幼兒園中班的國慶節活動方案旨在通過豐富多彩的活動激發幼兒對祖國的熱愛與認同。活動包括齊唱國歌、升國旗、表演節目和手工制作，幫助孩子們了解國慶節的由來、國旗和國徽的象征意義，并培養他們的愛國情感。準備工作包括道具、歌曲、短視頻和繪畫材料。活動流程涵蓋了國慶知識競賽、手工制作國旗、欣賞國慶相關圖片和視頻等環節，鼓勵幼兒表達對祖國的理解。通過這些活動，不僅增強了幼兒的民族自豪感，還促進了家園聯系，為孩子們創造了愉快的節日氛圍。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第1篇

　一、活動名稱：

歡慶祖國華誕

　二、活動目的：

1、通過此次活動，激發幼兒的愛國情感，幫助他們認知到我們現在的美好生活來之不易，促使他們更加努力學習。

2、讓幼兒了解我國的首都北京，以及國旗、國徽的象征意義。

3、培養幼兒在集體活動中，勇于表達自我的能力。

　三、活動準備：

1、道具：每位幼兒準備一面自制的小紅旗。

2、慶祝國慶的相關英文口號、詩歌和歌曲。

　四、活動時間：

20xx年xx月xx日

　五、活動流程。

1、全體齊唱國歌。

A、當莊嚴的國歌響起后，孩子們齊聲祝福：祖國生日快樂!

B、主持人向孩子們介紹我國的首都、各民族及國旗、國徽的意義。

2、各班進行集體合唱。（演唱有關國慶的歌曲）

3、各班依次表演節目。（各班自行準備）活動中需注意幼兒的站姿和手勢等表現。

4、班級展示兒歌，讓幼兒在集體面前大膽表演，關注個人表現的細節。

5、互贈節日禮物。（按照班級進行）

A、禮物內容與祖國的節日相關，如祖國地圖、民族服飾等圖片。

B、強調在傳遞禮物時，幼兒要雙手遞接，并互致感謝，培養良好禮儀。

6、區角游行。

各班準備獨特的區角展示，邀請其他班級的幼兒參與參觀。

　六、活動結束。

園長對本次活動進行給予幼兒鼓勵，宣布活動圓滿結束，各班級組織幼兒進行放松活動。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第2篇

　一、活動名稱：

十一國慶節

　二、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的歡樂氣氛，激發他們熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒了解到十月一日是國慶節，并對國慶節的歷史有初步的認識。

3、鼓勵幼兒通過多種方式表達他們對祖國的理解和情感。

　三、活動準備：

1、與幼兒共同布置一個慶祝國慶的歡樂場景。

2、播放有關國慶節的短視頻和相關圖片。

3、準備幼兒繪畫和手工制作所需的各種材料。

　四、活動過程：

(一)開始部分：

通過詢問的方式，請幼兒分享最近在電視上看到的節目內容，并逐步引入本次活動的主題。

(二)基本部分；

1、引導幼兒初步了解到十月一日是國慶節，也是中華人民共和國成立的日子。

2、展示國慶節相關的圖片和短視頻，通過討論讓幼兒認識“國慶節”的名稱和由來。

3、展示天安門的圖片，鼓勵幼兒觀察其色彩、形狀及結構特點。

4、分發紙張和繪畫工具，鼓勵幼兒自由創作，表達他們的想法。

(三)結束部分：

請幼兒分享他們的作品，并對其進行評價，最后將作品懸掛在教室的展示區。

　五、活動效果;

通過本次活動，幼兒們通過觀看視頻、圖片以及繪畫，了解到十月一日是國慶節，并對國慶節的由來有了初步認識。幼兒們也在活動中感受到了對祖國的熱愛。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第3篇

　活動目標：

1、通過豐富多彩的趣味活動，激發幼兒對祖國的熱愛之情，增強他們作為中國人的自豪感。

2、加強幼兒的愛國主義教育，讓他們明白我們今天的美好生活來之不易。

3、讓幼兒認識我們的首都北京，并理解國旗所代表的深刻意義。

　活動時間：

20xx年x月30日星期二下午4:00——6:00

　活動對象：

中班全體幼兒及其家長。

　活動準備：

活動所需的道具和材料、與國慶相關的歌曲。

　活動流程：

一、4:00——4:15

操場集合，齊唱國歌，進行升國旗儀式。

二、4:15——4:45

班級主題活動①：欣賞國慶主題的圖片，并進行智力問答游戲。

三、4:45——5:30

班級主題活動②：制作國旗，繪畫國旗等創意手工活動。

四、作品展示，進行班級評比活動。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第4篇

　活動目標：

1、通過本次國慶節活動，增強幼兒對祖國的熱愛，認識到10月1日是國慶節，意味著全國人民的團結與喜慶，進而培養幼兒的愛國情感。

2、鼓勵幼兒通過參與升旗儀式、合唱和手工制作等多種形式，表達自己對節日的理解和感受，同時愉快地參與到各項活動中。

3、通過該活動的組織，增強家庭與幼兒園之間的聯系，促使家長更深入了解幼兒的成長環境，共同促進幼兒的全面發展。

　參加對象：

中班全體幼兒及其家長

　活動時間：

10月xx日上午幾點開始

　活動地點：

幼兒園操場

　活動準備：

教師準備：場地裝飾、拍攝設備，熟悉《國歌》的演唱，各班準備適合的繪畫、手工和剪紙材料。橫幅一條、音響設備，背景音樂等。

家長自備：廢舊紙盒、節日裝飾物等適合進行手工或繪畫的工具。

　活動過程：

1、向幼兒和家長介紹國慶節的由來，進行國歌奏唱、升國旗儀式，全體幼兒和家長共同演唱《國歌》。

2、歌曲表演：《祖國祖國真美麗》

3、各班通過繪畫、手工和剪紙的方式慶祝祖國的“XX周年”生日。家長和幼兒共同在規定時間內完成作品，并進行展示（制作過程中播放輕松愉悅的音樂，讓家長和孩子在愉快的氛圍中互動）。大班：親子集體繪畫；二班：手工制作；三班：剪紙藝術。

4、完成作品后，進行集體展示，可以設置不同的展區并命名。

　活動延伸：

班級合影留念，活動圓滿結束。

　注意事項：

1、各班教師需了解活動方案，確保在實施過程中相互配合，以便順利進行。

2、提前通知每位幼兒的家長準備好相關材料，活動當天需提前到園，以便準時開始。

3、活動中要引導幼兒與家長遵守紀律，確保幼兒安全使用各種工具。

4、活動過程中，鼓勵幼兒維護環境衛生，活動結束后請家長與幼兒共同整理物品，保持場地整潔。

5、活動結束后，在主持人的引導下有序排隊回教室，接送幼兒的家長應在教室接孩子。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第5篇

　一、指導思想：

為慶祝國慶節的到來，豐富幼兒園中班小朋友們的文化生活，激發他們對祖國的熱愛與認同，展示一年來的教育成果，提升幼兒園的精神文明建設，我園決定舉辦“慶國慶”主題活動，特制定活動方案如下：

　二、活動主題：

童心共慶，祖國輝煌

　三、活動目標：

1、通過活動讓孩子們感受國慶節的歡慶氣氛，培養他們的表演能力，體驗參與節目帶來的樂趣與成就感。

2、加強家園聯系，促進家長與老師的溝通，共同為孩子的成長營造良好環境。

3、通過展示活動，讓家長、社會更好地了解幼兒園的素質教育成果，樹立幼兒園良好的公眾形象。

　四、活動時間：

20xx年10月1日

　五、活動地點：

幼兒園大操場

　六、活動準備：

（一）彩排：9月30日（周五）上午9:00

（二）節目串詞、獎狀、證書、評選標準、節目單打印：劉曉琳

（三）后勤：張偉、李華

1、舞臺布置

2、音響調試

3、橫幅制作

4、準備飲料和小點心。

　七、有關具體工作安排

1、活動總負責人：王靜

2、活動策劃：李莉

3、安全負責人：張偉、李華

4、節目評委：王靜、李莉、張偉

5、催場：劉曉琳、林欣

6、音響：陳凱

7、攝影：李明

8、主持人：周麗

9、參加演出人數：200人

10、活動參與：全園師生及家長

　八、活動流程：

1、8：00-9：00教師、保育員做好演出前準備工作。

2、8：00-9：00家長憑入場卷進入會場，按座位號就坐。

3、9：00文藝演出開始。

4、9：00-11：00小班表演節目

5、11：00-12：30中班、大班表演節目

6、12：30演出結束

　九、活動內容：

節目包括舞蹈20個，詩朗誦4首，快板2個，故事表演1個，相聲和小品5個等。

　十、注意事項：

1、安全：全體參與人員要服從安排，按要求活動，遵守進退場秩序。（負責人：各班主任）

2、文明：自覺排隊，遵循秩序，互相禮讓。

3、衛生：保持演出場地的清潔與秩序，維護班級師幼良好形象。

4、加強安全教育，明確活動總負責人為安全工作第一責任人，各班主任為直接責任人，確保演出活動的安全順利進行。

5、紀律：演出期間，幼兒不得隨意離場，遵守幼兒園各項規章制度，如需離開請向班主任請假。（負責人：班主任）

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第6篇

　活動主題：

幼兒園歡慶國慶，慶祝祖國母親的生日，讓孩子們表達對祖國的正確理解，認識國家的象征，如國歌、國旗和國徽等。國慶前夕，街頭洋溢著節日的氣氛，高高飄揚的彩旗，迎風飄動的五星紅旗，自然將孩子們帶入了主題活動的氛圍中。孩子們對國慶的好奇心和節日的期待，正是參與活動的動力所在。

　活動目的：

1、通過有趣的國慶知識競賽，幫助幼兒表達他們對國慶的認識；

2、激發幼兒對于祖國、國旗、國歌、閱兵儀式、民族等相關知識的興趣；

3、進一步了解國慶節的意義，能夠主動講述有關祖國和國慶節的相關信息；

4、通過一系列活動，激發幼兒對祖國的熱愛之情，感受節日的喜悅氛圍。

　活動準備：

國慶閱兵的相關視頻、國慶相關元素的圖片、國慶節的故事，各國國旗的卡片、國旗貼紙、國慶節紅心貼紙、幼兒園專用的獎勵貼紙等。

　活動過程：

　一、國慶節的來源

1、今天我們要進行一個名為知識大比拼的游戲，看看哪位小朋友知道的國慶知識最多。

2、老師會給大家講一個故事，大家要認真聽，看看誰能說出這是個什么故事。

（故事內容為《國慶節的由來》）

3、故事結束，誰能告訴我這是什么故事，講述的內容是什么？回答正確的小朋友可以獲得一個紅旗貼紙。

　二、我愛國旗和國徽

1、我們來看看不同國家的國旗，看看誰能第一個找出我們國家的國旗。

2、其他國家的國旗，誰能根據圖卡說出它們的名字？第一個找出并認識最多的小朋友會獲得國旗貼紙。

3、接著展示不同的國徽，進行另一輪的比拼。

　三、慶祝國慶

1、國慶節是我們祖國母親的生日，我們應該好好慶祝。那么接下來我們就來看看人們是如何慶祝國慶的？播放國慶閱兵及相關宣傳片等視頻。

2、視頻中我們都看到了什么呢？

國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽等等……

3、誰能說出最多的元素，就能獲得國旗貼紙。

將孩子們說出的所有元素記錄下來，然后為每個元素提供圖片或模板，提供制作所需的材料，集體分工制作國慶相關的作品。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第7篇

　活動時間：

20xxx年x月x日

　活動地點：

幼兒園操場

　活動目標：

1、讓幼兒了解國慶節的由來，激發他們的愛國情感。

2、通過豐富多彩的活動，感受國慶節的歡樂氛圍，提高幼兒的民族自豪感。

　活動準備：

環境準備：在幼兒園的教室和操場布置小國旗，營造節日的喜慶氛圍。

材料準備：提前告知家長為幼兒準備園服，并準備音樂《義勇軍進行曲》《運動員進行曲》，以及相應的游戲道具。

　活動流程：

　1、開場

尊敬的老師、親愛的小朋友們，各位家長朋友：

在這秋風送爽、桂花飄香的美好時節，我們迎來了“十一”國慶節。在這個特別的日子里，歡迎大家來到xx幼兒園，與我們一起慶祝祖國的生日。今天我們的活動主題是“慶祝國慶”，主要包括以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

精彩的文藝表演;

我是運動小能手;

活動正式開始，歡迎小朋友們有序入場。

　2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著《運動員進行曲》的旋律，國旗護衛隊將國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，共同唱國歌，升國旗。

　3、國旗下的教育

(1)邀請一位家長（軍人）為幼兒進行愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨，親愛的老師們，小朋友們：

大家早上好！我是xx班的小朋友xx，今天我非常榮幸能在這里與大家分享我的感受。在這個陽光燦爛的日子里，鮮艷的五星紅旗在陽光下冉冉升起。

轉瞬間，我在幼兒園已經度過了兩年多的時光，從最初的小弟弟、小妹妹成長為現在的大哥哥、大姐姐。我們的知識在不斷豐富，能力也在逐步提升。每一次進步、每一次成功，都離不開親愛的老師們。我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

我們會努力參與各種活動，不斷成長進步，請老師們放心！

祝愿大家在幼兒園里學到更多的本領，也祝愿老師們永遠健康美麗，謝謝大家！

　4、國旗下的表演

各班幼兒將由老師組織，開展歌曲或舞蹈等藝術表演。表演結束后，老師帶領幼兒回班休息，然后再返回操場的指定區域；家長則由負責老師引導到各班活動區域。

　5、我是運動小能手

各班幼兒在老師的帶領下前往指定區域進行體育活動。

　游戲一：匍匍前進

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽到一下哨聲可以前進，聽到兩下哨聲則必須停止，若有違規者需暫停一次，三次違規則出局，最終第一名到達終點者獲勝。

　游戲二：哨兵與偵察員

游戲規則：偵察員從起點出發，哨兵在終點背對偵察員，聽到哨聲偵察員前進，哨兵轉身時偵察員需立即停止，若被發現則偵查失敗，成功到達終點則偵察員獲勝。

幼兒園中班十一國慶節活動方案 第8篇

　活動主題：

在這個金秋十月，隨著丹桂的香氣四溢，我們共同迎來了祖國的xx歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，并認識國慶節的起源及相關知識（如國旗和國徽），我們決定組織一場精彩的活動，讓孩子們積極參與，一同裝飾國慶主題墻。

　活動目標：

1、通過制作和繪畫國旗，幫助幼兒理解國旗的特點。

2、通過收集名勝古跡的門票及照片，讓幼兒了解我國的文化遺產，激發他們的愛國情感。

3、通過唱《五星紅旗》和《國歌》，增強幼兒的民族自豪感。

　知識儲備：

1、教師向幼兒講解國慶節的歷史及相關知識。

2、帶領幼兒識別我國的名勝古跡。

　活動過程：

　一、教師與幼兒開展關于國慶節的互動交流。

1、討論國慶節的由來及其具體日期。

2、認識國旗和國徽的特征。

3、了解我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并與幼兒一起學習國歌及《五星紅旗》這首歌曲。

　二、讓幼兒動手制作和繪畫國旗，鍛煉他們的動手能力。

準備紅色和黃色的貼紙，與幼兒共同制作國旗，并在老師事先畫好的國旗上添加顏色。

　三、認識中國地圖及首都北京。

展示中國地圖，讓幼兒說出地圖的名稱、形狀，找出北京的具體位置。

老師介紹中國地圖，并讓幼兒知道，地圖上縮小了全國各地的形狀，整體看上去像一只公雞，首都北京還有哪些名勝古跡。

　四、師生共同利用制作的國旗和幼兒的作品裝飾主題墻。

　活動延伸

1、請幼兒分享他們在國慶節期間收集的景點門票和照片。

2、組織幼兒進行節后討論，分享他們的節日體驗。