圣誕節策劃活動不僅是慶祝的形式，更是增進情感、傳遞關愛的契機。通過精心設計的小活動，我們能讓參與者在歡樂的氛圍中，體會到團體的凝聚力和節日的意義。制定一份切實可行的方案至關重要，它能引導我們在歡聲笑語中，共同創造難忘的回憶。

圣誕節小活動策劃方案 第1篇

　一、活動目的

我們不在乎聚會的形式，不在乎聚餐的內容，也不在乎聚會的地點，最重要的是身邊有三班的每一個人。今年的圣誕節，讓我們放下平日的忙碌，感受家一般的溫暖，增強我們三班的凝聚力。

　二、活動時間

12月24日中午1點至晚上9點

　三、活動負責人

組織策劃：小李

活動執行：

　四、活動參與集體

全體成員

　五、活動內容

1、沿途拍攝班級風景，為未來的班級文化活動收集素材。

2、到達目的地后，大家分組到超市采購所需物品。

3、歡慶時刻——省心的KTV、臺球、乒乓球、PS游戲、棋類游戲、自助廚房。

a，部分同學展示廚藝，準備豐盛的節日晚餐。

b，另一部分同學自行選擇娛樂場所，放松心情。

4、活動結束后，有事的同學可自行離開，沒事的同學可以一起去逛街，享受購物樂趣，然后統一返校。

　六、活動經費

資金來源：小李：350元

小王：350元

小張：300元

除以上三人外，班級成員每人上交10元班費，合并到本次活動經費。

總預算：1000元

資金大致分配：80元班級班旗制作

400元場地費及設施

150元娛樂道具

370元自助餐材料費

　七、活動注意事項

1、本次活動意義重大，時間安排合理，班委希望大家無特殊情況盡量參加。

2、活動過程中請大家注意安全，返程途中不要打鬧，預計24日（周四）有小雨，建議穿暖和的衣服并帶好雨具。

3、大家盡情享受，放開心情，共同歡慶。

4、請大家合理消費，避免浪費。

　八、備注

1、特別感謝小李、小王、小張的支持，以及班級所有成員的積極參與，祝大家身體健康，快樂學習，天天開心。

2、剩余經費將會歸入班費。

3、祝大家圣誕節愉快，期末考試獲得好成績。

4、此次活動的解釋權歸033073班班委所有。

圣誕節小活動策劃方案 第2篇

　一、活動目的：

1、讓孩子們初步了解圣誕節的意義和相關文化。

2、通過互動游戲，讓孩子們在快樂中學習和使用英語。

3、鼓勵家長參與到學校的活動中，通過簡單的游戲了解孩子的成長與進步。

　二、活動流程：

1、圣誕節活動的宣傳和準備階段

2、圣誕節活動的實施

3、所需物品的準備

4、場地的布置與裝飾

　三、活動結束后安排

活動結束后，我們將根據新注冊的學員進行后續開發，可以通過發送活動當天的照片來邀請家長參觀我們的教學環境，并預約免費試聽課程，以激勵家長報名，同時提升學校的知名度和人氣。

　圣誕節小活動策劃方案——以圣誕晚會為例。

　一、晚會活動的說明

　二、活動時間的控制

1、現場裝飾的準備：于26日下午4：00之前完成

（1）氛圍營造：輕松愉快、優雅親切，突出節日的氛圍；

（2）晚會現場的整體布局保持不變，增加裝飾物以提升節慶的歡快氣息；新建指示牌，方便來賓迅速適應環境；

（3）舞臺區域進行主要裝飾，以強調節日氛圍；

（4）工作人員著裝統一，并為參與晚會的嘉賓提供熱情服務；

（5）晚會開始前播放圣誕歌曲，等候區提供糖果，以增強節日的氛圍

2、節目安排與時間控制：活動定于26日晚6：30到9：00之間進行，詳細的活動節目單將在現場公布。

　三、活動執行方案（人員安排）

通過以上活動方案的參考，我們對這次圣誕活動的策劃有了系統的計劃和安排。每個細節都經過考慮，每個可能出現的意外情況也都提前預判，并設計了相應的應對方案，這些都是成功舉辦圣誕活動不可或缺的要素。

圣誕節小活動策劃方案 第3篇

　一、活動目的：

圣誕節作為一個源自西方的節日，近年來逐漸被越來越多的中國年輕人所接受，并賦予了許多獨特的中國元素。為了讓同學們體驗到濃厚的圣誕氛圍，豐富課余生活，拓展社交圈，增進同學之間的友誼，我們決定組織此次圣誕節小活動。

　二、活動主題：

歡樂圣誕小聚

　三、主辦單位：

學生社團聯合會

　四、活動內容：

1、時間：xxxx年12月25日19：00~20：30

2、地點：校園文化活動中心

3、對象：

①學生社團全體成員和所有愿意參與的師生

②邀請部分嘉賓，如其他社團的骨干成員

4、活動步驟：

A、19：00前，活動現場播放經典圣誕歌曲，營造節日氣氛，如《鈴兒響叮當》《平安夜》《聽，那天使在歌唱》。每位參與者需提前準備一張圣誕賀卡，并在入場時交給工作人員。

B、19：00活動正式開始。

C、19：00~19：05，由主持人進行開場致辭，介紹圣誕節的由來與世界各地的慶祝方式，帶來節日的祝福。

D、19：05~19：30，第一個游戲“數數拍手”正式開始，旨在活躍現場氣氛，鼓勵每位參與者積極參與。

活動規則如下：參與者在1至99之間報數，但凡報到含“7”的數或7的倍數時，都要拍打下一個人的肩膀。游戲循環進行3至5輪，若有人報錯或拍錯人則需接受小懲罰。

懲罰形式：每輪出錯的參與者需共同表演一個節目，選擇自行協作或派代表表演。

興奮點：這個簡單的游戲每個人都會出錯，歡樂無限。

E、19：30~19：50，第二個活動：“椅子大作戰”。邀請多個參與者，將他們分組進行比賽，若人數不足可繼續招募新成員。

游戲概要：看誰能在一張椅子上站得最多人。

方法：

1、各組討論策劃如何站上最多的人。

2、聽從指令進行比賽，看看哪張椅子上站的人最多。

3、可設定3分鐘的限制時間。

獎懲方式：站上最多人數的組每人獲得一份小禮物；而人數最少的一組則需要接受相應懲罰（如頭頂書本走一圈，若掉了則表演節目）。

4、19：50~20：10，第三個活動：“祝福傳遞”。將收到的所有圣誕卡片放入一個大袋子中，讓每位參與者抽取一張，并在此過程中播放圣誕歌曲，營造輕松愉快的氛圍，最后邀請嘉賓分享抽到的祝福內容。

5、20：10~20：20，第四個活動：“圣誕禮物時刻”，準備5份小禮物，通過抽簽方式送出，但得先完成小挑戰：

a、來一段大笑5秒，突然又大哭5秒，反復2-3次。

b、面對墻壁大喊“三聲：我愛你！”

c、閉眼轉圈三圈，隨后找回座位。

6、20：20~20：30，主持人與所有參與者進行互動，互致“圣誕快樂！”并結束活動，隨后播放圣誕歌曲供大家交流。

　五、宣傳：

1、12月20日在各宿舍樓及教學樓張貼活動海報，預計需要海報約15張，由宣傳部負責。

2、12月20日左右在校園主要出入口懸掛橫幅，如“XXX（贊助商）祝愿活動圓滿成功”。

　六、獎品設置：

定制筆記本10元/本×10本=100元

或個性化杯子

　七、會場布置：

1、入口：布置圣誕樹

2、窗戶：使用白色噴雪涂鴉，寫上“圣誕快樂”等祝福語，裝飾多彩圖案。

3、墻面：貼上大紙，繪上圣誕樹等元素，請到場的朋友們寫下節日祝福。

4、空中：懸掛20個氫氣球，系上小裝飾物，懸在離地面1.6米的高度。

5、椅子：根據參與人數準備足夠的椅子。

　八、資金預算：

宣傳：海報：3元/張×15張=45元

橫幅：

會場布置：圣誕歌曲CD：20元/張×1張=20元

圣誕樹：

噴雪：

氣球：

彩帶：

氫氣球：1.5元/個×20個=30元

紙張（祝福語）：2元/張×2張=4元

油性筆：3元/支×3支=12元

獎品：

總計：

　九、可行性分析報告：

通過提前播放的圣誕歌曲與會場布置相結合，不僅在視覺上，也在聽覺上營造出溫馨歡快的氛圍，能有效緩解緊張情緒。活動的費用控制在預算內，且各環節的難度適中，有助于參與者的積極性。

19：00~19：30的主持人致辭及“數數拍手”兩個環節相輔相成，能使活動順利展開，增加參與者的互動性和樂趣。特別是“數數拍手”的懲罰形式，能增強團隊協作，減少個人壓力。

19：30~19：50的“椅子大作戰”既考驗團隊合作，又能提升參與者的自信心和競爭意識。設置補充人員的規則，使整個活動不至于停滯。也需確保安全措施，避免意外受傷。

19：50~20：10的“祝福傳遞”環節，通過抽取卡片可增進彼此之間的情感聯系，特別是陌生的祝福總能帶來溫暖。

20：10~20：20的“圣誕禮物時刻”則能讓現場氣氛達到高潮，雖然禮物不貴重，但能帶給參與者滿滿的驚喜與快樂。

最后的祝福互動環節，活動在歡聲笑語中圓滿結束。

整體來看，活動的各個環節都能順利進行，費用支出可控制在預算范圍以內，確保整個活動的成功。

此次活動主要面向社團內部，歡迎全校師生參與，預計人數在50~100人之間，若人數不夠，可適當調整活動環節的設置，靈活應對。

活動時間安排也可按實際情況適度調整，確保活動流暢進行。

圣誕節小活動策劃方案 第4篇

活動目標：

1、掌握以特定順序講述節日活動的內容

2、通過教師的提問，推測活動之間的關聯，嘗試進行敘述

3、感受節日氣氛，愿意在集體中用自信的聲音分享自己的想法

活動準備：

課件（包含音樂、圖片等）、數字卡、節日小禮物若干

活動過程：

一、了解圣誕節

1、音樂引入（教師播放《鈴兒響叮當》的配樂，并展示“圣誕節慶祝”的圖片1）

提問：你們知道正在慶祝什么節日嗎？你是通過什么看出來的？（引導幼兒觀察圣誕樹、圣誕襪等裝飾物。）

小結：沒錯，他們在慶祝圣誕節，每年陽歷的12月25日就是這個節日，這一天也稱為耶誕節。

2、圣誕老人（教師展示圣誕老人的圖片2）

提問：這一天會有誰來呢？傳說圣誕老人是專門在圣誕節前夜為乖孩子送禮物的人，現在圣誕節快到了，你們想對圣誕老人說些什么愿望呢？（幼兒分享自己的愿望）小結：圣誕老人一定會聽到小朋友們的心聲，希望你們在圣誕節那天能收到驚喜的禮物。

二、觀察圖片并講述內容

1、理解圖片故事

教師：聽，有一個小女孩也有自己的愿望。（教師播放音頻1“圣誕節快到了，小紅想寫一封信給圣誕爺爺”）這個小女孩的名字是什么？她想要什么？（幼兒回答）

提出問題：

（1）小紅的信已經寫好，但她怎么能把信送給圣誕爺爺呢？（幼兒討論可能的方式，若有幼兒說給郵遞員，教師播放音頻2“郵遞員告訴小紅，圣誕爺爺住得很遠，無法送信。”）

（2）這時候小紅想到了一個辦法，看看她選擇了什么方式送信？（教師展示圖片3“小紅用氣球送信”，幼兒觀看并描述）

（3）你們猜，圣誕爺爺會收到小紅的信嗎？（幼兒猜測后，教師播放音頻3）誰來分享你聽到的內容？（幼兒復述）

（4）看看圣誕老爺爺給小紅送來了什么禮物？（教師展示圖片4“白云變禮物”，幼兒講述圖中的內容）小結：接下來一起聽聽這個完整的故事吧。（教師完整敘述故事。）誰知道這個故事的名字是什么？（幼兒回答）

2、教師邀請個別幼兒講述：有沒有小朋友愿意把這個故事分享給大家呢？

3、教師引導全體幼兒一起參與講述：那我們一起分享這個故事吧！

三、延伸活動

“尋找禮物”教師：圣誕老爺爺也給大家準備了禮物，但你們得自己去找。每個小朋友都會得到一張數字卡，按照卡上的數字去尋找匹配的桌子，一次只能拿一個禮物！（教師分發數字卡，孩子們自由尋找）

四、結束活動

“歡慶圣誕”教師：找到禮物后你們的心情如何？那我們就一起跳跳圣誕舞吧！教師播放音樂，帶領幼兒隨著節奏做動作。

活動反思

本學期，我園開展了全園公開課展示活動，所有老師以互相學習、共同提升為目標，希望能持續改善自己的教學水平，掌握更多的教學技巧。在觀察中，我注意到班里的小朋友性格各異，他們的能力也有所差別。有些孩子在日常生活中不太愿意開口交流，導致他們在社交中較為孤立，適應新環境的能力也較弱。我選擇了一個語言活動《圣誕節的愿望》，旨在讓幼兒在輕松的交流中，通過生動的畫面理解溝通的重要性，從而提高他們的表達能力。

圣誕節小活動策劃方案 第5篇

所有的活動，都是為了促進新生報名和老生續報！評估圣誕活動成敗的兩個重要指標：老生續費率和新生報名率！

一、活動主題:

歡慶圣誕，童趣表演大聯歡

二、活動時間:

20xx年12月1日--12月21日

特別說明：

1、由于我們教育機構的獨特性質，建議將圣誕活動安排在周五、周六的晚上；

2、最佳的圣誕活動時間為前一周（12月20或21日）或后一周（12月27或28日）；

3、要確保我們的圣誕活動與公辦學校的活動時間錯開，以避免人流重疊。

三、目標人群:

幼兒園至初中八年級的學生

四、活動目的

1、提升歡慶活動的知名度，進行廣泛的宣傳；

2、進行現場咨詢，直接或間接促進報名；

3、通過活動服務老生，進而推動春季招生；

4、鼓勵老生介紹新生，促進現場及后續報名。

五、參與人數:

根據各加盟校的實際情況而定。

六、活動地點:

1、前期準備時，盡量采購環保、健康的活動材料；

2、選擇室內為主的安全場地；若為室外，需確保現場的安全管理，活動全程需由家長監控。

七、節目參演學生選拔活動

由于時間有限，建議采用公開征集的方式進行節目選拔。

1、有效擴大活動影響；

2、確保節目質量；

3、讓更多學生參與，拓寬招生范圍。

形式一：小天使選拔

在節日期間，我們將選拔10名小朋友作為歡慶活動的幸運小天使，參與12月25日的各種活動，并獲得豐厚的節日禮品。年齡在4周歲以上的小朋友可于12月1日起到報名中心進行報名，按報名先后擇優錄用（本校及非本校學生均可報名）。

形式二：小童星征召

熱愛唱歌、跳舞的小朋友均可報名，參加12月25日的聯歡會，借此鍛煉自己，同時贏取精美的圣誕紀念禮品。報名時間從12月1日起，個人或團體均可在報名中心進行報名，擇優錄用。

形式三：圣誕謎語競猜

在12月25日，參與活動的朋友可參加謎語競猜，只需光臨活動現場，就能運用您的智慧猜中謎語，贏得豐厚的獎品。

配合環節一：圣誕老人送禮

在12月24日至26日，光臨我們活動場地即可獲得圣誕老人贈送的禮物，收獲驚喜與溫暖。

配合環節二：現場抽獎活動。

所有參與者均可參與現場抽獎，保留好您的號碼，驚喜等你來拿！

(1)本活動僅限活動當天有效；

(2)每位參與者至多中獎一次；

(3)制作一個抽獎箱，來賓在入場時將票根投入箱內，由工作人員隨機抽取。

（一）在12月初，通過班級宣傳告知學生“歡慶活動”的信息，鼓勵學生自愿報名參加“小天使”或“小童星”的選拔；

（二）組織節目，確定5至8個節目為主，同時預留時間進行互動游戲，以增強節日氣氛。

八、利用異業聯盟擴大影響

尋找與您的活動相輔相成的商家，通過利益的結合實現雙贏，吸引更多客戶的加入；通過提供代金券或禮品的方式，使客戶愿意參與，同時在活動中獲取他們的聯系方式，以便后續的持續溝通。

通過持續溝通，提升客戶的信任感，增加報名的可能性。與其他少兒相關行業聯合舉辦活動，共同積累潛在客戶。

九、帶班老師的組織流程

1、發放活動邀請卡；

2、跟進邀請記錄，確認參與人員；

3、統計參與活動的學生名單，確保當天的到場人數；

4、組織活動當天的接待工作。

十、具體操作流程

1、制作有趣的邀請卡，吸引兒童注意，采用卡通圖案，由在校學生親手贈送；

2、通過邀請卡進行有效邀約，確保邀請對象的名單；

3、現場布置需考慮節日氣氛，安排員工統一著裝，營造溫馨的節日環境；

4、確保活動現場有足夠的禮品，所有參與者均可拿到小禮物；

5、準備現場音樂，提升節日的歡慶氣氛。

十一、活動結束后的跟進工作

此活動最終是為了完成招生工作，教師需對每位學生的情況進行了解，并根據需要邀請小朋友試聽課程，逐步讓家長及學生了解學校的特色，建立信任關系，從而順利完成報名。

圣誕節小活動策劃方案 第6篇

　活動目標

1、通過制作圣誕賀卡提升孩子的創意和動手能力。

2、增進對圣誕節的理解與感受，分享節日的喜悅。

　活動準備

1、各種材料(彩色卡紙，亮片，貼紙)，水彩筆，剪刀，膠水。

2、音樂播放器，圣誕音樂。

　活動過程

導入：圣誕節來臨，我們一起來制作精美的圣誕賀卡，把節日的祝福送給身邊的人。

1、請孩子們分享一下，收到賀卡時心里是什么感覺?你們想要把哪些美好的祝福寫在賀卡上?

2、孩子們自由選擇材料進行創作。

引導孩子們用彩色卡紙剪出各種形狀，利用亮片和貼紙裝飾賀卡。

3、大家展示各自的賀卡作品。

邀請孩子們分享自己制作的賀卡，讓大家一起欣賞。

4、伴著圣誕音樂一起慶祝，共同感受節日的快樂。

在播放《平安夜》的音樂時，與孩子們共同歡唱，感受圣誕的氛圍。

　注意：

使用剪刀時需注意安全，確保孩子們在監督下進行操作。

圣誕節小活動策劃方案 第7篇

班會背景：隨著圣誕節的臨近，為了增強同學們的團隊合作意識和集體歸屬感，12國商二班決定舉行一次以圣誕節為主題的班會活動。通過這次活動，我們希望同學們能享受節日的歡樂，并在多方面提升自身的能力和素養。

主辦組織：12國商二班班委

贊助單位：合肥旅行社

班會對象：12國商二班全體同學

開展時間：20xx年12月24日晚上七點到九點

舉辦地點：主教學樓204教室

資源需求：一個多媒體教室、海報4張、圣誕卡25張、圣誕帽10頂、相關資料2份、圣誕節視頻1段、白紙12張、筆12支

班會目的：希望通過本次班會活動，激勵同學們積極參與，度過一個愉快的節日，同時提升大家的集體精神和團隊意識！

班會意義：增強集體凝聚力，豐富大學生活。

主持人：程同學、張同學

邀請嘉賓：各科任課老師及輔導員（共12人）

策劃書及負責人：班長

經費預算：物品、海報、圣誕帽、資料、圣誕卡、紙、筆、

總費用：花費（元）

自備

自備

班會前期準備

一、資源準備

1、向學校申請教室；2、準備好主持人發言稿；3、購買海報和圣誕帽；4、查找并打印相關資料；5、準備一段關于圣誕節的視頻；6、收集發言所需材料。

二、會場布置

1、做好會場清潔；2、張貼圣誕卡；3、設計并完成黑板的宣傳內容；4、安排座位：嘉賓坐前排，學生坐二至六排。

三、工作要求

1、邀請小組應盡量邀請到所有嘉賓；2、小品表演（如：耶穌破蛋）需在活動開始前彩排；3、全體同學必須按時到場；4、請同學們愛護公共財物。

班會進行流程

一、主持人宣布班會開始，并致開場致辭。

二、吳同學為大家帶來一首《Merry Christmas》。

三、進行有獎問答環節，話題圍繞圣誕文化（規則：回答最快、正確者可獲圣誕卡一張；同學與嘉賓均可參與搶答，總共15個問題）。

四、請輔導員為大家講解圣誕節的由來與發展（使用PPT進行講解）。

五、播放關于西方國家慶祝圣誕節的視頻短片。

圣誕節小活動策劃方案 第8篇

　一、活動文化背景

每年的12月25日是西方社會一個極為重要的節日——“圣誕節”。這個節日源于慶祝耶穌基督的誕生，而其前一天，即12月24日則被稱為“平安夜”。“圣誕節”在西方的地位相當于中國的“春節”，在這一天，家家戶戶會舉行各種慶祝活動，如父母為孩子準備禮物、舉辦圣誕派對以及享用豐盛的圣誕大餐等。

　二、活動目的

1、通過本次活動，讓學生深入了解西方節日的文化內涵，感受節日的喜悅氛圍，體驗與家長、老師、同學共同慶祝節日的樂趣。借助表演和游戲，幫助學生提高英語水平，增強他們的學習興趣和效果。

2、圣誕節是本學期結束前的重要傳統節日。通過此次活動，旨在讓學生和家長更加了解xx特長學校，從而提升學校的區域知名度，鞏固在讀學生數量，并吸引新生入學，為下學期的招生做好鋪墊。

　三、活動對象

xx學、xx小學

　四、活動地點

xx二小校本部、xx小學校本部、xx文化館

　五、活動組織機構

主辦單位：xx特長學校

協辦單位：xx文化館

　六、活動時間

12月19日—12月23日

　七、活動內容

活動內容將從知識性、趣味性和娛樂性等多個方面展開，注重對學生和家長的人文關懷，體現xx特長學校“以人為本，全心全意為學生”的辦學理念，并配以成果展示和宣傳等環節。

1、知識環節：圣誕節風俗介紹、英語句子學習及英語歌曲演唱；

2、趣味環節：互動游戲和游園活動；

3、娛樂環節：學生才藝表演；

4、人文關懷：對學生進行節日禮品派發，傳達學校對學生的新年祝福，收集學生的新年愿望以及“給爸爸媽媽的話”；

5、成果匯報：通過手抄報、書寫展覽、英語類節目表演等方式進行宣傳，并進行下期招生的推廣。

圣誕節小活動策劃方案 第9篇

　一、背景分析

圣誕節作為一個深受喜愛的節日，近年來越來越受到中國年輕人的歡迎。值得注意的是，圣誕節在中國的商業化趨勢日益明顯。在每年圣誕節來臨之前，許多商家都會提前一個月開始新的營銷活動，商店裝飾充滿節日氣氛以吸引消費者，同時推出各類促銷活動。在這樣的背景下，各界組織的圣誕慶祝活動也層出不窮，為郵政部門開展市場營銷活動、增大曝光率和收益提供了良好的機會。

　二、開發過程

1、信息獲取在某次局務會上，營銷部主任給各網點負責人進行了簡短的圣誕賀卡開發培訓。在分享國外郵政的圣誕營銷案例時，某主任想起自己前一天收到的關于圣誕促銷的小冊子。作為浦發銀行的信用卡用戶，她在賬單里收到了這本小冊子，專門介紹了圣誕期間的刷卡優惠活動，并提到浦發銀行將在平安夜于時尚廣場舉辦慶祝活動。在會上，她提議我們是否可以借鑒這個活動，而開發出相關的業務。

該主任在網上搜索了活動的更多細節：浦發銀行的圣誕慶祝活動已經持續了四年，每年都有巨型圣誕樹和各類裝飾，平安夜的時候還會向市民發放許愿卡，市民可以在上面填寫新年愿望并交給“圣誕老人”投遞。

2、方案策劃看過活動介紹后，該主任立刻想到，為什么不推薦我們的明信片呢？既然是新年祝福，能夠傳遞祝福才有意義。如果能夠將許愿卡替換成我們的明信片在現場發放，那么這將會產生更大影響力。明信片正面可以印上浦發銀行的廣告，這樣明信片可以幫助市民傳遞感情，同時實現二次傳播。明信片成本低、價格實惠，也更容易被主辦方接受。

3、陌生拜訪方案策劃完成后，該主任便著手尋找主辦方。此時她并不知道是哪一部門負責這個活動。她走訪了距離浦發銀行時尚廣場最近的城中支行，經過與銀行負責人溝通才得知，這個活動實際上是浦發銀行南京分行與某有限公司合作的，具體執行由該有限公司負責。之后，負責人看過我們的方案后非常贊同，并主動協助我們聯系該有限公司的相關工作人員。經過預約后，第二天該主任便趕到了位于某街的有限公司，與活動負責人進行了接觸。對方認為這個想法非常好，但需要請示上級領導，并與浦發銀行進行洽談才能實施。考慮到距離圣誕節只有半個月的時間，該主任主動提出由我們與浦發銀行進行溝通，對方欣然同意。

當天，該主任又來到浦發銀行南京分行，與市場部負責人進行了洽談。看過方案后，對方對合作表現出了濃厚的興趣，考慮到時間緊迫，該負責人立刻指示廣告部門開始設計明信片的正面廣告。

4、項目實施此后，三方又多次接觸，項目進展非常順利。期間，方面提出能否在現場為市民收寄明信片，讓市民現場填寫然后寄出，這樣既能吸引市民駐足，又能讓大家感受到祝福是在平安夜寄出的，體驗會更好。該主任表示同意，并承諾屆時會派人全力支持。

　三、實施效果

我們與各方達成了合作協議：制作明信片三千枚，并于平安夜在浦發銀行免費發放給市民，市民現場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現場收寄。

平安夜活動非常成功：在浦發銀行時尚廣場中心，20米高的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”向市民免費派發“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真審核收件人信息，加蓋郵戳并投入郵筒，現場氣氛熱烈。

　四、營銷啟示

1、敏銳的市場洞察力圣誕節雖然是“洋節”，但在國人中已被廣泛接受。商家紛紛借助圣誕節開發市場，郵政部門也應與時俱進，善于從社會熱點中發現商機，積極開拓市場。

2、幫助客戶獲益在這次活動中，雖然主辦方的成本有所增加，但明信片也成為浦發銀行的優質廣告載體，成功提升了企業形象。此項目的順利推進，正是因為在策劃之初就考慮到客戶的需求，迎合客戶心理，幫助他們實現了預期效果。

圣誕節小活動策劃方案 第10篇

　一、活動目的

1、讓學生們了解圣誕節的傳統和習俗，沉浸在節日的歡樂氛圍中，共同慶祝圣誕節。

2、認識圣誕節的象征性元素，了解它作為西方節日的獨特性，并與中國的節日“春節”進行比較，感受中西方節日的差異。

3、提升學生們的團隊合作能力，促進同學之間的互動與溝通，同時加深他們對西方文化的理解。

4、通過欣賞《鈴兒響叮當》等節日歌曲，體驗“4/3拍”的動感節奏，嘗試進行節奏打擊樂的配合。

5、緩解緊張的學習氣氛，幫助同學們放松身心，以更好的狀態迎接之后的學習挑戰。

　二、活動主題

感受西方文化，加深同學們對圣誕節的認知。

　三、活動時間

20xx年12月23日，上午第一節課

　四、活動地點

二（4）班教室

　五、活動對象

全體同學及語文老師。

　六、活動準備

1、準備關于《圣誕節》的相關書籍和故事資料。

2、收集圣誕裝飾品、食品、賀卡和圖片，用于節日氛圍的營造。

3、準備歌曲《鈴兒響叮當》的MP3及多媒體課件。

4、剪刀、膠水、操作紙、彩色紙張、圖片和其他手工材料。

　七、活動流程

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發學生興趣，引出圣誕節的由來。

2、簡要介紹圣誕節的淵源，讓學生對其有初步認知。

3、請學生分享他們對圣誕節的體驗，討論為何喜愛這個節日。

活動二：探討圣誕的象征（圣誕老人、圣誕樹）的由來，豐富學生的節日知識。

1、播放多媒體，講解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老人是誰？

（2）他是如何給孩子們送禮物的？

2、通過課件了解圣誕樹的傳說。

老爺爺為何在樹上掛滿了禮物？

3、對比圣誕節與春節的異同。

從顏色、象征物、飲食、衣著和節日活動等方面進行比較，感受中西文化的不同之處。

4、欣賞《圣誕快樂》這首歌曲。

體驗歌曲“4/3拍”的快樂節奏，并嘗試進行打擊樂的配合。

活動三：

區域一：美術活動：通過繪畫、剪紙、貼畫的方式制作圣誕樹。

區域二：手工制作：制作圣誕老人拉的馴鹿。

區域三：折紙：指導學生通過流程圖折疊圣誕帽。

區域四：繪畫：讓學生描繪他們心目中的圣誕場景。

區域五：科普：通過多方位的對比，學習了解圣誕節和春節。

區域六：圖文講故事：理解并閱讀故事中的內容，將圖片粘貼到對應位置。

教師巡視指導。

活動四：進行圣誕節知識小測驗。

活動五：請“圣誕老人”向同學們發放小禮物，一起參與游戲。

活動六：慶祝生日。

活動七：許下愿望，以快樂的心情結束活動。

　八、安全注意事項

1、在布置會場時，要注意安全，確保有同伴協助。

2、清點到場人數，確認離場同學的去向。

3、到場同學注意保管個人物品，尤其在換裝時要小心。

4、在節目表演期間，務必注意安全。

圣誕節小活動策劃方案 第11篇

　內容：

一、活動主旨：慶祝節日氛圍、增進鄰里關系，享受一個歡樂溫馨的圣誕節

二、活動對象：歡迎全體社區居民參與（費用AA制，敬請報名）

三、組織：xx社區所有管理員

四、時間：20xx年xx月xx日19：00——23：00

五、主持人：

六、開場臺詞（共同完成）

七、地點：

八、背景及場內布置：

所需物品：a、背景布（內容：雪花圖案、活動名稱）b、裝飾燈（閃爍燈，彩燈等）c、氣球、彩帶d、音響設備

九、活動其它物資準備：

a、飲品供應（熱巧克力、飲料、甜點和小零食等）

b、抽獎禮品

c、各類游戲道具

十、場內協調

十一、活動節目安排：

1、開場舞表演者：

2、主持人上臺宣布活動開始并致開場白

3、文藝節目表演：（歡迎居民們積極報名參與）

4、圣誕小游戲設置（并與娛樂節目相結合進行）

　游戲:

1、傳遞圣誕禮物（20分鐘）準備：幾份小禮物，傳遞道具（如小袋子、毛絨玩具等）游戲規則：參與者圍成一圈，音樂開始時，將小禮物在圈內傳遞；當音樂停止時，手中的禮物將被留給這一輪的獲勝者，繼續重復此過程，直到最后一輪。

2、猜猜我是誰內容：這是一個充滿樂趣又簡單的游戲，所有參與者只需在最短時間內識別出對方背后貼上的名字。每位參與者在背上貼上一個圣誕相關的人物名字。

道具：紙、筆、透明膠帶

（1）確保男女參與者人數相同，建議10人最佳。

（2）事先準備好節日相關的名字，例如“圣誕老人”、“馴鹿”等。

（3）將這些名字分別貼在兩性參與者的背后，確保彼此看不到。

（4）所有參與者應盡量猜測他人背后貼的名字，最終推測出自己背后的名字。

（5）成功猜出名字的搭檔可自由組合，不成功者需繼續努力。

（6）最終未能搭成對者為游戲輸者。

重點：本游戲旨在加強互動，增進參與者之間的了解。

3、齊心協力（20分鐘）準備：幾個氣球游戲規則：邀請十組家庭上臺，背對背夾住氣球，合作將氣球運送到終點，耗時最少的組別獲勝。

手拉手、背對背從起點到終點傳遞氣球，競速進行。

4、夾乒乓球：在指定區域內，將乒乓球夾起并放入容器，最先完成的隊伍獲勝。

5、搶椅子道具：椅子若干，參與人數：8人或多人。游戲規則：圍成一圈，音樂響起時圍繞椅子走動，音樂停止時迅速找椅子坐下，未找到椅子的淘汰，椅子逐輪減少，最后留下的參與者獲勝。

6、收集圣誕禮物適合活動的高潮環節。

要求：參與人數在30-50人較為適宜，分為4-5組，準備道具和獎品。主持人會要求各組收集特定的節日物品，最快完成的團隊將獲勝。

背景音樂持續，隨著物品列表逐漸增加，大家需加快速度。

全程配有幸運抽獎環節，獎品豐富，期待為您帶來更多驚喜，這個溫馨的圣誕夜將伴隨您的好運不斷。

抽獎活動貫穿全場（由主持人掌控），設置不透明抽獎箱、抽獎號碼等。

圣誕節小活動策劃方案 第12篇

隨著冬日的陽光漸漸溫暖，圣誕節的腳步也悄然臨近。盡管這源于西方的節日，但在中西文化交融的背景下，將其帶入我們的校園已成為一種新趨勢。為了豐富同學們的校園生活，讓他們在活動中感受圣誕節的魅力與歡樂，經過學校的研究決定，今年我們將特別舉辦一場圣誕節慶祝活動。此次活動將包括“圣誕義賣”、“圣誕聚會”、“圣誕福利”三大板塊。具體安排如下：

　一、動員階段：

12月19日中午12：00召開班主任和相關工作人員會議，傳達活動方案并布置任務。

　二、準備階段：

12月19日至24日期間，班主任將要求學生準備彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（如《鈴兒響叮當》等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品以及義賣物品等活動所需材料。

班主任需在12月21日前制定班級聚會活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置教室，營造濃厚的圣誕氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余材料請學生自備）

公寓樓大廳需布置一棵圣誕樹（負責人：XXX）。

7號樓櫥窗需張貼一幅圣誕宣傳畫（負責人：XXX）。

三至六年級的學生需搜集有關圣誕節的資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師可利用周一至周四的課時進行一次與圣誕節相關的文化閱讀（實踐操作）課。

　三、實施階段：

1、圣誕義賣活動

活動時間：20XX年12月25日中午11：50至1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一至六年級

具體要求詳見12月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生請佩戴圣誕帽。

2、圣誕聚會活動

活動對象：一至六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀生：12月25日下午2：50至4：20

半托生：12月25日晚上5：30至7：00

全托生：12月25日晚上6：00至7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聚會活動，內容以游藝類節目為主，穿插與圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說及分發禮物等相關的環節。

（2）教師和學生統一佩戴圣誕帽（教師的圣誕帽由學校提供，學生的自備，未佩戴的也不可強求）；

（3）所有行政和相關教師在5：00統一于學校用餐，晚餐后適時插班參與各年級活動。

（4）早晨在底樓迎接學生的教師需佩戴圣誕帽。平安夜、圣誕夜的值班老師也請佩戴圣誕帽。

3、圣誕福利活動

（1）走讀生和半托生：班主任需發家校通聯系家長，請家長在平安夜（12月24日）為孩子準備一份小禮物。

（2）全托生：由學校生活指導中心為每位學生準備一份小禮物。

　四：活動策劃

略

　五、活動負責

略

　六、后勤保障

略

　七、圣誕老人角色扮演者

XXX

　八、宣傳報道

文字報道：XXXX

聯系、接待：XXX

電視臺記者：XXXX

拍照：XXX

錄像：XXX

資料上傳截止時間：12月23日晚前

相關教師（名單見下）應將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳至12月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；

12月26日晚前，各班班主任需將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料及活動照片（精選5張）上傳至12月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾；

12月27日晚前，各美術教師需選送6至10幅圣誕主題的繪畫及手工作品至三語辦公室。

圣誕節小活動策劃方案 第13篇

　一、活動時間

X月X日（周X）—X月X日（周X）

　二、活動主題

歡慶圣誕佳節（圣誕歡樂派對、圣誕優惠大放送）

　三、活動說明

精心策劃不同尋常的節日促銷活動，激發市民對XX商場的濃厚興趣，為冬季銷售旺季營造良好的氛圍。

　四、活動地點

商場門前廣場

　五、活動內容：

1、營造濃厚的圣誕氛圍

A、在門前廣場設置一個迷人的圣誕場景：如同童話般的雪地小屋，四周環繞著高大的圣誕樹，溫暖的燈光透出窗戶，映照出一家人在歡快地準備圣誕晚會，忙碌地裝飾著圣誕樹，悠揚的音樂在空氣中回蕩。這個場景營造出一種溫馨而又歡樂的氣氛，恰到好處的烘托出節日的歡樂。

注：音樂是不可或缺的，經典的圣誕旋律能夠增強場景的活力。

B、所有工作人員佩戴紅色圣誕帽，增添節日氛圍，鼓勵顧客消費。

C、劃分專門的圣誕商品區域，展示各式各樣的圣誕禮物，配以彩燈與各類裝飾品，結合海報與音樂來營造濃厚的節日氛圍，將商場打造成圣誕派對的樂園。

2、主持人促銷活動

（1）歡快的帽子節！展示多款樣式新穎、色彩斑斕的帽子，部分帽子、手套特價出售！讓您在溫暖的冬季里，展現獨特的時尚風范！操作說明：在寒冷的冬季，帽子已成為御寒必備品，也逐漸成為年輕人時尚著裝的亮點。可以在展區中突出紅色圣誕帽，既渲染節日氣氛，又能促進其他帽子的銷售。

（2）購物贈手套，驚喜連連！在商場購物滿XX元，即可憑小票領取一雙手套，手套內藏有獎券。同期舉辦“手套節”，展示與銷售各式各樣的手套。

獎券獎項設置（可根據實際情況調整）：

一等獎：1名，贈送一臺29寸彩電

二等獎：3名，贈送一臺VCD

三等獎：20名，贈送一張圣誕音樂CD

四等獎：100名，贈送一張圣誕賀卡，所有獎券上均應附上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。

操作說明：手套是冬季不可或缺的防寒用品，購物贈送手套既實用又富有趣味，將獎券藏于手套中，這一創意與西方兒童在圣誕節收到禮物的習俗相呼應。贈品的手套應有多種款式，顧客在選購后不可更換。獎券的尺寸應適中，以便于放置于手套內而不會掉出。

注：購物贈品還可為時尚臺歷、圣誕禮品、平安符（平安夜贈送平安符）等。

（3）圣誕大蛋糕

定制一個大型的圣誕蛋糕，直徑可達幾米，蛋糕上寫著“圣誕快樂”，并插滿蠟燭。到了晚上八點，大家齊聚一堂許愿并共同吹滅蠟燭，周圍用圣誕樹及彩燈裝飾，伴隨歡快的音樂。凡在25日當晚6點至8點于商場購物滿1000元的顧客，憑小票可獲得一塊蛋糕，先到先得。

活動說明：在國外，圣誕蛋糕常常是節日盛宴的重頭戲，精美的裝飾常讓人流連忘返。蛋糕中央用奶油或果醬寫出“圣誕快樂”的字樣，四周插上小巧可愛的蠟燭，點燃后由大家共同吹滅，分享蛋糕增添了節日的歡樂。

操作注意事項：在中央大廳設定專區放置蛋糕，保持現場秩序，避免阻礙客流；蛋糕可制作得盡量巨大，或分為幾個大蛋糕，以便切割。同時準備好分蛋糕所需的器具及垃圾處理設施。

（4）購物贈送Cider

Cider是一種不含酒精的飲品，源自蘋果汁，風味獨特。國外在圣誕節期間，通常用Cider與香料一同加熱，營造節日的氛圍。聯合廠家共同開展此促銷活動，購物滿500元贈送一瓶Cider，滿1000元贈送兩瓶，依次類推。

操作說明：事先通過廣告宣傳推廣西方慶祝圣誕的飲食習慣，讓顧客更加了解相關文化，促使商品銷售。

（5）購物送餐券！

兌換地點：總服務臺，商場消費滿1000元可獲贈100元的餐券一張，消費滿2000元送兩張，限單張小票使用，不可累計。操作說明：對于年輕顧客和兒童來說，圣誕節總少不了美食，餐券受到廣泛歡迎，也能促進親朋好友間的互動。

（6）其他促銷活動

冬季服裝特賣：包括休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、保暖內衣等。

圣誕特賣，設立瘋狂搶購區，商品分為一元搶購區、五元搶購區、十元搶購區，搶購商品涵蓋小禮品、襪子、手套、零食等。

圣誕玩具展：玩具永遠是小朋友們喜愛的商品，展出并銷售多種類、各樣式的玩具，促進圣誕銷售。

3、特別企劃——公益活動

在每年圣誕之夜，是否想起那些需要幫助的孩子們，是否記得那些孤獨的靈魂？在我們的城市，還有許多孩子需要我們的關愛。請伸出您溫暖的雙手，為他們點亮“希望的火柴”。

只需將購物小票投入募捐箱，我們將把顧客投票金額的1%捐獻給需要幫助的孩子們。我們將挑選十名公益熱心者，在圣誕節當天化身圣誕老人，走訪各大孤兒院和福利院，帶去溫暖與關愛，贈送冬衣和玩具。禮物內容包括：溫暖的衣物、帽子、襪子等保暖物品及食品。

操作說明：邀請媒體對此活動進行報道，并請公證單位參與公證，提升活動的公信力，借此提升商場的社會美譽度。

主持人還將穿插互動游戲及文藝演出，吸引市民參與，一方面讓大家更深入了解本次活動主題，另一方面促進商品銷售。

圣誕節小活動策劃方案 第14篇

　一、活動文化背景

每年的12月25日，西方國家慶祝一個意義深遠的節日——“圣誕節”，這個節日源自于對耶穌基督誕生的紀念。而在圣誕節的前一天，即12月24日，人們稱之為“平安夜”。“圣誕節”與中國的“春節”相似，都是家庭團聚、歡慶的時刻。在這一天，許多傳統習俗得以延續，比如家長會給孩子們送上禮物，舉辦圣誕派對，以及享用豐盛的圣誕大餐等。

　二、活動目的

1、通過策劃本次活動，讓學生加深對西方節日及文化的理解，盡情享受節日帶來的快樂氛圍，體驗家庭、師生共同慶祝的喜悅。通過表演和游戲的方式，讓孩子們在輕松愉快中學習英語，提高他們的學習興趣和效果。

2、“圣誕節”是本學期的最后一個重要西方傳統節日。通過此次活動，旨在讓學生及家長對xx特長學校有更全面的認識，擴大學校在地區內的影響力，穩固在讀學生人數，并吸引新生加入，為下學期的招生工作奠定基礎。

　三、活動對象

xx學、xx小學

　四、活動地點

xx二小校本部、xx小學校本部、xx文化館

　五、活動組織機構

主辦單位：xx特長學校

協辦單位：xx文化館

　六、活動時間

12月19日—12月23日

　七、活動內容

從知識性、趣味性和娛樂性等方面設計活動內容，注重對學生及家長的人文關懷，體現xx特長學校“以人為本，關注學生”的辦學理念，同時結合成果展示和廣告宣傳等內容。

1、知識性活動：講解圣誕節的風俗、學習英語句型、演唱英語歌曲；

2、趣味性互動：組織互動游戲和游園活動；

3、娛樂性節目：安排精彩的文藝表演；

4、人文關懷：派發禮品，傳遞學校對學生的新年祝福、收集學生的新年愿望以及“給父母的話”；

5、成果展示：制作手抄報、書寫展覽、英語節目表演，并進行下期招生宣傳。

圣誕節小活動策劃方案 第15篇

　一、活動背景

隨著國際交流的增多，圣誕節逐漸在中國成為了一個備受歡迎的節日。其獨特的慶祝方式和豐富多彩的活動吸引了年輕人的關注，甚至讓他們對這個外來節日的熱愛超過了我們傳統的春節。每年的圣誕節，城市的大街小巷都洋溢著節日的氣氛，商店和家中都裝點得五光十色，人人都穿上節日的盛裝，準備豐盛的美食，互相贈送禮物，歡聲笑語不斷，醞釀著溫情的氛圍。

　二、活動主題

“歡樂圣誕，與你相約”——洋人街圣誕狂歡

　三、活動目的

本次活動旨在通過“歡樂圣誕”的主題吸引洋人街的老學員帶新學員共同參與。在這個熱烈的慶祝氛圍中，新學員將更深入地了解洋人街的優質服務，感受到濃厚的溫馨與關懷，增強他們對洋人街的認同感與歸屬感。活動也將提升洋人街的知名度和美譽度，進一步推動品牌宣傳，增加學校的收益。

　四、活動時間

20XX年12月23日（星期三）5:00 開放入場 5:30-7:00 活動開始

12月24日（星期四）5:00 開放入場 5:30-7:30 活動開始

12月26日（星期六）5:00 開放入場 5:00-7:30 活動開始

活動地點：延慶一小洋人街英語

　五、活動對象

1. 所有洋人街的老學員

2. 延慶縣內中、小學的學生（老學員帶新學員）

　六、活動內容

本次圣誕節活動以鼓勵兒童獨立自主、體驗勞動成果和分享的快樂為主題。通過多樣的角色扮演和互動游戲，孩子們將學會作出選擇和決策，培養誠信、尊重、責任等重要品質。活動旨在激發孩子們的創造力與團隊合作精神，使他們在玩樂中獲得自信心與積極向上的價值觀，培養出健康、全面發展的性格，增強未來的競爭力。

內容操作一：

1. 攤位招募：計劃設置20個攤位，活動前的11月22、23日，各班老師將通過宣傳提高孩子們的參與意愿，前臺登記報名，需繳納10元攤位費（包括攤位裝飾和宣傳費用）。

2. 攤主需在12月6、7日將售賣物品（如玩具、文具、書籍等）上交，前臺將與學生進行價格協商，并做好宣傳（拍照、店名設計等）工作。

圣誕節小活動策劃方案 第16篇

活動主題：

歡慶圣誕，驚喜不斷

活動時間：

20xx年12月22日至12月28日

活動內容：

1、特價搶購區

活動期間，所有到店顧客都可以參與特價搶購活動，期間內只需支付1元，即可獲得抽獎機會。獎品包括體驗券、產品試用裝、會員卡及限量紀念品等，旨在吸引顧客，營造熱烈的節日氛圍。

2、消費抽獎

活動期間，顧客在美容院消費滿68元便可領取一張抽獎券。每消費滿68元，即可獲得一張抽獎券，滿136元則贈送兩張，依次類推。抽獎獎項包括特等獎一名，獎品為港澳雙人游；一等獎兩名，冬季護理消費券；二等獎四名，美容院特色產品一套；安慰獎50名，帶有美容院LOGO的精美紀念品。

3、驚喜連連

在圣誕節當天進店消費的顧客，有機會通過手機號贏取美容院的驚喜大獎。前100名到店顧客將獲得美容院提供的免費的圣誕禮品，共100份，先到先得，送完即止。

注意事項：

1、營造節日氣氛

圣誕節在西方是一個極為隆重的節日，其地位相當于中國的傳統春節。為營造濃厚的節日氛圍，大型美容院可以在店外設置裝飾華麗的大圣誕樹或圣誕老人模型；小型美容院可以使用小型圣誕樹。活動期間，員工應統一著裝，佩戴圣誕帽。在店門口和窗戶上進行圣誕主題的噴繪，同時為圣誕禮品區域進行精美裝飾，合理搭配彩燈，營造歡快的節日氣氛，刺激消費者的購買欲望。

2、活動宣傳

在美容院的線上各大推廣平臺（如微信、QQ、團購網站）提前一周發布活動信息，相關橫幅、海報和宣傳單應提前準備好，以吸引顧客注意。如人員充足，可安排員工在周邊人流密集的區域派發傳單和優惠券，進一步擴大宣傳效果。

3、活動備注

活動中的優惠券上印有節日祝福，以及活動的最終解釋權歸本美容院所有。在顧客入店時應做好前臺登記，詳細記錄顧客信息。優惠券上需印制節日祝福語及相關聲明，確保活動秩序，并妥善保管顧客信息，以提升后續服務質量。

圣誕節小活動策劃方案 第17篇

活動地點：社區活動中心

主持人：yyy

活動目標：通過舉辦圣誕節親子游戲活動，讓孩子與家長共同享受節日的歡樂，增強親子之間的情感交流，同時也為家長與教師提供一個互動的平臺。培養孩子們對體育活動的熱情，讓他們親身體驗到運動的樂趣。

活動主題：歡樂圣誕親子樂

活動過程：

　一、主持人致開幕詞并宣布參賽家庭入場

入場方式：在歡快的圣誕歌曲伴奏下，各個家庭以班級為單位，依次入場。每個班級可在經過主舞臺時喊出自家的口號，并制作班牌，選一名幼兒手持班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

健康成長，快樂相伴。

團結一心，共度佳節。

一起來吧，圣誕快樂！

　二、集體表演

《圣誕快樂歌》、《銀鈴響叮當》。

　三、親子活動正式開始

1、跳圈游戲

家長和孩子同時向前跳入指定的圈內，然后將后面的圈放在前面，依次進行，率先到達終點的家庭獲勝。

道具：小塑料圈15個。

2、運禮物

家長背著孩子，攜帶禮物袋奔向終點，然后將禮物放入背包中，返回起點，速度最快的家庭獲勝。

道具：禮物袋5個，皮球30個，籃子10個，圣誕帽大大小各10個。

3、羊角球挑戰

家長從起點推球前行至中心交給孩子，孩子騎上羊角球跳回終點，率先到達者勝。

道具：羊角球5個。

4、二人三腳賽

家長與孩子將相鄰的雙腿綁在一起，共同走到終點，率先完成的團隊獲勝。

道具：紅色綁帶10根。

5、搶椅子游戲

由六個家庭組成的小組，其椅子數量比家庭數少一個。鼓聲開始時，家庭在椅子周圍跑動，鼓聲停后，家長抱著孩子快速搶椅子，未搶到椅子的家庭將出局，最后留下的家庭為勝。

道具：椅子30把，鼓1個。

6、袋鼠跳

孩子鉆進布袋中，家長提著袋子前行，率先到達終點的家庭獲勝。

道具：布袋10只。

7、抓尾巴游戲

家長馱著孩子，孩子腰間綁上“尾巴”，在家長的帶領下去抓其他家庭孩子的尾巴，最后未被抓到尾巴的家庭獲勝。

道具：尾巴5個。

8、抬花轎貼五官（全家三人參與）

父母抬著孩子，孩子負責將五官粘貼到圣誕老人的頭像上，完成的速度最快的家庭為優勝者。

道具：圣誕老人頭像，五官模型。

　四、活動結束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歡快節奏中圓滿結束此次活動。

圣誕節小活動策劃方案 第18篇

　一、活動目的：

每年的圣誕節是一個充滿歡樂與祝福的時刻。為了慶祝這個特別的節日，本次活動希望能聚集所有成員，共同感受圣誕的氛圍，分享快樂與溫馨。在這個意義非凡的時刻，讓我們一起傳遞祝福，迎接新年的到來。

在中國，圣誕節的慶祝方式逐漸融入了本土文化，特別是贈送蘋果這一習俗，因為“蘋果”的發音與“平安”相近，寓意著平平安安。為此，我們準備了溫馨的蘋果禮物，今天我們也將這些“平安果”送到每位伙伴的手中，祝大家在新的一年里吉祥如意，平安健康！

本次活動旨在營造一種團結、積極向上的團隊氛圍。這不僅是一個慶祝的晚會，也是一個新老員工交流的平臺，讓大家在輕松愉快的環境中增進了解，增強團隊凝聚力。新員工們也可以借此機會展示自己的才華，為自己的職業發展鋪路。

　二、活動時間

20xx年12月24日14:00-17:00

　三、活動主題：歡樂圣誕，溫暖同行

　四、活動地點：

公司大禮堂

　五、參與人員

全體員工

　六、場景布置

1、公司入口：設置一棵1.5米高的圣誕樹，掛滿五彩繽紛的燈飾和節日裝飾，入口周圍可用綠色藤蔓裝飾。

2、活動區域：主背景設立一棵裝飾精美的圣誕樹，樹上掛有鈴鐺、雪花、賀卡等節日裝飾，且最好配有閃爍的彩燈。活動場地的頂部可以懸掛彩條和絲帶，周圍增加小型圣誕樹、馴鹿、雪花等裝飾物，加上一些氣球，共同營造出溫馨和喜慶的氛圍。

3、參與人員：每位參與者都會獲得一頂圣誕帽子，并準備噴花與氣氛裝飾，全場氛圍將更加熱烈。

4、物資準備：

(1)飲料、茶水的供應

(2)水果、糖果、堅果以及其他小食

(3)雜物：透明膠帶、紙巾、剪刀、紙杯等

(4)各種游戲道具（詳細見具體活動內容）

　七、活動內容

1、點燈儀式

(1)許愿：播放《平安夜》的背景音樂，主持人熄燈后邀請大家許下新年愿望，隨后正式開啟燈光。（愿望可以提前寫在紙條上，集中放在許愿墻上）

(2)祝福：準備賀卡，請每位參與者寫下祝福語（不注明收發人），集中放入祝福盒中。晚會接近尾聲時，大家可以隨機交換祝福，享受這份意外的驚喜與快樂。

圣誕節小活動策劃方案 第19篇

　活動時間：

20xx年12月25日晚6:00-9:00 在下班時為每位員工發放一個圣誕襪。

　地點：

公司會議室。

如果公司沒有會議室，可以選擇附近的酒店或活動場所！記得提前安排主持人，最好是能調動氣氛的同事。

公司要準備好一些小禮物，適合在圣誕節這樣的溫暖時刻發放給同事們。禮物可以是一些小玩意，具體選擇根據預算來決定。

　準備一些可以互動的游戲，建議如下：

真心話大冒險（2人/組，自由組合）12人

道具：問題卡片20張

每組2人，共6組，玩家輪流抽取問題卡片，回答問題或執行挑戰，完成得分最高的團隊獲勝。

規則：1）每輪最多15秒鐘答題時間；

2）如答錯或未完成挑戰則被淘汰；

3）每組需依次進行，不能跳過。

擊鼓傳花（8人/批）8人

道具：音樂播放器、一個小物品（如花）

8位參與者圍成一圈，音樂開始時不斷傳遞物品，音樂停時，手中仍持有物品的人員進行簡單的挑戰，未完成的淘汰，最后剩下的人獲勝。

誰是臥底（2人/組，男女組合）12人

道具：紙條、筆

2人一組，共6組，所有參與者均會獲得紙條，其中一張是“臥底”身份，大家輪流提問，直到找出臥底，無需進行表演。

規則：1）提問時間限制為1分鐘；

2）臥底需盡量隱藏身份；

3）最后投票選出臥底，成功找到者獲勝。

氣球大作戰（2人/組，自由組合）12人

道具：多個氣球、捆綁帶

每組2人，共6組，兩人把相同的腳綁在一起，比賽時盡量踩爆對方的氣球，最后未被踩爆的組合獲勝。

獲勝的團隊將獲得小禮品，其他參加者也可得到一些紀念品。

活動結束后，大家自由交流，享受圣誕節的歡樂氣氛。

圣誕節小活動策劃方案 第20篇

　活動目標

1、讓孩子們了解圣誕節的來歷，感受節日的歡樂氛圍，一起慶祝圣誕節。

2、認識圣誕節的象征物，明白圣誕節是西方的節日，并與中國的春節進行對比，感受中西方節日文化的差異。

3、通過欣賞《圣誕快樂》這首歌，感受輕快的四三拍節奏，并嘗試進行打擊樂器的配合演奏。

4、通過制作圣誕樹裝飾、圣誕老人手工，畫出心中的圣誕場景，以及折疊圣誕帽等活動，體驗節日的愉悅。

　活動準備

1、收集關于《圣誕節》主題的書籍與故事。

2、收集與圣誕節布置相關的裝飾品、食品、賀卡、圖片等，創設圣誕節與春節的主題環境。

3、準備《鈴兒響叮當》的VCD碟片和多媒體課件。

4、準備剪刀、膠水、抹布、操作紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　活動過程活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒的學習興趣，引入圣誕節的來歷。

介紹圣誕節的來源，初步了解其文化背景。

2、請孩子們分享他們對圣誕節的經歷，談談他們為什么喜歡這個節日。

　活動二：介紹圣誕節吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來，增強幼兒對圣誕節的認知。

1、播放多媒體課件，講述圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是如何給小朋友送禮物的？

2、播放多媒體課件，了解圣誕樹的故事。

（1）為什么老爺爺會有一棵掛滿禮物的樹？

3、比較圣誕節與春節的異同。

（1）從顏色、吉祥物、食物、服裝及慶祝活動等方面進行對比，感受中西文化的不同。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》，

體會歌曲輕快的四三拍節奏，并嘗試進行打擊樂器的伴奏。

自選區域活動

區域一：

美工

用繪畫、剪貼的方式制作圣誕樹。

區域二：手工

制作馴鹿拉著的圣誕老人。

區域三：折紙

幼兒通過觀察流程圖，嘗試折疊圣誕帽。

區域四：繪畫

描繪心目中的圣誕節。

區域五：科學常識

通過不同方面比較圣誕節與春節，加深理解。

區域六：排圖講故事

通過理解和閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置。

教師巡回指導。

活動四：邀請圣誕老人給孩子們發禮物，并一起玩游戲，在愉快的氣氛中結束活動。