作為教導主任，我深刻體會到教育工作不僅僅是知識的傳授，更是對學生全面發展的引導。通過對教學質量的持續關注、對教師團隊的專業發展支持以及對學生個性化需求的細致關懷，我在工作中發現，良好的溝通與協作是提升教育質量的關鍵。反思與總結成為我不斷進步的動力，以此為基礎，我將總結過去的經驗，以期在未來的工作中更好地服務于師生。

教導主任個人工作總結 第1篇

一、在思想提升方面：

本學期，我積極參與教導主任的工作學習，努力提升個人的思想素養，嚴格遵守學校的各項規章制度，將教育理念落實到日常工作和生活中。

二、常規教務管理方面：

我們教導處本學期共進行了教學工作的檢查3次，整頓教學秩序1次，對每位教師的課堂教學質量進行了全面審核，特別是對新任教師的教學大綱、教案及教學進度進行了詳細檢查。為了規范教學管理，我們依據學院下發的相關規定，制定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理等實施細則，確保教學檢查按照規范進行。我們在教研室系統地推進了教師教學檔案的建設與管理，達到了學院對教學規范化的要求。

考試工作是教導主任的一項重要職責，秉持著對工作的認真態度和對學生負責的理念，我們教導處認真組織了各項考試工作，確?？紕盏膰乐斝?，嚴格監考和成績統計?？荚囘^程中，始終嚴格執行《考場規范》，強化考風考紀，在各個環節中，都十分重視細節，并在考試結束后，及時填寫相關報表，進行考務同時在學校教師的協助下，迅速上報學生的成績單。

為確保畢業班學生能夠順利完成學業，我協助教導主任組織了畢業及升學考試。在組織過程中，我學到了不少有效提升工作效率的管理方法。

三、個人提升方面：

在學校領導的指導下，我撰寫了論文《教導主任應具備的素質分析》，得到了學校領導的贊許，并在《校園教育網》上發表。通過準備論文材料和撰寫的過程，我更加深刻地認識到教導主任在學校工作中的重要性，以及今后需要改進的不足之處，從而推動教務工作的進一步發展。

四、努力方向：

回顧本學年的工作情況，我們教導處的工作人員增強了自身素養，圓滿完成了上級領導交辦的各項任務，取得了一定的成績。在新的學年，我們將繼承以往的優良傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力將教導主任的工作推向一個新的高度。

教導主任個人工作總結 第2篇

我成長于一個普通的家庭，幾年前，我帶著滿腔的熱情走進了這片嶄新的教育天地，成為教育戰線上一名普通而充滿責任心的成員。從那時起，精心研究教學大綱，深入探討教材，向經驗豐富的教師請教，與學生交流心得，成為我工作中的常態。多少個夜晚我挑燈苦讀，多少個清晨伴隨著初升的陽光起床。每一份努力都值得回報，xx年、20xx年、20xx年我所任教班級在高考中成績斐然，被學校評為“優秀教師”，并榮獲市教委的表彰，20xx、20xx、20xx年連續三年年終考核被評為市級優秀。

第二，具備一定的教科研能力。

我始終堅持學習相關理論，勤于思考，總結教學中的規律，近幾年我在《月刊》、《論壇》等十余種教育相關雜志上發表了50多篇文章。20xx年，我的文章《》獲評《》雜志優秀作品獎，并被評選為該雜志封面人物。

第三，具備一定的管理能力。

自參加工作以來，我擔任過班主任、備課組長以及工會委員等職務，使我逐步培養了管理能力。在班級管理中，我用愛心去感化學生，以精細化的管理方式獲得成果。20xx年高考成績揭曉時，我所帶班級中上二本線的學生有48人，其中一名同學被大學錄取。在備課組的管理中，我用真誠與努力營造了一個團結奮進的團隊，我們高三備課組被評為20xx年度先進備課組。

各位領導、老師，經過幾年的實踐與探索，我有信心和能力做好教導主任的工作。如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，恪盡職守，做到“以人為本，以位促教”，從以下幾個方面著手開展工作：

第一、端正態度，做好支持者。在工作中，我將深入理解學校領導的辦學理念，尊重主任的核心作用，服從大局，做到：到位而不越位，補臺而不拆臺。

第二、立足本職，成為“服務者”。在工作中，我會積極與全體師生保持緊密聯系，及時傾聽大家的聲音，了解大家的需求，為師生提供優質服務，努力成為一名合格的“服務者”。

第三，強化教育科研，以科研促進教學。真正實現教育科研源于教學，服務教學的目標。

第四，關注青年教師的成長。隨著我校規模的不斷擴大，越來越多的新教師加入，為了幫助新教師迅速適應教育教學的工作，落實范校長提出的“依靠青年教師發展”的要求，青年教師的培養顯得尤為重要。我將配合領導，制定切實可行的培養計劃，推進“五心”工程（政治上真心、業務上關心、生活上靜心、工作上放心、業余時間開心），實現“情感留人，事業留人”。

教導主任個人工作總結 第3篇

在本學期擔任小學教導主任的工作中，我負責的領域包括教學研究、師生多元評價、讀書活動以及陽光體育等。我始終秉持“抬頭做人，低頭做事”的原則，現將本學年度的工作情況作一簡要匯報。

一、政治思想方面

本人始終堅持四項基本原則，支持黨的方針政策，忠于教育事業，熱愛自己的工作，并自覺遵循社會公德和教師行為規范。牢固樹立教育服務意識，努力為學生、教師及學校提供最好的服務。我對待每一位師生及每一項事務都力求真誠、熱情和公正。嚴格遵守學校的各項管理規定，意識到中層干部的責任，努力做出榜樣，要求教師做到的，自己首先做到。對于校長交辦的任務，我盡全力去落實；教師們遇到的問題，我也會竭盡所能去解決，絕不推諉。高標準要求自己，始終如一。

二、加強理論學習，提高自我業務素養

在繁忙的教學之余，我堅持閱讀相關的理論文章，如《人民日報》的社論、《人民教育》的專業文章等，持之以恒地學習《教師法》、《教育法》及新《未成年人保護法》等法律法規，力求深入理解“尊師重教、愛護學生、保護學生權益”的重要性。

三、廉潔自律，樹立良好教師形象

我始終以教師的身份嚴格要求自己，抵制任何不良思想與社會風氣的侵擾，堅決拒絕任何“非法活動”，保持身心的純凈。在上級文件的要求下，我從未參與過信息詐騙。相反，我利用各種機會宣傳“非法活動”的危害，特別是在對學生進行相關教育時，更是強調其嚴重性。

四、及時完成學校各項工作，盡心做好本職工作

（一）全力履行職責，不打折扣地完成教導處的各項任務。

自擔任教導主任以來，我竭盡全力協助安排課程表，組織每周的教學活動，及時處理教師請假時的調課工作，確保每節課都有教師授課，做到不讓一節課空閑。合理安排期末各項工作。

1、管理工作

教導處的工作繁雜且量大。從學期初的計劃擬定到各項教育教學工作的安排，再到校內教研活動的開展，面對上級下達的各項任務，我都盡力認真對待，力求每一步都做到位。我的態度是認真負責的，工作中也是全心投入，不因工作繁重而怨言，也不因經驗不足而退縮，更不會因個人事務而怠慢工作，更不會因為情緒波動而影響工作質量。我虛心向經驗豐富的校長和老教師請教，團結同事，熱心幫助他人。在校長的領導下，在同事的支持下，教導處日常管理工作得以順利開展，教育教學工作井然有序。為了準備下一年度的省教學督導評估，我投入大量精力完成檔案的修定與完善，和老師們共同加班加點，盡自己所能，絲毫不計報酬。

2、教研教改

為了提升自己的業務素養，了解最新的教育動態，我積極學習新課標，領會新的教育精神。我嚴格要求自己每天閱讀至少一篇教育論文，增強理論修養，內化教育素質。我會記錄教學反思與隨筆，將教學過程中遇到的問題、困惑及啟發等及時記錄下來，積累經驗，不斷豐富自己的教學實踐，力求將具體的實踐經驗提升到理論高度，以便更好地指導自己的教學工作。我努力做到多看、多思、多想，使這一過程成為習慣，始終保持學習的狀態。作為一名教師，我始終在學習中進步，盡管明白自己的不足，但我會努力向研究型教師的目標邁進。

（二）協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。

每月對科任教師的工作手冊、聽課記錄、教案及作業進行集中或抽查，建立教研組長檢查和教導處監督的制度，并將檢查結果作為今后評優評先的依據，以此來促進科任教師更好地履行職責。

（三）積極參與教研活動，以身作則，樹立榜樣。認真聽課，參與各種教研活動。

五、存在不足及努力方向

1、在管理工作中，某些方面做得不夠細致，完成質量有待提升，未來要努力提高工作效率，務求學校的教學工作更為出色。

2、加強對小學六年級畢業班的教學和思想管理工作。

（1）重視學生基礎知識的掌握：

①注重學生的基本功。

②重視學生的知識積累。

③加強對學生知識學習后的鞏固訓練。

④幫助學生建立自己的知識框架。

⑤指導學生積累和運用解題方法。

（2）加強畢業班的思想教育。關注學生的思想動態，及早處理問題，注重培養學生的集體主義精神，引導學生把對班級和學校的熱愛轉化為學習動力，為自己和家人爭光，也為學校爭光。通過對畢業班的管理，促進我校教育質量的提升，提高教師的積極性。

3、進一步加強對于教研工作的督促檢查，在今后的工作中強化崗位意識，加強業務指導，推動學校的教研工作發展。

4、對學生的管理策略仍需改進，增強學生管理工作，構建和諧美好的校園環境。

在過去的一年中，我盡職盡責，努力克服不足，完善自我，持續進步。當然，自己尚未發現的缺點定然還有許多，也期待廣大師生及領導的批評指正。

教導主任個人工作總結 第4篇

一、履行職責情況

在擔任教導主任期間，我始終與校長緊密合作，與其他管理團隊成員齊心協力，共同推動學校各項工作的順利開展。

在校長的指導和教職員工的支持下，我專注于教導處的各項事務，努力維護正常的教學秩序。在工作中，我認真負責，善于反思，始終堅持原則，及時組織教師調配，以確保教學工作的順利運轉，并圓滿完成教育教學任務。我注重以身作則，提升教師之間的團結與協作，關心教師的思想動態、生活狀況及身體健康，幫助解決教育教學中的各種問題，致力于提升教師的思想覺悟和專業能力，推動學校的教育改革進程，確保教學質量穩步提升。日常教務工作包括考務安排、試卷質量分析、課表編排、每年一度的小升初和新生入學注冊及學籍管理等。我充分利用我校現有的教育資源，組織教師進行現代教育技術的培訓，提升其在課堂教學中的應用能力，確保教育設施的有效利用。

二、在理論學習、師德方面情況

我不斷深入鉆研教材，并廣泛閱讀相關參考書，致力于提升自身的專業素養。我嚴格要求自己，遵循法律法規，廉潔自律，做到言行一致，努力學習、勤奮工作，不斷增強個人的思想道德水平和業務能力，并做到：

1、認真加強教育教學管理理論的學習，增強責任感，熱愛崗位，關心學生，把教學視為自己的事業和“責任田”，將個人發展與學校的長遠目標相結合。

2、堅持原則，注重團隊協作，始終以集體利益為重。在行動中，尊重校長的決策，積極配合校長的各項工作，善于團結其他管理人員，全心全意依靠教職工共同推動學校發展，盡力維護教職工的合法權益，熱心為教師和學生服務。

3、以自身為榜樣，嚴格自律，主動遵循學校制定的各項規章制度，妥善處理各種事務。在工作中盡量給予教師支持和關心，努力為教師營造和諧輕松的工作環境。

4、充分理解教師工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校發展的參與者，意識到學校的進步離不開他們的無私奉獻，在課程調配、優秀教師推薦等問題上，堅持公平、公正、公開的原則。

三、存在的問題及今后的工作設想

目前，學校設備陳舊、網絡速度緩慢，雖然多媒體教室、微機教室和遠程教育資源尚未得到充分利用，但我仍會盡力優化現有教學資源。未來的工作中，我計劃加大對多媒體教室、儀器和計算機教室的投入，改善和實現現代化的教學手段，從而有效提高教學質量。

在今后的工作中，我將更加努力完善自我，嚴格要求自己的思想、教學和管理，及時糾正自身的不足，繼續致力于改善教學環境，為學校的教育事業貢獻更大的力量。

教導主任個人工作總結 第5篇

本學期的工作在忙碌而充實的氛圍中畫上了句號，回顧這一段經歷，既有成功帶來的喜悅，也有失敗帶來的深思，收獲與付出交織在一起。我將從以下五個方面對本學期的工作進行總結。

　一、注重學習，提升自身的工作能力

我始終積極參加各類政治學習，關注國家政策，堅定支持黨的方針。遵循勞動紀律，與同事們團結協作，熱心幫助他人;我努力以嚴謹的態度對待工作，深入鉆研教務管理，努力做到盡職盡責，服務師生。我努力了解教師的需求，爭取解決他們的實際問題，確保各項工作有條不紊，做到安排合理、總結適時。我擠出時間進行專業知識的學習，不斷豐富自己的學識和技能，為今后的工作打下良好的基礎。

　二、勤勉工作，成為教師的榜樣

在這一學期中，我時刻以高標準要求自己，不論是在工作還是生活中，始終以服務為先。我從未請過一次病假或事假，始終堅持在崗位上。作為一名教導主任，我沒有自視為領導，而是深入到教師之中，傾聽他們的聲音，與大家一起共同奮斗。我堅信在學校中，中層干部不僅要指揮，更要以身作則，帶領教師們一起努力，激發他們的工作熱情，我始終努力做到這一點。

作為四、五年級的主管主任，在班主任老師請假的情況下，我主動承擔起班級管理的責任，以工作質量贏得學生和家長的信任。在這一學期中，我共計代課超過三十節，保證了班級教學的連續性。

　三、勇于創新，推動體育工作穩步發展

本學期是開展豐富體育活動的好時機，開學初，我帶領體育老師們制定了本學期的體育活動方案，力求在傳統活動的基礎上，融入創新元素，既符合學生年齡特點，又促進身體鍛煉。經過多次篩選，低年級的布子投準、高年級的集體仰臥起坐和全校參與的跳小繩比賽均受到了學生的熱烈歡迎，并激發了教師們的參與熱情，達到了預期的效果。

間操是一個班級展示管理能力的重要活動，如何減輕班主任的壓力同時又提高質量，一直是我的難點。經過多次探討，我提出了一個新思路：將班主任的工作提前進行，間操時間則由體育老師和學生負責管理。經過一個學期的實踐，這一想法取得了良好的效果。

在五月二十一日舉行的第二屆校園趣味運動會上，各項比賽項目在上一屆的基礎上既有延續也有創新，經過全體班主任和體育老師的共同努力，運動會成功地舉辦，熱烈而有序。六月份，我又參與了全市小學生運動會的籌備工作，為了確?；顒禹樌M行，我組織了十次會議，包括體育教師會、班主任會、全校教師動員會等，確保工作落實到位。

　四、扎實工作，日常管理細致入微

在學校的教學工作中，常態管理占據著重要地位。踏踏實實做好常態管理工作是提升教學質量的關鍵。在這一學期中，我共聽了十二節常態課和十余節教研課，課后及時給予反饋，與授課教師進行深入交流，在互動中達到共同進步的效果，推動教師素質提升和學校教學水平提高。我每天早晨到校后，巡視主管的學前班和四五年級，及時了解師生到校情況，以及各班管理狀況，確保第一手材料的獲取，以便針對性開展工作。日常巡視和查課是保障教學秩序的重要措施，經過一學期的努力，我與教導處的其他成員密切配合，加大了巡視的頻率，特別是在平安小學來校上課期間，更是加強了巡視力度，確保了教學穩定。

　五、反思不足，為未來工作鋪路

1、學習是不斷進步的關鍵。由于工作繁忙，導致學習時間不足，自身的業務素質提升有限，時常感到力不從心。

2、在處理工作中仍存在急躁情緒，對于一些問題的思考不夠深入?？偨Y經驗是為了更好地提升自己，我將繼續努力，力爭在工作中更具創意。

教導主任個人工作總結 第6篇

本學期，我擔任高二X班的教導主任。在學校的指導和支持下，在政教處的配合下，我圓滿完成了各項工作任務。在德育教育的過程中，有成績也有困難，有收獲也有教訓，面對各種挑戰，既有困惑也有啟示，讓我體驗到了教育工作的方方面面，現將本學期的教導主任工作總結如下。

一、營造良好的班級氛圍

建立一個積極向上、努力學習、團結互助的班集體顯得尤為重要。只有在和諧的班級環境中，教師的教育和教學活動才會產生更好的效果。在營造班級氛圍方面，本學期我主要從以下幾個方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學之初，由于班級教室進行了調整，我組織全班同學一起對教室進行布置。我們粉刷了墻壁，每個角落都融入了教育元素，形成了良好的教育氛圍。為了突出班級特色，我制定并張貼了班級文化公約，展示名人名言，激勵學生奮發向上。設立了評選欄目，班長負責記錄班級日記，以便及時反饋學生的表現。

（二）加強班干部的培養

在高二的班級中，班干部進行了重新選舉，由全班同學民主投票選出一支能力強、影響力大的班干部隊伍。對于班干部的管理，我積極引導，勇敢使用他們，注重培養他們的工作能力，要求他們以身作則，明確各自的職責和任務。我定期召開班干部會議，探討解決問題的思路，布置新的工作，這樣班干部之間的積極配合有力提升了整個班級的凝聚力。

（三）結合養成教育與傳統道德教育

高二學生剛進入新的學習環境，面臨的升學壓力導致個別學生活動變得松散，缺課等不良行為時有發生。如果不及時引導，學生可能在這一階段偏離軌道。為此，我采取了以下措施：

1、加強對《中學生守則》《中學生日常行為規范》的學習和執行。我通過主題班會、報告會和比賽等多種形式，讓學生深入理解和遵守這些規范，并與政教處合作實施《一日常規》，嚴格要求學生穿著校服，進行日常自查。

2、樹立榜樣的力量。作為班主任，我深知“榜樣的力量是無窮的”，在要求學生不遲到、不曠課的自己首先要以身作則，做到言傳身教，切實樹立起良好的教師形象。

3、寓教于樂，豐富教育形式。心理學研究表明，人的接受能力受到多種心理因素的影響，單一的教育方式難以達到理想效果。我開展了多樣的活動，如主題班會《規范道德》、《我是主人》、學習經驗交流會等，效果顯著。

二、嚴格要求是最大的尊重

教育是一門藝術，也需要技巧和方法。在工作中，我深刻體會到“嚴格的要求是最大的尊重”這句話的真實含義。只有既嚴格要求學生，又真心尊重他們，才能有效地推進班主任工作。

我曾經在高一19班的管理中遇到過困難，早期對學生的過于嚴厲使他們表面上產生了畏懼感，實際上卻并不接受我的教育。經過反思我逐漸轉變了方式，給予他們關愛，但也意識到不能放松要求，最終導致班級紀律松散。通過向有經驗的老班主任請教，我明確了“嚴中有愛”的教育方針，既要嚴格要求，又要尊重和理解學生。

三、“三位一體”的協同工作法

教育是一項復雜的工作，單靠班主任的力量顯然是不夠的。需要學校、家庭與社會三者協同配合，共同推動學生的成長。通過定期家訪和電話溝通，我及時反饋學生的情況，得到了家長的支持，這也促進了教育的有效性。

作為班主任的工作瑣碎繁雜，但想要管理好一個班級確實需要不斷總結和調整，特別對于我們這些年輕老師，更需要深入思考和探索。

教導主任個人工作總結 第7篇

隨著第六小學在新的一年中穩步向前，我在這段時間內的工作得到了學校領導和各位教師的支持與幫助，在此我深表感謝！

回顧過去一年，我常常思考：作為教導主任，我在學校的教育教學工作中應該做些什么？怎樣才能更好地履行自己的職責？這些問題激勵我全身心投入到教育事業中，因為我相信，付出與收獲是成正比的。我愿意用真誠和熱情，對教師、學生、學校以及社會盡自己的一份責任。

　一、關注學生的成長，認真對待每一個學生。

自從踏入教師的崗位，我便要求自己以更高的標準來規范自己的行為，努力做好教師這一角色，以身作則，履行教書育人的使命。我不斷提升個人素養，增進專業知識，努力擴展自己的知識面。盡管工作繁忙，我依然堅持深入研究教材，廣泛閱讀參考書，以提升自己的教學能力和工作效率。我始終做到比學生早到、比學生晚走。我深信，只要熱愛崗位，就一定會有所收獲。

　二、組織校本教研活動，推動課題組實踐探索。

新課程對教師提出了更高的要求，學校必須不斷提升教師的教育素養。在校長的指導下，我制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型教學研究活動。通過集體備課、上課、聽課以及沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我積極鼓勵廣大教師撰寫論文，并每學期開展教師技能培訓。根據上級的教師培訓要求，我及時傳達、認真組織，使廣大教師能夠快速領會并將理念應用到教學實踐中，以此提升教學質量，使學生受益。

去年2月，我校成功向省教育廳申報課題，作為課題組組長，我認真組織實施課題組的各項實踐活動，做好活動記錄，撰寫開題報告和課題階段性為學校的課題研究貢獻自己的智慧。

　三、增強服務意識，認真負責學校的工作。

作為教導主任，我努力發揮助手的作用，協調教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長的領導下，與教導處同事共同商討，制定學校的教育教學工作計劃及青年教師培訓計劃并組織落實，以使學校的教育教學工作更具針對性和實效性，并總結經驗教訓。

2、制定教導工作相關規章制度和考核方案，負責日常教學工作的常規檢查，以及期中和期末的測評，為教師的考評提供依據。

3、組織、指導各年級教育活動計劃以及各教研組的教學研究計劃，進行學校教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組的工作。

4、關心每位學生的全面發展，安排興趣小組的活動，組織各類學生競賽。

5、組織備課、聽課、評課等活動，并負責指導數學教研組的工作，審核教學計劃，組織好教研活動，幫助教師解決教學上的難題。

6、組織教導處成員完成“雙基”資料的收集與整理，順利通過省級雙基工作組的復查驗收。

7、協助開展遠程教育的培訓，強調現代教育技術在教學中的應用，確保教育教學資源、設備的有效使用。

過去的一年是繁忙而充實的一年，我校的教育教學工作在不斷的探索中取得了持續發展。我的工作只是全校教師努力的一個縮影，我希望繼續為學校發展盡微薄之力。再次感謝各位領導和老師對我工作的支持與理解。

教導主任個人工作總結 第8篇

繁忙而充實的一個學期即將結束，回顧這一階段的工作情況，在校長和副校長的領導下，我始終秉持為教育服務的理念，積極主動地投入到每一項工作中去。

在教學方面：整個學期，我始終堅持提高課堂教學效率的原則，努力探索創新的教學方法，關注每位學生的學習動態。面對一年級學生的教學壓力和任務重、年齡小的挑戰，我靈活運用副課和課外時間，對班級進行有效的教學指導，以此來幫助后進生提升學習狀態。經過一學期的努力，班級整體情況有了顯著改善。然而，仍然存在部分學生的學習水平與班級大多數同學存在明顯差距的問題，這給我的教學工作帶來了不小的挑戰。我意識到，未來的教學中，需要投入更多精力來輔導后進生，以提高他們的學習水平，從而實現班級的整體提升。加強與家長的溝通，關注學生學習興趣的培養也是非常重要的。

在教導處工作方面：常規工作不斷涌現，任務繁雜而瑣碎。包括公開課安排、教研活動的組織、各類計劃的制訂、教學常規檢查、資料的發放與收集，以及迎接上級檢查時的資料整理等。盡管工作量較大，在領導的關心和支持下，我順利完成了各項工作。

1、學籍信息的錄入與管理：作為第一次接手此項工作的老師，我在操作上有些不熟練，同時也遭遇了一些困難，導致這項工作完成得相對較慢，歷時一個多月。在這個過程中，我不斷學習、摸索、咨詢，雖然耗費了許多精力，但最終在資深同事的幫助下，任務還是完成了。

2、計劃的制定：學期初，我根據學校的工作安排，制定了教學工作計劃和教導處工作計劃，并負責各學科的備課安排，收集與審核老師的學科計劃，按要求進行歸檔。

3、教學常規工作：按照教學日歷安排，我定期完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，并及時撰寫檢查情況通報。

4、教學資料的管理：我做好了教師教學用書、備課本及聽課本的發放、收集與登記，確保教師的備課材料得到合理利用。

5、迎檢資料的整理：本學期為迎接縣督導室的示范教育學校評選，我對所有相關材料進行了全面的整理。

存在的問題與不足有：

1、在學校工作中對細節把握不足，與教師之間的交流還有待加強。

2、在工作協調性方面還有提升空間，服務于教學、服務于教師、服務于學生的方面做得不夠到位。

3、在處理問題和思考問題時，我的能力還有待提高，工作上缺乏創新。

作為教導主任這一角色，讓我時刻保持忙碌。在面對各種壓力和挑戰時，我常常提醒自己要能承受磨難，耐得住寂寞。值得慶幸的是，我與學校的每一位同事都能愉快地合作，大家在各自的崗位上共同承擔壓力，為學校的發展奠定了良好的基礎。我為能夠和這樣一群優秀的教師一起工作感到自豪！相信明年我們的工作會更加出色！

教導主任個人工作總結 第9篇

在過去的一年中，我始終以嚴謹的態度要求自己，認真履行教導主任的職責，堅決抵制不良思想和社會風氣的侵蝕。在工作中，我努力做到高效協作、主動溝通，積極配合校領導推進各項工作。雖然面臨不少挑戰，但我始終踏實勤懇，對待工作盡心盡責。

一、加強學習，提升業務素養。

在教學之余，我堅持學習《教師法》及新《未成年人保護法》，深入理解尊師重教、愛護學生和保護學生權益的重要性。我訂閱了相關教育雜志，如《小學教育》、《廣西教育》，及時獲取課程改革的動態信息和理論支持。

二、全力以赴完成學校各項任務。

作為教導主任，我認真履行自己的職責，主動協助學校領導完成各項工作任務。

（一）與教導主任合作，健全工作制度。

為了更好地了解學生，我建立了班主任考核制度，將班主任的工作表現與評比掛鉤，給予積極表現的班主任一定的精神獎勵，從而提高他們的工作積極性。通過設立點名制度，及時反饋未到校學生的信息，班主任可以通過電話和家訪等方式了解缺課原因，幫助學生克服厭學情緒。每兩周召開班主任會議，交流各班學生狀況及思想變化，及時將情況反饋給校長，在學校領導的支持下，增強班主任的工作效果。

（二）切實履行職責，確保任務的完成。

1、在學生管理工作中，我負責協助教導主任，盡管我校學生人數不多，但寄宿生占比很高，管理上具有挑戰性。為確保管理質量，我不斷完善“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則，促進公平公正的評比，讓學生的行為得到約束，提高他們的文明意識。

2、定期開展“校園文明之星”評比活動，給予獲獎學生證書和獎品，通過這一活動逐步規范學生行為，讓文明意識深入人心。

（三）開展豐富的少先隊活動，提升學生文化生活質量。

少先隊活動是繁瑣的，但通過多樣化的活動，我們能促進學生全方位的發展。在過去一年中，我積極結合節日開展各類活動：

1、每月組織班主任和學生制作主題學習園地，同時定期更新宣傳欄，豐富學生的文化生活；

2、在六一兒童節期間組織游園活動和比賽，讓孩子們度過一個難忘的節日；

3、積極鼓勵學生參加市里的讀書活動，激發他們的閱讀興趣；

4、在少先隊建隊周年時舉辦拔河比賽，增強團隊協作精神；

5、在新年即將到來之際，組織體操和朗誦比賽，豐富學生的校園文化活動。

（四）以身作則，積極參與教研活動。

在過去的一年中，我積極參與語文組的教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課并評課，同時積極撰寫教學論文。

（五）聚焦教學本職工作，提升學生學業成績。

本學年，我擔任五、六年級的語文教學工作，為提高學生學習效果，我認真做好備課、授課、批改和輔導等各項工作。通過個別輔導和有針對性的教學，期中和期末的文化素質檢測成績均超出縣里的平均水平，取得了顯著成效。

在過去的一年中，雖然工作量大且辛苦，但憑借自己的努力和同事、領導的支持，我取得了一定的成就。在今后的工作中，我將繼續全力以赴，為學校的發展貢獻更多力量。

教導主任個人工作總結 第10篇

在忙碌的一年中，我作為教導主任的工作讓我經歷了許多挑戰與成長?；仡欉@一年，既有成績帶來的喜悅，也有繁重工作的疲憊，更明白了在困難面前堅持的重要性。通過學區的統一要求，我努力圍繞學校的工作目標，聚焦提升教育教學質量，積極開展教研活動，并不斷增強我所負責學科的教學效果。為了明確反思、補缺乏、促進發展，現將本學年度的工作進行如下總結。

一、教導處工作方面：

常規性工作接踵而至，幾乎沒有閑暇。課程安排、支教教師的調配、各項計劃的制定、校內考試的組織與安排、每學期的教學常規檢查、崗位能力評估資料的整理、教學資料的發放與試卷的印刷等工作繁雜而瑣碎。經過一個學期的努力，基本順利地完成了各項任務。

1、學生學籍信息的錄入與管理。

這是我首次負責學生學籍信息管理系統的建立。由于自身經驗不足，從紙質材料的征集到電子檔案的錄入，過程非常艱難。這項工作歷時超過一個月，在學習與摸索過程中，耗費了大量精力與時間。在團隊的共同努力下，任務基本完成，令人欣慰。

2、計劃的制定及工作安排。

學期開始時，根據學校的整體工作安排，制定教學工作計劃，并合理安排各學科的任課教師，收集并審批各位教師的工作計劃。這其中，教師的任課安排尤為棘手。面臨402名學生和11個班級的教學安排，教師調動使得我們不得不將班級合并，組建一個58人的六年級。開學初教職工人數為24人，但兩名老師因病請假，極大影響了正常教學，這無疑為我們增加了更大的壓力。

3、教學常規檢查。

按照學校的教學安排，及時完成各項任務。每學期進行四次常規檢查，并發布檢查反饋。每次檢查要求教師展示自己的備課、聽課及輔導資料，確保彼此學習借鑒，從而提升教學水平。我相信這種無聲的激勵能促進教師們在心中自我約束。

4、組織校本教研活動。

校本教研是學校教學發展的重要環節，面對新課程對教師提出的新要求，我們通過備課、聽課、說課、研討等方式，增強教研的實效性，提高教師的課堂教學水平。每位教師需準備一節匯報課，課后進行研討，確保每位教師都能在教研中不斷成長。

5、考試組織工作。

對于本校期中、期末及月考的組織安排，我們做好了考場設置、監考安排、成績匯總等工作，確?？荚図樌M行?？荚嚭?，要求老師撰寫試卷分析，以此幫助教師反思與成長，及時發現并解決學生學業上存在的問題。

6、教學資料的發放與收集。

做好教師用書及教輔材料的征訂工作，確保教師備課效率。要進行學生教材的循環使用，提前對教材進行清理與分類，確保下學期每個學生都能擁有足夠的課本。

7、迎檢資料的整理。

本學期需迎接縣督導室的教育評估，因此我們整理了教育教學各相關材料，確保準備充分。

二、在數學教學方面。

在教學中，我始終堅持高效的教學理念，關注學生的學習動態。在上一年級的數學課時，面對班級成績不佳的現狀，我采取了積極的補救措施，尤其針對那些基礎較差的學生，通過課余輔導提升他們的學習效果。這一學期的努力得到了回報，班級整體數學成績有了顯著提升，成功躋身升學考試的前列。

三、存在的問題與不足：

1、在教研工作方面的細致程度仍有待提高，未能完全適應當前的教育改革要求，仍然停留在以考試為導向的教學思路上。

2、在處理事務及思考問題時，往往顯得稚嫩，缺乏創新意識。

身為教導主任，我深感責任重大。在各種壓力與困難中，我常常提醒自己要堅守初心，支持校長做好教學工作，努力營造良好的教學氛圍。我會繼續傾聽教師與學生的心聲，努力降低他們的怨氣，提高他們對學校的認同感。未來，我將以更堅定的決心，致力于提升教學質量，為學校的發展貢獻自己的力量。

教導主任個人工作總結 第11篇

轉瞬之間，一學年的教學工作即將畫上句號。在這一年中，我深切感受到學校領導及各位老師給予的支持和指導，借此機會，我想表達我的誠摯感謝！

回顧這一學年的工作，我常常問自己，身為教導主任的我究竟應當承擔怎樣的責任？在教學和教研工作中，我又該如何去努力？這些思考讓我更加明確了工作的方向，也讓我堅定地相信，付出與收獲總是成正比的，因此我時刻銘記對教師、對學生以及對學校的責任。

一、扎實推進教學計劃，嚴格管理教學常規。

教學管理是一項長期而細致的工作，需要我們持之以恒地加以重視。因此我始終保持高度的熱情，盡心盡力地投入到自己的工作中。我要求老師們做到的，我自己也必定會首先做到，努力踐行自己的承諾。

教學常規管理涉及多個方面，包括課堂常規檢查、隨堂聽課、教案評審以及學生作業的處理等。這些都是教學工作中不可或缺的環節，是確保教學計劃落實的重要保障。我始終嚴格遵循學校設定的教學教研常規，不斷規范教師的教學行為。從學期初起，我認真執行教學教研工作計劃，依照學校的規章制度檢查和評比，表彰先進，幫助后進。

本學期，我校的校級期中考試順利開展，考察科目涵蓋語文、數學及英語，為我校教學質量的提升起到了積極的推動作用，未來我們將繼續保持這種良好勢頭。

二、關注教師的成長，為教師的發展負責。

新課程對于教師提出了更高的要求，只有擁有高素質的教師隊伍，學校才能持續發展。為此，在校長的指導下，我制定了以教師為本的校本教研計劃，通過數學組、語文組的集體備課、聽課和評課等活動，讓更多教師參與其中，提高了教研活動的效能，進而提升了教師的教學水平。我們的教師積極參與校本培訓，每位教師都在教學實踐中不斷成長，涌現出一批優秀的青年骨干教師，許多教研論文在各級比賽中獲得了獎項，豐碩的成果激勵著教師們不斷追求卓越。

三、增強服務意識，對學校整體負責。

作為教導主任，我認真定位自己的角色，努力成為校長的得力助手，協調各方面的工作，確保以下幾項任務落到實處：

1、關心每位學生的全面發展，妥善安排學科興趣小組活動，組織各類學生競賽。

2、協調解決教師在教學中遇到的難題，及時應對各類事務和問題。

3、組織相關人員完成教學管理和教育督導資料的搜集、整理及自查工作。

4、落實圖書室、實驗室和微機室的管理工作，順利通過區級的檢查驗收。

四、激勵師生參與各類活動。

為進一步加強學校的常規教學管理和師生基本功訓練，我校積極開展“五大核心素養”（品德、學業、健康、閱讀、書寫）展評活動，推動各項校園活動的開展，促進學生的全面發展。在淮上區的教學質量監測中，我校名列前茅。

作為教導主任，我感到了成為學校一份子的責任與壓力。但幸運的是，我與全體教師的合作十分愉快，即使在工作中遇到意外問題，我們亦能相互理解。正是由于大家對教學工作的支持與理解，讓我在多重壓力下，能夠順利完成各項任務，確保學校各項工作的正常推進。我期待明年學校的教學能夠再上一個新臺階。

教導主任個人工作總結 第12篇

本人王偉，于20xx年9月開始擔任教導主任，在此期間認真履行職責，努力推動學校教育教學工作的開展，取得了一定的成績?，F將近三年的工作情況匯報如下：

　一、政治思想表現

在過去的三年中，我始終遵循黨的教育方針政策，積極參與學校各項教育活動，關心師生發展，團結同事，努力營造和諧的校園氛圍，充分發揮教導主任的作用。

　二、教育教學管理表現

作為教導主任，我負責協助校長進行教學管理工作，認真落實各項教學計劃和活動。在具體工作中，我堅持“以人為本”的理念，注重聽取教師和學生的反饋，及時調整和完善教學方案。尤其注重課堂教學質量的提升，組織定期的教學研討活動，鼓勵教師之間的相互學習與借鑒。

　三、教學成績情況

在20xx—20xx年期間，我積極參與指導各年級的教學工作，督促教師按時按質完成教學任務。在我的引導下，學生的整體學業成績有了顯著提升。例如，五年級語文科平均分達到了78.5，位列同類學校第二名；六年級數學科平均分達到了75.0，成為同類學校的第三名。通過對教師教學方法的指導和對學生學習習慣的培養，促進了優生和后進生的共同進步。

在20xx—20xx年，我將更多的精力投入到教師培訓和家?；又?。通過定期的教師培訓，提高了教師的專業素養，提升了教師隊伍的整體水平。積極召開家長會，增進與家長的溝通與合作，共同關注孩子的成長與發展。經過努力，學校的整體升學率達到了85%，得到了社會各界的廣泛認可。

在過去的工作中，我雖然取得了一定的成績，但我深知教育工作任重道遠。在接下來的日子里，我將繼續努力，深入學習教育教學的新理念，積極探索新方法，提升自身的專業素養，力爭為學校的教育發展貢獻更大的力量，為培養優秀的人才而不懈奮斗。

教導主任個人工作總結 第13篇

在過去的一年中，我始終堅持正確的政治立場和較高的思想覺悟，始終維護四項基本原則，自覺遵守黨章、國法以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，關心學生的成長，始終如一地貫徹教育方針，秉持教書育人的職責，為學生樹立榜樣。積極參與各種政治學習和專業培訓，努力提高自身的思想道德修養，提升專業能力，不斷追求終身學習，與時俱進。

在擔任教導主任期間，我認真履行崗位責任。工作中踏實穩重，勤勉盡責，勤于思考，始終保持科學、民主和實事求是的工作作風，善于協調各方關系，具備較強的組織管理能力，努力提高工作效率和質量，全力支持校長的工作。

在擔任教導主任職務期間，我積極探索，勇于改革，努力進行創新。通過對教學常規的嚴格把控、教育科研的深入推進和師資隊伍的全面建設，使得學校的教學管理日益完善，教學質量穩步提升，教育科研水平和師資素質都得到了顯著提高，始終保持著全縣學校的領先地位。

本學期，作為后勤副校長，面對新崗位和新的挑戰，我感受到前所未有的壓力與責任。為盡快熟悉后勤業務，提高部門效率，我通過加強業務學習，虛心向校長和部門領導請教，認真聽取學校各方面的意見，始終堅持以身作則，迅速適應新角色。在后勤管理中，我嚴格遵循“后勤工作服務于教育教學、服務于師生生活”的宗旨，落實“迅速、務實、高效”的工作作風，強調團隊協作，實現分工明確的又能團結一致。針對后勤管理，我集中抓好以下幾個方面：

1、完善后勤管理制度，落實制度化管理

本學期，針對后勤工作中存在的問題，我廣泛征求學校領導和教師的意見，組織總務處領導修訂后勤管理制度，并重新發放《學校后勤管理條例》。條例中清楚地規定了班級管理、安全衛生、公物管理、值周值日及住宿生管理的具體要求，確保后勤工作有章可循，初步實現規范化管理。學校加強了制度落實的檢查和督促，清潔管理方面成立班級衛生監督員、學校值日生及專職衛生員共同日常檢查，并由總務處每周進行抽查并公布結果，提高班主任的責任意識，使校園環境煥然一新。在安全及公物管理方面，實施自檢與定期檢查相結合，確保師生的生命與財產安全。在生活老師、門衛及清潔工的管理方面，通過嚴格招聘、定期檢查與培訓，提高后勤服務人員的責任感和業務水平，為師生提供高品質的服務。

2、加強財務管理，提高資金和設備使用效率

在收費方面，嚴格執行相關收費標準，對所有收費項目進行公示，嚴禁違規收費，確保收費責任制落實，同時合理編制預算，確保收支平衡。在支出管理上，優先保障教學活動的資金需求，嚴格控制開支，確保合理使用有限的資金。完善資產管理制度，落實物品的登記和管理，確保公物的合理使用，做到有庫可查。

3、強化體育衛生管理，提高學生身體素質

我加強了學校體育的領導與管理，提升了體育教師的作用，確保學校的體育活動和課程的質量與安全。成立了學校的運動隊，為提高學生的身體素質和運動能力打下了堅實基礎。我們還強化了衛生工作的宣傳，促進學生的衛生意識以及身體健康，確保學校的衛生環境良好。

一年來，教學和后勤管理取得了顯著成效，備受各方贊譽。在體育方面，我校籃球隊在鎮小學生籃球賽中取得了第一名的好成績，成功舉辦了多項校園活動，進一步提升學生的身體素質。在教育科研方面，我主持的市級課題順利結題，獲得專家的高度評價。在后勤工作中，以實際行動為師生排憂解難，創造了安全、衛生的學習生活環境，得到了領導和師生的認可和好評。

成績是過去的象征，我將繼續保持謙虛謹慎的態度，努力提升管理能力和專業水平，爭取在未來的工作中取得更大的進步。

教導主任個人工作總結 第14篇

我叫XX，今年27歲，擁有碩士學歷，并且是一名中共黨員。20xx年，我有幸競聘為教導主任，經過這幾年的努力工作，我對于自己的職務和工作成果進行了認真總結。

在擔任教導主任的這段時間內，我主要負責本校的教學管理和班級指導工作，不僅擔任一個年級的班主任，還教授語文課程。在教學方面，我始終堅持以學生為中心，積極探索新的教學方法。每學期的統考中，我所帶的班級成績優異，尤其在過去三年里，班級的及格率均達到了百分之百。我注重培養學生的學習習慣，推行大語文理念，促進了教研教改的成果，曾在全市語文優質課評選中獲獎，并在多個縣市的教學研討會上分享過我的教學經驗。在參與的教育科研項目中，研究課題獲得省級二等獎，且我也在省市的教學論文評選中獲得多項榮譽。

作為班主任，我所管理的班級學風濃厚，積極向上，班級凝聚力強。在兩年多的管理過程中，我總結出進行年級管理所需的幾個基本條件：

第一、堅定的責任意識。

我來自一個普通的小縣城，從小生活的磨練讓我具備了腳踏實地的個性。當我踏上教師崗位時，我立志要做一個優秀的教育工作者。為了更好地提升自己的專業素養，我通過不斷學習，于20xx年順利完成了碩士學位的課程。我清楚作為教師的責任，始終銘記要為學生的成長付出，以求做到無愧于這份職業。

第二、開拓的創新思維。

作為年輕的教育者，我不拘泥于傳統的教學方法，而是努力尋求創新。在語文教學中，我結合大語文的思想，改變傳統授課方式，注重培養學生的綜合語文素養。我所研發的語文學習方法運用到課堂中，取得了顯著成效。我設計的課外活動也極大調動了學生的學習積極性，參與評選的學生作品曾在市級比賽中獲獎。

第三、優良的師德修養。

我始終堅信“學高為師，德高為范”的理念。在工作中，我盡量做到以身作則，以關愛和責任心對待每一個學生，積極開展家訪活動，了解學生的成長環境。我的堅持與努力也得到了學生和家長的認可，多次獲得師德考核的優秀評價。

第四、成熟的管理經驗。

在任職期間，我參與年級的各項管理工作，深入了解學生的成長規律和心理特點，努力營造良好的學習氛圍。通過與各部門的緊密合作，能夠形成一個和諧的教育環境。我也推動了學生評估體系的改革，鼓勵更多的教師參與到教學方法的創新中，為學校的發展貢獻力量。

第五、深厚的人格魅力。

一名成功的管理者應該具備良好的溝通能力，管理的核心在于與人的互動。我的管理方式建立在信任和理解的基礎上，努力倡導一個積極向上的班級文化。我相信人格的力量，只有先成為一名優秀的人，才能成為一名優秀的教師，并最終成長為有效的管理者。

基于以上的我認為自己已經具備了從事教導主任工作的能力。如果有機會繼續擔任這一職務，我將繼續努力，認真履行教導主任的職責，切實做好教學和管理工作。

第一，教師管理。注重教師職業道德的培養，積極落實各項師德建設措施，通過培訓和評估提升教師的專業素養。鼓勵教師走出校園，提升知名度，爭取在不同學科中創造出更好的教學成果。

第二，學生管理。要改革德育內容，關注學生心理特點，結合時代發展，靈活開展德育活動。注重學生良好行為習慣的養成，設立學生自我管理機制。

第三，全面推進學生評價體系的改革，采用多元化的評價方式，確保每位學生都能得到公平和公正的評價，幫助他們發掘自身的閃光點。

第四，改進教師與學生的溝通策略，讓反饋更加有效，促進師生互動，激發學生的學習熱情。

我會繼續堅持這份信念，努力為學生的成長和學校的發展貢獻更大的力量。

教導主任個人工作總結 第15篇

本學年我繼續擔任教導主任的崗位，回顧一年來的工作歷程，感受到付出的同時也收獲了成長。新的一年即將到來，為了更好地履行職責，現將個人工作總結如下：

一、個人思想政治狀況

作為一名黨員干部，我在過去的一年中，在黨支部的帶領下，深刻學習黨章黨規，積極開展批評與自我批評，進一步堅定了自己的理想信念。我時刻牢記教育是一種服務，不斷為學生的成長和教師的發展貢獻力量。我嚴格遵守學校的各項規章制度，堅決做到要求教師做到的自己先執行，要求教師不做的絕不觸碰。以高標準嚴要求自己，努力成為大家的榜樣。

二、履行崗位職責情況

(一) 加強常規管理。

1. 嚴格按照課程計劃執行。每學期初，我依據《xx省義務教育階段新課程計劃》和《xx區教育局關于執行xx省義務教育階段新課程計劃的實施意見》，制定課表，確保各科目全面開設、課時足夠。這為學校順利完成各項教育教學任務奠定了良好的基礎。

2. 重視過程管理。采用定時檢查與隨機抽查相結合的方法，加強對課程執行情況的管理。我每天都進行巡課，隨時查看教師的備課和上課情況，定期總結教學工作，每周進行教學例會，進一步強化常規教學的管理與評估。

3. 注重減負工作。嚴格執行省、市、區關于“減負”的相關要求，通過不定期抽查學生的作業量，確保無購置考試復習資料，并將檢查結果納入教師考核當中。

4. 認真執行教職工請假和上下班制度，按時做好各項統計與代課安排，保障了學校的教學秩序正常運轉。

(二) 做好教研工作

1. 加強課前備課的指導。每學期初，我對教師的備課提出明確要求，并在期初、期中、期末集中檢查三次教案。每次檢查后，我都會認真總結并反饋，促使教師改進不足之處，進一步發揮優點。

2. 提高集體備課的質量。在每次集體備課中，我深入參與，檢查并指導各年級組的備課情況，對教師提出的問題給予及時引導。

3. 積極參與課堂教學。經常深入班級聽課，并在課后進行點評，指出課堂中的問題，并提出改進建議，以提高教師的課堂駕馭能力。

(三) 加強質量監控

1. 根據學期初的計劃，對各年級學生進行了字詞、計算、閱讀和解決問題等多項測試，以提高教師對基礎知識教學的重視，推動學生素質的提升。

2. 加強學習方式的訓練。根據教師制定的“學習方式訓練推進表”，檢查各班學生學習方式的實施情況，將此內容與“有效教育”活動結合，學生的學習習慣發生了顯著變化。

三、完成重點工作情況

今年我將學生學習方式的培養視為重中之重，開學初要求所有語數教師制定計劃，有組織地進行學生學習方式的訓練。每周五為檢查日，隨機抽查課堂表現，月末進行集中檢查并及時反饋。在教導處的監督下，全校各班級的學習習慣有了顯著改善，學習方式的訓練提高了學習效率和教學質量。

四、廉潔自律情況

本人始終以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己，抵制不良風氣和不正之風，保持清白。堅持教師職業道德，工作期間從不做任何違規之事，即使在八小時之外，也時刻保持教師身份，樹立良好形象。

五、存在問題

回顧過去一年，仍存在許多不足，主要有以下幾點：

一是對教師的困難和需求了解不足，超前服務和細致服務的工作尚未到位，深入課堂指導的力度需要加強，教學管理水平有待提高。

二是處理問題時考慮不夠周全，教學管理的力度不夠，今后的工作中需加以改進。

六、改進措施

1. 加強對教研工作的督促與檢查，強化崗位意識，提升業務指導，促進學校教研工作的進一步發展。

2. 提高自己的辦事效率，以更好地完成學校教學工作。

以上是我在今后工作中應當關注的問題，也是自己成長的方向。我相信在學校領導和同事的支持下，我會不斷完善自己，為學校的持續發展貢獻力量。