趣味活動策劃不僅僅是單純的娛樂，它更是增強團隊凝聚力、激發創造力以及提升人際溝通的重要途徑。通過精心設計的趣味活動，參與者能夠放下日常的壓力，享受輕松愉快的氛圍，從而激發出無限的想象力與合作精神。無論是團隊建設還是家庭聚會，趣味活動策劃都為我們提供了獨特的機會去探索、學習和連接，最終實現個人與集體的雙重成長。

我們來自四面八方，不同的地域與學校，但正是這樣的緣分，讓我們在這個校園中相聚。我們要學會團結一致，面對難題時共同尋求解決之道；堅持鍛煉身體，培養思維能力，樂于請教他人，以火一般的熱情對待生活，創造出屬于我們的美好時光。趣味活動策劃是一種將傳統的競技活動與富有趣味性的新穎體驗相結合的創新思路。它在游戲與競技之間找到了平衡，靈活地結合了體育、文化與智力等多種元素，增強了活動的趣味性和觀賞性。

二。活動目的

豐富校園文化生活，營造出良好的班級氛圍，激發同學們的積極向上和團結意識，提高身體素質。培養同學們的進取心和自信心，挖掘個人潛能，增強人際交往與問題分析解決能力，提升團隊意識，增強班級的凝聚力與競爭力。

三。活動介紹

（一）活動時間：20xx年5月5日9：00——12：00

（二）活動主題：團結一心，共創輝煌！

（三）活動地點：校內運動場

（四）參賽對象：所有參與班級的師生。

（五）活動名稱：班級趣味運動會

（六）注意事項

1. 各班以10人為一組參加比賽。

2. 嚴格遵守組織與紀律，小組成員需聽從指揮。

3. 安全第一，務必保持場地潔凈。

4. 活動期間禁止使用手機等通訊工具。

四。活動流程

（一）前期準備

1. 提交活動申請，討論活動形式與內容，確定具體方案。

2. 準備活動所需物品，并安排時間表。

3. 宣傳活動：通知班級宣傳委員，做好動員工作。

4. 設計活動規則，準備獎品。

（二）活動現場

[運動場活動]

1、開場儀式

介紹活動目的，告知上午活動安排及注意事項。

2、熱身運動

a。操場慢跑一圈（輕松跑），跑畢返回原地；

b。“拍手數量大比拼”，進行二輪挑戰（每次增加到15—20下）

規則：在導員計時開始時，同學們盡量發出響亮的掌聲，默數次數，時間30秒，停止后匯報拍手數量。
[意義]：突破自我，不嘗試就不會知道自己的潛能，多一份鼓勵與激情，我們將更加投入，提升效率與能力。

3、分組活動：共6組（每組10人）

1、分組規則：導員準備60張小紙條，按組分配，每位同學隨機抽簽決定組別（男女分開抽取）。

2、各組在3分鐘內為其團隊起名并制定口號。

3、導員宣布活動項目與計分方式。

4、自我介紹：小組內進行，自信而響亮。

項目一（“我背你投”）

參賽隊員：每隊6人，男生3人，女生3人，分兩輪進行，共6人參戰。道具：籃球1個，計時器1個，口哨1個。

規則：男生背起女生，女生在合理區域內進行投籃，時間限制2分鐘，統計成功投籃數量。2組同時進行，共6輪，賽后統計得分。

得分規則：投中數量最高的小組得6分，依次遞減至1分，若投中數量相同則并列得分。

[意義]：打破男女生之間的隔閡，促進團隊默契與合作。

[足球場活動]

項目二（“豆子大作戰”）

參賽隊員：各組派5名隊員參戰。

道具：瓜子（2種）、黃豆、綠豆、大米若干，飯盒、洗臉盆、紙杯各若干，計時器1個。

規則：每個容器裝不同數量的瓜子與豆子，隊員需在15分鐘內準確報出每種豆子的數量，并分好類，若有錯誤則需重新統計。

得分規則：根據完成任務的時間得分，時間越短得分越高，15分鐘內未完成的隊伍均得1分。

[意義]：考驗耐力與細節觀察能力，強調總結與反思的重要性。

項目三（拔河比賽）

參賽隊員：參與活動的所有隊員。道具：拔河繩1根，哨子1個，標線2根。

規則：以小組對抗的形式分三輪進行比賽，根據勝利次數決定晉級與淘汰。

得分規則：獲勝次數計分，前3名分別得3、2、1分，其他隊伍為0分。

[意義]：團結就是力量，只有一致對外，才能取得成功。

項目四（“勇士挑戰”）

參賽隊員：每組出戰5人。道具：氣球若干，計時器1個。

規則：每位隊員有5個氣球，開始計時后，盡快將氣球吹爆。可在1分鐘內更換2人次，統計吹爆氣球的數量。

得分規則：吹爆氣球數最多的隊伍得6分，其余依次遞減，數量相同則并列。

[意義]：考驗心理承受能力與挑戰自我的勇氣。

五。活動總結

1. 由導員統計分數并公布結果，為前幾名頒獎，以資鼓勵；同時為所有參與者分發小禮品。

2. 導員總結活動情況，分享參與體驗與收獲。

3. 班主任進行點評，給予今后班級工作的建議。

4. 全體合影留念。

5. 導員宣布活動結束，指揮大家清理場地，回收道具。

六。經費預算（略）

七。后期總結

由班長安排同學制作此次活動的PPT與視頻，留存記錄。