護理實習是護理教育的重要環節，通過實踐，學生能夠將理論知識與臨床技能相結合。在實習過程中，護理學生面對陌生的環境和工作職責，逐漸適應并提升了專業能力與溝通技巧。各位指導老師的耐心指導和護理團隊的支持，幫助學生克服了初期的不安，提升了基礎護理和專科護理的操作能力。實習中，遵循醫院的規章制度和護理流程，優化患者護理質量顯得尤為重要。學生們在面對挑戰時，逐漸培養了應對突發事件的能力，深刻理解到護理不僅是一份工作，更是一份責任和關愛。通過這段經歷，學生們不僅積累了豐富的護理知識與實踐經驗，還堅定了追求護理事業的決心與信念。

護理個人實習總結 篇1

在護理實習中，我體會到了“理論與實踐結合”的重要性。護理工作涉及的范圍廣泛，要求我們具備扎實的專業知識和熟練的操作技能。在與老師的帶領下，我經歷了不同班次的工作，比如白班、夜班和周末班等。這讓我對護理工作的整體流程有了更清晰的認識，而基礎護理依然是我工作的重心，同時也包括一些專科護理的內容，比如傷口護理、靜脈輸液、患者健康教育等。

護理在患者的術前術后管理中扮演著關鍵角色。當我看到經過我們細心照料的患者順利康復并回到家中時，我感到無比的欣慰與成就感。

我特別感激老師們的耐心指導，無論是在護理知識、臨床技能，還是在工作態度等方面，都是我進步的源泉。在這里，我不僅僅有專業的帶教老師，還有與我一起工作的所有護士。在實習期間，我還是個新手，面臨許多未知的挑戰。不論是對理論知識的理解不夠深入，還是護理操作的不夠規范，老師們總是以微笑和鼓勵來支持我，耐心地指出我的不足，這些都深深地印在我心里。

即使是簡單的操作，比如測量血壓，在熟練掌握后老師說的“你會越來越好”，簡短而真誠的話語給予了我極大的鼓勵，這種支持伴隨著我未來的學習和生活。

我的收獲不僅在于工作知識和經驗的積累，還有每周一次的教學查房讓我大開眼界。教學組長分享的關于心血管疾病的護理技巧以及帶教老師講解的特殊檢查和護理流程，都是我理論知識的補充與鞏固，幫助我更好地掌握相關的護理知識與技能。

在即將結束這段實習的時候，我想衷心感謝所有在護理過程中給予我指導和幫助的老師們，祝愿各位身體健康，事業順利，期待在未來的日子里能夠繼續進步與成長!

護理個人實習總結 篇2

作為護理實習生，我的實習生活一開始總是充滿了困惑與不安。面對陌生的護理工作，我感到無從入手。老師的指導讓我逐漸熟悉了醫院的環境，慢慢理解了我們的工作職責。我學會了如何適應新環境，在其中成長與進步，這是我實習階段的第一個重要收獲。被患者接觸的頻率很高，想要成為一名優秀的護士，最關鍵在于學習如何與病人溝通。這不僅能提高我們的理論水平，更能讓我們在實踐中游刃有余，這是我在實習中獲得的第二個重要收獲。實習期間最大的收獲，是我護理操作技能的顯著提升，以及對各種病理生理疾病的深入理解。通過不斷的實踐，我培養了良好的學習習慣，學會了反思和舉一反三，并在實踐中逐步提高應對突發事件的能力。通過這段實習經歷，我認識到，作為護士不僅要學會做好工作，還要學會怎樣做人。我們要不斷充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取更多的實踐機會；在醫院中，我們要處理好與帶教老師、病人和家屬之間的關系，用真誠的關懷去呵護每一位病人。護士的職責不僅僅是打針、發藥等基本操作，更重要的是心理護理和更復雜的創造性活動。我們的任務是幫助患者恢復健康，同時指導他們如何維護健康，減輕他們的痛苦。

在這段實習生活中，我深刻體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，只要能夠保持吃苦耐勞和堅持不懈的精神，就一定能夠在這份平凡而神圣的崗位上有所成就。我將繼續努力，不懈追求，在護理的道路上堅定前行!

護理個人實習總結 篇3

時光荏苒，我的護理實習已經圓滿結束。在這段實習期間，我始終堅持遵循醫院的各項規章制度，認真履行自己的職責。尊重每一位指導老師，與同事保持良好合作，關心每一位病人，做到不遲到、不早退，扎實工作，力求將護理服務做到標準化、專業化、靈活化和人性化。在實際工作中，我努力將理論知識與臨床實踐相結合，制定學習計劃，明確學習重點，并對護理工作進行有效記錄。

在護理科的實習中，我嚴格遵循科室的工作流程，準時參與護理查房，積極了解患者的病情。我能夠準確回答帶教老師的提問，熟練地進行基礎護理及專科護理操作，確保每一條醫囑的執行都符合“三查七對”的要求，并及時完成交接班的記錄。我也能獨立做好手術前的準備及手術后的觀察與護理。

在實習過程中，遇到問題時我能認真分析并迅速處理，熟練掌握各種護理技能，能夠迅速判斷科室內急、危、重癥患者的情況并采取相應措施。通過不斷學習，我的理論水平與實踐能力都有了明顯提升。在今后的工作中，我將繼續以高度的責任感，牢記護士的使命，不斷加強思想和業務學習，全力提升自己的綜合素質，爭做一名優秀的護士。

護理個人實習總結 篇4

護理實習總結是護理教育教學的重要部分，是護理學生將理論知識與實踐相結合的重要環節，護理實習的效果在于實習過程中的___與管理。為了進一步提升護理實習的教學質量，護理部門在多年的帶教經驗中不斷總結和完善，以確保帶教工作的質量持續提高。具體措施包括：

1、護理部門合理安排實習科室，指定專人負責帶教工作，結合實習大綱的要求制定詳細的帶教工作規范、實習計劃及___專業講座安排。

2、與各實習學校簽訂帶教合同，并與實習生簽訂安全及紀律責任書，若有違紀行為，按照相關條款做出處理，以確保工作有章可循。

3、護理部門統一___對實習學生進行為期___天的崗前培訓，內容包括醫院背景、醫德醫風、護士素養、規章制度及勞動紀律等；培訓結束后嚴格進行崗前考核，合格者方可入科實習；入科第一天，護士長或帶教教師對科室進行崗前教育，內容涵蓋護理工作制度、病區環境及專科特色等。

4、院級教學組由全院護士長組成；科室指定經驗豐富、責任心強、具備良好職業道德及溝通能力的護師進行一對一帶教，全面負責實習學生的帶教工作。

5、護理部門每月___次專業講座，內容以專科護理知識為主，要求實習生認真做好學習筆記；各護理單元則每月進行___次護理查房，每周小講課___次。

6、護理部門不定期檢查實習生的實習情況和帶教計劃的實施情況，確保教與學的良性互動，保證教學質量，減少失誤。

7、在實習期間定期征詢帶教教師的反饋，同時也獲取實習生的意見，兩者之間雙向反饋；在實習結束時發放“帶教工作評價表”，要求實習生認真填寫，以便于持續改進提高帶教質量。

8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教教師對實習生進行___考核，記錄成績并作出評定，完成教學手冊；同時護理部門也對基礎護理知識進行考核，成績記錄存檔，合格者將獲得實習鑒定。

護理教學質量的高低與嚴格的管理息息相關，只有通過規范高效的護理實習管理，才能顯著提升護生的綜合能力，實現理論與實踐的緊密結合；這也確保了我們實習教學質量的提升，促進了醫院護理質量的不斷進步，并得到了醫院、實習學校及實習學生的一致好評，取得了滿意的工作成果。

護理個人實習總結 篇5

20_年9月，我帶著忐忑和期待的心情，邁進了萬里醫院，開啟了為期六個月的護理實習之旅。在這段時間里，我從初入職場的新人逐漸成長為能夠獨立承擔護理職責的實習護士。感謝萬里醫院為我們提供了如此寶貴的實習機會，感謝各位老師無私的教導與鼓勵，讓我在職業道路上走得更加自信。

護理實習不僅是對專業知識的鞏固，更是理論與實踐結合的重要階段。我在實習中不斷錘煉護理技能，使我的理論知識得到了實踐的檢驗和應用。盡管時間有限，但這段經歷對我的職業生涯有著深遠的影響。我們都倍加珍惜這段時光，珍惜每一次學習與進步的機會，以及與老師的深厚情誼。

我實習的第一站是內科病房。初進病區時，面臨陌生的環境，我感到無從下手，心中充滿了迷茫。但是，帶教老師耐心地為我介紹了病房的布局、各個班組的職責以及日常工作流程。經過幾周的實習，我終于克服了最初的緊張，開始逐漸適應這個全新的環境。最初幾天我對內科護理工作感到困惑，對治療方法及護理術語也并不熟悉，但在老師的悉心指導下，我的疑慮漸漸消散，逐步掌握了所在科室的工作內容。

在內科的實習中，我學習并熟練掌握了基本的護理技能，如生命體征的監測、藥液的制備、注射和藥品的管理等。我始終遵循“三查七對”的原則，以及嚴格執行無菌操作，確保患者的安全與健康。經過一周的實踐，我對科室的環境與工作流程有了全方位的了解，實踐讓我更加自信地面對未來的挑戰。

護理工作繁忙且雜亂，盡管在未實際接觸病房之前我已經有所預感，但真正參與到患者的照護中后，我才體會到作為護士的責任與挑戰。護士在醫療團隊中扮演著不可或缺的角色，患者康復的每一步都離不開我們的努力與付出。通過這段實習，我的職業道德意識得到了增強，對護理工作的認識也更加全面。

在實習期間，我最大的收獲是與病人的親密接觸和對疾病的深入了解。我努力掌握每一項基礎護理操作，并在帶教老師的支持下，積極尋求各種實踐機會，如導尿、換藥、口腔護理等。在每一次操作中，我都認真思考，虛心請教，并做好詳細的學習筆記，確保所學的知識能夠在實際工作中充分應用。

我們在醫院的每一項工作都以患者的健康為核心，嚴格遵循醫院的各項規章制度，確保每一個護理操作都規范且安全。在各個科室中，我的表現得到了老師們的肯定，這讓我充滿了信心與動力。

這段實習生涯讓我收獲頗豐，不僅提升了護理技能，更讓我在心態上有了很大的成長。未來我將繼續以積極的心態進行學習，不斷提高自己的專業水平和道德素養，為成為一名優秀的護士而奮斗。在實習期間，我意識到護理除了技術，更多的是一份責任與關愛。

在日常工作中，我嚴守醫院的規章制度，積極參與護理查房，并及時了解患者病情，努力做到每一項護理操作都精益求精。面對患者，我力求用愛心、細心、耐心去關懷每一個生命，努力做到將護理工作做得更加細致入微。

從進入醫院開始，我便從未停止學習與探索的腳步。我相信，理論與實踐的結合將成為我今后工作的基礎。隨著專業知識的不斷豐富，我的社會實踐能力也逐步增強，為未來的職場奠定了堅實的基礎。我會繼續強化自己的學習能力，以適應不斷變化的護理領域，確保在今后的工作中充分發揮所學，成為一名值得信賴的護士。

護理個人實習總結 篇6

在20xx年的護理實習中，我感受到了護理工作的重要性和挑戰性。非常感謝我的指導老師和同事們的支持與幫助。在這段時間里，我有幸在護理團隊的引領下，完成了多項實習任務，現將我的實習總結如下：

　一、實習基本情況

1、協助護士長完成病房管理及護理工作的相關記錄，包括患者護理記錄、護理查對、病房清潔與消毒記錄等，確保每一項護理工作都能有據可依。每周對病房內的護理質量進行評估并反饋給團隊。

2、積極參與護士培訓和技能考核，每月組織護理知識競賽，幫助各級護士提升專業技能與理論知識。

3、嚴格遵守醫院的各項規章制度，維護患者隱私，確保各類醫療文書的安全和保密。

4、與其他科室密切配合，及時溝通協調，并在工作中互相幫助和學習。

　二、實習中存在的問題

1、對某些護理操作的不熟悉，導致在實際操作中出現失誤，需要在以后的學習中加強這方面的訓練。

2、在處理突發患者情況時，反應速度有待提高，情緒控制和應急處理能力尚需加強，這需要通過積極的臨床實踐來提升。

　三、實習總結與展望

為了在未來的護理工作中能夠表現得更加出色，我計劃如下：

1、繼續豐富自己的護理知識，積極參加各類培訓和學習，確保自己對最新護理理念和技術保持敏感和了解。

2、加強與臨床實踐的結合，努力在日常工作中多觀察、多思考，從實際案例中吸取經驗教訓。

3、提升自身的綜合素質與能力，尤其是在解決問題和處理人際關系上的技能，增強自己的心理素質和職業素養。

4、在工作中堅持高標準，不斷追求卓越，確保不會因為個人的疏忽影響到患者的安全與護理質量。

通過這段護理實習，我認識到了自身的不足，并深感護理工作的重要性。我對未來的護理生涯充滿期待，我會不斷努力學習，提升自我，力爭成為一名優秀的護理人員。

護理個人實習總結 篇7

經過六個多月的護理實習，在指導老師的耐心教導下，我認真學習了《醫療事故處理條例》和相關法律法規，并積極參加醫院組織的護理培訓，了解醫療事故的處理規范。這段時間讓我深刻認識到法律體系的不斷完善和公眾法治意識的提升。

在實習期間，我始終嚴格遵循醫院的規章制度，認真履行實習護士的職責，嚴于律己，尊重導師，關心每一位患者，做到不遲到、不早退，認真負責。努力將護理工作規范化，服務技能優質化，基礎護理靈活化，并時常參與愛心活動，將理論學習與實踐相結合，制定學習計劃，明確重點，確保護理工作有序進行并做好記錄。

在整個實習過程中，我始終堅持“愛心、細心、耐心”的原則，努力做到“眼觀、手動、腳勤、嘴說”，設身處地為患者著想，盡全力為患者提供優質服務，樹立良好的醫德醫風。在工作中，能夠及時發現問題并認真分析解決，熟練掌握內、外、婦、兒及重癥監護等各類護理操作，嚴格遵循“三查七對”的原則。我積極參與病例討論和學術講座，持續豐富自己的專業知識。

通過這六個多月的實習，我的理論水平和實踐技能都有了顯著提升。未來的工作中，我將繼續努力，時刻銘記護理職責，提升思想素養和專業能力，全面提升個人綜合素質，為患者提供更優質的服務。

護理個人實習總結 篇8

時間如白駒過隙，轉眼間，我在XX醫院的護理實習已持續了兩個月。在這個過程中，我不僅掌握了許多護理相關的專業知識，還結識了許多志同道合的朋友，不僅拓寬了我的視野，也讓我更深入地認識了自己的性格特點。

在這兩個月的實習中，我主要在病房和急診科進行護理工作。在病房里，我學習了如何進行基礎護理，包括病人的日常生活護理、藥物管理以及病情觀察。每一項護理操作背后都有其重要性與目的，只有嚴格遵循規范和流程，才能確保病人的安全與健康。在急診科，我參與了多種緊急情況的處理，了解到了快速反應和臨床判斷的重要性。面對各式各樣的患者，我學會了如何因人而異，制定相應的護理方案。

我們的護理小組每周都會舉行學習分享會，邀請經驗豐富的護士與我們分享護理技巧和最新的臨床知識。每周還有一次英語學習班，外教幽默的授課風格讓這堂課變得生動而有趣，極大地提升了我的英語應用能力，同時也讓我對外國文化有了更深刻的理解。這樣的學習讓我意識到，無論身處何種環境，都不能放棄對知識的渴求。

經過這兩個月的實習，我更加深刻地體會到護理工作的魅力。作為一名護理人員，我們肩負著保護患者生命、改善健康的責任，這要求我們每個人都必須具備高度的責任心與專業技能。護理不僅僅是執行醫生的指示，更是要與患者建立信任，給予他們溫暖和支持。護理工作中的每一個細節都至關重要，背后蘊藏著無數人的努力和奉獻。我立志在我的護理道路上不斷追求卓越，努力為患者的健康貢獻自己的力量。

護理個人實習總結 篇9

護理實習階段是每位即將步入職場的護士新生不可或缺的一段重要經歷。在當今競爭激烈的社會，醫學護理模式不斷更新，人們對于健康和服務的意識日益增強，這也對我們的護理工作提出了更高的要求。在實習過程中，護生應充分利用這一寶貴的機會，學習并鍛煉自己的技能，通過實踐來豐富和完善自己的理論知識，規范自己的行為，為未來獨立工作奠定堅實的基礎。

以下是幾個需要關注的重要方面：

1．樹立“以病人為中心”的人性化服務理念

護理工作的全部內容圍繞著患者的入院與出院展開。人體是一個復雜的生物體，時刻存在著多種生理和社會需求，而患者則在此基礎上有著疾病治療和護理的特殊需求。護理工作不僅包括嚴格執行醫生的醫囑和護理操作，還需要根據患者的需求靈活調整。我們要時刻關注患者的所需，理解他們的痛苦，幫助他們解決問題。營造一個舒適、安靜的住院環境，進行耐心細致的入院宣教，用溫和的語言與患者交流，以及提供細致入微的生活護理和人性化的關懷，都是護理工作的具體體現。護理質量的好壞，往往體現在這些細小的日常工作中。所有的工作都應以患者為中心，患者滿意則說明我們的工作做得好。

2．遵守各項規章制度和操作規程

在護理工作中，諸如“查對制度”、“值班和交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”和“分級護理制度”等規章制度是我們必須遵守的。操作規程是護理實踐中不可或缺的教材。缺乏嚴格的紀律和制度約束，護理工作將會變得混亂無序，無法準確完成各項任務。規章制度和操作流程是前輩們在百年護理實踐中總結出來的經驗，部分是經歷了血與淚的教訓而獲得。若違反這些規章，可能會導致延誤診治，嚴重時甚至危及患者生命。我們必須嚴格遵循這些制度，以減少失誤，確保醫療質量，防范護理差錯的發生。

3．培養勤奮的工作態度

人本性中往往存在惰性，尤其在獨生子女增多的現今，依賴性和惰性更為明顯。在實習階段，克服這種惰性尤為重要。帶教老師通常青睞于勤奮的學生，勤奮是獲得認可與機會的關鍵。“四勤”中的第一條是眼勤，要善于觀察。我們需要認真觀察帶教老師的工作態度、工作安排的周密性以及護理操作的流程和手法。很多臨床知識是教科書中沒有的，只有通過實際觀察和實踐才能為自己帶來質的提升。要勤于思考和溝通，語言藝術在護理工作中扮演著重要角色，尤其是在與同事和患者的交流中，良好的溝通可以改善護患關系、同事關系和師生關系。手腳也要勤，要主動參與工作，積極干活。護理工作瑣碎而繁雜，很多工作需要合作，只有在主動參與中才能更好地學習和成長。

4．重視護理文書的書寫

護理文書的書寫質量直接反映了護士的綜合素質。在文書中，可以看出我們對患者整體狀況的理解程度、對醫囑的解析能力，以及針對病情而采取相應措施的決策能力。護理文書不僅是患者住院過程的記錄，也是法律依據。我們在書寫護理文書時，務必要客觀，實事求是，遵循規范，確保內容完整，字跡清晰，使用專業術語，記錄客觀事實。

護理實習雖然時間短暫，但如果我們能充分把握這一階段，將為自己的未來職業生涯打下良好的基礎，受益匪淺。

護理個人實習總結 篇10

在大一下學期的最后階段，我們迎來了期待已久的為期5天的護理實習。這次實習我們來到了福建中醫藥大學附屬第二人民醫院，懷著熱情與期待的心情，我與玉萍、雅瓊和夢婕一同被分配到腎內科。在這個溫馨而關愛的科室里，我們度過了一個難忘而充實的實習時光。

實習不僅是個人能力的鍛煉，更是我們身臨其境感受醫院氛圍，了解護理工作日常的一次寶貴經歷。這段時間讓我對自己的護理夢想有了更深刻的思考與體會。

護士的工作每天都似乎有條不紊，看似簡單的配藥、打針、輸液，實際上卻是需要極大的耐心與責任感。三查八對的原則貫穿每一個操作環節，在準備、進行與結束時，我們都要仔細核對病人姓名、床頭卡、藥品名稱、用法、濃度和用量。這些經歷讓我意識到，細節之處不容忽視，認真負責是對病人及自己最基本的承諾。

我的帶教老師是淑容老師和兆琴老師，她們都是經驗豐富的護理人員。在她們的指導下，我學習到了許多寶貴的知識。每天早上上班后，我會跟隨交接班的護士查房，為接下來的護理工作做好準備。大約在九點，我就要跟著老師去為病人進行輸液和推針。我推著藥車，逐個病房進行護理，每當老師操作時，我都會在一旁認真觀察，留意每一個細節，比如如何正確下針及其位置的選擇。老師也會主動與我分享一些專業知識和注意事項，例如如何排氣、滴速以及推針的速度等。我在此過程中不斷提問，老師也給予了我詳細的解答，這讓我在知識的積累上很有收獲。但更重要的是，我學會了如何與病人進行溝通。良好的溝通不僅有利于我們的工作，也提升了我的人際交往能力，這無疑是對我個人的一次成長。

在這幾天的實習中，認藥和配藥是令我受益匪淺的工作。配藥的任務并不簡單，必須準確無誤地按照醫囑找到病人一天所需的藥品。雖然在前幾天的實習中，我們一一查找藥品，常常遇到找不到的情況，但在老師的幫助下，我們逐漸掌握了藥品的名稱和位置，速度也得到了顯著提升。配藥時，我意識到必須嚴格遵循醫囑，確保每一種藥品和劑量的準確性。在這個過程中，我也曾因為疏忽而忽略了藥品名稱，導致錯誤，但老師仍給予了我們肯定的評價。這讓我明白了只要努力付出，總會有所收獲。

短短的五天實習讓我真切感受到護士這一職業的責任與挑戰。記得有一次，一位老人的輸液瓶掛完后，家屬按鈴要求更換，但當時老師們都有工作在身，因此耽擱了半小時。這讓家屬感到不滿并在護理站表達了不滿，最終護士長的解釋才平息了事態。這件事讓我意識到，醫患關系是多么微妙，同時我們也要在工作中妥善處理與醫療團隊及患者之間的溝通。我也見證了護理副護士長與醫生之間的討論。這讓我認識到，我們不能盲目相信醫生的醫囑，必須從患者的生命出發，認真審視醫生的判斷，這是我們作為護士的使命。

實習的時間雖短，卻讓我收獲了許多，也讓我更加堅定了對護理事業的熱愛。對于護理這樣神圣的職業，我有了更深的理解與認知，唯有全心投入，才能做好這份工作！

護理個人實習總結 篇11

在護理實習期間，我嚴格遵循醫院及科室的相關規定。實習的每一天，我都在努力掌握無菌操作規范和“三對七對”原則。老師們對我的指導要求非常嚴格，這讓我時刻保持警覺。我常常向老師請教關于護理的基礎知識，尤其是在臨床上常見的操作技能，比如測量生命體征、觀察病情變化以及進行靜脈輸液等。

經過近一個月的實習，我在老師的悉心教導下，逐漸掌握了一些常見的護理操作。這一過程讓我從一個單純的實習生，逐步蛻變為一名能夠獨立執行任務的護理人員。我深刻體會到臨床工作的特殊性與重要性，之前在教科書上學到的理論知識，現在在實踐中顯得尤為重要。而實際工作的復雜性遠超我的想象，很多情況都需要我依賴自己的判斷和經驗，因此我必須更加努力地學習，逐步積累實踐經驗。

轉眼間，這段在護理科的實習生活已經結束。回首這一個月，心中既感到痛苦又充滿快樂，這是一種獨特的體驗。我相信每個實習生都有自己的感受。這一個月的實習經歷讓我受益良多，也讓我意識到，實習期間老師的指導是多么的重要。每周的實習安排都井然有序，讓我們能夠穩步提升。我由衷地感謝所有的老師們。我記得我第一次踏入護理科時，心中充滿了緊張和不安，耳邊環繞著老師們的介紹。我漸漸熟悉了這里的一切，內心也逐漸放松下來，老師們毫無保留的分享讓我倍感溫暖。

這段實習讓我獲取了許多寶貴的知識和經驗。我非常感激我的老師、護理同仁以及所有的病人，是你們讓我在這個過程中得以成長。雖然我的專業能力仍有待提高，但我會盡全力用我的努力來豐富自身的知識和技能。我渴望用微笑為每一位病人帶去健康的希望。在這個大家庭般的科室中，老師們的關心以及大家的團結合作讓繁忙的工作充滿了樂趣。

護理個人實習總結 篇12

終于等到了我夢寐以求的實習！雖然我的指導老師今天沒有上班，但我依然留在醫院，想盡可能多地吸收知識。護士長臨時安排了其他老師帶我，這讓我感到些許新鮮和興奮。我跟隨老師走進護士辦公室、治療室和病房，整個人都沉浸在學習的氛圍中。一天之內目睹了許多場面，記住了不少細節，這種疲憊中夾雜著的快樂讓我感到無比充實！

我所在的科室——血液科病人很多，整個環境顯得格外忙碌。而且我每天都要上行政班，確實沒有太多時間去回想和記錄實習經歷。現在已經是七月底了，我在血液科已經實習一周。這里的老師們都是非常親切和負責的，心里暗暗希望再過一周就得轉到其他專業的我，其實有些不舍得離開！

轉眼一周過去，雖說練習的機會不算多，真正能扎針的次數屈指可數，但我明白，所有的開始都是不容易的，尤其是在護理行業，細心與耐心顯得尤為重要。給病人換液這種事情雖然簡單，卻也有很多講究。我們每次都要叫病人的名字好幾遍，治療室墻上的“三查七對”永遠提醒著我們要細心對待每一位患者。不應去抱怨老師的嚴格，也不要對護士長的叮囑心生厭煩，這些都是為了我們的成長。在這周的實習中，保持謹慎、保護好自己成了我聽到的最多的建議。

接下來的這一周，我將繼續與血液科的老師和病人們共同度過。每一天都充滿期待，希望能收獲更多的經驗與快樂。祝福所有的老師們一切順利，病人們早日康復!

在下周，我計劃盡可能多地進行實踐，不再害怕挑戰，勇敢去做，相信通過不斷的實踐會讓我變得更加熟練。很多時候，我發現其實并不是自己能力不足，而是太早給自己下了限制。為了更快地積累實踐經驗，努力去成長吧，我相信自己會做得更好！

護理個人實習總結 篇13

護理實習總結是護理學習過程中必不可少的一部分，這一階段不僅是護生將理論知識應用于實踐的重要時機，更是加深理解和提升技能的關鍵環節。護理實習的效果與臨床教學的規劃與管理密切相關。為了進一步優化護理實習教學管理，護理部門借鑒多年的教學經驗，不斷進行總結和改進，以確保帶教質量的持續提升。具體措施如下：

1、護理部門合理安排實習科室，明確指定負責實習帶教的專人，依據實習大綱要求，制定詳細的實習（進修）帶教計劃、輪轉表及相關業務講座安排。

2、與實習學校簽訂帶教協議，同時與實習學生簽署安全紀律責任書，對于違紀行為，將按照制度進行處理，以確保實習過程有章可循。

3、護理部門對所有實習（進修）生進行為期xx天的院級崗前教育，內容涵蓋醫院概況、醫德醫風、護士素質及相關規章制度；培訓結束后將嚴格考核，只有考核合格后，才能正式進入實習科室；實習第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前培訓，內容包括護理工作制度、病區環境、專業特點等。

4、院級教學組由全院護士長組成；科室內安排經驗豐富、責任心強的護師進行一對一帶教，全面負責實習學生的學習與成長。

5、護理部門每月組織xx次業務講課，內容為專科護理知識，要求實習（進修）生認真記錄學習筆記；各護理單元每月安排xx次護理查房及每周xx次小講課。

6、護理部門將定期檢查實習生的學習情況，同時評估帶教計劃的落實情況，確保教學質量的穩定，提高教與學的有效性，減少差錯的發生。

7、在實習期間，定期收集帶教老師和實習學生的反饋意見，并在實習結束時發放《帶教工作評價表》，鼓勵實習（進修）生認真填寫，以便不斷改進工作，提升帶教質量。

8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生進行考核，記錄成績并給予鑒定，完成教學手冊；護理部門則進行基礎知識考核，記錄成績并存檔，合格者將獲得實習鑒定證明。

護理實習的質量直接關系到教學管理的嚴格性，只有通過規范而有效的護理實習管理，才能顯著提升實習護生的綜合能力，實現理論與實踐的緊密結合；從而保證臨床實習教學質量不斷提高，并獲得醫院、實習學校及實習生的普遍認可，取得滿意的工作成效。