責任不僅關乎個人，更是對整個教育環境的深刻影響。通過這一份述職報告，我深切體會到德育建設的重要性在于培養學生健全的人格與價值觀，而這一過程需要我們每一位教育者的共同努力與堅持。報告將詳細總結過去一年的工作成效與不足，探索如何在未來的工作中更好地推動德育理念的落實與發展。

德育主任工作述職報告 第1篇

時光荏苒，轉眼間，20xx年已經悄然過去。今年的20xx年，承載著我們德育工作的重要歷程。在這一年里，我們經歷了許多值得銘記的瞬間，這一年是一個充滿挑戰與機遇的年份，特別是在德育工作的推進上，我感到責任重大，以至于每一步都不敢怠慢。作為德育主任，我將這一年的工作向大家進行匯報，希望大家能夠給予指導和建議。

　明確定位，加強德育工作的團隊協作

明確定位是我們開展德育工作的基礎。作為德育主任，我首先明確自己的角色，即學校德育工作的引領者，確保學校德育工作的方向與學校整體的發展戰略相符。我致力于加強與班主任的溝通，通過定期的會議與交流，了解他們在德育工作中的需求和挑戰。作為教師的支持者，我關注并肯定教師在德育工作中的努力，幫助他們解決遇到的困難。

　德育工作落實常規，追求實效

德育工作的日常開展至關重要。在分管德育工作的過程中，我著重強化執行力與落實性。在過去的一年中，我提出了德育工作的“151”要求：

1指確立一種信念，即德育為先、育人為本的信念；

5指強化五大溝通，強調校內外各方的深度合作，形成合力，共同推進德育工作；

1指做好一項具體工作：即建立常態化的德育活動機制，通過例會、班會等形式，密切關注學生思想動態，增強德育工作的針對性。

在實施過程中，我們也注重豐富德育活動，提升其實際效果。本年度，我們舉辦了多場積極向上的活動，如“美德在我心中”演講比賽、手抄報比賽等，充分展示了學生積極向上的風貌。這些活動不僅增強了學校的凝聚力，也激發了學生參與德育活動的熱情。

年級管理落實民主與團結原則。年級組作為學校的重要組成部分，其管理者同時承擔著引導班級發展的責任。我在年級管理中堅持民主與團結的原則，所有重要決策都與年級組長及教師代表共同商討，以確保每位教師的聲音得到尊重。我重視各班級的均衡發展，建立了一系列有序的管理機制，促進班級之間的良性互動。

臨時性工作我全力以赴，始終以團隊為重。在做好本職工作之余，我深知團結協作的重要性，能夠主動承擔臨時性工作，助力學校整體發展的需求。無論是組織活動、協調師生關系，還是參與各類評估與檢查，我都積極參與，力求做到最好。

自我反思在實踐中提升自我，在不足中不斷成長。在過去的一年中，我時常進行自我反思，審視自身在德育工作中的表現與不足，以便于下一步的改進與提升。在這種動態的反饋中，我感受到自己的成長，也明確了今后努力的方向。

德育主任工作述職報告 第2篇

回顧過去一年，在上級的關心指導下，得到了全體教職工的支持與協作，我認真履行德育主任的職責，積極開拓工作思路，團結一致，秉持清正廉潔的理念，嚴格遵循職業道德，努力在教書育人、為人師表方面做出表率，圓滿完成了各項工作任務。以下是我在德育工作及自律情況方面的述職報告：

　提升個人素養

明確定位：在工作中，我時刻保持清醒的自我定位，嚴格遵守組織紀律，勇于承擔責任，不圖名利，不計得失，以謙和的態度和扎實的工作作風，傾盡所能地支持校長的工作，成為教師的朋友，為學校的發展獻計獻策，為學生的成長鋪平道路。平時，我不斷加強自我反省，秉持原則，與同事和諧相處，堅持公正，廉潔從教，妥善處理與領導、同事的關系，以心態思考、以行動做事，厚德載物，用高尚的品德感染他人，正直的言行打動他人。

努力踐行：在過去的一年中，在領導和同仁的支持下，我充分發揮團隊的力量，不斷增強學校的教育合力，積極培養學生的創新精神，探索和推進德育工作的創新方法。我在德育、綜治、安全、文明創建、工會等工作中，傾心投入，努力追求卓越，最終取得了顯著成效，我本人也被評為區級優秀德育工作者。

　提升學校品牌

以建設市級文明單位為目標，結合愛心工程，注重對學生基本道德行為規范的培養，從小事做起，從教育教學的每一個環節抓起，將思想品德教育、安全教育、行為習慣養成教育有機融入整個教學過程中，使德育工作扎實有效，生動有趣。

　創新德育載體，特色鮮明

感恩教育通過誦讀感恩故事、開展感恩交流活動等，營造濃厚的感恩氛圍，讓學生在不同學科中感受感恩，在誦讀中體會，在書畫中領悟。學校結合三八節和教師節，組織學生感恩父母、感謝老師的活動，樹立感恩意識，凈化心靈。今年，“感恩教育”的實踐獲得了區未成年人思想道德教育創新實踐十佳案例的稱號。

熱愛家鄉教育組織六年級學生前往本地的鳳凰山進行遠足，觀賞自然風光，了解家鄉文化，培養學生的家鄉情懷。

革命傳統教育如觀看愛國主義電影、祭掃烈士陵園、舉辦愛國主題隊會和演講比賽等，增強學生的愛國意識。

理想信念教育通過閱讀愛國書籍、觀看愛國影片、參觀高等院校等多種形式，引導學生樹立遠大理想。

愛心送溫暖活動成立愛心關注委員會，組織師生捐款，為家境困難和重病學生提供資助，今年共為一名重病學生捐款超過18000元。

校園之星評比通過評選文明示范生、優秀值周生和禮儀之星等，促進學生行為規范的養成教育。

周一朝會制度定期總結上周的工作，表彰優秀，指出問題并提出改進措施，增強團隊凝聚力。

　學校家庭社區聯合，拓展多方合作

學校先后與多所中學和社區建立合作關系，聯合開展多項常規活動，增強教育資源的共享。

區域聯動教育與其他學校合作，開展中小銜接的研究，促進資源共享，舉辦藝術節及家長專題講座，拓寬教育研究視野。

尊老敬老教育聯合社區組織慶祝金婚活動，并慰問敬老院的老人，踐行尊老敬老的傳統美德。

節能環保教育與社區合作開展環保系列活動，喚起學生的環保意識，增強社會責任感。

家庭教育指導與社區建立合作關系，開展家庭教育講座，邀請專家為家長和教師提供法律知識培訓，受到廣泛好評。

假期德育作業每年布置，要求學生在假期積極參與社區的活動，接受社區的評估，達到了良好的教育效果。

關愛留守兒童學校特別關注留守兒童和家庭困難學生，教師主動與他們建立幫扶關系，及時進行學業輔導和心理支持。

　文明創建工作有序推進，成效明顯

學校在過去一年中被評為市級文明單位、省級衛生先進單位和市級綠色學校，校園環境整潔美觀，達到了綠化、凈化、美化的標準。

　法制安全教育深入人心

廣泛開展普法宣傳教育，鞏固法治教育成果，推動依法治校，利用法制宣傳日等活動開展法律知識普及，增強師生法律意識。

學校制定一系列安全工作預案，確保校園安全，特別是在甲型H1N1流感防控方面，取得了顯著效果，成為區域安全校園的典范。

　積極發揮工會職能，實現民主管理

工會積極發揮橋梁作用，協調各方關系，增強教師的凝聚力，關注困難職工，組織豐富的文體活動，盡力讓每位教師都能在活動中盡情展現自我，感受到團隊的溫暖。

　兼職工作有序開展

兼職一：區教育工會組織委員，完成各項工會工作任務。

兼職二：區數學中心教研組組長，積極參與教研活動，促進教學研究，提高專業素養。

　自我反省與努力方向

我的不足：在日常管理中，工作細致度不夠，靈活應變能力待提升；理論學習與實踐應用間存在差距，需要加強。

我的思考：如何進一步密切家庭、學校與社區的聯系，探索真正有效的育人新模式？

德育主任工作述職報告 第3篇

自擔任揚中市外國語中學德育處主任以來，盡管仍承擔一定的教學任務，但我始終把德育工作放在首位，積極開展多項德育活動，致力于校風的建設和學生的行為養成教育。在這一學期里，我深入開展思想政治工作，倡導正面教育，樹立先進典型，以激勵后進生，為營造良好的校園氛圍盡心盡力。現將一學期的工作總結如下：

　政治思想

在思想上，我關注全局，始終維護學校的整體形象，堅持寬廣的胸懷和細致的工作態度，做到高調工作，低調做人。

在工作中，我吃苦在前，任勞任怨，始終保持認真負責的態度，不打折扣、不講條件。

我嚴守學校的規章制度，自我加壓，努力學習以提升自我素質。

熱愛我的本職工作，關愛學生，積極與同事合作，既注重原則，又講究工作方法，努力將工作做到最好，以贏得家長的信任和領導、教師的滿意。

　德育工作

總結過去一學期的工作，可以歸納為一個中心——學生行為規范的養成教育。也抓好班主任、值周教師和學生會干部這三支隊伍的建設。

我將學生行為規范的養成教育置于工作的核心地位。

德育處在這一學期始終把新生的行為規范教育放在工作首位，開展了軍訓和政訓活動。通過武警戰士的為期三天的隊形和隊列訓練，七年級班主任引導學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規范化要求》。

開學初，各班級的跑操路線、要求及口號已明確，并進行一個月的評比，使這項工作逐步規范。對班級誓詞和學校宣誓儀式進行了有效督促與評估。

積極營造良好的校班文化氛圍，對班級文化布置進行評比。每月對班級的黑板報進行布置、檢查和評比。

每周一的升旗儀式和國旗下的講話經過精心安排，認真準備一周的常規通報及下周工作布置，明確每周二班會的主題和要求。

我督促班主任結合學校每周工作重點與班級實際情況，積極開展班級各項工作。

重視學生的安全教育，積極創建平安校園，通過國旗下講話、班會、家長會等形式強調學生安全意識。我堅持每天中午在食堂樓梯口督促學生有序上下樓，并開展上下學的安全教育，統計學生上放學的路線，與家長溝通，強化學生的交通安全意識，引導學生不乘坐無資質的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學時，我在校門口帶領值日教師，確保外來不良人員不能對學生造成傷害。

我指導團委成功組織了校園文化藝術節的相關活動，并與體育組精心策劃并落實體育節的各項活動，本學期的體育賽事取得優異成績，多個項目獲得一等獎。每次活動都提前制定預案，認真布置，力爭做到盡善盡美。

我每月召開一次班主任工作例會，總結上月工作，并對下月工作進行安排。

為了激發全校師生對文明美德的認識與向往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，德育處組織并召開了第五屆校園道德文化建設表彰大會。

我積極籌備成立家長委員會和校務委員會，確保本學期各年級召開家長會。

我負責七年級的思想教育工作，利用巡課機會與班主任和學生進行溝通，及時掌握學生的思想狀況，開展有針對性的工作。

修訂了《班主任考核方案》，并召開班主任會議解讀相關內容，廣泛征求意見。

做好貧困學生的統計工作，為學校決策提供數據支持。

加強衛生工作的管理，加強對班級和保潔區的衛生監督，同時積極推進學校衛生工作，本學期成功通過了健康促進學校的檢查驗收。

引領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生干部隊伍。

為更好地提升教育管理，我在一學期里重點抓好班主任、值周教師的管理與指導，以及學生干部的選拔和培養。

指導團委改選學生會，安排文明監督崗，并實行班級值日制。

我加大了對學生會干部及班長工作的指導培訓力度，定期督導學生干部落實工作。

本學期對值周教師進行了系統培訓與指導，每天檢查值日教師的到位情況，并督促做好學生的用餐與晨迎工作。

從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多個方面規范學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀得到明顯改善，學生素質得到提升。這些提升的背后，凝聚著班主任及全體教師的辛勤付出，對此我深感感謝。

　存在的問題

在實際工作中，仍存在一些不足與困難，主要體現在以下幾個方面：

思想有些保守，缺乏對學校德育工作的系統性和宏觀規劃，往往只是完成任務，而缺乏深入的思考。學校德育工作的內容、形式及活動等方面亟需創新。

班主任隊伍與值周教師的管理和考核有時顯得力度不足，面臨一定的畏難情緒。

在學生管理的精細化程度上仍有欠缺，工作方法的靈活性有待提高。

　今后的工作思路：

我們將進一步加強學習，解放思想，保證方法、途徑和活動等適應新時代的德育工作特點。

不斷提升自身修養，增強管理和工作水平，發揚敢于爭先、勇于創新的精神，開創德育工作的嶄新局面。

集思廣益，想方設法解決學校值日工作中存在的實際問題。

在下學期將加強校園的精細化管理，強化班主任工作考核和值周教師考核，注重學生行為規范的養成教育，并積極開展一些學生喜聞樂見的多樣化活動。

相信在校長室和黨支部的關心與支持下，依靠廣大教師的積極配合，我們將圓滿完成新一年的各項工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，我們的明天會更加美好。

德育主任工作述職報告 第4篇

在過去的一年中，我在學校領導的指導下，深入貫徹執行黨的教育方針，特別是在德育工作方面，不斷推進教育質量和學生全面素質的提升。現將我的工作情況匯報如下：

一、強化德育工作的重要性，提升德育活動的實效性

德育是學校教育的重要基礎，它影響著學生的思想、品德和行為習慣。為了有效推進德育工作，我校將其作為年度工作重中之重，從多個層面加強對德育工作的指導和落實。

在日常管理中，我校制定了詳細的德育工作計劃，并積極開展思想政治教育、道德教育和紀律教育等常規德育活動。為了增強學生的規范意識，嚴格校規，組織學生定期檢查班級的紀律和儀容儀表，確保德育工作落實到位。

二、樹立以人為本的德育理念，提升教師隊伍素質

1、定期舉辦班主任培訓，提升班主任的專業素養。

為了提高班主任對德育工作的重要性認識，我們定期召開班主任例會，分享經驗和工作技巧，幫助他們掌握高效的德育工作方法。這些活動不僅提升了班主任的專業能力，也促進了彼此之間的學習與交流。

2、完善班主任評價機制，定期評比班級管理工作。

我們重視班主任的工作評價，通過量化考核（如板報、衛生和紀律檢查等）選出優秀班主任，進一步推動班級管理的規范化，提高了德育隊伍的整體水平。

三、組織豐富多彩的主題教育活動

愛國主義教育：

1、定期舉行升旗儀式，開展國旗下講話，激發學生的愛國熱情。

2、舉辦征文比賽及紀念活動，提升學生的愛國情感。

安全法制教育：

1、加強安全知識宣傳，營造良好的法治環境。

通過黑板報、廣播和班會等多種形式，積極宣傳安全知識，提升學生的安全意識，為創建平安校園提供保障。

2、簽署安全責任書，確保措施落實到位。

文明禮儀教育：

1、加強常規教育，組織學生學習《中小學生守則》和日常行為規范。

2、提高教師的文明禮儀素養，使文明禮儀教育深入人心。

四、關注特殊學生的轉化工作

對于“雙關生”這一特殊群體，我們采取了多種有效措施予以關注和幫助。通過與班主任和任課教師的密切協作，及時發現和幫助有問題的學生，開展專題教育，幫助他們消除困惑，積極面對學習生活。目前已經有多名學生順利轉化，融入了正常的學習生活中。

五、加強家庭教育，密切家校聯系

為了更好地推進德育工作，我校定期組織家長會，并對家長進行相關培訓，以促進家校之間的良好互動，提升家庭對學校教育的支持與配合。

六、當前工作中的不足之處

盡管我校在德育工作中取得了一些成績，但活動形式仍需豐富，以吸引更多師生參與。班主任的系統培訓還需進一步加強，以適應現代教育的發展需求，特別是在青春期教育和心理健康教育方面，更需加強關注和引導。

在今后的工作中，作為德育主任，我將繼續努力落實德育工作，積極開展系列德育活動，推動學校的校風建設與學生的全面素質提升。

德育主任工作述職報告 第5篇

我叫xx，xx年xx月出生，本科學歷，中共黨員，現任xx學校德育主任，負責全校德育工作的統籌與實施。我就過去一年多的工作進行述職報告。

過去一年，我始終秉持著對學生負責的態度，努力從各個角度提升德育工作的質量，以學生的整體素養發展為核心，積極維護學校和教職員工的整體利益。在工作中，我與校領導密切配合，時刻關注師生的需求和困惑，努力成為師生間溝通的橋梁。現將這一年的工作和學習情況總結如下，為未來的工作提供借鑒與參考：

一、工作理念

在過去一年中，我所負責的德育工作始終堅持“培育德才兼備的學生，構建和諧校園”的指導思想，以增強學生的道德素養和自我管理能力為出發點，全面開展德育活動。

二、工作思路及措施

1、加強德育教師的管理與培訓，充分發揮他們在德育工作中的主導作用，定期召開德育工作會議，總結經驗，及時調整工作思路，明確不同階段的工作重點。鼓勵德育教師積極開展對學生的思想引導，增強班級的凝聚力和向心力，實現學生自我管理的目標。

2、提升德育工作小組的工作效率，及時開展指導和培訓，增強團隊的專業性。鼓勵他們主動與班主任溝通，了解各班級的具體情況，關注特殊群體的需要，通過建立信息反饋機制，及時解決問題。過去一年中，德育小組成員通過有效的溝通與協作，取得了顯著的成效。

3、發揮學生干部在德育工作中的積極作用，選拔優秀學生干部協助管理，他們負責班級的日常管理、衛生檢查及紀律督查等工作。通過定期的培訓和考核，提升他們的管理能力，進一步提高了班級管理的效率。

三、具體工作回顧

1、按時進行日常的紀律與衛生檢查，將檢查結果進行量化，并通過公示的形式反饋給各班級，起到了良好的警示作用，確保了量化積分的公正性和透明度。

2、對學生日常行為進行規范管理，從細節入手，已基本杜絕了學生違規的現象，如染發、穿著不當，以及攜帶零食、聚眾喧嘩等不良習慣。

3、加強學生的文明禮儀教育，顯著改善了校園內的環境與氛圍，減少了隨地扔垃圾和不雅言語的現象，通過與學生的談心，幫助特殊個體重拾自信，積極向上。

4、成功組織了多項志愿服務活動，參與的師生齊心協力，表現出色，得到了學校及部門的高度認可。

5、定期督查各班級的晨讀活動，將其納入量化管理，確保學生的早晨朗讀活動如期進行，營造了良好的學習氛圍。

6、及時召開各類管理會議，本學期共召開德育會議4次，涵蓋班主任會議、學生干部會議等，通過正面引導提升全體學生的思想覺悟。

7、組織主題班會，圍繞班級管理及學習狀態開展，取得了良好的效果，尤其是在分班管理及學習激勵方面，得到了師生的積極反饋。

8、開展了學期評優活動，共評選出校級三好學生45名，優秀學生干部45名，展示了我校德育工作的豐碩成果。

四、未來努力方向

雖然過去一年工作成績顯著，但仍存在需要改進的地方。未來的工作中，我將在鞏固現有成果的基礎上，做好以下幾點：

1、加大思想教育力度，創新教育內容與形式，開展豐富多彩的德育活動。

2、進一步發揮學生干部的作用，增強他們的參與感，定期開展培訓，加強對他們的指導。

3、加強對德育教師的培訓與指導，尤其是年輕教師的支持和幫助，以更好地發揮他們的主力軍作用。

4、完善德育管理制度，確保德育工作有效開展。

德育工作是一項需要不斷努力的探索之旅，我們的全體德育工作者將攜手共進，全力維護校園的良好秩序，營造和諧的學習生活環境。

德育主任工作述職報告 第6篇

本學期，我擔任小學部德育主任，負責監督和推進德育管理工作。經過一個學期的努力，在學校領導的指導下及班主任的配合支持下，小學部的德育工作取得了一定的成效，為學校的整體教育教學活動提供了有力保障。現將我在這一階段的工作情況進行簡要匯報，希望在今后的工作中能夠繼續得到各位領導的指導與支持。

一、工作完成情況

1、學生管理。隨著越來越多的單親家庭和外出務工家庭的孩子入學，學生在思想和情感上面臨的挑戰日益明顯，學生管理工作也隨之變得復雜。為此，我校小學部堅持全體教師協同參與學生的管理與教育，尤其是對“問題”學生，通過全員的努力共同承擔責任。各班級利用晨會、班會等形式加強對學生良好行為習慣的教育，致力于營造優秀的班風和學風。

2、衛生管理。校園衛生是學校形象的體現，也是文化建設的基礎，是和諧校園的重要組成部分。本學期班主任及時加強對學生衛生打掃的監督，確保教室及校園內外的清潔整齊。個別班級則在行為習慣教育上有所推進，減少了亂丟垃圾的現象，但在冬季，由于水源不足等客觀因素，部分班級的衛生情況仍需改善。

3、定期召開班主任會議。每月總結班主任的工作，布置下個月的任務和要求；重點探討出現的問題與典型案例，互相學習、共同進步。每月開展主題班會，班主任認真開展班會教學和中隊活動，將班主任的授課情況和活動參與情況納入考核，以此激勵班主任投入更多熱情，增強責任意識。

4、構建家庭、學校、社會三位一體的德育教育體系。尤其關注“問題”學生，及時與家長溝通，妥善處理學生的違紀行為，進一步強化學生的思想和法制教育，積極預防未成年人違法行為。班主任定期與家長保持聯系，以增強彼此的信任，并通過多種方式開展學生的家訪工作。

5、組織多樣的德育主題活動。一方面，以少先隊活動為主要平臺，借助重大節慶和紀念日開展愛國主義和民族精神的教育，利用黑板報、班隊活動、國旗下講話等多種形式，引導學生熱愛祖國、熱愛人民，樹立為國家建設和人民服務而努力學習的理想。另一方面，結合兒童實際開展安全教育活動，強化校園安全意識，圍繞安全教育日開展知識競賽和系列活動，確保安全法制教育循序漸進。

6、作為校車管理員，積極配合校車運營，確保學校的安全工作。

二、工作中存在的問題

1、學生習慣培養力度不足，養成教育仍需持續推進，務必持之以恒。

2、少先隊活動開展不夠扎實，未能充分體現其育人功能。

3、班主任隊伍的培訓工作亟待加強。

4、周末放學前的衛生打掃效果不佳，導致周末操場衛生不理想。

5、部分工作思考不夠深入，安排工作過于急促，未能達到事半功倍的效果。

三、新學期工作的設想

（一）總體思路：推行“凈、靜、敬、勁”的工作理念。

1、確保校園環境和學生語言的整潔。校園衛生應保持全天無垃圾，教育學生保持良好的衛生習慣。學生儀表要得體，語言要禮貌。

2、保障校園和課堂的安靜。課堂中學生應專注聽講，杜絕吵鬧現象。

3、全體師生需保持敬重態度。遵循“八榮八恥”的道德準則，互相尊重、理解，努力營造和諧的校園氛圍。

4、工作要保持干勁。教師需注重課堂教學，提高學生學習興趣；班主任應不怕吃苦，讓班級朝著良性發展軌道前進；學生則應努力學習。

（二）班主任管理思路

1、建立班級管理責任制，班主任作為核心，全面負責學生道德品質、學習成績、行為習慣及班級財產管理，任課教師需積極配合班主任的工作，共同完成德育任務。

2、強化班級特色。班主任應根據班級特點建立自己的班級特色，以此推動學校特色的進一步發展。

（三）學生管理思路

1、進一步強化對學生常規管理。全體師生需達成共識，嚴肅處理違背學校常規的行為，尤其是影響學校聲譽的事件。

2、以育人為核心，努力使學生在行為、學習、生活、人格與心理上形成自律、自主、自理、自尊和自強的習慣。

以上是我本學期的工作提出的問題和下一步的努力方向。我深知這些是我應盡之責的工作，未來將繼續學習與改進，力求將各項工作做好，做出成效。感謝各位領導的指導和支持。

德育主任工作述職報告 第7篇

我叫李明，中共黨員，本科學歷，擔任中學德育主任，20xx年9月起，開始在陽光中學負責德育工作。

在過去的一年中，我始終以黨的教育方針為指引，以提升學生德育素養為目標，在學校領導和同事們的支持下，各項工作取得了明顯成效。現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，不斷提升自身素養

在這一年里，我通過認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育政策，增強了自己的理論水平。我堅持關注教育相關的報刊雜志，如《教育日報》和《中小學教育》，積累了大量學習筆記，撰寫心得體會達十余篇。通過學習，我的政治意識、服務意識和責任感得到了進一步提升，管理能力也得到了顯著增強。

二、嚴格自律，樹立良好形象

作為德育主任，我始終遵守黨章要求，自覺嚴格律己。在工作中，我注重節儉，嚴格按照廉潔自律的相關規定自我審視，積極開展批評與自我批評，以此改進工作、糾正錯誤，確保工作務實有效。

三、主要工作內容

1、主管陽光中學的德育工作，負責班級文化建設和學生社團活動的管理，創新思路，靈活開展，取得了良好的效果。班級文化墻、班級活動、社團活動等從無到有，形成常態化，得到了師生的普遍認可；

2、協調學校的德育活動，積極引導學生參與社會實踐，通過組織志愿活動，使學生的社會責任感和集體主義精神得到增強；

3、協助學校開展安全隱患排查和管理，針對校園安全問題及時采取措施，確保學校環境安全、和諧；

4、兼任語文教師，承擔高年級的語文教學，并參與課題研究、教學資源的整合，努力提升教學質量；

5、在去年擔任德育主任期間，帶領團隊成功組織了“陽光德育月”活動，極大地提升了學生的德育素養，促進了學校整體德育氛圍的改善；

6、今年7月，我們學校成功申報為“省級優秀德育示范學校”，并獲得了多項榮譽稱號，極大提升了學校的社會影響力。

四、取得的主要成效

1、由于在德育工作中的突出表現，陽光中學被評為“全省優秀德育學校”，校長王偉受到全省教育工作會議的表彰；

2、學校組織的志愿服務活動獲得了社會的廣泛認可，參與活動的學生分別獲得“優秀志愿者”和“社會服務標兵”等稱號；

3、陽光中學的文學社和社團活動獲得了多項省市級獎項，培養了大批優秀學生，提升了學生的綜合素質；

4、通過我們組織的關愛農民工子女的籌款活動，共計募集善款三萬元，幫助了多名經濟困難的家庭，活動的成功吸引了媒體的關注，接受了社會各界的贊譽。

德育主任工作述職報告 第8篇

在新學期開始之際，我校繼續貫徹落實教育部門對德育工作的要求，注重“育人為本，德育為先”的指導思想，以全面提高學生的道德素養為目標。我們注重以愛國主義和集體主義為主線，側重規范學生的行為、生活和學習，在校園文化建設中積極開展多樣化的主題教育活動，努力培養學生的道德品質、生活技能和創新精神，使他們在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

一、優化德育工作機制，提升德育工作效果

我們始終堅持德育工作的核心地位，針對新時期德育工作面臨的挑戰，探索具有針對性的德育理念和策略，以提升德育工作的有效性。

(一)強化德育工作領導力度

1. 學校結合各方力量，確保德育工作有序進行，明確責任。定期召開德育工作會議，廣泛征集意見，認真分析當前德育工作的現狀，針對突出問題共同探討解決方案，制定切實可行的工作目標，開展符合實際的教育活動。

2. 加強教職工的思想政治教育，提升道德素養。學校堅持每周組織教職工學習與培訓，以教師職業道德為重點，推動教職工自我修養，提升教育服務意識。將職業道德要求與崗位職責結合，納入考核體系，以促進教職工的綜合素質提升，營造關注學生健康成長的良好氛圍。

3. 重點管理班主任工作，發揮班主任在德育中的重要作用。選拔優秀教師擔任班主任，嚴格考核以激勵班主任積極性，注重班級管理。以主題班會為抓手，每月制定教育主題，系統開展思想品德教育，確保班主任認真備課，并進行及時建立有效的考核機制，真實評估班主任的工作表現，及時表彰優秀班主任和德育工作者。

(二)完善制度，確保德育工作規范化

1. 制定切實可行的德育規章制度，推動德育工作的系統化和科學化，為學校德育工作提供清晰的指引。

2. 每學期開學前，結合教育形勢，制定本學期的德育工作計劃。各班應根據學校要求，制定相應的德育計劃，并將責任落實到位，確保德育任務的順利實施。

(三)開展豐富多彩的活動，增強競爭意識

針對職業學校學生普遍存在的自卑感和缺乏上進心的現象，我們積極組織多種有益活動，以活動為載體，鼓勵學生參與，增強他們的成功感與積極性，激勵良性競爭，達到德育育人的目標。今年度主要活動包括：每周的升旗儀式和國旗下的講話課，教育學生樹立愛國主義、集體意識。還結合傳統節日，開展豐富多彩的活動，讓學生在輕松的環境中學習知識，增強他們的道德意識，及時表彰表現優秀的班級、社團和個人，樹立榜樣，激勵他人。

(四)加強硬件設施建設，保障德育工作條件

學校在改善德育環境方面，不僅注重內部管理，還加大對硬件設施的投入，為德育工作提供充分的物質保障。新設宣傳牌，定期更新校園內外的格言警句，以增強環境育人效果，努力讓每一處校園空間都能傳達積極的教育信息，提高學校的文化氛圍，促進德育效果。

二、強化行為規范管理，提升學生精神面貌

1. 加強對《學生守則》及日常行為規范的教育，引導學生自覺遵守規章制度，促進良好習慣的形成。重點關注學生的儀表、服飾、發型、騎行及宿舍管理，確保學生在日常生活中嚴格遵守學校的相關規定，保持良好的校園環境。

2. 利用升旗儀式、班會及德育課程，加強對學生的愛國意識和法制觀念教育。通過國旗下講話和主題班會，培養學生熱愛祖國、遵紀守法的良好品質，樹立時代新人的標桿。

3. 堅持科學發展觀，注重青少年思想道德建設，以構建和諧校園為目標，加強團組織和學生會的建設，提升組織管理能力。不斷推動團員和青年的思想提升，引導他們形成良好的道德品質和民族精神，促進校園文化建設。

4. 加強安全教育，增強學生的安全意識。通過專題報告、主題班會等形式，加強對交通、宿舍、飲食等方面的安全教育，培養學生的安全防范意識，幫助他們樹立珍惜生命和崇尚科學的正確價值觀。

德育主任工作述職報告 第9篇

在xx中學校長室的領導下，學校德育處緊緊依靠全校師生，踐行全員育人的理念，持續推動德育創新工作，探索德育課程的開發與實施，使德育內容更加貼近學生，實現更具吸引力的德育傳播，追求德育教育的無痕化，德育工作的實際效果持續提升。經過全體師生的共同努力，我們順利完成了《xx市xx中學xx―xx學年度第一學期德育工作計劃》中各項任務，同時認真落實了上級教育行政部門布置的各項德育任務。

一、優化育人團隊、提升育人效果

1、構建德育工作網絡

為了提高德育工作的領導力度，校長室組建了德育處，增派兩名同志擔任德育處副主任，并在原有團委、學生會負責人的基礎上，選派兩名同志擔任干事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前，學校已形成完整的德育工作網絡。

2、培訓班主任團隊

由于學校擴招的需要，本學期初一年級增補了一批年輕班主任，他們雖然充滿工作熱情，但工作經驗相對不足。德育處在開學初、期中、期末分別召開班主任會議，逐一指導班主任工作，并推出xx中學班主任青藍結對制度，助力年輕班主任快速成長。德育處在學期初修訂了班主任工作條例，組織班主任學習各項規范（如教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知，xx市xx中學班主任常規工作條例等），確保班主任在明確規則的基礎上開展工作。學校還與每位班主任簽訂了《xx市xx中學班主任工作職責書》，明確各自的工作任務。

在10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報告會，教師們認真聆聽報告，備受感動。班主任代表以樸實的語言分享了他們在不斷學習、積極探索、無私奉獻過程中的感人故事。這次師德教育活動，極大激發了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提升了教師的職業道德素養，為建設一支思想端正、具備現代教育理念、熱愛教育、無私奉獻的教師團隊奠定了良好基礎。隨后，政教處組織班主任沙龍，主題為如何營造良好的學習氛圍、如何培養學生良好的學習習慣，會上全校班主任積極發言，分享各自的經驗，實現了工作方法的互通與經驗的共享。校長室還每月發布班主任工作相關材料與信息，進一步激發班主任的工作積極性。

3、展示團委、學生會風采

在有關同志的辛勤努力下，團委和學生會已成為落實德育處各項工作計劃的重要力量，他們的工作有效補充了德育處的工作。學生會順利完成了新一屆學生會的換屆選舉，定期更新校園黑板報，落實學校衛生值周工作，召開每周值周班級會議，并制定了相關要求和考核表，成功完成了本學期的班級值周考核。組建了新一屆校園廣播臺，實現了課間及午間正常廣播。團委發起校園禮儀監督崗志愿者招聘，進行了分組和相關要求的講解，并向全校發出倡議書，倡導建設文明衛生的校園環境。

4、彰顯家校合作

xx中學一向重視家庭教育在學生成長中的作用。與家長的溝通已成為學校工作常態，本學期發放了《寄宿生家長須知》、《關于參加高中部體育節入場式告家長書》、《防詐騙致學生家長的公開信》等多項通知。9月8日下午，召開全體走讀生家長會議，由蔣校長就新作息規定進行解讀。十月份，成立家長委員會，修訂《xx市xx中學家長委員會章程》。11月11日，學校開辦第九期家長學校，年級組長匯報初一年級上半學期的工作，副校長蔣國生介紹學校的發展思路與理念，特邀專家分享《怎樣讓孩子自主學習》。12月25日，我校開展了“孩子，我想對你說”的家庭教育交流活動，讓孩子與父母通過書信交流彼此的感受與期待，增進了理解與信任。

二、落實一月一事，實現系統育人

本學期德育處認真學習《新教育實驗【每月一事】操作手冊》，在校長室的指導下，制定了年度一月一事活動計劃，分月實施活動細則，并進行評比表彰，詳細資料整理歸檔。20xx年九月份以規則為主題的教育活動記錄80頁；十月份舉辦愛國主題教育活動209頁；十一月份奮斗主題教育活動132頁；十二月以親情為主題的活動記錄170頁；20xx年一月節約主題教育活動142頁。

活動要點：

1、20xx年9月份：

(1)9月6日于體育館舉辦法制報告會，并組織相關評比，初一(6)班小施等42名同學獲得優秀法制報告聽后感評比獎。

(2)9月7日，各班舉辦以“學常規”為主題的班會，初一年級重點講解《中學生日常行為規范》，初二年級討論班規，初三年級強調教室及寢室衛生紀律。

(3)初一年級進行“九月行為規范優秀班級評比”，初一(10)班、初一(2)班獲評優班；進行“九月禮貌宿舍評比”，評選出多個優秀宿舍；進行“九月行為習慣優秀標兵評比”，50名學生獲獎。

(4)初二年級舉行班級班規班約展示，評選出優秀班級。

(5)全校舉行“最美班級評比”，多個班級獲獎；初三年級還舉行“最衛生班級評比”。

(6)全校舉行《江海人文規則篇》讀后感評比，許清等65名學生獲得等級獎。

2、20xx年10月份：

(1)10月初進行紀念國慶xx周年主題黑板報評比，多班級獲一等獎。

(2)初一年級舉行“祖國獻你一首詩”主題朗誦比賽，初二年級組織“愛校一策”活動。

(3)進行電影《愛的延續》觀后感評比，初一(2)班小玲等53人獲獎。

(4)全校各班舉辦愛國主義主題班會。

(5)進行“國旗下講話”征文評比，多名學生獲獎。

(6)10月30日，舉行愛國主義詩朗誦評比，多班級獲一等獎。

3、20xx年11月份：

(1)11月初完成“奮斗”為主題黑板報的評比，多班級獲獎。

(2)表彰期中學習標兵320人。

(3)表彰“十佳禮貌標兵”和“十佳藝體學生標兵”等多個獎項。

(4)11月9日，舉行以“奮斗”為主題的班會。

(5)初一年級開展“立志達標”活動，引導學生設定多項長遠目標。

(6)11月16日下午，初二年級舉行“奮斗勵志故事會”評比，并表彰獲獎者。

(7)11月23日下午，舉行“為理想而學習”演講比賽，多個班級學生獲獎。

4、20xx年12月份：

(1)12月初舉行“親情”為主題黑板報評比，多個班級獲獎。

(2)初一年級開展“為父母洗腳或洗頭”活動，撰寫感悟隨筆。

(3)初二年級開展“算算親情帳”活動，撰寫優秀感悟。

(4)初三年級開展“心懷感恩寫家書”活動，評選出優秀家書。

(5)12月25日舉行家長報告會，部分家長作了精彩發言。

(6)1月9日，初二年級舉行“學會學習，共同成長”的交流活動。

(7)12月30日，舉行迎新晚會，多個班級的節目獲評一等獎。

(8)家庭教育論文及“教子有方”故事活動也獲得多項等級獎。

5、20xx年1月份：

(1)1月11日前，各班完成節約為主題的黑板報，并進行評比。

(2)初一年級各班開展飲食習慣反思活動，撰寫反思文章，發起節約糧食的倡議。

(3)初二年級開展“少吃零食”的倡議，全班進行統計與反思。

(4)初三年級通過問卷調查分析學生著裝習慣，并撰寫報告。

(5)學生會匯總各年級的調查數據，撰寫高質量報告，分享給全校學生。

(6)1月11日下午，各班舉行“節約”主題班會。

三、建設校園文化、提升辦學品質

1、完善制度文化

和諧校園需要人本科學、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創新活力與團隊精神的制度文化體系，是維系學校正常秩序的必要保障。它要求學校建立完善的規章制度，規范師生行為，促進良好校風的形成。結合新的“五嚴”要求，德育處對學校的各項規章制度進行了梳理與修訂，廢止了部分重復、落后的制度，完善了新的相關制度，并在上級教育部門的指導下，制定了新的規章制度。具體包括班級建設、評比制度、宿舍管理制度等多個方面。

2、提升環境文化

學校環境文化即學校建筑文化的構建。我們校園的建筑設計以歐式風格為主。隨著300米操場與xx報告廳的投入使用，校園新增了靚麗的風景線。德育處確保校園環境的整潔，通過衛生區劃分、班級日常清潔制度及值周檢查，持續改善校園衛生環境。我們積極參與“潔凈家園、有序市容”的專項行動，努力美化城市環境。德育處推動校園環境文化氛圍建設，通過征集教育箴言、教室美化等多種方式，展示積極向上的文化精神，促進師生的共同成長。

3、豐富精神文化

精神文化是學校文化建設的核心，體現于辦學理念、校風等價值體系中。德育處始終貫徹學校的育人宗旨，以培養學生的全面素質為目標。我們積極推動文化活動，如文藝節目、科技講座等，通過這些活動提升學生的綜合素養。德育處還繼續加強校刊《江海人文》的建設，通過定期主題活動及副刊《人文苑》的推出，使其成為學校德育和文化傳播的重要載體，營造良好的文化氛圍。

四、德育成績顯著、反思不足之處

1.取得的成果

本學期，在校長室的正確領導下，德育工作取得了顯著成效。學校的刊物《江海人文》在全國評比中獲得了“教科研刊一等獎”，相關教師也獲得了表彰；學校還獲得了多項德育活動的先進集體稱號，公寓被評為“禮貌宿舍”，多名師生在各類評比中獲獎，總體表現出色。

2.反思不足之處

盡管德育工作取得了一定成績，但仍存在不足之處。例如，德育處在與班主任溝通時存在誤差，部分通知中出現了錯誤；部分班主任對德育工作的重視不夠，影響了工作的落實。初一年級的學習氛圍與初二、初三年級相比仍有差距，需要全體教職工的共同努力以進一步提升全校的德育工作水平。

德育主任工作述職報告 第10篇

在這一學期中，我校全體教師積極落實德育工作，結合學校實際情況，不斷創新德育教育方法，深入開展愛國主義、集體主義、安全意識、法律知識以及行為習慣養成教育等，確保法治教育、文明禮儀在校園中扎根。我們始終堅持以法治為基礎，在校園內營造有利于學生全面發展的氛圍，德育工作的成效得到了顯著提升。

一、加強組織，完善德育管理體系。

德育工作是全面落實黨的教育方針的重要組成部分。本學期，我們依然重視德育管理體系的構建，采用多層次的德育管理模式，由校長、黨支部書記共同負責，形成校長──德育處──班主任──班委的完整鏈條。黨支部與團支部、大隊部和中隊的聯動模式，使得每位教師都明確自身的德育職責。我們在教師中推行德育目標責任制，將德育工作納入教師的考核體系，與評優、晉升等密切相關。學校領導班子秉持“團結、奮進、創新、務實”的作風，特別是在德育領導小組的帶領下，積極探索和改革，使得學校整體面貌煥然一新，學生素質有了顯著提升。

二、重視培養，提升班主任的專業素養。

過去的一學期，學校致力于班主任隊伍的建設，調整班主任配置，使其真正成為德育工作的核心力量。組織了多次德育研討會，并派遣班主任參加省級網絡培訓，通過學習促進班主任的責任心和敬業精神，尤其是在關愛學生、人格魅力等方面，要求班主任對每一位學生都能關懷備至，尤其是對學習困難的學生給予更多關注，引導他們健康成長。

三、注重落實，強化行為習慣養成教育。

本學期學校繼續強化行為習慣的培養，積極推行“文明班級”的評比活動。通過學校行政、教師及學生干部的共同努力，及時掌握各班學生的日常表現，并對衛生、考勤、禮儀等方面進行細化量化，每周公布各班得分情況，確保公正和透明，對學生的教育更加有針對性。在教學過程中，德育副校長與德育處、班主任共同處理偶發事件，確保校園的安全和秩序。學校還通過開學典禮、升旗儀式等多種方式積極宣傳校園文化，針對不同年級層次開展豐富的教育活動，提升思想道德素養。

四、組織活動，促進學生的思想道德教育。

我校每月都設定主題活動，九月份為“文明禮儀月”，開展了“讓文明禮儀在校園中常駐”的系列活動，通過主題班會增強學生的愛校意識。結合國慶節，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，激發了學生的愛國情感，并展示了他們青春的活力。十月份學校組織學生參與校田徑運動會，設置了多個團隊項目，以增強集體主義精神。在秦淮區的軍訓會操比賽中，我校初一年級學生的方隊展現了積極向上的精神風貌，贏得了良好的成績。十一月，我們組織學生進行秋季社會實踐，拓展他們的視野。十二月則為法治教育月，通過晨會和主題班會等形式普及法律知識，邀請法治副校長進行專題講座，引導學生提高法律意識。

五、加強聯系，促進家校社共建。

我們積極加強學校與家庭的聯系，定期舉辦家長學校，召開家長委員會，指導家長的家庭教育。期中考試后召開家長會，通報學生在校情況、學校發展及對家長的期望。班主任還積極走訪家庭，尤其是關注后進生的家庭，確保及時溝通，共同促進學生的成長。

為了拓寬學校與社會的聯系，我們擴大德育團隊，建設新的德育基地，利用社會資源開展警校和社區共建活動，推動學校教育與社會實際相結合。加強與公檢法的合作，維護校園周邊環境，為學生的成長創造更好的條件。學校與社區的緊密合作，提高了學生的保障意識，確保每位學生都能受到良好的教育。

在這一學期的德育工作中，我們開展了一系列活動，取得了不少成績，有效維護了全校的教育教學秩序，得到了領導的肯定，家長和社會各界也給予了熱切支持。然而，未來的德育工作還需不斷探索，我們有信心在新形勢下迎接新的挑戰，推動學校德育工作再上一個新臺階。

德育主任工作述職報告 第11篇

本學期，德育處以全面提升學生素質為目標，強化校園常規管理，注重學生良好習慣的培養，積極開展德育工作，主要實施了以下幾個方面：

　一、加強德育隊伍建設，提高整體素質

1、為了適應新時代德育工作的要求，本學期我們注重實效，確保各項工作有序開展，做到有計劃、有布置、有檢查、有評估。例如，我們及時掌握班主任活動的出勤情況和班會的組織落實情況，同時對學生管理中出現的問題及時反饋給校領導。

2、繼續實施以年級組為單位的管理模式，確保每位組長做到“三勤五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，落實思想、責任、管理、檢查、教育的各項工作。全體年級組能積極主動地推動各項工作。

3、班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重要內容。本學期，我們開展了多項細致有效的措施提升班主任的整體素質：一是每月至少召開一次班主任例會，總結工作，解決問題；二是強化班主任工作的考核和評估，落實班級量化管理制度；三是加強班主任的培訓，提升理論水平，從而更有效地推動德育工作。

　二、強化學生常規教育，促進習慣養成

1、嚴格進行每周的升旗儀式，利用國旗下講話強化學生教育，活動內容以培養學生良好行為習慣為主線。

2、認真做好督導檢查，促使學生養成良好的行為習慣。學校學生會發揮自管作用，每日對各班的早操、眼保健操、紀律、衛生等進行檢查，并每日公布得分，依據統計結果每月對表現優秀的班級頒發流動紅旗，將評比結果作為班主任評優的重要依據。

3、各班需學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，班主任引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。

4、班會是思想政治教育的重要平臺。本學期，德育處充分利用班會，要求班主任精心組織，確保班會主題突出、內容充實、形式多樣，以提高班會質量，達到教育學生的效果。本學期班會主題包括“文明習慣養成”“愛國主義教育”“法制意識教育”“安全知識教育”等。

5、為更好地管理學生，我們在期中考試后召開了家長會，老師與家長進行深入交流，真正實現家校合作，針對家長的意見和建議給予有效反饋。

6、及時與違紀學生進行談心，妥善處理家長來訪，協調班主任、家長與學生之間的關系。

　三、通過活動育人，豐富校園生活

1、在教師節期間開展“感恩老師、感謝父母”活動，借此機會讓學生了解教師節的意義，學會表達感謝之情，親手制作禮物，向老師表達感激。

2、定期做好班級板報，圍繞感恩、禁毒、慶元旦等主題進行創作。

3、開展傳統文化教育。在重陽節期間，通過主題班會讓學生了解中華文化的豐富性，并組織制作手抄報活動。

4、國慶節來臨之際，舉辦“迎國慶、頌祖國”活動，通過觀看紅色經典影片，增強師生的愛國意識。

5、為增強學生法律意識，結合12.4法制宣傳日，我校舉行了《憲法》晨讀活動，極大調動了學生學習法律知識的熱情，提高了學法用法的自覺性，促進了學生法律素養的提升。

6、本學期初，學校要求各班進行班級文化建設，布置文化墻、學習園地等，開展評比展示活動，體現班級精神風貌，評選出示范班、先進班和優秀班，并給予表彰。

7、我們時刻關注安全工作，確保學期內無安全事故。利用國旗下講話、班會等多種方式進行安全教育，在假期前發放告家長書，同時開展“兩個五分鐘”安全主題教育，安排專人負責校園巡視，以保證學生安全有序離校。

8、組織學生參加經典誦讀比賽，節目《少年中國夢》、《前進，中國青年》及《出師表》均獲第三名，增強學生對祖國文化的感知。

9、積極開展體育活動，協助相關部門組織“第四屆校園田徑運動會”和“20xx年元旦晚會”。

　四、存在問題及改進措施

1、學科教學德育滲透不足，如何在各學科中融入德育點，提升教師的德育能力，將是我們今后的主要任務。

2、部分班主任管理經驗不足，今后我們將加強班主任的思想學習和培訓，提升班級管理能力。

3、在對問題學生的管理中，家長的教育缺失給班主任和任課教師帶來困難，接下來我們將探索學校、家庭和社會的結合方法。

4、出現學生吃零食、隨手扔垃圾等現象，文明禮儀亟待加強，愛護公物意識薄弱，下學期將作為重點改進任務。

本學期在學校的領導和全體教師的共同努力下，我校的德育工作取得了一定效果，但仍存在一些問題，有待在今后的工作中持續努力，進一步加強日常管理和監督，力爭使德育工作不斷提升。

德育主任工作述職報告 第12篇

作為一名德育主任，我積極推動學校德育工作，組織了一系列德育教育活動，注重校風建設和養成教育，深入細致地開展學生思想政治工作。在工作中，我始終堅持正面教育，樹立先進典型，激勵后進學生，為營造良好的校風和建設和諧校園不遺余力地貢獻自己的力量。

我熱愛學習，始終保持對政治和現代教育理論的關注，持續更新教育理念，優化教學方法。在思想上，我與黨中央保持一致，工作中則以身作則，堅守原則，以育己育人為宗旨，努力做一名優秀的教育者。我以正直和坦誠的態度對待工作，常常早來晚歸，盡心盡力，心態平和，淡泊名利，與同事和諧相處，保持強烈的事業心和責任感。

1、與班主任密切配合，致力于班級集體建設。定期深入年級組，為班主任提供支持和解決“學困生”的個別問題，加強對學生學習目標和態度的教育，提高他們的學習積極性，關注學生的自治、自理和自控能力的培養。

2、重視學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律和法制教育。每月設定教育主題，定期舉行富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導和整改，進行考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的行為。

3、扎實做好校園環境管理，確保校園整潔、安全。安全工作需要天天講，時時抓，絕不放松。要做到責任到位、落實到位、檢查到位和整改到位。定期巡視校園，發現問題及時處理。

4、積極參與校園活動的組織與開展。全心協助學校組織每年一屆的校園藝術節，配合體育組參加運動會以及其他體育健身活動。

5、關心和幫助后進學生，進行細致的教育轉化工作，避免對學生實施體罰或變相體罰。對于特殊學生，首先要了解他們的心理狀態、特征以及事件背景，從而使解決問題的過程轉變為對學生世界觀的改變，幫助他們真正受到教育，增強改正錯誤的信心。

6、注重學生心理健康教育，確保他們的健康成長。心理問題已成為中學生不可忽視的議題。利用適當的時機，多與這些學生交流，深入了解他們的內心世界，對癥施策，引導他們走出陰影，健康發展。

7、加強學生干部隊伍建設，增強學生自我管理能力。樹立先進典型，對消極落后的行為進行懲戒。認真宣傳、組織并表彰先進班級和個人，樹立積極向上的氛圍。對于屢次違規的特殊學生，在做好教育的基礎上，按照相關規章制度給予紀律處分。

8、定期檢查和更換消防器材。與校長等相關人員對學校安全工作進行多次檢查，并將學校制定的各項規章制度張貼在顯眼位置，確保管理到位，職責明確。

所取得的成績離不開學校領導的正確指導，他們在繁忙的工作中始終關心我的工作，并給予中肯的批評與指正，使我始終保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，全力以赴做好本職工作。同時也要感謝全體老師對我的支持與理解，正是你們的支持讓我深感信心倍增。

盡管取得了一些微薄的成績，但我深知這些都是我份內的工作。學校德育工作任重而道遠，仍有部分學生在行為習慣、道德素養和法紀安全等方面存在不足。我在工作中也面臨著不敢大膽開展工作等問題，以及創新意識不夠強等不足。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，克服不足，努力提升自己的工作質量。

德育主任工作述職報告 第13篇

20xx年漸行漸遠，回首這一年，心中感慨萬千。

德育工作在國家政策的推動下，始終受到各級領導的高度關注，這使得每一位從事德育工作的教育工作者倍感自豪。然而，當前德育工作的實際情況又讓我們承受著不小的壓力。作為負責校內德育工作的主任，我深感使命的重大。問題的根源何在？應如何改進？這些困惑始終縈繞在我的腦海里。

我想借這個機會，向各位同仁匯報我對德育工作的理解、實踐、思考和所面臨的挑戰，懇請大家給予指正與建議。

我將從以下幾個方面，向大家詳細匯報過去一年的工作情況：

　一、不斷學習，提升自身素養

“教師沒有絕對的權威。”這是我剛入職時，一位前輩對我說的真理。經過多年的工作實踐，我愈發認識到其深意。

隨著社會進步和教育理念的發展，教材、教學方法以及學生身上表現出的特質都在不斷變化。作為教育者，若想適應這些變化，就必須不斷地學習新知識。

在過去一年中，我投入大量時間閱讀與教育相關的書籍，如《當教育遇上互聯網》、《教育的未來》等。這不僅使我對教育面臨的新問題有了更深入的理解，同時也促使我思考如何在新時代背景下提升自身的教育能力。我還定期閱讀教育期刊，以及時掌握教育領域的新動態，增強自己的教育意識。

除了書本學習，我還積極參與各類培訓和交流活動，以期提高自己的專業水平。

上半年，我參加了由教育局舉辦的系列培訓，深入學習了學校管理的相關知識。下半年，我有幸參與了“德育創新與實踐”研討會，專家們的發言讓我對學校德育面臨的挑戰有了更深的認識。

　二、嚴于律己，以德為先

“身教重于言教”，自我成為教師之日起，我便銘記要給學生樹立良好的榜樣。雖然我不敢自夸自己品德高尚，但我始終在朝著這個方向努力，努力做到“嚴以律己，寬以待人”。

1、公正處理事務。作為德育主任，日常工作中常需面對各類復雜情況，包括教師、學生及家長之間的糾紛等。在處理這些問題時，我始終堅持實事求是，秉持公正原則，確保問題得到合理解決。

2、真誠待人。德育管理離不開人與人之間的溝通。我始終認為，只有建立良好的溝通機制，才能更好地促進工作效率。我尊重教師們的獨立性，也督促他們履行責任，鼓勵大家在工作中積極溝通，分享各自的想法和問題。

3、勤勉務實。德育工作繁瑣且瑣碎，需要投入大量時間和精力。我始終保持高度的責任心，關注德育活動中的每個細節，確保活動的安全與順利進行。

　三、積極實踐，勇于反思

德育工作覆蓋范圍廣泛，除了常規的課堂教育，還包括家庭教育、心理健康教育等多方面內容。面對今年新頒布的民族精神教育與生命教育指導綱要，我深感德育工作的緊迫性與重要性，制定了相應的工作計劃。

20xx年，我們圍繞“打造愉悅學習環境，促進學生健康成長”的目標，開展了一系列德育活動：

(一)結合實際，推進“兩綱”落實

我們從以下幾個方面著手：

1、加強禮儀教育，培育文明習慣。

為落實民族精神教育，我們把學校禮儀教育作為重要內容，通過定期的檢查與評比，培養學生良好的文明禮儀習慣。

2、開展分年級主題活動，豐富德育內容。

我們為不同年級學生設計了富有趣味的主題活動，使他們在參與中收獲成長。

3、落實生命教育，提高自救能力。

緊抓生命教育課程的實施，制作校本教材，旨在提高學生的生命安全意識與自我保護能力。

(二)家庭合作，促進德育成效

家庭教育是德育工作中不可或缺的一部分。我們圍繞“家校互動，共促發展”的主題，開展了一系列工作：

1、建立家委會，增強溝通。

定期召開家委會會議，聽取家長對學校工作的建議，促進家校之間的互信與合作。

2、開放課堂，提升透明度。

組織開放日，邀請家長參與課堂教學，增進對學校工作的了解與信任。

3、利用科技手段，優化家校交流。

我們嘗試使用網絡平臺進行家校互動，提升溝通效率，構建良好的家校合作機制。

(三)加強隊伍建設，提升育人質量

針對班主任隊伍的變動，我們加強了對班主任的培訓與指導，確保他們在德育工作中更具專業素養。

1、舉辦校內培訓，提升業務能力。

邀請專家為新任班主任進行指導，幫助他們快速適應崗位要求。

2、鼓勵外出學習，開闊視野。

選送班主任參加各類專業培訓與交流活動，提升整體德育水平。

　四、精心設計方案，統籌工作

德育工作涵蓋廣泛，活動策劃時需要全面考量，確保活動的安全與效果。

每學期安排多場德育活動，需進行周密的規劃與安排，以盡可能規避潛在風險，確保活動順利進行。

盡管工作中常常會面臨突發情況，但我會及時記錄和調整，確保各項工作的有序進行。

由于篇幅所限，無法逐一列舉其他工作的細節。

　五、取得的成績

過去一年，我們取得了不少成果，其中包括：

上海市文明校園、上海市優秀家長學校等榮譽。

許多學生在各類比賽中表現出色，獲得了多項獎勵。

這些成就的獲得，是全體教職工共同努力的結果，借此機會感謝大家的支持與合作！

　六、未來努力方向

在德育工作中，我深感自身及團隊尚有許多不足之處，亟待改進。

1、在工作態度上，需進一步增強創新意識，提高外部溝通能力。

2、在工作方法上，要加強與教職員工的交流，提升大家對德育工作的熱情。

3、在工作作風上，應增強團隊協調及溝通，以更好地形成工作合力。

德育主任工作述職報告 第14篇

本年度的工作即將結束，回顧過去一年的工作，我在校領導及各位同事的支持、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真實施初中部的各項德育工作以及學校的安全教育管理，取得了一定的成效。我將對一年來的工作、學習及管理情況進行述職。

　一、德育處內部建設

作風嚴謹、素質優良、團結協作、戰斗力強的團隊是做好管理工作的堅實保障，加強德育處內部的管理和教育是開展德育工作的前提。本學年，我通過例會、個別談話和組織學習德育案例等形式，不斷提升德育干事的專業素質和思想認識。我對德育干事提出要求，時刻注意自身形象和言行，嚴格遵守學校的教師行為規范，同時發揮表率作用，以自身的良好形象影響和教育學生。明確責任，細化分工，除了專人負責內務檔案和心理健康教育外，每個學年組安排一名德育干事主管，協助學年組長做好德育管理工作，包括學生教育、紀律、衛生、早間操等常規管理。這樣，學年組的整體表現和學生的精神面貌能夠直接反映德育干事的工作能力和水平，同時便于對德育干事的考核。經過一個學期，初一、初二、初三的學生管理工作都有不同程度的提升，德育干事的表現也受到師生一致好評，一個團結向上、素質過硬的德育團隊已經形成，為今后進一步推進初中部的思想品德教育奠定了堅實基礎，也為改善學風、校風起到了積極的示范作用。

　二、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的中流砥柱，班主任的工作是德育工作的重要組成部分。班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作至關重要。本學期，德育處充分利用每周一次的班主任例會，總結工作、吸取經驗、彌補不足，為下一階段做好準備；同時組織班主任培訓和經驗交流會，為每位班主任提供闡述班級管理得失的機會，促進班主任之間的經驗分享和溝通，提升整體工作能力和管理水平。我們特別重視個別難管和后進班級的管理，對班級內的問題學生進行針對性教育，做好差生的轉化工作，成為班主任老師的堅強后盾，為年輕班主任提供信心支持。每學期，我們與初中部每位班主任至少進行一次深入溝通，了解班級情況，聽取班主任的反饋意見，協助解決管理中的難點問題。通過思想和情感的交流，班主任的工作熱情和積極性得到了顯著提高，年輕班主任的教育管理能力和經驗穩步提升。

　三、學生管理

本學年，初中部的學生管理工作以進一步貫徹落實《中學生守則》和學校的學生行為規范為核心，注重養成教育，培養良好的行為習慣，營造良好的學風和校風。在日常管理中，通過加強對值周班級的教育培訓，提升值周生的威信，同時規范檢查評比制度，對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表、課堂、課間及自習秩序等方面進行檢查和考核，做出綜合評價，客觀公正地反映各班級的整體表現。強化學生干部隊伍建設，增強學生自我管理能力，積極宣傳和表彰先進班級和個人，樹立正氣。在嚴格紀律管理的加大對屢次違紀和行為不端學生的教育和處罰力度，并與相關家長進行溝通，對學生進行教育的實施相應的行政處分，以維護校風校紀。在德育工作中，重點關注后進生的轉化，采用談心、建立心理健康檔案、跟蹤教育等方式，結合與家長的溝通，進行正面引導，完成問題學生的良性轉化。經過一學期的德育處加強管理和針對性教育，初中部的學生基本做到了令行禁止，違紀和不文明行為明顯減少，正在逐步形成“文明、自律、向上”的良好氛圍。

　四、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活。

本學年，德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式啟幕，組織了主題為“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”的選修課匯報演出，得到全體師生、家長及相關領導的一致好評；我們還組織了第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有意義的活動；定期組織學生觀看情感教育影片，寒假期間組織學生參與“走進清華、北大”冬令營活動。這些活動的開展，進一步夯實了學生的思想基礎，提升了文明衛生意識，逐步形成正確的人生觀和世界觀。我們還組織各班召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，尤其是初三年級學生在面臨離校時，我們組織“向老師、學校說心聲”活動，讓學生表達對老師和學校的感恩與眷戀，以署名或匿名的形式展現出來，深深打動師生，感動校園，從而使學生的感恩教育得到了升華。

　五、學生安全及心理衛生健康教育管理

安全是學校管理的首要任務，創造一個安全的學習和生活環境是教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓和宿舍進行安全檢查，消除一切火災隱患，做到防患于未然。為了增強全體師生的安全意識，在班主任例會、教師大會和學生大會上，安全工作作為重點內容進行強調。開展安全教育主題午檢和主題班會，通過宣傳櫥窗等形式，加大對全校師生的安全宣傳與教育，組織全體師生進行教學樓和宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的實施，使全體師生在思想上達成一致認識，進一步提高了安全防范意識和自我保護能力。

在心理衛生健康教育方面，德育處也加大了工作力度，定期通過宣傳櫥窗和每周一次的“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和心理咨詢，幫助排除學生的心理障礙，實踐證明，對問題學生的教育管理效果顯著。

德育主任工作述職報告 第15篇

在過去的一年中，我擔任德育主任一職，負責學校的德育工作。在這一年里，我始終堅持以學生為中心，努力營造良好的教育環境，促進學生的全面發展。我將對一年的工作進行

一、德育工作：

1、加強德育理論學習，提升自身素養。

作為德育主任，我注重自身的專業發展，定期參加德育理論學習，及時更新教育理念，以更好地指導德育工作。

2、完善德育制度，增強實施效果。

我積極推動德育制度的完善，依據學校實際情況，制定切實可行的德育實施方案，使德育工作有章可循，提高了工作的規范性和有效性。

3、組織豐富多彩的德育活動，提高學生參與度。

通過豐富多樣的活動，如主題班會、社會實踐、志愿服務等，激發學生的參與熱情，培養他們的責任感和團隊意識。

4、關注學生心理健康，開展心理輔導。

定期組織心理健康教育活動，關注學生的心理變化，提供必要的心理咨詢和支持，促進學生的健康成長。

5、加強家校聯系，共同促進學生發展。

通過召開家長會、發放通知等方式，及時與家長溝通學生的成長情況，形成教育合力，共同關注學生的成長與發展。

二、自我反思與改進措施：

在工作中，我意識到自己在德育工作的創新性和前瞻性方面還有待加強。面對工作的不足，我將積極學習先進的德育理念和管理經驗，不斷提升自身的專業水平。我會更加注重與同事的溝通與合作，借鑒他們的優秀做法，努力使德育工作更具針對性和實效性。