白色污染，作為現代社會發展中的隱秘陰影，正悄然威脅著我們的生態環境和生活質量。調查報告揭示了塑料垃圾在海洋、土壤和空氣中無處不在的現狀，令人痛心的數據與案例充分展示了這一問題的嚴重性。我們必須共同努力，尋找解決方案，避免讓白色污染成為未來世代無法承受的負擔。

白色污染的調查報告 1篇

一、白色污染的背景

白色污染的概念主要是指由塑料垃圾造成的環境污染問題。由于塑料材料的降解周期極其漫長，被遺棄的塑料制品（尤其是塑料袋）對生態環境構成了嚴重威脅。不幸的是，許多學生對于環保知識的了解仍然不足，日常生活中難免會無意中制造白色污染，這不僅影響了校園的整潔，還給環境帶來了負擔。為了深入了解校園內的白色污染現狀，我們進行了相關調查，并尋求有效的解決方案，以幫助同學們增強環保意識，共同維護校園的美好環境。

二、白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染所造成的危害表現在多個方面，埋于土壤中的塑料制品會影響土壤的質量，阻礙植物的生長，削弱農作物對水分和養分的吸收，進而導致了農作物的減產，甚至絕收。塑料燃燒時會釋放出有害物質，進一步加劇了環境污染。而當塑料垃圾進入海洋時，這些塑料的分解需要長達250年，誤食塑料的海洋生物可能面臨死亡的威脅，若纏繞在船只的螺旋槳上，則可能引發海上事故。

2、國際上先進的白色污染治理方法。

塑料不易降解是白色污染的核心問題，因此科學界已經研發出多種可降解塑料，例如生物降解塑料和化學降解塑料等。這些塑料的生產理念是通過加入特定的化學成分，使塑料能夠被光、細菌或其它化學反應降解。盡管這些方法在環保上具有積極意義，但由于成本較高，它們在市場上仍難以與價格低廉的傳統塑料競爭。我們期待能夠出現更為經濟實惠的可降解塑料，推動其在生活中的廣泛應用。

三、調查結果

我們小組在校園內隨機抽取了50位同學參與問卷調查，結果如下：

問題一：你知道什么是白色污染嗎？

調查顯示，100%的同學表示知道白色污染的定義和危害，這得益于學校的相關教育（特別是在高二化學課程中涉及到白色污染的內容）。

問題二：你經常購買小食品嗎？

結果顯示，71.1%的同學偶爾購買小食品，22.2%的同學表示經常購買，僅6.7%的人不購買。這主要是由于學生們因學習等原因，往往在時間緊迫的情況下選擇在食堂購買食物帶走，而這些食品的包裝大多是塑料材料，這無疑是校園白色污染的來源之一。

問題三：你通常如何處理塑料袋？

僅有15.6%的同學表示會隨地亂扔塑料袋，約80%的人會將其投放進垃圾箱。然而，這并不意味著大部分的塑料袋都能有效被處理，因為即使只有15.6%的人亂扔，也會產生大量白色垃圾。還有些同學雖然意識到將垃圾投放進垃圾箱的重要性，卻經常投放在垃圾箱旁邊，導致塑料袋隨風飄蕩。一名同學提到會將塑料袋扔進視線可見的垃圾箱。我們發現，校園內垃圾箱數量不足，且許多垃圾箱老舊，影響了使用的便利性。

問題四：請你對校園內白色污染的治理方式提出建議。

同學們提出的建議主要包括：

(1) 學校應該加強環保教育，宣傳白色污染的危害，提高同學們的環保意識。

(2) 鼓勵同學們不要隨意丟棄垃圾，并對隨地亂扔的問題進行勸導。

(3) 學校應實施垃圾分類和回收，集中處理校園內的垃圾。

(4) 在白色污染嚴重的地方增設垃圾箱，例如食堂門口。

(5) 盡量減少使用塑料袋包裝物品，并拒絕使用一次性保鮮盒。

(6) 呼吁全社會一起增強環保意識。

四、總結與建議

通過本次調查，我們發現校園內普遍存在白色污染問題，學生們對于這一問題缺乏足夠的重視，這是非常值得警惕的。若每個人都對此掉以輕心，那么未來我們將面臨土地稀缺的危機。作為學生，我們應主動了解白色污染的嚴重性，積極參與宣傳環保知識。我們的目標是讓全社會都提升環保意識，實現綠色校園的美好愿景。

我們的建議如下：

(1) 根據調查結果和資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，具體措施包括：

① 在宿舍區設置垃圾分類點，按照紙張、塑料、金屬（如易拉罐）、電池和其他五類進行分類回收。紙類和塑料的回收頻率可設為每天一次，同時建議將廢舊電池集中回收，減少其對環境的危害。

② 學校可設立幾個大型垃圾箱，統一收集各宿舍分類出的垃圾，并在校園內增設小型的分類垃圾箱，方便師生投放。

③ 學校應當引入激勵機制，評估垃圾分類和回收工作開展得好的班級，給予相應的表彰和獎勵，鼓勵大家積極參與。

(2) 為了從根本上解決校園白色污染問題，必須樹立環保意識，建議學校多開展環保活動，比如征集環保主題的宣傳標語，組織環保知識競賽等，讓環保理念深入人心。

(3) 學校還可以利用每年4月22日“地球日”、6月5日“世界環境日”等契機，組織學生走上街頭，宣傳環境保護的重要性，通過實踐活動提升全社會的環保意識，形成人人關注環保的良好氛圍。

白色污染的調查報告 2篇

所謂“白色污染”，是指由于塑料制品廣泛使用后被隨意丟棄而對環境造成的污染現象，這種污染主要源于聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子材料的生活用品。由于這些塑料在自然環境中難以降解，形成了對城市環境的嚴重威脅。白色污染的來源包括各種塑料制品、橡膠制品、涂料、纖維材料和黏合劑等。

一、學校白色污染的主要來源

在我們的校園中，白色污染的主要成因有：方便面包裝袋、購物手提袋、飲料瓶、食品包裝袋、果凍杯、面包袋、香腸包裝、飯盒、蘋果袋、優樂美小桶、塑料桶、一性針管、奶袋、塑料碗、損壞的塑料臉盆、暖水壺外殼以及礦泉水瓶等。每當用餐時，不少同學都會用塑料袋裝飯菜，而他們往往沒有意識到，這種做法不僅危害環境，也會對他們的身體造成潛在威脅。焚燒塑料時，會釋放出大量黑煙，而在風吹過時，塑料袋四處飛揚，嚴重影響學校的整體美觀。

二、白色污染的防治措施

1、減少一次性餐具及超薄塑料袋的使用。從環保以及資源節約的角度來看，停止使用一次性塑料餐具是非常必要的。這類餐具不僅不利于環境保護，同時也浪費了大量資源。在日常生活中，我們應主動拒絕使用超薄塑料袋，購物時可以選擇菜籃子或厚實的塑料袋，做到減少使用和重復利用，從而有效減輕塑料對環境的污染。

2、回收廢塑料，進行資源化處理是解決白色污染的根本途徑。塑料相較于其他材料，有一個顯著的優勢，那就是可以便捷地反復回收。廢棄塑料經過分類和清洗后，再通過加熱熔融的方式，可以重塑為新的產品。這幾類塑料（聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯）主要由碳氫元素構成，與燃料（如汽油和柴油）相似。將這些塑料在缺氧環境下加熱至高溫分解，所產生的裂解產物可進行分餾，獲得燃料。

一些國家積極推動3R行動：減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循環（Recycle）。在德國、日本、美國等國家，由于重視對包裝材料的回收處理，成功實現了塑料的生產、使用、回收和再利用的良性循環，根本上消除了白色污染。

3、研究開發可降解塑料。可降解塑料具有與普通塑料相同的使用功能，但在使用后，其化學結構可以在特定條件下發生變化，最終被環境所吸收。可降解塑料分為光降解塑料、生物降解塑料和雙降解塑料。目前許多可降解塑料并非100%降解，僅僅是使其分解為塑料碎片。據報道，陜西楊凌農業高新技術產業示范區已成功研發出100%可降解的塑料。

這種塑料是通過將淀粉與不可降解塑料在特殊設備中粉碎至納米級進行物理結合，保持一定比例。經過四至五年的田間試驗，這種新技術生產的農用地膜，在70天至90天內，淀粉完全分解為水和二氧化碳，塑料則變為對土壤和空氣無害的微小顆粒，并在17個月內完全降解為水和二氧化碳。目前這種塑料已經實現批量生產。

盡管可降解塑料的開發使用在全球范圍內還未達到大規模應用，但它仍是解決白色污染的重要輔助措施。

4、加強環保宣傳，提高公民的環保意識，營造良好的環保氛圍是解決白色污染等各種污染形式的前提。例如，要實現廢塑料的回收，必須實行垃圾分類回收制度，要求大家將不同類型的垃圾投放到不同的垃圾桶中。這就需要我們具備高度的環保意識。

讓我們每個人都樹立起珍惜環境的意識，以實際行動消除校園內的白色污染及其他污染，共同將校園建設成為綠色、文明的環境。

三、對我校白色污染防治的建議

(1) 學校應加強對同學的環保教育，宣傳白色污染的危害。

(2) 同學們應避免隨意扔垃圾，積極向亂扔垃圾的人宣傳環保的重要性，并進行勸導。

(3) 學校應建立垃圾分類和回收機制，集中處理，既減少污染，又可帶來收益。

(4) 在白色污染嚴重的地方（如小賣部、食堂前、教學樓走廊、運動場旁）增設垃圾箱。

白色污染的調查報告 3篇

　一、白色污染的來源調查

在我校，白色塑料污染的來源包括：一次性塑料餐具、購物袋、飲料瓶、食品包裝袋、泡面袋、面包包裝袋、果凍盒、香腸包裝、飯盒、蘋果塑料袋、奶制品包裝、礦泉水瓶，以及其他各種一次性塑料制品。每當同學們在食堂用餐時，很多都選擇用塑料袋裝飯菜，殊不知這種做法不僅對環境造成污染，也對自身的健康帶來隱患。塑料焚燒時會釋放大量有害氣體，風一吹，塑料袋四處飛舞，嚴重影響校園的整體美觀。

　二、白色污染的防治措施

1、 停止使用一次性餐具和超薄塑料袋。從環保和資源節約的角度出發，不使用一次性餐具是非常有必要的。任何一次性餐具不僅不利于環境保護，而且是對資源的極大浪費。在日常生活中，我們應當拒絕使用超薄塑料袋來盛裝食物或購物，可以使用環保的購物籃或較厚的塑料袋。堅持減少一次性用品的使用，并循環保留，以此降低塑料袋對環境的負面影響。

2、 廢塑料的回收利用是解決白色污染的根本途徑。塑料相較于其他材料有一個顯著的優點，即便于反復回收利用。通過對廢塑料進行分類、清洗，再加熱熔煉，可以重新制成各種制品。塑料的主要成分聚乙烯、聚丙烯等均由碳氫元素構成，這與燃料如汽油和柴油相似。可以將這些塑料在缺氧條件下加熱裂解，分餾得出燃料。

許多國家積極實施“三個R”政策：減少(Reduce)、再利用(Reuse)、再循環(Recycle)。目前，德國、日本、美國等國家由于重視塑料的回收和處理，已經建立了良好的塑料生產、使用、回收和再利用的循環體系，有效減少了白色污染。

3、 加強降解塑料的研發。降解塑料具備與普通塑料相同的功能，但在廢棄后可以在特定條件下降解。降解塑料分為光降解塑料和生物降解塑料等。雖然目前許多降解塑料并非完全降解，只是變為小顆粒，但在陜西楊凌農業高新技術產業示范區已經研發成功了一種100%降解的塑料。此塑料通過粉碎淀粉與不可降解塑料后物理結合，經過測試發現，70至90天內淀粉會完全降解為水和二氧化碳，塑料也在17個月內分解為無害顆粒，并完全消失。

盡管目前降解塑料未能大規模應用，但它仍然是解決白色污染的有力輔助措施。

4、 加強環保宣傳，提高公眾的環保意識，形成良好的環保氛圍是治理白色污染及其他污染的重要前提。例如，要實現廢塑料回收，就必須實行垃圾分類，將不同類型的垃圾放入不同的垃圾桶，這需要大家增強環保意識。

讓我們共同樹立愛護環境的觀念，以實際行動減少校園內的白色污染及其他污染現象，共同建設一個綠色、文明的校園。

　三、關于改善我校白色污染防治的建議

(1) 學校應增強同學們的環保意識，深入宣傳白色污染的危害。

(2) 同學們應主動撿起垃圾，勸說隨意丟垃圾的同學，引導大家重視環保。

(3) 學校可以統一進行垃圾分類和回收處理，減少污染的變廢為寶，增加收益。

(4) 在白色污染嚴重的地方增設垃圾箱，如小賣部、食堂、教學樓通道及運動場旁等區域。

白色污染的調查報告 4篇

為了豐富我們的課外生活，增進對環境問題的認識，并提升我們社會實踐的能力，我們開展了一次關于“白色污染”的調查活動。在此過程中，我們通過觀察、問卷調查等方式收集數據，同時查閱了大量相關資料，進行了深入的分析。以下是我們的調查報告。

一、調查研究過程

1、在小區內，我們選擇了一個垃圾箱進行觀察，記錄下半小時內丟棄的塑料袋、快餐盒等廢棄物的數量。結果顯示，早上有210次，午間為105次，晚間則為95次。這只是一個垃圾箱，便可想象全國范圍內廢棄塑料的數量是多么龐大。

2、我們在附近的一家快餐店詢問了解到：“他們每天大約能售出250份快餐，每份快餐至少需要2個塑料快餐盒，因此每天至少消耗500個塑料盒。”

3、我們還利用互聯網進行更深入的研究，查閱相關資料，使我們對“白色污染”的理解更加全面，為撰寫報告提供了很大的幫助。

二、“白色污染”的定義

現如今，“白色污染”這個詞已被廣泛關注。那么，什么是“白色污染”呢？它主要指的是發泡塑料餐具、各種塑料袋以及農用薄膜等塑料制品對環境造成的污染。這些污染物的主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯（PS）和工程塑料（ABS）等，其中還添加了一些其他化學成分如增塑劑和穩定劑。

三、“白色污染”造成的危害

（一）視覺影響：

散落在環境各處的塑料垃圾嚴重影響了城市的美觀。例如，隨處可見的發泡塑料餐具和飄蕩的塑料袋，不僅影響了市容，也給人們帶來了不適的視覺體驗。

（二）潛在損害：

1、塑料地膜廢棄后長期殘留在土壤中，造成土壤板結，從而影響植物的生長。

2、野生動物誤食塑料垃圾可能導致死亡，近年來這種情況屢見不鮮。

3、塑料垃圾難以處理，填埋后可能在200年內都不會分解，不僅占用土地資源，還可能釋放有毒氣體。

4、含有毒性的塑料材料一旦用于食品包裝，可能對健康造成威脅。

5、塑料的降解過程會釋放有害物質，破壞臭氧層，影響生態平衡，甚至導致皮膚癌等健康問題的上升。

四、導致“白色污染”的原因

1、塑料垃圾管理不到位，缺乏有效的分類收集。

2、部分企業對產生的廢棄塑料沒有采取科學的管理措施。

3、相關法律法規尚不完善，缺乏對塑料包裝廢棄物有效的監管。

4、公眾環保意識薄弱，隨意使用和丟棄塑料制品的現象普遍存在。

五、應對“白色污染”的措施

通過本次調查，我們認識到，隨著經濟發展，環境問題日益嚴重，生態破壞與污染對人類的生存構成了嚴重威脅。解決這些環境問題刻不容緩。雖然我們地區有專業的環衛人員在努力維護環境，但單靠他們的力量遠遠不夠，提升公眾的環保意識至關重要。

我們應從自身做起，采取一些具體措施：1、不隨意丟棄垃圾，確保垃圾放入指定的垃圾箱；2、積極參與學校的垃圾分類活動；3、節約資源，不浪費水、紙等；4、盡量減少使用塑料袋，選擇可再利用的環保產品；5、及時制止身邊的環境破壞行為；6、熱愛和理解自然，努力保護生態環境。

我們相信，通過大家的共同努力，我們的生活環境會日益改善。希望“白色污染”能夠逐漸遠離我們的生活，這將是我們共同的理想。

通過此次調研活動，我們不僅對“白色污染”有了更深入的了解，也提升了社會實踐的能力，大家都覺得此次活動非常成功。

白色污染的調查報告 5篇

　一、環境現狀分析

通過對xx村的環境調查以及其他農村的環境調查資料的分析，我們可以清楚地認識到目前農村存在的污染現狀：

1、農村生活垃圾處理不當。隨著農村居民生活水平的不斷提高，現代化商品和新的生活方式迅速滲透到農村，各類生產和生活垃圾也隨之增加。街道上，隨處可見垃圾堆，包含塑料泡沫、塑料袋、破碎玻璃和爛酒瓶等，這不僅影響了農業生產，還可能成為疾病傳染的源頭，威脅到人們的健康，破壞居住環境。部分牲畜的放養也導致村內道路環境更加惡劣。

2、農村生活污水處理情況差。農村的生活污水大多處于隨意排放的狀態，家家戶戶的污水通過自制的排水溝流入田地。在生產水平較低的時期，污水成分相對簡單，能夠自然降解。然而，隨著農村城鎮化的推進，生活污水的成分逐漸復雜，加上農民環保意識的缺乏以及經濟發展水平的限制，導致生活環境的污染日益加重。村民反映，許鵬村的唯一池塘曾清澈見底，水中常有多種魚類等水生生物，但現在因水污染而發臭，池內生物幾乎滅絕。

3、土地污染問題嚴重。在農村，由于缺乏農業技術的推廣和公眾的環保意識，農民往往依靠大量使用化肥和農藥而非通過改良種苗提升作物的抗病能力來增加產量。雨水沖刷下，這些化肥和農藥滲入地下或流入河流，過量使用農用化學品不僅導致土壤污染，造成土壤板結和肥力下降，還通過農田徑流引發水體污染、地下水污染及空氣污染，給農村居民的健康帶來威脅。

4、空氣污染逐漸加劇。在農村，特別是在農耕季節，焚燒農作物的現象屢見不鮮，直接導致空氣質量下降。工業污染同樣對空氣質量造成影響。

　二、農村白色污染分析

許多農村地區仍未實施塑料袋有償使用政策，因此塑料袋和塑料盒的使用情況相對嚴重。尤其是在農村，很多塑料袋和盒子都是不可降解的，五顏六色的塑料袋隨處可見。這些袋子往往含有毒物質，若用于盛裝食品，將直接危害人們的健康。不僅如此，這些不可降解的塑料在土壤中分解需數百年，嚴重惡化土壤環境，影響農作物對水分和養分的吸收，阻礙作物生長，導致減產。牲畜若誤食塑料制品，可能引發消化道疾病。

農村白色污染的原因分析：

　三、白色污染的防治

1、建議停止使用一次性餐具和超薄塑料袋。從環保和資源節約的角度來看，拒絕使用一次性塑料餐具是一種積極的選擇。日常生活中，應盡量避免使用超薄塑料袋購物，采用菜籃子或較厚的塑料袋，減少一次性產品的使用，從源頭減少塑料對環境的污染。

2、廢塑料的回收和資源化是解決白色污染的根本辦法。塑料與其它材料相比，具有較高的回收利用率。回收后的廢塑料通過分類和清洗，再進行加熱熔融，就可以重新制成產品。聚乙烯、聚丙烯和聚苯乙烯等塑料，經過隔絕空氣加熱至高溫后，可以裂解為汽油和柴油等燃料。

一些國家積極推動3R運動：即減少廢塑料的產生(Reduce)、再利用(Reuse)和再循環(Recycle)。例如，在德國、日本和美國，由于重視對包裝材料的回收，已實現塑料生產、使用和再利用的良性循環，根本上消除了白色污染。

3、研發降解塑料。降解塑料能夠在使用后，在特定條件下發生化學變化，分解成小分子，最終被自然環境吸收。目前，降解塑料可分為光降解塑料、生物降解塑料和雙降解塑料。但大部分降解塑料仍未實現100%降解，往往只是將其變為塑料碎片。據報道，陜西楊凌農業高新技術產業示范區已研制成功100%降解的塑料。這種塑料通過將淀粉與不可降解的塑料物理結合，經過特殊處理后，能夠在70至90天內完全降解為水和二氧化碳。

4、加強環保宣傳，提高公民的環保意識，營造良好的環保氛圍，是解決白色污染及其他污染問題的前提。例如，開展垃圾分類回收，需要將不同的垃圾放入不同的垃圾桶，這要求我們具備高度的環保意識。

我們應樹立愛護環境的價值觀，以實際行動消除校園內白色污染以及其他形式的污染，推動校園綠化和文明建設。

　四、調查總結

加強領導，確保環境治理隊伍誠實守信，營造良好的環境保護氛圍。政府應高度重視環境治理工作，明確責任，建立長效保潔機制。在建設社會主義新農村、推進農村現代化的過程中，避免重蹈工業化“先污染、后治理”的覆轍，以確保農村可持續發展的順利進行。

白色污染的調查報告 6篇

一、關于白色污染的基本知識

白色污染主要源于塑料制品，尤其是塑料袋，其難以降解的特性使得被遺棄的塑料物品嚴重危害環境。許多中學生對此問題認知不足，環保意識淡薄，日常生活中不斷制造白色污染，從而影響到校園環境的整潔。為深入了解并解決這一現象，我們對校園中的白色污染進行了調查，期望通過此行動增強學生的環保意識，找出有效的治理措施，保護我們的校園環境。

二、白色污染的影響

1、白色污染的危害。

白色污染的影響是多元化的，埋藏在土壤中的塑料制品會妨礙耕作，減少農作物對水分和營養的吸收，導致地下水污染，從而影響農作物的產量。如果焚燒塑料，釋放出的有害氣體會對空氣和環境造成污染。塑料進入海洋后，可能被海洋生物誤食，形成生態危害，甚至引發海上交通事故。

2、國際上先進的白色污染治理措施。

白色污染的根源在于塑料的耐久性，因此科學家們研發了多種降解塑料，如生物降解塑料和化學降解塑料。這些新型塑料的核心思想是在生產過程中添加特定化學成分，使其能夠在光照、細菌或化學物質的作用下降解。然而，這類塑料的價格較高，尚未能與傳統塑料競爭。我們期待有朝一日能出現經濟實用的可降解塑料，提高回收和再利用的可能性。

三、調查結果

我們的團隊在校園內隨機選擇了50名學生進行問卷調查，收回有效問卷45份。調查結果顯示：

我國農村的生活垃圾和污水處理設施建設滯后，大多數鄉鎮缺乏必要的環保基礎設施，垃圾和污水處理的現狀令人堪憂。根據初步統計，全國每年產生的農村生活垃圾高達2.8億噸，而處理率低于20%，這不僅導致了蚊蠅滋生，也對水源造成了重大污染。

題目一：你知道什么是白色污染嗎?

調查中有2/3的學生表示了解白色污染，約1/3的人表示不清楚。這表明雖然大多數學生對白色污染有一定的認識，但依然需要通過教育進一步提升環保意識。

在水資源相對豐富的長株潭地區，不合理的使用和缺乏保護導致水源污染現象嚴重。很多村民將生活污水和動物糞便隨意排放，造成了地下水的污染，水質惡化，村民在農田作業時常常覺得不適。

題目二：你經常購買小食品嗎?

調查顯示，71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人頻繁購買，而僅6.7%的人不買。這一現象的原因在于學生的生活節奏，促使他們在學校購買食品，隨之而來的便是塑料包裝袋的使用，成為校園白色污染的源頭。

題目三：你如何處理塑料袋?

調查表明，只有7人（占15.6%）隨意丟棄塑料袋，而80%的人選擇將其扔進垃圾箱。不過，這并不代表大多數塑料袋都能順利進入垃圾箱，許多人在意識到應將塑料袋丟入垃圾箱時，依然隨意丟棄在旁，造成校園內的環境問題。值得一提的是，學校最近增加了垃圾箱的數量，可能會對減少白色污染有所幫助。

題目四：請對校園白色污染提出一些建議。

建議如下：

(1) 學校應加強環保教育，增強學生對白色污染的認識。

(2) 同學們應自覺維護校園環境，勸導隨意丟棄垃圾的人。

(3) 鼓勵學校采取垃圾分類和回收，集中處理垃圾。

(4) 在白色污染嚴重的區域設置更多垃圾箱。

(5) 設計顯眼的環保標識，提升同學們的環保意識。

(6) 減少塑料袋的使用，杜絕一次性用品的使用。

(7) 號召全社會增強環保意識。

(8) 學校應避免焚燒垃圾。

通過以上調查，我們得出結論：雖然大部分學生對白色污染有一定的了解，但仍有部分人對此知識掌握不足，亟需學校加強環保教育。雖然大家意識到了環保的重要性，但行動上仍需加以改進，學校應實施更多實際的措施來提升同學們的環保意識。

我們的建議：

我們建議學校實施垃圾分類制度，具體實施辦法如下：

① 在每個班級設立小型垃圾收集點，將垃圾分類收集。可根據垃圾的種類進行分類，建議每日清理，尤其是電池等有害垃圾應單獨收集。

② 學校可設置大型垃圾箱，定期清理班級垃圾，及時與回收單位對接。增加校園內的小型分類垃圾箱。

③ 建立班級評分機制，鼓勵環保表現突出的班級，回收的收益可用于班級活動。

（4）通過環保活動、宣傳等手段，增強學生的環保意識。

白色污染的調查報告 7篇

一、調查計劃

白色污染，作為我們日常生活中幾乎無處不在的現象，早已成為我們生活的常客。白色的塑料袋、一次性餐具等給我們的生活帶來了便利，然而它們的存在也在悄然無聲中對我們的環境和健康造成了威脅。市民們常常感慨：白色污染，便捷的同時也讓我們憂慮。

為了深入了解這一與我們生活密切相關的白色污染問題，我們小組決定開展一項社會調查，通過資料收集與實際觀察相結合的方式，真實地呈現白色污染的現狀。

二、調查過程

8月1日至4日，我們分別前往超市、市場等場所，調查發現各種塑料制品的使用程度十分普遍，商販和消費者對白色污染的危害知之甚少。

8月1日上午，我們在一個大型超市里，看到許多商品幾乎都被包裝在白色塑料袋里，顧客在結賬時也大多選擇塑料袋來裝購物的物品。當我們向一位購物的顧客詢問她是否擔心塑料袋的安全性時，她只是微微一笑，表示不太在意，認為這些塑料袋是商家提供的，應該不會有問題。

8月2日下午，我們走訪了一個餐館，發現餐館中頻繁使用一次性白色餐具，服務員在端上食物前總會用這些塑料餐具來盛放。我們詢問一位服務員，是否考慮過這些塑料餐具的健康影響，他的回應讓我們驚訝：“大家都用，沒什么問題。”

經過幾天的調查，我們意識到，公眾對白色污染對身心健康所帶來的潛在危害幾乎沒有足夠的認識，形成了一種漠不關心的態度。但是，白色污染究竟對我們的健康與環境造成了怎樣的傷害呢？

我們查閱了一些權威資料，了解到塑料制品大多由聚乙烯和聚丙烯等材料制成，其中一些材料在高溫環境下會釋放出有害物質。特別是一些使用劣質材料的白色塑料袋，可能對食物安全造成隱患。

我們測試了市場上常見的白色塑料袋，發現許多袋子的質量參差不齊。大部分餐館和商店所使用的塑料袋并不符合國家安全標準。許多一次性餐具因含有有害添加劑，長期使用或高溫下使用后，可能會對身體產生影響。

專家強調，尤其是對于盛裝油炸、熱食等高溫食品，白色塑料袋的使用更加需要謹慎，避免潛在的健康風險。他們也提到，使用可降解材料的替代品是減少白色污染的有效方式。

通過幾天的深入調查與信息收集，我們對白色污染這一現象有了更深的理解，發現它不僅關系到我們的生活習慣，更涉及到我們的健康和未來的生態環境。

三、倡導新的生活方式

在我們的日常生活中，白色塑料袋和一次性餐具早已成為習以為常的物品。盡管它們帶來了便利，但也在無形中威脅著我們的健康。經過幾天的調查，我深刻體會到白色污染的危害，塑料制品的無處不在讓我們在享受便利的卻忽略了它所帶來的隱患。

我意識到，社會各界對于白色污染的認識需要提升，公眾在接受便利的更應關注背后的健康風險。減少對白色塑料袋的依賴，選擇環保替代品，才是我們應有的責任和選擇。

白色污染的調查報告 8篇

一、調查計劃

如今，每個人的生活中都不乏塑料袋的身影。各種顏色的塑料袋不僅給我們帶來了便利，更給我們的日常生活增添了不少色彩。然而，這些看似無害的塑料袋卻可能在悄無聲息中影響著我們的健康。塑料袋堆積成的白色垃圾也正在對我們的環境造成破壞。如果我們的生活中沒有它們，又將面臨諸多不便。許多市民表達了這樣的看法:塑料袋在為你帶來便利的也可能帶來無盡的麻煩。

為了深入了解我們生活中無處不在的塑料袋，我們小組決定開展一項社會調查，通過數據分析與實地考察，全面了解這些“合作伙伴”的真相。

二、調查過程

在1月27日至30日期間，我們走訪了蔬菜批發市場、街頭小攤等多個地方，發現塑料袋的使用非常普遍，但大多數商販對這些塑料袋是否有害的認識卻相對模糊。

1月27日早晨，

在市場上，我們觀察到很多攤販使用紅色、紫色的塑料袋來包裝食品，甚至有一些肉店的墻上掛滿了塑料袋。我們在一家蒜薹批發點看到，一捆捆蒜薹被裝在紫色的塑料袋里，結實的繩子綁得緊緊的。我們詢問小販：“這些塑料袋里的有害物質會不會滲入蒜薹？”小販卻表示：“這沒什么問題，我們一直這樣做，從沒聽說過出過問題。”在市場的另一側，許多小販也在出售各種顏色的塑料袋和調料。

1月27日下午，

我們發現一些商販使用的塑料袋比一般的更為厚實，顏色主要是黑色和紅色。我們詢問一位賣魚的商販：“這些塑料袋是否會影響健康？”他一臉困惑，回答說：“我們又不是生吃魚，這塑料袋有什么問題？而且這個袋子結實又防水，正好適合賣魚。”

1月30日早晨，

在一些餐館，塑料袋的使用也相當普遍。為了減少洗碗的麻煩，許多餐館會在碗里放一個塑料袋，通常是白色的，分為透明和不透明。幾乎所有的食物如粥和餃子都與這些塑料袋密切接觸。我曾在一家早餐店詢問店主，使用塑料袋裝粥是否有害，店主笑著說：“當然沒有問題，我們都是從正規渠道進貨。”當問及這些正規渠道時，他只是說：“常有人在外面賣，我們就當場買了。”他還提到這些袋子大多數來自批發市場，但并不清楚這些塑料袋的化學成分在高溫下是否會對人體有害。

經過兩天的實地調查，我們發現公眾對塑料袋可能造成的危害知之甚少。那么，塑料袋對我們的健康究竟有多大影響呢？

目前市面上使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等材料制成。其中，聚乙烯和聚丙烯對人體無毒，但PVC制作的塑料袋由于含有氯，可能產生毒性物質，因此不應使用于食物包裝。

我們還掌握了區分PVC和聚乙烯的方法：PVC在燃燒時，熄滅后會立刻熄滅，而聚乙烯和聚丙烯則會在黃色火焰中燃燒，離開火源后仍然會繼續燃燒。通過對常用塑料袋進行實驗，我們發現大部分常用的彩色塑料袋均為聚乙烯或聚丙烯制成，而較厚的黑色和紅色袋子則為聚氯乙烯材料。但即使這些袋子是由無毒的材料制成，也不能保證它們是安全的，因為在加工過程中可能添加了對健康有害的添加劑和染料。盡量避免用彩色塑料袋來直接包裝食物，使用它們來裝蔬菜尚可，但時間久了，潛在的毒素可能會滲入蔬菜。

專家指出，使用用于包裝直接食品的白色塑料袋更為安全。尤其是，不要用塑料袋包裝含油、含酒精的食品和溫度超過60攝氏度的食物，以免其中的有害成分溶入食物。彩色塑料袋根本不適合包裝這些食品。

國內對塑料袋的質量是有統一標準的，但許多塑料袋仍存在潛在的質量問題。建議大家盡量少用塑料袋，這不僅有助于維護自身健康，也能為環保出一份力。

經過四天的實地考察和數據查閱，我們對塑料袋這一“合作伙伴”的潛在危害有了更深刻的理解。這種影響不僅關乎我們自身的健康，也牽動著我們的環境。讓我們從今天開始，拒絕塑料袋，抵制白色污染，攜手走向綠色未來。

三、倡導其未來

如今，塑料袋似乎已成為生活中不可或缺的一部分。雖然它們帶來了許多便利，但在使用時，你是否意識到它們同樣可能危害我們的健康？在為期四天的調查和訪談中，我深感觸動，收獲頗豐。

我們與塑料袋這個“合作伙伴”的接觸，其實正在慢慢侵蝕著我們的健康。我們常見的黑色和紅色厚包裝袋，主要由含氯的聚氯乙烯制成，而其他塑料袋也可能包含多種對人體有害的添加劑。減少塑料袋的使用是至關重要的。調查中發現，部分商家對塑料袋的危害心知肚明，但出于利潤考慮，仍然選擇大量使用塑料袋，所以我們對塑料袋的認知尚未達到應有的高度。

當然，將塑料袋再加工為其他塑料制品有助于減少其對環境的影響，并為我們的生活帶來便利。

作為新世紀的主人，我們應從自身做起。拒絕塑料袋，抵制白色污染，與綠色生活攜手前行，將是我們共同的責任。

白色污染的調查報告 9篇

調查課題: 關于白色污染的影響與應對調查報告

調查地點: 南京市明發國際社區

調查時間:

相信大家在日常生活中，無論是購物、外出就餐，還是購買日常用品，都會不自覺地使用各種塑料產品。例如，去超市時，常常會用幾個塑料袋裝菜；在快餐店，選用塑料餐盒打包食物，包裝內部可能還會用泡沫塑料進行保護；購買牙膏、洗發水時，也難免用到小塑料袋。塑料制品因其便宜、便捷而深受喜愛。然而，大家是否意識到，這種便利的背后，隱藏著一場嚴峻的“白色災難”？

一、調查研究:

1、在我家附近的廣場上，設置有3個垃圾桶。我進行了統計，發現僅在這3個垃圾桶中，就收集到各類塑料袋共計75個，而中午時分，僅這段時間就扔掉了57個。這僅是當地的一個縮影，想象一下全國有多少垃圾桶，每天又要處理多少塑料袋，這個數字令人震驚。

2、我還走訪了一家快餐店，了解到他們每日售出快餐約600份，每份都使用一個塑料餐盒，這樣算下來，單是這家店每天就需要用到600個餐盒。

二、什么是“白色污染”?

所謂“白色污染”，主要是指各種塑料制品，尤其是白色塑料袋和餐盒所造成的環境污染現象。

三、“白色污染”的危害:

1、“白色污染”不僅會造成視覺上的污染，破壞環境美觀，還會影響市容，給人們的生活帶來煩惱。

2、“白色污染”還會導致生態環境的惡化。塑料在自然環境中難以降解，長期存在，使得土壤和水源受到嚴重污染，威脅生物的生存。

四、應對“白色污染”的行動

隨著工業的發展，塑料的使用帶來了極大的便利，但同時也對環境造成了巨大的負擔。雖然環衛工人們在努力清理這些白色垃圾，但要徹底解決這一問題，僅靠他們的工作是不夠的，我們每個人都需要行動起來。

五、建議:

1、堅決不隨意丟棄垃圾，保持環境清潔。

2、珍惜每一張紙、一滴水，避免不必要的浪費。

3、盡量減少塑料制品的使用，降低“白色污染”的產生。

同學們，作為未來的主人，我們有責任和義務保護我們的地球環境。讓我們一起攜手，共同守護我們的美麗家園！

白色污染的調查報告 10篇

一、關于白色污染的基本知識

白色污染是指由于塑料制品的廣泛使用而導致的環境污染，其中以一次性塑料袋問題最為顯著。塑料制品難以降解，隨意丟棄的塑料袋不僅會破壞自然景觀，還會對生態環境造成深遠影響。盡管如此，在校學生對這一問題的認知仍顯不足，環保意識亟待提高，校園環境頻繁受到白色污染的困擾。為此，我們開展了一項調查，旨在探討白色污染在校園中的現狀及其對策，期望通過此舉提高同學們的環保意識，還校園一片潔凈。

二、白色污染的危害

白色污染對環境的危害主要體現在以下幾個方面：一方面，塑料制品埋入土壤后，阻礙了農作物的正常生長，影響其對水分和養分的吸收，最終導致農作物減產，甚至失去產出能力。另一方面，塑料燃燒時釋放的有害氣體嚴重污染空氣，對人體健康構成潛在威脅。塑料進入海洋后，海洋生物誤食后可致其死亡，嚴重的甚至會影響到整個海洋生態系統的穩定。

三、全球白色污染治理現狀

當前，國際上已經有多種生物可降解塑料的研發，如生物基塑料和化學回收塑料等。這些新型塑料通過添加特定物質，使其在一定條件下能夠被微生物分解或自然降解。然而，這些產品的生產成本較高，尚未能在市場上廣泛推廣。期望未來能盡快實現既環保又具成本競爭力的可降解塑料的生產與應用。

四、調查過程

我們小組針對校園內的白色污染情況，隨機選擇了50名學生進行調查，回收有效問卷45份，回收率為90%。問卷結果如下：

問題一：您知道什么是白色污染嗎？

在參與調查的學生中，有近70%表示了解白色污染，而30%的人對此知之甚少。這說明學校在環保教育方面已有所成效，但仍需加強對未了解學生的宣傳教育。

問題二：您經常購買零食嗎？

調查發現，71.1%的學生偶爾購買零食，22.2%的人則是經常購買，只有6.7%的人不消費零食。這在于學生課業繁忙，缺乏時間在家就餐，進而導致校園內大量食品包裝的使用，加劇了白色污染。

問題三：您通常如何處理塑料袋？

數據顯示，僅15.6%的學生會隨地亂扔塑料袋，而80%的人會將其投放入垃圾箱。這并不能代表垃圾桶內的塑料袋數量，許多學生雖然選擇垃圾箱，卻常常將塑料袋扔在旁邊，最終導致校園環境的污染。學校在垃圾箱的設置上，雖然近期有所增加，但仍需進一步改善。

問題四：您對校園白色污染的處理有何建議？

同學們提出了以下建議：

(1) 學校應增強環保教育，通過各種方式宣傳白色污染的危害。

(2) 鼓勵同學們不要隨意丟棄垃圾，倡導環保行為。

(3) 實施垃圾分類，集中處理不同類型的垃圾。

(4) 在塑料污染嚴重的區域增設垃圾箱。

(5) 設計醒目的環保標識，提升公眾注意度。

(6) 盡量減少使用塑料袋，避免一次性發泡飯盒的使用。

(7) 出臺呼吁，提升全社會的環保意識。

(8) 應避免焚燒垃圾，減少有害氣體排放。

通過本次調查，我們得出以下結論：大多數學生對白色污染有一定的了解，但仍有部分同學需要進一步的教育與引導。盡管許多人意識到問題的嚴重性，實際行動仍有待加強。學校應通過實際措施，積極推動環保行動，比如設置分類垃圾箱和組織回收活動等。

五、校園白色污染現狀分析

通過前期調查，我們對校園白色污染現狀有了初步了解。我們在一個班級內稱量了一天產生的垃圾，并分析塑料類垃圾的比例。以高二某班為例，該班每日垃圾約重2kg，其中塑料包裝袋數量接近100個，顯示出食品包裝是校園白色污染的主要成分。我們的分析還表明，紙張和易拉罐等可回收物的存在為垃圾分類回收提供了可能，因此我們將重點放在塑料的回收利用上。

在與校園內的回收者交談中，我們了解到，塑料的回收現狀依然不盡如人意。通過走訪，發現太原市內并沒有專門回收塑料的單位，雖然塑料的回收確實可行，但往往用途受到限制。為了確保校園內的塑料垃圾得到合理的回收，學校應與正規回收單位建立合作關系。

白色污染的調查報告 11篇

隨著科技的不斷進步，現代人的生活變得愈加便利，但白色污染問題愈發嚴重，給社會和自然環境帶來了深遠的影響。白色污染的問題亟需引起我們的重視。根據相關研究，生活中常見的白色垃圾如煙蒂的降解時間可長達2年，而經油漆處理的木材則需13年，尼龍材料的降解時間達到30-40年，皮革更是高達50年，易拉罐的存在時間可延續80-100年，塑料垃圾甚至需要100-200年才能消失，玻璃的降解時間更是長達1000年……如此頑固的垃圾無情地破壞著我們賴以生存的環境，作為人類，我們絕不能對此坐視不管。我們必須積極參與“綠色行動”，為拯救地球而努力！

經過調查研究，白色污染的危害主要體現在以下幾點：

　一、占用大量空間

在城市的角落，我們常常能夠看到成堆的垃圾，它們隨意堆放，旁邊常常有蒼蠅飛舞，令人感到反感，這不僅影響了城市的整體形象，也對居民的健康造成了威脅。

　二、空氣污染

白色垃圾在降解的過程中，會釋放出刺鼻的氣味，這種氣味會隨著空氣的流動彌散到周圍，長期吸入這種氣體的人容易患病。

　三、水體污染

隨著人們生活條件的改善，外出旅游的人數逐漸增加，但很多人卻缺乏環保意識，常常將餐盒隨意扔進河流或湖泊，常常能看到漂浮在水面上的塑料袋或餐盒，這使得水中的魚類數量逐漸減少。

　四、土壤污染

人們普遍知道，農作物需要肥沃的土壤來生長。然而，若將塑料袋等垃圾埋入土壤，土壤的質量會下降，導致農作物根系無法健康發展，從而嚴重減產，人們的糧食供應將受到威脅。

　五、火災隱患

垃圾中含有大量可燃物，長時間堆積容易引發火災，許多森林火災就是由此造成的。

　六、有害生物滋生地

垃圾不僅攜帶病原微生物，還為老鼠、鳥類和昆蟲提供了食物和棲息場所，成為傳播疾病的溫床。

以上六點概括了白色污染的害處，但值得注意的是，垃圾并非完全沒有用處。根據估算，回收1噸紙張可以生產出800公斤的可用紙，同時減少砍伐17棵樹，節省一半以上的資源，降低30%的水污染；而1噸廢塑料至少可以回收600公斤的汽油和柴油……

讓我們以知識和行動來共同減少地球的污染，節約資源，成為21世紀的環保先鋒吧！

白色污染的調查報告 12篇

調查方式：實地調查和網絡搜索

隨著科技的進步和社會的發展，環境保護的意識日益增強，其中“白色污染”引起了廣泛關注。作為一種嚴重的環境問題，白色污染不僅影響了自然生態系統的平衡，也給人們的生活帶來了諸多困擾。開展針對白色污染的調查顯得尤為重要。

學校作為青少年成長的重要場所，校園的環境衛生與塑料垃圾的處理亟待重視。為了提高學生的環保意識，學校應積極開展有關白色污染的宣傳教育活動，增強學生對環境保護的認知。這不僅是提升學生環保素養的必要措施，也是對校園環境文明建設的重要推動。

白色污染的影響深遠而復雜

白色污染主要是指由于塑料制品及其包裝物等不可降解的白色垃圾對環境造成的污染。從生態學的角度看，白色污染對地球生態系統的影響如同一場隱形的戰爭，塑料垃圾不僅危害土壤和水源，還對生物的生存和繁衍造成嚴重威脅。塑料在自然界中分解所需的時間長達數百年，這意味著一旦產生，就會對環境造成持久的影響。

白色污染的調查效果顯著

通過對校園及周邊環境進行實地調查，我們發現校園內外的塑料垃圾分布普遍，尤其是在垃圾分類意識不強的地方，塑料制品的隨意丟棄現象嚴重。調查結果表明，學生們對白色污染的發生原因有一定了解，但在如何有效減少塑料使用和垃圾分類方面仍有提升空間。通過定期組織環保知識講座和清理活動，學校可以引導學生樹立環保意識，落實實際行動。

白色污染的解決方案與措施

為遏制白色污染的進一步加劇，學校和社會應共同努力，通過以下幾種方式進行改善：鼓勵學生使用可重復使用的環保袋和水瓶，減少一次性塑料制品的使用；推動學校進行垃圾分類，設置清晰的分類標識，增強學生的責任感；利用校園文化活動，開展主題宣傳，普及白色污染的危害及應對策略，從而在潛移默化中改變學生的行為習慣。

白色污染調查報告的意義深遠

越來越多的學校開始重視白色污染問題，紛紛投入人力、物力，積極開展白色污染的調查與治理。通過科學合理的措施，校園環境的改善不僅對學生的健康成長有積極作用，更為全社會的可持續發展貢獻一份力量。學校在這方面發揮的作用，不僅限于教育和宣傳，更在于引導學生塑造正確的價值觀和世界觀，使他們在未來的生活中，能夠自覺保護環境，踐行可持續發展的理念。

重視白色污染調查是環保事業的需要

面對日益嚴重的環境問題，學校在開展白色污染調查時，需要具備明確的目標和方向。通過與環保組織的合作，學校可以組織專題講座、實踐活動、以及環保競賽，激勵學生參與到白色污染的治理中。教師和學生共同參與的模式，不僅增強了環保意識，也為校園文化的建設增添了新的活力。重視白色污染調查，不僅是對學生的責任，更是對全社會未來的承諾。

白色污染的調查報告 13篇

為豐富我們的假期生活，增加實踐經驗，并提升對“白色污染”問題的認知，我們實施了一項關于“白色污染”的調查活動。在這次活動中，我們進行了多方位的調查和研究，包括觀察、訪談和資料查閱，以下是我們的調查報告。

一、我們的調查過程

1、我們在小區內的一個垃圾站點進行了為期半小時的觀察，統計了居民在此期間投放的各種塑料包裝袋、快餐盒和其他塑料制品的頻次：早上投放了約250次；中午有120次；而晚上則投放了80次。這僅僅是一個垃圾站點，短短一天之內丟棄的塑料垃圾如此之多，想象一下全國乃至全球的塑料垃圾量，確實令人震驚。

2、我們還走訪了小區附近的一家快餐店，從店員那里得知：“他們通常能賣出約300份快餐，每份至少需要2個塑料快餐盒，因此一天的塑料快餐盒消耗量大約是600個。”

3、我們利用網絡進行了廣泛的資料查閱，深入了解“白色污染”的各個方面，這為我們撰寫調查報告提供了重要的數據和參考。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”是一個廣為人知的名詞，它主要指的是因使用白色發泡塑料飯盒、塑料袋和農用塑料薄膜等塑料產品而引起的環境污染。這些污染物主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯（PS）、工程塑料（ABS）等，同時還添加了增塑劑、發泡劑及其他化學物質。

三、“白色污染”的危害

(一) 視覺影響：

散落在環境中的塑料垃圾嚴重破壞了城市美觀，尤其是一些一次性塑料餐具和隨風飄舞的塑料袋，給人帶來了不適的視覺體驗。

(二) 潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大規模殘留，久而久之會導致土壤板結，進而影響農作物的養分與水分吸收，降低產量。

2、棄置在陸地或水中的塑料垃圾可能被動物誤食，從而導致其死亡，近年來野生動物誤食塑料袋的案例屢見不鮮。

3、生活垃圾中的塑料廢棄物由于其輕盈、體積大和難分解的特性，給垃圾處理帶來很大麻煩。若選擇填埋，這些塑料在200年內幾乎無法降解，導致土地資源的浪費。

4、某些塑料本身含有毒性，若用于餐具或食品包裝，對人體健康構成威脅。

5、塑料污染會導致臭氧層的破壞。我們特別關注這一點，因為它看似與我們日常生活關系不大。經過研究得知，塑料在陽光照射下分解時，會釋放有害物質到大氣中，而這些物質能夠破壞位于高空的臭氧層，從而影響地球的生態平衡。

四、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾缺乏有效的分類管理和處理，未能進行有效的垃圾分類收集。

2、許多企業在生產過程中未能妥善處理產生的塑料廢棄物，導致其隨意排放。

3、我國相關法律尚未對塑料包裝廢棄物的處理制定出嚴謹的法規。

4、公眾的環保意識較薄弱，隨意使用和丟棄塑料制品的情況相當普遍。

五、共同努力治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們認識到隨著工業和農業的迅速發展，雖然為人類創造了巨大的財富，但同時也造成了環境的嚴重破壞，生態問題日益凸顯，威脅著人類的生存與發展。面對紛飛的塑料垃圾和肆虐的環境污染，我們必須采取緊急措施解決這一問題。盡管環衛工人們在不停地努力清理這些塑料垃圾，但單靠少數人的付出遠遠不夠，提升全社會的環保意識顯得尤為重要。環境污染不是某一個人的問題，而是全社會共同承受的責任。每個人都有義務參與到環境保護中來。

我們意識到，我們就是社會的主人，改善地球環境是一項義不容辭的責任。我們應當增強環保意識，珍惜資源；如果全世界都參與環保，我們就能創造一個更好的未來。讓我們團結一致，共同努力，保護好我們的地球家園。

為此，我們倡導從自身做起，從日常小事做起，具體措施包括：1、杜絕亂扔垃圾，務必將垃圾投放至指定的垃圾箱；2、積極參與學校設立的“垃圾分類存放處”的活動，張貼宣傳；3、節約資源，不浪費每一張紙、每一滴水；4、盡量減少塑料袋的使用，推廣可重復利用的產品，減少“白色污染”；5、對身邊的環境破壞行為，及時勸阻；6、了解并珍惜自然，積極保護生態環境。

相信通過大家的努力，我們的生活環境將會更加美好，期待那永不消逝的白色垃圾被人們遺忘！

通過這次自主組織的調查活動，我們對“白色污染”的相關知識有了更深入的理解，提升了社會實踐能力，大家普遍認為此次活動十分成功。

白色污染的調查報告 14篇

近期，在我校團委和政教處的倡導下，我們開展了一次“白色污染”的調查活動，以提升大家對這一環保問題的認識。

以下是此次白色污染調查的總結及個人體會。

　一、調查過程：

我們首先來到活動現場，在宣傳展板前仔細閱讀了關于白色污染的相關知識，了解了當前社會上白色污染的現狀與成因。隨后，通過瀏覽相關網頁，我們對塑料制品的生產與處理流程有了更深入的認識，并探討了如何改善環境的可行方案。

　二、分析：什么是“白色污染”？

所謂“白色污染”，是指在日常生活中廣泛使用的白色塑料制品（如塑料袋、泡沫餐具等）所導致的環境污染問題。

“白色污染”的主要成分包括：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯（PS）等。這些材料在使用后不易降解，對土壤、水源及生態環境造成嚴重負擔。

　三、導致污染的原因

1、塑料廢棄物管理不善，缺乏有效分類、回收機制，許多可回收的塑料未得到合理利用。

2、部分企業在生產過程中未能科學處理塑料廢料，造成環境污染。

3、現行法律法規對于塑料包裝廢棄物的處理尚顯不足，需要進一步完善。

4、雖然在創建文明城鎮的號召下，環境衛生有所改善，但大眾的環保意識仍亟待加強，隨意丟棄塑料制品的現象依然普遍。

　四、白色污染的危害

(一) 視覺污染：

遍布環境的塑料廢棄物破壞了城市景觀，例如隨處可見的一次性塑料餐具和飄蕩在空中的塑料袋，給人們的視覺帶來困擾。

(二) 潛在危害：

1、塑料地膜的長期殘留會使土壤板結，抑制作物對水分和養分的吸收，影響農業生產。

2、野生動物誤食塑料廢物，可能導致其死亡，破壞生物鏈。

3、生活垃圾中的塑料不僅難以處理，還占用大量填埋空間，且長期不易降解。

4、某些塑料制品含有有害物質，使用不當會對人類健康造成威脅。

5、白色污染會釋放有毒物質，影響大氣質量，加劇臭氧層的損害。

　五、治理白色污染

通過本次調查，我深刻認識到，隨著工業化和生活方式的改變，白色污染問題日益嚴重，已對人類的生存環境構成了威脅。改善環境質量，已是刻不容緩的任務。

雖然我們所在的城市有環衛工人不斷努力對抗白色污染，但光靠他們的力量遠遠不夠，全社會應一起提升環保意識。環境問題并非個體所能改變，而是需要每一個人的共同參與，才能形成合力。

我也意識到，我們每個人都是環境的保護者，改善生態環境的重任在我們這一代人肩上。我們要積極增強環保意識，節約使用資源。如果每個人都破壞環境，地球將會淪為垃圾場；而如果大家共同努力保護環境，就能創造出更美好的明天。

為了實現這些目標，我們應從自身做起，踐行以下幾點：

1、正確處理垃圾，遵循垃圾分類原則，確保廢棄物放入指定垃圾箱。

2、參與學校已有的“垃圾分類存放處”行動，廣泛宣傳這一環保措施。

3、節約資源，避免浪費紙張、水和金錢。

4、盡量減少塑料袋的使用，選擇可再生利用的產品，減少對環境的影響。

5、對于周圍的環境破壞行為予以勸阻，積極發聲。

白色污染的調查報告 15篇

一、活動背景:

在我們的日常生活中，塑料制品的使用非常普遍。例如，購物時，我們常常會看到商家為我們提供塑料袋，點外賣時，食物常常裝在一次性塑料快餐盒里。超市、市場及餐館中，塑料制品幾乎無處不在。雖然它們以低廉的價格和便利的特點為我們的生活提供了巨大的便利，但我們是否意識到，這種便利的背后卻隱藏著一場“白色污染”的危機。

為了更全面地了解這個問題，我在老師的指導下，開展了一項詳細的調查研究，查閱了相關資料，并進行了深入的分析和總結。

二、活動目的:

本次活動旨在提高周圍人們的環保意識，積極參與環保行動，同時為新鄭的環境保護貢獻自己的一份力量。在這個過程中，我們也體會到了保護環境的艱辛，今后會更自覺地踐行環保理念。

三、調查研究：

1、在方池路某垃圾箱旁，我們進行了統計。在半小時內，觀察到前來丟棄塑料袋和快餐盒的次數：早上210次，中午105次，晚上95次。僅一個垃圾箱一天就產生了如此多的廢棄塑料，想象全國乃至全球塑料廢棄物的總量，真是一個驚人的數字。

2、我們在一家小快餐店了解到了他們的日常運營情況：一天大約售出250份快餐，平均每份快餐需用到兩個塑料快餐盒，因此一天就至少需要500個塑料快餐盒。

3、繼續進行第二項調查，我們走訪了新鄭市工商所，了解到市區約有300家快餐店，依此推算，單是在市區，一天產生的廢棄塑料快餐盒就會達到1萬多只。

4、在新華書店和學校的圖書室查找資料時，我們發現關于“白色污染”的相關信息極少，因此我們決定探索其他的研究方式。

5、我們走訪了新鄭市城關鎮環衛所，環衛工人蔣叔叔告訴我們，城關鎮每天有300多名環衛工人在默默奉獻，保持環境衛生。我們還了解了“白色污染”的成因與影響。

6、在老師的幫助下，我們運用網絡資源，對“白色污染”進行了深入的研究，豐富了我們的調查內容并加深了對這一問題的理解。

四、什么是“白色污染”：

“白色污染”是一個眾所周知的名詞，主要指的是發泡塑料餐盒、塑料袋等對環境造成的污染，其主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯樹脂（PS）等。生產這些材料時，還會添加一些增塑劑、發泡劑、熱穩定劑等物質，進一步加劇了其對環境的影響。

五、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾缺乏有效的管理與處理，垃圾未能進行分類收集，許多可回收的物品沒有被妥善利用。

2、一些企業在生產過程中產生的塑料廢棄物沒有科學處理，隨意丟棄。

3、我國目前尚未對塑料包裝廢物的處理制定完善的法律法規。

4、盡管在創建文明衛生城市方面有所努力，但整體上，大眾的環保意識依然薄弱，隨意使用塑料制品的現象普遍存在。

六、“白色污染”的危害：

(一) 視覺污染：

環境中隨處可見的塑料廢棄物嚴重影響了市容。散落的塑料袋、一次性餐具等不僅影響了景觀，還給人帶來了不適的視覺體驗。

(二) 潛在危害：

1、塑料地膜長期殘留在土壤中，影響土壤結構，導致農作物減產。

2、動物誤吞塑料廢棄物后可能造成死亡。

3、生活垃圾中的塑料物品不僅體積大、質量輕，處理難度大，填埋會占用大量土地，并且難以分解。

4、部分塑料含有毒物質，使用不當將危害人類健康。

5、塑料廢棄物對臭氧層產生負面影響。

我們的調查特別關注了塑料廢棄物對臭氧層的影響。塑料在陽光照射下分解時釋放的毒物會損害大氣層中的臭氧，從而破壞這一重要的保護層。臭氧層對地球至關重要，它能夠抵御來自太陽的強烈輻射，因此保護臭氧層是我們每個人的責任。

七、行動起來治理“白色污染”：

通過此次調查，我們意識到，隨著社會的快速發展，塑料帶來的便利同時也引發了嚴重的環境問題。每當風起時，四處飛舞的塑料袋和塵土使人們出行不便。解決環境問題刻不容緩，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，社會每一個成員都應當參與其中，提升自身的環保意識。保護環境是全社會共同的責任。

我們明白，改善環境是我們這一代人義不容辭的責任。每個人都應從小事做起，增強節約資源和減少污染的意識，例如：

1. 不隨意丟棄垃圾，務必將其投放至指定的垃圾箱。

2. 積極參與學校的垃圾分類活動，并傳播環保知識。

3. 減少浪費，珍惜每一張紙、每一滴水。

4. 盡量減少對一次性塑料袋的使用，選擇可重復使用的環保用品。

5. 遇到破壞環境的行為，及時制止，并傳播環保理念。