小學中秋節活動策劃方案旨在通過豐富多樣的活動，讓學生深入了解中秋節的文化內涵和傳統習俗，增強對家庭和祖國的熱愛。活動包括中秋節故事分享、月餅制作、詩詞朗誦、手工制作等，鼓勵學生在實踐中學習，增強團隊合作和溝通能力。通過親子互動和班級交流，提升學生的參與感和責任感，培養他們的動手能力和創造力。活動最終以展示學生的研究成果和創意作品為結尾，體現對傳統文化的理解與傳承。

小學中秋節活動策劃方案 1

一、活動目的：

中秋節作為中國的傳統節日，承載著豐富的文化內涵與情感紐帶。通過這個節日，我們可以更深入地了解傳統文化所蘊含的意義，并利用這個機會與家人共享團聚的快樂。活動旨在引導學生感受中秋節的傳統風俗與文化，增強對家人之間情感的理解與珍惜。

教師將圍繞“別具一格的中秋節”主題，鼓勵學生帶著問題，走進書店、計算機室、教師辦公室和社區，廣泛開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動。通過自主探索，學生能夠尋求答案，深入思考，從而培養研究者的思維方式。

二、活動日期：

中秋節，亦即農歷八月十五。

三、活動地點：

教室、家庭

四、活動內容：

活動一 中秋節的習俗與來源

1、了解中秋節的具體日期，熟悉相關習俗及歷史來源。

2、激發對中國傳統文化的初步興趣，增進對歷史人物如屈原的敬仰。

活動二 月餅制作

1、品嘗月餅的美味，感受其中的甜蜜。

2、體驗制作過程中的勞動樂趣及分享的快樂。

活動三 網上閱讀

為擴展學生的知識面，組織學生上網查閱有關中秋節的故事及詩歌，并記錄下感興趣的內容。

活動四 小組協作交流

通過小組合作，鼓勵學生結合個人興趣進行交流，分享各自的發現與收獲，體驗集體活動的樂趣。

五、應用與深化

通過調查與研究，學生能掌握關于中秋節的相關知識，并設計各自的中秋節活動方案，借助語言或其他形式如手抄報進行展示。鼓勵培養學生收集和整理信息的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論及學生作品展示，讓學生總結研究成果，最后舉辦“我的中秋節最快樂”主題展示活動，充分展示個人的研究成果與體會，同時教師將引導并支持學生繼續探索其他研究興趣。期待每位學生的積極參與，共同創造更美好的明天。

小學中秋節活動策劃方案 2

一、活動時間：

中秋節前夕

　二、活動目的：

1、了解中秋節的由來、傳統及慶祝方式。

2、通過探索家鄉的中秋習俗，激發學生對家鄉和祖國的熱愛，體驗家庭溫暖與生活的美好。

3、通過對節日的學習，讓學生領略中華文化的獨特魅力。

4、培養學生的信息收集、整理、比較與分析能力，以及語言表達和概括能力。

　三、活動準備：

將學生分成六個小組，各自負責收集不同地區的中秋節習俗和相關資料。

　四、學校中秋節活動方案

第一階段：活動籌備

1、搜集關于中秋節的由來、習俗、中秋詩詞以及相關傳說和故事。

2、訪談身邊的長輩，了解他們家鄉的中秋傳統。

第二階段：班會形式開展活動

一、情境導入

二、進入活動主題，分享感悟

第一主題：中秋節的故事

1、中秋節的起源。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋佳作與詩句的分享。

第二主題：中秋實踐活動

1、設計創意獨特的月餅圖案。

2、組織月餅品嘗會。

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要來臨，大家有什么想法？聊聊你們今年的慶祝計劃。

2、同學們相互交流經驗。

　五、小結

感恩的心情需要常存，不必等到中秋才喚醒久違的熱情。感恩也需寬容，包容生活中的不快，吸收真情實感。做到“窗含西嶺千秋雪”，拋棄偏見“門泊東吳萬里船”。

人是有情感的生物，而缺少情感的人是不完整的。在這個物欲橫流的社會里，真情是亙古不變的呼喚。愿每位同學都能心懷感激，珍視我們生活中的每一份美好，愿懂得感恩的人都能乘風破浪，勇往直前。

小學中秋節活動策劃方案 3

　一、活動目的：

借助中華民族傳統節日——中秋節，策劃一系列豐富多彩的活動，旨在讓學生親身體驗中秋的文化魅力，感受節日里濃厚的思鄉情和團圓祝福。通過這樣的活動，不僅能夠傳承和弘揚中華傳統文化，還能提升學生的語文素養，激發他們的民族自豪感，并培養他們的動手能力、合作精神與參與意識。

　二、活動主題：

“月到中秋分外明”

　三、活動時間：

9月14日下午2：004：00

　四、活動內容

1. “中秋節的故事”班會

學生們提前收集中秋節的起源、習俗、美食等相關知識，通過班會進行交流和分享，讓大家共同了解中秋節的文化內涵。

2. 賞月與月餅談心

在中秋之夜，和家人一起賞月、品嘗月餅，三代人可以交流各自小時候的月餅故事，包括口味、品牌和記憶中的奇妙時光。

3. 親子月餅DIY(一年級)

邀請家長到校園，與孩子一起動手制作月餅。通過這一活動，讓孩子們真切地感受到月餅的美味與制作的樂趣，加深親子間的情感交流。

(活動負責人：一年級班主任)

4. 中秋祝福傳遞(二年級)

學生們利用精美的祝福卡，向老師、同學以及家人送上中秋祝福。在贈送祝福的被祝福的人在卡片上簽名，看看誰送出的祝福最多，這不僅增強了孩子們的表達能力，也鍛煉了他們的膽量。

(活動負責人：二年級班主任)

5. 燈謎猜猜樂(三、四年級)

根據老師提供的謎語，學生們設計精彩的謎語卡，將其掛在燈籠上。全校師生可以參與猜燈謎活動，從而在娛樂中深入了解中秋節的傳說故事。

(活動負責人：三、四年級班主任)

6. 制作創意燈籠(五、六年級)

同學們將在各種彩紙上繪制自己喜歡的圖案，然后剪裁并粘貼到燈籠上，創作出心中理想的燈籠，并將它們掛在校園內，營造濃厚的節日氛圍。這項活動既能提升學生們的動手能力，還能讓他們在創作過程中感受到中秋節的快樂與對傳統文化的熱愛。

小學中秋節活動策劃方案 4

　一、活動目標

以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為核心，把愛國主義教育貫穿于“小學中秋節慶祝活動”之中，突出思想教育內涵，積極倡導共產主義和社會主義的優越性，以豐富多樣的活動展示中秋節的團圓與和諧文化魅力，引導學生深入了解、繼承和發揚優秀傳統文化，努力營造友愛和諧的社會氛圍。

　二、活動時間

20xx年9月20日

　三、活動內容

1、組織一次中秋主題繪畫大賽

以“團圓、和諧”為主題，深度發掘中秋文化內涵，開展一次學生繪畫比賽。

要求：

(1) 繪畫形式為學生畫；紙張統一為A4紙豎版；

(2) 作品主題鮮明、構思獨特，表現方式自由，畫面應保持整潔；

(3) 每班需于9月9日上交10幅參賽作品。

2、記錄我們的中秋節

鼓勵師生積極參與中秋節的傳統民俗活動，如社區文藝表演、猜燈謎、賞月等。

要求：9月9日每班上交2篇活動日志及2張活動照片電子版。

3、舉行一次經典詩詞朗誦會

為了提升學生的文化素養，舉辦一場經典詩詞朗誦會，精選與中秋節相關的優秀作品進行比賽。

要求：

(1) 每班需經過初選，確定2名同學進行朗誦；

(2) 朗誦需富有感情，建議準備合適的PPT；

4、開展一次線上祝福活動

在中秋節期間，鼓勵學生通過QQ、郵箱、手機等方式向身處異地的親戚、同學、朋友傳遞節日的祝福，在思念親人、共慶團圓的氛圍中，增強家庭和諧的情感紐帶。

要求：9月9日每班需上交3份祝福截圖。

各班級應將中秋節主題活動視為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，精心策劃、周密組織，營造“團圓、和諧”的節日氛圍，確保活動的有效開展。

小學中秋節活動策劃方案 5

　一、活動目的：

1、中秋節作為中國的傳統節日，有助于學生初步理解中華文化中的節日意義，促進他們對中國傳統文化的深入認識，幫助青少年樹立科學的節日文化觀念，并推動節日文化的創新與傳承。

2、通過講解中秋節的起源，了解國內各地中秋節的習俗與傳統。

3、增強學生對家庭、家鄉和祖國的熱愛，讓節日為我們帶來歡愉與幸福，幫助學生珍惜現在的幸福生活。

　二、活動主題：

月圓人團圓，祝大家中秋快樂

　三、活動過程：

介紹中秋節的傳說如：嫦娥奔月；吳剛折桂；以及與月餅相關的朱元璋起義故事。分享中秋節的習俗、祝福語，并誦讀相關古詩。

　四、活動時間：

20xx年9月20日

　五、活動內容：（展示課件）

　一、引入：

師：中秋節，也被稱作月夕、追月節等，是中國漢族的四大傳統節日之一，其主要活動都圍繞“月”這個主題展開。

中秋節，亦稱團圓節，與清明節、端午節共同構成了中國豐富的節日文化。

　二、活動：

1、講述中秋傳說之一——嫦娥奔月；

2、中秋傳說之二——吳剛折桂；

3、中秋傳說之三——朱元璋與月餅的故事。

4、中秋節的習俗：品嘗月餅、賞月、舞火龍、點花燈等。

5、中秋節的祝福語：

①明月清風，送上祝福；舉杯對月，愿人常團圓；皓月高懸，情意綿延；人有緣分，緣來月圓！

②年年皆圓滿，月月事順心，日日喜悅，時時歡笑，刻刻滿懷朝氣，月圓人團圓，家興業順！

③人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，雖不能常團圓，但愿人長久，共享美好時光！

6、有關中秋節的古詩：

①《靜夜思》李白

②《水調歌頭》蘇軾

③《十五夜望月》王建

④《中秋》李樸

⑤《望月懷遠》張九齡

⑥《嫦娥》李商隱

⑦《古朗月行》李白

⑧《月下獨酌》李白…

　六、活動：

親愛的同學們，讓我們齊心協力，從自身做起，積極響應時代的召喚，弘揚民族精神，傳承中華優秀傳統文化，堅定民族自信，勇立時代潮頭。

小學中秋節活動策劃方案 6

　　一、活動目的：

為弘揚中國傳統節日文化，合肥市杏林小學結合教育局相關工作要求，組織開展中秋節主題活動“月圓人團圓”。中秋節是中國傳統重要節日之一，以“月圓人團圓”為主線，旨在通過多種形式的活動，讓學生深入了解中秋節的文化內涵，體會思鄉之情與團圓祝福。活動也促進學生對傳統文化的認同感，提升他們的語文能力，并激發民族自豪感。在活動過程中，培養學生的參與意識、實踐能力和團隊協作精神。

　二、活動主題：

月圓人團圓——中秋節主題活動

　三、活動時間：

20xx年9月10日至9月13日

　四、活動內容：

1、月圓人團圓“話”中秋主題班會

鼓勵學生收集有關中秋節的歷史、習俗以及傳統美食等資料，通過班會的形式進行交流與展示，加深對中秋文化的了解。

2、月圓人團圓“畫”中秋創意繪畫大賽

活動參與對象：全校學生

評委小組：杏林小學評審組

組長：唐玥

副組長：李曉玲、劉佩林

組員：全體美術教師

3、比賽具體內容及要求：

1）各班級將為1至6年級的學生準備10個圓形掛盤進行主題繪畫設計，班級內部評選后，遴選出五名優秀作品參加校園評比，所有作品需于9月20日前統一上交到大隊部。

2）比賽分為一至三年級組和四至六年級組，每組設特等獎、一、二、三等獎；

3）參賽作品必須使用圓形掛盤進行創作，繪畫內容需圍繞中秋節主題，所有作品的背面需注明參賽者的姓名、班級、作品名稱，以便于評比記錄。

小學中秋節活動策劃方案 7

一、活動目的

中秋節是我國傳統文化中的一個重要節日，象征著團圓與和諧。這個節日不僅是走親訪友的時刻，更是增進情感、傳承文化的良機。為深入挖掘中秋節的文化內涵，弘揚優秀傳統，增強師生的民族自豪感，我校德育處與少先隊大隊部決定在中秋節前后，開展“月圓情深”主題活動。

二、活動時間

20xx年9月1日——9月15日

三、活動安排

第一階段：佳節共讀——主題閱讀

1. 收集與中秋節相關的故事、詩歌及書籍，各班開展晨讀活動。

2. 舉辦一次中秋班隊會，誦讀經典詩詞，在分享月餅的過程中，感受團圓的喜悅與同學間的友誼。

第二階段：佳節共憶——交流展示

1. 組織學生整理中秋節的起源、傳統習俗及趣事，布置教室并制作黑板報，展示搜集到的資料與活動照片。

2. 各班設立“情感寄語”墻，鼓勵學生把對同學、親人和老師的感恩之情寫下并貼上。

第三階段：佳節共賞——實踐活動

1. 開展“親子月餅DIY”活動，鼓勵學生為父母制作手工賀卡，幫助家長做一些小家務，和家人一起享受月餅與明月帶來的團圓。

2. 開展“感恩探訪”活動，鼓勵學生在中秋節期間，親自探望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，共享月餅，共賞明月，展現出小學生應有的禮儀和習慣。

3. 為了倡導環保，學校將舉行“月餅盒回收”活動，歡迎學生在中秋節后（9月10日）將家中的月餅盒帶到學校回收。

第四階段：佳節共談——交流匯報

1. 回顧自己的讀書、交流與賞月經歷，分享與親友的感悟，感受生活的美好，并期待祖國未來更加繁榮強大。

2. 一至三年級各班交上繪畫作品2幅；四至六年級各班提供征文2篇（上傳至FTP少先隊文件夾）。所有作品須在9月18日前上交至少先隊大隊部，屆時將進行評比與展覽。

小學中秋節活動策劃方案 8

　一、活動組織委員會

1、負責單位：班級學生會

2、成員構成：班級各個職能小組成員

　二、活動時間：

x月x日至x月x日

　三、活動宗旨

借助中秋節這一傳統佳節，讓學生們共同體驗和了解中華傳統文化。

　四、活動主題：

歡度中秋，傳承文化！

　五、活動口號：

略

　六、場地布置：

（一）場外裝飾：

教學樓入口張貼對聯：中秋月圓人團圓，國慶花好景常在，橫幅：歡慶佳節；

（二）場內裝飾：

1、在一、二、三、四樓電梯出入口懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層的主通道和電梯口懸掛應景的宮燈。

3、主通道上懸掛中秋節的裝飾旗幟（各一面），共計1000面。

4、在大廳中央懸掛一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制作），下方懸掛字樣“中秋快樂”，并加以其他裝飾。

　七、宣傳策略：

1、在校內宣傳欄發布活動通知，吸引更多學生參與。

2、利用校內廣播進行活動宣傳；

　八、活動安排：

活動一、猜燈謎贏取精美獎品

活動二、班級之間的聯誼活動

小學中秋節活動策劃方案 9

　一、活動目的：

通過豐富多彩的活動，讓學生感受中秋佳節的獨特魅力，增強對傳統文化的認知，激發對于團圓與思鄉的情感，并提升他們的語文能力。通過這些活動，培養學生的主動參與意識、動手實踐能力以及團隊協作精神。

　二、活動主題：

團圓月餅共賞中秋

　三、活動時間：

9月4日~9月25日

　四、活動內容：

1、各班級圍繞“團圓月餅共賞中秋”主題開展班會。內容要突出主題，形式多樣，傳承文化，具有深刻的意義。（如詩歌朗誦會、中秋民俗故事分享、感恩祝福活動等……）班會需準備教案，并報送至學校德育處備案。

2、以“迎中秋”為主題創作第一期黑板報，并拍照留存。

3、為了適應本班學生的特點，將開展第二屆班級環境布置評比活動，各班可根據自身特色自行布置，評比時間定于9月25日至9月30日。

小學中秋節活動策劃方案 10

　一． 活動目的

通過豐富多樣的活動形式，讓學生們更深入地了解中秋節，感受濃厚的思鄉情和團圓的美好愿望，傳承中華優秀傳統文化，增強學生的民族自豪感。通過參與活動，培養學生的動手能力、團隊合作精神和主動參與意識。

　二． 活動主題

同慶中秋佳節，共筑美好家園

　三． 活動時間

9月18日——9月21日

　四． 活動內容

1. 創意環保活動：月餅的包裝常常造成資源浪費，為了減少環境污染和資源浪費，呼吁學生們利用月餅盒進行創意手工制作，并用這些作品裝飾教室，展現環保理念。

2. 情感抒發征文：三至五年級的學生可以圍繞中秋團圓的主題，和親友或同學分享自己的感受，體味當今生活的幸福，同時表達對祖國未來繁榮富強的美好期望。

　五． 活動評價

1. 創意環保作品將在班級進行展示，每班推薦大約十件優秀作品參與校級評比。（德育處）

2. 征文活動每班將推選五篇優秀作品參與學校的優秀征文評比。（教務處）

小學中秋節活動策劃方案 11

　一、活動目的

通過一系列豐富多彩的活動，引導學生深入了解中秋節，感受這個佳節帶來的思鄉情懷與團圓祝福，傳承傳統文化，提升國學素養，增進對民族文化的自豪感。

　二、活動時間

9月x日--9月x日

　三、活動內容

1.中秋節的知識分享。

組織學生搜集中秋節的起源、傳統習俗和美食等相關資料，并進行交流與展示，旨在讓大家更好地了解中秋節文化。

2.賞月品餅話團圓。

中秋之夜，邀請家人共同賞月、品嘗月餅，讓三代人就各自童年時代的月餅進行品味與比較，討論它們的口味、價格與包裝等方面的變化。

3.手工卡片傳祝福。（一年級）

在中秋節期間，動手制作一張精美的祝福卡片，寫上真摯的祝福語，送給最親近的人，以表達感恩之情。

4.故事與詩詞的分享。（二、三年級）

鼓勵學生收集與中秋節相關的故事、詩歌和書籍，制作一份關于中秋節的小報（A4紙），以此來深入理解中秋的文化內涵。

5.環保意識的培養。（四、五、六年級）

由于月餅盒的過度包裝浪費了大量的資源，為了減少環境污染，倡導學生們巧妙利用廢棄的月餅盒，開展環保創意制作，發揮創意，做出實用的小物件。

小學中秋節活動策劃方案 12

為更好地推動未成年人思想道德教育，傳承中華民族的優秀傳統文化，引導學生對傳統文化的理解和尊重，繼承與弘揚民族傳統，青橋學校決定開展“我們的節日中秋”主題活動，并進行節日小報的評比。

具體活動方案如下：

　一、活動目標

豐富中小學生的節日文化生活，培養學生對傳統文化的認同與熱愛，進一步落實“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮學生的主體作用，加強家庭與學校的互動，增強對中華優秀傳統文化的自豪感。

　二、活動對象

全校中小學生

　三、活動組織團隊

組長：王洪

副組長：杜秋萍

成員：顏玫、戴梅珍、胡世薇、萬文華、方實、楊揚及各班班主任

　四、作品要求

1、內容要求。

圍繞中秋節這一主題，展現傳統節日的由來、傳說、習俗、食品以及其蘊含的教育意義。

作品應內容簡明扼要，圖文并茂，色彩搭配合理，富有創意，報頭設計新穎且切合主題。

2、形式要求。

可以手抄報或電子報（需打印成紙質）。

小學低年級以繪畫為主，高年級則以文字為主，中學生更多展示個人感悟和創意。鼓勵利用電子雜志、博客、網頁等新媒體形式創作各具特色的“電子節日小報”。

　五、作品提交數量、規格及截止時間

1、提交數量：各班級在內部選拔基礎上，推薦優秀作品上報學校。

每個班級提交優秀作品2幅；學校將評選出小學和初中各1幅作品報送至教體局。

2、提交要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，背面左下角需以正楷字體標明：學校、作者姓名（限1人）、組別、作品名稱、指導老師（限1人）。

3、截止時間：20xx年x月x日。

　六、評選與表彰。

1、將分小學組和初中組評選出一、二、三等獎若干名，并為獲獎者頒發榮譽證書。

2、指導獲一等獎的學生的老師將獲得“優秀指導老師獎”。

小學中秋節活動策劃方案 13

中秋節作為中國的傳統節日之一，具有非常重要的文化意義。對于小學的孩子們來說，這是一個了解中華文化、促進家庭團聚的良機。在這個節日里，孩子們可以通過多種活動來感受中秋節的樂趣和傳統。

一、活動主題：

本次活動的主題為“童心向月，團圓中秋”，老師將通過引導學生提出問題，讓他們走進圖書館、計算機房、老師的辦公室以及社區，進行廣泛的閱讀與交流。通過調研、分析和實踐體驗，幫助學生深入思考，培養他們的學習興趣和探究精神。

二、活動日期：

中秋節當日，即農歷八月十五。

三、活動場所：

學校教室及學生家庭。

四、內容：

中秋節的傳統習俗與歷史背景：

1. 在中秋節即將來臨之際，了解中秋節的風俗習慣及其歷史淵源。

2. 激發學生對中國傳統文化的興趣，讓他們體驗屈原文化的崇高精神。

3. 分享勞動的樂趣，通過開展關于中秋節的線上閱讀活動，加強對節日相關知識的積累。

4. 組織合作交流活動：

采用小組合作的方式，讓學生根據自己的興趣愛好進行分組討論，分享收獲與經驗，共同享受中秋節的快樂。

五、應用與深化：

在調查研究的基礎上，鼓勵學生設計他們理想中的中秋節慶祝活動，可以通過語言、圖畫或其他創意方式展示。并通過誦讀中秋相關的詩詞，提高他們的文學素養和表達能力。

六、反思與發展：

通過教師與學生之間的討論，以及學生作品的展示，幫助學生總結他們的研究成果。在中秋節舉行以“我心中的中秋”為主題的展示活動，讓學生機會分享自己的研究成果與體會，同時激發他們對未來研究活動的興趣。

期待每位學生的參與，相信這個中秋節一定會給他們帶來美好的回憶。

小學中秋節活動策劃方案 14

　一．活動目的：

通過“月圓人團圓”活動，為師生創造一個溫馨愉悅的氛圍，增進師生之間的親情與理解，使全校師生共同迎接一個富有意義的中秋節。借此機會，讓少先隊員從自身出發，理解尊重老師的重要性，并通過實際行動表達對老師的關愛，感受到尊重師長的快樂。

　二．活動時間：

9月29日

　三．活動主體：

全體師生

　四．活動內容：

1、鼓勵同學們以多種形式表達對老師的感激之情。

2、舉辦“給老師的祝福”點歌活動，傳遞心意。

3、班隊活動：“中秋團圓會” 29日（周五）下午第三節課

　五．活動要求：

1、學生可將自己的成長寄語制作成卡片送給老師，也可以通過其它有創意的方式為老師送上祝福。

2、“給老師的祝福”點歌活動，參與的同學需自帶CD并提前選好所要播放的歌曲，每位同學限選一首。請在紙上注明班級、姓名、所點歌曲的名稱，并寫下對老師的祝福和想對老師說的話（可以是針對某位老師，也可以是全體老師），請在9月28日放學前將紙和CD交到大隊輔導員處。大隊部會根據收集情況，利用29日中午通過廣播播放選定歌曲，并朗讀同學們對老師的祝福。

小學中秋節活動策劃方案 15

　一、活動目的

通過開展中秋節相關活動，旨在引導和激勵全校學生更深入地理解中華傳統文化，培養他們的愛國情懷，提升語言素養、書法和繪畫能力，增強審美能力和對國家通用語言文字的應用水平。

　二、活動對象

全校師生

　三、活動內容

1、誦讀內容：以中秋節為主題的經典詩文，包括小學教材中推薦的古詩詞、傳統儒家文化經典，以及蒙學讀物。要求內容積極向上，傳達出深厚的文化內涵，通過集體誦讀的形式表現。

2、手抄報及書法展示：圍繞中秋節主題的經典詩文，通過手抄報和書法作品進行創作和展示，要求體現中華文化的魅力。

　四、活動安排

1、9月26日早晨，進行全校范圍內的“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦活動。語文教師需提前準備朗讀材料，并在課堂上進行指導，黑板上需清晰書寫活動主題。

2、9月26日大課間，舉辦“我們的節日·中秋”經典詩文書法和手抄報展示活動。活動將在北樓前進行，各班需選出20件書法作品和1至2件手抄報作品進行展示，所有作品需提前準備好夾子便于懸掛。

3、為了保證全員參與，每個班級的學生必須上交一件書法或手抄報作品，確保活動的廣泛性和參與度。