幼兒園感恩節活動策劃方案旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓幼兒理解感恩的重要性，增強與父母、老師和朋友之間的情感聯系。活動包括感恩主題教育、制作感恩卡、分享親情故事、歌唱與手勢舞表演等，以培養幼兒的感恩意識。每個班級將設計獨特的活動，裝飾教室，邀請家長共同參與，營造溫馨的節日氛圍。活動當天，幼兒將表達對父母和老師的感謝，并通過展示自己的作品和感恩的行為，傳遞愛與關懷，進一步促進家庭與學校之間的合作與共育。通過這些活動，幼兒能夠在快樂中學習感恩，理解人與人之間的關系，培養良好的品德和生活態度。

幼兒園感恩節活動策劃方案 1

一、指導思想：

為傳承和弘揚中華民族的感恩文化，提升幼兒的情感認知，幫助他們理解感恩的重要性，我園計劃結合即將到來的感恩節，在11月23日開展一系列感恩主題活動，旨在增強幼兒與父母之間的情感聯系。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解感恩節是一個表達感激與謝意的特殊日子，通過“你給予我生命，我陪伴你老去”的主題活動，培養他們對父母的感恩之情。

2、引導幼兒學會珍視父母對自己的無私付出，培養尊重和感激的情感，幫助他們理解父母陪伴成長的珍貴。

三、活動準備：

1、各班自行設計相關的感恩活動內容，并邀請適量的家長參與。

2、各班需制作感恩節主題海報，張貼于顯眼位置。

3、班級內布置與感恩節主題相關的環境。

4、活動當天播放感恩主題的音樂，以營造溫馨的氛圍。

四、感恩節班級主題活動：你給予我生命，我陪伴你老去

五、活動時間：20xx年11月23日（星期四）

活動地點：大閘幼兒園，各班教室

六、活動

1、通過新聞媒體發布感恩節活動的相關信息。

2、各班收集整理精彩活動照片，制作主題展示墻。

3、盡管感恩節活動已結束，但我們應持續保持一顆感恩的心，關注生活中的美好事物，對周圍的人和事表達我們的感謝，努力成為一個懂得說謝謝、懂得感恩的人，讓感恩成為我們生活的常態。

幼兒園感恩節活動策劃方案 2

　一、活動目標

1. 引導幼兒欣賞親情故事，深入體會故事中傳遞的“愛”，并鼓勵他們用自己的方式表達出來。

2. 幫助幼兒理解“愛與被愛”的意義，體驗“愛與被愛”的快樂。

3. 通過此次活動，培養幼兒的感恩意識，讓他們從小心懷感激。

4. 教導幼兒運用簡單的繪畫技巧，在賀卡上表達對父母的愛與感謝。

　二、活動準備

1. 提前準備父母寫給孩子的信件、制作的相冊和對孩子說的話。

2. 愛心賀卡、彩色筆。

3. 繪本故事《猜猜我有多愛你》。

　三、活動過程

1. 教師首先讓幼兒欣賞《小獾的家》的故事，以此引入本次活動。

(1) 小朋友們，今天是感恩節，我們和其他小伙伴圍坐在一起，感受這個幸福的大家庭。老師今天帶來的故事中，小獾的家也是個溫馨快樂的家，我們一起來聽聽小獾的故事吧！小獾在說些什么呢？他的心情如何呢？

(2) 小朋友們，故事里的小獾表達了他的愛，這真了不起。你們又是如何愛爸爸媽媽的呢？(可以給媽媽端水，給爸爸媽媽捶背、掃地等。)

2. 教師引導幼兒參與活動，強調愛一個人一定要表達出來。你們是怎樣向爸爸媽媽表達愛的呢？

(1) 一起來傾聽小朋友們的爸爸媽媽是如何表達對你們的愛的。(教師朗讀爸爸媽媽給孩子的信件)

(2) 原來你們的爸爸媽媽如此深愛你們，你們也應該用相同的方式回報他們。聽完信后你們有什么樣的感受呢？

3. 教師播放PPT，展示“愛的相冊”，引導幼兒一起回顧和父母的照片。

(1) 請告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說些什么？

(2) 爸爸媽媽對我們的愛是無條件的，我們也要心懷感恩，用更多的愛去回報他們。

(3) 教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，讓幼兒感受故事中滿滿的愛意。

4. 傳遞愛與感恩。接下來我們一起制作感恩節的愛心賀卡，送給最愛的爸爸媽媽吧！

(1) 把你心中所想畫在愛心賀卡上，可以是心愿，也可以是你和家人的畫面，或是送給爸爸媽媽的禮物。

(2) 這張自己制作的愛心賀卡承載著祝福和感恩，我們回家后要把這份特別的禮物送給爸爸媽媽。

幼兒園感恩節活動策劃方案 3

一、活動流程

1、通過介紹感恩節的歷史背景，引導幼兒認識到感恩節在西方的相關傳統習俗。

2、通過本次感恩節活動，幫助幼兒領悟感恩的重要性，明白感激、關懷和尊重他人的價值。

3、在教室內，鼓勵幼兒主動向曾經給予幫助的老師和小朋友表達自己的感謝之情。

4、幼兒理解父母辛勤養育自己的不易，感受到父母的愛是無私而偉大的，能夠大聲表達對爸爸媽媽的愛與感激。

二、活動準備

1、各班教室內布置“感恩節”主題環境。

2、準備感恩節活動所需的相關道具。

3、幼兒自帶一個煮熟的雞蛋，在感恩節當天帶來，并在雞蛋上寫上自己的名字。

4、準備感恩節小禮物，活動結束后由教師有序分發。

5、準備水果，制作感恩節水果沙拉。

三、活動流程

1、教師組織家長和幼兒有序入座，共同朗誦《感恩的心》。

2、教師帶領家長和幼兒一起進行手語歌唱《感恩的心》，唱完后采訪部分家長分享感恩的感受。

3、家長與幼兒共同制作感恩節手工“愛心樹”。

4、感恩節游園活動，參與感恩節的聚餐。

(1)教師在教室準備制作水果沙拉的材料（如蘋果、香蕉、橘子和提子），帶領家長和幼兒一起完成水果沙拉。

(2)聚會上還準備一些小零食，供家長和幼兒享用。

5、家長和幼兒共享自己制作的水果沙拉。

6、活動結束后，家長和幼兒回到班級向老師領取感恩節的小禮物。

幼兒園感恩節活動策劃方案 4

　目標：

1、了解幼兒園感恩節的意義，幫助孩子認識到感恩的重要性。

2、學習感恩節的傳統美食和相關象征。

3、參與感恩節慶祝活動，體驗節日的歡樂。

4、通過表達感謝、制作感謝卡，培養孩子的感恩之心。

　準備工作：

1、感謝信：向家長發送感謝信，告知感恩節活動安排，表達我們對他們的感激之情。

2、大廳裝飾：

a、制作一只大型火雞裝飾，標語：祝大家感恩節快樂；

b、每個班級負責創作一個代表性的感恩節裝飾，風格各異，突出孩子們的參與感。

3、班級活動：

a、每個班制作感恩節主題海報并張貼在顯眼位置；

b、布置班級環境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等裝飾；

c、開展感恩相關的教育活動，分享感恩故事、學習感恩的相關詞匯；

d、制作感恩卡，傳達對他人的感謝之情。

4、感恩節周活動：

a、每天早晨，老師以印第安人角色出現，增添節日氣氛；

b、感恩節的特別行動：周一孩子為你按摩；周二幫你洗腳；周三為你端水；周四給你一個溫暖的擁抱；周五一起分享快樂。

當天活動前的準備：

a、所有老師和孩子們共同學習《感恩的心》的手語表演；

b、請家長協助準備水果和零食，并制作爆米花項鏈；

c、準備熱身音樂及《感恩的心》、十個小印第安人的音樂，做好活動主持工作；

d、設計“金搖籃美食部落”的標志，為揭幕儀式準備大布面及剪彩工具；

e、班級其他老師負責整理走廊中的水果和零食，確保衛生，準備好牙簽、紙杯和紙巾等物品，教育孩子學會節制和享受美食。

f、通知食堂為當天的活動備好小吃。

　當天的活動流程：

a、早上開始時為“擁抱日”，和孩子們、同事們互相擁抱，向家長說：“謝謝，感恩節快樂！”

b、9點鐘，孩子們佩戴上自制的爆米花項鏈，集中到操場，播放10分鐘暖場音樂；

c、9點10分，主持人宣布活動正式開始，并簡要介紹感恩節的背景知識。

d、英語老師帶領孩子們共同表演歌曲，傳遞幸福的感覺——給予！

e、全體合唱《感恩的心》，鼓勵孩子們擁抱身邊的人。

f、活動主持人（主任）上臺與大家互動，邀請后勤人員參與剪彩，金搖籃美食部落的酋長（總監）致辭并舉行揭幕儀式。

g、各班老師帶領孩子們有序進入美食部落，享受感恩節大餐，英語老師裝扮成部落服務員，熱情服務。

　活動結束：

1、將感恩節活動的新聞記錄在網站上；

2、將各班精彩照片分享到班級博客，與家長分享活動成果；

3、孩子們制作的感恩卡送給父母，表達感激之情（采取語言、擁抱等方式）。

4、鼓勵孩子們寫一篇小日記，記錄感恩節的經歷與收獲。

5、教育孩子們及時表達感恩，關注生活中的美好事物和人，做一個懂得感恩、會說謝謝的人。讓我們與孩子們一起把感恩延續到每一天！

幼兒園感恩節活動策劃方案 5

　一、活動目的

為了幫助孩子們學會感恩，培養感恩意識，特別是在獨生子女家庭中，家長的過度溺愛往往讓孩子忽視了他人的關懷與幫助。通過舉辦感恩節活動，讓孩子們從小懂得感恩親人，感恩朋友，感恩這美好的生活，并幫助他們樹立積極向上的生活態度。

　二、活動時間：11月xx日

　三、活動地點：幼兒園

　四、具體安排

1. 開展《感恩的心》主題演講，向全體師生介紹活動內容，拉開感恩節活動的序幕;

2. 學習并演唱《讓愛傳出去》;

3. 收集感恩節相關素材，制作感恩主題的墻飾和賀卡。

1. 各班級共同參與演唱《讓愛傳出去》;

2. 孩子們創作一幅畫或手工藝品，贈送給父母以表達感恩之情;

3. 幼兒參與一些簡單的家務，幫助父母，感受家庭的溫暖。

“愛的傳遞”活動：邀請家長填寫愛心卡，鼓勵孩子將愛心卡送給老師或父母，或者在幼兒園設立“愛心墻”，展示孩子們的愛心表達。

　五、游戲：

游戲規則：從中選出5對父母和孩子，孩子們蒙上眼睛，通過觸摸父母的臉和手來辨認自己的父母。

交流：孩子們是如何辨認出自己父母的？尋找到哪些特征呢？

游戲規則：展示孩子們繪制的全家福，讓父母猜測哪些畫作是自己孩子的作品，以及畫中的人物分別是誰，父母要分享他們的猜測過程。

游戲規則：選擇5對父母和孩子，每對發放10個乒乓球，父母在5米之外接孩子扔出的球，看看哪組接到的球最多。

幼兒園感恩節活動策劃方案 6

　活動時間

20xx年11月23日，感恩節是11月份的第四個星期四

　活動地點

幼兒園內各個活動區域

　活動主題

《感恩有你，溫暖相伴》

　活動目標

感恩是中華民族傳統美德之一，幼兒園通過本次感恩節活動，旨在將感恩的種子播撒在孩子們的心間。讓孩子們從小懂得感恩父母、感恩老師、感恩身邊每一個給予幫助的人，以感恩的心態迎接未來的生活。

具體的活動目標包括：

1.讓幼兒和家長了解感恩節的起源，明白感恩節是個表達感激之情的節日。

2.體驗感恩節的慶祝活動過程。

3.在老師和家長共同參與下，傳播感恩的理念，營造感恩的文化氛圍。

4.通過手工制作感恩卡、參與助人活動等感恩行動，感受感恩的美好。

5.在幼兒心中播撒感恩的種子，培養培養他們的感恩意識。

活動準備

1.老師學習《感恩的心》手語舞蹈及《讓愛住我家》，了解感恩節的文化背景。

2.園長準備在國旗下發言，圍繞感恩主題準備發言稿。

3.幼兒學習演唱《讓愛住我家》，由年級組長負責。

4.通知家長共同學唱《讓愛住我家》。

5.發放《感謝信》，告知家長感恩節即將到來，并說明他們的參與及與孩子共同感恩的重要性，以及對他們的感激之情。

6.進行“愛的傳遞”活動，老師準備愛的叮嚀卡，鼓勵孩子將其送給媽媽。

7.大廳布置：

①制作一個大火雞;

②張貼標識語：感恩節快樂!

③展示經典名句，例如：“孝之始也，身體發膚，受之父母，不敢毀傷”、“滴水之恩，當涌泉相報”等，采用圖文結合的方式。

④展示各班級制作的手工作品(各班以感恩為主題進行創作，老師陪同幼兒一起完成)。

8.班級布置

①各班老師帶領幼兒制作感恩節主題的海報，并張貼于顯眼處;

②老師指導幼兒裝飾班級環境，如制作手印火雞等;

③組織老師進行感恩節文化相關的教育，包括感恩節的故事分享和相關詞匯學習;

④老師帶領幼兒制作感恩賀卡;

9.感恩周的活動安排：

周一，孩子們為您捶背;

周二，孩子們為您捶腿;

周三，孩子們為您端水;

周四，孩子們送您一個吻;

周五，孩子們為您表演節目。

11月23日當天活動流程:

1.09：00，全體幼兒在操場集合，循環播放《感恩的心》《讓愛住我家》的音樂10分鐘。

2.09：10，主持人宣布活動開始，并簡單介紹感恩節的相關知識。

3.在11月24日的國旗下講話中，進行演講，并為全校師生宣傳感恩節活動，拉開活動序幕。

4.教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》，并齊聲呼喊：我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!

5.教師帶來《感恩的心》表演，鼓勵大家擁抱身邊的人。

活動結束及延伸

1.撰寫感恩節活動的新聞稿。

2.園長對活動進行總結。

3.將每班精彩的照片上傳至班級博客，與家長分享。

4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并表達感謝（通過語言、親吻、擁抱等方式）。

5.記錄幼兒在感恩節活動中的過程及收獲。

引導幼兒：感恩節雖然結束了，但我們要始終保持一顆感恩的心，去關注生活中的美好與值得感恩的人和事，做一個懂得說“謝謝”的人。讓我們和孩子們每一天都過感恩節！

幼兒園感恩節活動策劃方案 7

　活動主題：

感恩的種子，愛心的傳遞

　活動時間：

20xx年11月xx日

　活動地點：

各班級

　活動過程：

一、故事時間

通過繪本《小兔子的感恩節》，讓孩子們了解感恩節的意義和慶祝方式，感受感恩的心情。

二、感恩小卡片

孩子們制作感恩卡，寫下對家人、老師和朋友的感謝話語，表達他們心中的感激之情。

三、感恩墻

在教室里布置一個感恩墻，孩子們可以把制作的感恩卡貼在墻上，展示他們的感謝之聲。

四、感恩歌曲

學習并演唱《謝謝你，親愛的老師》，讓孩子們通過歌唱來表達對老師的感激。

五、感恩手勢舞

編排一段簡單的手勢舞《感恩的心》，讓孩子們用舞蹈傳遞感恩的情感。

六、感恩分享會

每位孩子分享自己對感恩的理解，以及感恩的對象，讓每個人的心聲都被聽見。

以下需要家長配合：

1、請家長在11月xx日早晨帶孩子來園時，準備一份小禮物（如手工小品），將其作為孩子們表達感恩的道具。

2、請家長在活動當天為孩子準備一些傳統的感恩節食品（如南瓜餅、玉米餅等），與小朋友們共享。

　注意事項：

1、請確保為幼兒準備的食品是安全、健康的。

2、為了使活動順利進行，請家長準時送孩子入園，并帶好所需的物品。

　活動主題(二)：

感恩有你，共同成長

一、大活動名稱

thanksgiving day!——“感恩有你，共同成長”

小班：小小感恩者

中班：愛的傳遞

大班：感恩的心

二、大活動目標

讓孩子們在活動中懂得感恩的重要性，感受來自他人的關心與支持。

三、活動安排：

開幕式：11月xx日(周五)

主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長參與的活動設計)

閉幕式：11月xx日(小、大班) 11月xx日(中班)

四、階段性工作安排：

一、環境布置：在11月18日之前完成感恩節主題環境布置。

1、背景布和展板的設計與制作。

2、各班級根據活動內容準備相關材料，確保展示出活動目的。

3、班級環境：通過手工賽、裝飾品制作，營造感恩節氛圍。

　活動主題(三)：

“感恩”的力量

　活動目標：

通過活動，讓孩子認識感恩的意義，培養對父母、老師和朋友的感恩之情。讓他們在生活中不斷實踐感恩，并將這種美德傳播給他人。

　活動時間：

20xx年11月(11月的第4個星期四為感恩節)。

　活動前期準備：

1.通過書籍和互聯網收集有關感恩節的知識、故事和歌曲。

2.準備“感恩卡”，征集孩子們的“感恩寄語”。

3.安排《感恩的心》手勢舞的排練，確保孩子們掌握表演內容。

活動安排：

各班圍繞幾個主要活動展開：

1.分享《感恩的心》故事。

2.采訪一位身邊的親友，了解他們的感恩故事。

3.繪制一幅感恩主題的畫。

4.學習一首感恩之歌。

5.寫下自己的祝福與感激，銘記心中。

溫馨提示：

1、周四上午10點30分，全體幼兒集體進行“感恩的心”手勢表演。

2、周四放學前，將感恩寄語展示在幼兒園的顯眼位置。

3、各班可根據自身的實際情況，設計適合的感恩節活動。

幼兒園感恩節活動策劃方案 8

　一、活動的目的。

我們要感恩身邊的每一位勞動者，他們的辛勤付出讓我們的生活更加美好。在這個感恩節，讓我們用簡單的方式向他們表達我們的感激之情，學會珍惜和尊重那些為社會辛勤付出的人。

　二、準備活動。

經驗準備：幼兒們可以聽過或學過《感恩的心》這首歌。

材料準備：多種職業的短視頻，如教師、醫生、消防員、售貨員等（選擇1~2個進行展示），歌曲《感恩的心》。

　三、活動的過程。

觀看視頻以引入主題。

（1）提問（例如看醫生為病人檢查的場景）：小朋友們，你們看，他是誰？他在做什么？

醫生在為病人檢查身體，幫助他們恢復健康。

（2）討論：如果沒有這些醫生，病人會面臨什么樣的困境呢？

醫生們為了保障我們的健康，日復一日地工作，我們應該心存感激。

在日常生活中，還有哪些職業的人在默默奉獻呢？

幼兒們自由分享自己的看法。老師對幼兒們的發言進行總結和評價：要感謝他們的辛苦，尊重他們的工作。

　四、欣賞歌曲《感恩的心》。

請會唱的小朋友跟著一起唱，不會唱的可以用手拍打節奏。

　五、活動延續。

幼兒回家后，詢問父母的職業，了解父母不僅在為家庭努力，也在為他人提供幫助。

幼兒園感恩節活動策劃方案 9

　一、活動主題:

感恩生命，傳遞溫暖。

小班:感恩我身邊的人。

中班:感恩有你，我的朋友。

大班:用心去感恩。

感恩節宣言:

小班——愛自己，感恩他人。

中班——愛自己，感恩他人，感恩生活。

大班——愛自己，感恩他人，感恩自然，感恩未來。

　二、活動目的:

在孩子的心中播撒感恩的種子。感恩不僅是對他人付出的認可，更是對生活的熱愛。鑒于現在很多孩子由于獨生子女的特殊性，對身邊的關愛和幫助常常視而不見。通過為期一個月的感恩活動，讓孩子從小懂得珍惜父母及身邊每一個關心自己的人，培養以感恩之心面對未來生活的良好習慣。

三、活動時間:11月xx日。

　四、活動地點:幼兒園。

V. 具體安排:

教師活動。

1. 在11月份的第一次國旗下的演講中，我們將舉行“感恩之心”主題演講，號召全校師生共同參與感恩活動的啟動。

2. 學習并合唱《讓愛住我家》這首歌曲。

3. 了解“感恩節的故事及其起源”。

4. 在班級網站上設置“感恩節專欄”，每個班級負責各自的內容，信息員在主網站上更新信息。

兒童活動。

1. 小、中、大班共同學習唱《讓愛住我家》（由年級組負責）。

2. 繪制“感恩父母”的主題畫。（由年級組負責）

3. 開展“小手擦護手霜”的活動，讓孩子們為父母按摩手部，傳遞關懷。（各班主任負責）

4. 組織到養老院為爺爺奶奶表演節目，傳遞我們的真摯祝福。（大班負責）

家長活動。

1. 和孩子們一起學唱《讓愛住我家》。

2. 開展“愛心傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵孩子們將其遞交給老師或粘貼在幼兒園的“愛心墻”上，與大家分享愛心。

幼兒園感恩節活動策劃方案 10

　一、活動目的：

通過組織幼兒園感恩節活動，讓孩子們認識到感恩的重要性，感受父母、老師和朋友的關愛，增進彼此間的理解與關心。

　二、活動重點與難點：

通過歡樂的游戲和互動活動，促進孩子們對感恩的理解，并培養他們表達感激之情的能力。

　三、活動形式：

游戲、表演、交流。

　四、活動時間：

大約90分鐘。

　五、適用班級：

中大班

　六、場地安排：

室內活動區，設有表演區域和游戲站點。

1、開場引入：全員共同唱《感恩的心》，并做簡單的動作。（5分鐘）

活動介紹：

親愛的老師、家長和小朋友們，大家好！今天，我們在這里舉行感恩節活動，希望每個孩子都能體驗到感恩的意義，與大家一起分享愛與關懷。感謝各位的參與，希望今天的活動能給大家帶來快樂與溫暖。

2、游戲：感恩的傳遞（15分鐘）

游戲規則：孩子們圍成一圈，傳遞一個小禮物，音樂停止時，禮物在誰手上，誰就要說出自己感恩的人和理由。

3、表演活動：感恩小天使（20分鐘）

每個小朋友可以選擇一個自己感恩的人，準備一段簡短的表演或小品，表達自己的感激之情。

　七、親情互動：謝謝您，親愛的您

（一）親子問答

（1）你最喜歡哪位家人？

（2）你知道父母最愛吃的食物是什么嗎？

（3）當你取得好成績時，爸爸媽媽是怎樣激勵你的？

（二）游戲——感恩接力

（1）找出感恩對象（10分鐘）

游戲規則：展示孩子們手繪的感恩卡片，家長們來猜測孩子為誰畫的，并分享感恩的理由。

（2）一起做手工（15分鐘）

活動規則：準備一些簡單的材料，家長和孩子一起制作感謝卡，并寫上對愛的人簡短的感恩語。

　八、感恩的表達（10分鐘）

孩子們將自己制作的感謝卡送給爸爸媽媽，分享卡片上的感恩內容，并說出對父母的愛和感謝。

全體一起對父母和老師大聲說“謝謝你們”，并給予一個溫暖的擁抱。

　九、活動結束（5分鐘）。

幼兒園感恩節活動策劃方案 11

　一.活動準備：

1. 購買各種顏色的手工紙和感恩卡，準備為孩子們制作手工藝品。

2. 準備一塊展示板，用于展示孩子們的感恩作品，并進行裝飾。

3. 制作宣傳海報，介紹感恩節的意義和活動內容，以激勵孩子們表達感恩之情。聯系幼兒園的廣播設備，希望能夠播放感恩相關的歌曲。

4. 拉起橫幅進行宣傳，組織教師在各班級進行推廣。

5. 收集孩子們對父母、老師、祖國等的感恩畫作。

6. 安排攝影師為活動拍照，同時檢查音響和燈光設備。

7. 邀請家長、社區領導等參加活動。

　二.活動安排。

第一階段（兩周前）：在整個幼兒園內開展感恩宣傳活動，鼓勵孩子們通過打電話、發信息或親手寫信的方式，向身邊的親人和朋友表達感謝之情。比如，孩子們可以在感恩節前給父母打電話，或者發送溫馨的信息來問候他們。

接著，組織每個班級創建自己的感恩墻，讓孩子們在紙板上寫下心中最感激的人和事，并將紙板貼在展示板上；組織各班簽署感恩橫幅，增強孩子們的感恩意識。

第二階段（1周前）：感恩演講比賽，內容包括孩子們親身經歷的感人故事、對幫助過自己的人的感激之情，以及關于感恩的深情故事；每個演講時間控制在2-3分鐘左右。

評審標準包括演講內容的深度、孩子的表現、語言表達的流暢度和觀眾的反饋。

評分滿分10分，內容淺顯扣1分，緊張失常扣3分，忘詞扣1分，表達不清扣2分。初賽中選出10-15名優秀小朋友進入決賽，決賽后將評選出4-5名獲獎小朋友。活動結束時會有小型的頒獎儀式。

第三階段：舉行幼兒園感恩節晚會，晚會的節目包括感恩手勢舞、感恩小品、朗誦、合唱等，與感恩主題緊密相連。

活動期間設置互動環節，邀請兩名家長現場撥打視頻電話給孩子們，分享感謝之情。領導在活動中將回顧第一階段的感恩交流，作為中場互動環節，主持人同時宣布感謝與支持。

晚會結束后，領導將為杰出的小朋友頒發獎狀，并與他們合影留念，之后全體人員共同唱響感恩的歌曲，最后在幼兒園前放飛感恩氣球，傳遞感恩之心。

幼兒園感恩節活動策劃方案 12

　一、活動目的：

通過為期一周的感恩節活動，鼓勵孩子們用自己的眼睛觀察、用耳朵傾聽、用心靈去感受身邊的一切，從而培育他們感恩的意識。無論是對父母、老師，還是朋友和競爭者、快樂與悲傷，都能以一顆感恩的心態去面對生活。

增強孩子的反應能力和傾聽能力。

提升幼兒思維的靈活性。

　二、活動時間：

11月（每年11月的第四個星期四為感恩節）。

　三、活動地點：

幼兒園內（根據活動需要選擇合適的場地）

　四、活動準備：

1、收集關于感恩節的背景知識、相關故事與歌曲征集。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩寄語”。

3、環境布置：在幼兒園二樓走廊懸掛教師和家長的“感恩寄語”。

4、準備《感恩的心》手語表演的示范。

　五、活動過程：

（一）、環境布置：幼兒園二樓走廊懸掛感恩寄語（11月23日），班級教師集中進行懸掛。

（二）、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動正式開始。

2、在升旗儀式上啟動活動，園長、教師及幼兒代表致辭，并邀請家委會代表參與并見證開幕儀式。

3、《感恩的心》手語表演（由全體教師共同參與）。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛同伴；大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（包容、理解、感恩、溫暖等），活動當天讓每位孩子將黃絲帶帶回家，征集感恩寄語。

（三）、主題活動：

1、各班教師向幼兒講述一些關于“感恩”的故事（教師提前收集相關故事）。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

3、各班級開展感恩節的英語活動（在感恩節當天）。

4、在感恩節當天，各班級下午舉行感恩分享特色活動，邀請家長共同參與。

（四）、閉幕式：周五上午，各班分組欣賞二樓的“感恩寄語”（班級教師為孩子們朗讀），順序為：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節活動策劃方案 13

一、活動目標：

1、了解感恩節的由來，認識到這個節日是表達感恩的特別時刻。

2、了解感恩節的傳統食物以及具有象征意義的物品。

3、參與并享受感恩節的慶祝活動，增進感恩的意識。

4、通過為他人提供幫助、制作感恩卡等形式，體驗感恩的情感。

二、前期工作：

1、感恩信：向所有家庭發放感恩信，告知家長感恩節的到來、活動安排及對他們的感謝。

2、大廳：

A. 制作一只大型火雞，標語：Happy Thanksgiving Day 感恩節快樂；

B. 展示每個班級制作的小人（各具特色，與幼兒身高相仿，站立展示，班級自行負責）。

3、班級：

A. 各班級設計感恩節海報，張貼于顯眼位置；

B. 裝飾班級環境，例如手印火雞、爆米花掛飾與羽毛等；

C. 開展感恩節相關教育活動，如欣賞感恩節故事、學習相關詞匯；

D. 制作感恩賀卡。

4、感恩周：

A. 每天的晨接活動由老師裝扮成印第安人進行；

B. 感恩行動：周一小朋友給您捶捶背；周二小朋友為您洗洗腳；周三小朋友端水給您；周四小朋友送您一個吻；周五小朋友展示才藝。

三、感恩節當天活動前的準備：

1、全體師幼學習《感恩的心》的手語表演；

2、請家長協助準備水果小吃和制作爆米花項鏈；

3、準備暖場音樂及《感恩的心》《Ten Little Indians》的伴奏，以及主持詞；

4、制作“金搖籃美食部落”的標志，并準備大布蓋好（用于揭幕儀式）；準備剪彩用具；

5、班級中的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果和小吃整齊擺放在各層樓道（每班兩張桌子，食品包裝拆開并切成適合食用的大小），保持衛生并準備牙簽、紙杯、紙巾等。在教育幼兒學會謙讓并適量品嘗的同時；

6、告知食堂準備少量小點心，供當天品嘗之用。

四、當日活動流程：

1、早上開始為“抱抱日”，擁抱我們的孩子與同事；向家長們表達感謝，祝他們感恩節快樂；孩子之間互相擁抱。

2、9:00，全體幼兒佩戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

3、9:10，主持人宣布活動開始，簡要介紹感恩節的相關知識。

4、英語教師帶領幼兒一起表演歌曲《Ten Little Indians》，大聲呼喊“Happy Thanksgiving！”

5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的每一位。

6、美食小鎮的鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員，并進行剪彩儀式。“金搖籃美食部落”的酋長（園長）發言并進行揭幕。

7、各班級的其他兩位教師帶領孩子們有序進入樓內，只有通過暗號才能從美食部落的標志下穿過，各層有序享用感恩盛宴，英語教師裝扮成部落的服務員，與孩子們互動。

五、活動結束：

1、活動的精彩內容將在網站上發布；

2、將每班的精彩照片分享至班級群，與家長們共同欣賞；

3、幼兒制作的感恩賀卡將送給家長，并用不同方式表達感激（語言、親吻、擁抱等）；

4、幼兒通過口述日記記錄感恩節的過程與收獲；

5、教育幼兒雖然感恩節結束了，但我們應始終心懷感恩，關注身邊的美好，感激所有值得感激的人和事，成為懂得表達謝意的人。讓我們與孩子們一同將感恩進行到底！

幼兒園感恩節活動策劃方案 14

　一、活動目的

讓幼兒了解到，生活中有許多人在默默付出，為我們的生活提供了便利，培養他們感恩的意識。能夠用簡單的語言表達對身邊勞動者的感激之情，明白正是因為這些人的辛勤工作，我們的生活才更加美好。

　二、活動準備

經驗準備：幼兒對歌曲《感恩的心》有一定的了解，可以聽過或唱過。

材料準備：收集有關環衛工人、消防員、醫生、教師、農民等不同職業的工作視頻（選取1~2個），準備歌曲《感恩的心》的音頻。

　三、活動過程

觀看視頻引入

（1）提問（例如觀看環衛工人清理街道的畫面）：小朋友們，你們看，他是誰呢？他在做什么呢？

環衛工人正在清掃街道，負責清理垃圾。

（2）提問：如果沒有這些環衛工人叔叔阿姨們，我們的街道和社區會變得怎么樣呢？

環衛工人們每天辛勤工作，保持我們的環境整潔，我們應該心懷感激。

生活中還有哪些為了我們而努力工作的人呢？

幼兒可以自由表達自己的想法，教師對此進行總結和反饋：我們要尊重這些勞動者，感謝他們的付出，珍惜他們的工作。

　四、欣賞《感恩的心》音樂

請會唱的幼兒跟著歌曲一起唱，不會唱的幼兒可以用手拍打節拍，營造氣氛。

　五、活動延伸

請幼兒回家后詢問爸爸媽媽的職業，了解他們不僅為家庭付出，也在為社會的其他人提供幫助。

幼兒園感恩節活動策劃方案 15

　一、活動背景

感恩教育是一種情感教育，它強調對他人的關懷與感激。我們國家歷史悠久，傳統美德深植于文化之中，感恩的故事數不勝數。幼兒園階段的孩子們需要通過感恩教育，感知周圍人給予的關愛與支持，從而培養一顆感恩的心。在這個過程中，我園結合西方的感恩節，即將在本月26日舉辦感恩節活動。通過這次活動，我們希望孩子們能夠理解父母的辛勞、體驗到他們的深切關愛，學習關心他人、寬容待人、尊重長輩，懂得與同伴友好相處，并且學會表達和回饋愛。此活動將以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，孩子們可以交換或者銷售平時不再使用的物品，既能收獲物美價廉的商品，又能提高資源使用效率，減少浪費。我們將組織孩子們使用自己勞動所得的錢，為辛苦養育他們的長輩們準備一份禮物，以真誠的心來表達他們的愛意。

　二、活動目的

1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，心懷感恩之心對待每一個人；

2、通過與他人互動，培養小朋友遇到挫折時的良好心理素質；

3、提高孩子的交際能力，掌握與人溝通的技巧；

4、提升小朋友的語言表達能力，讓他們學會文明交流，禮貌待人；

5、促進孩子獨立解決問題的能力，培養創造性思維和綜合實踐能力；

6、增強小朋友的毅力；

7、建立初步的經濟觀念和理財意識。

　三、活動準備

1、在園內設置一面感恩墻：（制作感恩卡，形式不限）

（1）、老師在上面寫出自己要感謝的家長和同事；

（2）、幼兒則寫下他們想感謝的人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自行書寫，不會的字可以向老師請教，其余班級幼兒口述由老師代寫（務必鼓勵幼兒表達個性化想法，不可千篇一律）。

2、活動前的準備：

（1）、要給幼兒分配一些任務，在園內和家中幫助老師及家長做些力所能及的事情，同時在班上關心身邊的小朋友，以實際行動表達對周圍人感恩之情。請家長配合，記錄下幼兒的表現，通過手機將照片傳給老師，老師將打印出來展示在主題墻上，確保每名幼兒都有展示。

（2）、請小朋友觀察并分享：你身邊的人給予了你怎樣的幫助？你應該如何感謝他們？將其拍成小視頻上傳至幼兒云。

3、從現在開始，凡是曾經幫助過你的朋友，我們都要給他們一個擁抱，并大聲說出謝謝你。

4、張杰老師將安排一次教師之間的感恩活動，恰逢本月的教師集體生日。

5、準備兩輛大巴車，2:00準時來幼兒園，由姜南負責。

6、每位幼兒準備一個食品袋，將家長交給老師的錢放到袋中。（姜南負責）

7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責收集。

8、請家長為每位幼兒準備一個保溫瓶，并給孩子準備20元的創業基金。

9、活動當天幼兒需穿園服，背好書包。

10、地攤布、標牌及商品標簽由家長自行準備。所有家長需提前兩次被通知，確保了解準備事項。

活動的準備工作將由家長引導孩子展開，一切以孩子的意愿為主導，尊重兒童的選擇。

1、孩子們共同挑選愿意出售或轉讓的玩具和物品。

2、商品的定價由孩子和家長商定（范圍：20元以內，每個家庭至少準備5種商品），家長與孩子共同確定價格和最低成交價，并制作價格標簽。

3、家長需向孩子說明，玩具一旦售出或交換就不再回收，以免他們日后產生誤解。

4、選定商品后，請家長協助孩子準備推銷口號或商品介紹，活動中會有推銷環節。

5、根據孩子的年齡、能力分配相應的任務，比如，孩子負責銷售，家長負責收錢找零；或孩子全權負責，家長提供協助。

　四、活動時間

11月26日上午9：00-10：40

　五、活動場地

小學跆拳道大廳

　六、活動流程

1、26日上午9：00，所有家長和幼兒到達小學跆拳道大廳，布置場地。所有老師需提前商量好班級的布置位置，同時張杰負責宣傳欄的制作。

2、9：20，活動正式開始。活動分為上半場和下半場：9：20-10：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班及二班作為賣家，其他班級作為買家；10：00-10：40（40分鐘）智信班、禮儀一班及二班作為賣家，其他班級作為買家。

3、準備工作完成后，由班級教師引導買家或賣家進行交易與交換。

4、10：40活動結束。

5、請家長與幼兒一起整理攤位，并將幼兒所得收入用紙單標明姓名，交給班主任，下午幼兒園將組織前往超市為長輩們購置禮物。

6、中午休息時，將收入整理到食品袋中，放入每個小朋友的書包里。

7、10：50，帶幼兒返回，準備午餐。

超市流程：2：20（上車）3：40（從超市返回）

1、中午1：50，幼兒起床，2：20準時上校車（上車時，從后到前依次上車）。

2、水果加餐時間正常調整為1：45，幼兒需提前到廚房領取水果。（由姜南安排）

3、幼兒上車前必須如廁，確保每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背好書包。

4、上校車后，仁愛班、智信班、禮儀一班及二班上第一輛車，忠孝一班和二班上第二輛車。所有教師需陪伴班級幼兒，清點人數，提醒系好安全帶，禁止打鬧。

5、下車后，務必按照順序排隊，老師清點人數，排隊等候統一進入超市。（智信班和仁愛班）

6、進入超市時，三位老師分別站在前中后方，負責幼兒安全，隨時清點人數，并在超市入口處引導孩子如廁并清點人數。

7、挑選商品時，請不要脫離隊伍，務必按照指定路線行走。

8、結賬時，請注意排隊，確保孩子安全，個別幼兒由老師單獨帶領，以防走失。完成支付后，請將商品、收據及剩余資金放入孩子的書包中，核實人數。

9、所有班級在超市出口等待，集合上校車返回園內。上車后繼續清點幼兒人數。10、甄偉亮負責任愛班，張燕、姜南負責處理突發事件。

11、3：50回到幼兒園，活動圓滿結束。

幼兒園感恩節活動策劃方案 16

　一、活動主題：

心懷感恩，成長一路。

小班：我愛我的家。

中班：感恩有你，溫暖相伴。

大班：珍惜每一份愛。

感恩的宣言：

小班—愛自己，珍惜家人。

中班—愛自己，珍惜家人，感恩朋友。

大班—愛自己，珍惜家人，感恩朋友，熱愛生活。

　二、活動目的：

在幼兒心中播撒感恩的種子。中華民族自古以來崇尚助人為樂、知恩圖報的傳統美德。而如今，許多孩子都是獨生子女，家庭的過度溺愛使得他們將他人的關心視為理所當然，對付出關愛的人缺乏感恩之心。通過一個月的感恩節活動，讓孩子們從小就懂得感謝父母、感謝身邊關心和幫助過他們的人，以感恩的心態迎接未來的生活。

　三、活動時間：

10月。

　四、活動場所：

xxx幼兒園。

　五、具體安排：

教師篇：（由各園工會負責）

1、在xx月的第一次全園教師大會上，進行關于感恩的主題宣講，正式拉開感恩節活動的帷幕。

2、學習演唱《讓我愛我的家》。

3、了解感恩節的起源和意義。

4、幼兒園網站開設感恩節專題，各班級負責內容更新，信息員負責首頁信息。

幼兒篇：

1、小、中、大班共同學習《讓愛住我家》的歌曲（年級組長負責）。

2、創作畫作，表達對父母的感謝。（年級組長負責）

3、開展“小手保護大手”行動，幼兒為父母涂抹護手霜。（各班老師負責）

4、組織大班幼兒前往敬老院，為爺爺奶奶獻演節目，送上真摯的祝福。（大班年級組）

父母篇：

1、學習演唱《讓我愛我的家》。

2、開展愛的傳遞活動：父母填寫愛的卡片，鼓勵孩子將卡片送給老師和家人，或貼在幼兒園的愛墻上展示。

幼兒園感恩節活動策劃方案 17

　一、活動目的

感恩是一種情感，也是中華民族的傳統美德。在我們的生活中，感恩的理念無時無刻不在影響著我們。對于幼兒園的小朋友來說，培養感恩的意識尤為重要。感恩不僅僅是對父母的愛與關懷的回報，更是讓孩子們學習懂得珍惜身邊的每一個人，每一件事。通過感恩的實踐，孩子們能夠更好地理解人與人之間的關系，增強對他人的尊重與關懷。為此，在這個感恩節來臨之際，我園決定組織一系列富有創意的感恩活動，以此讓孩子們在快樂中學習，深刻體會感恩的真諦。

　二、活動主題：

小小心愿，感恩傳遞

　三、活動時間：

xx月27日上午9：00——10：30

　四、活動地點：

幼兒園大操場

　五、活動安排

（一）準備工作：

1、需要準備活動所需的道具，如畫紙、彩色筆、剪刀及膠水等。

2、安排老師們提前布置好場地，確保活動順利進行。

3、活動當天，負責的老師需要在活動前進行必要的安全教育。

（二）宣傳：通過園內公告欄以及班級微信群宣傳此次感恩活動，鼓勵家長支持孩子們參與。

（三）場地布置：在活動前一小時，幼兒園的老師和志愿者們要對活動場地進行美化和布置，讓孩子們在一個溫馨的環境中進行活動。

　六、活動內容

（一）感恩卡制作

小朋友們可以利用提供的材料，動手制作感恩卡，寫下自己對爸爸、媽媽或老師的感謝之情。所有制作好的感恩卡將被統一放置在“感恩墻”上，形成一道美麗的風景線。

（二）感恩小天使活動

活動中，孩子們將以小組為單位，輪流上臺分享自己想要感謝的人，并說出他們的理由。通過這樣的交流，孩子們不僅表達了自己的心聲，也在活動中增進了彼此的感情。

（三）感恩歌曲表演

在活動的孩子們將表演一首簡單的感恩歌曲，為所有參與的親朋好友傳遞感恩的情緒。這一環節不僅能夠鍛煉孩子們的表演能力，更能讓他們在歡聲笑語中感受到感恩的樂趣。

注：活動結束后，所有制作的感恩卡和活動照片將在園內展出，以鼓勵孩子們持續踐行感恩的精神。

幼兒園感恩節活動策劃方案 18

　活動背景：

“感恩節”作為一種傳承已久的西方傳統節日，近年來在我國逐漸受到廣泛關注。感恩之心不僅讓我們更加幸福，也能促使我們對身邊的人和事表達感謝。我們決定在20xx年xx月27日“感恩節”期間，舉辦一系列圍繞“感恩”主題的活動。我們希望通過這些活動，讓幼兒園的每一位師生都能深入理解感恩的重要性，增強感恩意識，從而營造一個更為和諧、溫暖的校園氛圍。

　活動的目的及意義：

活動旨在為每一位富有感恩之心的人提供一個表達感恩的機會，同時激發更多的人去感恩他人，從而在幼兒園內創造一個充滿愛的環境。我們希望通過活動發揚感恩精神，促進和諧校園的構建。

一、活動主辦單位：

幼兒園團委

二、活動參與對象：

幼兒園全體師生及家長

三、活動地點：

幼兒園活動室及戶外操場

四、活動名稱：“感恩小手印，傳遞愛心”

五、活動目標：

提升師生的感恩意識，弘揚感恩文化，營造和諧快樂的校園環境。

六、活動時間：

20xx年xx月25日上午

七、活動開展：

“感恩小手印，傳遞愛心”活動將在20xx年xx月25日上午于幼兒園活動室舉行。志愿者將向參與的孩子們介紹感恩節的由來及意義，同時發放彩色紙和水性顏料，邀請每位小朋友用小手印表達他們對父母、老師和朋友的感恩之情。所有的手印作品將在結束后展示在幼兒園的“感恩墻”上，成為共同的美好回憶。

八、活動前期準備：

在“感恩小手印，傳遞愛心”活動開展前，我們需進行充分的準備工作，包括活動策劃、人員分配、場地布置及物資采購等：

1、活動人員安排：

活動總負責人2人；（李明、張華）

活動場地負責人員（王芳）；

宣傳組負責人（劉婷）；

材料準備4人（組織部）；

現場布置工作人員10人（組織部與宣傳部）；

現場秩序維護人員（趙強）；

簽到人員（陳靜）；

應急處理人員（所有參與活動的工作人員依照總負責人的指示）；

后勤保障人員（周麗）；

攝影負責人員（馮曉）。

2、活動材料：

桌椅、彩色紙、水性顏料、印章、涂料刷、膠水、小海報、照相機。

3、活動經費預算：

顏料20元，紙張15元，膠水10元，共計45元。

橫幅內容：發揚感恩文化，創造溫暖校園。

活動正式實施

xx月25日，上午志愿者在活動室集合。

2、活動內容：

1）向孩子們普及感恩節的由來、目的及意義。

2）發放水性顏料，讓孩子們在紙上印下手印，表達他們對感恩對象的祝福，并將作品展示在“感恩墻”上。

3）鼓勵孩子們在活動當天，向身邊的親人、老師致以溫暖的祝福。

九、活動中存在的問題：

天氣情況、活動時間安排、所需材料的準確數量及手印制作的指導。

十、活動的應急措施：

如遇雨天，活動將改在室內舉行。若活動材料不足，安排應急人員進行處理。

十一、活動結束：

活動后整理場地衛生，清理物資，確保環境整潔。

十二、活動

活動結束后匯總反饋，撰寫活動總結報告。

幼兒園感恩節活動策劃方案 19

　活動目的：

1、通過幼兒園感恩節活動，讓家長更深入地了解孩子在園的學習與生活，增強家長對大地課程及相關活動的認識，促進家園合作與共育。

2、通過感恩主題活動引導孩子們自發表達感恩之情，同時讓家長領悟感恩教育的重要性，和幼兒園共同關注孩子的品德培養。

　活動準備：

1、策劃團隊挑選適合的感恩主題教育內容供幼兒學習。

2、各班級組織教唱《感恩的心》，結合手語表演。

3、安排活動背景音樂以提升氛圍。

4、提前一周通過短信、家園網及班級廣播通知家長有關捐贈活動的具體情況（如感恩節邀請函、捐贈對象、范圍及注意事項、捐贈流程等）。

　活動時間：

20xx年11月xx日（星期四）上午

　活動創意人：

王小麗

　活動策劃人：

李敏

　人員安排：

主持人：李敏

　參與人員：

所有教師及幼兒家長

　活動流程：

1、7：45-8：30 區域活動（戶外、室內結合）

2、8：30-9：00 早操

3、9：00-9：30 早餐時間

4、9：30-10：00 集中活動時間

5、10：00-10：10 操場集中（此段時間的具體活動由英文負責人李敏老師分配）

6、11：05-11：35 午餐時間

7、11：35-11：45 散步

8、11：45-12：00 睡前故事時間

9、12：00-14：30 午休