線下活動策劃愈發顯得重要與珍貴。它不僅是品牌與消費者之間建立情感連接的橋梁，也是激發創意與靈感的溫床。一場成功的線下創意活動，能夠將參與者的想象力與實際體驗結合起來，創造出獨特的品牌體驗。通過精心設計的活動流程與互動環節，我們有機會促成更深層次的交流與共鳴，從而提升品牌忠誠度和市場影響力。真正的挑戰在于如何把握每一個細節，讓活動不僅僅是一個場景，更是一個故事的展開。

線下創意活動策劃方案 1篇

　活動設計意圖

隨著人們生活方式的變化，線下活動逐漸成為增強社交、促進親子互動和團隊合作的重要方式。為了幫助大家更好地了解線下創意活動的獨特魅力，以及如何有效策劃和實施這些活動，我們設計了此次活動方案。

　活動目標

1、認識線下活動的定義，了解其在現代生活中的重要性。

2、積極參與各種創意策劃活動，體驗團隊合作的樂趣。

　活動準備

線下活動策劃的相關資料；

活動所需材料：手工工具、畫紙、彩色筆等；

活動場地的布置方案；

　活動過程

一、活動主持人通過簡短的PPT介紹線下活動的概念和意義，引導參與者初步了解活動的目的和內容。

1、討論活動形式。集思廣益，討論可以開展的線下創意活動，如親子互動游戲、團隊建設活動等，并記錄下大家的意見。

2、分組制定計劃。參與者分成若干小組，每組選擇一種活動形式，并開始策劃具體的實施方案，考慮活動內容、參與者、所需材料等。

3、分享與反饋。各小組依次介紹自己的活動策劃方案，并互相提出建議和意見，共同改進方案。

二、實施線下活動，根據各組的策劃進行活動的實際操作。

三、總結與反思

1、分享活動過程中的感受，討論遇到的問題及解決方法。

2、參與者填寫反饋表，以便于后續活動的改進。

四、活動結束。

感謝所有參與者的支持與努力，希望大家在未來的線下活動中能繼續發揚創意精神，共同創造更多美好的回憶！

一、活動目標：

1、了解線下活動的各種形式，提升活動策劃的能力。

2、培養團隊合作精神，增強參與者的社交能力。

二、活動內容：

(一)知識分享

1、了解線下活動的意義及其在現代生活中的應用。

2、討論常見的線下活動類型及其組織方式。

(二)創意實踐

①小組活動：制定一份線下活動策劃書，包含活動主題、目的、形式及預計效果。

②全員參與：利用繪畫、手工藝等方式，準備活動需要的材料和裝飾。

(三)區域設置：

1、創意展示區：展示各小組的活動策劃方案和創意成果；

2、材料準備區：提供各類手工材料和工具，供參與者使用；

3、反饋區：設置反饋表和意見箱，方便參與者提交建議。

(四)家長工作：

1、鼓勵家長帶領孩子參與線下活動，增強親子交流；

2、收集成功的線下活動案例，與大家分享；

3、邀請家長參與活動策劃，積極提供支持和建議。

線下創意活動策劃方案 2篇

　活動主題：

“創意與環保交匯，生活與藝術完美融合”DIY手工創作大賽

　主辦單位：

西安工程大學

　活動時間：

20xx年12月1日—20xx年12月15日

　活動地點：

西安工程大學食堂廣場

　活動對象：

全體西安工程大學在校學生

　一、活動目標及意義：

本次大賽旨在提升大學生的創新思維，激發其創造性潛力，鍛煉實際動手能力，豐富校園文化氛圍，提升學生綜合素質，并為學生的課余文化生活增添色彩。

　二、活動要求：

DIY創意大賽期待同學們充分發揮想象力與創造能力，自行設計并制作出獨具匠心的DIY作品。作品主題與類型不限，須具備深意與創意。作品提交時需附帶一份作品介紹，包括靈感來源、設計理念與制作過程。

　三、活動安排：

1.12月1日——12月3日：活動宣傳階段

2.12月4日——5日：參賽報名階段

3.12月6日——10日：作品制作階段

4.12月11日——12月12日：作品提交階段

5.12月13日——12月14日：作品展示及評選階段

6.12月15日：優秀作品表彰

　四、活動流程：

1.活動宣傳（12月1日——12月3日）

(1)網絡宣傳

在西安工程大學的官方網站及社交平臺上進行推廣。

(2)橫幅宣傳

主題橫幅：“創意與環保交匯，生活與藝術完美融合”

(3)展板宣傳

宣傳展板將在12月1日——3日展示于西安工程大學食堂廣場中心。

(4)海報宣傳

2.參賽報名（12月4日——5日）

(1)收集報名表：參賽同學需將填寫好的報名表交至食堂廣場指定地點。

(2)報名表匯總：負責團隊將對報名表進行匯總整理。

3.作品制作（12月6日——12月10日）

參賽同學自行進行DIY創意作品的制作。

4.作品提交（12月11日）

要求：參賽同學需在12月11日12：00——17：00將作品提交至指定地點，并附上作品介紹（包括作品圖片、靈感來源、設計理念及制作過程，需以Word文檔打印）。

5.作品展示及評選（12月12日——12月14日）

(1)12月12日8：00——13：00作品將在時代廣場展示，前來觀賞的同學可以為每個作品打分，打分條由學生會成員發放并收集匯總，以供評優參考。

(2)12月13日——12月14日，評選將在教室進行，團隊成員將為每個作品評分，最終評選出優秀作品。

評選標準：

1、作品需具備一定的挑戰性，不能過于簡單。

2、作品需體現一定的原創性與創新性。

3、作品制作精致，整體視覺效果良好。

4、優秀作品將于12月15日進行表彰。

線下創意活動策劃方案 3篇

　一、活動主題

為了增強同學之間的互動與協作，提升大家的創造能力，讓同學們更加深入地了解各類文化，豐富課外活動，享受完美的校園生活。

以班級或社團為單位，各小組需設計一個獨特的創意活動，力求在主題和形式上有不同的表現，形成一定的競爭氛圍。未參與活動策劃的同學，可以參與者的身份參與各項活動，體驗創意的樂趣。由參與活動的同學進行投票，評選出最佳創意活動，授予該小組“最佳創意團隊”的稱號。

　二、活動經費

活動經費由各小組自行籌備，具體金額由小組自主決定。在活動過程中，費用可通過參與活動的同學進行回收。

　三、社會影響

吸引其他院校同學前來我校參與并觀摩活動，提升校園的知名度，擴大校園的影響力。

　四、活動優勢

創意活動是大學生生活的重要組成部分，能夠吸引大部分學生參與其中。創意文化是當今社會的熱門話題，涉及各個領域，容易引起同學們的廣泛關注。

　五、可能遇到的問題

1、天氣因素

如遇下雨，可靈活調整活動場地。

天氣炎熱時，免費為參與同學提供礦泉水以解暑。

2、人員原因

如參與人員突發身體不適，可由小組其他成員替換，或向其他小組借調人員。

若出現小組成員與參與者之間的糾紛，由活動組織委員會進行調解，妥善解決。

　六、活動時間

待定

　七、活動地點

待定

　八、活動主要面向人群

大學生及校園教職工。

線下創意活動策劃方案 4篇

線下創意活動策劃方案是為了讓參與者在活動中體驗到樂趣和創意，以促進互動和交流。今年我們的活動將由一系列精彩紛呈的活動組成，詳細方案如下：

　一、活動目的：

1、通過組織線下創意活動，為參與者提供一個展現自我、交流互動的機會，讓每個人都能發揮自己的創意與能力，體驗參與活動的樂趣和成就感；

2、鼓勵參與者在活動中相互學習，共同成長，通過此次活動提升大家對創意的理解和運用，進一步增進相互之間的聯系與友誼。

　二、活動主題：

活動主題：創意無限、樂聚一堂、共創美好

　三、活動準備：

1、精心布置活動場地，營造出輕松愉悅的氛圍(活動前期做好場地布置，設置主題展示區、互動區域，懸掛活動主題標語、彩帶等)。

2、各團隊提前準備活動所需的材料和道具，以確保活動順利進行：

(1)各組需準備創意展示材料和活動項目的詳細計劃；

(2)安排好各組成員的分工和職責，以便于活動的高效實施。

3、組織方準備活動期間的獎品和小禮品。

　四、活動內容：

(一)活動倡導：

1、目的：為提供一個愉快、充實且富有創意的線下活動，呼吁所有參與者積極投入到活動中來，共同營造良好的活動氛圍；

2、時間：20xx年xx月xx日

3、對象：所有參與活動的人員。

4、方式：通過社交媒體和微信群等渠道向參與者發出倡導，爭取大家熱情參與活動。

(二)系列活動：

本次線下創意活動將包括“創意工作坊”、“團隊挑戰賽”、“互動展示區”、“家庭競技游戲”等多種形式的活動。

　五、活動時間安排：

20xx年xx月xx日進行活動前的準備及排練；xx月xx日上午正式舉行線下創意活動。

　六、主要負責人：

總體策劃：張小麗

活動組織：各團隊負責人

后勤保障：王偉、李紅

場地布置：陳美麗、劉晨

現場音響、攝影：趙強

主持人：高磊、黃莉

　七、活動宣傳：

目的：通過媒體的宣傳和參與者的推廣，擴大活動的影響力與知名度，為未來的活動打下基礎。

時間：xx月xx日上午

媒介：社交平臺、公眾號、參與者。

方法：發布活動新聞和動態更新。

　八、附：線下創意活動節目單

1、團隊創意展示

2、互動小游戲《創意連連看》

3、創意手工制作展示

4、家庭競技游戲《親子對抗賽》

5、團隊挑戰賽《解謎大作戰》

6、趣味繪畫活動《我的創意世界》

7、現場抽獎環節

8、參與者分享與互動環節

9、結束時合影留念。

線下創意活動策劃方案 5篇

一、活動概述

線下創意活動策劃方案是現代社會中愈發受到重視的重要組成部分。從xx年首次推出以來，該方案的實施已成為眾多企業和組織年度工作的重要一環。過去的活動中涌現出了一批優秀的創意和眾多經驗豐富的策劃人才，他們在各類活動中都取得了顯著的成果。

在當前社會發展的背景下，本次線下創意活動策劃方案提倡參與者勇敢追求創新，積極探索，創造出能夠引發共鳴的活動體驗；鼓勵參與者從實際出發，結合團隊的智慧與力量，付諸實際，創造出屬于自己的活動特色。

線下創意活動策劃方案的主要特點：

1、廣泛吸引參與者。借助以往成功的宣傳經驗，全方位開展宣傳，號召更多的人加入，鼓勵跨領域的合作，尤其是對市場營銷、廣告、藝術設計等相關專業的重點宣傳，提高線下活動的知名度，使得“創意活動”這一概念深入人心；

2、豐富活動內容，拓展創意范圍；緊跟時代步伐，與社會熱點相結合，關注參與者的綜合素養；

3、活動形式不斷創新，更加注重考察參與者的創意思維能力以及活動的整體影響力和團隊的協作能力；

4、活動全程通過社交媒體同步更新，更好地利用新媒體平臺，擴大參與范圍，實現線上線下的緊密結合；

5、全程由學生團隊主導策劃，增進優秀學長學姐及專業教師的指導，促進教學相長。

二、活動詳情

1、 活動主題：“創意無界，活動無限”

(旨在強調通過團隊合作與創意，為參與者創造更具吸引力的線下活動體驗。)

2、 組織單位

主辦單位：某某大學文化傳播學院

承辦單位：某某文化活動策劃公司

活動策劃組委會：某某大學創意活動協會

協辦單位：傳媒與藝術設計學院團委學生會

3、 活動口號：創意出眾，活動精彩，學習中進步

4、 參與對象：某某大學全體學生，鼓勵市場營銷、廣告、藝術設計等相關專業的同學積極參與

5、 參與方式

報名形式：團隊報名：團隊（2-5人）提交表格參賽

報名時間：4月10日-4月16日（晚11點截止）；

初賽作品提交截止時間：4月16日下午5:00前

活動郵箱：

6、 作品要求

作品可選擇任何線下活動形式

各參賽團隊需提交活動可行性的文檔和PPT各一份；文檔格式請遵循以下要求：標題（黑體、三號字）；目錄、正文（方正字體、四號字）；并保存為Word 03格式或Word 97—03兼容格式

7、 參賽細則

1) 跨專業團隊作品中所體現的亮點，如活動標識設計、場地布置、互動環節、數字化展示等元素可酌情加分。

2) 鼓勵各團隊在展示中運用創新形式如視頻、角色扮演、情景模擬等，這將顯著影響評委對團隊作品的評價。

3) 初賽、復賽和決賽分為三個階段，初賽以12組形式進行，分兩個會場同步進行，每個會場配備專業評委評分與點評。每組需現場展示一項完整的策劃，主要闡述主題、立項的可行性和亮點，每組限時8分鐘。8分鐘時間到后，工作人員將關閉PPT，停止闡述。每四個團隊展示完畢后，評委進行簡單點評并公布前四組得分情況。每個會場配有兩位組委會成員及四名活動協會工作人員，維護現場秩序和時間提醒，并負責計分與公布評分。

復賽采取12進8形式，通過抽簽形成6組進行PK（A1 vs A2，B1 vs B2，C1 vsC2，D1 vs D2，E1 vs E2，F1 vs F2），每組中得分較高的團隊直接晉級決賽，剩余6個團隊按得分高低排序，前2個團隊晉級決賽。展示方式不受限制，內容包含全案呈現，每組限時8分鐘，每組將在第6分鐘和剩余30秒時收到時間提示，超時將扣分。展示完畢后由大眾評委舉牌，舉牌數按比例折算入總分內。

決賽分為團隊展示（30秒視頻）、活動策劃陳述（PPT演示）及現場答辯等四個環節。總決賽每支參賽團隊均有8分鐘的方案陳述（剩余1分鐘提示），2分鐘現場答辯，3分鐘現場提問答辯，展示內容應突出重點。所有晉級決賽的作品通過PPT統一展示，按抽簽序號進行。每組展示結束后進行答辯，以此作為評分的一部分。答辯結束后由評委進行最后點評，之后公布上一組成績。每組總分由：專業評委評分（70%）+老師評分（14%）+大眾評委舉牌（占10%）+答辯得分（占6%）構成。比賽現場全體工作人員到場，特邀主持人進行活動主持。

8、 加分減分要求

初賽加分：

1、團隊中如有非活動策劃專業的同學，每人次加0.25分。

2、團隊中如有非傳媒分院的同學，每人次加0.5分。

超時扣分：

1、初賽展示時間為8分鐘，超過時間將由工作人員關閉PPT。

2、復賽與決賽每超過30秒扣1分（即超過0s~30s扣1分，超過30s~60s扣2分）。

作品提交超時扣分：

未按指定時間提交作品的團隊，該輪比賽扣2分。

三、主題設置

給定命題1：

地點：某某創意園區

背景：某某創意園區致力于推動文化與創意產業的發展，緊抓政府政策的支持，迅速整合資源，鼓勵創業創新，以實現可持續發展。

資源介紹：

(1) 政府政策支持及資金扶持；

(2) 本地高校及專業機構合作，理論與實踐結合；

(3) 多家成熟企業入駐，行業資源豐富。

關鍵詞：文化創意產業、大學生創新、推動新興產業。

給定命題2：

地點：某某文化藝術中心

背景：某某文化藝術中心是一個集藝術展覽、文化交流及創意活動于一體的綜合性場所，致力于促進文化產業的發展。

資源介紹：

(1) 獨特的藝術設施與場地優勢；

(2) 聚集眾多知名藝術機構與創意團隊；

(3) 豐富的文化活動資源，為活動提供多樣支持。

關鍵詞：藝術展覽、文化交流、創意活動策劃。

給定命題3：

地點：某某城市

關鍵詞：電子商務展覽會

自選主題：

結合當前電子商務的發展趨勢，探索新型的展覽活動形式。

（參賽團隊可根據給出的命題策劃，也可自選主題）

四、活動安排

4.10-4.16 參賽組提交報名表

4.10（周四）活動宣講會

4.16（周三）初賽作品提交截止

4.17（周四）初賽抽簽（賽前指導）

4.18（周五）初賽（圍繞主題、立項、亮點進行闡述）并進行團隊介紹

4.19（周六）初賽結果公布，并通知晉級復賽的團隊

4.27（周日）晉級復賽的團隊提交完整策劃方案并抽簽

4.28（周一）復賽（闡述完整策劃方案）

5.12（周一）晉級決賽的團隊提交最終策劃方案

5.13（周二）決賽抽簽（決賽前指導）

5.14（周三）決賽

五、人員組織方案

為后續可能的合作項目提供實習或工作機會，參與本活動的學生將優先考慮，提供寶貴的實踐經驗。

獲得一、二、三等獎的團隊將有與知名活動策劃公司合作的機會，實現自己的創意策劃落地。

本次活動將與后續的各類創意活動策劃競賽對接，優秀作品將有機會進一步提升與展示。

獲獎團隊有機會參加“全國大學生創意活動策劃大賽”，獲得更高層次的鍛煉。

活動專業的學生將有機會得到相關專業人士的點評與指導，對專業能力的提升有極大幫助，成為寶貴的學習經歷。

本活動面向全校所有學生，具有極高的參與性與權威性，為非專業的同學提供了展現能力的平臺，拓寬興趣領域，增加實踐經驗，提升綜合競爭力。

線下創意活動策劃方案 6篇

　一、活動主題：

線下創意活動策劃方案

　二、活動時間

xxxx年xx月xx日上午10點00分至下午18點00分，具體時間安排如下：

上午活動時間：10：00——12：30

午餐時間：12：30——13：30

下午活動時間：13：30——18：00

　三、活動地點

城市會議中心一層多功能廳

　四、活動參與人員：

公司全體員工及合作伙伴

　五、活動流程與安排

本次活動的流程與安排如下：

（一）上午活動安排

全體參與人員提前到達指定會場，按指定座位就位，等待活動正式開始。

活動第一項，由各部門負責人依次上臺進行年度工作總結。

活動第二項，行政部門負責人宣讀部門主要負責人人事任命及調整通知。

活動第三項，評選年度優秀員工，副總經理宣布獲獎名單；

獲獎員工依次上臺領獎，總經理為獲獎者頒發榮譽證書及獎金，并合影留念；

優秀員工代表分享獲獎感言。

活動第四項，總經理進行總結發言。

上午活動結束，參與人員休息并準備午餐。

（二）下午活動安排

下午活動開始，主持人邀請大家共同舉杯，祝福彼此，展望未來。（背景音樂）

午餐期間：公司領導及員工在各桌相互敬酒，促進交流與溝通。

娛樂時段：

文藝表演（2-3個節目）

游戲1：傳氣球比賽。

用具：3把椅子、若干氣球。

游戲規則：兩人一組共6人，在限定時間內，盡量將氣球傳遞到最少掉落氣球的組獲勝。

文藝表演（2-3個節目）。

游戲2：搶椅子。

用具：5把椅子，圍成一圈。

游戲規則：6個人圍繞椅子行走，音樂響起時轉圈，當音樂停止時，搶坐椅子，未能搶到的人出局。

文藝表演（2-3個節目）

游戲3：夾乒乓球。

用具：12個乒乓球、2個碗。

游戲規則：每組6人，運用筷子夾起乒乓球傳遞到碗中，最先完成的隊伍獲勝。

游戲4：呼啦圈接力。

用具：3個呼啦圈。

游戲規則：3人一組，同時轉動呼啦圈，嘗試將曲別針連接起來，最先完成的隊伍勝出。

游戲5：氣球踩踏。

用具：100個氣球。

游戲規則：分為兩組，每個球員綁上氣球，規定時間內踩破對方的氣球，最終剩余氣球多的組獲勝。

幸運抽獎環節：用具：抽獎箱、數字卡片，每人持有一張卡片，抽獎時由專人依次抽取一至三等獎。

主持人邀請全體參與者上臺合影留念。

　六、活動準備及注意事項

（一）活動通知與宣傳：公司辦公室需提前發出書面的《關于xxxx年線下創意活動的通知》，確保全員知曉活動信息。

（二）橫幅制作：采用紅色底色，黃色字體，內容為：“xxxx年度線下創意活動策劃方案”。

（三）物品采購：包括獎品、活動道具、會議所需筆記本、名牌、場地裝飾材料等。

（四）現場拍攝：提前安排攝影人員進行活動全程拍攝，保留精彩瞬間。

線下創意活動策劃方案 7篇

　1、活動主題介紹

在此次活動中，大家將共同分享參與前期活動的體驗，包括訪談收獲、拍攝趣事以及個人感悟等。在輕松活潑的氛圍中，我們還將通過互動游戲和知識競賽來慶祝活動的成功。

　2、活動總負責人：

xxx

　3、活動時間：

20xx年xx月xx日 晚上7:00——8:30

　4、活動地點：

xxxx

　5、活動內容：

①活動成果展示：

每組通過現場展示、PPT播放和視頻分享等形式，匯報參與活動的心得體會。匯報內容需符合主題，并要有趣味性。若觀眾有問題，歡迎現場提問，各小組成員進行解答。（活動一10分鐘，活動二15分鐘，活動三8分鐘，互動環節7分鐘，總計35分鐘）

②知識搶答游戲：由主持人提問，參與者舉手回答問題。答對的人將獲得小禮品，包括糖果和文具。（約8道題，時長15分鐘）

③創意造句比賽：主持人給出三個關鍵詞，參與者需將這些詞匯用一句話連貫起來，其中必須包含主題相關的詞。如果造句失敗，則需表演一個節目。成功者會獲得小獎勵。（約10句，時長20分鐘）

④嘉賓自由發言：我們邀請到的嘉賓可以分享他們的看法與感受，包括對活動的看法、對在校學生的印象等，歡迎大家暢所欲言。(時長10分鐘)

　6、人員分工：

①、活動宣傳海報制作與張貼：劉xx、李x

②、活動主持人：許xx、劉xx

③、PPT制作：馬xx

④、教室設備申請：朱x

⑤、物資采購：雷x

⑥、游戲題目搜集：劉xx

⑦、教室布置：郭x、朱xx、馬xx等

⑧、嘉賓邀請：劉x、王xx

⑨、活動拍攝與后期處理：戴xx、鐘xx、曾x

⑩、現場秩序維護與清理：全體班級成員

　7、活動前期宣傳計劃：

①海報設計：xx

②海報張貼：xx

③展板制作：xx

④班級內宣傳：xx

　8、經費預算

1、海報材料費（紙張、膠水、雙面膠等），共計25元

2、活動期間交通費用，4元/人，共計24元（自費）

3、展板背景設計及材料費，約20元

4、活動用氣球、糖果、副食品及文具，預計共計100元

預計本次活動總費用為xxx元。

　9、注意事項：

1、因部分活動在校外進行，參與同學注意人身安全，活動期間請各小組組長定期與活動負責人溝通。

2、參與多個活動的同學需明確各自的分工，避免混淆。

3、活動負責人需按時收集并整理活動材料。

線下創意活動策劃方案 8篇

　一、活動方案的目的與意義

線下創意活動是豐富校園文化生活的重要形式，對于學生的全面發展有著不可替代的作用。組織線下創意活動策劃方案，旨在激發學生的創新意識，提升動手能力，促進團隊合作，增強班級凝聚力。這些活動不僅為學生提供了展示才華的舞臺，還能夠培養他們的實際動手能力和心理素質，從而為未來發展打下堅實的基礎。

　二、活動方案的具體目標

通過策劃和實施線下創意活動，促進學生的創意思維和實踐能力的發展，使他們在參與中能夠更好地理解團隊合作的精神，培養解決問題的能力，并提高他們在藝術、科技等各個領域的興趣和探索精神。

　三、活動方案具體內容與實施步驟

(一)活動內容：

1、組織多樣化的創意活動，例如手工制作、科技探索、藝術創作等，讓學生在不同領域中發掘自己的潛能。

2、以小組形式開展活動，讓學生在團隊合作中學習，互相激勵與交流，提升創造力。

3、為學生提供足夠的自由時間和空間，以便他們能夠自由發揮，創作出具有個人特色的作品。

(二)實施步驟：

1、成立專門的活動策劃小組。

參與者通過自愿報名，由輔導員進行選擇，以確保參與者的積極性和活動質量。制定詳細的活動計劃，確保活動內容的豐富性和可操作性。

小組活動包括三個方面：

⑴重視技能培訓，通過基礎知識的學習和實踐，幫助學生掌握必要的創作技巧，強化他們的實踐能力。

⑵指導學生參與校園文化項目，特別是在節日慶典、藝術展覽等活動中，輔導他們進行活動策劃、海報設計等，從而實現學以致用，提升綜合素養。

⑶激勵學生進行個人創作，鼓勵他們關注校園生活中的美好瞬間，創作積極向上的作品，培養他們對生活的熱愛與觀察能力。

2、定期舉辦創意分享會。

優秀的創意作品不僅可以激發學生的創作靈感，還能在思想和審美方面給予指導。我們定期舉辦創意分享會，主題可以從《創意手工制作分享》、《科技小發明展示》等，通過多媒體展示學生的作品，進行相互交流與反饋。

3、定期組織作品展覽。

通過展覽活動，讓學生有機會展示自己的成果，增強自信心和成就感。教師要給予學生適當的指導和支持，使他們在創作過程中不斷進步。在校內舉辦展覽，展示優秀作品，激勵更多同學參與其中。

4、開展創意比賽。

創意比賽能夠有效提升學生的動手能力與競爭意識。我們將組織手工創作、科技發明、藝術設計等多種類型的比賽，在比賽中，學生可以展示自己的創意，鍛煉實踐能力。

　四、采取的措施：

（1）輔導員需認真負責，確保活動的順利進行，使每次活動都生動有趣。

（2）做好活動的組織與協調工作。

（3）合理安排活動時間和場地，以確保每個活動的順利開展。

（4）制定必要的規章制度，抓好活動的管理與安全工作。

線下創意活動策劃方案 9篇

　一、 活動背景：

為慶祝學院的十周年華誕，促進手工藝技能的傳承，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，并提升其動手實踐能力，手工藝協會決定舉辦大學生創意手工藝作品制作比賽。此次活動旨在以手工藝提升個人素養，以手工藝促進思維發展，給熱愛手工藝的同學們提供一個展示自我的平臺。

　二、 活動主題：

編織夢想——創意手工藝大賽

　三、 主辦單位：

學院團委

承辦單位：學院社團聯合會手工藝協會

　四、 活動時間：

XX年xx月x日

　五、 活動地點：

校園廣場

　六、 活動對象：

全體在校學生

　七、 活動方式：

現場報名，實時參與比賽

　八、 活動設施：

8張椅子，4張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳展板。

(一)前期準備：

1、宣傳準備：

a.手工藝協會宣傳部負責制作宣傳展板，擺放在校園廣場，并設計宣傳海報張貼于各個宿舍樓內。

b.通過手工藝協會微信群進行宣傳，吸引更多協會成員報名參賽。

2、比賽準備：

a.采購比賽所需材料

b.安排場地布置及物資準備

c.制定工作人員值班表

3、評比準備：

a.申請教室及場地布置

b.制作評比標準表

c.邀請評委參與活動

(二)活動流程：

1、比賽階段

a.比賽設定為四個時間段：9:00~10:00，11:00~12:00，14:00~15:00，16:00~17:00

b.由技術指導老師教授參賽者在半小時內學習制作手工藝品，隨后的時間則由參賽者自主創作。

2、評比階段

a.由主持人介紹評委及評分規則

b.評委對每個作品進行評分

c.工作組統計分數，主持人公布獲獎名單，并為獲獎者頒發證書。

(三)后期工作：

1、整理活動資料，撰寫活動總結。

　九、應急方案

1、若活動當天遇到惡劣天氣，需提前安排室內場地或調整活動日期。

2、賽現場需維持秩序，避免出現擁擠情況。

　十、評分標準

1、總分=比賽用時分+評委分

2、比賽用時分滿分為15分，按用時長短遞減，最低得分為8分。

3、評委評分細則

(1)作品整體美觀性，15分；

(2)作品的功能性與實用性，10分；

(3)工藝技法的細致程度，10分；

　十一、獎項設置

本次活動共設定四個獎項，頒發給十二名同學：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，優秀獎4名。

　十二、經費預算(見附件二)

手工藝協會社團聯合會

線下創意活動策劃方案 10篇

　活動目標：

1、了解繪畫的基本技法，能夠用簡單的圖案進行線下創意活動。

2、在紙上能夠清晰地描繪出想要的圖案，運用對稱與顏色搭配進行創作。

3、提升動手能力，體驗創意活動的樂趣。

4、勇于嘗試新材料和新方法，積極進行創意裝飾。

5、能夠充分發揮想象力，自信地向同伴展示自己的作品。

　活動重難點

　活動重點：

掌握繪畫的基本技法，能夠用簡單的圖案進行線下創意活動。

　活動難點：

在紙上清晰地描繪出想要的圖案，運用對稱與顏色搭配進行創作。

　活動準備：

繪畫示例、彩色卡紙、畫筆、剪刀、鉛筆、創作步驟示意圖。

　活動過程：

一、趣味引導

1、每位小朋友都有一雙靈巧的小手，今天老師將帶領大家用這些小手創作一個精彩的作品，大家猜一猜是什么呢？我們先來猜一個謎語：四個小手齊上陣，色彩斑斕繪新篇，畫出心中那美景，快樂分享齊歡笑。

2、對，謎底就是創意繪畫。繪畫是一種非常美妙的表達方式。

3、那么繪畫的基本技法是怎樣的呢？讓我們一起探討一下。

4、出示繪畫示例，引導兒童觀察圖案的構造，理解創作的靈感。

5、今天老師還帶來了繪畫示范，大家一起來看看是怎么完成的。

二、教師示范講解

1、教師展示已完成的繪畫作品，大家看看這幅作品是如何完成的？

2、教師介紹所需材料，講解繪畫過程。

3、教師示范具體的繪畫步驟，并展示步驟圖。

4、首先取一張彩紙，使用簡單的圖案進行描繪，然后用剪刀將輪廓剪出，在圖案的特定區域進行涂色，最后就完成了一幅美麗的作品。

三、幼兒操作

1、教師提出操作要求：請大家注意保持環境整潔，將多余的廢紙放進垃圾桶。

2、幼兒進行操作，教師在旁觀察并指導。

3、協助有困難的兒童，幫助他們順利完成作品。

4、指導部分幼兒進行合理的色彩搭配，增強作品的美感。

四、展示與評價

1、引導幼兒將自己的作品展示在黑板上，互相欣賞與評價。

2、幼兒們可以互相交流，分享自己喜歡的作品，并講述原因。

　活動反思：

本次活動的重點是引導幼兒掌握繪畫的基本技法。在活動中，大部分幼兒能夠較好地理解繪畫過程，操作環節也表現積極。但是，我注意到個別幼兒在圖案描繪上存在困難，分析原因是因為我們在活動前沒有進行充分的準備和練習。雖然如此，最終的活動效果良好，絕大多數幼兒成功完成了自己的作品，達到了預期的活動目標。

線下創意活動策劃方案 11篇

　一、活動目標：

1、學習使用繪畫的方法將紙盤裝飾成美麗的花朵。

2、感受動手創作帶來的樂趣。

3、增強幼兒的動手能力、創意設計能力和美學鑒賞能力。

　二、活動準備：

紙盤、顏料、畫筆、剪刀、膠水等

　三、活動流程：導入--示范--操作--欣賞

（一）導入

師：小朋友們，今天我們要把紙盤變成什么呢？想一想，我們可以做成哪些有趣的東西呢？

幼：可以做成小動物、太陽、花朵。

師：那你們想不想看看我能把紙盤變成什么呢？

幼：想！

師：看，這是我做的花朵，色彩斑斕，非常美麗吧！今天我們就來一起制作五顏六色的花朵吧。

（二）示范

師：首先我們用顏料給紙盤涂上喜歡的顏色，接下來可以用剪刀剪出一些花瓣的形狀，然后用膠水粘到紙盤的邊緣。我們可以用綠色的紙張剪出葉子，粘在花朵下面，這樣一朵美麗的花就完成了。

（三）操作

師：現在輪到你們了，快來試試吧，把紙盤變成你們喜歡的花朵！

幼兒開始制作，教師巡回指導，給予幫助。

（四）欣賞

師：大家都制作完成了嗎？哇，看到你們做的花朵我非常驚訝，真是太美了！我們一起來欣賞一下，看誰做得最漂亮！下次我們可以嘗試制作其他更多有趣的作品哦。