各崗位進行明確分工，責任落實到人，定期檢查與跟進，充分調動每位教職工的積極性，激發他們的潛力。

三.隊伍建設與管理

我們非常重視園風建設，提倡在交流中相互誠懇，在處理問題時以工作為重，個人情感為輔。在工作中盡量做到多一些溝通，少一些命令，將自身融入教職工的團隊中，營造人人平等、寬松、和諧的人際氛圍。我們認為，領導要求如何對待孩子，領導也應該同樣對待教師，平等分配愛心，積極鼓勵教師在已有基礎上的進步。只有在良好的環境中，教師才能展現工作的積極性與創造力，逐漸形成不僅對幼兒園做出貢獻，還為園所增光添彩的優秀園風。

四.環境創設

自創園以來，我們一直努力為孩子們營造良好的教育環境。今年，結合幼兒園的實際情況，我們進一步改善了辦園條件，從孩子的年齡和需求出發，讓環境更具生活化、趣味性、藝術性和兒童化，使幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們也改善了教師的辦公條件與幼兒園的網絡建設，以確保教師的辦公自動化順利進行。

在為幼兒創造良好的物質環境的我們也重視心理環境的營造。我們要求每位教職工從自身做起，積極營造寬松、和諧、互信的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系以及教師與家長之間的互動。教師應做到態度和藹可親，理解與尊重幼兒，使幼兒生活在被尊重與關愛的環境中，逐步形成開朗積極的性格，邁出健全人格的第一步。

在過去的一段時間里，我們經歷了許多，獲取了經驗，也遭遇了一些教訓，取得了一定成績，也嘗試了不少困難。新的一年即將來臨，我們要團結一致，抓住新機遇、迎接新挑戰，面對新問題、克服新困難，開創更美好的未來。我們將始終以提升幼兒素質為核心，全力推進細致化服務，不斷提升幼兒園的影響力。培養后備人才是未來一段時間的工作重點，我們將針對那些熱愛教育、有創新精神的員工提供有針對性的培訓與鍛煉，為他們創造發展空間。

幼兒園園長履職情況報告 第20篇

自3月1日擔任xxx幼兒園園長以來，我與園內的教師團隊共同努力，立足本園的實際情況，優化園區資源配置，確保每個人都能在各自的崗位上發揮最大的潛力，以增強我們的教育實力與辦園特色。轉眼間，學期已接近尾聲，回顧過去幾個月的工作，收獲良多也有不足之處，現將本學期的主要工作匯報如下：

　一、嚴格自律，以身作則。

作為園長，我始終秉持嚴格自律的原則，努力做教師們的榜樣，全心投入到幼兒園的建設中。在日常工作中，我深入課堂，參與聽課、評課和教學研討，關注教師的成長。對于園內的重大事務，如財務和人事決策，我始終廣泛征求教師的意見，以此增強民主風氣，接受師生的監督反饋。教師們對我的管理方式普遍表示滿意，園內各項工作也因此穩步推進，獲得了良好的社會聲譽。

　二、明確發展目標，完善管理機制。

根據我園的發展規劃和學期工作計劃，我以加強教師道德教育、關注幼兒日常行為規范為抓手，努力營造“以德育園、以環境育人、以行動促發展的辦園特色。經過幾次深入討論和協商，我與管理團隊逐步形成了一個團結高效、務實創新的管理集體。我們在工作中保持良好的溝通，明確共同目標，為提升幼兒園的教育質量共同出謀劃策。

在管理方面，我重視發揮團隊的集體智慧，努力實現有效授權，使各管理成員能夠各司其職，全面管理園內的安全、財務、后勤、課程、教研和文化建設等工作，避免了部門間的相互推諉。

　三、教育質量與幼兒成長。

幼兒園的教育質量提升離不開教師的專業能力提高。為此，我們專注于教研活動，促進教師教學能力與基本技能的提升。本學期，我園開展了多樣化的教研活動：

1、針對教研活動，我們重新解讀了《xx縣幼兒一日活動常規要求》，從入園到離園，分階段落實幼兒日常活動規范，幫助幼兒形成良好的行為習慣，教師的組織能力也得到了顯著提升，家長對孩子行為的改善表示充分認可。

2、借助“董旭花教授區域活動報告會”的會議學習，參訓教師對全園教師進行了二次培訓，深入解讀報告的具體內容。本園以此為契機，開展了不同年齡段的區域創設活動，如小班的娃娃家、中班的益智區以及大班的閱讀區，并組織觀摩、研討，經過幾個月的努力，區域材料投放和活動指導均有了顯著的提高。

3、圍繞《綱要》、《發展指南》和《各領域的教學法》的學習與探討，我們進行了多個主題的集體教學活動展示，通過備課、聽課和評課等多種形式，促進教師的專業發展。

4、我們還規范了戶外活動的設置，圍繞培養幼兒的基本運動技能，開展了多元化的戶外體育游戲，與幼兒自然區域互動的特色活動。

我園還舉辦了轄區內公民辦園的觀摩活動，并與中心小學聯合開展了幼小銜接的觀摩活動，為提升我園的保教質量提供了有效支撐。

　四、家庭與園所的聯系：以溝通促發展。

我們積極推進家園合作，倡導教師與家長建立良好的關系，充分發揮家委會的作用。通過多樣化的活動，幫助家長更新育兒理念。本學期，我們召開了兩次家長會，面對面討論育兒話題；借助“三八節”和“母親節”開展“我向母親獻愛心”活動，鼓勵家長參與“故事媽媽進課堂”，增進親子關系，引導家長參與“慶六一”活動，讓家長更深入了解幼兒園的教育工作。

　五、加強安全工作，確保安全第一。

安全工作始終是我們工作的重中之重，以下是我們重點落實的措施：

1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責”體系，成立以園長為組長的安全領導小組，制定各種應急預案并定期進行安全演練，大幅提升了師生防范自然災害和意外事故的能力。

2、安全管理工作運行有效，形成了“常規工作”和“即時工作”相結合的機制，確保工作高效進行。

3、我們扎實推進安全管理，接受市縣領導的檢查，春季開學初和四月份的安全檢查活動取得了良好的反饋，規范化和精細化管理逐漸顯現，獲得上級領導的認可。

盡管在過去的工作中我們付出了努力，但仍存在不足之處。未來，我將與全體教職工共同努力，以“沒有最好、只有更好”的信念，不斷完善我們的工作，確保幼兒園各項工作持續向前發展！

幼兒園園長履職情況報告 第21篇

我是一所幼兒園的園長。在過去一年多的時間里，我深刻體會到作為園長的重要性，這份職責不僅僅是管理，更是引領。雖然我們幼兒園的歷史不算悠久，但我們確實在成長中取得了不小的進步?；厥走@一年半的工作，我感到由衷的欣慰，盡管成績尚未達到一流的水平，但我們在推動幼兒園的發展上卻邁出了堅實的步伐，教師的教育教學能力也再度提升。現將本學年的工作匯報如下。

一、幼兒園的主要成就與特色

改善辦園條件，美化育人環境是我的一項重要工作。在環境建設方面，我們始終秉持節約與環保的原則，最大限度地利用廢棄物，為孩子們創造一個優美、舒適的生活學習空間。幼兒園的環境建設與我們的教育理念緊密結合，營造出健康、和諧的師幼氛圍。我們倡導教師關心、尊重、欣賞每一個孩子，以平等和寬容的態度對待他們，使孩子們在充滿愛的環境中健康成長。

二、以人為本，完善管理體制，增強競爭意識，提高辦園質量

1、加強領導班子建設，提高園所質量

競爭意識、目標意識、責任意識以及創新精神是幼兒園發展的核心要素，這些因素直接影響著我們的發展。我們的領導團隊各自具備特長，視野開闊、思維創新，務實而富有戰斗力。在團結拼搏中，我們樹立了“以質量求生存、以競爭求發展”的理念，為幼兒園創造了自主發展的空間，同時塑造了一種愛崗敬業、追求進步的精神。

2、充分信任教師，激發潛力

我園由于成立時間較短，專業教師的數量不足，教師們面臨著較大的工作壓力。為此，我們努力營造民主、和諧的工作氛圍，讓每位老師都能感受到舒適與支持，同時鼓勵他們迎接挑戰，積極承擔責任，保護他們的自尊與成就感，以人為本，推動幼兒園的不斷發展。

我們注重責任追究，實施責任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列符合幼兒園發展的考核條例和崗位職責等，使管理更加制度化、規范化。我們始終把發展放在首位，致力于提升教師的發展意識。

在加強制度約束的我們關注激勵機制的建設，設立了全勤獎、師德師風獎、優秀課程獎等多項獎勵措施，這些不僅保證了園內工作的有序開展，還極大激發了教職工的熱情，形成了你追我趕、團結合作的良好氛圍，通過有效的績效管理，為教師提供了更多自主權和參與管理的機會。

三、抓好教師培訓，提升教師專業素養

我們將園本教研視為重中之重，成立了由園長主導、財務全面負責的教研組織，實施階梯式管理，責任落實到人，確?！叭巳擞惺伦觯率掠腥斯堋?。為促進園本教研的順利進行，我們制定了教研組、例會、集體備課等制度，讓教師在自主學習、互動交流和日常教學中，共同探討、互相學習，從而不斷提升專業水平。我們與公辦園和民辦園建立了聯動關系，互幫互助，共同進步，拓寬了教師的視野。

四、當前存在的問題及未來的努力方向

我們當前面臨的主要問題是師資力量不足，還需加強教師隊伍的建設，以提升整體素質。由于幼兒數量較多，班額較大，教師的專業水平仍需提升，迫切需要更多理論指導和實踐經驗。

未來的努力方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷自我完善，提高個人素質。二是逐步改善辦園條件，不斷完善設施設備，強化對保教工作和教研活動的監督與指導，進一步提高辦園質量。

我堅信通過我們共同的努力，能夠使幼兒園實現更高的發展目標，確保家長安心，孩子開心，真正打造出適合孩子健康成長的幼兒園環境。對此，我們充滿信心與決心。

幼兒園園長履職情況報告 第22篇

在擔任園長的這段時間里，我始終堅持“爭做優秀園長”的信念，努力在實際工作中不斷學習與進步。XX年1月，我榮幸地加入了陜西省青少年素質研究會“學前教育專業委員會”，并擔任委員兼理事。XX年12月，我參加了藍田縣幼兒園的園長崗位培訓，順利完成并獲得結業證書。同年12月，我又參加了西安市民辦幼兒園的園長培訓班，繼續深造并順利獲證。我的成長與xx幼兒園的不斷發展，與上級領導的關心、社會各界的支持和幾代xx人的辛勤努力密不可分。

　一、幼兒園基本情況

xx幼兒園占地面積720平方米，建筑面積420平方米，戶外活動場地300平方米，整體環境獨立且完整。我們設有9個幼兒教室，教職員工共15人，其中教師9人，保育員6人。我們的教師團隊中，大專學歷8人，?？飘厴I生1人，高中畢業生6人。過去幾年，我在園容園貌、環境布置以及硬件、軟件設施方面共投入了21.5萬元。教室內配置有電子琴、DVD、電視機、多媒體等，另外設有會議室、檔案室、教師備課室、幼兒圖書室、美工室、活動室、科學觀察室、保健室、舞蹈室等。戶外活動場地寬敞平坦，鋪設了260平方米的草坪，配備了2組大型玩具和20余件小型玩具。而且教師利用各種廢棄材料制作的戶外體育器械共9套70多件，深受幼兒們的喜愛。我們還根據季節的變化在種植區種植了不同的季節性蔬菜，讓幼兒了解和觀察蔬菜的生長規律，并享受親自動手的樂趣。

　二、明確的辦園方向與完善的管理機制

1、辦園方向；

2、機構設置；

幼兒園管理工作的核心在于明確崗位職責和制度建設，這是基礎工作的根本。我園設立了園長、保教主任、園務主任、教研組長和后勤組長等職位，明確分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，激發他們的潛能。

　三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，作為園長，我深知必須高度重視，全面落實安全工作。我們明確“安全是幼兒園工作的重中之重”，把保障教職工和幼兒的身體健康和生命安全作為首要任務。我們充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和長期性，因此制定符合我園實際情況的安全預案，成立安全領導小組，并建立了一整套安全制度。在我園全體教職員工的共同努力下，我們確保了近幾年無安全事故的發生。

我們還將安全教育融入幼兒的日常學習中，培養幼兒的安全意識，強調“安全從我做起”。XX年，我園被中國青少年安全教育中心評選為“中小學幼兒園安全教育活動先進集體”。

　四、教師隊伍建設

師德師風建設：

教育質量的高低關鍵在于教師，尤其是教師的素質。我們積極推進師德師風建設，努力營造一個人人平等、寬松融洽的人際氛圍，以確保每個幼兒的全面和可持續發展。

幼兒園園長履職情況報告 第23篇

伴隨著20xx學年的結束，我以堅定的責任感和使命感，帶領全體教職工圍繞“以兒童為中心”的辦園宗旨，切實落實“快樂成長，探索學習”的辦園理念，致力于營造美麗和諧的校園環境，毫無怨言地完成了年初制定的各項工作計劃?，F將本年度工作情況簡要匯報如下，懇請審議：

一、對照標準，自覺履行

作為一位經驗豐富的幼兒園園長，我不僅依賴經驗來管理，更從多方學習，審視自己的工作，不斷更新管理理念與工作方式。遵循園長專業標準，自覺履行職責，增強全心全意為老師、幼兒和家長服務的意識，努力做到本著師生發展的原則，實事求是，與時俱進，追求卓越。時刻提醒自己，運用自己的寬容、堅定、豁達與良好修養等特質提升領導魅力，引導全園教職工形成“真誠服務、認真教學、關心每一個孩子”的良好園風。

二、注重研究，提升自我

我熱愛學習，有著強烈的進取心。在空閑之余，我經常閱讀關于管理及教育的書籍，并通過查閱資料、參加培訓、與他人探討和反思等多種手段，深化對新課改理念的理解。負責的“田園課程架構與實踐”課題進展順利，取得了顯著成果。通過學習促進教學，通過學習愉悅教學、務實教學，形成一個循環提升的過程。參加了市級田野課題的展示，有效促進全體教師專業素養的提升和保教質量的提高。在疫情控制階段，認真研讀并執行各項工作要求，確保工作落實，通過網絡研討和在線會議等方式實現“停課不停研，停課不停教”的目標。

三、傳承創新，全面推進

（一）融合集體，民主決策

在思維上，我始終保持全局觀，調整心態，與團隊成員進行深入溝通。在班子會議、個別交流和隨意交談中，進行自我反省和感情交流，愿意請教他人，遇事共同商量。處理事務時，我堅持大事講原則，小事講風格，努力營造輕松愉悅的氛圍。我深信我們團隊是一個真誠合作、樂于奉獻、勇于創新的優秀集體。

（二）咬定目標，齊心協力

全園上下齊心協力，以達成本年度的目標為宗旨，重點開展以下幾項工作：

1. 凝煉園所精神，建設文化品牌

以“不忘初心，牢記使命”的主題教育為抓手，進一步提升全體教職工的責任意識。繼續推動黨員、團員教師在工作崗位上主動承擔重任，開展示范課，形成先鋒隊伍的引領作用。致力于打造“怡人校園、怡情田園、怡心樂園”三園品牌文化建設，加強與社區的深度合作，組織各類志愿活動，持續傳播積極正能量，開展“尋找最美幼兒園人”活動，以討論方式凝煉出“培新荷亭亭而立，樹嘉木林林以群”的園所精神，提升學校的聲譽。

2. 完善課程設計，深化課程實施

經過反復論證，我們最終確立了園所的課程理念：自然真實、快樂學習。關注特殊需求幼兒，整合專家、教師、家長和社區資源，遵循兒童共同發展的原則，在課程各個環節中融入特教內容，關注特殊幼兒的成長與學習。

3. 加強衛生保健，保障后勤服務

秉承“上海市保育先進集體”的優良傳統，本學年在幼兒視力保護方面又榮獲上海市兒童青少年近視防控示范校。圍繞幼兒園的重點工作，加強三大員思想教育，樹立正確的道德觀和事業觀，積極參與園內各類培訓，不斷促進三大員良好職業道德的形成，使他們真正將幼兒園的需求視為己任，從幼兒的發展出發，追求服務和育人質量的持續提升。

4. 優化家園共育，促進幼兒全面發展

本學年，我注重讓家長積極參與“田園課程”的實施，組織家長、教師和孩子們一起走進田野，感受快樂成長的樂趣。比如在12月份的家長開放日活動中，我們組織中班幼兒與家長共同進行親子稻草人創意活動。這樣的活動不僅讓孩子們在自然、豐富的學習環境中游戲、學習，在父母和老師的陪伴下快樂成長，更加深了家長對幼兒園課程的理解，進一步促進家園共育的良好模式。

5. 發揮組團力量，促進輻射引領

本學年，我園與辰凱幼兒園的組團發展工作進展順利，支教老師們將亭幼的優良作風帶到了辰凱，幫助辰凱老師們更新教育理念，提升團隊協作意識，關注幼兒的成長發展，在辰凱幼兒園的一級園創建中發揮了良好的輻射引領作用，順利完成了組團任務。