本戶外活動方案旨在提升學生的身體素質、增進班級凝聚力以及促進彼此間的交流與理解。活動包括集體爬山和聚餐，鼓勵參與者在運動中放松心情，增強學習熱情。活動將于20xx年5月22日舉行，使用包車前往活動地點，參與者需自備飲食和應急物品。活動流程包括爬山、聚餐和互動小游戲，班委負責活動前的組織與安排，確保安全。另一個方案則針對幼兒園，旨在激發兒童的健康意識，結合民間體育游戲，促進身體和心理的全面發展，增強協作意識與運動能力。這些活動設計豐富多樣，以適應不同年齡段的需求，強調基本動作的靈活性和協調性，培養幼兒的運動習慣與團隊精神。

戶外活動方案策劃書 1

　活動目的：為讓同學們能夠鍛煉身體，增進彼此之間的聯系，提高班級的整體積極性，同時也是為了讓大家在運動會后得到放松，進一步提升學習氛圍，加深同學們之間的理解，從而激發更高的學習熱情和增強團隊凝聚力，幫助大家更親近自然，感受家的溫暖。

　活動方式：通過集體包車的方式前往活動地點。

　活動時間：20xx年5月22日 星期六 當天天氣：晴朗或者多云。

　活動材料：照相機、爬山過程中所需的飲食由同學們自備。

　活動流程：

1、進行爬山活動。

2、下山后找一家大排檔聚餐，大家可以進行一些小游戲互動（例如：真心話大冒險、我愛你VS不要臉、數青蛙等）。

　活動準備：

活動前：在戶外活動的前兩天，由班委負責包車，并提前預定好大排檔的座位。

活動中：下山后需清點人數，前往聚餐地點并安排就座。

活動后：再次清點人數，安全上車返回學校。

　活動經費：

包車費用：約300元；聚餐費用：約800元。

注意事項：請準備好創可貼等應急物品，以防在爬山過程中發生碰傷，

同時盡量避免在聚餐時出現醉酒的情況。

戶外活動方案策劃書 2

本學期，我們幼兒園將戶外活動的重心放在激發兒童的健康意識，引導他們感受傳統民間體育游戲的樂趣，以此提升幼兒的審美觀和創造力，促進他們在各個方面的成長和個性發展。為此，特制定以下戶外活動策劃方案：

　一、有效地開發并利用多種民間體育游戲。

例如：各種體能訓練游戲和民間體育游戲，旨在促進幼兒的全面運動發展。通過引入民間體育活動，我們將其與幼兒的游戲、生活、語言表達、情感交流和審美教育相結合，使民間體育活動成為培養兒童興趣、發展動作技能、表達情感、拓展思維的有效途徑。

　二、體育游戲能助力幼兒身體和心理素質的全面發展。

身體素質是評估幼兒健康狀況的重要指標，而幼兒體育教育則通過運動來提升身體素質。我們不再將培養幼兒基本動作視為最終目標，而是注重基本動作訓練與身體素質發展的緊密結合。在活動中，我們努力避免單一動作的練習及過于規范的組織形式，設計出符合幼兒特點的多樣化體育游戲，全面提升幼兒的力量、耐力等身體素質。

　三、根據器材特點，精心設計各類游戲活動。

各班級根據要求整合經驗，為適齡中、大班幼兒構建了全面的體育活動課程，并推廣執行。我們將器材的特性與幼兒的興趣相結合，精心設計出豐富的游戲內容。盡量避免每次活動內容過于單一，導致幼兒某一部位負荷過重。在游戲過程中，關注幼兒上下左右肢體的均衡和協調發展。我們會在游戲中留出思考的空間，讓幼兒有機會展現個性化的智慧和創造力，以最佳的方式完成游戲。

幼兒園的戶外體育活動是幼兒體育活動的重要組成部分。我們改變了過去機械化的模仿練習模式，將體育任務融入生動的情節和角色的民間體育游戲中，同時也融入了既有合作又具競爭的小組游戲和自主選擇的游戲。通過參與戶外活動，幼兒的積極性被調動起來，從“要我做”轉變為“我要做”，在活動中促進身心的全面發展。

戶外活動方案策劃書 3

　一、活動目標：

1、激發幼兒積極參與戶外活動的興趣，培養他們的運動習慣。

2、增強幼兒在活動中相互合作、遵守規則的意識，提升集體意識。

3、通過活動促進幼兒身體的協調性與靈活性，增強體質。

4、培養幼兒獨立收拾器材的能力，提升他們的自理意識。

　二、活動準備：

1、自制器材：沖刺桶、障礙塑料輪、布球、跳繩、大紙箱等。

場景布置：如搭建障礙跑道、活動區域的安全劃分。

　三、活動過程

(一)熱身活動(五分鐘)

1、讓幼兒活動手腕、腳腕和膝蓋，各自做兩個八拍。強調所有幼兒都要參與，確保在體育活動前做好充分的熱身，并和老師一起高喊口號。

2、進行跳躍運動、擴胸運動以及原地快跑，每個活動堅持兩個八拍。熱身的目的在于活動前鍛煉身體的各個部位，以減少后續活動中的受傷風險，因此這一環節十分重要。

(二)集體活動：(五分鐘)活動開始時，讓幼兒圍成一圈，老師在中間講解游戲規則。

1、向幼兒介紹各種戶外器材玩法，并現場示范。

(1)布球接力賽：將幼兒分為兩組，利用手里的器材將布球繞過障礙物送到對面的箱子里，最快完成的隊伍獲勝。在游戲中強調要按照規定的路線行進，能夠遵守規則的幼兒才能算獲勝者。這個游戲旨在增強幼兒對指令的理解與執行能力。

(2)跳躍挑戰

設置間距適當的障礙物，鼓勵幼兒雙腳并攏連續跳躍，以提升他們的跳躍靈敏性和身體協調性。在跳躍過程中，強調保持雙腳并齊，若摔倒則需重新開始。這個活動能夠幫助幼兒掌握跳躍技巧，并提升自我保護意識。

(3)合作尋寶

利用布條和紙箱，制作成一個圓形，讓幼兒站在里面，雙手撐住布條向外走，培養他們的合作能力。兩名幼兒可以一起鉆入紙箱，相互配合向前移動，這樣的活動能促進幼兒間的協作意識。老師需先進行示范并邀請幾名幼兒一起參與，此活動能有效提升幼兒的團隊協作能力。

(三)分組活動：(十分鐘)

幼兒自由選擇他們喜歡的活動，老師在旁給予指導，確保幼兒的安全。對于未遵循游戲規則的幼兒，老師需要再次強調規矩，以確保大家都能在安全與規則的框架內玩耍。分組活動鼓勵孩子們根據自己的意愿選擇游戲，并在過程中遵守規則。

(四)放松活動：(五分鐘)

1、指導幼兒拍打身體各個部位，進行舒緩運動，幫助放松活動后的身體。

2、指導幼兒互相拍打，進行放松運動，增進彼此之間的互動。

3、請到場的幼兒幫助老師將器材整理到指定位置。

注意事項：

1、設定障礙物的距離需根據幼兒的跳躍能力進行調整，并在終點處畫一條線，確保幼兒在跳躍中不會越過。

2、讓幼兒熟悉規則后，可以進行小組間的比賽，以增加趣味性。

戶外活動方案策劃書 4

　一、模仿操：

目標：樂于與老師共同參與模仿操的活動。

準備：音響設備、音樂磁帶

　二、團體游戲：

名稱：《小兔子》

目標：

1、熱愛參與戶外體育游戲，在活動中感受運動的樂趣。

2、能夠靈活地進行爬行，并能雙腳并攏連續向前跳躍。

3、初步培養幼兒關心和幫助他人的意識。

重點：享受投擲活動，理解投擲時握物和用力揮臂的方式，形成投遠、投準的意識。

材料：四塊墊子、胡蘿卜10根、花環10個、毛毛蟲每人一個、橡皮筋一條、公兔、母兔、小兔頭飾各一個

過程：

1、熱身活動：

兒歌：《小兔子》邊唱邊做手腕、腳腕的旋轉動作。

2、游戲：

①兔姐姐演示：跳躍——爬行——投擲。

②重點示范投擲動作。

③幫助兔子一家。

　三、自主活動：

目標：

1、滿足幼兒自由選擇玩具的意愿，激發幼兒參與戶外體育活動的熱情。

2、能夠與同伴友好相處，互相謙讓。

材料：飛盤、沙包、毛毛蟲、蟲蟲布袋、小手墊、烏龜殼、地墊。

戶外活動方案策劃書 5

戶外活動策劃方案是幼兒園教育的重要組成部分。這些活動不僅有助于孩子的身體健康，更能促進智力和性格的發展。《幼兒園工作規程》指出：“幼兒園的戶外活動時間應在正常情況下每天不少于兩小時。”根據我園的實際情況，制定如下方案。

　活動目標：

1、促進幼兒的基本運動技能發展。

2、培養幼兒參與體育鍛煉的積極性，激發他們享受大自然的興趣。

3、幫助幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，提升他們的行動靈活性和協調性，確保他們的動作姿勢正確。

　活動計劃：

(一)利用器材進行熱身活動。

借助各類器材進行走、跑等熱身動作，活動身體的各個部分，并通過音樂將12項運動類別融入其中，營造活潑的活動氛圍。

(二)鼓勵幼兒自由探索與交流。

1、通過觀察啟發孩子的興趣，激勵他們積極參與活動。

2、創造情境，讓幼兒自由探索。

(三)通過游戲情境激發幼兒的探索欲望。讓幼兒自由發揮想象力，參與實踐，完成相應的要求。教師在旁觀察并給予指導，鼓勵有效的學習方法，并對困難的孩子進行個別輔導。旨在提升幼兒的興趣，增加活動的挑戰性，提高他們的靈活性與協調性。

(四)激發幼兒的興趣，創新活動形式。引導幼兒練習助跑和跨越的技能。