班級活動不僅是交流與合作的舞臺，更是培養團隊精神和鍛煉組織能力的絕佳契機。編寫一份詳盡的大學班級活動策劃書，既是對活動目的和流程的清晰梳理，也是對每位同學參與熱情的有效激發。通過科學的規劃與靈活的執行，我們能夠為班級帶來更深的凝聚力與歸屬感，創造出難忘的集體記憶。

大學班級活動策劃書 1

一、活動背景

春暖花開，萬物復蘇，正是外出游玩的最佳時節。在這個陽光明媚的季節里，學習緊張與生活忙碌的我們，也許需要一次放松身心的集體活動，去感受大自然的氣息，欣賞沿途的美麗風景。與朋友們一起出游，不僅能增進彼此之間的感情，更能共同創造美好的回憶。我們決定組織一次班級集體出游，讓快樂與歡聲笑語在每個人心間蕩漾。

二、活動意義

促進同學之間的溝通互動，增強班級凝聚力，留下珍貴的共同回憶。緩解學習壓力，放松焦慮的心情。通過親近自然，鍛煉身體，強化體質。開闊視野，增加對外界的了解，豐富課余生活。

三、活動時間及地點

時間—20xx年xx月x日（如天氣惡劣，將適時調整）。

地點—xxxx（指定的景區或步道）

四、活動對象

旅游管理六班全體同學。

五、活動內容

爬山游覽，沿途欣賞自然風光，并穿插一些趣味小游戲，如K歌比賽、乒乓球對抗等。

六、前期準備

1、班委召開班會，介紹活動流程及相關注意事項。

2、安排xx和xx提前踩點，確認活動路線。

3、由xx負責購買所需零食（如瓜子、花生、糖果等）及借用游戲道具（乒乓球、撲克等）。

4、班委審核活動策劃，討論可能的意外情況及應對方案。

5、成立安全小組：xx、xx等寢室代表負責活動安全。

七、活動開展

第一階段：

1、當天xx點在食堂門口集合，由學習委員xx進行點名。文藝委員xx負責攜帶活動所需物品（零食、相機等）。

2、人數確認后，步行至xx站，再乘坐xx路到達“xx站”。如果人多，分批前往，由班長xx、副班長xx、團支書xx分組帶隊。

3、到達“xx”后，等待同學們到齊。由xx負責清點人數，全班步行至xx，路線由xx引導，后方由xx及宣傳委員xx負責護隊。

4、到達xx步道起點（例如：附近的醫院），再次集合，xx清點人數，簡要說明活動內容、注意事項及集合時間。

5、全班拍合影，xx負責拍照。

第二階段：

1、沿著xx步道邊走邊聊，xx、xx、xx負責帶領唱歌，確保安全由安全小組提醒各自寢室的同學。

2、到達乒乓球場地稍作休息，進行寢室K歌比賽，由xx主持，歡呼聲決定勝者，獲勝寢室將獲得獎品。

3、之后，休息的同學繼續休息，有意參加乒乓球或撲克游戲的可自行分組進行。

4、生活委員xx負責發放零食，同時提醒大家注意保持環境衛生。

5、整個活動中，心理委員xx與xx負責拍照，記錄精彩瞬間。

6、繼續步行至活動結束地點。

第三階段：

1、在xx步道（右側）終點集合，由xx進行點名。

2、請同學們分享今天的游玩感受，班委總結發言，感謝大家參與并祝福。

3、由班委帶領大家按照原路返回。

4、返回學校后，xx提醒同學們好好休息、上選修課，并致以感謝。

5、班委負責清理當天的物品。

八、經費預算

（零食及游戲道具費用）待定

九、后期工作

1、班委總結活動成果，提煉經驗，改善不足之處，以便于下次活動的開展。

2、由xx匯報班費支出情況。

3、xx整理活動照片，上傳至班級群空間，并撰寫活動新聞報道。

大學班級活動策劃書 2

為了進一步提升大學班級的凝聚力與同學們的綜合素質，營造“共同參與、積極向上、創造精彩”的班級氛圍，經班級委員會研究決定，開展20xx年度班級活動策劃。現將具體安排通知如下：

　一、活動參與者

參與者：全體班級成員、班級干部、所有對活動有興趣的同學。

　二、活動主題及內容

1、鼓勵同學們參與各類主題活動，例如：文藝匯演、體育比賽、志愿服務、文化交流等。

2、活動項目由班委提出建議，班級集體討論決定，所需經費由班級預算控制，報名費用盡量保持低廉。

　三、時間安排

1、第一階段(4月1日前)：各小組提交活動方案，并由班級全體成員進行評選。

2、第二階段(4月中旬~6月)：組織具體活動實施，班級成員積極參與，各小組負責做好活動記錄。

3、第三階段(7月)：總結活動情況，分享活動心得，評選優秀小組。

　四、活動要求

1、重視組織，認真策劃。班級活動策劃是增強班級團結、促進同學互動的重要方式，各小組要高度重視，確保活動有序進行。4月1日前將活動方案整理提交班級委員會審核。

2、積極參與，深入交流。班級成員要互相鼓勵，踴躍參與各項活動，努力提高自我，增強團隊協作能力。每個活動結束后要求撰寫一篇活動字數在800字左右，分享個人收獲與感悟。

3、匯報分享，評選表彰。活動結束后，班級將組織一次分享會，各小組推薦1~2名代表進行發言，班級委員會將對表現優秀的同學給予表彰和獎勵。

大學班級活動策劃書 3

一、活動：

在我們班級中，同學們通常以寢室為單位活動，彼此之間缺乏充分的交流與了解。這種模式如果持續下去，班級的凝聚力和集體意識將不可避免地受到影響。大學生活節奏加快，我們相聚的機會會越來越少。每位同學在剛入大學時都曾憧憬過理想的未來，選擇適合自我的發展方向與奮斗目標，而后堅定地邁出每一步。班級是我們共同的家園，讓我們肩并肩地一起前行。

二、活動意義：

此次“校園探索”活動為班級文化生活增添了豐富的色彩，開啟了本學期文化活動的序幕。活動有助于同學們更深入地了解校園文化與傳統，為之后的活動積累經驗，創造放松心情、增強團隊凝聚力與自我超越的機會。“校園探索”活動將進一步提升班級的合作能力與動手實踐能力，增強大家的凝聚力、親和力和行動力。本次活動也為同學們提供了相互了解與交流的平臺，豐富了課余生活，拓寬了視野，為大家的成長和學習提供了更多機會，使我們這支化學教育班級逐漸發展成為一個更加團結的大家庭。

三、活動時間：

xx年11月15日。（第十二周星期六）

活動地點：校園周邊。

四、參與人員：

1. 活動規模：12級化學教育四班全體同學

2. 承辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部

懷化學院化工系化學四班班委會

3. 策劃主辦單位：懷化學院化工系化學四班團支部

懷化學院化工系化學四班班委會

五、活動安排：

1. 早上集合，清點人數，重申安全措施，從學校出發前往活動地點。

2. 大約上午9點到達目的地，由各組組長帶領同學們進行校園探索。

3. 安排好午餐并落實住宿問題。

4. 吃完晚餐后，大家一起進行總結交流，分享當天的收獲。

5. 大約晚上6點回到學校，清點人數后解散。

六、個人物品：

1. 零用錢

2. 午餐的小吃和飲水

3. 照相設備

4. 組長需準備組員的聯系方式

七、注意事項：

1. 出發前，由宣傳委員做好活動安全的提示，提醒同學們集體行動，禁止私自離隊。

2. 注意行為舉止，保持環境的干凈整潔，不做喧嘩，保護公共財物。

3. 在活動期間，妥善保管個人物品，避免丟失。

4. 請保持手機開機，以便聯系。

5. 出行時，生活委員需準備一些應急藥物，以備不時之需。

6. 若遇任何突發問題，請及時向負責人報告并處理。

7. 班委需時刻關注同學們的安全，并及時向班長匯報同學們的狀態。

八、備注：

1. 若在活動當天遇到惡劣天氣，將會適時調整活動時間。

2. 如有同學因身體不適無法參加，需提前安排好留校休息或就近就醫。

懷化學院化工系12級化學教育四班團支部

xx年11月10日

大學班級活動策劃書 4

一、活動主題：

攜手共進，共筑班級夢想

二、活動背景：

在這春意盎然的季節里，陽光明媚，萬物復蘇。我們組織這次班級活動，意在讓同學們在繁忙的學習中放松心情，增進彼此間的了解與友誼。在我們共同的大學生活中，朋友的相互支持和鼓勵是無比重要的。既然大家聚集在一起，我們就應該把握這次機會，拉近彼此的距離，讓溫暖與快樂蔓延開來。這次活動不僅為我們帶來歡笑，也希望能夠成為大家心中難忘的回憶。

三、活動目的：

通過本次活動，旨在提升班級的凝聚力和團結精神，促進同學之間的溝通交流和情感聯結。我們希望通過共同參與活動，加深彼此的情誼，增強大家的團隊合作意識和集體榮譽感，展現我們的班級風采。借此機會，幫助同學們有效舒緩學習壓力，為接下來的學習生活注入新的活力和動力。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日

五、集合時間與地點：

xx月xx日早上9：30在學院的操場集合

六、活動地點：操場

七、參加對象：

xx級心理學班32名同學

八、活動具體事宜：

1、活動預算及材料：班費；活動用具若干

2、分組與協作安排：

計劃將32名同學分成16組，每組2人，便于合作完成各項活動。

策劃書撰寫人：xxx

xx級心理學班班委會

20xx年xx月xx日

大學班級活動策劃書 5

一、活動引入：在青春的旅程中，我們懷著對大學生活的向往，相聚于風景如畫的山西大學。我們來自不同的地方，雖彼此間尚不熟悉，但通過軍訓和校園活動的洗禮，我們的班級仍需加強凝聚力和團結力。

二、活動目標：提升班級的凝聚力，增進同學們相互了解，建立深厚的同學友誼。團結一致，為班級的發展貢獻力量，營造良好的班級氛圍，以便為祖國的未來打下堅實的基礎。

三、活動名稱：相遇在青春的舞臺

四、活動主題：友誼·熱情

五、主辦單位：山西大學xx級漢語言文學班

六、活動時間：11月20日上午9:00-11:00

七、活動地點：S402教室、校園花園

八、活動內容：

一、室內活動：

按小組進行互動。各小組需討論形成組名、組號，選定一種代表性動物作為吉祥物，并說明選擇的原因。設計出小組的標志性動作。

二、室外活動：

（一）將班級成員分為兩組，分別形成兩個圓圈，大圈在外，小圈在內。兩個圓圈以相反方向旋轉。主持人喊停后，外圈的同學與內圈的兩名同學面對面交流。如果不認識，就從自我介紹開始，接著可以隨意聊任何話題，盡量多問問題，增進了解。

（二）全體成員集合成一個大圈，聽到主持人說“地震”，大家迅速分散。兩名同學搭成“大樹”，中間一名同學作為“松鼠”。當說“大樹”時，樹移動；說“松鼠”時，松鼠移動，尋找新的大樹。當再次提到“地震”時，全員重新分散，再次組成大樹和松鼠。

（三）大家坐下來分享活動感想，首先表達對這次活動的見解，最后可以提出班級的相關問題或有價值的建議。如果需要，可以私下與心理委員交流。

附：1、全程使用數碼攝像機記錄活動，上傳至班級博客，以保留這段美好的大學回憶。

2、提交班級活動策劃文件。

策劃人：李曉梅、王強

十一月十日

大學班級活動策劃書 6

　一、活動目的：

為進一步推動我班的文化建設，增強班級凝聚力，展現當代大學生的積極向上的精神風貌，同時為全面落實教育方針，豐富同學們的課外生活，展現青春風采，培養同學們頑強拼搏、勇于進取的良好品格。特此舉辦本次以團體合作為主題的活動。

活動期間，我們將安排一些豐富多彩的熱身活動，主要包括籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等素質拓展訓練項目。通過這些活動，我們希望激發同學們的個人潛力，同時增強團隊合作、領導能力、組織協調及創新思維，促進彼此間的友誼。讓學生在活動中感受到集體的溫暖，認識到彼此的獨特之處，同時對自己有更深入的認知和新的啟發，從不同方面提升自己的能力，實現個人的成長與進步。

從實際意義來看，剛結束期末考試，帶領同學們走出宿舍，呼吸新鮮空氣，活動身體，增強身體素質，為接下來的學習奠定良好的基礎。

　二、活動形式：

籃球賽、跳繩、羽毛球賽、乒乓球賽

　三、活動時間：

待定（預計在5月22日周三上午和星期天下午）

　四、活動地點：

第二體育場、第四體育場

　五、參加對象：

20xx級創新實驗班全體同學

活動過程：

（一）籃球賽：根據參賽人數的多少可選擇全場或半場進行比賽。

比賽時長：約四十分鐘

場地需求：第二體育場

所需道具：籃球一個、礦泉水一桶

活動細則：

1. 比賽采用20分鐘兩節的形式，中場休息10分鐘。

2. 比賽不加時，如雙方比分相同，以罰球決勝負，男女得分均按正規比賽計算。每隊首輪出場五名隊員（包括兩名女隊員），每人罰一次球，如仍未分出勝負，則后續每輪派出一名隊員，直至決出勝負。

3. 比賽期間需尊重對手與裁判，不得發生暴力行為。

4. 其他規則與正式籃球比賽一致。

5. 設專人監督，防止暴力事件發生。

（二）羽毛球賽

（1）比賽場地：第二體育場

（2）器材設備：羽毛球和球拍由班級統一準備

（3）羽毛球賽細則：

1. 比賽采用淘汰制，參賽隊員需抽簽分組，每組決出兩個隊晉級決賽。期間可復活一組參加晉級賽（按得分情況決定）。對抗組：A——B，C——D，E——F

2. 參賽隊伍需提前15分鐘到場，遲到15分鐘視為棄權，判對方球隊勝利3：0。

3. 開賽前，雙方需協商確定場地及發球權。

4. 比賽局數及得分：

1. 每場比賽采用三局兩勝制。

2. 混雙局數為11分，先得11分者勝該局。

5. 發球權與得分：

1. 參賽運動員需通過協商獲得發球權，發2個球后交換發球權，依此類推。

2. 每局開始，由上一局輸方先發球。

3. 若發球方發球失誤，如未過網或觸及邊線，則判對方得分。

4. 若發球方首次未觸球，有第二次發球機會，若第二次仍未觸球，則判對方得分。

大學班級活動策劃書 7

　一、活動主題：感受校園文化，增強班級凝聚力

　二、活動時間：20xx年5月14日（星期六）

　三、活動人員：20xx級計算機科學與技術班26名同學

　四、活動地點：校園內文化藝術中心

　五、活動目的：陽光明媚的五月，校園里花香四溢，充滿了生機與活力。為了增強同學們之間的交流與合作，提升班級的整體向心力，我們計劃組織一次校園文化活動，通過豐富多彩的節目互動，促進同學們之間的情誼，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受校園文化的魅力。

　六、活動安排

（一）前期準備工作

1、為了確保活動的順利進行，所有參與同學要提前報名，班干部需確認參與人數，做好記錄。

2、與校園文化藝術中心聯系，確認活動場地、設備需求以及相關費用，確保各項準備就緒。

3、召開班級會議，向全體同學宣傳活動內容與流程，提醒同學們參與活動的積極性，并講解注意事項。

4、分配活動當天的工作崗位，確保每位同學明確自己的職責，以維持活動的秩序。

5、制定活動預算，費用由同學們共同分攤，確保經濟透明。

6、提前了解有特殊需求的同學，做好相關安排，確保每位同學都能參與活動。

7、在活動過程中，安排適當的趣味游戲和文藝表演，活躍現場氣氛，增強參與感，同時注意現場記錄，拍攝活動精彩瞬間。

8、各項工作負責人需及時向活動組織者匯報進行進展情況。

（二）活動當天安排

1、活動時間：5月14日早上9:00在指定地點集合，確保所有參與同學到位后開始活動。

2、活動內容：

1）、集合后，組織同學們進行團隊熱身游戲，增強團隊凝聚力。

2）、開展多項文化活動，例如才藝表演、辯論賽、詩歌朗誦等，鼓勵同學積極參與。

3）、預計下午4:00活動結束，組織班級合影留念。

3、后期工作

（1）對活動現場進行清理，確保不留垃圾。

（2）收集同學們對活動的反饋與建議，評估活動的成功程度。

（3）將本次活動的照片和感想整理成電子紀念冊，分享給全班同學。

4、注意事項

（1）出發前由負責人進行安全宣傳，提醒同學們文明禮貌，不擾亂他人。

（2）活動過程中要注意個人行為，保持環境衛生，珍惜公共設施。

（3）建議同學們自帶水杯與簡單的零食，保持能量充沛。

（4）請務必保持手機暢通，便于活動期間的聯系與溝通。

（5）如有突發情況，請及時與負責人聯系，進行妥善處理。

（三）后期反饋工作

1、活動結束后召開總結會議，大家分享個人感受與建議。

2、負責人根據同學們的反饋，對活動進行總結與改進。

　七、應急預案

1、若活動當天出現惡劣天氣，則活動將延期，具體時間另行通知。

2、若有同學在活動中出現身體不適，及時聯系負責老師，必要時就近就醫。

　八、主要負責人聯系方式：

計算機班：

班長 李明：1381234

團支書 王華：1395678

大學班級活動策劃書 8

活動目的：

通過組織多樣化的校園活動，放松大家的心情，提升藝術修養，使同學們在繁忙的學習生活中得到身心的放松。這也是一個增進同學間友誼的良好機會，有助于增強團隊的凝聚力。

活動時間：20xx年11月5日（周六）上午9:00-17:00

活動地點：校外素質拓展基地

活動對象：班級全體同學（自愿報名參加）

活動前期準備及安排：

1.班長：負責活動的整體策劃與班委的任務分配。

2.組織委員：收集同學們對活動的建議，聯系基地的負責人，安排活動所需的交通和相關行程。

3.生活委員：負責收集活動費用，準備食物和飲料，并記錄班費的使用情況。

4.文藝委員：策劃活動中的文藝節目，組織同學們的集體游戲，營造愉快的活動氛圍。

5.體育委員：全程負責人數的清點，確保活動過程中的安全。

6.宣傳委員：設計活動宣傳材料并負責通知的發放。

活動內容及安排：

1、早餐需自理，早上9:00在教學樓前集合，清點人數后出發前往素質拓展基地。

2、上午10:30到達基地，生活委員協助大家辦理入場手續，入場后選擇適合的活動區域。

3、10:30-11:30由文藝委員主持集體活動，主要進行一些團隊合作性質的游戲，加強同學們的交流。

4、11:30開始午餐時間，大家可以享用自助餐，生活委員負責食品的分配與補充。

5、13:00-15:30進行團隊拓展項目，體育委員將帶領大家參與各類趣味挑戰，增進同學間的默契與合作。

6、15:30-16:30自由活動時間，大家可以選擇在基地內進行戶外運動，或者參與一些休閑活動，如羽毛球、乒乓球等。

7、17:00在基地大門口集合，清點人數后乘車返回學校。

活動費用：每人收取80元，活動結束后多退少補（包含交通費和午餐費用）。

特別提醒：

1、活動期間請愛護公共設施，不得隨意破壞環境。

2、請妥善保管個人隨身物品，活動結束時確保帶齊所有物品。

3、注意活動安全，避免意外傷害，務必遵守活動規則。

4、飲食方面，注意保持衛生，盡量避免浪費，分享精神是活動的核心。

大學班級活動策劃書 9

一、活動背景

春暖花開，萬物復蘇，正是踏青的最佳時節。在這樣的季節里，校園外的風景如畫，青山綠水呼喚著我們走出教室，去感受大自然的美好。為了讓同學們在緊張的學習之余放松心情，增進相互之間的了解與友誼，我們計劃舉行一次集體戶外活動，讓快樂在集體中蔓延，讓友誼在互動中升華。

二、活動意義

通過此次活動，能夠加強同學間的溝通與交流，促進團隊協作，增進彼此的感情；活動也是一種很好的放松方式，有助于緩解學習壓力，提升身體素質，享受大自然的美景，豐富同學們的課余生活。

三、活動時間及地點

時間—xx年4月15日（如遇惡劣天氣，將另行通知）;

地點—xxx公園（具體路線待定）

四、活動對象

旅游管理五班全體同學

五、活動內容

輕松遠足，欣賞公園自然風光，途中穿插趣味小游戲，如拔河比賽、接力賽等小活動。

六、前期準備

1、班委召開班會，討論活動的細節與安排；

2、由xx和xx進行現場勘查，確保活動路線安全；

3、由xx負責采購所需的零食和飲料（如堅果、餅干、水果等）；

4、班委審核活動策劃書，討論可能出現的問題及應對方案；

5、組建安全小組：xx、xx、xx、xx、xx（各寢室代表）負責活動期間的安全事務。

七、活動開展

第一階段：

1、活動當天12:30在教學樓門口集合，由學習委員xx負責清點人數；文藝委員xx負責帶領同學們準備的物品。

2、集合后，統一步行到公交站，乘坐xx路公交車到達目的地；如人數較多，則分批乘坐，班長xx、副班長xx、團支書xx作為帶隊人員。

3、到達公園后，先等候其它同學匯合，xx負責記錄人數，大家一起前往活動區域，安全小組負責維持秩序。

4、在活動開始前，由xx簡要介紹活動流程，強調安全注意事項。

5、全班進行集體合影留念，xx負責拍照。

第二階段：

1、開始徒步游玩，沿途可以自由交談，安全小組隨時提醒注意周圍狀況；

2、在設定的休息點組織拔河比賽，xx負責主持，贏家可獲得小獎品；

3、其后同學們可以選擇參與接力賽或自由活動，互相交流；

4、在休息期間，生活委員xx負責分發準備的零食和飲品，提醒大家保持環境衛生；

5、在活動中，心理委員xx、xx負責拍照，記錄精彩瞬間。

6、活動結束后，大家一同步往集合地點。

第三階段：

1、在集合地點確認人數，大家分享一下當日的收獲與感想；

2、班委感謝同學們的參與，提出美好的祝福；

3、由班委帶領大家有序返回學校，確保活動圓滿結束。

4、到校之后，xx提醒大家好好休息并安排課程；

5、班委統一整理活動期間的物品，確保不遺落。

八、經費預算

（零食、飲料等費用）待定

九、后期工作

1、班委總結活動，提出建議與改進之處，以便日后參考；

2、由xx匯報費用開支情況，確保透明；

3、由xx整理活動照片并上傳至班級群，xx撰寫活動總結。

大學班級活動策劃書 10

進入大學，作為新生的我們不僅面臨著學習任務的增加，還需要適應各種班級活動的組織與參與。在這一過程中，班級活動策劃顯得尤為重要。通過對班級活動的策劃與執行，同學們能夠更好地增強集體凝聚力和個人能力。然而，許多同學在參與班級活動時遇到了一些困擾：

1、部分同學對于活動策劃流程不熟悉，導致在準備活動時缺乏明確的方向，不知道從何入手。

2、一些性格較為內向的同學，在活動中不知如何與他人溝通，往往選擇沉默，而不是積極參與討論。

3、很多同學在高中時是團隊中的領導者，而在新的環境中面對眾多優秀同伴，容易產生壓力，難以找到自己的定位。

4、目前班級內部的交流較少，雖然大家在活動中樂于合作，但在課外與其他班級同學的聯系卻相對疏離。

大學班級活動策劃書 11

一、活動主題：

追逐夢想，青春啟航

二、活動背景：

春暖花開之際，陽光灑滿大地，正是開展活動的最佳時節，鳥語花香，歡聲笑語縈繞在校園之間。在這充滿活力的大學生活中，結識新朋友、留下珍貴回憶、追尋夢想，是我們共同的愿望。既然我們有緣相聚，何不抓住這個機會，增進彼此的了解和友誼？希望通過本次活動，讓大家從陌生變得親密，留下難忘的時光，珍惜當下的友情。

三、活動目的：

此次活動旨在增強班級的凝聚力和團結精神，促進同學間的交流，增進感情和友誼；借助這個平臺加深彼此間的理解，提升團隊合作意識，增強班級的榮譽感，展現我們班級的風采。通過本次活動幫助同學們舒緩學習壓力，以便在未來的學習中，齊心協力，攜手共進。

四、活動時間：

20xx年3月 日

五、集合時間與地點：

3月 日上午10:00在校內運動場集合

六、活動地點：

運動場

七、參加對象：

10級心理學班全體同學，共32人

八、活動具體安排：

1、活動經費：班費；準備風箏16只，線若干。

2、分組方式：將32名參與同學分為16組，每組2人，共同完成活動。

大學班級活動策劃書 12

一、活動前言：

在當今校園中，各類活動層出不窮，而大學班級活動不僅是減輕學習壓力的一種方式，更是提升同學們溝通能力和凝聚力的重要途徑。我們班級決定組織一場特別的活動，讓同學們在輕松愉悅的氛圍中增進友誼，提升團隊合作意識，展現出班級的積極向上的精神風貌。

二、活動目的：

通過本次活動，旨在為同學們創造一個放松身心的機會，幫助大家緩解學習壓力，同時增加心理健康知識的傳播，促進班級團結與友誼。希望通過新穎有趣的活動形式，豐富同學們的課余生活，激發同學們積極向上的精神。

三、活動內容：

1、活動主辦：班級團支部。

2、活動口號：團結有我，青春無畏！

3、活動時間、地點：計劃于XX年5月中旬；校園內操場及活動室。

4、活動對象: 全班同學。

5、活動類型：趣味團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：同學們將以小組為單位參與活動，設置心理知識競賽、團隊默契挑戰等多種趣味項目。

（2）、比賽環節：可以分為若干小組進行對抗，游戲設置為“爭奪名牌”的主題，每個同學背后貼上代表自己的名牌。比賽開始后，雙方通過協作策略努力將對方名牌撕下，最終名牌存留的團隊將獲得勝利，激發同學們的團隊意識和競爭意識。

四、具體活動流程及人員安排：

1、活動宣傳于5月初展開，由班委具體負責（王小麗、張偉、李晨、陳靜負責）。

2、活動前兩天，宣傳部將制作活動海報，并在班級及學校內進行張貼。（趙風、王霞、周浩負責）

3、提前預約活動室及操場的使用。（李晨負責）

4、向各班成員說明活動的相關事項，確保大家知悉。（張偉負責）

5、活動當天提前30分鐘到達現場布置。（王小麗、張玲、陳濤負責）

6、活動開始前進行簽到，并收集參與者的意見反饋。（趙風、周浩負責）

7、開展熱身活動，發放比賽道具，分組安排。（李晨、陳靜、王霞負責）

8、選定主持人進行開場，并介紹活動的目的、流程及注意事項。（張偉、王小麗負責）

9、現場維持秩序，負責活動過程中的記錄和拍攝。（李晨、趙風負責）

10、活動結束后，各部門負責清理現場，確保活動場地整潔。（所有成員共同參與）

五、經費預算：

XX年班級活動經費預算表

活動名稱

經費預算

預算物品

備注

班級趣味活動

總計：無

道具及獎品

獎品設置

策劃人：王小麗、張偉

XX年5月1日

大學班級活動策劃書 13

　一、活動意義：

通過此次活動，旨在增強同學們的學習興趣，激發對方劑學的熱情，培養團隊合作精神，豐富大學生活的多樣性。

　二、活動主題:

方劑知識大比拼，我來我秀!

　三、活動組織:

1、活動負責：全體班級干部

2、活動策劃：張偉、李娜、王勇、劉婷

3、活動地點：教室(待確認)

4、活動時間：20xx年5月5日晚上7點

5、出題人：王磊

6、主持人：陳玲 李曉明

7、裁判：林青 劉芳

8、場地布置：王麗 丁輝

9、攝影：張超

　四、活動開展:

1、活動方式：

1)比賽分為四個隊伍，每隊由三名成員組成。

2)各隊成員由寢室自愿報名參加。

2、活動過程:

1)第一輪:快速搶答

規則:通過30道生活常識題進行搶答，答對者可進入下一輪抽題環節，每位選手隨機抽取題目，需回答該方劑的味數及藥物成分。

2)第二輪:必答題

規則:得分最高的隊伍優先回答，各隊員隨機抽取方歌進行限時背誦，時間為60秒。

3)第三輪:風險題

規則:該輪題目包括多選題和簡答題，簡答題需回答所抽方劑的主治及功效。

3、計分原則:

1)每隊基礎分為100分。

2)第一輪搶答題答對加10分，答錯不扣分。第二輪必答題，答對加20分，答錯或超時扣20分。第三輪風險題中，單選題4題，多選題2題，答對單選題加10分，答錯扣10分，多選題答對加20分，答錯扣20分。

　五、備注:

1、參賽選手：第一組：李靜 王強 張曉

第二組：周敏 陸鵬 楊麗

第三組：何婷 王雨 胡洋

第四組：張偉 劉航 陳澤

2、此次活動的最終解釋權歸活動策劃小組所有，感謝大家的配合!

活動策劃小組

20xx年5月3日

大學班級活動策劃書 14

一、活動主題：

拓展視野，攜手并進

二、活動背景：

新學期已經過去一個多月，雖然課程安排緊湊，但班級內部的互動相對較少，同學們之間的熟悉度有待提升，課外活動也顯得乏味單調。為了增強班級凝聚力，特此策劃本次班級活動。

三、活動目的：

促進同學們之間的交流與合作，豐富課余生活，提升班級文化氛圍。希望通過此次活動，鼓勵大家展現自我，互相了解，進一步增進友情，推動班級文化建設。

四、活動時間：

11月15日下午3:00~5:30

五、活動地點：

大學體育館

六、活動對象：

計算機科學19班

七、活動形式：

趣味游戲，才藝展示

八、活動準備：

1、組成活動主持團隊，由計算機19班的兩名同學負責，要求性格開朗，能夠調動現場氣氛。

2、提前前往體育館考察，確保場地安全、合適，并能進行活動。

3、查閱11月15日的天氣預報，如遇惡劣天氣，及時調整活動安排。

4、購買所需的食品、游戲道具和獎品。

5、準備攝影器材，記錄活動精彩瞬間。

6、通過班級群和宣傳海報進行活動宣傳，確保每位同學都能參與。

九、活動費用預算：

snacks: 150元,道具和獎品: 150元。總計：300元

十、活動流程策劃：

1、2:45進行場地布置。

2、3:00，活動正式開始，主持人進行開場介紹。

3、自我介紹：計算機19班的班長首先發言，然后邀請其他同學依次進行自我介紹，促進互相認識。

4、才藝展示：邀請幾名同學進行歌唱、舞蹈等才藝表演。

5、游戲環節：開展“你畫我猜”游戲，分成兩組進行互動比拼，增強團隊協作精神。

6、才藝展示：邀請更多同學分享他們的才藝，通過表演提升班級氛圍。

7、互動游戲：進行“搶椅子”游戲，增加活動趣味性，調動參與熱情。

8、總結發言：活動結束時由班長進行總結發言，感謝參與同學并鼓勵大家保持聯系。

9、合影留念：最后進行集體合影，記錄下美好瞬間。