作為一名小學數學教師，我深刻體會到數學不僅是數字的游戲，更是思維的鍛煉。通過反思自己的教學實踐，我發現激發學生的學習興趣和培養他們的獨立思考能力是提升數學教學效果的關鍵。在總結過去的教學經驗時，我意識到，靈活運用多樣化的教學方法和鼓勵學生參與互動，能夠有效促進他們對數學知識的理解與應用。這份學年述職報告，正是對這一切探索與實踐的真實記錄，旨在為未來的教學提供寶貴的參考。

小學數學教師學年述職工作報告 篇1

尊敬的領導：

您好！

在過去的一學年中，我在教學工作中始終貫徹黨的教育方針，注重全面發展，致力于為每一個學生提供良好的教育。秉持“以學生為中心”的理念，我努力培養學生的創新能力，促進他們的全面成長。在工作中，我始終保持高度的責任感，積極配合領導的安排，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改和反饋作業，做好課后的輔導。我不斷拓寬自己的知識面，以形成更為完善的知識體系，并嚴格要求自己和學生，尊重每一位學生，以教學民主的方式讓每個學生都能獲得進步，從而提升自身的教學水平，順利完成教學任務。

以下是我在教學過程中所積累的一些經驗與體會：

1、提高教學質量的關鍵在于如何上好每一節課。我采取了以下措施：

在課堂教學中，我致力于優化教學方式，認真進行課前、課中、課后的各項準備工作，深入研究教材，真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。我根據學校關于小學生心理健康的德育要求，創造生動的課堂情境，激發學生的認知需求與創新欲望，使他們從情感思考及行為上主動參與學習。在此過程中，我不僅注重培養學生的分析和綜合能力，還有意識地引導他們進行創新思維的培養，讓學生在課堂中積極參與、獨立探索、積極思考與評價。通過啟發式學習、嘗試學習等方法，我力求在教學中實現創新，讓課堂充滿活力。我精心設計練習作業，確保其層次分明，培養學生良好的作業習慣，訓練他們的計算能力，要求他們認真審題，做到步步自檢，以培養認真計算的習慣。通過個別輔導和集體輔導，及時了解并幫助學習困難的學生，開展有針對性的課外活動，進行有效的知識鞏固，對于學生的品德教育我也給予足夠重視。

2、 除了課堂教學，課后輔導同樣不可忽視。部分學生缺乏學習的主動性，常常不能按時完成作業。針對這種情況，我通過思想教育來幫助學生樹立學習信心。許多學生之所以成績不理想，是因為對自己的能力失去信心。在課堂中，我特別關注那些學習上有困難的學生，通過一些簡單易懂的問題給予他們發言機會，讓他們在黑板前展示自己的能力，并及時給予正面的反饋和認可，幫助他們重新建立信心。逐漸地，他們開始享受到學習的樂趣，成績也逐步提升。

3、我定期參與聽課與評課，虛心向經驗豐富的老師們請教，努力提升自身的教學水平。

4、與班主任及家長保持密切聯系。我經常與班主任溝通，反映學生的日常表現，確保共同管理好學生。我積極與家長溝通，了解學生在家庭和社會中的表現，共同尋求教育孩子的有效方法。對于個別出現問題的學生，我及時與家長聯系，爭取他們的理解和支持，通過科學的教育方法，共同促進學生的健康成長。

在這一學年的教學中，雖然學生的數學興趣有所提升，但仍然存在差生與優生的差距，部分學生的成績不盡如人意。今后，我將繼續發揚優點，努力改進不足，加強對中下生的輔導，幫助他們在數學學習上取得更好的成績，為教育事業貢獻我的力量。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇2

尊敬的領導：

您好！

時光荏苒，轉眼間我已在這個崗位上工作了一年多。在學校領導和資深教師的指導與幫助下，我逐漸適應了作為一名教師的職責和角色。

在過去的一學年里，我負責教授一年級的數學課程。由于一年級的學生年齡較小，自我控制能力較弱，學習過程中常常受到心理因素的影響。他們上課活潑好動，不太遵守課堂紀律，容易分心或玩小玩具。人教版教材經過了最新的修訂，內容上與之前的版本有所不同，這對我這樣一位缺乏小學教學經驗的教師來說，確實是一項挑戰。

通過不懈努力，我積極向經驗豐富的同事請教，努力學習新的教育理念，并通過互聯網和學校的培訓不斷提升自己。經過一年的教學實踐，我在低年級數學教學方法上有了一些體會，主要體現在以下幾個方面：

1、將數學教學與生活緊密結合，激發學生的學習興趣。我的教學語言力求通俗易懂，幫助學生認識到數學與日常生活息息相關，真正感受到生活中隨處可見的數學。

2、積極推行小組互助學習，讓學生在合作中共同進步。在小組活動中，通過鼓勵和表揚，讓優等生自愿幫助后進生，促進了同學之間的互動與學習，通過出題和答題，加深了對知識的理解與鞏固。

3、舉辦適當的競賽與游戲活動，提高學生的學習熱情。例如，可以設置“誰算得又快又準”、“誰的解題思路多”等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中展現自我，增加學習的參與感。

學生是學習的主體，而非知識的容器。教師的任務是交還學生學習的主動權，善于激發與調動學生的學習興趣，給予他們自主學習、深入思考和自我體驗的機會。教師應全力以赴地調動學生的積極性，實現“要我學”向“我要學”“我愛學”的轉變。

在科學施教的我也不斷反思自身，提升業務水平，豐富知識面。因為一旦學生養成良好的學習習慣，他們的發散思維也會得到充分的開發。盡管工作繁忙，我依然堅持深入研讀教材，廣泛閱讀參考書籍，以提升自己的專業能力。作為一名教師，知識面越廣，自己對教育的理解越深，學生也會感受到這種熱情與專業。

以上是我本學期教學工作的整體情況，最大的不足是對具體教學工作的掌握還不夠理想。希望在今后的工作中能得到領導和老教師們的指導與幫助，爭取盡到一個教師應盡的責任，力求在教學上有所進步。過去的已經過去，新的開始已經到來，希望在新的一年里，自己和學生都能有所提升，做到無愧于心，無愧于學生，無愧于學校。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇3

尊敬的領導：

您好！

作為xx鎮中心小學的一名五年級數學教師，我始終努力認真備課，精心授課，細致地批改作業與試卷。我熱愛我的工作，關心班級的每一位同學，并努力營造融洽的同學關系，把他們視為我最好的朋友。

在與他人交往時，我始終微笑以對，樂于接納他人，關心并幫助他們，將自己全心投入到這個溫暖的大家庭中，真誠地喜愛和關心周圍的人，體會到自己在集體中的重要價值。

在思想品德教育方面，我盡量聽取他人的意見與建議，努力完善自身的不足，做一個受人喜愛、敬業并優秀的教師。我明白，關愛學生、傳道授業是教師的神圣職責。我從點滴做起，真心關愛每一位學生，提高自身的綜合素質，致力于教育他們在各個方面的知識與技能，引導他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，幫助他們找到自己適合的發展道路。

我將本學期在數學教學方面的計劃進行簡單總結。作為一名新任教師，我從心底熱愛數學這門學科。自初中學習數學以來，我對它的興趣不斷加深，報志愿時毫不猶豫選擇了它，深信這是我最擅長和熱愛的領域。然而，作為一名性格開朗的教師，面對調皮的學生，有時讓我感到無從應對。認識到這一點，我清楚這是我面臨的挑戰，并不是說只要具備教學和管理能力就可以勝任這項崇高的事業。為了提高自己的專業能力，我在課余時間盡量聽取其他教師的課，以不斷提升自己。第一次教研室的老師來聽我的課時，認為我還有許多不足，但第二次再來時，我通過努力展現了自己的最好一面，贏得了他們的認可與鼓勵，那一刻，我深深體會到“功夫下在哪里，收獲就在哪里”。我更加有信心將我所教授的知識傳授給學生，正是他們的認可，提升了我對數學教學的追求與信念。我堅信通過我的努力和他們的進步，在本學期期末考試中，他們一定能考出令自己滿意、令他人驕傲的好成績，這對每個人來說都充滿信心。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇4

尊敬的領導：

您好！

時光荏苒，轉眼間本學期的工作將要畫上圓滿的句號。回首這段日子，我忠實于黨的教育方針，遵循學校的各項規章制度，積極配合上級的工作安排，熱愛學生、關心他們的成長，并以身作則，確保無一漏網。我不斷增強自身的專業素養，深入研究教材內容，努力提升課堂教學的質量，廣泛征求意見，向優秀的同事取經，力求不斷進步。在這收獲的6月，不論是成果還是教訓，都是我辛勤付出的見證。

一、思想素養方面：

我熱愛教育事業，關心每一個學生，認真履行自己的職責，嚴格要求自己。始終堅持黨的教育方針，服務于每一位學生，樹立立德樹人的教育理念。認真學習教育教學理論和學科基礎知識，充實自我，樹立廣闊的教育觀，為學生的全面發展奠定堅實基礎。尊重家長，積極傳播科學的教育方法，努力杜絕一切有損學生身心健康的行為。

二、教育教學方面：

在長期的教學實踐中，我形成了自主探索、博學創新、熱愛教學的理念。課堂氛圍積極向上，學生參與度高，培養質量優異。我在課堂上用親切幽默的語言，潤物細無聲地滋養每位學生的心靈。課前認真研讀教材，準確把握知識的結構與聯系，通過類比和遷移，將知識體系化，幫助學生建立全面的知識框架。我善于發現問題，并利用問題的積極性，從多維度進行典型題型的深入分析，引導學生形成多角度的解題思路，充分體現新課標對學生邏輯思維能力的要求。在生動有趣的數學情境中，鼓勵學生之間的交流與合作，增強他們的情感理解，激發興趣與信心，彰顯數學的獨特價值。

鑒于數學課程的特點，思維要求嚴密、環環相扣，隨著課程的深入，學困生數量可能增多。面對這些學生，我堅持不懈，不放棄任何一位學生，努力營造一個平等自由的學習環境。通過設計趣味游戲和使用直觀教具，將知識難度進行分級教學，實施一對一的講解與輔導。我積極與學生家長溝通，幫助他們樹立正確的教育觀念，介紹有效的教育方法，用教師的良好形象影響學生及其家庭。

三、其他方面：

作為一名小學數學教師，我不僅注重自身的教學工作，還積極配合班主任老師做好班級管理。在年級組的各類活動及日常工作中，我秉持團結互助的精神，為團隊的共同發展貢獻我的力量。本學年我實現了全勤。

20xx年，既是休整的年份，也是迎接挑戰的新起點。我將繼續努力做好本職工作，嚴守職業底線，與同事協作共進，共同維護教師隊伍的良好形象，不辜負社會對我們的期待。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇5

尊敬的校領導：

您好！

時光荏苒，轉眼間本學年的工作即將畫上句號，這是我作為小學數學教師的第三個年頭，回首這一年來的點滴，感覺收獲頗豐，現將本學年的工作總結如下。

一、思想方面，堅定信念，素質提高

自踏上教師這個崗位以來，我始終將堅定的政治方向視為首要任務，堅決支持黨的各項方針政策，努力踐行教育方針，懷著高度的責任感和嚴謹的態度，全心全意關愛每一位學生，幫助他們樹立正確的價值觀和科學的世界觀，為他們今后的學習和生活打下堅實的心理基礎。

二、認真負責，優化課堂教學

在新課程理念的指導下，我不斷深入學習教材，努力了解新課程的教學理念，認真備課，在備課過程中積極融入新知識、新思想和新方法。在課堂教學中，我注重引入教學改革的理念和先進的教學方法，及時總結教學經驗，靈活調整教學策略，力求最大限度地發揮學生的主觀能動性。我強調培養學生的學習習慣和能力，重視每個學生的不同體會，并鼓勵他們大膽表達自己的見解，培養他們的探究能力。在限時的課堂中，我致力于讓學生不僅獲得知識，更能展示自己的才能，體驗成功的喜悅，讓他們享受學習的快樂。我深知每個孩子都是獨特的，因此我會抓住每一個教育的契機，給予學生適時的表揚和鼓勵，特別是對學習相對困難的學生，我會為他們開設“輔導課”，找“學習小助手”，幫助他們樹立自信心，確保每位學生都能跟上班級的進度。作業布置上，我把握好分量，認真批改，每個錯誤都力求及時反饋，并在必要時給予相應的指導。

三、勤奮努力，做好教研組工作

在學期初，我積極制定教研組的工作計劃，并在實施過程中組織有效的教研活動。本學期，我們數學教研組還邀請了幾位專家為我們進行教研指導，讓所有數學教師都獲益良多。我也協助教務處開展各類教學常規檢查，對組內教師的備課和作業批改進行每月一次的督查，并做好詳細的記錄。在學期結束時，我能夠及時進行并將每學期的教學資料整理歸檔。

成績僅僅代表過去，教育教學是一門沒有盡頭的藝術。在未來的日子里，我會更加努力，爭取在教學中取得更大的進步。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇6

尊敬的領導：

您好！

回顧過去一年在小學數學教學中的工作，我感到收獲頗豐，同時也意識到自己還有進一步提升的空間。作為一名小學數學教師，這段經歷讓我變得更加自信，并激勵我在辭職這一重要時刻深刻反思這一年的工作。

我始終充滿信心地面對教學工作，努力提升自己的專業素養和教學水平。在數學課堂上，我注重培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，同時也認真傾聽學生的想法與建議。通過不斷的學習與實踐，我發現自己能夠更加客觀地評估自身的教學能力，這讓我在教學中保持了良好的狀態，得以在各項工作中取得了一些進展。

我也逐漸意識到與同事們的溝通與合作的重要性。在這一過程中，我從他們的教學方法中汲取了很多有益的經驗，這不僅豐富了我的教學手段，也讓我感受到了團隊合作的力量。在接下來的工作中，我將繼續保持積極的態度，努力與大家攜手共進，為學生創造更好的學習環境。

當然，我也清楚在這一年中，我依然存在一些需要改進之處。在面對教與學中的種種挑戰時，我會遇到困難，這些都是我今后需要反思和提升的方面。隨著新的一年到來，面臨的工作任務也會愈加繁重，我充滿期待，希望能在這個過程中不斷學習新知識，提高自己的綜合素質，以更好地服務于我們學校的教育事業。

我真切希望能夠和同事們一起，為學生們提供更加優質的教學，幫助他們在學習上取得更大的進步。感謝您對我的支持與指導，也期待能得到您和大家的更多建議，共同為孩子們的成長貢獻我們的力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學數學教師學年述職工作報告 篇7

尊敬的領導：

您好！

隨著學年的結束，我在過去一年中的教學工作也迎來了總結與反思。在這一年中，我始終秉持對教育事業的熱愛，恪盡職守，努力提升自身的綜合素質。我認真遵守學校的各項規章制度，積極服從上級的工作安排，同時也熱愛和關心每一位學生，力求做到因材施教。不斷學習與探索是我提高教學水平的動力，積極向經驗豐富的同事請教，不僅提升了個人的業務能力，也讓教學工作更加精細化。

一、思想素質方面：

我深知教育的責任與使命，始終堅信教育是塑造靈魂、引導思想的重要工作。積極踐行黨的教育方針，關注每一個學生的全面發展。在學習上，我不斷補充教育教學理論知識，努力建立全面的教育理念，以期為學生的成長打下堅實的基礎。我尊重家長的意見，主動分享科學的教育方法，堅決抵制不利于學生身心健康的做法。

二、教育教學方面：

我形成了活潑、靈活的教學風格，課堂氛圍輕松而充滿活力，學生學習的興趣也得到了極大的激發。我注重教學中的互動與交流，力求將枯燥的知識轉換為生動的課堂體驗。在備課時，深入研究教材，我對知識進行系統性梳理，幫助學生建立全面的知識框架。在課上，我善于通過提問引導學生主動思考，培養他們多角度分析問題的能力，增強他們對數學的理解與應用。

由于數學學科的邏輯性和系統性，部分學生在學習過程中可能會遇到困難。針對這些學生，我始終堅持耐心引導，不急不躁，營造輕松的學習氛圍。通過游戲和直觀教具，我幫助他們逐步攻克難題。我也將家長納入到教育過程中，幫助他們理解科學的教育理念，用我的實際行動去影響他們。

三、其他方面：

作為一名小學數學教師，我不僅注重個人的教學工作，還主動與班主任進行溝通，協同管理班級。對待年級組的各項活動，我始終保持積極參與的態度，為團隊的共同進步作出貢獻。在這一學年中，我堅持全勤，力求為學生樹立榜樣。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇8

尊敬的校領導：

您好！

轉眼間，20xx年又悄然來臨，伴隨著新學期的結束，我也終于有機會回顧這一年在數學教學生涯中的點滴收獲。

作為xxx小學的一名數學教師，我負責xxx、xx等班級的數學教學。同學們在學習數學的過程中，難免會遇到挫折，但我始終堅信，作為教師的我們，有責任和義務去引導和鼓勵他們，幫助他們克服困難，建立學習的自信心。我將總結這一學年的工作情況：

一、師德師風的踐行

師德師風是教育事業的基石，作為教師，我始終保持著嚴謹的師德標準。在課堂內外，我力求做到言傳身教，無論是工作時間還是個人生活中，我都努力展現出一名教師應有的風范，以身作則，樹立良好的榜樣。

我也注重自我提升，常常向身邊的優秀教師學習，從書籍和網絡中吸取有益的教育理念。我還關注國內外的重要新聞，努力形成正確的價值觀和世界觀，提高自己的道德素養。

二、教育方式的探索與改進

在教學方法上，我始終堅持以學生為中心，關注他們的個體差異與學習需求。我會定期對學生的學習情況進行評估，針對不同的學生進行個性化輔導。在課堂教學中，通過多提問、多互動的方式，激發學生的學習興趣，增強他們對數學的好奇心。

我深知教育是一個不斷進步的過程，新的理念和方法層出不窮，為此，我不斷充實自己，積極參加各類培訓與研討，不斷更新自己的教學知識和技巧，以便更好地服務于學生的成長。

三、自我反思

回顧這一年的教學，我意識到班級的學習氛圍有所欠缺，隨著年級的提升，知識的難度加大，學生們的學習壓力也隨之增加。在新的學期中，我將更加注重課堂氛圍的營造，通過多樣的教學活動，激勵學生的學習熱情，引導他們享受學習的樂趣。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇9

尊敬的領導：

您好！

轉眼間，一個學年又結束了。作為一名小學數學教師，我在這一年里積累了一定的教學經驗，同時也承擔了班級管理與教學研究的職責，我感到這一年過得尤為充實，也讓我在每個方面都有了不少收獲。

一、思想道德方面。

在日常教學和工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，以身作則。積極參加學校組織的各類教學活動，通過觀摩學習和講座等方式，不斷提升自身的專業素養。我對李老師在班級管理方面的經驗尤為感興趣，這些寶貴的指導使我在處理班級事務時更加游刃有余。

二、教育與教學。

1、認真對待每一項工作和任務。

我始終重視課堂準備工作。在繼承過去教學經驗的基礎上，依據學校的要求，細化課程內容，做好充分的教材和教具準備，使課堂更加生動有趣。

2、積極開展課后輔導工作。針對一些學習困難的學生，我利用課間和放學后的時間給予他們額外的輔導，確保他們能夠跟上班級的學習進度。

3、重視學生學習反饋與及時糾正。

在組織學生完成作業的基礎上，我增設了口語交流和日常練習活動。每天下午的自習時間，我會給學生布置20道相關練習題，利用這些題目來檢測他們的學習情況，幫助學生提升解題能力。對于學習中出現的問題，我注重及時給予講解和糾正，與學生一起尋找解決方案。

4、教學研究小組和班級管理方面，我起初感到困惑，但后來意識到這正是一個提升自我的機會。我逐漸克服畏懼，積極參與到每項工作中，通過實踐不斷增強自己的能力。

三、閱讀是豐富自我的有效途徑。

在空閑時間，我閱讀了關于教育的相關書籍，如蘇霍林斯基的教學理念及孔子的教育思想，同時也關注了一些教育雜志，并做好了閱讀筆記。

四、努力的方向。

學生的表現總是激勵著我，也給我帶來了不小的壓力。有時候，我會感到盡管我投入了大量的精力，但結果并不理想。或許是因為能力的不足。我必須不斷反思自己的教學方法，尋找不足之處，努力改進，以確保教學效果能夠更上一層樓。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

小學數學教師學年述職工作報告 篇10

尊敬的領導：

您好！

隨著本學年的結束，我的教學工作也進入了一個新的階段。工作雖然忙碌，但充實并且充滿挑戰。在同事的支持和幫助下，我完成了各項任務，為今后的發展打下了堅實的基礎。以下是我的學年述職工作報告：

一、政治思想

我始終能夠按時參加學校的政治學習，并認真做好記錄，撰寫學習心得。我的思想態度端正，積極配合學校的工作安排，認真負責，恪守職業道德，努力樹立良好的教師形象。注重團結與合作，顧全大局。

二、教育教學

1、專業成長。我堅持“五認真”的常規工作，聚焦課堂教學，積極進行教學設計，營造生動的問題情境，改革教學方法，實施有效教學，拓展學生的思維能力，力求提升課堂教學的效果。定期撰寫個人教學博客，分享教學經驗，開闊視野，積極參與市級小學數學中心組的教研活動，通過聽課、評課和交流不斷學習與反思，增強自身的專業素養。下半年，我榮幸被評為小學數學教學能手。

2、教學管理。認真組織教師的業務學習，本年度圍繞有效教學主題開展了15次集中學習，提升教師的教學理念。開展“同課異構”課堂教學競賽，提升課程質量；使用“有效教學”實施手冊，為教師和學校積累業務資料；每學期初制定并落實學校的工作計劃，并在期末做好總結。

三、繼續教育

我積極參加各類培訓與學習，定期交流心得，借鑒名校的經驗，聆聽教授的課程，與專家學者對話，碰撞思想的火花，從中更新管理理念，豐富了管理思想，學習了多種管理技巧。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

小學數學教師學年述職工作報告 篇11

尊敬的校領導：

您好！

時光荏苒，充實而有序的一學年已接近尾聲。在校領導的關心與指導下，全體教師秉承“用愛心去教育每一位學生，用心血去澆灌未來的希望”的教學理念，認真學習新課標要求，深入研究小學數學教材，力求構建完善的知識體系。在教學方面，我始終努力提升自己的教學水平和思想覺悟。為了更好地完成教育工作，我不斷探索與實踐，期待看到自己的成長與進步。現將本學年的工作匯報如下：

一、本學年的收獲

在教學方面，學校高度重視教學常規的管理，扎實推進各項教學活動。我們堅持落實七認真工作原則：備課要扎實，上課要真實，作業要精細，教法要靈活，手段要創新，輔導要細致，質量要保證。課堂教學研究為重點，我們立足校本，克服課堂教學中的形式主義，不斷提升課堂教學質量。

我積極參與數學組的聽課與評課活動，虛心向經驗豐富的教師學習，從中汲取養分，提高自身的教學水準。將課堂教學視為師生互動、學生互助的過程，每次授課后，我都會撰寫教學反思。起初，我對反思的效果持懷疑態度，但隨著一次次的反思，我逐漸意識到自己的進步。記得上次校領導要觀摩我的課堂教學，起初我有些慌亂，但通過反復練習，我最終順利完成了這節課。經過校長及年輕教師的點評，我又在另一個班級中進行了教學，針對大家指出的不足進行了改進。講完課后，我內心充滿喜悅，因為我親眼目睹了自己的成長。在普通話的學習上，我每天堅持收聽廣播，也積極參與一年級xx老師的語文課，并閱讀帶拼音的書籍。只要持之以恒，我相信我可以說一口流利的普通話，因為我逐漸意識到，普通話對于教師的重要性，因此我需要加快成長步伐。在課堂管理方面，我的進步也顯著，但與優秀教師相比，我仍有許多提升的空間。

學校還組織了多次教學活動：

1、骨干教師進行數學展示課。

2、年輕教師上數學匯報課。

3、舉辦數學賽教活動。

4、師帶徒活動，為年輕教師的成長提供更多機會。

二、存在的不足與改進方向

1、聽課與評課的基本功仍需提升。由于我教學經驗尚淺，聽評課的技巧掌握得不夠全面，需要通過不斷的學習來加強。例如，如何在聽課前做好準備，聽課時該注意哪些細節等。

2、運用理論指導實踐的能力還有待提高。由于理論水平的欠缺，使得教師的論文缺乏深度。今后需加強理論學習，并將理論與實踐結合，進一步提升教師的專業素養。

3、課題研究的力度還不足。在今后的教研工作中，要將課題研究作為重要工作之一，深入探索。

4、需更加注重對后進生的輔導，努力減少不合格現象，提高優秀率。

過去的一年里，數學組教師在提高自身素質方面不斷努力，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作上取得了一定的成績。但我們深知，這些成就離不開各級領導的關心和學校其他學科教師的支持合作。正如俗話所說，“一份耕耘，一份收獲”。通過一系列的活動，每位教師都有不同程度的提升，每位學生也在不斷進步，這是我們數學教研組活動的宗旨。未來，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作的各個環節，以求實的態度與務實的作風，爭取更好的成績。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日