小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案的推行不僅僅是對(duì)教師工作業(yè)績(jī)的量化評(píng)估，更是對(duì)教育質(zhì)量提升的迫切探索。通過科學(xué)的考核機(jī)制與合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，這一方案旨在激發(fā)教師的職業(yè)熱情，優(yōu)化教學(xué)效果，從而為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。這一創(chuàng)新舉措的成功與否，將成為未來教育公平與優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要試金石。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)績(jī)效工資相關(guān)政策和我校實(shí)際情況，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，重點(diǎn)實(shí)施聘任制和崗位管理，以維護(hù)教職工的各項(xiàng)權(quán)益，建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制。通過規(guī)范校園內(nèi)的分配辦法，探索構(gòu)建符合實(shí)際的分配體系，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的激勵(lì)作用，建立以職責(zé)和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配差異，體現(xiàn)出教職工之間的努力與付出差異，激發(fā)教職工熱愛崗位、扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，促進(jìn)教育教學(xué)工作高效發(fā)展。

　二、實(shí)施對(duì)象

本方案適用于我校在編在崗的正式教職工。

　三、分配原則

1、遵循“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、兼顧公平”的原則。津貼發(fā)放將以工作績(jī)效考核結(jié)果（教師量化評(píng)分）作為主要依據(jù)，適度拉開分配差距，優(yōu)先照顧一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師。任何情況下，未參與崗位績(jī)效考核的，不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。

2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，確保職稱與崗位相匹配。

3、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，實(shí)行陽光操作，分配方案需經(jīng)過教師大會(huì)或教代會(huì)審議后實(shí)施。校園將對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履職情況及工作成績(jī)進(jìn)行每月考核，考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，總分為100分（不包括加減分），考核結(jié)果及時(shí)公示，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實(shí)施區(qū)域統(tǒng)籌，顧及各校實(shí)際情況，適度向薄弱學(xué)校傾斜。各村小學(xué)應(yīng)參照本方案進(jìn)行教職工考核。

　四、考評(píng)程序

1、每月結(jié)束后，由校方組織教導(dǎo)處及教研組人員組成考評(píng)小組，依據(jù)考評(píng)細(xì)則進(jìn)行檢查評(píng)估，綜合考評(píng)，實(shí)施量化評(píng)分，考評(píng)結(jié)果公示，無異議后累計(jì)分配本學(xué)期績(jī)效工資。

2、中心小學(xué)將組織考評(píng)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行抽查復(fù)評(píng)，評(píng)定各校教職工的工作績(jī)效并安排津貼發(fā)放。

3、中心小學(xué)副校長(zhǎng)和各村小校長(zhǎng)的考核由中心小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，中心小學(xué)教師的考核由教學(xué)副校長(zhǎng)依據(jù)方案組織，各村小教師的考核則由各村小校長(zhǎng)按照學(xué)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定考核細(xì)則并上報(bào)中心小學(xué)審核。

　五、績(jī)效工資分配辦法

1、績(jī)效工資總額的70%按月分別打入各教師工資賬戶。

2、績(jī)效工資總額的30%將由學(xué)校統(tǒng)一安排，非個(gè)人所有，依據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果按照相應(yīng)職稱職務(wù)進(jìn)行量化分配。

如有違反《教師法》及相關(guān)政策文件規(guī)定，受到主管部門的警告、記過等處分，或被公安機(jī)關(guān)刑事處罰的教職工，將不參與考評(píng)，且不享有所有績(jī)效工資，70%部分也將列入學(xué)校30%總額考核。

3、績(jī)效工資的30%每學(xué)期發(fā)放一次（即每年1至6月在6月底結(jié)算，7至12月在12月底結(jié)算）。其中，假期的1月和7月考核成績(jī)將計(jì)入上年12月和當(dāng)年6月的發(fā)放中，元月和7月在扣除統(tǒng)籌部分后按個(gè)人績(jī)效全額發(fā)放，2月和8月則按本人上撥的績(jī)效津貼全額發(fā)放。

4、教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，除去教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外，全額發(fā)放；

5、對(duì)于因病無法正常工作的教職工，減去統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放。因病事假累計(jì)不超過一個(gè)月的，基礎(chǔ)績(jī)效工資照常發(fā)放，超過一個(gè)月的，將從超假之日起，每月扣除基礎(chǔ)績(jī)效的相應(yīng)比例，具體比例根據(jù)缺席時(shí)間而定。

6、班主任津貼按每生每月1元發(fā)放，少于20人的班級(jí)按每月20元發(fā)放，班主任津貼按五個(gè)月計(jì)算，依據(jù)班主任考核細(xì)則進(jìn)行量化，學(xué)期末進(jìn)行結(jié)算。

7、教研組長(zhǎng)每月將獲得30元的崗位津貼，每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算，取消每月行政管理崗位津貼。

8、對(duì)于正在接受審查或停職的人員，停發(fā)審查和停職期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效按第2款的規(guī)定執(zhí)行。

　六、分配方式

1、從全體教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額中提留10%用于期末教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲，每月從總津貼中扣除應(yīng)支付的班主任津貼和教研組長(zhǎng)津貼等，稱之為公共金。期末結(jié)算時(shí)，將依據(jù)職級(jí)和相應(yīng)方式分?jǐn)偣步穑鶕?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算教師每月的績(jī)效工資。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況，本年度教師工作量均按有關(guān)政策執(zhí)行，不存在超工作量情況。

3、本方案未涉及的事宜，將在具體量化過程中由考核小組參考相關(guān)條款和會(huì)議決定進(jìn)行處理。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，進(jìn)一步挖掘校園內(nèi)在潛力，激發(fā)教職工的熱情與創(chuàng)造力，提升教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，明確崗位職責(zé)，根據(jù)《某縣小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施辦法（試行）》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。全面貫徹黨的教育方針，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為方向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　二、基本原則

(一)尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，重視人才成長(zhǎng)過程，堅(jiān)持教育以人為本，以學(xué)生為中心;辦學(xué)以人才為基礎(chǔ)，以教師為主體。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性和長(zhǎng)期性。

(二)以德為先，注重實(shí)績(jī)。將德才兼?zhèn)洌缘聻橄茸鳛樵u(píng)定的重要原則，把師德放在首位;重視教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

(三)激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全力投入工作，引導(dǎo)他們不斷提升自身素養(yǎng)與教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

(四)客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持科學(xué)管理、程序規(guī)范，實(shí)事求是、民主公開，講求實(shí)效，力求簡(jiǎn)單高效。

　三、績(jī)效考核資料

(一)教師績(jī)效考核資料

教師績(jī)效考核資料主要依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，對(duì)教師執(zhí)行工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的情況進(jìn)行全面考核，著重考核德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)關(guān)注工作實(shí)績(jī)。

1.教師“德”的考核資料主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等。重點(diǎn)考核教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的遵守情況，具體包括為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等。在師德考核中，教師必須抵制有償家教，不得以任何理由或方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱或體罰學(xué)生，不得以非法手段干擾教育教學(xué)秩序或損害學(xué)生利益。

2.教師“能”的考核資料涵蓋教育能力、教學(xué)能力和科研能力等。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力;教學(xué)能力主要考核教師研究教材、探索教法、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學(xué)效果等方面的能力;科研能力則主要考核教師開展教育科研、撰寫學(xué)術(shù)論文、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

3.教師“勤”的考核資料包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤、校園兼職及個(gè)人專業(yè)發(fā)展等情況。工作量主要考核教師的任課情況;教學(xué)常規(guī)則主要關(guān)注教師的“六認(rèn)真”落實(shí)情況（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真測(cè)試、認(rèn)真反饋），出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況;校園兼職則關(guān)注教師承擔(dān)其他教育教學(xué)管理工作的情況;個(gè)人專業(yè)發(fā)展考核則著眼于教師擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)、參與教研活動(dòng)及繼續(xù)教育的表現(xiàn)。

4.教師“績(jī)”的考核資料包括教育效果、教學(xué)效果和教研成果等方面。教育效果主要考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;教學(xué)效果則關(guān)注教師完成教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、素質(zhì)發(fā)展及班級(jí)的進(jìn)步情況;教研成果考核則主要關(guān)注教師在教育教學(xué)研究、課題研究成果、教學(xué)競(jìng)賽及論文發(fā)表等方面的表現(xiàn)。

5.班主任工作是教師教育教學(xué)工作的重要部分，班主任的考核主要關(guān)注班風(fēng)建設(shè)、對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)與關(guān)愛、班級(jí)管理、組織班級(jí)活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展及家校聯(lián)系等情況。

附：師德考核中存在以下行為之一者，其考核等次評(píng)定為不合格：

(1)擅自離崗或者不服從工作安排的; (2)體罰或變相體罰學(xué)生，并造成不良影響的; (3)動(dòng)員、組織學(xué)生利用節(jié)假日和課外時(shí)間補(bǔ)課或者從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的; (4)向?qū)W生推銷教輔資料，索要錢物或涉及任何私事的; (5)所帶班級(jí)發(fā)生較大安全事故的; (6)傳播非法言論，參與賭博或邪教活動(dòng)的; (7)以違法方式表達(dá)訴求，影響正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的; (8)無故不履行相應(yīng)職責(zé)，或不服從學(xué)校工作安排的; (9)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響的; (10)不服從上級(jí)教育行政部門或?qū)W校組織的教師交流與支教安排的。

　四、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校教師績(jī)效考核實(shí)施方案并組織實(shí)施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)考核工作。

組長(zhǎng)：張三

成員：李四、王五、趙六、孫七

　五、附：小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《某縣義務(wù)教育小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施辦法（試行）》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定《小學(xué)教師績(jī)效考核量分細(xì)則》，分為五個(gè)部分。

第一部分：師風(fēng)師德（10分）

(1)政治思想：如違背教育方針，在學(xué)生和社會(huì)中傳播不當(dāng)言論，造成惡劣影響的，扣3-10分/次。

(2)職業(yè)道德：對(duì)學(xué)生的變相體罰扣0.1分/次，體罰扣0.5分/次，嚴(yán)重體罰扣2分/次;進(jìn)行有償家教造成不良影響的，扣2分/次;亂收費(fèi)、亂辦班等“三亂”行為，視情況扣1-5分/次。

(3)為人師表：在公開場(chǎng)合言辭不當(dāng)，影響校園形象，查實(shí)每次扣2分;不端莊的舉止、亂扔垃圾等行為，每次扣1分。

(4)敬業(yè)精神：不服從安排、推脫工作、敷衍了事的，每次扣1分;未完成教育科研任務(wù)的扣1分;因不可抗力推遲完成的扣0.5分。

(5)受到通報(bào)批評(píng)的每次扣2分;受到警告、記過等處分的，考核等級(jí)為不合格。

第二部分：考勤考課（30分）

全體教師須按規(guī)定時(shí)間上下班，確保在校時(shí)間。

(1)考勤制度規(guī)定教師必須按時(shí)簽到，禁止代簽，簽到時(shí)間參照學(xué)校作息時(shí)間，班主任需在早讀之前到校。

(2)請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假條，急事可先口頭請(qǐng)假，但事后須補(bǔ)交請(qǐng)假條，若因請(qǐng)假造成工作失誤由委托人負(fù)責(zé)。

(3)會(huì)議、集會(huì)、學(xué)習(xí)等缺席每次扣0.5分。

(4)病假三天扣0.5分，事假一天扣0.5分;遲到、早退各扣0.1分，曠課一天扣2分，曠課一節(jié)扣0.5分。

(5)特殊情況可按2-4倍扣分。

第三部分：工作量考核（30分）

量化出各崗位周工作量，教師的周工作量與全校教師周人均工作量比值計(jì)算出得分。

(1)教師周人均工作量=各崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

(2)教師工作量得分=教師周實(shí)際工作量÷周人均工作量×30分

第四部分：教學(xué)過程與業(yè)績(jī)考核（30分）

考核教師在教育教學(xué)過程中的職責(zé)履行狀況，特別是工作態(tài)度和效果，關(guān)注上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)的落實(shí)情況，以及教學(xué)成績(jī)等量化指標(biāo)。

(1)在學(xué)校檢查中有明顯問題或被通報(bào)的，酌情扣2分、4分、6分。

(2)在期中、期末考試中成績(jī)不理想的，酌情扣1-5分。

第五部分：其它考核（加分減分）

1.信息報(bào)道的文章按地區(qū)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)0.2，0.3，0.4，0.5分。

2.參與科研、教研活動(dòng)及論文發(fā)表的，按不同層級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)0.2至2分。

3.因特殊貢獻(xiàn)受到表彰的，分別給予1至3分的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.校園安排的加班，有酌情獎(jiǎng)勵(lì)，最高可達(dá)1分。

考核期內(nèi)，所有加分累計(jì)不得超過10分。

5.各類公開教學(xué)活動(dòng)主動(dòng)開課的，按級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)0.5至3分。

所有加分需提供相應(yīng)證明材料，由教導(dǎo)處備案，且僅在學(xué)期末一次性使用，下輪考核期間不再加分。

學(xué)校將在學(xué)期末根據(jù)個(gè)人得分上報(bào)，發(fā)放績(jī)效工資的獎(jiǎng)勵(lì)部分。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第3篇

為有效實(shí)施我校的績(jī)效工資分配政策，依據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人勞保障局、市財(cái)政局、教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見的通知》（樂府辦發(fā)[20xx]6號(hào)）的相關(guān)要求，結(jié)合本校具體實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：

　一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持以人為本，藉由績(jī)效工資的推廣，不斷完善學(xué)校的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)全體教職工樹立愛崗敬業(yè)的職工精神，扎實(shí)履行職責(zé)，推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

　二、實(shí)施原則

1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則

2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則

　三、實(shí)施范圍

適用對(duì)象為學(xué)校在職在編的教職工。

　四、績(jī)效工資的分配

1、績(jī)效工資分為基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資兩部分：

（1）基礎(chǔ)性績(jī)效工資占總績(jī)效工資的70%，包括生活津貼、崗位津貼及班主任津貼。生活津貼標(biāo)準(zhǔn)為398元，崗位津貼依據(jù)教職工所處職稱崗位按月發(fā)放，班主任津貼依據(jù)《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法》按每班每月120元標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資依據(jù)教職工的出勤、工作量、教育教學(xué)過程及成果進(jìn)行評(píng)估，按學(xué)年度分為兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核并發(fā)放。

2、充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用。學(xué)校應(yīng)完善績(jī)效考核制度，針對(duì)教師、管理人員、工勤技能等不同崗位特征，實(shí)施分類考核。依據(jù)考核結(jié)果和分配原則，向一線教師及貢獻(xiàn)突出的其他工作人員給予傾斜。

　五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為有效推進(jìn)績(jī)效工資考核分配工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　六、績(jī)效考核辦法

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校指定崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)際表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。

2、考核方法

（1）制定《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》，嚴(yán)格按照此細(xì)則進(jìn)行客觀公正的考核。

（2）通過觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查以及查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記錄等資料相結(jié)合的方法實(shí)施全面考核。

（3）績(jī)效考核采用百分制，結(jié)合月度、學(xué)期及年度考核。每月各職能部門依據(jù)教師在“師德”、“出勤”、“教學(xué)教研”、“安全管理”等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核，并由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公示；學(xué)期考核則結(jié)合每學(xué)期的“教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”進(jìn)行總分統(tǒng)計(jì)，按崗位擬定考核等級(jí)。年度考核結(jié)果為兩個(gè)學(xué)期績(jī)效考核的總分。

（4）績(jī)效考核結(jié)果需由校長(zhǎng)審核，并上報(bào)教育主管部門。

　七、績(jī)效考核結(jié)果的確定與運(yùn)用

1、考核結(jié)果的確定

學(xué)校將依據(jù)教職工績(jī)效考核得分，按照事業(yè)單位考核要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格等次。若存在以下情形之一，則考核結(jié)果將直接定為不合格：

（1）無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排。

（2）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視或欺辱學(xué)生，參與有償家教或收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買教輔材料等，造成嚴(yán)重影響者。

（3）職責(zé)履行不到位，出現(xiàn)重大教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者。

（4）以不當(dāng)方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益者。

（5）其他違反法律法規(guī)或校規(guī)，損害教師形象及學(xué)校聲譽(yù)的行為。

（6）涉及計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

2、考核結(jié)果的運(yùn)用

績(jī)效考核結(jié)果將作為教師年度考核的重要依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)考核等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等級(jí)。績(jī)效考核結(jié)果也是績(jī)效工資分配、教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、薪級(jí)工資調(diào)整及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等各方面的重要參考依據(jù)。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第4篇

一、方案目標(biāo)：

1、通過實(shí)施績(jī)效工資方案，提高小學(xué)教師的工作積極性和教學(xué)質(zhì)量。

2、增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。

二、方案準(zhǔn)備：

成立績(jī)效工資實(shí)施小組，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)相關(guān)人員。

三、方案實(shí)施過程：

1、績(jī)效工資機(jī)制介紹。

A：親愛的老師們，大家好！今天我們將一起探討小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案。

B：實(shí)施績(jī)效工資的目的是為了更好地激勵(lì)教師，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

A：那么，績(jī)效工資的具體內(nèi)容是什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真聽，我們會(huì)逐步講解。

B：績(jī)效工資主要分為基本工資和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)部分，績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)將根據(jù)教學(xué)效果、班級(jí)管理等方面進(jìn)行評(píng)估。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明。

C：我們將依據(jù)多項(xiàng)指標(biāo)來評(píng)價(jià)老師的績(jī)效，包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作等。

D：教師的評(píng)價(jià)不僅僅依靠學(xué)生的成績(jī)，還將考慮平時(shí)的教學(xué)態(tài)度和課堂管理能力。

C：下面，請(qǐng)大家積極參與討論，分享你們對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的看法。

D：大家可以自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們希望通過討論來進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、績(jī)效工資的分配方式。

A：我們討論績(jī)效工資的分配方式。大家覺得應(yīng)該如何體現(xiàn)公平與合理？

B：我認(rèn)為，可以通過班級(jí)成績(jī)、教師的工作年限、特定貢獻(xiàn)等方面綜合考量。

4、實(shí)施過程中的監(jiān)督與反饋。

A：為了確保績(jī)效工資方案的有效實(shí)施，我們將建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。

B：定期收集教師的反饋意見，以便及時(shí)調(diào)整和改善方案。

5、教師的專業(yè)發(fā)展支持。

C：實(shí)施績(jī)效工資的我們還將關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，為大家提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

D：教師的成長(zhǎng)也會(huì)是績(jī)效考核的重要組成部分，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

6、期待的結(jié)果。

A：通過實(shí)施績(jī)效工資方案，我們希望能激勵(lì)更多的教師投身教育事業(yè)，提高整體的教育質(zhì)量。

B：相信大家在薪酬上獲得滿意的回報(bào)的也能感受到個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)成就。

7、總結(jié)與展望。

C：在今天的討論中，我們分享了對(duì)績(jī)效工資實(shí)施方案的看法與建議，期待在實(shí)施中不斷完善。

D：希望大家在今后的教學(xué)中，能積極參與，共同推動(dòng)教師績(jī)效工資方案的順利實(shí)施。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第5篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)文件精神和我校具體情況，以落實(shí)義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資為契機(jī)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范及合理的薪酬分配體系，充分發(fā)揮績(jī)效工資對(duì)教師積極性的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)全體教職工勤奮工作，力求將我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。

　二、考核原則：

１、堅(jiān)持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的基本原則。

２、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的考核準(zhǔn)則。

３、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)便”的考核方法。

　三、考核范圍

本校所有在編在崗的教職工均在考核范圍內(nèi)。

　四、工作量的確定

依照上級(jí)相關(guān)規(guī)定，教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為１６至２０節(jié)。對(duì)于承擔(dān)多門科目的教師，其工作量按每增設(shè)一門課程增加兩節(jié)課時(shí)進(jìn)行計(jì)算。班主任的工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)的一半計(jì)入基本工作量。體育教師的課外訓(xùn)練、間操課、藝術(shù)教師的課外活動(dòng)課均計(jì)入總工作量。學(xué)校將依據(jù)實(shí)際情況，確定管理人員、教輔和工勤人員的工作量。

　五、績(jī)效考核內(nèi)容及績(jī)效工資分配項(xiàng)目設(shè)置

教師績(jī)效考核的核心內(nèi)容是：依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)關(guān)注工作實(shí)際成果，包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)和班主任工作等方面的實(shí)際成績(jī)。

績(jī)效工資的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目包括：

（１）各類管理崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時(shí)津貼及超課時(shí)津貼。

（４）教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)。

（５）教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

（６）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。

（７）其他。

注：不在崗人員不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　六、考核方法和程序

　（一）考核方法

１、學(xué)校將成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校的績(jī)效實(shí)施方案并組織實(shí)施。

２、績(jī)效考核將結(jié)合年度考核進(jìn)行，具體要求做到定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面聽取年級(jí)組、教研組、所任班級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)的意見。

　（二）考核程序

（１）個(gè)人自評(píng)。教職工需總結(jié)并自評(píng)，填寫相關(guān)考核表格。

（２）民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍及所教學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，聽取家長(zhǎng)代表的意見。

（３）綜合評(píng)分。考核小組依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考核小組評(píng)分滿分為60分，年級(jí)組、學(xué)科組各占10分，學(xué)生測(cè)評(píng)滿分為10分（1-3年級(jí)評(píng)由學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行，其他年級(jí)由學(xué)生評(píng)），教職工民主測(cè)評(píng)滿分為10分。

（４）確定等次。學(xué)校可依據(jù)教育局對(duì)校長(zhǎng)考核的等次比例，結(jié)合實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，確定考核等次。

（５）進(jìn)行公示。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)的考核等次將在本校公示7個(gè)工作日。

（６）兌現(xiàn)工資。對(duì)公示期內(nèi)無異議的，將依據(jù)考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資，并按管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。

　（三）教輔和工勤人員的考核程序

教輔及工勤人員的考核程序，將參照教師考核程序進(jìn)行。各類人員的考核結(jié)果，應(yīng)分別存檔以備查。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第6篇

依據(jù)上級(jí)政府文件的相關(guān)精神，為了規(guī)范小學(xué)校教師的津貼發(fā)放，切實(shí)改善教師的薪酬待遇，決定實(shí)施小學(xué)教師績(jī)效工資制度。此次教師績(jī)效工資的構(gòu)成分為基本績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，旨在確保教師根據(jù)實(shí)際履行崗位職責(zé)和完成教育教學(xué)任務(wù)的情況獲得相應(yīng)的報(bào)酬。基礎(chǔ)性績(jī)效工資將全額發(fā)放給履行崗位職責(zé)的教師，而獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資則由學(xué)校根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和承擔(dān)的責(zé)任情況進(jìn)行分配，以激勵(lì)教師更好地開展教育工作。為激勵(lì)教師們的工作熱情，公平公正地分配績(jī)效工資，我們結(jié)合《縣級(jí)教育體系教師績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》的相關(guān)要求，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)文件和本校實(shí)際情況，圍繞績(jī)效工資的總量，重點(diǎn)是按照崗位職責(zé)和管理制度進(jìn)行科學(xué)安排，建立符合我校實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

二、分配原則

1、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)劣有序、兼顧公平的原則。通過對(duì)教師的工作量、崗位責(zé)任和考核業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，適當(dāng)拉開分配差距，向一線和優(yōu)秀教師傾斜，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配方式。

2、合理安排各類人員的績(jī)效工資分配關(guān)系，構(gòu)建科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，確保分配公平合理。

3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，確保績(jī)效工資考核分配的各個(gè)環(huán)節(jié)的透明性，構(gòu)建和諧的校園氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負(fù)責(zé)教師的崗位考核、工作表現(xiàn)和績(jī)效工資的分配及發(fā)放工作，確保過程的透明公正。

四、發(fā)放對(duì)象

適用于本校在編在崗的教師、學(xué)區(qū)工作人員及教學(xué)點(diǎn)教師。

五、工資構(gòu)成

依據(jù)現(xiàn)行政策，教師績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分組成，其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資占規(guī)范后工資總額的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占總額的30%與上一年12月所有教職工工資總額之和的結(jié)合。

六、分配額度及辦法

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法

主要內(nèi)容包括崗位考勤，每月進(jìn)行考核。

1、特定職務(wù)離崗人員和年長(zhǎng)教師（男57周歲、女52周歲以上）的基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額享受；

2、經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修教師及假期教職工可全額享受；

3、無故缺崗的教職工將不享有基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

4、每月缺勤超過5天者，基礎(chǔ)性績(jī)效工資扣除60%；

5、病事假10至20天的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資扣除15%，超過20天的扣除30%，特殊病狀可酌情處理；

6、待崗人員每月基礎(chǔ)性績(jī)效工資扣除40%。

以上扣除額度納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分100分）

1、出勤考核（10分）：采用每日考勤制，出滿勤者每月計(jì)10分，遲到早退、請(qǐng)假等情況按規(guī)定扣分。

2、工作量考核（35分）：依據(jù)教師的授課時(shí)數(shù)和工作量進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

3、教學(xué)過程考核（25分）：包括備課、上課、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)估。

4、輔導(dǎo)（3分）：利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和組織興趣小組等活動(dòng)。

5、成績(jī)考核（3分）：依據(jù)學(xué)生的期中和期末成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

6、聽評(píng)課記錄及學(xué)習(xí)筆記（4分）：記錄聽評(píng)課情況及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，確保教師參與專業(yè)發(fā)展。

7、管理崗位考核：依據(jù)職務(wù)的不同，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。

七、其他相關(guān)事項(xiàng)

不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象包括未承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或有嚴(yán)重違紀(jì)行為的人員；績(jī)效工資取消的對(duì)象包括因故脫崗或違反合同的教職工。

八、有關(guān)要求

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行本方案，確保績(jī)效工資的公平發(fā)放，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和激勵(lì)，以提升教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)水平。

九、本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

十、本方案自學(xué)校教代會(huì)通過并報(bào)上級(jí)審批之日開始實(shí)施。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第7篇

根據(jù)《XX市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校《教師考核評(píng)價(jià)辦法》，為適應(yīng)學(xué)校實(shí)際情況，制定《XX市南山小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案》。該方案已經(jīng)20xx年10月20日學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過（試行稿），現(xiàn)開始實(shí)施。具體內(nèi)容如下：

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)文件精神和本校實(shí)際，利用新一輪績(jī)效工資實(shí)施的契機(jī)，建立科學(xué)合理的教師薪酬分配體系，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，使教師薪酬與工作表現(xiàn)、工作態(tài)度和責(zé)任心相結(jié)合，激勵(lì)教師積極投入教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

　二、實(shí)施對(duì)象

本方案適用于我校在職在編教師。

　三、分配原則

1、堅(jiān)持“按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，以教師的工作態(tài)度、實(shí)際貢獻(xiàn)及業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，確保多勞多得，同時(shí)保障一定的公平性，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和一線教師得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則，統(tǒng)籌考慮學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，確保分配機(jī)制符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際。

3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，整個(gè)分配過程需透明化，分配方案需經(jīng)過全體教師會(huì)議討論通過，確保教師知情、參與和監(jiān)督的權(quán)利。

　四、發(fā)放形式

我校教師績(jī)效工資中的獎(jiǎng)勵(lì)性部分占績(jī)效工資總量的30%，將每學(xué)期發(fā)放三次（2—6月、7—8月、9—1月），考核結(jié)果報(bào)教育局審核后，由財(cái)政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個(gè)人工資賬戶。

　五、實(shí)施細(xì)則

（一）考勤津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)

1、教師在校時(shí)間需達(dá)到8小時(shí)，按時(shí)上下班，嚴(yán)禁遲到、早退，實(shí)行簽到制度；每月考勤一次，滿勤者可獲得月滿勤獎(jiǎng)。

2、如因事、因病請(qǐng)假需履行相關(guān)手續(xù)，相關(guān)假期由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，未請(qǐng)假者視為曠工，按規(guī)定扣罰相應(yīng)金額。

3、遲到、早退及未請(qǐng)假缺勤均需記錄并處以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)罰款。

4、教師因未按規(guī)定上班而受到的經(jīng)濟(jì)處罰，以及對(duì)違反考勤規(guī)定行為的處理。

（二）班主任津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%)

班主任津貼主要依據(jù)班主任的工作績(jī)效和班級(jí)管理情況進(jìn)行發(fā)放，具體考核內(nèi)容包括各類計(jì)劃和班級(jí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況等，具體標(biāo)準(zhǔn)詳見《南山小學(xué)班主任考核細(xì)則》。

（三）學(xué)校常規(guī)管理津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%)

學(xué)校的常規(guī)管理工作是教師日常工作的重要組成部分，對(duì)于未能認(rèn)真履行學(xué)校管理、參與集體活動(dòng)的教師將適當(dāng)扣除津貼，具體細(xì)則請(qǐng)參見《南山小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》。

（四）教育教學(xué)管理津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%)

教育教學(xué)管理的考核將主要圍繞教師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行評(píng)估，具體分?jǐn)?shù)依據(jù)實(shí)際表現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)定。

（五）教科研津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%)

教科研津貼旨在鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng)、撰寫教學(xué)論文以及參加各類學(xué)科競(jìng)賽，具體考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)將詳細(xì)列出。

（六）工作量津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)

工作量津貼分為基本工作量和超工作量，具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)教師實(shí)際授課情況和參與學(xué)校活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行考核。

（七）其他

對(duì)于假期中的績(jī)效工資發(fā)放，采取相應(yīng)的扣除與分配方式。校長(zhǎng)的績(jī)效工資由教育局根據(jù)其業(yè)績(jī)考核結(jié)果確定。

　六、組織領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)要求

1、學(xué)校成立績(jī)效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的實(shí)施與審核。

2、管理考核需確保過程公開透明，考核結(jié)果公示，接受教師監(jiān)督。

3、在考核中嚴(yán)格遵循公正原則，解決相關(guān)爭(zhēng)議，維護(hù)教師權(quán)益。

4、最終未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。

5、本方案經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審核，通過后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行，新規(guī)出臺(tái)時(shí)以新規(guī)為準(zhǔn)。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第8篇

為了有效激勵(lì)教師的工作熱情，逐步完善激勵(lì)與約束機(jī)制，依照公平公正的原則，克服一刀切的現(xiàn)象，將教師的績(jī)效工資與其實(shí)際工作表現(xiàn)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮績(jī)效工資的引導(dǎo)作用，特制定以下績(jī)效工資實(shí)施方案。

一、考核內(nèi)容及分值（總分1000分）

教學(xué)工作量：100分

教研成果：100分

師德師風(fēng)：100分

教學(xué)效果：360分

教學(xué)常規(guī)：200分

考勤與安全：140分

二、發(fā)放原則與方法

原則：由學(xué)校統(tǒng)一籌集資金，統(tǒng)一考核指標(biāo)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)放到位。

方法：分為三個(gè)檔次，五個(gè)等級(jí)。

三、考核機(jī)構(gòu)與程序

1. 成立教師績(jī)效工資考核小組，負(fù)責(zé)具體考核工作。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

2. 考核步驟

⑴ 收集與整理原始材料；

⑵ 考核小組依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)量化；

⑶ 在校內(nèi)進(jìn)行公示；

⑷ 向中心學(xué)校上報(bào)考核結(jié)果。

四、考核細(xì)則

(一) 師德師風(fēng)考核（100分）

1. 如因師德問題導(dǎo)致學(xué)生、家長(zhǎng)到校或向上級(jí)投訴的，每次扣50分；

2. 體罰或變相體罰學(xué)生的，按每人次扣50分；

3. 無故缺席學(xué)校或上級(jí)部門組織的政治活動(dòng)，每次扣20分；

4. 亂收費(fèi)或推銷資料的，按每次扣50分，并加倍罰款；

5. 教師本人或組織學(xué)生作弊的，按每人次扣50分；

6. 影響計(jì)劃生育工作順利進(jìn)行的，每次扣50分；

7. 教師之間、教師與家屬之間發(fā)生沖突的，按雙方分別扣50、40、30分；

8. 不服從學(xué)校安排的，每次扣50分；

9. 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物的，每次扣50分；

10. 工作期間參與賭博且影響較壞的，每次扣20分。

(二) 考勤與安全考核（140分）

1. 未辦理請(qǐng)假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)私自離校的，每天扣20分；

2. 早操未到崗、上班缺勤或班主任晚寢未到崗的，每次扣2分；

3. 上課遲到或早退的，未參加升旗儀式的，每次扣5分；

4. 參加校內(nèi)會(huì)議或大型活動(dòng)時(shí)無故缺席的，每次扣10分；

5. 無故曠課的，每節(jié)扣20分；

6. 因考勤問題受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的，每次扣40分；

7. 因班級(jí)學(xué)生打架斗毆導(dǎo)致受傷的，班主任扣10分，科任教師每人次扣5分；

8. 值班或班主任周末未到崗的，每次扣10分；

9. 在工作時(shí)間內(nèi)由于個(gè)人過錯(cuò)導(dǎo)致的安全事故，每次扣50分，造成重大事故者（理賠金額超2000元）考核分為零。

(三) 教學(xué)常規(guī)考核（200分）

1. 有下列行為之一的，每次扣5分：

① 備教檢查中作業(yè)、備課、聽課不足的；

② 上課坐著的；

③ 上課期間接聽手機(jī)的；

④ 上課期間接待來訪的；

⑤ 未備課上課或未帶備課本的。

2. 有下列行為之一的，每次扣10分：

① 監(jiān)考不盡責(zé)的；

② 閱卷未按時(shí)參加的；

③ 試卷由學(xué)生代為閱卷的。

3. 在備教檢查中，作業(yè)、備課、聽課每少1次扣20分；

4. 在教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查中被點(diǎn)名批評(píng)的，每次扣30分；通報(bào)批評(píng)的，每次扣50分。

(四) 教研成果考核（100分）

1. 本人撰寫的論文或主講的公開課，獲國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，依次計(jì)分，不超過70分：

國(guó)家級(jí)：70分

省級(jí)：一等60，二等50，三等40；

市級(jí)：一等40，二等35，三等30；

縣級(jí)：一等30，二等25，三等20；

鎮(zhèn)級(jí)：一等15，二等10，三等5。

2. 完成學(xué)校要求的公開課、教學(xué)隨筆、教研活動(dòng)的，得30分；未上公開課的，扣10分；未按時(shí)提交教學(xué)隨筆、課程總結(jié)的，每次扣5分；不參加教研活動(dòng)的，每次扣5分。

(五) 教學(xué)工作量考核（100分）

1. 教學(xué)工作量包括任課課時(shí)（正課、早讀、坐班、晚自習(xí)等），由教務(wù)處每月考核，發(fā)放課時(shí)津貼，期末不另行量化。

2. 全體教師根據(jù)任課節(jié)數(shù)計(jì)算月課時(shí)量，公式為：2.75元×每周課時(shí)數(shù)×4周=月課時(shí)工作量（元）

3. 以上計(jì)算不分年級(jí)與課次，早讀、坐班計(jì)1課時(shí)，晚自習(xí)計(jì)2課時(shí)；

4. 畢業(yè)班課時(shí)上浮20%；

5. 特殊崗位人員的月津貼：

體育教師帶操：15元/月（缺一個(gè)早操扣2元）；

備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)：10元/月（負(fù)責(zé)計(jì)劃及相關(guān)工作），不累計(jì)；

年級(jí)協(xié)管：25元/月；

班主任：0.4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量；

主任、副主任：0.4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量；

團(tuán)書記：0.3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量；

副校長(zhǎng)、工會(huì)主席：0.8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量；

校長(zhǎng)：1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。

(六) 教學(xué)績(jī)效考核（360分）

1. 七、八、九年級(jí)教師的教學(xué)績(jī)效考核按期中和期末兩次考試進(jìn)行，期中考試占60分，期末考試占300分（由中心學(xué)校組織）；六年級(jí)只按期末考試考核評(píng)估。

2. 學(xué)校或中心學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，評(píng)估科目及計(jì)分方法均按《濯港鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)績(jī)效評(píng)估方案》執(zhí)行。

3. 績(jī)效評(píng)估方法：

① 本校組織的考試排名前四名依次得分60.45、30.15分；

② 中心學(xué)校組織的統(tǒng)考相應(yīng)位次得分；

③ 六年級(jí)位次得分根據(jù)《濯港鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》中計(jì)分表按10倍積分（最高值360，最低值100）；

④ 教師任教一個(gè)班級(jí)一門學(xué)科，其考試位次積分即為該項(xiàng)得分；跨班級(jí)任教同學(xué)科課程，其積分之和除以任教班級(jí)數(shù)量所得分值即為該項(xiàng)得分；跨年級(jí)任教同學(xué)科課程，該項(xiàng)得分為高年級(jí)0%加上低年級(jí)40%；跨學(xué)科任教，該項(xiàng)得分為中考學(xué)科積分的60%加上另一學(xué)科的40%。

五、非教學(xué)人員的績(jī)效工資實(shí)施方案將另行制定。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第9篇

為全面落實(shí)教育部門的相關(guān)政策，實(shí)施以素質(zhì)教育為核心的教學(xué)理念，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，體現(xiàn)公平、公正、公開的分配原則，激發(fā)全體教師的工作積極性，科學(xué)合理地評(píng)估教師的工作表現(xiàn)，進(jìn)而提升學(xué)校的教育質(zhì)量，特制定本方案。

　一、考核組織及成員

組長(zhǎng)：

成員：全體教職工

　二、績(jī)效考核內(nèi)容：

考核總分為100分，具體分配如下：師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

　三、方案制定原則：

1. 堅(jiān)持按勞分配的原則，同時(shí)倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2. 打破平均主義，依據(jù)工作責(zé)任和崗位目標(biāo)完成情況進(jìn)行績(jī)效工資的發(fā)放。

3. 實(shí)施多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的政策，強(qiáng)調(diào)實(shí)際貢獻(xiàn)和工作效果。

4. 充分考慮老教師的權(quán)益，支持優(yōu)秀中青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　四、考核具體標(biāo)準(zhǔn)：

（一）師德考核（10分）

1. 熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己。如因師德問題導(dǎo)致負(fù)面影響，核實(shí)后扣1分。

2. 全面貫徹教育方針，關(guān)心每一位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。如有不當(dāng)行為，扣2分。

3. 熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，積極完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。如無故不服從安排，扣2分。

4. 參與政治學(xué)習(xí)，按時(shí)到場(chǎng)，保持學(xué)習(xí)筆記的規(guī)范。如未參加或遲到，扣1分。

5. 禁止在校園內(nèi)弄虛作假，違者扣1分。

6. 拒絕工作安排的行為，視情況扣分。

7. 因工作失誤導(dǎo)致不良后果的，扣1分。

8. 不得在工作期間制造不和諧氛圍，違反者每次扣1分。

9. 教師儀表不端、行為不當(dāng)?shù)模暻榭鄯帧?/p>

10. 嚴(yán)禁在工作期間進(jìn)行與工作無關(guān)的活動(dòng)，違者每次扣2分。

（二）教師出勤（15分）

1. 學(xué)期內(nèi)病假不超過7天或事假不超過3天，得15分；病假不超過10天或事假不超過6天，得10分；依此類推，詳細(xì)記錄病假和事假的天數(shù)。

2. 曠課、遲到、早退行為相應(yīng)扣分，曠課影響較大時(shí)額外扣分。

3. 同樣的原則適用于例會(huì)和升旗儀式的出勤情況。

4. 事假需按規(guī)定請(qǐng)假并備案，未備案視為缺勤。

5. 醫(yī)療請(qǐng)假需提供相關(guān)證明，病假超過規(guī)定天數(shù)需逐日扣分。

6. 法定假期未到職的，依規(guī)定扣分。

7. 進(jìn)修的請(qǐng)假制度需嚴(yán)格遵守，未經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)課者將按曠課處理。

8. 參與培訓(xùn)等活動(dòng)需提前安排好課程。

（三）工作量（15分）

1. 各科目根據(jù)相應(yīng)系數(shù)計(jì)算周工作量。

2. 班主任工作額外增加工作量。

3. 教師的周工作量依據(jù)所任的學(xué)科進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。

4. 通過公式計(jì)算教師的工作量得分。

5. 針對(duì)班主任工作制定單獨(dú)的績(jī)效考核模式。

（四）教育教學(xué)過程（30分）

1. 學(xué)期內(nèi)的筆記和教學(xué)資料需按時(shí)提交。

2. 備課、作業(yè)批改、聽評(píng)課等環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（五）教育教學(xué)效果（30分）

1. 根據(jù)期中考試成績(jī)?cè)u(píng)定得分。

2. 教學(xué)效果不理想或安全管理失誤的，依據(jù)情況進(jìn)行扣分。

　五、考核結(jié)果的使用

1. 考核結(jié)果將作為年度考核、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

2. 發(fā)放績(jī)效工資的依據(jù)，計(jì)算公式將明確規(guī)定。

3. 考核組織由校長(zhǎng)牽頭，相關(guān)部門協(xié)同開展，考核結(jié)果要客觀公正。

4. 發(fā)生重大事故或不當(dāng)行為的，需嚴(yán)格按照規(guī)定處理，存在嚴(yán)重違紀(jì)行為的取消當(dāng)月績(jī)效工資。

　六、本方案若與上級(jí)文件不符，則以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第10篇

為增強(qiáng)教師的工作動(dòng)力，提升我校整體教學(xué)水平，更加科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)效果，結(jié)合相關(guān)政策和我校的具體情況，特制定此績(jī)效工資實(shí)施方案。考核主要從考勤、工作量、教育教學(xué)過程及成績(jī)、師德師風(fēng)這四個(gè)方面進(jìn)行。

一、考勤（30分）

考勤采用扣分制。每次遲到或早退扣0.5分，請(qǐng)假1節(jié)扣0.5分，病假住院期間的記錄日期不扣分，曠工每節(jié)扣2分。婚喪嫁娶、產(chǎn)假等法定假期需一次性連續(xù)休完，不影響績(jī)效工資的分配，但無故超期將按曠工處理，父母配偶婚假為7天，產(chǎn)假為90-105天，人流假3天，陪護(hù)假3天（限定于父母、配偶、子女）。

注：曠工1天、請(qǐng)假累計(jì)超過15天將扣發(fā)1個(gè)月的績(jī)效工資；累計(jì)曠工3天或請(qǐng)假超過30天、病假超過3個(gè)月將扣發(fā)6個(gè)月的績(jī)效工資及福利；累計(jì)曠工5天、請(qǐng)假超過60天或病假超過6個(gè)月將扣發(fā)12個(gè)月的績(jī)效工資及福利。

注：特殊工作時(shí)間內(nèi)的遲到、早退、請(qǐng)假將按照2倍扣分，例如開學(xué)、放假、各類活動(dòng)日等。

注：男教師年滿58歲、女教師年滿53歲，且在大病恢復(fù)期間堅(jiān)持正常上班并完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)的，可計(jì)滿勤。

二、工作量（10分）

1、教學(xué)人員：根據(jù)學(xué)校核算，本學(xué)期所有學(xué)科的周平均工作量為A節(jié)。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.4；英語學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.2；體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治、健康學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.0。超出或不足的課時(shí)將另行核算。計(jì)算方法：總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A（即公權(quán)平均工作量）；折合分為(個(gè)人周上課節(jié)數(shù)/A)x30=個(gè)人得分。

2、行政管理人員：正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)滿工作量A，其他管理人員在所任學(xué)科的周課時(shí)基礎(chǔ)上增加課時(shí)。重復(fù)身份只加最高分，不進(jìn)行累積加分。超出或不足的課時(shí)將另行核算。

3、工勤人員：專職二線人員計(jì)4/5A。因工作需要，特殊情況可另行對(duì)待。

注：男教師年滿58歲、女教師年滿53歲，且在大病恢復(fù)期間堅(jiān)持正常上班并完成學(xué)校安排的工作任務(wù)的，可計(jì)滿工作量A。

三、教育教學(xué)過程及成績(jī)（50分）

考核主要基于教職工履行崗位職責(zé)、安全管理職責(zé)的情況、工作成績(jī)、態(tài)度及責(zé)任心等。從考試成績(jī)、作業(yè)教案、教研活動(dòng)、聽課記錄、教師榮譽(yù)這五項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體細(xì)則由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定，并按每6個(gè)月為一個(gè)考評(píng)周期，遵循公開、公平、公正的原則對(duì)每位教師進(jìn)行量化考核。

(一)、考試成績(jī)（20分）：

按照中心校或?qū)W區(qū)組織的各類教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中的名次為依據(jù)，全鄉(xiāng)前3名計(jì)20分，第四名計(jì)18分，第五名計(jì)16分，第六名計(jì)14分，第七名計(jì)12分，第八名計(jì)10分，第九名計(jì)8分，第十名計(jì)6分，第十一名起均計(jì)6分。升一級(jí)名次加4分，兩級(jí)名次加10分，三級(jí)名次加15分。最高分為20分，超過不累計(jì)。

對(duì)無法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科教師可計(jì)18分。

(二)、作業(yè)教案（20分）：

作業(yè)檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分；D等，加4分。作業(yè)無0分。

教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分；D等，加4分。教案無0分。

作業(yè)教案考核細(xì)則：

1、教案：A級(jí)：規(guī)范完整，書面整潔，有2節(jié)以上的儲(chǔ)備課；B級(jí)：規(guī)范完整，書面整潔，備課同步；C級(jí)：基本規(guī)范，書面整潔，缺少課時(shí)；D級(jí)：缺少5節(jié)以上課時(shí)。

2、作業(yè)：A級(jí)：書面美觀整潔，書寫認(rèn)真，批改有明確評(píng)語和記錄；B級(jí)：書面干凈，書寫認(rèn)真，批改有簡(jiǎn)單評(píng)語和記錄；C級(jí)：書面基本干凈，書寫基本認(rèn)真，批改不及時(shí)，偶有評(píng)語，無記錄；D級(jí)：書面不干凈，書寫不認(rèn)真，批改不及時(shí)，無評(píng)語和記錄。

教案與作業(yè)的量化檢查每月進(jìn)行一次，最后的平均得分計(jì)入績(jī)效考核方案。

(三)、政治學(xué)習(xí)、公開課、教研等活動(dòng)（5分）：

能按時(shí)參加各種活動(dòng)并不遲到、不早退，加5分；請(qǐng)假1次扣0.5分；遲到早退一次扣0.2分。

(四)、聽課記錄、札記（5分）：

每學(xué)期聽課20節(jié)，記錄詳細(xì)且書寫認(rèn)真，并有課堂評(píng)價(jià)，加5分；少1節(jié)（篇）扣0.5分，以此類推。

四、師德師風(fēng)（10分）

1、政治思想：如不按教育方針辦事，散布不當(dāng)言論，影響惡劣，損害學(xué)校形象，每次扣3-10分。

2、職業(yè)道德：教師如出現(xiàn)變相體罰、進(jìn)行有償家教、亂收費(fèi)等行為，將扣除本項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

3、為人師表：如在公開場(chǎng)合或網(wǎng)絡(luò)上言語不文明，激化矛盾，損害他人形象，查實(shí)每次扣2分；不端莊行為，如隨意吐扔等，每次扣1分。

4、敬業(yè)精神：不服從工作安排、推諉敷衍等行為，每次扣2分；因非客觀原因推遲完成工作，每次扣1分。

5、學(xué)期內(nèi)如受到通報(bào)批評(píng)，每次扣5分，受到警告、處分的，不予參與考核。按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。

備注事項(xiàng)：

如有以下行為之一，績(jī)效考核將為0分：

1、違反國(guó)家法律，受組織處理，如信訪舉報(bào)、體罰學(xué)生、進(jìn)行有償家教、亂收費(fèi)、因工作失誤造成重大責(zé)任事故等，情況屬實(shí)的，考核為零分。不構(gòu)成組織處理的，酌情扣10-20分。

2、在編不在崗人員、借調(diào)人員、停發(fā)工資人員、解聘人員、年度考核不合格及未參加考核人員，考核為零分。

3、在網(wǎng)絡(luò)或群組中發(fā)布違規(guī)言論及與教育教學(xué)無關(guān)的信息、散布不良信息等，視情節(jié)嚴(yán)重扣5-20分；對(duì)社會(huì)、學(xué)校或他人造成嚴(yán)重影響者，考核為零分。

本細(xì)則將根據(jù)實(shí)際工作情況及時(shí)調(diào)整，適時(shí)完善。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第11篇

為更好地適應(yīng)教育改革的需求，充分發(fā)揮薪酬激勵(lì)的作用，挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，激勵(lì)教師積極投入教育工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大小學(xué)教師在教書育人方面的積極性和創(chuàng)造性，將學(xué)校的崗位管理與績(jī)效考核相結(jié)合，使績(jī)效考核與教師薪酬激勵(lì)機(jī)制緊密對(duì)接，激勵(lì)教師熱愛自己的崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，樹立積極進(jìn)取的精神，形成生機(jī)勃勃的用人機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)我校管理科學(xué)化、師資建設(shè)制度化，提升教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平，努力培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

二、考核原則

1、堅(jiān)持“公平公正、鼓勵(lì)多勞”原則。重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)一線表現(xiàn)突出的小學(xué)教師，考核內(nèi)容涵蓋德、能、勤、績(jī)與崗位責(zé)任，重點(diǎn)考核教育教學(xué)的實(shí)際效果。

2、堅(jiān)持“公開透明”的原則，確保考核過程的公正性。

3、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。教師績(jī)效工資將依據(jù)工作表現(xiàn)進(jìn)行分配，每月進(jìn)行一次考核，依照年度累計(jì)十個(gè)月的工作表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次集中考核（上半年2—6月；下半年9—次年1月），按考核結(jié)果兌現(xiàn)績(jī)效工資。如崗位工作量有所調(diào)整，將相應(yīng)進(jìn)行月度調(diào)整。

三、考核范圍

本方案適用于本校所有在編在崗的小學(xué)教師。

四、在編在崗教師的績(jī)效考核細(xì)則

小學(xué)教師的績(jī)效考核將遵循“高定位、低均衡、有區(qū)別”的思路，結(jié)合月度考核與學(xué)期末考核，分項(xiàng)考核教師的“德、能、勤、績(jī)”等方面，每學(xué)期期末統(tǒng)一將考核結(jié)果進(jìn)行一次性發(fā)放。具體考核細(xì)則如下：

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第12篇

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)xx市關(guān)于教師績(jī)效工資的相關(guān)政策，為了科學(xué)合理地實(shí)施教師績(jī)效考核，結(jié)合本校實(shí)際情況，確保績(jī)效工資分配能更好地反映教師的實(shí)際業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，同時(shí)更有效地發(fā)揮激勵(lì)作用，特制定本實(shí)施方案。

　二、適用對(duì)象：

本方案適用于按照國(guó)家政策執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育階段學(xué)校的正式教職員工。

　三、考核原則：

1、簡(jiǎn)化考核流程，確保考核內(nèi)容具備可操作性；務(wù)實(shí)為重，考核方法應(yīng)注重過程性。

2、堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、公正合理、導(dǎo)向明確”的原則，全面考核，綜合評(píng)估，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，力求公正、公平、公開。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，在公平分配的基礎(chǔ)上，針對(duì)責(zé)任重大、工作量大、壓力大的崗位給予傾斜，突出效果導(dǎo)向，以師德為首要，關(guān)注教師履行職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　四、考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及負(fù)責(zé)部門。

（一）、師德獎(jiǎng)（1000元/年）

師德獎(jiǎng)包括教師的師德表現(xiàn)、出勤情況、遵守校規(guī)校紀(jì)情況及安全工作，具體考核參見《溪麥中心小學(xué)師德獎(jiǎng)考核細(xì)則》，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）、育人獎(jiǎng)（300元/月、120元/月、90元/月）

育人獎(jiǎng)涵蓋班主任工作獎(jiǎng)、副班主任工作獎(jiǎng)及協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)。

（1）、班主任履行職責(zé)的，按人均300元/月發(fā)放。

（2）、副班主任履行職責(zé)的，按人均120元/月發(fā)放（代理班主任期間累計(jì)超出一周可享受班主任補(bǔ)貼）。

（3）、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)值日和學(xué)生管理任務(wù)的，按人均90元/月發(fā)放，具體考核見《溪麥中心小學(xué)育人獎(jiǎng)考核細(xì)則》，由德育處負(fù)責(zé)。

（三）、質(zhì)量獎(jiǎng)

1、一線教師需認(rèn)真開展常態(tài)課，遵守教學(xué)五認(rèn)真和五嚴(yán)規(guī)定，并開展預(yù)約課、邀請(qǐng)課、展示課及公開課，做好相關(guān)電教工作，獎(jiǎng)勵(lì)80元/月。其他教師按要求履行本崗職責(zé)的獎(jiǎng)勵(lì)60元/月。

2、設(shè)立質(zhì)量調(diào)研獎(jiǎng)（平均分相差5分不予獎(jiǎng)勵(lì)）：

（1）月度隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研（獎(jiǎng)勵(lì)30元、20元、10元）。

（2）學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（獎(jiǎng)勵(lì)60元、40元、20元）。

（3）全市質(zhì)量調(diào)研（高于全市平均分3分以內(nèi)，每分獎(jiǎng)勵(lì)50元，超過3分部分每分獎(jiǎng)勵(lì)100元）。

（4）設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)（每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)比期初調(diào)研與每次調(diào)研，以平均分及提升表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)100元-200元，具體見《溪麥中心校質(zhì)量獎(jiǎng)考核細(xì)則》，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

（四）、科研獎(jiǎng)

1、教師需完成聽課、評(píng)課任務(wù)，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)（需提交學(xué)習(xí)筆記、教育隨想），積極參與學(xué)校特色建設(shè)及課題研究，合格者獎(jiǎng)勵(lì)30元/月/人。

2、完成學(xué)校特色建設(shè)工作者，學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元/人，評(píng)選出的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)100元（具體見《溪麥中心校科研獎(jiǎng)考核細(xì)則》，由教科室負(fù)責(zé)）。

（五）、工作量津貼（3000元/人/學(xué)年）

1、雙向聘任，服從學(xué)校分工，承擔(dān)教育教學(xué)及其他工作，無責(zé)任事故，享受3000元/人/學(xué)年滿工作量津貼。

2、因個(gè)人申請(qǐng)學(xué)校同意，未滿工作量可酌情發(fā)放津貼（男教師55周歲、女教師50周歲可申請(qǐng)，適當(dāng)減輕工作量）。

3、請(qǐng)假導(dǎo)致的工作量由代課教師獲得，未減少工作量（僅為調(diào)課）不扣津貼（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細(xì)則》，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

4、超課時(shí)津貼：

a、午間補(bǔ)差，每班每天5元。

b、代課每節(jié)3元。

c、教授語文、數(shù)學(xué)、外語雙班、三班的教師，分別給予200元、300元的超課時(shí)津貼。

（六）、崗位津貼

1、教齡與職稱津貼：

職稱每學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)

無職稱100 200

小學(xué)二級(jí)教師150 300

小學(xué)一級(jí)教師400 800

小學(xué)高級(jí)教師750 1500

中學(xué)高級(jí)教師1000 2000

（以上為基礎(chǔ)職稱津貼，教齡與職稱津貼=基礎(chǔ)職稱津貼+教齡津貼：每學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)際教齡數(shù)乘以15元）。不享受此津貼的有長(zhǎng)期病假、內(nèi)退、支教、新合同、派遣教師。

2、兼職學(xué)校管理崗位津貼：教研組長(zhǎng)20元/人/月；年級(jí)組長(zhǎng)10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、司務(wù)長(zhǎng)、工廠管理150元/人/月（詳見《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》）。

3、優(yōu)秀人才津貼：各級(jí)各類骨干教師履行職責(zé)后，由市局相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核后發(fā)放。（績(jī)效工資按原標(biāo)準(zhǔn)的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農(nóng)村浮動(dòng)）。

4、行政人員崗位津貼：副校長(zhǎng)350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月（見《行政人員考核方案》）。

（七）校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金：

1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師獎(jiǎng)勵(lì)100元/人。

2、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)100元/人（鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師如已獲得政府獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)發(fā)放）。

3、個(gè)人榮譽(yù)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

①、個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

表彰部門及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）備注

校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)市級(jí)大市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)

說明：政府和主管部門的“個(gè)人表彰”主要指勞動(dòng)模范、先進(jìn)教育工作者等。其他部門的表彰主要指優(yōu)秀團(tuán)員等。民間組織的榮譽(yù)一般不予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）、教師“參賽獲獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)：

等級(jí)獲獎(jiǎng)級(jí)別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）備注

校級(jí)片級(jí)市級(jí)大市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)

說明：教師參賽必須獲得教育行政部門的組織批準(zhǔn)。市級(jí)以上的獲獎(jiǎng)上浮一等級(jí)計(jì)算。

（3）、學(xué)生“參賽獲獎(jiǎng)”指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)：

等級(jí)獲獎(jiǎng)級(jí)別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）備注

校級(jí)片級(jí)市級(jí)大市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)

說明：學(xué)生參賽必須獲得教育行政主管部門組織批準(zhǔn)。非教育系統(tǒng)組織的競(jìng)賽一般不予獎(jiǎng)勵(lì)。

4）、教師“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：

等級(jí)獲獎(jiǎng)級(jí)別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）備注

校級(jí)市級(jí)大市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)

說明：

⑴、文章發(fā)表：

①、宣傳學(xué)校報(bào)道的文章，發(fā)表在黨報(bào)、黨刊等按同級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)算；

②、教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文按同級(jí)二等獎(jiǎng)計(jì)；

③、學(xué)校訂閱某刊后享受的刊登按同級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)；

④、除教育無直接關(guān)聯(lián)的文章一般不獎(jiǎng)勵(lì)。

⑤、在有郵發(fā)刊號(hào)的刊物上發(fā)表的文章按同級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)；沒有郵發(fā)刊號(hào)的按同級(jí)二等獎(jiǎng)計(jì)。

⑵、文章獲獎(jiǎng)：

①、論文評(píng)比須教育行政部門組織批準(zhǔn)；

②、學(xué)校課題論文獲獎(jiǎng)的，按上浮一個(gè)級(jí)別計(jì)獎(jiǎng)；

③、上交評(píng)審費(fèi)獲得的省級(jí)獲獎(jiǎng)評(píng)審費(fèi)以25元返還。

④、除教育學(xué)會(huì)以外，其他組織的論文評(píng)比獲獎(jiǎng)一般不獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）、體育教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

①、體育教師需認(rèn)真組織學(xué)校的小籃球賽及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保運(yùn)動(dòng)員選拔和訓(xùn)練，完成演出任務(wù)，每項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)參與組織的體育教師50分。

②、進(jìn)行長(zhǎng)效訓(xùn)練的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)，暑假前進(jìn)行集訓(xùn)，訓(xùn)練費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)，每日需加強(qiáng)訓(xùn)練。

③、學(xué)校對(duì)體育組獎(jiǎng)懲措施：

a、集訓(xùn)期間必須保證訓(xùn)練時(shí)間，確保指導(dǎo)質(zhì)量，工作日集訓(xùn)費(fèi)用5元/天，假期按學(xué)校加班規(guī)定執(zhí)行。

b、市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)按每分10分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)較上年在丙級(jí)隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)30分，乙級(jí)隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)50分，甲級(jí)隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)100分，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)不超過1500分。

c、籃球隊(duì)在甲級(jí)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)200分，上升名次另獎(jiǎng)50分，乙級(jí)隊(duì)上升名次獎(jiǎng)勵(lì)30分，丙級(jí)隊(duì)不獎(jiǎng)勵(lì)，但總獎(jiǎng)勵(lì)不超過800分。

（6）、音樂教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

①、音樂教師需加強(qiáng)藝術(shù)興趣小組培訓(xùn)，保證完成演出任務(wù)，每次獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)音樂教師50分。

②、市小學(xué)生文娛匯演中單項(xiàng)獲獎(jiǎng)，學(xué)校分別給予一等獎(jiǎng)400分，二等獎(jiǎng)200分，三等獎(jiǎng)100分，團(tuán)體一等獎(jiǎng)600分，二等獎(jiǎng)200分，三等獎(jiǎng)100分。

③、利用節(jié)假日加班訓(xùn)練的音樂教師，相關(guān)要求及經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校加班規(guī)定執(zhí)行。

（備注：此項(xiàng)目由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核，每學(xué)年校長(zhǎng)根據(jù)情況確定每分值的金額（原則上每分值0.5——1元）

4、品牌創(chuàng)建獎(jiǎng)：學(xué)校目標(biāo)責(zé)任狀考核、學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目獲得通過，集體榮譽(yù)由校長(zhǎng)確定按每人每學(xué)年1000-3000元發(fā)放。

5、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：對(duì)學(xué)校工作有突出貢獻(xiàn)的員工，酌情給予重獎(jiǎng)，由校長(zhǎng)提出人選及標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)考核小組集體研究決定。

　五、相關(guān)發(fā)放規(guī)定。

1、內(nèi)退教師的績(jī)效工資分配。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額在平均范圍內(nèi)，按每月扣發(fā)350元，每年扣發(fā)4200元。

2、支教教師和外借教師的績(jī)效工資分配，經(jīng)對(duì)方學(xué)校考核后，參照本校同職稱同工作量的教師發(fā)放。

3、長(zhǎng)病假教師的績(jī)效工資分配。基礎(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定扣發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資參照內(nèi)退教師的標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)。

4、新合同教師和派遣教師的相關(guān)規(guī)定。享有班主任津貼，其他考核獎(jiǎng)金將根據(jù)上級(jí)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際另行制定。

5、產(chǎn)假教師的績(jī)效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的一半發(fā)放。

6、市局相關(guān)文件規(guī)定：

⑴、丹教[20xx]113號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定：

①、教職員工若有以下情況之一，根據(jù)情節(jié)輕重，扣除其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核獎(jiǎng)30%以上。

a、無正當(dāng)理由不履行職責(zé)；

b、有償家教造成不良影響；

c、體罰學(xué)生；

d、以非法方式表達(dá)訴求干擾正常教學(xué)；

e、其他違法行為；

f、發(fā)生安全責(zé)任事故。

②、若本學(xué)期累計(jì)曠工5個(gè)工作日或病事假累計(jì)超過兩個(gè)月，將不享受學(xué)期績(jī)效獎(jiǎng)。

③、若受到通報(bào)批評(píng)、警告等處分，分別扣除績(jī)效考核得分20%到100%。

⑵、丹教[20xx]151號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定：

①、長(zhǎng)期病假（六個(gè)月及其以上）的教師需向教育局提供醫(yī)院病休證明及病歷等資料備案。病休期間，國(guó)標(biāo)工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定減發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按考核方案全額或部分扣發(fā)。

②、學(xué)校將不隨意辦理內(nèi)退手續(xù)，確需辦理的，需經(jīng)雙方協(xié)商同意并報(bào)市教育局核準(zhǔn)。內(nèi)退對(duì)象的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)考核方案不發(fā)或減發(fā)。

③、教職工因事未到校，須按規(guī)定請(qǐng)假，特殊情況需補(bǔ)辦手續(xù)。未請(qǐng)假離崗視同自動(dòng)曠職，連續(xù)曠職15天將處理自動(dòng)離職，學(xué)校應(yīng)及時(shí)到市教育局辦理。

⑶、丹教[20xx]164號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定：

①、績(jī)效考核結(jié)果為基礎(chǔ)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)認(rèn)真履行崗位職責(zé)、按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)的教師全額發(fā)放，如未履行職責(zé)，將視情節(jié)輕重按比例扣發(fā)。

若考核為基本合格或不合格，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼將自考核結(jié)果報(bào)市局審核后下月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。

②、行政協(xié)理員不參加績(jī)效考核視同合格，享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　六、績(jī)效考核程序。

1、考核：每學(xué)年度末，學(xué)校考核小組根據(jù)考核方案和相關(guān)處室考核記錄進(jìn)行教職工考核評(píng)定。

2、公示：對(duì)每位教職工的全年考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示不少于3個(gè)工作日。

3、上報(bào)：對(duì)公示無異議的考核結(jié)果報(bào)市教育局審核后提交財(cái)政局進(jìn)行兌付。

　七、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

1、成立教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。

經(jīng)校長(zhǎng)室和黨支部委員會(huì)研究，本校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組由xx等17人組成，組長(zhǎng)為xx，副組長(zhǎng)為xx。

教師績(jī)效考核工作小組由xx等21人組成，組長(zhǎng)為xx，副組長(zhǎng)為xx。

2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)代表討論通過，報(bào)市教育局批準(zhǔn)，自20xx年1月1日起實(shí)施。

3、本方案的解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第13篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)教育主管部門有關(guān)教師績(jī)效工資的實(shí)施要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)對(duì)在職小學(xué)教師的績(jī)效工資考核制度，以此規(guī)范教師的工作行為，提升教師的整體素質(zhì)，確保形成一支教學(xué)能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　三、具體考核細(xì)則

（一）學(xué)校組織的考評(píng)（占40%）

1、遵守政策10分遵循國(guó)家和地方關(guān)于教師績(jī)效工資的相關(guān)政策和規(guī)定，確保各項(xiàng)評(píng)估方案的有效實(shí)施。無違背政策的言論或行為。若發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)失言或傳播不當(dāng)信息，將每次扣除考核分5—10分。在教學(xué)過程中，不得隨意中斷課程或影響正常教育秩序，若因工作不負(fù)責(zé)任造成損失的，每次扣除考核分3—5分。

2、盡職盡責(zé)10分忠于教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想，認(rèn)真履行教職工作。積極參與課程備課與作業(yè)批改，嚴(yán)禁敷衍了事。在突發(fā)事件中，必須履行保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，若存在失職行為，每次扣除考核分5—10分；無故缺勤或隱瞞請(qǐng)假，曠工一天扣除考核分4，缺課一次扣3，遲到早退一次扣2；對(duì)學(xué)校安排的工作如未及時(shí)完成，視情況扣除3—5分。

3、教書育人10分堅(jiān)持教育為先，關(guān)注德育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因才施教，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。杜絕粗暴對(duì)待學(xué)生的行為。若教師對(duì)于學(xué)生的合理需求未及時(shí)處理，將每次扣除考核分2分。

4、學(xué)習(xí)進(jìn)取10分樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升自身的專業(yè)水平。教師無隨意停課或不認(rèn)真參加繼續(xù)教育的情況。若發(fā)現(xiàn)無故停課或不參加培訓(xùn)，分別扣除考核分2分與3—5分。

5、關(guān)心學(xué)生10分真心關(guān)愛每一位學(xué)生，維護(hù)他們的合法權(quán)益，尊重他們的人格。對(duì)所有學(xué)生表現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)任和熱情，杜絕諷刺、挖苦等不當(dāng)行為。發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生的情況，依情節(jié)嚴(yán)重程度扣分5—10分。

6、尊重家長(zhǎng)10分主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，虛心接受家長(zhǎng)的建議。不得對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)斥或無端指責(zé)，若發(fā)現(xiàn)此類行為每次扣分5—10分。

7、廉潔從教20分要求嚴(yán)格自律，保持教師的職業(yè)操守。堅(jiān)決抵制任何利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為，若發(fā)生惡劣事件，將扣除所有師德考核分，直接定為不及格。

8、為人師表10分積極樹立良好的社會(huì)形象，語言與行為舉止符合職業(yè)道德，不參與不健康的活動(dòng)。若發(fā)現(xiàn)教師言行不當(dāng)，造成負(fù)面影響的，一次扣除考核分5—10分；在課堂上吸煙或使用手機(jī)等行為，每次扣除考核分2分。

（二）教師參與的考評(píng)（占30%）

學(xué)校每學(xué)期組織教師互評(píng)，考核依據(jù)學(xué)校績(jī)效工資考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，每位教師的績(jī)效評(píng)分取所有教師評(píng)分的平均值。

（三）學(xué)生和家長(zhǎng)的考評(píng)（占30%）

學(xué)校每學(xué)期開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度，每一份不滿意的反饋將扣除0.5分，涉及多個(gè)班級(jí)的教師取平均分。

　四、考核的等次評(píng)定和使用

1、績(jī)效考核總分為100分，學(xué)校考核占40%，教師自評(píng)占30%，學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)占30%。績(jī)效考核采取百分制，得分在80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不得超過20%。

2、如教師出現(xiàn)以下情況，師德考核將直接判定為不合格：

(1) 違反教育方針政策的言論和行為；

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響；

(3) 侵犯學(xué)生的人格或與學(xué)生有不當(dāng)關(guān)系；

(4) 在教育活動(dòng)中未履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)；

(5) 私自舉辦補(bǔ)習(xí)班或有償家教；

(6) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物，或推銷商品；

(7) 在教育評(píng)估中弄虛作假；

(8) 其它嚴(yán)重影響教師形象的行為。

3、績(jī)效考核每學(xué)期進(jìn)行一次，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育主管部門備案，以此作為教師職務(wù)晉升和聘任的依據(jù)。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第14篇

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家及地方政府關(guān)于義務(wù)教育階段小學(xué)教師績(jī)效工資分配的相關(guān)政策，進(jìn)一步規(guī)范教師收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)合理、公正透明的校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)工資分配制度，激勵(lì)廣大教師的工作積極性，依據(jù)xx市人民政府辦公室的相關(guān)文件，并結(jié)合我市及我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、績(jī)效工資構(gòu)成

小學(xué)教師的績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分組成。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資包含崗位津貼和地方補(bǔ)貼，教師工資按月發(fā)放；而獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資則根據(jù)本方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期發(fā)放一次，資金來源為市財(cái)政局按全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃撥。

本方案的具體內(nèi)容主要涉及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配方式。

二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配對(duì)象

該方案適用于小學(xué)在編正式教師。

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配原則

（一）堅(jiān)持“按勞分配，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，公平、公正、公開”的原則，重點(diǎn)向一線教師、業(yè)務(wù)骨干和在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的人員傾斜。

（二）堅(jiān)持陽光操作的原則，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法

（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分類：

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資將全部用于工作量考核和獎(jiǎng)勵(lì)，稱為工作量考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。根據(jù)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，適當(dāng)給予必要的補(bǔ)充。

（二）工作量考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法：

依照省市相關(guān)規(guī)定，參考部分學(xué)校的教師工作量計(jì)算方式，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下細(xì)則。

1、課時(shí)量計(jì)算辦法

（1）系數(shù)設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語：1.2；物理、化學(xué)：1.1；思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫作、信息技術(shù)：1.0；班會(huì)：1.3；俱樂部活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)：1.5；晨讀輔導(dǎo)：0.5。遲到不計(jì)入工作量，空堂一次，扣除1、2課時(shí)，自習(xí)課：0.6。

代課教師若達(dá)到平均工作量，每節(jié)課的計(jì)入系數(shù)為本學(xué)科系數(shù)的2倍，低于平均工作量則按原系數(shù)計(jì)算。由教務(wù)處或級(jí)部安排代看自習(xí)的按1.2計(jì)。

因公因私調(diào)課的，學(xué)校不予統(tǒng)計(jì)，因上級(jí)安排其它事務(wù)性工作時(shí)，代課教師按原節(jié)次計(jì)量。因法定假期或病假缺課的教師，缺課時(shí)不計(jì)課時(shí)量；因事假缺課時(shí)，扣除0.5倍課時(shí)。

跨學(xué)科、跨級(jí)部教學(xué)的，所跨的學(xué)科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。學(xué)校有接待任務(wù)或教師自行申請(qǐng)的接待課，每節(jié)課計(jì)0.5分。統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實(shí)際節(jié)次計(jì)算，非公原因請(qǐng)假則從當(dāng)月總課時(shí)中扣除實(shí)際節(jié)次，考務(wù)人員及監(jiān)考教師參與閱卷按4課時(shí)計(jì)。

（2）相關(guān)說明

a、以上系數(shù)涵蓋了學(xué)科教學(xué)的全過程，體育教師的課間操不單獨(dú)計(jì)入工作量，晚自習(xí)不計(jì)工作量；班主任的課間操亦不額外計(jì)量。

b、外校交流教師的績(jī)效工資按上級(jí)撥付標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，參與我校統(tǒng)一考核；我校交流至其他學(xué)校教師的績(jī)效計(jì)算方法相同，但結(jié)果乘以三分之一（關(guān)于上級(jí)撥付部分由原單位負(fù)責(zé)）。

c、班主任工作、值班、晚自習(xí)看班及其他臨時(shí)工作不適用于本方案。

2、管理工作量折算標(biāo)準(zhǔn)（單位：標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/周）

中層正職：11；中層副職（含級(jí)部副主任）：8；級(jí)部委員：5；學(xué)科委員：4；黨政辦公室、教務(wù)處、德育處職員：6；其他處室職員：3；學(xué)校報(bào)刊的主、副總編每期計(jì)10課時(shí)，團(tuán)委委員：3；兼職功能室管理員：1。

3、具體核算方法

（1）年滿45周歲女教師、50周歲男教師代課的，每節(jié)課按實(shí)有課節(jié)數(shù)乘以1.4計(jì)，年滿50周歲女教師、55周歲男教師代課的，按實(shí)有課節(jié)數(shù)乘以2計(jì)。

（2）根據(jù)代課情況與管理情況，各級(jí)部需記錄、核實(shí)，并每四周公示一次。

（3）學(xué)期末，教務(wù)處根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，按月計(jì)算績(jī)效。若個(gè)人月主課超出課程表平均課時(shí)的30%以上的部分，乘以3；超出0%-30%的部分，乘以2；低于平均課時(shí)的30%以內(nèi)，按實(shí)際課時(shí)計(jì)；低于30%以上的，乘以75%。個(gè)人績(jī)效=人均每月績(jī)效工資x標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)/（賦值后的級(jí)部月主課課時(shí)總量+輔課課時(shí)總量）x（個(gè)人賦值后的月主課工作量+月輔課工作量）。

（4）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員按課任教師平均的比例發(fā)放，各類負(fù)責(zé)人發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不一； non-teaching staff按75%發(fā)放；

（5）執(zhí)行考勤制度的設(shè)定因病請(qǐng)假等其他情況相應(yīng)的扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，具體處理根據(jù)情況而定。

五、其他事項(xiàng)

提前離崗人員和法定產(chǎn)假期間人員的生活補(bǔ)貼按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)；成員：各科室主任和級(jí)部主任。

本方案未盡事宜由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。如在具體工作和考核過程中出現(xiàn)特殊情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組共同商議裁決。

小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案 第15篇

為提升教師的工作積極性，促進(jìn)小學(xué)教育的改革與發(fā)展，提高整體教學(xué)質(zhì)量，以滿足人民對(duì)教育的期待。依據(jù)《某縣教育局績(jī)效工資實(shí)施方案》和相關(guān)部門的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下方案：

　一、發(fā)放原則

1、堅(jiān)持按勞分配，兼顧公平，適度拉開差距。

2、確保公開、公平、公正，實(shí)施陽光操作。

3、增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，重視崗位職責(zé)與工作貢獻(xiàn)，做到客觀公正，簡(jiǎn)便易行。

4、教師月績(jī)效工資分為三部分：教學(xué)津貼（300元）、班級(jí)管理津貼（150元）、職務(wù)津貼（根據(jù)工作部門而定）。

　二、發(fā)放對(duì)象

在職正式教職員工及學(xué)校聘任人員（不包含底薪600元）。

　三、績(jī)效工資核算

1、教學(xué)績(jī)效津貼300元通過積分制進(jìn)行核算（包括部門工作的積分）：1節(jié)課得1分。

(1) 各學(xué)科課時(shí)積分標(biāo)準(zhǔn)：語文1.6/節(jié)，數(shù)學(xué)1.5/節(jié)，六年級(jí)英語和綜合1.4/節(jié)，其他學(xué)科1/節(jié)，自習(xí)課0.5/節(jié)。

(2) 部門工作納入積分計(jì)算，1節(jié)課1分。教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊(duì)、食堂管理各計(jì)3節(jié)；工會(huì)、出納、電子政務(wù)、辦公室等各計(jì)2節(jié)；其他管理崗位各計(jì)1節(jié)；校委會(huì)人員加計(jì)2節(jié)。

(3) 核算方法：將所有教學(xué)和部門工作折算成積分，計(jì)算個(gè)人分值，最終得出個(gè)人月績(jī)效工資=300×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個(gè)人所得分值。

2、班主任津貼為150元/月。

其中包含底薪與獎(jiǎng)勵(lì)津貼，底薪70元，獎(jiǎng)勵(lì)津貼依據(jù)校內(nèi)班主任管理細(xì)則發(fā)放。

　四、部門工作津貼（參照部門管理細(xì)則發(fā)放）

副校長(zhǎng) 60 教導(dǎo)主任 50 總務(wù)主任 50 食堂管理 60

教研主任 40 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 30 辦公室主任 30 工會(huì)主席 50

圖書管理員 20 德育專干 20 教育技術(shù) 20 成教 20

寢室管理 30 電子政務(wù) 20 其他專干 20 勤雜 30

出納 30 協(xié)會(huì) 20

　五、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效

1、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案實(shí)施。

2、年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)人均600元，按教師年度考核得分進(jìn)行核算。（依據(jù)教育局核發(fā)標(biāo)準(zhǔn)差額核算）。

3、村小教師績(jī)效參照校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

4、年均績(jī)效工資包括所有教職工的核算。

5、聘用人員的薪酬依據(jù)聘用合同執(zhí)行。

6、教師績(jī)效工資包含教師日常發(fā)放的所有獎(jiǎng)勵(lì)及各項(xiàng)補(bǔ)助，最終納入人均核算。

備注：20xx年上學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放，根據(jù)全體教師研討決定：班級(jí)津貼和教學(xué)津貼按人均發(fā)放。