重要的不僅是對過去一年工作的更在于對教育質量和學生全面發展的深刻反思。報告揭示了在教學管理、師資培養及學生心理健康等方面所取得的成就與挑戰，強調了創新教學方法與團隊合作的重要性，以期為今后的教育改革與實踐提供有價值的借鑒。

中學教學副校長述職報告 1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

作為學校負責教學、教科研和信息技術的副校長，過去一年在大家的支持與參與下，我們共同成長、攜手進步。年末之際，回顧我們走過的每一步，借此總結成績和反思不足，推動自我提升。以下是我對本學期所負責工作的懇請各位給予指導和批評!

　一、加強教師隊伍建設，進一步營造和諧校園環境

1、培養優秀教師隊伍：一所學校的生存與發展，離不開優秀教師的支撐。在縣內的學科帶頭人和骨干教師評選中，我校成功包攬了所有名額。在剛剛結束的市第五屆學科帶頭人和骨干教師評比中，我校取得了優異成績：學科帶頭人7人和骨干教師12人。在第二屆教學能手和教壇新秀評選中，我校也表現不俗，分別獲選22名教學能手和17名教壇新秀，這一成績是我們教師隊伍建設的直接體現。

2、加強課題研究：目前我校立項市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個，形成了良好的研究氛圍。

3、組織教師出版教材：在過去兩年里，我們已編印了20余種校本教材。最近，我們成功出版了《懷文同步導學系列叢書》，并積極鼓勵教師撰寫個人專著，本學期我校投資20萬元出版的《懷文探微叢書》中，還包括了個人專著共七本，彰顯出學校對教師發展的重視。

　二、完善教學常規，優化管理機制，進一步推動課改進程

(一)全面推進“三動五自主”課堂模式

我校在“五步流程”教學模式基礎上創新了“三動課堂”教學理念。經過實踐驗證，“三動五自主”更突出了學生的主體地位，增強了自主學習的意識。我們已將經驗整理成書，并組織了相關交流活動，形成了學校新的優質課堂觀念。

(二)優化管理制度

1、實施領導公開課制度：我們將所有領導的授課安排向全校公開，高校長與其他校領導帶頭進行公開課，為教師樹立榜樣。

2、推行教師月考制度：為了提高教師素質，增強自我學習的動力，我校從本學期開始實施教師月考制度，為提高教學質量奠定了堅實基礎。

3、加強年級管理權利下放：我們將一部分教務處、教科室的管理權利下放至年級部門，增強了管理的針對性和有效性。

　三、弘揚傳統文化，推廣民族教育，進一步建設文化校園

在市縣詩詞協會的指導下，我校重視詩教活動，把它作為素質教育的重要組成部分。

1、開展成語文化活動：我們建設了成語文化墻，開通成語廣播，印發相關學習資料，形成良好的校園成語學習氛圍。

2、推廣對聯文化教育：將對聯作為語文教學的基本內容，并通過編印《懷文聯語》教材和組織對聯創作活動，提升學生的對聯欣賞和創作能力。

　四、加強硬件設施建設，完善信息管理，進一步升級科技校園

1、為教師配備電腦，現已實現90%的教師擁有個人筆記本電腦。

2、全面提升校園網絡設施，完善了網絡中心建設，為師生提供良好的學習環境。

3、推行信息化辦公：全校教職工可利用網絡辦公系統進行在線辦公，實現了無紙化辦公，提高了工作效率。

4、開展信息技術與課程整合研究，目前我校已立項多個省級以上課題，走在了教育技術發展的前沿。

以上成績的取得，離不開大家的共同努力與支持。我的工作仍有不足之處，希望能得到大家的指正與指導，謝謝大家!

中學教學副校長述職報告 2

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

自從我加入四中這個大家庭以來，已經過去了整整三年，感謝各位在這段時間里對我的支持與幫助。這一年的工作與之前兩年相比，發生了一些不同的變化。起初，我上任副校長時，更多的是熟悉工作、了解學校和老師們的狀態。然而，我開始思考，作為一名副校長，真正應該做些什么？怎樣的工作才是有意義的？如何與老師們共同推進學校的發展，提升教學質量？在教育局和校長的支持下，我有機會去不同的地方學習和觀察，平時也積極閱讀教育相關的期刊和書籍，深刻認識到課堂是教學的主戰場，學生則是教學活動的主體。我們開展了新教師展示課、期末復習引導課，以及本學期推出的備課組月度集體聽課評課活動，旨在引導老師們將目光聚焦于課堂，通過討論如何將更多的時間和話語權交給學生，使學生能夠在言說中學習、在實踐中成長、在思考中進步；同時也借助他人的優點，反思自身不足。

在“減負”政策的大背景下，我們堅持學校優良的傳統，推行“堂堂清”，通過課堂檢測及時反饋，發現學生學習中的問題并進行補救；還推出了備課組定期錯題匯總，將復習工作落實在日常教學中；認真進行作業的分層布置，并做好每次教學質量的分析；搭建平臺，促進備課組之間以及教師之間的經驗分享。

我始終認為，教學不需要翻天覆地的創新，蘇霍姆林斯基在五十年代提倡的教育理念，今天依然是教育教學的前沿理論?！兜谖迨g教室的奇跡》、杜郎口教學法、楊思學的人才層出不窮，但真正的創新卻少之又少。我們學校五大學科24個班級只有3位教師參與教學，備課、授課、批改以及個別輔導幾乎都處于滿負荷狀態。除了更好地利用課堂資源，結合學校和學生的具體情況，改進教學理念，嘗試將他人的經驗進行調整而非照搬，以實現教學常規的細致與落實，讓學生在課堂中成為真正的主人，是我們今后需要繼續探索的方向。

在上半年，我經歷了教學工作中的一個新挑戰——第一次承擔兩個年級的教學任務。面對不同年級的學生、各具特色的班級和不同的教學進度，加之初三下學期即將來臨的考試，我常常感到無從應對，疲憊不堪。幸好有兩位班主任及初三的老師們給予了我極大的支持，而去年的初三班級則是我們學校的第一屆畢業生。我們在校內摸底考試中幾乎墊底，但一?？荚嚂r全科及格率躍升至第12名，兩個班的語文成績也名列前茅。

今年我也撰寫了十余份計劃和除了教學之外，還有學校宣傳稿、德育特色目錄等，很多時候我只能在夜深人靜時才能理清思路，有時熬夜幾天才能完成一份稿件。

雖然我在不斷調整自己的角色，力求盡快適應新的崗位，但由于理論水平和管理能力的不足，工作中仍有許多不盡如人意之處。例如，未能深入參與備課組的集體備課，沒能采取有效措施充分發揮骨干教師和備課組長的作用，教學管理的精細度也尚顯不足，對教師的專業引領能力仍需提升，經常有“心有余而力不足”的遺憾。然而，我愿意全身心投入，和大家一起團結合作、共度難關，用科學的方法和務實的作風，共同開創47中美好的未來!

中學教學副校長述職報告 3

我作為中學副校長，分管教學工作與教研，隨著新學期的到來，我的工作重心逐漸轉向了教學質量的提升和教師團隊的建設。下面，我將一年來的工作情況向大家匯報。

一、加強學習，提升自身素質，確保教學工作的順利開展。

學習是提高自身素養的重要途徑，我認真參加了教育政策和教學理論的學習，深刻理解了教育改革的重要性和緊迫性。在學習中，我積極探索適應新時期教育發展的理念，著重提高教師的教學能力和學生的學習興趣。我提出了一系列具體措施，力求通過深化教學改革，不斷提升學校的教學質量和學生的綜合素質。我注重加強教研活動，鼓勵教師開展多樣化的教學研究，促進知識的共享與交流，確保每位教師都能在教學中不斷進步。

二、全力以赴，無怨無悔

作為教學工作的負責人，我深感責任重大。在過去的一年中，我與團隊密切合作，重視以下幾個方面的工作：

1、增強教學質量意識，推動課程建設

我們明確了教學質量是學校發展的核心，在課程設置上，我們進行了認真的評估與調整，確保課程內容既符合國家標準，又能激發學生的學習熱情。通過聆聽教師和學生的反饋，不斷優化教學方案，力求每門課程都能達到最優效果。為了提升師生的科學文化素養，開展了系列講座與實踐活動，得到了良好的反響。

2、強化師生的溝通和交流，創建良好的學習氛圍

為了增進師生之間的互動溝通，我們定期開展師生座談會，了解他們的需求與建議，積極解決存在的問題。我鼓勵教師采用多種教學方式，激發學生的學習興趣，培養他們的創新能力。通過豐富的課外活動，提升了學生的團隊合作精神和社會責任感。

三、廉潔自律，真誠服務

在工作中，我始終堅持以身作則，加強廉政教育。我深知作為領導干部，要在日常工作中嚴格自律，做到公私分明。在處理教職工的事務時，堅持公平公正，確保每項工作的透明度。在日常采購與經費使用上，我始終遵循合理合規的原則，確保學校的資金安全與合理使用。

四、精心組織，推動教研活動的開展

我積極組織各類教研活動，讓教師在實踐中提升自己的教學能力。根據教師的特長和發展方向，我們開展了專題培訓與學習交流會，確保每位教師在教育教學中都有所收獲。在這一過程中，教師們的專業素養得到了提升，學生的學習成績也得到了顯著提高。

五、積極開展工會活動，豐富教職工的文化生活

為了提升教職工的凝聚力與歸屬感，我積極支持工會組織各種文化活動，包括趣味運動會、文藝聯歡會等。這些活動不僅豐富了教職工的業余生活，還增強了他們之間的情感，提升了團隊的凝聚力。

六、存在的不足與反思

在過去的工作中，我深感有些方面仍需改進。由于工作繁雜，對于某些教職工的關照可能做得不夠細致，今后我將及時聽取大家的意見與建議，力求在管理上做到更周全。

我始終懷著對教育事業的熱愛與執著，愿意為學校的未來發展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我會更努力、更認真，確保學校在各項工作上都能穩步推進。

中學教學副校長述職報告 4

我是xx中學的副校長李xx，非常榮幸在這里向大家進行述職報告。

我校成立于1985年，今年正值建校xx周年。在近年來教育發展的浪潮中，所有xx學子始終保持積極向上的態度，凝聚力量，勇于探索，為推動優質教育不斷邁進而不懈努力。學校在各方面取得了顯著成就，發展勢頭迅猛。

用心塑造和諧融洽的校園文化。學校極為重視校園文化的建設，設有思想政治教育長廊、優秀傳統文化展示區、科技創新展區等多個區域。優美的環境讓老師舒適、學生安心。目前，學校的校風良好，教風淳厚，學風濃厚。

致力于培養德才兼備的師資隊伍。目前，學校共有教師70人，擁有市級優秀教師3人，區級教學能手5人，且設有多個市級教師工作室。學校承擔的兩項國家級研究課題均獲國家級獎項，獲得了多項教育教學成果獎，展現了我校教師的專業能力和學術水平。

堅持打造高效和諧的課堂教學。學校以“互動合作”教學模式為核心，力求提高課堂教學效率。多次舉辦的市級教學觀摩活動在我校召開，并得到廣泛好評。在過去幾年的中考中，我校的成績穩步提升，連續獲得“教學質量進步單位”的榮譽，學生升入理想學校的比率逐年上升。

積極拓寬學生多元化的發展路徑。學校依據《學生特長發展規劃》，致力于提升特長生的文化與技能水平，實現學生多樣化的升學選擇。在20xx年的中考中，我校學生通過特長生渠道進入公辦高中的比例達到18%。

深化“立德樹人”德育品牌的內涵。學校認真落實德育常規教育，全面推行“全員育人”的導師制，形成了多元化的志愿服務體系。多名學生獲評省級優秀學生，學校的志愿服務項目也備受好評，展現了我校強大的德育力量。

學校的飛速發展為我校贏得了諸多榮譽。師生在各類競賽中屢獲佳績，榮獲了“全國青少年校園足球特色學?！?、“國家級科研示范學?！?、“省級示范性普通高中”等多項榮譽稱號。

尊敬的家長和社會各界朋友，xx中學將在“多元教育”理念的指導下，繼續弘揚“優質課堂”的教育智慧，凝聚“愛校如家”的情感，為實現“為人民滿意的教育”目標而繼續奮斗。

中學教學副校長述職報告 5

由衷感謝大家對我的信任與支持。在過去的一年中，學校始終圍繞“安全第一、穩定為重；弘揚正氣、樹立風氣；注重常規、提升質量”三條主線穩步推進，取得了令人矚目的成就。我和許多同仁一樣，在學校王校長的領導下，親眼見證了學校的每一點進步；同時在我的崗位上，也經歷了喜怒哀樂，感受了工作的酸甜苦辣?？偨Y這一年來作為副校長的工作情況，我將自己所做的工作進行整理、總結與反思，以求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中尋求新的進步。這不僅是一種自我激勵與壓力的來源，更是一次理性的思考，也是接受領導指導及全體教職工支持的良機，現將過去一年的工作思路與所做的工作向在座的領導和教師匯報如下：

一、思想方面

如何認真履行自己的職責，達到上級對我的期望，并贏得師生們的認可，一直是我深思熟慮的問題，也是一項我不斷追求的目標。我也深知肩上的責任不輕。為了更好地完成各項工作，我在思想上積極進取，以“統一思想、顧全大局、責任優先、盡職盡責”的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我始終嚴格要求自己。今年，在這項工作中我有了更深的認識。

1、以身作則是做好工作的基礎

自擔任副校長以來，我深知各項工作必須以身作則，這是一份重大責任。唯有時刻嚴格自律，警醒自己更加努力，才能為學校的“走出困境、重塑形象、持續健康發展”貢獻一份力量，使上級、同仁、學生都不失望。在過去的一年中，我始終如一地落實上級與學校的各項工作。在此過程中，我將以身作則、愛崗敬業視為自己的座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的假期，工作之余，常常放棄休息時間，忙于撰寫材料、安排事務、備課、改試卷等。或許有些人不信，但身邊的領導、同事以及學生心中都有一把秤。雖然我并不是一名出色的管理者，但我可以心安理得地說，自己已盡心盡力地做好了每一項工作，無愧于這一身份，把工作視作事業，關愛學生如同親人。我對學校一切大小事務都視為自己的責任，既是管理者，又是教師，始終以身作則、默默耕耘。有付出就有回報，我的努力得到了領導、同事和學生們的充分認可，同時也收獲了學校其他領導和老師的 respeto。

2、虛心學習，提高自身工作水平

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。作為學校管理者，同樣需要提升自身的能力，以便更好地適應分管教學的工作，更有效地指導與解決老師們在教育、教學中遇到的問題。

3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動

一所學校如果缺乏科研，就如同止步不前，辦學質量也會受到影響。教學科研的常規化始終是學校工作的主線。作為分管教學的副校長，我從未輕視教科研工作。始終堅持“以教促研、以研促教”的方針，在做好教學常規工作檢查、督導的時常走進課堂聽課，與老師及時溝通，共同探討課堂教學改革中遇到的困難及解決辦法。領導的重視與參與激勵了教師的積極性，效果也逐步顯現。過去一年，學校整體教學質量的穩步提升，歸根到底是因為學校領導班子將教學科研與質量視為學校的生命，教師把教書育人視為己任，把改革創新視為立教之本。

4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作

學校的領導如同火車頭，和諧的分工協作與同心共進是做好工作的關鍵，而教育教學工作的落實則寄托于每一位教師。我們的教師隊伍富有創造力，充分發揮教師的潛能是保證各項工作高效開展的前提。因此明確職責、擺正位置與心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終秉持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習，尊重領導、前輩及老師，與他們團結協作。在重大事務上，及時征求校長及其他領導和老師的意見，形成共識，使各項工作更加有序、高效。

三、主要工作實績

1、較好地完成了學校各項重大活動的組織實施。諸如學科競賽、優質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，均加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平與能力。

2、教科研工作開展較為有序，年輕教師的培養成效顯著。通過頻繁的課堂聽課，不僅提高了自身的工作能力與業務水平，同時也能及時為老師的教研問題提供指導，推動學校的教科研有序進行。

3、積極組織并指導師生參與上級舉辦的各類活動及比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得優異成績。

4、緊抓教學工作這一中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提升。

四、存在問題

回顧這一年的工作，盡管我對自己的工作無愧于心，但也有不足與遺憾。一年里有得也有失。一是對師德師風建設和年輕教師的培養關注不夠周全，不利于團結和發展；二是對教學管理缺乏系統性與全面性，制度落實時的執行力不夠；三是對教學管理中遇到的問題和困難的預估不足，耐心不夠。這些都將是我今后努力的方向。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確看待自己的不足，認真聽取領導和老師的意見，竭力讓自己更進一步，把工作做到更好。

以上述職，請領導和老師們批評指正。

中學教學副校長述職報告 6

在20xx年初，我有幸擔任xx中學的副校長，主要負責中學部的教育教學工作?；仡欉^去的一年，在各級領導的關心指導及全體教師的共同努力下，學校的各項工作穩步推進，取得了一定的成績。然而，也存在一些值得反思和改進的地方，現將我的工作總結如下：

一、重視學習、提升個人素養

過去一年，我積極響應教育局的號召，深入學習政治理論和教育管理知識。堅定支持黨的教育方針，努力推動素質教育，做到遵守社會公德和教師職業道德。我始終以優秀黨員為標準，不斷提升自己的政治意識和業務能力，認真做好副校長的各項職責。我閱讀了《義務教育法》、《教師法》、《如何做好教學管理》等多本專業書籍，撰寫了超過一萬字的讀書筆記和教育教學反思，不斷豐富自己的理論知識和管理水平。

二、角色轉變，發揮榜樣作用

從我擔任副校長的那一刻起，我就始終以敬業的精神為指導，以服務為核心，把寬容待人、嚴格自律、遵紀守法、廉潔自守作為我的工作原則。在學校領導的分工合作中，我明確自己的職責，努力營造與校長、老師和領導班子之間的良好關系。這一年中，我始終牢記自己的定位，做校長的得力助手和顧問，為學校的發展提供建議，團結領導班子成員，做好校長和教師之間的溝通橋梁，扎實推進學校的各項工作，推動全校一心、各盡其責。

我深知，作為副校長，必須以身作則，不僅要擔任指揮，還要參與實際工作。除了領導教導處和政教處外，我還負責學校的統計、報表及教師考核等事務。我在上學期深入課堂，擔任八年級的物理教學。在教學過程中，我堅持不歧視任何學生，不體罰，工作上不遲到、不早退，始終身先士卒，彰顯榜樣力量。不懈的努力也帶來了廣泛的支持和配合。

三、盡心盡力，做好本職工作

在校長的正確領導下，我以極強的事業心和責任感，抓好教育教學管理，確保學校的教育教學活動有序進行。

1、制定并落實各類教學計劃，確保教育教學工作的科學性和計劃性，起草《學校教學計劃》和《三年發展規劃》等文件，制定明確的落實方案，使工作目標清晰、步驟明確。

2、深入教師群體，檢查教學常規落實情況，嚴格按照《教師教學常規考核標準》執行，通過有效的檢查、督促和反饋，推動教學常規管理落到實處，不斷提升教育質量。

3、重視畢業班的教學工作。在過去的一年中，我組織了多次綜合檢測與考試，確保每次考試都有詳細分析與反饋；召開多次教師會議和學生動員會，設定九年級教學目標和獎勵措施。在20xx年中考中，我校九年級取得了優異的成績，受到上級的表彰。

4、始終注重德育為先的教育理念，結合學校的實際情況，有效進行學生行為習慣的培養。協助政教處完善各項規章制度，組織校園活動，提升德育效果。

四、熱心服務，促進教師發展

我主持了校本培訓和學科培訓，通過校內教研、師徒結對、請進來走出去等多種形式，為教師提供專業發展平臺，提升教師的專業素養，促進教師的成長。

組織教師參加外校聽課活動，安排全體教師利用晚自習時間觀看專家講座、優質課等，通過評課和反思，對每一位上課教師進行全面評價，保證教學相互學習與共同進步。

五、存在的問題及改進措施

總結過去一年的工作，反思中的思考讓我意識到自身的不足。在個人的努力下，依然與優秀領導的標準存在差距，還有許多工作亟待提升。

我將繼續提升管理水平與業務能力，加強改革意識，深入探討教師隊伍建設與新課程改革帶來的挑戰。進一步完善教育教學制度，強化“質量興?！钡睦砟睿嵘龑W校的競爭力與生命力，確保管理的精細化與規范化，繼續扎實推進各項工作落地。