我們不僅回顧了數(shù)學(xué)教學(xué)的成果與挑戰(zhàn)，更深入探討了如何通過有效的團隊協(xié)作提升教學(xué)質(zhì)量。通過定期的教研活動與交流，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力在實踐中得到了顯著增強。而這一切的進步，離不開每一位組員的辛勤付出與創(chuàng)新思維。希望在接下來的工作中，繼續(xù)加強教研組的凝聚力，共同推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育邁向新的高度。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇1

轉(zhuǎn)眼間，又是一年。在這一年里，我作為小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，深感責(zé)任重大。回想起剛接任的那一刻，心中充滿了期待與忐忑。面對全新的角色、繁重的任務(wù)和各位同事，我的內(nèi)心不免感到幾分緊張與壓力，但我清楚，這個職位不僅是對我的信任，更是對我的挑戰(zhàn)。我心里明了，只有更加努力地學(xué)習(xí)與工作，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望。回首過去的一年，充實而忙碌，我在工作中感受到無盡的樂趣。

一、真誠待人

在與同事的相處中，我始終秉持誠懇、包容與樂于助人的原則，深知良好的人際關(guān)系對工作氛圍的重要性。在這一年里，我與每位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持一種真誠與和諧的氛圍，給我?guī)砹嗽S多快樂的時光。

二、積極工作

作為教研組長，我不僅要做好自己的教學(xué)工作，更肩負著整個教研組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任。過去一年，在全體教師的支持下，我們積極開展教研活動，確保常規(guī)工作落實到位。我們的教研組中有不少年輕教師，為幫助他們更好地適應(yīng)工作，我常常走進他們的課堂，進行聽課與交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑。在每一次的公開課前，我都會耐心地給予指導(dǎo)，幫助他們改進教學(xué)設(shè)計，教會他們?nèi)绾斡行釂柡鸵龑?dǎo)學(xué)生，助力他們迅速成長。

在課程改革方面，我?guī)ьI(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)新課程標準，逐步更新教學(xué)理念，改進教學(xué)手法，積極探索教學(xué)的新路徑。我們組織了多場以“問題—探究”為主題的研討活動，受到大家的一致好評，成功營造了濃厚的研討氛圍。

在教學(xué)方面，我力求緊跟教育發(fā)展的潮流，訂閱相關(guān)專業(yè)期刊、關(guān)注前沿教育理念，努力提升自身的專業(yè)能力。在過去一年里，我參與了多次公開教研活動，成功展示了《數(shù)學(xué)中的應(yīng)用問題》《圖形的初步認識》等課題，得到了校內(nèi)外老師的高度評價。

科研方面，我注重理論學(xué)習(xí)，增強科研意識。目前我主持的區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》即將揭榜。我積極參與學(xué)校的重點課題研究，并在這一過程中總結(jié)自己的教學(xué)實踐，撰寫了一些論文，其中《優(yōu)化課堂教學(xué)的方法探究》《基于新課標的教學(xué)反思》等多篇論文在省級刊物上發(fā)表。還有幾篇論文在區(qū)級評比中獲獎，得到了大家的認可。

這一年來的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的信任與支持，讓我更加堅定了教學(xué)的信念和追求。我相信，只要秉持熱愛與堅持，定能在教育這條路上收獲滿滿的幸福與成就感。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇2

在過去的一年中，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的工作，回顧這一年的經(jīng)歷，我感到既欣慰又有不足。欣慰的是，我所處的這個團隊充滿了互助與溫暖，大家的關(guān)心和支持讓我在工作中倍感鼓舞；而不足的是，作為新任組長，我在工作經(jīng)驗和組織能力上還有待提高，未能為團隊做出更多貢獻。接下來是我一年來的工作敬請各位同事給予指正。

一、教研管理工作

1、關(guān)于教研工作的感受：對于小學(xué)數(shù)學(xué)教育，我始終堅信，優(yōu)質(zhì)的教育能改變孩子的未來，影響一個家庭的幸福。過去一年，我與50多位教師進行了深入交流，了解他們在教學(xué)過程中的困惑與需求，調(diào)研了20位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我始終相信，教師對學(xué)生的關(guān)心和理解是促進他們成長的重要力量。在我的帶領(lǐng)下，團隊成員共同努力，爭取幫助每一個學(xué)生取得進步。

2、努力建設(shè)一個積極向上的教研團隊。作為教研組組長，我注重從日常的課堂教學(xué)入手，關(guān)注每位教師的教學(xué)效果。我們定期開展教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，我們開展了多次集體備課，確保每一節(jié)課的內(nèi)容既符合教學(xué)大綱，又能吸引學(xué)生的興趣。通過這些活動，教師們之間的溝通更加順暢，團隊協(xié)作更加緊密。

3、注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們強化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過開展數(shù)學(xué)趣味活動，組織數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識。鼓勵學(xué)生參與課外數(shù)學(xué)活動，提高他們的實際應(yīng)用能力。每周的數(shù)學(xué)興趣小組活動，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，增強了對數(shù)學(xué)的熱愛。

二、教學(xué)工作

教育是心靈的事業(yè)，愛是教育的基石。在教學(xué)過程中，我始終堅持愛心與耐心并重。為此，我定期召開教師會議，及時傳達教學(xué)理念和政策，并對教師進行指導(dǎo)和幫助。課堂上，我深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。我還利用家長會的機會，與家長積極溝通，共同關(guān)注孩子的成長與學(xué)習(xí)，共享教育資源。

在整個學(xué)年中，我認真聽取了30多節(jié)公開課，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我與同行開展交流活動，吸收其他學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)了資源的共享與優(yōu)勢互補，確保教學(xué)效果的持續(xù)提升。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇3

一年多前，我懷著既期待又緊張的心情接任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長的職務(wù)，內(nèi)心充滿對自己能力的疑慮，始終覺得擔(dān)子沉重，因此我倍加努力，盡心竭力為每位同事提供支持，認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。以下是我在這一年中的工作匯報。

　一、教研組建設(shè)的思考

在教研活動中，我們通過多次的學(xué)習(xí)和討論，逐漸達成以下三個方面的共識：

團結(jié)意識：我們要團結(jié)一心，攜手共進，共同提升數(shù)學(xué)組的整體形象。如果我們?nèi)匀皇且粋€薄弱的團隊，那么每個人的努力都將顯得微不足道；相反，只有整體水平的提高，個人才能獲得相應(yīng)的認可。

服務(wù)意識：教師的道德標準體現(xiàn)在對教學(xué)工作的投入和成效上，因此我們必須全心全意為學(xué)生服務(wù)。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們承擔(dān)著更大的責(zé)任，務(wù)必做到在工作上嚴謹負責(zé)，在人格上真實正直，否則便無法稱得上是一個合格的“數(shù)學(xué)人”。

教研意識：在新的課程標準和高考改革的背景下，校本教研和組內(nèi)教研的重要性愈發(fā)凸顯。針對我們這個大組的實際情況，加強備課組建設(shè)和教研活動顯得尤為重要。

　二、教研活動實施與教學(xué)常規(guī)的落實

有規(guī)劃：開學(xué)初，我們要求每位備課組長制定詳細的教研計劃，并協(xié)調(diào)確定每周一次的教研活動，計劃在校園內(nèi)公布，確保每位老師都能有所準備。

有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要圍繞提升課堂教學(xué)效率展開，包括新教師的匯報課、青年教師的研究課及老教師的示范課等，本學(xué)期共開展各類公開課24次。我們也重視新課程的探討及其下的考試方式研究。

有形式：開放課堂的安排不僅包括上課和聽課，還需進行說課和評課，評課環(huán)節(jié)先由備課組討論后，各組派出主講人，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。

重落實：開學(xué)初制定的計劃得以嚴格執(zhí)行，每學(xué)期開展10次左右的教研組及備課組活動，教研組內(nèi)三位資深備課組長的支持，讓我的工作事半功倍。

重檢查：我們積極配合教務(wù)處的各類教學(xué)常規(guī)檢查，組內(nèi)大多數(shù)老師的表現(xiàn)得到了肯定，我也努力發(fā)揮帶頭作用。

重效果：堅決不參與流于形式、不見實效的教研活動。

　三、教科研的推進

教科研意識的不斷增強，使我們認識到持續(xù)學(xué)習(xí)和研究對教育理念更新與教學(xué)行為改進的重要性。我組共承擔(dān)了三個課題，其中我負責(zé)的《新課程背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成初稿。年輕教師在這方面迅速崛起，章建春老師已在多家雜志上發(fā)表了多篇教學(xué)論文，并在杭州市說課比賽中獲得一等獎。

　四、取得的成績與榮譽

我們數(shù)學(xué)教研組在不斷成長與進步。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)的平均分均超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的水平。在學(xué)生喜愛的老師評選中，我校數(shù)學(xué)組中有三位老師脫穎而出。然而，我們也必須清醒地認識到，與其他學(xué)科相比，尤其是與兄弟組長相比，我們的整體水平還有待提升，仍需不斷努力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇4

時光荏苒，這一學(xué)期已經(jīng)悄然走過。回顧半年前，我懷著“心潮澎湃”、“既期待又緊張”的心情接受了小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長的角色。感覺肩上的職責(zé)沉重，壓力倍增，我努力讓自己在教學(xué)和管理上全力以赴，真心服務(wù)于數(shù)學(xué)組的每一位老師，務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。以下是我對本學(xué)期工作的幾個方面的

一、本學(xué)期的主要工作

作為教研組長，不僅要重視自己的教學(xué)工作，更要對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量和每位教師的發(fā)展負責(zé)。在這半個學(xué)期里，在組內(nèi)老師的共同努力下，我們扎實推進教學(xué)研究，認真落實常規(guī)工作。考慮到我們組里的老師大多是新晉教師，為了幫助他們更快地適應(yīng)教學(xué)工作，我時常走進他們的課堂，聽他們授課，并與他們一起探討教學(xué)中的難題，分享我的成長經(jīng)歷與困惑。在公開課前，我會仔細聆聽他們的試講，耐心給予建議，反復(fù)指導(dǎo)他們?nèi)绾卧O(shè)計教案、提問及引導(dǎo)，毫無保留地傳遞經(jīng)驗，幫助他們快速進入正常的教學(xué)軌道。我積極協(xié)助教務(wù)處，強調(diào)各備課組充分利用集體備課的機會，共同分析教材的重點與難點，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計出合理、有效的教案，從而實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)效果；我也積極參與課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課程標準，不斷更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，用新課標的先進思維指導(dǎo)實際教學(xué)。每次教研活動我都認真組織，確保內(nèi)容豐富、主題明確，促進深入探討。在教學(xué)方面，開學(xué)初我們確定了“高效課堂”的研究主題，鼓勵教師們在教學(xué)中充分發(fā)揮主動性，深入研究教材，靈活運用，創(chuàng)造性地結(jié)合編者的意圖進行教學(xué)。在課堂上，教師們努力營造以學(xué)生為中心的氛圍，促使學(xué)生進行動手實踐、自主探索和合作交流，在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中理解和領(lǐng)悟知識，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，精批每一本作業(yè)，確保數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系”，是我們組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共同信念。

二、收獲的成績

1、在學(xué)校舉行的基礎(chǔ)知識抽測、月考和期末考試中，各班級均取得了良好的成績，為學(xué)校增添了光彩。

2、積極配合班主任及學(xué)校的其他工作，為學(xué)校的日常運行和各項活動貢獻了自己的力量。

三、存在的困難

1、由于平時教學(xué)任務(wù)繁重，缺少時間進行聽評課的機會，導(dǎo)致對聽評課的專業(yè)技能需要進一步提升。

2、雖然掌握了一些理論知識，但如何將這些理論科學(xué)、合理地運用到教學(xué)中仍是一個需要繼續(xù)探索的課題。

四、反思

我們的理論水平亟待提升，未來我們將更加注重閱讀教育類期刊，多撰寫教學(xué)反思，進一步提高理論素養(yǎng)，以理論指導(dǎo)我們的實踐。“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”這短短的十二字，恰如其分地概括了我們教研工作的方向與核心。只有在廣闊的教學(xué)海洋中勇于探索、不斷創(chuàng)新，我們才能在課程改革的浪潮中激起美麗的浪花，為我們的教學(xué)之旅增添光彩！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好，我是xxx，現(xiàn)擔(dān)任中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，負責(zé)六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自擔(dān)任此職務(wù)以來，我始終以組長的要求嚴格鞭策自己，積極推動教研組的各項工作，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

作為教研組長，我深知責(zé)任重大，這不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，更要體現(xiàn)在對組員的引領(lǐng)和指導(dǎo)上。我時刻保持對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)心，始終堅持以學(xué)生的成長為己任。在教學(xué)準備上，我深信“備課要充分”，只有充分的準備才能保證課堂的高效。在每次備課時，我都會針對不同的學(xué)生特點，進行詳細的課程設(shè)計，務(wù)求課堂內(nèi)容生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育教學(xué)方面

1、教學(xué)理念。在過去的工作中，我始終圍繞“以學(xué)生為中心”的理念來開展教學(xué)，努力營造一個積極和諧的課堂氣氛，讓每位學(xué)生都能自由表達自己的看法。通過多樣的教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動探索，促進他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2、課堂教學(xué)風(fēng)格。追求自然流暢的教學(xué)風(fēng)格，既要規(guī)范有序，又不失靈活性，力求在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)知識的傳授。

3、教育格言。讓每位學(xué)生在自主、合作、創(chuàng)新中，迸發(fā)出他們的潛能。

4、教學(xué)內(nèi)容。在六年級的教學(xué)中，我注重對教材的深入研究，精確把握知識點，通過不同的教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的實際解決問題的能力。

5、教學(xué)方法。面對人數(shù)增多的班級，我及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，通過與學(xué)生的互動和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和偏好，積極采納他們的反饋，不斷提升自己的教學(xué)效果。

在優(yōu)化教學(xué)過程中，我常常反思自己是否為學(xué)生提供了充分的“學(xué)”的機會，是否讓他們擁有“想”的時間，是否留足了“做”的過程，以及是否給予了他們“說”的平臺，這一系列的思考，不僅提升了學(xué)生的能力，也促使我在教學(xué)上不斷進步。

三、取得的成績

1、在教研活動中，通過組織多樣的聽課和評課活動，極大提高了學(xué)生的參與度和傾聽能力，為課堂教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、我所帶的班級教學(xué)成績連年名列前茅，所在校區(qū)也因此獲得了“優(yōu)秀教研組”的榮譽，這份成就離不開每位組員的共同努力。

四、未來展望

在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持“以心育人”的信念，帶領(lǐng)教研組全體成員共同探索更有效的教學(xué)方式，努力提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量，始終在教育的道路上不斷前行。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇6

自擔(dān)任教研組長以來，我始終以嚴謹負責(zé)、積極進取的態(tài)度來要求自己。從我參與教研工作的第一天起，我就明確了自己的職責(zé)與使命，力求為每位教師提供支持，幫助他們在教學(xué)上獲得更好的效果。作為教研組長，我要對我的同事們、對學(xué)生們負責(zé)。

在教研工作中，我始終將教師的專業(yè)發(fā)展置于首位。正是因為這樣的工作理念，使我在組織教研活動、推進課程改革時，能夠有效解決遇到的各種困難。在我的引導(dǎo)下，組內(nèi)成員之間建立了相互支持與信任的關(guān)系，我堅信教師的成長離不開團隊的合作與共同努力。對于每位教師的發(fā)展，我不僅關(guān)注他們的教學(xué)成績，更注重幫助他們樹立正確的教學(xué)理念和教育觀。每位教師的成長，都意味著我們團隊的進步。

在當前教育改革的大背景下，我一直在探索新的教研方式，以提升每位教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。每次的教研活動，我都能從中獲得新的啟發(fā)和經(jīng)驗。我堅信，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索，才能使我們的教育教學(xué)之路走得更加長遠。

本學(xué)年度，我負責(zé)三年級數(shù)學(xué)教研組的工作。從組內(nèi)教師的實際情況來看，大部分教師都對教學(xué)工作充滿熱情，能夠積極參與到教研活動中。然而，仍然有個別教師在教學(xué)中面臨著一定的困難，如課堂管理不當、教學(xué)方法單一等問題。剛開始接觸這個團隊時，我對每位教師的教學(xué)情況了解較少，導(dǎo)致我在組織教研時遇到了一些挑戰(zhàn)。但通過不斷的溝通與交流，例如請教前任教研組長，了解他們的工作經(jīng)驗，以及與教師們進行深入交流，及時掌握他們的教學(xué)情況，最終使我們的教研氛圍越發(fā)濃厚，為開展有效的教學(xué)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在教研工作上積累了不少寶貴的經(jīng)驗，主要有以下幾點：

1、將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。數(shù)學(xué)知識的枯燥常常讓學(xué)生失去興趣，但只要我們能夠?qū)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與生活息息相關(guān)的情境，就會激發(fā)教師們對教學(xué)的熱情。鼓勵教師們在課后分享自己在生活中觀察到的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，這樣能讓大家感受到數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，從而提升教學(xué)的生動性和吸引力。

2、鼓勵同伴間的互動學(xué)習(xí)。在教研活動中，我們提倡教師們互幫互助，共同進步。通過及時的反饋與鼓勵，為每位教師建立自信，增強他們提問與思考的勇氣。在討論環(huán)節(jié)，建議教師們可以自由出題、互相交換意見，這樣不僅有效鞏固了他們的專業(yè)知識，也提升了合作交流的能力。

3、結(jié)合學(xué)習(xí)、競賽與游戲，提高參與熱情。適當開展競賽活動，可以有效激發(fā)教師們的積極性。許多教師在競賽中能夠展現(xiàn)出超出日常的水平，從而提升整個教研活動的效果。我們可以組織各種形式的比賽，如小組對抗賽或評分比拼，讓每位教師都有機會展現(xiàn)自己的特長，增強參與感和榮譽感。

在教研工作中，我始終強調(diào)教師的主體地位，努力調(diào)動大家的積極性與主動性，讓每位教師都能從“要教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋虢獭薄ⅰ皹酚诮獭薄?/p>

科學(xué)施策，提升自我，這是我的工作理念。我將繼續(xù)堅持這一理念，做一名關(guān)心同事、引導(dǎo)同事的教研組長。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇7

時光荏苒，一個學(xué)期在忙碌中悄然結(jié)束，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，我有必要對自己這一段時間的工作進行全面的總結(jié)與反思。這段時光讓我深刻感受到教育的力量，同時也認識到了作為教師的責(zé)任與使命。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這不僅是對教師職業(yè)的認可，也是對我們工作的重要啟示。以下是本學(xué)期的工作愿以此為基礎(chǔ)在未來的日子里更好地服務(wù)教育事業(yè)，推動教研工作不斷進步。

一、加強團隊建設(shè)，增強教研組凝聚力

本學(xué)期以來，我始終在教研組內(nèi)營造積極向上的氛圍，鼓勵組員們相互學(xué)習(xí)，積極參與各類教研活動。我們定期召開教研會議，交流教學(xué)經(jīng)驗，共同研究教學(xué)難點，尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生理解抽象概念的問題。通過這些活動，老師們的團隊意識和合作精神不斷增強，有力推動了教研組的整體發(fā)展。

二、提升教學(xué)質(zhì)量，注重課堂實效

教育教學(xué)是我工作的核心。為了更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我在開學(xué)伊始便組織了針對數(shù)學(xué)新課程標準的學(xué)習(xí)，使教師們明確教學(xué)目標和要求。注重聽課與評課，邀請組員們互相聽課，提供反饋與建議。通過這些活動，我們的教師在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提升課堂的有效性。在本學(xué)期中，經(jīng)過多次的教學(xué)研討，教研組內(nèi)的老師們普遍反映，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯提升，課堂參與度也有所增強。

三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為教研組長，我在教學(xué)中始終關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。我們強調(diào)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵他們在課堂上積極思考和發(fā)言，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我也倡導(dǎo)教師在作業(yè)布置時，注重與學(xué)生實際情況相結(jié)合，做到合理安排，減輕學(xué)生負擔(dān)。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我組織了專項輔導(dǎo)，幫助他們建立信心，提高學(xué)習(xí)成績。

四、推動教研成果，落實教研措施

教研組在本學(xué)期積極開展了多項教研活動，包括專題講座、教學(xué)觀摩及研討等，取得了良好的效果。在活動中，我們總結(jié)并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。我還鼓勵教師們撰寫教學(xué)反思和教案，形成文檔資料庫，便于后續(xù)的教學(xué)交流與研究。通過這些措施，我們的教研成果逐漸顯現(xiàn)，推動了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

本學(xué)期教研組在教學(xué)改革、團隊建設(shè)及學(xué)生發(fā)展等方面取得了一些成績，但我深知，這僅僅是一個開始。我將繼續(xù)努力，引領(lǐng)教研組不斷探索創(chuàng)新，以更高的標準服務(wù)于我們的學(xué)生和教育事業(yè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇8

本學(xué)年，我有幸擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，承擔(dān)著重要的教學(xué)與管理責(zé)任。在這個過程中，我始終秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，根據(jù)組內(nèi)教師與學(xué)生的特點，積極開展各項教研活動，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，推動課堂教學(xué)的有效性，力求讓所有學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠得到全面發(fā)展。以下是我本學(xué)年工作

　一、常規(guī)工作

我將不斷完善教研組的工作機制，以提升團隊的教學(xué)質(zhì)量為目標，推動每位教師在教學(xué)中的成長。

1、定期組織教研活動，強調(diào)集體備課的重要性，與組內(nèi)教師一道深入研究教材，探討教學(xué)方法，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化教學(xué)方案。我們在教學(xué)中靈活運用多媒介輔助工具，力求調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在教學(xué)分數(shù)時，我們通過游戲和互動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解分數(shù)的概念，增強了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、上課期間，我注重選取重難點進行深入講解，確保課堂內(nèi)容的科學(xué)性與系統(tǒng)性。每節(jié)課的講解時間控制在20分鐘內(nèi)，便于學(xué)生集中注意力，之后進行精練練習(xí)，幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容，逐步形成自己的數(shù)學(xué)思維。

3、作業(yè)方面，我堅持全批全改，鼓勵學(xué)生獨立思考，遇到錯誤時讓他們自己進行反思和訂正；我還會進行階段性檢測，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在復(fù)習(xí)講評時，我嘗試將知識點進行歸類講解，幫助學(xué)生在他的思維框架內(nèi)理解和運用所學(xué)知識。

4、針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我會進行分層教學(xué)，提供適合他們的學(xué)習(xí)支持，鼓勵他們在課堂上勇于提問，利用課間時間進行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。我也會與家長溝通，攜手共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進程，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

　二、個人學(xué)習(xí)

作為教研組長，我深知自身還有許多需要提升的地方。除了參與教研活動外，我也積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，以此拓寬自己的教學(xué)視野，提高自身素養(yǎng)。我的學(xué)習(xí)不僅限于聽課，還包括對課程設(shè)計的反思與改進，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我意識到要更有效地帶領(lǐng)團隊提升教學(xué)水平。

　三、課題研究

1、在小組合作學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)不同能力層次的學(xué)生對于小組討論的參與積極性不一。我通過制定小組爭奪積分的機制，鼓勵每位成員積極發(fā)言和參與，培養(yǎng)他們的合作意識和責(zé)任感，確保每位學(xué)生在合作中都有所成長。

2、我們的教研重點之一是培養(yǎng)學(xué)生的聽課能力。教師要以身作則，鼓勵學(xué)生積極傾聽和反饋。在課堂上使用“能否說說你的觀點？”等提問，激發(fā)學(xué)生思考和討論，同時及時給予表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的表揚，營造良好的課堂氛圍，提升全體學(xué)生的參與感。

經(jīng)過一年的努力，教研組的整體教學(xué)水平有了顯著提升，教師的教學(xué)熱情高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也已有所改善。未來，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，努力推動教研組的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的成長貢獻更大的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇9

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的第一年，雖然教學(xué)經(jīng)驗相對有限，但在教研與學(xué)生管理中我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，感覺這一學(xué)期過得非常充實，也收獲頗豐。

一、思想道德方面。

在這一年中，我始終堅持嚴格要求自己和團隊的言行，積極參與學(xué)校的各種教學(xué)與研究活動。通過參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)交流和講座，我不斷從中汲取有益的教學(xué)經(jīng)驗。特別是在觀察小源老師的課堂時，我對她在班級中的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)方法產(chǎn)生了濃厚的興趣，這不僅豐富了我的教學(xué)思路，也使得數(shù)學(xué)課變得更加生動有趣。

二、教育和教學(xué)。

1、認真對待每項工作和任務(wù)。

我首先著重于課堂準備，依托以往的經(jīng)驗，在充分理解學(xué)校教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，為我的課程設(shè)計了更加詳細和有針對性的教學(xué)計劃，以提高課程的有效性和趣味性。

2、持續(xù)開展課后輔導(dǎo)。

對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我利用課余時間為他們提供額外的輔導(dǎo)，努力幫助他們跟上學(xué)習(xí)進度。

3、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋與調(diào)整。

這個學(xué)期我在組織學(xué)生完成必要的作業(yè)基礎(chǔ)上，增加了口語和數(shù)學(xué)練習(xí)的環(huán)節(jié)。每天我會在自習(xí)課上給學(xué)生提供20個相關(guān)問題，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的掌握情況進行調(diào)整，幫助他們有效提高計算能力。我特別關(guān)注學(xué)生在練習(xí)中的困難，及時給予指導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的策略。

4、關(guān)于教研組和學(xué)校管理的工作，起初我曾感到困惑，甚至想要放棄，但我意識到，只有通過實際參與才能更好地理解這其中的挑戰(zhàn)與機遇。面對這些任務(wù)，我開始一步步適應(yīng)，并努力完成每一項工作。

三、閱讀是自我提升的重要途徑。

利用空閑時間，我閱讀了例如《蘇霍林斯基的教學(xué)法》、《孔子教育思想》、《陶行知教育思想》等書籍，以及一些教育理論類的期刊，并做了閱讀筆記，以此豐富自己的教學(xué)理念。

四、努力的方向。

學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)總是讓我深感責(zé)任重大，有時我會看到他們在努力，但結(jié)果卻不盡如人意，我意識到這不僅是我態(tài)度的問題，更多時候是能力不足。我會不斷反思自己，尋找不足之處，努力改進，使自己的教學(xué)效果能夠有所提升。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇10

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機會，向大家匯報我作為小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長這一學(xué)期的工作和思考。以下是我的述職報告：

　一、我的工作回顧與收獲

本學(xué)期，我作為教研組組長，肩負起推動數(shù)學(xué)教研工作的責(zé)任。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)生的思維能力和邏輯思維培養(yǎng)上起著至關(guān)重要的作用。我結(jié)合本組教師的特點和學(xué)生的實際情況，制定了切實可行的教研計劃。通過組織集體備課、專家講座和觀摩學(xué)習(xí)等活動，不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平，促進教師之間的經(jīng)驗分享。

在思想認識方面，我時刻保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，對自己提出更高的要求，力求在思想和工作上都有所突破。在與同事的合作中，我倡導(dǎo)互助與交流，鼓勵大家共同進步，營造溫馨和諧的教研氛圍，努力讓所有教師在教學(xué)中都能夠找到滿足感和成就感。

在教研工作中，我積極組織各類活動，例如集體備課和聽課評課，以提升教師們的教學(xué)能力。在集體備課中，我學(xué)習(xí)到了許多前沿的教育理念和實踐經(jīng)驗，這不僅提高了我的教研水平，也為整個團隊注入了新的活力。通過觀察優(yōu)秀教師的授課方法，我從中吸取了豐富的教學(xué)技巧，帶領(lǐng)教研組成員不斷反思和總結(jié)教學(xué)過程，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升。

雖然本學(xué)期的工作任務(wù)繁重，但我仍然堅持學(xué)習(xí)與探索，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍拓寬視野，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我注重與經(jīng)驗豐富的教師進行交流，以幫助自己和教研組更好地適應(yīng)新課程改革的要求。

　二、存在的問題與不足

盡管在工作中取得了一定的成績，但我也意識到自身仍存在一些不足之處。

1、在教學(xué)指導(dǎo)上，發(fā)現(xiàn)自己對教材的深入研究不夠，在設(shè)計教案時未能充分考慮到學(xué)生的認知水平，導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了困難。對于不同層次學(xué)生的關(guān)注和支持不夠，未能做到因材施教。

2、自己的專業(yè)素養(yǎng)仍需進一步提升，尤其是在教學(xué)理念、課堂管理和學(xué)生心理把握等方面的能力還有待加強。對于教育新理念的學(xué)習(xí)和理解仍顯膚淺。

3、在書寫方面，個別習(xí)慣未能養(yǎng)成，如對鋼筆字的練習(xí)未能堅持，影響了個人形象和教學(xué)示范的效果。

　三、改進措施

1、創(chuàng)造一個積極向上的課堂氛圍，增強學(xué)生的參與感。在課堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，讓他們在互動中獲得更多的知識，同時激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。」

2、在備課過程中，我會更加用心，確保每節(jié)課的內(nèi)容清晰明確，關(guān)注學(xué)生的需求，做到精講精練。課前我會認真分析教材，制定合理的教學(xué)目標，并預(yù)判學(xué)生在學(xué)習(xí)中的可能困難，提前做好準備。

3、針對后進生，我將加強個別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情緒，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂趣和信心。重視思想工作，鼓勵他們參與到班級活動中，增強自信心。

4、教學(xué)手段上，充分利用多樣的教學(xué)活動和游戲，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)習(xí)變得更生動有趣。另外，保持與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同促進學(xué)生的成長。

在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為每位學(xué)生的成長鋪平道路，同時帶領(lǐng)教研組不斷進步，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我作為xx鄉(xiāng)中心學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，也感謝所有老師的理解與協(xié)作，讓我在這個集體中感受到了溫暖與力量。

在這份工作中，我深知肩上的責(zé)任重大，個人的力量有限。借此機會，我想對自己一年來的工作進行反思，并懇請大家給予指導(dǎo)和建議。

一、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

身為教研組組長，我深知幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量、對學(xué)生負責(zé)是我工作的基本使命。我首先要加強自身的學(xué)習(xí)與提升。為此，我利用閑暇時間深入學(xué)習(xí)新課程標準和教材，及時分析教研材料，與同事們共同探討。每當有機會，我都會參加專家的講座，認真記錄并整理資料，以不斷充實自己。每學(xué)期，我的聽課量也力爭達到60節(jié)以上。我始終向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，無論是經(jīng)驗豐富的老教師，還是充滿熱情的年輕教師，他們身上的敬業(yè)精神和追求卓越的態(tài)度都深深感染著我，促使我在這個團隊中以身作則，激勵自己不斷進步。

二、勤奮工作，推動教育發(fā)展

在教育競爭日益激烈的今天，學(xué)校的發(fā)展離不開實力的提升，而實力則源于我們的努力和實踐。我與大家齊心協(xié)力，肩負重任，共同推動學(xué)校的進步。隨著教育的不斷改革，我認為教學(xué)過程中，教師應(yīng)為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過練習(xí)引導(dǎo)思維，將能力培養(yǎng)作為目標，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。

1、以教學(xué)為主線，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

（1）加強集體備課，注重實效。教學(xué)中實行學(xué)科組長負責(zé)制，倡導(dǎo)每周備課和檢查制度，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。

（2）強化作業(yè)管理，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，確保作業(yè)量適中，課堂作業(yè)盡量當堂完成，課外作業(yè)應(yīng)注重實踐性，避免重復(fù)及機械性任務(wù)。

（3）重視過程性監(jiān)控與評價，特別是單元檢測，按照教學(xué)進度靈活組織，持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，評定成績時結(jié)合日常與期末評價，采用等級制。

（4）提高教學(xué)常規(guī)標準，完善周月檢查制度，確保每一項教學(xué)活動都能達到規(guī)范要求，及時整改不足之處。

2、以課堂為中心，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我在平時的教學(xué)中，關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”等多種形式的課堂探討，增強聽課和評課的頻率，參與試教及點評。

3、以校本教研為平臺，促進師資建設(shè)。定期開展學(xué)科專題培訓(xùn)及教研活動，激勵教研組長和教師共同成長，形成一支具有專業(yè)能力的教研隊伍。

4、以質(zhì)量為導(dǎo)向，確保教育的生命線。從過程監(jiān)測到終結(jié)評價，全方位提升教學(xué)質(zhì)量，特別是組織學(xué)科技能測試，針對每學(xué)期的部分年級和科目，進行質(zhì)量監(jiān)測，著力解決本鄉(xiāng)地理位置偏遠和教師年齡偏大的問題，開展教師基本功競賽，提升整體素質(zhì)。

三、以德為先，樹立榜樣

作為教師、黨員與管理者，我始終追求工作嚴謹，對待同事誠懇相待，心存大愛，追求無私。

1、嚴格自律，做一個正直的人。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到言行一致，任務(wù)傳達明確，反饋及時，確保公正公平地評價每位教師。

2、心態(tài)豁達，以寬容的態(tài)度面對事務(wù)。努力構(gòu)建和諧的工作氛圍，以平常心對待問題，避免一時沖動對他人造成傷害。

不足：

1、對自身專業(yè)發(fā)展思考不足，需要提高學(xué)習(xí)的實效性。

2、管理思考缺乏深度，需要從全局出發(fā)。

3、工作中應(yīng)具備創(chuàng)新的勇氣與魄力。

我將以“六個要”自勉：做人講德，做事講責(zé)，學(xué)校發(fā)展要并肩，師生關(guān)心要相伴，學(xué)習(xí)要堅持，心胸要寬廣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在時光飛逝中，我的教研組長職責(zé)已經(jīng)走過了一年。這一年，我不僅擔(dān)任了小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的角色，還積極參與了各項教學(xué)活動和團隊協(xié)作，促進了同事間的交流與學(xué)習(xí)。在這段時間里，我始終堅守教育的初心，認真學(xué)習(xí)并貫徹教育政策，努力提升自身的教育教學(xué)能力和團隊建設(shè)水平。

一、思想素質(zhì)方面：

作為一名教育工作者，我熱愛國家，擁護中國共產(chǎn)黨，始終保持良好的政治站位。我自覺遵守法律法規(guī)，抵制不良風(fēng)氣的影響，以實際行動支持黨的教育事業(yè)。我的工作中充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的熱情與責(zé)任感。

二、教育教學(xué)方面：

在這一年里，我深刻認識到教育教學(xué)工作的重要性，努力創(chuàng)造一個積極、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。我提倡以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的獨特需求與發(fā)展方向，努力提高課堂教學(xué)的有效性。通過精心設(shè)計課程，我力求使每堂課都能引起學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中掌握數(shù)學(xué)知識。

我注重實際問題的分析和解讀，通過一系列的案例和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和解決問題的能力。我倡導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極互動，鼓勵他們在討論中碰撞出智慧的火花，增強他們的思維能力和表達能力。

對于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我始終保持耐心與關(guān)懷。我不會放棄任何一個孩子，而是采取靈活多樣的教學(xué)方式，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們利用小組活動增強他們的自信心，讓每個學(xué)生都能在團隊里找到歸屬感。

三、教研組工作方面：

作為教研組長，我不僅要做好自己的教學(xué)，還要關(guān)注整個團隊的建設(shè)。我積極組織教研活動，推動同事間的相互學(xué)習(xí)與交流。每周的教研會議上，我鼓勵大家分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問題，幫助彼此共同成長。我也注重對新教師的指導(dǎo)，通過一對一的幫扶機制，助力他們迅速適應(yīng)教學(xué)工作。

在多次的教研活動中，我們開展了豐富多彩的教學(xué)觀摩和評課活動，共同探索教學(xué)的有效策略和方法，團隊的凝聚力也在這一過程中得到了提升。我始終相信，團結(jié)合作的力量能夠讓我們的教學(xué)工作更加出色。

在這繁忙而充實的一年中，我深感責(zé)任重大。未來，我將繼續(xù)認真履行教研組長的職責(zé)，和同事們攜手并進，為學(xué)生的成長與進步貢獻自己的力量，為教育的事業(yè)而不懈努力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教研組長，我深知這份工作的責(zé)任與使命。在過去的一個學(xué)期里，我始終致力于提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的交流與合作，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將我的工作情況匯報如下：

在團隊協(xié)作方面，我積極組織教研活動，鼓勵組員分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得，讓每個人都能在討論中得到啟發(fā)。我相信，良好的團隊氛圍能夠促進教師之間的相互學(xué)習(xí)，從而提升整體教學(xué)水平。在此過程中，我始終保持開放的心態(tài)，認真傾聽每位教師的聲音，并盡量為每位老師提供必要的支持。

在教學(xué)質(zhì)量方面，我認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注他們的成長與進步。在教研組內(nèi)，我與各位老師共同制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生都能在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識與技能。作為教研組長，我深知傳播知識不僅僅是我的責(zé)任，更是我對學(xué)生的承諾。我?guī)ьI(lǐng)團隊實施了多種教學(xué)策略，力求讓每位學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到成就感，培養(yǎng)他們的思維能力與解決問題的能力。

在自身提升方面，我時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，力求將最新的教育理念與方法融入到我們的教學(xué)實踐中。在每次教研活動中，我不僅向組員分享我的收獲，也不斷吸收他們的意見與建議，以便不斷改進。我堅信，只有不斷進步，才能更好地引領(lǐng)團隊，為學(xué)生的成長助力。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的理念，努力提升數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。我始終相信，通過我們的共同努力，我們的學(xué)生定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更加輝煌，達到更高的目標。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時光如梭，不知不覺中，學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，肩負指導(dǎo)和組織教研活動的責(zé)任。在這一年中，我始終秉持認真負責(zé)的態(tài)度，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃進行組織和實施教研活動，積極探索新的教學(xué)方法和策略，使得教研工作逐步取得了一定的成效。為了總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，幫助我在未來的工作中取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作匯報如下：

　扎實開展教研活動

為了增強教研活動的有效性，我始終堅持精心安排每一次教研活動。在設(shè)計活動議程時，充分考慮教師的教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，圍繞教學(xué)目標和學(xué)生實際情況，進行主題討論和經(jīng)驗分享。通過組織不同形式的活動，如觀課、聽課、評課等，大家相互學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高教學(xué)水平。及時對活動效果進行收集教師的反饋意見，不斷改進和優(yōu)化后續(xù)活動，確保教研活動的質(zhì)量和針對性。

　第二，注重課程體系建設(shè)

作為教研組長，我非常重視課程體系的健全與完善。在這一學(xué)期，我們共同探討了合理的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，積極推進課程改革。在日常教學(xué)中，強調(diào)基于核心素養(yǎng)的實施，通過選取不同的教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和實踐能力。我相信課程建設(shè)的每一小步，都是提升教學(xué)質(zhì)量的一大步。

　第三，強化教師專業(yè)發(fā)展

教師是教育的核心，為此我特別關(guān)注教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我們邀請了多位專家開展專題講座，涵蓋了教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計等多個方面，幫助教師們拓寬視野、更新理念。我也鼓勵大家分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和反思，通過互相學(xué)習(xí)與建議提升自身的專業(yè)能力。定期的教研交流會同樣為教師們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，使大家在合作中成長。

　第四，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋

在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的反饋尤為重要。我始終鼓勵教師在課堂上積極與學(xué)生互動，傾聽他們的聲音，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課后，通過發(fā)放問卷和組織交流會，收集學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的看法和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。我們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)注他們的學(xué)習(xí)體驗與情感發(fā)展，確保每個孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

　第五，營造良好的教研氛圍

良好的教研氛圍是提高整個團隊工作積極性的關(guān)鍵。為此，我努力推動團隊文化的建設(shè)，提倡開放、互信的溝通風(fēng)格，讓每位教師都能在輕松的環(huán)境中暢所欲言。定期的團隊建設(shè)活動，如集體外出學(xué)習(xí)、聚餐等，增強了組內(nèi)成員之間的凝聚力。我也鼓勵教師之間互相支持和幫助，形成良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長而努力。

本學(xué)期的教研組工作取得了一些積極的成效，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的共同努力。我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)教研組克服今后的挑戰(zhàn)，推動教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的全面成長貢獻更大的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在過去的一年中，我有幸擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組長，回首這一年的工作，我深感責(zé)任重大，同時也倍感欣慰。作為教研組長，我始終秉持熱愛教育、服務(wù)教師的原則，努力營造一個積極向上的教學(xué)環(huán)境。在這一年里，我注重團隊合作，通過不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地支持和促進組員的發(fā)展。

一、思想素質(zhì)方面

我熱愛我的工作和學(xué)生，始終恪守教育的使命，立足本職，盡職盡責(zé)。在教學(xué)中，我堅持以學(xué)生為中心，尊重每一位學(xué)生的特點，努力創(chuàng)造平等、開放的學(xué)習(xí)氛圍。我積極向同事們學(xué)習(xí)，傳播教育的先進理念，倡導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)方法，努力維護教師群體的良好形象。

二、教研工作方面

過去的一年，我主持了多次教研活動，強調(diào)團隊的力量。在教研中，我鼓勵組員提出自己的觀點和經(jīng)驗，強化集體智慧，讓每位教師都能參與到教學(xué)研究中來。通過開展主題討論、課例評比等活動，提升了大家的教學(xué)能力和教研熱情。針對不同年級、不同層次的學(xué)生，我倡導(dǎo)分層次教學(xué)，鼓勵教師們關(guān)注孩子們的個體差異，為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案，幫助他們更好地成長。

我還積極組織培訓(xùn)活動，引入新的教學(xué)理念和方法，力求讓我們的教學(xué)與時俱進。在這一過程中，我注重反饋與反思，不斷修正教學(xué)策略，力求在教學(xué)上實現(xiàn)創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、團隊建設(shè)方面

作為教研組長，我深知團隊的力量。我努力營造團結(jié)、互助的工作氛圍，鼓勵教師之間分享經(jīng)驗、交流教學(xué)心得。定期的教研會議使我們能夠共同探討教育問題，分享教學(xué)資源，提升了團隊的凝聚力。在各項活動中，我不僅是協(xié)調(diào)者，還是參與者，盡力帶動大家共同進步，提升整體教學(xué)水平。

在這一年里，雖然面臨了許多挑戰(zhàn)，但我始終相信只要共同努力，就一定能克服困難。每一個付出都將獲得回報，我們教研組的每一位成員都在努力中實現(xiàn)了自我價值，取得了不小的進步，這是我最大的欣慰。

20xx年是充滿挑戰(zhàn)的一年，我將繼續(xù)以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，維護教師的良好形象，堅定不移地追求卓越，為孩子們的成長貢獻我的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇16

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

回顧這個學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己在擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長期間取得了一定的成果，這讓我備感欣慰。在工作中，我逐漸增強了自信心，而現(xiàn)在撰寫這份述職報告，更讓我清晰地認識到自己的成長與責(zé)任。

在這一階段的工作中，我始終保持積極的態(tài)度，努力帶領(lǐng)教研組成員開展各項活動，促進教研的深入開展。作為一名教研組長，我意識到自己肩負著培養(yǎng)教師專業(yè)能力的重要使命。在這一過程中，我不僅積極參與教研活動，還努力為組內(nèi)成員提供支持與指導(dǎo)，有效推動了大家的共同進步。通過組織各類學(xué)習(xí)交流，我相信我們在教學(xué)水平上都有所提升，這是我非常欣慰的一點。

在這個過程中，我也深刻感受到自身的不足，尤其是在協(xié)調(diào)團隊合作和解決實際問題方面。我明白，作為組長，我的責(zé)任不僅是做好自己的教學(xué)工作，更是在團隊中營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，以便每位成員都能在自己的教學(xué)實踐中獲得成長。通過與同事的充分交流，我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這些都為我日后的工作提供了啟示。我希望在接下來的工作中，能夠傾聽更多的意見，為優(yōu)化教學(xué)方法貢獻更多的力量。

回首過去，我對自己所取得的成績感到自豪，但我也清楚，這僅僅是一個良好的開端。展望未來，我希望與同事們一同努力，繼續(xù)提升我們的教學(xué)能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗。只有不斷反思和進步，才能在教育事業(yè)中實現(xiàn)更大的價值。我期待能獲得大家的支持與建議，共同推進我們教研組的工作，讓每位學(xué)生都能在良好的氛圍中不斷成長。

當然，我也意識到在工作中還存在一些需要改進的地方。新的學(xué)期中，還有許多挑戰(zhàn)等待我去迎接，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以便為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗，才能更好地服務(wù)于我們的學(xué)生和團隊。如有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長述職報告 篇17

我是xxx，于20xx年從巢湖學(xué)院獲得小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)位。20xx年，我順利通過特崗教師考試，開始了在無為縣大有中學(xué)的教育工作。之后，20xx年再次參加全椒縣教師招聘考試，現(xiàn)任教于古城小學(xué)。多年來，我一直認為自己是一名普通而默默奉獻的數(shù)學(xué)教師。雖然沒有輝煌的業(yè)績，但我一直秉持著努力成為學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”的目標。基于這樣的自我定位，我在教學(xué)工作中堅持“勤學(xué)、善思、求實”的原則，努力踏實地走好每一步。今天我所記錄的，不是簡單的匯報，而是對自己多年來實踐與思考的一些總結(jié)。

一、提升個人修養(yǎng)，增強師德建設(shè)。

在師德方面，我始終嚴格要求自己，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針。我堅持“愛校、愛生、愛自己”的信念，堅信“對每一個學(xué)生負責(zé)”的原則，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我努力通過自己的實際行動和真誠的態(tài)度去感召學(xué)生，讓他們不僅學(xué)會知識，更能樹立正確的人生觀。我積極參與學(xué)校的各項活動，力求在每一個需要我的地方發(fā)揮作用。我深知，要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，做到教書育人，言傳身教，讓自己的言行去影響和感染學(xué)生。

二、持續(xù)提升自我，增強專業(yè)能力。

我努力增強自身能力，始終追求實際工作中的進步。在教學(xué)過程中，我始終主動學(xué)習(xí)課程改革理論，深入掌握《新課標》的核心理念，閱讀了許多關(guān)于素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，并堅持寫讀書筆記與心得體會。積極探索適合我所教授學(xué)科的有效教學(xué)方法，將課本知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造出富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。我也注重激發(fā)學(xué)生的探究精神，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作與交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)方式上，我摒棄了傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)、自學(xué)生動模仿的模式，開展探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從書本和同伴的交流中獲取知識，促進他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我在實踐中不斷反思自己的教學(xué)工作，汲取他人的長處，彌補自己的不足，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗和人生閱歷，不斷提升我的教學(xué)水平。

三、與班主任、家長緊密合作。

我經(jīng)常與班主任進行溝通，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。主動與家長保持聯(lián)系，通過家訪和電話了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的情況。我們一起探討教育學(xué)生的方法，以便更好地促進學(xué)生的健康成長。當發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生存在問題時，我會及時與家長溝通，爭取他們的理解與支持，宣傳科學(xué)的教育方法，力求家庭教育與學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)孩子的成長。

經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提升，但優(yōu)差生之間的差距仍然較大，學(xué)習(xí)成績還有待進一步提高。今后，我決心繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改正不足，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，以期在未來為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績貢獻自己的力量。