一個清晰而系統的策劃書格式不僅是活動成功的基石，更是增強班級凝聚力和提高參與感的重要工具。通過合理的流程設計、明確的目標設定和細致的任務分配，我們能夠有效調動同學們的積極性，讓每一位成員在活動中找到歸屬感與成就感。掌握班級活動策劃書的格式，不僅能提升活動的組織效率，還能為未來的班級文化建設奠定堅實基礎。

班級活動方案 1篇

一、時間：12月25日上午10點

二、地點：校園操場

三、參與對象：

1.全班同學

2.對外班級同學報名請聯系班委

3.報名時間：12月24日下午至12月25日上午9點

四、活動主辦方：

五、活動內容：拔河比賽

六、活動規則：

1.比賽形式：將全班同學分為兩組進行拔河，比賽勝負根據拉繩的順利程度來判斷，每組人數應相等，以便公平競爭。

2.所需材料：拔河繩一根，標志桶兩個，水和小零食若干（以上物品由班級自備）

3.獎勵方式：比賽結束后，勝利團隊將獲得獎狀和小獎品，參與的每位同學都將獲得一個小禮物以示鼓勵。

七、工作人員安排

活動負責人：李明

宣傳負責：王小華

現場協助：趙強

裁判員：李明、王小華

后勤支持：陳麗、張偉

主持人：李明、王小華

活動組織者：李明、陳麗

班級活動方案 2篇

秋天，豐收的季節;秋天，是金色的季節;秋天，引人向往，讓人們忍不住想走出戶外，感受自然的魅力。我們的孩子們也同樣充滿期待，他們盼望著走入秋天，擁抱大自然，探索秋天的奧秘。為了讓孩子們在秋游活動中鍛煉身體，提升吃苦耐勞的精神，經園務充分研究決定，組織本次班級秋游。

一、秋游活動主題：《秋之童趣》。

二、秋游活動時間：因天氣情況變化，具體時間另行通知。

三、秋游活動地點：陽光農場

【秋游活動目標】

1、感受秋天的美麗與變化，觀察自然界的季節更替。

2、提高孩子們的環保意識，培養良好的生活習慣。

3、通過實踐活動增強身體素質，提升兒童的耐力與意志力。

【秋游活動準備】

1、通知家長本次秋游活動的目的，并共同做好準備工作(引導孩子們做好心理準備，準備必要的物品，如水壺、毛巾等)。

2、孩子們需了解秋游的注意事項，如安全意識、衛生習慣及禮貌用語。

3、教師需準備相關游戲，確保秋游活動的順利進行，并時刻關注幼兒的安全，確保人數清點準確。

【秋游活動流程】

(一)秋游活動前

7:30 享用早餐

8:00 引導孩子們討論秋游活動的內容，加強他們的安全意識以及活動目的。

(1) 我們要準備哪些物品呢?哪些是必須的?哪些是不應該帶的?

(2) 秋游中有哪些需要遵循的規則?我們應該注意什么?(安全、文明行為等)，這次秋游的目標是什么?到達目的地后，我們可以進行哪些活動?

8:20 出發，乘車途中帶領孩子們唱歌、念兒歌和玩小游戲，保持車內的安靜。

(二)秋游活動中

1、參觀農場：保持秩序，不喧嘩，禮貌參觀。

2、遠足：不追趕，不隨意離隊，形成安全隊列意識，沿途欣賞秋天的美景。

3、與農場的叔叔阿姨們一起游戲：

游戲一《秋天的秘密》

玩法：將孩子們分成四組，第一組的帶頭小朋友請農場的叔叔阿姨，教師將關于秋天的秘密分別告訴四組的第一人，接著四組同時將這個秘密傳遞下去，由最后一個小朋友分享給大家聽。

游戲二《秋天的快樂時光》

玩法：請一位小朋友擔任捕捉者，其他孩子在發出開始的信號后在場地上自由奔跑，捕捉者進行追逐。在快要被抓到時，孩子必須快速說出與秋天相關的短句，如：“秋天的果實”“我們去秋游”等，若捕捉者未能抓到他們，繼續追逐其他小朋友。

注意事項：密切關注孩子們在秋游中的狀態，適時為他們增減衣物，并隨時保持毛巾的清潔。

(三)秋游活動后

1. 清點孩子人數

2. 返回園區

3. 午餐時間

4. 家長接孩子離園

班級活動方案 3篇

一、活動背景

隨著新學期的到來，班級的同學們充滿著朝氣與干勁，期待著一個能夠展現個性與才華的活動平臺。為了讓同學們在這個充滿活力的舞臺上能夠展示自我的風采，我們決定舉辦一次精彩紛呈的班級活動，讓每位同學都能在參與中提升自我，發掘潛力。

二、活動意義

本次班級活動的舉辦，不僅能夠幫助同學們更好地融入班級生活，增強彼此之間的凝聚力和向心力，還能夠激發大家的創造力和團隊協作能力。這也是豐富我們生活的一種方式，為大家提供一個展示自我的平臺，促進同學們對班級文化的認同感和歸屬感。

三、活動主題

歡聚一堂，共創精彩

四、活動時間

活動日期：20__年12月10日，時間：上午9：00~下午5：00

五、活動地點

班級多功能教室及操場

六、活動對象

班級全體同學

七、活動內容

1、活動安排

09:00~09:30 簽到及分組
09:30~10:30 團隊破冰活動
10:30~12:00 趣味游戲環節
12:00~13:30 自助午餐
13:30~15:00 團隊挑戰賽
15:00~16:30 技能展示環節
16:30~17:00 頒獎儀式及總結

2、參與方式

全體同學自動報名參與，組委會將根據報名情況進行分組。每組需推選出一名組長負責協調各項事務。

3、活動要求

參與活動的同學需提前了解活動流程，積極參與各項活動，遵循活動規則，并服從工作人員的安排。請各組在活動開始前15分鐘到達指定地點。

4、獎項設置

團體獎：最佳團隊（一個）、優秀團隊（兩個）證書及獎品
個人獎：活動積極分子（每組一名）獎狀

八、前期工作

1、前期宣傳

通過班級微信群、QQ群進行活動通知，鼓勵同學們積極報名參加。

2、物資準備

提前準備活動所需物資，包括道具、飲料及獎品等，并安排相關人員負責領取與分發。

3、現場布置

活動前一天進行現場布置，確保場地干凈整潔，并提前測試設備，保證活動順利進行。

九、活動當天工作人員安排

活動開始前一小時，全體組織成員到達現場，負責布置場地及調試設備。簽到處設置兩名工作人員，及時為同學們簽到并發放相關資料。活動過程中，各組需指定一名代表負責發言及協調工作。

班級活動方案 4篇

一、活動目的：通過此次活動，增強班級凝聚力，讓每位同學在輕松愉快的氛圍中相互認識，打造一個溫馨的集體。

二、活動時間、地點：20__年11月19日（星期日）晚7點，地點待定。

三、活動對象：20__級__班全體同學，預計參與人數約100人。

四、活動準備：

1、通知各寢室提前準備才藝節目，并統計寢室的參與情況，周四下班前匯總節目信息及參與人員。

2、準備互動游戲的道具及相關獎品。

3、選定主持人2名，攝影師2名，音效師1名，以及現場協助人員2名，具體人員待周四確認。

4、場地安排（主要是借用教室，確保在周六前落實）。

五、活動流程：

1、主持人宣布活動正式開始，并介紹本次活動的內容，調動現場氣氛，組織同學們就座。

2、環節一：才藝展示

個別同學進行才藝表演（若報名人數較少，可與下一環節合并）。

3、主持人進行銜接，連接各個節目環節（即承上啟下）。

4、環節二：寢室協作

各寢室提前準備的節目進行展示（活動的核心環節），周四根據表演數量、內容確定表演順序及中間的串場詞和小游戲。

5、環節三：歡樂時光

趣味游戲：

㈠、換名字

準備：①一個男生寢室和一個女生寢室，組成8人一組。

②將每個寢室的寢室號寫在同等大小的小紙條上并折疊好，分別放在兩個紙盒中。

③由老師或指定同學從兩個紙盒中各抽取一張紙條，抽到的寢室組合為一組，共抽取3組，進行3輪游戲。

規則：①每組8名同學站在臺上分別自我介紹，然后男生和女生交替排列站成一排。

②此時右側同學的名字將成為你的名字，最左邊同學的名字變成最右邊同學的名字。8名同學提問一遍，問題順序可以不受左右站位影響。

例如：主持人問A同學“你有女朋友嗎”，由A同學右側的B同學回答，答案自選。若A或B出錯或者反應過慢，則需表演一個節目（如唱歌、講笑話等），或接受飲水懲罰（以紙杯為主，罰的杯數可征求同學意見）。

㈡、真心話大冒險

準備：根據參與情況，以寢室為單位分組。每組初步設定為3個寢室，12人一組，未滿員的同學可隨意加入，確保每組男女生都有。

規則：

①按順序提問，最后一位同學問第一位同學，問題自定義。

②若其他同學一致或大多數認為某同學的回答虛假，則可以決定懲罰，懲罰措施自行商定，但需控制在合理范圍內。可供選擇的懲罰：為組員完成一件事或實現小組的一個小愿望。

6、串聯環節：心有靈犀

每位女生在面對的男生手掌上寫下一個字，讓男生猜，然后從左到右依次說出他們的猜測。答對者將獲得獎品（獎品待定），答錯的需記住8位女生的名字才能下臺。

細節：主持人在活動開始時可以留個懸念：讓你難以忘懷的禮物將在兩個趣味游戲結束后送出，尤其適合男生。

①在裝有男生和女生寢室號的兩個紙盒中各抽取2張紙條（參加過“換名字”游戲的寢室將不再參與）。

②8名男生背對大家排列成一排，每位女生也面對一名男生站成一排。

③由主持人按順序將寫有一個字的紙條發給8位女同學，女生看過后收起紙條，男生轉身面對大家，女生用手指在對應的男生手掌上寫下該字，注意不得讓臺上的男生看到紙條內容，否則將觸發懲罰。

④男生猜字，并依次說出猜測結果。

預期效果：8名男生的回答將組成一句話，具體內容保密。

7、共唱“相親相愛一家人”，然后由主持人宣布活動圓滿結束。

班級活動方案 5篇

活動主題：探索自然之美，增進班級情誼。

活動目的：

1. 為同學們提供一個在緊張學習之余放松身心的機會，領略自然風光，加深對中國生態文化的理解，提升審美素養。

2. 通過團隊活動，增強班級內部的團結互助，提升班級的凝聚力，鍛煉同學們的協作能力。

3. 本次活動不僅是一次外出游玩，更是身體的鍛煉，借此提高同學們對體育鍛煉的重視。

活動可行性分析：

1. 自開學以來，班級同學多次表達希望組織大型活動以增強班級凝聚力的愿望，順應這一需求，舉行本次活動顯得尤為重要。

2. 活動方案經班委精心制定，并征得全班同學的意見，得到了班主任老師的支持，亦已向院方報備并獲得批準。

3. 在活動前，我們已對天氣情況和目的地風景進行深入了解，并咨詢了多家旅行社，選擇了合適的包團服務。

活動前期準備：

1. 注意天氣變化，選擇適宜的出行日期，并聯系就餐地點以確認費用。

2. 調查景點及門票價格，選擇最適合的旅行社進行包團。

3. 與全班同學分享旅游安全知識，明確時間安排、路線及活動流程。

4. 預算活動費用，做好資金準備。

5. 準備三臺相機記錄精彩瞬間。

特別提醒：

1. 出行時請攜帶學生證和身份證以備查驗。

2. 備好雨具以應對突發的天氣變化。

3. 穿著舒適便于活動的服裝和鞋子。

4. 考慮到登山過程較長，請確保出行前充分休息，準備好必要的物品。

5. 準備兩頓以上的干糧，便于途中補給。

6. 保護環境，不隨意丟棄垃圾。

7. 準備三到四個手電筒，防止走夜路。

8. 經費的報銷需保留好相關憑證。

9. 如無特殊情況，所有同學須參加此次活動。

10. 保持與負責人的溝通，負責人手機需保持24小時開機。

活動方式：集體出游

活動地點：某自然風景區

人員安排：

安全：李偉，張強，陳晨，王雪，劉飛，周麗，李華。

組織：張強，陳晨。

財務管理：王明，陳磊，李婷。

領隊：王老師，張強。

活動時間：

__年12月1日--__年12月2日

12月1日

8：30全班同學在學校門口集合，清點人數。

8：50有序乘車出發。

11：00到達目的地，安置行李，整理住宿。

12：00午餐。

13：30參觀當地主要景點，進行班級合影。

17:00回到住宿地點，休息整理。

18：00晚餐。

19：00自由活動時間。

20：00集體熄燈休息。

12月2日

6：00集體起床，洗漱，整理個人物品。

6：30早餐。

7：00集合出發前往登山起點。

9：00到達山腳，準備入山。

11：00在山腰休息，稍作補給。

11：30繼續登山。

13：00到達山頂，集體合影。

14：00下山，途中享受自然風光。

16：00回到宿舍，整理個人物品。

16:30午餐。

18：00全體集合，清點人數，返校。

活動注意事項：

1. 所有同學必須服從領隊的指揮。

2. 不得擅自離隊，若需離開需提前告知，保持通訊暢通。

3. 遵守景區管理規定，注意環境衛生，做文明游客。

4. 妥善保管個人物品，防止丟失。

活動經費預算：

旅行社費用：100人×50元=5000元

合計：5000元

經費來源：班費2500元，個人交2500元。

活動顧問：王老師

活動總負責人：張強，陳晨，王明

活動策劃書：張強

活動承辦：

班級活動方案 6篇

一、總負責：班主任李曉華

二、活動人員：班級全體同學

三、策劃：班主任及班長

四、活動名稱：春游踏青

五、活動目的

1.為了增強同學之間的友誼，促進班級的凝聚力與團隊協作;

2.為了豐富同學們的課外活動，放松身心，享受大自然。

六、活動對象、單位

1.活動對象：班級全體同學。

2.活動單位：班級分為4個小組，各組進行春游活動。

七、具體分組情況如下：

第一組：組長：張偉

第二組：組長：李娜

第三組：組長：王芳

第四組：組長：陳明

八、活動時間：__年4月20日早上8：00點

九、活動地點：市郊花海公園

十、活動物品：

飲食：三明治、水果、點心、飲用水

娛樂：羽毛球、飛盤、泡泡機

個人物品：防曬霜、雨具、個人藥品

十一、后期工作

1.各小組組長負責活動后的物品歸還與清理工作。

2.宣傳委員負責整理活動照片，并在班級微信群分享。

3.由學習委員撰寫活動收集同學們的反饋。

十二、注意事項

1.每位同學需準時參加，如因特殊情況無法參加，請提前向班長請假。

2.活動期間需注意安全，組長需對組員負責，遇到問題及時上報。

3.自帶物品請妥善保管，若有遺失請自行負責。

4.保護環境，活動結束后請帶走垃圾，不留痕跡。

5.活動期間如有需要脫離集體，請務必告知組長。

班委會

__年4月20日

班級活動方案 7篇

一、活動目標

通過組織豐富多彩的班級活動，讓每位學生都能夠展示自己的特長，挖掘潛能，提升自信心。希望在活動中培養學生的團隊合作意識和集體榮譽感。通過與家長和社會的溝通與互動，展示班級良好的精神風貌，進一步塑造班級的正面形象。我們期望通過這樣的活動，讓孩子們在歡慶的氛圍中，感受到學習與生活的樂趣，收獲滿滿的快樂和成長。為確保活動順利進行，特制定此策劃方案。

二、活動主題

團結、友愛、積極、創新。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：__。(全面負責活動的策劃與執行)

成員：……。(協助負責活動具體事務)

活動組織小組：

組長：__。(負責活動的協調與組織)

副組長：……。(負責總體安排與調度)

成員：班級全體老師。(合作完成各項任務)

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：作為本次活動的重點，要求全班同學積極參與。活動內容包括：

⑴入場及班級風貌展示。

⑵詩歌朗誦(主題：美麗的家鄉、祖國在心中，形式不限)。

⑶紅色歌曲合唱(形式多樣)。

⑷集體舞表演。

⑸結尾入場。

2、每個班級需編排一個舞蹈，人數可以自行決定，有條件的班級可鼓勵增加1-2個節目，全部節目需通過活動小組的彩排審核后方可加入表演名單。

3、歌唱類節目：以紅色歌曲為主，健康向上的題材也可接受，要求如下：

⑴可為獨唱或小合唱，人數限制在4人以內。

⑵必須配伴音樂。此類節目由__老師、___老師進行指導與彩排。

4、其他類別：包括相聲、小品、講故事等，由教師自行編排，經過活動小組彩排后可加入活動大名單。

5、少先隊員入隊儀式：為了節省時間，入隊儀式定于5月進行，具體安排由少先隊輔導員___老師負責，一年級班主任___老師協助，項目由…、…、…三位老師全權負責。

6、為慶祝六一兒童節，結合上級文件精神與學校實際，將于5月開展系列活動，具體項目包括：繪畫比賽和作文競賽。繪畫比賽主題為“我愛家鄉”，鼓勵學生創作和諧的風景畫，按年級分組(每班報名人數為2人)；作文競賽面向4-6年級，題目包括：

“我心中的學校”：描述學校的實際情況及自己理想中的學校。鼓勵學生大膽想象，表達意見。

“老師，我想對你說”：分享學生對老師的感受、建議或心里話，鼓勵坦誠交流。

五、活動相關安排

1、班級活動的成功離不開每位老師的共同努力，希望所有老師積極參與，齊心協力，營造良好的教育氛圍，因為我們的目標是一致的，我們是一個集體。

2、活動節目將精簡為30個，舉辦前將從全班中選出兩名形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間環節由__老師、___老師客串，組織一些小游戲活躍氣氛，希望老師和學生們積極參與，展現班級的良好形象。

3、希望大家在整個活動中保持紀律，注意從容不迫，展現出作為教師應有的風范。教師們需根據時間安排，各司其職，互相協作，齊心協力完成活動任務。

4、活動的具體流程包括：整理會場、介紹嘉賓入場及講話、升旗儀式、嘉賓合影、展示活動項目、有序散會。頒獎典禮可根據時間安排，或在第二天完成。

班級活動方案 8篇

一、宗旨

為慶祝新學期的到來，促進班級之間的交流與團結，增強同學們的凝聚力，同時豐富校園文化生活，確保活動的順利、安全和有意義的開展。

二、活動主題：團結、友誼、互動、樂趣、創意。

三、具體安排細則

1、時間：20__年9月15日下午2：004：00

2、形式：各班自由組織

3、地點：本班教室

四、創意闡述

1、特色統一性：

本次活動由各班在學校和老師的指導下共同開展，豐富多樣的節目將為班級間的交流搭建平臺。可以選擇表演、歌曲、舞蹈、小品、樂器演奏等多種形式，內容積極向上。

2、加強互動性：

活動中將通過互動游戲環節增強同學們的參與感和樂趣。

3、擴大參與性：

鼓勵更多同學積極參與本次活動，展現個人才藝與班級風采。

4、豐富欣賞性：

所有參與節目的學生及節目內容需經班主任（或班主任指定的班長）審核，節目數量控制在12個左右，活動持續時間不超過兩小時。

活動的幾點說明和注意事項：（活動開始前由班主任或班長宣布注意事項）

1：為確保活動效果，各班同學需在2：00前入場，活動期間不允許在校園內逗留。

2、活動要堅持節約和文明的原則，推動健康積極的內容成為活動的主題。

3、班主任應將活動作為德育教育的內容，對同學們進行團結友愛、愛護班級、遵守紀律、安全第一等方面的教育。班主任全程陪同，確保活動有序進行。

4、注意電器安全，活動期間不得私自連接電源。

5、教室布置應遵循環保與節約原則，不得用釘子釘墻，不使用易燃易爆材料，適當懸掛裝飾物以營造熱烈氛圍；如需使用班級設備，班主任應在場指導，遇到問題及時聯系技術人員。

6、活動期間，嚴禁在教室內進行危險游戲，禁止在校園內燃放煙花爆竹，禁止使用明火，禁止用食物進行惡搞；班內購買食品時務必注意衛生。

7、活動必須在規定時間內結束，清理教室衛生到位，經過學校檢查合格后方可離校。請務必提前通知家長活動的具體時間。

8、活動結束后，各班同學如無特殊情況應及時回家，班主任應協調任課教師將學生送出校園（東至家屬院，西至紅綠燈，全體男教師在崗）確保學生安全。

補充說明：

1、班主任要親自負責，提高對學生安全的重視。

2、牢固樹立“安全工作無小事”和“責任重于泰山”的意識，時刻保持警惕。

3、活動后開展班級安全檢查，重點關注安全隱患。

4、如發現安全隱患，應立即上報處理。

5、教育學生在假期中注意飲食安全、交通安全及人身財產安全。

班級活動方案 9篇

一、活動意義：

為了增強班級同學之間的互動，營造和諧愉快的集體氛圍，豐富大家的校園生活，提高實踐能力和自主組織能力，同時體驗本地的文化風情，XX年級XX班班委決定于本周六（XX月XX日）開展一次春游活動。此次活動將為全班成員提供一個放松和交流的機會，同時也加深同學們的集體歸屬感。

二、活動組織：

1、活動總負責：全體班委

2、活動策劃：宣傳委員張偉

3、活動地點：青山公園

4、活動時間：20__年XX月XX日

5、參加人員：自愿報名的XX班同學

6、交通方式：步行

三、活動內容

1、前期準備：

1)班長負責統計所有自愿參加活動的同學名單，并將其分組，每組選出一名組長，負責本組的協調工作，班委協助組長。

2)組織委員負責聯系活動場地。

3)文藝委員準備一些適合團隊進行的游戲（如條件允許）。

4)選擇幾位熟悉路線的同學，負責帶領大家。

5)所需物品：各類食物（組內自行準備）、調味料、水（請多準備一些）、急救藥品。

2、活動流程

當天早上8:00出發，預計到達目的地。在路途中，可以簡要介紹一下活動內容和流程。

8:30到達活動地點，按照事先分組開展活動。首先進行爬山活動，同學們可以結伴同行，熟悉環境，自由游玩。

10:30，開始燒烤，請注意防火和安全事項。

14:30，活動結束，大家按原路返回。

四、注意事項

班委應利用班會時間加強對同學們的交通安全教育，強調回程時的紀律，保護環境與公共設施，維護良好的活動秩序。具體要求如下：

(1)步行時請注意安全，不打鬧。

(2)不隨意丟棄垃圾，不攀折植物，不采摘果實，嚴禁進入水域取水。

(3)行動要聽從組長指揮，如需處理其他事務，請事先報告組長，廁所有序分組前往，并需由帶班教師陪同。手機保持開機狀態，方便聯系。

(4)自由活動時盡量開展有趣且安全的活動，禁止進行危險游戲和水上活動。

(5)燒烤時注意防燙，不接觸火源，切勿隨意向灶內添加物品。

(6)用過的竹簽及時處理，避免誤傷。

(7)注意飲食衛生，切勿暴飲暴食。

(8)關于活動的其他事項，班委將另行通知。

五、后續工作：

班委根據組長反饋和觀察，總結此次活動的經驗教訓，以不斷提升組織能力。活動的總結將由組織者撰寫，供今后活動參考。參與活動的同學也可以寫下自己的體會與感受。

班級活動方案 10篇

一、活動名稱：__院10級信息技術班的班級團建活動

二、活動主題：攜手共進，共創未來

三、活動時間：待定

四、活動地點：寬敞活動室

五、活動方式和內容：

1、通過團隊游戲與團體合作任務，促進同學們之間的溝通與協作，提升班級凝聚力。輔導員和班主任的引導將幫助同學們理解團隊合作的價值與意義。

2、活動總結和反饋

六、設計思路和活動亮點：

本次活動以團隊游戲為主，互動問答為輔，以輕松的氛圍激勵同學們參與。團隊之間通過協作任務增進了解，并在游戲中展開友好的競爭，幫助同學們體會到團隊合作的力量與友情的珍貴。

七、實施條件：

1、天氣適宜，活動室布置溫馨，大家的心理狀態良好。

2、合理安排時間，確保同學們都有空參與，班主任和輔導員也能一同加入，提升活動的參與感。

3、準備好小獎品以及活動所需的道具

4、輔導員和班主任的指導將是活動順利進行的保障。

八、活動過程：

1、準備階段：

在活動前的一周，宣傳委員和組織委員在班級積極推廣此次班級團建活動。生活委員和班長負責準備所需的道具，購買小獎品，并邀請老師參與活動。心理委員與各寢室的心理氣象員溝通，及時了解同學們的狀態，以便做出調整。

2、展開活動：

時間：待定

地點：寬敞的活動室

步驟：

①活動導入：

操作：主持人向同學們簡要介紹本次活動的目的，并說明活動規則：全心投入，真誠交流，傾聽彼此，保持積極心態，盡量關閉手機。

指導語：大家好，今天我們在這里舉行班級團建活動。經過一段時間的學習，同學們已經彼此熟悉，但在現實生活中，我們通常會圍繞小團體活動，缺乏更深的交流，因此希望通過今天的活動增進大家的了解，構建更加團結的班級氛圍，努力成為更好的朋友。

接下來請大家參與分組抽簽，并按照組別找到自己的位置。

②啟動：游戲——信任背摔

主持人請幾位同學上臺，選手站在指定位置，參與者將在后面負責接住他們。主持人闡述游戲規則，告知參與者信任他人，勇敢向后仰倒。每個選手依次上臺，其他同學則負責接住他們，增強互動信任感。

指導語：同學們，活動即將開始，希望大家能夠積極參與，下面請我們的選手上場，記得要相信同伴哦！

③互動環節：游戲——人椅

整個班級同學圍成一圈，隨機選擇一位同學站入圈中，嘗試坐到同學們的腿上，其他同學則需要保持平衡，并一起倒向后方，促進團隊間的默契與協作。

指導語：通過剛才的游戲，相信大家的身體已經放松，那么接下來我們再進行一個互動游戲！

此游戲名為“人椅”，每組同學需共同努力，創造出一個支撐力十足的“人椅”，重心穩住。我們一起來感受團體的力量！

④案例分享：團隊合作中的挑戰

本環節同學們分享自己在學習或生活中曾遇到的團隊合作挑戰，每個小組討論后由代表分享見解，通過對話增進理解。輔導員與班主任并提供指導。

指導語：我們進入案例分享環節。大家可以分享真實經歷，討論如何克服合作中的障礙。請每組分配時間，最終由小組代表分享意見，導師將總結發言。

⑤角色扮演——團結的力量

同學們將隨機分組，進行情景表演，模擬團隊合作中的成功與失敗。組織者們先示范，隨后各組展示。輔導員給予反饋與指導。

⑥自我反思：在團隊中你的角色

邀請每位同學思考在團隊活動中自己的角色與貢獻，如何實現自我價值以及與團隊的緊密結合。

指導語：活動結束，大家可以思考自己在團隊中扮演的角色以及如何更好地為團隊貢獻力量。希望大家在今后的學習生活中也能繼續探索與提升。

⑦心愿寄語

每人發一張心形便利貼，寫下活動后的感悟與心愿，貼在班級心愿墻上，留下美好的回憶。

⑧共同合唱《朋友》

在同學們的共同努力與分享中，活動即將落下帷幕，讓我們齊唱《朋友》，為本次活動畫上圓滿的句號。

活動評價及

1) 游戲活動富有趣味，吸引了同學們的積極參與，提高了團隊合作精神。

2) 前期準備充分，各項安排得當，確保活動順利進行。

3) 在活動過程中，宣傳團隊合作的重要性，同學們表現積極。

4) 此次活動為團隊成員提供了鍛煉與成長的機會，提升了組織能力。

5) 整體來看，在歡樂與放松中，大家不僅增進了情誼，也對團隊合作有了更深的思考，期待在未來的學習生活中繼續攜手共進。

活動負責人：_

班級活動方案 11篇

一、活動目標

1、通過組織班級活動，增強同學們對班級集體的歸屬感與團結意識。

2、鼓勵同學們積極參與，展示個人特長，如才藝表演、繪畫、朗誦等，以提升自信心。

3、培養同學們的合作精神和集體榮譽感，增強彼此之間的交流與理解。

4、學習活動策劃與組織的基本知識，提升班級管理能力。

二、活動內容

1、主題活動：舉辦“快樂班級，攜手同行”主題班會，分享各自的成長故事。

2、才藝展示：組織一次班級才藝大賽，鼓勵同學們展示自我，評選出“最佳表演獎”。

3、互動游戲：開展趣味團建游戲，增強同學們之間的默契與信任。

4、創意工作坊：設立“創意角”，鼓勵同學們進行手工制作或美術創作。

三、活動重點和難點

活動重點：通過多樣化的活動形式，增強班級凝聚力，提升同學們的參與熱情。

活動難點：如何有效組織班級活動，確保每位同學都能夠充分參與并表現自己。

四、活動準備

1、班主任與班委共同討論活動的具體方案，并進行分工。

2、準備活動所需的材料，如道具、獎品、布置裝飾等。

3、提前收集同學們的才藝展示資料，制定評選標準。

五、活動方案

準備階段(時間：10月1日之前)

1、發布活動通知，明確活動時間、地點及參與方式。

2、利用班級微信群或QQ群進行宣傳，引導同學積極報名參加。

3、班委召開會議，討論活動內容及細節，分配各自的具體任務。

具體實施階段(時間：10月1日~10月5日)

1、開展“快樂班級，攜手同行”主題班會，分享成長故事。

2、舉辦一次班級才藝大賽，展示個人才藝。

3、開展趣味團建游戲，增強班級互動。

4、設立“創意角”，鼓勵手工制作與創作活動。

活動總結階段(時間：10月6日班會時間)

1、總結活動情況，分享活動收獲與經驗。

2、評選“最佳表演獎”，并為獲獎同學頒發證書。

3、班主任進行總結發言，強調集體活動的重要性。

班級活動方案 12篇

活動背景：進入大學生活，我們的學習和生活方式發生了顯著變化。課堂學習不再是唯一的重心，寢室逐漸成為我們的重要社交空間。在這個過程中，寢室的文化建設顯得尤為重要。

為了豐富我們的班級生活，營造團結友愛、積極向上和濃厚學習氛圍的寢室環境，對于提升班級的整體風氣、深化文化內涵以及傳承“信、敏、廉、毅”的精神至關重要。

活動目的：班級活動不僅蘊含著深厚的文化底蘊，同時也包含多樣的活動形式，能夠積極促進同學們的思想道德修養、文化素養和綜合能力。在前幾屆活動的基礎上，我們不斷探索與創新，迎來了又一屆的班級活動周！

通過此次活動，我們希望同學們在活動準備中增進彼此的了解，深化友誼，從而促進班級的和諧氛圍。各個學院的專業特長也能夠在活動中充分展現，既能展示個人才華，又能在切磋中互相學習，達到共同進步的效果。活動也呼應了學校提倡的“節約型社會”理念，激發大家的創新意識，展現新時代學子的活力與創造力。

活動時間：初賽：4月1日-2日

決賽：4月15日晚18:20（18:30開始）

活動地點：會議中心多功能廳

活動構成：

一、班級文化征文比賽

二、班級文化藝術展：書畫、攝影

三、班級才藝展示大賽

活動流程：

一、班級文化征文比賽：

1、征文主題：我的班級“情緣”

2、征文要求：①需展現豐富多彩的班級文化生活，反映班級成員間的團結與友愛，記錄身邊的趣事和樂事，展現學生積極向上的精神面貌。

②文字要流暢，內容豐富，富有感情。

③題目和題材不限，字數：3000字以內。

④請在文末注明作者姓名、性別、年齡、班級及寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5-10個優秀獎。

⑥截止日期：4月2日

二、班級文化藝術展：書畫、攝影展：

1、活動主題：班級“印記”

2、活動內容：①參賽作品包括照片、書法、繪畫等，題材不限。

②作品應體現出班級同學積極向上的精神風貌，生動展示日常生活與學習狀態。作品需富有創意與深意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級及寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：4月2日

一、二、三等獎將由學校批準，并將在校級頒獎；征文活動的優秀獎也將得到校級表彰。

三、班級才藝展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是

1、19級的同學。

2、18級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位（可以以“聯誼”形式參賽）。每班至少4個寢室參加; 其中，可以選擇“聯誼寢室”的方式共同參賽，但必須確保至少有2個參賽組。每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都需寫一張寢室寄語（大小不限）。此次活動旨在展示寢室間團結友愛的溫暖情懷，并代表本班的特色與創意。

班級活動方案 13篇

活動時間：20__年4月15日

活動主題：讓夢想起航，書香伴我行

活動地點：學一班圖書角

活動目標：1、培養幼兒對閱讀的興趣與熱愛。2、了解閱讀的重要性，并通過分享自己喜歡的書籍，提升語言表達能力。

活動重點：培養幼兒對閱讀的興趣與熱愛。活動難點：幫助幼兒了解閱讀的重要性。

活動準備：請幼兒準備一本自己喜歡的書，或者收集有關書籍的資料。

活動過程：

一、活動開始

1、老師：小朋友們，今天我們要聊一聊書籍的世界，你們知道書籍有什么神奇之處嗎？對，書籍能帶我們去到不同的地方，了解更多的知識。你們知道嗎，4月15日是一個特別的日子，我們來一起慶祝“世界讀書日”。

二、老師分享與討論有關讀書日的資料。

1、老師給幼兒介紹“世界讀書日”的由來和意義，并請幼兒分享自己喜歡的書籍，討論書籍對我們的生活有什么影響。（豐富幼兒的知識，增強他們對讀書的認識和熱愛。）

2、老師引導幼兒討論如何選擇好書，提升閱讀的樂趣。

三、幼兒以讀書為主題進行小組活動。

1、老師請一組幼兒討論自己最喜歡的書籍，并用繪畫的形式展現書中人物或場景。

2、老師邀請另一組幼兒設計“閱讀的重要性”宣傳畫，鼓勵大家多讀書。

四、幼兒在老師的指導下，分享讀書的體驗。

1、老師：小朋友們，你們有沒有想過，讀書可以帶給我們什么呢？

2、老師請幼兒思考后輪流分享自己讀書的感受。

3、老師小結：讀書不僅可以讓我們學到新知識，還能讓我們的想象力更加豐富。書籍是我們的朋友，我們要好好珍惜它們。老師帶領幼兒一起朗讀他們喜歡的書摘，感受書香的魅力。

4、幼兒在老師的引導下，交流讀書的樂趣，增強他們對書籍的熱愛，養成良好的閱讀習慣。

班級活動方案 14篇

活動目的：班級活動不僅凝聚了同學之間的情感，還增強了集體的凝聚力，對班級文化的建設起到了積極的推動作用。在過去活動的經驗基礎上，我們將繼續探索和創新，迎來了本屆班級活動策劃書的發布!

通過本次活動的策劃，希望同學們在參與的過程中加深了解，增進友誼，營造一個和諧融洽的班級氛圍。各個班級在活動中的展示與互動，不僅能夠秀出各自的才藝，也是相互學習與切磋的良機，能夠促進大家的共同進步。活動也將緊扣“節約資源、保護環境”的主題，引導同學們關注可持續發展，提升創新意識，彰顯我們的班級活力。

活動時間：預賽：4月10日-12日

決賽：4月20日晚18：30（準時開始）

活動地點：學校多功能廳

活動構成：

一、班級文化征文大賽

二、班級文化藝術展（書畫、攝影、手工藝等）

三、班級趣味競賽活動

活動流程：

一、班級文化征文大賽：

1、征文主題：我的班級“故事”

2、征文要求：①要真實反映班級生活的點滴，展現班級成員之間的團結與友愛，記錄感人的事跡和快樂的瞬間，展示班級積極向上的風貌。

②語言要流暢，內容要充實，表達要真摯。

③題目和題材不限，字數要求在3000字以內。

④請在文末標注作者的姓名、性別、年齡、班級和聯系方式。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，以及5~10個優秀獎。

⑥征文截止日期：4月12日

二、班級文化藝術展：

1、活動主題：班級“印記”

2、活動內容：①參賽作品可以是照片、書法、繪畫等，題材不限。

②所有參賽作品應展現班級同學的日常生活與學習狀態，體現班級的積極精神，鼓勵創意和新穎。

③作品需注明作者姓名、性別、年齡、班級和聯系方式。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎和1個一等獎。

⑤作品提交截止日期：4月12日

獲獎的優秀作品將獲得班級級別的獎勵。征文活動中的優秀作品也將有機會獲得班級獎勵。

三、班級趣味競賽活動：

活動要求：

班級活動方案 15篇

一指導思想：為了響應黨中央、國務院關于增強大學生精神文明建設的號召，培養當代大學生的競爭意識和團隊協作精神，豐富課外活動形式，使大學生成長為有理想、有道德、有文化、有素養的新時代“四有”新人，促進各專業間的交流，深入貫徹“人才必備口才”的理念并發現我院辯論人才，提高辯論水平。響應優良學風建設月的口號：“志存高遠，發揚奧運精神；矢志篤行，彰顯資環風采”，我們資環學院20__006班特發起此次辯論賽。

二主辦方：資源與環境學院20__006班

網絡支持：

三獎項設置

團體獎：獲勝方一個：獎品

個人獎：最佳辯手一個：獎品

四比賽安排

11月25號下午三點半在2306教室舉行

五比賽規則

(一) 辯論賽流程

1、辯論賽開啟

2、宣讀辯論賽規則

3、介紹評委及嘉賓

4、宣布辯題

5、介紹參賽隊伍及各自立場

6、隊員自我介紹

7、辯論正式開始

8、評委評分

9、評委點評

10、公布比賽結果

11、辯論賽結束

(二) 辯論賽細則

1、時間提示

在自由辯論階段，當某方使用時間剩余30秒時，計時員會以黃牌提示，用時滿時以紅牌終止發言。攻辯小結階段每方使用時間剩余10秒時，計時員以黃牌提醒，超時則以紅牌止發言。其他階段，雙方隊員剩余時間不足30秒時，計時員會亮黃牌，超時則以紅牌制止發言。若亮黃牌時仍繼續發言，視為違規處理。

2、陳詞

鼓勵即興陳詞，并適當引用經典例證。

3、開篇立論

本次比賽的辯題富有生活化，因此開篇立論應重視邏輯清晰與簡潔明了。

4、攻辯階段

1) 攻辯由正方二辯首發，正反方輪流進行。

2) 正反方的2、3辯需參與攻辯，而一辯則負責攻辯小結。正反方的二、三辯各至少有一次擔任攻方，辯方可由攻方自由指定，且不受次數限制。攻辯必須由各自選手單獨完成，禁止更換。

3) 攻辯須正面回應提問，提問及回答需簡潔明確。不得用長時間提問妨礙對方答辯，亦不得以長時間答辯干擾對方提問。評委有權制止過長的問題或答辯。

4) 攻辯期間，兩方選手均需站立，若任一方落座則視為該方完成攻辯。對方可利用剩余時間自由發揮（陳詞或繼續提問）。

5) 每一輪攻辯時間為一分半，雙方各自不設時間限制。時間剩余30秒時計時員以黃牌提示，滿時則以紅牌停止發言。

6) 攻辯階段結束后，正反方一辯需各自進行攻辯小結，一分半鐘，內容需與攻辯情況相關，禁止脫離實際背稿。

5 自由辯論

這一階段，正反方辯手依次發言，發言結束后落座為下一人發言的標志。若有間隔，時間照常計算。同一方的發言順序可自由決定。如一方時間用盡，另一方可自行決定是否繼續發言或放棄發言。自由辯論階段鼓勵積極交鋒；若一方在重要問題上回避交鋒兩次以上，將被扣分；對已明確回答的問題仍糾纏不放者，同樣會受到扣分處理。

6 結辯

辯論的正方針對辯論全局進行總結發言。

(三) 辯論賽評分標準

1) 團體分（滿分100分）

1. 陳詞 10分

2. 攻辯 15分

3. 攻辯小結 10分

4. 自由辯論 25分

5. 總結陳詞 10分

6. 語言風度 10分

7. 團體配合與臨場反應 20分

2) 個人得分，每場滿分50分，依據表現由評委打分。

1. 語言表達 10分

2. 整體配合 10分

3. 辯駁能力 10分

4. 美感風度 10分

5. 辯論技巧 10分

六大賽組織人員

評委三人，主持人一人，正方和反方各四名辯手，其余同學作為助威團，觀眾可在提問環節向辯手進行提問。

七辯論賽附則

1. 20__006班對比賽及規則享有最終解釋權。

2. 如因不可抗力因素導致變更比賽日期，我班有權進行調整，并與相關部門協商解決。

八經費預算

禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計6元