在五五普法的實施過程中，我們不僅見證了法治理念的深入人心，更發現了法律宣傳與公眾參與之間的緊密聯系。通過總結這一階段的工作，我們意識到，增強法律意識的根本在于將法律知識與日常生活相結合，讓每一位公民都能在實際中感受到法律的溫暖與力量。這一工作不僅是對過去努力的回顧，更是未來法治建設的堅實基礎。

五五普法的工作總結 篇1

　一、加強組織，完善法制宣傳教育體系。

1、成立法制宣傳教育領導小組。

為確保“五五”普法工作的順利開展，我們成立了法制宣傳教育領導小組，以加強對法律知識普及和學習活動的管理與指導，并盡量解決法制宣傳教育所需的經費和設備問題。

2、根據五五普法的規劃要求，從實際出發，我們制定了詳細的社區法制宣傳教育計劃，明確普法的具體內容及實施步驟。

3、通過思想動員，鼓勵全體社區工作人員積極參與法制學習活動，號召轄區居民自覺加入到法治學習的隊伍中。

　二、以人為本，針對不同群體開展法制宣傳教育。

針對廣大人民群眾的法制宣傳工作，明確以法制宣傳為主線，采用多種形式激發社會各界的參與積極性，形成齊抓共管的良好局面。協同社區中心工作，借助各類宣傳活動的機會，向居民普及多樣的法律法規知識。今年上半年，我們發行法制宣傳板報3期，張貼《殯葬管理條例》等法律條文4份、宣傳畫報2份，懸掛宣傳橫幅1幅。

在今年3月的“學雷鋒”活動中，我們在街道司法所的指導下，走上街頭，向群眾發放計生、治安等法律法規宣傳資料120余份。3月25日，社區還參與了街道辦事處在天鵝湖小區廣場舉辦的“平安進社區”活動，通過文藝表演、黑板報和專業人士提供的法律咨詢等多種形式，向群眾傳達遵紀守法、維護社會穩定的重要性。

我們還重視未成年人的思想道德教育，寒假期間組織轄區內的中小學生參與社區公益勞動，通過實踐活動傳遞愛國守法、自立自強的理念。社區普法小組向學生們宣傳《未成年人保護法》、《國防教育法》等相關法律法規，并落實禁毒宣傳。學生們紛紛表示受益匪淺，并承諾自覺遵守法律，遠離違法行為。

　三、普治結合，推進法治建設與依法治理。

我們在落實“五五”普法工作的注重法制教育與實踐相結合，法制教育與道德教育相結合，強化社區基層民主法制建設，積極推進社區依法治理工作。社區居委會建立健全相關組織，全面開展工作，推行民主選舉、民主決策、民主管理及民主監督等機制，落實綜合治理與人民調解，充分發揮社區在法制建設和精神文明建設中的作用，積極管理公益事業，推動社區文明法治建設，促進經濟社會的協調發展。

在上半年的普法工作中，社區在一定程度上取得了積極成績，但由于經費和場地的限制，法制宣傳活動的開展仍顯不足。今后，我們將繼續努力，推進普法和依法治理工作，為創建民主法治的社區貢獻力量！

五五普法的工作總結 篇2

20xx年是“五五”法制宣傳教育實施的最后一年，為了增強法制宣傳教育、提高師生的法治意識，規范教育教學行為，我校在多年辦學過程中始終堅持“依法治校，文明辦學，科研興校”的思路，全面貫徹黨的教育方針。在此基礎上，我們認真開展學法、知法、守法活動，積極提升師生的法治觀念和法律素養。我校已成立由校長擔任組長的依法治校領導小組，制定了“五五”普法計劃及年度法制工作方案，并聘請法制副校長，旨在維護廣大師生及學校的合法權益，增強法制意識，提高法律決策與執教的水平。現將我校普法工作情況報告如下。

一、加強法律法規學習，樹立法治意識

每學期，我們組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持定期學習，提高教師法治觀念。引導學生學習《中小學生守則》和《規范》，強化他們的行為習慣教育。我們定期對教師和學生進行法制知識測試，以鞏固普法效果。

二、成立健全職能機構，明確依法治校職責

為了提升我校法律決策和依法執教的水平，我們成立了依法治校工作領導小組，具體負責法制教育、師生校內申訴和學生突發事件的處理等工作。我們依法制定了治校制度，保障教師在教學、科研、學習和參與等方面的權益，確保工資按時足額發放。關注學生的受教育權利，尊重與愛護學生，嚴格杜絕體罰和變相體罰，努力處理好嚴格要求與關愛學生之間的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1. 完善領導體制，充分發揮集體領導作用，學校實施校長負責制。所有重大事項均在充分聽取大家意見的基礎上，由校委會集體研究決定后執行，確保校務、政務公開透明。

2. 建立安全工作制度，重點關注校園基本設施的安全檢查，全面整改存在的安全隱患，確保師生人身安全。我們加強校園治安意識，聘請物業人員擔任門衛，實施值班巡邏，確保校園治安良好；定期檢查消防設施，及時更換老化電線，保障用電、用水安全；制定了各類安全應急預案，在緊急情況下確保師生快速疏散，同時在班會和會議上加強對學生的安全教育，提升他們的自我保護意識。

3. 嚴格執行國家課程要求，確保足額開設課程，認真上好每節課，遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意更改授課安排。

4. 強化學生思想道德教育與法制教育，以《守則》和《規范》為主線，開展豐富多彩的活動，通過國旗下講話和主題班隊會對學生進行思想法制教育。每年12月我們將定為“普法宣傳月”，集中開展普法宣傳教育活動。

5. 規范收費行為，切實治理亂收費現象。所有涉及向學生和家長收費的事項，均嚴格按照財政、物價以及上級教育主管部門的規定執行，并在收費期間進行公示，維護良好的師生形象。

四、開展法治進校園活動，強調道德教育與法制教育并重

1. 結合課堂教育與集中宣傳教育，推動青少年學生學法的落實。我們重視課堂教育在提升青少年法治教育方面的基礎性和主渠道作用，制定法制教育計劃，明確課時安排，通過日常教學強化法制教育，促進我校法制教育的全面落實。同時利用法制宣傳日、安全教育日開展集中法制宣傳教育活動，提升學生的法律知識水平。

2. 采用“大手小手互牽手”活動，促進學生與家長的互動法治學習。我們安排“每周法制一題”，在法制課上，教師組織學生每周學習一條法律條款；鼓勵學生每月分享一個與法治相關的故事，講述身邊的法律案例。

3. 多樣化教育形式，促進學生學法用法。將法治教育與思想道德教育、紀律教育相結合，進行多方面的教育形式，如法制講座、法制知識競賽、法制征文等，極大豐富了學生的法治教育體驗。在過去五年中，我校學生累計制作法治小報1000余份，并受到上級領導的表彰。每位教師每年也需撰寫至少5000字的學習筆記和心得體會。

4. 結合“平安校園”創建，與相關部門協作開展“百人百場法治進校園”及“講傳統送安全”等活動，提升學生依法保護自身權利的意識，增強青少年的自我保護能力，積極預防和減少青少年違法犯罪，為他們的健康成長創造良好的法治環境。

5. 通過創建民主法治校園，推動我校法治進程。根據相關法律法規，我校建立健全教育、教學與日常管理制度，并形成切實可行的工作規范與制度。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強法制教育針對性

在法制副校長的協助下，我校開展法制教育時，強調突出重點，針對不同的時機、不同的任務、不同的學生進行有針對性的法制教育，務求教育實效。

對重點時期進行針對性的法制教育。每年的暑假與寒假是學生易出現違紀違法行為的關鍵時刻，要求法制副校長組織上好法制課。去年暑期來臨前，為各年級學生開設了一堂關于“自覺遵紀守法，遠離違法犯罪”的法制課，內容涵蓋了暑假期間“泡網吧”及受黃賭毒影響的違法犯罪問題，從案例到法律條文，深入淺出，使學生們受到啟發和教育。暑假結束后，學校沒有發生任何違法違紀事件，學生們以飽滿的精神狀態迎接新學期的學習。

針對重點對象開展有針對性的法制教育。對出現問題的學生，我們給予重點的法治教育，比如在課堂上與教師爭執、缺課遲到、與不良社會人士交往等行為。我們分類分析并實施針對性教育，對于那些使用暴力手段欺負弱小的學生講解《刑法》和《治安處罰法》，而對未遵守學校紀律的學生則進行《預防未成年人犯罪法》的教育。通過針對有問題的學生開展法治教育，整體提升了我校的法治教育效果，問題學生表現明顯改善，都能自覺遵紀守法。

選擇重點內容進行有針對性的法制教育。國家發布了一系列與教育相關的法律法規，這些法律法規是我校法制教育的重點。我們結合實際情況，組織學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法規。

六、存在的不足：

1. 由于條件限制，我校缺乏校外法制教育基地，普法活動主要限于校內，教育途徑相對狹窄。

2. 青少年法制宣傳教育水平仍需提高，法制教育內容和形式顯得單一，缺乏豐富性和多樣性。

3. 缺乏深入的青少年法制教育工作調研，對法制工作的經驗總結不夠。

以上是我校在普法工作中存在的問題與不足，也是未來工作的目標，我們將在今后的工作中不斷完善與改進。