教務主任的職責不僅涵蓋了教學管理的方方面面，更在于推動教育質量的持續提升。通過對教學計劃的優化、教師發展的支持以及學生學習效果的評估，報告中總結了多項關鍵成果與挑戰，呈現出教務管理在教育生態中不可或缺的重要性。通過深入分析各項數據與反饋，教務主任在述職中展示了對教育理念的重新思考和對未來工作的堅定承諾。

教務主任考核述職報告 第1篇

一個學期如白駒過隙般匆匆而過，這段時間對我而言是職務轉換的重要時刻。學校再次賦予我作為教務主任的職責，這為我的人生增添了新的意義。在這一全新的角色中，我面臨著復雜多樣的任務，而我沒有選擇退縮或抱怨，而是全力以赴，投入更多的時間和精力去學習和探索，以完成我的工作。這次工作經歷讓我更加堅韌和自信。我深刻認識到：面對困難，只有勇敢迎接并進行學習，才能找到解決方案。隨著工作的推進，我的各項工作逐漸步入正軌，只要按照既定的規章制度去實施，便能夠確保工作穩定有序。

作為教務主任，我的工作主要圍繞以下三個方面展開：

　一、明確目標，落實常規檢查

在新學期伊始，我根據學校的整體工作安排制定了教導處的工作計劃。這個計劃為一學期的工作指明了明確的方向。針對小學整體教學情況，我調整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案與個人備課要求，同時提高了對各教研組的要求并進行及時監督。對于個別教研組遇到的問題，我也積極協助解決并反饋給學校。定期進行教案與作業的抽查，并及時反饋檢查結果；通過隨堂聽課了解教師的教學情況，向教學經驗豐富的老師學習，并幫助需提升教學能力的教師改進教學方法。

　二、關注教研，深入指導教學

我的工作重心是組織和優化教育教學工作。由于任課教師數量龐大，直接管理每位教師可能導致效率低下，因此我選擇從教研組入手，指導教研組制定切實可行的教研工作計劃、集體備課計劃以及公開課開展計劃。我盡量抽出時間了解每個科組的教研動態，聽取教研組長的匯報，參與教研活動，并結合巡查中發現的問題在教研會議上進行探討。我會根據香洲區教育活動安排表及時安排相關教師外出學習，鼓勵老師們積極參與教育科研和比賽活動，在不斷學習中提升自己的教科研能力。我也樂于傾聽老師們的意見，并將其反饋給學校的相關領導，以便為教師的教學提供便利。

　三、協調關系，共同實現目標

在工作中，協調同事之間的關系是順利推進工作的保證，也是我作為新任教務主任的一項重要任務。我努力讓年級老師圍繞共同的目標開展工作，具體措施如下：

1、關心老師，關注細節

在日常工作中，我注重關心每位教師，關注他們的情緒變化。見面時主動打招呼，送上問候或微笑，對于有困難的老師多給予關懷與支持，幫助他們共同面對挑戰。對于請假的教師，我關注他們的情況并協助解決問題。在工作安排上，我特別關注身體不適的老師，并鼓勵其他老師多加關心她們，助力她們完成部分雜事。這學期，我們小學有若干名懷孕教師，我在工作安排中特別留意這些細節，讓她們感受到學校的溫暖與關愛，體現出人性化的管理。

2、尊重老師，絕不獨裁

作為教務主任，我尊重每位教師，從不擺架子。對于集體備課、個人備課和課程改革，我都會先行草擬方案，征求各教研組的意見，最終達成一致后再形成正式文件。在教學工作會議上，鼓勵教師們積極發表意見，充分發揮集體的智慧。

3、以身作則，嚴格要求

作為教務主任，我要求老師們做到的，我會先自己做到，嚴格要求自己，以身作則是最有效的管理方式。

4、公平公正，是非分明

我對每位教師的評價都保持公平公正，及時發現并表揚他們的進步，讓教師感受到自己的價值與成就感。對于存在的問題，我也會誠懇地指出并幫助他們改正，這樣我的工作得到了教師們的信任。

　四、存在的不足

身為教學管理者，我對自己嚴格要求，力求將工作做到更細致、更完善，提升管理水平，幫助教師提高教學質量。盡管如此，仍存在一些問題：由于在教務管理經驗不足，導致某些工作無法做到盡善盡美。開學初，尤其是在課程安排上，我曾感到無從下手，感謝劉福明老師的幫助；在學籍管理方面也有很多問題需要依靠劉老師的支持。趁著寒假，我會努力學習這些基本工作。在管理者必備的素質中，魄力是我最匱乏的部分，這可能與工作經驗有關，也有老師友善地提醒我：工作雖然細致，但缺乏領導的氣場。這讓我一直在思考。但無論如何，我會盡最大努力學習相關管理知識，爭取成為一名優秀的管理者。

　五、建議：

在工作中，我不斷總結經驗，發現問題。這個學期，我們教研組進行了較大的調整，嘗試按照年級為單位開展教研活動。從工作的開展來看，這樣做有利有弊。教研組的細化為開展工作提供了時間，但也讓管理部門面臨更多空檔，教研活動之間容易沖突，且我們無法參與每個教研組的具體事務。由于成員較少，教研活動的氛圍也有所不足，老師們之間學習的機會大大減少。針對這些問題，我建議在下學年重新組合教研組，根據學段進行課分配。學校對于教師業績考核的討論，建議校長組織我們共同探討，以尋求優化的考核方案。

教務主任考核述職報告 第2篇

在過去兩年中，我擔任著學校教務主任的職務，主要負責學生學籍管理、教師培訓、學校檔案管理以及制定教務處的具體工作計劃，并認真組織實施，確保高質量完成學校的教學任務，不斷提升素質教育水平，同時在期末做好教學總結。建立了學校教學質量檢查驗收制度及各種常規要求，努力提升教學質量。我還負責六年級的語文教學。在這段時間里，我始終恪盡職守，認真負責，盡心盡力地做好每一項工作。現將工作總結如下：

一、政治思想方面

我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠于教育事業，具備愛崗敬業的思想，遵循社會公德及教師行為規范。一直以來，我嚴格遵守《教師法》和《教師職業道德規范》，以真誠、熱情和公正的態度對待每一個人、每一件事。工作中，我始終遵循學校的各項規章制度，從未出現遲到、早退或無故離校的情況，嚴格遵守教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，充分認識到中層干部應以身作則，自覺遵守學校的制度。為此，我要求自己嚴于律己，盡心履責，以高標準約束自身。

二、教育教學工作

我始終堅持以“以課為本”的理念，與教師共同探討教學內容、教學方法與思路。我關注教學方法及思想的研究，注重課堂效果，致力于減輕學生負擔，提高他們的學習能力與語文素養。在這個任教周期中，我對學習習慣較差的學生給予了更多關注，定期與班主任及其家長溝通，了解他們的學習情況，并督促作業的完成。對于理解能力較弱的學生，我提供個別輔導，確保他們在素質檢測中取得良好成績。

三、管理工作

作為中層干部，我始終保持團結、尊重與合作的態度，認真負責，切實服從組織的決定，始終公平公正地處理事情，愿意承擔責任，不計較個人得失。

(一) 學籍管理工作：

1、在學年初組織一年級班主任做好新生信息的采集，確保學籍管理的順利進行。

2、每學期開學初，為轉學學生辦理轉學手續，并及時為轉入學生補辦學籍。

3、對我鎮小學的學籍檔案進行管理，組織班主任搜集并錄入學生學籍資料，實現小學生學籍的電子化管理。

(二) 教務工作

教務工作是一項持續性、復雜的任務，亟需耐心與細心。

1、負責教務行政工作，包括安排任課教師，制定課程表和作息時間表，組織期中期末考試。

2、及時將教研活動及會議通知準確傳達到相關人員。

3、在本學年，面對教師請假較多的情況，我認真做好調課和代課工作，盡量確保教學工作的正常進行，雖然工作很辛苦，但能保證教學工作順利進行，我感到很欣慰。

1、積極組織教師進行校本培訓，深入學習課程改革相關書籍，領悟新課程理念，以逐步轉變教師的教學思想。今年，教導處組織全體教師學習了《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》、《博白縣小學教學工作基本要求》等理論。還組織六年級學生參加鎮級的語文和數學綜合知識競賽。

2、本學年繼續將校本培訓與教研活動結合，安排教師參與各類教學研討和培訓活動，以提升教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課程為教師的專業發展提供了平臺，教師們在交流中受益良多。

四、反思存在不足，負責改進

任何工作都需要在反思與改進中不斷提升，教導處的工作仍有許多需要改進之處：

1、集體教研活動開展較好，但個人深入課堂指導的頻率有待提高。

2、師資培訓的內容需更加豐富，涉及新課程理念及教學基本功等多方面內容。

3、在培養年輕教師方面，應創造更多機會和條件，幫助他們成長為教學骨干。

4、需加大為教學服務的力度，及時收集并共享教育信息，組織編寫復習和檢測資料，為教師提供支撐，形成良好的教育導向。

作為教務主任，我深知自己的責任，面臨一定的壓力，但與每位教師的合作讓我倍感欣慰。正是大家的努力與付出，奠定了學校的發展基礎。我期待明年能與大家更愉快地合作，共創佳績！

教務主任考核述職報告 第3篇

在本學年，我擔任了土鯉小學的教務主任，作為教務主任的職責繁多，事務繁瑣，但我始終盡心盡力，認真履行自己的職責，踏實做好每一項工作。我一直堅持的原則是“抬頭做人，低頭做事”。以下是我對過去一年工作的匯報：

一、政治思想方面

我始終忠誠于黨的教育事業，熱愛自己的工作，能夠自覺遵守社會公德和教師行為規范。始終保持教育服務的意識，竭盡全力為學生、教師和學校提供支持。以真誠、熱情和公正的態度對待每一位同事及每一件事，嚴格遵守學校管理制度，深知自己要做身正為范、自覺遵循學校規章的典范。對于校長交代的工作，我都盡最大努力去完成；教師在工作中遇到的問題，我也盡力而為去解決。對待工作，我從不推諉懈怠，真心熱愛教育事業，關心學校發展。

二、教學工作

我始終把教學作為工作的核心，嚴謹的教學風格與追求高效優質的教學目標貫穿于我的每一節課。我注重課程的精心設計和準備，與其他年級的教師合作，進行教學內容與方法的討論與研究。在日常工作中，我關注教學方法與思路的探討，重視課堂教學效果，著力減輕學生負擔，嚴格控制作業量，關心學生的全面發展。對于班級中轉來的新生和學習困難的學生，我堅持及時批改作業，并充分利用課余時間給予他們個別輔導。

三、管理工作

作為教務主任，我能做到互相團結、尊重與合作，工作認真負責，堅決服從組織決策，公正公平地處理事務，勇于承擔責任，始終不計較個人得失。

（一）日常工作

1、及時完善相關資料的上報工作，如學籍的整理與統計，建立學生流動檔案，做到學籍管理規范。

2、學年初重新編寫課表。

3、合理安排教師外出聽課、授課、學習與培訓的計劃。

4、認真完成各類電子檔案的上報工作。

（二）教學常規管理

1、制定詳細的教學工作計劃，明確工作目標與思路，確保工作要求具體可行，對教學活動具有指導性。

2、對教師的教學常規工作進行有效檢查，檢查內容包括備課、聽課、作業批改、教后反思及班務工作等。

3、課堂教學的質量是教學工作的核心，本學期我重點抓好課堂教學，組織聽課活動，以確保備課與課堂教學的一致性。開展教師之間的聽課與評課交流。

4、提高教學質量是學校工作的首要任務，學期中我對不同年級的教學質量進行監測與分析，期末組織全校統一考試，并對結果進行討論，以此為下學年的教學調整做好準備。

（三）其它工作

1、值周時按時到崗，投入全部精力進行管理。

2、及時做好學校信息的上報工作。

3、協助校長完成校園內多項工作。

四、反思與不足

任何工作都需要在不斷的反思與改進中成長。我在工作中也意識到許多需要改進的方面，比如：

1、工作思路尚顯陳舊，缺乏創新意識。

2、管理方式上缺少力度，工作方法待提高。

3、對班級深入指導與聽課的力度不足。

教務主任考核述職報告 第4篇

在今年的工作即將結束之際，回顧過去一年，我在校領導及同事們的關心和支持下，嚴格要求自己，認真履行教務主任的職責。通過這一年的努力，無論是在教學、管理還是在個人成長方面，都取得了顯著的進步，基本上完成了我分管的各項工作。以下是我對過去一年工作的總結和述職，希望各位同仁給予指導和評議。

作為教務主任，我的工作職責主要是：協助校長進行教學管理，全面負責學校的教務工作。

我的職責包括：

1、堅持教育教學的規范化管理。通過團結和引導全體教職員工，確保教學方針的落實，提高教學質量，確保教務工作的順利進行，合理安排教學活動的時間、場地和資源，對教學工作中出現的重大事項及時處理，定期召開教務工作例會。

2、優化教務管理制度，強化教學團隊建設。建立教務工作領導小組，理順教學管理與各學科的關系，充分發揮團隊的作用，形成學校、老師和學生之間的良好溝通體系。加強對教師的培訓與指導，制定相關教學制度，明確教育教學崗位職責，進行定期考核，考核結果直接與教師的評優和職務晉升掛鉤。

3、明確教務工作目標，制定詳細的工作計劃和實施方案，分解任務，明確責任，建立教務工作規章制度，協調各項教育活動，強化對各部門教務工作的檢查與評估，及時總結經驗，樹立典型案例，實施獎懲機制。

4、完善校園教學環境。提升學校教學氛圍，確保學生在良好的校園文化環境中健康成長，建立校外實踐基地和活動場所。

經過一年的努力，我校的教學管理工作取得了顯著進展，受到上級部門和家長的高度認可。

加強教務工作的領導。

1、健全教務領導機構，成立由校長、分管副校長、我本人及其他相關人員組成的教務工作領導小組，定期召開會議，研究教務工作，確保執行到位。

2、建立健全教務工作網絡，在教務工作領導小組的引導下，與教研組、班主任、家長委員會等形成密切合作，覆蓋學校的各個層面。

3、重視教師的選拔與培養。在新學期開始時，認真挑選班主任，通過經驗交流與培訓，不斷提升教師的教學能力和管理水平，為教務工作打下良好的基礎。

建立有效的教務機制，確保工作落實。

1、目標職責制，按年度和學期將教務工作的目標層層分解、落實，期末進行評估兌現。

2、實行教務工作一票否決制，對于教務工作不落實、不達標的人員，不得參與評優和職務晉升。

3、月度考評機制，定期對教務工作進行考核，建立班級和個人的管理檔案，利用考核結果進行總結通報，作為評選優秀班級和教師的重要依據。

4、豐富教務活動。我深知只有通過豐富多彩的教學活動才能有效提升教學管理，建立嚴格的升旗制度、定期的主題班會和教研活動，將德育與學科教學緊密結合，提升學生的道德素養與學習積極性。

5、常規管理機制。結合《中小學日常行為規范》，制定《教師行為規范》和《班級管理量化考評方案》，提升教師的自律性和責任感。

我校的教學管理工作逐步走上正軌，形成了具有我校特色的教務工作模式。這主要歸功于校長的領導與全體教務人員的共同努力，我個人只是盡了一份微薄之力。由于工作經驗尚淺，我還意識到在一些方面存在不足之處，比如工作風格還需更為扎實，典型的案例還需更加鮮明。

教務工作是一項系統工程，如何讓學生認同我們提倡的文化和價值觀，關鍵在于其“內化”過程。我將在新的一年中，努力學習先進的教育理論，更新觀念，力求創新；加強教務隊伍建設；創建有效的教務教育載體；全面提升自身的學習與修養，以“踏實做人，認真做事”為信條，努力與各位同仁共同推動我校的發展進步。

教務主任考核述職報告 第5篇

伴隨著新學年的結束，我常常回想這一年來的工作，思考我們所從事的教育工作的意義，以及作為教務主任，我應該承擔怎樣的責任。這些思考讓我更加明確自己的工作目標和生活價值。在擔任教務主任的這兩年里，我深刻意識到我的工作是多么重要，我能夠將自己的知識、經驗和熱情投入到教育事業中，這為我的未來積累了寶貴的財富。我始終相信，付出總有回報，愿意以最大的誠意來對待每一位教師、每一位學生和整個學校。

一、關注學生成長，承擔責任。

自從我成為教師的那一天起，我便要求自己時刻以標準的行為舉止為榜樣，因為我的一言一行都會影響到我的學生和他們的未來。我深知，作為教師，我有責任去關愛和支持每一個學生。隨著新課程改革的推進，我努力調整自己的教育理念，把對學生的熱愛放在首位。這樣的心態促使師生關系更加和諧，難題迎刃而解。熱愛學生不僅表現為尊重與信任，更在于關心與呵護，不論學生的成績怎樣，我始終對他們一視同仁。對于那些性格內向的學生，我會給予更多的關注和支持，幫助他們重拾自信，走出自我設限的誤區。學生能夠感受到教師的真誠，我與他們的平等交流將會形成良好的互動。我相信：只有當學生接受你作為一個人，他們才會以開放的態度接受你的教育。為了履行教書育人的職責，我不僅需要有愛心，還應當不斷地學習、探索科學的教學方法。教育工作有其客觀規律，只有正確運用，才能提高工作效率。要做到這一點，教師必須不斷提升自我，拓寬知識面。良好的學習習慣能夠激發學生的創造思維，提出更多的疑問。無論工作有多繁忙，我都會堅持深入研究教材，廣泛閱讀參考書，以提升自己的專業能力。我明白，教育是一項高挑戰的事業，想要做好它并不容易，但只要我堅持努力，就一定會有所收獲，精神生活將會充盈著常人無法體會的快樂。

二、關注教師發展，勇于擔當。

新課程對教師提出了更高的要求，學校的發展離不開一支高素質的教師隊伍，而教師的自我發展同樣需要扎實的專業能力。在校長的指導下，我制定了以人為本的校本教研計劃，與教導處其他成員共同實施新型的教學研究活動。通過集體備課、上課、聽課和研討，鼓勵更多教師參與到教研中來，提升教研活動的有效性，從而提高教師的課堂教學水平。我積極鼓勵教師撰寫論文，為他們提供實踐和學習的機會，讓他們積累寶貴的資料，共享教學經驗，確保每位教師都能及時理解上級關于教師培訓的政策。

三、加強服務意識，盡職盡責。

作為教務主任，我清楚自己的定位，努力做好校長的得力助手，協調教導處成員做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下，與教導處成員共同研討，制定學校的教育教學工作計劃，并組織實施，確保學校的教育教學工作更加有針對性和實效性，及時總結經驗。

2、制定教務工作的相關規章制度和考核標準，負責期中和期末的教學抽測和檢測工作。

3、組織、指導和審核各年級的教育活動計劃以及各教研組的教學研究計劃，促進全校的教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導教研組的工作。

4、關心學生的全面發展，合理安排興趣小組活動，組織學生參加各類競賽。

5、組織備課、聽課、評課等環節，負責指導各科教研組的工作，審查教學計劃，組織開展教研活動，協助分管領導管理學校各室。

在擔任教務主任的過程中，我深感肩上的責任與壓力，但幸運的是，和學校每位教師的合作都非常愉快。正是大家共同的努力，支持著學校的不斷發展。對于學校的每一個人我都感到無比自豪，更期待著明年的合作更加順利。

教務主任考核述職報告 第6篇

隨著本學年的結束，回顧過去一年的工作，在校領導及同事們的支持與幫助下，我在教務工作上嚴格要求自己，認真落實各項教學任務，基本完成了我分管的工作，現將這一年的工作和學習情況總結如下，請各位領導和同事給予指導與評議。

　一、教學管理

作為教務主任，我的主要職責是推動教學質量的提升，開展各類教學活動，加強師生管理，促進教學改革，為提升學校的整體教育質量，做了我認為必要的一些工作。

1、加強教師隊伍建設。定期組織教師培訓，不斷提升教師的專業素養。在教學過程中，積極幫助教師解決教學中的困難，鼓勵教師之間相互學習、共同提高。

2、重視課堂教學質量。定期進行課堂聽課，準確把握教學動態，及時給予教學反饋，幫助教師優化教學方法。鼓勵學生參與課堂討論，提升他們的學習主動性和積極性。

3、做好教學安排工作。全面審核和合理安排各科課程，確保各年級、各學科教學任務的順利進行。根據學校實際情況，適時對課程設置進行調整，滿足不同學生的學習需求。

4、推進教研活動。組織各科教師定期開展教研活動，分享教學心得，探討教學方法，促進教師的職業成長。鼓勵教師參與各類教育科研項目，以提高自身的教學研究能力。

5、關注學生的學習狀態。定期對學生的學習情況進行跟蹤，及時發現學習困難的學生，并與班主任密切合作，制定個性化的輔導方案，幫助學生克服學習障礙。

6、強化教學評估工作。建立科學合理的教學評價體系，定期對教師的教學效果進行評估，并根據評估結果反饋給予獎懲，鼓勵教師不斷提升教學水平。

7、積極開展各類課外活動。組織豐富多彩的課外活動，激發學生的興趣和潛能，豐富他們的課外生活，促進全面發展。

　二、教務工作

1、健全教務管理制度，規范教務工作流程，確保教務工作的高效運轉。

2、定期組織教師交流座談，及時了解教師在教學中的困難與需求，為教師提供更好的支持。

3、組織教研組活動，提高教研效益，促進教師之間的協作與溝通。

4、負責教材的管理和分配，確保教學資源的合理利用。

5、關注畢業生的就業情況，定期組織就業指導活動，提供多方面的幫助與支持。

缺點及今后努力方向：

1、在處理復雜問題時，有時反應不夠迅速，缺乏靈活性和創新性。

2、在教研活動的組織上，有時缺少系統性，未能充分調動教師的參與積極性。

3、需要進一步探索教學評價的新方法，提升教學評估的公正性與科學性。

我要特別感謝校領導和各位同事對我工作的支持與幫助，正是在你們的指導下，我才得以不斷進步。在今后的工作中，我將繼續發揚優勢，克服不足，為推動學校的教務工作貢獻更多力量。

教務主任考核述職報告 第7篇

隨著學期的逐漸結束，我們的工作可以說是充實而繁忙。在過去的幾個月里，所有教師緊密圍繞學校的教育教學計劃，認真落實新課程標準的理念，將其與課堂教學實踐相結合，積極探索教學改革，取得了一定的成效，逐步形成了各自的教學特色。

一、扎實學習課程標準，明確教學目標。

《國家課程標準》對各個學科的教學內容、教學方法、評估方式以及教育理念都提出了新的要求，每位教師都必須在實踐中去迎接這樣的挑戰。在課堂教學中，我們應更加關注學生的學習過程，靈活運用多種教學方式，逐漸形成個人的教學風格。作為課堂教學的實踐者，我們努力創造一個有利于學生主動探索的學習環境，使他們在獲得知識和技能的也能在情感、態度和價值觀等方面得到充分培養。教學過程是教師與學生以及學生之間互動、共同成長的過程。本學期，我們積極開展了“每人獻一課”活動，課前探索教學方法，課后組織教師評議交流，給予授課教師寶貴的反饋，“教學有法，但無定法”。每位教師都在日常教學中滲透新課程理念，重視與學生的溝通，從容應對課堂中出現的各種問題，并發揮自己的特長，形成獨特的教學風格。

二、以教學為核心，創新教研形式，提高教學質量。

1、注重教研工作，提升教師的教研能力。根據學期初制定的教研計劃，我們正常開展教學研討活動，活動的重點是共同學習、促進提高，認真組織聽評課，幫助教師提升課堂教學技能和教學思想。

2、加強年級學科教研組建設，提高教研實效。低年級組由一二年級組成，中年級組由三四年級組成，高年級組則為五六年級。學校教導處安排分科備課，在教研組建設中強調團結合作精神，互幫互助，整體提升，注重內涵發展，激發教師參與教研的主體性和創造力，鼓勵教師之間的合作與交流，共享教研成果。

3、深化校本教研，促進教師的專業發展。

①加強校本培訓，以教研專家為引領，通過“三課”活動加強集體備課，開展課例研討和交流，引導教師發現教學中的問題，并采取措施加以解決。

②以年級組為單位，積極開展小課題研究，將研究落實到具體行動中。

③定期舉辦優質課交流活動。本學期開展了“每期每人獻一課”活動，依托電子白板技術，提升課堂教學效果，通過課后互動和專業引領，拓展新型的教學風格，將教研活動與課程培訓結合，讓校本教研真正促進教師成長。

④積極進行網絡教研。每位教師開通了個人教學博客，將教學感悟、心得和反思進行上傳交流，借助網絡實現互動和討論，網絡教研成為教師專業成長的新方式。我們也鼓勵教師撰寫教育教學論文，通過案例分析、教學反思來發現問題，尋找差距。加強理論學習，尋找理論支撐，提高教育教學理論水平和實踐能力。

三、未來的努力方向。

持續發展信息技術教育，提升教師運用現代教學設備的能力，促進教師的專業成長。進一步開展多媒體教學研究，提高教學質量。學校利用遠程教育資源，為教師提供計算機應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓，并注重將多媒體教學設備的使用落實到實踐中，要求教師充分利用現有設備，積極推動電化教學，調動教師的熱情。青年骨干教師應帶頭使用多媒體輔助教學，使課程內容更加生動形象，提高教學效率，突破教學難點，激發學生的學習興趣，促進主動學習。在骨干教師的影響下，其他教師也會積極學習計算機知識，迅速掌握多媒體技術，使多媒體教室真正成為課堂教學的重要場所。

四、存在的問題。

1、管理人員的工作壓力較大，有時指導工作難以顧及，力度有所不足，教研活動尚未能充分發揮促進作用，教師的教研意識還有待提升。

2、教師自主學習的積極性還不夠高，教研意識不夠濃厚，對創新教育研究存在畏難情緒。教師缺乏外出學習和交流的機會，限制在校內，對外界信息了解不足，缺少拓展和延伸的視野。需要加強教師的學習意識，通過多種途徑（如集中學習、自學和外出交流）提升教師創新教育理論水平和研究能力。

3、教師對于“現代化教育技術對教學促進作用”的認識不夠，理解和運用現代教育技術的能力有待加強，尤其是在計算機操作、多媒體課件制作和電化教學等方面需進一步提升。

我們將繼續加強學校教研機構的建設，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，推進教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教學，充分發揮學校的教育資源，強化教學流程的監控管理，助力學校教育教學的良性發展，穩步提升教學質量。

教務主任考核述職報告 第8篇

過去一年，在學校領導與同事們的熱心幫助和支持下，我逐漸認識到，成為一名優秀的教務主任，必須要具備奉獻精神，勤奮學習，積極研究，勇于創新，務實求真，團結協作。回顧一年的工作，心中滿是喜悅與反思，現將本年度的工作總結如下，懇請各位領導和同事給予指導：

身正為范，認真落實上級安排的各項工作

作為一名教務主任，我首先要求自己明確職責，牢記兩種意識。

加強溝通意識。作為中層管理者，我必須做到上情下達，下情上報，架起溝通的橋梁。在工作中，我始終保持求真務實的態度，兼顧整體，融入團隊。在校長室的指導下，我制定并實施了高中教導處的工作計劃，使工作更加有條理、有針對性，并注重總結教學經驗，定期召開各類會議，確保高中教育教學工作的正常運作。

強化服務意識。教學是一種服務，管理更是服務。

教務處的工作瑣碎繁雜，因此在日常工作中，我堅持兩個原則：一是加強學習，筑牢精神防線，傳播正能量；二是樂于接受群眾的監督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，工作多不厭煩。我始終認為，無論職位高低，都應對工作負起責任，貢獻出一份力量。我不斷提醒自己以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任。在工作中，我要求他人做到的，自己首先做到，對待同事態度謙和，與教師建立平等的合作關系，注重團隊的團結與包容，提升心理承受能力。

求真務實，勇于進取

過去一年，我始終圍繞教師成長和學生發展的核心，積極探索適合教師職業發展的管理模式和促進學生發展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、務實的作風和創新的精神開展教導處工作；根據教學計劃和課程標準的要求，開齊開足課程，合理分解教學工作任務，制定詳細的教學工作計劃，主持教導處及高中教職工會議，指導開展教研活動，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學的全過程，確保檢查務實，考核公正，獎懲分明，保證畢業班的教育教學工作順利進行，確保教學任務的全面落實與教學質量的穩步提升。

團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，確保教學工作的正常開展，同時為教學質量的持續提升實施相應的管理。在校長室的指導下，每學期制定考核方案，有效推動教育教學工作的開展，讓各年級組及教師心中有目標，行動有方向，教學見成效。

做到學期有工作計劃、有每周有工作安排、大事有記錄、活動有痕跡。在每學期開學前，我與教導處負責教研的同事積極討論、策劃教研活動的主題和形式。在教研活動中，大家主動探討、積極實踐，鍛煉了一批優秀教師，他們在課堂教學中大膽嘗試，形成自己的觀點，對他人的問題毫不保留地提出建議，并樂于接受不同意見。在嚴格按照課程計劃的基礎上，積極組織新課程改革培訓、新課改示范課、青年教師賽課等活動。在良好的教研氛圍中，老師們的發現與解決問題的能力逐漸增強，教研活動的實效性也不斷提升。

課堂教學方面。

我主動開設校內的公開課和課改示范課，爭取大家的反饋。

雖然教導處的工作消耗了我大量的精力，但在教學與輔導學生方面我仍然不敢放松。然而，自身的教育教學水平與指導能力仍需提升。面對現實，我時刻提醒自己，要善待自己，善待學生，力求與學生建立友好的關系，時刻關心和愛護他們，做到愛生如子，構建師生心橋，建立良好的連接。

認真反思，努力提升

回顧過去一年的工作，我意識到教導處的工作還存在不少不足，經驗依舊較為匱乏。隨著教學形勢的不斷變化，仍有許多困惑亟待解決，主要體現在以下幾點：

一是對教師的需求了解不夠，提前服務、及時服務、細致服務的工作尚未到位，深入課堂并指導教師業務的力度還需加強。

二是實干精神亟需強化，執行細節上還有待加強，應抓細抓實，做到一竿子插到底。

三是耐心處理問題的能力還有待提高，個人性格使然，有時過于考慮細節，導致對教學過程管理的力度不足，未來需要改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺。教務主任的職責雖為平凡的“葉”，卻載著偉大的使命。我將不斷努力，在今后的工作中，加強學習，努力克服不足，把這項事業進行到底。

教務主任考核述職報告 第9篇

任憑風雨無阻，淡然處之，靜賞花開花落；去留隨緣，閑適地觀天上云卷云舒。今天，我將這種心態作為我的述職報告開篇，目的是提醒自己以一種平和而真誠的姿態，向大家客觀、真實地匯報我在過去一年中的工作情況。這幾天，我在回憶中度過，轉眼間又是一年的光陰，在這一年中，我雖經歷磨練，腳步也曾躊躕，但所收獲的卻是無價的經驗與成長。

一、思想建設

作為一名教務主任，我始終堅定不移地支持中國共產黨的領導，忠誠于黨的事業。在思想上，我努力進取，熱愛自己的崗位，恪守學校的規章制度，積極參與各類政治學習并認真記錄與反饋，力求不斷提高思想覺悟，完善自我。我堅持真誠地對待同事，贏得了老師們的信任與支持。在日常工作中，我與大家和睦相處，團結協作，大事遵循原則，小事注重風格，服從安排，時刻把學校和集體的利益放在首位，不計較個人得失，妥善處理個人利益與集體利益的關系，力求多發表促進學校發展的意見，盡心盡力做好自己的工作。

二、教務管理與成效

（一）班級管理

在擔任教務主任這一職務期間，我負責多個班級的管理，努力樹立典型，激勵優秀的表現，深入了解學生的內心世界，精心捕捉他們的閃光點。通過利用晨訓、班會、思品和語文等課程，抓住教育時機，教授學生如何做人的道理。我組織了豐富多樣的活動，例如班會主題“我能感受到父母的愛”，孩子們分享了成長過程中最能感受到父母愛的故事，這節課給每個孩子留下了深刻的印象，大家在催人淚下的故事中得到了感動并表達了對父母的愛。我還通過具體的實例教導學生，鼓勵他們做好事，值日班長不再記錄犯錯誤的同學，而是記錄做好事同學的名字，讓他們學會欣賞他人的優點，從而減少了同學間的矛盾，助人為樂的好人好事也日益增多。經過持續的教育實踐，我深刻認識到德育工作是營造良好班風的首要任務，這不僅有助于班級建設，更重要的是教會孩子們做一個正直的人，對他們未來的發展起到重要的影響。

在班級管理過程中，我與學生建立了更加和諧的關系，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時尋求我的幫助。我的心態轉變了，不再高高在上，而是貼近學生，關心他們的生活，公正平等地對待每一個孩子，成為他們心中的良師益友。我深知自己的形象對學生的影響，因此在升旗時，我堅持對學生進行愛國主義教育，促進他們從思想深處端正態度。每周升旗時，我認真注視國旗，高聲唱國歌，以身作則，教育效果顯著。我常對孩子們說：“我們的班級是一個溫暖的大家庭，每個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我愿意奉獻出我的關愛。我愛我的學生，盡管我從未直接表達，但他們都能感受到我對他們的關懷，我并不追求任何回報，只希望他們能做一個正直的人。”

作為教務主任，我的職責不僅在于與學生的交往，也包括與學生家長的溝通，形成教育合力。

（二）教學工作

在備課過程中，我認真準備教材，深入研究學生的需要，著力設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案，以確保課堂教學的高效進行。我始終堅信興趣是最佳的老師，因此我想方設法激發學生的學習興趣，從導入課堂到布置作業都力求新穎有趣。作為教師，我努力用青春的活力感染學生，用幽默生動的語言吸引他們，讓他們從心底熱愛課堂，享受學習。我從語文學習的重要性入手，讓學生發現學好語文的優勢，從而增強對語文學習的重視。我將閱讀教學從單調的分析課文變為師生間共同探討問題，我充當學生的學習伙伴，通過適當的引導給予他們發揮的空間，師生之間的配合越來越默契，教學過程也愈加生動與愉悅。

針對學生作業質量不高的問題，我采取了多種有效措施。我從字跡上嚴格要求學生，讓他們認識到寫好字的重要性，手把手教他們如何使用鋼筆，運筆的基本技巧。我改革了作業評價方式，采用“笑臉”作為評價標準，這種方式不僅友好親切，也激勵了學生的積極性，讓他們更加期待看到老師的微笑。我還鼓勵他們互評作業，從而提高了作業質量。通過這一系列措施，我感受到了改變帶來的成功與喜悅。

未來的工作中，我將繼續吸取經驗教訓，在提高自身教學水平的努力克服現存的不足之處。通過不斷奮斗，讓自己在教務管理中邁向更高的臺階。

教務主任考核述職報告 第10篇

回顧過去的一個學期，學校的教務工作在各位領導和同事的共同努力下穩步推進，我作為教務主任在其中也得到了鍛煉和成長。我要感謝校領導的支持與指導，以及同事們的團結合作，讓我能夠在這條路上不斷進步。日常工作雖然繁雜，但也充滿了挑戰與成就感，我始終提醒自己要以認真負責的態度去面對每一項任務。以下是我上學期的工作誠懇地希望各位領導和同事能給予寶貴的意見和指導：

一、工作內容

1、認真記錄和匯總了教師的出勤情況，包括遲到、請假和代課等信息，并按時上報校長，以便進行薪資結算。

2、嚴格按照課程計劃的要求，確保各項課程的正常開設，合理編排課表，并及時調度缺課老師的課程，確保不留空堂。

3、完成了本學期學生學籍資料的整理與上報工作，統計更新了學年初的報表和學生數據，并按時上報義務教育免費統計表等相關文件。

4、在學校領導的指導下，組織了教師的隨堂聽課活動，并安排了語文和數學的觀摩課及教研活動，做好了聽課和評課的記錄。

5、每月開展了一次教學質量檢測，整理分析了各次檢測的成績，并進行試卷分析與存檔，及時為需要的教師印發單元試卷。

6、定期組織年級組長對教學常規進行檢查，及時與發現問題的老師溝通，并記錄和保存檢查結果。

7、對相關資料進行整理與歸檔，包括教師的教學計劃、總結、論文，以及學生獲獎名單等。

二、工作反思：

在教育形勢不斷變化的背景下，我意識到自己的工作中仍然存在一些困惑與不足，亟待改進：

教務檢查的力度不足，尤其是對教師備課和作業的檢查頻率較低；在執行方面的落實還有待加強；活動的開展程度也還有待提高。針對這三點，我會在今后的工作中加以改進，力爭在新學年里更加努力地完成各項工作，積極為學校分憂，并有效配合領導開展各項任務，全力以赴為同事們提供支持。

我期待在日常工作中依舊能得到大家的支持與理解，希望大家能夠包容我的不足。我相信，在領導的英明決策和大家的共同努力下，我們的工作定會迎來更為美好的明天。祝愿大家工作順利，生活愉快。

教務主任考核述職報告 第11篇

作為一名教務主任，我在過去的一學年里，經歷了不少挑戰與收獲。回顧這一年，我深刻感受到工作中的“酸甜苦辣”交織著，時常讓我體會到教育事業的意義。

在校領導的指導下，以及全體教師的支持下，我順利拓展了各項教務管理工作。以下是我這一年工作的幾個重點匯報：

　一、不斷提升自我素養，努力學習教育教學相關理論

1、在新學年開始之際，我加強了思想道德修養，深入理解并學習黨的教育方針政策，為我在學校的管理和教師的指導工作打下了堅實的理論基礎。我牢記教務主任的職責，始終堅守全心全意為師生服務的信念，尊重校領導，嚴于律己，保持作風正派。遵循學校的各項規章制度，時刻把學校整體利益放在首位，認真落實本職工作，努力完成各項任務。在德、能、勤、績、廉等方面都取得了一定的進展。

2、我注重扎實學業，深入研究相關業務，努力掌握現代教育教學理論，學習新課程改革的最新動態，轉變教育觀念，積累教務管理經驗，敏銳捕捉學校管理的各類信息，借助現代教育思想提升自我，并將其運用于實際工作中。

　二、腳踏實地，履職盡責，積極推進工作

（一）、加強學生培養教育，幫助學生形成良好的行為習慣。學校的良好秩序與環境是學習的基礎，因此在本學年，我組織了學生學習《學校規章制度》和《學生行為規范》。通過對照標準，幫助學生識別自身的不足。我從紀律、衛生、安全等多方面強化班級管理，提高學生的自我管理能力，使他們從小就養成良好的學習和生活習慣。

（二）、注重校園環境衛生建設，保持整潔有序的校園環境。各班級按照教務處的統一安排，積極負責各自的衛生區域，確保衛生工作落實到位，營造出一個整潔、美麗的校園環境，從而更好地發揮環境對學生的教育作用。

（三）、強化安全教育，提升學生的安全意識。本年度，學校高度重視安全工作，教務處積極開展多種形式的安全教育活動，通過主題班會等方式，加強學生在交通安全、消防安全、運動安全、飲食衛生等方面的意識和防范能力。

（四）、加強教務團隊建設，提升教職員工的整體素質。定期召開教務會議，要求各位教師時刻關注學生情況，發現問題及時解決。同時加強對教務工作的評估與反饋，營造公平公正的工作環境，激勵大家爭創優秀，充分調動教師的積極性與創造力。

（五）、注重學生德育工作，提升德育教育的有效性。利用“班會、國旗下的講話以及校內外活動”等形式，系統地開展愛國主義、集體主義、法治教育等德育內容，培養學生的良好品德。