學校不僅是知識的殿堂，更是文明行為的培育土壤。《學校文明行為促進條例實施方案》的推出，標志著我們對校園文化建設的深刻認識與重視。通過這一方案的實施，我們期待在每一位師生的日常生活中，能夠彰顯文明的風范，促進相互尊重與理解，讓良好的行為習慣如春風化雨般滋潤每一個心靈。只有在共同努力下，才能構建出和諧、向上的校園環境，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

學校文明行為促進條例實施方案 第1篇

　一、指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實科學發展觀，依據區文教局《關于實施學校文明行為促進條例的方案》，以“提升校園文明”為核心任務，以“規范師生行為”為重點，穩步開展“學校文明行為促進條例”相關活動。

　二、總體目標：

通過充分利用精神文明建設的有效平臺，積極動員師生共同參與，推動人與人、人與社會、人與自然的和諧共處，實現文明與和諧的雙向促進，提升師生的整體道德素養，使學校成為創建活動的先鋒，發揮校園文明的引領與示范作用，為優化社會環境、提升全民文明程度做出貢獻。

　三、組織機構：

學校成立文明行為促進條例實施活動領導小組。

　四、具體安排：

(一)籌備階段:

1、時間：20xx年9月20日前

2、目標：傳達區文教局關于實施文明行為促進條例的相關文件，增強全校師生對這一活動重要性的認識，確保人人參與、個個知曉，從而提高全體師生參與的積極性和自覺性。

3、具體措施及負責人：

(1)召開活動領導小組會議，傳達文件精神，分配任務，明確責任，征求廣泛意見。

(2)各班級召開主題班會，班主任向學生介紹實施方案，組織討論“文明行為促進條例”的內涵及實施方法。領導小組成員將分別負責不同年級的指導監督工作。(各班主任及領導小組成員)

(3)利用校園廣播、宣傳欄、學校網站以及黑板報，開展進一步的宣傳動員。

(4)向學生家長發出告知信，邀請家長與學校共同參與，形成家校共育的良好氛圍。

4、階段驗收及反饋：

召開領導小組會議，聽取各班主任及工作負責人的總結匯報，總結經驗，分析問題，提出改進建議。

(二)活動實施階段：

1、時間：20xx至20xx學年第一學期末前。

2、目標：根據區文教局的實施方案及學校實際情況，開展一系列文明行為促進活動，塑造校園文明，規范師生行為，為學校長期深入開展創建活動積累經驗，探索出符合本校特色的實施路徑。

3、具體措施及負責人:

(1)深化文明禮儀教育，規范學生日常行為。分三個階段進行：

第一階段：學習禮儀(10月1日前)

①依據《小學生日常行為規范》，結合學校特點，制定詳實的《學校學生文明禮儀規范》。

②班級禮儀教育：由班主任負責，利用班會時間學習《文明禮儀規范》。 (領導小組成員負責指導)

③少先隊禮儀教育：由少先隊輔導員組織禮儀知識競賽及情景劇表演，通過升旗儀式進行禮儀教育。

④階段驗收及反饋：領導小組會議。

第二階段：宣傳禮儀(10月15日前)

①各班選出五名學生組成“文明禮儀監督隊”，監督同學使用文明用語及參與文明活動。(各班主任負責)

②向家長發放調查問卷，了解學生在家庭中的文明行為，要求學生找出并改正日常不文明的習慣。

③組織部分學生到社區宣傳文明禮儀知識，推動“小手拉大手”的良好社會氛圍。

④階段驗收及反饋：領導小組會議。

第三階段：踐行禮儀(專項教育活動11月15日前完成，并長期堅持)

鼓勵每位學生積極參加文明禮儀教育活動，要求每位學生做到“在校是個規范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

①“在校爭做規范生”，主要要求學生遵循學校的日常行為規范，聚焦于四個倡導：遵守公共秩序，不在走廊大聲喧嘩；愛護校園環境，不隨意丟棄垃圾；使用文明禮貌用語，拒絕不文明語言；參與安全、健康的課間活動。

②“在家爭做禮儀員”，要求學生注意家庭生活細節，保持文明禮儀，涵蓋文明問候、用餐、接待及訪問禮儀。

③“在社會爭做好少年”，要求學生在社會生活中注意禮儀，展現良好形象，倡導文明乘車、走路、購物及游玩。

上述三方面的教育活動，可通過知識問答、情景劇等多樣形式進行，以寓教于樂的方式提高學生的參與感。

④階段驗收及反饋：問卷調查、領導小組會議。

第四階段：展示禮儀。(學期末前)

①開展文明禮儀標語創作比賽。

②評選文明禮儀之星。

③各班舉行“文明禮儀伴我行”主題班會，展示文明禮儀專題板報。

④在學校櫥窗展示文明禮儀活動成果。

(2)開展誠信教育，構建良好學風。

①實施誠信班級創建活動，明確評選標準，量化考核指標(如作業完成率、學業誠信等)，由班級學習委員日常登記情況，定期向少先隊上報信息，評選誠信班級。

②舉辦“我身邊的誠信故事”演講比賽。

(3)關心困難群體，深化“陽光助學”活動。

①調查學校家庭經濟困難學生情況，建立幫困檔案，9月25日前完成。

②組建幫困小組，落實幫扶責任，定期開展幫扶活動，預計10月15日前進行第一次幫扶。

(4)開展環保行動，提升環保意識。

①組織各班開展“環保小衛士”活動，進行環保知識競賽，評選環保小衛士，發放證書。

②實施“我的社區-我的家”環保活動，設定本學期主題：綠地保護，低年級通過課堂活動， 高年級分小組認領小區綠地，并建立保護機制。

(5)開展“文明上網”教育，增強自我保護意識。(期中考試前)

①在信息課上對學生進行文明上網教育。

②開設家長課堂，發放指導材料，幫助家長引導學生文明上網。

(6)繼續開展文明實踐，促進寬闊胸懷，與禮儀教育活動結合，實施相關活動。

(三)總結、評估階段：

1、時間：本學期期末前

2、目標：全面總結和評估本學期開展的活動效果，查找問題以便為今后工作的深入開展奠定基礎。

3、具體措施及負責人：

召開德育工作會議，領導小組聽取各項活動負責人及班主任匯報，結合反饋意見進行由德育處主任主持會議。

　五、有關要求：

1、加強組織，落實責任。成立活動領導小組，確保各部門協同配合，共同推動工作落實。

2、明確職責，形成合力。有針對性地制定細化責任目標清單。

3、加強宣傳，及時反饋。充分利用校園各類宣傳資源，營造良好宣傳氛圍。

學校文明行為促進條例實施方案 第2篇

為深入貫徹落實《文明行為促進條例》的相關精神，結合我校實際情況，特制定學校文明行為促進條例實施方案，旨在推動校園文明建設，提升全體師生的文明行為素養。

　一、指導思想

以《文明行為促進條例》為指導，圍繞提升校園文化、優化育人環境、促進師生行為規范為核心，以培養“文明禮貌、關愛他人、遵守規則、綠色生活”的文明意識為目標，深入推進學校文明行為促進工作，努力營造一個和諧、文明、向上的校園氛圍。

　二、目標任務

本實施方案的總體目標是：在全校范圍內普及文明行為知識，倡導尊重他人、文明交流的良好風尚，提高師生的文明行為意識，努力形成以實際行動踐行文明規范的良好氛圍。爭取在未來三年內，學校文明行為的各項指標顯著提高，師生文明素養明顯增強，校園文化特色逐步凸顯，社會滿意度顯著提升。

實施方案的主要任務包括：

(一)加強文明行為教育，增強師生文明素養。將文明行為相關知識納入日常教學，通過理論課堂與實踐活動相結合的方式，引導學生樹立正確的價值觀，培養他們自覺維護公共秩序和社會道德的意識，成為校園文明的傳播者和實踐者。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，提升師生的社會責任感。組織各類文明宣講、志愿服務活動，引導學生遵守社會公德、交通規則，維護校園環境，鼓勵師生參與文明禮儀活動，形成禮讓互助、和諧友愛的校園文化。

(三)優化校園環境，營造良好的文明氛圍。將文明行為融入校園文化建設，提升校園綠化、美化水平，利用標語、海報等宣傳手段營造文明氛圍，推動師生共同參與環境保護和文明行為的實踐。

(四)加強文明規范的落實，促進校園內涵發展。通過制定《校園文明行為規范》，引導學生遵規守紀，進行法治教育，加強德育工作，提升學生道德素養。建立健全校園文明行為考評機制，引導學生自律、自我約束，形成良好行為習慣。

(五)強化教師隊伍建設，建立和諧的師生關系。完善教師培訓制度，加強師德師風建設，提高教師的思想政治素質與教育教學水平，營造積極向上的校園文化氛圍，促進師生之間的理解與信任。

(六)推進校園文化建設，提升育人質量。推動文化與教育相融合，鼓勵開展豐富的文化活動，如文藝匯演、知識競賽等，提升校園文化活力，增強師生的文化自信，提升文明行為的影響力。

(七)落實安全責任，加強學校安全教育。建立明確的安全責任制，定期開展安全演練與知識宣傳，提高師生的安全意識與自我保護能力，確保校園的和諧與穩定。

(八)建立良好的學校形象，樹立品牌意識。倡導敬業奉獻、追求卓越的教育精神，加強學校文化建設，提升學校綜合素質，積極引導社會關注校園文明踐行活動，樹立學校良好的品牌形象。

　三、組織實施

學校高度重視文明行為促進條例的實施，成立專門工作小組，負責方案的具體落實。組長由校長擔任，成員包括各處室負責人，以確保工作任務分解明確、落實到位。

1、加強組織，精心安排。將文明行為促進工作納入學校日常管理，建立長效機制，將相關工作要求逐級傳達、落實。

2、全員參與，形成合力。充分發揮全體師生的積極性，通過多種形式的宣傳與動員，形成人人參與的良好局面，營造濃厚的文明氛圍。

3、強化監督，確保實效。定期對實施情況進行評估，及時總結經驗，曝光先進典型，表彰優秀個人和集體，推動工作深入開展。

學校文明行為促進條例實施方案 第3篇

為進一步推動“文明行為促進條例”的實施，提升學校的管理水平與教育環境，培育學生的道德素養與文明意識，根據教育局的指示，結合我校的具體情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，以落實文明行為促進條例為核心，以提升師生的道德修養與文明素質為目標，營造一個和諧、向上、充滿活力的校園環境，為培養德智體美勞全面發展的新時代人才奠定堅實基礎。通過加大工作力度，落實具體措施，調動全校師生的積極性，共同建設文明校園。

二、活動重點與目標

學校在文明行為促進工作中，將重點關注三方面：一是創建整潔、美觀的校園環境；二是規范師生的日常言行，培養文明禮儀；三是加強對校園內各類行為的引導與整治。通過“做一個有道德的人”主題活動，教育引導全校師生踐行文明禮儀，傳承優秀傳統文化，使學校的精神文明建設邁上新臺階，營造健康積極的校園文化氛圍。

三、組織機構及職責分工

1. 組織機構：成立文明行為促進工作領導小組

組長：李xx

副組長：張xx

成員：王xx、劉xx及各班班主任

由領導小組全面負責學校文明行為促進的各項工作，各相關部門需指派專人，明確責任，形成各司其職、齊抓共管的良好局面。

2. 工作職責：文明行為監督小組下設學生管理組、環境整治組、行為規范組、校園安全組、宣傳落實組。

學生管理組：負責學生的行為規范與管理，組織課外活動與文明行為培訓。

環境整治組：負責校園綠化、美化及衛生的檢查與落實，確保教室、實驗室的環境整潔。

行為規范組：負責監督文明行為的實施情況，確保全校師生遵守校園文明公約。

校園安全組：負責校園的安全秩序與治安管理，維護良好的學習環境。

宣傳落實組：負責班級內文明行為宣傳，營造良好的輿論環境。

四、工作要求

1. 思想重視，注重實效。樹立以人為本的理念，將文明行為促進工作視為學校整體發展的重要組成部分，與提升師生道德素質緊密結合，確保活動落到實處，優化育人環境。

2. 整合資源，形成合力。認真開展活動的組織、實施、檢查與考核工作，定期溝通，增強各部門的協作，形成協同作戰的合力，推動活動深入開展。

3. 制定規劃，建立機制。制定符合學校特點的工作規劃，明確各項職責，建立健全責任追究機制，定期排查影響文明行為的各種問題，確保工作逐步落實。

4. 加強投入，構建完善的工作體系。通過增加資金投入，保障文明行為促進工作的實施，確保必要的經費支持。

5. 豐富校園文化，營造良好的氛圍。通過多種形式的校園文化活動，提升師生的道德素養和文明意識，因此提升校園的文明程度。

6. 加大督促力度，定期檢查評比。對各部門的文明行為指標進行定期量化考核，將考核結果與評優、評先掛鉤，調動全校教職員工參與文明建設的積極性，達到“人人參與，齊抓共管”的效果。

五、主要內容

（一）師生道德建設：深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強法治宣傳，提升師生的道德水平，積極開展豐富多彩的道德教育活動。

（二）校園文化建設

1. 利用各種宣傳渠道樹立良好的學校形象，闡釋社會主義核心價值觀，宣傳校園文明行為標準，努力營造“做一流工作”的共識與氛圍。

2. 加強校園宣傳，借助廣播、板報等方式進行文明行為的宣傳，對于表現優秀的師生進行表彰，激勵更多人參與其中。

3. 開展心理健康輔導活動，堅持寓教于樂，提供豐富的文體活動，營造健康向上的校園文化氛圍。

（三）校園環境建設

1. 加強校園及周邊環境的衛生整治，營造整潔美觀的校園氛圍，教育學生愛護市容，增強環保意識。

2. 總結校園內的安全隱患，建立健全安全管理制度，確保校園的安全與穩定。

3. 強化教室及重點區域的管理，完善相關制度，保障良好的教學環境。

4. 建立學生管理制度，確保學生的良好行為習慣的養成與管理。

學校文明行為促進條例實施方案 第4篇

　活動內容：

推動文明行為教育，提高學生道德素養

全校動員，共創和諧校園

　活動安排：

　第一階段: 宣傳動員階段

1、學校通過廣播、展板和班級會議開展文明禮儀教育宣傳活動。

廣播宣傳：校廣播站

內容：每天定時播放《提升文明素養倡議書》，鼓勵各班同學積極分享本班優秀文明行為。

2、各班召開以“做文明校園一員”為主題的班會，討論文明行為的重要性。

3、班級進行文明禮儀承諾簽名儀式，由班主任帶領全體同學進行署名。

4、各班在本月內制作一期以“文明校園建設”為主題的黑板報，展示班級的文明行動。

5、在校園內顯眼位置張貼“做文明校園一員”倡議書，確保每位同學都能看到并參與。

　第二階段：自我約束與實踐階段

1、開展“我為校園文明出一招”及“我的不文明行為是什么”討論活動，班委組織并總結建議，優秀建議將由團委展示。

2、設立文明行為監督崗，檢查和糾正不文明行為，宣傳推廣文明行為。年度考核統一由德育處和團委進行。

3、每周各班推薦2名“文明禮儀標兵”，獲得推薦的學生需得到至少3位科任老師的認可，否則不計入加分。

4、積極維護校園文明，例如撿到失物及時上交，完成一次文明行為即可為班級爭取1分獎勵，并在宣傳欄中表彰。

5、組織班級進行義務勞動，清理校園衛生、綠化帶美化等，根據勞動量給予班級3-5分的加分。

6、推廣使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”和“對不起”。

　第三階段：總結與表彰階段

團委、德育處

20XX-11-23

學校文明行為促進條例實施方案 第5篇

為了更好地推動學校文明行為，優化校園環境，維持正常的教學與生活秩序，預防青少年不良行為，使我校的文明行為促進條例實施再上新臺階，我校認真落實上級相關文件及要求，扎實開展文明行為促進活動，特制定實施方案如下：

　一、 統一思想，提升認識

學校領導班子要高度重視此項工作，組織全體師生認真學習相關文件及會議精神，并結合實際工作，按照《文明行為促進條例標準》開展自查自糾，明確突破口，抓住關鍵環節。要全面貫徹黨的教育政策，模范執行國家教育法規，依法辦學，重視各項改革，關注學生的全面發展，積極推進素質教育。

　二、 廣泛宣傳，動員全體師生

1、通過全校大會形式進行宣傳，明確活動的要求，闡明活動的意義與目的，鼓勵全體師生積極參與到文明行為促進活動中，集思廣益，共同出謀劃策。

2、在校園內，按年級召開集會，針對不同年級學生的年齡特征進行人生觀、道德規范及法律知識的教育，加強安全防范意識，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的優秀習慣。

3、在班級內，組織各班以不同形式開展主題班會，弘揚正氣，樹立愛國主義和集體主義精神，提升學生的集體主義意識，努力爭做文明學生，爭創文明班級。

4、充分利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域文明行為促進小組”，共同維護校園周邊環境，為師生創造安全的活動空間，增強家長參與學校管理的意識，為社會和諧、校園安寧貢獻力量。

　三、 建立制度，落實安全措施

1、與上級公安、商業、文化和交通等部門緊密協作，取締校園周邊200米范圍內的非法經營場所，同時加強對學生的思想教育，采取學校與家庭相結合的方式，利用溝通記錄本進行雙向交流，確保共同管理。

2、加強學校的安全保衛工作，確保保安與值日教師晝夜值班，保障師生的安全。

3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員進行登記和盤查，維護學校正常的教學秩序。

4、在廣大師生中，持續開展“創文明班級、創文明學生”活動，讓積極向上的思想成為學生心中的主流，結合理論與實踐，提升學生的思想道德素養。

5、設立心理咨詢室，關心有心理壓力的學生，心理咨詢師要成為學生的知心朋友，通過溝通幫助學生擺脫焦慮、恐懼等不良情緒，促進其健康成長。

6、加強思想、道德、法律教育，定期邀請法制副校長來校開展法治講座，組織交通安全教育，提升學生的法律意識、交通安全意識與國防意識。

7、強化德育的各學科滲透，形成合力，建立育人網絡。

8、設立“校風、教風、學風”監督箱，鼓勵學生積極參與學校管理，舉報不良現象。

9、校園內每日兩次廣播，表揚好人好事，傳播文明風尚。

10、落實教師值班制度，確保每個班級有值班教師，保障學生的安全。

　四、安全教育常抓不懈，培養文明使者

我校將在“雙學雙創”活動的基礎上，以上述10項措施為依托，再創文明學校。確保學校的正常教學和生活秩序，優化育人環境，為學生創造全面發展的空間，培養他們的科學文化知識、高尚道德情操、健康身體和健全人格，以及良好的社會適應能力，從而為祖國培養合格的建設者和接班人。

　五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平

1、政教處負責組織師生深入學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。

2、班主任負責組織學生依據標準撰寫決心書和計劃。

3、開展系列主題教育活動，如“珍惜生命，關注安全”、“感恩與責任”、“愛我中華，為國爭光”等，以及豐富多彩的藝術節和讀書節，確保活動有計劃、有步驟、有記錄。

學校文明行為促進條例實施方案 第6篇

　一、指導思想：

學校文明行為促進條例是落實社會主義核心價值觀的重要舉措。文明、和諧、誠信、友愛，既是我們校園文化的核心要求，也是學生成長和發展的重要基石。良好的校園文明行為能夠促進師生之間的相互尊重、理解與信任，構建積極向上的學習環境，培養學生的道德情操和社會責任感。文明行為促進條例的實施，旨在強調每一個成員的責任，共同營造一個積極、健康、文明的校園氛圍，有助于學生全面發展和培養高尚的道德品質。

　二、活動目的

通過實施學校文明行為促進條例，增強全體學生的文明意識和自我管理能力，倡導文明禮儀，樹立良好的校園風尚，培養學生互相關心、共同進步的道德情操，促進學校和諧發展。

　三、活動對象

全體學生和教職員工

　四、活動時間

20xx年4月1日——20xx年5月31日

　五、活動過程

1、在全校范圍內舉行文明行為倡議活動，學生代表在升旗儀式上發出踐行文明行為的倡議，傳播文明理念。

2、組織主題班會，討論和學習《學校文明行為促進條例》。班會內容應包括文明禮儀、遵守紀律、關心他人等主題，引導學生理解文明行為的重要性。

3、各班級積極制作班級文明行為黑板報，展現文明行為的意義與重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行文明。

4、結合校園環境美化活動，鼓勵學生在校園內自發開展清潔、綠化等活動，共同維護良好的校園環境。

5、引導學生在家庭、學校及社會中，積極踐行文明行為，通過實際行動影響身邊的人。

6、開展“文明小使者”評選活動，鼓勵班級選拔出在文明行為中表現突出的學生，給予表彰，提升文明行為的參與感和積極性。

　六、活動要求

1、各班要認真組織，班主任應加強對活動的指導和管理，確保每個同學都能參與其中，形成全員動員的效果。

2、明確活動目標，關注活動的實際效果，不僅要有形式，更要有實質內容，鼓勵學生在生活中發現和踐行文明行為。

3、活動結束后，請各班收集活動記錄和相關資料，報告活動成果，并進行總結與反思，不斷提升學校文明行為的水平。

希望全體師生積極參與，踐行文明行為，從身邊的小事做起，共創文明校園，為學校的發展貢獻力量。

學校文明行為促進條例實施方案 第7篇

　一、 活動目的：

為提升校園文明素養，營造和諧的校園環境，學校決定實施《學校文明行為促進條例》。該條例旨在引導廣大師生樹立文明意識，遵守社會公德，增強文明行為自覺性，推動校園文化建設，實現學校與師生共同發展，培養學生良好的道德品質和行為習慣。

　二、組織機構：

主辦單位：學校黨委、學生處

工作委員會：主任：李明 副主任：張華 組員：王麗、趙強、陳芳、劉偉、孫曉、周婷、余輝

總策劃：張華

總協調：李明、王麗；趙強、劉偉、周婷

　三、實施形式：

各班級、年級要積極組織相關活動，以班級為單位開展參與，鼓勵全體學生參與到文明行為的實踐中。每班需組織不少于90%的學生參與相關活動。

指定活動：《校園文明禮儀宣傳周》和《文明行為踐行活動》；

每班可自選2項活動。

　四、評估標準：（總分10分）

1、活動參與度（滿分3分）

參與人數和參與質量，活動開展的廣泛性；

宣傳和動員效果，能夠引起師生關注，推動參與；

形成良好的文明行為氛圍。

2、活動內容和形式（滿分4分）

活動內容積極向上，具有教育意義；

創新性和趣味性，能夠吸引學生參與；

組織得當，活動流程安排合理。

3、活動總結評估（滿分2分）

活動后有書面有明確的改進措施和建議；

總結報告中包含參與者反饋，體現活動效果。

4、班級風貌。（1分）

5、師生互動，文明禮儀展示。（1分）

　五、評選辦法：

一等獎：1名

二等獎：2名，

三等獎：3名

優秀獎：若干名

參與獎：全員

　六、時間安排

活動實施時間：6月10日至6月20日

地 點：校園內各主要活動區域

成果展示時間：6月下旬

　七、主持人：

學生處宣傳部負責

　八、評委：

由校領導、教師代表及學生代表組成

　九、活動現場工作：

后勤保障中心負責

活動流程：

1、活動啟動儀式，領導講話；

2、班級活動展示；

3、評委點評及頒獎；

4、活動總結及展望。

學校文明行為促進條例實施方案 第8篇

　一、活動的目的

在文明行為已成為衡量一個人素質的重要標準。學校作為人才培養的重要基地，肩負著培養學生良好文明素養的重任。然而，部分學生在公共行為規范和文明素養方面仍顯不足。為此，我校決定在接下來的月份里，全力實施《學校文明行為促進條例》，旨在培養學生的文明意識，提升校園文明程度，塑造良好的校風，促進學生全面發展。

本次活動將結合我校的實際情況，分階段、系統性地開展文明行為教育，以具體措施落實文明行為的標準，確保學生在日常生活中自覺踐行，為打造文明校園貢獻力量。

　二、口號：

“樹立文明行為，共創和諧校園”

　三、文明行為促進條例的主題和范圍

1、公共道德意識的提升

重點培養學生的社會公德意識、集體主義精神和環保意識，使學生在行為、語言和心靈上都體現出文明。

1）遵守公共道德，養成文明規范的個人行為；

2）樹立良好的學習氛圍，引導學生專注于學業；

3）增強異性交往的自我管理意識，樹立正確的愛情和家庭觀；

4）增強心理素質，培養處理生活中各種困難和危機的能力。

2、愛校、愛國意識的培養

培養學生的愛校、愛國和愛民意識，引導學生將文明行為與熱愛校園、熱愛國家、熱愛人民的實際行動緊密結合。

1）關心學校發展，增強學生的集體意識和責任感；

2）了解和弘揚民族文化，激發學生的民族自豪感和愛國熱情；

3）認清時代要求，培養與時俱進的素質和創新能力；

　四、《學校文明行為促進條例》具體實施步驟

　第一階段：動員宣傳（xx年8月11日—xx年9月11日）

1）通過橫幅、海報、宣傳板等形式進行廣泛宣傳。

宣傳標語：

“新學期，新開始，攜手共建文明校園”；

“思想文明，行為規范，環境優美”；

“優化校園環境，共建和諧氛圍”；

“揚文明之帆，樹時代新風”；

“不以小善而不為，不以小惡而為之”；

“從個人做起，從現在做起，從小事做起”；

“文明城市，從點滴做起”

2）動員大會（xx年9月4日晚6：30）：

舉辦全校性的動員大會；

3）圍繞“文明行為促進”主題開展班會，制定具體活動計劃和實施方案。

4）各班團支部圍繞“文明行為”的內容舉辦討論會。

討論提綱：

（1）如何看待考試中的不誠實行為？

（2）課堂上如何尊重老師的付出？

（3）對于校園內的不文明現象你有什么看法？如何提高環保意識？

（4）你認為課堂中存在哪些不文明行為？

（5）年輕人是否需要經常自省？

（6）你最喜歡學校的哪些方面，為什么？

（7）學校的發展與學生個人成長的關系如何？

（8）大學生應該遵循哪些網絡道德？

（9）傳統的道德觀念在當今社會中是否仍然適用？

（10）如何處理同學間的競爭與合作？

（11）大學生的愛情觀應當如何調整？

（12）參與公益活動與個人利益沖突時應如何取舍？

（13）在網絡上，大學生應如何平衡真實與自由？

（14）如何在校園生活中平衡安全與自由？

　第二階段：具體活動實施階段（xx年9月12日—xx年10月中旬）

具體活動安排如下：

1、舉辦“文明行為”演講比賽；

2、征集大學生文明行為的名言警句；

3、舉辦大學生文明行為書畫展；

4、進行“告別不文明行為”簽名活動；

5、開展“男生眼中的不文明女生”和“女生眼中的不文明男生”的評比活動；

6、評選“標兵文明學生”、“文明班級”等榮譽稱謂；

7、進行文明宿舍及課堂衛生的評比；

8、加強學風建設。

9、組織青年志愿者活動。

10、舉辦“文明行為杯”及體育活動。

11、進行關于“公共道德建設”的政治學習，提高學生干部的文明素養。

以上活動由校團委與學生會協調實施。

　第三階段：總結與展示階段（xx年10月下旬）：

在活動過程中，學生處將對全校衛生與紀律情況進行抽查。

各班級的活動結束后，邀請校領導和主要負責人參觀成效顯著的班級和活動地點。

我校將對文明行為促進活動進行評選出在活動中表現優秀的集體和個人，并給予物質和精神上的獎勵，同時在校園內進行廣泛宣傳與展示。

　五、有關要求：

1、各相關部門應增強認識，將此次活動納入學校發展目標的整體規劃，認識到學生文明素養對學校發展的重要性。

2、各項工作需切實落實，不搞形式主義，注重實效。

3、本次活動是推進文明校園建設的起點，應與今后的工作相結合。

4、重視班級集體智慧的發揮，同時發揮黨員和學生干部的模范作用。

5、注重模范的樹立與宣傳。

學校文明行為促進條例實施方案 第9篇

根據《xxx省文明行為促進條例實施方案》和《xxx市文明行為促進實施細則》的相關要求，為全面、系統、有序地推進學校文明行為的創建與提升，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實社會主義核心價值觀，以創建“和諧校園”為目標，以推進校園文化建設和文明行為提升為主要內容，通過宣傳教育、制度建設、活動開展等手段，切實提升師生文明素養，營造良好校園氛圍，促進校園和諧與發展。

二、工作目標與要求

為進一步推動我校文明行為的落實，解決校園內存在的“不文明”現象，增強師生的文明意識和社會責任感，現將工作目標與要求明確如下：

(一)校園文化建設要求

1、各班級需負責本班區域的環境衛生，并做好清潔記錄，確保校園內外整潔，杜絕隨意傾倒垃圾現象，維護優美校園環境。

2、設立校園文明宣傳欄，定期更新文明行為宣傳內容，營造濃厚的文明氛圍，增強全體師生的文明意識。

(二)關于校園公共設施管理要求

1、定期檢查與維護校園內的各類公共設施，確保健身器材、座椅等設備的安全使用，及時報修損壞設施，確保師生的安全與便利。

2、建立公共設施使用規范，明確各類設施的使用要求，杜絕不文明行為，如損壞公共設施、亂涂亂畫等。

(三)關于師生文明行為教育管理要求

1、將文明行為教育納入學校德育工作的重要組成部分，通過課程、活動等多種形式，增強師生的文明禮儀意識，提升道德素養。

2、每學期開展一次專項文明行為主題教育活動，利用班會、主題講座等形式，強化師生的文明行為意識，從而提升整體文明程度。

3、建立師生文明行為考核機制，將文明行為納入班級評比與個人評優的重要參考，形成良好的激勵與約束機制。

四、具體實施措施

1、加強組織，成立文明行為提升領導小組。我校成立以校長為組長的領導小組，負責推進文明行為促進工作的整體規劃、組織實施與效果評估。

2、爭取多方支持，推動宣傳與落實。及時向家長、社區宣傳校園文明行為促進的相關工作，增強社會各界對學校文明建設的支持與參與，形成良好的創建合力。

學校文明行為促進條例實施方案 第10篇

校園文明行為促進條例的實施，是學校推動文明校園建設、提升師生道德素養的重要舉措。該條例的落實，不僅是學校發展與管理的重要環節，也是促進學生全面發展的關鍵，為營造良好的校園環境奠定了基礎。為進一步推動校園文明行為的落實，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以強化文明行為規范、建設和諧校園為核心，致力于培育學生的道德素養和社會責任感，構建積極向上的校園文化氛圍。通過有效的制度安排和活動開展，形成全校師生共同參與的文明行為促進機制，助力學校整體素質教育的提升，推動師生的共同進步。

二、實施目標

此方案的實施目標是明確的：堅持以“文明、守紀、互助、進取”為指導，努力將校園建設成為一個充滿正能量和文明氣息的學習環境。通過開展豐富多彩的文明活動，營造全校師生共同遵守的文明行為規范和良好習慣，提升校園整體文明程度。

1、明確校園文明行為的內涵與意義

通過實施文明行為促進條例，轉變師生對校園生活的認知，不再局限于知識的傳授，而是要進一步提煉出校園文明行為的重要性。提升師生對文明行為的理解，使每位師生都能在日常生活中踐行文明理念，形成良好的行為習慣，促進學校形成良好的校風與學風。

2、通過文明行為促進學生的全面發展

通過豐富多彩的校園文化活動、和諧的師生關系、積極的學習氛圍，引導學生樹立正確的價值觀與人生觀，激發學生的學習熱情，促使他們在道德、智力、身體等各方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好學生。

3、落實可持續發展理念，推動學校長遠發展

通過文明行為促進條例的實施，建立起強健的文明校園文化，既關注教學質量，也豐富學生的課外文化生活，在潛移默化中對學生進行思想和道德的教育。培養出更具社會責任感和理想追求的人才，推動學校健康、可持續發展，增強學校的整體競爭力。

三、遵循的原則

1、以人為本原則：重視師生在校園文明建設中的主體地位，鼓勵他們積極參與，真正發揮每個人的主觀能動性。

2、實踐性原則：強調文明行為的實踐性，實施生動活潑、形式多樣的文化活動，確保每位學生都能積極參與其中。

3、系統性原則：文明行為促進條例的實施是一個全面系統的工程，需要全員共同努力，統籌規劃，確保持久性和有效性。

學校文明行為促進條例實施方案 第11篇

為進一步推動學校的文明行為，依據相關法規，制定本實施方案，旨在加強師生的文明意識，提高校園的文明程度，現將具體事項通知如下：

一、實施時間：

10月20日-11月30日。

二、實施范圍：

全校師生。

三、參與人員：

全校師生及教職員工，歡迎大家積極參與，共同努力。

四、主要內容

1.組織文明禮儀宣講，提升師生文明素養；

2.開展校園義務清掃活動，保持校園整潔；

3.設立文明行為監督崗，倡導互相監督；

4.定期評選文明班級、文明個人，樹立榜樣；

5.開展主題班會，宣傳文明行為的重要性；

6.利用校園廣播、宣傳欄等渠道普及文明知識。

五、具體要求

（1）校園環境

1.定期清理教室和校園的衛生死角，保持環境整潔。

2.校園內不隨地吐痰、不亂扔垃圾，樹立環保意識。

3.教室內嚴禁喧嘩，保持安靜的學習環境。

4.積極維護教學設備及公共設施，發現問題及時報告。

5.教室及走廊內，不擺放與學習無關的物品，保持通道暢通。

（2）文明行為

1.遵守課堂紀律，認真聽講，不打擾他人。

2.在師生之間、同學之間相互尊重，文明交流。

3.參加校園活動時，積極貢獻自己的力量，展現良好形象。

4.注意個人衛生和儀容儀表，保持良好形象。

5.在公共場所主動讓座，關心幫助需要幫助的人。

六、活動監督

各班主任需對本班參與情況進行統計，并于12月1日前上報學校文明辦。學校將根據活動參與情況進行評比，給予表現優秀的班級和個人以表彰和獎勵。