我體會到教師這一職業的深刻意義與責任。通過與學生的互動、課程的設計以及與同事的協作，我不僅提升了自身的專業素養，更深刻理解了教育的真正價值。此份工作述職報告范文，旨在回顧我的成長歷程，反思教學實踐中的得失，以及對未來工作方向的思考。希望能為同仁們提供借鑒，激發更多的教育熱情與創新思維。

教師試用期工作述職報告 第1篇

時間飛逝，回首之間，我在與孩子們共同成長的旅程中逐漸完成了試用期的考驗。成為一名合格的幼兒教師并不算難，但要成為一名優秀的幼兒教師卻并非易事。我的心中始終懷揣著一個愿望，那就是能夠成為一名出色的幼兒教師。在我看來，優秀的幼兒教師應該具備謙遜和正直的品格，對工作認真、嚴謹。在思想政治素養和業務能力方面，更是要充實自己。作為一名年輕的教師，我深知自己尚有很多需要學習的地方。我可以坦誠地說：“我或許并不聰明，也不算特別能干，但為了成為一名優秀的幼兒教師，我正在不斷努力。”以下是我的工作述職報告。

一、陶冶情操，提升自身素養

作為一名幼兒教育工作者，想要承擔起教書育人的責任，首先要具備良好的政治思想素質，樹立積極向上的世界觀和人生觀。我認真參加每次政治學習和業務培訓。我努力團結同事，與大家共同攜手進步。正如古人所說：“只要功夫下到位，鐵杵也能磨成針。”的確，作為一名年輕教師，我在工作中難免會有考慮不周之處，顯得有些粗糙。當面對意見和建議時，我現在已經不再感到不快，也不再拒絕，而是以更加嚴格的標準來要求自己，努力提醒自己：換個角度思考，仔細考慮如何能做得更好，讓別人滿意，自己也快樂。

二、不斷學習，提升專業素質

在這段時間里，我不僅有幸跟隨優秀的師傅學習為人處事的經驗，還參加了xx老師的培訓班。在學習過程中，我認真傾聽師長的經驗，細致記錄，并在活動后的空閑時間認真思考，積極在班級中進行嘗試。參與教研活動時，我也全身心投入，虛心學習。我深感自己身邊的每個人都是我的老師，還有很多知識等待我去學習。

每次教育活動的交流中，我都積極準備，認真參與。每次實踐結束后，我常常對自己說：“這不僅僅是一次經歷，而是一個新的開始。我需要仔細思考，認真聽取意見，學習如何改進。”通過這一系列的自我反思與實踐，我相信只要堅持認真學習、努力實踐，我會取得更大的進步。

在空閑時間，我會閱讀一些訂閱的幼教期刊，去圖書館查閱有關幼教的資料，或自費購買對教育教學有幫助的書籍進行學習。我在學習中感受到無比的樂趣，也真切體會到學習對我成長的巨大幫助。

三、全心投入，熱愛和尊重每個孩子

為了讓每個孩子都能健康成長，快樂學習，我根據班級情況，以《綱要》為指導，制定班級計劃和各類活動計劃。在日常活動中，我不僅運用游戲貫穿各項教學，還積極使用鼓勵和肯定的方式，促使幼兒在愉快的氛圍中學習，從而在原有基礎上取得進步。

幼兒園是一個五彩繽紛的兒童世界，而我們正生活在這個絢麗多彩的世界里。我們要用愛去觸動每一個幼小的心靈，奏響美妙的樂章，用愛去滋養每一株細小的幼苗，陪伴他們成長。我們要善于觀察，發現孩子們的閃光點，在與孩子們的相處中，尊重并熱愛每一個孩子。我們不僅要關心那些活潑聰明的孩子，也要給予那些特殊孩子更多的關懷和支持。

教師試用期工作述職報告 第2篇

時光飛逝。那些曾經困難與挫折的經歷，經過歲月的洗禮，反而在回憶中愈顯溫暖。對于我來說，從無憂無慮的校園生活走向責任重大的職業生涯，無疑是一個質的飛躍。在經過一系列的培訓后，我終于在九月份踏上了工作的征程。試用期的第一個月，是我成長蛻變的關鍵時期。值得慶幸的是，在園長、助理、班主任以及其他親切可愛的同事們的支持與關懷下，我順利地渡過了這一階段。而今后能否順利地成長為一名優秀的教師，依然需要我不斷努力。以下是我在保教、師德以及自身發展與提升三個方面的總結。

　在保教方面。

1、在幼兒保育方面，我積極配合園方的保健醫生和班主任，細致入微地照料幼兒們的一切日常，并確保班級的衛生、消毒等工作到位，使孩子們能夠在一個干凈舒適的環境中快樂成長。

2、在教學環節中，我面臨的最大挑戰是對教材的不熟悉，難以把握重點和難點，經驗也相對不足。在工作初期，我對各類課程感到無從下手，內心充滿了不安和焦慮。俗話說：“萬事開頭難。”我每次都認真備課，提前查閱資料，確保教案的質量。我向經驗豐富的老教師請教，爭取盡快積累寶貴的教學經驗。這些努力顯著提高了我應對課堂各種問題的能力。我還積極在網上尋找優秀的教案和課件，并爭取機會多聽其他老師的課，以此汲取他們的長處、領悟教學的藝術。

3、在教學理論的學習中，我利用課余時間努力豐富自己的理論知識，廣泛吸取他人的精華，以指導自己的教學實踐。我也在一次次的教學實踐中，對理論進行驗證和發展。在提升教育教學能力方面，我認真鉆研，虛心請教他人，并積極學習優秀的經驗，鼓勵自己進行創新。

　在師德方面。

我始終認為，作為一名優秀的教師，“師德”應當被置于極其重要的位置。教育工作者的職業道德素養關乎立身之本。早在千年前，就有“學高為師，身正為范”的說法，如今教師的職業道德素養更包括對工作的熱忱、責任感以及對孩子們的愛心和關懷。我們應以關心、理解和欣賞的眼光去啟迪孩子們的智慧。作為一名幼兒教師，我首先要將愛灑向每一個孩子，樹立積極的教師形象，最大限度地激發幼兒的學習興趣，及時發現他們的閃光點，給予肯定與支持，寬容待人，滿足幼兒的心理需求。我們還需耐心地引導每一個孩子，幫助他們全面發展，平等對待每位幼兒，努力為他們提供最好的教育資源，做好充分準備，讓他們在每一天中都能感受到快樂、成長和成功。

在此認知的基礎上，我不斷督促自己陶冶情操，加強修養，提高專業素養。我也會關注孩子們的全面發展與多元智能，理解他們的情感與需求，關注個性化學習方式與自我期望的動力機制，努力從心態上提升師德，從師德中體會心態的重要性。未來，我將繼續加強師德修養，力求在這一方面有更大的進步。

　在自身發展與提升方面。

為了提高自身的專業水平，我不斷鉆研教育相關的理論知識，努力做到理論與實踐相結合，實施面向全體及因材施教的原則，助力每一個孩子個性化的發展。作為一名幼兒教師，更應持續提升自身的專業水準，強化口語表達，為幼兒創設良好的學習環境。

經過這一個月的努力，我深刻理解到“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應當成為我們教育工作者的基本追求。在面對未來的挑戰時，我必將與時俱進、勤奮讀書，努力充實自我，爭取成為源遠流長的大河，常流常新！為了適應社會對教師素質要求日益提高的趨勢，我將在今后的教育教學工作中不斷嚴于律己，努力工作，揚長避短，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量！

教師試用期工作述職報告 第3篇

時光荏苒，轉眼我已經踏入教師崗位整整一年。在這一年里，我作為班主任經歷了許多挑戰與成長，嘗盡了教育工作中的酸甜苦辣。在領導的支持和同事們的熱情幫助下，經過自己的不斷反思與努力，我逐步適應了這一角色，工作能力和思想認識都有了明顯的提升。我將從幾個方面總結我這一年的工作情況：

一、教學工作

初入教學崗位，由于經驗不足，上課時常常感到有些棘手。然而，在領導、師傅和同事們的耐心指導下，我的教學能力逐漸提升。通過接近一年的教育工作，我不僅提升了自己的教學技巧，還改善了班級管理方法。在師徒結對活動中，我結識了一位優秀的師傅，她在教育教學和班級管理方面給予了我極大的支持。在她的幫助下，我更加有條理地開展工作，努力落實學校的各項任務。當我遇到困難時，師傅總是耐心地為我指正，傳授管理經驗，這讓我在教學工作中找到了方向。特別是在第二學期的視導課中，我收獲了寶貴的贊揚與肯定。

二、班主任職責

當家長們得知我是一位新晉班主任時，我意識到他們可能會對我的能力產生疑慮，但這些疑慮反而激勵我更加努力。在開學之初，我建立了班級微信群，以便與每位家長保持及時溝通。這個微信群極大增強了班級的凝聚力，也促進了孩子們參與各種活動。比如，組織了背古詩、講故事、分享閱讀書籍、展示清洗飯盒等多樣化的活動。通過我與家長的積極互動，我們鼓勵孩子們，提供正向反饋，慢慢地，越來越多的家長為孩子們準備了學習用品，共同為孩子的進步加油。在這樣和諧的氛圍中，班級如同一個充滿正能量的小家庭。后來，我注意到國慶節期間家長們紛紛在朋友圈分享旅行照片，于是我創建了班級公共郵箱，鼓勵家長分享孩子的游學經歷，定期安排學生進行展示。這不僅增強了孩子們的自信心，還讓他們了解到不同地域的文化，甚至引發了生動的討論。

在x老師的帶領下，我們還組織了班級讀書會和故事比賽等活動。經過第二次家長會后，許多家長通過微信表達對我工作的認可和支持。在x老師的建議下，第二學期我們成立了更加完善的家委會，并在周末組織了慶六一和模擬考試活動。雖然這些活動占用了我的休息時間，但通過這次經歷，我與家長們的關系更加緊密，為未來的班級活動打下了良好的基礎。

三、思想學習

在思想上，我始終保持積極向上的態度，參加了多種培訓，學習教育教學理論，以提升自身的思想覺悟。去年暑假，我參加了國學教育和班主任大會的培訓。在新教師培訓期間，我堅持每周練習硬筆字，并且班級有兩位同學獲得了xx區文化小大使硬筆書法二等獎。作為教師，我努力以身作則，努力讓自己的行為和人格感染學生，爭取在家長和學生中獲得認可。我在工作中積極主動，責任心強，樂于接受并完成學校安排的各項任務，班級和閱覽室的展板也在x老師的協助下按時完成。我還撰寫了秋游、靜德書院、寫字課、營養午餐、奧體活動等五篇學校新聞稿。我一直注重文化學習，積極參加教研活動，以求不斷提高自己的理論水平、教學能力和思想覺悟。

教師試用期工作述職報告 第4篇

在我努力追尋自己職業目標的日子里，我感受到了無比的幸福。每天看到孩子們快樂的笑臉，我就深深體會到幸福的真諦。這次在園長的鼓勵下，我終于以一名正式幼兒園教師的身份繼續留在這個溫暖的大家庭中，內心無比激動。如今的我，已經順利通過試用期，而這段時間的工作經歷也讓我有必要對此進行簡單的總結。

一、我成長的背后是大家的支持

剛剛進入這一領域的我，對很多事情都不太熟悉。最初的日子，我大多是跟隨我的同事們，一步步體驗幼兒園的生活。我每天都認真記錄同事和領導提到的重要知識，以及我不太理解的內容，回家后也會翻閱這些筆記。如今，這本小冊子已經寫滿了，而我也逐漸適應了自己的崗位。在工作中遇到困難時，同事們以及領導的幫助是我克服難關的重要支撐。在他們的指導下，我學到了許多應對問題的技巧，逐漸明白了該如何處理各種情況。這一切的進步，得益于大家的幫助，讓我能夠順利達到轉正的標準，也因此得到了園長的認可和留用的機會。

二、以認真負責的態度對待工作

踏入新工作時，我深知自己仍有很多需要學習的地方。我始終懷著一顆虔誠的心，向每位同事和領導學習。為了在工作中獲得更多的成長，我投入了大量的精力，努力成為現在的自己。我對待工作的態度始終認真，這也讓我堅信，努力終會得到回報。果不其然，我的付出換來了繼續留在幼兒園的機會。

三、對完成工作的自信

我始終相信自己能夠在這個崗位上出色地完成自己的任務。盡管以前與孩子們的交流較少，但我堅信通過努力，我能夠找到適合的相處方式。我把全部心血都投入到與孩子們的互動中，這也讓我與他們更加親近，知道自己有能力把工作做好。其實，我的自信也源于孩子們，他們那純真的笑容讓我感受到這份工作的責任，明白我需在這個崗位上全力以赴。

現在，我在工作中的進步顯而易見，我相信未來與孩子們的相處會更加順暢。我會將全部精力投入到這份工作中，努力為孩子們提供更好的照顧。

教師試用期工作述職報告 第5篇

一、思想方面

在日常工作中，我積極參與學校及系里的各類會議，認真學習上級下發的各項文件，時常關注國內外新聞動態，注重提升自己的政治理論水平。與同事們相處融洽，樂于向經驗豐富的教師請教，虛心求教。在思想上，我始終堅持以黨的教育方針為指引，熱愛自己的教育事業，敬業愛崗，努力做到與學校共同成長。

我積極參與各類政治和業務學習，致力于提升自身的政治素養及專業知識。服從學校工作安排，積極配合領導和同事，推動校內外各項工作的順利進行。我始終秉持著與學校榮辱與共的價值觀，不斷強化自身的責任感。

二、教學工作方面

初到學校時，對于學生的接受能力尚不熟悉，課堂講授相對較慢。經過一年的實踐，我努力適應學生的學習方式，結合教學目標和學生實際情況，對教學內容進行合理調整，力求突出重點、突破難點，使學生能理解、掌握并牢牢記住所學知識。在這方面我仍有待提高，但我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，致力于培養學生的自主學習能力。服從學校的分工，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，努力形成完整的知識體系，嚴格要求學生，使他們在課堂學習中有所收獲，實現個人教學水平的不斷提升，并順利完成教育教學任務。

三、管理方面

在班級管理中，我尊重學生人格，以平等的姿態對待他們，鼓勵學生發表自己的意見和看法，讓民主落到實處。我注重鼓勵學生提出管理班級的建議，通過民主討論，增強他們的積極性，從而營造出和諧、活潑、愉快的班級氛圍，讓學生體驗到友愛與信任。班級的集體計劃和決策都與學生共同商討，也樂于給予個別學生必要的幫助和指導。對學生的表現給予客觀的表揚與合理的批評，采用有效的引導方式，努力營造團結、融洽、活潑的班級人際環境。保持與家長的良好溝通，共同促進孩子的成長和教育。

四、自身發展

1、提升自己的教學技能，力求課堂內容生動、有吸引力，讓學生在課堂上能夠體驗到學習的樂趣，而非僅僅出于家長或學校的要求。

2、增強紀律意識。如今的學生個性突出，而作為教師，我們應以身作則，幫助他們理解個性與團隊精神的重要性，明確遵守紀律的必要性。

3、在課余時間，積極走近學生，了解他們的合理需求，讓他們感受到師生之間的親密關系，營造出和諧的校園文化。

我將繼續秉持正確的價值觀，形成良好的師德，平時遵守學校的各項規章制度，全心投入到教育教學工作中去。

教師試用期工作述職報告 第6篇

時光荏苒，轉瞬間我在教師的道路上又度過了一段新的試用期。回顧這一段時間，心中涌起的感受是：成為一名合格的幼兒教師并不簡單，但要成為一名優秀的幼兒教師則更具挑戰；我內心的愿望就是力爭成為一名出色的幼兒教師。我深信：優秀的幼兒教師不僅需要品德高尚，還需對教育事業充滿熱情，勤勉盡責。在思想政治和業務能力上也要不斷提高。作為一名教師，我還有許多需要學習的東西。我可以毫不猶豫地說：我并不聰明，也不能算是特別能干，但我正努力向優秀幼兒教師的方向邁進。

（一）持續學習，提升自身素質

作為一名大班幼兒教師，我還負責珠心算課程。在這一年里，我虛心向經驗豐富的老師請教，認真記錄反饋，利用活動后的空余時間深入思考，并在課堂上進行嘗試。例如，在教授珠心算時，我發現如果只是單純授課，孩子們會感到乏味。我通過游戲讓孩子在玩樂中學習，在活動中參與，逐步將珠心算的學習轉變為愉悅的體驗；在教研活動中，我同樣積極投入、認真學習。我始終相信每一位同事都是我的老師，期間我收獲了很多，比如教師在幼兒教育活動中所需的規范、正確及科學的語言，教具的設計要符合幼兒的年齡特點等等。在教學中，我深知提高教學質量的關鍵在于上好每一堂課。為此，我認真備課，親自制作教學用圖和教具，了解孩子們的既有知識和技能狀況，他們的興趣、需求、學習方法、習慣以及可能遇到的困難，并采取相應措施。注重關注每一個孩子，實施個別化教育，努力激發他們的情感，營造良好的課堂氛圍。我還積極參加公開課和各類比賽，多讀與業務相關的書籍，不斷擴展自己的知識面，為教學內容注入新的活力。

（二）隨時教育，事半功倍

除了語言的要求外，教師的及時指導對幼兒的正規教育至關重要。在孩子們起床穿衣服的時候，我會輕聲走到衣領翻得不整齊的孩子身邊，輕輕扶正或小聲提醒：“看看你的衣領。”孩子們通常樂于接受這樣的幫助。經過多次引導后，檢查衣領逐漸成為了孩子們的習慣。我還會在戶外活動以及日常活動中與孩子們進行及時的交流，比如告訴他們“什么是常綠樹，什么是落葉樹”，“什么會浮，什么會沉”等等。通過這種非正式的互動，孩子們在不知不覺中快樂地吸收了知識。

（三）重視安全工作

安全工作是一項至關重要的職責。確保每個孩子的人身安全是每位教師的責任與義務。為了讓家長放心，讓孩子們在安全的環境中成長，我采取了以下幾項措施：

1、教導孩子們一些基本的安全知識，增強他們的安全意識和自理能力，包括不吞食異物、不玩火、不玩水、不玩電等，不從高處跳下、不擅自爬高、不跟陌生人走，發生危險時要大聲呼救。

2、嚴格實施晨檢制度，確保孩子們不帶有不安全的物品入園，同時合理管理患病兒童的藥物，以免孩子誤服。

3、加強日常活動的管理，細心關注幼兒的生活起居，做到心到手到，防止任何意外事故的發生。

4、做好工作交接，認真填寫工作報告。

（四）與家長密切溝通

1、主動友好地與家長進行溝通。我充分利用接送孩子的時間與家長交流，幫助他們了解孩子在園的表現。

2、通過電話等多種方式進行訪談，增進我對幼兒在家的情況的了解，使我的教學工作更有針對性，同時也增進了我與家長的相互理解，拉近了彼此的距離。

3、與家長保持緊密聯系，宣傳幼兒園教育的目標和科學依據，提升家長及社會對學前教育的認識與理解，攜手推進幼兒園的教育工作。

在這段工作經歷中，我體會到了收獲的快樂，同時也發現了一些不足。未來的工作中，我將不斷學習新知識，努力提升自己的思想和業務素質，勇于創新教學方法，汲取老教師的寶貴經驗。我會繼續加強對孩子的道德教育與常規教育，注重培養孩子的自主能力，并與家長緊密合作，實現教育的無縫對接。配合班級教師共同制定教育活動的主題，選擇適合孩子年齡特點的活動形式，實施因材施教，進行個別教育，力求在今后的工作中不斷提升自我，取得更好的成績！

謝謝大家！

教師試用期工作述職報告 第7篇

　一、在保育工作中

在我的工作中，和生活老師相互配合是非常重要的。戶外活動開始前，我會提前為孩子們準備好毛巾和換好的鞋子，確保他們外出時舒適安全。每當戶外活動結束回到教室，若發現孩子們的衣服濕了，我會立即為他們更換衣物。隨著季節的變化，我及時為孩子們增減衣物，確保他們的健康。在飯前和便后，我都會督促孩子們用正確的方法洗手，以培養他們良好的衛生習慣。在喝水時，我會提醒孩子們保持安靜，幫助他們養成專心飲水的習慣。吃飯的時候，我認真觀察每位孩子的表現，確保他們能夠安靜地用餐，避免挑食的行為。午睡時間，我會為孩子們講故事，幫助他們安靜入睡。根據天氣情況，我也會為孩子們適當蓋好被子。

　二、在家長工作中

我通過家園互動、手牽手聯系表、電話訪問和家訪等多種形式與家長保持密切聯系，向他們反饋孩子在園內的表現，并了解孩子在家的情況。我和家長一起探討教育的方法，共同糾正孩子的不良習慣。傾聽家長的意見與建議，讓他們感到放心與信任，是我工作的重心。

　三、在這段學習中

這段時間的學習讓我更加理解和喜愛孩子，也使我變得更加耐心、細心與富有愛心，這正是我努力的方向。我的視野得到了拓展，同時也認識到自己的不足。每個孩子都有自己的內心世界，他們就像一把把鑰匙，而老師則是開啟這些鑰匙的人。真正走進孩子的心靈，發現他們的獨特之處，教育他們成長，這個過程充滿了樂趣和意義。與孩子們在一起的點滴，讓我感到無比珍貴，仿佛是一串串冰糖葫蘆，甜蜜而又緊密。我愿意用我的熱情換取孩子們的安心，用我的真誠換取孩子們的歡樂，用我的努力贏得大家的認可。幼兒的教育和成長都依賴于幼兒教師的努力，這讓我感受到這份職業的神圣與責任。只有不合格的教師，才會有不合格的孩子。幼教本身就是一門充滿愛心的事業。

我要衷心感謝園長、主任以及幼兒園的全體教職工，感謝你們給予我的指導與幫助，讓我學到很多寶貴的經驗。我也會不懈努力，為幼兒的全面發展和幼兒園的美好未來貢獻自己的力量。

教師試用期工作述職報告 第8篇

　一、思想工作

在工作期間，我始終堅持積極參與政治學習，遵守各項規章制度，與同事團結協作，熱愛集體，認真對待工作，力求在日常工作中做到真實與創新。以飽滿的熱情，努力完成園區安排的各項任務，參加園內的活動和教研學習，不斷追求自身進步。深知愛崗敬業的重要性，對待每一個孩子時，都竭盡所能，以耐心、關愛、公平和尊重的態度教育他們。

　二、工作方面

在教學工作中，提高教學質量是我關注的重點。我認真備課，制作教學教具，努力激發孩子們的學習興趣，使他們在快樂中學習，創造良好的課堂氛圍。我關注每一個孩子的學習情況，尤其是那些相對薄弱的兒童，確保班級保持相對穩定。課后，我會閱讀一些與商業有關的書籍，或者上網了解教育的最新理念，力求為教學內容注入新鮮活力。

1、在每次教學活動中，認真進行備課，做好課前的各項準備工作，課后總結經驗，每節課都寫教學反思，以不斷提升自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為孩子們創造良好的學習條件，提供充足的教學用具。在日常活動中，注重傳授簡單的生活知識經驗，培養孩子們獨立解決問題的能力。

3、認真領會新《綱要》的精神，通過多種形式引導幼兒積極參與活動，主動進行學習。根據孩子們的特點進行因材施教，合理處理幼兒主體性與教師主導性的關系。

4、根據既定的活動目標、內容和要求，組織各類教育教學活動，確保幼兒的日常玩耍和戶外活動，為他們提供豐富的活動資料，促進幼兒的全面發展能力。

5、按時填寫周計劃和月計劃。

　三、安全工作

安全工作是我們最重要的任務之一。為保障每位幼兒的安全，我與同事們力求從每一個細節做起，耐心細致地落實安全工作，使家長安心，讓幼兒在安全的環境中成長。為此，我采取了以下措施：

1、教授孩子們基本的安全知識，比如不吞異物、不玩火、不接觸水和電、不隨意攀爬、不吃陌生人的食物，遇到危險時大聲呼救等。

2、嚴格執行晨檢制度，確保幼兒不帶危險物品入園。

3、加強對日常活動各個環節的管理，關注孩子們的日常生活，做到細致周全，預防意外情況的發生。

4、認真做好交接班和藥品登記工作，定期填寫單日情況表。

　四、保育工作

在日常生活中，我注重對幼兒進行關心集體、關心同伴的教育，培養他們的禮貌意識。在品德教育方面，使幼兒逐漸養成有道德、懂禮貌的好習慣，并與家長保持緊密聯系，聽取他們的建議，共同糾正孩子的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育，培養孩子們的生活習慣與學習習慣，使他們在原有基礎上不斷發展。

2、與保育員密切合作，做好班級的環境衛生及保健工作，保持地面無塵、紙屑，門窗干凈，被褥整齊。

3、嚴格遵守衛生保健制度，按照要求對各類玩具、教具和用具進行消毒處理。

4、加強對幼兒進餐習慣的指導，使他們養成不挑食、不偏食的好習慣，進餐時不發出聲音，不掉落飯粒。

5、關注孩子們的午睡習慣，確保他們不吵鬧、快速入睡，鞋子和衣物整齊擺放，起床后能夠獨立穿衣與穿鞋。

　五、家長工作方面

我積極與家長溝通，利用接送孩子的時間，向他們反饋幼兒在園的近況，幫助家長更加了解孩子，以促進孩子的更大進步。

教師試用期工作述職報告 第9篇

　一、教學層面

自從我進入學校以來，我迅速適應了常規的教學模式，對備課、授課和作業布置等基本工作進行了認真實踐。在這個過程中，我時刻注意自己存在的不足，并在遇到難以解決的教學問題時，積極向同事請教，努力確保每堂課前準備充分、課堂講解清晰、課后檢查嚴格。我在課堂上力求與學生的生活緊密相連，充分利用自己的專業知識，激發學生的學習興趣，并培養他們的實踐能力。課后，我積極與同事討論教學中遇到的問題，認真尋找解決方案，并在有空的時候去聽老教師的課，學習他們的優秀教學方法，力求取其精華，去其糟粕，不斷提升自己的教學能力。

　二、個人修養方面

作為一名教師，我深知在信息迅速更新的時代，保持知識的時效性至關重要。我一直在努力鞏固自己的基礎知識，并通過多種方式不斷更新我的知識儲備。在教書之余，我自覺學習與教育相關的內容，廣泛閱讀以拓寬我的知識面，提高自身文化素養。在工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，與同事團結協作，出色完成學校布置的任務。尤其作為新教師，我更要勤奮學習，自覺提高修養，踏實工作，努力進取。

　三、生活方面

我始終以高標準要求自己，時刻關注自己的言行舉止，謹記“正人先正己”的古訓，重視“為人師表”的職業形象，做到自己能承擔的事情親自去做，努力保持良好的工作作風，與領導和同事和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為成為一名優秀的教師而不斷努力。

在過去的一年中，我在各方面取得了顯著進展，但如果用正式教師的標準來評估，我仍然存在一些不足之處。有時我的工作不夠細致。對于這些不足，我將在今后的工作中加以改善。我會踏實工作，在教學中虛心向經驗豐富的教師學習，提升班級管理能力，不斷提高自身素質。經過一年的學習和實踐，在試用期即將結束之際，我正式向領導提出轉正申請，懇請領導給予批準。

教師試用期工作述職報告 第10篇

　一、思想方面

作為一名教師，我深知教育的責任重大，特別是在試用期內，我更應該樹立良好的思想理念，提升自我素養。我努力保持積極向上的態度，認真學習教育理念和政策，確保自己的教學行為符合教育的本質。在工作中，我常常反思自己的不足，并樂于接受同事的指導和建議，以此來不斷提高自己，力求為孩子們提供更好的教育環境。

　二、工作方面

在教學活動中，我注重培養孩子們的學習興趣和動手能力。每當孩子們完成作業時，我都會耐心指導他們用正確的姿勢書寫，幫助他們養成良好的書寫習慣。在生活方面，我也時刻關心孩子們的日常起居，提醒他們在用餐時保持安靜，注意衛生。為了更好地開展各類活動，我與班主任和生活老師密切配合，確保教學、游戲、保育和安全工作都能有條不紊地進行。這個學期，我主動參與了班級的慶祝活動，排練了一場精彩的文藝表演，獲得了家長們的熱烈反饋。看到孩子們在舞臺上自信表演的樣子，我感到無比欣慰，所有的努力都是值得的。

　三、生活方面

在手足口病高發的季節，我園積極采取預防措施，確保孩子們的健康安全。每天早上，我會嚴格執行晨檢制度，仔細檢查每位孩子的身體狀況，確保及時發現問題并記錄在案。在課堂上，我不斷強調個人衛生的重要性，通過生動有趣的方式教孩子們養成勤洗手的良好習慣。我還在班級宣傳欄上提醒家長，盡量避免帶孩子去人流密集的地方。這些努力得到了家長們的認可和信任。

　四、學習方面

在閑暇時間，我會積極查閱有關幼兒教育的新資訊，努力提升自己的專業知識。我深切感受到學習對我職業發展的重要性，因此我時常參加教研活動，向同事請教，虛心向他們學習，不斷豐富自己的教育理念。我了解到，在教育領域，知識的更新與擴展是永無止境的，在這過程中，我也在不斷反思與實踐，希望能在專業能力上不斷提高，成為一名更加優秀的教師。

在這個學期的工作中，我感受到了團隊的支持與幫助，同時也認識到自身在教學組織方面的不足。在今后的工作中，我會繼續努力學習、多思考、多實踐，不斷提升自己的綜合素質，爭取在未來的工作中做得更好。

教師試用期工作述職報告 第11篇

　一、在幼教工作中

我與我的生活老師密切配合，共同承擔保育責任。在組織戶外活動之前，我會提前為孩子們準備好毛巾，并確保他們換好鞋子。活動結束后回到教室，發現孩子們的衣物濕了，立即幫助他們更換。面對氣候變化，我會及時增減孩子的衣物，在他們用餐前和如廁后，督促孩子們用科學的方式洗手。喝水時，我會提醒孩子們保持安靜，培養他們良好的飲水習慣。在用餐期間，我仔細觀察每個孩子的進食情況，提醒他們在進餐時要靜音，不挑食。午睡時，我會給孩子們講故事，幫助他們安靜入睡，并根據氣溫適時為他們蓋好被子。

　二、在家長工作中

我通過多種形式與家長保持密切聯系，包括家庭互動、電話溝通和家訪等，及時反饋孩子在園內的表現，并了解他們在家里的情況，討論改進的策略，共同糾正孩子的不良習慣。我虛心聽取家長的意見，努力讓他們對孩子的成長充滿信心。

　三、在這段學習中

讓我對孩子的理解和喜愛不斷加深，也讓我更加具備耐心、細心和關愛，這正是我們學習和努力的方向。這段時間讓我增長了見識，同時也讓我意識到自己的不足。每個孩子都有獨特的內心世界，他們宛如鎖，而教師就是開啟這些鎖的鑰匙。真正走入孩子的內心世界，去發現、改變并教育他們，正是這個領域所賦予的使命。與孩子們的相處趣味橫生，回憶起來好像是一串串美味的冰糖葫蘆，緊緊相連，甜蜜無比。我愿用我的熱情為孩子們帶去安全感，用我的真誠換取他們的快樂，用我的努力贏得大家的認可。幼兒的教育與成長，完全掌握在我們教師的手中，我深刻體會到這一職業的神圣性！只要教師盡心盡責，就沒有教育不好的孩子。幼教本身就是一個充滿愛心的領域。

我要由衷感謝園長、主任及所有教職員工，正是你們的指導與幫助，讓我獲得了豐厚的知識。我將繼續不懈努力，致力于孩子們的全面發展，為幼兒園的美好明天貢獻自己的力量。

教師試用期工作述職報告 第12篇

　一、備課的重要性

備課不僅僅是對教材和教學方法的準備，更是對學生的全面了解。要深入熟悉教材的結構、重點和難點，理清知識的邏輯順序，確保能夠靈活運用；同時要掌握學生已有的知識水平、興趣、學習需求和習慣，預見他們在學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應的應對措施。備課時要思考如何有效地將教材傳授給學生，包括教材的組織方法以及每節課的活動安排。寫好教案，做到“未雨綢繆”，確保每節課都有充分的準備。

　二、課堂教學的組織

在課堂上要有效組織教學，關注所有學生的參與，及時反饋信息，特別是調動學生的積極性，增強師生之間的互動，突出學生的主體地位，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。要注意精講與精練，盡量減少老師的講解時間，鼓勵學生多動口動腦。要充分考慮到不同層次學生的學習需求與能力，使各層次的學生都能有所提高。課堂教學要講練結合，合理布置課后作業，確保作業內容少而精，減輕學生的學習負擔。

　三、課后工作的重要性

做好課后的各項工作至關重要。要認真批改作業，分析并記錄學生作業情況，針對作業中出現的問題進行分類及時進行深入評講，并根據具體情況改進教學方法，做到有針對性地調整教學。

　四、教學過程中的學習

在教學過程中，遇到疑惑時要積極尋求幫助，主動向其他老師請教，對各個章節的學習方法進行探討，學習同行的優秀經驗。要參與聽課和評課，虛心向有經驗的教師請教，吸取他們的長處，并邀請他們來聽自己的課，征求意見以改進教學。平時也應培養多樣的興趣愛好，利用圖書館和網絡廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮的視角。

　五、推動素質教育的實踐

在我所教授的《幼兒教育學》課程中，注重學生能力的培養，將知識技能的傳授與智力發展的提升相結合。在知識的傳授中融入思想與情感教育，激發學生的創新意識和能力。鼓勵學生自由表達自己的觀點和想法。期末考試后，要求每位學生撰寫一篇關于兒童成長經歷的演講稿，這是對他們表達能力的一次鍛煉。

　六、反思與改進

作為一門專為培養合格幼兒教師設置的課程，《幼兒教育學》面臨一些挑戰，尤其是學生尚未具備幼兒園實習的經驗；作為新教師的我，知識結構尚顯不足，還需要深入分析教材的重點知識，并將所學內容與實際經驗相結合，這些都亟待在今后不斷改進。

在接下來的教學工作中，我會更加努力，以全新的面貌迎接新的挑戰，并不斷提升自我，以期在教育事業中取得更好的成績。