在過去的一學年中，小學政教處的工作不僅關乎學生的思想品德教育，更是學校教育整體質量的重要支撐。通過對德育活動的深入研究和反思，我們發現，只有將家校合作緊密結合，才能真正有效地培養學生的責任感和集體意識。創新的德育活動形式和豐富的課外實踐，極大激發了學生的參與熱情，使他們在潛移默化中樹立了正確的價值觀。本文了這一年的工作成果與不足，旨在為今后的德育工作提供參考和借鑒。

小學政教處工作總結 1篇

在本學期中，我們始終堅持以學生為中心，關注每位學生的成長，積極組織開展了富有趣味性與時代感的自我體驗教育活動，以德育為核心，通過實踐探索，朝著社會化方向努力，增強思想品德教育，提升創新精神與實踐能力，幫助學生在參與中感受道德的力量，體驗成功，養成良好的行為習慣，爭做合格的社會公民?，F將本學期的工作如下：

一、深入貫徹《小學生日常行為規范》，加強學生道德教育。

良好的思想道德建設是一個長期的過程，需要在日常生活中點滴滲透，通過觀察身邊的人和事進行教育、引導和糾正，往往會對學生產生更加直接和具體的影響，使得教育效果更加顯著。通過讓學生自己去發現生活中的真、善、美，在小事中培養良好的品德，激發積極情感，這是體驗教育的重要功能。本學期我們主要開展了以下工作：

1、在開學初，確定9月份為行為規范強化月，班主任帶領學生重溫行為規范，并確定本學期的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、利用期中檢查的機會對學生的行為規范進行再一次強化教育。好的行為規范需要反復的教育與強化，因此在期中階段進行一次行為規范的檢查、教育和強化的過程是很有必要的。此次檢查重點關注了學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對年級新生的行為習慣進行了普查，對于檢查中發現的問題及時給予反饋，有效消除了不良現象的發生。

3、對于個別行為規范不佳的學生，由政教處進行專項教育，并多次與家長溝通，雖然效果未見顯著提升，但至少減輕了班主任的負擔，也為學生和家長施加了一定壓力，促進了學生在后續階段的改進。

4、各班班主任重視思想教育，確保思想品德課和班會課的教學時間，對學生進行有針對性和實效性的思想教育，結合時事開展愛國主義教育，使學生接受良好的思想品德熏陶。

二、豐富多彩的活動促進學生全面發展。

形式多樣且內容豐富的校園活動不僅豐富了學生的課余生活，同時也拓寬了他們的知識面，并在活動中進行了愛國主義教育，陶冶了情操，培養了學生的責任感和集體意識，增強了他們的動手能力和創新精神，成為德育教育的有效載體。

三、加強班主任隊伍與班級建設：

1、明確“以德治?！钡睦砟睿岣呷w教師的認識，明確教書育人、管理育人、服務育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，嚴謹教育思想，全面落實黨的教育方針，始終將德育放在學校工作的重心。在期中的德育檢查中，對小學部全體教師進行了師德考核，反饋情況良好。

2、加強班主任隊伍建設，致力于建立一支高效且開拓進取的班主任團隊。在上學期師徒結對的基礎上，繼續推進師徒工作，同時進一步明確班主任和助理班主任的職責，大家各司其職，團結合作，共同建設和諧的班集體。每月召開一次班主任工作研討會，由政教處設定主題，班主任們交流工作中的困惑與成功經驗，期末召開班主任教育反思會，分享實際案例及解決策略，會議效果較為顯著，幫助班主任提升了工作的能力，尤其是年輕班主任的成長進步顯著。

3、抓好班級建設，班級是學生學習與活動的主要場所，提升班級管理能力、增強班集體的凝聚力對班級建設至關重要。

四、加強家校聯系。

1、開辦家長學校

家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念和方法對學校教育效果有重大影響，讓家長接受教育，與學校形成合力顯得尤為重要。

2、繼續做好家訪工作

通過家訪活動，更好地了解家庭教育情況，使學校與家庭教育達成一致。期中時，各班以多種形式召開家長會，與家長建立聯系，期末階段教師們再次進行家訪，拉近了與家長的距離，得到了家長的支持，形成了教育合力。

五、悉心做好安全教育工作。

1、著力強化學生安全教育，要求每位教師將安全工作視為重中之重，并確保各班每天都有兩分鐘的安全提示，針對學生在校內外的安全問題進行教育，尤其重申課間文明活動要求，提倡輕聲慢步，以消除安全隱患。于期末安排了一次全校安全講座，以防患于未然。

2、在日常教育中，強調教師應具備職業敏感性，特別關注學生身體健康的異常。

六、下學期工作設想。

1、如何讓德育工作深入人心，樹立全員德育思想，真正做到“三全德育”，這是下學期關注的重點。

2、如何更有效地開展德育工作，提高學生的思想道德水平，形成良好的行為習慣，成為下學期工作重心。

3、注重科研引領，將科研納入德育教育，用科學的方法對學生進行教育，努力完善“生活化的小學德育研究”課題。

小學政教處工作總結 2篇

在本學期內，我校政教處在校領導的引導下，認真執行學校的工作計劃以及德育工作的各項要求。我們加強了校園文化建設，積極推進“平安、和諧校園”的創建工作，以保障學生在德、智、體、美、勞各方面的全面發展。我們也努力提升學校的校風。現將這一學期的工作和反思整理如下：

一、強化德育隊伍建設，轉變育人理念。

班主任是開展班級工作的核心人物，德育工作離不開班主任的辛勤付出。政教處通過每周的政治學習、定期的班主任會議以及緊急問題的臨時處理，建立了班主任的工作交流群，確保與班主任的即時溝通，妥善解決學生的各類問題。進一步加強學校、家庭、社區間的溝通與協作，全方位共同培養學生。

1、組建一支政治素質高、專業能力強，作風扎實、品德優秀的德育團隊。通過定期召開班主任工作會議，利用班主任例會和經驗交流會等形式進行理論培訓，提升班主任的素質和責任意識。

2、嚴格考核班主任的工作表現，包括班級衛生、學生出勤、紀律管理、操行評比、黑板報宣傳以及各類資料的上交等。班級管理要求做到實事求是，細致入微，并注重豐富多彩的教育活動，展現現代性、實用性、針對性及創新精神。

二、完善學生規章制度建設。

深入開展《小學生日常行為規范教育》，各班級對學生進行系統的整頓教育。在開學的第一周，班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的紀律和衛生規定，確保學生在思想和行為上都能迅速提升。

三、做好紅領巾小衛士的值周監督工作。

繼續推行值周生監督崗制度，加強學生的日常行為監管。通過每日檢查、每日公示和每周評比，將養成教育貫穿始終。本學期的常規管理包括晨會、班務記錄、操活動、衛生習慣和日常紀律等方面。要注重學生禮儀教育，倡導學生爭做“四好少年”，依據《小學生日常行為規范》進行檢查，并將結果納入班級量化成績，以此作為班主任和學?？己说闹匾罁?/p>

四、開展多樣化的教育工作。

圍繞“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞動教育”等主題，組織系列教育活動。以愛班級、愛學校為核心，開展愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容進行孝順教育；從語言文明和禮儀舉止入手進行文明禮儀教育和誠信教育。對于表現優秀的學生及時給予表揚，發揮模范帶頭作用。在模范的影響下，學生們都在爭當模范生，雖然模范生不斷更替，但這種追求卓越的精神始終延續。

五、加強安全教育，構建和諧校園環境。

1、建立安全保衛工作責任制，明確責任追究制度。由校長負責，將安全保衛工作列入各相關處室的考核內容，并執行嚴格的考核制度。對于造成重大安全事故的責任人，將嚴肅追究其責任。

2、簽署責任書。學校與各處室、班主任、任課教師及后勤人員逐層簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，確保責任明確，落實到人。

3、建立完善的安全管理制度，定期檢查與日常防范相結合，針對學生管理、門衛值班、巡邏值班、防疫工作、食品安全、消防安全及體育器材檢查等方面制定規章制度，使各項制度更加具體和細致。與教職工層層簽訂責任書，分工明確，責任到人，確保安全管理的全覆蓋。

4、建立學校安全意外事故處理預案。組建事故處理領導小組，制定緊急情況處理預案，并在教職工大會上進行宣講，提高全體教職工的應對能力。

5、廣泛宣傳安全知識，增強自我保護意識。要做好安全教育，是學校安全工作的基礎。政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體，全員參與，把安全工作納入日常管理中，寓安全教育于活動之中，不斷提高學生的安全意識，培養安全習慣。

六、開展系列活動，豐富校園文化生活。

為提升德育效果，豐富校園文化生活，本學期政教處通過多種渠道舉辦了形式多樣、內容豐富的德育活動，營造良好的教育氛圍，推動校園文化建設，不斷增強學生的道德認知。

本學期開展的大型活動包括：

1、3月初啟動并落實“每周一歌”活動。

2、3月召開家長委員會第二次會議，組織少先隊“夢工廠”志愿者走進東海光榮院。

3、4月舉辦第二屆“紅領巾跳蚤市場”活動。

4、4月組織“和平少年對話父母”書信大賽。

5、5月舉辦男孩女孩文化藝術節（運動會），組織“首屆和平少年兒童峰會”。

6、6月舉辦本屆畢業典禮。

經過一個學期的努力，政教處取得了一些成績。這些成績的取得，離不開校領導的正確指導、政教處全體成員的共同努力以及各班班主任和全體教師的密切配合。我們將在新的學期中繼續努力，爭取取得更大的成績，為學校的良好風氣做出更大的貢獻。

小學政教處工作總結 3篇

1、落實職責，助力成長

在這個充滿希望的新學期，我們小學政教處全體成員認真過去一年的工作，立志在今后的日子里更加盡心盡力，服務于學生的成長與發展。每一次的活動策劃、每一項政策的執行，都是為了培養學生良好的品德和行為習慣。無論是教育學生尊重師長，還是樹立正確的價值觀，我們都將堅持不懈，努力提升政教工作的質量。

教育的根本在于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好少年。我們相信，只有通過細致入微的工作，才能讓學生在實踐中感受到集體的溫暖與力量。無論是在德育活動的開展，還是在日常行為規范的督導上，政教處將繼續帶領學生在思想上不斷進步，踐行社會主義核心價值觀，促進學校的和諧發展。

2、營造氛圍，傳遞溫暖

為慶祝母親節，政教處于近期發起了一場“感恩母親”活動，我們希望通過這一活動，讓學生們主動表達對母親的關愛和感激之情。活動的開展，給學生們提供了一個展示自我情感的機會，促進了親子之間的互動和溝通，進一步增強了家庭的凝聚力。

在這個特別的日子里，每個學生都用自己的方式，傳遞著對母親的祝福。這不僅讓孩子們更深刻理解母愛的偉大，也培育了他們的感恩之心和積極的生活態度。我們期待這樣的活動能讓尊重、感恩成為校園文化的核心，讓每一個孩子都在愛的氛圍中健康成長。

3、注重安全，提升意識

在學校的每一個角落，安全都是第一位的。為提高學生的安全意識，政教處組織了一場食品安全知識宣傳活動，旨在讓每位學生都能意識到健康飲食的重要性?！鞍踩嬍常瑥奈易銎稹保俏覀儗W生的鄭重承諾。

通過生動有趣的講座和互動體驗，學生們深刻地認識到了垃圾食品對身體的危害。希望大家在以后的生活中，能夠主動選擇健康食品，并將所學知識分享給身邊的人，共同營造健康的生活方式。讓我們一起說不，拒絕垃圾食品，創建更加美好的校園環境!

4、嚴格檢查，提升環境

優雅的校園環境需要大家共同維護。為確保班級衛生標準，政教處定期開展衛生檢查，檢查內容涵蓋教室的整潔度、設施的完好性及公共區域的衛生等多個方面。每次檢查結束后，結果都會公示在校園內，以此激勵各班級積極整改，提升整體環境建設水平。

通過這樣的活動，我們希望增強學生們的集體意識和衛生觀念，使學生們能夠自覺維護班級環境，做到人人參與、共同努力。在良好的衛生環境中，學生才能更好地學習與成長。

5、團結協作，共同進步

為加強教職工之間的溝通與交流，政教處組織了一場教師趣味運動會，活動內容豐富多彩。每位參與的老師都在比賽中展現了拼搏精神和團隊協作的力量，場上歡聲笑語不斷，氣氛十分熱烈。

通過這次活動，不僅增強了教師之間的默契，更讓大家在放松心情的感受到集體的溫暖。未來我們還會繼續開展類似的活動，以提升教職工的凝聚力和向心力，共同為孩子們的成長創造更好的教育環境!

小學政教處工作總結 4篇

本學期我校以強化德育為核心，堅持提高學生道德水平為中心任務，緊緊圍繞養成教育進行工作，積極適應新的形勢，勇于探索創新，努力尋找適合當前環境的德育工作新路徑，全力發揮德育在教育改革與發展中的重要作用。我校主要從以下幾個方面開展工作。

一、加強德育隊伍建設，提高工作管理水平。

1、注重班主任隊伍的培養，提升班主任的素質和工作能力。班主任是推動德育工作的主要力量，我校將持續開展班主任培訓。定期召開班主任會議，將“關愛學生，尊重個體”作為德育提升的重點，鼓勵閱讀教育相關的材料，并進行充分討論；在新學期開始時，每位班主任選擇一個教育課題進行研究，11月份提交了36篇論文，評選出10篇優秀論文，并召開了班主任經驗交流會，取得了良好的效果，為德育工作的順利推進打下了堅實的基礎；與每位教師簽訂了工作目標責任書和安全責任協議，增強服務意識，樹立現代德育理念。

2、各班級強化了學生干部的建設。班主任們重視對班干部的培養，發揮學生自我管理的能力，并通過課和定期班會，促進學生的組織能力和自我管理能力，對表現優秀的同學進行表揚，形成良好的班級風氣。

二、培養學生良好的行為習慣。

1、規范每周一的“升國旗，奏國歌”儀式，每周有主題，貼近學生的思想實際，借此進行思想教育。

2、認真學習學校規章制度，確保執行“嚴、細、實”的原則。學生對照《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《學生校內十不準》，力求養成良好的學習和行為習慣。

3、充分利用黑板報這一陣地，各班每月出一期主題鮮明的黑板報，以提升學生的思想道德水平，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，并將此作為班主任考核的一部分。

4、發揮大隊部干部的督察和檢查作用，每天進行檢查登記，并通過廣播進行通報，每周一次，表揚先進，督促后進，使學校的紀律和衛生狀況有了明顯改善。

三、開展豐富多樣的活動。

1、組織了一次手抄報展覽評比活動，不僅提升了學生的動手能力，也表揚了優秀作品，激勵了后進，為營造良好的校園氛圍奠定了基礎。

2、邀請法治副校長開展題為《做守法懂法的學生》的法治講座，取得了良好的效果，增強了學生的自我防范和法律意識。

3、制定并演練了學校安全疏散應急預案，顯著提升了學生的組織紀律性和自我保護意識。

4、成功召開了一次家長會，進一步促進社會、家庭與學校的三方合作，不斷完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，形成具有獨特特色的開放式德育新體系。

本學期在校領導和全體教職工的共同努力下，我校以及政教工作取得了顯著的成績，未發生安全事故，紀律和衛生方面都有了明顯改善，成績得到了廣泛認可。未來，我們將繼續圍繞學校的中心工作，在廣大教師的團結合作下，務實推進，為構建和諧校園再創佳績而不斷努力。

小學政教處工作總結 5篇

本學期，在學校領導的有效指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們小學政教處圍繞學校的總體目標及學期初制定的工作計劃，秉持務實的態度，注重實效，認真開展各項工作。現將過去一個學期的工作情況做如下匯報：

　一、強化常規，著力推進學生行為習慣養成

1、做好開學教育

在新學期開學之初，各班級利用主題班會的時間，組織學生深入學習《小學學生守則》及我校相關規章制度，確保開端教育落實到位，力求在本學期學生的整體表現有顯著提升。

2、加強日常行為規范檢查

本學期政教處進一步加大了對學生遵守紀律和衛生的監督力度，設定高標準、嚴要求。每天學校領導在關鍵時段進行巡視、監控，確保學生的紀律性，盡量把違紀現象控制在可接受的范圍內。我們建立了日記錄、周、月評比的機制，并通過校園廣播、宣傳櫥窗等方式及時公布檢查結果，努力營造良好的班級風氣與校園氛圍。在衛生方面，得益于各班主任的重視和嚴格管理，衛生工作也取得了顯著成效。

3、安全教育

我們高度重視安全工作，確保安全教育在每周的政教工作安排中占據重要位置。班主任們在晨會和班會上堅持對學生進行安全教育，并結合上級的指導精神，開展專門的安全整治活動。利用校園廣播進行安全知識的宣傳，提高學生的安全意識，確保校內、校外的安全管理到位。通過定期向家長發放書面通知，加強與家長的聯絡，使我們的安全工作運行順暢，確保本學期沒有發生重大的安全事故。在每個假期前，我們也進行法制安全教育，并向家長發放通知函。

4、落實德育工作

切實提升德育教育的實效性。本學期的各項工作安排是有計劃、有落實、有檢查的，效果良好。在整個學期中，我們堅持查找問題，及時整改，增強了教書育人的意識，實現了既教書又育人。

　二、加強班主任管理

我們定期召開班主任會議，強化對班主任的培訓與經驗交流。每位班主任都以踏實肯干的態度認真對待工作，每天提前到校、晚間離校，緊抓班級管理，特別是在配合上級開展的教研活動和檢查工作中，班主任們主動組織，全力配合，形成了良好的衛生環境和有序的紀律氛圍。

　三、加強學生德育工作

堅持利用班會、升旗儀式及國旗下講話等德育陣地，針對性地開展法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育及人生觀、價值觀等多方面的教育，幫助學生樹立遠大的理想和目標，認識到成才的重要性，進而提升學生的整體精神風貌。

存在問題

1、對學生常規管理的持續性有待進一步深化與強化。

2、學生不健康行為的監督管理尚需加強。

3、學校安全工作的難度在增加，應完善應急預案與公關機制。

小學政教處工作總結 6篇

在過去的一個學期里，政教處在黨支部及校委會的領導下，緊扣學校工作計劃，充分依靠全體教職工，注重青少年思想品德與心理素質的形成規律，扎實推進德育常規管理。以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，全方位提升學生的思想道德、文化科學、勞動技能及心理身體素質，積極推動學校良好校風和學風建設。

一、持續強化班集體建設，增強愛國主義教育。

1、本學期我們著重班集體的組織與制度建設，開展了多樣的集體活動，以營造積極向上的班風、學風。全校各班舉行了高質量的主題班會，并準備了詳細的書面材料。

2、在愛國教育的引領下，強化思想教育。學校是德育教育的主陣地，我們將德育工作放在首位，明確“從增強愛國情感入手，從確立遠大志向入手，從規范行為習慣入手”的思路，著重加強學生對祖國、勞動、科學和社會主義的熱愛，引導他們樹立正確的理想信念。

本學期，我們將愛國與理想教育作為目標，融入到各項活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生參與網絡觀摩和社會實踐活動，以潛移默化的方式進行愛國主義教育，幫助隊員樹立遠大的理想和目標。

3、強化愛國主義教育，優化升旗儀式。根據《國旗法》和教育部的相關通知，結合學校的工作重心和學期初的工作計劃，組織班主任認真做好相關工作。本學期，我們圍繞“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等主題，開展國旗下講話教育活動，進一步加強學生的愛國主義教育。在10月13日的“建隊節”上，我們舉辦了以“快樂我作主”為主題的活動，旨在教育學生熱愛家鄉、集體、自我，激勵他們樹立奮發向上、未來為家鄉、社會和祖國做貢獻的信念。

4、加強宣傳陣地的建設。政教處與少先隊充分利用校園的黑板、廣播站、宣傳窗和網站等宣傳媒介，積極營造良好的校園文化氛圍。根據學校的各階段工作重點，充分發揮宣傳陣地的作用，舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育活動。通過告家長書等形式加強家校聯系，共同管理學生。在此基礎上，學校也提升了學生的環保意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動，并利用校外教育基地的資源。

結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》及相關活動通知，我們圍繞學校實際情況，先后舉辦了征文比賽、演講比賽和專題黑板報等活動，進一步加強了學生的思想品德、心理素質和革命傳統教育。

二、加強行為規范的養成教育。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范的訓練和教育，培養學生良好的行為習慣。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、紅領巾佩戴和儀容儀表進行全面檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，進行了多次突擊檢查，并及時公布結果，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾和吃零食等不文明現象的發生。加強對教師和學生值日及文明崗的檢查，認真做好常規工作的檢查、督促和評估，使師生在思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐漸養成自覺的行為習慣。

2、做好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制教育，積極邀請交警和法院干警來校為學生開展交通安全和法制教育報告，引導學生學法、懂法、守法。

3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，提高了廣播操的質量。每天安排值勤學生檢查同學們在做眼保健操時的情況，以提高大家認真做操的意識，規范學生行為。

4、樹立榜樣、表彰先進，進行榜樣教育。對于好人好事進行及時表彰與獎勵，以此帶動更多同學加入到先進行列，促進整體環境的優化。

三、加強校園文化建設。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用該廣播站、黑板報和宣傳櫥窗等媒介來報道校內的新鮮事和好人好事。這樣進一步豐富了學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

2、重視校園文化建設，豐富課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列活動。組織“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，以豐富學生的校園文化生活，協調社區的文藝活動，贏得了社區領導和群眾的高度評價，提升了我校的對外宣傳效果。

3、扎實開展“愛我校園”活動，增強環保意識，鼓勵學生動手收集信息并整理資料，自覺向社會宣傳環保知識，成為“環保小衛士”。我們還開展了以“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為主題的校園環保活動。今年，我們在教室文化建設方面下了功夫，努力建設一個讓學生樂于、滿意并受益的教育環境。

4、進一步完善德育網絡體系，辦好家長學校。家長學校是展示學校形象的重要窗口。我們建立了以校長、書記、政教處和班主任、家長代表為成員的領導機構，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性和有效性，幫助家長樹立正確的教育理念，改進教育方法，從而提升家庭教育水平。我們協助各部門做好學校工作，對優秀學生和班級進行獎勵，激發大家奮發努力的斗志和對班集體的熱愛。學校的德育工作永遠在不斷攀登中，我們將繼續開拓創新，確保德育工作不松懈、不放松，努力向更高目標邁進。

大事記：

1、開學至今我們組織了一系列的感恩教育活動，鼓勵學生制作手抄報、寫征文，開展“我為媽媽做件事”等實踐活動并進行評比。三月份，我們全校師生為白血病患者陳敬黎同學獻愛心，共籌得14000元；四月份組織學生與特校開展“手拉手”活動，為特校學生捐獻衣物和學習用品；五月份全校師生為地震災區捐款超過4萬元。

2、成立“陽光小屋”心理咨詢室，重視學生在生命視野下的心理健康教育，近百名學生接受了心理咨詢和輔導。我們充分利用“陽光小屋”心理健康咨詢室，定期開展心理健康主題班隊會，幫助學生解決心理健康問題。

3、舉辦系列主題教育活動。召開三次畢業年級動員會，組織氣象科普活動和檢察院“法律進校園”活動，開展“小手擦亮新縣城”的“三創”活動，文化藝術節、六一慶祝活動、安全教育等。

4、認真辦好家長學校，完善家長的“兩創一做”評價機制，創建省級示范家長學校，開展“明星家庭”評選活動，促進家校合作，為孩子健康成長營造良好的環境。通過家、校、社區聯合，為學生健康成長構建良好的社會環境。

5、規范德育常規管理工作，加強學校德育管理制度化、規范化的建設。做好“三冊”即《班主任工作手冊》、《學生評價手冊》和《班務日志》。不斷完善《家訪記錄表》和《轉化“學困生”反饋表》的填寫工作，建立“學困生”和“優秀生”、班主任的檔案，強化對學校德育工作的監督與檢查。

政教處

20xx年6月30日

小學政教處工作總結 7篇

在本學期，隨著學校領導的堅定支持，政教處始終堅守“細致化管理”的原則，圍繞“營造和諧美好的校園環境，提升學校的整體品質”這一目標，得到了全體師生的共同努力，順利完成了各項工作任務。以下是本學期的工作：

一、增強內部管理，提高各項常規工作的效率與質量。 學校的內部環境和學生的日常行為，直接反映了管理水平及教育質量。政教處將創建整潔、文明的校園環境和常規檢查視為重要工作。在本學期，政教處根據“班級考核標準”進一步細化日常檢查項目，強化衛生和活動的監督。同學們隨手撿拾垃圾的多了，課間打鬧的少了；禮讓他人的同學逐漸增多，校園文明氣息愈發濃厚。這一切都提升了同學們的責任感和對學校的熱愛，也在學生工作中起到了重要的作用。

二、加強常規管理，促進良好習慣的養成。

1、學校劃定每學期開學第一個月為“行為習慣養成教育月”。在新學期伊始，政教處迅速開展“行為習慣養成教育月”活動，通過班會動員，幫助學生將習慣養成教育逐步落實到日常生活中的言行舉止。我們加強了學習習慣的引導，規范學生的學習行為；強化禮儀教育，幫助他們形成良好的生活習慣；同時還開展理想信念教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2、班會、升旗儀式與國旗下講話是德育教育的重要陣地。本學期，政教處在加強班會公開課的基礎上，積極配合團委開展升旗儀式。我們有針對性地進行法律知識、愛國主義、安全意識以及世界觀、人生觀和價值觀的教育，幫助學生樹立遠大理想，提升了全校的精神風貌。

3、與“家委會”共同召開家長會，做好家長會的值班安排。每一次家長會都是等到最后一位家長離開后我們才放心離校。

4、針對不同年級的特點，積極協助班主任，肯定優點，表揚先進，激勵同學，同時也指出不足并提出改進要求。在堅持正面教育的嚴肅查處違紀行為。本學期，政教處記錄到的違紀學生有6人，處分率為0.75%，相比上學期的0.85%，下降了0.1個百分點，有效遏制了不良行為的蔓延。

5、常規檢查不放松，學生會每天在課間操時通報紀律和衛生檢查情況，及時發現并解決問題。

6、注重班級管理的細節，提升工作效率和質量。每周頒發流動紅旗，增強班主任的管理意識，提高了管理水平。

7、繼續對初一新生進行“軍訓、法制教育和常規系列教育”，結合學生特點，強調過程和效果，做到策劃、組織、實施和報告的精細化，得到了教委領導的高度認可。

8、關注問題學生，落實轉化工作。我們堅持在了解中教育，在教育中了解。確保每個年級的問題學生都在掌握之中，及時與班主任溝通，關注問題學生的家庭教育情況，共進行了30余次家長溝通。

三、強化安全意識，共建平安校園。

1、繼續完善學生及外來人員進出校園的制度，增強門衛和保安的管理力度。學生出校需要班主任的假條，未經登記的外來人員一律禁止入校。嚴格管理，確保師生安全。

2、加強教師值班，每天的值班領導、值班教師和校園保安在上放學及學生聚集時，嚴格值班，掌握學校周邊的治安情況，有效防止外來閑散人員滋擾學校。

3、舉行“緊急疏散演練”，提高學生逃生知識，增強逃生能力。

4、借助以安全為主題的班會，提高學生的安全意識和自我保護能力，減少意外傷害事件，致力于為學生營造一個平安、健康、文明、和諧的成長環境。

五、豐富多彩的文體活動。為了充實校園文化，加強教育與活動相結合，本學期配合藝體組開展了“拔河比賽”，在縣藝術節中獲得繪畫二等獎，課本劇獲得第二名，還參加了縣籃球賽，男籃獲得第六名的好成績。

六、存在的問題與今后努力的方向

1、在日常事務中，理論學習和決策能力亟待提高，德育、科研及特色創新工作尚需進一步加強。

2、學生的不文明行為依然高發，例如校園內騎自行車、上網吧、亂扔垃圾等現象時有發生，未來需加強管理，做好這方面的思想教育工作。

3、課間操的管理仍需改善，未來將加大檢查力度。

4、心理健康教育的針對性和實效性需要進一步探討，期待趙老師早日康復，增加心理健康教育的投入，作為今后德育工作的突破口。

回首本學期，我們做了一些扎實工作，取得了一定成績，但也意識到存在諸多不足。我們決心在今后的工作中不斷學習、努力進取，為推進學校的全面發展貢獻力量。

小學政教處工作總結 8篇

　一、主要做法和取得的成效

1、樹立德育優先的理念，增強班主任責任感。

德育工作不僅是一項任務，更是一種責任和使命。許多班主任往往將目光聚焦在學生的日常管理上，認為只要不出現問題就是成功。隨著新學年的開始，我們強調了德育工作的重要性，要求班主任們在日常管理中深入思考如何將德育貫穿于班級管理的各個環節。我們希望班主任們能夠深入探討、研究適合新時代的德育工作方法與策略，通過主動的交流和思考，讓每位班主任都能認識到德育在管理中的核心地位。我們相信，只有將德育意識和日常管理有機結合，才能有效提升學校的德育品質。

2、強化學習與實踐，推動德育活動深入開展。

本學期我們高度重視德育理念的學習與實踐，倡導班主任們通過學習確定自身在管理中存在的不足，特別是在面對多樣化的學生群體時，需更新教育思路，摒棄傳統的單一管理方式，以學生為本，遵循他們的身心發展規律，開展富有針對性的教育活動。我們還組織了主題班會的比拼，以此來引導年輕班主任們抓住每一個教育的機會，彼此學習，取長補短，提升班級管理能力。我們定期開展針對問題學生的調研，和班主任們共同商討有效的轉化方案，解決班級管理中的難點。經過這一系列努力，班主任隊伍建設顯著加強，研究氛圍日益濃厚，大家在交流與實踐中不斷提升自己的教育理念。

在學校的整體安排與指導下，xx小學政教處圍繞學校的“三年發展規劃”，以提升學校聲譽和學生綜合素質為工作重心，堅持“高標準、高要求”的原則，積極探索科學的管理方法，從而激發廣大班主任的積極性，現將具體工作如下：

　一、重視德育工作，把德育放在核心位置。

本學期，學校通過一系列多樣化的活動，幫助學生逐步樹立積極向上的人生觀和價值觀。

1、通過主題班會開展思想教育。

主題班會是學生德育教育的重要渠道。本學期，政教處充分利用這一陣地，要求各班主任精心策劃班會課，確保班會主題明確、內容豐富、形式活潑，進一步提升班會的教育效果。

2、借助每周升旗儀式強化愛國教育。

我們繼續實施班級輪流進行的國旗下演講，內容緊密結合國際與國內的時事，提高演講稿的審核標準。通過這一活動，增強學生的思想道德觀念和理想信念，為他們的成長打下基礎。

3、積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了積極成效。

4、針對學生法制意識薄弱的現狀，我們本學期邀請法制副校長張所長開展法制教育講座，并邀請離休老干部劉先生進行專題講座，增強學生的法律知識，強化他們的法治意識和自我保護意識。

5、充分利用各類節日，開展豐富的活動，進一步增強學生的文明意識、節約意識和榮校意識，促進學生素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

　二、堅持養成教育，積極推進日行一善活動。

1、本學期持續加強課間紀律的管理。

利用課間時間，政教處人員常在走廊和校園巡查，有效改善了學生在校園內大聲喧嘩和打鬧的現象，確保了良好的學習環境。

2、繼續發揮“大課間操”的作用。

我們積極與體育教師合作，確保學生能夠整齊、規范地完成大課間操，提升了他們的身體素質和紀律意識，使學校的“大課間操”成為一道亮麗的風景。

3、強化行為規范教育，落實日行一善活動。

xx小學推行的“日行一善，日集一語”活動，旨在改正學生的不良習慣，培養良好的行為習慣。具體措施是：回顧前一天的行善體驗或改掉某種不良習慣，并記錄下來。學生的記錄可以是簡短的文字、日記等。

需關注的良好行為包括：

1、今天我是否主動向老師、同學問好？

2、今天我是否將用過的物品放回原處？

3、今天我是否按時準備并整齊放置文具？

4、今天我上課是否認真聽講并主動回答問題？

5、今天我在樓道是否靠右行走、輕聲走動？

6、今天我是否與家人打招呼？

7、今天我是否將垃圾投放到垃圾箱？

8、今天我是否認真做眼保健操？

9、今天我是否按時交作業給老師？

10、今天我在書寫和閱讀時姿勢是否端正？

11、今天我是否靜心閱讀？

班主任每天利用晨會檢查學生的執行情況，并做好記錄。政教處每月進行一次檢查，作為考核內容。

學生的良好思想品德教育，應從點滴做起。本學期，政教處從基礎文明行為的培養入手，對高年級學生的儀容儀表進行定期檢查，基本消除了男生染發、留長發和女生染發、佩戴飾品的現象，同時加強了遲到、早退的管理。

　三、加強班主任、班干部及學生會干部的培養與管理。

1、繼續依據《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，進行班級評比。每月對優秀班級的班主任進行獎勵，并公示考核結果，以鼓勵先進、促使提高，同時接受全校師生監督，確保評比公平、公正、公開。學期末還根據班級的綜合得分進行文明班級評選，確保評比的科學性和有效性。

2、本學期繼續對班主任進行全方位培訓，重點涵蓋師德修養、班級管理藝術、問題學生轉化、班干部使用及青春期教育等，切實提高班主任的整體素質。

3、認真組織班主任經驗交流。

本學期，結合教科室的安排，組織班主任通過學習提升管理水平，同時在工作中注重科研，鼓勵班主任結合學校實際，發現管理中的困惑與成功經驗，開展研究，評選出優秀論文進行獎勵，以推動班級管理的進步。

4、定期召開班主任會議，加強溝通，及時解決問題。

班主任會議不僅有助于解決實際問題，還了前期工作經驗，并合理安排下一步工作，為班主任的工作提供有力支持。

　四、加強后進生的轉化工作。

對于違紀學生，政教處工作人員會定期與他們進行交流，建立后進生檔案，配合班主任做好思想工作。要求各班建立“個別問題學生檔案”，對違紀學生進行定期跟蹤，實時了解學生動態，做到未雨綢繆，防患于未然。

小學政教處工作總結 9篇

在過去的一年中，小學政教處在校領導的正確指導下，扎實開展工作，以“以人為本、服務育人”為核心理念，全體班主任老師團結奮進，務實高效，在全體師生的共同努力下，順利完成了各項工作任務。以下是我校政教處一年來的工作：

一年來的工作，整體思路可歸結為突出一個主題，即“學生的全面發展”，緊抓一條主線，聚焦于“提升道德素質”這一主線，強化團隊管理，確保班主任教師隊伍的有效運作。通過一系列豐富多彩的活動，活躍校園文化生活。

　一、突出一個主題，即“學生的全面發展”。

1、開展德育主題活動，培養責任意識。我們學校高度重視學生的德育教育，把德育工作作為班主任工作的重中之重。每一個班級都積極開展德育主題活動，培養學生的責任感與集體意識。在班主任的精心組織下，學生們參與到各類主題班會和評比活動中，增強了他們的參與感和歸屬感。

2、開展心理健康教育。我們始終把學生的心理健康放在首位，為切實提升學生的心理素質，結合學校實際情況，開設了心理健康教育課程，并定期組織主題班會，討論心理健康知識，如“情緒管理”和“如何應對壓力”，收到了良好的反饋。

3、開展安全演練活動。根據上級教育部門的要求，我們于12月舉行了全校范圍的火災逃生演練，演練前，制定了詳細的實施方案，確保師生們在緊急情況下能夠迅速反應、快速撤離。演練結束后，及時經驗，確保將安全意識深植于學生心中。

這一系列活動的開展，使學生掌握了基本的自救知識，增強了心理素質，提高了面對突發事件的應對能力。

　二、抓住一條主線，即“提升道德素質”。

(1)注重行為規范。通過對學生行為習慣的督促和矯正，明顯減少了校園內的不文明行為，如隨地吐痰、大聲喧嘩等現象。政教處堅持每周定期檢查，確保行為規范的落實。

(2)提升班會課質量。我們重視班會課的內容與形式，通過定期檢查與反饋，不斷提高班會課的質量，確保每位班主任都能有效地傳達學校的教育理念和要求。

(3)持續開展養成教育。通過班干部值周、現場檢查等措施，及時并給予反饋，促進了學生良好行為習慣的養成。

(4)推進工作落實。我們加強了德育工作的計劃性與檢查力度，確保每一項安排的落實，定期進行班級評比，促進班級管理的規范化。

　三、帶好一支隊伍，即“班主任教師隊伍”。

班主任是學校管理的重要力量，政教處在管理班主任方面采取了一系列有效措施：開學前召集全體班主任會議，明確工作要求，制定班主任管理計劃，以指導班主任開展工作。

1、制定班主任工作計劃，確保每位班主任在開學時有明確的工作目標，期末進行，確保班級管理有序進行。

2、定期召開班主任會議，討論班級管理策略，提升班主任的管理能力，并以評比促提高，激勵班主任積極性。

3、加大考核力度，依據考核辦法，表彰優秀班主任，形成良好的競爭氛圍，提高工作的積極性和主動性。

　四、舉行多樣活動，豐富校園文化生活。為了提升學生的道德認知與綜合素質，政教處利用各種渠道積極開展豐富的德育活動。

1、本學期共開展了多場主題班會，圍繞節日、法制、安全教育等內容，使學生在輕松的環境中成長和學習。

2、加強法制和安全教育，在活動中引導學生樹立法律意識和安全意識，提高自我保護能力。

3、組織講演比賽，培養學生的語言表達能力和愛國情懷，激勵他們樹立遠大理想和追求。

4、豐富文化生活，舉辦班歌比賽，為學生提供展示自我的平臺，增強班級凝聚力。

在過去的一年里，盡管取得了一定的成績，但我們也意識到工作中仍然存在不足，如工作的系統性與細致性有待提高。我們將繼續努力，在領導的支持和全體教師的共同努力下，迎接更大的挑戰，努力為學生創造更好的成長環境！

小學政教處工作總結 10篇

在陽光明媚的五月，借助學校的整體安排與上級部門的指導，政教處在班主任和其他部門的配合下，順利開展了一系列工作：

1、完成了藝術教育檔案的整理與建立。

2、進行了辦學水平標準的評估建檔，并迎接了興隆臺文教局評估組的檢查與驗收。

3、接受了防疫部門的專項檢查，確保校園安全。

4、更新了專用教室的安全管理制度，并將其張貼于墻面，增強安全意識。

5、組織了汶川紀念活動，包括防震安全演練、宣傳板報的發布以及以“防災記心間，一生保平安”為主題的班會等，強化防災減災教育。

6、舉辦了首屆科技活動周以“攜手科學，快樂成長”為主題，開展了豐富多彩的科技教育活動，其中包括“我的低碳生活”科普圖片展和學生科幻想象畫比賽等。

7、在5月31日開展了教師“一幫一”的扶貧幫困活動。教師們深入了解幫扶學生的日常生活，針對具體問題進行分析，及時給予支持，提供學習用品和衣物等慰問品。教師還注重對學生的精神鼓勵，幫助他們樹立自信，感受到社會的關愛。

8、加強了與遼寧省xxx房地產公司及常家村委會的合作，共同舉辦慶六一的慰問活動，積極參與并提供支持。

9、強化了衛生、紀律和走廊秩序的管理，實現了常規管理的常態化和規范化，取得了良好的效果。

10、組織了藝術周的排練及參賽活動，激發了學生們的藝術熱情。

11、本月共進行了7次信息報道，內容涵蓋了校園內外的多項活動，如綠色校園建設、紀念活動、校園監控系統的安裝以及對情滿校園、愛心助學的重視等。

小學政教處工作總結 11篇

20xx年，在校長室的直接領導和上級部門的指導下，我校政教處按照"真誠、責任、團結、進取"的校訓，開展了一系列旨在促進學生全面發展的活動，效果顯著，現將主要工作如下：

一、創建環境

本學期，政教處在校長室的支持下，努力推動工作落到實處。為增強全體師生對毒品的認知與防范，維護校園的健康氣氛與治安穩定，我們積極申報了"禁毒預防教育示范學校"的評選，并舉行了一系列宣傳活動，使同學們對毒品的危害有了更深刻的了解，從而提升了拒絕毒品的意識。

二、學生主要活動

1、安全教育

安全教育貫穿于我們的日常工作中，始終強調"安全為先，校園安全"的重要性。本學期，我們的安全教育工作主要包括：

①為了提升學生的交通安全意識，我們在x月x日發放了不乘坐馬達三輪車的倡議書，并要求班主任在班會上加以強調。經過這一倡導，大多數學生開始主動拒絕乘坐馬達三輪車。之后，鎮綜合治理辦公室再次發出"珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車"的倡議，政教處在晨會上連續三天宣傳馬達三輪車的危害，得到了良好的效果，校門口幾乎看不到乘坐馬達三輪車的學生。

②為了確保一年級新生的安全，上學期在交通銀行與教育局的支持下，為一年級的xxx名學生發放了安全小黃帽，提醒過路司機注意他們的安全；

③牙齒健康是身體健康的重要標志。因此在x月份，我們得到了高露潔公司的支持，向一年級學生發放了高路潔牙膏兒童裝，并教育他們如何正確護牙。

2、法制教育

①為了使全體學生清楚毒品的危害，增強抵御毒品的能力，x月x日我們在鎮綜合治理辦公室的協助下，舉辦了禁毒知識圖片展，此次展覽分為四個部分，包括毒品的定義、常見毒品的種類、毒品蔓延的現狀及其危害。這次展出讓學生們認識到毒品的嚴重性，增強了防毒拒毒的意識。

②在x月x日至x月x日期間，全校開展了禁毒教育主題班會，五年級的班會特別成功，受到了學生們的廣泛好評。此次活動在圖片展的基礎上進行了深入討論，效果顯著，學生們的拒絕毒品意識得到了強化。

3、"小手拉大手，文明安全行"主題教育活動。

①主題教育簽名活動

為了響應"小手拉大手，文明安全行"活動，提高學生交通安全意識，我校舉辦了交通安全簽名活動，所有學生在橫幅上簽名承諾共同遵守交通規則。這一活動有效增強了學生們的安全意識，有助于構建和諧校園。學生們紛紛表示會從自身做起，遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍惜生命，注意安全。

②交通警示語征集活動

在主題教育活動中，我們鼓勵每位學生與家長合作創作交通安全警示語，經過評比，二年級的吳歡殊等同學的作品"開車多一份小心，家人少一份擔心"、"開車不急，過馬路也不急"，給人耳目一新的感覺，起到了良好的警示作用。

③交通安全黑板報評比

在x月x日至x日之間，我們舉辦了交通安全黑板報評比活動，通過活動讓學生深入了解交通安全常識，提高他們遵守交通法規的意識。活動中，六年級和四（x）班的作品更是參加了區級比賽。

小學政教處工作總結 12篇

20xx學年第一學期小學政教處工作

本學期以來，在校長的正確指導下，我們政教處緊緊圍繞學校的工作中心，深入貫徹落實學校的各項方針政策。在全體教職工的支持與配合下，通過班主任教師的共同努力，積極開展德育工作，現將工作如下：

一、注重常規管理，強化學生行為習慣的培養

1、開展開學初期的行為規范教育

開學伊始，政教處組織了全校學生進行了一次入學教育，重點強調了學生的日常行為規范、學習習慣和新學期的相關工作安排。特別強調穿校服的要求和自行車的停放規范。為了保證這一制度的實施，政教處在開學初就開始了校服的征訂與補訂工作，并于十月份對自行車停放處進行了標識。這些措施得到了家長和班主任的積極認可，學生逐漸養成了良好的行為習慣。

為了更好地落實學校的教育理念，政教處于9月8日班會課上，組織初一年級的新生召開了安全教育主題會議，旨在培養學生爭做優秀的意識。班主任也通過家長會向家長們介紹了學校的情況和要求，得到了家長的充分理解與支持。

2、加強日常行為規范的檢查

繼續推動班級的四項循環競賽，政教處重新制定了評分標準并進行了打分表的制作。通過明確分工，實現了責任到人，確保評比工作的公平、公正。政教處針對日常的紀律、衛生等進行定期檢查，并及時將結果反饋給班主任，確保各項工作落到實處。由專人監督校園衛生，開展了多次全校范圍的衛生大掃除活動。

二、班主任隊伍建設

本學期，我們繼續推行班主任工作制度，新的考核細則有效激發了班主任的工作積極性，確保了各項工作的高效推進。政教處根據學校要求，定期召開班主任會議，確保班主任在教務與德育工作中保持高度配合。

三、積極組織開展各項活動

（1）、體育活動

十月初，在體育教師的指導下，我校優秀運動員參加了學區田徑運動會，并取得了優異成績。十月底，學校成功舉辦了秋季運動會，入場儀式創新采取班級展演的形式，充分展示了班級的特色和團體的凝聚力，得到了全校師生的熱烈歡迎。

（2）、科技活動

十月中旬，我校舉辦了科技節，設立了不同的科技競賽項目，鼓勵學生參與，最終選出優秀作品參加學區比賽，取得了良好的成績，激發了學生們對科技的興趣與探索精神。

（3）、寒假讀書活動

9月份，我校開展了暑假讀書活動，征集了學生的閱讀成果，并對優秀作品進行了表彰，進一步鼓勵學生養成良好的閱讀習慣。

（4）、主題教育活動

根據教育局的要求，我們在9月開展了“我看開學第一課”的主題活動，組織了愛國主義教育活動，通過征文比賽和黑板報評比，增強了學生的愛國情感。

四、德育文化建設

本學期通過校長室的協調與政教處的設計，推進了班級文化和校園文化的建立，制作班級牌和宣傳欄，提升了校園文化的整體氛圍。

五、工作反思

這一學期的工作，發現仍有許多需要改進之處。在處理教師與行政關系時需更加謹慎，確保公正與合理；在日常學生行為規范的管理上還需加強監督，細化措施；班主任的培訓與交流需要增加，更好地促進班級的管理與建設。

雖然本學期我們取得了一些成績，但仍存在不少問題與不足，今后我們將努力改進，以期為學校的發展做出更大的貢獻。