在過去的一年中，學校政教處的工作不僅是對學生思想政治教育的探討，更是對教育理念的深刻反思。通過精心策劃的活動和細致入微的關懷，我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自主意識和社會責任感，已成為推動學校全面發(fā)展的重要動力。這些經驗與教訓，為未來的工作指明了方向，也為教育的溫度增添了厚度。

學校政教處工作總結 1

本學期，學校政教處在學校領導的指導下，始終秉持“管理育人、服務育人”的原則，積極落實德育工作，確保校園安全，推動校園文化建設，同時加強法治教育和健康教育，為提升學校整體教育教學質量而不遺余力地努力。

一、繼續(xù)推進“修身工程”

在XX年2月，學校啟動了“修身工程”系列德育活動，繼上學年的“尊重”和“禮儀”主題教育活動之后，本學期，政教處再度組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

此次“感恩”主題教育從感恩父母、感恩老師、感恩社會和感恩自然等多個方面入手，通過多樣的活動，致力于培養(yǎng)學生的感恩意識。

在“感恩”系列活動中，政教處共組織了兩次“感恩”主題班會，舉辦了一次“感恩”主題黑板報評比活動，開展了一次“感恩”主題征文比賽，并在校園顯眼位置懸掛了“感恩”的橫幅。

通過這一系列“感恩”主題教育活動，同學們整體道德素養(yǎng)得到了提升，校園環(huán)境也變得更加文明和諧。

二、加強班主任隊伍建設，提升班主任育人能力。

班主任是學校教育管理工作的中堅力量，班主任的整體素質直接影響學校教育的質量。政教處將班主任隊伍建設視為政教工作的首要任務，致力于打造一支理念先進、樂于學習、熱愛學生、忠于教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體措施如下：

1、進一步完善班主任工作的常規(guī)管理。在強化班主任在班級教育、管理和風尚建設方面的責任意識的建立一套切實可行的班主任工作模式，使班主任在日常工作中思路明確、管理具體，效果顯著。通過實際鍛煉，使年輕教師在工作初期便能全方位體會班主任工作的種種，熟悉日常模式，為班主任隊伍培養(yǎng)儲備人才。

2、堅持班主任例會制度，借助例會了解學校的政教工作動態(tài)，安排班主任的工作任務，明確工作重點，從而提升班主任工作的效率。

3、在XX年3月18日召開了青年班主任成長座談會，針對青年班主任在成長過程中遇到的典型現(xiàn)象和問題，新老班主任齊聚一堂，進行經驗交流和相互借鑒，集思廣益，逐步探索適合個人的成長路徑，豐富育人方法，提高育人效果。

4、組織班主任進行拓展訓練，增強體質，磨練意志，通過拓展訓練提高班主任團隊精神與合作意識，提升班主任的心理素質，以更好的精神狀態(tài)投入到教學和管理工作中。

三、德育常規(guī)工作

繼續(xù)深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，扎實開展德育工作。

1、堅持每周一集體升國旗和國旗下講話的活動，以及每周一晚自習的主題班會活動，確保這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文字記錄歸檔。

2、在XX年3月7日至12日期間，組織各教研組和部分班級學生開展植樹活動，以培養(yǎng)環(huán)保意識。

3、各班召開主題班會，班主任、保安及行政人員共同管理，有效改善學生請假混亂問題，并對住校生請假和外出證的辦理進行了嚴格的規(guī)范，堵塞了制度漏洞。

4、在XX年4月上旬，邀請源匯區(qū)法院的徐蓓為全校師生舉辦了一場法制講座。

5、在XX年4月中旬，聯(lián)合教務處和體育教研室舉辦了xx高中第九屆體育文化節(jié)，豐富了同學們的課余活動。

四、安全工作

1、在XX年2月，開展了安全教育月活動，重點學習防火、防盜、安全飲食及交通安全知識，增強學生的安全意識，并通過校園廣播、班會、校內櫥窗等方式進行安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比及全面安全檢查，落實安全檢查和排查制度。

2、在XX年3月4日至10日，開展春季安全教育，進行了全校安全大檢查。

3、持續(xù)加強行政值班和校園巡邏，強化門衛(wèi)保安的日常管理，確保來訪人員的登記和校園的安全防范工作得到落實。

五、校園文化建設

1、在XX年5月期間，將xx高中第三屆師生文化作品展的部分優(yōu)秀作品展出，提升校園文化品位。

2、持續(xù)開展衛(wèi)生檢查與量化評比，保持校園的整潔。

3、積極進行班級文化建設，為各個班級教室的美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

4、更新校園裝飾標語，增添了大量新的名言和警句。

六、法治教育

在XX年4月，開展法制宣傳教育周活動，通過校園櫥窗設立法制知識宣傳專欄，舉辦法制宣傳黑板報評比，并邀請法制副校長徐蓓進行專題法治教育講座。

七、健康教育

1、衛(wèi)生室定期出版《衛(wèi)生與保健》期刊，宣傳普及健康知識。

2、定期舉辦衛(wèi)生與保健相關主題的板報展示。

八、宿舍管理

1、加強宿管員隊伍建設，充實宿管員力量，確保每層宿舍都有專人負責，嚴謹管理，強化考勤，提升宿舍管理效果。

2、嚴格檢查晚上不歸宿情況，整頓就寢秩序，堅持日常檢查、反饋和公示制度。對嚴重違規(guī)及屢教不改的學生及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理。

九、存在的問題及改進措施

1、政教處與年級之間的配合不夠緊密，造成這一問題的原因既有政教處的主觀因素，也與體制的限制有關。

2、班主任培訓方法單一，工作推進力度不足，下學期將積極探索新的班主任培訓路徑。

3、進一步嚴格部門工作紀律，提升部門工作作風。

學校政教處工作總結 2

本學期，政教處根據(jù)學校整體工作方針及德育工作的重點，始終堅持以學生為中心，注重德育首位，全面促進德智體美的均衡發(fā)展，強化知情意行的統(tǒng)一意識，圍繞“做文明教師，培養(yǎng)文明學生”的主題，以塑造學生的良好行為規(guī)范為核心，扎實開展德育教育與日常管理工作，致力于提升學生的思想道德水平、科學文化素養(yǎng)及身心健康，推動了良好的校風和學風建設。以下是本學期的主要工作：

一、增強政教處自身建設

過去一年，政教處在切實創(chuàng)新方面做出了積極的嘗試，確保每項工作都具備計劃、布置、檢查和評估，各項工作注重實效性和高效率。例如，政教處及時掌握班主任在活動中的出勤情況、班會的組織情況及學校政策的落實情況；對于學生管理中出現(xiàn)的問題，能夠迅速反饋給相關主管領導及負責人員；積極督促相關責任人制定年級、班級及安全工作計劃。每周六，政教處的工作人員都會進行工作，為下一周的工作打好基礎。

面對學校3200多名學生的龐大規(guī)模，工作任務繁重，我們在此過程中感到人手不足。為此，我們明確政教處人員的工作職責，要求全體工作人員做到三勤、四跟、五到位，即嘴勤、腿勤、耳勤；跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教處的四位專職人員積極主動地開展工作，能及時趕到事發(fā)現(xiàn)場，快速有效地處理問題。本學期，政教處共處理學生違紀事件51起，涉及181名學生，其中違規(guī)騎車52人次。在工作中，我們深入實際，密切關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，同時對違紀學生及其家長進行耐心細致的教育，達到了良好的管理育人效果。

二、深化德育隊伍建設

班主任是學校德育隊伍的重要支柱，其素質的高低直接影響德育工作的質量。強化班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重中之重。為了確保德育工作的有效性和系統(tǒng)性，學校明確了德育工作領導小組的職責，并制定了切實可行的德育工作計劃。本學期，政教處為提升德育隊伍整體素質開展了大量細致入微的工作。

一是定期走進班主任中間，了解和幫助他們解決工作中遇到的困難，傾聽他們的聲音。

二是在教職工例會上，針對學生普遍存在的問題，融入相關的管理方法。

三是加強對班主任工作的考核與評估，落實量化管理制度，將班級量化與文明班級評比活動有機結合，為期末評優(yōu)奠定堅實基礎。

四是加強在職班主任的培訓與專業(yè)素養(yǎng)的提升，配合縣教育局的培訓工作，開學初征集班主任的教育案例并及時上報，取得了良好效果。五是與教務處聯(lián)合制定年級組長的工作職責，明確具體任務并授予一定的工作權限，激發(fā)班主任的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三、持續(xù)強化學生的常規(guī)教育

在本學期，我們圍繞“培養(yǎng)優(yōu)秀人才，贏得家長信賴，回饋社會”的辦學目標，持續(xù)強化常規(guī)管理。

1、重視管理目標的落實。為實現(xiàn)學校全員化、全天候的管理機制，我們編印了《永昌職中五時段管理安排表》。周值日領導和政教處人員每天檢查各樓層秩序、各班課間活動和自習情況，及時制止追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔垃圾等不良行為，并進行記錄、批評教育和通報，確保時時有人管理，事事有人關注。

2、努力提升學生的思想素養(yǎng)。根據(jù)學生的思想實際，通過多種渠道、多角度進行思想教育，舉行升旗儀式、主題班會等活動，強化愛國主義教育、人生觀教育，增強學生的主人翁意識，大幅提升了他們的思維覺悟。

一年來，我們堅持每周一的國旗下講話活動，結合時事和學校現(xiàn)狀，適時對學生進行思想教育；重點關注曠課與遲到學生的情況，通過教育培養(yǎng)他們的堅強意志，塑造良好的校風；還指導各班在每周二召開周會，在特定周次舉行常規(guī)教育、誠信教育、安全教育以及禁毒教育主題班會，收到良好效果。

3、加強對學生的審美教育。考慮到中學生心智發(fā)展的特點，對他們進行審美教育不僅有益于校園氛圍的營造，還能有效提升其思想道德水平。為此，我們在校門口設立學生儀表檢查崗，嚴格檢查到校學生的儀容儀表，注重塑造學生的形象美，以實現(xiàn)潛移默化的教育效果。

4、強化對學習困難學生的教育引導。我們密切關注學困生在紀律、學習和守法等方面的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題后及時進行處理和教育。對于屢次違紀的個別同學，采取以教育為主、批評為輔的方式，加強與其家長的溝通，確保家長了解學生在校表現(xiàn)。在黨支部的指導下，實施黨員教師“一幫一”結對幫扶，幫助學困生提高認識、端正思想、改正錯誤，增強守紀自覺性。

5、督促體育組提升早操、課間操的質量。兩操是展現(xiàn)校園形象的重要窗口，有助于提高學生的身心健康，也是整頓校紀的重要環(huán)節(jié)，需齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都堅持到操場，協(xié)同體育教師和班主任精心組織指導。通過定期和不定期的會操活動，確保學生在兩操時隊列整齊、動作規(guī)范、整齊劃一。

經過全體師生的不懈努力，我們欣喜地看到，學生的精神面貌日益改善，禮儀規(guī)范逐漸形成，學生見到老師能夠自覺問好；學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況甚佳，教室文化氣息濃厚；學生安全問題也得到了重視，班主任、值周老師多次對學生的交通、飲食進行教育，沒有發(fā)生一起安全事故；全體住校生嚴格遵守學校規(guī)章制度，宿舍和就餐紀律良好；基本杜絕了不穿校服、留怪發(fā)、騎飛車和騎車帶人的現(xiàn)象。

學校政教處工作總結 3

本學年在學校領導的指引下，在值周教師、班主任以及門衛(wèi)的積極配合下，我們圍繞“優(yōu)先關注德育教育，以管理與思想引導助推學校發(fā)展”的方針，開展了一系列工作，整體的學習氛圍得到了顯著改善（尤其是在九年級），校內外環(huán)境和諧，未發(fā)生任何違紀、違規(guī)現(xiàn)象，學校在社會中的形象也逐漸提升。

　一、德育工作方面

鑒于我校大部分學生來自農村，家庭教育相對薄弱，部分學生對是非的辨別能力不足，且組織紀律性較差，違紀行為較為明顯。我們從思想教育入手，通過多種形式的活動來提升學生的思想道德水平。借助自習課、校內板報、全校大會和班會等平臺，我們組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中學生道德規(guī)范》和關于安全的教育內容，使學生明確何為正確、何為錯誤，從而培養(yǎng)良好的遵紀守法意識。

1、組織學生觀看愛國主義和安全教育相關的影片，增強了學生的愛國情感和安全意識。

2、為了促進學生發(fā)展，舉辦了拔河比賽和趣味運動會，增強了他們的團隊協(xié)作能力。

3、通過推心置腹的交流活動，促進師生之間的感情，鼓勵班主任和學生之間保持溝通，從而提高了學生的思想道德素質和學習成績。

　二、學生管理方面

為了塑造良好的校紀校風，防止學生在校內外的不良行為，

（1）對違紀學生實施更加嚴格的管理；

（2）加強對課間、中午、課外活動時段的管理，建立了護校隊和學生路隊制度，明確安全責任，層層落實；

（3）注重校園衛(wèi)生，提升學校形象。校園的整潔代表學校的面貌，為了培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣，政教處召開多次會議，督促每位學生保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，并進行監(jiān)督，確保校園整潔。

（4）不斷完善安全管理體系，明確安全責任。門衛(wèi)嚴格把守校門，做好來訪人員的登記工作，經過嚴格管理，有效地減少了校園內失竊事件，進一步優(yōu)化了校園環(huán)境，保護師生的人身和財產安全。

　三、綜合治理方面

1、學校始終從嚴和緊抓安全工作，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。上課期間，禁止所有車輛和陌生人員進入校園，有效地維護了教學秩序。

2、嚴格內部管理，保證學生按時到校，杜絕喝酒、打架、盜竊等不良行為的發(fā)生。

3、加強防火和防盜的宣傳教育，將教育和檢查結合，制定安全應急預案。

　四、安全工作方面

1、學校重視安全工作，建立健全安全管理機構。學校已將安全工作列為重要日程，由校長直接負責，分管主任具體落實，政教處負責具體的組織與實施。

2、建立責任制和責任追究機制，將安全保衛(wèi)工作納入各部門目標考核，嚴格考核，確保對重大安全事故的責任追究。

3、層層簽訂責任書，確保班主任及任課教師明確其職責。

4、建立定期檢查與日常防范相結合的安全管理制度，針對出現(xiàn)的問題迅速整改，確保各項安全工作有章可循，不留管理盲區(qū)。

　五、存在的問題與今后的計劃

1、學校安全工作的挑戰(zhàn)不斷增加。學生自我保護意識和防范能力較弱，導致安全工作的難度加大。為確保學生及校園的安全，我們需繼續(xù)強化管理。

2、進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳和教育工作，采取有效措施，確保學校師生安全事故為零。

學校政教處工作總結 4

作為新任政教干事，我在日常工作中，不僅專注于教學任務，還積極協(xié)助政教處領導進行德育管理、團隊建設以及學生會的相關事務。我努力與班主任們保持良好的溝通，探索和推進學生德育工作的創(chuàng)新。在各位領導的指導下，我的工作正在逐步向著更高的目標邁進。以下是本學期的工作：

　一、緊緊圍繞學校的各項要求，開展具有實效性的評比活動。

為了提升學校的整體管理水平，我們通過紀律、衛(wèi)生以及兩操等評比活動，積極推進評優(yōu)工作。師生們都對此充滿熱情，每周的評優(yōu)活動極大地增強了學生的集體榮譽感。本學期，我們有效利用這些活動，使各項工作得到有序開展，并獲得了校領導的高度評價。

在校領導和值周教師的檢查基礎上，我們還充分發(fā)揮學生會干部的監(jiān)督作用。開學伊始，我將學生會干部分為紀律和衛(wèi)生兩組，確保我們部門的日常管理工作有序進行。通過努力，我們涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學生會干部，他們始終堅守崗位，切實協(xié)助我們老師的工作，為學生的穩(wěn)定與進步做出了貢獻。

　二、重視思想教育，確保德育工作落到實處。

如今的中學生在開放的環(huán)境中成長，雖然掌握了豐富的知識，但同時也受到了一些不良影響。學生的思想教育顯得尤為重要。只有加強思想教育，才能讓學生自覺遵循學校的各項規(guī)章制度，樹立遠大的理想和正確的學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍，促使學生井然有序地進行學習。本年度學校實施“分年級管理”后，政教工作面臨新的挑戰(zhàn)，特別是對于初三畢業(yè)班的管理意義重大。我們及時調整工作思路，增強工作力度，采取有效措施，收到了顯著成效。學生的精神面貌發(fā)生了明顯變化，違紀行為顯著減少，打架斗毆現(xiàn)象得到了有效控制，守紀光榮的觀念已成為學生們的自覺行動。

在日常的政教工作中，我特別注重對后進學生的轉化工作，以減少違紀的情況。這要求我們妥善處理管理與被管理之間的關系。對于違紀學生，不能采取打罵、諷刺等極端手段。相反，我們需要伸出援助之手，給予他們關心與幫助。在與違紀學生的溝通中，明確指出他們行為的危害性，引導他們自覺改正，這也是我工作中的深刻體會。

　三、完善升學指導工作，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

為此我們做了以下幾項工作：

1、建立學生綜合素質評定的素材積累機制。

開學初，各班發(fā)放了印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯眼位置，接受全體師生的監(jiān)督，確保嚴格按照評定標準計分。這一做法極大地提升了學生的學習和參與積極性，成績顯著。

2、強化周日考試制度。

通過及時發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，為教師提供可靠的數(shù)據(jù)，幫助他們開展針對性的輔導工作。尤其是堅持使用糾錯本，幫助學生集中精力糾正知識盲點。

3、強化兩操一活動的開展。

為了做好體育中招考試的準備，我們每天安排班主任親自帶隊，課外活動時間則組織老師引導學生進行有目的的鍛煉，最終在中招體育考試中取得了優(yōu)秀成績。

4、重視校園文化生活建設。

通過班會的方式，為學生展示才華提供了平臺;通過每周的例會通報好人好事，提升學生的思想道德水平;積極參與感恩和獻愛心活動，營造溫暖的校園氛圍。

5、加強與家長的溝通。

我們認真組織了兩次家長會，有效促進了學校、家庭和社會之間的溝通，為學校的發(fā)展營造了良好的外部環(huán)境。

6、重視衛(wèi)生防疫工作。

在“水痘”、“流感”等疾病流行期間，我們成立了專門的防疫小組，開設宣傳科學防疫知識，建立晨報制度，及時進行校園消毒，并借助早操時間向學生普及衛(wèi)生防疫的重要性。

7、當然，我們也面臨一些不和諧的現(xiàn)象。

本學期的政教工作有序推進。接下來的時間里，我會更加努力，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的一份力量。

學校政教處工作總結 5

本學期，學校政教處根據(jù)整體工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》為教育基礎，圍繞校園文化建設，積極開展一系列德育活動，致力于培養(yǎng)品行端正、心理健康、富有創(chuàng)新意識的新時代學生。在全體師生的共同努力下，工作取得了顯著成效：

　一、創(chuàng)新德育工作方式，提升德育工作的效果

我們始終堅持德育為先的工作理念，以“以人為本，德為先，促進和諧發(fā)展”為目標，努力通過創(chuàng)新的方法提升德育工作的實際效果，力求在完善學生人格培養(yǎng)的構建安全、和諧的校園環(huán)境。

1、加強教師道德建設

要做好德育工作，離不開一支高素質的教師隊伍。新學年伊始，校領導及時調整了德育工作小組，進一步完善了德育網絡結構。我們注重教師師德的建設，積極組織師德討論活動，提升教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。校長室領導的教師業(yè)務及師德學習活動中，每位教師都在明顯位置張貼“教師每日十問”和“教師修養(yǎng)明則”等警示語，旨在不斷增強教師的整體素質。

2、優(yōu)化管理流程

① 班主任是班級管理的重心，在全面素質教育的實施中，班主任發(fā)揮著至關重要的作用。對此，我想向所有班主任表達誠摯的感謝。本學期，我們對《班級量化管理條例》進行了進一步完善，增強了班主任工作的評估體系，提升了考核力度，以激勵班主任在日常工作中取得成功，提升班級管理水平。強調制度的明確性與管理的人性化，確保以發(fā)展為本，突出特色。期中后，政教處對班主任的工作進行了，通過問卷調查、學生座談及班級日志檢查，及時了解班主任的工作狀況，對于發(fā)現(xiàn)的問題進行了重新部署，以確保后續(xù)工作的高效開展。

②各班級購置了“班級十有”，有效促進了教室用品的統(tǒng)一管理，也改善了校園衛(wèi)生。

3、構建教育網絡

德育工作需要社會和家庭的共同支持，我校積極構建社會、家庭、學校三位一體的德育工作網絡。為了提高德育工作的針對性，增進學校與家庭的溝通，確保學生在校及家庭兩者間都能接受積極向上的德育教育，培養(yǎng)良好的公民道德意識。

4、組織教育培訓

為進一步提升班主任的德育能力，組織了年輕班主任參與多項學習培訓，先后派出了多位教師前往市培訓中心進行專業(yè)學習，顯著提升了班主任的工作能力。

　二、加強行為規(guī)范訓練，改善學生精神面貌

1、重視德育契機

① 積極利用國旗下講話這一德育平臺。通過樹立優(yōu)秀學生為榜樣，激勵學生成長。每周圍繞學校的中心工作和教育重點組織國旗下講話，既包括校領導的動員和要求，也有學生分享的優(yōu)秀經驗；既有對獲獎學生的表揚，也有對違紀學生的教育引導，大大提升了升旗儀式的教育效果。通過結合節(jié)日時令，利用班會開展主題教育活動，寓教于樂，使學生在參與活動中接受教育，內心深處獲得感悟。例如，在“清明節(jié)”“端午節(jié)”期間，開展感恩父母的活動；長期開展心理健康教育，并計劃設立“心理健康咨詢室”，選派專業(yè)老師進行心理輔導，助力學生的健康成長，增強其責任意識，幫助學生樹立遠大理想。

② 在汶川大地震后，學校積極響應，校領導帶領全體師生踴躍捐款，共計6000元，用于向災區(qū)傳遞愛心，同時對全校師生進行了生動的德育教育。

2、重視安全教育

① 開展安全自查，提高安全意識。

安全無小事，學校領導十分重視學生安全工作，把安全教育作為德育工作的重中之重，確保每次班子會議都討論安全問題，每次教師會議都有安全部署，形成“人人有責、齊抓共管”的局面。

② 開展安全宣傳教育。

為有效消弭校園安全隱患，政教處以規(guī)范學生行為為基礎，積極開展安全教育工作，制定了詳細的安全教育內容，并發(fā)放給每位教師。值周教師及巡課教師認真維護校園紀律，防止學生意外傷害；同時加強交通安全教育，通過國旗下講話引導學生遵守交通法規(guī)；定期邀請法制副校長進行專題講座，增強學生的法制意識，預防犯罪，營造健康、文明、安全的校園環(huán)境。

3、重視行為規(guī)范教育

在這一個學期中，各班主任充分利用班會課，積極教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)開展“123456”養(yǎng)成教育活動。每月設定主題，每周聚焦重點，注重學生的儀容儀表檢查，培養(yǎng)其文明禮儀習慣，通過活動引導學生提升個人衛(wèi)生意識，并在學習過程中激發(fā)其對知識的渴求。通過此系列活動，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識、文明習慣及與自然、社會的和諧相處能力。

4、重視后進生轉化工作

針對不同年級和學生的特點，關注后進生的轉化工作，肯定優(yōu)點，表揚先進，糾正不足，提出改進要求。在堅持正面教育的加大對違紀學生的嚴管力度，針對上網、破壞公物等不當行為進行專項治理。從上學期開始，我們啟動了對受處分學生的動態(tài)跟蹤管理，強化紀律意識和自我管理能力，要求受處分學生每周都進行思想?yún)R報，內容包括“一周”、“班主任意見”等，構建立體的“教與管”網絡，既對問題學生進行公正評價，也引導他們珍惜時光，重塑自我，有效制止不良行為的蔓延。

　三、開展德育教育活動，增強校園文化建設

⑴ 在活動中進行教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。本學期，政教處與各年級組聯(lián)合舉辦了一系列形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設。加強班級黑板報評比活動，鼓勵學生通過黑板報展示能力，已成為我校德育工作的重要載體。本學期，政教處組織了5次班級黑板報評比活動，每次都有特定主題，學生通過自主創(chuàng)作、排版、美工等，黑板報質量顯著提升。黑板報評比活動既鍛煉了學生的書寫和繪畫能力，也提高了他們的審美能力。

⑵ 開展校園文化語言征集活動，學校領導對校園文化建設給予高度重視，計劃加大投入，全面提升校園文化氛圍。

　四、存在的問題

1、在全員教育方面，仍存在形式主義的傾向，教師對工作重視程度亟待提高。對于個別后進生的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現(xiàn)象缺乏有效的制止手段。

2、學生常規(guī)管理缺乏恒常性，工作的隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性仍需進一步探討。

　五、今后工作設想：

1、結合學校的實際情況和學生的特點，采取有效措施培養(yǎng)學生良好的行為習慣。例如，倡導學生珍惜自己的勞動成果，以此養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)責任意識，從對自己負責做起；培養(yǎng)愛心，從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，各年級推行班主任“青藍工程”，更新觀念，明確不同層次班主任的工作目標，提高班級管理能力。

3、改革優(yōu)化班級量化考核辦法，做到制度化、精細化、恒常化。各項管理要有制度保障，確保工作的始終如一。建立學生文明監(jiān)督崗制度，提升學生的自我管理和自我教育能力。

學校政教處工作總結 6

　一、德育工作方面

本學期，我校在推進德育工作方面下了不少功夫，特別是在留守學生和農村學生較多的背景下，家庭教育的缺失使得學生對是非觀念的理解相對匱乏，紀律意識不足，導致一些違紀現(xiàn)象的頻發(fā)。為此，我們決定從學生的思想根源入手，開學之初，學校制定了《關于開展教育教學管理專項整治活動的實施方案》，旨在進一步提升教育教學管理水平，強化師德師風建設。團委和政教處聯(lián)合發(fā)起了《“學習雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《文明餐桌行動倡議》，通過晨會、班會、校園公告欄及學生干部會議等多渠道宣傳，組織學生深入學習《中小學生守則》、《我校學生日常規(guī)范》和《中學生文明禮儀規(guī)范》等，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

（一）以活動為載體，全面推動德育教育；

1. 本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、校園藝術周等一系列大型活動，學生的參與熱情高漲。每次活動的德育目標均由政教處設定，經過精心策劃和組織，學生的思想認識有了顯著提升，良好學風的氛圍得以形成。

2. 每周一的升旗儀式由政教處統(tǒng)一安排，全體師生參加。國旗下的講話內容逐周由行政領導和年級組長輪流主講，各班推選優(yōu)秀學生進行演講，內容緊貼時事，涵蓋愛國主義和理想教育。

3. 校報和校園廣播等宣傳媒介由團委主辦，積極反映學生的文化活動，提升學生的綜合素養(yǎng)。

4. 學校倡導節(jié)儉之風，幫助學生樹立節(jié)儉意識，通過《文明餐桌行動倡議》強化節(jié)儉教育，作為今后工作的重點之一。

（二）提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，增強班主任工作能力；班主任工作是學校教育的重要環(huán)節(jié)，本期我們召開了5次班主任工作例會，外派班主任參加培訓6人次，通過教師論壇分享有效的工作方法，班主任的工作能力得到了明顯提升，學生的思想道德素養(yǎng)相應得到改善。

（三）表彰先進，樹立榜樣。政教處細化班級量化考核內容，實施周統(tǒng)計和月小結，將考核結果與班主任津貼掛鉤，按年級組進行排名，評選出文明班級。對在各項活動中表現(xiàn)突出的個人和集體給予獎勵，并在校園中公示，充分發(fā)揮榜樣的力量，規(guī)范學生的行為，樹立學習標桿，進一步推動學校精神文明建設。

　二、學生管理方面

各班通過學生自主管理，從日常行為入手，引導學生全員參與管理。經過一學期的努力，學生的行為習慣明顯改善，校園內讀書的學生增多，吵鬧聲驟減，從而有效推動了學風的轉變。

（一）強化學生干部培養(yǎng)，落實學生自主管理；

學生會作為管理中堅力量，開學初政教處進行了學生會的選拔與培訓，明確其職責和任務。在一學期的工作中，學生會發(fā)揮了重要作用，管理有序，形成了管理記錄和反饋，對政教處的管理形成有效補充。

（二）強化入學教育，深化習慣養(yǎng)成；

在開學初，政教處進行了系統(tǒng)的入學教育安排，以儀容儀表檢查作為德育第一課，將開學前四周定為入學教育月，努力糾正假期中學生的不良習慣。學期內，政教處與值周組合作，每周設定一個工作重點，延伸管理范圍，確保不留管理死角。校園內餐時，安排教師進行管理，每晚對住宿生進行查宿，維護校外住宿生的安全，經過努力，本期學校內違紀現(xiàn)象顯著減少。

（三）強化衛(wèi)生管理，提升校園形象；

校園衛(wèi)生直接關系到學校的形象。為培養(yǎng)學生愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，政教處多次召開班委會，號召學生保持校園整潔，確保校園環(huán)境的舒適。

　三、綜合治理方面

1. 學校始終高度重視安全工作，采取嚴密措施，確保校園安全。課程期間禁止車輛及陌生人員進入校園，保障教學秩序不受干擾。

2. 嚴格內部管理，確保學生按時到校，避免喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。

3. 加強防火、防盜教育，結合檢查工作，取得顯著成效。

　四、安全工作方面

安全是學校工作的首要任務，校長對此工作親自抓，分管主任具體負責，政教處實施相應措施。開學初，學校與各科室負責人簽訂安全責任書，強調各自職責。制定《開學第一課交通安全宣傳教育方案》，開展安全主題班會5節(jié)，組織一次地震應急演練，發(fā)放各類安全教育材料，通過豐富多彩的安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　五、規(guī)范資助資金的評選與發(fā)放

在開學初，政教處建立了貧困學生檔案，依照《學生資助發(fā)放辦法》，遵循公正、公平、公開的原則，經由個人申請、班級推薦與公示等環(huán)節(jié)，確保資助對象的準確性。資助資金實行轉賬管理，直接打入學生賬戶，確保資金按時到位。

　六、存在的問題與未來的計劃

存在的問題：

1. 班主任管理水平普遍較低，工作積極性不高，缺乏創(chuàng)新及有效性；

2. 科任教師對學生的管理相對忽視，導致部分學生的行為習慣未能得到鞏固；

3. 班會活動缺乏創(chuàng)新，實效性不足。

今后的計劃：

1. 繼續(xù)強化學生文明習慣的培養(yǎng)，提高文明素養(yǎng)和自我管理能力；

2. 加強班主任隊伍建設，提高青年班主任的能力，打造高素質班主任團隊；

3. 建立安全長效機制，完善各項安全制度，保障學生的安全；

4. 推進班級文化建設，營造團結、活潑的學習氛圍；

5. 加大對留守學生和學困生的支持力度，制定切實有效的幫扶計劃。

學校政教處工作總結 7

本學期，在學校領導的正確指導下，我依據(jù)學校的實際情況，以黨的教育方針為基礎，深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，樹立科學的教育觀念。在以往工作經驗的我們對政教處的工作進行了深入剖析與改革創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生良好的道德觀念與行為規(guī)范為目標，以主題教育活動為主線上，圍繞常規(guī)管理進行精細化，注重能力培養(yǎng)，以自主管理、自我提升、自我發(fā)展的方式為抓手，努力增強我校德育工作的實效，全面提升學生的綜合素質，營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。

一、健全德育機制，提高德育工作效果。

我們始終堅持德育優(yōu)先的工作方針，積極研究新形勢下的德育工作內容，針對新時代的德育挑戰(zhàn)，提出了新的工作思路，努力提升學校德育工作的實際效果。

1、完善教師全員育人管理體系。政教處依據(jù)學校新一輪課程改革的需要，廣泛征求教師意見，修訂并完善了《教師全員育人管理體系》。我們要求每位科任教師都參與到班級的管理和學生的道德教育中去，積極融入班級文化的建設。班級管理不僅是班主任的職責，每位教師都應承擔起相應的責任。

2、加強班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。班主任是班級工作的核心，德育工作離不開班主任的努力。政教處決定每月召開班主任會議，加強對其培訓，建立常規(guī)培訓機制。為了增強班主任的責任感和創(chuàng)新意識，我們注重過程管理，每月對班主任的管理工作進行，通過檢查《班主任工作手冊》和《學生管理手冊》等方式了解管理情況，并在德育工作會議上進行針對性分析，指出改進方向并提出措施。

3、強化檢查與反饋機制。我們著重建設值日檢查隊伍，建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，規(guī)范教師的教育行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為重點，成立值日小組由值日領導、教師和學生會干部組成，每天對學生的出勤、課堂紀律、儀表及環(huán)境衛(wèi)生進行檢查與評比，從小事抓起，督促學生養(yǎng)成良好的習慣，取得了顯著成效。本學期“雙優(yōu)班”的比例達到了90%。

二、精心組織多樣化的德育主題活動。“教會學生做人”是德育工作的核心任務。

我們將德育實踐與豐富多樣的活動相結合，做到讓學生在參與活動中感受和提升道德素養(yǎng)。

1、創(chuàng)新每周升旗儀式，結合學校實際情況進行國旗下的講話，注重結合國內外形勢、重要節(jié)日和學校生活進行思想、道德、理想等方面的教育。

2、規(guī)范班級教室布置。班級文化的建設對良好班風、學風的形成至關重要。開學初，各班精心制作了“班級名片”，突出班級文化特色。教室墻面張貼《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、名人名言等，設置圖書角，豐富班級書柜，營造良好的閱讀氛圍；每月，各班定期更新黑板報和學習園地，拓展學生的知識面。

3、持續(xù)開展學雷鋒活動。通過弘揚雷鋒精神，促進學生心靈的美化與凈化，增強團結互助、奉獻的意識，提升道德素養(yǎng)。政教處結合“雷鋒班級”創(chuàng)建活動，深入推行學雷鋒活動，使之在學生中常態(tài)化，提升校園文明程度。

三、安全工作警鐘常鳴，學生安全意識逐步增強。安全問題是學校管理的重中之重。

為了讓學生增強安全意識，提高自我防范能力，政教處通過交通、食品、防溺水等主題教育活動，完善內部安全管理制度，防范校園安全事故。

1、加強管理制度的執(zhí)行。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組層層落實，確保安全責任到位。學期開始，校長與教職員工、班主任與家長簽署《安全責任書》，確保所有人員共同負責。

2、定期開展安全教育活動。政教處在假期前和重大節(jié)日時開展全校性的安全教育課，每季度出一期安全教育宣傳欄，發(fā)放安全知識材料，確保每位學生都能夠接受安全教育。

3、強化保安值班制度。嚴格執(zhí)行來訪登記制度，確保及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。在放學時，領導和教師在校門口引導學生安全離校。由于重視安全教育，學生的安全意識大幅度提高，未發(fā)生安全責任事故。

四、加強法制宣傳教育，增強法律意識，杜絕校園違法行為發(fā)生。

為提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，嚴格落實法制教育。通過國旗下講話、專題講座、法律知識主題班會等多種形式，及時開展法制宣傳教育，使學生了解國家法律法規(guī)，違紀現(xiàn)象逐漸減少。

五、注重環(huán)境衛(wèi)生教育，打造良好育人環(huán)境。本學期，我校積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園活動，努力營造美麗校園環(huán)境。

1、把環(huán)境衛(wèi)生教育作為素質教育的重要組成部分，結合各科教學，增強綠色教育內容，推動環(huán)境教育.

2、通過櫥窗進行衛(wèi)生知識宣傳，加強對學生春季傳染病的防治教育。

3、結合世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍惜青春”。

4、在第43個世界環(huán)境日，開展環(huán)保宣傳活動，提高師生的環(huán)保意識，倡導與自然和諧相處。

六、促進學校、家庭、社會的聯(lián)系，實現(xiàn)教育合力，積極做好心理健康教育工作。

我們致力于關愛特殊群體，關注家庭貧困、學習困難、單親及孤兒子女、外來務工人員子女和留守兒童的特殊需要，切實推進他們的成長與發(fā)展。

1、建立信息檔案，關注特殊學生群體的情況。每開學，政教處要求班主任了解班級特殊群體的具體情況，建立詳細檔案，確保特殊群體學生不輟學，學習表現(xiàn)正常。

2、實施教師與特殊學生的結對幫扶制度，為特殊學生提供個性化輔導，制訂針對性計劃與措施。

3、開展貧困學生的救助活動，助力學生健康成長。

經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成效，但仍然面臨許多挑戰(zhàn)，一些學生在道德素養(yǎng)、行為習慣、安全意識等方面仍有待提升。我們將在今后的工作中不斷創(chuàng)新，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高德育工作的新水平。

學校政教處工作總結 8

教育的內涵是學校發(fā)展的基石，在教育方針的指引下，一步一個腳印、追求卓越是提升教育質量的途徑。在新的一年里，政教處在校長辦公室的指導下，緊密配合各年級組和班主任，不僅深入探討教育理念，同時亦通過扎實的日常管理和富有引導性的主題教育，致力于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，打造溫馨而充滿書香氣息的校園，使之成為學生心靈的棲息地。

強化班主任隊伍的建設，提高班主任的育人能力。

班主任是學校教育管理的中堅力量，其整體素質直接影響著學校教育的效果。政教處將班主任隊伍的建設視為工作的首要任務，努力培育一支具備教育理念、樂于學習、熱愛學生且忠誠于教育事業(yè)的優(yōu)秀班主任團隊。為此，我們主要從以下幾個方面加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善班主任工作常規(guī)，推動班主任在班級教育、管理和風尚塑造中發(fā)揮第一責任人的作用。構建一套切實可行的班主任工作模式，例如借鑒xx老師的“班級管理模式”，幫助班主任在日常管理中理清思路、明確常規(guī)、具體操作，取得顯著成效。讓年輕教師在初入職場的第一年感受到班主任工作的酸甜苦辣，熟悉工作模式，尤其是對學生的深入了解，為后備人才奠定基礎。

（二）堅持班主任例會制度，通過定期例會更新學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作重點，明確工作方向，提高班主任的工作效率。

（三）舉辦班主任研討會，針對教育中的典型現(xiàn)象和問題，組織多次研討會，進行個案分析與經驗交流，探討多樣化的育人方式，提升育人的實效。

（四）鼓勵班主任撰寫德育論文，促進班主任關注教育規(guī)律，將感性認識提升為理性思考，形成具有個性化的教育風格。

（五）組織班主任觀摩主題班會，并舉辦教案比賽，提高主題班會的質量與效果。

（六）開展“優(yōu)秀班主任”評比活動，宣傳對教育的熱愛和忠誠，倡導班主任工作的深入細致，從而在班主任隊伍中營造積極向上的工作氛圍，促進教育工作的整體提升。

注重學生常規(guī)管理，努力營造良好的校園風尚。

（一）加強常規(guī)檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生、學生儀容及出勤等進行細致檢查，及時公布結果，督促整改。例如，室內衛(wèi)生方面繼續(xù)落實值日生和“值班生”的雙重保障，由年級組長及政教主任負責把關。通過“五星班級”評比機制，將常規(guī)管理推向新的高度。

（二）集中力量加強早操和課間操的管理。針對早操和課間操質量不佳的問題，本學期成立評比小組，進行周密評分，內容涵蓋到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊度等，并將其納入五星班級評比，顯著提升了操場秩序和學生精神面貌。

（三）制定詳細的方案，明確職責，確保學生安全。政教處進一步完善了一系列安全管理制度，并多次召開年級組長和班主任會議，認真部署落實安全管理工作。

（四）各年級摸清后進生基本情況，召開座談會建立后進生檔案，加強對后進生的管理，確保責任到人，形成有效的教育轉化機制。

（五）加強值周檢查力度，值周教師在校領導指導下，嚴格執(zhí)行早到晚歸的值班制度，確保校園安全和良好秩序。

（六）堅持每周國旗下講話，校領導設定話題，引導學生發(fā)言，倡導讀書和為人處世的正能量，樹立榜樣，弘揚校園正氣。

精心組織系列德育活動，豐富學校德育途徑。

（一）自20xx年x月份起，政教處在全校開展“彬彬有禮過馬路”的教育活動，通過主題班會和宣傳，營造遵紀守法、文明禮儀的校園氛圍。

（二）20xx年x月，組織“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的紅歌比賽，展現(xiàn)了學生們昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的態(tài)度。

（三）20xx年x月，開展“硬筆書法大賽”，倡導普通話和規(guī)范字的書寫，提升學生的語言表達能力。

（四）20xx年x月，開展“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的教育活動，呼吁學生在行動中建設衛(wèi)生文明校園。

（五）20xx年x月，舉行課間操比賽，通過活動強化學生對課間操的紀律和質量意識，提升集體意識。

學校政教處工作總結 9

在過去一個學期中，xxx小學的政教處在校領導的正確引導下，堅定地執(zhí)行學校的工作計劃和德育工作的要求。我們鞏固了學校的文化建設，扎實推進“創(chuàng)建安全、和諧校園”，促進了學生德智體美勞的全面發(fā)展，并積極推動了校風建設。針對本學期的工作，我們進行了和分析：

一、強化德育隊伍建設，切實轉變育人觀念

班主任是班級工作的核心組織者和實施者，抓好德育工作更離不開班主任的努力。政教處每周開展政治學習與班主任會議，針對突發(fā)問題積極進行應對，建立班主任工作交流群，確保與班主任的及時溝通，以便迅速妥善地處理學生問題。還要加強學校、家庭和社區(qū)之間的溝通，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。

1、構建一支政治素質高、業(yè)務能力強、作風扎實、品德高尚且穩(wěn)定的德育隊伍。定期召開班主任工作會議，通過班主任例會和經驗交流會，組織理論培訓，提升班主任的素質，增強對工作的責任感。

2、嚴格考核班主任工作，關注班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、操行評比、黑板報宣傳、班會情況及各種上交資料等方面。班級管理要講求實效，實施細致到位，教育活動則需豐富多彩，體現(xiàn)時代性、實效性與創(chuàng)新精神。

二、加強學生規(guī)章制度建設

深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》。各班級積極開展整頓教育，第一周班隊課重點進行收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》和學校的規(guī)章制度，確保學生行為及思想在短時間內實現(xiàn)較大提升。

三、做好紅領巾小衛(wèi)士的值周監(jiān)督工作

繼續(xù)實施值周生監(jiān)督崗制度，加強學生日常行為的監(jiān)管，做到每日抽查、每日公布、每周評比，將學生的養(yǎng)成教育落到實處。本學期常規(guī)管理包括晨會、班務記錄、操行、衛(wèi)生、日常紀律等。同時重視學生的禮儀教育，倡導學生爭做“四好少年”。學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，評比結果作為班級量化成績的一部分，納入班主任及學校的考核體系。

四、開展各項教育工作

開展“愛國教育、感恩教育、禮儀教育、勞動教育”等主題系列活動。通過以班級和學校為載體，開展愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝道與感恩教育；通過語言禮貌和舉止優(yōu)雅進行禮儀教育和誠信教育。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學校及時表揚，發(fā)揮其模范帶頭作用，激勵全體學生共同爭創(chuàng)優(yōu)秀，雖模范生不斷更換，但這種追求優(yōu)秀的精神始終延續(xù)。

五、加強安全教育，營造和諧校園

1、建立安全和保衛(wèi)工作責任制，明確責任追究機制。由校長負責安全保衛(wèi)工作，將其納入各處室目標考核內容，嚴格考核和責任追究，對重大安全事故嚴格追究直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各處室、班主任、任課教師及后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確責任分工，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，確保職責明確，結合考核落實到每個人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理規(guī)定，確保學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏檢查、傳染病防控、食品衛(wèi)生管理以及消防安全管理等各項工作制度具體化、細致化。我們與教職工簽訂各類責任書，責任到人，并將安全管理與考核相掛鉤。

4、建立學校安全意外事故處置預案。成立事故處置領導小組，制定緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

5、廣泛宣傳，加強安全教育，提升自我保護意識。確保安全工作的基礎在于提高全體師生的安全意識和自我防范能力，政教處負責學生的安全教育工作，通過多種活動形式全員動員，讓安全工作成為日常的重點，寓教于樂，增強安全習慣。

六、舉辦系列活動，豐富學校文化生活

為了提升德育效果，豐富學校文化生活，本學期政教處通過多種渠道開展內容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)造良好的教育氛圍，促進學校文化建設，提高學生的道德認知。

本學期開展的大型活動包括：

1、x月初啟動并落實“每周一歌”活動。

2、x月份召開家長委員會第二次會議，組織少先隊“夢工廠”志愿者走進東海光榮院。

3、x月份舉辦第二屆“紅領巾跳蚤市場”活動。

4、x月份組織“和平少年對話父母”書信大賽。

5、x月份舉辦男孩女孩文化藝術節(jié)（運動會），組織“首屆和平少年兒童峰會”。

6、x月份舉辦20xx屆畢業(yè)典禮。

在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得離不開學校領導的有效指導、政教處全體成員的團結協(xié)作，以及各班班主任和教師的密切配合。我們將在新的學期繼續(xù)努力，爭取更大成就，為提升學校的學風和校風貢獻更多力量。

學校政教處工作總結 10

1、本月召開了學校政教處工作例會，詳細了四月份的工作情況，并制定了五月份的工作重點與計劃，特別是陽光體育項目的驗收準備工作。

2、對班主任在四月份的工作進行了班級積分制的考核，評估了其管理與教育效果。

3、在班主任會議上，著重強調了加強學生安全教育的必要性，要求各處室全力以赴，不放松對學生安全的管理與防護。

4、舉行值周生會議，進一步明確了值周生的職責，強化了對課間活動及大課間的監(jiān)督檢查。

5、通過集會、升國旗儀式和黑板報等形式，提高學生的自尊心，增強他們樹立立志成才的信念和珍視生命的意識。

6、對學生宿舍進行了規(guī)范化管理與衛(wèi)生檢查，增加了校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督力度，確保校園環(huán)境的進一步改善。

7、繼續(xù)加強對學生安全教育的管理，要求各班利用多種渠道加強安全宣傳，做好防范工作，確保學生的安全。

學校政教處工作總結 11

在上級部門和學校領導的精心指導下，xx中學政教處勇于擔當，積極創(chuàng)新，緊密結合學校的實際情況開展了一系列富有成效的工作，具體表現(xiàn)在：

一、圍繞政教主題，德育與安全教育并行推進。

1、安全工作持續(xù)強化

(1)結合我校的特點，重點強化了交通安全、防溺水和防踩踏等安全教育。主要通過主題班會、專題講座、黑板報、每周的周會、播放《春夏秋季話安全》視頻、假期前的安全提示、簽訂責任書、致家長信以及家訪等多種形式進行安全教育與管理。安全教育有計劃、有步驟、有檢查、有記錄，并進行存檔，顯著提高了師生的安全意識。

(2)與總務處協(xié)作，做好食品衛(wèi)生安全和食堂就餐安全的管理。

(3)針對弱勢學生群體（如女生、貧困生、留守兒童等），開展了有針對性的安全教育，主要通過女生大會、主題講座和貧困生、留守兒童的家訪等形式落實相關工作。

(4)加強法制教育，與法制副校長龍南鎮(zhèn)派出所的陳禮龍警官聯(lián)合開展了兩期法制教育講座，普及法律知識，增強學生的法律意識。

(5)強化校園安全隱患排查與整改工作。對學校內部設施、校舍、管制刀具、校外住戶及周邊環(huán)境等進行詳細的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。聯(lián)合龍南鎮(zhèn)派出所民警多次對校園及周邊環(huán)境進行安全隱患排查和整改。

(6)安裝《xx每日一播》廣播系統(tǒng)，通過廣播鈴聲定期對全體學生進行安全教育和提醒。

(7)開展其他方面的安全教育。包括雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季側重食品衛(wèi)生安全和防傳染工作，夏季則加強消防、防中暑、防溺水和防侵害等方面的教育。

(8)組織全校學生積極參與全市中小學生安全知識競賽，增加了學生的安全知識，同時提高了安全意識。

2、關注每位學生的成長，德育工作深入人心。

(1)進一步強化行為習慣養(yǎng)成教育，以班級為單位進行學生“品”“行”考核，主要涵蓋文明禮儀、衛(wèi)生習慣、交通規(guī)范、儀表儀態(tài)及出勤等方面，提升學生的道德品質。

(2)穩(wěn)步推進“文明班級”的評比活動，通過評比和表彰，進一步增強學生的集體意識和班級凝聚力。

(3)繼續(xù)開展“三城同創(chuàng)”活動，通過“小手拉大手”的形式，讓學生的文明行為影響到家長，為我縣的“三城同創(chuàng)”工作助力。

(4)關心關愛留守兒童，經過調查摸底確定我校留守兒童的具體人數(shù)，通過家訪、談心和志愿幫扶等形式積極開展相關工作。

(5)借助雷鋒月的契機，開展“學雷鋒樹新風”活動，包括：發(fā)布板報、美化校園、關愛留守兒童、文明上網、志愿者活動、走進社區(qū)、走進敬老院、評選“小雷鋒”和制作志愿服務活動展板等。

(6)召開家長會，介紹學校情況、班級動態(tài)，匯報學生在校表現(xiàn)及成績，提供家教建議，交流育人經驗，并進行安全知識培訓，學習《xx省學生傷害事故預防與處理條例》等內容。

二、重視特色工作，展現(xiàn)辦學特點

本學期，政教處主要開展了以下特色工作：

1、推行陽光體育，鼓勵全員參與，挖掘學生的體育潛能，培養(yǎng)他們的體育興趣。通過組建足球隊、籃球隊和田徑隊，設立乒乓球和羽毛球興趣班等方式，讓每位學生都樂于參與體育活動，增強體質，收獲健康。

2、組織優(yōu)秀學生團員參加“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗紅軍生活，重溫黨的歷史，錘煉意志，拓展學生視野。

3、利用微信公眾平臺傳播力量，及時向家長和社會發(fā)布安全教育、安全提示及校園活動信息，縮短家校距離，提升xx中學的社會影響力。

4、圍繞校園文化建設的核心，開展“家”文化主題的教室文化布置，突出校園文化主題，營造了濃厚的校園文化氛圍，提升了學校的整體品質。

5、開展防溺水專題家訪活動，通過走訪家住涉水區(qū)域的學生、留守兒童及學習困難生，了解他們的家庭與生活情況，同時提醒監(jiān)護人加強對孩子的監(jiān)督，確保孩子安全，避免溺水事故。同時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，并提出家庭教育的建議。

6、在全縣率先開展“舞動青春，美麗xx中學”的快樂健身工程跳繩比賽，通過集體跳繩比賽和個人單項跳繩挑戰(zhàn)賽，豐富了課外活動，提高了校園健身氛圍。

三、團委與學生會工作開展精彩紛呈。

1、我校團委積極開展各項工作，主要包括：發(fā)展新團員、開展新團員入團儀式、志愿者活動、爭做“小雷鋒”、學生會、廣播站、五四大合唱比賽等，協(xié)助政教處做好環(huán)境衛(wèi)生、課前唱歌、兩操及“三城同創(chuàng)”工作，為學校的教育教學工作貢獻力量。

2、我校團委工作踏實，作風優(yōu)良，各項活動走在全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”，七(5)班被評為全市“雷鋒班級”，學生會干部xxx被評為“全縣優(yōu)秀共青團員”。

四、舉辦豐富多彩的校園活動

1、舉辦“唱響青春、放飛夢想”五四大合唱比賽，豐富了校園文化藝術的內容。

2、開展5·12全國防災減災宣傳周活動，進行了應急疏散演練，增強了應急避險知識的學習，提高了防災減災技能。

3、組織全校教職工積極參與“百萬網民學法律”網絡知識競賽，增強了教職工的法治觀念和依法施教的意識。

4、七、八年級開展校園廣播體操比賽，規(guī)范學生做操動作，提高做操質量，增強集體凝聚力。

5、開展讀書征文、演講及書法繪畫等各類主題比賽活動，包括“老師您好，我的好老師”、“愛上閱讀”、“志愿者在我身邊”、“好家風”、“假期讀好書”、“禁毒有我、陽光生活”等，拓寬了學生的興趣愛好，加強了校園文化氛圍。

五、取得的成果

1、學校足球隊在全縣中小學校足球比賽中獲得初中組第一名。

2、我校被教育部認定為全國青少年足球特色學校。

3、我校拍攝的優(yōu)秀微視頻《老師和你在一起》在縣內“六大攻堅當先鋒，青春建功做貢獻”微視頻創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎。

4、我校九(4)班的xx同學被縣文明辦評為“xx縣‘孝心少年’”。

5、初二(10)班的xx同學代表學校參加全縣“老師您好，我的好老師”演講比賽獲一等獎，并代表xx縣中小學參加市級比賽取得優(yōu)異成績。

6、xx、xx、xx的“愛上閱讀”作品榮獲全縣一等獎。

學校政教處工作總結 12

在過去的一年中，在校領導的指導下，學校政教處積極落實各項工作計劃，并在上級教育主管部門的關心支持下，努力推進德育工作的實施。我們著重加強校園文化建設，深入開展“激勵賞識教育”，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，同時積極營造良好的校風和學風。學校也因此獲得了“市社會綜合治理工作先進單位”、“市國防先進單位”、以及縣關工委先進單位等多個榮譽稱號。為進一步鞏固成績，過去一年的工作，現(xiàn)將相關情況匯報如下：

一、強化師德建設，提升管理水平。

1、構建一支政治素質優(yōu)良、專業(yè)能力強、作風樸實、品德高尚且穩(wěn)定的德育工作團隊。定期召開政教處工作會議，明確周工作任務，依托班主任會議和經驗交流會對班主任進行理論培訓，以提升其素質和責任感。

2、嚴格考核班主任的工作表現(xiàn)，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、晨午操評比、黑板報宣傳、班會情況及各類材料的提交等。

（1）班級管理需做到：實（全面落實不留死角）、細（關注每一個細節(jié)）、牢（建立規(guī)矩并嚴格遵守）。

（2）教育活動應豐富多樣，體現(xiàn)時代性、實效性、針對性并具創(chuàng)新性。

二、加強學生常規(guī)教育，促進育人工作。

1、堅持在國旗下講話這一重要德育平臺，樹立優(yōu)秀學生的榜樣，激勵學生自我成長，幫助他們樹立遠大的理想和追求，規(guī)范升旗制度，確保時間、人員和內容的統(tǒng)一。

2、通過多種渠道活動，進一步強化學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框、校園廣播及多媒體等多種形式，針對不同內容和主題開展德育教育活動，助力校園文化的建設。本學期共組織了六次黑板報評比活動。

3、在新學期初舉行優(yōu)秀學生表彰大會，樹立學生拼搏向上、奮勇爭先的學習意識。

三、加強校園安全保障，共建和諧校園。

學生安全問題至關重要，關系到社會、學校和家庭的和諧安定。我們必須調動一切積極因素，認真做好這項工作，秉持“以人為本”的理念，樹立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政教處、年段班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理中，遵循“誰主管，誰負責”的原則，逐級簽訂責任狀，確保責任到位、工作落實。加強安全教育管理，建立規(guī)范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育效果和管理落實情況進行檢查。建立完善的寄宿生安全管理制度，包括寄宿生安全管理臺賬、政教老師與科任教師交接班記錄等。豐富安全教育內容，積極開展防火、交通、活動、飲食、人身、假期、財產和公共等安全教育。通過多種形式將日常安全教育與階段性安全教育結合，如“期初安全教育”、周末回家安全教育、期中及安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播及升旗儀式的安全教育講話、以及發(fā)放致家長信件等。定期開展全體師生的應急疏散演練，強化學生的組織紀律和安全意識。加強與家長的聯(lián)系，利用家長會的機會提升家長的安全教育知識和防范意識，共同打造家校安全教育平臺，攜手做好學生安全教育工作。

學校政教處工作總結 13

在過去的一學期中，學校政教處在黨支部和校委會的指導下，緊密圍繞工作目標，依靠全體教職工，遵循學生道德和心理素質形成的規(guī)律，扎實推進德育常規(guī)工作。以愛國主義教育為核心，注重日常行為規(guī)范教育，全面提升學生的思想道德、文化科學、技能及身心素質，積極強化學校良好的校風和學風建設。

一、持續(xù)加強班集體建設，深化愛國主義教育。

1、本學期重點強化班集體的組織和制度建設，積極開展各類主題活動，努力營造積極向上的班風、學風。全校各班級舉辦了質量較高的主題班會，并附有詳細的書面記錄。

2、圍繞愛國教育這一主旋律，開展思想教育工作。作為道德教育的主陣地，我校始終將德育工作放在首位，“從增強愛國情感出發(fā)，從樹立遠大理想入手，從規(guī)范行為著手”為主要方法，集中加強學生對祖國、勞動、科學和社會主義的熱愛，引導他們樹立正確的價值觀。本學期我校將愛國主義和理想教育作為主要目標貫穿于各類活動中，組織各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統(tǒng)教育，并通過網絡觀摩和社會實踐活動，讓學生在潛移默化中接受愛國主義教育，努力培養(yǎng)學生的理想信念。

3、優(yōu)化升旗儀式，強化愛國主義教育。根據(jù)教育部的相關通知和學校的工作計劃，認真組織升旗儀式。本學期圍繞“我們期待”、“學習榜樣，實踐行動”、“青少年自強不息”等主題，開展多次國旗下的教育活動，注重對學生進行愛國主義教育。特別是在“建隊節(jié)”之際，組織了“我作主”的主題活動，引導學生關注集體、熱愛生活，增強為家鄉(xiāng)、社會和祖國做貢獻的信心。

4、加強宣傳陣地建設。政教處積極利用校園內的黑板報、宣傳欄和學校網站等宣傳工具，營造濃厚的校園文化氛圍。結合學校各階段的工作重點，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，開展“交通安全”、“科學普及”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等一系列教育活動。

通過家校聯(lián)系的告知方式，共同管理和教育學生。學校繼續(xù)提升學生的環(huán)保意識，各班積極組織“變廢為寶”主題活動，充分發(fā)揮校外教育基地的作用。結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，結合節(jié)日和學校實際，開展了征文、比賽和專題黑板報等活動，加強了對學生思想品德、心理素質和革命傳統(tǒng)的教育。

二、強化行為規(guī)范和習慣養(yǎng)成教育。

1、強化基礎道德教育，注重日常行為規(guī)范和習慣的培養(yǎng)。以《學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生常規(guī)》為重點，對班級衛(wèi)生、學生佩戴紅領巾和文明形象等進行系統(tǒng)檢查，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校根據(jù)實際情況，進行多次突擊檢查，并及時公布，控制不衛(wèi)生、不佩戴紅領巾和吃零食等不文明行為的發(fā)生。加強學生值日及文明崗的檢查力度，認真落實常規(guī)檢查、督促和評估工作，讓全校每位師生在思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成良好的行為習慣。

2、注重法制教育和交通安全教育。全校上下高度重視法制教育，邀請交警和法律工作者為學生舉辦交通安全和法制教育講座，幫助學生學習法律知識，增強法治觀念。

3、穩(wěn)定開展“陽光體育”活動。通過廣播操比賽，推動了廣播操質量的提升。安排專人負責每天檢查學生的眼保健操和晨操，增強學生認真參與活動的意識，規(guī)范學生的行為。

4、樹立榜樣，進行表彰教育。及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，激勵更多同學積極向上，營造良好的班級環(huán)境。

三、加強校園文化建設。

1、繼續(xù)辦好“紅領巾”廣播站，利用廣播站、黑板報和宣傳櫥窗等平臺，宣傳校園內的新鮮事物和好人好事，進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的道德情操。

2、重視校園文化建設，完善課外文體活動，圍繞學校中心工作開展一系列活動。舉辦“科學幻想繪畫”、“賀卡制作、剪紙”等手工制作活動，豐富校園文化生活，贏得社區(qū)領導和居民的高度認可，增強學校的社會影響力。

3、扎實開展“愛我校園”活動。增強活動意識，鼓勵學生主動收集環(huán)保信息，宣傳環(huán)保知識，成為“環(huán)保小衛(wèi)士”，同時開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”的校園環(huán)保活動。我們將注重教室文化建設，營造一個讓學生樂于學習、滿意的教育空間。

4、進一步完善德育網絡體系。家長學校是展示學校形象的重要窗口，建立了以校長、書記、政教處、班主任和家長代表為成員的領導機構，確保家校配合，針對不同主題開展有效的德育活動，提升家庭教育水平。各部門積極配合，提升學校整體工作效率。

對于表現(xiàn)優(yōu)異的同學和班級進行獎勵，激發(fā)學生爭先恐后的學習熱情，學校德育工作是一個不斷發(fā)展的過程，我們將持續(xù)創(chuàng)新，不懈努力，進一步推動德育工作的深入開展。以上的政教工作得以順利實施，離不開學校領導的大力支持和全體輔導員的共同努力。當然，由于個人能力有限，難免存在不足之處，誠懇希望領導們給予指導，幫助我在今后的工作中不斷完善提高。