精心的比賽活動策劃不僅是賽事成功的基石，更是參與者激情與體驗的引導者。通過深入了解目標受眾、明確賽事主題及合理配置資源，我們能夠打造出既富有趣味性又具備競技性的活動，使每位參與者都能在賽場上綻放光芒。這不僅關乎比賽本身的精彩，更是對組織者創意與執行力的全面考驗。

比賽策劃方案 1

一、活動意義

通過此次比賽活動的策劃，旨在讓廣大師生更加明確認識到比賽與學習之間的密切聯系。比賽不僅是鍛煉學生綜合素質的重要途徑，也是教師提升自身教學能力的有效方法。開展這項活動有助于營造積極向上的校園氛圍，對提高學校整體教育質量和培養學生各方面能力將起到積極的推動作用。

二、活動主題

本次比賽的主題為“創新與成長”，結合學校積極創建“書香校園”的目標，組織學生參與比賽，展現他們在學習和生活中的創新思維、成長經歷，記錄學校和社會的變化，書寫個人的奮斗歷程和未來展望，全面提升學生的創意思維和實踐能力。

三、活動進程

（一）宣傳動員階段（3－4月）。

各年級的語文教師將在此期間積極宣傳，圍繞主題向學生們介紹活動：

比賽是一次能力的比拼，更是一次思想的碰撞。通過比賽，學生不僅能展示自我，更能在交流中學習到他人的優秀想法和創意。我們鼓勵每位學生在參與過程中發揮自己的個性和創意，讓比賽成為自我提升的舞臺。

比賽內容需與“創新與成長”主題相關，選手們可以從不同角度闡述自己的見解，寫作風格和體裁均可自由選擇，包括記敘文、議論文、詩歌、散文等。參賽者需自擬標題，盡情釋放自己的創意與靈感。

（二）作品征集階段（5月）。

各年級的語文老師將在此期間組織學生根據主題創作作品，并于5月底統一提交，每班選出2篇優秀作品參與評比，同時將全班作品進行匯總提交。

（三）評選及公布階段（6月）。

對提交的所有作品進行評選，評委老師將選出最優秀的作品，并將這些作品和評選結果上報到組委會進行復評。

四、參賽作品要求

（一）參賽作品需在A4紙上完成，可選擇手寫或電子打印。作品字數限制：小學組600－1000字。

（二）作品必須為首次提交的原創作品，每名參賽者限報一份。

（三）參賽作品需附上作者的姓名、年齡、性別、就讀學校及年級、通訊地址及郵政編碼，以及指導教師的姓名和聯系方式，確保信息真實準確。

（四）參賽作品必須為原創，不得抄襲，如發現違規行為，將取消參賽資格。

（五）參賽者需自留底稿，所有投稿作品不予退還。主辦單位對獲獎作品享有包括但不限于在出版、傳媒及網絡等各個平臺使用的權利，且不會另外支付稿酬。

五、獎項設置

本次活動設一等獎6名，二等獎8名，三等獎12名，并將獲獎作品送交組委會參與最終評選。

比賽策劃方案 2

　一、活動主題：

比賽活動策劃，展現才能，共同成長

　二、活動宗旨：

為促進學生的全面發展，激發他們的創新意識和實踐能力，借助比賽活動，引導學生積極參與和展示自我，培養合作精神和團隊意識。通過各種形式的比賽，激勵學生追求卓越，享受學習過程，提升自信心，培養健全的人格。

　三、活動目的：

1、通過比賽活動，讓每位學生在競爭中激勵自己，提升綜合素質。

2、培養學生的團隊協作能力，提高他們的溝通能力和表達能力，促進彼此之間的友誼。

3、豐富校園文化生活，營造積極向上的學習氛圍，使校園充滿生機與活力。

4、通過多樣化的比賽形式，展示學生的才華與風采，推動學校各項工作的深入開展。

　四、活動對象：

全校學生及教師。

　五、活動領導小組

組長: xxx

成員：xxx、xxx、xxx

　六、主要活動內容及要求。

（一）、舉辦“才藝展示”比賽。

1、參賽學生可展示個人才藝，包括音樂、舞蹈、朗誦等，鼓勵創意與獨特表演。

2、班主任老師需協助指導，確保參與者準備充分，表演內容積極向上，充滿正能量。

3、每班可推薦3名學生參加，盡量豐富表演內容。

（二）、開展“團隊協作”趣味運動會。

各班組隊參加趣味運動項目，培養學生的團隊意識和協作能力。項目包括接力賽、拔河等，強調比賽的趣味性與參與感，時間控制在2小時內。

（三）、舉辦“知識競賽”活動。

以知識為主題，涵蓋各學科內容，旨在通過競爭激發學生的學習興趣。每班可組隊參加，賽題應涉及基礎知識和思維能力的考察。

（四）、關注特殊群體，提供支持。

（五）、開展“誠信之聲”主題演講活動。

（六）、舉辦“校園文化藝術節”，表彰優秀團隊和個人。

　七、活動評價。

1、才藝展示比賽：各班需統計并記錄表演情況，學校將評選出優秀表演，給予表彰。

2、趣味運動會：每班需組隊參與，運動會結束后進行總評，評定優勝班級并頒發獎狀。

3、知識競賽：通過小組競賽形式，記錄成績，評選出前兩名進行獎勵，鼓勵參與者積極備賽。

比賽策劃方案 3

一、活動宗旨

為了豐富校園文化，營造良好的閱讀氛圍，展示學生的獨特才華，培養良好的思想品質和文學藝術素養，致力于建設和諧的校園文化環境。

二、活動意義：

經典誦讀不僅能陶冶學生情操，提升審美能力，還有助于提高文化素養。我們將經典詩文誦讀活動作為增強學生文化底蘊、構建書香校園、開展語文綜合學習、推動校本課程建設的策略。通過經典誦讀，幫助學生以輕松便捷的方式熟記大量優秀經典篇章，弘揚中華民族優秀傳統文化，潛移默化中形成高尚的道德觀念，逐步完善自身品格。

三、總體目標：

1、通過比賽，激發學生對課文的興趣，培養愛讀書的習慣，提高朗讀水平，營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文能力，促進良好語文素養的形成。

2、檢驗課堂朗讀教學的效果，提高教師對朗讀教學的重視，推動自身朗讀教學水平的提升，增強個人文化修養和完善人品。

3、通過比賽活動培養學生語言能力，激發熱愛祖國語言文化的情感。

4、提高學生的閱讀興趣，豐富文化積淀，增強其他學科及藝術審美等多方面的素質。

四、誦讀內容：

誦讀的內容可以是學習過的課文、詩歌或課堂外的優秀文章，也可以是自己的創作，作品需主題鮮明，內容健康，感染力強，弘揚民族文化，展現時代精神。

五、競賽要求：

1、所選材料可脫稿或持稿朗誦，時限為四分鐘（不超過5分鐘，不少于3分鐘）。

2、所選內容應為學生熟悉并感興趣的作品。

3、朗誦形式多樣，可以搭配背景音樂，以營造良好的欣賞氛圍。

4、著裝整潔；態度認真、禮貌，自信滿滿；舉止穩重、大方。

5、朗讀需準確流暢，避免漏字或添字，停頓要適當。

6、使用標準普通話，語速適中，輕重緩急合理，并富有感情地朗讀，能傳達作品的韻味。

六、參賽對象：

1、赤東中學一至六年級的個人（每班選拔一名同學）

2、赤東中學一至六年級的集體（全班同學）

七、獎項設置：

1、比賽分為兩個組別：低年級組（1-3年級）和高年級組（4-6年級）

2、團體獎：設一等獎1名，二等獎2名，按班級得分排名。一等獎班級的語文教師將獲獎100元，二等獎的班級獎勵60元。

3、個人獎：低年級組設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；高年級組設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，所有獲獎學生將由學校頒發獎狀和獎品。

八、評選方法：

由學校組織評審，去掉一個最高分和一個最低分后取平均分作為選手的最終得分。

九、注意事項：

1、各班級需結合活動方案舉行預賽，選拔優秀選手參加比賽。

2、比賽期間，請各班主任及語文老師組織全班同學觀看比賽全過程，確保學生的安全。

十、評委：

組長：徐海軍

組員：劉愛琴、黃愛鳳、張微、童小紅、張秋生、張廣桂、王澤坤、張煒、陳德平

計分：游震濤

十一、比賽地點：大操場。

十二、比賽時間：

十三、場地布置：游震濤、陳德平

赤東中學教務處

比賽策劃方案 4

一：活動目的：

為了營造積極向上的校園氛圍，豐富同學們的課外活動，展示我系學子的創新能力與團隊精神，增強同學們的參與感與成就感，我系特舉辦以“夢想起航”為主題的比賽活動。

二：活動準備：

1：由學生會成員在各班進行宣傳，激勵同學們踴躍報名，截止時間為11月10日晚上6點。

2：參賽選手將于11月15號晚上7點在3號教學樓202進行抽簽，確定比賽的順序，最終選定10名選手參與決賽。

三：活動要求：

1：初賽可以使用稿件進行演講，決賽需進行無稿演講。

2：每位選手的演講時間為3至5分鐘。

3：演講內容應積極向上，緊扣“夢想起航”這一主題。

4：評審團由我系學生會各部部長及主席團成員組成。

四：評分標準：

1：著裝整潔、得體大方。(10分)

2：發音清晰、普通話標準。(20分)

3：表現力強，應變能力佳，能活躍比賽氛圍。(20分)

4：觀點鮮明，內容豐富且生動。(25分)

5：具有創意，演講結構合理，論據充分且邏輯性強。(25分)

6：去掉一個最高分和一個最低分后，計算選手的最終得分。

五：獎勵設置：

設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干，并為獲獎者頒發榮譽證書。

六：活動流程：

1：主持人致開幕詞，并介紹到場的評委和嘉賓。

2：主持人講解比賽規則和評分細則。

3：比賽正式開始，選手依照抽簽順序進行演講。

4：比賽期間，主持人會向觀眾及選手公布各自的得分。

5：當所有選手比賽結束后，邀請評委代表上臺分享評審感受，同時工作人員匯總分數。

6：評委發言結束后，主持人上臺公布比賽結果（依次從優勝獎到一等獎）。

7：獲獎選手上臺領獎并合影留念。

8：主持人宣布活動結束，所有工作人員、嘉賓、評委與選手共同合影留念。

9：由工作人員做好活動結束后的整理工作。

比賽策劃方案 5

一、活動目標

為了激發幼兒的創造力和團隊合作精神，同時加深他們對所學知識的理解，特舉辦一次幼兒園的創意手工比賽。

二、活動時間：20××年12月20日

三、活動對象：全園幼兒

四、活動準備：準備手工作品材料和比賽場地

五、具體分工：

1、主持：李小華

2、評委：張麗、王強、劉婷

3、拍照：陳明

4、記錄：李娜

5、負責會場紀律：孫偉、周梅、王小芳

六、活動規則

1、手工比賽內容：幼兒自由選擇材料進行創作，可以是自己想象的小動物、植物或其他有趣的物品。

2、每班推薦10名幼兒參賽，其他幼兒可作為觀眾參與活動。

3、每位幼兒展示完后，評委將根據創意、完成度以及表現力等方面進行評分，活動結束時將評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，及參與獎若干。

七、活動要求

1、活動期間，各班教師需保障幼兒的安全，及時處理突發狀況。

2、教師要維持良好的活動秩序，確保幼兒安靜、有序地參與，做一個文明的觀眾。

比賽策劃方案 6

一、活動名稱

“筆尖傳情，心靈共振”征文大賽

二、活動背景

在校園生活中，每位同學都擁有鮮明的個性和獨特的生活方式，然而，往往因為忙碌的學習與社交活動，導致我們在這個廣闊的校園中漸漸疏遠。每個人都希望結識新朋友，分享生活的點滴，然而，面對陌生的環境和人際的壁壘，許多同學卻選擇了沉默。我們相信，總有一些話語能夠觸動我們的心弦，帶來共鳴。在這樣的背景下，我們決定舉辦“筆尖傳情，心靈共振”征文比賽，共同分享那些讓人感動的話語，拉近彼此的距離。

三、活動目的

通過舉辦“筆尖傳情，心靈共振”征文大賽，我們希望能夠讓同學們再次感受到人際關系的溫暖，同時也促成同學們之間的深入交流。通過分享那些令人動容的句子，同學們不僅能認識他人的感動，也能更好地理解自己的情感。這些話語將成為我們心靈溝通的橋梁，讓我們在這個忙碌的校園中建立起更深的聯系。

四、活動安排：

1. 報名時間：

線上投稿時間為20xx年12月1日至12月8日晚7點

線下投稿時間分別為校本部12月3日，南校區12月5日，西校區12月7日

2. 參賽作品投遞郵箱： xxx@163.com

3. 活動負責人電話：

4. 網上投票時間：20xx年12月9日至12月11日晚7點

五、參與對象：全體在校學生

六、投稿內容：“一句觸動你心靈的話”（可為原創、摘抄或歌詞），并附帶一個300字左右的小故事。

希望投稿能夠傳遞積極向上的情感，滋潤心靈。

七、活動方式

1. 線上投稿的報名信息及稿件由各學院心理部整理后，以統一形式發送至材料學院心理健康部郵箱xltg666@163.com

2. 線下投稿以征集形式進行，同學們可以在指定地點將觸動內心的句子寫在便簽上并貼在展板上，供大家分享。線下投稿不強求附帶故事，也無需留下聯系方式，僅供展示與分享。

3. 投票時，同學們請關注“理工心理團委”公眾號，所有作品將匯總在該公眾號中進行投票。

4. 評比結果將匯總后進行推送，以分享動人的句子。

5. 獎項設置

一等獎（1名）：精美便攜水杯

二等獎（2名）：經典閱讀書籍

三等獎（3名）：精致明信片

八、活動準備

1. 活動前期宣傳，通過各學院心理健康部廣泛傳播活動信息使更多同學參與。

2. 線下征集場地申請和值班人員安排。

3. 活動經費預算：獎品采購、海報制作、宣傳費用及便簽購置。

主辦單位：心理健康教育與咨詢中心

承辦單位：材料科學與工程學院心理健康部

20xx年11月30日

比賽策劃方案 7

　一、活動背景

為提升公司團隊的凝聚力，豐富員工的業余生活，并激發工作活力，在“專業、團結、分享”的精神指引下，我們特此組織策劃了一場羽毛球比賽活動，誠邀各位對羽毛球感興趣的同事積極報名參與。

　二、活動時間

10月15日15：00-17：00。

　三、活動地點

公司羽毛球活動中心。

　四、活動內容

本次比賽將設置男子單打、女子單打和混合雙打三個項目，所有參賽成員將在比賽中展開角逐。

　在比賽期間，其他未參賽成員亦可自由進行練習。

　五、活動具體流程

15：00各成員在公司羽毛球活動中心集合，拍照留念后開始活動；15:00-15:30男子單打

15:30-16:00女子單打

16:00-16:30混合雙打

16:30-17:00自由打球時間

　六、裁判設置與比賽規則

具體比賽規定如下：

1、比賽采取單場淘汰制，抽簽決定對陣，勝者晉級決賽，敗者爭奪第三名。

2、每場比賽采用三局兩勝制。

3、先到11分的一方勝出該局比賽。

4、首局獲勝方在接下來的局中優先發球。

　七、獎品設置

針對每個組別設立一、二、三等獎，獎品分別為：

一等獎價值250元，二等獎價值150元，三等獎價值100元，合計1500元。

　八、經費預算

活動預算總計3500元（場地費600元、宣傳橫幅100元、選手編號牌30元、比賽用球8筒共計240元、入場紀念品8份共480元），飲料和食品支出600元（礦泉水及飲料400元、食品200元），獎品費1500元，突發費用500元。

　九、活動注意事項

請所有參與者注意活動的開始時間，按時到達集合地點。參賽人員需穿著適合運動的服裝，建議自備雨具以防天氣突變。

　十、活動參與者與聯絡人

羽毛球比賽策劃方案詳細安排如下：

一、活動主題：運動健康，快樂飛揚

二、活動時間：__年4月1日至4月15日

三、活動地點：本地羽毛球場

四、活動對象：公司全體員工

五、參賽項目：設置男子單打、女子單打、混合雙打三個類別，男、女單打為個人賽，混合雙打為團隊賽。參賽單位將以部門為單位組隊。

六、活動器材：公司提供羽毛球，球拍由各部門自備。

七、活動背景：本次活動旨在讓員工在繁忙的工作之余，通過運動緩解壓力，增強身體素質，促進團隊間的溝通與協作，同時為公司發現運動人才，豐富員工的業余生活。

　八、報名方式：

4月1日至4月7日，由各部門經理匯總參賽人員，并于4月7日（星期五）下午五點前發送至人力資源部聯系人郵箱。

　九、比賽規則：

本次比賽采用男子單打、女子單打、混合雙打三項，所有比賽均采用3局2勝制。男、女單打每局11分，混合雙打則為15分，先到者勝出。對手由抽簽決定。

　十、比賽賽制：

每個項目都將采用單淘汰制，具體晉級情況視報名人數而定。如果出現奇數參賽者，將通過抽簽確定輪空選手。

　十一、活動宣傳：

由人力資源部負責通知各部門，部門經理需將比賽信息傳達至各個員工，確保每個部門至少有選手參賽。

　十二、獎項設置：

每個項目將評選第一、第二、第三名，并頒發證書及精美獎品。（注：本次活動裁判員與記錄員均可獲得小額禮品作為獎勵。）

比賽策劃方案 8

一、活動背景

此次活動由宏光文學社主辦，旨在提升大學生的寫作能力，面向全體師生。高校文學社承載著現代文學的氛圍，是校園創作的先鋒，映射出當代文學的氣息；它是中國文學復興的前沿陣地，引領著當代文學的發展，同時也是青年文學愛好者夢想與激情的集合體。作文是一片神秘的領域，宛如一塊富饒的土地。這里，有著無盡的可能，創造的熱情競爭；這里，思想的火花碰撞，靈感的花朵競相綻放。我們的心靈之樹，結出智慧的果實，思維的觸角，伸向四面八方。大家共同期盼著，在這片創造的天地中，獲得豐碩的收獲。舉辦此次活動，為文學愛好者們提供一個展示才華的舞臺。

二、活動目的：

通過本次活動，激發全校文學愛好者之間的互動與交流，提高文學社的凝聚力，為校園文化增添光彩。借此機會為校園原創文學作品提供一個展示平臺，讓我們的理想、情感和信念得到自由表達，推動清新文學的風潮在校園中流淌。

三、活動名稱

日照職業技術學校宏光文學社現場寫作比賽

四、主辦方：

宏光文學社

五、活動宗旨：

增進友誼，促進團結

六、活動對象：

全體學生

七、活動地點：

八、活動口號：書寫夢想，放飛青春

九、活動時間：

20xx年xx月xx日

十、具體實施方法：

1、充分利用宣傳部的渠道，主要通過海報宣傳，在校園內廣泛推廣此次活動。

2、比賽將在地滋樓教室進行（選手需自帶筆和紙）。

3、此次比賽將嚴格遵循公開、公正的原則進行評審。

評審方式：初稿審閱由宏光文學社編輯部成員負責，最終評分由專業老師進行，評選出獲獎者。

5、獎項設置：

大賽冠軍（一等獎） 一名

大賽亞軍（二等獎） 二名

大賽季軍（三等獎） 三名

最具潛力文學新人獎 一名

最佳創意獎 一名

優秀作品獎 六名

6、獎品設置：所有獲獎選手將獲得獎狀和獎品（其中，大賽冠軍將頒發獎杯）。

7、人員安排：

1）、比賽開場時安排監考人員，或請專業老師監考，其他人員負責管理。

2）、請大家帶上貴社的刊物，以便交流。

十一、賽場守則

1、參賽者需在開賽前10分鐘進入考場，座位將隨機安排；按時開賽，遲到30分鐘視為自動棄權，以免影響其他選手。

2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，離場后不得在附近逗留，以免打擾他人。

3、請參賽選手及相關人員關閉手機或調至靜音。

4、獲獎選手將通過電話通知，并在海報上公布，屆時舉行頒獎儀式。

十二、參賽要求

1、圍繞主題，根據指定話題進行創作，體裁不限，字數800—20xx字，詩歌15行以內。

2、誰不想摘取美麗的花朵？誰不希望讓個性自由展翅？誰不想珍惜那些動人的瞬間？誰不想迎接明天的朝陽？相信自己，你的獨特視角和風格，能讓你的作品與眾不同。歡迎廣大文學愛好者積極參與！

祝愿本次比賽圓滿成功！

聯系人：xxxx

本活動的最終解釋權歸宏光文學社所有

比賽策劃方案 9

為了培養學生的綜合素質，增進交流與合作，城市管理學院計劃舉辦一次主題為“我的校園，我的舞臺”的演講比賽。這次活動旨在通過獨特的演講文化，提升大家的表達能力，助力大學生活更加豐富多彩。

一、活動名稱：城市管理學院XX年演講比賽“我的校園，我的舞臺”初賽

二、主辦單位：城市管理學院學生工作處

三、承辦單位：城市管理學院學生會

四、協辦單位：城市管理學院學習部

五、具體賽前準備工作：

(一)、比賽流程制定及通知：

1、確定比賽時間：11月15號晚7：—9：

2、確定參賽人員：城市管理學院全體在校學生均可報名參加

3、比賽要求：

(1) 選手需進行脫稿演講。

(2) 語言需流暢自然，普通話標準，表達情感豐富，舉止要得體。

(3) 演講內容要積極向上，圍繞主題，結構清晰，展示當代大學生的精神風貌。

(4) 演講時間須控制在4—5分鐘以內。

4、制定評分細則：參考上屆演講比賽的評分標準進行修訂。

5、獎項設置：根據評分細則，由評委打分選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

(二)、比賽活動準備：

1、邀請城市管理學院的輔導老師及學生會領導作為評委。

2、選定有主持經驗的同學擔任本次活動的主持人。

3、挑選若干名學生作為裁判，其中一名負責計時，其余負責統計比分。

(三)、比賽過程：

1、比賽前一天，各參賽選手抽簽決定上場順序，并準備好評分表。

2、開場時介紹評委、比賽規則，并進行計時提示（3分鐘敲鐘一次，5分鐘敲鐘兩次。未按時結束演講將有扣分處理）。

3、每位選手上場前，主持人需介紹其姓名及所在班級，演講結束后評委立即評分，由計分裁判統計，成績將在下位選手演講后公布。

六、獎項設置：

一等獎：1名 綜合測評+證書

二等獎：2名 綜合測評+證書

三等獎：3名 綜合測評+證書

獲一等獎的選手將代表城市管理學院參加校內的演講比賽復賽。

七、緊急預案：

1、提前了解臨近教室的使用情況，以防原定教室出現意外情況。

2、確認擴音設備的正常使用。

3、演講結束后若選手有疑問，可向老師請教，注意保持會場紀律。

城市管理學院團委、學生會

二〇xx年十一月五日

比賽策劃方案 10

一、活動宗旨：

為了豐富同學們的課余生活、增強班級的凝聚力和集體榮譽感，提高師生的身體素質，激發全校師生參與體育鍛煉的熱情，學校少先隊和體育教師聯合組織全校學生舉行拔河比賽。

二、組隊：

每個年級將分成紅隊和藍隊，共有一年級、二年級、三年級、四年級、五年級和六年級六個組別。

三、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。比賽口號：我參與，我快樂。

四、比賽安排：

1、參賽方法：根據性別分組，采用前后或混合的方式握繩。

2、比賽順序：從低年級到高年級依次進行。

3、比賽采用三局兩勝制，每局的場地由抽簽決定，第二局雙方交換場地，第三局重新抽簽。局間休息時間為2至3分鐘。

4、替補規則：通常情況下不設置替補隊員（該活動屬于體力比賽），如有特殊情況如隊員受傷等，可在每局比賽前向主裁判申請替補。

五、比賽時間：20xx年5月21日上午

六、比賽地點：學校操場

七、比賽步驟及勝負判定：

1、比賽步驟：舉繩  拉緊  調整中心線  預備  開始（主裁判發令）。

2、勝負判定：將繩子中間的紅色標志拉過對方的1米終止線即為勝方。

八、賽后由校長宣布比賽成績

九、獎勵辦法：按照獲勝局數進行評定。

十、賽事組織委員會

裁判：殷世坤

器材：楊樹茂

評委：孟繁芝 單福榮 畢治國

十一、比賽其他說明：

1、參賽隊員需穿著運動服和運動鞋參加比賽。

2、在比賽場地上劃三條平行短線，間隔1.5米，居中為中線，兩邊為界線，拔河繩中間系有紅帶作為標志。每隊選出一名指揮員，其余隊員交錯站在界線外、拔河繩兩側。裁判員發出“預備”口令后，雙方隊員站好位置，拉直繩子做好準備，此時標志應垂直于中線。裁判鳴哨開始后，雙方隊員共同用力拉繩，成功將標志帶拉過自己隊的界線即為勝方。

3、班主任需認真組織本班隊伍到指定地點為參賽隊員加油助威。

4、參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽，發揚團結協作的精神。

5、教師參賽隊伍（趣味賽）將由學校工會負責分組進行比賽。

比賽策劃方案 11

為提升員工的綜合素質，增強團隊凝聚力，展現個人風采，促進交流與學習，中心決定組織一場演講比賽。現將相關事項公告如下：

一、時間：

20xx年12月26日預選賽，12月31日決賽。

二、地點：

預選賽在21樓一教室進行，決賽則設在8樓3教室。

三、主辦單位：

深圳x培訓中心

四、策劃者：

xxx

五、組織者：

xxx

六、演講主題：

主題不限，自由選擇，內容可涵蓋對黨、國家的贊美、對家鄉的歌頌、對單位和個人的宣傳、項目介紹、課堂公開演講等，但需確保正能量和健康向上。

七、參賽人員：

各事業單位的總經理、項目經理、分校校長及樓層主管需參與，其他員工可自愿報名。

八、觀摩人員：

所有參賽者及其他工作人員。

九、工作人員：

主持人：xxx

攝影人員：xxx

計分人員：xxx

十、評委（7人）：

xxx

十一、仲裁委員會：

仲裁長：xxx

副仲裁長：xxx

職責：負責裁定預選賽中相同分數選手的名次，以及決賽中前六名及同分選手的名次。

十二、獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

十三、比賽規程：

比賽前由項目負責人組織選手抽簽，確定比賽順序。

1、主持人宣布：深圳x培訓中心員工演講比賽正式開始;

2、主持人介紹參與演講比賽的領導、仲裁委員會成員及評委名單;

3、仲裁長說明評分標準及注意事項;

4、主持人宣布演講開始：請1號選手上臺……演講結束后，請評委打分……（評委打分、主持人統計、計分員記錄，公布去掉最高分和最低分后的得分），依此類推，直到所有選手完成演講。

5、休息10分鐘（期間由仲裁委員會統計名次），若出現前六名或同分選手情況，由仲裁委員會裁定名次;

6、主持人公布演講比賽結果（倒序公布）：

(1)、公布三等獎得主（3名）并頒獎;

(2)、公布二等獎得主（2名）并頒獎;

(3)、公布一等獎得主（1名）并頒獎;

十四、請領導講話。

十五、主持人：

深圳x培訓中心演講比賽至此結束。

十六、評分標準：

采用10分制，設評委7名，評分方式為去掉一個最高分和一個最低分，評委評分和除以5為選手最終得分。

(一)、印象分（1分）：

1、容貌端莊：0.25分

2、衣著整潔：0.5分

3、禮貌大方：0.25分

(二)、演講內容（3分）：

1、主題明確：1分

2、語句流暢：1分

3、結構合理：1分

(三)、演講技巧（5分）：

1、語言標準：0.5分

2、口齒清晰：0.5分

3、情感豐富：1分

4、抑揚頓挫：1分

5、姿態變化：0.5分

6、停頓適當：0.5分

7、鼓動和感召力：1分

(四)、氣質分（1分）：

1、氣宇軒昂：0.25分

2、灑脫自在：0.25分

3、神采奕奕：0.25分

4、綜合表現：0.25分

十七、賽程安排：

1、12月26日上午9:00在書城21樓一教室進行預賽，所有選手到場學習;

2、選手先進行抽簽決定比賽順序;

3、12月29日14:00，進入決賽的六名選手在書城21樓一教室進行比賽。

十八、注意事項：

1、演講稿需在預賽前提交給策劃者以便評委評分和存檔;

2、演講時間控制在3至6分鐘，超時或不足時間將按每10秒扣0.1分;

3、演講時需脫稿，不得照讀稿件，否則取消參賽資格;

4、演講需突出主題，邏輯嚴謹，注重演講技巧，確保演講能感動和鼓舞他人。

評分標準包括演講內容、演講技巧、形象儀表和普通話，分別占50%、20%、15%、15%的分值。

比賽策劃方案 12

集體項目

1.水上障礙賽：（共12隊分3組，每組4隊，約40分鐘）

比賽時間：上午9:30開始

比賽地點：游泳館水池

裁判：裁判長兼檢錄裁判：z

起點裁判：z 終點裁判：z 記錄裁判：z

第1組：一中1隊、二中1隊、南村2隊、三小隊

第2組：一中2隊、二中2隊、前匯校區1隊、龍霞校區隊

第3組：南甌校區隊、蟠鳳小學隊、中心幼兒園隊、南堡小學隊

(1)參賽方法：每隊選4名運動員（中小學盡量男女組合）參賽。選手需依次完成水中喚醒、鉛球投擲和水面滑行三個項目，最后返回起點，計時結束。

(2)以各隊完成時間的快慢判定名次，時間短的隊伍為勝。

2.趣味接力賽（共15隊，分3組每組5隊，約30分鐘）

比賽時間：20xx年6月12日上午10:00開始

比賽地點：操場東側跑道

裁判：起點裁判：z 計時裁判：z

途中檢查裁判：z 記錄裁判：z

第1組：一中1隊、二中1隊、南村小學隊、前匯校區隊、三小隊

第2組：一中2隊、南堡小學隊、龍霞隊、南甌幼兒園隊、蟠鳳小學隊

第3組：一中3隊、南村2隊、前匯2隊、中心幼兒園1隊、南甌校區2隊

(1)參賽方法、規則：每隊選3名運動員參賽，選手需用頭頂一個水球繞過標志物再返回起點，擊掌換下一個隊員。最后一位運動員通過終點時，時間即為隊伍成績。

(2)注意事項：比賽中水球不得掉落，掉落需在原地重新頂起，否則成績無效。

3.團隊協作賽（共8隊，每次1隊，約60分鐘）

比賽時間：約11:00開始

比賽地點：操場中央

裁判：檢錄裁判：z 計時裁判：z

參賽隊伍：一中1隊、一中2隊、前匯1隊、龍霞隊、一中3隊、三小隊、南村小學隊、蟠鳳小學隊

比賽規則：

1、參賽方式：每個隊可以報名5名教師（不限性別）。

2、比賽形式：每位老師需完成一項指定任務，并依次傳遞接力棒給下位老師，最后將接力棒帶到終點。

3、比賽流程：每個隊員按以下要求完成任務。

4、器材：接力棒、呼啦圈、長凳、麻袋、輪胎、障礙物等。

4.跳繩接力賽（共60人，分2組每組3隊，約30分鐘）

比賽時間：

約10:30開始

比賽地點：

操場草地

裁判：檢錄裁判：z 發令裁判：z技術裁判：z

計時裁判：z記錄裁判：z

第1組：一中1隊、一中2隊、二中1隊

第2組：一中3隊、二中2隊、南甌校區隊

(1)參賽方法：每隊選10名運動員參賽，使用一根長繩，依次跳過繩子到達終點后返回接力給下一位選手，直到所有選手完成比賽。

(2)錄取方法：按完成時間分別錄取名次。

5.拔河比賽（男女7隊，女子3隊）

比賽地點：操場西側水泥地

比賽時間：晚上約18:00開始

比賽對陣：現場抽簽決定

男女混合拔河

裁判：裁判兼檢錄：z 技術裁判：z

比賽學校：一中、二中、前匯校區、南堡小學、南甌校區

（1）參賽方法：每隊選14名運動員（甲組男女各7人、乙組女14人），其中2人為替補。

（2）比賽規則：參賽隊員必須身體健康，比賽中如發現作弊將取消比賽資格。

個人項目

1.飛鏢比賽（每人6根，分4組，共80組320人，約2小時）

比賽時間：（周六）上午9:00開始

地點：操場北側

比賽順序：不分先后隨到隨比

裁判員：z

第1組：男運動員80人

第2組：女運動員64人

比賽規則：比賽距離為2米，射6根飛鏢，標靶分值以6根分值投擲環數相加多者勝。

2.校園尋寶賽（男15、女25）

裁判員：z

比賽地點：校園內

比賽時間：（周四）下午2:00開始

比賽規則：

1.參賽方式:只能步行或跑步，禁止搭乘機動車輛。

2.比賽形式:參賽隊需在校園內找到事先設置好的特定地點，最快完成任務的隊伍獲勝。

3.記錄賽情:裁判記錄各隊的完成情況。

3.搭橋游戲（每組5人，共30組每組3分鐘，約90分鐘）

比賽時間：（周六）10:30開始

裁判員：z 技術裁判：zz。

地點：操場東北角

第1組：各校男運動員35人

規則：運動員需利用提供的材料搭建橋梁，最先完成搭建的隊伍為勝。

4.呼啦圈（女）（共100人，分4組，共20組，約50分鐘）

比賽時間：（周六）9:30開始

裁判員：z 記錄：z

比賽地點：操場東南角

規則：在規定的圈內運轉呼啦圈，未能保持在圈內或掉落的成績無效。

5.羽毛球（男30、女40）

裁判員：z

比賽地點：羽毛球館

比賽時間：（周五）下午1:00開始

6.象棋和圍棋

裁判員：z

象棋（男10，女5，共15人）

比賽地點：活動室

比賽時間：下午2:00開始

圍棋（男4、女5，共9人）

比賽時間：下午1:30開始

7.臺球（男24、女16）

裁判員：z

比賽地點：臺球室

比賽時間：（周二）下午2:00開始

比賽策劃方案 13

一、指導思想：

為提升校園文化素養，促進同學們文藝修養的全面發展，增強審美能力，培養對于美的認知和創造力。我們鼓勵同學們充分利用課余時間，投身于更為積極和富有意義的興趣活動中。特此舉辦此次書法比賽，為同學們提供一個展示自我的舞臺。

二、活動宗旨：

展示特長、彰顯個性、提升人文素養。

三、參與年級：

七、八年級

四、作品要求：

作品主題需健康向上，充分體現當代中學生的精神風貌。書法形式包括硬筆書法與毛筆書法。硬筆書法作品的尺寸不得超過A4紙；毛筆書法作品的尺寸不得超過四尺整張（學生需自帶書寫工具，紙張由主辦方提供）。

五、參賽對象：

七、八年級同學。

六、活動時間：

1、報名時間：x月x日——x月x日

報名地點：

2、比賽時間：x月x日

3、比賽地點：

七、具體措施：

1、為確保大賽順利進行，鼓勵各班推薦參賽選手。

2、本次比賽將采用現場創作與自帶作品的形式進行。

3、邀請書法水平較高的老師擔任評委，評選獎項。

八、參賽要求：

1、參賽同學請于比賽當天準時到達指定地點參加比賽。

2、創作的作品需健康向上，反映出當代中學生的精神面貌，參賽者可選擇經典詩詞、對聯等進行書寫，也可創作自選作品。

3、硬筆與毛筆書法的字體均可自選，但參賽者不得攜帶字帖、臨摹本等助考材料。

4、比賽將統一提供書寫紙張，其他書寫工具（筆、墨、毛氈等）由參賽者自備。

九、獎項設置：

比賽策劃方案 14

金秋時節，秋風送爽，伴隨著丹桂的芬芳，我們迎來了一個象征著豐收與成熟的季節。在這個特別的時刻，我們懷著熱情向你們傳遞一份溫馨的問候。校園是我們心靈的港灣，承載著每位學子的夢想與努力。溫馨、整潔的宿舍環境，體現著青年學子的活力與團結。在這美好的季節里，我校的寢室文化活動正式啟動，旨在進一步豐富校園文化，激發同學們的參與熱情，構建和諧的寢室氛圍，增強學生對“寢室乃我家”的認同感，以及提升寢室的內部建設，力求建設一個“安全、和諧、積極向上”的良好環境。具體安排如下：

一、活動主題：“我的宿舍情懷，與室友的深厚情誼”

二、活動時間：XX年10月16日——11月30日

三、舉辦地點：“宿舍”區域

四、活動對象：全體在校學生宿舍成員

五、活動形式：征文比賽

六、征文要求：

1、稿件須為原創，禁止抄襲，文責自負。

2、作品應展現多姿多彩的大學宿舍文化，反映宿舍成員之間的團結互助之情，生動描述生活中的趣事、樂事等。

3、語言應簡練流暢，內容要豐富充實。

4、題材不限，字數不限。標題需用三號字，正文采用四號宋體，打印在A4紙上，提交兩份，稿件一律不退。

5、來稿需注明作者姓名、年齡、院校、專業、宿舍及聯系方式。

6、每層至少提交兩篇作品，數量無上限，請參賽者自留底稿，來稿不退。

7、截稿日期：XX年11月16日

七、獎項設置：

本次活動設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優秀獎15名，特別組織獎2名。

八、報名方式：

以樓層為單位，推薦參賽作品，并在11月16日前交至公寓輔導員辦公室。

九、聯系方式：公寓輔導員辦公室，各公寓管理員，樓層信息員

電話：09314503007

十、活動經費預算：（詳見附表）

十一、關于以上活動具體內容、參賽條件、報名辦法、時間及獎項設置，請查閱附件，活動的最終解釋權歸學生工作處公寓輔導員辦公室。請各公寓及信息員認真組織，確保活動順利進行。

比賽策劃方案 15

為了豐富校園文化生活，增強學生的團隊協作意識，我校將舉辦一場別開生面的體育比賽活動。此次比賽旨在促進學生之間的友誼，提高學生的身體素質，讓他們在活動中感受運動的樂趣。

一、參賽對象：

全校學生，分為不同年級組。

二、比賽時間和地點：

時間：第20周

地點：學校操場

三、比賽形式：

采用團體競技與個人挑戰相結合的形式進行，設立初賽和決賽兩個階段。

四、參賽要求：

1.每個班級需組建一支代表隊參賽，鼓勵全體學生參與，初賽階段將于第十九周內完成。

2.各班級可自主選擇項目，參賽項目包括但不限于田徑、籃球、足球、拔河等，確保每個項目都有參與者。

3.運動員需自行準備運動服裝和相關器材。

五、評委：

由體育組教師和學校領導組成的評審委員會進行評判。

六、評分標準：

1.運動員遵守比賽規則，公平競爭，展現良好的運動精神。(3分)

2.比賽表現出色，體現團隊協作與個人能力，成績符合預期標準。(2分)

3.運動員的體能表現，包括速度、耐力、協調性等要素需達到規定要求。(2分)

4.參賽隊伍的著裝整齊統一，展示出班級的團結精神。(1分)

5.各隊在比賽中的表現，如加油助威和團隊合力，能夠體現出班級的凝聚力。(2分)

七、獎項設置：

比賽結束后，將根據團隊和個人的表現評選出“最佳團隊精神獎”、“個人突破獎”、“最佳運動員獎”等多項榮譽。