本報告揭示了當代大學生在心理健康、學業壓力以及社會參與等方面的多重挑戰。通過對不同專業和年級學生的訪談與問卷調查，發現有近六成的受訪者感受到學業壓力顯著，心理健康問題的關注度亟待提高。另外，學生的社會參與度與心理健康呈正相關，參與志愿活動的學生普遍表現出更好的心理狀態。這些結果提示我們，大學生的全面發展需要更多的關注與支持。

大學生調查報告 第1篇

隨著現代社會的發展，大學生的學習和生活狀況也逐漸受到社會的廣泛關注。為了深入了解當代大學生的現狀和面臨的挑戰，特別是在學習、心理健康、生活習慣等方面，某大學于20xx年12月開展了一項針對全校學生的調研活動，旨在全面評估大學生的學習狀態和心理健康水平。

一、大學生基本情況調查

本校目前在校生總人數達2.5萬人，其中大一至大四的學生各年級均衡分布。通過調研發現，大學生的心理健康與學習狀態相互影響，許多學生在學習壓力、生活瑣事等方面面臨諸多困擾，這引發了我們對他們狀況的深切關注。

(一)學習方面的問題

在學習方面，62%的大學生感到課程負擔沉重，尤其是在期末考試期間，許多學生普遍存在焦慮和壓力過大的情況。調查顯示，87%的學生表示在復習期間會感到難以集中注意力，65%的學生選擇熬夜來應對學習壓力。這種情況不僅影響了他們的學業成績，也影響到了身體健康。

(二)心理健康狀況

心理健康是大學生綜合素質的重要組成部分，調查結果顯示，38%的學生在過去的一年內曾經歷過情緒低落和焦慮。在面對未來的職業選擇時，多數學生感到迷茫和不安，尤其是大四學生中，有將近46%的人表示對就業感到非常焦慮。缺乏職業規劃與指導、社會經驗不足，成為大學生心理健康的主要隱患。

(三)生活習慣和社交情況

調查還發現，大學生的生活習慣在各方面均存在一定問題。76%的學生表示自己的作息時間不規律，尤其是在周末時間，很多學生選擇熬夜而造成生物鐘紊亂。社交活動的缺乏讓許多學生在心理上感到孤獨與無助，66%的受訪者渴望能有更多的社交活動來增強人際關系。

二、學校對大學生的支持與服務措施

為改善大學生的學習和生活狀況，學校積極開展各項服務與支持措施，以促進學生的全面發展。

(一)建立心理咨詢服務機制

學校設立了心理咨詢中心，聘請專業心理咨詢師定期為學生提供心理輔導和支持。通過舉辦心理健康講座、團體輔導等活動，增強學生的心理素質，幫助他們更好地應對學習與生活中的壓力。

(二)職業規劃與就業指導

為幫助學生更好地規劃未來，學校開設了職業規劃課程，邀請行業專家進行講座，提供實習與就業機會的資訊。通過定期的就業輔導和職業規劃咨詢，幫助學生明確職業目標，增強就業能力。

(三)豐富課外活動

學校鼓勵學生參與各類課外活動，豐富校園文化生活。定期舉辦文藝演出、體育賽事以及社團活動，旨在提升學生的社交能力，增強人際交往，營造積極向上的校園氛圍。

(四)強化學業輔導機制

針對學習中遇到困難的學生，學校設置了學業指導輔導員，為學生提供個性化的學習建議和輔導，幫助學生提高學習成績，改善學習方法。

三、對未來的展望

針對本次調查中發現的問題，學校將進一步深化對大學生的關懷與服務，力求為學生提供更加全面的支持，助力他們的健康成長和全面發展。

(一)持續完善心理健康教育

通過定期開展心理健康活動，增強學生的心理應對能力，提高他們對心理健康的重視，營造全校關注心理健康的良好氛圍。

(二)加強就業指導與服務

繼續優化職業指導服務，幫助學生更好地適應職場需求，增強就業競爭力。

(三)促進學生全面發展

不僅關注學術成績，也鼓勵學生在德、智、體等方面全面提升，打造健康、積極的校園文化。

大學生調查報告 第2篇

　調查目的：

在大學生暑期工和實習的現象愈發普遍，成為了眾多學子追求成長的一個重要途徑。對于大多數學生而言，賺取經濟收入是打工的主要動機。然而，也有不少同學認為，打工不僅僅是為了賺錢，更是提升自己實踐能力和參與社會現實的重要機會。許多高校也積極推動大學生走出校園，接觸社會，了解實際情況。這樣不僅有助于將所學理論應用于實踐中，還能為未來的就業打下良好的基礎。通過本次調查，旨在了解大學生對社會實踐的態度，以及分析大學生在實踐中所面臨的情況，從而結合馬克思主義哲學來探討存在的問題，并提出相應的解決方案，幫助大學生在實踐中獲得真正的知識，在今后的學習與工作中更好地應用專業技能，尋找發展空間。

　調查對象：

大學生的成長與發展是各大高等院校的重心，而社會實踐是培養合格人才的必經之路，絕不可忽視。本次調查將針對在校大學生共計50名進行研究。

　調查內容：

本次調查旨在探討大學生是否參與過暑期工、兼職或實習，最希望參與何種類型的社會實踐，所參與的工作或實習與專業的契合度，實踐與理論知識結合的程度，以及在實踐中收獲的具體內容等問題。

　調查方法：

通過發放問卷進行數據收集，共發放50份問卷，所有問卷均有效回收。

　調查結果：

調查顯示，許多大學生認為兼職是他們的“第二課堂”，能夠讓他們獲得寶貴的經驗。“存在即合理”，各類職業的價值不能以高低來區分，關鍵在于個人需求。不少大學生表示，只要可以賺到錢的工作，他們都會愿意嘗試，過去不曾接觸的品牌代理、促銷等工作，現在逐漸成為了大學生們的選擇。

有52%的被調查者認為，參加社會實踐的首選是到企事業單位實習，其次是兼職工作，占比40%；而56%的學生有過兼職經歷，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未參與過的僅占10%。目前，大學生兼職的形式多樣，除了傳統的家教（占14%）和網絡實習（占6%），更多人從事派單、商品促銷（占22%）、校園銷售（占14%）等不需要專業技能的崗位，這些崗位與他們所學知識往往相去甚遠。76%的學生認為他們的工作或實習內容與所學專業并不符，僅有24%的人認為二者在基本上相符。能夠將理論知識應用于實踐的學生僅占38%，在實習或工作中感到滿意的占66%。另有12%的學生認為兼職是為未來求職做準備。在選擇參與實習或工作的目的時，64%的同學選擇了“接觸社會、積累經驗”，而選擇“賺取生活費”的僅占20%。從這些數據可以看出，現在的大學生更加重視打工的意義，賺錢固然重要，但獲得經驗對未來就業的影響似乎更被重視。大學生在打工的時間安排上相對靈活，這與他們較為寬松的學習環境密切相關。56%的人選擇在假期進行實習或打工，30%會利用任何沒有課的時間，12%選擇周末進行兼職。調查顯示，有31人認為在不影響學習的前提下支持合理的兼職或打工實習，19人持積極態度，沒有人持反對意見。54%的學生建議學校除了提供就業指導與專業課程外，還應創造更多實習機會，22%希望學校能提供就業體驗，另一部分學生則認為應加強素質拓展與職業生涯規劃，各占12%。

大學生調查報告 第3篇

一、調研的主要目標與方法

(一)主要目標

1、了解大四學生的情感狀態。

2、分析大四學生的情感特征。

3、探討當前大四學生情感問題的成因及對策。

(二)調研方法

1、問卷調查

發放問卷，涵蓋多方面的問題（詳見附錄）。

2、座談會及個案訪談

此次調研共組織了三個班級的座談會，這些交流為我們提供了豐富的實證材料，也為后續分析奠定了基礎。

二、調研結果分析

通過對問卷結果與座談會內容的分析，當代大學生情感心理展現出了鮮明的時代特征。

(一)當代大四學生情感狀態分析

1、交際障礙

調查顯示，約有25%的大四學生在人際關系方面存在不同程度的問題。有的同學表現出孤獨傾向，不愿主動與他人交流，而另一些同學則為了社交而妥協自己的原則，隨波逐流。

2、學業壓力

調查顯示，約有32%的大四學生感受到巨大的壓力。這種壓力一部分源于所學專業并非自身所愛，長期處于內心的沖突和痛苦中。沉重的課程負擔、學習方法不當、頻繁的考試以及嚴峻的就業形勢等都使他們感到壓力倍增。

3、情感困惑

調查結果顯示，近40%的學生存在情感困惑，尤其是因戀愛失敗而導致的心理問題尤為突出。一名姓李的學生坦言：“我無法忘記大二時分手的女友，至今心中仍感到不安。”

4、其他問題

調查中還有15%的學生遇到了各種情感上的困擾。

(二)當前大四學生情感特征分析

分析結果表明，當前大四學生的情感特征與以往明顯不同。

1、自我表達和能力提升意識增強。

2、人際交往范圍有限。

3、戀愛與情感問題突出。

三、對調查結果的思考

(一)大四學生情感狀況成因分析

目前大四學生的情感狀況整體上是積極的，但也存在消極的一面不可忽視。

1、市場經濟的影響

從宏觀角度看，大四學生深切感受到經濟發展的快速變化，普遍對未來充滿期待。調查顯示，約95%的學生對未來持樂觀態度，其中有78%的學生對市場競爭的本質有較深刻的理解。在微觀層面，市場經濟滲透到生活的方方面面，改革帶來的社會轉型讓學生們感到振奮，他們希望能夠順利融入社會，為自己的未來打下基礎。

2、高等教育改革的影響

隨著高等教育的普及，越來越多的人有機會上大學。調查結果顯示，27%的學生認為高昂的學費給家庭帶來沉重負擔，51%的學生因無法包分配而感到前路迷茫，學習目標變得模糊。高等教育招生與分配制度的變革讓一些優秀學生感到失落，逐漸喪失了學習的動力。

3、教育體制的影響

在高等教育普及的背景下，學校往往將重點放在提高招生率上，忽視了對學生全面素質的培養。資金和師資的不足使得無法滿足學生多樣化的需求，導致教育與學生實際之間的矛盾加劇。

4、教師的影響

教師在學生成長過程中發揮著至關重要的作用。然而，由于教育理念和教學方法滯后，教師對學生的幫助和指導效果未能達到最佳狀態，進而影響了學生的學習積極性。

5、社會環境的影響

社會經濟的快速發展帶來了許多問題，而這些問題也漸漸影響到校園生活，對學生情感產生負面效應。

(二)促進健康心理的對策

影響大學生情感的因素復雜多樣，幫助他們形成健康的情感至關重要。心理專家分析指出，大學生正處于青少年向成年的過渡期，這一階段容易出現自我認同與自卑感、強烈的社交需求與孤獨感等矛盾。如果這些問題長期存在，可能會導致心理健康問題。

從實際情況來看，大學生在高中時的優勢地位在大學階段消退，會帶來失落感，獨生子女比例較高使得這一群體往往缺乏社會經驗，心理素質偏弱，也容易引發上述問題。

大學生調查報告 第4篇

經過對近期收集的數據進行詳細分析，我得出結論：大學生市場是一個極具潛力和廣闊前景的市場。

　(一)大學生市場品牌分析

根據調查數據顯示，在大學生市場中，銷量較高的品牌包括蘋果27%、華為30%、小米22%等，這幾個品牌憑借其高性價比和獨特的用戶體驗吸引了大量大學生消費者。越來越多的國產品牌也在努力提升在大學生市場的認知度和認可度。

　(二)大學生消費群體的普遍特征

作為一名大學生，我對這個群體進行了深入研究，分析我們共同的特征，發現手機市場應針對不同大學生群體開發符合他們需求的產品，并運用有效的營銷策略來吸引目標消費者。以下是對大學生群體特點的分析：

1、大學生消費群體的普遍特征：

1) 經濟來源有限，通常依賴家長或兼職;

2) 熱衷時尚，追求個性化，強調獨特性;

3) 大學生生活中以集體活動為主，互相之間信息傳播迅速，容易受到身邊朋友的影響;

4) 品牌認知度較高，對產品品牌有強烈的偏好。

　(三)大學生購買手機的標準和特征

根據調查結果顯示，大學生在購買手機時主要考慮的因素包括外觀設計、功能、價格和品牌等，這四個方面成為大學生選擇手機的基本標準。調查表明，大學生在選擇手機時，最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚度、材質和顏色，占總調查的67%;盡管外觀重要，但手機的性能與功能也不容忽視，占到了55%;價格也是一個重要考量因素，而品牌影響力的關注度相對較低，說明目前大學生更傾向于追求性價比。

大學生調查報告 第5篇

在日常生活中，大學生是一個積極追求新鮮事物的群體。針對他們的興趣和行為習慣，我決定開展一次關于“大學生購物方式”的調查研究，特別是針對網購行為的深入分析。從初次接觸到網購以來，我感受到這種購物方式的便利性以及潛在的風險，這也引發了我對這個主題的興趣。

一、調查目的

大學生在網絡購物中的表現值得關注。通過對這一群體的調查，我希望能夠揭示出他們在網上購物的真實態度和行為，讓更多人認識到網購的優勢與劣勢。

二、調查對象及方法

1、調查對象：本次調查選擇了某大學的學生作為對象，重點關注其在校生的消費行為。

2、資料收集方法：采用問卷調查的方式，向所選樣本發放《大學生網上購物行為調查問卷》，以便了解學生們在網購中的習慣和態度。

3、調查方法：針對校園內的全部學生（限于大一至大三），進行分層抽樣，共選取60名樣本。根據各年級的學生比例進行分層，每層大一、大二、大三的樣本量分別為22、22和16名，隨機選取特定學號后，依次進行抽樣。

三、調查結果分析

1、根據樣本中網購學生的調查數據，大一學生中有11人參與了網購，比例為61.11%；大二中有14人，占比63.64%；而大三中有12人，占比57.14%。

以95%的置信水平推斷，該校網購人數比例的范圍為47.11%～72.39%。

2、在沒有進行網購的同學中，有45%的同學認為網購存在安全隱患，而在有過網購經歷的同學中，有90%的人表示網購是可信賴的。更有將近85%的未嘗試過網購的學生表示他們愿意體驗一下。

3、在網購的同學中，選擇網購的主要原因是為了節省費用，占到總人數的63%。出于對新產品的好奇也是他們選擇網購的重要因素。在眾多購物網站中，有49%的人認為商品齊全是選擇購物網站的首要標準。其中，淘寶網仍然是最受歡迎的平臺，約88%的同學選擇通過淘寶購物。

4、通過調查得知，學生們在網上購買的商品類型中，數碼產品占據了最高比例，達到了38.5%。其次是服裝，占27.2%，而書籍則占19.5%。相較之下，由于保鮮等問題，購買食品的同學明顯較少。

5、在網購的消費水平方面，數據顯示有40%的同學每季度網購一次，25%的同學每月網購一次，還有30%的人選擇每年網購一次。只有5%的同學是網購頻繁者，每周購買一次。每次網購的平均交易金額在100以下與100至500之間的同學各占42.5%，其他金額區間相對較少。

6、在網購過程中，最常遇到的問題是商品描述模糊，占45%；其次是網站眾多，商品選擇繁雜，占到了22%。網購市場的規范和優化顯得尤為重要。

四、調查結果總結

大學生的網購行為正在逐漸普及，但仍具有很大的增長潛力。目前阻礙大學生網購的主要因素是安全性的問題。一旦大學生們對網購的安全性有了更高的信任度，他們一定會被網購的便利性、節省時間以及豐富的商品選擇所吸引。為了更好地推動網購的發展，購物網站需不斷優化產品和服務，打破現有的局限性。

大學生調查報告 第6篇

在校園內，常常能見到男生提著禮物，靜靜守候在女生宿舍旁，眼神中滿是期待；也時常能看到校園食堂內，情侶們共享美好時光，交談嬉戲，甜蜜無比。

然而，戀愛的維持不僅需要愛情的滋養，同樣也離不開浪漫的物質基礎。在90后大學生的時代，談一次戀愛究竟需要投入多少？又是哪些人承擔了這份經濟負擔？正處在愛情中的學子們對于戀愛成本的看法又是怎樣的呢？

part 1 盤點戀愛情感的成本

小張 小李 小王 小明 小趙

生活費 600元 700元 1400元 1200元 900元

戀愛支出 250元左右 350元左右 500元-700元 550元左右 300元-400元

戀愛的主要開銷五大類，禮物支出最為顯著

當然，戀愛本質是情感的結合，而非金錢的交易。若將浪漫的氛圍拋在腦后，單純分析物質上的花費，豈不是削弱了愛情的美好？然而，戀愛并不是只存在于理想的空中樓閣，現實的因素同樣不可忽視。通過調查，我們了解到，大學生的戀愛支出主要集中在以下幾個方面：共同用餐、購物、出游等費用；通訊費用；贈送禮物等支出。

用餐、購物和外出游玩等費用是大學情侶們最基本的戀愛支出。小王是某大學的一名大二學生，他和女朋友同在一所學校。他們每周都會去外面吃兩次飯，偶爾選擇價格適中的小餐館，有時為了換換口味，也會去一些中檔次的餐廳；每月還會一起逛一次街，衣物、飲品等花費也不少。調查顯示，某些知名的旅游景點，如博物館，一些熱門的購物中心，都是學生情侶們的常去之地。在校園周邊，一些餐館及果攤也正是年輕情侶們的重要消費群體。

通訊費用同樣是大學生情侶們的主要開支之一。對于異地戀的同學來說，電話費、網絡通話，以及相互探訪時的交通費也是一筆不小的支出。小明是某大學的一名大二學生，其女友已在外工作，盡管同在一座城市，但兩人之間的距離依然需要兩個小時的車程。每到周末，小明都會去找女友，往返的車費就要花費大約20元。剛開始時，每晚至少通話一個小時，現在則減少到了半小時左右。雖然每月的電話賬單讓小明感到壓力，但他們仍然堅持著通話，而小李為了去看望身在他城的女友，學期的機票費用也要花費2000-3000元。

大學生調查報告 第7篇

在當前的消費市場中，大學生這一特定的消費群體引起了越來越多的關注。由于大學生的年齡偏年輕，并且處于特定的學習階段，他們的消費心理和行為與其他群體有著顯著的不同。一方面，他們對消費的需求十分旺盛，另一方面，他們的經濟條件相對有限，這使得他們的消費行為受到一定的制約。大學生們在消費觀念上往往較為超前，而經濟實力的不足又對他們的實際消費產生影響。了解這一特殊群體的消費特點顯得尤為重要。為此，我決定針對身邊的同學進行一次消費調研，以便更清晰地掌握大學生的消費現狀，從而選定了這個主題。

一、調查目的

大學生作為新一代的代表，對周圍世界充滿好奇。為了更好地了解他們的消費觀念，以及讓家長了解他們在校期間的生活消費情況，我決定對在校大學生進行一次詳細的調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象: 本次調查選取了重慶城市職業學院的在校學生。由于調查的便利性，決定在本校內進行調研。 2、資料收集方法: 采用問卷調查的方式，向所選樣本發放《大學生個人消費問卷調查》，以了解學生們的消費基本情況。

3、調查方法: 針對建筑學院的所有學生（限制為三年級以下），將其分為大一、大二和大三三個層次，從總體中抽取60個樣本，按照各層樣本量占總體的比例，在三層中分別抽取22、22、16個樣本。隨機選定某一學號后，每隔10號進行抽樣，最終得出樣本。

三、調查結果分析

調查結果顯示，月消費在1200元以上的學生占10%，700-1000元的學生約占30%，500-700元的學生則占40%，而月消費在600元以下的學生占20%。在受訪學生中，超過50%的人擁有電腦，約90%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用在他們的消費支出中占據了相當大的份額。當代大學生的主要支出項目包括伙食費、服裝購買、戀愛開銷、上網費用和手機費用等。

1、伙食費

除了校內就餐外，外出就餐已成為大學生飲食消費的重要組成部分，調查顯示，有95.7%的學生每月都會去個體餐館就餐。同學之間的聚餐活動頻繁，幾乎所有學生每學期都會參加6至15次各種聚會。這部分消費通常在每學期150至600元之間，聚會中同學選擇的餐廳多為普通類型，高檔餐館的選擇較少。聚餐的理由多種多樣，如同學相聚、節日慶祝、生日派對等，若不請客則顯得不夠熱情。

2、購買服飾

調查結果表明，大學生在服裝消費上的檔次越來越高，男生在選擇衣物時傾向于購買高質量的產品，而女生則常常因為喜歡而頻繁購買。從數據來看，有70%的大學生希望自己的朋友注意到他們所擁有的品牌商品，而只有4%的人希望家人了解自己的消費選擇，這表明大學生在消費時往往更注重同伴的眼光。

3、戀愛消費

在調查中，77%的大學生表示有過戀愛經歷，每年用于戀愛方面的消費在200至700元之間。支出主要集中在餐飲、零食、購物和娛樂等方面，禮品支出則是戀愛消費中的大頭，情人節、生日等特殊日子互送禮物是大學生戀愛消費的重要部分。

4、上網費用

調查顯示，約12.7%的學生每周上網時間少于3小時，而30.1%的學生上網時間在8-10小時之間。以每小時2元計算，上網費用對于大學生而言也是一筆不小的支出。

5、手機等通訊費用

調查發現，85%的學生擁有手機，手機價格一般在800至3000元之間，月話費在20至150元不等。大部分學生的消費行為與其生活費水平密切相關，生活費較少的學生話費也相對較低。

大學生的經濟獨立性較差，消費經驗也相對匱乏，因此對消費價值與成本的評估能力不足，常常受到周圍環境和媒體的影響，導致沖動消費現象的發生。

6、大學生消費問題建議

大學生的消費行為受到多方面因素的影響，而這些消費行為也會反過來影響他們的發展。在這一階段，大學生的價值觀和消費觀尚處于形成階段，容易受到家長、同學和社會的影響，因而引導他們樹立正確的消費觀念顯得尤為重要。隨著經濟的發展以及高校招生的增加，大學生消費市場的潛力愈發顯著，我們亟需采取措施規范并合理地發展這一市場，確保大學生的消費行為朝著健康的方向發展。

大學生調查報告 第8篇

一．調研背景

大學生的調查報告是一種重要的學術型文獻，旨在通過系統的調研與分析，為某一主題提供有價值的見解。它不僅反映了大學生的調查能力，更是其批判性思維和實踐能力的體現。為了撰寫一份優秀的調研報告，需要在資料收集、數據分析和結論推導等方面進行充分的準備。

20xx年，我們又開展了一次新的調研活動，在學校的支持下，我和我的同學們共同參與了這項任務，力求通過精心的設計和實施，來完成我們的調研目標，迎接新的挑戰。

1.調研地點：陽光社區

2.活動時間：20xx-3-10至20xx-3-15

3.調研人員：李XX 王XX

4.調研內容：居民滿意度調查、社區服務需求分析

二．社區的總體狀況及調研分析

（一）總體觀察

隨著國家對城市建設和社區發展的重視，陽光社區的環境和服務水平得到了顯著提升。通過實地觀察，我發現雖然社區整體狀況較好，但仍存在一些亟待解決的問題。

1.按年齡分類

在我的觀察中，不同年齡段的居民對社區服務的認知和參與度各異。年輕居民普遍參與積極，而一些年長居民對新服務的了解較少，導致參與度不高。

2.按社會群體分析

接受過高等教育的居民在社區活動中表現出更強的參與意識，他們更愿意表達自己的需求并參與到社區建設中。而一些低學歷的居民，因對社區事務了解不足，往往較為消極。

這反映出當前社區參與的多樣性，也揭示了潛在的問題和改進空間。

（二）調研過程

根據社區管理人員的介紹，陽光社區自去年起持續開展多項居民服務項目，以提高居民的生活質量。在這次調研中，我們通過問卷和訪談的方式了解居民的滿意度及對社區服務的需求。

在調研過程中，我們采取了小組調研與個體訪談相結合的方式。

20xx-3-10

調研的第一天，我們在社區中心進行了前期準備，分發了調研問卷，并向居民解釋了調研的目的。大家都積極配合，愿意分享自己的看法。

20xx-3-11

第二天，我們繼續走訪社區，向居民詢問對社區服務的滿意度，并記錄下他們的建議和意見。大多數居民反映對社區環境滿意，但希望能增加一些文化活動。

20xx-3-12

第三天，我們專注于對低收入居民的訪談，了解他們在社區生活中面臨的具體問題，如基本服務的缺乏和資源的有限性。我們發現這些問題較為嚴重，影響了他們的生活質量。

20xx-3-15

最后一天，我們將所有收集到的數據進行整理，并與社區管理人員分享我們的初步分析。通過交流，我們提出了改善建議，包括增設居民活動、完善社區服務等。

社區是我們生活的一部分，良好的居住環境和便捷的服務對每個人都至關重要。通過這次調研，我不僅提升了自己的調研能力，也更加深刻地理解了居民的需求。希望未來能夠有更多的機會參與到這類活動中，為社區的發展貢獻自己的力量。

大學生調查報告 第9篇

隨著我國高等教育的普及，大學生作為一個獨特的消費群體，其消費行為和心理受到了社會各界的廣泛關注。由于大學生普遍年齡較小，經濟獨立性不足，導致其消費觀念和消費行為與其他群體存在顯著差異。一方面，他們的消費需求活躍；另一方面，由于經濟條件的限制，他們的消費能力受到制約。這種消費現象的形成，使得大學生的消費狀況及其行為模式成為了當前研究的一個重要課題。本次調研以XX大學為例，通過在線問卷和校園隨機訪談的方式，對在校大學生的消費狀況進行了全面調查。

一、調查對象與方法

1. 調查對象：此次調研的對象為管理學院的90名在校學生，涵蓋XX級28人，XX級30人，以及XX級32人，性別比例大致為1:2。

2. 調查方法：本次調研主要采用問卷調查，輔以個人訪談的形式。問卷采用分層抽樣的方式，共發放問卷100份，回收93份，有效問卷為90份，回收率93%，有效率90%。對6名在校學生進行了深入訪談。

二、調查結果與分析

1. 月消費支出基本合理，但差異明顯

根據調查結果，月消費支出總額在700元至1000元的學生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。這表明大部分學生的消費支出處于合理范圍內。然而，消費水平之間的差異相當顯著，最高月消費額約為最低消費的四倍。地區差異也對消費支出有影響，來自一線城市的學生消費支出普遍高于來自二線城市的學生。

2. 消費結構大致合理，但存有不合理因素

在月消費中，飲食支出占比64.7%，服飾支出11.6%，娛樂支出6.4%，通訊支出4.2%，外出就餐及請同學吃飯支出5.3%，網絡支出4%，讀書支出2%，其他支出1.8%。飲食支出占據主要部分，整體消費結構較為合理。但娛樂支出和外出就餐支出占比過高，讀書支出則偏少。這反映出大學生越來越重視社交娛樂，而對學習投資不足，其自學能力也在逐漸減弱。

3. 游玩與戀愛支出呈增長趨勢

隨著國內旅游業的發展，大學生的旅游消費也隨之上升。調查顯示，大學生平均每半年出游一次，多為集體活動或與朋友同行。近48%的被調查者正在戀愛，他們每月在戀愛上花費大約300元至500元，甚至占到月消費總額的一半，反映出戀愛消費的一種不理性。

4. 性別間的消費差異

調查顯示，女性的消費支出普遍高于男性。在建立人際關系及娛樂上，男性支出較多，而女性在服飾支出上則更加突出。戀愛期間，男性在花費上通常高于女性。

5. 經濟來源以家庭供給為主

調查顯示大學生的經濟來源主要依賴家庭支持，只有3%通過助學貸款獲得資金。在這部分學生中，貧困生對于兼職的需求更為強烈，體現出他們更強的社會融入意識。

6. 超前消費形式逐漸形成趨勢

調查發現，約35%的大學生習慣使用信用卡消費，這表明超前消費逐漸成為他們消費的一種主要方式，信用卡、校園卡等已經成為大學生生活中的必需品。

7. 其他

大學生對旅游的消費占有一定比例，但由于費用較高，平均每年出游一次，且到快餐店的頻次平均為每月1至2次。

三、結論與存在的問題

1. 大學生消費構成符合社會發展趨勢

大學生在聚餐、旅游、社交等方面的消費較為頻繁，表明他們已形成一個“小社會”，更重視人際關系的建立。信用卡等消費方式的接受程度也顯示大學生的消費理念與社會發展日益接軌。

2. 消費種類及方式日益多樣

除了飲食支出，大學生在服飾、娛樂及網絡購物等方面的支出也在增加，顯示出消費方式的多樣化趨勢。

3. 消費行為與結構存在非理性現象

盡管月消費總額和結構大致合理，然而消費水平的差異和不合理支出仍需引起重視。大學生尚未形成正確的消費觀，自我控制能力不足，易導致非理性消費。

4. 戀愛與游玩支出偏高

不少學生為維持戀愛關系而產生過高的消費支出，這種現象需要引起關注，避免學生因盲目追求愛情而影響日常生活與學習。

5. 讀書支出較少

調查結果顯示，大學生在學習上的支出較少，反映出他們對學習的重要性認識不足，部分學生因社交活動而忽視學業，導致學業成績不佳。

6. 健康合理的消費觀仍需加強

大多數大學生意識到消費的不合理性，但卻缺乏消費規劃與理財意識，易隨大流消費，超出預算的情況時有發生。

7. 大學生消費心理尚處于發展階段

(1) 價格與質量：重視現代內涵

在影響消費的多種因素中，大學生對商品的質量與價格關注度顯著，反映出他們理性消費的傾向。

(2) 品牌與廣告：影響消費心理的關鍵

品牌與廣告在大學生消費中的作用不可忽視，商品的包裝及象征意義對其消費決策有重要影響，但他們的消費心理仍需提高警惕，以免受到不良誘導。

(3) 流行與時尚：謹慎對待消費誘惑

流行文化對大學生消費有很大影響，尤其是那些家庭條件優越的學生，往往在消費上不加節制，這可能導致經濟上的壓力以及人際關系的隔閡。對于經濟的管理和支配應當引起更多的重視，以培養良好的消費習慣。

大學生調查報告 第10篇

為了解某高校學生這一特殊群體的吸煙現狀，并探討在大學階段如何有效進行吸煙干預策略，本文于xx年5月～xx年6月對該校的學生進行了系統的吸煙行為調查。具體結果如下。

1、對象與方法

對象

采用整群抽樣法，選取某高校經濟管理專業大一學生共50名進行調查。其中男生22名（44%），女生28名（56%）。參與者的年齡中位數為19歲，最大21歲，最小18歲。

方法問卷調查：

參考了相關文獻，設計統一調查問卷。問卷內容涵蓋吸煙習慣、對吸煙的看法、首次吸煙的原因等內容。

統計分析

建立數據表進行分析比較。

本次調查共發放問卷60份，回收有效問卷50份，其中男生22人，女生28人。調查結果顯示：28名女生中有11人吸煙，22名男生中有15人吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為68%。平均吸煙率為53%。

1、了解香煙成分的比率：男生占52%，女生占75%。

2、清楚吸煙對健康危害的：男生占55%（完全了解），女生占80%（部分了解）。

3、知曉的吸煙同學數量：男生占45%（5~10人），女生占54%（10人以上）。

4、第一次吸煙的類型中：男生多選擇模仿型，占60%；女生大多選擇玩樂型，占30%。

5、對校園里吸煙同學的觀點：男生中認為無傷大雅的占30%，女生選擇反對的占50%。

6、對女性吸煙的看法：男生占70%不贊成，女生占75%。

7、對于戀人吸煙的介意：男生占60%，女生占74%。

8、吸煙時間在1年的學生占40%。

9、情緒低落時選擇吸煙的占53%。

10、吸煙后不愿戒掉的占12%。

11、每月購買香煙的費用少數在50元以內，占20%。

12、了解吸煙對生育影響的占比例為82%。

13、意識到吸煙對胎兒的危害的占77%。

2、分析總結

調查結果顯示：

1、學生吸煙主要受環境影響。

2、吸煙者對香煙存在較強的依存性，戒煙困難。

3、隨著學習和生活壓力增加，吸煙成為減壓手段。

4、年級升高，社交機會增多，吸煙被視為成年人的一種象征。

3、可能存在的因素有:

（1）追求新鮮感的心理

大學生自我意識增強，借由吸煙來展現個性與新潮。

（2）仰慕影視形象

許多學生模仿影視作品中的吸煙角色，認為這展現了成熟與魅力。

（3）好奇心驅使

部分學生因好奇心強烈，嘗試吸煙，結果上癮。

（4）社交心理不成熟

部分學生通過購買昂貴香煙來展示自身經濟能力，借此獲得同齡人認同。

（5）外部影響

在同儕壓力下，未能堅定拒絕吸煙，隨大流。

4、相關建議

a、調查顯示，大學生吸煙普遍是因社交、減壓等原因。學校應組織豐富多彩的課外活動，增強戒煙宣傳，幫助學生認知吸煙危害。

b、強調吸煙對個人及他人影響的重要性，借助教師的示范作用，推廣“吸煙有害健康”的理念，包括各類宣傳活動與案例分析。

吸煙，不僅影響健康，也是個人生活質量的隱患。戒煙的益處顯而易見，及時戒煙有助于降低各種疾病風險，提升生活質量。

5、吸煙的危害（權威數據）：

吸煙造成的健康問題不容忽視，全球煙民持續增加，尤其是在年輕人中更為明顯。根據相關數據顯示，全球每年有超過500萬人死于吸煙相關疾病，每10秒就有一人因此喪命。

全球范圍內，科學研究表明，煙霧中的化學成分極大地危害著人類健康。煙草中含有超過4700種化學物質，其中多種具有強烈的致癌性。研究顯示，假以時日，吸煙將成為導致死亡的主要原因。

6、解決問題的現實意義

吸煙是誘發多種重病的重要因素，吸煙者的相關疾病發生率顯著高于非吸煙者。吸煙的高額醫療費用也讓許多家庭陷入困境。吸煙對他人的影響也不容小覷，戒煙不僅是對自己負責，更是對他人健康的尊重。

戒煙后能更好地投入學習生活中，減少因吸煙產生的負面影響，為社會創造更清新的環境。

提醒每位吸煙者：“吸煙對生命的威脅率高達50%，戒煙就是對自己最好的救贖。”

7、參考文獻：

a. 張偉，李強，王芳，等. 大學生吸煙行為及其影響因素研究［j］. 健康報，xx，22(10):34-36.

b. 孫玲，陳剛，趙麗，等. 校園吸煙現狀與干預對策分析［m］. 北京: 中國疾病預防控制中心，20xx:75-80.

c. 劉敏，張曉陽. 醫學院校學生吸煙現狀調查及干預措施分析［j］. 現代醫學，xx，29(2):100-102.

d. 趙小飛，王智. 某高校吸煙狀況與健康教育干預效果研究［j］. 中國公共衛生，xx，26(3):289-291.

大學生調查報告 第11篇

大學生的家庭觀念也在悄然變化。我們的調查目標是了解當代大學生對家庭的看法及其背景，這不僅關乎他們的成長，也反映了社會的變遷。我們對一些大學生進行了深入的問卷調查。

此次調查選取了校園內的兩個宿舍樓作為樣本，隨機抽取了十個宿舍進行問卷發放。我們共發放了80份問卷，回收率高達87.5%。在回收的問卷中，我們隨機選取25份進行分析，結果如下：

一、學生的家庭背景與個人感受

1、調查數據顯示，80%的學生表示對獨立生活感到自信；而在“是否因思念家人而感到情緒低落”的問題中，52%的受訪者選擇“是”，表現出了對家的掛念，但多數人對此持積極態度；2、家庭經濟情況方面，選擇“中等收入”的占到40%；3、大學生的心理狀態普遍較好，67%的學生感受到的學習壓力適中；4、日常消費主要集中在飲食和日用品上，相關選擇達到了54%。

二、學習態度的狀況

多數學生在沒有父母監督的情況下，仍保持較好的學習習慣，認真的學生比例達到30%。

三、人際關系的狀況

同學之間的關系較為融洽，70%的學生在遇到困難時會向朋友尋求建議。

四、情感狀況的調查

同學間的友誼較為珍重，認為能妥善處理男女關系的占55%。

存在的一些問題包括：只有37%的大一新生能快速適應新環境，34%的人在業余時間過度上網或玩游戲；47%的人參與戀愛，而定期聯系父母的學生占到30%；有兄弟姐妹的占比為20%左右，獨生子女則占大多數；在遇到困擾時，選擇告知父母的比例為72%。

通過本次調查，我們得出以下幾點思考：

1、結合大學生的實際學習和生活情況，積極開展一些富有教育意義的活動，以提高他們的綜合素質。

2、樹立和諧的家庭觀念，增強大學生的責任感和家庭責任意識。

3、鼓勵學生多參與關愛和志愿活動，增強社會責任感。

4、學校應為學生的健康成長提供更有利的環境和資源，例如增加學習資料的供應。

5、加強世界觀、人生觀和價值觀的教育，引導學生樹立正確的人生目標。

本次調查全面反映了在某高校就讀的學生們對家庭觀念的深刻認知，為學校理解及關注大學生的成長問題提供了真實而豐富的資料，也提升了我們的實踐能力與溝通能力，助力未來的職業生涯。我們期待有更多類似的機會來鍛煉和提升自我。此次活動獲得了廣泛支持，特此感謝所有參與的同學們！

大學生調查報告 第12篇

根據《大學生調研報告實施方案》的相關要求，我將以本次調查學習為契機，圍繞學習、理解、實踐、提升等新要求，從實際出發，精準聚焦于調查內容，深入了解并解決大學生在學習和生活中遇到的“急難愁盼”的問題，努力在細節中下功夫，在為學生服務的過程中堅定初心，切實推動調查成果的轉化，積極展現新時代大學生的責任與擔當。

01、調研對象基本情況

我的調研對象是某高校的在校大學生。該校位于城市中心，學生人數眾多，涵蓋多個專業。隨著校園生活的日益多樣化，我發現學生們面臨的挑戰和困惑日益增多，尤其是學習壓力、就業焦慮、心理健康等問題。在這次調研中，我與同學們深入交流，了解他們的實際情況、存在的困難，并耐心解答他們的問題，收集他們對學校及學生管理部門的建議和意見，以便改進工作和服務。

此次調研共發現與學生生活和學習相關的問題15個，涉及學業支持、心理咨詢、就業指導、社團活動等各類問題。

02、發現的問題及解決措施

通過調研發現的主要問題有：

1、部分同學反映學習資源不足，尤其在復習期間，學校圖書館人滿為患；我聯系了學校管理部門，建議增設學習空間。

2、一些學生因心理壓力過大而希望獲得心理咨詢支持，學校心理咨詢中心積極響應，安排了更多的咨詢師增加咨詢時間。

3、在就業指導方面，學生們普遍感到信息不足，針對這一點，我提議舉辦定期的就業指導講座和專場招聘會，以提升學生的就業競爭力。

4、社團活動參與度不高，一些同學表示對社團活動不了解，學校應加強宣傳，鼓勵更多的學生加入感興趣的社團。

03、取得的工作實效及今后努力方向

在此次調研中，了解到了學生們目前的主要問題，尤其是與學習和心理健康相關的需求。學校相關部門表示，將會認真對待學生反饋的問題，并盡快采取措施實施整改。通過這次調查，拉近了學生與學校管理層的關系，提高了學生對學校服務的滿意度。

未來，我將繼續關注學生的聲音，定期開展調查研究，力求深入了解并解決他們的實際問題，真正做到全心全意為學生服務。通過這次調研，我深切體會到，關注學生的需求、傾聽他們的聲音，是我們每一位學生干部的責任。希望以這次調研為契機，推動學校各項工作的進一步落實，讓校園生活變得更加美好。

大學生調查報告 第13篇

一、大學生調研：研究的意義何在?

調研需求：了解真實的就業環境，大學生的心聲往往被忽視。在全國范圍內的調研中，很多大學生表示，他們的聲音難以被就業市場所聽見，因而迫切希望通過調研能夠傳達他們的真實想法與需求。

調研實際上是大學生在畢業后進入社會前，了解就業市場的“橋梁”。通過對各行業的深入研究，大學生可以更好地把握自身的職業發展方向，確保在求職過程中不再盲目。這種調研幫助他們在求職時更具底氣。

未來的就業趨勢需要關注。某知名人力資源公司的負責人張先生認為，雖然學歷依然重要，但在職場中，技能和實際經驗的比重正在逐漸上升。調研結果顯示，越來越多的企業更愿意為有潛力的新人提供培訓機會，而不僅限于尋求經驗豐富的候選人。大學生需要調整心態，將求職目標定在能力提升上。

調研的關鍵在于信息的獲取和分析，提升自身的競爭力。過去，一些企業招聘時更傾向于有工作經驗的候選人，但如今的市場環境已經發生變化，許多企業通過調研發現，大學生的創新能力和學習能力正是他們所需的潛在資源。大學生在調研過程中獲取的信息和見解，能夠幫助他們在求職時脫穎而出，展現出自身的價值。

專家建議大學生進行系統的調研，提升自己的信息獲取能力，深入理解行業動態，增強自身的市場競爭力。

二、大學生調研：實踐有哪些路徑?

調研實踐證明，大學生在進行職業選擇時，如果缺乏清晰的目標和方向，可能會使整個人生軌跡受到影響。專家呼吁大學生要增強自我調研的意識。

目標明確方能成功。很多大學生在面對未來時感到迷茫，而這往往源于對自身職業規劃的不清晰。其實迷茫并不是因為缺乏目標，而是因為目標選擇過多，最終導致選擇困難。堅定自己的職業目標，并聚焦于可以實現的規劃，才是成功的關鍵所在。

對未來的興趣與個人發展并重。在大學中，很多學生對所學專業并不感興趣，因此容易產生厭學情緒。大學生在調研時，可以通過選修課程、參加各種活動來尋找自己的興趣與專業之間的結合點。要確保所學專業與將來的職業發展能夠相互促進，增強自己的職業競爭力。

積極參與實踐活動，提升面試自信。對于很多大學生來說，缺乏相關的工作經驗是他們求職的一大瓶頸。通過調研，我們發現，參與社團活動或校外實習是培養自己各項能力的有效途徑。通過真實的實踐，不僅可以提升溝通與合作能力，更能鍛煉解決問題的能力，這些都是在面試中展現自信的重要基礎。

調研助力職業素養的提升。大學四年是職業發展的重要準備期，大學生應在這個階段積極參加各種實習和實踐活動，提升自己的專業技能與職業素養。通過參與調研并積累實際經驗，大學生可以更順利地實現從學生到職業人的轉變。

三、就業現狀：準備調研的幾個步驟

隨著高校招生人數的增加，大學生就業市場也面臨著更激烈的競爭。對于大學生來說，必須改變自己的就業觀念，積極參與調研，做好充分的準備。

第一步，認清就業形勢，正確對待自我。大學生在調研時，應了解國家的就業政策、全國及地方的就業形勢，以此制定合理的職業目標和發展路線。

第二步，做好心理準備，適應市場需求。大學生需要轉變思維，從依賴家庭的經濟支持轉向自我立足，克服不安與自卑，主動出擊爭取機會。

最后一步，積極參與調研，準備簡歷和面試。在調研過程中，大學生應主動了解企業的招聘需求，撰寫真實可信的簡歷，做好面試準備。通過有效的自我推介，他們能夠在競爭中脫穎而出。

大學生在進行調研的過程中，要把握市場動態，審視自身優勢，積極準備，以充分的信心投入到求職的挑戰中。

大學生調查報告 第14篇

　1、研究對象與方法

本次調查以多所高校在校大學生為研究對象，其中包括北京大學（重點大學）、清華大學（重點大學）、上海交通大學（985高校）和復旦大學（985高校）。我們采取了分層抽樣的方法設計了《大學生生活方式與健康狀況調查問卷》，發放問卷并回收，最終獲得有效問卷300份。所收集的樣本分布情況如下：

樣本學校分布情況：回收問卷中，北京大學65份，清華大學70份，上海交通大學85份，復旦大學80份。

樣本年級與性別分布情況：男；女

大一：男35（11.67%）女30（10%）

大二：男55（18.33%）女60（20%）

大三：男45（15%）女50（16.67%）

大四：男30（10%）女55（18.33%）

小計：男165，女135

　2、研究結果與分析

2.1 學生身體質量指數的調查

根據BMI（身體質量指數）這一國際公認的衡量標準，中國成年人身體質量指數的評級為：輕體重：BMI<18.5，健康體重：18.5~24，超重：24~28，肥胖：>28。問卷調查顯示，健康體重的同學占總人數的70%；而輕體重的同學占24%，超重和肥胖者分別占4%和2%。這表明大部分學生的身體狀況相對良好，但仍需關注輕體重的比例。

2.2 學生健康意識的分析

通過問卷及訪談的形式，我們對在校大學生的健康意識進行了深入分析，結果顯示：目前大學生的健康意識普遍不足，主要表現在：

（1）雖然大多數同學能清楚自己的身體數據，但對身體狀況的關注度極低，大約有60%的同學對自己健康狀況不在意，甚至20%的同學表示對自身健康狀況毫無興趣，只有不到20%的同學會主動關注自身健康。

（2）定期體檢的習慣在大學生中并不普遍，超過50%的同學表示只有在生病時才會去醫院看病，甚至還有30%的同學從不進行健康體檢。很多同學的理由是覺得沒有必要或是擔心費用，只有極少數的同學（約10%）有定期體檢的習慣。

大學生調查報告 第15篇

　一、調查背景

隨著高校招生政策的變化和社會對高等教育的重視，校園內的大學生人數不斷上升。學生們的就餐需求也顯著增加，尤其在用餐時間，食堂內擁擠的情況時常出現，排隊等候的時間也隨之延長。隨著課程設置的多樣化，學生的上課時間安排出現了明顯的差異，某些學生面臨著緊密的課業安排，而另一些則有較長的空閑時間。再加上互聯網的迅猛發展，許多學生沉迷于網絡和游戲，導致他們的飲食習慣變得更加多樣化和不規律。這些變化不僅給校內食堂帶來了壓力，同時也為周邊的餐飲商家創造了機遇，讓外賣服務日益受到學生的青睞。為了順應這一趨勢，更好地滿足大學生的飲食需求，我們決定開展此次調查。

　二、調查目的

本次調查的主要目標為：

（一） 研究大學生對外賣的需求程度及消費習慣；

（二） 掌握校外餐飲商家在外賣服務宣傳和促銷方面的常見策略；

（三） 分析大學生消費者在外賣消費上的行為特征和偏好；

（四） 收集統計數據，以預測外賣市場的發展潛力。

　三、調查內容：

（一） 外賣市場調研

1、外賣市場的規模與發展前景；

2、不同年級學生的外賣消費狀況；

3、學校的教學和生活環境對外賣行業發展的影響。

（二） 消費者需求分析

1、 消費者的消費心理（如偏好、經濟性、便利性等）；

2、 對外賣產品的認知程度（如分類、口味、價格等）；

3、 消費者的品牌忠誠度；

4、 消費者的消費能力、層次與支出比例的統計；

5、 消費者對理想外賣服務的期待與描述。

（三） 商家調研

1、 校園周邊提供外賣服務的餐飲單位及其經營狀況；

2、 校園周邊外賣服務的主要客戶群體及其產品與服務特點；

3、 商家的市場推廣策略及其成效。

　四、調研對象及抽樣方法

調研對象：

全體在校學生及提供外賣服務的周邊餐飲商家。

抽樣方法：

為了確保樣本的代表性與合理性，同時考慮到時間與人力等資源的限制，本次調查會采用重點抽樣與分層隨機抽樣相結合的方法進行。

　五、調查人員構成及任務分配

㈠ 組織人員

㈡ 執行調查計劃的人員

㈢ 負責信息整理與數據分析的人員

㈣ 撰寫調研報告的人員

　六、調查方法

本次調查整體上以問卷調查為主，輔以訪談；具體實施方法如下：

1. 調查問卷將分發給各位調查員，選擇在學生相對空閑的就餐時間發放。

2. 針對特定宿舍進行走訪調查，調查員需在進宿舍時說明目的，以提高參與度，確保調查的有效性。調查過程中要保持耐心，不急于收回問卷。

3. 在非就餐時間，訪問周邊餐館的管理者與服務人員進行訪談。

　七、調查規模

計劃發放200份調查問卷，訪談20名學生與6家商家。

　八、工作安排及時間表

（一） 調查方案討論及撰寫：

20xx年4月25日--20xx年5月5日，團隊共同討論，xx負責撰寫

（二） 問卷及訪談提綱的設計：

20xx年5月4日--20xx年5月5日，xx主責，其他成員協助

（三） 問卷發放：

20xx年5月9日--20xx年5月11日，全員參與，xx負責

（四） 訪談執行：

20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責

（五） 數據統計與

20xx年5月15日--20xx年5月20日，全員參與，xx負責

（六） 調研報告撰寫：

20xx年5月21日--20xx年5月25日，團隊討論，xx負責撰寫

　九、經費預算

打印費用：策劃書 1元

問卷 30元

訪談提綱 0.3元

調查報告 1元

合計：32.3元

　十、附錄：

調查問卷

訪談提綱

大學生調查報告 第16篇

　一、調查概況：

調查時間：20xx年11月5日

調查對象：部分大學生及其家長

調查方式：問卷調查及線上訪談

調查目的：深入了解大學生的消費習慣及其對零食的態度

　二、調查過程：

在校園內，經常可以見到學生們手里拿著各式各樣的零食，邊走邊吃，品種繁多，從餅干、糖果到薯片、堅果，幾乎應有盡有。這些零食不僅是他們的日常消遣，也是學習壓力下的小小慰藉。

學校附近的小攤、小賣部總是人流如織，尤其是在課間，學生們爭先恐后地涌向這些地方。筆者親眼目睹，有的同學為了不被老師發現，甚至會在返回宿舍的路上急匆匆地吃完零食，結果剛到宿舍，零食就全沒了，仿佛它們從未存在過。

通過與幾位同學交談和設置的問卷，得出的結論是：富裕家庭的學生每周用于零食的花費在80至150元；中等收入家庭的學生為40至80元；而低收入家庭的學生則在20至40元之間。

在網上與部分家長交流時，他們表示，孩子們經常要求額外的零花錢，通常以買學習用品為名。然而，等到回家翻看孩子的背包，發現文具和書本寥寥無幾，錢也早已不知去向。父母對這些情況感到困惑，但孩子們卻常以靦腆的態度應對，似乎不以為然。

不容小覷，這些零食的花費累積起來，統計下來，一名學生一年大約會花掉幾千元，若以十年計算，花費更是驚人。再加上日常的衣物費用和學費，光是這部分支出就成了一個不容忽視的數字。

　三、意見和建議：

同學們，想一想，你們花在零食上的錢，足夠讓很多孩子重返校園，接受教育；足夠幫助生病的兒童獲得治療，恢復健康；也能夠讓更多貧困的孩子吃飽穿暖。與其等到因為飲食不健康而陷入嚴重的健康危機，不如現在就控制零食的消費。你們會作何選擇呢？過量攝入垃圾食品是不利于身體健康的，希望大家在閱讀完這篇調查報告后，能減少零食攝入，多選擇更為健康的食品。

大學生調查報告 第17篇

　一、調查主題

大學生對網絡安全意識的調查

　二、調查背景

隨著互聯網的快速發展，網絡安全問題日益凸顯。頻繁發生的網絡攻擊、信息泄露事件使得公眾對網絡安全的關注程度大大提升。尤其是當代大學生，作為互聯網的主要使用群體，他們在享受網絡便利的也面臨著諸多安全隱患。然而，很多大學生對網絡安全的知識認知水平較低，缺乏必要的防護意識和技巧，這使得他們在網絡環境中更加脆弱。提升大學生的網絡安全意識顯得尤為重要，促進他們在日常生活中加強自我保護能力，能夠有效降低潛在的風險。

　三、調查目的

本次調查旨在深入了解大學生對網絡安全知識的掌握情況，以及在網絡使用中的行為習慣。通過調查，分析當前大學生在網絡安全方面存在的問題，探討如何增強他們的網絡安全意識，從而為校園網絡安全教育提供參考依據。大學生作為未來社會的技術精英和信息傳播者，提升他們的網絡安全意識，不僅有助于個人信息的保護，同時也能為營造更安全的網絡環境貢獻力量。

　四、調查對象

某高校在校大學生

　五、調查方式

本調查主要通過問卷調查的方式進行，結合少量訪談，以獲得更全面的調查數據。問卷設計將涵蓋網絡安全知識、普及程度及使用習慣等方面的問題，以確保數據的有效性和真實性。

　六、調查預期及安排

（1）前期準備階段：5月1號到5月7號。主要進行調查問卷的設計與討論。

（2）中期調查階段：5月8號到5月10號。實施問卷的預調查，以驗證問卷的合理性。

（3）正式調查階段：5月11號到5月30號。進行調查問卷的發放與回收，并進行數據整理。

（4）后期總結階段：5月31號到6月10號。對收集的數據進行分析，撰寫調查報告。

大學生調查報告 第18篇

　一、調查背景

大學生群體逐漸成為了社會公益的重要參與者和推動者。為了更好地了解當代大學生對社會公益事業的態度和看法，我們開展了一項調查研究。這項研究不僅能夠幫助我們把握大學生在公益領域的認知和行為特點，同時也為未來公益活動的開展提供參考依據。

從歷史的角度來看，中國的公益事業有著悠久的傳統。早在幾千年前，民間的慈善活動就已經開始盛行。現代公益事業的發展，尤其是在改革開放以來，取得了顯著的進展。尤其是大學生群體，作為擁有相對較高教育水平和社會責任感的青年，他們對公益事業的參與和態度愈發受到關注。這一群體在推動社會進步、慈善捐助以及志愿服務等方面，起著重要作用。了解他們的公益觀念和參與現狀，對于促進整個社會的公益發展意義重大。

我們針對全國大學生的公益態度進行了深入的調查，以期總結出一份較為全面的調研報告，包括他們對公益慈善的看法，以及對社會負面新聞的感受。以下為本次調查的詳細信息和分析。

　二、調查方法

1、調查時間：

20xx年9月15日——20xx年10月20日

2、調查對象：

選取全國各大高校的在校大學生作為調查對象。由于他們普遍受過良好的教育，積極參與社會公益活動，因此能夠較好反映當今大學生對公益事業的認知和態度。

3、調查內容：

本次調查主要包括大學生的公益素質現狀和對社會公益事業的評價。其中，公益素質現狀包括大學生的公益認知、情感、意愿、能力和行為等五個方面；對社會公益事業的看法則主要針對大學生對當前公益領域存在的問題及改善建議進行調查。這部分的內容包括：一是大學生對公益負面新聞的看法；二是大學生認為為促進公益事業發展應采取的措施。

4、調查方式：調查通過線上問卷的形式進行，參與者填寫相關問卷，隨后我們對收集到的數據進行統計和分析。

　三、調查結果與分析

根據收回的67份問卷結果顯示，僅有12.5%的人表示非常關注當前的各類公益活動，而有82%的人表示偶爾了解，持支持態度的人群中，有66%的人以旁觀者的姿態參與公益活動。可以看出，大學生對公益事業的關注度較低，這無疑會影響到其參與的積極性。

調查結果也顯示，有79.1%的人曾參加過1至4次的公益活動，只有41%的人參與過五次以上活動，而仍有少部分人從未參與過。這些數據顯示出，大多數大學生具備一定的公益意識，并且知道如何參與公益活動。

根據國內學者的定義，公益活動是為了幫助有需要的社會群體并推動社會進步的公益事業。作為社會的重要組成部分，大學生的參與對公益事業的可持續發展至關重要。他們不僅應具備相關的知識和技能，更要積極行動，將這些知識轉化為實際的公益行為。