為慶祝世界讀書日，各單位陸續策劃了一系列創意活動，旨在提升閱讀興趣和文化素養?；顒影ń處熀蛯W生的讀書征文比賽、讀書分享會、好書交換會，以及親子共讀等，通過互動與交流促進閱讀氛圍的營造。具體安排涵蓋了作品提交、評審、展示及頒獎等環節，同時也鼓勵師生及家庭積極參與。還將開展經典書籍推薦、閱讀講座及線上線下多種形式的分享活動，目的是讓更多人感受到閱讀的樂趣，以書籍的力量激發智慧和創造力，從而構建書香四溢的校園與社會環境。

世界讀書日創意活動策劃方案 1

　一、活動目的：

“4.23”是全球慶祝閱讀的日子。在這一天，讓我們共同捧起書本，享受閱讀帶來的樂趣，分享自己最鐘愛的書籍，傳遞精彩與感動。通過誦讀美文，感受彼此心靈的共鳴。讓世界讀書日成為我們構筑文化長城、激發智慧的契機。

　二、主辦：

校團委、圖書館、學生會、教職工組織

　三、活動內容：

(一)教師活動

1. “讀書，讓生活更美好”讀書博文比賽

(1)參與對象：35周歲以下年輕教師

(2)活動時間：

征文階段：即日起至20xx年4月30日。

評選階段：20xx年5月上旬，由專家進行初評。

公示階段：20xx年5月中旬。

(3)參賽方式及要求

①參賽者需在校新聞網的市民博客上注冊，注冊時注明“參加博文大賽”，成功注冊后可開通個人博客并發表作品；

②博客名稱及博主昵稱自定，但使用不當名稱將被取消參賽資格；

③發布的作品須健康積極，要求中文原創，嚴禁抄襲，參賽者需對作品的版權和法律責任負責；

④博文內容應涉及閱讀（包括紙質書籍、電子書、雜志等）；

⑤文章形式不限，可為散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄等，題目自擬；

⑥每位參賽者限提交1篇作品，字數不超過3000字，發布時在標題前標注【博文大賽】。

⑦參賽者需將作品提交到指定頁面，并填寫相關信息。

2. “讀書，讓生活更美好”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下年輕教師必寫

(2)作品提交時間：即日起至4月30日。

(3)作品形式：散文、隨筆、評論等，要求有思想性和啟發性，倡導經典閱讀。

(4)評獎辦法：參賽老師請將文章提交至ftp—團支部—讀書征文文件夾，評選出若干一等獎、二等獎、三等獎并贈送精美禮品。

(二)學生活動

1. “走進書中”讀書征文活動：

(1)作品提交時間：即日起至4月23日。

(2)作品形式：讀書體會、好書推薦、主題相關的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎辦法：有意參加的同學請將電子稿交給班主任，班主任將其打印并交給圖書館館長（好書推薦卡可以直接提交）。此次活動將評選出讀書之星、文學之星，并贈送精美獎品，期待大家積極參與。

2. 4月22日班隊課

(1)進行安靜的閱讀引導，鼓勵學生沉浸于書籍的世界。

(2)要求每位學生在4月23日世界讀書日實現以下幾點：

這一天，告訴身邊的家人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們一起享受讀書的樂趣”；

這一天，在家里關閉電視一小時，營造一個溫馨安靜的閱讀環境；

這一天開始，確立一個信念：“讓學習和閱讀成為生活的一部分”。

世界讀書日創意活動策劃方案 2

　一、活動主題

書香四溢，讀書啟迪未來

　二、宣傳標語

讓閱讀成為習慣，讓書籍豐富生活

　三、活動時間

20xx年4月20日——26日

　四、內容與形式

活動之一：全校閱讀日

為慶祝世界讀書日，鼓勵學生們盡情享受閱讀的樂趣，本校決定舉辦“全校閱讀日”系列活動，具體為一至六年級的下午閱讀時光。

活動之二：好書交換會

活動內容：組織一至六年級的學生在校園內開展好書交換會，促進閱讀資源共享。

活動時間：初定：4月26日下午2：00—3：30。

地點：教學樓前的廣場（具體區域可根據情況調整）

活動要求：

1、請每位學生在4月26日之前準備3本狀態良好的兒童書籍，學校發行的書籍和教材除外；

2、為自己的書籍制定合理的交換標準，便于其他同學了解交換意向；

3、鼓勵同學們自己制作“書籍推薦卡”以吸引同學們的關注（自愿參與）；

4、教會學生如何管理交換的書籍，確保沒有書籍丟失情況發生；

5、建議每位同學準備一個小袋子，裝上零錢，方便參與交換和找零；

6、4月26日上午，務必提醒孩子們帶上交換書籍和小袋子；

7、視天氣情況提醒孩子們帶水和遮陽工具，確?；顒禹樌M行；

8、每個小組需商量好準備一個舊布或者紙箱，用于展示書籍。

期待每位學生能在這次活動中感受到閱讀的樂趣，結識更多的書籍朋友！

世界讀書日創意活動策劃方案 3

　一、活動理念：

4月23日是世界讀書日，這是一個屬于書籍和讀者的特別日子。書籍作為智慧的載體，承載著人類的知識、經驗與情感。慶?！笆澜缱x書日”，不僅是為了感恩書籍的陪伴，更是希望每一天都能成為“閱讀日”。為寄托這一精神，推動校園書香文化，促進同學們的閱讀興趣，積極引導大家多讀書、讀好書，以提升我校學生的文化素養，豐富校園文化生活。

　二、活動主題：

書香校園，共享智慧之旅

　三、活動名稱：

世界讀書日——書香校園，共享智慧之旅

　四、申辦單位：

三峽大學圖書館讀書社

　五、活動對象：

三峽大學全體師生

　六、活動內容：

u“流動書屋”分享與交流

1、活動時間：20xx年4月23日——25日

2、活動地點：圖書館流動書屋、圖書館一樓大廳、各學生宿舍區

3、活動對象：三峽大學在校師生

4、活動簡述：

(一)書籍分享

前期準備：

1.由圖書館讀書社及文化社制作約150份書簽與小禮品；

2.學管部門需在4月23日早上八點前在流動書屋上架400本書籍；

3.由圖書館老師挑選適合大學生閱讀的書籍，并進行分類；

4.秘書處需制作并分發關于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。

活動流程：

1.流動書屋在早八點開放，秘書處負責借書記錄；

2.借書者可獲得書簽與小禮品，并在留言板上留下感言；

3.活動部負責在一樓大廳布置宣傳板展示推薦書籍；

4.文體部的成員在一樓大廳發放宣傳單；

5.網新部記錄活動過程，拍攝照片；

6.各部門保持配合，保證活動順利進行；

7.學管部需根據需要補充書籍，其他部門協助處理；

8.外聯部負責宣傳單的發放；

9.組織部負責現場秩序維護。

(二)閱讀捐贈活動

前期準備：

1.宣傳部制作數塊宣傳板；

2.文化社與讀書社共同準備150份小禮品；

活動流程：

1.組織部在4月23日早八點前設置捐贈點；

2.工作人員在捐贈點登記書籍并發放“世界讀書日”宣傳單及小禮品；

3.在捐贈點附近發放宣傳單，介紹活動內容。

活動結束后：

1.活動部進行總結；

2.網新部負責下一步的宣傳工作；

3.秘書處保存相關資料。

u“書評大賽”頒獎典禮

1、活動時間：20xx年4月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：參與“書評大賽”的同學

活動簡述：

前期準備：

1.秘書處制作獎狀及獎品；

2.外聯部邀請相關老師和社團負責人作為嘉賓；

3.文體部布置會場。

活動流程：

1.主持人致歡迎辭，介紹嘉賓并播放書評大賽的情況介紹；

2.圖書館老師與社團代表致辭；

3.嘉賓為獲獎同學頒獎，并分享優秀作品；

4.觀眾互動環節，提問并贈送小禮品；

5.活動結束，感謝所有參與者。

獎項設置：

一等獎1名，獎品：讀書卡和保溫杯；

二等獎2名，獎品：讀書卡和筆袋；

三等獎3名，獎品：讀書卡和筆記本；

優秀獎5名，獎品：筆記本；

觀眾互動環節小禮品：中性筆。

u“古人讀書”講座及“讀書”沙龍

1、活動時間：20xx年4月22日晚上7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：三峽大學全體在校師生

4、活動簡述：

1.通過海報及宣傳單宣傳講座與沙龍；

2.邀請專家進行講座；

3.確定沙龍主題及流程。

活動流程：

1.專家進行講座，約一小時；

2.講座后進行沙龍討論；

3.沙龍由主持人引導，參與者依次分享見解。

后期宣傳：

與校園媒體聯系，發布活動信息，擴大影響。

　七、宣傳方案：

為了讓更多同學了解活動，增強“世界讀書日”的影響力，鼓勵同學積極參與，制定如下宣傳方案。

l前期宣傳：

平面宣傳：

1.發布通知，并張貼在各寢室樓棟；

2.制作宣傳板，放置于校園主要位置；

3.制作海報，懸掛在學校主要交通干道；

4.制作橫幅，懸掛在顯眼位置。

校園媒體宣傳：

1.在校園網及論壇發布通知；

2.借助廣播臺宣傳活動；

3.通過QQ群進行宣傳。

l即時宣傳：

1)在活動過程中發放宣傳單，介紹流動書屋；

2)工作人員向捐贈者介紹活動背景。

l后期宣傳：

1)將活動新聞及照片投遞至校園媒體；

2)公示捐贈者名單，提高透明度；

3)在圖書館電子屏幕展示獲獎名單及優秀作品；

4)刊登書評大賽優秀作品于校報。

　八、活動優勢：

三峽大學圖書館讀書社旨在通過各種活動促進讀者與圖書館的互動，使大家充分利用圖書館資源，培養閱讀氛圍。此次活動的優勢包括：

背景優勢：

1.4月23日是全球共同慶祝的讀書日，活動貼近讀書主題，有助于吸引師生參與；

2.邀請專家學者，提高活動的文化內涵；

3.圖書館的支持確?；顒拥捻樌M行；

4.長期贊助背景增加活動的可持續性；

5.圖書館讀書社已建立較高的知名度，廣受師生歡迎；

6.社團具有龐大的會員基礎，便于活動的宣傳與參與；

7.具備完善的管理體系，確?；顒痈咝嵤?；

8.社團間的合作增強活動的創意與效果。

經驗優勢：

1.讀書社曾舉辦多次相關活動，積累了豐富的經驗；

2.圖書館老師的指導為活動提供支持。

　九、安全預案：

為確?；顒影踩樌M行，制定如下應急預案：

組長：王小龍

副組長：李華

成員：張偉、陳晨、王麗

部門負責：

1)組織部負責活動組織和協調，落實應急響應；

2)文體部負責現場安全和突發事件的應對。

活動安全預案：

1)活動前進行安全教育，提高參與者的安全意識；

2)活動期間，確保參與人員安全，適時宣布活動安排；

3)活動結束后，組織成員整理會場，確保無遺留物品。

如發生突發事件，將根據組長的指示進行處理，確保人員安全為首要原則。

　十、經費預算：

1、宣傳費用700元（用于通知、海報、橫幅、展板等）

2、獎品費用100元

3、書簽及贈品費用共150元

4、其他費用約100元（包括水費等）

世界讀書日創意活動策劃方案 4

　一、指導思想：

閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是提升道德素養、激勵志向、開拓視野的重要方式。隨著社會對學習型文化的重視，倡導“讓閱讀成為習慣”已成為當今時代的共識。閱讀在推動素質教育實施、增強學生的思想道德建設、提升教育教學質量、培養創新思維和實踐能力等方面，具有不可替代的重要性。為引導學生形成熱愛閱讀、懂得閱讀、積極參與閱讀的習慣，不斷豐富校園文化內涵，提高學生的綜合素質，努力營造一個書香四溢、氣氛高雅、文明向上的書香校園，我校決定舉辦首屆“世界讀書日”活動。

本次活動以“傳承文化，書香校園”為主題，以“全員參與、校內外聯動、親子共讀”為思路，圍繞“內容豐富、形式多樣、鼓勵創新、持久開展”的要求，全力開展校園閱讀活動。通過制定個性化的閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣，提升閱讀能力；鼓勵教師、家長與學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生的全面發展；通過閱讀活動，努力打造學習型校園、學習型家庭與學習型社區，營造和諧的文化氛圍。

　二、活動時間：

20xx年4月—10月。

　三、活動主題：

傳承文化 書香校園

　四、活動安排：

第一階段：活動籌備（4月）

1. 制定“世界讀書日”活動方案，向全體師生發布《校園閱讀倡議書》。

2. 懸掛活動橫幅，布置相關宣傳展示欄。

3. 在4月11日（星期一）晨會上發出倡議，營造良好的閱讀氛圍，拉開活動序幕。

4. 組織全校的讀書征文活動，動員各班投稿并評選出優秀作品。

5. 向所有家長發出“世界讀書日致家長一封信”，鼓勵家長積極參與活動。

6. 更新宣傳欄，展示新書和閱讀相關的知識。

7. 征求語文組和圖書館的意見，列出推薦書單。

8. 各班制作“書香人生”主題的黑板報。

第二階段：活動實施（5月至9月）

1. 5月1日之前發放致家長信函。

2. 各班根據自身特點設計活動方案，開展特色閱讀活動并進行總結。

3. 各班應充分利用早讀和課外時間，開展“美文分享”、“古詩詞賞析”、“讀書評論”等活動。

4. 開展“書籍伴我成長”的征文活動，積極上報參與全校評比。

5. 舉辦“尋找一本好書”的主題班會，由部分學生推薦對自己影響深遠的書籍。上報活動方案及各項活動的圖片資料。

6. 組織學生在暑假期間的閱讀安排。

第三階段：總結與表彰（6月至10月進行）

1. “書籍伴我成長”征文比賽，評選一、二、三等獎若干名，并選編家長讀書經驗文章。

2. 以班級為單位進行活動評比，評比標準參考：班級活動總結、黑板報評比、參與征文的數量和質量。

　五、有關要求

1、提高認識，強化宣傳。學校要充分認識本次活動的重要性，發揮宣傳主陣地作用，通過班會、團隊會、晨會等形式進行宣傳，利用橫幅、校園廣播、黑板報等多種渠道營造書香濃厚的校園氛圍。

2、突出主體，示范引領。要以學生需求和發展為出發點，抓好閱讀、寫作、講述、競賽、互助等環節，確?；顒釉趦热莺托问缴闲纬商厣?，領導干部要率先做出表率，成為師生學習的榜樣。

3、分類指導，分層推進。根據不同年級學生的特點，開展有針對性的閱讀活動，強調課內外結合、校內外聯動、普及與提高并重。

4、整合資源，深入開展。要調動圖書館、教研組的積極性，為活動創造良好的條件，鼓勵師生通過購買新書和舊書交易等形式積極參與，并及時總結活動經驗，確保活動效果。

世界讀書日創意活動策劃方案 5

為有效落實世界讀書日活動，倡導全員參與閱讀，培養閱讀習慣，提升個人文化素養，激發員工的學習熱情，結合公司的實際情況，決定開展世界讀書日相關活動，現將活動方案通知如下：

　一、指導思想：

秉持“書籍是人類進步的階梯”的理念，以提升員工素質和增強團隊凝聚力為目標，圍繞公司的發展方向，致力于推動員工的閱讀熱情，通過閱讀活動促進知識的積累與交流，從而提高整體工作效率與創新能力。

　二、活動目標和基本要求

目標：

通過本次活動營造濃厚的閱讀氛圍，增強全員對知識的渴望，提高員工的業務能力和綜合素質。

基本要求：

1、鼓勵管理層每人自購至少兩本書籍（每本大約50元，可相互借閱，兩年更換），公司將統一整理和存放更換圖書，發放至各個部門供員工閱讀。

2、精讀專業書籍，包括行業相關的管理書、經濟和勵志讀物。重點關注與工作相關的內容，結合實際情況學習，掌握應對工作挑戰所需的各類知識，提升專業技能。

3、選讀個性化書籍，鼓勵員工選擇文學、藝術、歷史、哲學等領域的書籍，不斷拓寬視野，豐富內心世界，提升自身綜合素養。

　三、活動形式和步驟

以增強員工閱讀興趣和能力為突破口，遵循“需求導向、廣泛參與、學習分享、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工積極參與閱讀活動。

1、宣傳動員階段（4月上旬）：各部門應認真學習活動方案，明確重點閱讀書籍，并制定詳細的讀書計劃。管理層需要結合自身需求，制定個人閱讀目標和書單。

2、閱讀及分享階段（4月中旬至6月）：組織每月的集體閱讀分享會，各部門應定期開展集體學習，鼓勵員工記錄學習心得，營造良好的閱讀氛圍。同時結合學習情況，創新學習方法，提升閱讀的樂趣和效果。

(1) 舉辦讀書分享會。員工可以選擇推薦書籍，深入閱讀并撰寫心得體會，交流時分享自己的理解和體會，激勵更多員工參與到閱讀中來，形成積極向上的學習文化。

(2) 開展以“閱讀讓我們更優秀”為主題的征文活動，鼓勵員工通過文字表達對閱讀的感受和對工作的啟示，展現個人風采。

(3) 組織讀書心得評選，評比內容包括對書籍內容的理解、個人的成長經歷和對未來的啟示，要求主題明確、積極向上，字數不低于1200字。

3、總結提升階段（6月底）：對活動進行探索本次閱讀活動的經驗與做法，整理并分享優秀的心得體會，形成良好的學習慣。

　四、工作要求

1、提高認識，落實責任。各部門負責人要重視此次活動，合理組織，確?；顒尤〉脤嵭В纬扇珕T參與的良好局面，帶動員工共同成長。

2、合理安排，保障時間。各部門需合理調配工作與學習的時間，不影響正常工作的前提下，確保員工能夠充分參與到閱讀活動中。

世界讀書日創意活動策劃方案 6

為深化我市的文化建設，激發公眾對閱讀的熱情，提升市民的文化素養，弘揚書香社會的氛圍，特制定以下《世界讀書日活動方案》，以積極響應國家關于推廣全民閱讀的號召。

　一、活動主題

書香傳遞，智慧啟航

　二、活動時間

xx年4月23日上午9：30——11：30

　三、活動地點：

xx市文化中心

　四、主辦、承辦單位：

主辦：xx市教育局、xx市文旅局、xx市讀書協會

承辦：xx市文化中心、xx市圖書館

協辦：xx市青年志愿者協會

　五、出席人員：(待定)

1、領導嘉賓：市教育局領導、市文旅局領導、市讀書協會領導及其他相關單位負責人

2、優秀讀者：優秀讀者20-25人

3、參與團隊：高校學生、社區居民及志愿者

　六、主要內容：

1.主持人致辭，介紹活動嘉賓及流程，宣布活動開始。

2.領導致辭，分享對閱讀的重要性認識（5分鐘）。

3.為xx市圖書館“優秀閱讀示范館”揭牌儀式。

4.正式啟動“數字閱讀推廣”項目。

5.邀請名師及熱心人士向市圖書館捐贈書籍（20分鐘）。

6.公布“20xx年優秀讀者”名單，并請領導為他們頒發證書及紀念品（20分鐘），優秀讀者代表發言分享他們的閱讀經歷。

7.領導宣讀“倡導全民閱讀”的倡議書（10分鐘）。

8.4.23世界讀書日經典作品朗讀活動：

①學生代表朗誦經典古詩詞（5首，15分鐘）；

②老年讀者代表分享他們心中的經典（2-4首，10分鐘）；

③專業朗讀者帶來經典散文作品（10分鐘）。

9.主持人總結發言，感謝參與者和嘉賓，宣布活動結束。

　七、橫幅

橫幅：xx市xx年“書香飄萬里”活動啟動儀式

世界讀書日創意活動策劃方案 7

　一、指導思想

借助xx月23日“世界讀書日”的機會，組織一周的“閱讀節”活動。旨在讓家長進一步認識親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多接觸書籍，培養他們對閱讀的熱愛，從而在其中感受到閱讀的樂趣，使之成為日常生活的一部分。

　二、活動主題

書香伴我行，智慧伴我成長

　三、活動內容

1、閱讀節啟動儀式：(xx月20日早9：00—9：20)

宣讀倡議書，介紹本次閱讀節的整體安排，以激發幼兒們的參與熱情。

2、“與書為伴、共成長”親子閱讀照片征集。(xx月20日—xx月28日)

每個班級設置一個閱讀節宣傳欄，專門設計一個“與書為伴、共成長”親子閱讀照片征集區，請家長們將家庭閱讀時的照片提交給負責環境布置的老師，并附上簡短說明。

3、“閱讀歡樂行”活動。(xx月20日—xx月22日下午)

每天下午，由班級教師有計劃地組織家長、孩子或教師進行講故事、分享閱讀活動，旨在激發幼兒對故事的興趣，享受閱讀的樂趣，培養良好的閱讀習慣，并學會愛惜書籍。

4、“閱讀節特別禮物”購書活動(xx月22日—xx月23日)

每個家庭為孩子挑選一本他們喜歡的書籍，作為閱讀節的特別禮物送給孩子，書上可蓋上閱讀節的印章，并附上家長的祝福留言。

5、“閱讀問答有獎”活動。(xx月24日—xx月28日)

各班教師圍繞孩子們閱讀的內容（尤其是幼兒園推薦書籍和家庭圖書）出一些知識問答，以此讓幼兒體會到閱讀帶來的知識與能力的魅力，激發他們的閱讀興趣。幼兒園將安排專人負責提問。

6、“故事之星”巡演。(xx月26日早上)

每班選出2—3名擅長講故事的孩子進行班級巡演，由聽故事的其他孩子評選出每班的“故事之星”。以此促進幼兒講述故事的積極性。

8、“我的創意書”設計活動。(xx月21日全天)

在教師的引導下，讓每個孩子設計一本書，包括封面、封底、作者和出版社信息。請家長為孩子的第一本書撰寫一段介紹，激勵孩子的創作欲望。

9、閱讀節分享活動。(xx月21日下午)

開展圖書交換活動、分享“我的創意書”、舉行演講和劇目表演，鼓勵家庭提交參與閱讀活動的照片。

10、閱讀節閉幕式(xx月28日早)

為在閱讀節活動中表現優秀的“故事之星”、最佳創意書設計獎、閱讀小達人、書香家庭頒發獎狀。

世界讀書日創意活動策劃方案 8

　活動主題：

“書籍是人類進步的階梯——慶祝世界讀書日”活動

　活動時間：

4月xx日——4月xx日

　活動對象：

全體讀者及在校學生

　主辦單位：

xx區文化和旅游局、xx區圖書館

　活動內容：

（一）“書籍是人類進步的階梯”主題講座

時間：4月xx日

地點：xx區圖書館多功能廳

內容：我們將邀請知名作家及閱讀推廣專家進行講座，主要探討讀書的意義、選擇書籍的方法、如何培養青少年的閱讀習慣及家庭共讀的重要性等，旨在提高公眾的閱讀興趣，促進良好的閱讀氛圍形成。

（二）經典書籍推薦——品味文學之美

主辦方精心挑選了xx部中外經典著作，涵蓋了歷史、文化以及當代優秀作品，作為本次活動的推薦書單。讀者可通過我館官方網站注冊后，在線閱讀推薦書籍，體驗經典之美。

（三）讀書有感——經典閱讀感悟征文

為促進書籍與讀者之間的互動，我們將開展經典閱讀感悟征文活動。具體要求如下：

1、內容需基于推薦書籍，篇幅限制在xx字以內，鼓勵原創。

2、參賽方式：請將電子稿發送至指定郵箱，附上書名、作者、出版社、出版時間，以及個人信息和聯系方式。截稿日期為20xx年x月xx日。

3、評選方式：活動分成人組和青少年組，分別設置一等獎、二等獎、三等獎若干名。

4、獎項設置：優秀作品將獲得主辦單位頒發的獎金、獎品和榮譽證書，并有機會被推薦至省文化廳參與進一步評選。

（四）聲聲入耳——經典文學誦讀活動

為提升孩子們對文學的熱愛，特舉辦“聲聲入耳——經典文學誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內容須為推薦書單中的經典作品，要求普通話標準，表達清晰且情感真摯。

2、參賽對象：活動面向在校學生，設少兒組。

3、評選方式：屆時將評選出一等獎、二等獎和三等獎各一名。

4、獎項設置：獲獎者將獲得證書及豐厚的獎品。

報名時間：即日起至4月xx日

活動時間：4月xx日上午

地點：xx區圖書館二樓兒童閱讀區

（五）20xx年度“閱讀之星”評選

通過圖書館借閱系統統計，評選出20xx年度借閱量最高的“閱讀之星”，并給予表彰，頒發榮譽證書及相關獎品。

（六）舉辦“xx區讀者春季交流會”暨世界讀書日慶?；顒?/p>

以輕松的茶話會形式舉辦讀者交流活動，成立“讀書協會”，并定期開展各類讀者活動。將舉行本次活動的頒獎儀式，為獲獎者頒發獎品。

時間：4月xx日下午

地點：xx區圖書館多功能廳

世界讀書日創意活動策劃方案 9

為慶祝“世界讀書日”，提升校園文化氛圍，引導學生熱愛閱讀、拓寬視野，我校特開展“世界讀書日創意活動”，具體活動方案如下：

一、活動內容：

讀書分享會、創意讀書角布置、讀書達人評選

二、活動安排：

（一）“讀書分享會”：

（1）每班組織至少一次讀書分享會，分享會由同學推薦并介紹自己喜歡的書籍，分享閱讀感受與收獲。

（2）分享會結束后，鼓勵同學們互相交流，討論書籍內容，激發閱讀興趣。

（3）每班選出一名主持人，負責活動的組織與記錄。

評選名額：

凡參與讀書分享會并積極發言的同學均可獲得參與證書。

（二）“創意讀書角布置”：

（1）每班需設計并布置具有創意的讀書角，展示班級的閱讀書籍可以是手工制作的書簽、書籍推薦海報等。

（2）可組織評比，班級讀書角需在活動期間進行現場評定，優秀布置將獲得獎項。

（3）鼓勵全班同學共同參與，充分展示集體創意。

評選名額：

每個班級將評出一個最佳創意讀書角，獲獎班級將獲得獎狀表彰。

（三）“讀書達人評選”：

（1）活動期間，每位同學需記錄自己的閱讀書籍，每人至少閱讀3本書籍。

（2）期末由班級進行統計，閱讀數量前十的同學將獲評“讀書達人”。

（3）評選標準包括閱讀書籍數量及質量，鼓勵同學們選擇豐富的書籍進行閱讀。

評選名額：

每個班級將評選出十名“讀書達人”，于期末總結大會上進行表彰。

三、活動要求：

1、活動時間定于每年4月的最后一周開展，參與活動的同學需在班級內提前報名。

2、各班需將活動記錄及分享會成果上報校教務處，以便評估整體活動效果。

3、活動結束后，將對參與同學進行調研，收集反饋，為今后活動的改進提供依據。

世界讀書日創意活動策劃方案 10

　一、活動主題

閱讀點亮未來，知識之光伴我行

　二、活動目標

推廣全民閱讀理念，提升社會整體閱讀水平。

搭建互動平臺，鼓勵參與者交流讀書體驗。

推薦優秀書籍，拓寬讀者的閱讀領域。

促進社區溝通與互動，營造和諧美好的社會氛圍。

　三、活動時間

4月23日（世界讀書日）全天

　四、活動地點

公共圖書館、社區文化活動中心、學校、網上平臺等

　五、活動內容

1. 圖書展示

設置圖書展示區，展出豐富多樣的優秀書籍，涵蓋文學、歷史、科學、藝術等多個領域。

精選經典名作、當下暢銷書，讓讀者盡情領略書籍的魅力。

2. 主題講座及閱讀分享會

邀請知名作家和學者進行主題演講，分享他們的閱讀經驗和人生智慧。

設立分享區域，激勵讀者分享自己喜愛的書籍和閱讀感悟。

3. 讀書心得征文大賽

鼓勵參與者撰寫讀書心得，分享自己的閱讀體會。

設立成人組和兒童組，評選優秀作品并給予獎勵。

4. 親子共讀活動

設置親子共讀區域，邀請家長與孩子一起閱讀，增進親子關系。

舉辦親子讀書講座，分享如何激發孩子的閱讀興趣。

5. 書籍漂流與交換

鼓勵大家捐出一本自己喜歡的書，開展圖書漂流，傳播知識與樂趣。

設立書籍互換市集，讓讀者帶來已讀過的書籍進行交換，促進書籍的再次利用。

6. 線上閱讀挑戰與分享

組織線上閱讀挑戰活動，鼓勵讀者在一天內完成閱讀目標，記錄閱讀時間和書籍數量。

設立線上讀書分享會，邀請知名作家和學者在線直播分享閱讀體驗，與讀者互動。

7. 購書優惠活動

聯合書店和出版社開展購書優惠，鼓勵讀者購買心儀書籍。

　六、宣傳與推廣

通過社交媒體、海報、宣傳冊等多種方式進行宣傳，吸引更多參與者。

與媒體合作，邀請媒體報道活動盛況，擴大活動影響。

　七、預算與資金支持

根據活動需求，提前制定預算，包括場地布置、宣傳材料、獎品等費用。

尋求贊助商的支持，為活動提供必要的資金和資源。

　八、活動評估與總結

活動結束后，組織方將進行總結評估，收集參與者反饋，為以后的活動提供參考。