讓我們在幼兒園里精心策劃一場充滿愛與感恩的活動，讓每個孩子都能體會到感恩的真諦。在與小朋友們共同參與的過程中，他們不僅能學會感恩身邊的人和事，更能通過游戲、手工和分享，培養(yǎng)對生活的熱愛和對他人的關(guān)懷。通過這一系列的活動策劃，我們旨在讓感恩的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽，照亮他們未來的成長之路。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第1篇

　一、活動主題：

(感恩節(jié)快樂)！-感恩成長，感恩生活。

　二、感謝宣言:

小班-關(guān)愛自己，關(guān)愛家人。

中班-關(guān)愛自己，關(guān)愛家人，關(guān)愛小伙伴。

大班-關(guān)愛自己，關(guān)愛家人，關(guān)愛小伙伴，關(guān)愛生活。

　三、活動目標:

通過視覺、聽覺和心靈的感受，讓孩子從小樹立感恩意識，無論是對父母、老師、兄弟姐妹、朋友，還是對生活中的幸福與挑戰(zhàn)，都能心懷感激。將感恩的種子撒播在孩子們的心田，讓他們在成長過程中都能珍視感恩之情。

　四、活動時間:

11月的最后一個星期四(11月30日)下午3點。

　五、活動安排:

1、感恩周:

a、每天清晨，老師和外語嘉賓裝扮成印第安人迎接孩子們。

b、在本周的放學時播放與感恩節(jié)主題相關(guān)的英文歌曲，為孩子們營造氛圍。

c、開展感恩行動。

　六、當日活動流程：

1、早上開始時，與孩子們一起擁抱，向父母和同事道聲謝謝，祝大家感恩節(jié)快樂！

2、下午在幼兒園一樓大廳集中聆聽由園長母親主持的感恩教育講座。

3、家長進入教室，孩子們熱情歡迎，齊聲朗讀班級的感恩宣言。

4、教師對家長表示歡迎。

5、活動正式開始，享用水果和小點心。

6、親子互動游戲。

7、手工藝制作。

8、結(jié)束時進行感謝致辭并拍照留念。

9、教師表演，感謝家長的參與，歡送家長返回。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第2篇

　活動目的：

通過為期一周的活動，鼓勵孩子們用眼睛去觀察、用耳朵去傾聽、用心靈去體驗，從而在心中種下感恩的種子。不論是對待父母、老師，還是朋友、對手，面對快樂或悲傷，都希望他們能懷著一顆感恩的心去看待生活。因為生活就像一面鏡子，你的情緒會反映在生活中；當你心存感激，生活也會為你送來溫暖的陽光。

　活動時間：

11月（感恩節(jié)在11月的最后一個星期四）。

　活動地點：

幼兒園內(nèi)部（根據(jù)活動需求選擇合適場地）

　活動準備：

1、收集關(guān)于感恩節(jié)的背景知識、相關(guān)故事和歌曲。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩寄語”。

3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓的走廊懸掛教師和家長的“感恩寄語”。

4、《感恩的心》手語表演的示范。

活動過程：

一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓走廊懸掛教師和家長的“感恩寄語”（11月23日）。班級教師負責集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動正式啟動。

2、在升旗儀式中啟動活動，園長、教師和幼兒代表發(fā)言，并邀請家委會代表參與見證儀式。

3、《感恩的心》手語表演（全體教師參與）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的象征意義（包括寬容、理解、感恩、溫暖等），并在儀式當天讓每個孩子們把黃色絲帶帶回家，征集“感恩寄語”。

三、主題活動：

1、各班教師為幼兒講述相關(guān)的“感恩”故事，提前準備好故事內(nèi)容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

3、各班級在感恩節(jié)當天開展與感恩節(jié)相關(guān)的英語活動。

4、感恩節(jié)當天，作為每月的分享日，各班級下午開展感恩分享特色活動，邀請家長共同參與。

四、閉幕式：

周五上午，各班分組欣賞二樓的“感恩寄語”（班級教師為孩子們朗讀），順序為：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第3篇

活動名稱：

感恩節(jié)活動——感謝您，親愛的老師活動目標：

1、幫助幼兒理解感恩的意義。

2、培養(yǎng)幼兒表達感恩之情的能力。

3、促進幼兒與老師之間的情感交流。

活動準備：

1、感恩卡片（數(shù)量與幼兒數(shù)量一致）

2、各色彩紙和貼紙若干。

3、彩筆。

4、示范作品一份。

活動過程：

一、引入活動主題。

教師：小朋友們，明天是什么特別的日子呢？

教師：沒錯，明天就是感恩節(jié)！感恩節(jié)是我們表達感謝之情的日子。我們要感謝那些關(guān)心我們的老師和父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷４蠹矣X得我們要怎么表達對老師的感謝呢？

二、展示范例。

教師：看到這個漂亮的感恩卡片了嗎？我為我的老師準備了這樣一份禮物，你們想看看是怎么做的嗎？

教師：現(xiàn)在也輪到你們了，小朋友們想不想為自己的老師制作一份感恩卡呢？

教師：注意看哦，我會一步一步教你們制作哦！

三、教授幼兒制作感恩卡。

1、邊制作邊講解。

教師：我們可以用很多方法來做感恩卡。可以用彩紙剪出不同形狀，然后用彩筆寫下自己的祝福。可以用貼紙裝飾，讓卡片更美觀。每個人的創(chuàng)意都是獨特的，所以盡量加入自己的想法哦！

2、幼兒開始制作，教師在旁邊巡視，給予必要的指導和建議。

四、展示和評價作品。

教師：大家都做得非常好！請每個小朋友分享一下自己的卡片及寫的感謝內(nèi)容。這樣不僅能讓老師知道你們的心意，還能讓大家互相學習哦！

五、進行感恩教育談話，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)表達感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第4篇

感恩節(jié)是一個特別的節(jié)日，以下是為幼兒園感恩節(jié)活動準備的策劃方案，供大家參考!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案一

　活動時間：11月xx日

　活動地點：各班級

　活動流程：

　一、觀看主題劇《感恩節(jié)的故事》

通過話劇讓孩子們了解感恩節(jié)的背景、傳統(tǒng)習俗及其深刻意義，幫助他們學會感恩與尊重他人。

　二、感恩游行

組織孩子們在班級內(nèi)走動，向曾經(jīng)給予他們支持和幫助的老師和小朋友表達感謝之情。

　三、特別活動——“護蛋之情，感恩之心”

讓孩子感知父母養(yǎng)育的辛苦與無私，增進對父母愛的理解。

　四、分享《感恩的心》故事

　五、進行手語表演《感恩的心》

　六、幼兒親手制作《感恩樹》

　七、舉辦感恩節(jié)宴會

進行趣味游戲：搓玉米比賽。

以下事項需要家長配合：

1、請家長在11月xx日前，將一個煮熟的雞蛋帶到幼兒園，蛋殼上寫上孩子的名字。

2、在聚餐時，請家長為孩子準備兩種以上的水果（如蘋果、香蕉、橙子、葡萄），我們將一起制作《水果沙拉》，同時也歡迎家長帶來富有傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食品，如: 葡萄干、栗子、南瓜餅、切片面包以及自家的拿手菜，與孩子們共享。

注意事項：

1、為了保障孩子的身體健康，請選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品。

2、請家長準時送孩子到園，并攜帶活動所需的物品，以保證活動順利進行。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案二

　一、活動主題：

感恩你我，共同成長

小班：親親大家庭

中班：讓愛回家

大班：感恩的心

　感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛朋友

大班——愛自己，愛家人，愛朋友，愛生活

　二、活動目的：

通過本次活動，將感恩的種子播撒在孩子們的心田。中國素有知恩圖報的美德，但當今的獨生子女現(xiàn)象使得一些孩子容易忽視他人的關(guān)愛。我們希望通過活動，讓孩子們懂得感恩父母，感恩那些關(guān)心和幫助他們的人，從而用一顆感恩的心態(tài)迎接未來的生活。

　三、活動時間：11月xx日

　四、活動地點：春江幼兒園

　五、具體安排：

　教師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一次升旗儀式上進行主題演講《學會感恩》，并宣傳活動。

2、全體教師學唱《讓愛住我家》。

3、學習《感恩節(jié)的由來》。

4、在班級網(wǎng)站上設立《感恩節(jié)主題》頁面，由各班信息員負責維護。

　幼兒篇：

1、 小、中、大班共同學唱《讓愛住我家》。

2、 繪制一幅感恩父母的畫。

3、 進行“小手護大手”活動，孩子們?yōu)楦改竿磕ㄗo手霜。

4、 組織前往敬老院，向爺爺奶奶們表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（適合大班兒童）

　家長篇：

1、 學唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵孩子將愛心卡贈予老師和父母，或張貼在幼兒園的愛心墻。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第5篇

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”當這段熟悉的旋律在耳邊響起時，你是否能感受到內(nèi)心深處的某種觸動？

活動目標：

通過本次活動，讓孩子們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去體會，從而在他們心中播種感恩的種子。無論是對父母、老師還是朋友，面對快樂或悲傷，孩子們都能夠懷著一顆感恩的心去生活。如此，他們將明白，生活如鏡，你的情緒會在鏡中反射；心存感激，生活也會灑下陽光。

活動時間：20xx年11月（11月的第四個星期四是感恩節(jié)）。

活動前期準備：

1. 利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館的資源收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識、相關(guān)故事和歌曲。

2. 準備“黃絲帶”，用于征集孩子們的“感恩心語”。

3. 確定《感恩的心》手語版表演所需演員（教師和幼兒）。

活動安排：

各班級將圍繞幾個“一”開展活動。

1. 講述一篇關(guān)于《感恩的心》的故事。

2. 采訪身邊的一個人，分享他們的感恩故事。

3. 繪制一幅表達感恩的畫作。

4. 學唱一首與感恩主題相關(guān)的歌曲。

5. 寫下一段祝福語，將感激之情銘記在心。

溫馨提示：

1. 周四上午10點30分，全體50組將在操場進行“感恩的心”手語表演。

2. 周四放學前，將收集的感恩心語張貼在審美部入口處。

3. 各班可根據(jù)實際情況策劃相關(guān)的感恩節(jié)活動。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第6篇

一、活動主題：(thanksgivingcelebration)！-感謝有你，成長有道

二、感謝宣言:

小班-感恩身邊的人。

中班-感恩身邊的人，感恩生活的美好。

大班-感恩身邊的人，感恩生活的美好，感恩這個世界。

三、活動目標:

幫助孩子們通過觀察、傾聽和感受，培養(yǎng)他們心中的感恩情懷。不論是父母、老師、兄弟姐妹，還是朋友、幸福與挫折，我們都應該以感恩的心去面對。讓孩子們從小懂得感恩，在他們的心靈深處播撒下感恩的種子。

四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動安排:

1、感恩周:

a.每天早上，接待老師和英語嘉賓，大家一起裝扮成印第安人。

b.在這一周的離園時，會播放與感恩節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如《Thanksgiving Song》。

c、感恩行動：星期一小朋友為你送上祝福，星期二的孩子為你準備熱飲，星期三的小朋友送你小禮物，星期四的寶寶送你一個大大的擁抱，星期五的孩子們?yōu)槟惚硌莨?jié)目。

六、當日活動流程：

1、早上開始，和孩子們、同事的父母們互道感謝，祝大家感恩節(jié)快樂！孩子們之間相互擁抱。

2、下午在幼兒園一樓大廳，舉行感恩與教育的講座，由園長和家長共同主持。

3、家長們進入教室，幼兒們歡迎家長的到來，家長陪著孩子們一起念出自己班級的感恩宣言。

4、教師表達對家長的歡迎。

5、活動正式開始，享用水果和點心。

6、親子互動游戲。

7、手工藝術(shù)創(chuàng)作。

8、結(jié)束時進行總結(jié)發(fā)言，拍照留念。

9、教師表演，感謝每位家長的支持，歡送大家離開。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第7篇

　一、活動目的

通過開展感恩節(jié)活動，引導幼兒用眼睛觀察、耳朵傾聽以及用心感受周圍的一切，使他們在心中播下感恩的種子。無論是對自己親愛的父母還是辛勤工作的老師，快樂與悲傷的瞬間，幼兒都能以感恩的心態(tài)去面對生活。這樣的心態(tài)將幫助他們明白，生活如同一面鏡子：你微笑，它也微笑；你哭泣，它也隨之悲傷。當你懷有感恩之情，生活將給予你溫暖的陽光。

　二、活動時間：

11月第四周（感恩節(jié)周）。

　三、活動地點：

幼兒園內(nèi)。

　四、活動前期準備

1、通過網(wǎng)絡和圖書館收集與感恩節(jié)相關(guān)的歷史背景、故事及歌曲等資料。

2、購買適當?shù)母卸餮b飾，如黃絲帶，并征集感恩寄語。

3、準備宣傳海報及活動評分表等相關(guān)材料。

4、對園區(qū)環(huán)境進行布置，制作展板展示感恩內(nèi)容。

5、將活動精神傳遞到各個班級，確保每個小朋友都參與其中。

　五、感恩節(jié)活動開展方案：

班級活動：

1、鼓勵小朋友為家人做一件力所能及的事情，每天說出“我愛你”、“謝謝你”等溫暖心的話。

2、引導幼兒在日常生活中主動用言語表達感恩之情，培養(yǎng)他們對周圍人的關(guān)懷。

幼兒園活動：

1、在幼兒園環(huán)境中設置感恩主題展區(qū)，收集和展示感恩寄語。

2、結(jié)合親子活動，讓幼兒親手為父母綁上象征感恩的黃絲帶。

3、在活動周期間，每天播放與感恩相關(guān)的音樂，營造溫馨氛圍。

教師活動：

組織教師們進行感恩與祝福的互動，建立一棵“愛心樹”，讓每位老師分享自己的感恩故事。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第8篇

活動的起源：

如今，許多孩子都是獨生子女，在父母的呵護下茁壯成長。他們在充滿愛的環(huán)境中成長，似乎越來越把這種愛視為理所當然。他們不僅習慣了索取，更習慣了不作妥協(xié)，常常讓父母疲憊不堪，卻從不考慮回報父母的付出。有時因為一點小事就會表現(xiàn)出不滿，甚至會把事情鬧得不可開交。面對這一現(xiàn)象，我們作為教育者，不得不思考：現(xiàn)代的孩子究竟發(fā)生了什么？盡管我們的生活條件不斷改善，物質(zhì)資源日益豐富，為什么孩子們卻愈發(fā)忽視身邊的關(guān)愛呢？當面臨一點挫折時，怎可輕易放棄自己的未來？

原因顯而易見，但最需要強調(diào)的兩個字是：感恩。現(xiàn)在不少孩子缺乏感恩的意識，甚至面對他人的幫助都無法簡單地說一句“謝謝”，這不僅是一種教育的缺失，更是一種社會的悲哀。作為教育工作者，我們有責任去引導他們，幫助他們喚起心中對他人的善意和感激之情。為此，我們決定借助“感恩節(jié)”的契機，在幼兒園組織一系列感恩主題活動，主題為“心中有愛，學會感恩”。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的起源，認識到這是一個表達感激之情的節(jié)日。

2、通過為他人服務、說謝謝、制作感謝卡等方式，感受感恩的美好。

活動時間：

每年11月第四個星期四下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳。

活動準備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集相關(guān)的背景知識、故事和歌曲。

2、每個班級收集“感恩箴言”。

3、組織孩子們寫給父母的“感謝信”。

4、布置環(huán)境，準備黑板、海報等材料。

5、制定詳細的活動計劃，明確時間、地點和負責人。

6、學習手語，準備表演《感恩的心》。

7、設立互動墻，展示感恩的內(nèi)容。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——向所有家長發(fā)送一封感謝信。

②感恩的歌曲——在課堂上學習唱《感恩的心》，了解“感恩”、“感激”和“感動”的意義。

③感恩表演——進行集體表演，展示《感恩的心》。

④感恩語錄——收集每個孩子說的感恩或祝福的話語。

⑤感恩故事——老師為孩子們講述感恩的故事。

⑥感恩墻——展示孩子與父母之間的感恩互動。

⑦視頻記錄——拍攝孩子在家的表現(xiàn)，給父母和祖父母一個溫馨的擁抱。

活動流程：

1、在每節(jié)課前介紹感恩節(jié)的起源及相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)孩子的年齡特點設計活動，例如在“護蛋”活動中，每位孩子可以帶一個生蛋，給蛋取名字，體驗保護蛋的責任，理解父母的辛苦，從而學會感恩。還可以制作互贈的感恩卡。

3、下午4點準時開門，向家長分發(fā)感謝信。

4、請家長欣賞孩子們的表演（播放視頻）。

5、父母在互動墻上記錄下他們的感激或祝福之言。

6、帶領(lǐng)孩子們欣賞感恩墻，感受感恩的氛圍。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第9篇

每年11月的第四個星期四，西方國家都會慶祝感恩節(jié)。這個節(jié)日不僅僅是一個傳統(tǒng)，更是教會孩子們用心去感受和表達感恩的重要時刻。通過感恩節(jié)，孩子們學習到感恩的意義，無論是對父母、老師還是朋友，都應該懷著一顆感恩的心去面對生活。畢竟，生活就像一面鏡子，你的態(tài)度決定了你所收獲的快樂與幸福。當心中充滿感激，生活也會送來溫暖的陽光。讓我們激勵孩子們表達出內(nèi)心真實的情感，以感恩的心態(tài)迎接每一天。

為了慶祝感恩節(jié)，讓我們一起參與“感恩節(jié)——愛心滿滿”的主題活動。我們將和外教老師進行60分鐘的互動游戲，挑戰(zhàn)誰是最終贏家！活動還包括感恩節(jié)聚餐、英文歌曲和趣味活動，絕對精彩不容錯過！讓我們學會感激身邊所有人的付出，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

活動主題：感恩節(jié)——愛心滿滿

活動時間：20xx年11月26日（星期四）

活動地點：

活動地址：

活動要求：2歲以上兒童

活動時間：18:00——20:00

活動流程：

1. 簽到

2. 開場舞

3. 感恩節(jié)的由來及聚餐

4. 蔓越莓游戲

5. “愛心西紅柿”親子互動游戲

6. 玉米游戲

7. 火雞舞結(jié)束活動

讓我們一起了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，類似于中國的春節(jié)。無論多忙，人們都會在這一天與家人團聚。美國的感恩節(jié)熱鬧非凡，大家會去教堂進行感恩祈禱，城鎮(zhèn)中會舉行盛大的游行、戲劇表演和體育比賽，學校和商店也會放假休息。孩子們則會模仿印第安人，打扮成奇特的服裝，涂抹臉譜，走上街頭歡快地歌唱。身在異鄉(xiāng)的人們也會回家，與家人圍坐一起，享用美味的火雞，并表達彼此的感謝。

【溫馨提示】

1. 請家長根據(jù)天氣為孩子穿著合適的衣物。

2. 活動當天請妥善保管貴重物品，確保孩子的安全。

3. 請大家準時到場。

4. 活動期間請不要隨意走動，認真聽從老師的安排！盡管寶寶們調(diào)皮可愛，但家長的監(jiān)管尤為重要，保持良好的活動秩序。

5. 請別忘了帶上相機，記錄下美好的時光哦！

【責任聲明】

本活動為非盈利性質(zhì)的聚會，參與者需對自身安全負責。在活動過程中如發(fā)生意外，組織者不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明。報名參加者均被視為具完全民事行為能力，若在活動中或途中的人身損害及其他不可預見事故，活動組織者不承擔賠償責任。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第10篇

一、主題來源：

“感恩教育”也被稱作“愛的教育”，是一種情感與生命教育。我國作為一個擁有深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，歷史中積淀了無數(shù)感恩的故事。推行感恩教育的目標在于讓幼兒對身邊給予自己關(guān)愛的人懷有感激之情。只有抓住每一個教育契機，才能培育孩子們擁有一顆充滿“感恩”的心。

我園決定借助西方的感恩節(jié)，在本月開展“感恩節(jié)主題活動”。通過此次活動，我們希望幼兒能夠感知父母的辛勞和深厚的愛，學習關(guān)心、包容他人，尊敬長輩，培養(yǎng)與同伴友好的相處方式，懂得如何表達和回報愛，從而將感恩的種子播撒在他們的心田。

二、活動目標：

小班目標：

1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極主動參與與感恩節(jié)相關(guān)的游戲活動。

2、認識到老師、父母、祖父母和朋友對自己的關(guān)愛，初步體驗對他們的感激之情。

3、能夠通過簡單的方式（問候、做小事情、初步分享）來親近家人和同伴，表達關(guān)愛之情。

4、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品，認真傾聽故事，感受故事中的情感，愿意與同伴交流，并學會用簡單的語言表達對他人的感謝。

5、意識到自己是從媽媽的胎中出生的，了解自己的性別，初步體會到媽媽辛苦養(yǎng)育的艱辛。

中班目標：

1、了解感恩節(jié)的起源，知曉感恩節(jié)的美食。

2、主動參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、橄欖球等，體驗活動的樂趣，學會保持積極情緒，快樂地生活和游戲。

3、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品，學習故事中的優(yōu)美詞句，靜靜地傾聽他人的講述，并在集體面前勇敢表述。

4、樂于與他人交往，學習與人相處，互相謙讓與協(xié)助，體驗關(guān)心他人的快樂，感受到來自父母和同伴的關(guān)心，并用各種行動表達謝意，樂意做力所能及的事情。

5、嘗試理解他人的需求，以不同的方式（協(xié)助、分享、寬容）表達關(guān)懷。

6、明白自己在成長，享受成長的樂趣。

大班目標：

1、理解感恩節(jié)的意義，使用多種感官參與感恩節(jié)相關(guān)活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索精神。

2、學習與感恩節(jié)相關(guān)的文化作品，圍繞主題進行討論與交流，學習用完整流暢的語言自信地表達自己的見解和感受，同時學唱感恩歌曲。

3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，嘗試通過多種形式主動表達謝意，懷著感恩的心態(tài)面對生活。

4、感謝大自然的賜予，教育幼兒學會熱愛和保護自然。

5、培養(yǎng)孩子承認錯誤的勇氣，主動與他人交往，樹立愛人、感謝他人和包容他人的品德及習慣，讓自己成為一個受歡迎的人。

6、讓孩子了解母親懷孕期間的感受和身體狀況；觀看記錄片了解母親生產(chǎn)的艱辛，明白自己從哪里來的，學會感恩母親的養(yǎng)育之恩。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，進行賀卡、印第安人面具的制作，學習感恩歌曲和外國集體舞，從而在活動中體驗藝術(shù)的快樂。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第11篇

活動目標：

1、樂于與同伴共同參與感恩節(jié)活動，能夠用簡單的語言表達自己的感受。

2、培養(yǎng)幼兒對父母的感恩之情，懂得珍惜親情。

活動準備：

1、感恩節(jié)主題布置（感恩卡、裝飾品、餐桌等）

2、感恩節(jié)歌曲的音頻及相關(guān)道具（如手工制作的火雞、果實等）

活動過程：

1、引入主題：

播放感恩節(jié)歌曲《Thank You, Mom》，引導幼兒一起分享他們對媽媽的感恩之情。

2、情境體驗：

師生共同參與感恩節(jié)小劇場表演，問幼兒：“你們看到了什么？”“你覺得這次活動有趣嗎？”“你們準備了什么來表達對媽媽的感謝？”

3、再次演繹，引導幼兒體會角色的情感：

教師與幼兒一起表演感恩節(jié)場景。“在這個場景中，大家是如何表達感謝的？”（幼兒學說角色的語言與表達）

4、參與互動，共同慶祝：

“誰來做我的小演員，一起表演如何感謝自己的媽媽呢？”（教師與個別幼兒表演——再帶動全體幼兒共同參與）

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第12篇

活動目標

1、深入了解感恩節(jié)的歷史背景，培養(yǎng)幼兒從小懂得感恩的重要性，樹立感恩的意識。

2、通過親子互動活動，增強親子間的情感聯(lián)系，提高家庭的凝聚力。

一、前期準備：

(11月16日——11月22日)：

1、各年級組負責制作大海報，通知家長和孩子們，內(nèi)容包括活動時間、地點及具體安排。

2、各年級組挑選合適的主持人，負責活動的整體流程。

3、主持人需提前準備好主持稿，以便活動當天流暢進行。

4、準備好簽到表，并合理規(guī)劃活動場地。

二、活動過程：

1、主持人向大家介紹感恩節(jié)的歷史與意義。

2、舉行親子時裝秀，展現(xiàn)親子之間的默契與歡樂。

3、共同表演手語舞蹈《讓愛住我家》，感受愛的傳遞。

三、頒獎環(huán)節(jié)。

略。

四、活動結(jié)束。

本次活動通過海報和微信群的方式進行宣傳，得到了家長們的積極響應，報名踴躍。

在活動中，許多家庭充滿溫馨氣氛，親子們身著相同服裝，手牽手走上紅地毯，擺出各種美麗的姿勢；本次活動不僅加深了幼兒與家長之間的互動，孩子們在與爸爸媽媽的合作中表現(xiàn)得非常認真，體現(xiàn)了他們對活動的重視。在這次活動中，孩子們不僅享受到了快樂，也向家長們學習到了感恩節(jié)的基本知識，增進了家庭的親密感。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第13篇

一、主題來源：

“感恩教育”被稱為“愛的教育”，是一種情感與生命的教育形式。我國是一個禮儀之邦，傳統(tǒng)美德深深扎根于文化之中，許多感恩的故事在歷史長河中流傳。對幼兒進行感恩教育，旨在讓他們意識到身邊給予關(guān)愛的人，從而心懷感激。只有抓住每一個教育機會，孩子們才能培養(yǎng)出一顆“感恩”的心。我園結(jié)合西方的感恩節(jié)，在本月開展“感恩節(jié)主題活動”。通過這次活動，我們希望幼兒能夠感知父母的辛勞與厚愛，學會關(guān)愛、包容他人，尊重長輩，并與同伴和諧相處，懂得表達愛與回報愛，從而在他們心中播下感恩的種子。

二、活動目標：

小班目標：

1、初步了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食，積極參與感恩節(jié)相關(guān)的游戲活動。

2、認識到老師、父母、爺爺奶奶及朋友給予的關(guān)愛，萌發(fā)初步的感激情感。

3、能用簡單的方式（如問候、做小事情、初步分享）與家人和同伴親近，表達關(guān)愛之情。

4、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品，認真傾聽故事，感受其中情感，愿意與同伴交流，并用簡單的語言表達對他人的感謝。

5、知道自己來自媽媽的肚子，初步感受到母親辛苦養(yǎng)育的情感。

中班目標：

1、了解感恩節(jié)的起源，知道感恩節(jié)的美食種類。

2、積極參與感恩節(jié)的傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗活動的樂趣，學會保持愉快的情緒。

3、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品，學習故事中的優(yōu)美句子，能安靜傾聽他人的講述，并在集體活動中勇敢表達自己。

4、樂于與他人交往，學著與人共處、互相謙讓、互相幫助，體驗關(guān)心他人的快樂，能夠大膽用各種方式表達感謝，并愿意盡自己的能力去幫助他人。

5、嘗試了解他人的需求，并用不同方式（如幫助、分享、寬容）展現(xiàn)自己的關(guān)切。

大班目標：

1、理解感恩節(jié)的意義，運用多種感官參與感恩節(jié)活動，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

2、學習與感恩節(jié)相關(guān)的文化作品，圍繞主題進行討論和交流，學習用完整、流暢的語言表達自己的見解和感受，同時學唱感恩歌曲。

3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，嘗試用多種形式表達對他人的謝意，以感恩的心態(tài)面對生活。

4、感謝大自然的饋贈，教育孩子熱愛和保護環(huán)境。

5、培養(yǎng)孩子勇于承認錯誤、與他人友好相處的品質(zhì)，讓他們懂得感恩、包容，成為受歡迎的人。

6、讓孩子了解母親懷孕時期的感受，觀看母親生產(chǎn)過程的紀錄片，理解母親的辛苦，明白自己來自何處，學會感恩母親的養(yǎng)育之恩。

7、積極準備感恩節(jié)化妝舞會，制作賀卡、印度安人面具，并學唱感恩歌曲、跳集體舞，以享受藝術(shù)活動的樂趣。

活動開展時間：

活動準備：

1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)慶祝方式的圖片，作為墻飾展示。

2、收集與活動主題相關(guān)的感恩故事書籍、漫畫等資料。

3、搜集幼兒園與感恩相關(guān)的活動照片。

感恩教育活動類型：

1、說一說：“我要感謝您”活動——（鼓勵幼兒每天對長輩或老師說一句感恩的話。）

“心底有棵感恩樹”——（鼓勵家長對老師表達感激，記錄方式：各班設計感恩許愿樹，并提供小紙條，家長寫下想感謝的人或事，在感恩節(jié)前夕將其掛在班級的感恩樹上，教學園長負責拍照、攝像等。）

2、做一做：——“我愛家里人”（小班為父母和祖父母捶背）——“小手護大手”（我?guī)蛬寢尅⒛棠掏孔o手霜，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗腳，大班）

鼓勵幼兒每天為家人做一件事情，如給長輩夾菜、涂護手霜、洗腳，家長記錄他們的感受。）

——“大手拉小手”（兄弟姐妹互相幫助穿衣服、扣紐扣活動）

——“護蛋之情，感恩之心”（中班每位孩子帶一個煮熟的雞蛋，大班帶一個生雞蛋，并為自己的蛋寶寶起名，進行一天的“爸爸、媽媽”的照顧，保護蛋寶寶，完好無損的孩子能獲得“護蛋小天使”的稱號。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3、送一送：“感恩送祝福”——制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），傳遞對身邊人的感激與祝福。

4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛。（中、大班幼兒以不同方式將對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，交到家人手中，讓大家明白，愛是相互傳遞的。）

5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師、家長和孩子們閱讀關(guān)于感恩教育的故事，如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》。

6、唱一唱：“學唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子在感恩節(jié)當天為自己愛的人唱一首感恩歌曲。

7、選一選、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師，小班進行家長感恩稿件評選；教師進行感恩演講比賽。

環(huán)境創(chuàng)設：1、每班制作一個“快樂感恩，Happy Thanksgiving”的感恩畫報，以營造節(jié)日氛圍，并設計溫馨的小紙條，讓家長和老師記錄感恩的心情并粘貼上去。（字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊、課室主題墻等地方，由級組長督促檢查。）

2、各班教師設計一個富有本班特色的“護蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽稱號布置，前期完成。

3、園內(nèi)創(chuàng)設一個“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長感恩稿件）主題環(huán)境布置，結(jié)合活動進行：

1、蓓蕾“感恩”行動，讓我們一起體驗“感恩”帶來的快樂。

2、各級組考慮開展“愛心義賣”活動。

3、在11月29日早上（利用早操時間，歡迎家長參與）

A、老師代表總結(jié)前一天中、大班的“護蛋活動”，分享活動中的表現(xiàn)；

B、孩子代表講述活動體會；

C、家長代表分享“收信”的感受。

D、孩子們與老師、家長們共同唱“感恩之心”，并進行手語表演。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第14篇

活動背景：

每年11月的最后一個星期四是一個特殊的節(jié)日——感恩節(jié)（今年的日期是11月22日）。“滴水之恩，當以涌泉相報”這一古老的諺語表明了中華民族樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。為了讓孩子們體驗和了解這個西方節(jié)日，我們美地園高幼組策劃了一系列與感恩相關(guān)的活動，旨在通過五大領(lǐng)域的認知和技能學習，幫助幼兒表達愛與感激之情。

活動時間：

11月13日——11月23日

活動對象：

美地園高幼組的幼兒及教師

活動宗旨：

1、讓幼兒了解西方節(jié)日“感恩節(jié)”的傳統(tǒng)習俗，感受異國文化的魅力。

2、為孩子們創(chuàng)造一個多元化的人文環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍，通過游戲讓孩子們快樂地學習和使用英語。

3、通過故事分享、圖片欣賞、協(xié)作游戲、手工制作等多種活動形式，培養(yǎng)幼兒之間的互助合作精神，增進友誼，促進社交能力的發(fā)展。

4、在活動中讓幼兒感受到游戲的樂趣，鼓勵他們培養(yǎng)感恩的品質(zhì)，學會感恩他人、包容他人，體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動課程推薦：

通過語言和藝術(shù)的表達形式，分享節(jié)日的感受，并利用廢舊材料（如紙盤、卡紙、飲料瓶）進行創(chuàng)意手工制作，讓幼兒在活動中體驗學習的樂趣，鼓勵他們自信地使用英語交流。

語言：我愛我家。

語言：猜猜我有多愛你。

音樂：感恩的心。

音樂：讓愛住我家。

社會：各行各業(yè)的人。

折紙：創(chuàng)意玉米。

手工：感恩賀卡DIY。

手工：紙盤火雞。

活動倡議——感恩大行動。

感恩教育與倡議：

1、通過討論，教師引導孩子們用語言向家人表達感謝（例如：“我愛你……這比……更重要！”），提升幼兒的語言表達能力。

2、幼兒的成長離不開周圍人的關(guān)懷，鼓勵孩子們調(diào)查和采訪關(guān)心過他們的人，如爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和社區(qū)工作者等，并以調(diào)查表的形式記錄下來。

3、教師與孩子討論為家長做家務的主題，讓孩子們回家時有目標地進行，家長也能了解園方的教育意圖，并反饋孩子在家做事的情況，通過繪畫記錄下來。

4、孩子們?yōu)楦改钢谱鞲卸鞴?jié)禮物，利用廢舊材料進行創(chuàng)意制作（如繪畫、手工、泥塑等），在動手中體會節(jié)日的意義和樂趣。

感恩節(jié)DIY作品展示：

1、展示時間：20xx年11月23日（星期五）。

2、展示形式：各班級的作品展示。

3、展示地點：班級走廊和幼兒櫥柜。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 第15篇

情境：

一、活動名稱：Happy Thanksgiving Day！——“感恩相伴，共同成長”

小班：溫暖一家人

中班：讓愛充滿家

大班：懷有感恩的心

二、活動安排：

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長參與半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

三、階段性工作安排：

環(huán)境：大型展板制作，18號前完成

1、背景布及海報的設計。

各個年級將各自活動的詳細安排（包括活動名稱、目標、準備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式書寫在2k的鉛畫紙上，園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、每位老師制作一個個人的感恩小海報，裝飾在各年級的大海報周圍。

3、班級環(huán)境：小班和中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩主題海報。

任務：

播撒感恩的種子，滋潤幼兒的心田

1、通過嘗試和探索活動，感知愛與感恩的重要性

2、通過互動活動，鼓勵幼兒積極參與到活動中來。

3、運用藝術(shù)手法提升幼兒的想象力和動手能力。

過程：

開幕式

1、時間：11月19日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

c、“愛的語匯”：撒播愛心，傳遞祝福，洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛朋友

大班——愛自己，愛家人，愛朋友，愛生活

主題教育活動準備

1、各年級根據(jù)各自計劃開展教學活動，并整理過程資料。

2、家長半日活動可與本次活動結(jié)合。

3、各年級特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每個孩子從家中帶一只生雞蛋，可以進行裝飾并為雞蛋取個名字，扮演雞蛋的父母，保護雞蛋一整天，以體驗父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到小班照顧一個弟弟或妹妹，與他們一起玩游戲、一起用餐……體驗作為哥哥姐姐的自豪感。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的父母，保護好雞蛋，體驗父母的養(yǎng)育之辛，感悟感恩。

小班年級

火雞展覽：親子共同使用水果娃娃制作火雞，舉辦火雞展覽活動。

感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動。

2、主持人及串詞。

3、愛心傳遞：小班準備護手霜及信物，

中班準備幸運草，

大班準備黃絲帶。

傳遞后中、小班將信物貼到“愛心墻”上，由家長進行拍照留念。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二、室外：

閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之間傳遞；感恩相伴，共同成長！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

（一）、室內(nèi)

用特別的方式：幼兒與家長互表愛意

（二）、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、手與手相連：為父母擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛充滿家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，與孩子一起張貼在海報上；鼓勵孩子將愛心卡贈送給老師和父母。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

（一）、室內(nèi)

1、語言活動：猜猜我有多愛你

2、親子共同制作：感恩大餐

（二）、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助那些需要幫助的人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4、全場“愛的傳遞”，將信物貼到班級的愛心墻上。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

成果：

1、在嘗試和探索活動中，感受什么是愛，體會感恩的心。

2、享受感恩活動帶來的歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力與動手能力，激發(fā)他們的探索精神。

資源：

前期幼兒與家長共同參與的活動；雞蛋、火雞、護手霜、海報、幸運草、愛心卡、黃絲帶以及愛的信物等。