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幼兒園教師節慶祝活動方案設計

835個月前

策劃一場富有創意與溫情的班級活動,不僅是對辛勤付出的教師們的致敬,更是培養孩子們感恩與表達情感的契機。讓我們通過精心設計的活動,讓小朋友們在歡聲笑語中學會表達感激,共同創造難忘的瞬間。這是留給他們心中永恒的一份禮物,也是一堂生動的情感教育課。

幼兒園教師節班級活動策劃

活動地點:班級教室

活動人員:幼兒園老師、孩子和家長

活動目的:

1、讓孩子了解9月10日是教師節,培養他們尊重老師的重要性。

2、通過動手繪畫和制作手工,鼓勵孩子們用心表達對老師的節日祝福。

3、提升幼兒的表現力、語言表達能力以及動手操作的技巧。

4、增強教師們的職業滿足感和幸福感。

活動準備:

1、設計教師節主題的裝飾墻和節日氣氛。

2、制作并懸掛“老師,節日快樂”的橫幅。

3、開展《我心中的好老師》繪畫作品展。

4、布置活動空間,并準備好音樂、音響設備、錄像機和相機等。

5、張貼海報,邀請家長參與活動。

6、鼓勵家長與孩子一起收集關于教師節的圖片和視頻資料。

7、建議中大班孩子的家長引導孩子傾聽關于老師的故事和詩歌,了解教師節的慶祝活動。

活動組織: 小班語言活動——老師,我愛您

活動目標:

1.讓孩子們意識到教師節是專屬老師的節日,初步了解老師的工作內容。

2.能夠向老師展示所學的技能,并用擁抱和祝福來表達對老師的感激之情。

3.初步形成對老師的喜愛和尊敬情感。

活動準備:

幼兒園近期學習和生活的錄像片段或照片拼接。

活動過程:

1.談話導入,激發幼兒參與的興趣。

師:今天,我給小朋友們帶來一段精彩的視頻,大家來看看視頻里有哪些人?他們在做什么呢?

2.幼兒觀看視頻,了解老師的工作。

(1)幼兒觀看錄像。

(2)教師提問。

師:視頻里有哪些老師?他們在做什么?你們學到了哪些本領呢?

3.幼兒展示向老師學習的本領。

師:誰愿意把自己的本領展示給大家呢?

幼兒展示自己所學的技能。

4.介紹教師節的意義。

師:大家學習了這么多本領,老師們辛苦嗎?你們喜不喜歡老師?今天是教師節,大家都知道嗎?

5.幼兒和老師擁抱、親吻,祝老師節日快樂。

中班繪畫活動——我心愛的老師

活動目標:

1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

2.學習畫出人物面部特征。

3.激發對老師的熱愛之情。

活動準備:

鉛畫紙、彩筆、錄音機和輕音樂。

活動過程:

1.導入。

(1)通過交流,讓幼兒意識到今天是教師節。

師:今天是9月10日,小朋友知道是什么節日嗎?這是老師們的節日吧?

(2)請全班老師出場,幼兒向老師們問好。

2.了解教師節的由來。

教師講解教師節的由來和意義,詢問幼兒如何回饋老師的辛勤付出。

3.觀察并描述老師。

(1)請幼兒觀察班級的老師,并進行描述。

師:請看我們班的老師,長什么樣子?

(2)教師提問,鼓勵幼兒細致觀察老師的外貌特征。

4.幼兒開始畫畫。

(1)教師示范繪畫,指導幼兒描繪老師面部特征。

(2)在輕音樂中,幼兒自由繪畫自己心中的老師,教師提供指導。

5.幼兒獻上自己的作品。

(1)幼兒介紹自己畫的老師,請同伴給出評價。

(2)將繪畫作品送給對應的老師,并祝福:“老師,您節日快樂!”

大班制作活動——老師,感謝您

活動目標:

1.了解每年9月10日是教師節,明白教師的工作與自己的關系。

2.運用已有的繪畫經驗,創作謝師卡,表達感激之情。

活動準備:

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫材料、剪刀、印章、毛線、膠水及雙面膠。

活動過程:

1.情景導入。

(1)參觀“我們的老師”照片展。

師:照片里的老師是誰?你們認得嗎?她是哪個班的老師?她們工作辛苦嗎?

(2)開展關于教師節的討論,了解其由來和如何表達感謝。

2.制作“謝師卡”。

(1)教師介紹制作材料,鼓勵幼兒發揮想象,制作卡片。

(2)全體幼兒合作制作卡片,教師給予指導,注意保持環境整潔。

3.寫下祝福語。

教師幫助幼兒寫下表達感謝的話語。

4.贈送賀卡。

幼兒將制作的賀卡送給各位老師,教師引導幼兒在贈送時說:“老師,您辛苦了!”

經費預算:

根據幼兒園的實際需求采購必要的材料;

活動中需注意的問題和細節;

如活動以班級為單位組織,家長自愿參與。

預期效果:

讓孩子們了解教師節的意義,培養幼兒尊敬老師的品質,發展表達能力和動手能力,增進教師的職業幸福感。

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