親子活動不僅是增進父母與孩子感情的橋梁，更是培養孩子社交能力與獨立思考的重要途徑。一份精心設計的親子活動方案策劃書，不僅應重視趣味性和參與性，更需結合教育意義與安全措施，確保每一個參與者都能在歡聲笑語中收獲成長。通過明確的目標設定和豐富的活動內容，我們可以讓親子時光變得更加有意義，助力家庭關系的升華與孩子健康的全面發展。

親子活動策劃書方案 1篇

一、活動目標：

增進家長與孩子之間的互動，促進親子關系，提升孩子的社交能力和團隊合作精神。

本次活動將以相互認識為主，并安排一些趣味小游戲來增加互動性。

二、活動時間及地點：

預計于1月15日上午10:00，在城市公園正門集合。

（后續活動會根據家庭的時間安排，靈活選擇周末的不同時間段，以便更多家庭參與。）

三、活動準備：

1、請各家庭自備一條小毛巾。

2、準備一些可以分享的小零食。

3、帶上寫有祝福語的小禮物，準備與其他孩子交換。

四、活動安排：

10:00—10:30 集合合影（請一位有高像素相機的家長協助拍照）

10:30—12:00親子活動

1、大家一起唱《小星星》，營造輕松愉快的氛圍（建議家長提前在家與孩子練習）。

2、踩氣球：孩子與家長背對背，夾住氣球走到指定地點，不可用手碰到，要保持氣球不掉落。

3、三人四足：以家庭為單位，數個家庭為一組，大家用繩子把單腿綁在一起，進行20米的接力賽，最先到達終點為勝。

4、合作接力：家長們抬著孩子，進行一場有趣的接力賽。

5、抓小尾巴：小朋友們在后面用手帕夾在腰間，盡量不讓別人抓到，同時去抓其他孩子的手帕。

6、拔河比賽：分為三場：第一場孩子與孩子對戰，第二場由家長參與，第三場所有家庭一起參與，形成團隊競技。

（繩子可向學校借用）

12:00—12:30 自由分享餐點

1、每位家長請提前準備好食物，和孩子們一起分享，大家可以圍坐在草地上（分享后請務必清理干凈現場的垃圾）。

2、自由活動時間，孩子們可以在周圍騎自行車、玩耍，家長也可以觀察孩子與同伴的互動，借此機會增進親子間的溝通。

五、備注事項：

1、請在星期五22:00之前報名，告知參與人數，以便安排游戲和分組（因首次活動，僅限本班級家庭參與，陪同成人不超過兩位）。

2、家庭自備食物與水。

3、我們將選出部分家長擔任志愿者，確保每個家庭都能參與活動。

4、活動流程可能根據實際情況有所調整，請大家配合。

5、如有遺漏信息，將及時在班級博客更新，請各位家長多加關注。

6、本次活動為首次組織，希望大家給予理解和支持，未來我們會做得更好！

親子活動策劃書方案 2篇

一、活動時間：

12月15日

二、活動地點：

社區活動中心

三、活動目標：

1、通過豐富多彩的親子游戲，增強家庭成員之間的情感聯系，享受親子共度的快樂時光。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒以及家長之間的有效溝通與互動。

3、培養幼兒與家長合作，共同克服挑戰、贏得游戲的積極態度。

4、激發幼兒參與體育活動的熱情，感受運動的樂趣。

四、活動準備：

1、提前通知所有家長參加親子活動。

2、準備游戲過程中所需的材料。

3、布置活動場地，并準備獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：播放《運動員進行曲》。

2、主持人致歡迎辭，領導發表講話。

3、主持人介紹活動注意事項：

（1）請家長在活動中照看好自己的孩子，以確保安全。

（2）請遵循活動規則，保持有序。

（3）活動中請避免擁擠。

（4）表現優異的小朋友將獲得小禮品哦！

4、主持人介紹游戲項目。

托班親子游戲：

1、跳跳樂摘水果

目標：

1、培養幼兒與老師及同伴一起享受游戲的樂趣。

2、學習跳起摘水果的技能。

3、激發幼兒對家庭的熱愛。

準備：

一張編織的網，網上懸掛著幼兒喜愛的水果卡片。

玩法：

1、教師和保育員共同持網，讓幼兒分組鉆網下，跳起摘水果。

2、請幼兒分享自己摘到的“水果”。

3、幼兒將摘到的“水果”贈送給家長。

2、快樂采摘

目標：

鍛煉雙腳跳躍能力，提升協調性。

準備：

兔子頭飾與幼兒人數相等，制作紅黃兩色的蘑菇裝飾。

玩法：

1、教師化身兔子，帶領“小兔子”們去“采蘑菇”。

2、告知幼兒地面上有不同顏色的“蘑菇”，讓“小兔子”跳著去采摘，并描述自己采摘的顏色。

3、讓幼兒將采到的“蘑菇”放入籃子里，帶回家分享給家人。

3、親子推車

目標：

鍛煉上肢力量和身體平衡感，培養空間感知能力。

準備：

軟墊若干。

玩法：

1、幼兒趴在軟墊上，用手撐地，成人抓住幼兒的雙腿，讓幼兒呈倒立狀態。

2、以四個家庭為一組比賽，最先到達終點者獲勝。

小班親子游戲：

1、我的小雞蛋

目標：

鼓勵幼兒展示靈活性、細心與自信。

準備：廢舊報紙若干，畫有大雞蛋的紙張。

玩法：

讓孩子發出指令：“預備——起！”父母與孩子快速撕開報紙，鉆出一個洞，然后模仿小雞的叫聲，表現出小雞孵化的樣子，孵化數量最多的家庭獲勝。

2、剝橙子

目標：

1、鼓勵幼兒為家長剝橙子。

2、培養幼兒對父母的關愛之情。

準備：每人一只橙子。

玩法：

1、幼兒和家長面對面，聽口令開始剝橙子。

2、剝完后，將橙子遞給家長，并說出感謝的話。

3、家長以最快的速度吃完橙子，兩組進行比拼。

3、大小腳

目標：

幫助幼兒掌握走路的基本動作。

玩法：

1、家長與幼兒面對面站好。

2、家長牽著寶寶的手，腳踩在家長腳上，一起邁步前行。

3、游戲分組進行，老師可獎勵表現優秀的幼兒。

4、送彩球回家

目標：

提高幼兒走、跑、蹲、站與抓取的協調性。

準備：

各色紙箱及相應顏色的海洋球。

玩法：

1、將海洋球散布在場地中，幼兒與家長站在圓圈外，討論紙箱的顏色。

2、活動開始后，幼兒撿起與自己紙箱顏色相同的球，家長負責等待并協助，確保幼兒準確撿取。

3、規則：每組需撿滿十個球，最先完成的幼兒獲勝。

5、共享水果

目標：

享受與家人、伙伴一起游戲的樂趣。

準備：

搭建的水果樹模型及水果圖片若干。

玩法：

1、家長與孩子站在起點，面對水果樹，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備進行游戲。

2、游戲開始時，兩人一起前往樹下，家長抱起孩子摘下水果，然后手拉手返回起點，最先回到的家庭獲勝。

規則：

在前進過程中，幼兒的腳必須踩在家長的腳上。

6、找寶寶

準備：

每位家長準備一塊紗巾。

玩法：

家長蒙住眼睛站在圓圈中心，幼兒在周圍坐著。音樂響起時，家長在蒙眼狀態下尋找自己的寶寶，音樂停止時拿掉紗巾，確認是否找到自己的孩子。

規則：

寶寶在游戲過程中不能發出聲音或做出任何提示，活動為兩班共同參與。

四、請園領導為優勝家庭頒發獎狀。

親子活動策劃書方案 3篇

一、活動目的

本次親子活動旨在促進家庭成員間的互動與交流，拉近家長與孩子之間的關系，增強彼此的理解與信任。通過多樣化的活動形式，增進親子感情，使孩子在輕松愉快的氛圍中提升社交力和綜合素質，同時也讓家長更好地了解孩子的內心世界和需求。通過親子共同參與的活動，創造溫馨的家庭氛圍，幫助孩子在快樂中健康成長，促進家庭教育理念的提升。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程:

一.熱身-老鷹抓小雞 活動目的：調動參與者的積極性，活躍現場氣氛 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序：

1、事先將參與者分為若干組，一組由多個小孩和一名家長組成。家長充當“老鷹”，小朋友們則作為“小雞”站在一起。
2、游戲開始時，家長“老鷹”需要在場地內追逐“小雞”，盡量觸碰到他們。當“老鷹”觸碰到“小雞”后，那個“小雞”就會出局，其余“小雞”需要分散躲避，活動可繼續進行。
3、每輪結束后，可以調整角色，讓不同的家長體驗“老鷹”的角色，增加互動的樂趣。

二.主題活動

1活動名稱-親子互換之旅 活動目的：

通過角色的互換，讓家長與孩子體驗對方的感受，增進理解與支持。材料：遮眼布、各種小障礙物 活動步驟：

1、活動開始前，工作人員需在場地上設置好障礙，確保安全。
2、家庭為單位組成小組，一對親子一組（任選一人參與）。
3、用遮眼布將孩子的眼睛蒙住，由家長牽引孩子，在口頭引導下繞過障礙到達終點。
4、完成后，角色互換，孩子蒙住家長的眼睛，由孩子牽引家長，重復以上步驟，直到所有組成員回到起始點。
5、活動結束后，鼓勵家長與孩子分享各自的體驗和感受。

2創意廣告劇活動 活動目標：激發孩子的創造力，鍛煉語言表達能力 活動形式：由組織者引導小組進行創意展示。

材料：寫有不同日常用品的卡片 活動程序：

1、組織者說明活動要求：各小組根據抽到的卡片內容設計相應的廣告，內容需包含主題和創意的代言表演，演出時間控制在3分鐘內，每位參與者需承擔一個角色。
2、分發道具材料，各組成員開始設計與準備。
3、活動結束后，觀察員與全體參與者對各組的表現進行評比，評選出最佳創意、最佳演技等多個獎項。

3未來之家畫圖游戲 活動形式：以家庭為單位共同創作。
材料：白紙、彩筆。請每個家庭一起畫出理想中的未來之家，并為之命名，時間限制為5分鐘，所有家庭分享他們的創作。
4尾聲

請每位參與者用一句話總結今天的活動感受。

親子活動策劃書方案 4篇

活動目的

1、通過精心設計的親子活動，引導家長更新家庭教育理念，強調言傳身教的重要性，利用自身的品德修養和行為習慣來影響孩子，努力營造民主、平等、和諧的家庭氛圍，積極推動學習型家庭的建設，確保家庭與學校教育形成有效合力。

2、創造積極的環境，通過讓孩子模仿社會生活，學會與他人合作，充分發展他們的交往能力，并在這一過程中感受到成長的樂趣。

3、家長與孩子共同參與游戲，互相影響、互相促進，共同提升，增進親子之間的情感聯系。

活動主題

在快樂中成長。

指導對象：二年級（2）班的學生及其家長。

活動內容與說明

1、我最出色

（說明：孩子們將進行穿衣和整理書包的比賽。每個小組10人，分成5個小組，前五名獲得100分，后五名獲得50分。）

2、挑戰過河

（說明：家長與孩子共同跳躍以呼啦圈為界，兩組同時進行，先到達終點者獲得100分，第二名獲得50分。）

3、同心協力

（說明：家長蒙眼背著孩子走向講臺，孩子拿到毽子后返回起點。兩組同時進行，最快且準確者獲勝，得分100分，否則得50分。）

4、我做你猜

（說明：孩子根據屏幕提示做動作，家長要猜出相關的字詞（家長背向屏幕），每猜對一個得50分，總分100分。）

5、小作坊：學生和家長共同合作使用準備的材料，制作出具有特色的小作品。

（此項為必選項目，不計分。）

活動準備

1、豐富生活經驗，通過課外活動時間與學生交流：你們在家里能自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是如何做到的？

2、帶學生參觀中高年級的體育課程，組織學生觀察，了解通過合作才能贏得游戲的經驗。

3、積累表達人物動作、表情或動物名稱的詞匯，并請家長協助進行動作演示。

4、豐富游戲材料。

a、家長和孩子共同收集可回收材料，如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等，孩子在家長的指導下完成小制作。

b、老師準備呼啦圈、毽子及相關活動課件。

5、布置活動環境。將教室布置得生動歡快，與活動主題相結合，使快樂成為活動中的重要元素。

活動過程：

一、明確游戲內容及規則，家長和孩子選擇游戲

“我最出色”和“小作坊”為每位同學必須參與的活動，此外選擇另外三項中的一項；在“挑戰過河”和“同心協力”中，您和家長共同努力完成目標，并享受合作的樂趣；“我做你猜”則能夠充分展現你的才華，也能體現你與父母之間的默契?，F在，你希望參加哪個游戲？為什么？

二、我最出色

師：當你的同學參加“穿衣和整理書包”的比賽時，你能為他們做些什么呢？

生：我會為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中未能獲勝，怎么辦呢？

生：我會鼓勵他不要氣餒，多加練習……

（第一個組的十名學生走到活動場地中央，排好隊，鈴聲響起，比賽開始，伴隨快節奏的音樂，他們迅速穿上衣服，接著整理書包，動作靈活。周圍是同學和家長的加油、歡呼聲，氣氛熱烈。第二組、第三組……）

：培養孩子自立自強的意識，讓他們從小事做起，學會獨立，是學校與家庭共同的責任。

三、挑戰過河、同心協力

師：完成任務的關鍵是什么，你們知道嗎？

讓家長指導孩子具體做法，達成共識。（合作、同心協力）師：老師想請一位同學參與第一輪比賽，有誰愿意？

第一輪：第一組（語文老師與學生甲）對抗第二組（數學老師與學生乙）

第二輪由學生和家長參加。

（這兩項活動在熱鬧中井然有序進行，家長帶領孩子按照老師安排的順序參賽?；顒舆^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并進行交流。）

老師變換角色，采訪學生：你在游戲時心情如何？有的學生表示緊張，也有的覺得開心，更多的說不論勝負與父母共同參與，都感到快樂，雖敗猶榮。

活動結束時，家長與孩子交流感受。

師：小朋友，活動中如果你和父母的意見不同，或者你們的速度不一致，如何解決這個問題呢？（家長可做適當指導。）

四、我做你猜

請小朋友過來展示你的表演才能，用豐富的表情和恰當的動作告訴大家：瞧，我有多聰明！

（從前兩個需要較大運動量的活動過渡到這項只需保持原地的節目，不僅讓大家身體得到放松，還能調節情緒。而大家的熱情依然高漲，例如當屏幕顯示“大象”時，表演的孩子模仿大象的形態，逗得觀眾捧腹大笑。）

家長分享感受：孩子對字詞的理解能力很強，能夠通過動作和表情表達，說明他們內心世界豐富，家長應幫助孩子在生活中體驗豐富的情感，有助于他們身心健康成長。

五、小作坊

你們制作了什么小作品？誰愿意分享制作過程，遇到了什么困難？又是如何解決的？

（同學們紛紛展示自己的作品，大家小組內交流經驗。瞬間，活動場地仿若“展覽館”：飛機模型、遙控車、火箭、輪船、機器人等多樣作品令人目不暇接，作品的精巧讓人不禁贊嘆孩子的創造力。每個小組推薦一位同學進行演示和解說。）

六、活動評價、總結、頒獎。

引導學生進行自我評價與相互評價。

（1）今天，你們快樂嗎？為什么？

(2) 你覺得同學和父母的表現如何？

(3) 下次你希望玩什么游戲？為什么？

親子活動策劃書方案 5篇

一、活動時間：xxxx年x月xx日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動流程：

1、入園活動（各班教室）

2、“心系災區，助力重建”為青海省玉樹縣募捐活動

3、親子游戲環節：

螞蟻搬家（室外）：

準備：各種玩具  泡沫墊若干

規則：每組兩人，將玩具放在背上，爬到對面，看看誰搬得多，搬得多者獲勝（過程中物品不得掉落，限時兩分鐘）

歡樂跳跳樂（室外）：

規則：３——４人一組，坐在跳跳球上一起向前跳，最先到達終點的團隊獲勝

盲人摸象（室內）：

規則：蒙住眼睛，摸到畫好的部位者勝出

看誰先吹破氣球（室內）：

規則：禁止使用任何銳器，手不得撕或捏。以家庭為單位，兩家或三家同時比賽，誰最先吹破氣球獲勝。（每家限一人參與）

拉尾巴（室內）：

規則：兩人一組，每次可由三組同時進行；每人腰部系一條彩色紙尾，游戲開始后，兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自己的尾巴不被拉掉；最后掉尾巴者為輸。

夾玻璃球（室內）：

規則：中班及大班使用筷子夾取，小班使用勺子舀取，一分鐘內看誰夾（舀）得最多，以10顆為限。

四、活動結束后，為幼兒準備小禮物，并送他們離園。

親子活動策劃書方案 6篇

幼兒園親子活動：歡樂穿越

【活動名稱】

歡樂穿越

【活動準備】

分為四個家庭小組，每組由一名家長和一名幼兒組成。

1、準備標志物若干（如小旗子、軟墊等）。

2、活動場地需設置多條障礙物路徑，確保安全。

【活動規則】

每組家庭在起點，依次進行挑戰，每組輪流通關。幼兒需在家長的引導下，繞過障礙物，途中可選擇用手觸碰標志物，完成所有障礙后快速返回起點，時間最短的家庭獲勝。

(注意：在活動中，家長不得直接協助孩子跨越障礙，只能進行語言引導。）

幼兒園親子活動：小小工程師

【活動名稱】

小小工程師

【活動準備】

每組四個家庭，共計16個家庭參與。

1、準備建筑積木或樂高玩具若干。

2、設置一個專屬的搭建區域。

【活動玩法】

活動開始后，家長與幼兒共同合作，用提供的積木進行建筑搭建。時間限制為15分鐘，孩子們需要盡量發揮創造力，最后選出最佳作品進行展示與評比。

【活動延展】

可以設置主題，例如“未來城市”或“奇幻樂園”，鼓勵孩子們更具想象力地進行搭建。

幼兒園親子活動：小小畫家

【活動名稱】

小小畫家

【活動準備】

準備畫紙、顏料、畫筆及圍裙，確保每個孩子都有足夠的空間進行創作。

【活動流程】

孩子們可以選擇與家長共同創作一幅作品，活動時間為30分鐘，完成后進行分享，鼓勵孩子們表達創作的靈感與故事。

【活動規則】

每位參與者需在規定時間內繪制一幅作品，并在作品完成后進行簡單的介紹。

【活動延展】

可以把作品制作成展覽，讓其他家庭的孩子也能欣賞。

幼兒園親子活動：尋找彩虹

【活動名稱】

尋找彩虹

【活動準備】

用彩色紙條制作若干“彩虹”，隱藏在活動場地各個角落。

【活動玩法】

家長與孩子手牽手，在場地中尋找隱藏的“彩虹”。找到后，家長需幫助孩子記錄下這些顏色，集齊后可進行小小的獎品兌換。

【活動規則】

活動時間為20分鐘，鼓勵每個孩子積極參與，及時交流發現的顏色。

幼兒園親子活動：無敵風火輪

【活動名稱】

無敵風火輪

【活動準備】

每組四個家庭，共設置兩個輪流進行的賽道。

1、準備若干足球及標志物。

2、確保賽道安全無障礙物。

【活動玩法】

每個家庭需在規定時間內，將足球從起點推到終點，家長幫助孩子控制方向，總用時最短的家庭獲勝。

【活動延展】

可以在比賽中設置不同的任務，如繞過障礙物再進行進攻，增加趣味性。

親子活動策劃書方案 7篇

20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮中心幼兒園的大班親子活動盛大開啟。我們遵循“我健康，我快樂”的宗旨，通過激烈的競技鍛煉了幼兒的身體，趣味橫生的游戲讓幼兒愉悅心情。親子運動游戲不僅增強了親子之間的情感聯系，還讓家長了解了孩子的體能發展情況。幼兒在活動中收獲了成功的喜悅，家長享受到了童趣的樂趣，教師同樣獲得了滿足感。以下是本次親子活動的

一、家長和幼兒共同參與，快樂體驗與身體鍛煉。

從一開始，各位老師、家長和幼兒們都以積極的態度迎接此次親子活動，并始終保持熱情。各班級的幼兒和家長的報名率與出席率非常高。從老師們講解運動會規則、比賽方法，到主持人介紹入場，再到各項親子運動游戲的進行，大家的臉上都洋溢著快樂的笑容。

二、幼兒真正體驗到了體育運動的歡樂

無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人的出場都步伐整齊，口號響亮，活潑自信，斗志昂揚，充分展現了家長和幼兒的積極性?！安葰馇颉边@一游戲讓孩子們感受到了成功的喜悅，拉近了親子間的情感。在親子互動游戲“小腳踩大腳”中，既好玩又體現了家長和孩子之間的默契，家長和孩子們都樂在其中。在“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”的親子游戲中，孩子和家長齊心協力追求勝利，獲勝的孩子和家長歡呼雀躍，失利的孩子和家長也不氣餒，互相鼓勵。整個親子游戲場面熱鬧非凡，大家都全力以赴想為自己的團隊爭取分數，成人和孩子們都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃周到。

為了確保活動的順利進行，老師們提前準備好班級活動所需的道具，教師分工明確，各司其職。幼兒園小班的活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動進行得非常順利，也得到了家長們的一致好評。

以上是此次親子活動成功的原因，當然也存在一些不足之處，如：

1、部分游戲項目的道具還有待豐富和美觀，以更好地吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解說的能力，以使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長在組織人員方面應更周到，例如發獎狀環節，可以考慮讓其他級部老師協助分配，這樣更為妥當。

此次親子活動的順利進行離不開家長的積極配合，他們的努力讓我們教師倍感欣慰。家長們還充分利用個人資源，為我們的運動會助力。因有家長的支持與配合，運動會才能如此精彩與成功。此次運動會，為孩子們提供了展示自我的平臺，孩子們在活動中感受到競爭的意義，學會了堅持，也學會了為他人喝彩。

親子活動策劃書方案 8篇

活動策劃思路：

親子活動是我們幼兒園教育教學的重要組成部分，營造和諧、溫暖的氛圍是孩子健康快樂成長的基礎。上學期我們曾舉辦半日開放活動，讓家長們深入了解孩子在幼兒園的生活、游戲和學習情況。

本學期孩子們已經上學兩個月，借助春暖花開的季節，我們計劃與家長們一起組織春游活動。通過此次活動，孩子們不僅能體會到春天的生機與自然的魅力，還能讓家長在輕松愉快的氛圍中觀察到孩子的成長與進步，從而感受到集體教育對孩子的積極影響。活動將加強家長與教師之間的交流，傳播新的教育理念，讓家長們更加了解孩子在園的學習生活，增強家園合作，共同促進孩子的成長。為此，我們將精心設計合適的環境、時間與活動內容，以便在活動中促進孩子、家長和教師的互動，增進彼此間的感情，強化溝通與交流，達成教育理念的一致性。

活動目標：

1.讓孩子愿意與同伴和家長共同參與游戲，體驗與父母、朋友一起活動的樂趣，從而加深家庭與教師之間的情感聯結。

2.為孩子提供展示自我的機會，培養積極、開朗的性格，促進社交能力的發展，同時初步樹立環境保護的意識。

3.通過活動，幫助家長更好地了解孩子，以促進家庭與幼兒園的教育同步。

活動流程：

本周一（20xx.3.18）：

1.發放春游通知書，請家長提前安排好工作，確保周六準時參與孩子的春游活動。

2.為孩子們準備不同的春季歌謠。

下周一（20xx.3.25）：

1.召開簡短的家長會，討論春游的準備事項，如拍照設備。

2.安全須知：提醒家長關注小河和路邊的草地，保障安全。

3.環境保護：鼓勵家長和孩子共同保護花草樹木，垃圾請投放到垃圾筒內。

下周六（20xx.3.30）

地點：農耕年華

活動一、春的歡愉

親子互動游戲

(一) 歌聲對唱

目標：體驗與父母對唱的趣味，享受春天的美好。

玩法：孩子和家長分別坐成兩排，參與春天歌曲的對唱，輪流請出歌，其他孩子和家長一起跟唱，采用搶答的方式，唱對的最多的親子組合獲勝。

(二) 合作游戲

目標：鼓勵孩子動腦筋克服障礙。

玩法：父母和孩子共同站在一張報紙上，倒數到五時，家長和孩子一起將報紙對折一次，最后在報紙上停留時間最長的家庭獲勝。

活動二、春的珍惜

家庭自由活動

1. 一起觀賞并愛護周圍的花草樹木

2. 放飛自帶的風箏等

3. 攝影活動：請各對親子尋找最燦爛的笑容或最溫馨的親子游戲場景，拍攝并參加班級的攝影展覽。

親子活動策劃書方案 9篇

一、指導思想：

根據《幼兒園教育綱要》提到：“幼兒的學習途徑之一是通過與成人的共同生活、交往、探索和游戲?！被谶@一理念，我園決定組織一場親子運動會，通過家長與幼兒的互動，鼓勵家庭共同參與活動，增進彼此間的親密關系。

二、活動主題：“運動帶來快樂，家長和孩子攜手共進，一起為彼此加油！”

三、活動形式：親子運動會，邀請全園教師、幼兒及其家長共同參與

四、活動時間：20xx年6月30日

五、活動地點：

（1）開幕式：幼兒園操場 （2）比賽場地：幼兒園操場

六、活動參與對象：

（1）幼兒園教師（2）幼兒園學生家長（3）幼兒園領導

七、活動設計意圖（目標）：

（1）通過親子運動會的舉辦，促進幼兒、家長及教師之間的交流，增強情感聯系。

（2）借助各項體育活動，提升幼兒的協調性和靈活性，助力其身體素質的全面發展。

（3）通過比賽環節，培養幼兒的競爭意識，鼓勵他們在面對挑戰時勇于克服困難，并理解團結合作的重要性，增強集體榮譽感。

八、活動前期準備：

（1）各班老師通知家長，確保準時參加親子運動會。

（2）籌備比賽所需的游戲道具和材料。

（3）教師提前布置運動會活動場地，確保一切準備就緒。

（4）準備獎品，給表現突出的幼兒及家長以鼓勵與表彰。

九、活動方式：

由家長帶領幼兒自由選定比賽項目，依據每項活動的游戲規則進行比賽，記錄每一項比賽中表現優異的前三名，運動會結束時由園領導頒發獎項。

十、活動流程：

（一）開幕式（20xx年6月30日上午9：30-11：00）

（1）各班班主任帶領幼兒及家長入場，依序進入開幕式場地（幼兒園操場）

（2）進行升國旗儀式

（3）主持人發言并組織各班幼兒表演節目

（4）邀請家長代表發言

（5）園長致辭，強調注意事項，并宣布運動會于下午2：00正式開始

（二）活動項目（20xx年6月30日下午2：00-4：00）

小班

1、親子小游戲：

（1）項目名稱：紙球傳遞

（2）游戲材料：紙張、膠帶

（3）游戲玩法：家長和幼兒站在起點，家長將紙張揉成球，幼兒持球奔向終點，途中不得掉落，率先到達終點者獲勝。

2、親子比賽游戲：

（1）項目名稱：揪尾巴

（2）游戲目的：鍛煉幼兒的觀察能力與身體靈活性，加深家長與幼兒之間的配合。

（3）參加方式：每輪四組家庭參賽

（4）游戲材料：舊報紙若干

（5）游戲玩法：幼兒媽媽為孩子系上“尾巴”，然后由爸爸負擔幼兒奔向終點，幼兒在過程中嘗試撕下其他小朋友的尾巴，最先到達終點并被媽媽抱起的幼兒獲勝。

（6）游戲規則：幼兒的尾巴必須完好無損，途中不得休息；媽媽需從爸爸手中抱起幼兒才能完成游戲。

中班

1、親子小游戲：

（1）項目名稱：接力棒賽

（2）游戲材料：廢紙、剪刀、膠帶

（3）游戲玩法：家長制作接力棒，幼兒從起點出發奔向家長，交接接力棒，哪個家長先返回起點即為勝利。

2、親子比賽游戲：

（1）項目名稱：胯下傳球

（2）游戲目的：增強幼兒的身體協調性與團隊合作意識。

（3）參加方式：以家庭為單位，每次由三組家庭參加。

（4）游戲材料：舊報紙、塑料瓶、膠帶。

（5）游戲玩法：家長用紙做成球，從胯下傳遞，通過設置的賽道進行合作，最先完成的家庭獲勝。

（6）游戲規則：傳球時必須胯下通過，若球掉落需由失誤者撿起并返回原位繼續傳遞。

大班

1、親子小游戲：

（1）項目名稱：雙人跳繩

（2）游戲材料：繩子

（3）游戲玩法：每個家庭一根繩子，幼兒與父母相對跳繩，30秒內跳的次數最高者勝出。

2、親子比賽游戲：

（1）項目名稱：三條腿跑

（2）游戲目的：提升幼兒雙方配合能力，增強親子之間感情。

（3）參加方式：以幼兒家庭為組，每輪三組家庭參賽。

（4）游戲材料：小繩子

（5）游戲玩法：用繩子綁住爸爸和幼兒的相鄰腿，聽到口令后共同奔向終點，并返回起點，最快解開繩結的家庭獲勝。

（6）游戲規則：爸爸雙手背后，不可援助幼兒，如有摔倒需返回起點重試。

（三）家長工作要點：

（1）各班班主任召開動員會，向家長介紹活動流程，確保家長熟悉每一環節。

（2）家長要鼓勵幼兒積極參與各項比賽，樹立自信，并成為孩子的榜樣。

（3）傳遞“友誼第一、比賽第二”的理念，幫助幼兒理解參與的重要性。

（4）家長要注意看護幼兒，不可讓他們隨意走動，確保安全，維持環境衛生。

（5）關注幼兒情緒，如發現異常應進行適當引導。

（6）全員穿著運動裝入場，不得中途退場，以免干擾其他參賽家庭。

（四）頒獎活動（20xx年6月30日下午4：10-4：50）

由園長為表現優秀的家庭頒獎，邀請優勝家長發言。

（五）宣布親子運動會圓滿結束，家長帶領幼兒有序退場。

十一、活動注意事項：

（1）布置場地時確保環境安全，無安全隱患。

（2）提前做好組織工作，召開家長會議，確保家長了解活動流程。

（3）對幼兒進行安全教育，確?；顒又凶袷丶o律，時刻注意安全。

（4）教師提供充足的飲水，活動期間適當安排休息。

（5）全體參與者統一著運動裝，無特殊情況不得提前退場，避免影響活動。

親子活動策劃書方案 10篇

　活動目標：

1、了解元宵節的歷史與習俗，認識元宵節團圓的象征意義，增強對中國傳統節日文化的認同感。

2、鼓勵幼兒通過不同形式（手工制作、分享湯圓）表達在節日中所感受到的歡樂與幸福。

3、在活動中體驗與家人、老師和同伴共同慶祝節日的樂趣。

　活動準備：

準備《元宵燈籠》材料、自制湯圓的工具和食材、元宵節相關的短片、5張一次性桌布。

　活動過程：

一、了解元宵節的相關知識

1、介紹元宵節的來歷與習俗。

2、家長和幼兒共同觀看關于“元宵節”的視頻。

二、親子合作制作《元宵燈籠》

1、教師講解燈籠的制作步驟。

2、親子一起動手制作《元宵燈籠》，教師在旁指導。

3、共同欣賞親子制作的燈籠作品，分享創作的樂趣。

三、一起享用湯圓，活動結束

1、了解元宵節吃湯圓的習俗以及湯圓的文化背景。

2、分享前，提醒幼兒與家長洗手。

3、大家一起享用湯圓，感受元宵節的歡樂氣氛。