本次調(diào)查報告分析了大學(xué)生的消費現(xiàn)狀，指出整體消費水平較低且存在明顯的消費分化現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果顯示，近70%的學(xué)生每月生活費在500元以內(nèi)，家庭經(jīng)濟支持為主要收入來源，65.6%的學(xué)生依賴父母供養(yǎng)。消費方式日益多樣化，61.6%的學(xué)生偏好超市購物，網(wǎng)絡(luò)消費逐漸受到歡迎。然而，部分學(xué)生存在超支現(xiàn)象，51%有借錢經(jīng)歷，理財能力不足，只有9.3%的同學(xué)有存錢習(xí)慣。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生在電子產(chǎn)品和時尚消費上投入較高，但學(xué)習(xí)支出較少，反映出對學(xué)業(yè)重視的不夠。為提升學(xué)生的消費觀念，報告提出改善消費與理財教育、增強獨立意識等建議，以幫助大學(xué)生建立健康的消費心理和行為。

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 1

　一、消費現(xiàn)狀分析

(一)、整體消費水平偏低，分化現(xiàn)象明顯

根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生的消費狀況較往年有了顯著改善，22.5%的同學(xué)每月生活費在300元以下，47%在300-500元之間，另外27.2%的同學(xué)月生活費在500-1000元，而超過1000元（包括1500或更高）的同學(xué)占到9.6%。近70%的學(xué)生月生活費在500元以內(nèi)，61.6%的同學(xué)認為身邊同學(xué)的消費水平符合實際，整體來看消費水平一般。但值得注意的是，約10%的同學(xué)消費超過1000元，體現(xiàn)出局部的消費分化現(xiàn)象，盡管在大學(xué)生群體中并不普遍。

與其他高校相比，本校學(xué)生的消費水平相對較低，平均消費水平大約為502元，其中92.8%的同學(xué)在購物時關(guān)注價格，這也在一定程度反映了消費習(xí)慣的問題。

(二)、消費方式多樣化趨勢明顯

經(jīng)濟社會的多樣化發(fā)展推動了人們生活方式的劇變，作為年輕一代的大學(xué)生，自然也不再僅僅將消費局限于學(xué)習(xí)上，而是逐漸擴展到更豐富的生活方式，如網(wǎng)絡(luò)消費、社交活動和個人形象等。這不僅豐富了大學(xué)生的課余生活，也讓他們的消費方向變得多元化，緩解了大學(xué)生的生活壓力，同時為其未來社會生活奠定了良好基礎(chǔ)。

在購物方式上，多樣化特征同樣顯著。在我們的調(diào)查中，61.6%的同學(xué)選擇超市購物，25.8%的同學(xué)傾向于逛街砍價，B2C網(wǎng)上購物則成為近9%同學(xué)的主要購物選擇，這一趨勢順應(yīng)了當(dāng)代消費的新理念。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的不斷成熟，其安全和快捷的優(yōu)勢將被更多年輕人所接受。

(三)、部分學(xué)生存在超支現(xiàn)象

盡管大學(xué)生的整體消費狀況有所改善，消費方向也發(fā)生了變化，生活方式呈現(xiàn)多元化，但由此也帶來了一些問題。我們曾將大學(xué)生比作逃離了牢籠的小鳥，隨意而自由。調(diào)查結(jié)果顯示，51%的同學(xué)有過借錢的經(jīng)歷，甚至是頻繁借錢的情況。

(四)、經(jīng)濟獨立意識薄弱

調(diào)查顯示，有高達65.6%的同學(xué)主要生活費用來源于父母，這表明大多數(shù)大學(xué)生尚未具備獨立的經(jīng)濟來源。僅有34.4%的同學(xué)通過打工或其他方式幫助家庭減輕經(jīng)濟負擔(dān)（其中近5%的同學(xué)月打工收入超過300元，這是一種積極的現(xiàn)象）。74.1%的同學(xué)希望通過自己的努力（如打工或獎學(xué)金）來滿足日常消費，這反映了當(dāng)代大學(xué)生渴望經(jīng)濟獨立的強烈愿望，但受多種因素的影響，只有34.4%的同學(xué)能付諸實踐。

(五)、理財能力亟待提升

許多同學(xué)表示自己不擅長理財，甚至沒有理財?shù)囊庾R，他們在生活費使用上缺乏合理規(guī)劃，常常表示“想用就用，沒有具體安排”，對每月的開銷沒有明確的認識，有的同學(xué)甚至“反正就是這樣花，不夠了就向家里要”。只有9.3%的同學(xué)每月會存些錢作為備用。大約40%的同學(xué)既沒有預(yù)算也沒有消費計劃，值得關(guān)注。

作為消費計劃的重要組成部分，只有16.6%的同學(xué)能做到詳細記錄消費，絕大多數(shù)同學(xué)則處于無計劃消費的狀態(tài)，這不利于開支的合理控制和良好消費習(xí)慣的培養(yǎng)。

(六)、追求品牌與時尚消費

此次調(diào)查中，大學(xué)生對“五大件”的擁有率極高，84.8%的同學(xué)擁有MP3或MP4播放器，91.4%的同學(xué)擁有手機，接近40%的學(xué)生擁有電子詞典（主要用于外語學(xué)習(xí)），電腦擁有率為28.5%，高年級學(xué)生的擁有率更高。CD、PSP游戲機及數(shù)碼相機等被視為奢侈品的產(chǎn)品也頗受追捧。統(tǒng)計顯示，同時擁有MP3、手機、電腦的比例達到22.1%。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展及數(shù)碼產(chǎn)品的功能性增強，越來越多的年輕人趨向于購買此類產(chǎn)品，月生活費超過1000元的同學(xué)在時尚數(shù)碼消費品上的支出占比也較高。

高昂的通訊和網(wǎng)絡(luò)費用也給學(xué)生帶來了壓力，有超過60%的同學(xué)這部分開銷超過40元，其中11.3%的同學(xué)每月支出超過100元。

愿意在個人形象（如服裝、化妝、發(fā)型）上支出較多的同學(xué)比例較高（32.2%），調(diào)查還顯示，女生在發(fā)型上的開支普遍較高，周末學(xué)校周邊的理發(fā)店生意十分火爆。

(七)、消費結(jié)構(gòu)不合理，合理消費意識不足

調(diào)查結(jié)果顯示，很多同學(xué)的消費習(xí)慣不盡合理。男女生在消費偏好上有所不同，部分女生偏愛逛街購物，伙食費往往低于男生，而有些男生則在網(wǎng)絡(luò)和戀愛方面花費巨大，沉迷其中難以自拔，同時男生在送禮方面的支出也相對突出。更令人擔(dān)憂的是，絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)業(yè)上花費極少。調(diào)查顯示，月消費主要集中在交通和通訊方面，占比47.7%，而在購物上的開支占46.4%，用于學(xué)習(xí)的支出僅占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期在書籍上的支出低于150元，說明除了購買課本外，他們幾乎沒有在學(xué)習(xí)材料上的支出。

　二、成因分析

(一)、社會環(huán)境對大學(xué)生消費觀的負面影響

社會環(huán)境對個人發(fā)展的影響不容忽視，大學(xué)生的消費觀往往不夠完善和穩(wěn)定，自我控制能力弱，容易受到媒體宣傳和同齡影響而產(chǎn)生沖動消費和隨意消費的行為。如今的大學(xué)生生活在一個信息豐富的社會中，當(dāng)他們受到享樂主義和奢華消費等不良風(fēng)氣感染時，如果缺乏家長和老師的引導(dǎo)，可能形成心理上的趨同，尤其在家庭經(jīng)濟條件較好的情況下，這種消費觀念會更加明顯。

(二)、高校教育對學(xué)生消費觀的導(dǎo)向缺乏重視

具體體現(xiàn)在：

其一，對大學(xué)生消費心理及行為的研究尚顯不足，高校思想政治教育要真正有效，就必須對學(xué)生的行為進行深入了解。

其二，缺少對大學(xué)生消費觀的系統(tǒng)性指導(dǎo)。由于對大學(xué)生消費心理的認識不夠全面，同時課程設(shè)置缺乏與人生觀和金錢觀等密切相關(guān)的內(nèi)容，導(dǎo)致消費觀的教育缺乏實效性。

其三，在校風(fēng)建設(shè)中缺乏倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費觀念。高校的校風(fēng)體現(xiàn)了學(xué)生的心理和行為特點，重視塑造和強化學(xué)生的消費意識，培養(yǎng)合理的消費習(xí)慣，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。

　三、消費觀導(dǎo)向性建議

為了正確引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的消費心理和行為，以下幾個方面值得關(guān)注：

(一)、加強對大學(xué)生消費心理和行為的研究

今后應(yīng)更加注重對大學(xué)生消費狀況的研究，發(fā)現(xiàn)和分析問題，幫助大學(xué)生形成健康的消費心理。

(二)、培養(yǎng)和提升大學(xué)生的財商

財商不僅反映個體的生存能力，更包括對金錢及其規(guī)律的認知與運用。提升理財能力，尤其在競爭日益激烈的社會中，顯得尤為重要。理財不僅僅是簡單的收支平衡，而是需要長期理性的積累，這是我們共同的目標(biāo)。

(三)、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠

良好的消費風(fēng)氣應(yīng)成為校風(fēng)的重要組成部分，校風(fēng)是師德及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的有機體現(xiàn)。應(yīng)把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生生活中的各個環(huán)節(jié)教育，尤其是培養(yǎng)健康的消費心理。高校應(yīng)將學(xué)生良好消費心理的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。

(四)、加強家庭中的消費觀教育

家庭環(huán)境對大學(xué)生消費觀的影響潛移默化，父母在消費上的立場是子女模仿的對象，應(yīng)該積極幫助子女養(yǎng)成理財和計劃消費的習(xí)慣。

(五)、增強獨立意識和理性消費觀念

大學(xué)生應(yīng)在消費中具備獨立思考和理性判斷的能力，避免盲目跟風(fēng)，同時要做到靈活應(yīng)變，在實際消費能力和社會現(xiàn)實之間找到平衡，進行合理和理性消費。

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 2

經(jīng)過一項針對大學(xué)生消費情況的調(diào)查報告，數(shù)據(jù)顯示，在校大學(xué)生的消費水平顯著高于社會就業(yè)青年。本次調(diào)查對象涵蓋了南京和鹽城的十多家工廠的就業(yè)青年，以及南京工業(yè)大學(xué)和鹽城師范學(xué)院的在校大學(xué)生，發(fā)放的400份問卷結(jié)果揭示了這一現(xiàn)象。

在飲食消費方面，調(diào)查反映出大學(xué)生的外出就餐頻率逐漸增加，87.6%的社會就業(yè)青年每月伙食費不超過300元，而大學(xué)生中有97.1%的人每月都會到餐館消費。許多大學(xué)生反饋稱，好友生日聚會是他們飲食支出的主要部分，尤其是當(dāng)一個月內(nèi)有多名同學(xué)慶祝生日時，常會面臨經(jīng)濟壓力。

統(tǒng)計顯示，90.1%的大學(xué)生在消費超支后會向父母求助，而社會就業(yè)青年中有76.1%的人會選擇向朋友借款。大學(xué)生的消費觀念亟需社會的引導(dǎo)和自我約束的提升。

在精神和娛樂消費方面，82.9%的社會就業(yè)青年每月在書籍和培訓(xùn)上的花費維持在50至100元，而67.3%的大學(xué)生每月在此類消費上支出超過200元，10.2%的學(xué)生則為100元左右。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)消費的時間，12.7%的大學(xué)生上網(wǎng)時間不超過3小時，20.9%的人在3至7小時之間，而30.1%的學(xué)生則在8至10小時，19.5%的人在10至20小時，16.8%的人每周上網(wǎng)超過20小時。若按每小時2元計算，這一部分支出對于學(xué)生來說并不算少，而社會就業(yè)青年每周平均也有78.2%的人上網(wǎng)不少于10小時，主要用于購物和娛樂。

在調(diào)查的大學(xué)生中，有兩名大二男生提到他們在大一時熱衷于通宵玩游戲，造成身體健康受到影響，熬夜后會感到面色蒼白、注意力不集中等問題。

談及戀愛消費，70%以上的大學(xué)生每月花費在500元左右，而相較之下，30.3%的社會就業(yè)青年月消費僅為100元左右，這顯示出大學(xué)生在情感方面的開銷較為可觀，通常占據(jù)他們生活費的三分之一，大多數(shù)為男生承擔(dān)。

進入大學(xué)后，許多學(xué)生難以適應(yīng)新生活，往往將時間花在網(wǎng)絡(luò)、購物和談戀愛上。若能組織更多的社會實踐和集體活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟到勞動的艱辛，將有助于減少不必要的浪費與消費。

在數(shù)碼產(chǎn)品消費方面，約81%的大學(xué)生使用高檔手機，而這一比例在社會就業(yè)青年中僅為3%。34.5%的社會就業(yè)青年使用的手機價格在800元以下，而80.9%的大學(xué)生則使用價值超過2000元的手機品牌如蘋果和三星。

一位鹽城師范學(xué)院的女學(xué)生在被詢問為何選擇高價手機時，她坦言：“因為大家都在用這些！”許多男生普遍認為使用國產(chǎn)手機會影響自信心，而對此社會就業(yè)青年則顯得更加務(wù)實，認為只要能滿足基本功能即可。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)98.3%的大學(xué)生擁有自己的電腦，而39.5%的大學(xué)生擁有平板電腦，在社會就業(yè)青年中卻有40.1%的人并未購置電腦，主要原因是收入不足或認為沒有必要。這也凸顯出許多大學(xué)生在電子產(chǎn)品消費上依賴家庭支持，有的甚至愿意為了流行的手機而節(jié)衣縮食，形成明顯的攀比心理。

參與調(diào)查的學(xué)生們認為，當(dāng)前的大學(xué)生是社會未來的棟梁，保持艱苦樸素和節(jié)儉的消費觀念至關(guān)重要。在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下，引導(dǎo)大學(xué)生們抵制奢侈浪費、盲目攀比的消費風(fēng)氣顯得尤為重要。這不僅能幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀，也是對家庭和社會的一種責(zé)任感體現(xiàn)。

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 3

近日，我們對大學(xué)生消費情況進行了深入調(diào)研，并撰寫了相關(guān)調(diào)查報告，旨在更好地了解當(dāng)代大學(xué)生的消費行為與習(xí)慣。

在調(diào)查過程中，我們首先注意到了存在的一些問題。許多大學(xué)生在經(jīng)濟管理方面顯得十分欠缺，普遍存在消費觀念模糊、花錢隨意等現(xiàn)象。尤其是在課余時間，雖然大家有著相對充裕的時間，但往往未能合理利用，導(dǎo)致了消費與生活質(zhì)量的脫節(jié)。部分學(xué)生缺乏對金錢的正確認識，造成了消費過度、負擔(dān)加重等情況。我們在調(diào)研的也反思了自身的消費習(xí)慣，意識到需要進一步改善。

通過這次調(diào)查，我們深刻體會到每一項實際調(diào)研工作的重要性。不同于學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時的公式與概念，實際情況中往往充滿了不可預(yù)見的挑戰(zhàn)。即使是看似簡單的問題，有時也會成為我們無法克服的絆腳石。我們在解決問題時，要時刻準(zhǔn)備使用多種方法，尋找最有效和適宜的解決方案。

在這次調(diào)查中，團隊合作意識顯得極為重要。雖然我們都明白個人能力有限，但在團隊中，大家可以共同分擔(dān)、齊心協(xié)力完成任務(wù)。然而，落實團隊合作的理念并非易事。每位成員都有自己的想法，難免會出現(xiàn)分歧。在這種情況下，需要我們以冷靜的態(tài)度進行討論，尤其是身邊的同學(xué)朋友之間，保持良好的溝通顯得尤為關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)始終保持謙虛的心態(tài)，尊重他人的觀點，努力尋求自我與他人之間更好的理解與合作。作為即將步入社會的大學(xué)生，這種團隊協(xié)作能力尤為重要，值得我們期待并努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，良好的團隊溝通同樣不可忽視。現(xiàn)實中，表達想法的準(zhǔn)確性與時機的把握都是需要長期磨練的能力。我們在調(diào)查過程中，不僅向他人發(fā)放問卷，也接受了許多反饋。誠然，填寫問卷可能只需一瞬間，但在自己忙碌時被打斷，心中難免會產(chǎn)生不悅。在與他人交流時，我們常常需要以禮相待，增強互動的友好性。例如，我們在問卷末尾附上微笑符號，真誠地表達感謝，這樣小小的舉動往往能讓彼此保持良好的心情。

此次調(diào)查讓我們收獲頗豐，雖然無法將所有的體驗都寫進報告中，但這些寶貴的經(jīng)歷將永遠保留在心中，并激勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)進步。未來，我們將以此為動力，在工作與生活中不斷實踐與提升自己！

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 4

　調(diào)查基本情況

1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共計收回問卷50份（有效問卷50份）

調(diào)查時間：XX年11月19日至XX年11月25日

2、調(diào)查地點：XX大學(xué)新校區(qū)

3、調(diào)查對象：XX大學(xué)XX級在校學(xué)生

　報告分析

一．大學(xué)生在入學(xué)準(zhǔn)備上大多數(shù)花費較少，個別花費較高

分析：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)與相關(guān)圖表顯示，受訪的大學(xué)生在大學(xué)入學(xué)前的準(zhǔn)備費用普遍較低，多數(shù)學(xué)生的花費在1000元以下（含1000元）。這表明，受訪者在大學(xué)準(zhǔn)備上的攀比心理有所減弱，消費趨于理性。然而，也有部分學(xué)生的花費較高，這可能由于準(zhǔn)備物品較多，以及受到攀比心理的影響。

改進措施：

⑴大學(xué)生在正式進入大學(xué)之前，應(yīng)樹立合理的消費觀，制定詳細的計劃，提前了解大學(xué)生活，以減少不必要的支出；

⑵家長需對大學(xué)生的入學(xué)準(zhǔn)備給予指導(dǎo)，幫助他們建立正確的消費觀念。

二．在校大學(xué)生的消費水平較高，多數(shù)月支出超出預(yù)算，理財能力不足

分析：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，許多大學(xué)生的消費水平較高，且大部分學(xué)生表示月度支出往往超支。雖然很多人嘗試通過銀行存款理財，但缺乏科學(xué)的理財方法。這其中，有一部分原因是學(xué)生缺乏消費計劃，導(dǎo)致消費失去控制；另一方面，缺乏來自父母和教師的理財指導(dǎo)。

改進措施：

⑴大學(xué)生應(yīng)制定詳細的消費計劃，對支出進行合理控制，做到量入為出，適度消費；

⑵家長應(yīng)對孩子的消費進行適當(dāng)引導(dǎo)，幫助他們降低不合理的消費期待；

⑶學(xué)校教師應(yīng)加強大學(xué)生財務(wù)管理教育，以幫助學(xué)生掌握合理消費和理財技巧，使他們在大學(xué)生活中更加充實。

三．對家庭的經(jīng)濟支持依賴程度較高

分析：

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生在校期間的生活費用主要依賴于父母，很少有通過兼職或勤工助學(xué)的方法獲得資金。造成這一現(xiàn)象的原因，一方面是大一新生對于新環(huán)境的不適應(yīng)，另一方面是對父母的經(jīng)濟支持仍存在較強依賴。

改進措施：

⑴大學(xué)生應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，尋找相關(guān)的社會實踐機會；

⑵學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造更多實踐機會，幫助學(xué)生提升社會適應(yīng)能力。

四．消費者的選擇主要受到質(zhì)量和價格的影響，商場及節(jié)假日是首選購物時間和地點

分析：

調(diào)查顯示，大學(xué)生在消費時對于商品質(zhì)量的關(guān)注程度很高，傾向于選擇性價比高的商品。許多學(xué)生更愿意在商場和節(jié)假日進行購物，也有部分學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購物這一新興方式。這說明大學(xué)生的消費習(xí)慣與大部分消費者的趨勢相符。

心得

通過本次調(diào)查，我收獲頗豐。調(diào)查結(jié)果與相關(guān)數(shù)據(jù)分析為我今后的消費行為提供了有益的指導(dǎo)，并讓我獲得了撰寫調(diào)查報告的實踐經(jīng)驗。盡管在過程中遇到一些挑戰(zhàn)，但更多的是體驗與收獲。

附件

關(guān)于大學(xué)生消費情況的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，感謝您在百忙之中填寫此份問卷。

為了深入了解新一代大學(xué)生的日常消費狀況，我們設(shè)計了本調(diào)查問卷，共19題。請您根據(jù)實際情況填寫選項。我們將嚴(yán)格保護您的個人信息，感謝您的支持！

1. （ ）您的性別是：a. 男 b. 女

2. （ ）您所在年級是：a. 大一 b. 大二 c. 大三 d. 大四 e. 研究生

3. （ ）您在入學(xué)準(zhǔn)備中大約花費了多少錢？

a. 500元以下（含500元） b. 500～1000元 c. 1000～XX元

d. XX～3000元 e. 3000～4000元 f. 4000～5000元

g. 5000元以上

4. （ ）您家庭的月收入大約是多少？

a. XX元以下（含XX元） b. XX～3000元 c. 3000～5000元 d. 5000元以上

5. （ ）您在校的月花費為:

a. 300元以下（含300元） b. 300～500元 c. 500～700元

d. 700～900元 e. 900～1100元 f. 1100元以上

6. （ ）您每月生活資金來源（可多選）：

a. 父母資助 b. 勤工助學(xué) c. 獎學(xué)金、助學(xué)金

d. 貸款 e. 其他資助 f. 其他

7. （ ）您是否有消費計劃？ a. 有 b. 沒有

8. （ ）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

a. 零食 b. 學(xué)習(xí)用品 c. 衣物 d. 日常百貨

f. 戀愛 g. 人情消費 h. 網(wǎng)絡(luò)費用 i. 通信費用

9. （ ）您有記賬的習(xí)慣嗎？

a. 有，每筆都記錄 b. 偶爾，重要支出會記 c. 從不記錄

10. （ ）您有存錢的習(xí)慣嗎？ a. 有 b. 沒有

11. （ ）您每月的消費會超支嗎？ a. 會 b. 不會

12. （ ）您有哪些理財方式？

a. 銀行存款 b. 基金、股票、債券 c. 保險 d. 其他 e. 無理財方式

13. （ ）您認為自己的消費觀是: a. 適度消費 b. 超前消費 c. 滯后消費

14. （ ）您在今年的雙11促銷中花費了多少錢？

a. 未參與 b. 100元以下（含100元） c. 100～300元

d. 300～500元 e. 500元以上

15. （ ）您在雙11促銷中是否出現(xiàn)過超支？ a. 有 b. 沒有

16. （ ）您在消費時考慮的因素是:

a. 質(zhì)量 b. 價格 c. 品牌 d. 款式 e. 時尚 f. 心情

17. （ ）您一般在哪里購買商品？ a. 網(wǎng)店 b. 商場超市 c. 地攤 d. 專賣店

18. （ ）您通常什么時候購買衣服?

a. 新品上市 b. 促銷打折 c. 節(jié)假日 d. 舊衣過時 e. 其他

19. （ ）在您看來“勤儉節(jié)約”:

a. 在一定范圍內(nèi)可提倡 b. 是一種美德，永遠不過時

c. 曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已過時 d. 沒想過

感謝您填寫本調(diào)查問卷！

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 5

姓名：張三

學(xué)號：123456

班級: 計算機科學(xué)與技術(shù)

學(xué)院: 信息工程學(xué)院

大學(xué)生消費情況調(diào)查報告 20xx年 4月 15日

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生，消費情況，消費趨勢，理性消費

一．調(diào)查背景

大學(xué)生群體是一個經(jīng)濟相對薄弱但消費意愿強烈的群體。在這種背景下，大學(xué)生的消費觀和消費行為具有其獨特性。他們常常面臨經(jīng)濟獨立性不足的問題，盡管消費需求旺盛，但受到資金來源和生活費用的限制。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)生的消費觀念也隨著社會發(fā)展而變化，深入了解大學(xué)生的消費現(xiàn)狀和行為特征，對于提升他們的消費意識和理性消費能力至關(guān)重要。本次調(diào)查通過問卷的方式，對大學(xué)生的消費情況進行了系統(tǒng)分析。

1.2 調(diào)查的參與者、時間和地點

參與者：全校在讀的大一至大四學(xué)生

時間：20xx年4月1日至20xx年4月10日

地點：在線平臺

1.3 調(diào)查方法——網(wǎng)絡(luò)問卷

1.4 感謝致辭

感謝所有填寫問卷的同學(xué)們，你們的積極參與對這次研究提供了寶貴的數(shù)據(jù)支持。通過這些數(shù)據(jù)，我們能夠更深入地了解大學(xué)生的消費趨勢，進一步引導(dǎo)大家樹立合理消費的觀念，對此深表感謝。

二．報告主體

2.1 調(diào)查的詳細過程

1. 確定研究主題后，設(shè)計問卷，針對不同方面制定問題，并進行多輪修改以確保問題的科學(xué)性和有效性。

2. 通過社交媒體邀請同學(xué)們參與問卷調(diào)查。

3. 收集有效問卷，最終回收到有效樣本45份。

4. 對收集到的問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析和總結(jié)。

2.2 數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)

根據(jù)回收的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果如下：

1. 您的性別：

2. 您的年級：

3. 您每月的消費水平大約在：

4. 您每月的主要收入來源是：

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 6

隨著當(dāng)今社會的迅速發(fā)展，大學(xué)生的消費支出逐年上升，許多家庭開始感到供養(yǎng)大學(xué)生的壓力加大。許多人認為，大學(xué)生的消費水平幾乎可以與職場白領(lǐng)比肩。那么，大學(xué)生的高消費究竟源自何處呢？為何他們的花費如此之高呢？

我們此次調(diào)查的主要對象為在校大二學(xué)生，雖然所反映的問題可能不夠全面，但仍具有一定代表性。從整體數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)學(xué)生的月生活費主要用于飲食、通訊和交通等基本生活需求，但生活費用為何逐年上升呢？我們的分析認為，一方面是由于整體社會消費水平的提升，另一方面則是物價的普遍上漲與各種資源的豐富。不同地域和環(huán)境的消費水平差異也是影響大學(xué)生生活費用的重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，盡管社會經(jīng)濟在發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費水平依然相對較低，其增速也不明顯。31%的大學(xué)生每月生活費仍在400~600元之間，600~1000元的占比為59.5%，而每月生活費超過1000~1200元的僅有7.1%，超過1200元的更是僅占2.4%。這一數(shù)據(jù)顯示出大學(xué)生的基本消費結(jié)構(gòu)依然合理。

調(diào)查顯示大多數(shù)大學(xué)生對家庭的經(jīng)濟支持相當(dāng)依賴，獨立意識較弱，絕大多數(shù)生活費來源于家庭（81%），只有少數(shù)學(xué)生會通過兼職打工（7.1%）來減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。這反映出大學(xué)生獨立性不足、責(zé)任感弱等問題，也揭示了在素質(zhì)教育和人格培養(yǎng)方面的不足。調(diào)查結(jié)果顯示，家庭供給依然是學(xué)生經(jīng)濟來源的主力，這種情況在當(dāng)代中國的大學(xué)生中普遍存在。許多社會因素難以改變，但不應(yīng)當(dāng)成為我們接受這一現(xiàn)狀的借口。即便是選擇兼職，很多學(xué)生并非為了減輕經(jīng)濟負擔(dān)，而是為了豐富個人經(jīng)歷，顯示出經(jīng)濟獨立意識的不足。與歐美發(fā)達國家的同齡人相比，我國大學(xué)生在經(jīng)濟獨立這一點上存在明顯差距。不過，這一現(xiàn)象也給我們提供了提升經(jīng)濟意識的契機，值得我們重視。正如諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎所說：“理財?shù)年P(guān)鍵在于你能留住多少錢，以及這筆錢能為你工作多久。”

大學(xué)生消費的另一顯著特點是消費層次的兩極分化。數(shù)據(jù)顯示，武漢大學(xué)生中年均消費最高者達到2850元，而最低者僅為210元，大學(xué)生年均消費為8383.96元。其中92.7%的學(xué)生將家庭供給作為主要經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，學(xué)生的經(jīng)濟支持越多，這種奢侈的消費格局主要體現(xiàn)在旅游、電子產(chǎn)品、手機和娛樂等方面。我們的調(diào)查也反映出現(xiàn)代大學(xué)生消費的兩極化趨勢，高消費的人群仍屬少數(shù)，僅有2.4%的人每月生活費在1200元以上。相對來說，生活水平較低的學(xué)生則在娛樂、社交、通訊、服裝等方面更為節(jié)省，學(xué)習(xí)方面的支出也有所減少。

通過對各方面支出金額的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最大的花費在飲食方面，通訊和娛樂費用也呈現(xiàn)增長趨勢，而學(xué)習(xí)方面的支出占比一直較小。數(shù)據(jù)顯示，飲食支出在25%-40%的人數(shù)占比最多，飲食消費占總支出的比例相對較高，因此大學(xué)生群體的恩格爾系數(shù)較高，反映出這一群體的特性。大學(xué)生的消費仍處于溫飽階段，飲食和穿著依然是主要開支，但這種狀態(tài)已逐漸向小康生活過渡（這點從日益增加的娛樂、通訊支出及潛在戀愛支出可見一斑）。

學(xué)習(xí)費用占比不高從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極，學(xué)習(xí)欲望并不強烈，大多數(shù)經(jīng)歷花費在娛樂和校園生活的其他方面。學(xué)校與社會可以對大學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵多讀書、增加知識，提高自身的綜合素質(zhì)。人際交往費用的增加說明學(xué)生越來越重視校園中的人際關(guān)系交往，這倒是好事，但也潛藏一定的風(fēng)險。綜合以上數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的“只讀書不問世事”的時代已經(jīng)過去，新時代的學(xué)生正在朝著全面發(fā)展的方向成長。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們許多人仍然無法獨立承擔(dān)所有生活開銷，因此在消費時應(yīng)時刻提醒自己，避免盲目揮霍，逐一剔除不必要的開支，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

建議同學(xué)們控制消費欲望，避免盲目攀比心理的形成。我們?nèi)绾螒?yīng)對這一問題呢？應(yīng)樹立符合時代潮流的科學(xué)價值觀，確立合理的人生準(zhǔn)則，給自己一個理性的定位。大學(xué)生需要有競爭意識，但并不是所有事情都需要爭，生活上與他人有所差距并不丟人；更應(yīng)多花時間在學(xué)習(xí)上；在購物時不急于出手，應(yīng)多聽取他人意見。學(xué)習(xí)理財，制定每月支出計劃，進行消費記錄也十分有效。理財不僅是一種管理能力，更是提升財富效能、規(guī)劃生活的重要手段。

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 7

誠實地說，最初我對這類課程并沒有多少興趣，認為其內(nèi)容枯燥無味，就像是一些政策性文件，學(xué)與不學(xué)對我來說都沒有太大意義。然而，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)《大學(xué)生消費情況調(diào)查報告》這門課帶給我的感受與以往大相徑庭，確實激起了我想要深入了解的欲望。或許因為這門課涉及的內(nèi)容更貼近現(xiàn)實，而不僅僅是理論上的說教。所以，當(dāng)我得知需要進行實踐調(diào)查時，我感到比以往更有激情。

在小組討論后，我們確定了調(diào)查的主題，基本的定義問題也就此解決。然后，明確調(diào)查的目的，并逐步制定出調(diào)查問卷的初稿。在不斷的修正與補充中，最終的問卷才得以定稿。

問卷完成后，各小組成員開始分工向目標(biāo)人群發(fā)放并回收調(diào)查問卷。問卷回收后，我們又聚在一起，匯總各項選擇的反饋，統(tǒng)計出選項所占的比例，并進行了相應(yīng)的分析，最終形成了調(diào)查報告。雖然這些步驟聽起來簡單，但在實際操作中卻繁瑣復(fù)雜，其中一些問題必須得到詳細的解答，否則整個調(diào)查活動可能會面臨失敗。

在調(diào)查過程中，我們也遭遇了一些挑戰(zhàn)。例如，由于某些受訪者忙碌且有較強的自我保護意識，不愿意填寫問卷或接受訪談，我們不得不耐心地進行解釋和勸說。幸運的是，通過小組成員的共同努力，最終我們成功完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的數(shù)據(jù)。

整個活動中，大家都非常積極，活動結(jié)束后我們體會到了一些感悟：人們常說，勞動是光榮的，參與活動的過程正是對這一點的生動詮釋。這次經(jīng)歷讓我們培養(yǎng)了關(guān)心公共事務(wù)的熱情，參與活動所帶來的榮譽感塑造了我們的美好心靈。作為這個時代的年輕人，我們大多數(shù)是獨生子女，父母對我們的寵愛使我們對勞動的理解顯得膚淺。其實，無論是什么形式的勞動，都是偉大的，我們真的應(yīng)該重視它。

這次集體活動讓我們深刻感受到集體的力量與溫暖，大家齊心協(xié)力，沒有人抱怨。活動讓我們對勞動有了更深刻的認識，親身體會到勞動的艱辛與光榮，讓我們更加珍視勞動和自己的勞動成果。活動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)校組織的此次活動，讓我們理解了勞動的光榮與價值，最起碼我們都意識到，今后要將自己的物品擺放整齊，不給他人帶來麻煩。從這件小事中，我們也收獲了許多。

大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)有著顯著的不同，尤其是在依賴性減少、自覺性增強方面。大學(xué)的教育目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教育內(nèi)容既有基礎(chǔ)知識的傳授，也強調(diào)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，具有很強的專業(yè)性。知識的深度和廣度都比中學(xué)更為廣泛。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然遵循教師的要求，但他們并不像中學(xué)生那樣大部分時間是被動接受教師布置的任務(wù)，而是有更大的自主性。教師在課堂上往往是提綱挈領(lǐng)，重點講解難點和疑點，這就要求學(xué)生通過自學(xué)去掌握大量的知識內(nèi)容。由于大學(xué)生擁有較多的自由支配時間，因此他們需要具備較強的自學(xué)能力和計劃能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須掌握的技能。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是其顯著特點之一。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)在很大程度上決定了他們能否順利學(xué)習(xí)大學(xué)課程，亦關(guān)系到畢業(yè)后能否不斷吸收新知識，進行創(chuàng)造性的工作，為社會作出貢獻。增強學(xué)習(xí)的自主性與自學(xué)能力的培養(yǎng)，成為大學(xué)生必須完成的重要任務(wù)，它也是終身學(xué)習(xí)的基本條件。

大學(xué)生消費社會調(diào)查報告 8

一. 摘要

在我國經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，大學(xué)生作為一個特別的消費群體，其消費觀念的形成與調(diào)適不僅對個人的世界觀、人生觀和價值觀具有深遠影響，還對社會的整體發(fā)展起到重要作用。我們有必要對大學(xué)生的消費現(xiàn)狀進行深入分析，了解其消費心理特征和行為模式，以培養(yǎng)正確的消費觀念和提升消費質(zhì)量，這對于在校大學(xué)生而言是至關(guān)重要的。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 消費現(xiàn)狀 調(diào)查分析

二. 調(diào)查背景

隨著近年來大學(xué)招生數(shù)量的不斷增加，越來越多的學(xué)生有機會進入高等學(xué)府。然而，由于大多數(shù)大學(xué)生年齡尚輕，社會經(jīng)驗不足，易受到周圍環(huán)境、校園氛圍和家庭經(jīng)濟狀況的影響，在自主消費過程中存在許多不合理的現(xiàn)象。大學(xué)生作為一種特殊的消費群體，其消費心理、行為模式和消費結(jié)構(gòu)值得社會的關(guān)注，通過科學(xué)的引導(dǎo)，幫助他們樹立健康而合理的消費觀念，是當(dāng)下亟待解決的社會課題。

那么，處于大武漢這座城市的大學(xué)生消費狀況究竟如何呢？為此，我對不同高校的學(xué)生進行了問卷調(diào)查。關(guān)注大學(xué)生的消費質(zhì)量，全面把握其消費心理特征和行為模式，以幫助他們走向合理消費，是我們必須要研究的方向。

三. 調(diào)查方式

我采用隨機抽樣法，從本院選取了一百名學(xué)生，對其進行了問卷調(diào)查。最終共收回有效問卷99份，性別比例為60：39，基本符合理工類院校的男女比例。調(diào)查問卷包括單選題和多選題，涵蓋了月消費水平、消費支出用途及資金來源等多個方面。

問卷樣本如下：

親愛的同學(xué)： 你好！為了進一步了解在校大學(xué)生的消費心理和消費結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)健康消費，我們開展了此項調(diào)查。希望你在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠提供寶貴的信息與意見。本次調(diào)查匿名，請放心填寫，期待你的真實反饋。非常感謝你的合作！