策劃不僅是組織一場派對，更是在孩子們心中播下快樂與創造的種子。通過精心設計的活動方案，我們可以讓小朋友們在歡聲笑語中學會分享、合作，并感受到節日的溫暖氛圍。將傳統與創新結合，是讓每個孩子在這個特殊時刻留下美好回憶的關鍵。

幼兒園圣誕活動策劃方案 1

隨著圣誕節的臨近，許多幼兒園紛紛開始著手準備節日的環境布置與活動策劃。有的幼兒園積極開展關于圣誕節的文藝節目，有的幼兒園卻因為缺乏專業的英語教師而感到無從下手。實際上，親子游園活動是家長和孩子們都非常喜愛的方式，幼兒園可以借此機會，舉辦“幼兒園圣誕節游園活動”，將英語學習融入到游戲中，同時向家長展示幼兒園的英語教學成果，讓家長和孩子們共同度過一個快樂而難忘的圣誕節。以下“幼兒園圣誕節活動策劃方案”或許能為你提供一些靈感，幫助你策劃出更加豐富多彩的圣誕活動。

一、活動目的：

1、使每個幼兒和家長在親子游園中感受到快樂與愉悅，加深親子之間的理解與溝通，促使家長更加重視對孩子行為和能力的指導。

2、通過游戲活動讓幼兒學習英語，展示英語能力，提高他們的學習興趣和增強使用英語的意識。

3、通過活動拓寬幼兒的視野，感受西方節慶文化的氛圍，體驗國際教育的樂趣。

二、活動時間：xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、在英語活動中融入有關圣誕節的知識，各班教師共同學習英語歌曲及集體舞蹈，如《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節的起源和各國慶祝圣誕的方式（可以邀請家長協助收集有關圣誕節的信息和圖片，并貼在教室里）。

3、于12月15日進行幼兒園整體環境的布置（如操場、門廳、走廊等）。

4、各班級裝飾教室，營造濃厚的圣誕氣氛。

5、提前教授幼兒一些簡單的英語祝福語和食物名稱，如“I like…”，“I want…”，“thank you”。

6、請家長為孩子準備一份包裝好的小禮物以及一頂圣誕帽，以供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子的半成品，老師們收集各種裝飾品（活動當天引導幼兒對圣誕襪子進行裝飾）。

8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語菜單（由各班老師負責）。

四、活動要求

1、當天參與活動的所有人都必須佩戴圣誕帽。

2、見面時都要互致“圣誕快樂”（MERRY CHRISTMAS）。

五、狂歡與游園活動方案

時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（托小班） 下午13：30——15：00（中大班）

1、9：15——9：30

早晨，幼兒陸續入園，廣播播放著歡快的圣誕音樂，園內裝扮成圣誕老人的教師與各種卡通角色在門口熱情迎接幼兒，與他們親切擁抱、握手，互祝“Merry Christmas”，讓幼兒在溫馨的問候中感受西方文化的魅力。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1）老師組織幼兒在操場集合，分別站在指定的圓圈里。

2）主持人致以圣誕的祝福。

3）進行圣誕集體舞表演《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4）在歡快的音樂中狂歡，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動

開展多種英語游戲和表演，游戲內容體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能多地使用英語交流。

幼兒園圣誕活動策劃方案 2

隨著圣誕節的臨近，幼兒園的孩子們逐漸對這一西方節日產生了濃厚的興趣。為此，我們特地策劃了一場主題為“快樂圣誕節”的慶祝活動，旨在讓孩子們了解西方的圣誕文化，感受與老師和家人一起歡度節日的快樂，培養他們的觀察力和動手能力。

活動準備：

1、裝飾活動室、休息室及“圣誕節”墻面，營造濃厚的節日氣氛。

2、準備一棵大型圣誕樹，一套成人的圣誕服裝，每位幼兒一頂圣誕帽，還有每人一份包裝好的禮物，并標記編號。準備若干小獎品，以及一個智力錦盒，內含多種智力題卡。

3、準備即時貼制作的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，每位幼兒至少一套。家長則會得到紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形各一套，藏于休息室的不同地方，比如床邊、窗臺、玩具架中等。

活動過程：

(一)活動導入

1、教師：小朋友們，圣誕節來啦！我們和家長一起慶祝這個節日好不好？今天，小丑姐姐（由另一名教師扮演）為大家準備了一個圣誕舞會，但要先進行一個“尋寶”游戲，接下來我來告訴大家怎么玩。

2、示范講解“尋寶”游戲：

老師展示范例，請幼兒觀察“娃娃”的臉上有什么，都是哪些形狀？哪些顏色？

教師：這些小卡片我已經藏好啦，大家要認真、輕輕翻找。當你找到后，快把它揭下來貼在自己的臉上，然后去舞會門口請“服務員”檢查，合格后就能領一頂圣誕帽，帶上它才能進入舞池跳舞哦。

3、家長和幼兒一起來參與“尋寶”游戲，尋找他們各自的標志。

4、幼兒和家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——《圣誕快樂》（互動舞蹈）

幼兒和家長在找到“寶藏”后，依次進入“舞場”。大家排成一隊，跟隨小丑姐姐的腳步，伴隨著音樂跳《圣誕快樂》的舞蹈。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒，說明其中裝有許多有趣的游戲題卡，邀請小朋友上前摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜一猜、按數連線、九宮格等）進行表演，答對的孩子會獲得小獎品。

2、老師與幼兒一起進行智力游戲，感受樂趣。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友們，我們通過跳舞和玩游戲慶祝圣誕節，那么你們知道圣誕樹和圣誕老人的故事嗎？

2、現在請大家欣賞由我們班的小朋友和家長共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久以前，在一個寒冷的冬天，有位可憐的乞丐（家長扮演），他又冷又渴又餓。<乞丐走出，衣衫襤褸，手持拐杖>他來到一個村莊，遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，能否給我一點面包？

富人：我是富人，有的是面包和牛奶，為什么要給你這個窮光蛋呢？（并踢了乞丐一腳）

乞丐（艱難站起，向窮人）說：我又渴又餓且寒冷，請你施以援手，給我一點面包。

窮人：我雖然很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，化身為圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福和安寧永遠陪伴你，這里有一支松枝，記得每天精心照顧它，它會帶給你永恒的祝福。

(旁白)這根松樹枝慢慢地發芽，最終長成一棵裝滿禮物的圣誕樹，圣誕老人也把禮物分發給小朋友們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光旁，各自許下一個愿望，圣誕老人會幫助我們實現這些美好的愿望。大家一起許完愿后，來吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：五光十色的花朵從天而降，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，告訴我你們選擇禮物上的號碼，就可以領取一份心儀的圣誕禮物哦。

4、幼兒說出號碼并選取禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著自己的禮物，快樂地與家長、老師一起享用水果沙拉和小點心，共享節日的快樂時光！

幼兒園圣誕活動策劃方案 3

活動主題：

幼兒園圣誕節親子聯歡會

活動時間：

20xx年12月24日 下午2:00

活動地點：

幼兒園多功能廳

參加人員：

本園幼兒及其家長，周末班幼兒及家長，全體教師

活動準備：

圣誕歌曲光盤，活動道具，裝飾條幅，禮品，糖果，小吃，水果，游戲用具，樂器。

活動流程：

開場：大家共同歡唱《We Wish You a Merry Christmas》和《Jingle Bells》，并歡慶即將到來的新年，親子同樂，YEAH！給每位參與者發放一種樂器，在主持人的帶領下一起唱歌并做動作。

主持人：首先以不同的方式向現場的小朋友們問好。

歡迎大家來參加我們的圣誕親子聯歡會！在活動開始前，我想給大家分享一個故事：很久以前，有位仁慈的老人，他一生致力于幫助那些貧困的人們。其中一次，他給三個窮苦的少女送去三袋金子，幫助她們逃脫被賣的命運。在他悄悄把一袋金子扔進一條掛在爐邊的長襪時，這個行為也成為了孩子們在圣誕節收到禮物的傳統，所以孩子們在圣誕夜會把五彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐旁，等待圣誕老人的到來。

據說在平安夜，圣誕老人會駕著馴鹿雪橇，滿載著禮物，準備送給這一年表現優秀的孩子們。他會悄悄從煙囪爬進來，將禮物放在掛在床邊的襪子里。所以，孩子們總是興奮地把襪子掛好，并在襪子旁邊放一杯熱牛奶，期待著圣誕老人的禮物。第二天早晨，小朋友們迫不及待地打開襪子，看看自己得到了什么驚喜。

今天我們也想看看，誰是表現最好的小朋友，我們將把圣誕老人送來的禮物送給他，與爸爸媽媽一起分享。

好了，現在我們開始玩游戲吧。

第一個游戲：水果大配對

主持：

需要道具：水果卡片及玩具，山洞。

玩法：將6個小朋友分成三組，每組三個。教師出示水果卡片和玩具，確保每個小朋友都辨認清楚，然后將其中兩組的實物放到一邊，卡片留在另一邊。寶寶們要認清卡片，在重重障礙中到對面取回正確的卡片，最快的組就是冠軍。

第二個游戲：彩虹傘

主持：

需要道具：彩虹傘。

口令：

家長配合：每位家長拉住彩虹傘的邊緣，孩子們坐在傘下，邊說歌謠邊做動作，最后一句落下時，家長把傘邊壓在腿上，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打，享受快樂。

第三個游戲：家長比賽吹氣球

主持：

需要道具：氣球。

比賽規則：在兩分鐘內，爸爸負責吹氣，媽媽則負責系氣球，看看哪一家庭能吹出最多的氣球。

中場休息：小朋友們喝水、上廁所、吃些小點心。

感統游戲：過小橋運球

主持：

親子手工制作：圣誕樹

需要道具：托盤，膠水，圣誕樹模型，樹干，裝飾物，貼紙。

規則：在音樂中，讓大家共同動手制作，看哪個家庭能最快、最漂亮地布置出一棵圣誕樹。

今天的活動即將結束，所有工作人員祝愿小朋友和家長在新的一年里身體健康，心想事成，讓我們一起來跳健康舞吧！

幼兒園圣誕活動策劃方案 4

活動地點：

幼兒園大操場

主持人：張x、李x

活動目標：

通過舉辦圣誕節親子趣味活動，讓幼兒和家長共同感受節日的歡樂氛圍，增強親子之間的互動與溝通，同時促進家長與園所老師的交流。培養幼兒參與體育活動的熱情，親身體驗運動的樂趣。

活動主題：

歡樂圣誕，共享快樂

活動過程：

一、主持人開場致辭并宣布運動員入場。

入場方式：在運動會主題曲伴奏下，各班級按 順序依次入場。經過主席臺時，各班可高喊自己的口號，并展示班級標牌，由一名幼兒舉持班牌走在隊伍前頭。

入場口號：

鍛煉身體，報效祖國。

鍛煉身體，建設未來。

團結向前，加油加油！

圣誕快樂，歡聲笑語！

二、集體演出《鈴兒響叮當》、《小星星》。

三、親子活動正式開始

1、跳圈

家長和孩子們一起依次向前跳入小圈內，然后將后面的圈子移動到前面，繼續進行至終點，最先到達者獲勝。

材料：小塑料圈15個。

2、運禮物

家長背著孩子，手持禮物袋快速奔向終點，把禮物放入大袋中后再返回起點，速度最快者獲勝。

材料：禮物袋5個，皮球30個，籃子10個，圣誕老人帽子各10個。

3、羊角球

家長從起點運球前行至指定區域后，將球交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回終點，最先到達者獲勝。

材料：羊角球5個。

4、二人三足走

家長和孩子把相鄰的兩條腿綁在一起，攜手走到終點，最快到達者獲勝。

材料：紅色繩帶10根。

5、搶椅子

六名幼兒與家長組成一組，椅子數目比幼兒少一，圍成圓圈。鼓聲響起時，大家圍繞椅子跑步，鼓聲停后，家長抱著孩子迅速搶椅子，未搶到椅子的家庭提前離場，繼續減少椅子數量，最后留在場上的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳

孩子們鉆進布袋中，家長提著袋口向前跳，最先到達者獲勝。

材料：布袋10個。

7、抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間綁上尾巴，家長帶著孩子四處走動，抓住別組孩子的尾巴，未被抓住的家庭為勝。

材料：5條尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三口）

爸爸媽媽抬著孩子，孩子負責粘貼五官，完成后返回，再由下一組進行。速度最快且完成質量最佳的家庭獲勝。

材料：圣誕老人臉部貼紙，五官貼紙。

活動結束

全體參與者共同演唱《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中圓滿結束活動。

幼兒園圣誕活動策劃方案 5

圣誕節是西方國家的重要節日，為了讓幼兒們更好地理解這一文化，我們將通過生動有趣的活動，讓他們接觸到關于圣誕節的傳統故事、絢麗的圣誕樹、精美的賀卡、親切的圣誕老人以及誘人的禮物，激發孩子們的想象力與好奇心。

方案一

一、親子游戲：背負樂趣 玩法：孩子們站在指定的區域，由家長背負著他們返回到起點并踩爆氣球，最先成功的組別將獲勝。

二、英語學習：歡慶圣誕。活動中融入英語練習，如《Merry Christmas》。教師將活動室布置成節日氣氛，配備圣誕樹、禮物和音樂，帶領孩子們自然地參與活動。在游戲中練習問候語“merry christmas”，以及句型“I want...”，還學唱新歌：《happy new year》。活動既輕松又富有教育意義。

1、教師引導幼兒觀察教室環境，進行相互問候：“merry christmas!”

2、教師逐一展示與圣誕節相關的裝飾物，如圣誕老人“Christmas Old Man”和圣誕樹“Christmas Tree”的發音。

3、游戲：“這是什么？”教師從裝飾箱中隨機選出一個物品，幼兒用英語回答其名稱。

4、帶孩子們到戶外，與老師及其他工作人員互致祝福：“merry christmas!”

三、親子活動：制作圣誕賀卡

1、主題引導，鼓勵幼兒討論：教師：圣誕節來了，你們想給老師準備什么樣的賀卡呢？今天爸爸媽媽也來幫忙，快和他們商量一下吧。

2、引導父母向孩子介紹自己帶來的材料，激發幼兒的創造力，鼓勵他們大膽設計。

3、鼓勵幼兒與父母交流想法：“你想和爸爸媽媽一起做什么樣的卡片呢？”

4、提出制作要求：

(1) 先進行設計再動手制作，大膽使用各種材料。

(2) 使用工具和材料時，注意安全。

5、幼兒和父母一起制作圣誕賀卡

(1) 教師巡視，適時給予幫助。

(2) 特別關注沒有父母到場的孩子，協助他們設計與制作。

6、請幼兒將制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并說出祝福語。

四、圣誕派對

在活動室的每個角落都點綴著歡快的燭光，身穿圣誕服裝的主持人走入孩子們中間，熱情地說：“圣誕派對開始了！讓我們一起來狂歡！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌。

然后，孩子們紛紛戴上自制面具，仿佛化身為各種小動物，開始跳起“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、心情傳遞：提供寫有各種表情符號和日常物品名稱的紙條，讓幼兒通過動作來表達，家長則來猜測。

方案二

活動目標：

1. 通過活動讓幼兒了解中西文化的差異，明白圣誕節在西方的重要性，激發他們對英語學習的興趣。

2. 講述圣誕節的起源，通過教師的表演讓幼兒體驗圣誕的歡樂氛圍。

3. 讓幼兒能夠與同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1. 打扮圣誕樹，布置活動場地（在窗框處懸掛雪花和“Merry Christmas!”字樣、圣誕花環、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等小飾品）。

2. 學習歌曲《鈴兒響叮當》。

3. 邀請一位老師扮演圣誕老人，給孩子們發放禮物，同時唱圣誕歌曲。

4. 制作各國慶祝圣誕節習俗的視頻資料，展示各地獨特的慶祝方式。

活動流程：

1. 圣誕老人登場

圣誕老人敲門，教師引導：小朋友們，聽！有敲門聲，猜猜是誰呢？我們一起來問問好嗎？“Who is it?”

圣誕老人： “I am Santa Claus!”

教師： “哦！是圣誕老人來了！大家一起歡迎他進來好嗎？” “Please come in!”

圣誕老人： “I’m coming! Merry Christmas, children!”

幼兒齊聲： “Merry Christmas, Santa Claus!”

2. 主持人宣布：今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節，活動正式開始。（放煙花）

圣誕老人： “小朋友們！快看我這個鼓鼓的口袋里裝滿了禮物，想要嗎？如果你們和我一起唱歌跳舞，我就送給你們，哈哈，我們快跳起來吧！”

3. 《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、孩子們一起歡唱。

4. 播放視頻：主持人介紹西方各國慶祝圣誕節的不同方式。

5. 圣誕老人給孩子們分發禮物。

幼兒園圣誕活動策劃方案 6

一、活動名稱

歡樂的圣誕節慶祝活動

二、活動目標

1、讓幼兒了解圣誕節的傳統習俗和文化意義。

2、體驗與老師和家長共同慶祝節日的快樂與幸福。

3、培養幼兒在集體面前勇于展示自我的能力。

4、鍛煉幼兒的觀察力和動手能力。

三、活動準備

1、營造節日氛圍的活動室裝飾，設置“圣誕節”主題墻飾。

2、準備一棵大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒每人一頂圣誕帽。每位孩子準備一份包裝好的禮物，并標記號碼。干果、糖果等小獎品若干，以及一個神秘盒子，里面放有各種游戲題卡。

3、準備即時貼剪成的小松樹、雪花、糖果等，每位幼兒至少3-5個，分散藏在活動室的各個角落，比如：書架、窗臺、地板等。

四、活動過程

（一）歡迎詞

親愛的家長們、可愛的小朋友們：大家好！今天我們懷著激動的心情，歡慶這個美好的節日。我和———老師歡迎你們的到來，非常感謝各位家長抽出時間參與我們這個特別的聚會。讓孩子們健康快樂成長，永遠是我們的共同心愿。希望大家積極參與活動，一起分享這個難忘的節日。

（二）活動導入

1、教師：小朋友們，今天是什么日子呀？（———圣誕節。）對，我們要一起慶祝圣誕節，今天我們特別準備了一個圣誕舞會，邀請大家一起來跳舞。不過，首先我們要進行一個“尋寶”游戲，大家要認真聽我講解規則哦。

2、講解“尋寶”玩法：

老師：圣誕節有很多小朋友喜歡的元素，比如圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等。老師把它們制作成卡片，藏在教室的各個地方。你們進來后要輕輕尋找，找到后迅速貼在自己的臉上。家長和孩子們一起尋找，時間限制———分鐘。尋找結束后，門口的“服務員”會檢查，合格后就能領取一頂圣誕帽，才能進入舞會哦。

（三）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒和家長找到“寶物”后，依次進入“舞場”，跟著音樂一起跳《圣誕快樂》的舞蹈。音樂停后，大家坐好。

（四）智力游戲

1、教師展示智力錦盒。說：這是一個神奇的錦盒，里面有許多有趣的游戲題卡，請小朋友們來摸一摸。根據題卡內容（如：古詩、兒歌表演、識字等），進行表演，做對了就能獲得一個小獎品，最后得到獎品最多的小朋友可以與圣誕老人合影留念。

2、幼兒進行知識展示。

（五）面具游戲

幼兒在家長不知情的情況下，進入教室后互換外衣和面具，隨著音樂走隊形，音樂停止后，家長尋找自己的孩子。孩子們揭下面具互認。

（六）英語表演

老師：圣誕節是西方節日，今天孩子們準備了很多英語節目，希望大家欣賞，掌聲歡迎他們上臺表演！

（七）親子互動游戲

（抓尾巴———貼五官———金雞獨立———踩氣球）

（八）文藝表演

老師：在這個歡樂的時刻，孩子們心情愉悅，他們需要通過歌舞來表達對爸爸媽媽的感謝和對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們準備的舞蹈表演！

（九）童話劇欣賞——圣誕節的由來

1、教師：小朋友們，我們通過舞蹈和游戲慶祝圣誕節，知道圣誕樹和圣誕老人的故事嗎？

2、接下來請欣賞我們班的小朋友與家長共同演出的童話劇——圣誕節的由來。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個寒冷的冬天，有位乞丐（家長出演），他饑寒交迫。<乞丐打扮上場>。乞丐來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

乞丐（對富人）說：我又冷又餓，能否請你施舍一點食物？

富人：我是富裕的，我有的是食物，但不會給你這個乞丐。

乞丐（艱難站起，向窮人）說：我寒冷又饑餓，請你施舍一點食物。

窮人：我只有一片面包，但我愿意分給你一半。

乞丐（脫去破衣，變成可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿你永遠幸福，送你一棵松樹，你要用心照顧它，它會帶給你祝福。

（旁白）慢慢的，松樹長成一棵美麗的圣誕樹，樹上掛滿了禮物，圣誕老人把這些禮物送給孩子們。

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光下，許下美好的愿望，圣誕老人會幫你實現。來，小朋友們一起吹滅蠟燭。

2、禮花綻放，伴隨著歡快的音樂與孩子們的笑聲，圣誕老人帶著裝滿禮物的袋子出現了。

3、圣誕老人：孩子們，我這里有很多禮物，從1號到|——號，告訴我你們選擇的號碼，就會得到你心儀的圣誕禮物。

4、幼兒依次報出號碼選禮物。

（十一）自助餐時間

老師：圣誕節是西方的節日，今天我們一起動手制作西餐——水果沙拉。請大家去那邊選擇自己喜歡的水果，制作完成后可以邀請朋友和家人共享。

幼兒提著心愛的禮物，與家長、老師一同享用水果沙拉及小點心，分享節日的快樂！

幼兒園圣誕活動策劃方案 7

活動名稱：快樂的圣誕節

活動時間：20xx年12月

活動地點：多功能活動室

活動對象：幼兒園小班所有小朋友及老師

活動宗旨：

每到12月，圣誕節便悄然降臨，充滿了歡聲笑語。為了滿足孩子們對這一節日的好奇與期待，我們決定一起慶祝一個快樂的圣誕節！通過豐富多彩的活動，將快樂與溫馨帶給小朋友們，讓他們在活動中感受節日的歡愉。

我們的“圣誕慶祝”宗旨是：快樂、友愛、分享、成長

環境創設：

1、搜集有關《圣誕節》的音樂、故事書、圖畫以及相關的動畫片。

2、準備圣誕節相關的裝飾品、食品、賀卡和圖片，營造濃厚的節日氛圍。

3、播放《鈴兒響叮當》的音樂碟。

4、在活動室入口處放置一個可愛的圣誕老人，歡迎小朋友們的到來；大廳內設置一棵裝飾華麗的圣誕樹；舞臺背景掛上圣誕主題的裝飾畫，四周墻壁則貼上各種圣誕飾品。

5、每位小朋友將佩戴一頂圣誕帽，增添節日的趣味。

活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人和圣誕樹的故事，感受和體驗圣誕節的歡樂氣氛。

2、通過游戲和表演環節，激發小朋友們的參與熱情，體驗節日的幸福感。

活動過程：

一、活動導入

1、聆聽旋律優美的《鈴兒響叮當》。

2、請小朋友們分享自己對圣誕節的期待與體驗，說說他們喜歡的節日元素。

3、觀看PPT《圣誕節的故事》，介紹圣誕節的起源與傳統。

二、互動游戲：歡聚一堂

1、雪花飄飄

2、圣誕老人送禮物

3、投籃大賽

4、歡樂蹲蹲樂

5、猴子撈桃

三、精彩表演

1、圣誕節來臨，讓我們一起來欣賞可愛的小朋友們準備的精彩節目！

2、幼兒們將表演精彩的童話故事。

四、溫馨祝福

1、圣誕節是分享的時刻，你想和誰一起慶祝這個節日呢？

2、每位小朋友選擇一份小禮物，送給自己的好朋友，并說出美好的祝福。

3、將收到的禮物一起掛在裝飾精美的圣誕樹上，分享節日的快樂。

幼兒園圣誕活動策劃方案 8

一. 活動目標：

1. 通過此次活動讓幼兒初步了解圣誕節的由來及其在西方文化中的地位。

2. 讓幼兒享受節日帶來的歡樂氛圍，體驗與家長、老師和小伙伴們一起慶祝節日的快樂情感。

3. 在豐富多彩的表演和游戲中促進幼兒學習英語，增強他們的學習興趣與參與感。

二. 活動準備：

1. 請每位家長準備一份精美包裝的圣誕禮物，于活動當天帶到幼兒園。

2. 環境布置（各活動室、門廳、走廊等），負責人：xx

3. 圣誕老人服裝、糖果、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果汁、果醬若干，負責人：xx

4. 活動主持稿及音樂磁帶，負責人：xx

5. 12月21日的英語節目匯演錄像及12月23日的活動錄像，負責人：xx

6. 每位幼兒領取一份活動記錄卡，活動室內材料于12月22日前準備妥當，負責人：各班教師

7. 每位幼兒需學會問候語 Merry Christmas!、句子I want...及歌曲《Happy New Year》。

三. 活動安排：

1. 早上8點，幼兒陸續到園，教師在大廳門口化身圣誕老人，熱情地迎接每位小朋友，與他們親切握手、擁抱，同時送上糖果，讓孩子們在溫馨的問候中感受西方文化的魅力。

2. 9點整，孩子們與家長一起在教室內聆聽園長的祝福，活動正式拉開帷幕。

3. 親子游園活動，由家長帶著孩子們前往老師們精心安排的游戲區域，盡情享受游戲帶來的樂趣。

4. 10點15分，孩子們在《Happy New Year》的歡樂旋律中陸續返回教室。

5. 10點30分，主持人宣布開始贈送禮物，孩子們互相交換禮物，共同歡唱《Happy New Year》，整個活動在熱烈的氣氛中圓滿結束。

幼兒園圣誕活動策劃方案 9

　一、活動目標

1、通過結合生活經驗，鼓勵幼兒畫圣誕樹并自由裝飾，激發他們的想象力。

2、學習脫水畫的技法，了解油畫棒與水粉的色彩搭配。

3、嘗試通過動作與顏色的運用來感知與創造美感。

4、感受節日的歡樂氣氛。

5、了解圣誕節的由來，掌握其全稱、時間與意義。

　二、活動重難點

主要培養幼兒的想象力，鼓勵他們自由裝飾圣誕樹。

　三、活動準備

1、準備一幅范畫，油畫棒、水粉筆和多種顏色的水粉顏料。

2、為每位幼兒準備操作材料。

　四、活動過程

1、通過談話引入活動，激發幼兒的興趣。

提問：圣誕節快到了，商店和街道上都擺放著許多圣誕樹，你們覺得圣誕樹是怎樣的呢？它們上面有什么裝飾呢？

2、展示范畫，引導幼兒參與作畫。

提問：你們看，這幅畫是用什么材料畫的？是如何完成的呢？

3、教師進行演示。

首先用油畫棒在紙的中央畫一棵大的圣誕樹，樹冠呈三角形，再在樹旁畫上許多禮物，最后用水粉顏料為背景涂色。

4、與幼兒討論畫法。

（1）提問：這種畫法叫脫水畫，為什么圣誕樹不沾水粉顏料呢？怎樣選擇顏色使圣誕樹更加鮮艷呢？

（2）小結：因為油畫棒是油性的，所以水粉顏料不會沾上。使用油畫棒時，選擇與水粉顏色不同的色彩，這樣能更好地襯托圣誕樹，使其更加美觀。

（3）教師今天，我們將使用油畫棒與水粉顏料來創作一棵美麗的圣誕樹，大家想在樹上畫什么樣的禮物呢？

5、幼兒開始作畫，教師給予指導。

提醒幼兒把圣誕樹畫得大一些，并引導他們用多種顏色繪制不同形狀的禮物，勇敢地給背景涂色。

6、請幼兒互相欣賞作品，并介紹自己畫的禮物，鼓勵贊賞色彩鮮明、線條清晰以及富有想象力的作品。

　五、活動延伸

幼兒可以制作一些小圣誕禮物送給好朋友，教師與幼兒共同布置教室，歡慶圣誕節。

幼兒園圣誕活動策劃方案 10

活動時間：12月25日下午4:00

活動地點：幼兒園大禮堂

活動目的：

1、讓所有幼兒和家長在愉快的氛圍中體會親子互動的樂趣，增進家長與孩子之間的交流與理解，提高家長對幼兒教育的重視。

2、讓幼兒們感受到節日的喜慶氣氛，享受與老師和小伙伴一起慶祝節日的快樂時光。

3、通過活動拓寬幼兒視野，感受圣誕節的文化魅力，體驗多元文化帶來的歡樂。

活動過程：

1、家長們就座，主持人致歡迎詞

主持人：圣誕的鐘聲即將敲響，歲月為我們書寫了新的篇章。伴隨著溫暖的冬日陽光，20xx年的圣誕節如期而至。雖然這是源自西方的節日，但隨著中西文化的不斷交融，這個節日愈發受到中國家庭的喜愛。為豐富幼兒的生活，幫助他們在活動中了解西方節日文化，感受圣誕的神秘與歡樂，今天我們熱情邀請您的到來——親愛的家長和可愛的孩子們，讓我們一起歡慶圣誕，留下寶貴的美好回憶。

2、舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節不僅是幼兒的節日，也是屬于每一個人的節日。接下來請欣賞我們可愛的幼兒為大家帶來的舞蹈《小星星》，請大家熱烈鼓掌，為他們加油助威！

3、寫下心愿卡，掛在圣誕樹上

主持人：新的一年即將到來，幼兒們在這個大家庭中又收獲了許多美好的時光。在這一年里，他們像小樹苗一樣，在老師和家長的關愛下不斷成長。今天，幼兒們將把他們的歌聲、舞蹈和智慧作為新年的禮物送給爸爸媽媽和爺爺奶奶。雖然他們的表演可能還有些稚嫩，但請相信，他們都在努力！在這個新年即將來臨的時刻，爸爸媽媽們必定有很多美好的祝愿想送給孩子們。讓我們把這些祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人將它們傳達給我們的孩子們吧。

4、分享圣誕冷餐

主持人：準備好的圣誕大餐中滿載著驚喜；朋友們之間的問候和祝愿；親愛的幼兒、尊敬的家長們，讓我們在享用美食的銘記20xx年在這里慶祝的圣誕節。請您記得，若孩子將第一口食物遞給您，請一定要接受。這是他們對您愛的表達！

(在用餐前，請提醒幼兒們有序排隊，適量取食，避免浪費，第一口食物要送給爸爸媽媽，同時也請家長們熱切接受孩子們的心意。)

5、活動結束

主持人：回顧過去，我們充滿感激；展望未來，我們信心滿滿。愿新的一年里，祝福小朋友們健康快樂，愿所有的朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，期待下次再見！

幼兒園圣誕活動策劃方案 11

一、活動名稱：快樂的幼兒園圣誕慶典

二、活動目標

1、讓孩子們了解圣誕節的傳統習俗及意義。

2、在與老師和家長共同慶祝節日中體驗幸福和快樂。

3、培養幼兒在集體面前自信展現自己的能力。

4、提高幼兒的觀察力和動手能力。

三、活動準備

1、布置有節日氣氛的活動室和休息室，并設置“圣誕節”主題墻面裝飾。

2、準備一棵大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒每人一頂圣誕帽，以及每個幼兒一份包裝好的禮物并標記編號。準備小獎品若干和一個智力錦盒，里面放置各類智力題卡片。

3、準備即時貼，每名幼兒至少一套紅色圓形、黃色半月形和綠色小松樹形的貼紙，家長每人一套紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形的貼紙，并將其藏在休息室的不同位置。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：親愛的孩子們，圣誕節來臨了，我們和家長一起慶祝一下吧！今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）特別組織了一個圣誕舞會，想邀請大家一起參加。但是小丑姐姐希望你們先完成一個“尋寶”小游戲。快來聽聽這個游戲的規則吧。

2、示范講解“尋寶”游戲規則：

展示示例，詢問幼兒：“娃娃”臉上有什么形狀呢？顏色是什么？

老師：老師把這些小卡片藏在休息室的各個地方。你們進去后，要認真、輕輕地去尋找，每找到一張就要迅速將它貼在自己的臉上。然后到舞會入口請“服務員”檢查，確認無誤后就可以領取一頂圣誕帽，戴上后就能進入舞池盡情跳舞。

3、家長與幼兒一起參與“尋寶”，他們的標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。

4、幼兒和家長一起開始“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——《圣誕快樂》（互動舞蹈）

幼兒和家長成功找到“寶藏”后，依次進入“舞池”，一個接一個跟隨小丑姐姐的后面，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》的舞蹈。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒：這個盒子非常神奇，里面有很多有趣的游戲題卡，邀請小朋友們上前摸一摸。根據題卡的內容（如：謎語、連線、九宮格等）進行表演，完成正確的表演后，教師會給你們獎勵小禮物。

2、幼兒們與教師進行智力游戲互動。

(四)欣賞童話劇——《圣誕節的故事》

1、教師：小朋友們，我們一邊舞蹈一邊玩游戲慶祝圣誕節，你們知道圣誕樹的由來嗎？還有圣誕老人是如何傳說過來的呢？

2、請大家欣賞由小朋友和家長共同表演的童話劇——《圣誕節的故事》。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（由家長扮演），他又冷又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他走進一個村莊，遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。“富人、窮人出場”。

乞丐（對富人說道）：我又渴又餓，您能施舍我一點面包嗎？

富人：我是富人，我有很多食物，但我不會給你這個窮人，竟然踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起身，對窮人說）：我又渴又餓、又冷又累，請您行行好，給我一點面包吧？

窮人：我雖然很貧窮，但我愿意把手中僅有的一片面包分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福與平安永遠伴隨你。我送給你一支松枝，你要記得每天給它澆水和施肥，細心照料，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢地，松樹枝真的發芽了，長成了一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種禮物，圣誕老人將這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：現在我們圍坐在燭光旁，每個人心中許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫助你們實現。來，孩子們，許完愿后，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：五彩繽紛的花瓣從空中飄落，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，請告訴我你們選擇的禮物的編號，就可以領取你們心愛的圣誕禮物了。

4、幼兒們根據編號領取禮物。

(六)自助餐

幼兒們拿著心愛的禮物，開心地與家長和老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節日的快樂！

幼兒園圣誕活動策劃方案 12

　活動時間：

圣誕節前夕

　活動地點：

各班級指定的活動區域，由老師提前布置。

　活動目標：

1、讓孩子們體驗到給予與分享的快樂，感受圣誕節的溫馨氛圍。

2、通過參與活動培養孩子們的社交能力和自信心。

　活動內容：

1、班主任組織孩子們與家長共同前往指定地點，進行圣誕禮物和手工賀卡的交換（賀卡由幼兒園提供）。

2、活動結束后，集合進行簡單的回顧與分享，然后各自解散。

　活動要求：

1、小班的孩子可以根據自身情況參與。

2、家長需提前為孩子準備一些小禮物，如糖果、小玩具等。

3、請聽從班主任的指導與安排。

4、注意孩子們的保暖，確保他們穿著適宜。

　1、活動目標：

（1）通過多樣的活動讓幼兒認識中西方文化的差異，了解圣誕節作為西方的重要節日，激發他們學習英語的興趣。

（2）為幼兒講述圣誕節的起源，并通過制作圣誕星、賀卡等活動讓他們感受到節日的歡樂。

（3）鼓勵幼兒與同伴分享節日的愉悅，增強團隊意識。

　2、環境創設：

★圣誕樹

作為圣誕節的核心裝飾，精心裝扮的圣誕樹上掛滿了五光十色的彩燈、禮物和紙花，瞬間帶來了濃厚的節日氣氛。

★樹頂星

樹頂星宛如圣誕樹的皇冠，放在圣誕樹頂上，增添了一份神秘感。有些樹頂星還有閃爍的燈光，吸引孩子們的目光。

★布偶

在華麗的圣誕樹上掛上各式各樣的小布偶，孩子們將會對這些可愛的裝飾愛不釋手。

★雪花片

在裝飾完滿是彩色掛件的圣誕樹后，清新的白色雪花片（可以用泡沫塑料替代）將為整個節日增添夢幻的氣息。還可以在屋頂掛上大型雪花，讓室內感受到如同大雪紛飛的美妙體驗。

★教學卡片

（1）可以將教學卡片剪下來掛在樹上，鼓勵孩子們點讀，這不僅有趣也能幫助他們復習。

（2）裝扮窗戶也是節日裝飾的重點，用鐵絲將松枝串扎，掛在窗戶周圍，并點綴上彩燈或燈籠，甚至在玻璃上噴上雪花圖案和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗前掛上圣誕花環、圣誕襪等小飾物，讓孩子們感受到節日的歡樂氣氛，激發他們學習英語的熱情。

（3）還可以用彩條圍繞墻壁打造一個圣誕小屋，增添趣味，提升節日的喜慶感。

幼兒園圣誕活動策劃方案 13

一、活動主題

在這次幼兒園圣誕節活動中，我們旨在通過豐富多彩的節目與游戲，展現外語學習的獨特魅力，營造一個溫馨、快樂的節日氛圍，讓家長和孩子們共同體驗親子互動的樂趣，成功舉辦這個特別的圣誕慶典。

二、開場詞(由主持人共同完成)

活動倒計時，

精彩的開場舞，由老師們表演。

主持人登場，與小朋友們進行互動提問。

大家一起跳舞，熱身歌曲《快樂崇拜》，讓學生與家長共同參與。

節目一、引入可愛的圣誕老人(廖老師)與“圣誕蛋”（裝飾氣球）入場，同時放映PPT介紹圣誕節的由來與傳統(許老師)。

游戲一、“圣誕樹”游戲，由兩人一組，一人扮演圣誕樹，另一人是圣誕之星，分為8人X5場進行。

節目二、重現耶穌的誕生，參與者需自備服裝，準備“寶寶”的扮演。

游戲二、進行“抓尾巴”比賽，分成8人X5場，詳細講解游戲規則并進行示范。

通過情商教育與親子互動，提問有關父母生日及喜愛的食物的問題，準備驚喜的禮物和問題。

（問題：先詢問爸爸媽媽的生日，再問他們是否知道自己的生日，并詢問收到的禮物是給爸爸媽媽的還是自己的，之后請孩子給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱。）

節目三、表演《西游記》，角色為“豬八戒”，配以豹紋圍巾。

游戲三、進行“扔僵尸”比賽，參與者排隊搶扔道具，發放小獎品。

游戲四、各家庭裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節目四、共同演唱圣誕歌曲，老師與學生們齊聲歡唱。

三、活動經費用X負責。

四、活動背景布置由營銷部與X共同完成。

五、音響和PPT的播放工作由X與X老師負責。

六、其他物資的采購準備由Xx、Xx、Xx負責。

七、拍照與攝像工作由營銷部協助完成，后期刻盤。

八、晚會節目安排：

1、開場熱舞由X負責。

2、主持人登臺宣布活動開始并致歡迎辭。

3、主持人介紹特邀嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各家庭共同拍照。

十、活動結束：全體參與人員共同演唱圣誕歌曲，具體曲目待定。

十一、節目單由全體老師共同負責，包含游戲及節目安排。

十二、活動結束后，全體老師負責收拾場地。

幼兒園圣誕活動策劃方案 14

一、活動目標：

1、讓幼兒了解圣誕節的傳統習俗，知道圣誕節是西方的重要節日，并與中國的傳統節日“春節”進行比較，感受不同文化背景下節日的特色。

2、引導小朋友初步認識圣誕老人、圣誕樹等象征性元素，體驗圣誕節的歡樂氣氛，積極參與節日慶祝活動。

3、通過欣賞《Merry Christmas》這首歌曲，體會其歡快的節奏，嘗試用打擊樂器進行節奏的配合練習。

4、通過動手制作圣誕樹、圣誕老人、繪畫心中理想的圣誕場景和折疊圣誕帽等活動，感受節日的快樂與創意。

二、活動準備：

1、收集與圣誕節主題相關的圖畫書籍和故事資源。

2、準備圣誕裝飾品、食品、卡片及相關圖片，以布置出節日的主題環境，與春節的相關元素相結合。

3、準備《鈴兒響叮當》的CD和多媒體課件，用于活動演示。

4、準備剪刀、膠水、彩紙、抹布、活動作業紙、廢舊材料等物品，供孩子們進行手工制作。

三、活動過程：

(一)、復習歌曲《鈴兒響叮當》

1、通過播放歌曲激發幼兒的興趣，介紹圣誕節的起源，讓孩子們對圣誕節有初步的認知。

2、組織討論：請小朋友們分享自己了解的圣誕節，談談他們對圣誕節的喜愛之處。

(二)、介紹圣誕節的吉祥物（如圣誕老人和圣誕樹）及其由來，豐富幼兒的節日知識。

1、播放視頻或講解故事，讓幼兒理解圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老人是誰？

(2) 圣誕老人是怎樣為小朋友送禮物的？

2、通過視頻或故事了解圣誕樹的由來。

提問：為什么老爺爺會有一棵掛滿禮物的樹呢？

3、將圣誕節與春節進行對比，討論節日的顏色、吉祥物、飲食、服裝及人們慶祝方式的不同，感受中西方文化的差異。

4、欣賞《Merry Christmas》，體驗歌曲的“四三拍”歡快節奏，嘗試用打擊樂器進行伴奏。

(三)、區域自主活動

區域一：美工——通過畫、剪、貼的方式制作圣誕樹。

區域二：手工——制作馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙——根據流程圖嘗試折疊圣誕帽。

區域四：繪畫——畫出心目中的圣誕節景象。

區域五：科學常識——從多個方面探討圣誕節與春節的不同，進一步學習和感知。

區域六：圖文講故事——通過理解和閱讀，將故事中的圖片按順序貼到相應位置，教師巡回指導。

四、活動結束：

1、請“圣誕老人”給小朋友們發放禮物，大家一起參與游戲，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

2、在甜美的歌聲中結束活動，播放《Merry Christmas》。

五、活動延伸：

幼兒將自己制作的作品在美工區展示，鼓勵孩子們互相欣賞，增強自信心。

幼兒園圣誕活動策劃方案 15

　一、圣誕動物化妝

玩法：每位小朋友都要準備一個代表動物的圣誕面具。老師喊出口號后，所有的小朋友迅速戴上面具。當老師說出某種動物的名稱時，匹配的面具的小朋友需要立刻站起來并說出那個動物的名字。如果超過5秒鐘沒有反應，小朋友就需要表演一個節目來展示自己的才藝。

　二、圣誕卡片傳遞

玩法：全班小朋友圍成一個大圈，準備幾張圣誕卡片。老師將第一張卡片傳遞給第一個小朋友，然后播放圣誕歌曲。當歌曲停止時，手中拿著卡片的孩子需要大聲說出卡片上的內容。

　三、氣球踩踏游戲

玩法：準備好一些吹好的氣球，在地上劃定一個大圓圈，將氣球全部放入其中。然后把全班小朋友分成幾個小組，規定時間為1分鐘，看哪個小組在這段時間內踩破的氣球最多，哪個小組就獲勝。

　四、尋找圣誕鈴鐺

游戲玩法：這個游戲適合各個年齡段的小朋友，操作簡單。活動開始時，老師帶領小朋友們圍成一個圈，選出一位小朋友并讓其他的小朋友閉上眼睛。這時，老師給被選的小朋友一個小鈴鐺，讓他把鈴鐺藏起來，然后開始搖鈴。其他閉眼的小朋友則放開雙手，試著通過聽聲判斷鈴鐺在哪里。游戲可以輪流進行，每個小朋友都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。

　五、神秘禮物猜猜看

游戲玩法：教師準備一個裝飾漂亮的圣誕禮物盒，里面放一些小朋友熟悉的物品。接著，小朋友們依次搖晃這個盒子，嘗試猜測里面藏著什么。老師打開盒子讓大家看到，這個游戲既適合小組進行，也適合全體活動互動。