活動策劃如同一把開啟心靈之窗的鑰匙，它不僅能激發學生們的創造力與合作精神，更能促進校園文化的交流與融合。通過深入的調研與細致的設計，我們發現一份優秀的校園活動策劃方案，往往能引領參與者超越課堂的局限，體驗團隊合作的樂趣。這不僅是對校園活動策劃方案范文的深入理解，也是對如何營造和諧校園氛圍的深刻思考。每一次活動的成功，都源于對目標的明確、對細節的把控以及對參與者情感的真誠投入。

校園主題活動策劃方案 篇1

一、活動背景：

在校園生活中，豐富多彩的活動是促進同學們交流、增進友誼的重要方式。作為一種新興的文藝活動，校園手工藝品大賽正是順應這一趨勢而生。手工藝品不僅是創造力的體現，更是表達個性和情感的途徑，深受廣大學生的喜愛。

手工藝品的制作在我國有著悠久的歷史，傳統的手工藝文化豐富多彩，各具特色。隨著現代社會的不斷發展，越來越多的年輕人開始重拾這種傳統技藝，讓其煥發出新的生機。手工藝品不僅是一種裝飾品，更可以通過設計與制作傳遞情感與故事，寄托制作人的心靈。

手工藝品的魅力在于其獨特的個性化與創造性，利用各種材料的色彩和質感，通過巧妙的設計與制作，使其成為具有藝術價值和觀賞性的作品。每一件手工藝品都蘊含著制作人的心血與創意，能夠帶給觀眾美的享受與心靈的共鳴。

本次活動旨在結合藝術與創意，展示學生們的才華與熱情。我們希望通過手工藝品大賽，提高同學們對手工藝術的認識與理解，激發大家的創作熱情，倡導健康積極的校園文化，為同學們的生活增添一份美好。

二、活動目的：

1、通過手工藝品大賽，將個人創意與藝術表現有機結合，展示學生的創新功力。

2、增強同學們的團隊協作能力與動手實踐能力，提升參與者對手工藝術的興趣，培養健康的生活方式。

三、活動地點：

校園文化廣場

四、活動時間：

20__年11月15日下午2：00（暫定）

五、活動對象：

全體學生

六、主辦單位：

學生會文化部

七、承辦單位：

各學院學生會文化部

八、技術支持單位：

美術系創作室，校園手工藝術社團

九、活動流程{報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

(1) 參賽人員需到各系學生會領取《校園手工藝品大賽》的報名表，填寫完畢后提交給各系文化部，在截止日期前交至主辦方。

(2) 由活動主辦方根據報名情況，篩選出符合條件的作品參賽（篩選標準包括材料的選擇、作品的創意及可操作性），然后反饋給各系部。

(3) 活動開始前一小時，各系需組織參賽人員到文化廣場指定地點進行準備工作（參賽人員進入比賽區，觀眾需在劃分的區域之外）。

(4) 在活動開始前15分鐘，各小組派一名成員抽取編號，確定比賽順序。

(5) 比賽開始時，將邀請專業老師現場展示手工藝品制作，分享常見材料的使用技巧及注意事項。

(6) 隨后，各小組依次進行現場作品制作，并進行現場講解（每組的制作時間為15-25分鐘，重點展示作品的特色）。

(7) 各組完成作品后，將其放在展示區，由評委進行評分（評委包括專業評委和觀眾評委），工作人會實時統計各組的得分情況（專業評委占總分的70%，觀眾評委占30%）。

(8) 根據各組的最終得分，評選出本次大賽的優秀作品及個人（獎項涵蓋最佳創意獎、最佳作品表現獎、最佳材料運用獎、觀眾最愛作品獎等）。

(9) 現場頒獎：由出席活動的老師為獲獎者頒發獎狀及紀念品。

(10) 現場抽獎：抽取一名幸運觀眾，贈送精美紀念品。

校園主題活動策劃方案 篇2

組織校園主題活動。為豐富校園文化生活，促進同學之間的交流與互動，我們將在全校范圍內舉辦“青春綻放”校園文化活動，不限于任何形式，鼓勵學生們分享自己在成長過程中的感悟與故事，生動體現青春的活力與多元。

一、活動主題：青春無畏，共筑美好校園。

二、活動背景：隨著社會的不斷進步，大學生的角色也在悄然改變，新時代呼喚著青春力量的崛起。舉辦這一活動旨在鼓勵同學們勇于表達自我，展示才華，共同為校園文化建設貢獻力量。

(1)參與活動的班級需至少派出3名代表參與，并自備宣傳橫幅（內容圍繞青春主題），準備宣傳資料，搭建展示區和其他設備。

在這個季節里，校園里充滿了青春的氣息，各類活動和節日接踵而至。無論是體育競技、文藝表演還是知識競賽，都是同學們展現自我的舞臺。各類海報、宣傳冊在校內各大區域盛放，吸引著大家的關注。

【校園文化節定于幾月幾日】 校園文化節一般在每年4月的第一周舉行，旨在展示豐富多彩的校園文化，增強同學們的參與感和歸屬感。通過一系列的活動，我們希望能夠推動校園內各種文化的傳播與交流，創造良好的文化氛圍。

(3)評獎機制：請參與活動的同學將自己的創作上傳至校園文化活動專用平臺，此次活動將評選出優秀作品，并發放證書及小禮品以示鼓勵。

三、活動目的：通過這個活動，我們期望同學們能夠盡情展示自己的才華，表達對生活的熱愛與對未來的期許。借此契機，增進同學之間的理解和友誼，為校園建設注入新的活力。

我們也鼓勵同學們關注身邊的人，送出真誠的祝福與關懷，從而營造一個溫暖、和諧的校園環境。

四、活動地點：主教學樓前廣場 五、活動對象：全體同學及教職工

六、活動時間：20xx年4月1日至20xx年4月7日

七、活動流程：

1、設計主題橫幅（背景需融入青春元素，如書本、運動、音樂等，內容為：青春綻放，攜手共進），并在廣場進行懸掛，吸引同學們的參與。

2、展覽展示：設計系列展板，介紹校園文化活動的歷史與意義，展板將于4月3日至4月7日展出。(例如：校園文化節始于2000年，已成為一項傳統，吸引了眾多同學參與，展示出各自的才華與熱情。)

3、匿名祝福墻：鼓勵同學們寫下對他人的祝福語或感想，張貼在指定的祝福墻上，傳遞正能量與溫暖。

八、活動準備：主題橫幅一條、展板3張。

九、經費預算：橫幅1條80元；展板3張15元。

十、活動預期效果：通過此次校園文化活動，期望同學們能夠更深入地理解青春的意義，感受校園文化的魅力。增強同學之間的凝聚力，讓彼此的心靈更緊密相連，共同推動校園文化向前發展。

主辦：學生會文化部

校園主題活動策劃方案 篇3

　一、活動目的

本次活動旨在提升學生對校園環境的關注和愛護意識，增強責任感；借此機會，學生可以提出建設性意見以改善校園環境；強化主人翁精神；讓學生明白校園環保的重大意義，從而形成共同維護綠色校園的濃厚氛圍。

　二、活動準備

1、組織同學們收集校園內的環保行為以及破壞環境的案例。

2、準備展示校園優美環境的圖片、相關資料和環保歌曲。

3、同學們需準備好筆記本和筆。

　三、主持人：

時間：20xx年9月22日

地點：三年級（4）班教室

　四、活動過程：

主持人：

尊敬的韓老師，親愛的同學們：

大家好！

我想先問大家一個問題，什么是家？

同學們自由回答。（家是溫暖的港灣，家是我們成長的搖籃……）

主持人：每個學生都有自己的家，而我們一千多名師生共同組成了一個大家庭，那就是——我們的學校。我熱愛這個家，更加珍惜我們美麗的校園。今天我們班會的主題是《為校園盡一份力》。

　一、校園的美麗之處

主持人：同學們，我們的校園美麗嗎？（美麗。）誰來分享一下我們的校園有哪些美麗之處？

同學們回答（我們的校園，有寬敞的操場，有盛開的花卉，有名人的雕塑，平整的地面，明亮的教室等。）

　二、環保歌曲欣賞。

主持人：如此優美的環境是我們共同努力的結果，作為學生的我們應該如何行動呢？

（愛護校園，做一個有文明素養的小學生，讓我們的校園永遠干凈。）

主持人：我們該如何維護校園環境，使之始終保持整潔呢？有請大家一起欣賞幾首環保歌曲。

同學們分組齊唱：

（一）

春天來，萬物蘇，

花草樹木齊成長。

小草睡得可舒適，

環境保護尤重要。

摘花搖樹不太好，

大家一起做環保。

（二）

一口痰，危害大，

細菌成千上萬，

傳播疾病影響廣，

環境美麗人人想。

（三）

環保行動現在開始，

見紙屑，趕快撿，

不讓垃圾飛隨便，

校園走一圈，

不見垃圾心情好，

保護校園人人要。

環保行動現在開始，

為花草澆澆水，

垃圾分類做得好，

廢物利用爭做小衛士，

讓師生們心情愉悅！

校園主題活動策劃方案 篇4

一、活動開場（播放歌曲《文明禮儀在我心》）

兩位小主持人在《文明禮儀在我心》的旋律中步入舞臺。

主持人1：春風拂面，陽光燦爛

主持人2: 言語優雅，行為端正

主持人1：敬師長，友同伴

合：讓我們共同弘揚文明，踐行禮儀，五（3）班“創建文明校園，做文明學生”中隊活動現在開始。接下來請欣賞歌曲《文明禮儀在我心》。

（一）家庭禮儀

主持人（女）：自古以來，禮儀文明在我們生活中一直占據重要地位。作為禮儀之邦，中國有太多動人的故事傳頌至今，深深地影響著我們。接下來請聽王明同學為我們分享《孟母三遷》的故事。

主持人（男）：如今，許多同學都是獨生子女，聽完孟母的故事，你覺得與小伙伴相處時應如何做呢？請聽李華同學為我們帶來的故事《親情的力量》。

主持人（女）：這位同學說得非常好，我們要懂得感恩父母。大家想想，為什么我們要感恩自己的父母呢？

主持人（男）：對呀，父母不僅給予我們生命，還有辛苦的養育之恩。我們要常懷感恩之心，孝敬父母。今天，班主任給大家布置了一項課后作業，回家后給父母洗一次腳。我們不僅要認真洗腳，還要常常為父母做這個小小的孝心。

主持人（女）：同學們都知道在生活中應該如何表現，但真正做到的又有多少呢？與孟母和其他故事中的人物相比，我們還有哪些不足之處呢？今天，讓我們借此活動的機會來反思一下。接下來請欣賞小合唱《感謝有你》（張曉玲，李志強等）

主持人（男）：是的，我們要學會孝敬父母，心懷感激。那么，當家中有客人來訪時，我們又應該如何做呢？請欣賞小品《家中迎客》（學生表演）王偉，陳小雨等

主持人（女）：感謝四位同學的精彩表演。從剛才的小品中，你們又學到了哪些家庭禮儀呢？

主持人（女）：（二）校園禮儀

在這既莊重又活潑的校園中，作為少先隊員的我們，不僅要努力學好文化知識，還要懂得禮儀，做一個文明的少年。那么，同學們，你們在校園中的禮儀遵守得怎么樣呢？是否每位同學都能夠自覺遵守呢？請欣賞小品《課間的世界》

主持人（男）：當你目睹不文明行為時，應該如何應對呢？

主持人（女）：是啊，你若對他人微笑，他人也會回報你溫暖。同樣的事情，因“對不起”的使用與否，結果卻可能截然不同。生活在校園這個大家庭，我們應當和睦相處，互相包容，學會使用文明用語，這也是我們從小培養的重要道德修養。請欣賞兒歌《做個文明的小學生》（王小清）

同學們，大家都知道，禮貌用語需牢記。

見長輩要用“您”，早晨見面說“早好”，

平時互相問候“好嗎”，分別時說“再見”別忘。

若求助，先說“請”，最后一定要記得“謝謝”，

若影響他人，來一句“對不起”，

回答時說“沒關系”，

做個文明的小學生，

校園主題活動策劃方案 篇5

一、活動宗旨

為增強校園文化氛圍，豐富學生的課外活動，幫助學生在快樂中成長，特舉辦本次校園主題活動。通過此次活動，學生們將在參與中學習，在互動中成長，提升團隊協作能力。為確保活動順利開展，制定以下策劃方案。

二、活動目標：

1、讓學生體驗到校園文化的魅力。

2、通過活動使學生了解相關的校園傳統。

3、增強學生之間的團結意識，提升集體榮譽感。

三、活動地點：

學校操場及多功能教室

四、活動時間：

1月5日上午九點至十二點

五、人員安排：

1、活動組織：

由團委和各班班主任共同負責實施。

2、監督人員：校體育組和年管委成員

六、活動安排：

1、各班需提前策劃活動內容，并準備相關的道具和材料，確保場地布置到位。

2、活動于上午九點準時啟動，期間班主任及輔導員負責現場組織，監督各班活動開展情況。

3、活動結束后，組織同學按時放學，同時提醒注意安全。

4、活動結束后，年管委負責檢查各班活動場地的清理情況，并將總結報告提交到團委。

5、各班需上交五張活動精彩瞬間的照片，由團委統一匯總并整理宣傳報道。

注意事項：

安全第一：嚴格遵循老師的指引，合理安排活動，避免奔跑、擁擠及危險行為。

文明參與：同學之間要互相照顧，保持安靜，不打擾他人。

環保意識：注意活動中的環境衛生，不隨意丟棄垃圾，活動結束后，及時清理現場，確保場地整潔。

校園主題活動策劃方案 篇6

為了豐富學生的課外活動，提升他們的實踐能力與團隊協作意識，進一步激發學生的創造力與想象力，營造積極向上的校園文化氛圍，我校特舉辦“青春飛揚”主題活動，具體策劃方案如下：

一、活動目的：

1、鼓勵學生參與到校園活動中，增強學生的自信心和溝通能力，培養他們的社會責任感；

2、通過主題活動的形式，讓學生在實踐中學習，探索與創新，提升綜合素質。

二、活動主題：

青春飛揚

三、組織機構：

組長：

副組長：

成員：

評委：

統分：

主持：學生會負責人選

宣傳：

場地布置：

器材準備：

音效：

四、活動時間和地點：

1月5日下午在學校操場進行

五、活動人員：

全體師生

六、活動流程：

（一）各班級按時入場，準備參與活動

1、開場致辭；

2、班級展示環節；

（二）優秀作品展示及評獎環節；

3、活動總結與感謝詞；

4、全體合照結束。

七、活動內容及要求：

1、活動內容健康向上，應密切結合學生的實際生活，反映學生積極向上的精神狀態；形式靈活多樣，主題鮮明；

2、每個班級需展示一個才藝節目，時間控制在5分鐘以內；

3、節目形式不限，如舞蹈、歌曲、戲劇小品等，鼓勵創新；

4、各班級要認真組織，確保每位同學積極參與；

5、道具與服裝由各班自行準備，鼓勵學生發揮創意；

6、班主任需親自組織，并與任課老師合作準備節目，每班僅限一個節目。

八、節目上報及時間安排：

1、12月15日前：發布活動通知，各班級需制定詳細方案，廣泛宣傳，動員全員參與；

2、12月20日：各班報送節目名單并開始排練；

3、12月25日前：完成排練并向學校提交節目串詞。

九、評分標準與獎勵辦法：

1、活動結束后，由評委現場打分，采用10分制；去掉最高和最低分，計算平均分，若總分相同，則以總分高為勝。

2、評分標準：

（1）滿分為10分；

（2）表達清晰，情感豐富，聲音洪亮，（3分）

（3）舉止得體，服裝整潔，表情自然（3分）；

（4）節目創意獨特，形式多樣，表現力強（4分）。

3、按年級組設立一、二、三等獎，鼓勵優秀表現。

校園主題活動策劃方案 篇7

一、活動時間：10月10日班隊活動課

二、活動對象：7（2）班全體同學

三、活動準備：

（1）在教室內舉行本次主題班會，黑板上寫好主題：保護環境，從我做起。

（2）同學們共同繪制“保護環境，從我做起”主題海報，包含一幅主題畫和口號，以便進行倡議簽名。

四、活動過程：

1．開場：

男：親愛的老師和同學們，大家好！7（2）班的“保護環境，從我做起”主題班會在這個溫暖的秋日順利開展，期待我們能夠一起度過一個愉快的時光！

女：今天的主題班會由我們兩位主持，接下來請大家欣賞一組富有美感的圖片。這些圖片都是我們課前共同搜集的，看到如此美麗的自然景色，大家有什么感想嗎？

女：大家說得真好，這些地方的環保工作確實非常成功。

很多同學在課前查閱了關于這些地區的環保資料。

男：我們進入今天的《環保交流會》環節。

女：其實在我們的生活中，有許多小故事與環保息息相關。現在請楊偉等同學分享這些故事。

2．朗誦《地球的呼喚》

男：聽了這么多的故事，同學們一定有所感悟。

女：請大家欣賞配樂詩朗誦《地球的呼喚》。

3．才藝展示

女：張偉，你知道嗎？我們的同學們在課前精心制作了環保袋。

男：真的嗎？讓我們一同來看看，接下來請欣賞才藝展示。

4．小品《水的故事》

男主持：在欣賞了精彩的表演之后，讓我們穿越到未來，想象一下我們的地球將會是個怎樣的模樣，也許這會引發我們更深的思考。

5．《環保小歌曲》

男：同學們，讓我們來動起來！

女：唱出心中的《環保小歌曲》。

6．大合唱《明天會更亮》

男：鼓掌是我們的約定，今天就來行動吧！相信通過我們的努力，環保工作的明天一定會更好，我們的未來也會更加美好！

女：最近的一些自然災害讓每個人都心痛，面對突如其來的災難，祖國和人民同心協力，共同克服困難。

男：只要心齊，便能戰勝一切困難。我們堅信，大家的努力定能讓明天更美好。

女：接下來請欣賞大合唱《明天會更亮》。

7．倡議

女：我們想提一個倡議。“保護環境，從我做起”不僅是我們7（2）班的口號，更應化為每位同學的行動。我們向全校師生發出倡議，期待大家共同參與“保護環境，從我做起”的活動。支持這個倡議的同學和老師請在我們準備的黑板上簽名，這塊黑板將會放在校門口，向全校師生呼吁“保護環境，從我做起”。（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結束

女主持：7（2）班的“保護環境，從我做起”主題班會到此結束！

男主持：感謝各位領導和同學們的到場支持，謝謝大家！

9．中隊輔導員通過這次活動，相信同學們對“保護環境”這個話題有了更深刻的理解。每個人都可以通過一些小行動來踐行環保，校園的美麗和家園的綠意都需要我們的參與。希望大家從小事做起，共同努力，為我們的校園和地球創造一個更加美好的環境。謝謝大家！

校園主題活動策劃方案 篇8

一、指導思想

為了更好地推動校園文化建設，結合本校特色，通過“快樂學習，共享成長”主題活動，旨在提升學生的綜合素質和團隊協作能力，增強學生之間的溝通與理解，讓每位學生在活動中發現自己的潛能，享受學習的樂趣。

二、活動設計

(一)探索發現

對象：1——5年級學生。

要求：學生們通過圖書館或互聯網，了解關于主題活動的相關知識，包括活動的目的、意義以及類似活動的成功案例。

(二)交流分享

在班會課、團隊活動中，引導學生分享他們所了解到的內容。

1、對象：1——2年級學生。

要求：分享關于主題活動的初步認識，以及有哪些期待。

2、對象：3——4年級學生。

要求：分享主題活動的意義，及如何參與其中。

3、對象：5年級學生。

要求：深入討論主題活動的規劃，以及個人在其中的角色和任務。

(三)動手實踐

對象：3——5年級學生。

要求：圍繞“共同成長”為主題，制作一份小報，展現活動的意義和個人的感受。3——4年級為手抄報，5年級為電子小報。

(四)書寫表達

結合黑板報和班級展示，進行環境裝飾設計。

對象：3——5年級學生。

要求：以“共享成長”為主題，設計一期黑板報。4年級學生以寫信的形式與小伙伴分享對活動的理解和期待，5年級學生進行主題相關的文章寫作比賽。

(五)技能學習

對象：1——5年級學生。

要求：以“我向老師學一技”為主題，學習一項新技能，如手工制作、繪畫等，并在活動中分享自己的作品和心得。

(六)競賽活動

對象：3——5年級學生。

要求：以“我參與，我進步”為主題，開展一次演講比賽。內容可以是自己參與活動的故事、收獲的成長經歷或對未來的展望。

校園主題活動策劃方案 篇9

一.活動宗旨

通過學習和宣傳“抗擊疫情英雄榜”的事跡，向學生傳遞他們所展現出的“堅韌不拔、團結協作、積極向上”的優秀品質，讓大家深入了解“眾志成城、攜手抗疫、勇于擔當、科學防疫”的抗疫精神，借助學校積極參與社會責任的良好契機，廣泛弘揚公共衛生意識、團結互助精神，激勵廣大中小學生樹立愛國情懷，增強民族自信心和自豪感，積極參與校園文明建設，貢獻自己的力量。

二.活動主題

學習抗擊疫情英雄，弘揚團結互助精神，做一個有責任感的好學生

三、活動具體安排

1、10月10日中午12：20——13：30（含寄宿生） 各班級教師請認真組織同學們收看《開學第一課》“守護健康，從我做起”大型公益教育節目（學校精編版）。切實加強學生健康教育，進一步增強學生的衛生意識，教導學生掌握防疫知識及個人防護技巧，真正做到以科學知識守護自身健康。

2. 加強課堂內容的教育。即日起，請《道德與法治》、《科學與生活》科任教師，結合《疫情之下——“抗擊疫情中感人事跡”之一》，將學習“抗擊疫情英雄”主題活動與課堂教學有機融合，充分發揮課堂教育的作用。

3、10月20日 “弘揚與培育社會責任”主題班會（班主任參與）

一年級：1、觀看《心中的小白衣》專題片，進行隊前教育；

2、引導學生積極參與小組合作活動（如清理校園衛生、關心弱小等）

二年級：1、學習公共衛生知識，

2、開展“我為班級添光彩”討論活動，為班級集體做一件貢獻

三、四年級：“爭做文明學生、爭創優秀班級”主題班會

針對學校修訂的“漢東小學學生十個必備好習慣”，即“言行文明、學習勤奮、衛生在先、團結友愛、參與活動、講究禮儀、謙虛待人、講求形象、注意安全、關心他人”，各班結合實際情況，制定班級目標和發展計劃及具體措施。

五、六年級：學習抗疫英雄，弘揚團結互助精神，做一個有責任感的好學生

1、學習、宣傳教育部《疫情英雄榜——“抗擊疫情中的感人故事”之一》等宣傳資料

2、通過開展演講比賽、撰寫感想與心得、制作主題墻報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等多種形式，頌揚抗疫英雄的優秀品質，宣傳抗擊疫情的先進事跡和團結互助精神。

附1：校園交流開放班級：二（1）班、二（3）班、三（4）班、三（6）班、四（1）班、四（5）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（4）班

附2：請各班于10月24日將“弘揚與培育社會責任”主題班會的匯總資料交至政教處（含主題班會方案、學生感想、心得體會等作品）

附3：從下周起，請各班在教室走廊和主要活動區域設置文明禮儀監督崗，選舉班級同學擔任此崗位，學校將為每班發放監督員的標識，課間對班級及路過的同學進行文明禮儀監督（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等行為規范）

漢東小學政教處、大隊部

校園主題活動策劃方案 篇10

一、活動時間

20xx.5.14

二、活動內容

1、最美的祝福送給您

活動年級：1-3年級

負責人：xx、xx

活動內容：班主任組織、鼓勵學生在端午節當天，為身邊的女性長輩送上溫馨的祝福，表達對她們辛苦付出的感激之情。

活動要求：各班需廣泛動員全體學生參與，并請家長幫忙記錄學生送祝福的瞬間，回到學校后，各班需從中精選5張照片（電子稿），以學生姓名和班級命名，統一整理后提交給教導處王老師，以備在活動結束后于學校展出。

2、最想表達的情感送給您

活動年級：4、5年級

負責人：xx、xx

活動內容：班主任組織、激勵學生在端午節當天將平日里最想向家人表達的情感寫下來并當面朗讀給身邊的女性長輩聽。

活動要求：各班需積極組織全體學生參與，精選10份優秀的作品送至教導處，以便于在大廳展出，其余作品可張貼在班級展示板上。學校會統一提供書寫材料。

3、最溫暖的擁抱送給您

活動年級：6年級

負責人：xx

活動內容：班主任組織、鼓勵學生在端午節當天為身邊的女性長輩送上一個誠摯的擁抱，以此表達對她們的深厚情感。

活動要求：各班需積極組織全體學生參與，并請家長協助拍攝送擁抱的瞬間，回校后各班挑選3-5張照片（電子稿），以學生姓名和班級命名，統一上傳至教導處，以便于在活動后進行展示。

三、活動組織

大隊部、各級部負責人

四、活動原則

強調實效性，要求學生情感真摯，積極參與。

校園主題活動策劃方案 篇11

　一、活動背景

我們學校是一所擁有超過6000名學子的高等職業學院，然而許多學生對安全問題缺乏足夠的重視，常常受到不法分子的欺騙，購買到劣質商品，甚至在校園內出現貴重物品被盜等現象。宿舍用電安全、交通安全等問題也層出不窮。我部決定開展校園安全教育活動，讓每位同學能夠增強安全意識，提高自我保護能力。

　二、活動目的

此次活動旨在提高同學們的安全防范意識，致力于營造一個安全、和諧的校園環境。

　三、活動時間、地點及對象

活動時間：

5月1日-6月10日

活動地點：

湘南職業學院

活動對象：

全體在校學生

指導老師：

張偉 李娜 王小利

　四、活動內容

1、活動前期準備

(1)由聯絡組負責聯系各班，宣傳此次活動的重要性，并準備相關宣傳資料。

(2)宣傳組需根據準備的資料，設計制作宣傳海報并在5月5日前完成。

2、中期開展工作

(1)活動開始后，鼓勵各班進行安全知識宣傳視頻的拍攝，每班至少需提交2個作品。

(2)6月1日前，各班需將視頻提交給安全部審核，審核組負責對收集到的視頻進行初步篩選。

(3)6月8日，審核通過的視頻將在全校范圍內播放。

3、后期收尾工作

(1)活動組負責撰寫總結報告，宣傳組整理活動照片，并在活動結束后及時上交。

(2)在6月9日公布獲獎班級。

(3)活動組需及時統計活動參與人數及費用，并在活動結束后報送審計。

　五、參賽作品要求

1、需關注校園常見的安全隱患，如公共場所的安全問題、校園暴力及防火安全等。

2、作品應積極向上，突出主題思想，展現作者的創意與用意。

3、作品形式包括微電影、短視頻等。

4、視頻時長需在三分鐘以上。

　六、活動安排

(一)活動組織

由學生會安全部主辦，其他部門協助。

(二)作品評選具體流程

1、作品征集方式：參賽班級按規定時間提交作品，需包含班級信息、參與人員名單及作品簡介。

2、評選流程：初賽、復賽、決賽

(1)初賽：各班進行內部評選，選出2個優秀作品進入復賽。

(2)復賽：將初賽通過的作品提交給學生會審核組，審核合格的作品進入決賽。

(3)決賽：復賽通過的作品由學生會審核組呈交校領導進行最終評審，評出獲獎名次。

　七、獎項設置

(一)一等獎：將獎勵班級10分及獎狀、獎品（按照決賽通過的作品數量的10%發放）。

(二)二等獎：將獎勵班級8分及獎狀、獎品（按照決賽通過的作品數量的25%發放）。

(三)三等獎：將獎勵班級5分及獎狀、獎品（按照決賽通過的作品數量的40%發放）。

(四)優勝獎：獲獎班級將獲得3分（針對進入決賽的作品）。

(五)所有參與的班級均可獲得基礎獎勵，提交作品均加1分（具體細則可根據實際情況調整）。

　八、各組負責人及聯系方式

注：(本方案所有解釋權歸學生會安全部所有)

校園主題活動策劃方案 篇12

校園活動是豐富學生課余生活、提升綜合素質的重要途徑。研究表明，參與各種活動不僅有助于增強學生的團隊合作意識，還能夠提高他們的社交技能，增強自信心。為了更好地推動校園文化建設，學校決定開展一系列的主題活動，這些活動將讓學生們在玩樂中學習、在互動中成長。

1、活動內容：分為主題班會和全校性的文藝活動兩個部分，各設定不同的主題。（主題會定期更換）

全校性的主題活動包括：《感恩的心》、《團結就是力量》、《我和我的祖國》。分班級活動則根據不同年級的特點，由各班班主任自行組織和安排。

2、活動時間：初期（第一階段）為每周二和周四的最后一節課進行。（如有調整將另行通知）

3、組織：每班的班主任將具體負責組織活動。

4、具體操作

第1、2周全校性的歌曲在活動開始前由學校廣播播放；第3周起，班級活動將根據年級特點進行組織，學校不再統一廣播。

在第1周，所有班級的班主任將在課前組織學生共同演唱全校性主題曲，第2周則要求課堂老師帶領學生進行歌唱，活動過程中，老師們可以引導學生在課間隨音樂跟唱。

第3周開始，班主任組織相應年級的歌曲，語文、數學課的老師負責統一活動的進行，音樂老師則需在此之前教授相關歌曲，英語老師將組織學生唱英文歌。

為了確保活動效果，學校行政及學生會將定期監督各項活動的開展。

學校會提前將歌曲的歌詞發送給各位班主任（相關歌曲也已共享在校園網），希望老師們提前熟悉歌詞，以便更好地組織活動。（這也是老師們放松身心的好機會。）感謝大家的配合！

所有活動主題及曲目將定期更換，特別是全校性的活動主題，難以找到適合所有年級的內容，希望廣大教師積極提供建議，共同促進校園文化的繁榮發展！

校園主題活動策劃方案 篇13

一、活動

本次“校園創意活動”旨在通過一系列富有創意和挑戰性的項目，以增強學生的團隊合作能力和創新思維。我們將利用校園內的各個場地，讓參與者在活動中充分發揮想象力，體驗到合作的樂趣。這個過程不僅能夠激發成員的潛能，還能幫助他們更好地理解團隊的重要性，從而提升整個團隊的活力與創造力。

二、活動目的及意義

本次活動設計以心理激勵為主，體能挑戰為輔，旨在幫助參與者發掘自身潛力，增強自信心，克服心理障礙，鍛煉應對挑戰的毅力。活動將引導學生通過特定的場景探索與思考，促使他們更深入地認識自己和團隊。參與過程中的收獲將對他們今后的學習和生活產生積極影響，提升彼此間的信任感與合作精神。

三、活動宗旨

通過“玩中學，學中玩”的理念，素質拓展訓練將有效提升學生的組織能力、團隊協作精神和團隊凝聚力。

四、策劃主辦單位：學生事務部

五、活動對象：全體在校學生

六、活動地點：某某大學校園內

七、活動時間：xx年5月

八、活動步驟

(一)準備階段

1、前期： (a)各部門商討活動形式;

向校方提交詳細策劃書;

c)公關部門協助尋找贊助商;

2、中期： (a)制定詳細的工作計劃和安排;

進行宣傳，面向全校推廣活動;

c)籌備物資，布置活動場地。

3、后期：活動總結與反饋

(二)活動內容

活動設置了多個互動環節，需團隊協作才能完成。每個項目通過不同的游戲形式展開，活動準備如下：

游戲一 團隊挑戰

地點：校園廣場

游戲二 傳球接力

地點：田徑場

游戲三 創意拼圖

地點：多功能教室

具體活動規則和說明附后。

比賽規則：

1、活動參與由各年級自愿報名，每班最多可派出四名選手，男女不限，比賽過程中不得更換選手。

2、在比賽過程中，不得干擾其他隊伍，情節嚴重的，將取消比賽資格。

3、抵達任務點后，各隊伍人數須保持完整，否則任務不予開始。

4、參與隊員不得使用任何其他工具以外的“人力”道具。

5、如有人員受傷或其他突發事件，請立即停止比賽并聯系工作人員。

6、參賽者應注意公共設施的保護，嚴禁破壞校園財物。

7、請各位參賽者注意自身安全，避免危險行為。

8、如發生其他未盡事宜，由組織委員會決定處理。

9、本規則最終解釋權歸學生事務部。

九、活動負責人

負責人：活動組織委員會全體成員

十、資源需求

1、籌備工作：宣傳海報、橫幅

2、場地布置：劃分功能區域

3、活動器材：

手帕、小旗、繩子、氣球、籃球、凳子、粗繩、粉筆

十一、活動預算

宣傳海報 ———————————————— 20元

橫幅 ———————————————— 120元

手帕四條————————————————————— 8元

小旗四面————————————————————— 2元

氣球兩袋————————————————————— 30元

獎品 ———————————————— 300元

共計 480元

十二、活動注意事項

1、本次活動費用須以發票為報銷憑證;

2、參與活動的同學請不要佩戴貴重飾品，妥善保管個人物品。

3、在活動過程中請注意安全;

4、活動結束后，請自覺帶走個人垃圾。

十三、具體人員分工安排：(待定)

學生事務部

xx年3月4日

游戲一 團隊挑戰

(一)參賽人數：每組六名選手

(二)工作人員：四人

(三)道具：手帕、小旗、繩子

(四)游戲規則：

1.四組同時參賽，距離50米，工作人員計時，先完成的組獲勝。

2.參賽者需蒙住眼睛，踩線則需返回原點重新開始。

3.每組需指定一名引導員，引導員只能通過語言提示，不得觸碰參賽者。

4.終點處插穩小旗即為完成。

游戲二 傳球接力

(一)參賽人數：每組六名選手

(二)工作人員：二人

(三)道具：氣球

(四)游戲規則：

1、起點處一名同學負責吹氣球，另一人輔助，待氣球吹好后再進行接力。

2、其余四名同學背靠背，以“運輸機”的形式前行，途中如氣球掉落需暫停，及時補充。

3、到終點后，用背夾住的氣球完成最后一輪。

游戲三 創意拼圖

(一)參賽人數：每組六名選手

(二)工作人員：兩人

(三)道具：呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

(四)游戲規則：

1、隊長和隊員選擇兩名搖繩的人，剩余人員進行其他活動。

2、參賽者需通過障礙、投籃等關卡，通過者可進入下一關。

游戲四 尋寶

完成前面三個游戲后，隊伍將進入尋寶環節。

1、獲得通行證后，進入指定地點尋找寶藏。

2、尋找便利貼并拼成一句話，返回總服務臺，所有環節均采用計時方式，最終根據時間排名。

校園主題活動策劃方案 篇14

一、指導思想

我們要堅持“安全為先，預防為重”的理念，普及安全教育知識，營造關心安全、關注生命的校園環境，提升師生的安全意識，增強抵御各類安全事故的能力，盡最大努力消除學校安全隱患，使每位學生都能意識到校園里的安全事項，并時刻保持警覺。

二、活動地點：二年四班教室

三、活動過程：

(一)話題導入：

教師：安全問題一直以來都是我們關注的焦點，盡管如此，仍有不少同學忽視了安全。這節課我們一起探討在校園中如何做好安全防范。

(二)分組討論：

1、在集會和做操時，我們需要注意哪些事項？

a. 集會和做操時要保持快、靜、齊。

b. 集會與做操時由老師帶隊，按秩序進出場地。

c. 集會時專心聽講，做操時動作要標準。

(有些同學在集會時東張西望，時常碰到他人。)

2. 上下樓梯時應如何行為，哪些地方不允許玩耍？

討論與反饋。

① 上下樓梯不應擁堵。

② 不在樓梯和走廊中嬉戲。

③ 除非必要，不要隨意上樓。

3. 學校的電器設施（如：音響、插座、燈具、電扇、多媒體設備等）不得隨意觸碰。

(我們班有專人負責開關燈，其他同學不隨便碰電器。)

4. 學生不得攀爬窗臺和欄桿等。

意識到爬窗臺和欄桿的危險性，班里無一人嘗試攀爬。

5. 上廁所時應該遵守什么規則？

不擁擠、不搶先。

6. 學校的哪些地方是禁止攀爬的？

① 不能隨便爬乒乓球臺。

② 不得攀爬圍墻。

③ 不可攀爬學校周圍的建筑物。

(三)師生共做安全選擇題

(1) 關于樓梯安全，以下哪些行為是錯誤的？ ①上下樓梯靠右行走。 ②下課后坐在樓梯上嬉鬧。 ③進行上下樓梯游戲。

(2) 如果在學校看到許多同學聚集在一起，你應如何處理？ ①趕緊擠進去看看發生了什么事。 ②叫同學們去圍觀。 ③情況危險，立刻報告老師。

(3) 下課后，哪些游戲容易導致意外傷害？ ①在操場跳繩或踢球。 ②在校園攀爬樹木比誰爬得高。

(4) 打掃教室時，哪些行為可能存在危險？ ①探身出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦拭桌椅。

(5) 小華常常欺負小麗，并不讓她告知他人。小麗該如何應對？

①向父母、老師或同學尋求幫助。 ②找機會回擊小華。

(6) 在學校不允許攜帶哪些物品？ ①橡皮 ②剪刀、火柴、或彈簧刀

(7) 班上有學生因生病在服藥，藥片顏色鮮艷，其他同學能否隨意食用？ ①可以 ②不可以

(四)學唱安全兒歌

小學生要牢記，安全事非常重要。 教室內不打鬧，電線類不靠近。走廊中請勿玩耍，不亂扔、不喧嘩。

上下樓梯不擁堵，大讓小要懂禮。集合時不推搡，快靜齊放心上。 陌生人不理睬，遇到壞人要報告。火災報警一一九，發現盜竊請一一零。

安全歌大家記，愿人人平安樂!

教師朗讀后逐句講解，最后請學生跟讀并記憶。

校園主題活動策劃方案 篇15

　一、活動目的

1、提升學生的環保意識，培養他們的綠色生活習慣。

2、讓學生了解校園周邊環境保護的重要性。

3、學習如何參與到環保行動中，實踐環保理念。

　二、活動重點

1、校園內外的垃圾分類知識

2、怎樣進行環保宣傳和志愿活動

　三、教學難點

如何將環保理念落到實處，落實到日常生活中

　四、活動準備：宣傳單、視頻

　五、教學內容

1、導入：同學們，隨著環境問題日益嚴重，保護我們的家園顯得尤為重要。今天我們將開展一次關于環保的主題班會，希望通過這個活動，讓大家意識到保護環境的重要性，培養良好的環保習慣，為我們生活的校園和社會貢獻一份力量。

2、請大家觀看一段關于環境污染的短片。

短片中展示了許多由于環境污染而受影響的案例，例如：城市的空氣質量下降、河流的污染、海洋生物的滅絕等。這些現象讓我們深刻反思，我們的生活方式對環境造成的影響。請同學們分享你們的感受。

小結：環境是我們共同的家園，保護環境意義深遠。今天我們的目標就是學習如何更好地保護我們的環境——從校園做起。

3、授課內容：

我將為大家介紹一些環保知識要點：

(1)學習垃圾分類，了解不同垃圾的處理方式，督促同學們在校園內自覺投放垃圾。

(2)倡導節約資源，教育同學們在日常生活中減少不必要的浪費，如節約用水、用電等。

(3)組織校園清潔活動，鼓勵同學們參與到志愿者活動中，共同維護美麗校園。

環保實踐事項要點：

(1)增強環保意識

每個人都應從自身做起，做到“減少、重復利用、回收”，在生活中踐行環保。

(2)參與校園環保活動

定期組織環保活動，諸如“校園清理日”或“綠色志愿者”活動，讓同學們在參與中學習環保知識。

3、自我行動：

同學們要主動參與到保護環境中，例如使用環保袋、減少一次性產品的使用等。通過自身行動影響身邊的同學和家人，形成良好的環保風氣。

4、倡導社會責任：

我們也要關注身邊的環境問題，積極參與社會環保活動，將校園的環保精神傳播到更廣泛的社區中去。