我將誠實地回顧過去一年的教學實踐，探索在教育道路上如何更好地引導學生成長與發展。通過對教學方法的反思、課堂管理的優化以及與家長溝通的深入，我發現，教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的碰撞與情感的共鳴。在此過程中，我深刻體會到教師在學生生命中的重要角色，以及我們如何通過自身的努力，為孩子們的未來打下堅實的基礎。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇1

我于20xx年畢業于xx師范大學教育專業，畢業后在xx小學任教至今已有十八個年頭。在20xx年被評為小學高級教師，至今已經有十三年的時間。自20xx年起擔任語文教研組長，帶領團隊致力于提升學校的語文教學質量，至今已有十五個年頭。回顧這段歲月，我的工作總結如下：

一、以身作則，恪守職責

作為一名教師，我深知“教書育人”的責任重大。在過去的幾十年中，我堅定地樹立了教育理想，恪守職業道德，始終遵循教育方針，努力踐行教書育人的理念。我在課堂上嚴謹治學，關愛每一位學生，用心去傾聽他們的需求，以情動人，以理服人，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。我每天提前到校，嚴格按照學校的安排開展教學工作，常常利用休息時間備課和組織教研活動，甘愿為學生和學校付出，努力在同事和學生心中樹立良好的教師形象。

二、精益求精，提升教學

我始終認為，教學是學校工作的重中之重。在教學過程中，我認真研究教學大綱和教材，制定切實可行的教學目標，靈活運用多種教學方法，使課堂教學既富有活力，又注重學生的參與感。我重視備課，不僅備課文、備學生，還要根據學生的實際情況調整教學策略，制定詳細的教案，確保每堂課都能順利進行。我關注課堂氛圍的營造，努力調動學生的積極性，讓他們在輕松愉悅的環境中學習。

我注重教學技巧的提高，力求課堂講解邏輯清晰、語言簡練、生動形象，力爭讓每位學生都能在課堂上有所收獲。在授課時，我會時刻關注不同層次學生的學習需求，確保每個學生都能在各自的基礎上得到提升。

我虛心向其他教師請教，主動汲取他們的教學經驗，定期參加教研活動并聽取專家的講座，努力提升自身的教學能力。我也邀請同事們來聽我的課，并積極征求他們的反饋意見，以不斷優化自己的教學方式。

自從擔任語文教研組長以來，我組織教研活動，帶領教師開展集體備課，不斷提升團隊的教學水平。在學校的重要活動和比賽中，我積極帶領團隊參與，努力為學校爭光。我承擔了一個省級教育研究課題，旨在探討如何在語文教學中提高學生的綜合能力，不斷推進課題研究。

三、潛心探索，追求卓越

在過去的十八年中，我不僅完成了教學任務，還積極參與教學研究，努力積累指導經驗，不斷提升自身的專業素養。參與多次公開課教學，獲得了同行們的認可和好評。

四、精心培養，傳授新知

在教師幫帶和學生輔導方面，我注重兩方面的工作：積極組織學生參加課外活動，幫助他們在興趣班中取得優異成績，許多學生活動中表現突出，榮獲市區獎項；我積極與年輕教師結成師徒關系，指導他們在教學上的成長與發展。如今，我所幫助的教師都已成為學校的骨干力量，能夠順利承擔相應的教學任務，并且在各自的領域中取得了不少成就。

過去的成績是我前進的動力，在今后的工作中，我將繼續發揚優良傳統，勇于探索，不斷創新，再創輝煌。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇2

在這個學期的教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，立足于全體學生，努力教書育人，樹立良好的師表形象，確立以學生為中心的教學理念，注重培養學生自主發展的能力，重視個性化的成長，激發學生的創造力，促進他們德、智、體、美、勞的全面發展。我認真履行自己的職責，服從領導安排，全心全意做好本職工作，精心備課、上課、聽課與評課，廣泛汲取各類知識，形成了相對完善的知識體系。嚴格要求學生，尊重他們，發揚教學民主，使學生在學習中有所收獲，不斷提高，從而也提升了我自身的教學水平，順利完成了各項教育教學任務。

政治思想方面：

我認真學習最新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校內培訓，并做了大量的政治學習筆記和理論總結。新形勢下的教育環境不允許我們在課堂上簡單重復教材，因此我必須具備先進的教育觀念，以適應教育的發展。我不僅注重集體的政治理論學習，也重視從書籍中汲取養分，深入理解如何在新的時代做一名優秀的教師。

教育教學方面：

提升教學質量的關鍵在于上好每一節課。為此，我開展了以下工作：

1、課前準備：認真備課。

2、深入研究教材，理解教材的基本思想和基本概念，逐字逐句弄清楚，掌握教材的結構、重點與難點，熟練運用知識，并補充必要的資料，以更好地進行教學。

3、了解學生的原有知識水平、興趣、需求與習慣，識別他們學習新知識時可能遇到的困難，并提前制定預防措施。

4、思考教學方法，解決如何將教材內容有效傳授給學生，包括如何組織教材和安排每節課的活動。

5、課堂管理：有效組織課堂教學，關注每位學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持學習的熱情，激勵學生的情感，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡明清晰，避免了過去的重復問題，課堂提問面向所有學生，激發他們對數學學習的興趣，課堂講解與練習相結合，精心布置家庭作業，確保作業量適中，減輕學生的負擔。

6、課后輔導：小學生天性活潑好動，自控能力較弱，經常不能按時完成作業，有的學生還會抄襲作業。對于這些問題，我重視學生的思想教育，并將相關工作貫穿于學習指導中，同時注重對學生的學習輔導和幫助，尤其是在轉化后進生方面，與他們建立良好的關系，例如，握手、輕拍肩膀，或者幫助整理衣物。從贊美入手，尊重每位學生的想法與處境，在批評他們之前，先反思自己的不足。

7、積極參與聽課和評課的活動，虛心向同事學習教學方法，廣納各家之長，不斷提升自己的教學水平。

8、熱愛學生，平等對待每一位學生，讓他們感受到老師的關懷，良好的師生關系有助于學生的學習。

工作考勤方面：

我熱愛自己的教育事業，從不因個人事務耽誤工作，積極利用有效的工作時間，認真完成分內的任務。我嚴格要求自己，努力工作，能按時完成學校安排的各項任務。為了提升自身素質，我積極參加各類培訓，頻繁前往各地聽課學習。在日常教學中，我也常與學生保持聯系，關注他們的成長。當然，在教學工作中，我也發現了一些不足之處，今后會繼續努力改進。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇3

回首過去的一年，我擔任了小學高級教師，并且主要負責五年級的數學教學工作。作為一位年輕教師，這一年我不僅付出了努力，也收獲了滿滿的成就感。以下是我在任職期間的工作總結。

一、熱愛教育，樂于奉獻。

自我踏入教育行業以來，我始終保持積極的態度和堅定的理想信念，得到了同事和校長的認可。我認真學習黨的教育方針，擁護國家的各項政策，始終以教師的標準嚴格要求自己。時刻關注學生的成長，努力為他們樹立榜樣，身體力行地傳遞知識。我堅信教育是一項崇高的事業，因此愿意為小學教育的發展奉獻自己的一切。

二、持續學習，提升專業素養。

為了更好地適應日新月異的教育形勢，我不斷增強自身的專業能力。20xx年，我參加了某大學的教育培訓課程，并積極參與各類專業發展活動，認真吸收新知識。在此過程中，我主動研究教學方法和教材內容，長期關注教育領域的動態和研究成果，以便及時調整自己的教學策略，并鼓勵學生采用自主學習和合作探究的方式。

通過不懈努力，我的教學水平有了顯著提升，能夠熟練掌握數學教學的各個環節，成為學校數學教學的骨干教師之一。我的教學質量也在不斷提高，逐步實現了從量的增長到質的飛躍。

三、勤勉工作，雙豐收。

自我參與教育工作以來，一直擔任班主任，并主要負責畢業班的數學教學。作為班主任，我重視班級氛圍的建設，努力引導每一位學生的健康成長，牢記“教書育人”的使命。班主任的工作不僅是教學，更是對學生全方位的關心和引導。

在接手畢業班的初期，我面臨不小的挑戰。為了更好地了解每位學生，我積極走訪學生家庭，并保持“勤”的原則，參與班級活動，密切關注學生的日常表現。通過有效的班級管理，我努力提升班級的學習氛圍，關注后進生的轉化工作，給予他們更多的關懷與指導，幫助他們樹立信心，改變學習態度。經過一段時間的努力，班級的風氣明顯改善，學習氛圍更加濃厚，學生們也在不斷進步。

在教學中，我全力以赴配合學校的安排，注重教材教法的研究，精心備課、上課，確保課堂教學的高效。我鼓勵學生參與課堂討論，積極調動他們的學習興趣，減輕他們的課業負擔，幫助他們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。

四、總結反思，持續進步。

回顧這一年的工作，我深感責任重大，但也充滿信心。在大家的鼓勵下，我認識到自己仍有許多不足之處，需要在今后的工作中不斷改進，提高自身素養。我將繼續秉持對教育事業的熱愛，勤奮工作，敢于創新，力求在未來的教學中再創佳績。

“一分耕耘，一分收獲”，通過這一年的努力，我在教學和班級管理方面積累了豐富的經驗。盡管如此，我清楚教育是一項長期且需持續投入的事業，今后我將繼續努力，深入研究教育教學，以更加飽滿的熱情投入到工作中，為教育事業貢獻我的力量。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇4

伴隨著這一年的結束，20xx年即將落下帷幕，回顧過去一年中的工作，感慨萬千，既充實又富有挑戰。在學校領導和同事們的支持與協作下，我努力完成了各項任務。為了在接下來的一年里更好地提升自己，特對此次小學教育工作的述職報告如下：

一、政治思想

本人始終堅持正確的政治方向，積極響應學校的工作安排，認真負責地對待每一項工作，并自覺遵循職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。我能夠顧全大局，團結協作，以黨員的標準嚴格自律，以求能夠更好地適應教育發展的要求。

二、教育教學

1、專業成長。嚴格執行“五認真”常規工作制度，緊抓課堂教學，深入研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提升課堂教學質量。我堅持撰寫個人教育教學博客，與同行分享經驗，交流教學得失，積極借鑒先進的教學理念，豐富自己的教育視野。參與市小學數學中心組的教研活動，通過聽課、評課與同伴交流，不斷學習與反思，努力提高自己的數學專業素養，并在下半年獲得“小學數學教學能手”的稱號。

2、教學管理。積極組織教師的業務學習，提升教師的教學理念；開展同課異構的課堂教學競賽活動，不斷提升教學效果；啟用有效教學實施手冊，為教師個人與學校積累業務資料；每學年初制定學校工作計劃并督促落實，期末做好總結與反思。

三、繼續教育

我積極參加各類培訓與學習，互相交流心得，學習名校的成功經驗，聆聽教授的講座，與專家學者進行思想碰撞，不斷更新自己的管理理念，豐富管理思想，掌握現代管理技巧。

我努力做好本職工作，認真履行自己的責任。在政治理論學習上，我不斷提升自己的理論水平。在教學實踐中，我與時俱進，熱愛自己的職業，尊重每一位學生，力求讓每個學生都能接受到優質的教育，使其在不同程度上得到發展。我努力做到堅定的政治信念、精湛的業務能力、扎實的工作作風和誠實的為人。在師德方面嚴格要求自己，爭做一名合格的人民教師！

在教學工作中，我認真學習專業知識，深入研究教學規律，努力鉆研新大綱，明確教材中的重點和難點，積極探索教學思路，將先進的教學理論和科學的教學方法靈活運用到課堂中，以培養學生的合作交流、自主探究和創新能力。

對于學習上有困難的學生，我則給予悉心指導，定期對作業進行面批，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補救。在課堂上，我通過多提問、多檢查，及時疏導、反饋，努力提高這部分學生的基礎知識水平。我認真備課，制作課件，關注教材的重難點，積極查找相關資料，幫助學生理解每一個問題和困難。

課堂授課時，我注重重點突出、難點精講，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，創造生動活潑的課堂氛圍，讓學生愉快思考、主動探索、敢于質疑，培養他們的創新意識。在教學中注重將理論與實踐結合，關注學生在實際操作中遇到的問題，將理論知識與這些問題結合，提出相應的解決方法，并努力提升學生的動手能力。

我不斷提升教學質量，教學效果得到廣泛好評。根據學校的工作目標和教材內容，深入了解學生的實際情況，通過鉆研教材和具體教學方法，制定切實可行的工作計劃，確保教學工作的順利開展。

在安全常規教育方面，我同樣不遺余力，經常利用班會課、宣傳櫥窗等形式對學生進行安全知識的教育，并在每個重大節假日期間，發放安全教育致家長信，確保本學年無安全事故發生。

因為我認真備好每一節課、上好每一堂課、批好每一份作業，努力教育每一個學生，爭取成為一個深受學生尊重與信賴的好老師。通過一學年的努力，學生的學習成績得到了顯著提高，得到了校領導和同事們的高度評價。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇5

在這一年的工作即將結束之際，我和每一位同事一樣，始終保持對教育事業的熱愛與奉獻，認真對待每一項工作，踏踏實實地踐行自己的職責。以下是我這一年來的工作總結與回顧。

一、在思想上，堅定信念，積極向上。

在學校黨支部的指導下，我認真參與各項政治學習，關注國家大事，堅定支持黨的各項方針政策，自覺遵守勞動紀律，始終以黨員的標準約束自己的言行。

1、我堅持深入閱讀《人民教育》、《福建教育》等專業期刊，并自費訂閱《小學數學教育》，積極訪問教育類網站，吸取先進的教育理論和成功的教育經驗，使自己的教育教學水平不斷提升。

2、認真參與中心組的理論學習，及時記錄和整理學習筆記，與領導班子共同學習，互相交流，共同成長。

3、珍惜外出學習的機會，積極參與教研活動，特別是本學期我參與了杭州“千人萬課”活動，聆聽了30多節課，通過與相關學科的學習交流，促進了學科之間的聯系，為學生綜合素質的提升奠定了基礎。

4、在黨員與貧困學生結對活動中，我盡心盡力參與，為貧困學生獻愛心，積極與302班的學生董詩愉溝通交流，關注她的學習與生活，并在六一兒童節為她送上節日禮物。

二、在教育教學上，熱愛教育，嚴謹治教。

把學生培養成才是每位教師的目標。在教學中，我努力做到尊重與關愛每一位學生，關注全體學生的需求，尤其是對特殊學生給予更多的耐心與支持，積極尋求家長的配合。結合教材內容，組織豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中鍛煉能力、增長知識，建立和諧的師生關系。

在教學過程中，我強調因材施教，針對每個學生的特點進行合理的教學設計，確保教學的有效性。課堂上我采用啟發式、探索式和討論式教學方式，引導學生主動學習，尊重他們的學習自主性。在課堂氛圍中營造民主、和諧的環境，讓每個孩子都能積極參與學習。

我還向身邊的同事學習，汲取他們的教學經驗和技巧，注意在備課時問自己兩個問題：一是教材的理解，二是自己的準備是否充分，從而做到有的放矢，教學效果最大化。經過一年的努力，501班學生的學習態度和習慣明顯改善，數學成績也有了顯著提升，家長的反饋更是讓我倍感欣慰。

本學期我還承擔了浙江省領雁工程市級數學骨干培訓班的導師職責，認真履行導師義務，順利完成各項任務，得到了培訓點領導的好評。

在業余時間，我不斷總結經驗，撰寫教學論文。《運用教學機智，生成動態教學》一文已在CN刊物《教育教學論壇》上發表。

三、在分管工作上，服從安排，認真履行。

除了高段五年級的數學教學工作外，我還兼任學校的人事、教務工作，以及工會委員和婦委會的職責。工作雖繁忙，但在校領導的指導和同事們的協作下，分管的各項工作都在有序進行。

本學期我在教務工作上進行了如下主要任務：開學初的學籍統計與管理；多次調整作息時間；新生招生工作；配合教導處組織教研活動及學科競賽等；以及對病假教師的代課安排等。

在人事工作中，我負責年檢工作、教師績效工資等多項工作，確保各項任務順利完成。我還組織了工會與婦委會活動，如“魅力女性”DV大賽，并獲得了區級獎項。

在這樣一個和諧的工作環境中，盡管任務繁重，但我依然心態積極，努力為學校的發展貢獻力量。我及時向領導請示匯報工作進展，與同事之間互幫互助，共同應對各種挑戰。

四、存在的不足與改進措施：

1、學習的自覺性和主動性不足，對知識的提升有時放松了要求。

2、工作中對自我的要求不夠嚴格，雖然盡力完成任務，但效率有待提升。

3、在工作中開拓精神不足，往往被動接受任務，缺乏主動性。

總結這些問題，我意識到需要加強學習和自我約束。今后我將做到：

1、加強自身素質的提升，積極學習政治理論和專業知識，增強服務能力。

2、提高工作效率，做好時間和任務的規劃，保證高效完成任務。

3、開拓創新，多觀察、多思考，站在學生和家長的角度，切實做好教學工作。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇6

在過去的一年中，我積極參與學校組織的各項政治學習，同時利用業余時間通過報紙、電視、網絡等多渠道學習國家的方針政策，關注國家大事件，并力求在力所能及的范圍內參與其中。在教育教學工作中，我始終恪守教師職業道德，嚴守學校管理規章制度，以主人翁的精神投入到工作中，積極與每位同事團結合作，關愛每一個學生。在這一年里，我與同事們沒有任何工作上的矛盾，也沒有發生體罰或變相體罰學生的現象。我尊重領導，尊敬同事，平等對待每位學生，因此贏得了領導的信任、同事的支持和學生的尊敬，這也是我在工作中最大的收獲。

我除了負責六年級的五個班的體育教學外，還在學校教導處的安排下，與羅春光老師結成對子，開展了教學互進活動。在學校的藝體教研組中，我認為自己扮演了一名經驗豐富的年長教師的角色。在校內的田徑運動會、創編操比賽以及其他教研活動中，我積極團結、協助教研組長開展工作，出謀劃策，特別是在九年級的課余體育鍛煉中，我起到了帶頭作用，增強了藝體教研組的凝聚力和戰斗力。五個班的體育教學工作我已經得心應手，學生在課堂上的積極性和身體素質的不斷提高，使我倍感振奮。在教學過程中，我十分重視教育的引導作用，堅決不讓一些教育問題過夜，更不隨便將問題推給班主任處理。我定期與班主任保持溝通，從多方面了解自己的學生，避免教師主觀因素引發的師生對立，我要衷心感謝我的各位班主任，正是你們的積極支持，讓我的課堂成為學生放松身心、鍛煉身體的樂園。

在這一年里，我努力做到早到晚走，嚴格遵守學校的規章制度，有事必先請假。在工作與家庭沖突的情況下，我總是順利地協調好兩者的關系。在母親住院和孩子生病期間，我僅請假了四天半。在校期間，無論是否輪值，我都堅持每天巡視幾次，觀察學校的整體運行，發現問題及時向相關部門反饋并協助解決。作為工會副主席，我能迅速了解教師的婚喪嫁娶、疾病住院等情況，并組織學校行政進行慰問。面對我校的首屆畢業班，我根據自身的教學經驗，積極支持畢業班的體育中考訓練工作，不計報酬，全力以赴地完成各項任務。

作為教師，我的成就就是學生的不斷成長與進步。在過去的一年中，雖然沒有什么顯著的成績，但基本上完成了預定的工作目標。六年級的體育教學有效促進了學生的健康、增強了體質，整體指標相較五年級有了不同程度的提升，為11屆的體育中考奠定了良好的基礎。在參與10屆畢業班課余體育鍛煉的過程中，借助藝體組同仁們的共同努力，我們圓滿完成了預定目標，學生的中考體育平均分達到了合肥市前十（第九名），廬陽區第一，為10屆中考的成功打下了堅實的基礎。在工會工作方面，本年度的常規任務有序推進，球類比賽已經成為我校工會工作的亮點；教工之家已建成并開放給教師使用；我校組建的教職工籃球隊在區教育局比賽中獲得了第三名；并在年度評優中榮獲廬陽區先進單位稱號；我校首屆教代會即將召開，工會在籌備過程中做到規范、有序、合法、合情，相關資料齊備，各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。

在這份述職報告中，我僅簡要說明了一年來的思想動態與工作概況。我深知，工作的完成離不開自身的積極思考與實踐，以及與大家的共同努力。成績的取得更需要各方的攜手合作，以上內容如有不妥之處，請大家給予批評與指正！

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇7

回顧過去，展望未來，為了更好地總結經驗教訓，使自己不斷成長，成為一名合格的小學高級教師，無愧于這一稱號，我現將本人年度工作情況總結如下：

　一、師德方面：不斷提升，樹立良好的“師德”形象。

我始終堅信，作為一名教師，必須將“師德”放在首位，因為這是教師職業生涯的根基。“學高為師，身正為范”這一理念跨越歷史，歷久彌新。從我踏上講臺的那一刻起，我就時刻嚴格要求自己，力求成為具有崇高師德的人。我始終希望我的學生能夠在良好的師范下成長，成為品德優秀的人。為了成為學生的好榜樣，提升自我修養，我在課余時間廣泛閱讀了各種書籍，持續提高自己的專業水平。未來，我將繼續加強師德修養，力爭在這一方面取得更大的進步。

　二、教學方面：虛心學習，提升自我專業素養。

擔任多個班級的數學教學任務，責任重大。在教學工作中，理論與實踐兼備至關重要。隨著教齡的增長，我逐漸意識到自身知識的不足與經驗的欠缺。每當站在課堂上，面對一雙雙期待的眼睛，我都倍感壓力。為了盡快提升自我，確保教學質量，我從以下幾個方面進行自我提升。

首先是理論知識的學習。我定期訂閱多種教育類期刊，并借閱大量關于教學理論與方法的書籍，努力吸收其中的先進理論和經驗。我在教學實踐中不斷檢驗和發展這些理論，讓理論指導教書育人。

其次是向有經驗的教師請教。在教學過程中，難免會遇到各種問題，我會主動向資深教師請教，從中獲取寶貴的教學經驗，增強應對課堂各種情況的能力。

第三是從學生身上學習。學生是學習的主體，他們對新知識的吸收速度快，通過與他們的互動交流，我在教學上也得到了不少啟發。

為了不辜負領導的期望和學生的信任，我決心全力以赴提升自身的教學水平，力爭出色完成各項教學任務。我將繼續努力優化知識體系，扎實基礎，使自己在課堂教授時游刃有余；繼續向經驗豐富的老師學習，認真備課，積極聽課，學習他們的教學策略。這一年里，通過不斷學習與實踐，我在教學方面取得了可喜的進步，學生的學業成績也得到了充分驗證，我所帶班級的成績在各類考試中均名列前茅。接手這幾個班的教學，我深知責任重大，每備一節課都認真向前輩請教力求完美。

　三、學校活動參與情況：積極參與，嚴于律己。

我認真參加學校組織的各項活動，確保每節課的教學不受影響。在會議及工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做到按時上下班，今后也將繼續堅持這一原則。舊的一年已經過去，新的一年即將展開新的旅程，面對未來的挑戰，我會繼續努力，在平凡的崗位上追求卓越。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇8

在這一學期里，我始終秉持著對教育事業的熱愛，努力學習新的教育理念，廣泛涉獵各類知識，逐步形成了一套相對完善的知識體系。我嚴格要求自己和學生，尊重每一個孩子，倡導教學民主，力求讓每位學生都能有所收獲，進而提高自身的教學水平與思想素養。為了在下一個學年更好地進行教育工作，以下是我這一學期的教學體會與反思。

一、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新自己的教育觀念，積極參加校內的培訓，并做了詳盡的政治理論和教學筆記。教育的新時代要求我們在課堂上不能停留于單純的講授，而應具備先進的教育理念，以適應教育發展。我不僅重視集體學習，還通過閱讀不斷吸取新鮮的思想，認真揣摩在新形勢下如何成為一位優秀的教師。

二、教育教學方面：

提高教學質量的關鍵在于每一節課的有效落實。為此，我做了以下幾方面的工作：

1、課前準備：認真備課，要做到心中有數。

2、深入研究教材，理解其核心思想和基本概念，確保每一句話、每一個字都能準確把握，明確教材的結構和重點難點，掌握知識的內在邏輯，靈活運用，并知道需要補充哪些材料，以便更好地進行教學。

3、了解學生的基礎知識水平、興趣愛好、學習方法及習慣，提前預判他們在學習新知識時可能遇到的困難，做好應對措施。

4、探討合適的教學方法，思考如何將教材內容有效傳達給學生，合理組織教學內容和課堂活動安排。

5、管理課堂教學。注重每位學生的參與和信息反饋，調動他們的學習熱情，創造愉悅的課堂氛圍，課堂語言簡明扼要，避免以往的重復問題，通過提問激發學生對數學的興趣，講練結合，布置適量而精的家庭作業，減輕學生負擔。

6、為確保教學質量，課后輔導工作同樣重要。小學生好動，且自控能力較弱，經常出現未按時完成作業或抄襲的情況。針對這一問題，我注重對學生的思想教育，滲透到學習指導中，努力幫助每位學生，尤其是后進生，盡量通過友好的方式拉近距離，比如握手、拍拍肩、幫助整理衣物。從贊美入手，大家都渴望被理解與尊重，因此與差生交談時，我會認真傾聽他們的想法與狀況，并在批評之前首先反思自己的不足。

7、積極參與聽課和評課，虛心向其他教師學習，借鑒不同的教學方法，豐富自己的教學手段。

8、真誠關愛每位學生，以平等的態度對待他們，讓每個學生都能感受到教師的關心與支持，良好的師生關系促進了他們的學習。

三、工作考勤方面：

1、我熱愛自己的教育事業，絕不因個人事務影響工作，積極利用有效的工作時間，認真做好分內的任務。

2、在這個學年中，我取得了一些成績，但也深知“無完人”，在教學工作中難免存在不足之處，例如課堂表現平淡、作業量把控不當、語言表達不夠生動、考試成績波動等。

面對社會對教師素質的更高要求，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優點，改正不足，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇9

我在教育教學方面秉持黨的教育方針，致力于為每位學生提供優質的教育服務，以教書育人、為人師表為核心目標，確立以“學生為中心”的教學理念，著重于學生的個性成長和創造力的激發，力求培養學生德、智、體、美、勞的全面發展。我認真備課、授課、聽課和評課，及時批改和反饋作業，積極進行課后輔導，以豐富的知識面來嚴格要求自己和學生，尊重學生的個性發展，倡導民主教學，確保每位學生都能夠有所收獲，并不斷提升自我的教學水平，從而順利完成各項教育教學任務。

一、加強學習，提升自身的思想與專業素質。在思想上嚴格要求自己，熱愛教師職業。我時刻以一名優秀教師的標準來約束和激勵自己，努力在思想和工作上取得進步，提高自身素質，以適應社會的發展和崗位競爭的需要。積極參與各類學習活動，深入剖析自身工作中的不足，找出與其他教師的差距，撰寫心得體會，提升政治素養和理論水平。我服從學校的工作安排，與領導、同事們配合，積極完成校內外的各項工作。除了參與政治理論學習外，我還加強專業學習，提升工作能力和業務素養，以更好地執行教師職責。結合課程改革，通過書籍和網絡，認真研究相關理論，學習優秀教育教學經驗與方法。

二、為了提高教學質量，也要重視課后輔導工作。有些學生缺乏自覺性，經常無法按時完成作業。針對這一問題，我進行思想教育，以增強他們的學習信心。有些學生在經歷幾次挫折后，失去了自信，形成“自己笨”的負面認知，久而久之，習慣性地認為自己無法解決問題，導致對學習的抵觸和成績的低下。為了改善這種情況，我在課堂上有意識地通過簡單易懂的問題，讓他們獲得發言機會和表現機會，并及時表揚和鼓勵他們在學習中的每一點進步，幫助他們逐步建立起學習的自信心。

三、求實創新，認真開展教學與教研工作。教育教學是教師工作的首要任務。課前，我精心研究教材、教輔書和課程標準，認真分析授課內容，并虛心向有經驗的教師請教，力求準確理解教材，抓住重點與難點。在課堂上，我努力將所學的課程理念應用于實踐，關注調動學生的學習積極性和創造性思維，力求靈活運用教材，實踐新理念，提升課堂教學的吸引力，增強學生的學習興趣和主動性。

四、在工作之余，我會將自己在教學過程中的反思、案例和收獲進行整理，并記錄工作過程、生活故事和思想歷程，逐步積累有價值的信息資源，及時總結教學中的得失。

五、反思本學期的工作，盡管取得了一定成績，但也意識到自身的不足之處。一方面，對數學教學的理論學習仍有待深入，教學水平提升速度較慢；另一方面，研究工作做得不夠細致，未能達到預期目標。創新和特色方面的表現也偏少，工作主動性不足，存在惰性思想，這些都是今后需要改進和加強的地方。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇10

在過去的一年中，我在教育教學工作中始終堅定不移地遵循黨的教育方針，堅持面向全體學生，努力培養學生的全面素質。在教學過程中，我注重學生個性發展，努力激發他們的創造力與主動性，以德、智、體、美、勞全面發展為目標，認真落實學校的各項工作任務，始終保持良好的出勤記錄，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退。

教育是一項無盡的事業。在課程改革的背景下，我充分利用書籍和網絡資源，認真學習與課程改革相關的理論，借鑒他人在教育教學中的成功經驗與方法。通過學習，我不僅樹立了先進的教學理念，也明確了今后的努力方向，為我的教育教學實踐提供了重要指導。

在平時的教學中，我不斷深入鉆研教材，探索更有效的教學方法。根據新課改的要求，我不斷深化課堂改革，努力提升自己的教學技能。我特別注重團隊合作，積極參與集體備課，倡導教師們共同探討，以提高學生對數學知識的掌握和理解能力。我力求每節課做到“新、活、實、真”，促進學生的合作交流、自主探究與創新能力的發展，使師生之間的互動更加緊密。在教學方法的選擇上，我倡導靈活多樣、因材施教，通過不斷改進達到生動活潑，富有趣味，使學生能夠積極參與到學習中，從而促進其能力的形成與提升。多年的教學實踐讓我深刻意識到，一名合格的教師必須將教學理論與實踐相結合，并加大科研力度，才能跟上時代的步伐。在課堂上，我努力把所學的課程理念應用到實際教學中，充分利用遠程教育資源和多種教學工具，注重從學生的實際出發，調動他們的學習積極性和創造性思維，力求活用教材，實踐新理念，增強課堂的吸引力，提高學生的學習興趣和主動性。我希望能夠讓我的數學教學更具特色，形成獨特的教學風格，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。我在教學工作中也注重積累經驗，及時記錄心得體會，與同事交流。本學期我撰寫的論文《小學數學小組合作學習的困惑》得到了上級領導的好評，學生的學習成績也得到了顯著提高。

在工作中，我尊重領導，與同事團結合作，能夠妥善處理與他們的關系。平時，我注重勤儉節約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，努力維護良好的人際關系，始終以人民教師的標準來約束自己的言行，不斷提升自己的綜合素質和能力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，未來我將更加嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇11

過去的一年里，我作為一名小學高級教師，深感自己的職業動力不斷提升。在這一年中，時間似乎飛逝，但我始終堅持自我提升，調整心態，努力去適應這個充滿挑戰的教育環境。這是我應該認真對待的任務，而我也在努力去做到這一點。回顧這一年，我在日常教學工作中，認真完成每一節課的教學任務，精心準備教案，盡管時間已經過去，但我覺得有必要對近期的工作進行一次全面總結。

在工作中，我始終保持良好的心態，盡力發揮自己的專業能力，向其他老師虛心請教。在教學技能方面，我清楚自身仍有不足之處，因此我需要不斷調整和改進。這不僅是對自我的期許，同時也是我在這個教學團隊中努力方向的明確表達。我認真做好了許多工作，面對不同的挑戰，我保持客觀的態度，這對我來說尤為重要。我也意識到，在這樣的學習環境中，提升自身的業務水平是一個持續的過程。我一直在努力加強對教學工作的學習與準備，這也是未來進一步發展的重要基礎。

除了專業技能的提升，我在其他方面也有了很大的進步，這對我的業務水平是一次重要的考驗。在這一年中，我與其他教師的合作愉快，良好的相處讓我倍感必要與珍貴。展望未來，我計劃繼續改善和創新我的教學方式，以適應學生的需求，這是我應有的責任與態度。我時刻保持積極的工作心態，與同事們交流教學經驗，從中吸取教訓與靈感。回顧去年，我欣慰地看到班級的成績較往年有所提升，這離不開我在日常教學中不斷積累的經驗。每一次的進步都讓我感到充實與有意義，因此我有信心在新的一年里繼續努力，讓自己的教學能力更上一個臺階，更好地引導和成就我的學生。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇12

在過去的20xx年里，在上級教育部門的關心與指導下，我校積極貫徹落實黨的教育方針，堅定不移地以德育為先導，以培養全面發展的人才為目標，認真執行學校的工作和德育計劃，勇于創新，不斷進取。我們不斷加強師德師風建設，弘揚敬業精神，努力提升教師的職業道德水平，為學校的改革與發展做出了重要貢獻。現將我校本年度師德師風工作情況總結如下：

一、強化思想學習，提高教師素養，促進德育素質提升。

1、學校領導高度重視教師的業務學習，要求每位教師認真學習相關文件，撰寫心得體會。經過這樣的努力，教師的思想覺悟明顯提升。在日常的教育教學工作中，教師們更加注重大局，服從分工，愛校如家，逐步養成了“愛校如家，愛生如子”的意識，責任感顯著增強，自身的學術素養也得到了提升。

2、學校利用學習機會，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，以教育行政部門的法律法規為依據，通過師德師風活動的契機，加強教師的法律意識。教師們還積極撰寫學習心得，并在學校的師德師風評比活動中獲得了三等獎。

二、加強師德建設，提升教師職業道德水平。

1、學校充分利用教師學習的機會，開展了專題的師德教育。通過學習，教師們逐漸樹立了正確的人生觀、價值觀，不斷提高職業道德修養，深刻認識到自己工作的重要性，從而增強了責任感。

2、開展了師德演講比賽，取得了優異的成績，并獲得一等獎。

三、開展豐富多彩的活動，全面落實素質教育。

1、為了提升學校德育工作實效，我們結合學校實際，充分利用教育資源，發揮德育的主渠道作用。

（1）在教師節、國慶節、重陽節等重要節日，開展了一系列的慶祝活動。

①通過板報、國旗下講話、宣傳欄、班會以及隊活動等形式，舉行了豐富多彩的慶祝活動。

②組織了“愛心傳幫帶”、“感恩教育”、“師愛傳統”等主題活動，注重活動的實效性。

（2）根據我校學生的特點，開展了形式多樣、別具一格的活動。

2、學校通過開展主題班會，進行了系統的教育活動。

（1）在開學初，舉行了以“愛與責任”為主題的班會課，讓學生們在活動中接受愛與責任的教育，激發了他們的主動性與積極性，幫助他們養成良好的行為習慣。通過班隊會活動，學生們對班級的各項活動有了初步了解，并能自覺遵守班級紀律。

（2）開展了“我的班級文化建設”、“我對同學說”等特色班級活動，豐富了學生的課余文化生活，最大化地提升了他們的課余活動參與感，讓學生們有機會展示自我。

（3）通過“學校教育在線”、“校園廣播網”等形式，為學生進行多元化的教育。利用廣播，提高了學生的思想認識，增強了他們的責任感，促進了健康、全面發展的意識。

四、重視學生的思想教育，提高道德素養。

1、強化師德教育，學生作為充滿活力的生命體，需要在班級中形成積極向上的氛圍。“班級興旺則學校興旺，班級衰敗則國家衰敗”，良好的班風能促進國風的發展。

2、充分發揮班主任在德育工作中的主導作用，采用多種教育形式，增強班級的凝聚力。本學期，學生們的思想狀態穩定，形成了良好的學習氛圍。

3、加強校園環境衛生管理：

（1）組織學生定期進行校園及周邊環境的衛生檢查與評比。

（2）做好宣傳報道，增強學生的環境意識，提升衛生習慣的養成。

五、加強學校德育工作，促進養成教育的細節落實。

德育工作離不開社會和家庭的支持，因此學校積極構建社會、家庭與學校協調一致的德育工作網絡。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇13

當年度考核的時刻再次來臨，作為一名小學高級教師，我不禁開始反思與總結自己這一年的教學工作。這不僅是一項任務，更是一個自我提升的機會。以下是我本年度的工作

一、配合校長制定教學計劃與管理工作

在過去的一年中，我積極配合校長，共同制定了今年的教學規劃和教育工作安排，涵蓋了上學期與下學期的具體目標和實施方案。我也參與了學校發展的長遠規劃，提出了一些切實可行的建議。在分配教學任務時，我根據教師的專業特長與能力，合理安排了各科教研組長及班主任，確保每位老師的任務都能順利執行。這些管理工作雖然瑣碎，但經過逐一落實，我成功地克服了各種挑戰，得到了校長和同事們的肯定。

二、組織教師團隊進行學生管理工作

作為一名小學高級教師，我肩負著組織和管理各年級教師的職責，確保他們對學生的管理和教育工作有序進行。我為各年級教師提供了相關培訓，統一了大家的思想與方法，以提高學生的學習成績和思想品德。這項工作同樣繁重，但我始終認為，管理好在校學生是我們學校工作的重中之重，只有這樣，才能為他們的成長提供良好的環境。

三、關注學生的健康與生活指導

作為一名教師，除了傳授知識，我還需對學生的生活管理給予足夠的重視。在過去的一年中，我始終將學生的生活管理放在重要位置，組織和實施了多項健康與衛生指導活動。在寒暑假期間，我也進行了有效的生活指導，確保學生在假期里也能保持良好的生活習慣和健康意識。這些努力不僅提升了我個人在教育事業上的能力，也讓我更加全面地關心學生的成長生活。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇14

作為一名小學高級教師，我對我的工作始終保持著高度的責任感。我在教育事業上積累了很多寶貴的經驗，深刻領悟到了教師這一職業的重要性。作為教師，我明確自己的職責，始終處于不斷的學習與準備狀態。我相信，許多事情都需要通過努力和持續的提升才能實現，這也給了我明確的方向。未來的道路上，可能會有許多挑戰等待著我，但在此刻，我更需要專注于自我成長，維持良好的精神狀態。以下是我對過去一年工作的總結。

在工作上，我始終保持著積極努力的態度。有些事情并非只是口頭上說說而已，真正的成就需要通過實際行動來證明。作為一名小學高級教師，我深知這一點，也十分認同。優秀的教師不僅僅依賴于語言的表達，而是通過扎實的教學實踐來展現實力。在過去的一年中，我明白了這一點，因此我在課堂教學中努力營造一個有趣的學習氛圍，讓學生在課堂上能夠感受到樂趣。雖然課堂需要有一定的嚴肅性，但我認為適當的放松和幽默的融入有助于提升學生的學習積極性。這些都是我多年來積累的教學經驗，因此在工作中我會繼續保持這種教學方式。

在能力提升方面，過去一年我也不斷在進步。我清楚自己還存在一些不足，并非完美無缺，這很正常，畢竟這個世界上沒有完美的人。發現問題并加以改正是提升自我的重要環節。作為一名小學高級教師，我深知這一道理，因此我一直在努力學習。未來的工作中，我會繼續保持積極的態度，對自己的工作負責，通過不斷學習、向周圍的教師請教，吸取他們的經驗，豐富自己的教學方法。這些都有助于我在教育上取得更好的成就，朝著自己的目標不斷前行，持續進步。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇15

轉眼間，一年的工作時光在不知不覺中悄然流逝。作為一名小學高級教師，我在這一年的教學旅程中，積累了豐富的經驗和見解，也在許多事件和機遇中不斷成長。

身為教師，首先要提升自己，才能更好地引導學生。在回顧過去的這一年后，我對自己的工作情況進行了具體如下：

　一、這一年來的重要感悟

這一年中，我經歷了不少事情，許多都讓我收獲頗豐。其中，一些難忘的經歷讓我改變了對教育的看法。

去年學期初的網絡教學讓我倍感挑戰。盡管這是因疫情而生的需求，但突然面對此種變化，讓我一時間難以適應。然而，我深知這份責任的重大，教師的使命是為學生提供最好的學習體驗！我努力克服了諸多不適，成功適應了這一嶄新的教學方式。經歷了各種曲折與挑戰，我終于在網絡授課的過程中取得了可喜的進展。

通過這次經歷，我不僅學會了如何有效運用網絡技術進行授課，更加深入地了解了學生們的生活狀態。借助這段時間的經驗，我積極嘗試在假期期間通過相似的方式與學生進行交流，顯著提升了師生之間的互動。

在暑假期間參加的教師培訓讓我受益匪淺。這次培訓不僅讓我對自己的課堂有了更深的認識，還促使我積極進行改進。通過學習，我不僅提升了授課能力，更增強了與學生溝通的能力。這些提升在提高課堂效率的也讓我更加關注學生的成長，幫助他們在英語學習上取得了顯著的成績。

　二、工作回顧

作為一名小學高級教師，我一直致力于激發學生對英語學習的興趣。不僅在課堂上，我通過多種形式努力引導學生熱愛英語，還在日常生活中與他們進行英語交流。借助幾次家訪和家長會，與家長的溝通也助力我獲得了他們的支持。

目前來看，我們班的學生們對英語產生了濃厚的興趣，學習成績也有了顯著提升！我相信，繼續保持這種良好的勢頭，我們班的英語學習定能再創佳績！

　三、個人反思

經過這一年的教育工作，我深刻領悟到一個道理：“在小學教學中，我們不僅要引導學生，更應深入了解他們的需求與感受。”相信在未來的日子里，我能將工作做得更為出色！

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇16

回顧過去的一年，我在小學階段的教學工作中有許多值得總結和反思的地方。為了更好地提升自己的教育教學能力，現將我的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅定支持黨的領導，深入貫徹黨的教育方針，積極參加各類思想政治學習活動，不斷自我剖析與反思。我始終保持謙虛的態度，認真對待自己的工作與生活。

在日常工作中，我嚴格遵守學校規章制度，尊重領導，團結同事，與學生建立良好的關系，努力營造和諧的工作氛圍。我時刻以一名高級教師的標準要求自己，注重提升自身的綜合素質和專業能力。

二、教學工作方面

根據教材內容和學生的實際情況，認真設計課的類型，撰寫詳盡的教案。我每一堂課都做到充分準備，并制作多種有趣的教具，以吸引學生的注意力。在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分發揮學生的主動性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。課后，我及時總結并記錄教學反思。為了提升自己的理論水平，我積極訂閱了相關教育期刊，并廣泛閱讀中小學教育教學理論和方法的書籍，從中吸取經驗，融合到自己的教學實踐中。

三、教學業績方面

在過去的一年中，我的努力得到了學生和家長的認可，所任班級在各項學業評價中表現優秀。在課外活動方面，我帶領學生堅持進行科學系統的訓練，確保每次訓練都制定計劃、定期進行測試，并做好記錄。我努力與家長溝通，使他們理解訓練的重要性，鼓勵學生積極參與。

過去一年我在學校領導的幫助下取得了一定的成績，但也意識到存在不足之處。我會繼續發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更加優異的成果。

在新的一年中，我將持續深入學習黨的方針政策和教育教學理論，積極參與教師培訓，不斷擴展自己在現代教育技術和教育理論領域的知識。

在優化課堂教學、進行教育研究和班級管理方面，我會不斷學習和進步，力爭在今后的教學工作中逐步形成自己獨特的教育風格，為推動教育事業的發展貢獻力量。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇17

回顧這個充實的學期，作為小學高級教師，我致力于提升教學質量，積極參與各項教育工作；與同事團結合作，努力推動教學改革。通過不斷探索和實踐，我感受到教育的責任與使命。現將本學期的工作總結如下：

一、扎實推進課堂教學

本學期在學校領導的指導下，我認真落實教學計劃，積極開展備課活動，確保每節課都有明確的目標和內容。在備課過程中，我注重以下幾個方面：

1、根據教學大綱，細致研究每節課的教學內容，提前準備，確保課前熟悉教材，明確教學重點和難點。在備課會上，大家共同討論，從不同角度探討教學思路，分享教學方法。每位教師都制作詳細的教案，利用PPT進行說課，相互修正教案，提升整體教學設計的質量。

2、針對上周的授課情況進行討論在教學中遇到的問題，分享成功與不足，互相吸取經驗，不斷優化教學策略，力求課堂教學的有效性和互動性。

課堂教學的優化，離不開我們的共同努力與智慧。通過集體備課，我個人的教學水平也得到了顯著提升。

二、團體協作，共同進步

一個團結的團隊才能凝聚力量，我們組的教師相互支持、緊密合作，形成了良好的工作氛圍。期末考試的成績也反映了團隊的努力，各班級的成績逐漸上升，體現了我們的教學方法和資料共享的有效性。在每次的公開課和示范課中，我們總是集思廣益，尤其是借助校長的指導，對教案和教學材料進行不斷完善，力爭做到最好。

為了幫助學生更好地鞏固知識，我們組教師充分利用手頭的資源，設計針對性的復習卷，以提高學生的學習成績。

三、以愛心關懷學生

作為語文教師，我始終關心每位學生的成長與進步。在本次考試中，年級內沒有學生不及格，這得益于我們教師的細致關懷與補救措施。我們關注每一個孩子，一旦發現學習困難，及時給予支持，展現了教師的愛心與責任。

未來的努力方向：

1、教師的專業素養是教育的核心。我將繼續加強學習，提升自身的責任感和專業技能，促進備課組之間的交流，以提高整體教學水平。

2、嚴格落實日常教學常規，從課前準備、作業批改到能力訓練，都要嚴格要求，切實提升學生的學習效果。牢記“教不嚴，師之惰”的教誨，互相勉勵。

3、關注學生的學習體驗，以培養他們的自信心和競爭意識為目標，重視學習興趣和方法的培養，擴大閱讀范圍，進行系統的訓練，全面提升他們的綜合素質。

在回顧工作的我深刻意識到未來的挑戰與責任。我們將引領孩子們不斷追求知識的使命，努力成為更優秀的教育者，這將是我不懈的追求！

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇18

回顧這一學期的教學工作，感謝自己在教育事業的不斷探索與成長，現將本學期的工作進行以期在未來的工作中繼續提升。

一、增強學習，提升思想文化素養。

在這一學期中，我始終堅持以學生為中心的教育理念，認真履行教師的職責，注重培養學生的綜合素質，努力實現德、智、體、美、勞的全面發展。我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業，始終以一名優秀教師的標準來規范和激勵自己，爭取在各方面取得進步，適應社會發展的需求。我積極參與各類學習活動，通過分析自身工作中的不足，找出與優秀教師之間的差距，撰寫心得體會，以提高自己的政治素養和理論水平。我還積極配合學校的各項工作，努力做好組織與協調。面對知識的不斷更新，我深知“學無止境”，只有不斷學習，才能保持教學的活力與創新。我在積極參加政治理論學習的也注重專業知識的積累，努力提升自己的教育教學能力。通過閱讀相關書籍和網絡資源，我努力掌握課程改革的相關理論，學習先進的教育教學經驗，為今后的教育教學指明方向。

二、追求實效，認真開展教與學的工作。

作為教師，我深知教育教學是我們的首要任務。無論工作多么忙碌，我都要盡心盡力做好教學工作。在課前，我充分研究教材與教參，依據課程標準分析教材特性，并根據學生的實際情況進行教案的設計。我虛心向經驗豐富的老師請教，力求在備課上做到精準到位。課堂中，我積極運用多種教學方法，通過生動的課堂展示與豐富的教學資源，激發學生的學習興趣與創新思維，使課堂氛圍更加活躍，促進學生的全面發展。我力爭使我的教學更具個性化特色，形成獨特的教學風格，真正體現素質教育的要求，提升課堂教學的質量與效果。無論在課堂還是課后輔導中，我都以提高學生的學習能力和綜合素質為目標，力求為學生的成長提供更有力的支持。

三、任勞任怨，積極參與學校的各項工作。

在教學之余，我將自己的反思、案例與經驗進行整理，記錄教學過程中的點滴與心得，積極與其他教師在博客上討論教學中的問題，分享彼此的經驗與做法，共同進步。

四、加強反思，及時總結經驗教訓。

經過反思本學期的工作，我意識到自己在取得成績的也存在一些不足之處。具體表現為：

1、對數學教學中的理論學習尚不夠深入，需要在反思中不斷提升，教學水平的進步速度有待加快。

2、教育科研在實際教學中的應用還不夠深入，研究工作需更加細致和扎實，未能達成預期的目標。

3、數學教學中獨特創意的設計較少，未來需努力挖掘更多的特色教學點。

4、工作的主動性和積極性不足，存在一定的惰性思維，這需要在今后的工作中進行改進。

五、開拓進取，塑造新的教學模式。

針對本學期的表現和存在的問題，我將在接下來的工作中努力：

1、提升自身基本功，特別是在課堂教學能力上的錘煉，做到精講精練，加強學生能力的培養。

2、更加關心后進生，給予更多的耐心與關注，幫助他們在各方面取得進步。

3、加強對學生行為習慣的教育，確保他們在課堂內外都能保持良好的學習狀態。

4、進一步提高班級學生的學業成績，力求在已有的基礎上實現更大的突破。經過這個學期的努力，我在汗水與淚水中成長，收獲了充實的經驗和深厚的情感。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇19

在這一年的工作中，時光荏苒，轉瞬即逝，教學活動已經走到了尾聲。回顧過去一年的教學生涯，我認真完成了各項教學任務，并取得了一定的成績。在新的一年到來之際，我將對自己這一年的工作進行回顧以下是我對今年工作的幾個方面的

　一、備課環節

在每次教學活動開始之前，備課是不可或缺的一步。只有充分準備，才能在課堂上高效利用時間，讓學生們更好地獲取知識。備課的難度在于需要針對教材內容、教學方法以及學生的實際情況進行全面的思考與準備。相比上課時的短暫幾十分鐘，備課所花費的時間要更為龐大。然而，正是這種對備課的重視，讓我的課堂得以順利進行。我經常和其他老師交流備課的經驗，共同探討如何更好地設計教學內容。

　二、課堂教學

現代教育倡導素質教育，教師的角色是引導者，教學的主角應當是學生。在課堂上，我注重啟發學生的思維，引導他們自主探索學習的方法。我不希望學生僅僅依賴于我所講的內容，而是要培養他們的獨立思考能力。在課堂中，我會通過提問的方式，鼓勵學生專注于當前的學習內容，并學會自主思考，而不僅僅是接受知識的灌輸。在課堂上，學生真正需要學習的，是如何學習的技巧，而不僅僅是課本上的知識。

　三、作業布置

布置課后作業的主要目的是讓學生鞏固課堂所學的知識。我認為作業的量并不是關鍵，重要的是它是否能幫助學生真正理解所學內容。我每次選擇的題目都力求經典，能夠有效幫助學生加深對知識的理解。作業的量我控制在適中的范圍，確保學生能夠認真完成，從而達到鞏固學習的效果。

　四、工作計劃

新的一年即將開啟，我希望能夠幫助學生們在成績上取得進一步的提升。雖然我知道這并非易事，但我堅信只要努力就會有所收獲。在完成日常教學任務的我會更多地關注班級中學習有困難的學生，幫助他們找到合適的學習方法。通過這樣的努力，我希望在他們面臨更高難度課程時能夠游刃有余，順利應對，避免因為升學而導致的成績下滑。

以上是我對今年工作的總結。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，幫助學生們更好地學習與成長。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇20

在過去的一年中，我始終保持正確的思想意識和良好的工作作風，認真執行領導的工作安排，對待每一項任務都力求做到盡善盡美。

在教學實踐中，我努力激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，靈活運用各種教學方法，以學生為中心，教師為引導者，創造適宜的教學情境，從而拓展學生的思維能力，激發他們的想象力，確保課堂教學的有效性。在學年初，我迅速組織并建設班委會，選拔出一批有潛力的班級骨干，如xxx同學，他們積極協助老師共同營造良好的班級氛圍，促進班級的正風正氣。班級的違法犯罪率保持在xx，學業后進生比例為xx，并被評選為先進班級。

在教學工作中，我扎實做好備課，認真批改作業，確保作業格式規范、整齊，并鼓勵學生培養良好的學習習慣。對于一些學習較弱的學生，我會給予耐心的輔導，定期面批作業，及時識別并幫助他們解決知識盲點。例如，我利用課余時間，對學生進行針對性的輔導，并制定切實可行的幫扶計劃，以達到提升后進生學習成績的目標。在課堂上，通過頻繁提問與及時反饋的方式，我努力提升后進生的基礎知識水平。我還在班級中開展互助學習小組，實施“互幫互學”活動，培養學生的合作意識，營造出你追我趕的良好學習氛圍。我還做到“兩手抓”：一方面注重培養優等生，另一方面通過優等生輔導后進生，形成優劣互補的良性循環。例如，在學期伊始，我制定了“伸出雙手，幫助朋友”的主題活動，定期進行效果檢查，及時表揚那些有進步的同學，從而有效激發學生的學習熱情，促進學習風潮的掀起。

在思想教育方面，我注重耐心引導，善于溝通。在面對一位學習成績不理想、經常逃課的調皮學生xx時，我采取了與他深入交流的方式，努力贏得他的信任，成為他心中的朋友。我與其家長保持緊密聯系，積極引導他的一點小進步，及時給予表揚，增強他的自信心。經過努力，這位學生逐漸改觀，最終成為了三好學生。

在課余時間，我持續深入研究教材，分析每一堂課的成功之處和不足之處，反思總結經驗，不斷提高自己的教學水平和班級管理能力。一年來，經過努力，班級中良好的學習風氣得以形成，紀律性明顯增強，作業按時完成情況良好，學生們表現出積極的勞動熱情，誠實守信，互幫互助，促使每位學生得到了全面的發展。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇21

時間過得真快，轉眼又一個學期已經結束了。在這一個學期中，我擔任了小學高年級的語文教學工作，現在我將對本學期的教學工作進行

　一、以學生的學習需求為導向。

在課堂教學中，我時刻關注學生的學習狀態，重視他們的個性發展，結合學生的生活背景，為他們提供更具針對性的學習資源。通過了解學生的學習習慣和興趣點，我引導他們積極參與到課堂討論中，激發他們的探索精神和求知欲，讓他們在日常生活中發現學習的樂趣。

　二、精心設計多樣化的課堂活動。

圍繞本學期語文組的教學主題——如何通過豐富多彩的課堂活動來提升學生的學習效果，在活動設計上我力求做到既符合課程要求，又能吸引學生的注意力。我注重活動的趣味性和實用性，通過講故事、角色扮演、小組討論、演示和創作等多種形式，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，從而更好地理解和掌握知識。

　三、重視教學效果的評估。

設計高效的教學活動是提高課堂教學質量的重要環節。在教學過程中，我不僅關注活動的數量和形式，更加注重活動的實效性和教育意義。只有有意義的活動才能真正促進學生的成長，幫助他們在實踐中獲取知識。我在課堂中精心創設情境，鼓勵學生通過親身體驗來加深對知識的理解。

　四、關注學生的個體差異。

在教學中，我十分重視學生的個體差異和學習過程，我努力去關注每個學生的學習興趣和探究能力。激發學生的主動性和創造力是我的重要任務，我在教案編寫時會預設可能出現的問題，并留出空間讓學生自主探索與思考，尊重他們的每一個問題，引導他們進行深度的分析和研究，同時鼓勵他們勇于表達自己的觀點。

以上是我對本學期教學工作的總結。在今后的教學中，我會繼續保持優點，改進不足，深入學習教育理論，優化教學方法。雖然這一學期我在教學工作上取得了一定的進步，但我依然意識到自己的許多不足之處，今后我將繼續努力，創新教學實踐，為學生的發展奠定更堅實的基礎。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇22

時間飛逝，這個學期轉瞬即逝，回首過去的幾個月，感慨萬千，有許多需要總結和反思的地方。就我本學期的工作進行回顧以期提升我今后的教學質量：

在本學期，我擔任了四年級的班主任及語文教學工作。這是我第一次在這個年齡段擔任班主任，面臨許多挑戰和不確定性，但我努力在實踐中摸索，并向經驗豐富的同事們請教。在日常與學生的相處中，我始終嚴格要求自己，堅持“老師要做到的，學生才能做到”的原則。對四年級的孩子而言，正是建立學習基礎和良好習慣的關鍵時期。除了學業，我認為更重要的是培養他們的行為習慣，包括學習習慣、上課習慣和衛生習慣等。我通過組織各類比賽來激發孩子們的積極性，同時以身作則，時常在教室里撿起地上的垃圾，調整桌椅。孩子們看到后，自然會受到影響，在良好氛圍的熏陶下，他們都有了顯著的進步。

我圓滿完成了教學任務，本學期的期末考試中，所教的語文科目成績優秀。平時工作中，我首先深入研究教材，明確重難點，并做好課后輔導。為了提高學生的協作能力，我將全班同學分成多個小組，每組設有組長，負責監督小組成員并教他們修改作業，培養他們的合作學習精神。每天我都會抽出時間讓孩子們朗讀他們的優秀作文，學生們對此反應熱烈，寫作興趣也更加濃厚。我還鼓勵學生們在課堂上擔任“小老師”的角色，自信地展示自己的學習成果，看到他們在快樂中成長，我感到無比欣慰。

在四年級的語文教學中，我注重培養學生的學習興趣，設計豐富多樣的課堂活動，使他們在輕松愉快的氛圍中進行學習，激發他們的主動性，幫助他們克服對學習的畏懼。

為了加強家校溝通，攜手促進孩子的成長，我時常與家長保持聯系。孩子在學校的表現往往需要通過家長來了解，而學校的情況也應及時反饋給家長。為此，我在本學期通過家訪、家長會等方式，主動作出溝通，與家長分享孩子的表現，并共同探討教育對策。期中考試后，我建立了班級微信群，方便家長和我進行及時的交流，使雙方能夠隨時關注孩子的成長動態。

未來的工作中，我將繼續保持認真負責的態度，不斷改進與提升，努力為每一個孩子的成長盡心盡力。

小學高級教師述職個人工作的述職報告 篇23

時間飛逝，轉眼又一個學期的工作迎來了尾聲。回顧這一學期的教學工作，感觸頗多，它讓我有了更深刻的反思與提高。本學期我圓滿完成了各項教學任務，既經歷了忙碌，也收獲了充實，值得總結的地方有很多。現將本學期的教學工作總結如下：

一、持續學習，提升專業素養：

“學無止境，教有道”，只有不斷地學習，才能保持教學的活力和創新。這個學期中，我認真研讀了新的教師用書，嚴格遵循書中的要求進行教學。我精心備課，合理安排每個教學環節，注重對重點知識的理解與講解。利用課余時間閱讀相關的教學資料，使自己更好地掌握教材中的難點，靈活運用不同的教學方法。在每次授課后，我都會及時寫下教學反思，總結經驗教訓。

二、具體教學工作：

1、重視學生的基礎技能培養：

2、注重學生表達能力的提升：

3、運用多樣化的教學手段，激發學生興趣：

4、培養學生動手動腦的能力：

5、轉變觀念，踐行高效課堂：

6、抓好優生培優與差生補差：

每個孩子的接受能力各不相同，我努力做到因材施教，特別關注每一個學習進度較慢的學生，給予他們更多關愛與支持，幫助他們在學習上取得進步。

三、加強反思，及時總結教學成效：

回顧這一學年的工作，我在看到成果的也意識到了自身的不足之處。其中，亟待改進的方面包括：

1、部分學生的不良學習習慣有待進一步引導與糾正。

2、在教研方面，雖然我加大了學習的投入，深入研讀了一些教學理論書籍，但在實踐中的應用仍顯不足，研究的細致程度和實用性需要加強。在參與區組織的教研活動中，我獲得了一些經驗，教師之間互相學習，積極探討，充分利用集體備課和教法探討，課中認真聽課思考，課后集體討論教學得失，及時總結反思。通過這些實踐活動，極大地促進了我的教學能力提升。

經過這一學期的努力，我在英語教學工作中盡心盡力，努力吸取他人的經驗，不斷更新自己的教學觀念，力求將每一節課都上好。未來，我將更加努力，嚴格要求自己，爭做一名優秀的教師！