幼兒園小班體育活動實(shí)施方案(實(shí)用5篇)
體育活動不僅僅是鍛煉身體的方式,更是他們學(xué)習(xí)合作、溝通與自我表達(dá)的重要平臺。針對幼兒園小班的特點(diǎn),制定一套精心設(shè)計的體育活動策劃方案顯得尤為關(guān)鍵。通過豐富多樣的活動,不僅能激發(fā)小朋友們的運(yùn)動熱情,還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展,培養(yǎng)團(tuán)隊意識與規(guī)則意識。讓我們以孩子們的快樂和成長為出發(fā)點(diǎn),探索更具創(chuàng)意與趣味性的體育活動,助力他們在游戲中學(xué)習(xí)與成長。
幼兒園小班體育活動策劃方案 1
【活動目標(biāo)】
1、通過參與體育活動,促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作意識。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,增強(qiáng)體質(zhì)。
【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉。
難點(diǎn):鼓勵孩子們積極參與各項運(yùn)動,增強(qiáng)自信心。
【活動準(zhǔn)備】
體育器材(如球、繩子、標(biāo)志物),音樂播放器,運(yùn)動服。
【活動過程】
一、熱身活動,激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣。
1、教師:小朋友們,今天我們要參加一場有趣的體育活動,你們準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒齊聲回答:準(zhǔn)備好了!)
2、教師:我們做一些熱身運(yùn)動,來放松身體,準(zhǔn)備迎接接下來的挑戰(zhàn)。大家跟我一起抬手、轉(zhuǎn)身,動起來吧!
3、教師:太好了,大家動得真不錯!現(xiàn)在我們來聽聽音樂,跟著節(jié)奏做幾個小動作!
二、進(jìn)行團(tuán)隊合作游戲,鍛煉身體與協(xié)調(diào)性。
1、教師:“今天我們要進(jìn)行一個團(tuán)隊接力賽,大家分成兩組,看看哪組能最快完成!你們準(zhǔn)備好了嗎?”(孩子們齊聲回答:準(zhǔn)備好了!)
2、教師:“每組要先傳球到下一個小朋友,直到最后一個小朋友,如果有誰掉球了,要重新開始哦!”
3、游戲開始后,教師觀察并鼓勵:哇,大家的配合真好,速度也很快!注意不要掉球哦!
4、教師:“比賽結(jié)束了,哪一組獲勝呢?來,我們一起為獲勝的隊伍加油!”
三、放松活動,促進(jìn)孩子們之間的互動。
1、教師:“活動結(jié)束了,大家辛苦了!現(xiàn)在我們來做一些放松的運(yùn)動,深呼吸,放松心情,大家可以互相聊聊你們最喜歡的運(yùn)動!”
2、教師:“你們也可以分享一下今天的感受,哪個環(huán)節(jié)是你們覺得最有趣的?”(鼓勵孩子們表達(dá)自己的想法)
3、教師:“今天的運(yùn)動讓我們更健康、更快樂,下次我們還要繼續(xù)一起運(yùn)動哦!”
幼兒園小班體育活動策劃方案 2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手掌推球。
2、通過老師的直接示范和同伴的參與,逐步掌握推球技能。
3、增強(qiáng)耐心,努力將球推到目的地。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用手掌推球。
活動難點(diǎn):
掌握推的技巧,控制力度。
活動準(zhǔn)備:
手掌護(hù)具每人一套、球(幼兒人數(shù)的三分之一)、障礙物(小凳子或軟墊)3個。
活動過程:
1、開始部分:
排隊練習(xí):四個方向——兩個方向——隨機(jī)走——大圈。
游戲:大沙包,邊唱兒歌邊做動作。
2、基本部分:
(1)教師介紹游戲——小朋友推球。
師:你們知道小動物們最喜歡玩什么嗎?它們特別喜歡推球,今天我們也來試試。如果讓你們兩人一組,用手掌來推球,應(yīng)該怎么做呢?
(2)幼兒自由選擇場地練習(xí)推球。
要求:兩人一組,商量好誰來推球,看看哪個小組能持續(xù)不掉球。
(3)請兩組幼兒進(jìn)行示范。
講解:兩人間的手要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,不能太近,否則球容易掉下,距離太遠(yuǎn)則推不動,兩個人的動作要協(xié)調(diào)一致。
(4)全體幼兒依次進(jìn)行推球接力。
反饋:如果球掉落,及時用手撿起并繼續(xù)前進(jìn)。
(5)幼兒進(jìn)行比賽。
要求:到達(dá)終點(diǎn)后繞過小凳子回程。
3、結(jié)束部分:
幼兒園小班體育活動策劃方案 3
重點(diǎn):利用彩球,訓(xùn)練幼兒基本的走、跑、投擲動作。
難點(diǎn):能創(chuàng)造出多種玩彩球的方式。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技巧。
2、在老師的引導(dǎo)下,想出多種玩彩球的方法。
3、體驗(yàn)與朋友、老師一起游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
每人一個軟彩球(多種顏色、可變形的彩球);情境設(shè)定,森林里的小兔子家;用報紙做的小果子若干。
活動過程:
一、游戲《開飛機(jī)》
指導(dǎo)語:這是一架神奇的彩球飛機(jī),你們想把它變成什么呢?
1、教師和幼兒每人一個神奇的彩球,把它當(dāng)作飛機(jī)的操控桿。
2、伴隨《小飛機(jī)》的音樂,幼兒 zigzag 地走、跑,交替操控飛機(jī)。
3、飛到指定顏色的降落區(qū),分成四組,一起競賽將飛機(jī)飛到水果園。
二、游戲《運(yùn)水果》
指導(dǎo)語:這里有許多水果,我們?nèi)绾斡蒙衿娴牟是颍阉\(yùn)送到小兔子的家呢?
1、請幼兒思考,怎樣用神奇的彩球給小兔子運(yùn)水果。
2、讓幼兒嘗試解開彩球的一個扣子,拉出一根繩子,將水果放在彩球上,拖著水果,送到小兔子的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的彩球?qū)⑺突赝米蛹遥笇?dǎo)能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運(yùn)送水果的任務(wù)。
三、游戲《有趣的彩球》
指導(dǎo)語:神奇的彩球變成飛機(jī),又變成小拖車幫我們運(yùn)輸水果,你們覺得這個小彩球還能怎么玩呢?
1、指導(dǎo)幼兒解開所有彩球上的小扣子。
2、引導(dǎo)幼兒玩一玩有趣的彩球,看誰的彩球飛得最遠(yuǎn)。
四、延伸活動:(指導(dǎo)語)還可以怎樣玩神奇的彩球?讓幼兒帶著神奇的彩球回教室,下次再來玩這些有趣的彩球。
幼兒園小班體育活動策劃方案 4
【活動簡述】
在小班幼兒園,孩子們天生活潑好動,特別喜歡運(yùn)動,但在動作協(xié)調(diào)性方面還有待提高。在日常觀察中,我發(fā)現(xiàn)有的孩子特別喜歡跑,有的則喜歡在小椅子上跳躍。為了引導(dǎo)他們正確地進(jìn)行體育運(yùn)動,我決定設(shè)計一堂“我是小運(yùn)動員”的活動,通過模仿動物的運(yùn)動方式來提升他們的動作協(xié)調(diào)性和自信心。
【目標(biāo)設(shè)定】
1、學(xué)習(xí)掌握雙腳并攏向前跳的基本動作。
2、嘗試與伙伴合作完成跳躍,感受團(tuán)隊合作的樂趣。
【活動重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、活動重點(diǎn)是雙腳并攏向前跳的動作練習(xí)。
2、活動難點(diǎn)在于孩子們能夠與同伴協(xié)作完成跳躍。師生一同進(jìn)行熱身(包括上肢運(yùn)動、下蹲和腳腕轉(zhuǎn)動等),隨后進(jìn)入基本環(huán)節(jié)。
1、幼兒模仿小動物的跳法(播放《我愛跳跳舞》的音樂)。老師:小朋友們,這兩種動物你們認(rèn)識嗎?它們都有很棒的跳躍能力,讓我們一起去看看它們是怎么跳的。
(評析:小動物是孩子們喜愛的主題,小兔和青蛙也是他們熟悉的形象,利用這樣的情境分組進(jìn)行活動,增強(qiáng)他們的參與感。)
2、交流互動:小兔是怎樣跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
(評析:幫助協(xié)調(diào)性較差的孩子鞏固對動物跳法的理解。)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動作。
4、老師:大家想不想變成袋鼠寶寶?袋鼠是怎么跳的呢?
5、邊演示邊講解動作要領(lǐng)(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強(qiáng),教師通過示范和講解,幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。)
6、引導(dǎo)幼兒觀察并模仿,發(fā)現(xiàn)小兔和袋鼠都是雙腳并攏跳。
7、進(jìn)行雙腳并攏向前跳的練習(xí)。
8、提出任務(wù):小袋鼠們,你們能幫媽媽把食物搬回來嗎?(每個孩子拿一個玩具水果)
9、幼兒繼續(xù)練習(xí)雙腳并攏向前跳(評析:通過游戲情境讓幼兒能輕松自如地練習(xí)跳躍動作。)
三、游戲“袋鼠家庭出游”(播放《兔子舞》的音樂)
1、老師講解并演示,一個人在前面扮成小袋鼠,另一個人把手放在前面人的肩膀上,然后一起雙腳并攏向前跳。
2、鼓勵幼兒兩人合作,雙腳并攏一起向前跳(評析:這個環(huán)節(jié)主要讓孩子們體會到伙伴之間的合作意識,同時也能提高他們的協(xié)調(diào)能力,通過《兔子舞》的音樂激勵他們有節(jié)奏地進(jìn)行跳躍。)
3、讓游戲多次進(jìn)行,逐漸增加參與人數(shù),形成更大的合作團(tuán)隊。
(評析:在這個過程中可以適當(dāng)增加難度,讓幼兒自行組合成家庭隊伍,形成一條長龍,進(jìn)行有趣的旅行。)
四、放松活動(播放《輕松小曲》)
1、師生一起聽音樂做放松運(yùn)動。
2、師生共同收拾器械(評析:活動結(jié)束后,培養(yǎng)幼兒主動與老師一起整理活動器械的習(xí)慣。)
幼兒園小班體育活動策劃方案 5
【活動目標(biāo)】
1、通過多樣的體育活動鍛煉幼兒的身體素質(zhì),提升他們的運(yùn)動技能。
2、激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的熱愛,并體驗(yàn)到與小伙伴一起運(yùn)動的樂趣。
3、增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作的能力。
4、鼓勵幼兒在活動中勇于挑戰(zhàn)自己,享受運(yùn)動過程。
【活動準(zhǔn)備】
1、《快樂運(yùn)動會》、《動感節(jié)拍》音樂磁帶、不同大小的球(每人一個)
2、標(biāo)志物若干(如錐筒、繩子)、運(yùn)動墊、呼啦圈、輕便的小道具(如小球、飛盤等)
3、一盆水、不同材質(zhì)的球
【活動重難點(diǎn)】
重點(diǎn)在于提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動興趣,同時讓他們體驗(yàn)多種體育活動的樂趣。
難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)幼兒自主探索和創(chuàng)造球類游戲。
【活動過程】
一、開始部分:老師播放《快樂運(yùn)動會》的音樂,邀請小朋友們跟隨音樂一起做熱身運(yùn)動。
二、基本部分:
1、小朋友們活動得很開心吧!現(xiàn)在請大家找個地方坐下來休息一下。
2、今天老師為大家準(zhǔn)備了一些小禮物,大家想知道是什么嗎?(展示小球)
3、有沒有小朋友想玩玩這個?(想)在我們開始之前,老師希望每個小朋友都能分享一下你們想怎么玩這個球。相信你們一定會有很多有趣的點(diǎn)子!
4、請小朋友把你們的玩法告訴旁邊的小朋友們。
5、你們的創(chuàng)意真是太精彩了!你們可以拿著自己的球來這里,親自來體驗(yàn)一下球的多種玩法。看,老師這邊還有好多好玩的東西呢,大家可以試試看看誰能想出更多的玩法。
6、在音樂《動感節(jié)拍》的伴奏下,小朋友們可以自由選擇自己喜歡的道具來玩球。(一定要注意安全哦,玩過的道具要放回原處)
7、在活動中,老師會詢問小朋友們關(guān)于球的多種玩法。音樂暫停后,請大家快把手里的道具放回原處,看看誰能最快完成。
8、老師你們表現(xiàn)得太棒了!有的小朋友用手拍球,有的把球放進(jìn)水里玩,還有的小朋友用繩子來玩球,真是五花八門!
9、老師注意到還有一些道具沒有被使用,哪位小朋友能勇敢嘗試一下,看看球還能怎么玩?(請個別小朋友上來試,并鼓勵他們大膽想象如何玩球)。
三、結(jié)束部分:
大家是不是有點(diǎn)累了呢?為了表揚(yáng)你們的努力,老師準(zhǔn)備了一些特別的禮物。請小朋友們快速跑到老師這里。老師會展示不同種類的球,請大家說一說你們看到了什么,并分享一下你們見過的其他球。
活動延伸:
請小朋友們選擇自己喜歡的球,去戶外與朋友們一起玩,并分享你們對球類游戲的創(chuàng)意玩法。