教師節不僅是對辛勤付出的教師們的致敬，更是幼兒園孩子們用幼稚而真誠的方式表達感激之情的良機。通過精心策劃的活動方案，我們不僅要讓孩子們感受到教師的關愛與付出，更要培育他們心中對知識的敬仰和對教育的熱忱。本文將探討一系列富有創意的活動設計，旨在通過互動與分享，創造一個溫暖、歡快的氛圍，讓幼兒園教師節活動成為師生情誼的美好見證。

幼兒園教師節活動策劃方案 1篇

　一、活動主題：

“感恩有您”幼兒園教師節慶祝活動策劃方案。

　二、活動目的：

此次活動旨在鼓勵孩子們通過簡單而富有創意的方式表達對老師的感激之情，弘揚尊重教師的優良傳統。讓孩子們懂得感恩老師的關懷、付出與教導，同時增進師生之間的情感紐帶，打造更加和諧美好的校園氛圍。

　三、活動時間：

9月1日——9月7日

　四、活動安排：

1、9月1日——9月3日為活動準備階段，按班級討論和策劃。

2、9月4日(周三)

在晨會上啟動“感恩有您”主題活動。呼吁孩子們以各種簡單有趣的形式表達對老師的感激，鼓勵大家發揮創意，自制小禮物，倡導理念：心意最重要，拒絕奢華和攀比。

鼓勵各班的班干部組織“感恩老師”的短文寫作活動，班主任要提前制定實施方案，收集優秀作品，并在活動結束后整理成冊，送至園領導處作為總結。

3、9月7日(周五)

上午——通過園內廣播播放感恩的歌曲，孩子們在大門口為老師們送上自制的小卡片和小禮物。

全園匯報時間——舉行“感恩有您”主題小型慶祝儀式。

下午——展示“感恩老師”的優秀短文或手工作品。

　五、人員分工：

1、整體策劃——園領導

2、禮物準備——后勤組（調查老師的需求，準備適合的禮物，確保價格合理）

3、廣播支持——大隊部

4、活動主持——各班主任

5、作品展示——各班級負責整理和呈現優秀作品

　六、活動串詞：

簡短的晨會儀式：

(1)各位老師、親愛的同學們，大家早上好!今天是9月7日，我們迎來了一個特別的日子。

(2)大家請坐好，下面我們來進行活動的啟動儀式。

(3)非常感謝每一位老師的辛勤付出，今天我們將共同慶祝教師節，主題是“感恩有您”。

(4)孩子們，請準備好你們的心意，帶著最真誠的感謝與祝福，我們開始吧!

幼兒園教師節活動策劃方案 2篇

　一、活動目標

1. 幼兒通過參與本次活動了解到9月10日是教師節。

2. 幼兒在活動中感受到來自幼兒園的溫暖與老師的關愛。

3. 幼兒在老師的指導下，能夠創作愛心卡片或進行繪畫，以表達對教師的尊敬與感謝。

　二、活動時間

9月10日上午

　三、活動地點

xxxx幼兒園

　四、活動內容

1. 第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：由小班年級組主辦，設計教師節活動的具體內容，制作教師節主題墻飾，并安排各年級段的主要活動。

2. 第二階段（xx月xx日）：各年級開展教學活動，托班與老師拍攝紀念照片，小班與家長共同制作愛心卡片，中班制作教師節禮物，大班進行繪畫活動《我心中的老師》，并布置主題墻飾。

3. 第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：展示教師節主題展牌，讓孩子們懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃方案 3篇

一、活動背景

尊師重教是中華民族的優良傳統。為弘揚這一美德，在教師節臨近之際，結合節日的氣氛，策劃“老師，您辛苦了”主題活動，旨在增強幼兒對教師的感恩意識。

這些活動將幫助幼兒獲得以下體驗：

①每年的9月10日是教師節，這是一個專門為老師們慶祝的節日。

②老師們在教育過程中傾注了大量的關愛與心血，我們要尊重他們。

③小朋友可以通過多種方式向老師傳遞自己的愛與敬意。

④了解教師節的由來及相關知識。

二、活動組織

大班

1. 明白每年的9月10日為教師節，了解教師的工作與自己學習生活的關系，以及教師工作的辛苦和重要性。

2. 能夠積極想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛。

3. 明白感恩的重要性，尊重教師，并和老師一起分享節日的快樂。

★大班制作活動——親愛的老師，謝謝您

活動目標

1. 知道每年的9月10日是教師節，了解教師的工作性質及其對我們的影響。

2. 運用已有的美工知識，創造性地制作感謝卡，以表達對老師的感激之情。

活動準備

準備卡紙、彩色筆、貼紙、剪刀、印章、毛根、膠水以及雙面膠等材料。

活動過程

1. 情景引導。

(1) 參觀“我們園里的老師”照片展。

師：照片里的老師是誰？你認識她嗎？她教哪個班？她們工作辛苦嗎？老師辛苦是為了誰呢？(幼兒進行討論)

(2) 引入教師節的話題，了解教師節的由來，并討論如何向老師表達感謝。

師：今天是什么特別的日子？每年的哪一天是教師節？

教師講解教師節的起源。

引導幼兒分享自己打算如何向老師表達祝福和感謝。

2. “小小感謝卡”。

(1) 展示制作材料，鼓勵幼兒創作感謝卡。

教師節是老師們的節日，小朋友們可以親手制作精美的卡片送給老師，祝愿老師節日快樂。

教師展示卡紙、彩色筆、貼紙等材料，鼓勵幼兒根據自己的創意繪制或剪貼，制作感謝卡。

(2) 集體創作時間。

師：小朋友們，想一想你想為老師制作什么樣的卡片，看看誰的作品最漂亮。

幼兒按照自己的想法進行創作，教師給予適度的指導，并提醒幼兒保持環境整潔。

3. “真摯的祝福”。

教師根據幼兒的表達，幫助他們寫下感謝的話語和祝福。

4. “您辛苦了”。

幼兒逐一將制作好的感謝卡送給全園的老師。

教師引導幼兒在送卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”

幼兒園教師節活動策劃方案 4篇

活動目標

(1) 學會如何制作一個彩泥教師節蛋糕。

(2) 能夠運用線條和圖案，按照簡單的規律來裝飾蛋糕，體驗重復帶來的美感。

(3) 用語言表達對老師的感激之情。

活動準備

經驗準備：幼兒之前有過彩泥制作的經驗。

材料準備：老師的教學照片（一系列），一塊使用彩泥制成的蛋糕，以及為每位幼兒準備的彩色卡紙1張、適量彩泥和一套彩泥工具。

活動重點難點

重點：掌握壓、團、捏、搓等各種制作蛋糕的方法。

難點：運用簡單的規律進行蛋糕的裝飾。

活動過程

1. 引入教師節，開啟活動。

(1) 介紹教師節的意義，引導幼兒在這個特別的日子為老師做一些力所能及的事情，通過這些表現來傳遞對老師的愛。

(2) 展示老師的工作照片，激發幼兒對老師的敬愛之情。

將準備好的老師的工作照片逐一展示，請幼兒觀察照片中誰在，正在做什么，以及這樣做的原因，引導他們回憶受到老師關心時的感受，鼓勵他們為教師節制作特別的蛋糕。

2. 示范彩泥蛋糕的制作步驟。

(1) 賞析成品。

教師：小朋友們，誰能跟我說說老師手中的這塊彩泥蛋糕是怎樣做成的呢？

重點：鼓勵幼兒大膽表達彩泥蛋糕的制作方法。

(2) 教師現場示范如何制作彩泥蛋糕。

(3) 幼兒根據材料，分享他們想制作什么樣的蛋糕，如何用規律裝飾蛋糕。

3. 幼兒動手制作，教師進行指導。

重點：幼兒在制作彩泥蛋糕時，能夠運用自己的想象力，通過線條和圖案的簡單規律進行裝飾。

4. 作品集中展示，分享快樂。

(1) 集中展示幼兒的作品，邀請制作者介紹作品的裝飾特點，鼓勵幼兒講述裝飾中的簡單規律，讓大家感受到成功的喜悅。

(2) 請幼兒分享將這塊蛋糕送給哪位老師，以及他們的理由。

幼兒園教師節活動策劃方案 5篇

　活動目標：

1、認識到9月10日是教師節的重要性。

2、體會老師對自己的關愛，并能用合適的方式表達對老師的感激之情。

　活動準備：

1、與老師和孩子們共同參與活動的照片。

2、制作小禮物所需的材料：彩色紙張、絲帶、水彩筆以及一些廢舊材料等。

3、幼兒畫冊[為老師送祝福]

　活動重點：

明確9月10日是教師節，激發幼兒熱愛和尊敬老師的情感。

　活動難點：

制作小禮物并將其送給老師。

　活動流程：

（一）教師提問，引導幼兒討論，培養他們的愛好。

教師：小朋友們，知道6月1日是什么節日嗎？（是我們小朋友的節日）你們在這個節日里開心嗎？是誰為你們準備的這個節日呢？其實老師們也有屬于自己的節日，你們知道是什么時候嗎？（9月10日是教師節），老師們辛苦付出。你們都認識哪些老師呢？小班時教過你們的是哪些老師，中班又是哪些老師？

（二）組織幼兒回憶從小班到大班以來和老師們之間發生的難忘故事，以此激勵幼兒對老師的熱情。

1、展示老師與幼兒共同參與活動的照片，請幼兒欣賞。

2、提問：這張照片是什么時候拍的？小朋友們在做什么？老師在做什么？你們當時的心情如何？為什么會這么快樂？

3、小朋友們現在都學會了哪些本領？這些本領是向誰學習的？老師為你們做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人對你們給予了關懷和照顧？

（三）討論：老師給予了我們很多愛，小朋友們在老師的節日里應如何表達感激之情呢？

幼兒閱讀畫冊[送給老師的祝福]后，結合教師的提示進行討論：

（1）老師最近有什么不適？為什么會咳嗽？

（2）小朋友們提出了哪些幫助老師的辦法？老師會怎么回應呢？

（3）你們平時是如何與老師相處的？

（四）制作小禮物來表達對老師的愛，并送上祝福。

1、在教師節，我們該如何向老師表達我們的愛呢？（說些祝福的話，送些小禮物給老師）

2、幼兒們開始制作小禮物，教師在旁指導并給予適當的幫助。

（五）幼兒將準備好的禮物贈送給老師，并與老師共同唱歌祝福教師節快樂。

幼兒園教師節活動策劃方案 6篇

一、指導思想：

為慶祝第xx個教師節的到來，幼兒園全體教職員工將舉行相關慶祝活動，旨在以多種形式向大家表達節日的祝福，促進教職員工之間的感情交流，增強團隊的凝聚力。現制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過系列慶祝活動的開展，促進教師之間的情感互動。

2、借助教師節這個契機，進一步增強教職工的團隊精神。

3、提升教職工的職業道德意識，積極參與公益活動。

三、活動準備：

1、開展“互敬互愛”活動

負責人：xxx

2、“心手相連”公益活動

負責人：xxx

3、“心聲暢談”教師座談會

負責人：年級組長

4、教師節活動的新聞報道與攝影

負責人：xxx、xx

四、參加對象：

幼兒園全體教職員工

五、活動時間：

20xx年9月10日，教師節前后

六、活動內容：

第一項活動：開展“互敬互愛”活動。在園長的帶領下，組織教師、保育員及后勤人員，在教師節期間舉辦“傳遞祝福，溫暖心靈”的活動。這將是一個讓教職員工互相表達祝賀與關懷的機會，讓大家共同回憶和感恩，激勵彼此在幼兒教育的道路上繼續前行。

第二項活動：開展“心手相連”的公益活動。全體教職員工齊心協力，通過自己的雙手美化和裝飾園所，展現出對教育事業的熱愛與奉獻精神。

第三項活動：舉行“心聲暢談”的教師座談會。全體教師聚集一堂，享用茶點，輕松交流。讓新加入的教師做自我介紹并展示才藝；接著，在輕松愉悅的氣氛中，大家邊享用零食邊暢所欲言，增強交流與理解，推動今后的工作開展。

七、活動經費：

按班級集資，每班100元，共計7個班級，共需700元。

幼兒園教師節活動策劃方案 7篇

　活動目的：

1、引導幼兒了解教師的辛勤付出，培養他們的感恩之情。

2、提升幼兒的觀察能力及繪畫技巧。

3、讓幼兒感受到教師節的歡樂氣氛。

4、明確教師節的日期及其重要意義。

　活動準備：

1、邀請配班老師參與活動，提前做好溝通。

2、準備繪畫紙、彩色鉛筆和油畫棒。

3、準備幾幅老師的范畫供幼兒參考。

　活動流程：

一、引出教師節話題，激發幼兒的參與興趣。

教師：小朋友們，今天我們來慶祝一個特別的節日，知道是什么節日嗎？對，是教師節！你們可以想一想我們班上有哪些老師？你們怎么稱呼她們呢？今天我們要為老師們畫一幅畫像，畫好后，用心送給她們，大家覺得好嗎？

二、引導幼兒觀察老師的特點。

教師：現在，讓我們仔細看看X老師，首先她的頭發是什么樣的呢？（長發、短發、直發、卷發等）她今天穿的衣服是怎樣的？顏色和款式有什么特別之處嗎？（例如，如果有圖案）

請小朋友們仔細觀察，然后告訴我你們的發現。

教師：再看看X老師的手和腿，她們分別位于身體的哪里？手和腿是如何活動的？我們也來觀察一下老師的臉，眼睛的位置在哪里，頭發是長在頭頂嗎？現在，來摸摸自己的頭發，看看是不是也是這樣呢？

請幼兒進行觀察并分享他們的想法。

三、講解繪畫要求，幼兒動手創作，教師提供指導。

教師：我們可以選擇畫一位老師，或者兩位老師。務必要把老師的頭發和衣服的特點畫出來。首先畫頭，再畫身體，最后加上手和腿，盡量把老師畫得漂亮。幼兒開始作畫，教師在旁邊巡回指導。

1、鼓勵幼兒大膽發揮想象，體現每位老師的獨特風格。

2、幫助一些繪畫能力較弱的幼兒掌握人體的基本結構和比例。

3、對于能力較強的幼兒，可以引導他們嘗試畫老師的側面。

四、作品展示與點評，結束活動。

1、教師：現在來看看，哪幾幅作品畫的是賴老師？哪幾幅畫的是楊老師？

2、鼓勵幼兒互相欣賞彼此的作品，分享對老師的祝福與感受。

幼兒園教師節活動策劃方案 8篇

一、活動主題

感恩教師，傳承教師精神。

二、活動目標

1、讓幼兒了解教師節的意義，認識到9月10日是我們感謝老師的日子。

2、通過活動使幼兒體會到幼兒園大家庭的溫暖與老師的關愛。

3、在教師的指導下，積極參與制作感恩卡片和繪畫，用多種形式表達對老師的尊重和感激。

三、活動時間

教師節當天。

四、活動地點

某幼兒園。

五、活動安排

1、第一階段（x月x日——x月x日）：由小班組組織，設計與教師節相關的活動內容，設置教師節主題墻，并策劃各年級的主要活動。

2、第二階段（x月x日）：各年級開展系列活動，托班與老師合影留念，小班與家長一同制作感恩卡，中班準備教師節的小禮物，大班進行繪畫《我心中的老師》，布置主題墻面。

3、第三階段（x月x日——x月x日）：展示教師節主題展板，幫助孩子們理解尊重老師的重要性，培養感恩的心態。

幼兒園教師節活動策劃方案 9篇

　一、指導思想：

為慶祝第--個教師節的到來，--幼兒園全體教職工共同籌劃第--個教師節慶祝活動，通過多種形式向全體教職工表達節日的祝賀，增強同事間的團結與友誼。現制定如下方案：

　二、活動目標：

1. 通過豐富多樣的慶祝活動，提高教師之間的情感聯系。

2. 利用節日契機，進一步增強教職工之間的凝聚力。

3. 提升教職工的職業道德，開展有意義的公益活動。

　三、活動準備：

1. “互敬互愛”活動負責人：--

2. “心系幼兒”公益活動負責人：--

3. “傾訴與交流”教師座談會活動負責人：年級組長

4. 教師節活動宣傳和攝影負責人：-

　四、參加對象：

--幼兒園全體教職工

　五、活動時間：

--年9月10日教師節前后

　六、活動內容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，由園長帶領教師、保育員和后勤人員一起，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的問候活動。在教師節期間，讓每位教職工通過真誠的問候增進友誼，共同回憶、感謝、關注和祝福，為崇高的幼兒教育事業歡呼。

第二項活動：

開展“心系幼兒”的公益活動，所有教職工共同參與，以自己的雙手美化新園所，展現無私奉獻的精神，提升整體園區環境。

第三項活動：

舉行“傾訴與交流”的教師座談會。全體教職工聚在幼兒園，一邊品茶聊天，一邊享用小零食。由本學期新加入的教師進行自我介紹，隨后在輕松的氛圍中，大家自由交流、分享心聲，增進情感互動，為今后的工作奠定良好的基礎。

　七、活動經費：

根據班級情況設定預算，每個班級100元，共7個班級，總計700元。

備注：所有經費用于活動需索取正規發票，消費后發票提交工會報銷。

幼兒園教師節活動策劃方案 10篇

一、指導思想：

為弘揚尊師重教的優良傳統，進一步加強師德師風的建設，樹立優秀幼兒教師的榜樣形象，激勵廣大教師敬業愛崗、關愛幼兒的精神，提高教育教學能力，提升家園聯系。在教師節來臨之際，我園工會將舉行“心中最優秀的幼兒教師”主題活動，以慶祝這一特殊節日。

二、活動內容：

1、家長問卷調查：向家長們發放“心中最優秀的幼兒教師”調查問卷，收集他們的意見和建議。

2、幼兒討論：大班班主任圍繞教師節主題組織幼兒進行討論，共同描繪“我心目中的好老師”形象。

3、教師演講：以“心中最優秀的幼兒教師”為主題，各年級組開展演講比賽（小、中、大班各一組，行政及教輔人員為一組），每組選出兩名優勝者參加園級比賽。（可以身邊的優秀教師為例，或暢想心中理想的教師形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，進行工作安排。

2、通過園內網站及其他平臺對活動進行前期宣傳。

3、設計“心中最優秀的幼兒教師”調查問卷，并上報園長審批。

4、印制調查問卷，做好發放準備。

(二)、中期：問卷收集及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日發放家長調查問卷，收集意見。

2、9月3日制作橫幅，宣傳即將舉行的活動。

3、9月7日組織幼兒討論，形象化描述心目中的好老師。

4、各年級組在9月7日之前組織演講比賽，選拔優勝者參加園級比賽。

(三)、后期：教師演講及活動總結階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日收回并統計問卷結果。

2、9月10日舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日頒發榮譽證書，表彰優秀演講者。

4、9月14日整理活動資料，制定優秀幼兒教師的標準。

五、評選方法：

1、成立“心中最優秀的幼兒教師”演講比賽評審小組。

2、園級比賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設計并發放調查問卷，協調各項活動實施。

2、召開工會委員會議，傳達活動精神，安排具體工作。

3、負責資料的收集、整理和歸檔。

×老師：負責主持園級教師演講比賽。

×老師：負責調查問卷的印制和統計，制作證書。

×老師：負責活動宣傳及過程拍照，保留活動資料。

環境設計組：制作宣傳橫幅，展示活動過程。

各年級組組長：

1、組織本組教師進行演講，選出優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、幼兒討論內容及演講材料等。

幼兒園教師節活動策劃方案 11篇

活動目標：

1、幼兒通過參與活動了解到9月10日是教師節，尊重老師的職業。

2、幼兒在活動中體會到幼兒園的溫暖氛圍，感受到老師的關愛和親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下，制作表達對老師敬意的愛心卡片和繪畫作品。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

XXXX幼兒園

活動內容：

1、第一階段（XX月XX日——XX月XX日）：以小班年級組為主導，策劃教師節的相關活動，設計教師節主題的裝飾，并安排各年級段的活動內容。

2、第二階段（XX月XX日）：各年級段開展不同的教學活動，托班與老師合影留念，小班與家長一起制作愛心卡，中班為老師準備節日禮物，大班進行主題繪畫活動《我心目中的老師》，并布置相關主題的墻面裝飾。

3、第三階段（XX月XX日——XX月XX日）：展示教師節相關的主題展板，讓孩子們明白尊師重教的重要性，以及常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃方案 12篇

　活動目標：

1、了解每年的9月10日是教師節，認識到教師工作與自身成長的關系及教師節的深遠意義。

2、運用已有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，表達對老師的感激之情。

3、參與節日相關的趣味游戲。

4、積極參與活動，感受節日的喜悅。

　活動準備：

準備卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛線、膠水及雙面膠等材料。

　活動步驟：

1、活動導入。

（1）參觀幼兒園老師的照片展示墻。

老師：你們看到的這些老師是誰？你們認識她嗎？她是哪個班的老師呢？她們的工作很辛苦嗎？她們的努力是為了誰呢？（幼兒們進行自由討論）

（2）引入教師節的主題，了解教師節的來歷，并討論如何表達對老師的感恩之情。

老師：今天是什么節日？每年的幾月幾日是教師節呢？

教師介紹教師節的由來，引導幼兒討論如何向老師表達祝福和感謝。

2、制作感謝卡。

（1）展示制作材料，引導幼兒制作感謝卡。

兒童節是小朋友們的節日，而教師節則是老師們的特別日子。小朋友們可以自己動手制作美麗的卡片，祝福老師節日快樂。

教師展示卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導幼兒根據自己的創意，可以畫畫、剪貼或用印章和毛線裝飾，制作感謝卡。

（2）幼兒集體創作。

老師：小朋友們想一想，你要給老師畫什么樣的卡片，我們一起來看看誰的作品最漂亮。

幼兒根據自己的想法，自由地制作感謝卡。教師給予適當的協助和指導，同時提醒幼兒保持活動區域的整潔。

3、溫暖的祝福。

教師根據幼兒的表達，幫助他們寫上一句感謝的話和祝福語。

4、表達心意。

幼兒依次將感謝卡送給園內的老師。

教師引導幼兒在贈送卡片時，向老師說一句：“老師，您辛苦了！”

幼兒園教師節活動策劃方案 13篇

活動目標：

1、了解9月10日是教師節，屬于老師們的節日。

2、學習如何描繪人物面部的特征。

3、培養對老師的熱愛之情。

4、活動準備鉛畫紙、彩色筆、錄音機和輕音樂。

活動過程：

1、導入環節

(1) 通過互動，讓幼兒認識到今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道這是個什么節日嗎？這一天是誰的節日呢？

(2) 幼兒向班級老師送上節日祝福。

請我們班的老師出場，幼兒向老師們祝賀節日快樂。

2、了解教師節的由來

教師向幼兒介紹教師節的起源和意義。老師們在教導小朋友的過程中付出了很多心血，大家想要怎樣表達對老師的感激呢？

3、觀察老師的樣子

(1) 請幼兒觀察班里的老師并進行描述。

師：請小朋友仔細觀察我們班的老師，看看他們是什么樣子的？引導幼兒觀察老師的臉型、頭發、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

(2) 教師提問引導思考。

老師的臉型是什么樣的？是圓臉還是瓜子臉？頭發是長還是短？是直發還是卷發？眼睛又是怎樣的呢？是大大的圓眼還是細細的彎眼？鼻子和耳朵有什么特點？嘴巴是怎樣的形狀呢？

4、幼兒為老師繪畫

(1) 教師示范并講解繪畫的方法，引導幼兒描繪出老師的面部特征。

(2) 幼兒在輕音樂的伴奏下繪畫自己喜愛的老師，教師提醒繪畫的注意事項和要求，觀察指導幼兒的創作。

5、幼兒贈送教師節禮物

(1) 幼兒介紹自己畫的老師，并請同伴給予評價。

(2) 幼兒將自己的畫作送給對應的老師，并祝福老師：“老師，祝您節日快樂！”

幼兒園教師節活動策劃方案 14篇

活動目標：

1、了解教師的工作付出，認識到9月10日是教師節。

2、能夠用簡單明了的語言介紹自己為老師準備的禮物。

3、通過送禮物、表達祝福等方式，勇敢地表達對老師的感恩之情。

4、了解教師節的來歷，知道它的全稱、日期以及意義。

5、了解到節日時人們主要的慶祝方式。

活動準備：

1、準備紙張、水彩筆、膠水等文具。

2、播放錄音帶《我為老師唱首歌》。

活動流程：

1、播放歌曲錄音，引導討論教師節的話題。

（1）提問：歌曲傳達了怎樣的信息？今天是什么節日？

（2）小結：每年的9月10日是教師節，這是所有教師的節日。在這一天，老師們會感到快樂，因為有許多人為他們送上祝福。

2、幼兒回憶老師對他們的關愛。

（1）老師平時為你們做了哪些事情？

（2）你想對老師說什么？你還想通過什么方式表達對老師的祝賀？

3、播放展示老師平時工作的課件，幫助幼兒了解老師的辛勤付出。

4、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你們準備制作什么樣的禮物？

（2）請幼兒根據自己的想法進行制作。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒贈送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的伴奏中，請幼兒將禮物送給老師，并說出祝福的話語。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物展示在一起，供大家欣賞。

2、活動前可以組織相關的社會活動，讓幼兒了解老師的辛勞。

3、鼓勵幼兒將禮物送給園長、其他班的老師或保育員。可以組織全園的大型慶祝活動，邀請幼兒表演節目，表達祝賀，送上自己制作的小禮物，老師也會對此表示感謝并寄予期望。

幼兒園教師節活動策劃方案 15篇

活動目標：

1、讓幼兒了解教師節的意義和由來。

2、認識不同職能的教師，并理解“老師”這一稱謂的特殊含義。

3、明白教師的基本職責以及他們為學生付出的辛勤努力。

4、培養幼兒對老師的感激之情。

活動準備：

1、彩色筆、白紙。

2、橡皮泥用于手工活動。

3、音響設備，用于播放背景音樂。

活動步驟：

1、引導幼兒討論老師的工作內容，他們在課堂上都做了些什么？

2、詢問幼兒：“教師節”是什么時候，老師們可以怎樣慶祝這個特別的日子？

3、思考除了課堂老師，還有哪些職業的人也被稱為“老師”？

4、讓幼兒分享自己喜歡的老師類型以及不喜歡的老師。討論自己的老師有哪些優點和不足。

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師準備一份小禮物，比如：繪制一幅畫、制作一個小雕塑、拼搭一個模型，或者錄制一句祝福的話。

6、展示每位小朋友為老師準備的節日禮物，分享彼此的心意。

活動延伸：

配對不同角色的節日，例如小朋友的節日、教師的節日、工人的節日以及母親、父親的節日等。

美術活動：繪畫主題《我心中的老師》。