校園活動策劃方案旨在通過豐富多彩的活動，加強學生之間的互動與交流，提升團隊合作精神，營造積極向上的校園文化氛圍。活動包括趣味運動會、文藝才藝表演及綠色出行倡議等，參與對象涵蓋全校學生，鼓勵各班級組隊參賽?；顒訒r間與地點由主辦單位安排，前期需做好宣傳、設備與后勤準備。通過設定獎項和評選標準，增強學生的參與熱情與競爭意識，旨在提高其組織能力與創新意識，促進校園文化的發展與學生素質的全面提升。

校園活動策劃方案 篇1

　活動目的：

為了增強學校的文化氛圍，讓學生體驗團隊合作的樂趣，提升各班級之間的交流與溝通，特舉辦此次活動。

　活動時間：

20xx年6月10日——12日，上午9：00——11：30（如時間允許，每天進行2場比賽，若時間緊張則只進行1場）

　活動地點：

校園體育館

　活動方式：

采用學校規定的活動流程，通過不同的項目比賽，評選出各班級的獲獎名單。

　設備準備：

體育館內的桌椅準備齊全，共需30張桌子和60把椅子（可容納60名學生同時參與活動），并貼上相應編號，由李老師負責安排。（由701班的同學協助搬運桌椅）。

　后勤準備：

負責制作“校園活動周”條幅，懸掛于教學樓入口，準備復印紙和一臺打印機，并提供多條延長線以便設備使用，由王老師負責。

　裁判安排：

男子組

（由教務處安排相關老師的課程）

宣傳報道：由老師負責，記錄活動過程，拍攝照片并在學校網站上發布，圖片也需上傳至指定文件夾。

獎品安排：由老師負責，準備獎狀及獎品。

報名方式：全校1—6年級各班選派2男1女，共同參與，報名表需在6月1日前提交至指定文件夾中。（確保信息填寫完整，不另附文件）

　活動說明：

1、本次活動采取全校學生混合組隊的形式，不再按年級劃分，即1年級同學也有機會與高年級同學同場競技，分為男子組和女子組，旨在促進學生間的公平競爭，激發更多的參與熱情。

2、將評選出男子組前6名、女子組前4名獲獎選手，同時選出8名優秀學員（對低年級同學給予優先考慮）。

3、由于這是我校首次采用這種形式的活動，可能會出現學生尋找比賽地點的情況，請各班主任協助他們確認位置（如有不清楚的可尋求裁判的幫助），并提醒學生先走的規則，奇數桌的先手與偶數桌的后手。

4、參賽學生需自備運動器材，這一點請班主任提前告知，以免出現未攜帶相關裝備的情況而影響比賽進程。

5、本次活動一年級的同學也將參與比賽，老師需提前告知他們比賽規則，以便于順利進行。

校園活動策劃方案 篇2

為豐富學生的課外生活，營造一個積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，展現我校學子的團結拼搏與創新精神，校學生會決定舉辦“青春校園?絢麗風采”校園活動策劃方案，歡迎廣大同學積極參與。

一、活動主題

“青春校園?絢麗風采”

二、活動時間

報名時間：x月xx日—x月xx日

活動時間：x月xx日

作品評選時間：x月xx日—x月x日

作品展覽時間：x月x日

三、活動地點

報名地點：（xx主校區）東、西區食堂門口；

活動地點：（xx主校區）xx廣場；

作品展覽地點：（xx主校區）xx廣場。

四、報名相關事項

1.參賽對象：

個人組：全校在校學生，分專業組與非專業組（專業組包括：藝術學院、美術與設計，傳媒學院的相關專業等）；

團體組：各學院可于x月xx日之前報送團體組名單（專業組可上報10人，非專業組可上報5人）；

校級組織團體組：各校級組織需在x月xx日前報送團體組名單（每組5人）。

2.個人組報名方式：

個人組參賽選手需在報名點填寫姓名、學院、聯系方式等相關信息。

3.聯系信息：

聯系地址：xx校區大學生活動中心xxx學生會辦公室

聯系電話：xxxxxxxx

聯系人：xxx

五、活動流程

報名結束后，將會發布通知，x月xx日下午正式開展活動。參賽選手按照順序入場，現場工作人員宣布活動正式開始后進行相關比賽，賽后所有作品統一收集評選優秀作品，獲獎名單將于x月x日下午在xx廣場進行頒獎儀式。

六、作品獎項設置

1、個人組：

專業組及非專業組：均設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名及優秀獎若干，頒發證書及獎品。

2、學院團體組：

專業組：一等獎1名、二等獎1名；

非專業組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；

3、此外設有最佳人氣獎1名及最具創意獎1名，均頒發證書及獎品。

七、注意事項

1.本次活動主題為“青春校園?絢麗風采”，同學們可自由發揮創意。

2.參賽選手可自帶工具及材料（注：活動現場會提供基本的材料及工具，如認為不夠可自備）。

3.選手必須在規定時間內完成作品，逾期者不予受理。作品需緊扣主題，積極向上，具有創意?；顒咏Y束后，請務必將使用的材料和工具放置于指定地點。

4.參賽選手可于活動開始前半小時簽到，并領取編號，遲到者將被視為棄權。

5.工作人員需佩戴工作證，方便選手尋求幫助。

6.活動結束后，選手需留在現場拍照留念。

7.為便于作品管理與展示，評選后作品歸還給原作者，作者可選擇保留或捐贈給活動中心進行后續布置。

校園活動策劃方案 篇3

　一、活動宗旨及目的

旨在增強校園文化氛圍，豐富大學生的課外生活，提高學生的組織能力和團隊合作精神，鼓勵學生積極參與各類校園活動，促進不同專業學生之間的交流與合作，挖掘優秀的校園活動策劃人才，推動校園文化建設。

　二、組織機構

主辦單位：某某大學學生事務部

承辦單位：某某大學學生會

特邀單位：某某大學藝術與設計學院、某某大學文學院、某某大學商學院、某某大學計算機學院

　三、參與對象

本次活動面向全校在校大學生（可個人報名或組隊參加，團隊人數限制為5人以內）。

　四、活動策劃要求

參賽者需提交一份校園活動策劃方案，具體要求如下：

1、策劃方案須為原創，且具備可行性;

2、格式和結構可由參賽者自定，但建議參照活動組委會提供的基本框架(見附件1：策劃方案模板);

3、需重點描述活動目的、內容和流程，詳細闡述活動的宣傳方案及參與者的互動環節;

4、為提高方案的表現力，歡迎附加相關原創圖片、短視頻等輔助材料;

5、策劃內容應積極向上，倡導健康文明的活動形式，嚴禁包含低俗、色情、暴力等不良內容。

　五、評審標準

組委會將邀請相關領導、高校專家和活動策劃行業的專業人士組成評審委員會。活動獎項設置如下：

一等獎(1名)：獎勵人民幣1500元或等值獎品;

二等獎(2名)：獎勵人民幣1000元或等值獎品;

三等獎(3名)：獎勵人民幣600元或等值獎品;

優秀獎(若干名)：獎勵人民幣300元或等值獎品;

優秀組織獎：授予積極參與和組織活動的單位。

主辦方將協助推薦優秀獲獎方案及其策劃者至相關活動公司進行實習。

　六、報名流程

1、活動報名：參與者可訪問活動專屬官方網站獲取相關信息。該網站為活動報名的唯一渠道。

在官方網站下載報名表(附件2)，并于20XX年5月20日之前發送至指定郵箱。

2、方案提交：參賽者需將策劃方案（請使用pdf格式）作為附件發送至電子郵箱：XXX，郵件標題需注明“校園活動策劃方案(作者姓名)”，并確保郵件中包含作者的聯系方式、地址及電話等信息。

發送方案后，請與活動聯系人張老師確認。

3、時間安排：活動自20XX年4月30日啟動，方案提交截止日期為20XX年11月1日24點。評選結果將在20XX年11月公布，并舉行頒獎儀式。

4、活動組織：活動組委會辦公室設于某某大學學生事務部，B棟201辦公室。

聯系人：張老師;電話：

指導老師：李教授;電話：

校園活動策劃方案 篇4

　活動背景：

隨著社會競爭的不斷加劇，現今中學生面臨著升學和就業的巨大壓力。教育部門在近年來愈發注重素質教育，倡導德智體美的全面發展，國家亟需全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，因此中學生的健康成長顯得格外重要。

　活動目的：

本次活動的策劃旨在以“激發智慧，強健體魄，快樂成長”為主題，鼓勵同學們提升求知欲和學習興趣，培養參與體育鍛煉的熱情，通過快樂的方式學習、成長。面對90后們追求個性和自由的特點，此次校園活動將結合比賽和娛樂的形式，吸引同學們積極參與（所有同學均可參與活動，不再因活動要求而被排除在外）。這不僅能增強學生自身能力，積累經驗，還能在其中享受快樂，減輕學習壓力。

通過本次活動，希望同學們能認識到體育鍛煉與學習之間的平衡，理解趣味學習的重要性。在提升學習成績的以積極向上的態度迎接學習挑戰，營造融洽的校園氛圍，形成積極向上的環境。

　活動時間：

具體時間將根據學校安排進行（預計為期一周）

　活動地點：

①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

　活動構成：

一、趣味運動會

二、益智游戲競賽

活動流程：一、趣味運動會（為避免占用太多學習時間，活動項目安排較為精簡，本次比賽分為不同年級進行，主要面向高一和高二的學生）（這是一個備受歡迎的運動會，擁有極高的人氣，趣味性項目能夠有效吸引同學們的目光。）

①二人三足接力賽

比賽方式：每隊由6人組成，2人一組，共3組，男女各有1人。兩人需將一只腳綁在一起，向折返點奔跑，賽道長度為50米，返回起點后交接給下一組，由各組依次接力。班級為單位參賽，每班可組建兩隊，兩隊分別進行初賽，前四名（兩隊間的前兩名）進入決賽。每次賽事有4個班級參與。第一名得3分，第二名得2分，第三、四名各得1分。（考慮到班級數量較多，比賽將分多個場地同時進行，此項目為必選項目）

②齊心協力

比賽方式：每隊由2名選手組成，參賽者需背對背夾住一只籃球，攜手向前完成50米賽道。如果籃球掉落，則需迅速撿起繼續前進。比賽以班級為單位進行，每班可組兩隊，前四名進入決賽。同樣每次有4個班級參賽，評分標準與上述一致。（非必選）

③鉆地道：

比賽方式：每隊由1名選手組成，參賽者需鉆過三個障礙物，完成50米的賽程。若障礙物翻倒則由裁判重新扶正后繼續比賽。班級為單位組織，每班可以組兩隊，并進行選拔，前四名進入決賽。評分方式同上。（非必選）

④丟沙包比賽：

比賽方式：在規定的5分鐘內，若被沙包擊中則退場，在此時間內各隊統計剩余人數，若人數相同則統計接住沙包的數量。每隊由8名選手組成，每次由兩隊進行對抗，將沙包扔向對方（與傳統玩法不同）。勝隊加5分，負隊加1分。（非必選）

⑤評選辦法：累加各班級的積分，每個年級評選出8個優勝班級，并頒發獎狀，給予參賽運動員獎勵，并授予“運動健將”稱號。

　程序：

1. 介紹到場的嘉賓和領導。

2. 宣布趣味運動會開幕。

3. 宣讀運動致辭。

4. 領導發言。

5. 正式宣布比賽開始，運動員和裁判入場（比賽項目順序視具體安排而定）。

6. 統計、公布各班成績。

7. 公布獲獎名單并進行頒獎。

8. 宣布大會閉幕。

9. 運動員退場。

　參與成員及分工：

①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目需提前上報。

②宣傳部：負責本次運動會海報的設計并在教學樓公告欄張貼，利用校園廣播或召開班干部會議進行通知，設計宣傳計劃，組織宣傳團隊，負責大會前后的稿件宣傳、廣播及音樂播放。

③組織部：負責各項工作的上傳下達與協調，以及校領導與嘉賓的邀請和接待工作，撰寫領導發言稿及報名工作。

④裁判：由學生會成員擔任（具體安排待確定）。

⑤后勤：參與班級自愿組成，負責觀眾區域的安排、懸掛彩旗、準備醫療設備及獎品的發放，及其他應急工作。

經費預算：由于缺乏相關的數據調查，無法進行經費估算。

校園活動策劃方案 篇5

一、活動背景：

進入大學的那一刻，學習與生活的節奏發生了顯著變化。為了豐富我們的校園生活，營造出互幫互助、積極向上、濃厚學習氛圍的環境，促進我校學風的提升、文化的深化，以及“信、敏、廉、毅”精神的傳遞，顯得尤為重要。恰逢我校成立十周年之際，特此組織此次活動。

二、活動目的：

此活動旨在引發當代大學生對大學、人生及夢想的深思，幫助他們明確人生目標。通過展現競爭激烈的社會現實和當前許多大學生安逸的校園生活形成鮮明對比，喚起大學生的社會危機感與對夢想的思考，進而提升他們的行動力，幫助他們實現美好的未來。還希望通過活動增進同學間的交流與互動。

三、活動時間：

4月15日

四、活動地點：

學校大禮堂

五、活動構成：

文藝才藝表演（舞蹈、音樂、相聲、小品等）

六、活動流程：

1. 主持人開場介紹活動目的

2. 主持人介紹評委、評分標準及獎品設置

3. 學生上臺表演各類才藝

4. 評委進行打分

5. 選出前六名

6. 頒發獎品

7. 活動結束，所有人員退場

七、活動說明：

1. 表演形式：每組選手表演，時長不超過10分鐘，按抽簽順序進行

2. 評委：由教師、學生及學生會代表組成（共10人）

3. 評分標準：每位評委滿分10分，去掉一個最高分和一個最低分，計算平均分

4. 將評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，由代表進行頒獎。

校園活動策劃方案 篇6

　一、活動主題

隨著春風的到來，校園生活愈加豐富多彩。為增強學生們的校園文化氛圍，某大學學生會在校團委的指導下，決定舉辦“校園文化節”，為廣大學生提供一個展示自我才華的舞臺。經典有云：“文化是一個民族的靈魂”，通過這次活動，學生會希望挖掘校園中蘊藏的各種藝術才華，展現學校的文化風采，推動校園人文環境的建設。

　二、活動目的

此次校園文化節旨在為全體師生創造一個參與文化活動的機會，鼓勵大家展示自己的才藝與創意。我們希望通過各種精彩活動，激發同學們的創造力，展現積極向上的校園精神面貌，同時提升學生會在校園內的影響力。

　三、基本活動程序

1、活動準備期：

（1）活動籌備

A、邀請相關老師和顧問，組建評委團隊，包括校團委老師及各學院的任課老師，爭取能邀請知名校友參與評判，以增添活動的權威性。

B、學生會宣傳部負責設計活動海報；辦公室負責準備橫幅、邀請函及獎狀。

C、提前聯系各學院輔導員，請求協助宣傳和收集報名信息，確保活動信息能夠傳達到每一位同學。

（2）宣傳方式

A、在校園內設置宣傳展板，增加曝光率。

B、張貼活動海報，展出橫幅以吸引更多同學關注。

C、通過各學院輔導員進行宣傳，分發宣傳單。

D、利用校園廣播、校報、校園網等媒體進行全面宣傳，確?；顒有畔⒌膹V泛傳播。

2、活動開展：

地點：校園文化廣場。

邀請人：活動贊助商、評委老師、校領導及參與者。

活動流程：主持人宣布活動開始――評委老師致辭――贊助商致辭――學生代表發言――頒獎環節――獲獎者發言――活動結束。

3、后期工作：

A、整理活動期間的所有稿件，優秀作品將在學校的文化期刊上發表。

B、活動結束后，由辦公室整理后續宣傳材料，發布獲獎名單公告，并在校園內進行展示。

4、獎項設置：

A、根據參賽作品的評審結果，選出總分前五名，授予“校園文化之星”稱號。優秀作品分別頒發最佳創作獎，并聘請獲獎者為學生會特約寫手。

B、另設優秀獎若干，以上獲獎者均頒發榮譽證書及獎品，相關班級亦將收到喜報。

C、所有參加者將獲得精美的紀念品一份，感謝他們的積極參與。

校園活動策劃方案 篇7

　一、 活動目的

在XX年校慶即將到來之際，為了迎接校園文化藝術節的盛大開啟，增強校園內的學術氛圍，更充分地展示我系獨特的文化魅力，XX系現面向全體同學舉辦“趣味XX競賽”。旨在豐富學生的課余生活，讓大家領略到XX的樂趣和魅力，激發學生對XX的學習熱情，讓他們更深入地了解XX文化。

　二、 活動主題：（感受XX的樂趣 展現XX的魅力）

歡慶XX年校慶 感受XX樂趣 展現XX魅力 豐富校園文化

　三、 活動時間及地點

活動時間：4月18日

活動地點：學子餐廳四樓活動中心

活動形式：以班級為單位組建代表隊，舉辦現場室內競賽，并根據報名隊伍數量最終評選出一、二、三等獎若干支隊伍（注：應山東大學威海分校的邀請，我系將派出一支代表隊（三人）參加該校的趣味XX競賽。表現突出的個人將有機會代表我系參賽）

報名方式：各班同學可自行組隊，或通過班內選拔組隊，最終由各班學委統一將隊伍名單發送至郵箱：

　四、 前期工作安排

1. 收集整理大量有關XXX的資料，建立競賽題庫（學習部）；制作相關課件

2. 發布競賽通知及宣傳海報，做好全系的宣傳工作（組宣部）

3. 提前邀請活動期間的評委及嘉賓（實訓部）

4. 購置活動所需的各種用品、道具及獎品（XX協會）

5. 活動前的會場布置及人員組織安排（學習部、體育部、生活部）

　五、 活動流程

本次趣味XX競賽將分為三個主要環節，其中兩個環節為競賽流程，即預賽和決賽（參加比賽的9支代表隊在比賽開始時均有100分的基礎分）

1． 預賽環節（9支代表隊）

必答階段（8輪）：在顯示題目后，各隊討論并在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有隊伍在主持人示意公布答案后未給出答案，視為答錯不扣分（注：此階段需淘汰一隊代表隊；如出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍隊伍）

選答階段（2輪）：題目按難易程度分為20、30、40、50四個等級，每個等級又分為數字、圖形、邏輯、綜合四類，每類僅有一題。第一輪選答，各隊按進入此階段的倒序選擇分值和題目；第二輪各隊按進入此階段的順序選擇，答對加分，答錯扣分；若超時未作答，則視為答錯，扣除分數（注：此階段需淘汰三隊代表隊；如出現并列情況，啟用備用題，以搶答形式決出入圍隊伍）

2． 決賽環節（5支代表隊）

搶答階段（6輪）：由主持人公布題目，主持人示意搶答后，各小隊通過手機進行搶答，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，組織方將統一為各代表隊提供同型號的手機，搶答開始前手機需放置在桌上；若在主持人示意搶答之前，有代表隊拿起或撥打手機，將視為犯規，扣20分，取消作答資格，其他隊伍可繼續搶答）

限時回答階段（2輪）：各隊自行選擇題目（第一輪選題按進入此階段的倒序；第二輪按順序）。在規定時間內回答，可向“親友團”求助，答對加20分，答錯扣10分。無論對錯，參與的親友團將獲得小禮品（此階段旨在激勵親友團參與，時間設定較短；其余階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）

愛拼才會贏：這一階段含有冒險性，給予各隊最后的機會，運用自身的勇氣和運氣。此階段將有三種類型的題目，分別為x1.2、x1.4、x1.5，答對將總得分乘以1.2、1.4、1.5，答錯則分別扣50、80、100分。每隊最多有一次選擇機會，按進入此階段的倒序進行選題（此階段可以實時計分，以確保其他隊伍充分考慮選題和方式）

3. 頒獎環節

主持人將宣布各隊的最終得分，并公示獲獎團隊。嘉賓將為一、二、三等獎的團隊頒發證書和獎品，活動結束前邀請嘉賓對本次活動進行簡要評述

　六、 附加節目

中場休息（預賽與決賽之間）

1. 文藝表演―小提琴演奏 曲目：《天空之城》

2. 拋繡球――進入決賽的5支代表隊向觀眾席拋出繡球，接住繡球的觀眾需回答代表隊提出的問題，答對者贈予獎品（注：為充分調動觀眾積極性，需設計簡單而具常識性的問題）

（備選游戲）搶坐氣球答問題――隨機選取4名非代表隊成員上場，圍繞粘附氣球的椅子，主持人口令“?！睍r搶坐椅子。坐到氣球的同學需回答氣球內紙條上的問題，答對者可獲獎品；其他參與者可獲得小禮品

　七、 經費預算

一等獎獎品 Mp3（一部） 65元；二等獎獎品 羽毛球拍（一副）35元；三等獎獎品 筆記本（3個）27元；宣傳海報及展板 60元；未獲獎代表隊（3只毽子，3副象棋，九連環、孔明鎖各一副，18只書簽） 支援團贈品、游戲者禮品（9只毽子、中性筆）50元；小提琴表演者、主持人、工作人員禮品 47元；代表隊員和工作人員用水（38瓶）38元；打印、答題板 14元；記號筆（20支）12元；證書（3張）、獎狀（8張）9元；書簽（24張）8元；中性筆（12支）6元；白板筆 3元——總計 374元

　八、 可預見的困難及注意問題及細節

1. 會場整體布局，包括代表隊員和評委、嘉賓的席位安排，需充分考慮場地狀況及面向觀眾的方式，安排計分員等

2. 為保證活動的參與性和良好氛圍，需確定充足的引導人員調節活動氣氛，確?；顒又袩o冷場

3. 配備足夠工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等

4. 可預見，在代表隊答題的空擋時間，參賽人員和主持人會比較安靜，現場觀眾席可能會有騷動，主持人需適時維持秩序

5. 為確保比賽的公平性，搶答階段的手機將由活動組織方統一提供給各代表隊

6. 為保證活動的順利進行，需及時記錄并傳遞分數

策劃方：XX系團總支學生會學習部

主辦方：XX系團總支學生會

合辦方：XXXX協會

校園活動策劃方案 篇8

為進一步提升我校大學生的活動策劃能力和創新意識，幫助學生掌握活動策劃的基本流程，增強綜合素養，激發廣大學生參與校園活動的主動性，特舉辦“校園活動策劃方案大賽”。

一、 大賽主題：

創新、活力、青春

二、 參賽對象：

全校在校學生

三、 主辦單位：

文化與藝術學院

四、 作品要求：

所策劃的活動內容需積極向上、健康有益，且策劃作品須為原創；活動主題可自選，但必須符合《校園活動策劃方案大賽參賽作品規范》（見附件一）的相關要求。

五、 參賽方式：

a、個人獨立參賽

b、團隊形式參賽（2—4人）

六、 比賽流程：

報名階段：提交報名信息（6月1日-6月7日）

選手可通過各班學習委員進行報名，學習委員需在截止日期前將報名信息集中發送至比賽負責人的郵箱（郵箱地址：362472460@qq.com），報名格式見附件二；也可直接到文化與藝術學院學生會學習部報名。

初賽階段：提交活動方案（6月10日-6月13日）

參賽者在初賽階段需提交一份《大學生校園活動策劃方案》的Word格式電子文檔。文檔應包含扉頁，扉頁上需注明參賽者的學院、姓名、班級、聯系電話及電子郵箱地址。

參賽者必須在初賽階段內提交作品，電子文檔應發送到比賽負責人的郵箱（同上）；初賽階段將從提交的作品中選出優勝者進入決賽。

決賽階段：現場展示（6月20日）

入圍決賽的作品需以PPT形式進行展示，展示環節包括作品現場展示和現場答辯兩個部分。根據策劃方案的評分和現場表現，評出“最佳活動策劃者”一、二、三等獎及若干優秀獎。

欲了解賽事的詳細信息，請訪問文化與藝術學院團委、學生會官網，或聯系賽事負責人。

校園活動策劃方案 篇9

活動主題:

校園綠色出行，共創美好環境

活動背景:

隨著城市化進程的加快，交通擁堵和污染問題愈發嚴重。校園內外的機動車輛日益增加，空氣質量下降，給師生的身心健康帶來了威脅。綠色出行的理念逐漸為大家所接受，它不僅能夠減少碳排放，還能提升我們的生活質量。開展綠色出行活動，提高學生們的環保意識和參與意識，顯得尤為重要。

活動目的：

通過本次活動，增強同學們對綠色出行的認識，鼓勵大家在日常生活中踐行低碳出行，主動選擇步行、騎自行車或使用公共交通工具，從而減少溫室氣體排放，改善校園環境。營造出“綠色出行，從我做起”的良好氛圍，提升大學生的環保意識和社會責任感。

主辦單位：

某某大學綠意協會

活動策劃：

某某大學綠意協會

活動時間：

1月10日至1月20日

活動對象：

某某大學全體師生

活動內容

(一)綠色出行倡議活動

①前期與學校相關部門進行溝通，爭取活動的支持與認可。同時聯系贊助商，爭取活動所需的物資支持。

②準備宣傳材料，制作關于綠色出行的海報和傳單，深入宣傳該活動。

③在校園內設置宣傳展板，確保每個主要區域都有活動信息，并在活動期間懸掛橫幅進行宣傳。

④合理分工，確保活動各環節有序進行，并做好宣傳工作的思想教育，增強參與者的積極性。

二、正式活動

1.于1月10日在校園中心廣場設立活動攤位，布置展臺，擺放宣傳材料。

2.安排志愿者在攤位進行活動解說，向過路學生宣傳綠色出行的益處，鼓勵他們積極參與。

3.值班人員負責活動期間的物資管理，活動結束后進行物品的整理和資料的歸檔，確?；顒拥捻樌_展。

三、活動預算：

宣傳材料：200元橫幅：50元

校園活動策劃方案 篇10

　活動前言：

校園生活是我們成長道路上的重要一環，豐富多彩的校園活動不僅能夠增強同學們之間的友誼，也能夠提升大家的綜合素質。通過這些活動，大家能夠相互學習、共同進步，為個人的成長和發展鋪平道路。希望通過這次活動，大家能充分發揮自己的創造力，為校園文化的繁榮貢獻出一份力量。

　活動主題：

激情四溢、青春飛揚

　活動意義：

旨在提升在校大學生對集體活動的參與熱情，促使大家更加積極地參與到校園文化建設中來，從而豐富課余生活，增強團隊協作能力，提升自身綜合素養。

　主辦單位：

學生會文體部

　承辦單位：

學生會文體部活動策劃組

　參與對象：

全體在校學生

　活動時間：

4月20日18：30

　活動地點：

學生活動中心

　活動內容：

趣味團體游戲

　活動形式：

本次活動采取小組競技方式進行，參與者將被隨機分成若干小組，由各組成員共同完成游戲任務。

　前期準備：

1、策劃組準備活動所需的游戲道具，確?；顒禹樌M行。

2、確認活動時間和地點，并提前布置場地。

3、宣傳部設計活動宣傳海報，并在校園內進行廣泛宣傳，吸引更多同學參與。

4、確定活動主持人及相關工作人員，明確各自的職責分工。

5、各班級組織隊伍，統計參與人數并于4月18日前上報。

6、制定詳細的活動流程計劃，包括游戲規則、時間安排等。

　活動流程策劃：

1. 工作人員于活動當天17:00到達活動場地進行布置，并對各小組成員進行簽到。

2. 主持人宣布活動正式開始，并介紹活動的安排及注意事項。

3. 活動中穿插團隊表演環節，增添趣味性。

4. 隨機抽取小組進行游戲，并實時公布成績。

5. 活動結束后，主持人進行并感謝參與人員。

6. 所有參與者合影留念。

7. 撰寫活動總結報告，并在學校公眾號發布。

　活動規則：

1. 每個小組輪流參與游戲，每輪游戲均會設定明確的勝負標準。

2. 每組需在規定時間內完成游戲任務，超時則視為失敗。

3. 依據完成任務的效率和質量進行評分，得分最高的小組將獲得勝利。

　獎項設置：

一等獎：1組

二等獎：2組

三等獎：3組

參與獎：全體參與者

　經費預算：

1. 獎品：400元

2. 宣傳材料：100元

3. 游戲道具：150元

4. 場地布置：50元

共計：700元

校園活動策劃方案 篇11

　一、活動目的

促進學生之間的互動與交流；

提升學生的團隊合作精神；

激勵學生積極參與各類校園活動；

增強學生的組織能力與活動策劃能力；

豐富校園文化生活；

激發學生創新意識和實踐能力。

　二、活動時間

每周三的課外活動時間

　三、活動地點

學校體育館

　四、活動對象

全體在校學生

　五、活動主題

（1）每周活動主題由活動策劃委員會決定。

（2）活動形式參考：

1、TeamBuildingGames（團隊建設游戲）；

2、CreativeWorkshop（創意工作坊）；

3、DebateCompetition（辯論賽）；

4、CulturalShowcase（文化展示）；

5、CharityFundraiser（慈善募捐活動）；

6、OutdoorActivity（戶外活動）；

7、ArtExhibition（藝術展覽）；

8、SkillSharingSession（技能分享會）；

9、NetworkingEvent（交流活動）。

　六、活動具體流程

（一）活動啟動儀式：

時間：第三周星期三下午課外活動

地點：學校體育館

參加人員：全體學生及老師

內容：

1、場地布置（由班級代表負責）；

2、活動策劃委員主持啟動儀式，介紹活動目的與安排；

3、邀請校領導致辭；

4、宣布活動正式啟動，進行第一場活動。

（二）每周活動安排：

第三周：團隊建設游戲;

第四周：創意工作坊;

第五周：辯論賽;

第六周：文化展示;

（之后依次輪換）。

　七、活動規定及要求

1、參與活動時，應積極踴躍參與，展現自己的想法與創意；

2、每位參與者需攜帶一本活動記錄本，記錄活動經歷與收獲；

3、尊重他人意見，禁止任何形式的爭吵和不良行為；

4、保持活動場地的整潔，活動結束后請自覺清理；

5、每位參與者可選擇一位活動伙伴，促進彼此的學習與成長。

校園活動策劃方案 篇12

　一、活動目的

為了豐富校園文化生活，增進同學之間的交流，提升團隊精神和集體榮譽感，我校學生會擬定開展“攜手共進，樂享青春”的校園趣味運動會。通過這一活動，促進同學間的友誼，營造一個團結協作的校園氛圍。

　二、活動主題

攜手共進，樂享青春

　三、活動對象

xx大學全體在校學生

　四、活動時間

x月x日，下午3：00

　五、活動地點

學校操場

　六、活動經費

每人x元，共計xxx元。

　七、組織機構

xx大學學生會

　八、活動形式

（一）活動以班級為單位，設定項目涵蓋男女同學。

（二）活動鼓勵全員參與，增強互動性。

（三）活動流程具有靈活性，以確保參與者的自由度。

（四）活動的氣氛輕松愉快，注重團隊溝通和互動。

（五）活動場地要求適中，操場即可滿足需求。

　九、活動流程

大賽籌備與宣傳

1、前期：這是活動的策劃準備階段，我們將通過海報和線上宣傳來吸引參與者，進行抽簽分組，制定比賽日程，確保裁判和工作人員的培訓到位，消除潛在的突發狀況。

2、中期：活動正式開始后，我們將全力以赴進行各項組織工作，確保賽事的順利進行，妥善維護現場秩序，及時更新比賽結果，為每輪比賽做好總結。

3、后期：活動的收官階段將以決賽及頒獎盛典為重頭戲，爭取最大程度的宣傳效果，提升活動的知名度。結束后，將整理場地并完成活動圓滿結束此次活動。

宣傳方式：

1、在校園內布告欄發布“攜手共進，樂享青春”的主題海報。

2、對活動場地進行精心布置，以渲染活動氣氛。

可行性分析：本次“攜手共進，樂享青春”的活動將匯聚全校同學的積極參與，增強班級間的溝通與互動，促進友誼的深化，營造團結互助的校園文化。

活動項目：

1、趣味接力

游戲簡介：通過選手的默契配合，將氣球傳遞到終點，最快到達者獲勝，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：氣球x個，接力棒x根

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：該游戲旨在提升團隊成員之間的協作能力，強化合作意識和團隊協同。

游戲負責人：xxx

2、背靠背夾球

游戲簡介：兩名選手背靠背夾住一個排球，在規定的路徑中前進，最先到達終點者獲勝，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：排球x個

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：此游戲增強隊員之間的默契，培養溝通與合作的能力。

游戲負責人：xxx

3、追逐接力

游戲簡介：由一名選手在賽道上持木棒，需在規定時間內將一個籃球推到終點，最先完成者獲勝，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：籃球x個，木棒x根

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：該游戲考驗選手的身體協調能力，鼓勵個人在團隊中爭取榮譽。

游戲負責人：xxx

4、盲人方陣

游戲簡介：兩名參賽選手穿上眼罩，在規定指引下調整位置，最快形成方陣者獲勝，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：眼罩x條

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：該游戲增強隊員之間的信任和溝通，提升團隊的協作能力。

游戲負責人：xxx

　十、頒發獎品：x份獎品

懲罰環節：每組最后一名需完成趣味挑戰，如喝飲料混合或者吃特制零食。

　十一、注意事項

（一）若活動時間與學校安排有沖突，及時調整活動時間。

（二）若遇天氣變化，將適時通知參與者。

（三）比賽期間需注意安全，由工作人員維護現場秩序。

　十二、活動效果

加強了班級間的互動與溝通，增進了同學之間的友誼，為校園創造了和諧友愛的氛圍。

校園活動策劃方案 篇13

一、活動引導

本次“校園運動會”是一項旨在通過競技和趣味活動提升學生參與感的綜合性校園活動。借助豐富的校園資源，學生將通過一系列富有挑戰性的個人項目和團隊協作的集體項目，充分投入其中，體驗競爭的樂趣與團結的力量。這種活動方式不僅能夠激發學生的潛能，還能提升個人的心理素質和解決問題的能力，讓每位參與者深刻感受到團隊協作的重要性，從而增強整體的活力、凝聚力和創造力。

二、活動目的及意義

本活動遵循心理挑戰為主、體能消耗為輔的原則，旨在幫助參與者認識自身的潛力，增強信心;克服惰性，培養應對困難的毅力;激發創造力，提高問題解決技能。通過這樣的環境，參與者將重新審視自己、同伴及團隊的關系，為今后的學習與生活打下良好的基礎，增進彼此間的信任與理解。

三、活動宗旨

“在活動中體驗團結，在實踐中磨練自我?！敝荚谕ㄟ^素質拓展活動提升學生的組織能力、團隊協作能力和集體凝聚力。

四、活動主辦單位：

學生事務部

五、活動對象：

全體學生

六、活動地點：

某某大學

七、活動時間：

xx年6月

八、活動步驟

(一)準備

1、前期：

各部門討論活動的具體形式;

向學校相關部門提交活動策劃書;

宣傳部協助聯系贊助商;

2、中期：

制定詳細的工作計劃和具體安排;

做好宣傳工作，廣泛告知學生;

準備活動材料及場地布置。

3、后期：活動總結

(二)活動內容

活動安排和任務點設置：

本次活動將設定四個主要項目，每個項目都需要團隊的共同協作才能完成。各組將根據我們的安排，以不同形式的活動來開啟他們的挑戰。

項目一：力量與速度

地點：學校運動場

項目二：氣球接力

地點：學校運動場

項目三：智勇大考驗

地點：多功能活動中心

項目四：團隊尋寶

地點：校園內指定區域

具體活動規則及說明附后。

比賽規則：

1、參與者由各年級自由報名，所有班級各派出代表隊參賽，每組人員不得更換;

2、比賽中不得阻礙其他隊伍的正?；顒?，否則將給予警告，情節嚴重將取消比賽資格;

3、各組到達任務點后，必須保持隊伍完整，才能開始挑戰;

4、參賽隊員不得使用任何非人力工具;

5、如有隊員受傷或發生其他突發事件，應立即停止比賽并聯系客服人員;

6、參賽隊員應維護公物，不得損壞校園設施;

7、注意個人安全，避免危險行為;

8、若有未盡事宜，由主辦部門集體決定;

9、本規則最終解釋權歸活動主辦單位。

九、活動負責人

負責人：活動組織部全體成員

十、資源需求

1、籌備工作：宣傳海報、橫幅

2、場地布置：區域劃分

3、活動器材：

手帕、小旗、繩索、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、繩子、粉筆

十一、活動預算

海報 ——— 30元

橫幅 —— 150元

手帕四條—— 12元

小旗四面—— 3元

氣球二袋—— 40元

校園活動策劃方案 篇14

　一、活動時間

20xx.5.12

　二、活動內容

1、最感人的感謝送給您

活動年級：1-3年級

負責人：xx、xx

活動內容：班主任組織，鼓勵學生在母親節當天對身邊的女性長輩表達感謝，送上最真摯的感謝信或親手制作的小禮物，傳遞對女性長輩的敬意。

活動要求：各班要廣泛動員全體學生參與，家長可協助拍攝感謝的瞬間，回校后各班精選5份作品（電子稿），以學生姓名和班級命名，統一打包發送至教導處王玉贊老師，以便在活動結束后進行展示。

2、最美好的回憶分享給您

活動年級：4、5年級

負責人：xx、xx

活動內容：班主任組織，鼓勵學生在母親節當天，與身邊的女性長輩分享自己心中最美好的回憶，借此表達對她們的感激之情。

活動要求：各班需廣泛組織全體學生參與，精選8份優秀的回憶故事送至教導處，剩余故事張貼在班級公告欄內。學校將統一提供紙張用于記錄。

3、最溫暖的陪伴送給您

活動年級：6年級

負責人：xx

活動內容：班主任組織，鼓勵學生在母親節當天為身邊的女性長輩準備一個溫暖的陪伴時光，或是一次特別的約會，以此表達對她們深情厚意。

活動要求：各班應廣泛動員全體學生參與，家長配合記錄美好瞬間，回校后各班精選3-5張活動照片（電子稿），以學生姓名和班級命名，統一打包發送至教導處，以備在大廳展示。

　三、活動組織

大隊部及各級部負責組織協調

　四、活動原則

注重實際效果，強調學生們情感真摯。