作為德育副校長，我深刻體會到教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的塑造。在這份20xx年度的述職報告中，我將回顧我們在德育建設(shè)中所取得的成就與不足，特別是如何通過身邊的小事培養(yǎng)學生的道德意識和社會責任感。我們不僅要關(guān)注學術(shù)成績的提升，更要注重學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓德育真正成為教育的靈魂。

德育副校長屆滿述職報告 1

本人擔任德育副校長，負責學校德育和安全管理工作。在這一年的時間里，在全體教職工的支持和合作下，我逐步適應(yīng)了新的工作角色。面對新的挑戰(zhàn)，我始終保持積極態(tài)度，努力探索和實踐，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我管理能力。我深刻體會到，只有依靠學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同努力，才能推動德育工作的深入開展。作為一名新任副校長，我在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將這一年的工作進行

一、增強學習意識，提升自我修養(yǎng)

教師的職業(yè)生涯是一個不斷學習的過程，這一年中，我意識到緊跟社會發(fā)展的步伐至關(guān)重要。作為一名德育工作者，必須不斷更新自己的教育理念和管理思路。我堅持每天抽出時間閱讀新聞和相關(guān)書籍，先后閱讀了《德育實務(wù)》、《教育心理學》、《教育管理研究》等多部著作，幫助我在思想上提升自己，增強對教育事業(yè)的認識。

二、以身作則，樹立榜樣，提升工作效率

1) 嚴格自律，樹立良好形象

身為校級領(lǐng)導(dǎo)，我時刻提醒自己要嚴于律己，樹立良好的榜樣。我每天堅持早到學校，查看校園的整體環(huán)境和學生動態(tài)，及時了解并解決問題。在校園中，總是主動向?qū)W生和教師問好，希望通過這樣的日常行為，傳播正能量，并鼓勵教師參與到德育工作中。

2) 加強管理，提升德育實效

一年來，我?guī)ьI(lǐng)整個德育團隊，通過培訓和經(jīng)驗分享，增強班主任和年級組長的責任感。我們建立了德育工作例會制度，每周討論學校的德育工作，及時調(diào)整工作方向。完善的管理制度和清晰的考核標準也讓班主任和年級組長能夠更專注于德育工作。

3) 積極推進德育活動

德育工作不僅僅是課堂教學，更需要通過各種活動來落實。今年，我們組織了多項主題教育活動，如“青春夢想”、“感恩教育”等，得到了師生和家長的一致好評。這些活動增強了學生的責任感和歸屬感，推動了學校整體德育氛圍的構(gòu)建。

三、保持謙遜，尋找自身不足

盡管在德育工作上取得了一定成績，但我深知作為剛上任的副校長，我在許多方面還需要改進。我將繼續(xù)加強理論學習，提高自身的思想境界；保持謙遜，虛心聽取他人的建議；總結(jié)工作經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的管理者。相信在大家的共同努力和支持下，我會在未來的工作中取得更大的進展，為學校的進一步發(fā)展貢獻力量。

德育副校長屆滿述職報告 2

歲月如梭，不知不覺又一個學期在忙碌中悄然過去。作為德育副校長，我在這一學期中與全體教職員工一同，積極響應(yīng)校長王老師的號召，始終堅持“立德樹人，全面發(fā)展”的教育理念，致力于加強德育工作的開展，力求在校園中營造良好的育人環(huán)境。以下是我在過去一學期所做工作的

一、加強德育學習，提高教師素質(zhì)

“活到老，學到老”，作為德育工作者，我們更需不斷充實自己，更新教育理念，提高自我修養(yǎng)。

1、開展豐富的德育主題活動

我校通過組織以“德育”為主題的多樣化活動，讓教師們深入思考德育工作的意義與價值。比如，在師德培訓會上，大家共同探討如何將德育滲透到日常教學中。我們從身邊的小事做起，鼓勵教師們在課堂上通過事例、故事等方式，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和人生觀，增強德育工作的針對性和實效性。

2、借助外部資源，提升教師德育能力

本學期，我校積極與本地區(qū)的德育專門機構(gòu)合作，組織教師外出學習先進的德育經(jīng)驗。通過觀摩優(yōu)秀學校的德育活動，教師們不僅更新了觀念，還帶回了許多實用的德育策略。我們每位參與的教師都在會議上分享自己的學習體會，相互促進，達到共同提高的目標。

3、進行德育培訓，為教師成長搭建平臺

本學期，學校組織了多場德育培訓，邀請專家學者解讀德育政策與實施策略。要求每位外出學習的教師回校后進行匯報，分享學習成果，確保德育理念深入人人心中，形成濃厚的德育氛圍。

二、強化德育管理，提高育人質(zhì)量

德育管理是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄兀覀兪冀K將其落實到教學實際中，確保德育工作扎實有效。

1、完善德育管理制度

本學期，我校在德育管理上建立了細致的制度，明確了各類德育活動的職責、流程與評估標準，使德育工作有章可循。定期對德育工作進行評估，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷完善管理機制。

2、注重實踐，增強德育效果

在日常德育工作中，我們鼓勵教師將德育融入課程，設(shè)計與德育相關(guān)的實踐活動，讓學生在參與中得到感悟。比如，通過組織志愿者服務(wù)、社會實踐等活動，使學生在真實的環(huán)境中學習合作、奉獻與責任感。

3、加強家校聯(lián)系，共同促進學生成長

家校共育是德育工作的重要組成部分。我們積極組織家長會，讓家長了解學校的德育方針及實施方法，鼓勵家長參與學校的德育活動，共同為孩子的成長營造良好的家庭氛圍。

三、深化德育改革，提升育人品味

在德育改革中，我們重視學生的個性發(fā)展和自主成長，努力構(gòu)建適合學生的德育生態(tài)。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，成為學生成長的引導(dǎo)者

在德育工作中，教師的角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生成長的引導(dǎo)者，教師通過引導(dǎo)學生自主參與討論、思考問題，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力與道德認知。

2、倡導(dǎo)學生參與，增強德育的主動性

我們鼓勵學生積極參與德育活動，培養(yǎng)其參與意識，讓他們在活動中獲得自我發(fā)展的機會。通過設(shè)置德育小組、開展主題班會等形式，讓學生在實踐中感受道德的重要性，增強責任感與使命感。

3、營造良好的校園文化，形成德育合力

我們努力營造積極向上的校園文化，將德育滲透到校園的每一個角落，讓校園成為德育的樂園。在節(jié)日慶祝、主題活動中，滲透德育理念，激發(fā)學生的道德情感與文化認同感。

四、知不足而后進

盡管在德育工作中取得了一定的成效，但我們也深知自身存在的不足：

1、德育工作細節(jié)落實不到位，有些活動形式大于內(nèi)容，缺乏深度與廣度，我們需要加強對活動效果的反饋與提升活動的實效性。

2、教師對德育的重視程度不一，部分教師缺乏德育的實際操作經(jīng)驗。今后，我們將設(shè)立常規(guī)的德育培訓，強化教師的德育意識。

3、家校合作的深度和廣度仍需增強，今后我們會通過更多的互動活動，促進家長參與德育工作的熱情，共同為學生的成長之路鋪設(shè)更好的基礎(chǔ)。

德育副校長屆滿述職報告 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，現(xiàn)任楊岐鄉(xiāng)德育副校長。在過去的一年中，在全體師生的共同努力下，我認真踐行國家關(guān)于學校德育工作的各項要求，創(chuàng)新工作模式，加強過程管理，明確責任分工，有效防范了各類不安全事件的發(fā)生，促進了學生思想道德水平的穩(wěn)步提升。現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強德育工作

1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任分工。根據(jù)人員變動情況，及時調(diào)整了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，細化分工與職責，確保德育工作有序開展。

2、完善德育工作制度，明確各項任務(wù)責任，做到責任落實到人。

3、加強德育實踐活動，提升學生道德素養(yǎng)

①積極開展主題班會，增強學生的道德意識。定期組織班主任召開主題班會，圍繞道德教育內(nèi)容，激發(fā)學生的參與熱情。

②舉辦德育活動，提升學生社會責任感。組織多次志愿者活動，引導(dǎo)學生關(guān)注社會，參與公益，增強團隊合作精神。

③開展心理健康教育，促進學生心理健康。定期邀請心理輔導(dǎo)老師開展心理健康講座，幫助學生解決心理問題。

4、強化日常德育教育

為確保德育教育的連續(xù)性和針對性，我制定了《楊岐鄉(xiāng)關(guān)于加強德育工作的實施方案》，將德育任務(wù)進行細化，責任明確到人。堅持在升國旗時進行德育教育，做到每周有主題，每周有內(nèi)容。

5、加強班主任培訓與班級管理。班主任既是德育工作的第一責任人，也是在班級中實施德育的重要組織者。我們鼓勵有能力的教師積極參與班主任的培訓和班級管理。

6、開展每學期一次的德育知識競賽，提升全體師生的德育意識。

二、加強衛(wèi)生與安全教育

在過去的一年中，針對校園衛(wèi)生和安全問題，我成立了學校衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定衛(wèi)生與安全工作計劃。及時制定傳染病防控措施，建立晨檢制度及疫情報告制度，并在適當時機對師生進行傳染病防控知識的宣傳，確保校園衛(wèi)生與安全。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教職工的支持下，我們在德育工作中取得了一定成效，學生的思想道德水平有了顯著提升，為學校的教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管如此，我也意識到在某些方面仍需改進。在新的學年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒成功經(jīng)驗，爭取更大的突破。

德育副校長屆滿述職報告 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：

大家好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在××學校的崗位上已走過了一年。有人說，歲月如歌，旋律雖美但需付出艱辛的努力。我深感如此，作為一名德育副校長，我始終在默默奉獻，秉持著為教育事業(yè)貢獻力量的信念，雖歷經(jīng)磨難，卻在執(zhí)著中不斷成長。過去的一年，除了年紀的增長，我的職責未改，工作節(jié)奏依舊忙碌而充實，對教育的熱愛與責任感從未改變。在這一年來的工作中，我感受到的是辛苦中的欣慰、勞累中的快樂，愈加珍惜為學校貢獻的美好時光。我將對過去一年的工作進行匯報，請大家審閱。

一、加強學習，提升個人素養(yǎng)

理論是實踐的指引，提升自身素養(yǎng)的基石。我始終保持學習的熱情，深入研讀教育理論，積極參與學校的政治理論學習，將其作為個人思想的源泉。我充分利用各類培訓和學習機會，加深對德育工作重要性的理解。特別是在下半年，我參與了學校根據(jù)上級要求開展的德育工作專項活動，在學習過程中，我認真撰寫學習筆記、開展討論交流，逐步形成了自己對德育工作的思考與理解，提高了自身的理論水平與實踐能力。

二、盡職盡責，默默奉獻

作為德育副校長，我的工作繁雜而富有挑戰(zhàn)，肩負著學生的德育培養(yǎng)與學校的日常管理。一年中，我積極開展德育實踐活動，組織各類主題班會、道德教育講座等，通過豐富多彩的活動引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，增強集體主義精神。在這一過程中，我始終堅持以學生為中心，關(guān)注每一位學生的成長與發(fā)展。

我也關(guān)注學校的心理健康教育工作，注重與心理老師的合作，定期開展心理健康知識講座，幫助學生疏解壓力，提高心理素質(zhì)。我堅持走進班級，傾聽學生的心聲，了解他們的需求，努力為他們提供更好的指導(dǎo)和支持。為了提升德育工作的實效性，我組織了教師德育培訓，分享優(yōu)秀的德育案例，促進各學科教師共同關(guān)注學生的德育發(fā)展。

在過去的一年中，我還積極參與學校各項活動的籌備與實施，確保每一項活動順利進行。我與團隊一起開展了迎新活動、運動會等豐富多彩的校園活動，營造了良好的校園氛圍，增強了師生之間的凝聚力。

我始終相信，德育工作是學生成長的重要基石，也是學校發(fā)展的核心所在。通過我的努力和團隊的合作，我們一起為學生營造了一個健康、積極的成長環(huán)境。在下個學年，我會繼續(xù)秉持這一信念，努力為每一個學生的成長貢獻更多的力量。

德育副校長屆滿述職報告 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年三月份加入學校，擔任德育副校長，經(jīng)過一年的努力與探索，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及全體教職員工的共同支持下，學校的德育工作逐漸邁上了新的臺階。以下是我任職一年來的工作

一、德育工作開展情況

1. 積極推動德育常規(guī)教育。入校后，我對前期的德育工作進行了全面的調(diào)研，結(jié)合教師和學生的反饋，制定出符合我校實際的德育工作方案，明確了以“立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為指導(dǎo)思想的工作目標。通過組織教師培訓、班級德育活動等，深入推進德育工作的落實。

2. 開展豐富多彩的德育活動。在學校內(nèi)部，我組織了一系列德育活動，包括“誠信教育月”、“文明禮儀周”等，利用班會、主題活動等形式，增強學生的道德意識和行為規(guī)范。邀請校外專家進行講座，拓寬學生的視野，提高他們的道德素養(yǎng)。

3. 加強校園文化建設(shè)。我積極推動校園文化的建設(shè)，設(shè)置德育宣傳欄，展示優(yōu)秀學生的事跡和德育活動的成果，營造良好的德育氛圍。舉辦文藝匯演、演講比賽等活動，鼓勵學生積極參與，提升他們的自信心和團隊協(xié)作能力。

4. 加強對德育工作的管理與評估。我每學期組織對各班德育工作的檢查與評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，確保德育工作的有效性。通過問卷調(diào)查和座談會，了解學生的意見和建議，確保德育工作與學生的成長需求相結(jié)合。

二、取得的成效

1. 我校德育工作得到了家長和社會的廣泛認可，建立了良好的學校形象。通過系列活動，學生的道德素養(yǎng)明顯提高，誠信意識增強，受到了家長的積極評價。

2. 多名學生在市級、縣級的德育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了各類獎項，學校的德育工作逐漸形成了良好的口碑，為我校贏得了榮譽。

3. 組織的“文明禮儀”主題活動受到了學生的熱烈響應(yīng)，參與人數(shù)明顯增加，學生的文明禮儀意識得到提升，校園環(huán)境更加和諧。

三、存在的問題

1. 部分教師的德育意識仍需提高。雖然整體德育工作有所進展，但個別教師對于德育教學的重要性認識不足，影響了德育工作的全面推進。

2. 學校德育資源有限，尤其是缺乏形式多樣的活動資金與設(shè)備，制約了德育工作的開展。

3. 學校與家庭、社會的德育聯(lián)動機制尚未完全建立，缺乏系統(tǒng)的德育網(wǎng)絡(luò)，影響了德育工作的深入開展。

四、今后工作計劃

1. 加大德育培訓力度，提升教師的德育素養(yǎng)，增強他們對德育工作的重視，為學生的成長營造更加良好的環(huán)境。

2. 拓寬德育活動的形式和內(nèi)容，引入更多的社會資源，提升德育活動的影響力和實效性。

3. 加強與家庭的溝通，形成合力，共同促進學生的道德成長，推動德育工作全方位發(fā)展。

4. 建立健全德育評價機制，定期總結(jié)與反思，不斷調(diào)整和完善德育工作方案，確保德育工作的持續(xù)性和有效性。

通過一年的德育工作，我深感責任重大，但我堅信在老師們的共同努力下，德育工作必將越做越好，讓我們一同為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而努力奮斗。

德育副校長屆滿述職報告 6

根據(jù)教育局黨委的安排，我自xx年4月起擔任新城子鄉(xiāng)中央小學德育和日常管理副校長，始終致力于促進學校的整體發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)相關(guān)要求，向大家匯報我的工作情況。

一、主要工作及成效回顧

自我上任以來，我始終懷揣使命感，努力將“傳播新鄉(xiāng)文化，辦好新鄉(xiāng)教育，做一名優(yōu)秀的教育者”作為我的工作準則。我恪守職責，務(wù)實求真，認真學習，提升自我修養(yǎng)，全力以赴投入到學校的教育事業(yè)中。通過明確職責，處理好師生關(guān)系，努力營造良好的溝通氛圍，我積極協(xié)助校長和書記管理學校事務(wù)，尤其重視德育工作的系統(tǒng)化，確保德育工作有序推進。

在深入分析學校的實際情況后，我針對德育和管理，主要開展了以下工作：創(chuàng)新德育模式，建設(shè)充滿活力的校園；強化內(nèi)部管理，提升校園效能；加強文化建設(shè)，營造人文環(huán)境；全力保障安全，創(chuàng)造安全校園。

自20xx年5月以來，學校獲得了多項區(qū)級榮譽，包括寒假工作先進單位和優(yōu)秀少先大隊等。我撰寫的關(guān)于農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)的文章在《沈北新區(qū)教育》上發(fā)表，并在德育工作研討會上進行了交流。

二、以身作則，樹立良好的公共形象

作為學校的管理者，我一直堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻提醒自己要為公眾服務(wù)，執(zhí)政為民，以權(quán)謀民，始終將民眾利益放在首位。

與其他班子成員齊心協(xié)力，我始終堅持把學校發(fā)展作為首要目標，致力于實際行動，追求真抓實干，強化廉潔自律，認真履行責任。

三、加強德育管理，提升學生綜合素質(zhì)

我始終保持邊做邊學的態(tài)度，力求將學生工作做好、做細。學生工作沒有出現(xiàn)重大違規(guī)違紀事件。

四、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好習慣

學校從小事做起，嚴格抓好學生的行為規(guī)范，要求學生做到四個“不”：不大聲喧嘩、不說臟話、不追逐打鬧、不爭吵斗毆。

五、豐富校園文化

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，開展了書法、繪畫、舞蹈等活動，促進學生在良好的環(huán)境中成長。

六、加強三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教育局黨委開展的“三進”活動，組織教師進行家訪，積極辦好家長學校，開展省級課題研究，提高家庭教育水平。

七、安全教育工作

為確保安全，我于4月2日設(shè)立了安全管理處，專責學生的日常安全與學校的安全工作。我們明確了日常安全教育、組織學生有序放學以及安全知識普及等工作。

通過制度建設(shè)和隊伍培訓，提升安全教育效果，每月開展安全檢查，推動安全法制教育進課堂。5月，德育處編寫的《小學生安全知識》教材正式定稿，為安全教育提供了參考資料。

八、綜合治理工作

開展法制教育，學校通過講座、參觀、板報、廣播及主題班會等形式進行全方位的法制宣傳和教育，同時積極組織校內(nèi)法制海報的制作。

德育副校長屆滿述職報告 7

在本學年的工作中，作為德育副校長，我主要負責學校德育及安全工作，同時分管后勤、財經(jīng)、人事及工會等職能。結(jié)合我校的實際情況，我始終堅持以人為本、以學生為中心，探索在新形勢下德育工作的新方法，努力形成以活動為主線的德育工作模式，增強班主任與學生自主管理團隊的協(xié)作，積極整合學校、家庭和社會三方的力量，創(chuàng)造教育合力。現(xiàn)將這一學期的工作進行

一、明確一條主線——以活動為德育載體

1、我校德育工作堅持活動主導(dǎo)，以寓教于樂的形式，讓學生在參與中學習做人和做事，為未來幸福人生打下良好基礎(chǔ)。本學期開展了“優(yōu)秀學生”評選、運動會及親子運動會、科技作品展等多項活動。

2、強化班隊活動的落實。學校每周為各班安排專門的班隊課，通過專課提升學生的自護意識、行為習慣以及健康知識，確保活動有計劃、有落實，并進行效果檢查。

3、主題活動豐富多彩。結(jié)合重要節(jié)日進行愛國主義教育。例如，在國慶節(jié)時，組織“向國旗敬禮”網(wǎng)上留言活動，以此培養(yǎng)學生的民族情感和為祖國努力學習的偉大理想。在“11.9”消防日，聯(lián)合當?shù)叵啦块T進行火災(zāi)逃生演練，增強學生的消防安全意識；圍繞“12.4”法制宣傳日，開展法律知識講座，提升學生的法律意識。

二、建設(shè)兩支隊伍——班主任團隊與學生自主管理隊伍

為了幫助班主任有效開展各項工作，我校特別注重班主任的培訓。除了外出培訓，本學期還通過集中培訓和同伴學習的方式，深入開展關(guān)于“正面管教在教育中的應(yīng)用”、“優(yōu)秀班主任班會觀摩”等系列專題培訓，促進班主任之間的經(jīng)驗交流，提高班級管理水平。

在校總值日生和午休值日生的帶領(lǐng)下，學生們認真履行職責，互相配合，每日監(jiān)督同學們養(yǎng)成良好行為習慣，維護學校秩序。在培訓與實踐的循環(huán)中，孩子們在執(zhí)勤過程中逐漸成長，德育處和少先隊老師也為此付出了大量心血。

三、搭建三合一德育網(wǎng)絡(luò)——學校、家庭、社區(qū)協(xié)同發(fā)展

生活即教育，社會即學校。我校積極推動學校、社會和家庭的協(xié)同教育，努力拓展德育渠道。通過召開家長會、發(fā)放致家長信、利用家校聯(lián)系本、校訊通短信等方式，指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容與方法，及時與家長溝通學校情況，宣傳新的教育理念與方法，詳細介紹我校的新舉措和新做法。我們成立了班級、年級及學校三個層面的家長委員會，加強了與家長的溝通。在20xx年12月，學校的家長學校工作獲得了評估專家的一致好評。

四、工作反思

成績只是過去。回顧這一學期的工作，有幾點不足之處值得深思：

一是學校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭和務(wù)工人員子女的比例逐漸上升，如何幫助這些學生養(yǎng)成良好的行為和道德規(guī)范是我們面臨的挑戰(zhàn)。

二是學生的安全形勢嚴峻，學校面臨的安全壓力不斷增大。在確保安全的前提下，如何豐富學生活動并提升學生能力，始終是我們探索的方向。

三是部分家長和教師對德育工作的關(guān)注和理解不足，班主任的工作負擔重，積極性不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍并提升班主任工作積極性，直接影響德育工作的推進。

德育副校長屆滿述職報告 8

作為德育副校長，我主要負責學校的德育工作、教學改革、教師培訓及行政管理等方面的日常事務(wù)。雖然工作內(nèi)容廣泛，任務(wù)繁重，但在全體教職員工的支持和配合下，我已經(jīng)基本完成了自己的工作目標。回顧這幾年的工作歷程，我感到十分榮幸能與這么多優(yōu)秀的教師共事，并將彼此的關(guān)系建構(gòu)為友誼與合作；我也為我們共同的努力最終將學校打造成了地區(qū)知名學府之一而自豪。但是，我清楚這一切的成就并不是我個人的功勞，而是在于我們?nèi)w教師的共同努力。今天，我將結(jié)合學校的成就，向大家匯報我的工作情況：

一、恪守誠信

教育部去年提出了義務(wù)教育階段校長的五個標準，其中“以德為先”尤為重要。這不僅僅是對我的一種期望，更是我肩上的責任。在擔任副校長期間，我努力提升自身的政治素養(yǎng)，深入學習黨的教育方針政策，在實踐中不斷反思和修正自身的不足，從而做到：

在思想作風上堅持真實可靠，始終保持一致；在工作中嚴謹認真，追求實效；在待人接物時光明磊落，誠實守信；在生活中端莊大方，熱情友好；在公共場合和學生面前努力保持整潔的形象，文明用語，爭做學校形象的標桿。作為一名德育副校長，我始終銘記職責所在，注重關(guān)心教師，認真做事，力求做到心中有責，言行一致，不做有損學校形象的事情，不說不利于團結(jié)的話語；在教師間努力營造和諧向上的氛圍。

二、實事求是

在工作中，我一直秉持親切真誠的態(tài)度，尊重年長的教師，視年輕教師為朋友，因而常為他們的成就感到驕傲。在每一次的教研活動中，我樂于分享自己的教學理念、方法和班級管理技巧，促進教師的專業(yè)成長；在聽課時，我將自己的反饋與教師們交流，毫不保留地提供幫助與指導(dǎo)。我始終以誠心團結(jié)全體教職人員，促進班子之間的合作，從而推動學校的穩(wěn)定與發(fā)展。

在學校的特色發(fā)展上，我努力提升雙語教育的理念，從單純的知識傳授轉(zhuǎn)向文化的深度理解與比較。這一轉(zhuǎn)變使得教學模式更具操作性與可復(fù)制性，減輕了教師的工作負擔，形成了具有獨特性的教育理念。

在對新課程標準的解讀中，我確立了學校的教學模式，即從感性認識到理性思考的提升，強調(diào)課堂上的多樣性操作和表達，讓學生在真實情境中自我生成知識。

在備課環(huán)節(jié)中，我理清工作脈絡(luò)，采取一備一增一減的策略：備課時不僅要認真研究教學標準和教材，還要考慮學生的特點；在課堂上增加學生的生活經(jīng)驗和參與度，同時減少對課件的過度依賴，降低教師的單向講授。經(jīng)過努力，學校逐漸形成了鮮明的教學風格。

三、盡職盡責

在工作中，我始終從學校和教師的整體利益出發(fā)，實事求是，言行一致，始終以身作則，從不請假。在負責考勤工作時，我深知責任重大，但始終堅持迎難而上。在責任面前，我不會推諉，更不會逃避，確保了各項教學活動的正常進行，提升了學校的整體形象。

四、成績與反思

在我的分管工作中，過去一年我校獲得了多項榮譽，包括素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學校、特色校本教研校、先進單位等，在全市名列前茅。我們的雙語特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，并于20xx年9月承辦了梅河口市的小學校本教研特色現(xiàn)場會，活動規(guī)模空前。

我個人也榮獲了師訓、干訓及教學工作先進個人等多項獎勵。

然而，我依舊感到自身存在不足，工作方法與方式仍需改進，對教師關(guān)心的深度和廣度還有待加強。例如，我一直希望能夠為教師們提供運動設(shè)施以促進身心健康，但因條件限制未能實現(xiàn)。我期望在未來能以更高的要求和創(chuàng)造性完成本職工作，讓教師們在認真工作的感受到工作的樂趣與幸福，這也是我最大的夢想。

我的工作成就離不開全體教職員工的支持與辛勤付出，更離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷。我衷心感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們!

德育副校長屆滿述職報告 9

我自20xx年8月起擔任德育副校長，主要負責德育管理工作，分管德育處、心理健康中心、師德建設(shè)三個部門。

一年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我一直腳踏實地地履行職責，較好地完成了各項工作。現(xiàn)對這一年的工作進行梳理、總結(jié)和反思，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中尋找提升的空間。這不僅是對自我的激勵和提升，也是對教育工作的深入思考，更是感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們給予的支持與幫助。以下是我的工作

　一、明確職責，在學習中成長

教育家陶行知曾說過：“教育的根是苦的，但其果實是甜的。”這句話讓我深刻認識到，學習與反思是教育管理不可或缺的部分。通過不斷學習，我清晰了工作方向，并在其中提升了自身的素養(yǎng)。

1、堅持學習的重要性。副校長不僅是一項職務(wù)，更是肩負著教育責任的角色，要求我必須具備與之相應(yīng)的素質(zhì)。盡管工作繁忙，我依然嚴格要求自己抽出時間進行學習。一年來，我通過閱讀教育相關(guān)書籍和期刊，不斷更新自己的教育理念。我認真閱讀了《教育的力量》、《班級管理的藝術(shù)》、《德育工作實務(wù)》等書刊，從中汲取了豐富的營養(yǎng)。我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積極更新個人博客，分享最新理論和自己的學習心得，閱讀和思考已成為我生活中不可或缺的部分。

2、適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。作為教師，一夜之間承擔起副校長的新職務(wù)，對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在工作中，我不僅完成自己的教學任務(wù)，還對分管的德育工作充滿責任感，腳踏實地，認真對待，努力維護團隊的和諧。我緊緊圍繞學校的德育目標，積極與老師溝通，在日常管理中尊重每位教師的付出，努力幫助他們給予學生更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。我參與學校的各類德育活動，深入課堂，與教師們共同探討德育策略，力求以自身的行動改變教師和學生的德育觀念。

　二、務(wù)實創(chuàng)新，在實踐中成果累積

作為學校的德育管理者，我始終秉持“立德樹人”的教育理念，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在過去的一年中，我主要做了以下工作：

1、落實常規(guī)德育管理。德育工作是教育工作的重要組成部分，為提升德育工作質(zhì)量，我開展了多次德育活動。我們定期檢查德育工作的開展情況，并形成反饋機制，及時調(diào)整策略。在班級管理上，我注重與各班主任合作，確保德育工作的常態(tài)化和有效性，讓每一個學生都能在德育中得到引導(dǎo)和關(guān)懷。

2、強化德育研究。我們圍繞“以生為本”的理念，實施多項德育改革。各班級在德育活動中，注重結(jié)合實際，通過豐富多彩的主題班會、社會實踐活動，使德育工作更貼近學生生活，激發(fā)他們的參與熱情。我們還組織了專家講座和德育經(jīng)驗交流會，提升教師的德育理論水平和實踐能力。

3、拓展德育品牌。為了進一步推動德育工作的深入開展，我們積極倡導(dǎo)學生參加社會實踐和公益活動，努力提升學生的社會責任感。我們通過舉辦德育宣傳周、經(jīng)典誦讀活動等，營造濃厚的德育氛圍，讓學生在潛移默化中受到教育。

4、關(guān)注德育質(zhì)量。德育質(zhì)量是學校教育的核心。我們通過德育調(diào)研，了解學生的思想動態(tài)和心理需求，及時調(diào)整德育措施，確保每項德育活動的有效性。

5、活躍校本德育研究。我們引入多種德育研究方法，吸引了校內(nèi)外的專家參與。本學年，我們成功舉辦了多場德育研討活動，并通過公開課的形式，展示優(yōu)秀的德育實踐，形成良好的學習氛圍。

這一年，我還組織開展了多項德育活動，如“文明禮儀教育”、“心理健康講座”等，旨在全面提升學生的德育素養(yǎng)，讓每位學生在德育中茁壯成長。

　三、示范引領(lǐng)，在合作中共進

作為一名德育工作者，我始終堅信團隊合作的力量。我努力帶動身邊的老師們共同參與德育工作，培養(yǎng)他們的德育意識和能力。今年，我在德育工作中，多次為年輕教師提供指導(dǎo)，分享實踐經(jīng)驗，幫助他們更好地開展班級德育活動。通過這些努力，我們形成了良好的德育團隊氛圍，共同為學生的成長貢獻力量。

　四、總結(jié)反思，尋找提升空間

這一年來，無論是作為教師還是管理者，我始終保持認真負責的態(tài)度，力求做到精益求精。然而，在繁重的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足：

1、學習深度仍顯不足。由于工作事務(wù)繁多，我在德育研究和學習的深度上有待加強，尤其對德育理論的系統(tǒng)性學習不夠；

2、管理方法有待改善。在工作安排和溝通方面，需要更加有效地提升團隊的工作效率，進一步營造和諧的工作環(huán)境；

3、德育創(chuàng)新力度不足。雖然有一些想法，但在實際操作中推廣的力度不足，今后需要加強對德育創(chuàng)新的重視，促進德育質(zhì)量的全面提升。

我將正視自己的成績，冷靜分析工作中的不足，認真傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，努力用更加智慧有效的管理來服務(wù)好每一位教師與學生。

德育副校長屆滿述職報告 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

作為學校德育工作的副校長，回顧過去的一年，在大家的支持與配合下，我們共同見證了學校的成長與進步。年末之際，梳理一下這一年來的工作，不僅能夠激勵自己，也能讓我們明確今后的方向。以下是我對本學期德育工作的小結(jié)，請大家給予批評與指導(dǎo)！

一、強化德育體系建設(shè)，提升學生綜合素質(zhì)

1、加強德育課程建設(shè)：

德育工作是學校教育的重要組成部分。本學期，我們積極推進德育課程的建設(shè)，整合各學科的德育元素，形成了覆蓋全校的德育課程體系。通過組織德育主題班會、講座及實踐活動，深化學生對德育內(nèi)容的理解與認同。

2、增強班主任隊伍建設(shè)：

班主任是德育工作的第一責任人。本學期，我們對班主任進行系統(tǒng)的培訓與考核，強化其德育工作能力。通過評比表彰優(yōu)秀班主任，激勵他們不斷提升班級管理與學生教育的水平。

3、豐富德育活動：

為了豐富學生的德育體驗，我們組織了多場德育實踐活動，如志愿服務(wù)、社會實踐、國學經(jīng)典誦讀等。通過這些活動，我們在學生中營造了尊重、關(guān)愛與責任感的氛圍。

二、完善德育管理機制，落實立德樹人根本任務(wù)

(一)建立德育工作考核機制

本學期，我們健全了德育工作考核制度，將德育工作納入學校整體考核中，以促進德育工作的落實與發(fā)展。每月進行德育工作督查，確保各項活動的有效開展。

(二)優(yōu)化德育工作流程

1、推行德育工作例會制度：

定期召開德育工作例會，匯報各班德育工作進展，分享經(jīng)驗與問題，形成良好的溝通氛圍。

2、加強德育信息化建設(shè)：

利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，及時發(fā)布德育活動信息和優(yōu)秀學生事跡，讓德育工作更加透明和開明。通過信息化手段，提升校園文化建設(shè)的廣泛性與影響力。

三、深化心理健康教育，關(guān)注學生心理發(fā)展

在心理健康教育方面，我們拓展了課程設(shè)置，增加心理健康知識講座和咨詢服務(wù)，提升學生的心理素質(zhì)。通過開展心理健康周活動，增強學生自我調(diào)節(jié)能力，使他們能更好地適應(yīng)學校生活與社會挑戰(zhàn)。

四、加強家庭與學校合作，共同構(gòu)建教育合力

我們注重家校合作，定期召開家長會，邀請家長參與學校德育活動，共同探討教育方法。通過家校溝通，我們形成了教育合力，幫助學生更好地成長成才。

以上是我對本學期德育工作的在此過程中，感謝大家的支持與努力。未來，我會繼續(xù)努力，期待聽到大家的建議與意見，謝謝！