讀書不僅是獲取知識的方式，更是心靈滋養的旅程。策劃一場精彩的讀書日活動，不僅能夠激發人們對閱讀的熱愛，還能營造出一個共享智慧與思想的溫馨空間。通過精心的活動安排，如讀書分享會、書籍推薦和互動討論，我們可以讓每位參與者在書香中找到共鳴，重新發現閱讀的樂趣與深度。以此為契機，讓我們攜手共筑一個充滿閱讀熱情的社區，傳播知識，傳遞溫暖。

讀書日策劃活動方案 1篇

　一、活動主題：激發閱讀興趣，培養思考能力

　二、活動簡介：每年的4月23日是全球閱讀日，為了慶祝這個具有重要意義的日子，并提升大學生對閱讀的關注，鼓勵更多的人走進書籍的世界，汲取知識的養分，長大讀書會將聯合長江大學團委及圖書館開展一系列活動，通過書評、讀書筆記展、專家講座等多樣化的形式，向大家展示閱讀的無窮魅力。

　三、活動目的：讓更多的人了解全球閱讀日，激發他們對閱讀的熱情；加強讀書分享和學習交流。

　四、活動主辦單位：長江大學團委、圖書館

　五、活動承辦單位：長大讀書會

　六、活動時間：20xx年3月10日―20xx年5月7日

　七、活動地點：具體活動地點另行安排

　八、活動總負責人：鄭呂

　九、活動流程

（1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

A.宣傳時間：3月10日――3月20日

B.文章收集與整理時間：3月10日――4月15日

電子檔提交至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：)

紙質稿提交至：

東校區：圖書館存包處，（負責人：）

西校區：圖書館存包處，（負責人：）

C.書評評選時段：（圖書館負責）4月15日――4月20日

D.書評的發布與宣傳：獲獎名單及優秀作品將刊登于《長大讀書會BBS》，《圖書館館訊》，《長大青年》，《長江大學報》，《荊州日報》等。

E.表彰儀式：4月23日舉行表彰會，優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書及相應的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

A.宣傳時間：3月10日――3月20日

B.讀書筆記的收集時間：3月10日――4月10日，收集方式同書評紙質稿。

C.展覽時間：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，現場同學可參觀并評選喜愛的筆記。

D.評選時間：4月17日――4月20日，由讀書會指導教師及部分會員評選出優秀讀書筆記。

E.表彰儀式：4月23日上午9時舉行，優秀筆記作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書及必要的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）全球閱讀日專題講座（負責人：劉鵬）

A.宣傳時間：4月1日――4月9日

B.演講者由圖書館負責聯系

C.演講時間及地點

東校區：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

西校區：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

D.講座準備：布置場地，準備茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）

（4）全球閱讀日電影放映（負責人：王雅芳，張文欣）

時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1；

4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區時間待定）

（5）表彰大會（負責人：鄭呂）

A:由圖書館主持

B:時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記作者；優秀讀者；

表彰會前準備張貼獲獎名單，相應負責人聯系獲獎學生。

（6）會后總結（負責人：鄭呂）時間及地點待定

　十、活動宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）

A：宣傳方式

1、團委向各院系發布通知

2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客及群信息

3、橫幅、宣傳板、彩噴。

B：宣傳板內容

1、全球閱讀日的介紹及宣傳

2、書評活動

3、讀書筆記展

4、講座信息

5、表彰名單

　十一、人員分配：

總組織：鄭呂，劉鵬

總策劃：劉鵬，鄭呂

總宣傳：陸楊洋，蘇航

活動記錄：何明源

經費記錄：張文欣，王雅芳

攝影：彭加

　十二、預期成果：

在團委與圖書館的積極支持下，結合各位指導教師的指導和我協會全體成員的共同努力，相信此次活動將會非常成功，也會比往年更加精彩和有影響力！

附注：更詳細的人員安排及部分人員調整（如需調整負責的事項，請務必聯系本次活動的總策劃人）將在會員大會中統一安排。

讀書日策劃活動方案 2篇

　一、活動名稱：書香溢校園

　二、活動背景：盡管各種現代傳播媒介豐富了大家的視野，但也無形中吞噬了人們的閱讀時間。更令人憂慮的是，社會的浮躁和快餐文化等問題，嚴重影響了全民閱讀的推廣與深入。一些社會調查顯示，國民的閱讀率逐漸下降，這凸顯了重拾和傳承閱讀傳統的緊迫性和重要性。在知識經濟時代，國家的現代化進程愈加依賴于知識的積累，同時也需要提升全體國民的文化素養。為此，1995年，聯合國教科文組織決定將每年的4月23日定為世界讀書日，這一天恰逢著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世周年。

　三、活動意義：今年的4月23日是第十二個世界讀書日。書籍是人類文明發展的見證和載體，記錄了我們在知識和文化領域取得的點滴進步。世界讀書日只是一個日期，但其意義在于喚醒人們的閱讀熱情，使每天都成為讀書的日子。科學發展，重在以人為本，社會若能大力倡導閱讀風尚，整體提升國民的知識水平和學習能力，尤其是青少年，將有助于他們培養終身學習的習慣，從而推動學習型和創新型社會的建設，這符合國家實施科教興國和人才強國的發展戰略。借助世界讀書日的契機，我們要傳承優秀傳統，營造濃厚的閱讀氛圍，造福社會，意義深遠。

　四、活動宗旨：

1、為慶祝學校成立五十周年，豐富學校的書籍資源，營造更優良的閱讀環境。

2、激發同學們的閱讀熱情，拓寬他們的閱讀空間，利用博客平臺進行讀書、尋書和交換書籍的交流，讓書籍資源實現循環利用，提升其價值。

3、為減輕經濟負擔，幫助經濟條件有限的同學，以平價的方式購得心儀書籍。

　五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與第二教學樓之間的大榕樹下

3、活動策劃團隊：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：文法學院的同學及全校師生

5、活動主要內容：優惠售書、愛心獻書和書籍交換會將同步進行。

　六、活動流程：

　（一）準備工作：

1、設計一份關于大學生閱讀現狀的問卷，向二、三年級同學發放（部分問卷將在活動現場分發），根據反饋信息整理一份調查報告，以便有針對性地開展活動。

2、登記參與書籍交換會的同學名單，交換活動將以閑置書籍拍賣的形式進行。各班的學習委員需在班上向同學們說明相關內容，并收集待拍賣的閑置書籍，統一交給學習部進行拍賣（拍賣書籍需設定一個最低價）。

3、根據問卷反饋，整理同學們希望看到的書籍和經典讀物清單，幫助同學們向積極的閱讀方向發展，提高閱讀品位。

　（二）宣傳工作：

1、請美術部協助完成宣傳海報和展板。

2、通過各班學習委員，詳細介紹活動內容，充分調動同學們參與世界讀書日活動的積極性。

3、利用現場氣氛，以更生動的方式向全校同學宣傳世界讀書日的核心精神。

　（三）主要活動內容：

1、將活動現場的書籍按類別進行折扣銷售，或者采用買一送一的優惠形式吸引同學購買（活動形式不拘一格）。

2、設立咨詢服務站，為同學們提供關于購書和捐書的指導。

3、設立愛心捐書站，征集教師和同學的捐書，所有捐書人員的名單將于4月23日在讀書交流的博客上公布，并現場贈送書簽以表達感謝。

4、指導同學進行書籍交換，確保交換會的順利進行（由工作人員統一負責閑置書籍的低價拍賣，所有拍賣書籍需遵循最低價原則，活動結束后，工作人員將收益或未售書籍返還給委托人，促進書籍資源的更好共享）。

5、建立一個博客平臺，進行閱讀交流，打破傳統閱讀的時間和空間限制。通過前期的問卷調查和現場活動的開展，提升博客的影響力！博客將提供多樣的欄目，如：

⑴經典書籍推薦區，幫助同學找到優秀的讀物，提高閱讀品味；

⑵書友感悟區，提供同學們分享讀后感想和經驗的空間。

⑶尋書區，供同學們發布尋找書籍的請求。

⑷書籍交流區，供同學們共享尋書的途徑，拓寬求書渠道。

　七、活動注意事項:

1、如現場圖書數量有限，可憑書店負責人出具的相關證明，享受當天在書店的同等優惠購書。

2、注意維護現場秩序，避免出現混亂的搶購場面。

讀書日策劃活動方案 3篇

為慶祝第23個世界讀書日，進一步推動校園閱讀文化的建設，學校將組織一系列精彩的讀書活動，旨在激勵師生在閱讀中探尋知識，在閱讀中拓展視野，在閱讀中感受生活的美好，在閱讀中領悟人生的哲理。

　一、活動主題

閱讀，讓生命更精彩

　二、宣傳標語

書香伴我行，知識潤校園

書籍照亮未來，智慧涵養心靈

與經典同行，塑造卓越人格

與文學為友，豐盈人生底色

開啟書籍之門――我們愛閱讀;

良師益友相伴――我們讀好書;

行萬里書海――我們多讀書;

學無止境――我們勤讀書。

　三、活動時間

4月10日――4月25日

　四、活動內容及形式

(一)系列活動之一：教師創意手抄報展示

參與對象：全體教師

活動內容：教師們依據自己的閱讀經歷，撰寫感悟，分享各自的閱讀體驗。

(二)系列活動之二：小學生閱讀分享會

為慶祝世界讀書日，鼓勵學生在書籍的海洋中遨游，親密接觸好書，開闊視野，陶冶情操，學校將組織一至三年級的手抄報設計和制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話世界

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事與人物

圍繞以上主題，自擬題目，鼓勵創新。

2、手抄報的選材與設計應精心考量，內容要求簡潔明了，趣味性、教育性、藝術性和創造性并重。

3、參評的手抄報排版應符合報紙基本要求，標題醒目，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分須嚴格遵循手抄原則，所有文字必須使用規范漢字，并注意校對，避免錯別字。

6、提交時間：4月19日

(三)請每位學生在4月23日世界讀書日，積極參與以下活動：

在這一天，走進書店，選擇一本自己喜歡的書，開始閱讀;

在這一天，告訴家人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共享閱讀的樂趣;

在這一天，關掉電視一小時，在寧靜舒適的環境中享受閱讀時光;

從這一天起，樹立一種信念：讓學習和閱讀成為一種習慣和生活方式。

讀書日策劃活動方案 4篇

讀書日活動主題：

書海徜徉，智慧成長

指導思想：

書籍是人類智慧的結晶，是靈魂的營養，是我們通往未來的橋梁。閱讀是人類獲取知識的重要途徑，是提升自我、塑造品格的必經之路。書籍讓我們與過去的智者對話，在文字中汲取力量。隨著新課程改革的推進，開展讀書活動更是提升教育質量的重要手段。我們希望通過閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，豐富知識儲備，創造積極向上的校園文化氛圍，讓每名學生都能與書籍為伴，培養愛讀書、讀好書的習慣，特制定如下讀書日活動策劃方案。

活動目的：

1、通過讀書日活動，點燃學生的閱讀熱情，使他們養成愛書、好書、讀好書的良好習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀，提升他們的閱讀能力，促進知識更新，激發思維活力，提升綜合素質。

3、通過讀書活動，推進書香班級與書香校園建設，營造濃厚的讀書氛圍，不斷提升學校的文化品位。

活動要求：

1、加強宣傳力度。利用黑板報、手抄報、班會等多種形式，積極宣傳書海徜徉，智慧成長的讀書活動，努力創造良好的閱讀氛圍。

2、班級內進行圖書推薦。結合活動要求，班級應為學生推薦一批優質書籍。充分利用現有資源，鼓勵學生借閱、分享和購買好書，確保讀書活動的順利開展，并建立班級圖書角，鼓勵學生捐書，做好管理。

3、加強閱讀指導。教師需在共同閱讀的基礎上，教授學生有效的閱讀方法，使他們在閱讀中獲取知識、陶冶情操，享受成長過程，培養良好的人際交往能力，從而在班級和年級內營造良好的閱讀氛圍。

4、將讀書活動與教育教學緊密結合，形成有效的學習體系。

5、深入開展各類讀書活動。根據計劃組織學生開展讀書筆記、摘錄卡等多種形式的活動，也可以舉行主題班會和社會調研等，探索多元化的讀書方式。舉辦讀書征文、演講、知識競賽、詩歌朗誦等多樣化的競賽活動。

6、要求每位學生制定個人讀書計劃，并由家長和教師共同監督計劃的實施情況。

7、合理安排閱讀時間，確保定期完成閱讀任務。一般而言，學生每日需閱讀不少于1小時（在學校課余時間不少于30分鐘，在家里也應安排至少30分鐘），引導學生恰當處理課內學習與課外閱讀的關系。

活動宣傳口號：

1、書籍是我的朋友，閱讀陪伴我成長。

2、書香浸潤童年，智慧伴我一生。

3、與書為友，向大師學習。

4、與書同行，與經典對話，收獲智慧。

活動成果展示：

1、舉辦讀書征文比賽，征文形式可以是書評、讀后感或敘述讀書時的小故事。

2、開展背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽和演講比賽等活動。

3、每學期舉行一次讀書交流會，設置名人名言、書籍推薦、分享自己喜歡的書籍等環節，交流個人讀書體驗。

4、組織書簽制作、報刊剪貼、個人作品集、讀書手抄報、成長冊等展示活動。

5、評選“背詩大王”、“閱讀小博士”、“讀書明星”、“讀書小狀元”等多種榮譽稱號，鼓勵積極參與的學生。

讀書日策劃活動方案 5篇

一、指導思想

為進一步推動我校的讀書活動，結合4.23世界讀書日的主題，充分利用往屆讀書節的成功經驗，引導全校師生共同營造濃厚的閱讀氛圍，激發大家的讀書熱情。讓每位師生都能在閱讀中汲取知識，提升個人素養，塑造更加完美的心靈，實現自我價值，推動學校的全面發展。

二、活動主題

書香飄校園，閱讀伴我行

三、活動時間

四月份

四、活動步驟

（一）活動準備

1. 營造濃厚的讀書氛圍。

學校將充分利用宣傳欄、走廊文化以及紅領巾書吧和各班教室，努力營造一個書香四溢的校園環境。完善班級圖書角布置，讓每個班級都充滿讀書的氣息。

2. 在學校網站公布第十二屆讀書節活動方案，并召開教師會議，布置相關工作。

（二）前期工作

1. 師生共同閱讀選定的閱讀書目，班級內部舉行一次讀書交流會。

2. 開展“閱讀之星”評選活動，四至六年級每班推薦一名學生，填寫推薦表，準備兩張PPT（其中一張為個人生活照及讀書自我介紹，另一張為獲獎證書照片），4月7日前以年級組為單位提交電子稿，學校將評選出十佳“閱讀之星”。已獲得校級及以上榮譽的學生不再參加評選。

3. 舉行“最美詩詞書簽”評選，低年級每班推薦3份，中高年級每班推薦5份，4月14日前提交給美術組姜麗莉老師。

4. 舉辦教師讀書會（時間：4月11日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參與對象：全體教師）

（三）讀書周活動（第十一周）

1. 開幕式：4月24日

開幕詞（第十一周國旗下講話）(20xx年度市教師讀書之星陳茜)

2. 活動安排：

（1）4月24日：高年級詩詞海選（組織者：沈云萍）

高年級每班選出五位詩詞愛好者參與書面答卷，根據得分選出參加決賽的選手。時間：午時第三節課，地點：錄播教室

（2）4月25日：我與閱讀的約會主題活動（組織者：冷玉斌）

時間：午時第二節課，地點：報告廳

活動之一：經典故事分享會（中高年級各班推薦一名同學，由教導處進行初選，選出六到八名同學分享經典故事）

活動之二：我的讀書分享會（在班級推薦基礎上，由小記者站或相關科室推薦五到六位同學，分享自己的讀書經歷及相關故事）。

（3）4月26日：中年級詩詞朗誦比賽（組織者：李靜）

時間：午時第二節課，地點：報告廳，要求：每班不少于十人參與朗誦，內容不限。

（4）4月27日：低年級詩詞表演賽（組織者：薛亞莉）

時間：午時第一節課，地點：報告廳，要求：每班不少于十人參與，內容不限。

（5）4月28日：高年級詩詞決賽（組織者：沈云萍）

時間：午時第二節課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現場決賽，包括搶答及飛花令比賽，評選最佳詩詞達人。

活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲

（四）總結表彰

舉行頒獎儀式，獎勵獲獎班級與個人，頒發獎狀與獎品，并在學校微信公眾號上公布十佳閱讀之星及展示“最美詩詞書簽”優秀作品。

讀書日策劃活動方案 6篇

　一、指導思想

閱讀是提升道德修養、激勵志向、開拓智慧、理解歷史的重要手段，是一個人全面素質提升的有效途徑。開展讀書活動對落實素質教育、增強中小學生的思想道德教育、提升教學質量、培養學生的創新精神與實踐能力都具有深遠的意義。

本次讀書日活動以紀念新中國成立七十周年和紀念南京解放七十周年為背景，主題為“弘揚時代精神，書香伴我成長”，旨在激發廣大師生對閱讀的熱情，營造濃厚的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，提升審美情趣與人文素養，促進學生的全面發展，致力于構建學習型學校、學習型家庭和學習型社區。

　二、活動時間：

5月―11月

　三、活動主題：

弘揚時代精神，書香伴我成長

　四、活動組織機構：

活動由學校領導小組整體把控，德育處、團委、少先隊及各年級組的相關負責人具體實施。人員安排如下：

組長：

副組長：

成員：

　五、活動目的

1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣；

2、鼓勵師生從單純的“閱讀”向“悅讀”轉變；

3、打造具有特色的書香校園文化，營造溫馨和諧的文化環境；

4、推動學習型學校、班級及家庭的建設。

　六、活動步驟

　第一階段：活動籌備（5月初―5月31日）

1、制定讀書日總體活動計劃。

2、以學校名義發布《讀書日活動倡議書》和《致家長的一封信》。

3、將推薦書目分發給全校學生。

　第二階段：組織實施（6月1日―10月31日）

1、舉行讀書日啟動儀式，通過廣播及升旗儀式進行宣傳，增強全校師生對讀書活動重要性的認識，提高參與積極性。

2、定期開放圖書館，圖書管理員將推薦書目作為重點資源供學生閱讀，并安排班主任和語文老師給予指導。

3、安排兩次讀書日主題國旗下講話。

4、舉行全校舊書交換活動，聯系書店為學生提供服務。

5、開展“書香班級”的評比和展示活動。

6、組織班級讀書角和好書分享活動。

7、在班級內召開關于讀書體會的主題班會。

8、開展以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽。

9、進行“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記和手抄報評選展示。

10、舉辦以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

11、倡導開展“我與父母共讀一本書”活動。

　第三階段：總結表彰（11月1日―10日）

1、對各項活動進行評比。

2、總結活動成果，并向學校黨委提交總結報告。

3、評選并表彰活動中的先進個人及團體。

4、推薦在活動中表現優異的個人、團隊及作品至區域教育局。

讀書日活動是本學期學校德育工作的重要組成部分，務必督促每位教師、相關領導嚴格依據學校的要求，認真組織并實施本次活動，力求使活動既熱烈又務實。

讀書日策劃活動方案 7篇

書香滿校園，閱讀伴成長。為了慶祝即將到來的“4.23世界讀書日”，圖書館將聯合相關部門，開展一系列豐富多彩的活動，積極倡導：讀書明理、增長見識、豐富人生。我們的目標是營造濃厚的閱讀氛圍，提升校園文化素養。

　一、活動時間：

3月1日―4月23日

　二、主辦單位：

圖書館與各院系協同組織

參與人員：全體在校學生

　三、組織結構：

成立專項工作小組。

組長：李明華張麗

成員：周曉東王靜張婷李建國趙麗華

工作小組職責：

1、負責讀書活動的統籌安排，及時處理活動中的各類問題。

2、積極號召全校師生參與到讀書活動中，撰寫相關文章。

　四、活動內容設計：

1、舉辦讀書征文大賽，推薦書單（以圖書館提供為準）。

2、以“書籍是我成長的伴侶”為主題，以閱讀協會為依托，廣泛宣傳，鼓勵學生積極參與讀書活動，并撰寫書評、讀書筆記、讀后感（不包括詩歌），希望以研究性文章為主。

文章字數要求2000——3000字，觀點要明確且有深度，立意應新穎獨特；

表達要清晰流暢，邏輯要嚴謹。所有稿件必須為原創，嚴禁抄襲。

截稿日期：4月10日

投稿郵箱：

（請在投稿時，注明自己的學院、專業、班級以及姓名，便于整理與篩選）

3、由教師組成的評審委員會，將評選出：

（1）本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

（2）專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將在圖書館網站展示，并出版《4.23讀書征文獲獎集》。

4、在4月23日當天，圖書館將舉行頒獎儀式，屆時將邀請學校領導進行頒獎。頒獎結束后，還將舉辦第二期讀書沙龍。

讀書日策劃活動方案 8篇

　活動目的：

隨著4月23日“世界讀書日”的臨近，幼兒園大班組將于4月10日至4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。通過這一系列活動，我們希望進一步增強孩子們的閱讀熱情，體驗閱讀的快樂，提升自主閱讀能力，為他們的終身發展打下堅實的基礎。我們也為您和孩子提供一個閱讀、交流、展示和分享的大舞臺。誠邀您參與我們的活動，并協助開展以下事項：

　活動時間：

4月22日

　活動地點：

各班教室

　活動內容：

　第一階段：活動籌備

1、組織年級組教師對活動內容進行學習，使教師們對本次活動達成共識。

2、準備活動當天所需的各類材料。

3、班級教師做好宣傳工作，向家長發出活動倡議書，以便讓他們了解此次活動。

4、邀請家長與孩子一起制作親子活動“自制圖書”。

　第二階段：活動實施

1、請各家庭于4月20日前提交自制圖書，并進行班級評比，推薦優秀家庭分享。

2、準備活動當天的書簽制作材料。

3、（4月21日）組織幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放展覽。

4、集體觀看關于閱讀意義及益處的學習視頻。

5、邀請優秀家庭分享自制圖書的樂趣和意義，并評選優秀作品，頒發獎狀。

6、現場制作個性化書簽。

7、家長為孩子準備小禮物（自帶書籍）。

　延伸活動：

在一個富有意義的晚上，鼓勵各家庭關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境中共享閱讀的快樂，孩子們可以用多種方式進行記錄，并帶回班級進行分享。

讀書日策劃活動方案 9篇

　一、活動主題：

書香滿校園，共享閱讀時光

　二、參與對象：

全體師生

　三、主辦單位：

XX高等職業學院

承辦：校團委、圖書館、學生處、宣傳部、各院系

　四、XX高等職業學院20xx年第23個世界讀書日系列活動：

(一)第23個世界讀書日啟動儀式。

校團委、圖書館、學生處及各院系將充分利用學院網頁、圖書館宣傳欄、校團委宣傳角、學生處宣傳角、校報和校園廣播等渠道，介紹“世界讀書日”的起源及發展歷程。通過宣傳著名學者和文學巨匠的讀書故事，推薦經典名著，以此增強全體師生對閱讀的認同感，使讀書成為師生日常生活的重要組成部分。宣傳部將統籌安排，做好相關宣傳指導和報道工作。

20xx年4月2日，在圖書館舉辦XX高等職業學院第23個世界讀書日啟動儀式。

負責單位：宣傳部

(二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。

由學生處負責組織，各學院積極落實，開展全校性的“世界讀書日”主題活動。組織進行“我心中最愛的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”三個專題。

1. 每個主題每個班級推薦3個作品，參與學校統一組織的第23個世界讀書日評選（具體報送作品要求詳見下文3個專題活動）。

2. 圖書館宣傳欄、校團委宣傳角需完成一次關于世界讀書日的宣傳推介，校團委將推出主題微信公眾號宣傳。

3. 宣傳部與各學院將在校園網站推送經典名篇、師生讀后感、教師談閱讀等內容，每周不少于2篇。

4. 各輔導員和班主任需積極組織，務必在20xx年4月16日前完成班級主題活動，并形成活動簡報，每個班級需提供一張不小于3M的活動照片上報學生處。

負責單位：學生處

(三)開展“我心中最愛的書”讀后感及書評征集和評選活動。

以“我心中最愛的書”為主題，選擇一本或多本經典名著，撰寫讀后感和書評。以第23個世界讀書日班級活動為基礎，各學院統一將讀后感和書評上報學校。校團委、圖書館和教師教育學院組織相關教師進行評審。

1. 讀后感和書評需要為原創作品，抄襲作品將被曝光并通報批評，計入誠信檔案。

2. 讀后感和書評電子版需在20xx年4月16日前提交至教師教育學院XX老師處。

3. 校團委、圖書館、教師教育學院的評委于20xx年4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4. 優秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出，并頒發獲獎證書。

負責單位：教師教育學院

(四)開展“最美讀書瞬間”原創攝影作品征集活動。

以“最美讀書瞬間”為主題，結合第23個世界讀書日班級活動，各學院需統一上報“最美讀書瞬間”閱讀經典著作的原創攝影作品。校團委、教師教育學院和東巴藝術學院將組織評審。

1. 攝影作品必須為原創，抄襲作品將被曝光并通報批評，計入誠信檔案。

2. 征集作品須使用智能手機拍攝，可以適度使用手機自帶濾鏡，不得使用專業修圖工具，不接受黑白照片，作品需大于3M，并配以word文檔編寫標題與50-100字的說明。作品電子版需在4月16日前提交至教師教育學院辦公室XX老師處。

3. 校團委、圖書館、教師教育學院的評委于4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4. 優秀攝影作品將在圖書館一樓展出，并頒發獲獎證書。

負責單位：教師教育學院

(五)開展“最美讀者”評選活動。

圖書館根據師生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期間個人借閱圖書的冊數，統計評選出6名教師和18名學生為“20xx年度最美讀者”。

最美讀者的個人照片、簡介與事跡將在本次世界讀書日活動中展示。

負責單位：圖書館

　五、XX高等職業學院第23個世界讀書日系列活動成果展示

(一)組織獎的評選。

根據“我心中最愛的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”的報送作品數量、最終獲獎情況，各學院的組織宣傳情況和圖書館借閱統計，由校團委、圖書館、學生處、宣傳部、教師教育學院聯合組成評選小組，評出兩個優秀組織單位并進行表彰。

負責單位：教師教育學院

(二)第23個讀書日主題活動成果展。

在圖書館展出“我心中最愛的書”作品18幅，“最美讀書瞬間”作品30幅。“最美讀者”的展示將包含24位獲獎者的照片、簡介與事跡。各學院團總支將組織學生參觀。圖書館將在20xx年4月23日完成成果布展。

負責單位：圖書館

(三)在4月23日第23個世界讀書日來臨之際，開展“書香滿校園，共享閱讀時光”主題活動。

1. 時間：20xx年4月23日晚19：30—21：00

2. 地點：圖書館報告廳

3. 內容：由校團委牽頭，各學院配合，以“書香滿校園，共享閱讀時光”為主題，組織內容豐富、形式多樣的世界讀書日專題活動。主題活動的設計和指導由校團委負責。

4. 校團委將組成評委組評選各學院參與演出的節目，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名，并給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責。

負責單位：校團委

　六、工作要求：

各學院及相關職能部門需高度重視，認真策劃落實，將“XX高等職業學院世界讀書日主題活動”辦成建設“書香校園”的特色平臺，倡導全體師生養成良好的閱讀習慣，豐富校園文化。

讀書日策劃活動方案 10篇

在“423世界讀書日”的到來之際，我校學生事務處、教學部、語文教研組及圖書館共同策劃舉行天一中學第二屆書香校園讀書節。

　一、指導思想

為更好地營造書香校園，提倡全校師生多讀書、讀好書，以此提升素質，深入推進閱讀活動，構建全民閱讀和終身學習的良好校園文化氛圍，激發青少年對閱讀的興趣與能力，促進他們的全面成長。

　二、活動時間

本次系列活動將在“423世界讀書日”當天啟動，并持續至5月下旬。

　三、活動主題

本屆讀書節的主題為“閱讀，讓生命更豐盈”。

　四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造良好的閱讀氛圍，為建設書香校園、和諧校園以及打造校園文化特色貢獻力量。

　五、活動倡議

在4月23日這一天，我們鼓勵大家告知親朋好友：“今天是世界讀書日，讓我們一同享受閱讀的樂趣”；走進伴你一生的圖書館；在這一天，走向書店，挑選一本喜愛的書籍，開始閱讀；在這一天，彼此贈送一本愛書，分享美好的感受與啟迪；在這一天，關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境中共同享受閱讀的快樂；從這一天起，“再忙也要抽時間讀書，再累也要談論書籍，再難也要買書，再小也要留存書籍，再少也要傳遞書籍”；從今天開始，確立信念：“讓終身學習與閱讀成為一種自覺的習慣與風尚”。

　六、活動內容與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，天一中學第二屆“學生讀書節”系列活動正式啟動。中午12：00至17：00，在無錫市新華書店開展到校八折優惠的售書活動。（負責部門：圖書館、學生事務處、總務處、電教組）

②組織一期宣傳展板，幫助學生了解“世界讀書日”，養成良好的閱讀習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學生事務處）

③開展師生自愿捐書活動，動員學生志愿者參加一次圖書志愿活動或成為一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志愿者社團、圖書館）

④促進同學之間互贈圖書，傳遞美好與和諧。

2、組織讀書節主題班會（5月17日周二）。少年部讀書節主題班會的展示。（負責部門：學生事務處、少年部）

3、制作一期“閱讀，讓生命更豐盈”主題黑板報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學生事務處、高一高二年級組）

4、舉辦天一中學“營造書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份進行）

5、開展“對我影響最大的書”有獎征文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月-5月）

6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆讀書節專題講座（具體時間與地點詳見校園海報），主講人唐纓教師，主題為“閱讀：沉潛與創造”。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、開展學生與家長互動閱讀活動，充分利用校內圖書館資源，在活動期間推動“我與父母共讀一本書”或“我為父母選擇一本書”項目，促進親子交流，營造良好的家庭閱讀氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）（負責部門：語文組）

10、播放“名著有聲閱讀”優秀影片（負責部門：教務處、電教組），無償放映《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影，以影像和聲音輔助學生深入理解名著，激發他們的閱讀興趣，提高閱讀質量。