讀書日不僅是一個簡單的日歷標記，更是我們追尋智慧與文化的重要時刻。通過精心設計的讀書日活動策劃書，我們不僅可以激發更多人對閱讀的熱愛，還能有效傳播書籍的魅力與價值。讓我們在這一特殊的日子里，以書為橋，連接心靈，開啟一段屬于每一個參與者的獨特閱讀之旅。

讀書日主題活動方案 篇1

為慶祝第個“世界讀書日”，推動校園閱讀氛圍的建設，讓師生在閱讀中提升思維能力，擴寬視野，體會人生的多樣風景和生活的新感悟，學校決定開展一系列的讀書活動，具體安排如下：

一、活動主題

讓閱讀成為一種習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮智慧，書香滋養心靈。

與經典同行，塑造優雅心境。與名著相伴，奠定人生基調。

閱讀有益，知友益友。學海無涯，心系萬水千山。

三、活動時間

20xx年4月日——4月日。

四、內容與形式

(一)系列活動之一：經典名著進校園活動

參與對象：市內書店、高一高二各班級。

活動內容：組織名著進校園展銷，學生可自由閱讀和購買。

活動形式：年級統籌，班級輪流參與。

(二)系列活動之二：主題黑板報展示與評比

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：營造濃厚的閱讀氛圍，交流閱讀體會。

活動形式：各班獨立籌備，年級統一評比。

(三)系列活動之三：閱讀漂流活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：包括班級內部漂流和班級間漂流。班級內部漂流要求每位同學選擇一本喜歡的書籍放到班級的讀書角，并在書后貼上信封，內放讀書卡片，進行讀書接力。每位讀過書的同學在卡片上分享讀后感受，分享閱讀的樂趣。班級之間則進行讀書的互換，標明班級和姓名，做好記錄以防丟失。

活動形式：班級自行組織，年級不定期抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：各班利用班會課進行知識競賽。

活動形式：教師出題或分發小紙條明確題型，同學們相互出題形成題庫。題型包括必答題、簡答題、風險題等，形式涵蓋填空、選擇、判斷、連線、詩詞意境辨識、名著電影識別及英文翻譯等，班級內部評比。

(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：鼓勵同學分享自己在閱讀經典作品中的真實經歷，包括文學、理科、藝術、歷史等各領域的名著。

活動形式：各班舉行內部比賽（包括征文和現場講述），選拔一名讀書之星參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳進行比賽，并共同享受閱讀的盛宴。比賽時，各班需提供讀書故事的錄像（時長不超過5分鐘），現場播放。

(六)系列活動之六：“讀書好，讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：探討閱讀的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名專家來校進行專題講座，在多功能廳舉辦。

(七)系列活動之七：高中首屆讀書大會

參與對象：高一、高二各班級。

活動內容：名著常識競賽。

活動形式：分必答題（三輪）、選答題（三輪），以及講述讀書故事（可現場講述或播放錄像，需參照活動五的要求），并進行現場書法展示（內容現場抽簽）。具體題型參考活動（四），現場評分、頒獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者將被授予“高中特長生（閱讀之星）”稱號，并頒發證書與獎品。

讀書日主題活動方案 篇2

　一、活動目的

1、營造豐富的讀書環境，打造書香校園。

2、激發幼兒對優秀兒童文學的興趣，提升他們對書籍和閱讀的熱愛，培養良好的閱讀習慣，為終生學習打下堅實基礎。

3、鼓勵全體教師深入閱讀經典著作，提升教育理念與專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長參與親子共讀，增強家長的閱讀意識，讓他們認識到早期閱讀的重要性，進一步改善家庭閱讀環境，共享親子共讀的快樂時光。

　二、活動主題

書香沐浴童年，閱讀照亮人生

　三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

　四、活動時間

20xx年4月—5月

　五、活動對象

全體教師、幼兒及其家長。

　六、活動準備

1、確定適合本年齡段幼兒的閱讀書目：從幼兒園圖書室借閱，每月班級內圖書數量為班級人數的兩倍。

2、起草“親子閱讀倡導書”，鼓勵家庭建立“家庭書架”。

3、制定借書制度（班級與家長）：班級從幼兒園圖書室借書；家長可以按照借書流程，每周從幼兒園借書和幼兒一起閱讀（設立借閱登記表）。

七、活動內容及安排

1.開展“讀書樂、好書樂、書香樂”系列活動。推薦一些書目，通過自讀、師生共讀及親子閱讀的方式引導幼兒參與。

2.在班級之間建立“好書分享站”，定期舉辦“書籍互換”活動。

3.開展“閱讀小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月中展現創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文朗誦等方式展示閱讀成果，特別是有研究主題的班級可以結合繪本閱讀展示。

4.以班級為單位，展示家長讀書心得、幼兒口述日記和故事等作品，對表現優異的幼兒和家長給予獎勵，并挑選2-3名家長和幼兒的作品上報，參加園內“讀書月”成果展。幼兒園還將對表現突出的幼兒和家長進行表彰。

5.建設教師讀書交流平臺，教師們可以在幼兒園論壇及博客上分享自己的讀書心得，每人提交一篇讀書隨筆，優秀作品將參加園內“讀書月”活動展示，并在元旦表彰大會上選出2-3名教師的優秀作品進行展示。

　八、活動總結

匯總各項活動情況，進行總結與表彰，頒發獎狀。

終身學習，終身閱讀，從孩子抓起，從家庭做起。通過此次讀書日活動，我們將引導孩子們走進書籍的世界，培養他們良好的閱讀習慣，為幸福的人生開啟新的航程。

讀書日主題活動方案 篇3

為促進師生的文化素養和道德修養的提高，增強校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的理念，營造“愛讀書、讀好書、享受好書”的文明風尚，在第20屆“世界讀書日”來臨之際，學校于4月23日開展了一系列“世界讀書日”主題活動。

活動一：“書香校園”讀書活動啟動儀式

活動形式：通過發放宣傳材料和各班班會，舉行啟動儀式，向全體師生介紹本次“書香校園”系列讀書活動，呼吁大家熱愛讀書，積極參與到活動中，推動校園文化的建設與發展。

活動時間：4月23日

活動二：“書香校園世界讀書日”主題宣傳

為了鼓勵全民閱讀，傳播積極向上的力量，促進書香校園和文化校園的建設，我校在4月23日“世界讀書日”之際，推出“書籍推薦分享”活動和“領悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書籍推薦。

活動形式：1、“書籍推薦分享”，同學間開展優質書籍推薦活動，班級自行組織。2、教師為學生推薦“領悟國學經典踐行核心價值觀”的名著目錄，由語文老師負責。3、學校閱覽室和圖書館列出推薦書籍清單，由圖書管理員組織。

活動時間：4月23日——25日

活動三：“領悟國學經典踐行核心價值觀”主題閱讀活動

活動形式：以已推薦的主題書目為基礎，鼓勵師生積極參與閱讀活動，征集書評，并鼓勵讀者向圖書館推薦值得推廣的書籍或影視作品等。

活動時間：4月23日-- 5月20日

活動四：“閱讀與分享”讀書心得交流活動

為了讓更多師生參與到閱讀推廣活動中，營造濃厚的閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”讀書心得交流活動。

活動形式：學生在閱讀完書籍后，組織心得交流。心得體會較深的同學撰寫讀后感，各年級舉辦一次優秀讀后感展示交流。

活動時間：5月中旬

活動五：“好書交換”圖書漂流啟動儀式

活動形式：鼓勵全校師生整理自己已讀過的好書和閑書，放置在各班的讀書柜中，與他人分享閱讀的樂趣和知識，供大家自由取閱。

活動時間：5月

活動六：“優秀影視作品與好書共享”視頻展播

活動形式：以“優秀影視作品與好書共享”為主題，結合閱讀活動進行經典著作影視展播，同時征集觀眾的影評等，活動由語文組和英語組共同承辦。

活動時間：5月

讀書日主題活動方案 篇4

一、活動主題：倡導閱讀，開啟思考之旅

二、活動簡介：為慶祝每年的世界讀書日，我們希望能夠提升大學生對閱讀的重視程度，讓更多的同學在書海中遨游，汲取知識與靈感。我們依據本協會的宗旨——“博學、修身、礪志、交友、篤行”——攜手長江大學團委和圖書館共同舉辦此次活動，活動內容包括“書評大賽”、“讀書筆記展覽”、“專家講座”等多樣形式，以此展示閱讀的無限魅力！

三、活動目的：讓更多的人了解到“世界讀書日”的意義，激發他們對閱讀的熱情；促進閱讀與學習的交流。

四、主辦單位：長江大學團委、圖書館

五、承辦單位：長大讀書會

六、活動時間：20xx年3月10日——20xx年5月7日

七、活動地點：具體活動場地會另行通知

八、活動總負責人：鄭呂

九、活動流程

（1）書評大賽（負責人：東 羅蘭瓊；西 羅志鵬）

A、宣傳時間：3月10日——3月20日

B、書評收集與整理：3月10日——4月15日，電子版請發送至讀書會郵箱xxxxxx@sina.com（負責人：王建）。紙質版：東校區圖書館存包處（負責人：羅蘭瓊），西校區圖書館存包處（負責人：羅志鵬）

C、書評評選：4月15日——4月20日（由圖書館負責）

D、書評登記與發布：獲獎結果及優秀書評將刊登于長大讀書會BBS、《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等媒體上

E、表彰環節：4月23日舉行表彰會，優秀書評作者將由團委和圖書館頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

A、宣傳時間：3月10日——3月20日

B、讀書筆記收集：3月10日——4月10日，紙質版收集方式同書評收集

C、展出時間：4月11日——4月13日；4月14日——4月16日，分別在東、西校區圖書館大廳展出，前來參加的同學可評選出自己喜歡的筆記

D、評選時間：4月17日——4月20日，由讀書會指導老師及部分會員評選優秀筆記若干

E、表彰環節：4月23日上午9時舉行表彰會，優秀筆記作者將由團委和圖書館發放榮譽證書及物質獎勵（由圖書館負責）

（3）世界讀書日講座（負責人：劉鵬）

A、宣傳時間：4月1日——4月9日

B、演講者由圖書館聯系

C、演講時間與地點

東校區：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具體地點待定）

西校區：20xx年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓報告廳）

D、講座前的準備工作，包括場地布置、茶水準備等（負責人：胡彩珍，李大飛）

（4）世界讀書日電影放映（負責人：王雅芳，張文欣）時間與地點：4月23日晚6：30—9：00在西校區二教T1；4月24日晚6：30—9：00（東校區待定）

（5）表彰會（負責人：鄭呂）

A：由圖書館主持 B：時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

C：表彰內容：優秀書評、優秀讀書筆記作者及優秀讀者；表彰會開始前的準備工作：張貼獲獎學生名單，相關負責人聯系獲獎學生

（6）活動總結（負責人：鄭呂）

時間地點待定

十、活動宣傳總負責（負責人：陸楊洋，蘇航）

A、宣傳方式

1、團委向各院系發出通知

2、發布在圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群聊

3、通過橫幅、宣傳板、彩噴等形式進行宣傳

B：宣傳板內容

1、對讀書日的介紹與宣傳

2、書評信息

3、筆記展信息

4、講座相關信息

5、表彰人員名單

十一、人員分配： 總組織：鄭呂，劉鵬 總策劃：劉鵬，鄭呂 總宣傳：陸楊洋，蘇航 狀態記錄：何明源 開支記錄：張文欣，王雅芳 拍攝工作：彭加

十二、預期效果：在團委和圖書館的支持，以及各位指導老師的幫助下與全體會員的共同努力下，我們相信這將是一場成功且富有紀念意義的活動。經過總結以往的經驗，本次活動將會比去年更加讓人期待與精彩！附注：具體的人員安排及調整（如需更改負責內容，請盡早與總策劃聯系）將在會員大會上統一安排。

讀書日主題活動方案 篇5

　一、活動主題

“書香四溢，悅讀人生”。

　二、活動時間

20xx年4月xx日——20xx年4月xx日。

　三、活動目的

通過慶祝“世界讀書日”，提升公眾對閱讀的熱情，鼓勵更多人參與到閱讀活動中來，營造濃厚的書香氛圍。

　四、活動具體安排

1、舉辦“世界讀書日”主題宣傳活動

通過校園廣播、圖書館官網及社交媒體多渠道宣傳“世界讀書日”的由來、意義和全球慶祝情況，倡導科學閱讀，發布閱讀倡議書。

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館前廳責任部門：宣傳部。

2、組織“愛心書籍流轉”活動

為了豐富貧困地區兒童的閱讀資源，圖書館將與社區合作，在xxxx鎮展開愛心書籍流轉活動，鼓勵大家捐贈優秀的課外讀物。

時間：4月xx日。

地點：xxxx鎮責任部門：讀者服務部。

3、舉辦“閱讀推廣”公益講座

邀請著名閱讀推廣人舉辦“看書的藝術——如何高效閱讀”講座，以提升市民的閱讀能力，拓寬他們的閱讀視野。

時間：4月xx日。

地點：一樓多功能廳責任部門：活動策劃部。

4、推薦“世界讀書日”經典書籍

在圖書館網站和公告欄上發布經典書籍推薦，鼓勵讀者在活動期間選擇閱讀。

時間：4月xx日前責任部門：采編部。

5、舉辦新書展覽活動

圖書館將開展為期xx天的“世界讀書日”新書展，展示最新出版的優秀書籍，激發讀者的閱讀欲望。

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館一樓大廳責任部門：流通部和采編部。

6、開展少兒讀物和科普書籍推薦活動

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館二樓兒童區責任部門：采編部和技術部。

7、更新外借圖書

在活動期間，走訪館外點，開展圖書更新活動，確保讀者能夠借到新書。

時間：4月xx日——4月xx日。

責任部門：讀者服務部。

8、開展“書香伴我行”優秀期刊展示

圍繞“書香伴我行”主題，展示多種優秀期刊，從健康、旅游到理財等多個層面，展示豐富的閱讀資源，并提升公眾的閱讀熱情。

時間：4月xx日——4月xx日。

地點：圖書館二樓展覽區。

責任部門：閱覽部。

9、利用數字資源進行視頻播放活動

借助國家文化信息資源共享工程，為讀者提供豐富的文化視頻內容，增強他們的文化體驗。

時間：4月xx日——4月xx日下午3：00。

地點：圖書館六樓視聽室責任部門：信息技術部。

10、推進24小時自助借閱服務，提升圖書館服務便利性。

時間：近期責任部門：信息技術部。

　五、活動要求

1、各部門需周密籌備，通力合作，確保活動順利進行。

2、每項活動需保存相關圖片資料和文字報道，加大宣傳力度，與媒體保持良好溝通，擴大活動影響力。

讀書日主題活動方案 篇6

　一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，在這一天，我們希望大家能挑起心愛的書籍，在寧靜的環境中享受閱讀帶來的樂趣。讓我們互相分享一本自己最鐘愛的書籍，傳遞閱讀的美好；讓我們一起朗誦經典美文，感受到心靈的交融。世界讀書日，讓我們通過書籍筑起文化的長城，借助知識激發智慧的源泉。

　二、主辦單位：

團支部、圖書館、少先隊、工會。

　三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓生活更美好”征文比賽

(1)參賽對象：不超過xxxx周歲的青年教師。

(2)活動時間：征文階段：本通知發布之日起至4月xx日結束。

評選階段：xx月上旬由專家進行初步評審。

公示階段：xx月中旬。

(3)參賽方式及要求：

①參賽者需在xxxx新聞網市民博客進行注冊，注冊時請注明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊成功后即可開通個人博客并發表作品。

②博客名稱及博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。

③發布的參賽作品需內容積極向上，中文原創，嚴禁抄襲，參賽者需對其作品的版權和法律責任負責。

④作品內容應與閱讀相關（包括紙質書、電子書、網絡出版等形式的書籍、雜志、報刊等）。

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天記錄、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。

⑥字數限制在xxxx字以內，每位參賽者限定提交1篇作品。發布時標題前請標注【xxxx大賽】。

⑦參賽者需將在比賽期間的作品提交至指定的作品報名頁面，并填寫相關信息，如標題、作品鏈接、博客名稱、聯系方式等。

2.“讀書，讓生活更美好”讀書征文活動

(1)參賽對象：不超過xxxx周歲的青年教師。

(2)作品提交時間：即日起至4月xx日結束。

(3)作品形式：可為散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天記錄、隨感錄、讀書故事、小品文等。作品需具備可讀性、思想性和啟示性，倡導經典書籍的閱讀。

(4)評獎方式：參與征文活動的教師請將作品上傳至ftp—團支部—讀書征文文件夾，其中將評選出一、二、三等獎若干，并贈送精美紀念品。

(二)學生活動

1.“走進書海”讀書征文活動：

(1)作品提交時間：即日起至4月23日結束。

(2)作品形式：讀書體會、書籍推薦、相關主題的散文、詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與年級：不限。

(4)評獎方式：有意參與的小朋友請將作品以電子稿形式提交給班主任，并請班主任打印后交給圖書館館長（好書推薦卡可直接上交）。此次活動將評出讀書之星、文學之星若干，并給予精美紀念品，請大家積極參與。

2.4月xx日班隊活動

(1)組織安靜的閱讀，引導學生靜心翻閱一本書，沉醉于書香的世界。

(2)請每位同學在4月23日世界讀書日，盡量做到以下幾點：

這一天，告訴親友：“今天是世界讀書日，讓我們一起享受閱讀的樂趣。”

這一天，在家關閉電視機一小時，在安靜溫馨的環境中共享閱讀的快樂。

這一天起，樹立一種信念：“讓學習與閱讀成為一種習慣和風尚。”

讀書日主題活動方案 篇7

書籍是走向知識殿堂的重要途徑。為了在同學們心中樹立閱讀的價值觀，培養“多讀書、樂于讀書、讀好書”的良好習慣，營造一個通過讀書探索新知、追求進步和發展的文化氛圍，豐富我校大學生的課余生活。特此舉辦“春光明媚，書香校園”世界讀書日活動，現將活動安排通知如下：

一、活動主題：

春光明媚，書香校園

二、活動時間：

20xx年4月25日

三、活動地點：

小角樓，8、9號宿舍樓前

四、主辦及承辦單位：

主辦：xx學院學生會

承辦：xx學院學生會學術部

五、活動對象：

xx學院全體師生

六、活動形式：

（一）讀書分享會；

（二）讀書月簽名活動；

（三）舊書回收活動；

（四）向參與活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

七、注意事項：

（一）為確保活動順利進行，請所有參與者配合工作人員的安排；

（二）活動結束后，請自覺清理個人垃圾，維護活動場地的整潔。

讀書日主題活動方案 篇8

一、活動主題：主題：“書香滿校園”——探索閱讀的魅力

二、活動簡介：4月23日是全球讀書日，為了慶祝這一重要的時刻，提高大學生對閱讀的重視程度，激勵大家走進書籍的世界，增長知識與見識，本次活動以“書香滿校園”為主題，由我們協會承辦，與校圖書館協作，開展一系列形式多樣的活動，包括“簽名”、“展示”、“講座”等，旨在展現閱讀的無窮魅力。

三、活動目的：讓更多的同學了解“世界讀書日”的意義，激發對閱讀的熱情，加強交流與學習的氛圍。

四、活動主辦方：校圖書館；探索讀書協會。

五、活動時間：20xx年4月。

六、活動地點：具體活動地點另行通知。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報：

在4月23日讀書日這一天，向身邊的人傳達：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的樂趣”。

在這一天，走進陪伴你成長的精神家園——圖書館；

在這一天，走進書店，挑選一本心儀的書籍，開始你的閱讀旅程；

在這一天，不要把書籍當做廢紙，請將身邊不再需要的書籍捐贈給需要的人或圖書館，傳遞知識與溫暖；

在這一天，請關掉電視一小時，在靜謐的環境中享受閱讀的獨特樂趣；從此刻開始，經濟再緊張也要購書，空間再小也要珍藏書籍，工作再忙也要抽時間閱讀；從這一刻起，確立一種信仰：“讓終身學習和閱讀成為一種生活方式”。

標語：

1. 閱讀點亮心靈，知識引領未來

2. 好書伴你成長，閱讀助你飛翔

展板展示：設于圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：定時滾動播放活動標語。

宣傳單：派發1000份，介紹我館數字資源。

活動2：電子資源講座，主題“播撒閱讀種子，營造書香校園”簽名活動

活動時間：20xx年4月23日

活動地點：東區和西區食堂門口

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：20xx年4月23日至4月26日

活動地點：圖書館四樓多媒體教室

培訓對象：1、讀書協會全體成員。

2、在校二年級學生。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”的溫馨提示語，以讀者互相學習的方式，創造一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛護圖書館，共同營造和諧的校園文化

活動時間：截止至20xx年4月25日

活動對象：各班級、專業同學。

讀書日主題活動方案 篇9

一、活動宗旨

以世界讀書日為契機，在全縣范圍內廣泛推動全民閱讀活動，旨在增強閱讀的積極氛圍，鼓勵廣大市民積極參與到閱讀中來，從書籍中吸取新知，在閱讀的樂趣中提升自身的綜合素質，為豐富城市文化內涵、增強文化軟實力、促進文明城市建設貢獻更多智慧與力量。

二、活動內容

1. “書聲瑯瑯”線上朗讀優秀作品評選活動

參與者可以選擇自我喜愛的書籍、文章、詩歌等，通過朗讀的方式傳遞文字背后的動人故事，發揮文化作品的感染力，傳播積極向上的正能量。所有作品將集中在縣移動圖書館APP上展出，初步評選出優秀作品后，通過圖書館微信公眾號進行網絡投票，最終根據投票結果進行表彰，獲獎者將在現場朗讀作品，并獲得相應的獲獎證書和獎品。

朗誦作品的格式要求：(MP3格式，時長6分鐘以內，可配樂)

作品征集時間：4月22日—5月3日;

作品初選時間：5月4日—5月5日; 網上投票時間：5月6日—5月15日; (關注_圖書館微信公眾號參與投票) 總結表彰大會：5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

作品投稿郵箱：_(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯系電話)

2. 開設《地方掌故》欄目

自4月23日起，在_交通頻道及縣圖書館微信公眾號推出《_地方掌故》欄目，每周四為大家分享從_圖書館豐富的地方文獻資源中精選的自然風貌、人文景觀、風俗習慣、傳說故事及非物質文化遺產等內容。

讀書日主題活動方案 篇10

在4月23日，我們迎來了又一個“世界讀書日”，在這個特別的日子里，圖書館舉辦了一系列豐富多彩的主題活動，以突出閱讀的價值和樂趣。今年的活動主題為“書香伴我行”，旨在激勵更多的讀者走進圖書館，探索更廣闊的知識天地，共同營造濃厚的閱讀氛圍。

20xx年4月23日至4月25日，我館為廣大讀者準備了一場文化盛宴，活動主要分為以下幾個部分：

一、主題活動啟動儀式

在4月24日上午，我館在主樓前舉行了“書香伴我行”——“世界讀書日”系列活動的啟動儀式。館長王曉明發表了熱情洋溢的講話，鼓勵大家在閱讀中發現美好。隨后，學生代表小李帶來了感人至深的朗誦《心中的書香》，贏得了陣陣掌聲，點燃了現場的氣氛。

啟動儀式后，圖書館舉辦了“童心閃耀，書香萌動”少兒主持人大賽，特邀知名兒童文學作家張老師及本校播音專業的老師擔任評委，小朋友們在舞臺上展現自己的才藝。比賽期間還穿插了為汶川地震祈福的特別環節，深受大家的喜愛。

二、倡導閱讀 免證入館

作為積極推動公共閱讀的城市圖書館，我館在活動期間決定全市民免證入館，暢游各大閱覽室，感受書籍的魅力，讓每個人在書海中獲得知識的滋養。

三、經典圖書展銷 傳承閱讀傳統

在活動開展期間，我館推出了多場經典圖書展銷，向不同年齡和需求的讀者推薦了超過300本優秀圖書，共吸引超過6000名讀者前來關注和參與，進一步弘揚了閱讀之美。具體活動包括：

1. “經典永流傳”：推薦不同時代的經典書籍50本；

2. “國學經典鑒賞”：展示國學經典書籍30本；

3. “名著一讀”：精選當代暢銷書及經典名著推薦；

4. 外文圖書和期刊專區：展出外文書籍20本及相關期刊；

5. 參考書和工具書推薦：向讀者推薦實用性強的參考書。

6. “小小書蟲”兒童圖書推薦：為孩子們推薦閱讀趣味書籍70本；

四、豐富的閱讀活動 激發閱讀熱情

在活動期間，我館還策劃了多場形式新穎的閱讀推廣活動，極大豐富了市民的文化生活，增強了“世界讀書日”的影響力。具體活動有：

1. “讀書的快樂：同行分享沙龍”：為讀者提供交流閱讀體驗的平臺；

2. 經典電影放映周：免費放映經典影片，累計吸引300名觀眾；

3. 專題講座《經典閱讀的重要性》：探討當代閱讀的價值，共有150名聽眾參與；

4. 親子閱讀故事會：與70名孩子及家長共同享受溫馨故事時光；

5. “創意DIY”手工活動：展現環保與創意，共收到300份作品；

6. 讀書知識競賽：激發讀者的參與熱情，讓閱讀變得更有趣；

7. “夢想書單”征集活動：與讀者共享未來閱讀計劃，收到200多份書單；

讀書日主題活動方案 篇11

讀書是連接心靈與智慧的橋梁，正如古人所言：書中自有黃金屋。隨著時代的發展，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是滋養心靈、修身養性的必經之路。在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，XX區圖書館將開展“書香滿城區，閱讀啟夢想”的系列活動，以推廣閱讀文化，鼓勵大眾愛書、讀書、善讀書。

活動主題：

“書香滿城區，閱讀啟夢想”

活動時間：

4月1日——4月30日

活動對象：

全體市民及在校學生

主辦單位：

XX區文化局 XX區圖書館

活動內容：

（一）“書香滿城區，閱讀啟夢想”主題講座

時間：4月15日

地點：XX區圖書館六樓多功能廳

內容：邀請知名閱讀推廣專家進行講座，圍繞提升閱讀興趣、選擇書籍的技巧、閱讀的多樣性，以及家庭閱讀和親子共讀的重要性展開。旨在培養熱愛閱讀的氛圍，構建更為積極的閱讀社群。

（二）經典品讀——經典書籍推薦

主辦方精心挑選了100本中外文學經典，并包括富含中華傳統文化的地方特色書籍，作為本次活動的推薦閱讀書目。讀者可以通過本館網站鏈接進入“書香福建”平臺，進行實名注冊后，享受閱讀經典的樂趣。

（三）經典回響——讀后感征文比賽

為鼓勵讀者寫作和分享，將開展經典文學讀后感征文活動。要求如下：

1、圍繞所推薦的經典書籍，撰寫讀后感，字數控制在1500字以內，必須為原創。

2、投稿方式：參賽者將電子版稿件發送至郵箱：xx@xx.com，請注明書名、作者、出版社及出版信息，以及參賽者的姓名和聯系方式。征文截止日期定為20xx年4月20日。

3、評選方式：活動根據年齡段分為成人組和青少年組，各設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

4、獎項設置：對優秀作品予以表彰，并發放獎金、獎品及榮譽證書，優秀作品將推薦至省文化廳參與更大范圍的評選。

（四）童聲朗讀——經典文學誦讀活動

為讓孩子們沉浸在經典的文學世界中，特舉辦“童聲朗讀——經典文學誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內容須選自推薦書單，參賽者應使用標準普通話，聲音清晰，情感豐富。

2、參賽方式：此次誦讀活動僅設少兒組。

3、評選方式：分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名。

4、獎項設置：對表現優秀的選手給予表彰，發放相關獎品和證書。

報名時間：即日起至4月25日

活動時間：4月30日上午

活動地點：文化活動中心5樓兒童閱讀室

（五）評選20xx年度“閱讀之星”

通過統計借閱數據，將評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，并對獲獎讀者進行表彰，頒發證書及獎品。

（六）舉辦“XX區圖書館春季讀者交流會”，頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會的形式舉辦春季讀者交流會，成立“閱讀促進會”，定期開展各類閱讀活動，并為參與者發放紀念品。活動將舉行頒獎儀式，為各項活動的獲獎者頒發獎勵。

時間：4月30日下午

地點：XX區圖書館六樓多功能廳

讀書日主題活動方案 篇12

　一、活動名稱

書香滿校園——4月23日世界讀書日系列活動。

　二、活動內容及形式

(一)書香滿校園征文活動

文稿來源：

1、第一學期書香伴我行征文比賽的優秀作品。

2、同學們平時寫的讀后感(鼓勵分享關于經典文學的感悟)。

3、老師們有關讀書體會的相關文章。

征集時間：20xxxx.4.xx——4.xx(截止日期為4.xx周xx日下午)。

(二)生活中的書籍問卷調查

針對學生和老師的閱讀對人生影響的問卷調查(最后會在《春風》報上展示問卷結果)。

問卷設計團隊：xxxxxx。

問卷制作團隊：xxxxxx。

問卷時間：20xxxx.4.xx——4.xx。

問卷總數：xxxx份。

(三)創意書簽制作

運用你的創意思維進行DIY，結合專業知識或者與專業相關的元素，使用多種材料進行創作。

要求：每位成員至少制作兩張具有專業特色的書簽。書簽需附上“春風”字樣。

書簽總數：xxxx張。

書簽用途：在《春風》報中發表文章的作者會獲得一張精美書簽，xx張。也可贈送給心儀的老師。剩余的書簽可在社團內部互贈。

讀書日主題活動方案 篇13

一、活動簡介

“國際讀書日”，又稱“世界圖書與版權日”，最初是由國際出版商協會提出的創意，并于1995年正式設定為每年4月23日。這一天的設立旨在鼓勵更多的人閱讀與寫作。為了迎接20xx年的國際讀書日，書香社將在4月23日前后組織一系列活動，包括發放書簽、作者簽名、播放相關視頻、曬書單和評選“我最愛的書籍”等。

二、活動背景

20xx年4月21日，隨著第XX個國際讀書日的臨近，中國新聞出版研究院召開了新聞發布會，公布了最新的“全國國民閱讀調查”結果。數據顯示：

20xx年我國18至70歲人群的各媒介綜合閱讀率已達到77.1%。圖書、報紙和雜志的閱讀率以及數字化閱讀的接觸率較20xx年均有所上升，其中數字化閱讀方式的增長幅度最大。國民每日接觸報紙和圖書的時長有所增加，而期刊的接觸時長則有所減少；

人均每天上網時長和手機閱讀時長顯著提升。網絡使用率達到49.9%，66.3%的網民表示網絡閱讀相關活動是其主要使用目的，63.8%的網民更傾向于“閱讀一本紙質書籍”。

接近六成的受訪者認為自己的閱讀量較少，超過六成的國民希望地方政府能舉辦更多閱讀活動。

身處網絡時代，我們不應舍棄傳統閱讀方式，而應培養一種深厚的讀書理念，讓閱讀成為日常生活的一部分，推動終身學習和閱讀成為我們的習慣和風尚，塑造閱讀帶來的幸福感。作為當代知識學習的主力軍，大學生在豐富的校園閱讀資源中鍛煉的讀書習慣將對他們的未來產生深遠的影響。書籍是人類進步的階梯，通過閱讀，我們可以培養思考能力和個人成長。20xx年是國際讀書日成立的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的背景下，進行此類活動將對推動良好的校園學風、營造書香校園氛圍、培養學生閱讀習慣，以及加強學習交流產生積極影響。

三、活動目的

我們的目標是通過這一系列活動讓師生了解國際讀書日的意義，喚醒大家的閱讀熱情，充分利用學校的圖書資源，使大家深切感受到：“閱讀讓我們的世界更加豐富”。

借助國際讀書日展現書香社的新形象，幫助新成員及廣大師生進一步了解書香社。

通過活動的開展促進團隊交流與協作，增強團隊凝聚力。

四、活動對象

湖北經濟學院全體師生

五、活動流程

◆前期宣傳：

1、4月16-23日掛橫幅：

內容暫定為20xx國際讀書日口號——“閱讀，讓我們的世界更豐富”。顏色可選擇其他色調。

2、4月16-23日宣傳板：

宣傳板具有兩個目的：首先是向大家介紹我們此次活動，以便大家清晰地看到活動主題；其次是鼓勵大家積極參與曬書單的活動。

宣傳板上可以附上活動口號，如：“今天你讀了什么？”“天氣晴了，曬曬你的書單吧！”

版面建議采用圖片搭配簡短文字的形式，既可打印也可以手繪，要體現出大氣卻不浮夸，并具備書香社的特色。

附上書香社的標識與名稱。

3、4月16-23日網絡宣傳：

通過網站、微博、QQ群等途徑進行宣傳。

◆準備工作：

橫幅的制作：需在16號之前完成，并選擇好懸掛地點（人流量較大的地方）。

宣傳板的制作：需在18號之前完成。

視頻資料的收集：23號前需制作完成，盡量保持簡短，如“開卷八分鐘”等，負責人可多方面搜集信息，并在時間允許的情況下進行后期編輯。

書簽制作：可模仿“彩虹橋”書簽，書簽上要印有書香社的圖標、名稱及郵箱地址；內容上可以包含書籍的圖片、與閱讀相關的名人名言、書香社的理念關鍵詞（如“學海無涯，博學多才”、“在這里思考”、“德才兼備，追求卓越”）等，樣式盡量多樣化，制作150張。

書單征集表：打印150份。

讀書日的百科知識、名人書單及書香社成員的書單資料需在22號前收集全面，此項任務繁重，可以分工合作。

具體分工包括：

網上查找讀書日的百科信息，內容不需過于詳細，簡短介紹并附上相關圖片即可，以免過于繁瑣。

網上搜集名人書單（包含圖片），涵蓋古今中外名人，注意內容的多樣化，可按文學、哲學等主題分類，或結合我們的學習內容。新成員也可以參與。

聯系各院系的學生會，協同收集經院師生的書單信息，并提前預約好時間收集資料。

收集書香社成員的書單，涵蓋20xx年管理層、老成員與新成員。

資料整理：22號晚前完成，負責人需盡早確定展示形式。百科知識及所有書單資料要整合在一塊大的畫布上展示，務必注意整體協調性，確保排版美觀和諧。

視頻播放的場地與設備準備：23號前需完成投影儀、電腦等設備的測試和調試。

◆具體開展：

1、4月19-20號舉行現場活動：在一粟堂與三清園兩處分開擺點，安排兩天的活動，分別選擇中午和晚上時間段。參與曬書單的同學需留下聯系方式，書單可通過郵件或紙質形式發送至指定郵箱。登記的同學可獲得一張書簽。

2、4月11-22號期間收集整理讀書日百科知識、經院師生書單及書香社成員的書單。

3、4月20-22號整理書單資料（特別是普通學生的書單），確保無遺漏，并評選出“我最愛的書籍”榜單，另制作一張海報。

4、4月23號當天：

負責人清點物品，并及時補充缺失物品。

只在一粟堂設置一個展示點，分中午和晚上兩次進行，確保新老成員的有效搭配，人員安排需到位，未能到場的需提前向負責人說明情況。

在橫幅上進行簽名及寄語活動。

展出所有的資料及榜單，確保資料統一展出。

活動結束后及時整理收拾場地。

晚上播放視頻，若有同學咨詢，可適度進行現場解說。

◆后期工作：

資料整理和存檔。

總結經驗教訓。

六、人員安排

七、活動預算

橫幅

宣傳板

書簽

打印資料

其他

總計

八、注意事項

1、所有負責人要鼓勵新成員積極參與此次活動，借此機會加強團隊合作，增進新老成員之間的了解。

2、確保所有準備工作按時完成，未能如期完成需及時協調。

3、確保擺點人員的協調，確保人員安排到位。

4、做好考勤記錄。

5、參與的隊員應提前了解關于國際讀書日的相關信息，以便在現場進行講解。

6、如天氣允許，參與擺點的隊員應穿著白色隊服，若無可向老成員借用；注意自身的態度與舉止，維護書香社的良好形象。

7、務必做好物品清單和清點工作，所需物品提前準備。

8、財務處需做好詳細的財務記錄，其他成員及時報賬及交收據。

9、隊史編纂處需做好相關記錄。

九、附錄

物品清單表

讀書日主題活動方案 篇14

讀書日是倡導全民閱讀的重要時刻，是在知識的海洋中汲取智慧的契機，是培養閱讀習慣、提升個人素養的良好機會。為了在我校營造濃厚的讀書氛圍，激勵師生積極參與閱讀活動，我們制定了“讀書日主題活動方案”，旨在促進全校師生共同熱愛閱讀，提升人文素養，推動校園文化建設。

一、指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提升師生的閱讀能力和素養為目標，以多樣化的讀書活動為載體，積極推廣閱讀文化，鼓勵師生在書籍中汲取營養，增強文化積淀，推動學校整體發展。

二、活動口號：

閱讀成就未來，書香浸潤心靈。

三、活動目標：

1、在教師中倡導“讀書提升自我，教育影響未來”的理念，通過開展豐富多彩的讀書活動，提高教師的專業素養和教學能力，增強教書育人的責任感和使命感。

2、在學生中鼓勵“愛上閱讀，快樂成長”的思想，通過組織形式多樣的讀書活動，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，為他們的終身學習打下堅實的基礎。

3、營造濃厚的“書香校園”氛圍，提高學校的人文氣息和教育品位，樹立良好的校園形象，推動學校內涵建設。

四、活動安排：

1、教師參與活動：

教師應積極參與“讀書提升”系列活動，具體實施“五項行動”：

①制定個人閱讀計劃，明確讀書目標。

②每學期閱讀至少兩本教育類書籍。

③每月分享一次個人讀書心得。

④參與學校組織的讀書沙龍，進行經驗交流。

⑤每期撰寫一篇關于閱讀的心得體會。

教師應該多讀經典名著、教育理論以及相關期刊，以此來豐富自身的文化底蘊和專業知識。

2、學生參與活動：

開展“我與書的故事”主題活動，具體實施“七個一”：

①制定個人讀書計劃。

②獨立完成一本讀書筆記。

③每月讀完一本課外書。

④每周分享一句讀書感悟。

⑤參與班級讀書小報的編寫。

⑥每月撰寫一篇讀書感想。

⑦每天至少有30分鐘的自由閱讀時間。

3、家庭參與活動：

開展“親子共讀”項目，要求家長與孩子共同制定閱讀計劃，鼓勵家庭成員共同討論書籍內容，營造家庭讀書風氣。每周選擇一到兩個時間段進行親子閱讀，增強親子關系，拓寬孩子的知識視野。

五、實施措施：

(一)宣傳推廣，營造氛圍。

1、發放倡導“書香校園”的宣傳資料，張貼相關標語和名人名言，利用校園廣播、宣傳欄等渠道提高師生的參與意識。

2、通過班會、主題講座等形式，讓全校師生了解活動的意義和重要性，激發師生的閱讀熱情。

(二)設置制度，保障落實。

1、學校制定明確的活動考核細則，設立“書香班級”、“閱讀之星”等評選機制。

2、結合班級實際情況，制定詳細的讀書活動方案，確保活動有序進行。

(三)搭建平臺，促進交流。

1、建立班級書庫，鼓勵學生之間進行圖書的互換和分享，提升閱讀的活躍度。

2、利用線上平臺開展讀書活動，擴大閱讀資源的獲取渠道。

(四)活動開展，優化提升。

1、每學年定期舉辦“讀書節”活動，展示讀書成果，開展讀書報告、書評大賽、讀書分享會等活動。

2、每周開設一次閱讀指導課，分享優秀書籍，提升學生的閱讀能力和文學素養。

通過此次讀書日活動，我們期待每位師生都能在書海中自由遨游，建立積極的閱讀習慣，把閱讀融入生活，讓書香彌漫校園，浸潤每一個角落。