小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案旨在通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)家庭和祖國(guó)的熱愛(ài)。活動(dòng)包括中秋節(jié)故事分享、月餅制作、詩(shī)詞朗誦、手工制作等，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)親子互動(dòng)和班級(jí)交流，提升學(xué)生的參與感和責(zé)任感，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)最終以展示學(xué)生的研究成果和創(chuàng)意作品為結(jié)尾，體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與傳承。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 1

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵與情感紐帶。通過(guò)這個(gè)節(jié)日，我們可以更深入地了解傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的意義，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)與家人共享團(tuán)聚的快樂(lè)。活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗與文化，增強(qiáng)對(duì)家人之間情感的理解與珍惜。

教師將圍繞“別具一格的中秋節(jié)”主題，鼓勵(lì)學(xué)生帶著問(wèn)題，走進(jìn)書(shū)店、計(jì)算機(jī)室、教師辦公室和社區(qū)，廣泛開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)自主探索，學(xué)生能夠?qū)で蟠鸢福钊胨伎迹瑥亩囵B(yǎng)研究者的思維方式。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)，亦即農(nóng)歷八月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、家庭

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一 中秋節(jié)的習(xí)俗與來(lái)源

1、了解中秋節(jié)的具體日期，熟悉相關(guān)習(xí)俗及歷史來(lái)源。

2、激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的初步興趣，增進(jìn)對(duì)歷史人物如屈原的敬仰。

活動(dòng)二 月餅制作

1、品嘗月餅的美味，感受其中的甜蜜。

2、體驗(yàn)制作過(guò)程中的勞動(dòng)樂(lè)趣及分享的快樂(lè)。

活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

為擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，組織學(xué)生上網(wǎng)查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事及詩(shī)歌，并記錄下感興趣的內(nèi)容。

活動(dòng)四 小組協(xié)作交流

通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣進(jìn)行交流，分享各自的發(fā)現(xiàn)與收獲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查與研究，學(xué)生能掌握關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并設(shè)計(jì)各自的中秋節(jié)活動(dòng)方案，借助語(yǔ)言或其他形式如手抄報(bào)進(jìn)行展示。鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論及學(xué)生作品展示，讓學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉辦“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，充分展示個(gè)人的研究成果與體會(huì)，同時(shí)教師將引導(dǎo)并支持學(xué)生繼續(xù)探索其他研究興趣。期待每位學(xué)生的積極參與，共同創(chuàng)造更美好的明天。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2

一、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前夕

　二、活動(dòng)目的：

1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)及慶祝方式。

2、通過(guò)探索家鄉(xiāng)的中秋習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，體驗(yàn)家庭溫暖與生活的美好。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的獨(dú)特魅力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、整理、比較與分析能力，以及語(yǔ)言表達(dá)和概括能力。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分成六個(gè)小組，各自負(fù)責(zé)收集不同地區(qū)的中秋節(jié)習(xí)俗和相關(guān)資料。

　四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)籌備

1、搜集關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、中秋詩(shī)詞以及相關(guān)傳說(shuō)和故事。

2、訪談身邊的長(zhǎng)輩，了解他們家鄉(xiāng)的中秋傳統(tǒng)。

第二階段：班會(huì)形式開(kāi)展活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，分享感悟

第一主題：中秋節(jié)的故事

1、中秋節(jié)的起源。

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。

3、中秋佳作與詩(shī)句的分享。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特的月餅圖案。

2、組織月餅品嘗會(huì)。

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要來(lái)臨，大家有什么想法？聊聊你們今年的慶祝計(jì)劃。

2、同學(xué)們相互交流經(jīng)驗(yàn)。

　五、小結(jié)

感恩的心情需要常存，不必等到中秋才喚醒久違的熱情。感恩也需寬容，包容生活中的不快，吸收真情實(shí)感。做到“窗含西嶺千秋雪”，拋棄偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。

人是有情感的生物，而缺少情感的人是不完整的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，真情是亙古不變的呼喚。愿每位同學(xué)都能心懷感激，珍視我們生活中的每一份美好，愿懂得感恩的人都能乘風(fēng)破浪，勇往直前。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 3

　一、活動(dòng)目的：

借助中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，策劃一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)中秋的文化魅力，感受節(jié)日里濃厚的思鄉(xiāng)情和團(tuán)圓祝福。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能夠傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)他們的民族自豪感，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、合作精神與參與意識(shí)。

　二、活動(dòng)主題：

“月到中秋分外明”

　三、活動(dòng)時(shí)間：

9月14日下午2：004：00

　四、活動(dòng)內(nèi)容

1. “中秋節(jié)的故事”班會(huì)

學(xué)生們提前收集中秋節(jié)的起源、習(xí)俗、美食等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)班會(huì)進(jìn)行交流和分享，讓大家共同了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

2. 賞月與月餅談心

在中秋之夜，和家人一起賞月、品嘗月餅，三代人可以交流各自小時(shí)候的月餅故事，包括口味、品牌和記憶中的奇妙時(shí)光。

3. 親子月餅DIY(一年級(jí))

邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校園，與孩子一起動(dòng)手制作月餅。通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子們真切地感受到月餅的美味與制作的樂(lè)趣，加深親子間的情感交流。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)班主任)

4. 中秋祝福傳遞(二年級(jí))

學(xué)生們利用精美的祝福卡，向老師、同學(xué)以及家人送上中秋祝福。在贈(zèng)送祝福的被祝福的人在卡片上簽名，看看誰(shuí)送出的祝福最多，這不僅增強(qiáng)了孩子們的表達(dá)能力，也鍛煉了他們的膽量。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級(jí)班主任)

5. 燈謎猜猜樂(lè)(三、四年級(jí))

根據(jù)老師提供的謎語(yǔ)，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)精彩的謎語(yǔ)卡，將其掛在燈籠上。全校師生可以參與猜燈謎活動(dòng)，從而在娛樂(lè)中深入了解中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四年級(jí)班主任)

6. 制作創(chuàng)意燈籠(五、六年級(jí))

同學(xué)們將在各種彩紙上繪制自己喜歡的圖案，然后剪裁并粘貼到燈籠上，創(chuàng)作出心中理想的燈籠，并將它們掛在校園內(nèi)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。這項(xiàng)活動(dòng)既能提升學(xué)生們的動(dòng)手能力，還能讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中感受到中秋節(jié)的快樂(lè)與對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 4

　一、活動(dòng)目標(biāo)

以弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于“小學(xué)中秋節(jié)慶祝活動(dòng)”之中，突出思想教育內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的優(yōu)越性，以豐富多樣的活動(dòng)展示中秋節(jié)的團(tuán)圓與和諧文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生深入了解、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力營(yíng)造友愛(ài)和諧的社會(huì)氛圍。

　二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月20日

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織一次中秋主題繪畫(huà)大賽

以“團(tuán)圓、和諧”為主題，深度發(fā)掘中秋文化內(nèi)涵，開(kāi)展一次學(xué)生繪畫(huà)比賽。

要求：

(1) 繪畫(huà)形式為學(xué)生畫(huà)；紙張統(tǒng)一為A4紙豎版；

(2) 作品主題鮮明、構(gòu)思獨(dú)特，表現(xiàn)方式自由，畫(huà)面應(yīng)保持整潔；

(3) 每班需于9月9日上交10幅參賽作品。

2、記錄我們的中秋節(jié)

鼓勵(lì)師生積極參與中秋節(jié)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，如社區(qū)文藝表演、猜燈謎、賞月等。

要求：9月9日每班上交2篇活動(dòng)日志及2張活動(dòng)照片電子版。

3、舉行一次經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)

為了提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，舉辦一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)，精選與中秋節(jié)相關(guān)的優(yōu)秀作品進(jìn)行比賽。

要求：

(1) 每班需經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦；

(2) 朗誦需富有感情，建議準(zhǔn)備合適的PPT；

4、開(kāi)展一次線上祝福活動(dòng)

在中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)QQ、郵箱、手機(jī)等方式向身處異地的親戚、同學(xué)、朋友傳遞節(jié)日的祝福，在思念親人、共慶團(tuán)圓的氛圍中，增強(qiáng)家庭和諧的情感紐帶。

要求：9月9日每班需上交3份祝福截圖。

各班級(jí)應(yīng)將中秋節(jié)主題活動(dòng)視為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，精心策劃、周密組織，營(yíng)造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍，確保活動(dòng)的有效開(kāi)展。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 5

　一、活動(dòng)目的：

1、中秋節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有助于學(xué)生初步理解中華文化中的節(jié)日意義，促進(jìn)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入認(rèn)識(shí)，幫助青少年樹(shù)立科學(xué)的節(jié)日文化觀念，并推動(dòng)節(jié)日文化的創(chuàng)新與傳承。

2、通過(guò)講解中秋節(jié)的起源，了解國(guó)內(nèi)各地中秋節(jié)的習(xí)俗與傳統(tǒng)。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，讓節(jié)日為我們帶來(lái)歡愉與幸福，幫助學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　二、活動(dòng)主題：

月圓人團(tuán)圓，祝大家中秋快樂(lè)

　三、活動(dòng)過(guò)程：

介紹中秋節(jié)的傳說(shuō)如：嫦娥奔月；吳剛折桂；以及與月餅相關(guān)的朱元璋起義故事。分享中秋節(jié)的習(xí)俗、祝福語(yǔ)，并誦讀相關(guān)古詩(shī)。

　四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月20日

　五、活動(dòng)內(nèi)容：（展示課件）

　一、引入：

師：中秋節(jié)，也被稱作月夕、追月節(jié)等，是中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，其主要活動(dòng)都圍繞“月”這個(gè)主題展開(kāi)。

中秋節(jié)，亦稱團(tuán)圓節(jié)，與清明節(jié)、端午節(jié)共同構(gòu)成了中國(guó)豐富的節(jié)日文化。

　二、活動(dòng)：

1、講述中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月；

2、中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂；

3、中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅的故事。

4、中秋節(jié)的習(xí)俗：品嘗月餅、賞月、舞火龍、點(diǎn)花燈等。

5、中秋節(jié)的祝福語(yǔ)：

①明月清風(fēng)，送上祝福；舉杯對(duì)月，愿人常團(tuán)圓；皓月高懸，情意綿延；人有緣分，緣來(lái)月圓！

②年年皆圓滿，月月事順心，日日喜悅，時(shí)時(shí)歡笑，刻刻滿懷朝氣，月圓人團(tuán)圓，家興業(yè)順！

③人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，雖不能常團(tuán)圓，但愿人長(zhǎng)久，共享美好時(shí)光！

6、有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)：

①《靜夜思》李白

②《水調(diào)歌頭》蘇軾

③《十五夜望月》王建

④《中秋》李樸

⑤《望月懷遠(yuǎn)》張九齡

⑥《嫦娥》李商隱

⑦《古朗月行》李白

⑧《月下獨(dú)酌》李白…

　六、活動(dòng)：

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，從自身做起，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定民族自信，勇立時(shí)代潮頭。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 6

　　一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，合肥市杏林小學(xué)結(jié)合教育局相關(guān)工作要求，組織開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)“月圓人團(tuán)圓”。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)重要節(jié)日之一，以“月圓人團(tuán)圓”為主線，旨在通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體會(huì)思鄉(xiāng)之情與團(tuán)圓祝福。活動(dòng)也促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提升他們的語(yǔ)文能力，并激發(fā)民族自豪感。在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　二、活動(dòng)主題：

月圓人團(tuán)圓——中秋節(jié)主題活動(dòng)

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日至9月13日

　四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、月圓人團(tuán)圓“話”中秋主題班會(huì)

鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的歷史、習(xí)俗以及傳統(tǒng)美食等資料，通過(guò)班會(huì)的形式進(jìn)行交流與展示，加深對(duì)中秋文化的了解。

2、月圓人團(tuán)圓“畫(huà)”中秋創(chuàng)意繪畫(huà)大賽

活動(dòng)參與對(duì)象：全校學(xué)生

評(píng)委小組：杏林小學(xué)評(píng)審組

組長(zhǎng)：唐玥

副組長(zhǎng)：李曉玲、劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3、比賽具體內(nèi)容及要求：

1）各班級(jí)將為1至6年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備10個(gè)圓形掛盤(pán)進(jìn)行主題繪畫(huà)設(shè)計(jì)，班級(jí)內(nèi)部評(píng)選后，遴選出五名優(yōu)秀作品參加校園評(píng)比，所有作品需于9月20日前統(tǒng)一上交到大隊(duì)部。

2）比賽分為一至三年級(jí)組和四至六年級(jí)組，每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)；

3）參賽作品必須使用圓形掛盤(pán)進(jìn)行創(chuàng)作，繪畫(huà)內(nèi)容需圍繞中秋節(jié)主題，所有作品的背面需注明參賽者的姓名、班級(jí)、作品名稱，以便于評(píng)比記錄。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 7

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日，象征著團(tuán)圓與和諧。這個(gè)節(jié)日不僅是走親訪友的時(shí)刻，更是增進(jìn)情感、傳承文化的良機(jī)。為深入挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)師生的民族自豪感，我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展“月圓情深”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月1日——9月15日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)共讀——主題閱讀

1. 收集與中秋節(jié)相關(guān)的故事、詩(shī)歌及書(shū)籍，各班開(kāi)展晨讀活動(dòng)。

2. 舉辦一次中秋班隊(duì)會(huì)，誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，在分享月餅的過(guò)程中，感受團(tuán)圓的喜悅與同學(xué)間的友誼。

第二階段：佳節(jié)共憶——交流展示

1. 組織學(xué)生整理中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗及趣事，布置教室并制作黑板報(bào)，展示搜集到的資料與活動(dòng)照片。

2. 各班設(shè)立“情感寄語(yǔ)”墻，鼓勵(lì)學(xué)生把對(duì)同學(xué)、親人和老師的感恩之情寫(xiě)下并貼上。

第三階段：佳節(jié)共賞——實(shí)踐活動(dòng)

1. 開(kāi)展“親子月餅DIY”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作手工賀卡，幫助家長(zhǎng)做一些小家務(wù)，和家人一起享受月餅與明月帶來(lái)的團(tuán)圓。

2. 開(kāi)展“感恩探訪”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在中秋節(jié)期間，親自探望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩，共享月餅，共賞明月，展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的禮儀和習(xí)慣。

3. 為了倡導(dǎo)環(huán)保，學(xué)校將舉行“月餅盒回收”活動(dòng)，歡迎學(xué)生在中秋節(jié)后（9月10日）將家中的月餅盒帶到學(xué)校回收。

第四階段：佳節(jié)共談——交流匯報(bào)

1. 回顧自己的讀書(shū)、交流與賞月經(jīng)歷，分享與親友的感悟，感受生活的美好，并期待祖國(guó)未來(lái)更加繁榮強(qiáng)大。

2. 一至三年級(jí)各班交上繪畫(huà)作品2幅；四至六年級(jí)各班提供征文2篇（上傳至FTP少先隊(duì)文件夾）。所有作品須在9月18日前上交至少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)比與展覽。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 8

　一、活動(dòng)組織委員會(huì)

1、負(fù)責(zé)單位：班級(jí)學(xué)生會(huì)

2、成員構(gòu)成：班級(jí)各個(gè)職能小組成員

　二、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日至x月x日

　三、活動(dòng)宗旨

借助中秋節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，讓學(xué)生們共同體驗(yàn)和了解中華傳統(tǒng)文化。

　四、活動(dòng)主題：

歡度中秋，傳承文化！

　五、活動(dòng)口號(hào)：

略

　六、場(chǎng)地布置：

（一）場(chǎng)外裝飾：

教學(xué)樓入口張貼對(duì)聯(lián)：中秋月圓人團(tuán)圓，國(guó)慶花好景常在，橫幅：歡慶佳節(jié)；

（二）場(chǎng)內(nèi)裝飾：

1、在一、二、三、四樓電梯出入口懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層的主通道和電梯口懸掛應(yīng)景的宮燈。

3、主通道上懸掛中秋節(jié)的裝飾旗幟（各一面），共計(jì)1000面。

4、在大廳中央懸掛一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制作），下方懸掛字樣“中秋快樂(lè)”，并加以其他裝飾。

　七、宣傳策略：

1、在校內(nèi)宣傳欄發(fā)布活動(dòng)通知，吸引更多學(xué)生參與。

2、利用校內(nèi)廣播進(jìn)行活動(dòng)宣傳；

　八、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一、猜燈謎贏取精美獎(jiǎng)品

活動(dòng)二、班級(jí)之間的聯(lián)誼活動(dòng)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 9

　一、活動(dòng)目的：

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受中秋佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，激發(fā)對(duì)于團(tuán)圓與思鄉(xiāng)的情感，并提升他們的語(yǔ)文能力。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　二、活動(dòng)主題：

團(tuán)圓月餅共賞中秋

　三、活動(dòng)時(shí)間：

9月4日~9月25日

　四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班級(jí)圍繞“團(tuán)圓月餅共賞中秋”主題開(kāi)展班會(huì)。內(nèi)容要突出主題，形式多樣，傳承文化，具有深刻的意義。（如詩(shī)歌朗誦會(huì)、中秋民俗故事分享、感恩祝福活動(dòng)等……）班會(huì)需準(zhǔn)備教案，并報(bào)送至學(xué)校德育處備案。

2、以“迎中秋”為主題創(chuàng)作第一期黑板報(bào)，并拍照留存。

3、為了適應(yīng)本班學(xué)生的特點(diǎn)，將開(kāi)展第二屆班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)，各班可根據(jù)自身特色自行布置，評(píng)比時(shí)間定于9月25日至9月30日。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 10

　一． 活動(dòng)目的

通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生們更深入地了解中秋節(jié)，感受濃厚的思鄉(xiāng)情和團(tuán)圓的美好愿望，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)參與意識(shí)。

　二． 活動(dòng)主題

同慶中秋佳節(jié)，共筑美好家園

　三． 活動(dòng)時(shí)間

9月18日——9月21日

　四． 活動(dòng)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意環(huán)保活動(dòng)：月餅的包裝常常造成資源浪費(fèi)，為了減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，呼吁學(xué)生們利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，并用這些作品裝飾教室，展現(xiàn)環(huán)保理念。

2. 情感抒發(fā)征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以圍繞中秋團(tuán)圓的主題，和親友或同學(xué)分享自己的感受，體味當(dāng)今生活的幸福，同時(shí)表達(dá)對(duì)祖國(guó)未來(lái)繁榮富強(qiáng)的美好期望。

　五． 活動(dòng)評(píng)價(jià)

1. 創(chuàng)意環(huán)保作品將在班級(jí)進(jìn)行展示，每班推薦大約十件優(yōu)秀作品參與校級(jí)評(píng)比。（德育處）

2. 征文活動(dòng)每班將推選五篇優(yōu)秀作品參與學(xué)校的優(yōu)秀征文評(píng)比。（教務(wù)處）

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 11

　一、活動(dòng)目的

通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中秋節(jié)，感受這個(gè)佳節(jié)帶來(lái)的思鄉(xiāng)情懷與團(tuán)圓祝福，傳承傳統(tǒng)文化，提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)民族文化的自豪感。

　二、活動(dòng)時(shí)間

9月x日--9月x日

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1.中秋節(jié)的知識(shí)分享。

組織學(xué)生搜集中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和美食等相關(guān)資料，并進(jìn)行交流與展示，旨在讓大家更好地了解中秋節(jié)文化。

2.賞月品餅話團(tuán)圓。

中秋之夜，邀請(qǐng)家人共同賞月、品嘗月餅，讓三代人就各自童年時(shí)代的月餅進(jìn)行品味與比較，討論它們的口味、價(jià)格與包裝等方面的變化。

3.手工卡片傳祝福。（一年級(jí)）

在中秋節(jié)期間，動(dòng)手制作一張精美的祝福卡片，寫(xiě)上真摯的祝福語(yǔ)，送給最親近的人，以表達(dá)感恩之情。

4.故事與詩(shī)詞的分享。（二、三年級(jí)）

鼓勵(lì)學(xué)生收集與中秋節(jié)相關(guān)的故事、詩(shī)歌和書(shū)籍，制作一份關(guān)于中秋節(jié)的小報(bào)（A4紙），以此來(lái)深入理解中秋的文化內(nèi)涵。

5.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。（四、五、六年級(jí)）

由于月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了大量的資源，為了減少環(huán)境污染，倡導(dǎo)學(xué)生們巧妙利用廢棄的月餅盒，開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)意制作，發(fā)揮創(chuàng)意，做出實(shí)用的小物件。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 12

為更好地推動(dòng)未成年人思想道德教育，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重，繼承與弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，青橋?qū)W校決定開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)，并進(jìn)行節(jié)日小報(bào)的評(píng)比。

具體活動(dòng)方案如下：

　一、活動(dòng)目標(biāo)

豐富中小學(xué)生的節(jié)日文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)，進(jìn)一步落實(shí)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。

　二、活動(dòng)對(duì)象

全校中小學(xué)生

　三、活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：王洪

副組長(zhǎng)：杜秋萍

成員：顏玫、戴梅珍、胡世薇、萬(wàn)文華、方實(shí)、楊揚(yáng)及各班班主任

　四、作品要求

1、內(nèi)容要求。

圍繞中秋節(jié)這一主題，展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗、食品以及其蘊(yùn)含的教育意義。

作品應(yīng)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂，色彩搭配合理，富有創(chuàng)意，報(bào)頭設(shè)計(jì)新穎且切合主題。

2、形式要求。

可以手抄報(bào)或電子報(bào)（需打印成紙質(zhì)）。

小學(xué)低年級(jí)以繪畫(huà)為主，高年級(jí)則以文字為主，中學(xué)生更多展示個(gè)人感悟和創(chuàng)意。鼓勵(lì)利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新媒體形式創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。

　五、作品提交數(shù)量、規(guī)格及截止時(shí)間

1、提交數(shù)量：各班級(jí)在內(nèi)部選拔基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

每個(gè)班級(jí)提交優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校將評(píng)選出小學(xué)和初中各1幅作品報(bào)送至教體局。

2、提交要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，背面左下角需以正楷字體標(biāo)明：學(xué)校、作者姓名（限1人）、組別、作品名稱、指導(dǎo)老師（限1人）。

3、截止時(shí)間：20xx年x月x日。

　六、評(píng)選與表彰。

1、將分小學(xué)組和初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、指導(dǎo)獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生的老師將獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 13

中秋節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有非常重要的文化意義。對(duì)于小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解中華文化、促進(jìn)家庭團(tuán)聚的良機(jī)。在這個(gè)節(jié)日里，孩子們可以通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)的樂(lè)趣和傳統(tǒng)。

一、活動(dòng)主題：

本次活動(dòng)的主題為“童心向月，團(tuán)圓中秋”，老師將通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，讓他們走進(jìn)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)房、老師的辦公室以及社區(qū)，進(jìn)行廣泛的閱讀與交流。通過(guò)調(diào)研、分析和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)當(dāng)日，即農(nóng)歷八月十五。

三、活動(dòng)場(chǎng)所：

學(xué)校教室及學(xué)生家庭。

四、內(nèi)容：

中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與歷史背景：

1. 在中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及其歷史淵源。

2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們體驗(yàn)屈原文化的崇高精神。

3. 分享勞動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)開(kāi)展關(guān)于中秋節(jié)的線上閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)日相關(guān)知識(shí)的積累。

4. 組織合作交流活動(dòng)：

采用小組合作的方式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行分組討論，分享收獲與經(jīng)驗(yàn)，共同享受中秋節(jié)的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化：

在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)他們理想中的中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，可以通過(guò)語(yǔ)言、圖畫(huà)或其他創(chuàng)意方式展示。并通過(guò)誦讀中秋相關(guān)的詩(shī)詞，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

六、反思與發(fā)展：

通過(guò)教師與學(xué)生之間的討論，以及學(xué)生作品的展示，幫助學(xué)生總結(jié)他們的研究成果。在中秋節(jié)舉行以“我心中的中秋”為主題的展示活動(dòng)，讓學(xué)生機(jī)會(huì)分享自己的研究成果與體會(huì)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)未來(lái)研究活動(dòng)的興趣。

期待每位學(xué)生的參與，相信這個(gè)中秋節(jié)一定會(huì)給他們帶來(lái)美好的回憶。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 14

　一．活動(dòng)目的：

通過(guò)“月圓人團(tuán)圓”活動(dòng)，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨愉悅的氛圍，增進(jìn)師生之間的親情與理解，使全校師生共同迎接一個(gè)富有意義的中秋節(jié)。借此機(jī)會(huì)，讓少先隊(duì)員從自身出發(fā)，理解尊重老師的重要性，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，感受到尊重師長(zhǎng)的快樂(lè)。

　二．活動(dòng)時(shí)間：

9月29日

　三．活動(dòng)主體：

全體師生

　四．活動(dòng)內(nèi)容：

1、鼓勵(lì)同學(xué)們以多種形式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

2、舉辦“給老師的祝福”點(diǎn)歌活動(dòng)，傳遞心意。

3、班隊(duì)活動(dòng)：“中秋團(tuán)圓會(huì)” 29日（周五）下午第三節(jié)課

　五．活動(dòng)要求：

1、學(xué)生可將自己的成長(zhǎng)寄語(yǔ)制作成卡片送給老師，也可以通過(guò)其它有創(chuàng)意的方式為老師送上祝福。

2、“給老師的祝福”點(diǎn)歌活動(dòng)，參與的同學(xué)需自帶CD并提前選好所要播放的歌曲，每位同學(xué)限選一首。請(qǐng)?jiān)诩埳献⒚靼嗉?jí)、姓名、所點(diǎn)歌曲的名稱，并寫(xiě)下對(duì)老師的祝福和想對(duì)老師說(shuō)的話（可以是針對(duì)某位老師，也可以是全體老師），請(qǐng)?jiān)?月28日放學(xué)前將紙和CD交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部會(huì)根據(jù)收集情況，利用29日中午通過(guò)廣播播放選定歌曲，并朗讀同學(xué)們對(duì)老師的祝福。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 15

　一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)相關(guān)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生更深入地理解中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷，提升語(yǔ)言素養(yǎng)、書(shū)法和繪畫(huà)能力，增強(qiáng)審美能力和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平。

　二、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀內(nèi)容：以中秋節(jié)為主題的經(jīng)典詩(shī)文，包括小學(xué)教材中推薦的古詩(shī)詞、傳統(tǒng)儒家文化經(jīng)典，以及蒙學(xué)讀物。要求內(nèi)容積極向上，傳達(dá)出深厚的文化內(nèi)涵，通過(guò)集體誦讀的形式表現(xiàn)。

2、手抄報(bào)及書(shū)法展示：圍繞中秋節(jié)主題的經(jīng)典詩(shī)文，通過(guò)手抄報(bào)和書(shū)法作品進(jìn)行創(chuàng)作和展示，要求體現(xiàn)中華文化的魅力。

　四、活動(dòng)安排

1、9月26日早晨，進(jìn)行全校范圍內(nèi)的“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)。語(yǔ)文教師需提前準(zhǔn)備朗讀材料，并在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)，黑板上需清晰書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題。

2、9月26日大課間，舉辦“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法和手抄報(bào)展示活動(dòng)。活動(dòng)將在北樓前進(jìn)行，各班需選出20件書(shū)法作品和1至2件手抄報(bào)作品進(jìn)行展示，所有作品需提前準(zhǔn)備好夾子便于懸掛。

3、為了保證全員參與，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生必須上交一件書(shū)法或手抄報(bào)作品，確保活動(dòng)的廣泛性和參與度。