研究報告格式猶如一座燈塔，為研究者指引方向。恰當的格式不僅能清晰傳遞研究成果，更能增強研究的說服力與影響力。通過對結構、引用、數據展示等細節的嚴格把控，研究報告成為了溝通科學思想的重要橋梁。精心設計的格式，讓復雜的理論和數據以最直觀的方式呈現，使得受眾能夠迅速捕捉關鍵信息，從而推動學術交流與合作的深入發展。

　可使用與正文大小一到兩個字號不同的字體（如黑體）進行排版，上方留出2-3行，下方留出1-2行。

　二、署名

　在標題下一行，通常需要注明“××單位課題組”。在加注時，應標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名及成員（顧問）姓名，以及研究報告撰寫者的信息。也可單獨列出一頁，或在正文末尾的括號中具體說明各項工作及成員。

　三、內容摘要與關鍵詞

　內容摘要對研究報告中的背景、主要方法、得出的結論及新見解進行簡要闡述，字數一般控制在100-300字之間，接“××單位課題組”空出1-2行，其中“內容摘要”使用中括號和不同的字體。

　關鍵詞使檢索變得便捷，同時也提醒讀者注意理解這些關鍵詞，一般選擇2-5個，緊隨在“內容摘要”之后，其中“關鍵詞”同樣使用中括號與不同字體。

　四、正文

　正文是教育科研報告的核心部分，主要包括以下幾個方面：

　1、問題的提出

　⑴揭示問題或挑戰；⑵闡述研究目的與意義；⑶綜述研究現狀；⑷界定課題的關鍵概念。

　2、課題研究目標

　目標的設定需與后續的研究效果分析保持一致，二者應有一定關聯。

　3、課題研究的思路

　此部分需明確自身對課題研究思路的視角和特點，并清晰交代研究對象、工具及步驟等問題。

　4、課題研究的內容與方法

　這是研究成果的重要組成部分，全面展開課題的研究內容。

　5、研究結果的分析與討論

　結果是依據研究過程中收集的數據與資料進行整理后展示的客觀事實，告訴我們最終得到了什么，這些結果代表了什么。結果可以通過圖表直觀展示，也可用文字簡要說明。

　五、結論

　結論是整個研究過程的精華，基于研究結果的分析，通過推理和歸納形成更高層次的成果或觀點。結論應指出研究結果的意義以及未來的應對策略。

　六、存在的問題及后續研究

　七、報告撰寫時間:

　一般放在正文的右下方。

　參考文獻的基本格式

　引用對象的基本格式如下：

　書籍類 作者名《書名》（出版社，×年×月版）

　刊物類 作者名《文章題目》（《刊物名》，×年第×版）

　報紙類 作者名《文章題目》（《報紙名》，×年×月×日）

　成果匯編

　一、封面

　需說明課題名稱、立題編號、課題負責人、承擔單位及立題時間。

　二、目錄

　三、主報告

　正文使用小四號字體，1.5倍行距；大標題（題目）采用三號粗黑體；一級子標題使用四號黑體；二、三級標題及正文保持同樣字號，字體略有變化。若附件內容較多，正文可采用五號字體，單倍行距，標題字號相應縮小。

　四、附件

　包括課題申報表、研究方案、立項通知、子課題研究報告、具有顯著階段特征的階段研究報告、相關研究論文、設計相關材料（如調查表）、個案研究報告、教學設計、活動設計、相關成果的獲獎證明及其他相關材料。