本次感恩節活動策劃方案旨在提升學生的感恩意識，創造一個充滿關愛與成長的校園氛圍?；顒訒r間定于11月25日至28日，針對全體在校學生。主要安排分為三個板塊：“祝福傳遞”、“感恩進行時”和“感恩集結號”，通過寫祝福語、播放感恩主題視頻以及與小朋友們共同開展感恩班會等形式，引導學生感恩父母、老師和朋友?；顒忧捌跁M行宣傳，包括設計海報、準備活動材料等，確?；顒禹樌M行。通過這一系列活動，期望同學們能更加珍惜身邊的人與事，培養積極向上的生活態度，進一步弘揚感恩文化。

感恩節活動策劃方案 1篇

　一、活動目的：

通過本次活動，提升同學們的感恩意識，從而在他們的內心世界中種下感恩的種子。無論是面對父母、老師、朋友，還是生活中的勝利與挫折，都能夠用感恩的心態去應對生活中的每一個瞬間，營造出“彼此關愛，共同成長”的良好氛圍。

　二、活動對象：

全體在校學生

　三、活動時間：

20xx年11月25日至11月28日

　四、活動地點：

學校內外

　五、活動前期準備：

1、提前做好宣傳工作，確保在11月22日（周一）之前設計并貼出7張海報，涵蓋各個樓棟，同時制作一條橫幅（約6米長，內容為“學會感恩，從我做起”）。

2、打印宣傳單，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的知識、故事以及歌曲征集作品。

3、準備好視頻播放設備和相關電影。

4、設計邀請函，購買用于收集“感恩寄語”的小信封等活動材料。

5、布置活動場地，包括帳篷、教室等。

6、在活動期間進行全程宣傳，由團委宣傳部負責跟蹤報道，本部門還需負責拍照及與學通社協作。

7、制定詳細活動計劃，確定時間、地點和負責人，確保各項安排到位。

8、各副部長分工協作，以保證活動的影響力和完整性，確?；顒禹樌M行。

　六、活動過程（分為三個板塊）：

第一部分：

“祝福傳遞”11月25日中午11:00-13:30

第二部分：

“感恩進行時”11月25日晚上

第三部分：

“感恩集結號”11月26日下午3:00-4:00，地點：

附小教室

　七、具體活動流程：

第一部分：

“祝福傳遞”

1、同學們在信封上寫下祝福語（注明收信人及地址），將其放入箱子，后續的同學幫助將祝福送達。

2、發放宣傳單，供當晚活動使用。

3、在橫幅上簽名。

第二部分：

“感恩進行時”

播放事先錄制好的視頻內容，配合主持人的解說。

第三部分：

“感恩集結號”

1、招募活動志愿者，主要面向接受過植科院助學金及其它補助的同學。

2、組織志愿者前往華農附小，與小朋友們共同開設“感恩”主題班會，并為他們準備小禮物。

3、主題班會流程：

　八、班會的具體流程：

1、情境導入，播放主題音樂——《感恩的心》

2、引導學生分享對感恩的理解——“我說感恩”

3、進行感恩節知識競答——“爭先恐后，我來搶答”。（提前準備一些關于感恩的小問答）

4、感恩節祝?！f出心里話

5、朗誦《游子吟》

6、游戲環節

7、老師總結發言

8、播放《讓世界充滿愛》

9、贈送小禮物，與老師合影留念，結束班會。

感恩節活動策劃方案 2篇

　一、活動主題

感恩生活，傳遞溫暖。

　二、活動目的

感恩不僅是一種美德，更是營造和諧人際關系的基石。感恩的意識能夠增強社會成員之間的理解與支持，提升集體凝聚力。古人云：“受人之恩，必當涌泉相報”。隨著感恩節的臨近，我們希望通過策劃特別的活動，引導大家心懷感恩，珍惜身邊的人與事。

　三、活動地點

大學校區多功能廳。

大學校區小會議室。

　四、活動用具

氣球，音響設備，麥克風，攝像機。

　五、活動時間

預定日期：

　六、活動負責人

班長：

團支書：

　七、參加人員

大學學院x班全體同學。

　八、活動形式

舉辦班會、主題討論、文藝晚會。

　九、活動內容及流程

（一）前期準備階段

1、與同學們交流，確定活動主題。

2、撰寫活動策劃書。

3、同學們積極準備與感恩節相關的節目，如感恩小品、歌曲、舞蹈等。

（二）活動階段

1、開展班會

班會正式開始，由團支書主持，班長首先發表致辭，介紹本次班會的意義——學習感恩，號召同學們積極參與感恩活動，并分享自己對感恩節的感悟。隨后，學生代表發言，表達對父母、老師和同學們的感謝，緊接著開展小組討論，主題為“你最想感謝的人是誰”，每組推選一名同學分享討論結果，最后由主持人總結發言，鼓勵大家以感恩的心態生活，并進行拍照留念。

2、舉行文藝晚會

晚會正式開始，由主持人宣布，并邀請同學們積極參與節目表演，包括女生宿舍的手語表演、男生宿舍的歌曲合唱等?；顒又性O有互動環節，主持人提問與感恩節相關的問題，回答正確的同學將獲得小獎品。

　十、活動預期效果

通過本次活動，期望同學們能夠勇于感恩，珍視身邊的人和事，培養良好的生活態度。

　十一、經費預測

氣球5元，音響設備費用5元，小禮品20元。總計30元。

　十二、安全預案

由生活委員負責整個活動的安全保障工作。

感恩節活動策劃方案 3篇

一、指導思想

感恩是一種文化傳承，感恩是一種道德體現，更是一種人際責任。當人們心中擁有感恩之情，人與人之間、人與自然之間、人與社會之間的關系就會更加和諧、更加溫暖。感恩應當成為每一個人內心深處的基本道德信念，是做人的基本修養，更是理所應當的情感。在尤其是對年輕一代而言，感恩意識不僅僅是簡單的回饋父母的養育之恩，它更代表了一種責任感、自我價值和人格的體現。懂得感恩，就會懂得奉獻，懂得回報。讓感恩成為每個人追求的美德，才能讓我們的校園和社會更加和諧美好，才能迎接燦爛的未來。

二、活動主題：

感恩——心懷感激。

三、目的：

圍繞感恩的主題，結合學校的實際情況，開展以“感謝父母的養育”、“感謝老師的教導”、“感謝他人的幫助”等為內容的感恩教育活動，引導學生感恩生命、感恩父母、感恩師長和前輩，傳承親情、友情與感恩情，深入弘揚孝道精神和志存高遠的情懷。

四、具體活動內容

第一階段：宣傳發動階段

1、在全校國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，提升全體師生的感恩意識。

2、在校園內布置以“感恩”為主題的宣傳櫥窗，并懸掛相關條幅，營造濃厚的感恩氛圍。

3、各班舉行“感恩——心懷感激”的主題班會，并將班會記錄提交至學務處。

4、在校園廣播中定時播放感恩主題的歌曲，例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等，傳遞感恩的情感。

5、制作一期關于感恩主題的手抄報，回顧感恩教育活動的收獲，分享對“感恩”的理解，學校組織手抄報展覽。

第二階段：全面實施階段

(一) 感激父母養育之恩

要感恩父母，他們不僅給予了我們生命，更是把我們培養成才。感恩父母是最基本的道德要求，是做人的根本。

1、開展征文活動，每位學生寫一篇“親情作文”，進行校內評比，題目可參考：《我的父母》、《給父母的一封信》、《父母的手》、《我和父母在一起的時光》等。

2、布置愛心家庭作業。

(1)送父母一句祝福;

(2)給父母講一個有趣的故事;

(3)為父母過生日，制作并贈送親手制作的禮物;

(4)主動為家務出一份力，如打掃衛生、疊被子、洗衣服等。

3、開展主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”。

(1) 統計自己的學費、生活費等，計算父母的投入;

(2) 估算畢業后的收入，思考回報父母需要的時光。

4、在節日如母親節、父親節等，向父母表達感恩，送上祝福。

5、組織一次“感恩演講”比賽。

6、校園廣播每天播放感恩主題歌曲。

(二) 感激老師的培育之恩

要感謝老師，他們不僅傳授知識，更教會我們做人的道理。老師的辛勤付出值得我們銘記。

1、開展“感恩母?！被顒?，向校長與老師匯報自己成長的點滴。

2、與在校學弟學妹分享經驗，為他們提供學習與成長的幫助。

3、在老師的指導下，幫忙完成一項有益的工作，感謝老師的辛勞。

(三) 感激同學的幫助之恩

同學之間的情誼與支持是我們成長的不可或缺部分。

1、開展“我為同學做一件事”活動。

2、進行“今天我值日”的主題活動。

3、回憶那些在生活中對自己幫助較大的人，寫信或通過其他方式表達感恩。

(四) 感激祖國社會之恩

愛國是每一個公民的責任，也是民族團結的基石。

1、收集有關祖國的各類資料，制作手抄報以“我愛我的祖國”為主題。

2、參與校園公益活動，如為校園區域提出保潔建議。

3、參與社會服務活動，傳遞愛心。

五、活動要求

1、本次活動在德育工作領導小組的指導下，由學務處具體實施。

2、活動時間：11月。

3、通過《家庭聯系卡》、家長反饋、學生自評等方式，督促學生參與活動。

4、學務處需制定考核細則，評選出活動開展優秀的班級及個人。

感恩節活動策劃方案 4篇

　一、活動目的：

在家庭與學校的成長過程中，孩子們得到許多來自父母、老師和朋友的關愛與支持。然而，許多孩子習慣于接受，卻未能理解回饋的重要性。學校將全面推行“感恩”教育，積極營造“感恩”文化，通過一系列“知恩、感恩、報恩”的活動，引導孩子們培養尊重長輩、關愛他人、熱愛學校以及回報社會的高尚品德。

　二、活動主題：

“感恩同行，情滿校園”。

　三、活動時間：

20xx年11月1日至11月21日

　四、活動步驟：

(一) 宣傳動員階段

1、學校組織制定活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動的啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，在潛移默化中培養同學們的感恩意識。

(二) 實施階段

1、“感恩同行，共筑溫情”主題班會。

各班圍繞“感恩同行，心系彼此”主題，結合班級特色，開展親情與感恩教育的班會活動，內容可根據學生特點自由安排。通過討論、演講或分享生活中的點滴，表達對父母、親人、老師和朋友的感激之情。建議在黑板上用顯眼的字體書寫活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩指的是鼓勵學生每天觀察身邊的小恩小惠，并用文字記錄下來；感恩則是用心體會這些恩情，用情感動他人，付諸行動；報恩則是通過多種方式回饋身邊的人，可以是一句簡單的感謝之詞，或是長期為班級、同學、家庭盡心盡力，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“給母親的信”征文活動

活動目的：

在這個溫暖的十月中，讓我們回憶與母親相伴的點滴時光，留下對母親的祝福、思念與感恩之情。通過書寫文字，傳達我們對母親的深厚情感。此次活動將幫助學生更好地理解感恩的意義，促進和諧校園的建設。

作品要求：

①體裁不限，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌以及通訊報道等。

②所有作品必須為原創，禁止抄襲或套改。

③字數限制在600字以內。

④參賽作品需以電子文稿形式提交，手寫作品請使用信紙，并注明作者姓名和班級。

⑤評選辦法：由教師評委團評選出一、二、三等獎，獲獎作品將頒發證書及獎勵。

(三) 總結展示階段

活動結束后，各班級將舉行“感恩同行，情滿校園”總結和表彰會，認真總結在感恩活動中學生的表現與變化，并對優秀事跡進行總結與表彰。

學校也將舉行總結與表彰大會，對表現優異的班級和學生進行交流與獎勵，并向家長們發送喜報，分享學生們的優秀表現。

感恩節活動策劃方案 5篇

隨著感恩節的臨近，校園使者團的第四屆感恩節活動也即將拉開帷幕。在這片祥和的校園里，落葉飄舞，仿佛在訴說無盡的感恩。大樹用它的豐盛給予大地生命，而白云則在湛藍的天空中自由流淌，為我們描繪美麗的畫面。感恩讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們懂得了什么是真正的生命意義。

一、活動宗旨

本次活動以“感恩同行，愛在校園”為主題，旨在深化“愛在校園”的核心思想，弘揚感恩文化，把感恩的心聲傳遞給每一個人。通過此次活動，讓我們在校園中感受愛的存在，銘記感恩的意義。

二、活動時間

20xx年11月x日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動安排

第一部分：“愛要說出來”征文比賽

（一）活動時間：20xx年xx月xx日—x月x日

（二）活動方式：征集身邊感人的真實故事，并將評選出的優秀作品于x月x日在x教大廳展出。

第二部分：銘記感恩，傳遞真情

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動方式：

1、搭建“感恩墻”，設置在一教門前，鼓勵同學們留下自己的感恩寄語。

2、懸掛以“感恩同行，愛在校園”為主題的橫幅于感恩長廊，營造感恩氛圍。

第三部分：感恩主題電影放映

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：當晚6:00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：感恩樹前。

（三）活動準備：

1、裝點感恩樹——懸掛彩燈與彩帶。

2、準備紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機和集卡箱。

感恩節活動策劃方案 6篇

　一、活動時間：

感恩節當天

　二、活動地點：

幼兒園內

　三、參加人員：

園所教師、家長、幼兒

　四、活動意義：

1、通過節日活動，促進幼兒對不同文化及風俗習慣的認知。

2、培養幼兒以感恩的態度來對待周圍的人和事物。

3、幫助幼兒了解感恩節的歷史和傳統。

　五、活動準備：

搜集感恩節相關資料、藍絲帶的象征意義、感恩節的社會課教學準備、藍絲帶若干、感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏、寶貝任務、班級感恩墻、園內感恩墻、祝?？ㄆㄐ男位蜃赃x形式）

　六、活動安排：

1、在晨間時段，園內循環播放與感恩節相關的音樂。

2、晨間接待時，園內中層以上工作人員在門口迎接老師們，送上節日祝福與關懷。

3、班級教師在晨間接待時為幼兒送上節日的祝福。

4、11月24日當天開展感恩節社會教學課程，依據不同幼兒的年齡層次介紹感恩節的起源和相關意義。

5、班級內開展“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間，園內組織教師舉行小型工會活動，慶祝感恩節。

　七、班級內活動流程：

1、11月24日，教師帶領幼兒制作祝福語言的卡片，放學時分發給幼兒，并告知家長協助幼兒在家中完成想要傳達的感謝語，在感恩節活動中贈與心中想要感謝的人。

2、11月24日當天，班級教師將依據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動結束時，教師引導幼兒裝飾班級感恩墻，將自己書寫的卡片親自貼在感恩墻上（提前進行分享）。

4、教學后，教師通過多種方式講解藍絲帶的含義及“藍絲帶活動”的具體方法?；顒硬襟E：

1) 教師講解藍絲帶的意義（配以背景音樂）。

2) 教師為幼兒展示藍絲帶，并說明系藍絲帶的方法。

3) 幼兒在為伙伴系藍絲帶時，要說“謝謝”。

4) 教師分發藍絲帶給幼兒。

5) 鼓勵幼兒向身邊的教師表達感謝與祝福。

幼兒在班級內進行藍絲帶互贈活動（一個幼兒可以為多個同伴系上藍絲帶，同時可以收到多個同伴送來的藍絲帶）。

5、教師可帶領幼兒走出教室，為其他班級的教師或后勤人員系上藍絲帶，表達祝福之意。

6、感恩節當天放學時間，向每位幼兒發放藍絲帶，并提醒幼兒將其送給家中最想感謝的人，并說出感激的話語（結合寶貝任務，家長與幼兒共同分享感恩節的體驗）。

7、向家長發放寶貝任務，要求與幼兒一起分享感恩節活動的感受，形成書面材料，次日帶回班級。

　八、園內教師感恩節活動流程：

1、園長帶領教師利用休息時間參與活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義，營造活動氛圍。

3、為教師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、教師分別寫下最想感謝的人以及想對他們說的話（配以背景音樂）。

5、將卡片展示于感恩墻上（配以背景音樂）。

6、在主持人的引導下，教師們通過擁抱等方式感謝身邊的每一個人，表達對每位幫助過自己的人的感激之情。

7、主持人在溫馨的氛圍中結束活動。

　九、活動延伸：

1、感恩節活動當天，園內中層或班級教師進行活動拍照留念。

2、活動后在園內組織小型活動照片展。

　十、活動要求：

1、活動當天所有幼兒均需參與。

2、根據幼兒的年齡特點，調整教學活動和藍絲帶活動，對年齡較小的幼兒進行適當協助。

3、活動當天園內中層人員需到各班級送去祝福。

感恩節活動策劃方案 7篇

　一、活動主題：

《感恩之前，心懷感恩》

　二、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子成長的過程中，父母、老師以及周圍的朋友給予了他們無盡的關愛。然而，許多孩子只習慣于接受愛，而忽視了付出和回報。陽光教育機構決定全面實施“感恩”教育，力求營造“感恩”文化，幫助孩子們通過“知恩、感恩與報恩”的系列活動，培養孝敬父母、尊重師長、關心他人和熱愛社會的高尚品德。

　三、活動時間及地點：

時間：20xx年11月24日

地點：陽光教育本部多功能教室

　四、活動參與者（暫定30人）：

1、本機構學員

2、自愿參與的學生家長

3、機構工作人員

　五、前期宣傳方式：

提前告知學生將在感恩節當天舉辦關于感恩的活動，鼓勵他們回家搜集有關感恩節的資料，同時準備從小時候到現在與父母的合影，每人準備10張照片。

　六、主持人：

陽光教育全職教師

　七、活動形式：

感恩主題活動

　八、活動內容及流程：

1、感恩節的由來（知識分享階段，老師介紹并請學生討論）（10分鐘）

1621年，早期的清教徒選擇在美洲定居，在艱難的環境中，印第安人向他們伸出援手，教他們生存技巧。為了感謝印第安人的慷慨幫助，他們邀請印第安人一同慶祝豐收。感恩節正是為感謝他人的日子。1863年，林肯總統將其定為法定假日，1941年正式確立在每年11月的第四個星期四。

2、感恩節活動游戲

游戲一：尋找玉米（10分鐘）

①老師在教室里藏五個玉米，大家分組尋找。找到的五位學生進行比賽，其他人觀看。

②比賽開始后，參賽學生將在碗中剝玉米，最快完成的獲勝，其他人猜碗中玉米的數量，最接近者獲獎。

③由一名老師協助獎品發放。

游戲二：南瓜接力賽（10分鐘）

①每組三人，用小勺推南瓜，規則是絕對不允許用手觸碰南瓜，最快抵達終點者獲勝。

②南瓜3個、勺子3把。

③獎品由一名老師負責發放。

游戲三：音樂火雞（10分鐘）

①抽簽選擇獵人，其他人為火雞。

②隨著音樂播放，火雞們可以自由移動躲避獵人，音樂停止時，火雞需靜止，獵人可進行抓捕，獵人全程蒙眼。

③獎品設置由一名老師協助發放。

游戲四：感恩卡片環節（全員參與，15分鐘）

①播放《感恩的心》歌曲。

②準備一個盒子或紙袋，給每位學員分發一張便利貼，讓他們寫下對父母的感恩話語。活動結束后收集并張貼于陽光教育顯眼位置。

③主持人將選擇5張卡片進行宣讀，并在后續活動中制作心情驛站，展示給大家。

　九、人員安排

①教室座位安排；

②場地布置。

目標：

1、了解感恩節的起源，認識其為表達謝意的特殊日子。

2、學習感恩節的傳統食物和象征意義。

3、參與并享受感恩節慶?；顒?。

4、通過行動和卡片來實踐感恩，體驗美好的情感。

前期工作：

1、制作感恩賀卡。

2、感恩周活動：周一為父母捶背；周二為父母洗腳；周三端水；周四親吻；周五展示感恩。

當天準備：

3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《爸爸去哪兒》《稻田里的火雞》等歌曲，主持人串詞。

4、準備紙杯、紙巾等物品，教育孩子們學會謙讓和適量品嘗。

活動結束后：

1、感恩節活動的精彩照片分享至家長群及社交媒體。

2、孩子們制作的感恩賀卡送給父母，并以行動表達感恩（如擁抱、親吻等）。

3、鼓勵孩子撰寫日記，記錄感恩節的過程與收獲。

4、教育孩子們，雖然感恩節結束，但要始終保持感恩的心態，關注生活中所有美好、值得感謝的人與事，做一個懂得感謝與表達的人。讓孩子們在日常生活中都能過感恩節！

感恩節活動策劃方案 8篇

　一、活動主題：

感恩節，作為美國的傳統節日，蘊含著感恩與團聚的深厚情感。在這樣的日子里，我們不僅要感謝身邊的人，還要回望為我們創造美好生活的歷史，不忘祖國的培育。通過舉辦感恩節活動，我們希望將這種感激之情傳播到每一個角落，讓每個人都能感受到溫暖和幸福。

　二、活動目的：

本次活動旨在通過感恩節的契機，引導大學生樹立感恩意識，提升社會責任感，讓每位參與者都能感受到感恩的力量，從而激勵他們在追求個人理想的對社會和祖國貢獻自己的力量。通過回顧歷史，銘記我們生活的來之不易，鼓勵同學們立志成才，為偉大的祖國建設添磚加瓦。

　三、活動對象：

本系所有在校本專科生

　四、活動要求：

1、文章需圍繞某位歷史人物或重要歷史事件展開，建議選擇對新中國成立有重要影響的代表性人物或事件，以感恩祖國為主題，抒發自己對祖國的感恩之情，要求情感真摯，深入表達。

2、文稿需為原創，禁止抄襲，字數和文體不限。

3、請提交一份電子稿和一份打印稿，稿件標題為黑體3號，正文為小四宋體（字體不加粗），行距設置為1.5倍。電子稿統一發送至xxx，打印稿在提交電子稿后于20xx年11月xx日至20xx年11月xx日晚上7：00-9：00交至A602。

4、打印稿和電子稿均需在正文之后（電子稿須在Word文檔內）注明班級、姓名、聯系方式和寢室號。

　五、活動時間：

稿件征集時間為20xx年11月xx日至20xx年11月xx日

稿件收集時間為20xx年11月xx日至20xx年11月xx日

　六、活動流程：

1、活動前一周，相關部門將做好各項準備工作，召開宣傳會議，確保每班宣傳委員傳達活動信息。

2、在征稿期間，解答同學們的疑問，讓大家清楚活動的意義和價值。

3、稿件收集期間，每晚指定人員在辦公室值班，確保稿件的準確收集，防止任何遺失或損毀。

4、稿件收集結束后，及時進行評審，并公布獲獎名單。

5、優秀作品將推薦發表，以鼓勵更多同學的參與。

　七、獎項設立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎獲得者自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參與者可額外獲得0.2分。

　八、活動組委會：

顧問：xxx（團總支書記）

主任：xxx（化生系學生會主席）

組員：xxx。

感恩節活動策劃方案 9篇

　一、活動時間：

11月25日感恩節（本周四）上午7:40至11:00

　二、參與班級：

托班、一年級、二年級、三年級、中班、大班。

　三、活動要求：

1、參加活動的家長需確保身體健康。

2、為了安全起見，避免人流過于集中，每個家庭最多一名家長參與，確?；顒禹樌M行。

3、在教師授課期間，請將手機調至靜音。如需接聽電話，請盡量到室外，以免影響孩子們的注意力。

　四、特別提醒：

每位家長都期望看到孩子的優秀表現。然而，根據我園之前的開放日活動由于幼兒的年齡及心理特點（尤其是小班的孩子），在活動中家長看到的孩子表現可能會與平時有明顯差異，可能會出現依賴、哭泣、任性、注意力分散等情況。遇到這些情況時，請保持冷靜，不要當眾指責孩子，更要避免生氣！此時，家長的理解和接納是孩子們最需要的支持。

　五、活動安排：

(1)晨間活動：7:40到8:00

(2)早餐時間：8:00到8:30

(3)區域活動：8:30到9:00

(4)教學活動一：9:00到9:30

(5)教學活動二：9:30到10:00

(6)感恩節特別活動，包括律動、早操及戶外游戲：10:00到10:30

(7)大中班幼兒將與家長和老師共同參與“愛的彩傘”創作，小班將進行“瓶子變變變”的親子制作。

　六、活動結束：

上午11時，活動正式結束，感謝各位家長的參與。

感恩節活動策劃方案 10篇

　一、大活動目標

讓感恩的情感在每個孩子的心中生根發芽

　二、大活動名稱

“感恩有你，幸福同行”

　三、活動安排：

主題活動：11月20日——11月25日

　四、階段性工作安排：

一）大展板的準備，18號前完成；

1、小班將負責橫幅的打印和制作。

2、背景布（可用于布置的海報）制作。

各級部需將各自活動的詳細安排（包括活動名稱、目標、準備材料、時間、地點及參與人員）以生動的圖文形式呈現在2k的鉛畫紙上，經園部審核后由中班進行整體布置與裝飾。

二）開幕式及分工準備；

1、時間安排

開幕式將按大、中、小班的順序進行，具體時間如下：

大班：14：30-14：45小班：15：15-15：30

2、家長宣傳活動信息，確保到位

3、主持人

各級部推選一名活潑的主持人，負責介紹本級部活動的目標及內容安排，并說明家長的配合事項。

4、開場方式

各級部需設計一個引人入勝的開場方式，以便讓家長了解活動的意義并給予支持，時間限制在5分鐘內。

（例如：大班可以表演手語《感恩的心》作為開場，中班可以排演一個表現同伴相互關愛的情景，小班可以通過音樂游戲《小烏鴉愛媽媽》引入活動。）

5、各級部所需音樂由每個年級組負責統一整理，打包后拷貝到辦公室桌面上；

6、開幕式過程中的資料拍攝與收集，活動新聞的及時上傳由大班負責。

7、過程設計：

上午活動：（8：30）

1、主持人宣布活動開始（王麗）

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體參與表演《幸福拍手歌》（李萍領唱）

下午活動：

1、大班表演，主持人介紹級部活動的意義及安排。（主持人由本級部推薦）

2、中班表演，主持人介紹級部活動的意義及安排。（主持人由本級部推薦）

3、小班表演，主持人介紹級部活動的意義及安排。（主持人由本級部推薦）

三）中班級部負責對孤兒院訪問的相關準備。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯系孤兒院并安排交通；標語的打印和橫幅的制作。

3、準備好幼兒園的園旗、園服及園帽。

4、準備慰問禮品。

5、進行幼兒安全教育和禮貌教育。

6、活動過程中的資料收集與拍攝。

7、活動新聞的及時上傳。

四）教育活動準備。

1、各級部依據各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、各級部的老師與孩子們一同將幼兒的“愛心卡”裝飾到愛心墻上，并進行過程資料的拍攝工作。（26號前完成）

五）閉幕式準備及分工。

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、小班準備護手霜，中大班準備互贈的愛心物品。

4、準備好愛心傳遞的物品。（小班的愛心、中班的四葉草、大班的紅絲帶）

六）閉幕式活動安排

活動流程：

1、主持人宣布活動開始。

2、兒歌表演《我愛家人》。

3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

4、小手護大手：給爸爸媽媽涂護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，與孩子共同張貼在海報上；鼓勵孩子將愛心卡送給老師或父母。

7、

七）后續活動

1、閉幕式活動的及時上傳。

2、活動相關資料的整理與歸檔。

3、展板的制作。

4、活動反思與總結。